以下是的一些我们精选的教学论文：浅谈小学中段数学课堂演示法教学策略实践今天小编给大家带来的是教学论文：浅谈小学中段数学课堂演示法教学策略实践，有兴趣的小伙伴可以进来看看，参考参考，相信会对大家有所帮助！数学本身是一门内容抽象的学科，而把抽象的数学变得有趣生动，是我们每位数学教师的重大课题。要使产生学习兴趣，必须使在学习中得到乐趣。教师演示各种直观手段时，直观手段的鲜明性、生动性、真实性有助于集中的注意力，提高的兴趣。演示法是各种教学方法中的一种. 教学演示法是在课堂教学中，为了达到特定的教学目标，教师运用实物、模型、图片、多媒体信息等直观教具进行展示、表演或示范操作等，向感性认识材料，并指导进行观察、分析和归纳的一种教学方法.通过演示法进行教学可以激发的学习兴趣，集中注意力，使获得感性知识的同时，加深对事物的印象，并能够把理论知识与实际知识联系起来，从而有利于形成深刻的、正确的概念。
演示法在数学教学的应用较为一般，如何更好地发挥教学演示法在数学教学中的作用呢？教学演示的实施要符合教学的需要和的实际情况。要有明确的目的，使都能清晰地感知到演示的对象；在演示的过程中，教师要引导进行观察，把的注意力集中于对象的主要特征、主要方面或事物的发展过程；要重视呈现的适时性；结合演示进行讲解和谈话，使演示的事物与书本知识的学习密切结合，教学演示法形式多种多样，实物演示法是将知识与生活实际结合起来，直观性强，具有形象具体的特点，让一目了然。实物演示教学法在课堂的实践与应用，可以彻底改变学习数学思路不清晰这一现状，可以全面提高的数学解题、分析与应用能力。在此，我根据自己教学经验来谈一谈实物演示法的几点教学策略。
1.做充分好演示前的准备演示前，教师应该根据教学目的选择适宜的演示教具，使各种演示能够达到预期的效果。在小学中段的数学教学中，较为多见实物演示的手段：模型、图片和图画等小道具，另外还有使用的幻灯、电影、计算机等，由于数学学习有难以现场观察、难以自我发现等特点，因此实物演示的教学法，是非常重要的教学方法，也是应该大力开发的教学方法。实践证明，实物演示法不仅能理论联系实际，为的学习可以丰富的感性材料，而且能激发学习的兴趣，提高学习的效果。还可使通过直接和间接直观村料的感知而获得感性认识，并上升到理性认识，形成正确的概念。使在学习过程中能贯注全部热情，津津乐道。
2.要使明确演示的目的、要求与过程
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教学论文_浅谈小学中段数学课堂演示法教学策略实践
实物演示过程中，教师应当配以适当的讲解，引导运用多种感官仔细感知象。同时，在演示的过程中，教师也可以向提出适当的问题，让有目的、有重点地去观察和思考，加深对客观事物的认识。在这个环节，教师要说明演示要达到的目标，讲解演示中涉及到相关知识，布置在观察时要注意哪些事项，让在观察演示前对演示主题有基本认识，以便在观察时能把握重点，有所可依。假如没有向说明演示目标，不带目的观察演示，效果肯定不明显。在讲图形的变换时需要采用实物演示教学法。但是对于相似变换、位似变换、旋转变换、对称变换每一种要求是不一样的，在对图像进行操作演示的时候，应该让明白，从哪一个角度来看有关的性质。3.通过演示，使所有的都能清楚、准确地感知演示对象，并引导他们在感知过程中进行综合分析。在这个环节，教师演示不宜过于复杂，难度也不宜太大，否则理解不了，也就不会产生学习的积极性，自然也就达不到预期的教学目的。教师可以提出问题，让围绕演示主题作进一步思考，也可以让自己动手操作，按照教师演示的步骤进行练习，通过这一环节的教学，使演示教学的效果得到进一步强化。一定要注意避免为了演示而演示，演示教学是为了解决具体的教学问题。在观看了演示后，应该进行相应的思考，把演示中看到的现象进行归纳。甚至需要的时候，让自己也动手进行演示，强化对抽象的理解。只要抓住了的年龄特点，因材施教，把一些理论性较强的原理采用适于演示活动的形式表现出来，同样能激起的学习热情，提高教学效果。
总之，演示教学法在小学中段课堂中的实践与应用，对于提升的数学观察能力，分析数学问题的能力有很大的好处。通过老师解题思路演示法、图形与实物演示法、多媒体演示法及示范演示法，可以学习到老师解决问题的高效方法，可以拓展数学思维能力，同时对自己的数学水平有清晰的认识。正确地运用教学方法，需要教师不断提高自身素质，对课堂教学内容进行充分的准备，让演示起到促进理解、记忆知识点的作用. 巧用演示法教学，培养思维、判断和分析能力是教师们的责任。最终，的数学能力会得到极大的提高。
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专 业 名 称 信息管理与信息系统 班 级 031309002 学 生 学 号 0313090231 学 生 姓 名指 导 教 师 (职称学位 ) 黄颖 (副教授 ) 完 成 时 间 2013年 5月 21日最 终 评 定 成 绩重庆邮电大学移通学院教务处制二〇一三 年 六 月教学论文：浅谈小学中段数学课堂演示法教学策略实践目 录1. 重庆邮电大学移通学院毕业设计 (论文 ) 任务书 .............................. 12. 重庆邮电大学移通学院毕业设计 (论文 ) 开题报告 ....................... 2
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34. 重庆邮电大学移通学院毕业设计 (论文 ) 基本情况 .......................
45. 重庆邮电大学移通学院毕业设计 (论文 ) 指导教师评语表 . ..........
56. 重庆邮电大学移通学院毕业设计 (论文 ) 评阅意见表 .................. 6
7. 重庆邮电大学移通学院毕业设计 (论文 ) 答辩记录表 . ..................
78. 重庆邮电大学移通学院毕业设计 (论文 ) 答辩委员会意见 . ............ 9教学论文：浅谈小学中段数学课堂演示法教学策略实践抱歉，获取内容失败请稍后新尝试
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