以下是的一些我们精选的幼儿园暑假开学前教学计划暑假已经过去一大半了，很快就会开学了，那么暑假开学前教学计划应该怎么去规划呢？下面的范文一起来参考一下吧！本学期将有xx位孩子与我们共同步入小班的生活。我们班组成员本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以园务计划和教研组计划为依据，制定出以下的班级工作计划：
一、班级情况分析及工作重点：本学期幼儿人数xx人，男孩xx名，女孩xx名，通过入园后的观察，部分幼儿有上过托儿所，生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础，但没有上过托儿所幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较原有幼儿就有一定差距。因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上情况，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。
二、主要工作任务：
（一）保教工作
1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于有部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们做好以下几方面的工作：
（1）给孩子一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动。
（2）教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。
2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。
（1）认识自己的标记。
（2）学会正确的洗手、漱口方法。
（3）能安静午睡，不吵醒别人。
（4）培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等。
（5）会自己穿脱衣裤、自己入厕。具体的做法：
（1）进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透，尽量多的幼儿自我服务的机会，营造充满欢乐、和谐的班级氛围。
（2）以孩子喜欢的方式组织进行相应的小竞赛，在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心。
3、培养良好的学习常规。
（1）愿意参加各项集体活动，注意力集中。
（2）爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。
（3）学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行交流。
（4）注重感情教育和语言表达能力的初步培养，培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步使用“早、好、再见”等礼貌用语。
（5）将玩具归类收好。
4、开展丰富多彩的节日活动利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，可以充分的调动孩子们学习的积极性。本学期里，除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将配合幼儿园开展一些亲子活动。
5、在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作，定期消、灭蚊等。给幼儿一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。
具体的做法：
（1）教师要细心观察孩子，发现身体不适要及时交医生查看、诊治。
（2）照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂，尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。
幼儿园暑假开学前教学计划
（3）气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒，并在衣领处标示幼儿的姓名，以便于辨认。
（4）随时准备足够数量的清洁衣物留在幼儿园内，以备换用。衣物及个人物品，请自行携带并定期清理。
（二）教研工作
1、树立“一日活动皆课程”的观点，精心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。针对班中知识水平能力等个体差异较大的现象，开展互帮互助活动，引导能力较强的幼儿，并在日常教学中，选择穿插一些中班的学习内容，以增强学习兴趣和信心，让每个孩子都有表现自己、展现自己的能力。
2、本学期重点是培养幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原则，辅以游戏、集体、自定规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以巩固。
3、精心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、游戏内容，根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料，促进幼儿的发展。
4、利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育，通过中国传统文化节日教育，培养幼儿初步的爱国情感，热爱集体，懂得不能为了自己而影响别人。
5、深入实践园本课程，将主题探究活动与结构教学结合进行，从他们的兴趣、知识水平入手，鼓励幼儿积极参加各项活动，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。
6、积极参加教研组活动，吸收和借鉴有关课改新观念。实施教研计划，进行阶段记录，反馈，期末做出专题总结及交流。
7、每学期认真对待园内公开教学，吸取和借鉴别人的经验，同时及时进行交流和整改。
（三）工作：在本学期的工作，我班重点以“尊重”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与的沟通。我班将努力做好以下工作：
（1）期初召开会，向介绍班级主要工作。
（2）加强与的交流与沟通，以家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及的需求和是否愿意参加班上的活动。
（3）按时更换园地内容，让了解本班教学大纲不断向新的幼教信息。
（4）每学期向开放半日活动，使了解孩子在园的生活学习情况。
（5）鼓励积极参加亲子活动，参与助教，发挥的作用。
（6）做好接送工作。来园和离园时，请做好插卡工作，确保幼儿的安全。
三、月份工作安排： 月份 主要目标 主要措施 反馈措施九月份健康领域：
1、能高高兴兴上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的生活。
2、不害怕健康检查和各种健康接种。
3、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。
4、对体育活动有兴趣，能参加做操、游戏等体育活动。
社会性领域：
1、喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。
2、认识幼儿园里的人和自己的同伴，认识幼儿园的环境。
3、了解自己，能感受周围大人的关心和爱护，爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。
4、享受与同伴分享的乐趣。语言领域：
1、引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。
2、能听懂大人和同伴的话，乐意开口说话，并初步用短句表达自己的意思。
3、引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流。
幼儿园暑假开学前教学计划
科学领域：1、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。
2、在活动中，鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动，引导幼儿了解感官的作用。艺术领域：
1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。
2、支持、鼓励幼儿参加美术活动，引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品。
〈一〉保教工作
1、创设新班级环境，合理布局，适宜幼儿进行分区、集中、游戏等活动，设置适合小班幼儿年龄特点的娃娃家、建构区、操作区等区角，吸引幼儿参与活动，喜欢上幼儿园。
2、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划；
3、教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜，逐步培养幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。
4、学习新早操，充分利用场地及运动器械开展体育活动及游戏。
5、开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓励幼儿愿意上幼儿园，并在活动中熟悉同伴，遵守活动常规。
6、带领幼儿观看中大班幼儿做早操，激发幼儿参与体育活动的兴趣。〈二〉工作
1、召开学期会，向介绍本学期工作重点及幼儿发展目标。
2、拟订新入园幼儿情况调查表，向进行问卷调查。
3、学期初帮助幼儿准备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。
4、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及的需求和是否愿意参加班上的活动。
5、创设“共育幼苗”家园栏，让了解幼儿在园活动内容及一些育儿方法。〈三〉教研工作
1、制订学期班级工作计划。
2、研究制定课题方案。
3、制定班级主题活动内容，及周逐日计划。
4、参加年段集体备课活动。班级绝大部分幼儿情绪稳定，高高兴兴地上幼儿园，也很快得融入幼儿园的各项活动，认识同伴与老师，特别有几个能力突出的幼儿两周时间就能认识班上的幼儿。由于班上大部分幼儿在托儿所时寄过午餐所以96%幼儿会使用调羹，但未养成良好的进餐习惯，还需要一段家园配合教育的养成过程。在开展活动过程中发现本班配合教师工作的意识不高，收集东西速度慢，这需要在今后工作中与在认真沟通，争取的支持与帮助，还有本班幼儿的自制力较弱，常规养成需要逐步培养。
十月份健康领域：
1、不怕生，愿意与教师、同伴接触。
2、学会自己进餐，餐后会漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。
3、会插接、拼搭简单的造型。
4、会听音乐做模仿操。练习双脚原地向上跳以及四散走、跑。社会性领域：
1、在游戏活动中，学习、遵守简单的游戏规则。
2、愿意接触周围的人。学习问早、问好、说再见等礼貌用语。
幼儿园暑假开学前教学计划
科学领域：1、认识生活中常见的花儿,知道其名称、外形特征、颜色、等。
2、能愉快地参加游戏及操作活动，能按物体的某一特征归类。语言领域：
1、理解故事的主要内容，学习简单的儿歌。
2、用普通话说出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。
3、喜欢和老师一起看图书。
艺术领域：
1、愿意学唱新歌，能知道歌曲名称，进行简单的表演。
2、会在底图上添画简单的线、形，学会简单的定位粘贴。
3、对泥工活动感兴趣，学会团圆的技能。〈一〉保教工作
1、进一步加强幼儿饮食，睡眠，上厕等生活常规的管理，根据本班孩子的特点，用竞赛的方式促进幼儿自理能力的提高。
2、鼓励幼儿结合自己国庆期间的见闻，大胆讲述。
3、两位教师共同配合，使幼儿尽快形成遵守规则及使用礼貌用语。
4、开展“花儿朵朵”主题活动，创设“娃娃花店”“科学探索区”等环境，引导幼儿获得有关经验。最新幼儿园暑假开学前教学计划可以看看这篇名叫羽毛球教学计划的文章，可能你会获得更多幼儿园暑假开学前教学计划以下是的一些我们精选的羽毛球教学计划
一、课程介绍羽毛球运动属技能主导类隔网对抗性项目，以其性、简便性、锻炼性等特点深受广大的喜爱。参加羽毛球运动可发展的协调性和灵敏性，有利于心肺等功能的改善与提高，可培养顽强拼搏、沉着果断等良好品质。本课程主要教授羽毛球运动的基本理论、基本技术与战术、竞赛规则及裁判规则等内容，并结合羽毛球教学向传授体育基础理论、体育健身方法、体育保健常识等内容。
二、课程任务
1.培养树立“健康第一”的思想，积极参加体育锻炼，在体育学习中培养运动兴趣，养成运动习惯。
2.帮助掌握羽毛球基本技术、战术、竞赛规则与裁判规则，学会必要的健身手段与方法，养成自觉健身的习惯，为终身体育打下坚实的基础。
3.提高的组织能力、欣赏水平等综合素质，培养勇于竞争、顽强拼搏的意志品质，促进身心协同发展，推进素质教育实施。
三、教学内容纲要
1.基本技术：羽毛球准备姿势；羽毛球握拍方法；羽毛球单打发球、接发球技术；羽毛球单打击球技术：羽毛球双打发球、接发球技术；羽毛球双打击球技术等。
2.基本战术：羽毛球单、双打基本战术。
3.教学比赛：羽毛球教学比赛与裁判实习；
4.身体素质（跳绳）：力量素质；耐力素质；灵敏素质；柔韧素质；速度素质等。
羽毛球选修课进度表周次学时教学内容授课类型第1周
21.介绍羽毛球知识，包括场地，规则
2.学习正、反手握拍法
3.学习准备姿势
4.学习正手发高远球实践第2周
21.复习正手发高远球
2.学习头顶击高远球
3.教学比赛，裁判实习实践第3周
21.复习头顶击高远球
2.学习后退步法
3.教学比赛，裁判学习实践第4周
21.复习后退步法
2.学习发网前球，平高球，平快球技术
3.接发球站位姿势与接球姿势
4.教学比赛，裁判实习实践第5周
21.复习发网前球，平高球，平快球技术
2.学习上网步法
3.教学比赛，裁判实习实践第6周21．复习上网步法2．学习上网步法与后退步法组合练习3．教学比赛，裁判学习实践第7周21．复习上网步法与后退步法组合练习2．学习网前放小球技术3．教学比赛，裁判实习实践
第8周21．复习网前放小球技术2．学习正手网前搓球技术，下手放球，挑球技术3．教学比赛，裁判实习实践第9周21．复习正手网前搓球技术，下手放球，挑球技术2．学习正手网前勾对角练习，包括上手和下手勾对角技术3．教学比赛，裁判实习实践第10周21．复习正手网前勾对角练习，包括上手和下手勾对角技术2．学习反手放网前技术3．教学比赛，裁判实习
实践第11周21．复习反手放网前技术2．学习反手网前勾对角练习，包括上手和下手勾对角技术3． 教学比赛，裁判实习实践第12周21．学习正反手网前技术组合动作2．教学比赛，裁判实习实践第13周21．复习正反手网前技术组合动作2．学习两侧移动步法3．教学比赛，裁判实习实践第14周
21.复习两侧移动步法
2.学习后场两侧移动步法
3.教学比赛，裁判实习
实践第15周21．复习后场两侧移动步法2．学习正手吊球技术3．教学比赛，裁判实习实践第16周21．复习学习正手吊球技术2．学习正手吊对角球3．教学比赛，裁判实习实践第17周21．复习学习正手吊对角球2．学习正手吊球与击打高远球技术步法3．教学比赛，裁判实习实践第18周21．介绍裁判手势及组织比赛程序2．考核，分班比赛（各班选代表）
实践最新羽毛球教学计划可以看看这篇名叫高一政治教学计划的文章，可能你会获得更多羽毛球教学计划以下是的一些我们精选的高一政治教学计划 2017学年高一第二学期政治教学计划依据高中政治学科指导意见和考试标准的要求，按照学业水平考试和高考选考科目考试的性质和特点，结合我校实际情况制定而成的。
一、教学工作指导思想
在本学期的实际教学工作中继续贯彻新课程标准的理念，全面提高的整体素质，同时更是为学考选考做好一切准备。针对的实际情况和学考选考的情况，实现有效地教学，全面提高教学质量的教学工作目标。
二、教学目标在高一，加强对行为习惯和学习习惯的培养，注重学法的指导，加强对基本概念和原理的准确、全面、深刻的理解和把握，提高运用基本原理分析实际问题的能力。并以此为基点，构筑学科内知识体系，增强对知识及其相互关系的理解，以提高的综合能力。密切联系的思想实际、生活实际、社会实际以及水平测试得实际，努力增强政治课教学的科学性、实践性、探究性、创新性和趣味性，注重学科间知识的融合。
三、基本情况分析首先，政治课程是属于选修课程，因此对于政治课的学习在思想上相对于其他学科来说不是很重视，并且本学期由于时间紧迫，安排有《政治生活》和《生活与哲学》的教与学，教学任务重，知识点难于理解等：其次，同一年级相比层次不齐，对教学的正常开展带来了一定的影响：再次，高一在学习上对教师的依赖性比较大，自主学习的意识能力不强，自主学习的习惯有待加强……
四、主要的措施
1、立足新课程标准和考试大纲，明确课标和考试大纲的精神和要求高一下学期政治教学计划通过认真地研究新课程标准和考试大纲的要求，准确把握它们的总目标和分类目标，明确新课程标准的目的要求和考试大纲的考试等级要求，为有效提高课堂的效能保障。
2、注重实干，认真做好日常的教学工作，提高课堂教学的效果
(1)认真研读教材，在处理教材的时候一定要处理好深度与广度，在合理处理的基础上，制定教学的计划。
(2)要能在教学的过程中适当灵活地运用自身的教学特长，以帮助更好地提高自身的政治学习兴趣，使能真正“亲其师信其道”。
(3)教学过程中不仅仅要教授书本的理论内容，更要注重加强学法和解题方法的指导，注重培养自己独立分析问题、解决问题的能力，使能真正的学以致用，让能够找到一套适合自己 的科学的学习方法，以更好地提高自己的学习效果。
(4)对自己在备课过程中发现的问题以及教学过程中发现的不足，要能在课后进行积极地思考和反思，同时注重加强交流，以更好的改进教学，促进教学效果，提高的学习成绩。
(5)对于平时的单元练习卷和阶段性测试卷，要能根据教学目标要求及的实际情况，一部分筛选、改编自各类相关资料。讲解不必要全讲，集中对出错率较多的问题进行精讲。
五、教学进度表周次起讫日期教 学 内 容教时备注12月26日—3月4日第五课 我国的人民代表大会制度人民代表大会：国家权力机关 1人民代表大会制度：我国的根本政治制度 1223月5日—3月11日第六课 我国的政制度中国围巾执政：历史和人民的选择 1中国围巾：以人为本 执政为民 1围巾领导的多合作和制止协商制度 1333月12日—3月18日
第七课 我国的民族区域自治制度和宗教政策处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣 1民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度 1我国的宗教政策 1第八课 走进国际社会国际社会的主要成员：主权国家和国际组织 1443月19日—3月25日国际关系的决定性因素：国家利益 1第九课 维护世界和平 促进共同发展和平与发展：时代的主题 1
世界多极化：深入发展 1353月26日—4月1日我国外交政策的基本目标和宗旨 1第一次月考复习 3464月2日—4月8日考试放假高
一、二第一次月考清明、学考及选考74月9日—4月15日第一课 美好生活的向导生活处处有哲学 1关于世界观的学说 1第二课 百舸争流的思想哲学的基本问题 1唯物主义和唯心主义 1484月16日—4月22日第四课 探究世界的本质
世界的物质性 1认识运动 把握规律 1第五课 把握思维的奥妙意识的本质 1394月23日—4月29日意识的作用 1第六课 求索真理的历程人的认识从何而来 1在实践中追求和发展真理 13劳动节 （4月29－5月1日）104月30日—5月6日期中考试复习 33115月7日—5月13日期中考试复习11高
一、二第二次月考125月14日—5月20日第七课 唯物辩证法的联系观
世界是普遍联系的 1用联系的观点看问题 1第八课 唯物辩证法的发展观世界是永恒发展的 1用发展的观点看问题 14135月21日—5月27日第九课 唯物辩证法的实质与核心矛盾是事物发展的源泉和动力 1用对立统一的观点看问题 1第十课 创新意识与社会进步树立创新意识是唯物辩证法的要求 13145月28日—6月3日第十一课 寻觅社会的真谛社会发展的规律 1
社会历史的主体 1第十二课 实现人生的价值价值与价值观 1价值的判断与价值选择 14156月4日—6月10日价值的创造与实现 1期末复习 12普通高校招生考试166月11日—6月17日期末复习 22端午节176月18日—6月25日期末复习 22市中职学业水平测试（
6.20-
6.21）186月26日—7月1日期末复习22高
一、二期末考试最新高一政治教学计划可以看看这篇名叫高一语文教学计划的文章，可能你会获得更多高一政治教学计划
以下是的一些我们精选的高一语文教学计划 2018—2019学年上学期高一语文教学计划本学期高一语文的教学内容为：鲁教版必修一和必修二，以及结合新课标补充的一些篇目。由于刚刚入校，对于高中学习生活的适应需要时间；另外刚升入高中，大多数能大致掌握教材内容，但整合、梳理能力欠缺，迁移能力不够。很多缺乏学习的主动性和积极性；学习简单机械，观念滞后，在认识上和方法上均存在很大问题，只注重死记硬背，很少深入理解分析。针对这些情况，为了使尽快融入高中学习生活并且激发兴趣和树立信心，结合教学内容，我对本学期的教学工作做如下安排：
一、 指导思想以《新课表》为准绳，认真贯彻“新课改”精神，把社会主义核心价值观和核心素养融入到语文学科素养当中。教、学好必修课文和传统文化知识，进行有效的读、写、听、说训练，切实培养阅读和表达能力，使汲取课文中的实用语言、艺术语言、文学语言的丰富养料；同时，通过语文材料的熏陶感染，陶冶审美情趣，培养社会主义的道德情操和高尚情怀。
二、工作目标以“新课标”精神为指导，全面更新教学理念，结合“二四五教学法”，优化教学过程，提高教学效率。大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立在学习中的主体地位，为自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，创造必要的条件。并抓好课堂的有效教学，促进语文素养的进一步提高。为今后高考取得优异成绩打下坚实基础。
三、主要措施
1、着重学习习惯的养成和学习方法的传授。走近纤袅的女子语文应是一位纤纤袅袅的女子，内涵有丰富而深厚的情感，读懂她，需要一生的时间。怎么可以简简单单地处理为“一见钟情”？哪怕对她的了解需要一年的时间，那也应该负责地放手。只有放手了，才可以放飞得更高远。语文姓“语”不姓“理”，语文教学是一个长期的工程，任何急功近利的行为都会破坏语文的本质特性。看多了有些人为了提高成绩把语文分片、分块的做法，厌倦了听到的一堂堂语文课被上成理科课。看到他们精密的思维，顺口溜的方法介绍，我感到悲凉。
任何事物都不能背离它的特性，语文首要功夫是需要诵读的，是喜欢诵读的，那些精美的篇章完全可以在诵读中解决，何苦再一刀一刀肢解原本完美无缺的篇章？象《听听那冷雨》配上钢琴曲《神秘花园 》，意境顿现，教师还要多余夸夸其谈吗？诵读的过程是体验的过程，是一个自我认知、理解并提升的过程，教师所要做的仅仅是背景及语境即可。
做为传统文化精华的文言文，尤其需要诵读，我反对纯粹地讲翻译、讲文言知识的行为，虽然这可以在短时间内提高文言文的得分，但大大削弱了对传统文化的兴趣，只能让他们一见到文言就头疼。这完全背离了学文言的初衷。其实，可以在一个学期内先培养诵读的兴趣，后再加以文言知识补充。我喜欢看摇头晃脑，喜欢那拉长了音调的“之乎者也”，听到这朗朗的声音，就像走近了古圣先哲。
让语文本身的风情万种保留吧，不要残忍地处她以剐刑！
2、
二、“‘二四五’语文德育渗透法”为了激励热爱中国传统文化，扩大的视野，集备组教师进行语文教学中德育渗透教学的研究，创建了“语文德育渗透教学法”。“二四五”语文德育渗透法强调：“二”即经过高中语文学习后能写一手漂亮的硬笔书法，能写一手漂亮的德蕴深厚的好文章；“四”即教学过程中的四类课代表：每个班中有作文课代表、书法课代表、诵读课代表、常规课代表。这是青岛市独一无二的。“五”即多元化的教材积累。表现为论语积累、飞鸟集诗句积累、金三胖诗词积累、成语积累、对联积累。“四”“五”数字暗合四书五经，表达课题组引领对传统文化的敬仰。教师通过自己的身体力行在面前做表率，引领积极向上的人生观和以身作则的人生态度。
3、重视作文教学，加强作文训练。生活是写作的源泉，引导关注社会，关注民生，感悟人生，珍爱生命，提高思辨能力，让生活走进作文，让“写身边事，说平常话，议寻常理”，在写作中个性化地表达对生活的独特感悟和真情体验。引导熟练运用作文通用工具，从语段练习开始，培养审题意识、文体意识、结构意识、亮点意识、语言意识，逐步培养这五种意识，强化快速写作应试作文的能力。
4、重视传统文化课，增强文化底蕴。本学期的教学重点为文言文，新教材的文言文虽是按历史顺序编排的，但本学期的学习重点还是应放在积累文言知识，理解文章内容，增强文化功底之上。本学期要特别注意培养文言文阅读兴趣，并适当为其补充有关文言文知识。加大文言文的练习力度，按照由易到难、由课内到课外的宗旨，检测阅读水平，不断提高的传统文化素养。
5、加强德育教育，提高品德素养现代社会不仅要求人们具备较高的专业技术水平和能力，而且要求人们具有良好的品德修养，这样才能使更好地适应社会，促进社会的健康发展。所以在日常教育中，除对进行专业技能教育外，还要注意对进行思想品德教育，把思想品德教育渗透到平时的教学当中，春风化雨，熏陶渐染，使的思想水平自觉不自觉地得到提高。
本学期教学任务重，在遵循教学计划时还应注意灵活处置，妥善安排教学，以确保完成教学任务。
五、教学进度附具体教学安排：周次（按校历）教 学 内 容课时一开学军训二劝学 传统文化第一课6三师说 文言知识梳理 谈读书6四为了忘却的纪念 在马克思墓前的讲话作文传统文化第二课6五悼念乔治·桑 告别沈从文 作文6六国庆放假6七归去来兮辞 荷塘月色作文
传统文化第三课6八荷塘风起 故都的秋 作文6九烛之武退秦师 荷花淀作文传统文化第四课6十赤壁之战 永别了武器 作文6十一积累梳理 必修一小结作文传统文化第五课6十二期中考试6十三赤壁赋 大休6十四听听那冷雨 作文作文传统文化第六课6十五再别康桥 诗歌朗诵6十六游褒禅山记 张衡传作文传统文化第七课6十七积累梳理 作文6十八论无性造人 短文两篇
作文传统文化第八课6十九作文 元旦大休6二十琵琶行 蒙娜丽莎的魅力作文 传统文化第九课6二十一鸿门宴 套中人6二十二期末复习考试620
18.
9.13最新高一语文教学计划可以看看这篇名叫高一历史教学计划的文章，可能你会获得更多高一语文教学计划以下是的一些我们精选的高一历史教学计划 2017学年第一学期高一历史教学工作计划周明
教学设想与措施
一、本学期本课程教学目标要求和任务本学期高一历史要完成必修
1、选修
3、必修2专题一至五必考部分教学任务，注重学科核心素养的培养。
（一）通过教学，让达到知识掌握的四个层次，从低到高依次为识记、理解、分析、综合，特别是前两个层次：a一识记：再认或再现重要的历史时间、地点、人物、事件、历史结论、不同历史时期的基本特征、基本线索及历史图表等历史基础知识。
b一理解：领会、领悟和解释重要的历史事件、历史概念、历史结论及不同历史时期的基本特征、基本线索等。c一分析：分析、比较和概括相关历史知识，把握各历史知识之间的内在联系，区别其本质，概括其特点。d一综合：对不同专题、课的相关的历史知识进行归纳、评析，运用唯物史观和所学知识、方法，说明论证有关问题。
（二）对标学考选考，通过教学，让提升以下四大能力：
1．获取和解读信息
(1)理解试题所的图文材料和答题要求。
(2)整理材料，最大限度地获取有效信息。
(3)对有效信息进行完整、准确、合理的解读。2．调动和运用知识
(1)辨别历史事实，做出历史解释。
(2)理解历史事实，分析历史结论。
(3)说明和证明历史现象和历史观点。3．描述和阐释事物与人物
(1)客观叙述历史事物，概括历史人物的活动。
(2)准确描述和解释历史事物的特征或评价历史人物。
(3)认识历史事物的本质和规律，并做出正确阐释。4．论证和探讨问题
(1)运用判断、比较、归纳的方法论证历史问题。
(2)使用批判、借鉴、引用的方式评论历史观点。
(3)独立地对历史问题和历史观点提出自己的看法。
（三）通过教学，培养以下品质：
1.深刻理解人文主义精神．树立以人为本、善待生命的人文意识：具有健康的审美情趣，追求真善美的人生境界；具有积极进取的人生态度和健全的人格；树立崇尚科学的精神，坚定求真、求实和创新的科学态度。
2.了解中国国情，热爱和继承中华民族的优秀文化传统，弘扬和 培育民族精神．激发对祖国历史与文化的自豪感，具有对国家、民族的历史使命感、社会责任感和爱国主义情感，树立为祖国现代化建设、人类和平与进步事业做贡献的人生理想。
3.能够认识人类社会发展的统一性和多样性。理解和尊重世界各地区、各国、各民族的文化传统．汲取人类创造的优秀文明成果，具有全球史观、文明史观的意识和开放的世界意识。
二、基本情况分析：高一年级历史学科共有13个教学班，750多名，男女生之比约为3:2。整体学习基础较弱，瑞杰班平均分约为505，重点班平均分约为482，普通班平均分约为428。从暑假部分预备班上课情况来看，不少学习方法欠缺，习惯不好，态度不端正，厌学情绪蔓延；从往届高一历史学习情况来看，普遍认为历史是副科，重视不够，因此，总的来说，高一历史教学任务艰巨。
三、教学策略与措施：
1.着力培养历史学习兴趣。通过采用多种教学手段丰富课堂教学、锤炼高超的课堂教学语言艺术、进行文史知识竞赛等多种方式，培养高一历史学科学习兴趣。
2.加强历史学科学习方法指导。落实课前预习工作，指导学会自主学习；引导正确阅读和使用教材，回归课本，立足教材，突出主干，夯实基础；培养质疑意识与方法；要求认真做好课堂笔记；指导编制历史大事年表等等。
3.注重发挥多媒体电脑教学优势，精心准备课件，力争做到课件最优化，把文字、图片、地图、表格、视频融为一体，讲练结合。
4.建立历史时间、空间观念，加强史实教学，突出学科核心素养中历史时空观念及史料实证两大方面。
5.加强解题能力的训练。主要是加强历史选择题和材料解析题两大题型的训练，具体做法：一是注重同步辅导的课堂训练，及时练习巩固新知；二是注重专题模拟试题的自测训练，教师及时讲评。
6.加强集体备课，提高合作教学观念。教学进度表（高一历史）周次起讫日期教 学 内 容教时备注19月4日—9月10日必修1 专题一 古代中国的政治制度29月11日—9月17日必修1 专题二 近代中国维护国家主权的斗争高三第一次学考选考及高考适应性考试（9月13－16日）39月18日—9月24日必修1 专题三 近代中国的民主革命49月25日—10月1日
必修1 专题一～三 复习第一次月考（暂定）510月2日—10月8日中秋、国庆放假610月9日—10月15日第一次月考试卷评析必修1 专题四 现代中国的政治建设与祖国统一校第十一届田径运动会710月16日—10月22日必修1 专题四 现代中国的政治建设与祖国统一必修1 专题五 现代中国的对外关系810月23日—10月29日必修1 专题五 现代中国的对外关系
必修1 专题六 古代希腊、罗马的政治文明910月30日—11月5日必修1 专题七 近代西方民主政治的确立与发展高
二、三学考选考（11月2-4日）1011月6日—11月12日必修1 专题八 解放人类的阳光大道必修1 专题九 当今世界政治格局的多极化趋势1111月13日—11月19日必修1 专题一～九 复习期中考试（暂定）1211月20日—11月26日期中考试试卷评析
选修3 第三单元 第二次世界大战1311月27日—12月3日选修3 第三单元 第二次世界大战1412月4日—12月10日选修3 第三单元 第二次世界大战1512月11日—12月17日必修2 专题一 古代中国的农业经济浙江省职业技能操作考试考试（计算机）1612月18日—12月24日必修2 专题二 近代中国资本主义的曲折发展1712月25日—12月31日必修2 专题三 中国社会主义建设道路的探索
181月1日—1月7日必修2 专题四 中国近现代社会生活的变迁元旦放假191月8日—1月14日必修2 专题五 走向世界的资本主义市场201月15日—1月21日期末总复习211月22日—1月28日期末总复习参加温州市高一普高期末统考期末考试；市中职学业水平测试221月29日—2月4日最新高一历史教学计划可以看看这篇名叫高三历史教学计划的文章，可能你会获得更多高一历史教学计划
以下是的一些我们精选的高三历史教学计划 2017--2018学年度第一学期教学工作计划贾会云
一、 教学目标和任务通过一轮复习，引导强化对主干知识的理解、掌握与运用，特别培养阅读材料，提取有效信息，归纳概括的能力。在复习中，引导掌握历史学习中涉及到的一些重要的历史概念的内涵与外延，重大历史事件的背景、概况、结果与影响，并且能够对相关事件进行横向和纵向的比较分析，从中得出一定的启示和认识。
高三的学习一个很重要的目标就是形成最基本的解题能力，所以一轮复习还要培养规范意识：规范审题、规范答题、规范表述。
二、教材内容分析一轮复习包括对必修
一、必修
二、必修三选修
一、选修四共5本教材。必修一政治、必修二经济、必修三思想，选修一中外改革、选修四中外历史人物，在复习中以三本必修为主，将选修中的相关内容糅合到必修的教学中。
必修一要关注古今中外不同政治制度的特色和对人类文明发展进程的贡献主要历史概念要讲清楚，认识到政治民主化是人类历史发展的必然趋势；必修二要强调经济基础的功能，突出科技革命的作用，注重中外经济发展模式的比较特点及相互借鉴。特别要关注中外相关知识的比较与联系。如：将近代中国经济的成长历程纳入到世界资本主义的发展历程的整体范畴之中。并渗透文明史观、现代化史观、全球史观等新史观。
必修三要依据一定时期的思想文化是一定时期政治和经济反映的原则，把握思想文化演进过程中的整体性和阶段性特征，明确人类优秀文化成果的现实意义。
三、基本情况分析今年任教高三26班和高三18班历史教学工作。高三26班是C班，学习能力相比B班略好一些，但是基础知识掌握不扎实，基本学习方法运用不得当，历史学科素养掌握不到位。而且差距较大，尤其班级中总成绩靠前，但是历史成绩较差的较多，推进难度较大。18班是B班，整体来说基础较差，学习习惯更是有待培养，学习方法需要在平时的学习中不断知道，加强。
四、改进教学的具体措施一轮按教材顺序砸实基础。帮助梳理知识点，并适时进行前伸后延，构建小专题。尤其是一轮复习不能过于追求进度，应该本着砸实的前提通过讲、理、练、悟几个环节让真正学会，练会。
（一）整体安排
1.时间安 排本着“夯实基础，稳步提升，形成能力”的原则安排复习备考工作。第一轮复习：时间2017年8月15—2018年1月底。以课本为主线进行系统复习，构建网络，夯实基础，提升能力。
2.复习重点
(1)培养构建主干知识的能力，通过2017届高三的备考，愈发感觉到熟练掌握并运用主干知识的重要性，所以今年的一轮备考，一定要在这一环节上下足功夫，通过变换题型，引入新情境材料，或是角色扮演、播放视频资料，微课讲解等多种方式，让尽量形成永久性的理解记忆，而不是短暂记忆，死记硬背，到二轮复习时出现似曾相识，基本忘光的尴尬局面。
(2)认识、理解和评析材料的能力以及比较分析历史事件的能力。
(3)注意会用历史的语言叙述历史规律和历史过程，同时注意解题的规范性。整体安排：基础知识处理：快速记忆、变换题型多种方式检测。（选择、判断、小型问答）；重点难点处理：教师依据复习重点内容创设新的情境、设计新的问题、创设新的设问角度，动脑思考、动笔整理、动口讲评，最后教师点拨完善等方式，强化对基础知识的理解和运用。在这一环节据设计一道典型题目由讨论、探究、展示完成。在这个环节中不仅仅是优秀帮助后进生，更是让全体同学把思路打开，每个同学部可以提出不同的观点。
过关训练，能力提升。主要以近3年的高考试题和2017年全国各地的模拟试题为主。试着进行部分原创试题的摸索训练，以及一些2018届高考的预测性试题编辑。在复习中做到五个统一：统一计划、统一教学案、统一习题、统一检测，统一进度。自始至终只要我们发现了新的问题、有了新的思路都及时沟通，共同商量，遇到难以解决的问题，共同查找资料，保证知识传授的准确性、科学性。在编写教学案的问题上，首先主备课人以说课的形式作中心发言，大家再集思广益，统一教学案的思路，教学重点和难点，教学内容要经过加工处理，大胆取舍，要专题化，课时化，努力做到内容精当，突出重点，突破难点。同时大力提倡同上一节课，共研一道题活动，加大互相听课、评课的力度，积极参与讨论，力争最大限度提高课堂教学效率。
1、重视考情分析。准确把握高考信息是复习的前提。对于考情分析主要包括课标解读明确各知识点学习中应达到的层次要求（了解、概括、认识）从而引导我们在选题时有所侧重；包括对考试说明的研究，尤其是对两年考试说明中例题中出现变化的题型及题目要做认真的分析，对试题的研究应该分成三个层次：第一层将近三年的高考试题分到各章节，甚至各个知识点，统计每一专题中出现的高频考点的同时使明确各知识点在高考中已考情况，包括考查的题型（选择题、材料题）、知识、角度；第二层分析考查的能力以指导我们平时在复习中能力培养的方向；第三层次通过分析可以预测一下可能的角度或知识。总之运用典型的高考题处理有关的教材重点与难点(隐性难点)，可以提高我们一轮复习的效率。
2、强化砸实基础。强化对主干知识的准确掌握。高考命题的基本原则就是对历史主干知识的考查，所以在平时的教学中一定要强调对主干知识的准确记忆与理解。并且能够对题目进行灵活的变通，尝试“变一变”“改一改”，对主干知识进行多角度的训练。教学中应扎扎实实抓好基础知识的巩固，应该在主干知识的记忆、理解上引导多下功夫，教师主要发挥点拨、督促、检查的作用，关键是让真正的动起来，平时记得住、考试想得起，用得上。
3、注重材料教学。以丰富的材料为试题情境，转变试题的考查功能，淡化对知识点本身的过于关注，突出考查对材料信息的释读与解决问题的能力是近年高考试题的突出特点，这就要求我们在平时的教学与训练中，要重视多样化材料信息的开发、呈现（无论主观题还是客观题，都要材料情境）。在平时的教学、测试中一定要注重搜集新情境的材料，注重新角度、设计新问题，使在平时学习中尽快适应这样的新题型。
特别要注重对审题能力的正确性、语言表述的概括性、准确性上下功夫，多进行这方面的训练，平时可以教师设计、或是让自主搜集整理部分资料，让他们自己设计问题，进行讲解、分析，既充分发挥了的主动性，由开阔了的视野和思路，这是现在高考需要的能力
4、关注地图、图片、图表知识的挖掘与利用历史在发展的过程中，时间和空间都在变化，我们往往重视的是时间的变化，忽略了空间的变化。事实上历史事件的变化，有时间上的因果联系，也有空间上的因果联系。这就要求我们引导将所学知识与相关地图密切结合并进行进行纵横对比，尝试从空间中挖掘历史事件的真相，从而培养分析问题的能力。近年的高考试题更是侧重了对史地结合知识的考查，或是直接以地图切入或是隐性考查地图知识。
5、重视网络构建。对于每个专题，都要尽量涉及网络结构或思维导图，帮助构建网络，明确主干知识在知识网络中的位置和重要性。
6、发挥作用。在依据学案自主学习的前提下，尽量让动脑想、动口说、动笔写，多交流、多讨论，在交流讨论中开阔自己视野的同时提高自己的语言表达能力，让学会自己学习、反思、不断提升自己。
7、重视科学训练
在训练中，强化对对时间的合理安排，及注重快速阅读、快速思考、快速书写的训练，在提高答题速度的同时保证答题的质量。除了文科综合训练外，还要加强历史学科的专项限时训练，历史课及历史自习进行限时的阅读材料、提取有效信息、归纳概括等专项训练增强的实战能力。
8、重视实质讲评无论是平时的练习，大型的考试或是强化性考试，针对性讲评都是至关重要的一环。讲评注意及时性，突出针对性，强调层次性，讲究激励性，落实总结性。在进行有效训练的前提下，加大讲评的力度。做到有练必讲、有讲必评，及时点拨思路、总结方法。附：复习进度表
周次 时 间 主 要 工 作 1
8.15—
8.20开学模拟考试及试题讲评专题三：新民主主义革命专2
8.20—
8.30 专题四现代中国的政治建设；3
9.1—
9.8 唐山摸底考试及试卷讲评专题五祖国统一及对外关系4
9.10—
9.15 专题六：古代希腊罗马的政治文明 专题七：近代西方民主政治的确立和发展15
9.17—
9.22 专题七：近代西方民主政治的确立和发展2
6
9.24—
9.29 专题八：解放人类的阳光大道专题五和当今世界政治格局的多极化趋势7
10.4—
10.6 必修二 专题一古代中国经济的基本结构与特点8
10.8--
10.13 专题二近代中国资本主义的曲折发展；专题四：中国近现代社会生活的变化9
10.15--
10.20 专题三：中国社会主义建设道路的探索10
10.22--
10.27 专题五：走向世界的资本主义市场
11
10.29--
11.3 专题六：罗斯福新政与当代资本主义12
11.5--
11.10 专题七：苏联社会主义建设的经验与教训；期中考试及试卷讲评13
11.12--
11.17 专题八：当今世界经济的全球化趋势（四课时）必修二结束14
11.19--
11.24 必修三专题一中国传统文化主流思想的演变（六课时）15
11.26--
12.1 专题二古代中国的科学技术与文化16
12.3--
12.8 专题三近代中国思想解放的潮流专题四：17
12.9--
12.15 20世纪以来中国重大思想理论成果18
12.16--
12.21 专题五：现代中国的文化与科技（六课时）19
12.22--
12.29 专题六：西方人文精神的起源与发展（六课时）20
1.4--
1.12 专题七：近代以来科学技术的辉煌；专题八：19世纪以来的文学艺术（四课时）21
1.14--
1.19
必修三综合试题讲评22
1.21--
1.26 专题十七中国外历史上的重大改革、专题十九中外历史上重要人物评说23
1.28--
2.1 期末复习24假前补课期末试卷讲评、一轮复习收尾及向二轮复习过度工作
幼儿园暑假开学前教学计划