以下是的一些我们精选的2018第二学期小学教务处工作计划小学已经开学了，去年的工作怎么样？今年得这第二学期的教务处工作计划是什么？怎么样去更好的开展这学期的工作呢？下面这篇文章一起看看吧！
一、指导思想坚持以科学发展观为统领，贯彻落实《国家中长期教育改革发展规划纲要》和县政府《学在平阳三年行动》精神，根据平阳县教育局和市教研院、市教师教育院的工作要求，着力推进教育质量提升工程和教师教育十大行动计划，强化“培训、研究、指导、管理、服务”职责，围绕提高教育教学质量和教师专业成长两大任务，创新活动载体，打造品质教育，规范教学行为，深化教育功能，使教学管理细致化、深入的教学研究有效化、课堂实践常规化。加强学科素养与校本培训，汇总新情况，发现新问题，研究新做法，加强教导处自身建设，提升我校办学水平。
二、主要工作
1.规范管理。继续落实学科组活动规范以及课程管理，严格执行课程的同时，落实学校的特色项目（教学）建设。在规范、科学、有效的教学管理中，追求质量与特色的发展。同时根据《平阳县中小学教学常规管理整体优化实施办法（试行）》，结合学校工作实际，认真制定教学常规管理各个项目优化方案。
2.狠抓教师队伍建设。本学期严格按照青年教师培养方案，通过走出去、请进来、师徒结对、写教学随笔、开展教师优秀博客评比等方式，进一步加大对新教师的培养力度。
3.研究制定教学质量控体系。本学期如何提高后20%的学业质量是学校工作的重点，因此研究制定教学质量控体系，落实有效的提高教学质量方案，做好后进生转化工作最终体现在教师专业发展与学业质量上。本学期继续开展“经典古诗词”诵读、英语朗读等形式的班级考核活动，致力营造“我读书、我快乐”的学习氛围。
4.保证教研。本学期开展两期教研活动，以师徒结对为支点，采取集体备课的形式，鼓励年轻老师走上公开课舞台，力求教学研讨活动的正常有效地开展，努力提升教师“教”和“研”的能力。
5.营造书香氛围。通过校图书室、室外书吧、班级图书角建设，以渲染浓厚的书香氛围，逐步提高全校师生的阅读习惯。
6.继续开展课题研究。以“从问题到课题”为途径，坚持“抓住两头，当好中介；深入实践，调研分析；把握整体，突出重点”，引领学校领导、教师向草根教科研（以小切口、真研究、扎根实际为特征）转变。
7.开展学科素养与校本培训工作。继续实施以“教科研兴教，教科研兴校”战略，从我校教育改革和发展的实际出发，开展学科素养与校本培训，提升教师自身素养。
8.争创品质。配合各科室完成本学期学校各类验收。
三、具体措施
1.教学常规管理。有效开展各项常规工作。做好“备课、上课、作业和辅导”。备课：
（1）采用手写备课和电子备课，均要采用温州市各学科教学常规中教学设计参考格式，严格按照温州市教育教学研究院制订的各学科“备课常规”相关要求进行备课。
（2）备课进度要早于教学实际进度； 教学设计过程要体现“学为中心”突出学习活动设计，指向学科核心素养的发展。
（3）不同教龄的老师根据不同的要求撰写教案。教龄6年内（含6年）的及新教科目教师必须写详案（其中手写至少40个教案）；6年以上12年以下（含12年）详案不少于教材课时数的50%（其中手写至少20个教案）；教龄在12年以上的教师详案不少于教材课时数的10%（其中手写至少10个教案）。上述规定之外的课时数可以备简案，技能课教师课时数不足的按比例下调。
（4）备课过程中，以教师个人解读教材为主，深钻教材，把握教材的重点、难点、特点。不照搬照用别人的教案和课件，从网络资源中下载的电子文档，要结合学科和的实际，在充分吸收的基础上，进行二度备课，加上自己的思考，形成具有针对性、可操作性的教案，达到优质资源充分、合理、有效利用的目的。
（5）及时制订教学计划，计划要有学情分析、教材分析、教学措施、后20%帮扶计划及教学进度。
（6）课后反思次数不少于总备课数的20%，要结合具体课例，针对问题提出改进措施。
（7）每学期各学科上传一篇精品教案,要求按照详案要求，有反思并制作与教案配套的电子课件。上课：课堂教学研讨活动与常规课相结合。继续以校长为首，组织中层领导与教研组长深入教师课堂，开展听课鼓励跨学科听课，落实“阳光课堂”——随堂课和巡课制度，必须做到真实有效记录。
2.狠抓教师学科素养与校本培训，发展教师教研能力。本学期，教务处还承担着对学校学科素养与校本培训工作研究、指导、服务的重要任务。教师是课堂教学的组织者、引导者、合作者，提升教师专业发展的主阵地亦在课堂。学校将继续开展形式多样的课堂教学研讨活动、信息技术、先进教师经验交流、教师心理健康培训等等活动，加快教师的专业成长。
3.提高教育教学质量。本学期的目标还是全面提高后进生的学习质量。因此，本学期重点是后进生的辅导工作。期初学校将各班后20%近年来的学业表现做成一份图表，让教师更清晰的看到的问题所在，以便教师制定出有效的跟踪式帮扶措施。
4.开设特色学习活动。①课程打通，拓展课程走班制。将拓展课程安排在同一时间，组织教师开设不同的拓展实践课程。由全校自主报名参加自己感兴趣的课程。
②班级技能考核，考查不一样的教育数据。学校开展学期技能考核以来，技能考核是得到了大家的认可。本学期要注重过程性的技能培训，结合发展中心开展的“我爱学习”项目，进一步提高技能考核的时效性。③快乐书虫，开展丰富的读书活动。书中自有黄金屋，阅读是一种心灵的旅行。为此结合校读书馆，开展快乐书虫读书系列活动。并结合学校为教师开辟的休闲书吧，鼓励全体教师（特别是班主任）参与其中。此外开展教师读书交流活动。
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第二学期小学教务处工作计划
本学期，我校教研工作将围绕学校“提升教学质量和办学品位”这一总体发展目标，以发展素养为核心，质量建设为关键，以“三项研磨”为抓手，“四项素养”为重点，扎扎实实地落实好教学的各项工作。进一步做好课后服务，扩大服务面，优化服务内容，不断满足人民群众对教育的新需求。深化管理，规范教师教学行为；强化师资，提高教师教研水平；优化质量，促进学业提高和全面发展，坚持抓核心、求突破；抓薄弱、求协调的策略，使学校的教学工作迈入一个新的台阶。一．规范办学行为，促进多元发展。
（1）规范教师职业行为。要求教师要尊重人格，不歧视，不体罚、变相体罚，关心帮助学习困难的；无私自在校外兼课、兼职、乱订教辅材料、违法乱纪等现象；自觉学习，积极进取，教书育人，为人师表，保护合法权益。
（2）规范招生就学行为。加强管理和引导，严格执行学籍管理制度，认真落实**省教育厅《关于印发**省中小学学籍管理办法的通知》（闽教基[2016]44 号），按规定要求转学、休学等并办好相关手续，做好学籍建档工作，及时完善电子学籍系统中的采集、更新、审核上报等工作，完成国家学籍系统的资料建档，做到“校不漏生”，数据吻合。保障每一位入学机会均等。
（3）规范部编课程管理。严格按照省教育厅要求制定学校的课程表、作息时间表、大课间活动安排表并上墙接受社会督；开齐、开足、上好新课程要求及部编的课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度，积极组织开展“阳光体育艺术活动”。二．强化过程检查，实现精细管理。
1.继续落实学科“课前3-5分钟”训练。学校要严格执行课前三分钟候课制度，有效落实语文科每节课前3-5分钟的听写、默写重点词句训练，全面夯实基础积累；数学科每节课前3-5分钟的口算训练（包括列式计算、简便计算等），全面、扎实提高口算能力，争取能够达到条件反射、脱口而出的效果。利用下午第一节课前时段安排进行15分钟集中写字训练，一至6年级每周至少安排一课时的书法指导课。
2.继续落实学业状况检评机制。结合教师绩效考核，严格教学常规“月检”制度，积极开展自查整改和评比活动，使每一位教师扎扎实实做好应该做好的本职工作。从备课(提高有效性)、上课(体现时代性)、作业(加强精选性)、辅导(注重及时性)、评价(倡导发展性)等环节入手，修订、完善科学化、人文化、精细化的教学管理体系，为教学工作高效、有序运行奠定基础。
3.强化师德师能，提高队伍素质。
（1）提升政治素质。贯彻落实《中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，加强理想信念教育，深入学习领会新时代中国特色社会主义思想，引导教师准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵，要树立正确的育人观和质量观，落实立德树人根本任务，深化教育教学改革，不断提高教育教学水平，促进全面健康成长。各校要通过定期组织专题讲座、交流研讨等方式，提高每一位教师的思想认识，激发每一位教师的育人情怀，引导教师树立正确的教育理念，规范教学行为。
（2）提升专业素养。一要深化“三项研磨”活动。学校要面向全体教师，以“三项研磨”为抓手，在全面把握学情的前提下，以课程标准为指导，突出学科特点，提高教师驾驭课堂能力，夯实基础，提高课堂教学质量。按市教育局要求，组织教师参加毕业班语文、数学、下水题测试。从中了解出题内容，把握命题方向，从而提高教师的业务水平。
二要提升教研工作实效。以“磨课”为载体，组织全体教师上好片断教学（50岁以下教师），要运用好学校现有现代教育技术手段，如录播教室等，将教研工作落实落细，努力不使教研工作“走过场”。三要注重教师成长。参照往年经验，组织全体教师开展“三笔字”（粉笔、硬笔、软笔）和朗读培训活动，立足平时，注重培训过程的组织与安排，营造浓厚培训氛围。期末学校要收齐教师硬笔、软笔作品，装订成册，或视频拍摄等。
（3）提升信息水平。深入开展“一师一优课”等活动，提升基础教育信息化融合应用水平。多观摩教师优质课，积极借鉴其课件作业习题设计，学习其教材处理、基础知识训练、能力培养等。使用过程应杜绝照搬照套，或者直接跟着系统上课等现象，全面提高教师教育信息技术水平。
4. 强化核心素养，提高读写思辩能力
（1）重视写字素养。“写字是一项重要的基本功”，学校要切实将写字纳入教师指导环节，通过午写等途径，教给写字方法，要通过举办写字展览、开展写字竞赛等方式营造浓厚写字氛围。本学年校本课程继续开设书法课。学校要落实课内有效指导、课后有效巩固的要求，及时指导讲评，力求较短时间内提高我校的写字质量。进一步明确写字指导的重要性，自觉将“写字”工作纳入教学环节，要通过“三笔字”培训，提高教师写字水平，增强写字指导的有效性，通过定期跟踪、横向（生与生）、纵向（不同阶段）写字水平比较，切实将写字工作落到实处。
（2）重视阅读素养。本学期，我校校本课程增设经典诵读课。利用早会15分钟进行诵读。通过不思不议的读，从而让爱上阅读。逐步达到以下目的：
1. 提高记忆能力：轻松背诵大量经典，并由此开发出儿童的强大记忆能力；
2. 提高识字能力，轻松认识汉字；4． 增进理解能力：增加综合理解能力；5．提高语言表达能力：锻炼良好的口才；
6．促进好的行为习惯和自信心的形成：良好的学习习惯；7．提升道德修养：道德修养自然熏陶；
8. 修饰外貌气质：腹有诗书气自华；
9. 训练正音；普通话标准流利。
（3）重视思辩能力。要重视思辩能力培养，本学期将以素养测试卷为抓手，夯实课堂过程教学，提升思辩能力。在学科教学中，要重视分层教学，使用好教材中“选做题”等。要重视学习方法引导，根据“磨卷”要求，以区域名校试卷为样本，以课标为指导，引导教师深入研磨，挖掘试题与教材重难点之间的内在联系，从而掌握提高思辩能力的方法和策略。
5.强化质量意识，提升内涵发展。质量是一所学校发展的生命线。没有质量，何来尊严!一要充分发挥正向激励、反向约束、导向引领的作用，全面加强质量建设，想方设法调动师生积极性，群策群力，力促教育教学质量不断提升和突破。要结合学校实际，集思广益，多方论证，科学合理制定并完善学校提升教育教学质量精细化管理方案，将各项职责和措施明确化、具体化，层层落实到学校领导、教研组长、班主任及科任教师，将精细化贯穿于学校各项工作之中，按章办事，真抓实干，狠抓落实。
继续推行免检奖励和倒查问责制度。对教学质量达到优秀等级的班科老师，因其已达到学业状况检评的目的，原则上可对其实行免检；对教学质量薄弱学校、薄弱年段、薄弱学科，严格实行“倒查”制度，即通过教学质量倒查其日常工作情况，分析薄弱原因，提出整改措施和改进策略。同时强化问责，对那些应对质量薄弱负责任的科任教师，以动态的控、反馈、通报、约谈等机制，促使其及时提高教学质量。
二要继续实施质量控。强化教育质量在职称、评优评先等方面的权重，强化控结果运用，严肃问责问效，全面提高教育教学质量。狠抓质量薄弱学校、薄弱年段、薄弱学科，确保年级过关。校领导要及时跟踪各单元质量控成绩，统筹分析各个学段及格率、优秀率等情况，针对其制定帮扶措施，不断提高成绩。建立控、反馈、通报、约谈等机制，有效控制和优化教学过程，确保学校教学质量稳步提高。尤其要切实抓好毕业班管理工作，确保毕业班的质量稳步上升。毕业班工作是学校教学工作的重点之一，学校校长、教导要定期与毕业班教师沟通了解，要针对现有毕业班的实际情况进行跟踪分析，寻找差距，采取措施，提高成绩。
6. 强化教学研究，提升课堂效益。一是积极参加点校及教育办组织的教育教学教研活动、各项培训活动，及时撰写心得体会，及时反馈、总结、提高自己。二是扎实课题研究。争取每学年要研究一个校本微型课题，摒弃形式主义，努力实现“在教学中研究，在研究中教学”。三是校本教研杜绝形式化或只停留在校内公开课教学和研讨上，要重视个性化教研、碎片化教研，主动创新教研形式，让校本教研成为常态化活动。
四是摒弃糊涂认识，避免孤军奋战不重视教学集体研究的现象，增强紧迫感和主人翁意识，提倡团队教研氛围。发挥团队优势，让集体智慧发光，营造一种健康的、向上的、互助的教研氛围。
第二学期小学教务处工作计划
具体活动过程：发挥语数教研组的作用，教研组既要加强组内研究，使教研活动落到实处；又要注重组外交流，使教研活动求得实效。各教研组在开学召开全员会议，确定本学期教研主题、课题、各阶段研磨时间等，各成员紧扣本学期的活动主题：“在教学中研究，在研究中教学” ，利用教研时间或通过微信群等交流平台，深入研究，撰写片段教学设计或完整教学设计。平时注重资料的收集，期末整理资料归档。各月份工作安排：
八、九月份：
1.8月24日,教师到校，编排三表，健全各项规章制度，新生招收工作并制定各种计划。
2.8月29日,组织全体教师参加2018年晋江市农村小学学科教师教学能力提升校本研修培训。
3.8月31日,组织参加晋江市小学语文学科（部编教材
二、三年级）培训活动。
4.9月3日,开学并正式上课。落实“四个一”活动（即升好第一次升国旗，上好第一节课，做好第一个课间操，开好第一个班会），认真执行三表（作息时间表、课程表、课外活动安排表）。
5.组织参加罗山街道《道德与法治》教材培训活动（军民小学9月15日）
6.9月18日，参加罗山街道教导主任工作会。
7. 开展教研推门听课等教研活动。
8. 参加罗山街道第十五届小运动会（龙泉小学
9.29-30）
9. 组织教师参加2018年晋江市农村小学学科教师教学能力提升校本研修远程学习培训（第
二、三阶段）。
10.完成本月月检材料的收集。十月份：
1.组织参加泉州市小学语文陈淑端名师工作室践行“启?
悟”教学思想主题研讨活动。
2.组织参加晋江市小学数学“核心素养”教科研主题系列研讨活动。
3.组织参加晋江市小学数学第四届教研论坛。
5.许贻亮名师工作室到育青小学送教下乡活动。
6.举行2018年晋江市农村小学学科教师教学能力提升校本研修培训（第四阶段）（英语和语文学科）
7.举行罗山街道小学数学课堂教学观摩评优活动。
8.组织教师参加毕业班测试卷的下水题测试及分析。
9.开展学校语数教研活动。
10.完成本月月检材料的收集。
十一月份：
1.期中质量普查，召开会，进行阶段小结，研究辅差措施。（第10周周五
11.9）
2.组织参加泉州市小学语文陈淑端名师工作室践行“启?
悟”教学思想主题研讨活动。
3.组织参加晋江市小学数学课堂教学观摩评优活动。
4.组织参加晋江市小学《道德与法治》名师送研送教下乡活动。
5.组织参加晋江市小学数学教学论文评选活动。
6.举行2018年晋江市农村小学学科教师教学能力提升校本研修培训（第四阶段）（数学学科）
7.组织参加晋江市小学品德与社会编制试卷比赛。
8.组织参加2018年罗山街道小象棋比赛（时间待定）。
9.开展学校语数教研活动。
10.完成本月月检材料的收集。十二月份：
1.组织参加泉州市小学语文陈淑端名师工作室践行“启?
悟”教学思想主题研讨活动。
第二学期小学教务处工作计划
2.组织参加晋江市小学语文“落实统编教材理念 提升语文核心素养”教科研主题研讨活动。
3.组织参加晋江市“基于核心素养”小学综合实践活动主题研讨活动。
4.组织参加小学科学“求真”课堂教学论坛。
5. 组织参加晋江市信息化融合应用提升研讨活动（小学专场）。
6. 组织参加《晋江教研》第38期投稿（截止12月31日）。
7.参加街道小课题经验交流会。
8.举行2018年晋江市农村小学学科教师教学能力提升校本研修培训（第五阶段）（语数英三学科）。
9.开展学校语数教研活动。
10.完成本月月检材料的收集。2019年一月份
1.罗山教育办常规互检及各小学一年级课堂常规比赛。
2.举行2018年晋江市农村小学学科教师教学能力提升校本研修培训（总结阶段）。
3.小学1－6年级各学科学期质量检测（1月22日期末考试）。
4.1月25日放假。最新小学2018秋教务处工作计划可以看看这篇名叫2018工作计划的文章，可能你会获得更多小学2018秋教务处工作计划音乐工作计划李静新学期,结合我校音乐学科的教学实际,深入推进基础教育音乐课程改革,开展学校音乐课程研究,加强音乐课堂教学的研究、指导与评价,促进特教音乐,舞蹈基础教育教学的发展。
工作要点:
1、认真作好教学常规工作,加强听课、评课,针对实际解决问题,认认真真为学校、教师、教学服务。
2、加大教研、科研力度,适应课改新形势,以活动促教研,坚持以“骨干教师培训班”、“学科基地”等教研活动为载体,钻研教学教改理论,向优秀的老教师学习。
3、开展音乐新课程教学评价研究,包括课堂教学评价和学业评价,以此促进新课程教学的健康发展。
4、继续认真管理好舞蹈兴趣小组,创作、表演出更多更好的艺术作品,提高专业素养的提高。
5、结合音乐教师专业特点和要求,有针对性的开展继续教育工作。工作安排:学科周工作安排表小学2018秋教务处工作计划周次内容备注1-2 复习上学期过的《小星星洗澡》歌唱,舞蹈动作的复习3-4 学习新乐器-钢片琴学习个音(do,re,mi,fa,sol)5-6 学习用钢片琴演奏《小星星》注意打击乐器的正确姿
势7-8 复习《我的身体》舞蹈动作,注意音准,节奏9-10 《点点头,拍拍手》律动两下同学一组,分组练习,运用打击乐器沙锤11-12 《小毛驴》《大西瓜》歌曲音高音准的练习,用打击乐器,手鼓,手铃13-14 《小黄鸭减肥》注意舞蹈动作的协调15-16 中国舞蹈家学会考级舞蹈二级基本舞姿的练习17-18 《中国娃娃》头,脚,手的配合19-20 复习学过的内容
第二学期小学教务处工作计划