以下是的一些我们精选的小学数学教学心得体会范文又到了每日范文模板时间，今天小编给大家带来了一些关于小学数学教学心得体会范文的非常好的范文，在工作中我们需要总结计划的地方有很多，有这方面需要的朋友，赶紧跟小编一起看看，参考一下吧！数学教学应当有意识、有计划地设计教学活动，引导体会数学与现实社会的联系，加强的数学应用意识，不断丰富解决问题的策略，提高解决问题的能力。结合有关的教学内容，培养如何进行初步的分析、综合、比较、抽象、概括，对简单的问题进行判断、推理、逐步学会有条理、有根据地思考问题，同时注意培养思维的敏捷性和灵活性。在日常学习生活中能撇开事物的具体形象，抽取事物的本质属性，从而获取新的知识。在这几年的时间里我得到了一些教训，认识到自己有很多不足，并且对小学教学工作有了一些体会。
一、设计生活实际、引导积极探究
这种教学设计有利于激发学习兴趣，使对新的知识产生强烈的学习欲望，充分发挥的能动性的作用，从而挖掘的思维能力，培养探究问题的习惯和探索问题的能力。
1、在教学中既要根据自己的实际，又要联系实际，进行合理的教学设计。注重开发的思维能力又把数学与生活实际联在一起，使感受到生活中处处有数学。使教学设计具有形象性，给极大的吸引，抓住了认识的特点，形成开放式的教学模式，达到预先教学的效果。
2、给充分的思维空间，做到传授知识与培养能力相结合，重视非智力因素的培养；合理创设教学情境激发的学习动机，注重激发学习的积极性推动活动意识。
3、利用合理地提问与讨论发挥课堂的群体作用，锻炼语言表达能力。达成独立、主动地学习、积极配合教师共同达成目标。
二、积极提问，贯穿课堂始终
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要想40分钟内都会专心听你的课那是不可能的，他们或多或少会开小差，他们有的可能连书本都不拿出来或不翻开，甚至还会说话打闹。这时如果采用提问的方式的话，就会使的精神一下子紧张起来，并且去思考你所提出的问题，但是提问时，不能只提问一些选择性的问题，因为这样他们思考的空间就会很小，这样不利于培养的思维能力；另外，提问要有均匀性，不能反复提问某个，这样会使其他回答问题的热情消退的。
三、设计质疑教学，激发学习欲望
1、充分挖掘教材，利用已有的知识经验作为铺垫。
2、重视传授知识与培养能力相结合，充分发挥和利用的智慧能力，积极调动主动、积极地探究问题，培养自主学习的习惯。
3、在教学中提出质疑，让通过检验，发展和培养思维能力，使积极主动寻找问题，主动获取新的知识。
4、教学中应创设符合逻辑思维方式的问题情境，遵循创造学习的规律使运用已有的知识经验进行分析、比较、综合。
总之，数学教学活动必须建立在的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教学过程是师生交往、互动，共同发展的过展。教师要转变思想，更新教育观念，由居高临下的权威转向与平等对话，把学习的主动权交给，鼓励积极参与教学活动。教师要走出演讲者的角色，成为学习的组织者、激励者、引导者、协调者和合作者。教师在的学习讨论交流过程中，只给予恰当的引导与帮助。要让通过亲身经历、体验数学知识的形成和应用过程来获取知识，发展能力。
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以下是的一些我们精选的小学教师国培培训心得体会范文1400字这一次的国培学习中，感悟到了一些切实可行的方法，在课堂中着重为教师们讲解了的生活经验，要让们充分的利用生活和社会的教育资源，让教师的教育无处不在。下面是小编带来的小学教师国培培训心得体会范文1400字。和往常一样参加国培，正常的签到、找位置，与之前没有区别。值得高兴得是这次不用讲课，是听别人讲课，不用准备，不用紧张。对今天的国培没有太多的期待，因为他很少考虑教师的感受。 “世界很大，我想去看看。”教育的世界也很精彩，我想去体验。 个人的经历是有限的，国家推行的课改遍地开花，我们都很好奇。怎样实现的自我管理，怎样建立起信服的班级秩序。怎样让在学校有幸福的感受。那些在书上见到的行之有效的班级与学习管理办法，通过这次国培，我学到了可实行的方法论。
**市**小学的徐老师的课堂没有让人感到“很专家”，是平常的一节课。给我的第一印象是这位老师注重的直接经验。在课堂上，没有高大上的语言，重视的生活经验。在教学的各个环节都参考的所见所感，都是身边的事情，这样才有话可说，有感所表达。这让我想起了美国著名实用主义教育家杜威的教育主张，“从做中学”把在生活中的获得用到学习与成长中。徐老师在课堂上将的直接经验发挥到了淋漓尽致的地步，课堂上为了让抓住细节描写，当场示范了一连串的动作让解读并表达出来。这样的教学，能不喜欢吗？著名教育家陶行知根据杜威的理论，结合中国国情，将杜威的教育主张变成了“生活即教育”“社会即学校”，让在生活中学习，充分利用生活和社会的教育资源，让教育无处不在。
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完善的班级奖惩机制，充分调动学习积极性。的学习，尤其是作文，有一套认可的奖惩制度，会自觉遵守。在作文方面，写日记是提高写作的一个好方法。很多教师都让写日记，徐老师把平凡枯燥的日记变成了抒发感性的出口。好的作业与日记可以得到一个象征优秀的奖章，各个奖章一次晋级，得到最高奖的有参评“年度三号”的机会。将的平时成绩与学校的荣誉（同时也是同学们认可的厉害的奖项）结合起来，巧妙的调动学习积极性。的平时成绩与表现纳入考量，是对“一以贯之”的教育，与无形之中让理解平时努力的重要。此外，仪式感在学习与管理的道路上也很很重要。对获得最高奖“至尊大王卡”的同学，教师会举行隆重的颁奖仪式，还以选择学校中任何一个人给他颁奖，这是莫大的激励，与班主任合影并分享给和发到朋友圈。获得了与教师的认可与肯定，所有的努力都是值得的，也是幸福的，并成为其继续努力的动力与翅膀。既有现实，也有远方。现实是又要完成的作业，远方是认为这并不是负担，反而能切实得感受到生活，的精神世界是丰富的，富有成就感的。一本本童年日记，就是一册册的回忆录。日记的教育作用大多没被发觉，尤其对品德的影响。例如为了让写好一篇写人的文章，徐老师用了一个月的时间让准备。先写自己妈妈平时做的事，再写妈妈口中她做的事，之后写妈妈讲小时候的事，最后写妈妈小时候的事，这些都是有意思的、感兴趣的事，有话可说。到写作文时，每个写自己的妈妈，把之前的作文浓缩，挑选你认为可以反映妈妈品质与特点的事例。这样下来的作文都是自己的真实感情，而且还不会重复。其次，这样的作业不仅加强了亲子的沟通，母亲的经历也会对的成长产生影响。这样根植与生活的作文，难道还只是一篇简单的作文吗？
教师要学会把自己从繁重的班级管理实务中解放出来，调动自我教育与督的自觉。完善的奖励制度，让人向往的意识感，亲身经历的成就感都是自己我进步的动力。一次成功的小喜悦，会铸成强大的自信心。 聆听教育世界的精彩，创造自己班级精彩的故事。教育需要尊重内心的小发动机，让他们转起来，创造他们精彩而难忘的童年。最新小学教师国培培训心得体会范文1400字可以看看这篇名叫的文章，可能你会获得更多小学教师国培培训心得体会范文1400字
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