以下是的一些我们精选的浅谈舞蹈教学如何增强学习兴趣今天小编给大家带来了浅谈舞蹈教学如何增强学习兴趣，有需要的小伙伴一起来参考一下吧，希望能给大家带来帮助，下面大家参考！
一、培养师范学习兴趣的目的
（一）增强对舞蹈的热爱《毛诗序》说：“情动于中而行于言，言之不足，故嗟叹之，嗟叹之不足，故咏歌之，咏歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也”。这说明舞蹈表达感情的特点是形神结合，以情感带动身体，以体动表达感情，从而给人们生动的直观形象感受。优秀的舞蹈作品是能够从心灵深处带给观众和舞者强烈的震撼的，这种感染力的爆发就需要舞者在外化舞蹈动作和技巧时融入个人情感，使心灵和身体、内在和外在成为完美、和谐的统一体。而舞者这种内心情感的表达的前提就是舞者对于舞蹈发自内心的热爱，这种热爱是在舞蹈学习阶段就应该培养起来的，在这个阶段激发学习者对于舞蹈的热爱和认同，首先应该先增强的舞蹈学习兴趣。例如在高师的藏族舞蹈的教学中，先给们播放一段关藏族的舞蹈视频，让他们被藏族舞蹈的热情所感染，其次引入藏族的文化背景，使们对其充满好奇进而产生兴趣，这样既促进了对学习舞蹈的积极性，又增强了对舞蹈的热爱。
（二）提高的业务水平舞蹈的业务技能的提高也需要以对于舞蹈的学习兴趣为前提。舞蹈学习初级阶段的基本功，是每个舞者的必修课，例如软开度、肌肉素质的训练，这些训练都是重复、单调，枯燥乏味的。虽然对于高师的，他们毕业后不会都去从事舞蹈表演，更多的可能是从事舞蹈教学工作，但是掌握基本功科学的训练方法是非常必要的，所要也要通过业务训练来获得更多的教学方法。例如一部舞剧的首席，会选择一个业务水平好的演员，而权衡业务水平的重要因素就包含：软开度、表现力和心理素质三方面。软开度训练能使舞者的身体灵活多姿，更好的展现动作的姿态，是舞蹈所需要具备的基本因素，优秀的舞者必须每天进行肩、胸、腰、腿胯的柔韧训练，要做到拳不离手，曲不离口。因此，为了帮助更积极地进行舞蹈训练，教师应该对对舞蹈学习兴趣的培养入手，使他们在重复枯燥舞蹈训练的过程中发现乐趣，从而提高舞蹈的业务水平。
二、学习兴趣对的重要性
（一）学习兴趣可以推动主动学习很多情况下态度决定一切，做一件事情的最终结果与做事情的态度是成正比的。现在的大面临着各种诱惑，各种社交充斥着他们的生活，舞蹈学习也是如此枯燥、单调而且困难不断的学习过程，很容易让人产生懈怠心理，从而导致学习进度不明显。这时候就需要老师对进行正面的引导和积极的鼓励，调动学习舞蹈的积极性，把苦练变成趣练，使课堂气氛活跃起来，从而提高的学习兴趣。例如技巧练习四位转，最先进行的是单一直立、留头甩头的训练，直至重心稳定后才可尝试添加圈数，整体过程较为枯燥，且会不断的经历失败，慢慢的会有开始气馁，产生了厌倦的心理，逐渐丧失了学习的兴趣。如果提高反复练习和克服困难的积极性，那么将会使的舞蹈学习效果事半功倍。
（二）学习兴趣能够促进的个性发展所谓顽固的入迷就是天才,可见兴趣的重要性。现代的舞蹈教学不应该再像过去那样以动作讲解、动作练习为主，而应该注重引导发现舞蹈学习的兴趣。学习兴趣的培养就是以发现的优点为前提，因此作为老师要因材施教，发展每个的长处，如有的表现欲强可以培养表演天赋，思维活跃培养编创能力，动作规范严谨培养教学能力。发展每个的长处，这样对学习就会有强烈的兴趣，就可以调动自己的热情去学习舞蹈，钻研其中的理论和实践内涵及意义，并且享受舞蹈学习带来的四肢灵动、身心舒展的乐趣。
三、如何培养兴趣
（一）兴趣在表扬和鼓励中得到激发“学习兴趣”是指对学习这件事所产生的积极的情绪态度。由此可见，在舞蹈的教学过程中，最直接、有效的方式就是教师能够适时地表扬和鼓励，肯定他们在练习过程中的进步，在他们遇到训练瓶颈和消极状态的时候给予充分的鼓励，提升他们的自信和信心。对于处在刚成年的高师的来说，这种教学策略更符合他们的心灵和年龄特点。老师和同学之间的彼此认可和互相鼓励，可以营造一个和谐的舞蹈学习环境，不断激发可以促成对舞蹈的学习兴趣，使得的创造性与积极性得到提高，达到教学和学习的双赢。在笔者刚在高校工作时，刚开始上课时还未进入正轨，对的心理活动还不是很明确，整个课堂气氛相对紧张，于是笔者总是在严厉的批评，恶性循环，的状态毫无起色，偶尔一个动作某个表现得很完整，夸了一句。笔者发现就这样一句夸，使得整个课堂气氛有了改善，的积极性越来越有提高，于是恍然大悟，原来舞蹈兴趣要在鼓励中才能得到激发。
（二）兴趣在美的感染中得到增强爱美之心，人皆有之，舞蹈作为一种具有高度美感的艺术形式，具有强烈的感染力。很多人在欣赏舞蹈的时候往往被各种各样的舞蹈场面所震撼，但是舞蹈学习者却往往因为身在其中的局限和单调、乏味的技能训练而忽略了舞蹈艺术的美。在舞蹈教学过程中，教师可以现场观看或者多媒体播放的形式带领领略各种舞蹈的美，感受中国民族舞蹈的丰富多样和其中传承的民族文化精神；欣赏中国古典舞的刚柔并济与阴阳协调；发现现代舞的活力四射和时代新意；感悟单人舞的精彩和群舞的团结协作……使在这种美的感受和震撼中潜移默化地形成舞蹈学习兴趣，树立学习目标。另外，舞蹈教学除了舞蹈专业技巧的教授外，还应当引导认识舞蹈学习的重要意义，包括塑造体型、提升气质等。通过这些多样的美感教育，可以在美的感染中增强学习兴趣。回忆到大学期间我经常去看各种舞剧、音乐会、画展，特别是在欣赏完优秀的舞剧作品，看到舞技高超的演员们，都会有种跳舞、练功、表演的冲动，并潜移默化的提升了自己的艺术鉴赏能力。舞剧不会像课堂当中的单调、乏味，反而在舞蹈当中所有基础动作中体现舞蹈艺术的美和震撼。看舞剧的同时可以使对舞蹈产生兴趣不会觉得乏味，让从舞剧当中感受舞蹈的美，真正的对舞蹈产生兴趣。
（三）兴趣在多样化的课堂教学中得到培养高师的舞蹈教学方式最终还是以课堂教学为主，因此对于舞蹈学习兴趣的培养还可以通过改变课堂教学方式来进行。首先，传统的教学方式都是单一地教师“灌输式”的“一言堂”，只能在被动的立场上接受老师传授的专业知识和技能，老师很少会考虑个性，也缺乏主动思考的积极性。因此高师的课堂教学中，教师应该考虑的个性，因材施教。其次，舞蹈教学也应该充分利用科技时代多媒体教学的便利，在示范、讲解时可以让观看视频，享受视听的同时轻松领悟学习技巧和要点，在自主练习的过程中为同学们录制视频并播放给他们看，让他们在视频中找出自身问题，并在这种多样的形式中激发起学习舞蹈热情和兴趣。再次，课堂教学也可以考虑的意愿，选择乐于接受的教学方式，例如采用进行游戏的方式，寓乐于教，寓乐于学。
四、结语兴趣是学习最好的老师，它可以为学习源源不断的动力，使在快乐中学习，学习效果将事半功倍，这也正是对我国“因材施教”的传统教学思想的继承和“以人为本”的现代教育方针的全面贯彻。因此，注重高师舞蹈教学中学习兴趣的培养，无论是对于学校的教育教学改革还是对于的舞蹈学习效果都具有非常大的帮助意义和指导作用。
参考文献：[1]张大昀.教育心理学[M].北京:人民教育出版社,200
5.[2]王丽君.谈舞蹈学习兴趣的培养[J].吉林教育,2011,
(31).[3]马斌.高校舞蹈教学中学习兴趣的培养[J].文学教育(中),2012,(03).作者:王文哲 单位:淮阴师范学院音乐学院最新浅谈舞蹈教学如何增强学习兴趣可以看看这篇名叫浅谈如何运用有效手段激发学习兴趣的文章，可能你会获得更多浅谈舞蹈教学如何增强学习兴趣
浅谈舞蹈教学如何增强学习兴趣
以下是的一些我们精选的浅谈如何运用有效手段激发学习兴趣培养最主要是培养自主学习。这里小编给大家带来的是浅谈如何运用有效手段激发学习兴趣，有兴趣的小伙伴可以进来看看，参考参考！不少教师在教一年级学习新歌时遇到这种现象：在教师的精心导入下，初学歌曲兴趣盎然。但随着教师一遍又一遍地讲解歌词，教唱歌词，的热情逐渐减弱，有时甚至出现厌学情绪。往往一节课下来，有些对歌曲的内容还是非常模糊，时常唱错词唱漏词，对歌曲情绪的表现更是无从谈起。在教学实践中，我根据的年龄特点和心理特征，对一年级音乐教学的途径进行了一些初步探索。
一、巧用童话故事，导入歌曲教学 从心理学的角度来看，小学一年级的情绪具有随意性，上课时注意力不持久，最多也只能保持十分钟左右。他们的识字量少，让他们一本正经地看书朗读歌词，是一件很乏味的事。因此，我常常根据歌词的内容编成童话故事，使进一步理解歌曲内容，唱好歌曲。 例如在第一册第十三课歌曲《小小的船》中，我编了这样一个童话：一个夏天的晚上，我坐在庭院里的椅子上，一边乘凉，一边看着夜空中那一轮弯弯的月亮。忽然，我感到自己飘了起来，飘到了月亮上。弯弯的月亮成了一只小小的船，小小的船儿两头尖尖的，我就在这小小的船里坐着，只看见闪闪的星星、蓝蓝的天……这时，我趁热打铁问：“你们想不想体验一下，坐着月亮小船，在星星之间穿行的感受?
”马上回答：“我们想。”我又问：“那么，下面就让我们一起，随着歌曲的音乐演唱起来好吗?
”齐答：“好的。”这样一来，我演讲的童话，既引发了的积极性，又使理解了歌词内容，还启发了上太空哩！
二、走进电教课堂，直观感受歌曲 电教手段早已介入我们各学科的教学。我常常在教学中通过录音机、VCD及多媒体课件，将音乐中的图像、内容、节奏等展示在的面前，调动他们的眼、耳、手等多种感官，让他们积极主动参与课堂教学。 例如在一年级第二册第四课《小雨沙沙》中，我先播放一段雷声隆隆、风声呼呼、雨声沙沙的录音，创设了一个春雨绵绵的情境，引发兴趣。接着，出示CAI课件，播放歌曲旋律，在课件中，展示出一颗颗种子发芽、生长出叶子的过程。这样，新歌的意境全部展示在面前，通过听音乐—看画面一再听音乐—再看画面，深刻地理解了词意，并乐于参与学习。 这样把置身于音乐的情境中学习，不仅增强了的学习兴趣，而且还培养了他们的感受力、鉴赏力、表现力和自主探究的能力。
三、运用肢体表演，展现自我个动是孩子的天性。在教学中，我常常加上游戏律动，极大地刺激了的学习欲望，令他们自发地游戏，自觉地创编，理解了词意，充实了知识，达到了很好的效果。 例如在第一册第五课《火车开啦》教学中，我一开课就提出问题：“同学们坐过火车吗?
”“我们一起玩开火车的游戏，你愿意吗?
”一连串的问题步步深入，吸引了的注意力，使产生了好奇心、新鲜感和强烈的参与欲望。接着我提出来“怎样玩才更像开火车?
”他们创编出开火车的动作，看哪列“火车”开得最精彩。这时，我趁势播放背景音乐《火车开啦》，教室里于是呈现出一片繁忙景象，每个都在积极地创编。
模仿开火车真是惟妙惟肖。“火车”在“钻山洞”、“到站”、“启动”……表演得如此逼真，真应了那句“音乐就是生活，它从生活中来，再融合到生活中去”的名言。
四、贴近生活实际，引导观察感受 艺术来源于生活，歌曲更是来源于生活。因此在学习《闪烁的小星》时，我在前一天给留作业：晚上观察星星，让发现星星的各种形态，激发热爱美、表达美的能力。在音乐课听歌之前，让说出自己所见的夜空景色，然后让闭上眼睛倾听。伴随着一段优美、宁静的乐曲声，我朗读的“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……”已经与乐曲融为一体了。学会后，我让根据自己对星星的印象进行绘画，创作星空图。这样教学，有效地激发了学习的兴趣，有利于他们在轻松愉快中学习。总之，在教学过程中，教师只有根据教学目标，利用好奇、好动、好问的心理特征，紧密结合音乐课的特点，运用各种手段创设真实、新奇、有趣的学习情境，才可能使他们在生动、活泼、愉悦、和谐的气氛中引起积极的情感共鸣，从而获得最佳的教学效果。
最新浅谈如何运用有效手段激发学习兴趣可以看看这篇名叫经常熬夜怎么办 经常熬夜如何有效调理身体的文章，可能你会获得更多浅谈如何运用有效手段激发学习兴趣以下是的一些我们精选的经常熬夜怎么办 经常熬夜如何有效调理身体由于现代生活学习和工作的需要，很多人会经常熬夜。大家都知道，熬夜是一件不好的事情，但是有迫不得已，那经常熬夜应该怎么办呢?
经常熬夜的人如何有效调理身体呢?
下面就跟着小编一起来看看吧。
浅谈舞蹈教学如何增强学习兴趣
三阴交：三阴交穴是脾经的穴，而且“肝脾肾”3条阴经都从这儿通过。所以三阴交穴虽然是脾经的穴位，它也能治如慢性肝炎、肝功能弱等肝病。按揉方法：盘腿端坐，用左手拇指按压右三阴交穴50次。然后用右手按压左三阴交穴50次;如果按压后，再艾灸10分钟效果最好。大敦穴：大敦穴是肝经的井穴; 中医讲肝藏血，所以肝经上的大敦穴能治疗出血症，且主要是下焦出血，像崩漏、月经过多等。刺激大敦穴时，经常使用的方法是按摩和艾灸。按揉方法：盘腿端坐，赤脚，用左手拇指按压右脚的大敦穴点按30次;然后用右手按压左脚的大敦穴，手法同前。白开水加红枣红枣水护肝，早已不是新鲜事。每天给肝功能差的人喝红枣水，持续一周可以达到养护肝脏，促进肝脏解、
排的效果。医学也认为，红枣水有补气养血、疏肝解郁的功效。将果肉丰富的红枣掰开，用温水泡发，这样维生素更利于肝脏吸收哦。
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经常熬夜身体会发生这变化 俗话说“熬夜等于慢性”，长期熬夜给身体带来的危害是非常大的。工作忙、应酬多、剧、玩游戏，现在都市中80%的人每晚睡觉都在11点之后，越来越多的人选择用透支睡眠的方式来填补白天不够用的时间。 长期熬夜对身体的危害，主要表现在以下几方面：
免疫力下降 长期熬夜，睡眠少于7小时会伤害人体的免疫系统，导致感冒的风险会比正常睡眠的人增加3倍。 变丑 对于女性来说，长期熬夜睡眠不足，很容易使面色暗淡无光，肌肤衰老速度加快。让你在本该靓丽的年纪，拥有40岁的肌肤。熬夜对于女性来说，只有危害。 思维变慢 长期睡眠不足会导致大脑组织减少，这与大脑损伤之后两种脑分子血检水平上升相同。
暴饮暴食 多项研究表明，短期睡眠不足者更容易出现过量饮食的情况，而且长期熬夜还会导致体内内分泌失调，不利于脂肪分解，容易出现肥胖。
浅谈舞蹈教学如何增强学习兴趣
车祸风险 这主要是因为长期熬夜，睡眠不足，会影响双眼协调能力以及手脚麻利度，尤其是每晚睡眠少于6小时会导致车祸危险增加3倍。 容易情绪化 长期睡眠不足，会导致负责情绪管理的大脑区域更加活跃，也就是容易导致情绪失控。 男性精子数量减少 男性生精主要在夜间进行，对于男性来说，如果晚上得不到充分的休息，生物钟会因此发生紊乱。长期如此，男性内分泌紊乱很容易造成精液的产生困难症。 猝死 熬夜对心脏不好，长期熬夜会导致心脏跳动的节律发生紊乱，每晚睡眠不足6小时会导致心脏病和中风危险分别增加48%和15%。对于已有心脏病的人来说，熬夜无非就是加速死亡。 最后给大家贴一张，年龄睡眠表： 你每天的睡眠时长，达标了吗？长期熬夜会死经常体会发生变化：这?
身■熬夜经常怎么办■
浅谈舞蹈教学如何增强学习兴趣