以下是的一些我们精选的市委加强作风建设以案促改工作总结要以干部作风整顿为契机，不断的加强政治建设和干部队伍建设，让廉洁自律深入人心，完善常规督体系。下面是小编带来的市委加强作风建设以案促改工作总结，有兴趣的可以看一看。
市委加强作风建设以案促改工作总结
今年以来，市委以“干部作风整顿年”为契机，深入开展以案促改工作，与加强机关政治建设、强化干部队伍建设紧密结合，突出问题导向，周密组织开展，机关作风进一步好转。 一是丰富载体，警示教育入脑入心。筛选全市纪检察系统典型案例7起，编发《**市纪检察系统集中开展以案促改警示教育资料》；筛选全市纪检察、巡察干部典型案例5起，印发《**市委关于5起纪检察（巡察）干部违纪违法典型案件的通报》。组织派驻纪检察组新进人员到市反腐倡廉警示教育展厅接受教育，使新进纪检察干部知敬畏、明底线。组织机关全体干部到**狱接受教育，参观生产车间、舍，听取在押公职人员现身说法，做到警钟长鸣。组织机关全体员干部签订《以案为鉴廉洁自律承诺书》，积极“诺廉”，承诺做到“八个严守”。
市委加强作风建设以案促改工作总结
二是多措并举，剖析整改深入细致。开好专题民主（组织）生活会。班子对照“五查”、员干部对照“十查”，深入查摆问题，深挖思想根源。设置意见箱，征求各部门（单位）和员干部群众的意见建议，汇总整理，认真剖析。撰写对照检查材料，写清楚存在问题和整改措施，逐项逐条，触及灵魂，触及实质。以室部为单位深入开展廉政风险大排查，各室部共查摆廉政风险点281条，制定防控措施218项。针对专题民主（组织）生活会上查摆的问题和排查的廉政风险点，在机关和各派驻纪检察组开展集中整改。机关各室部、各派驻纪检察组累计查摆问题240个，制定整改方案65份，整改措施227项。 三是扎紧笼子，建章立制形成常态。全面梳理机关在的十八大以来出台的制度，对制度清单实时分析、动态管理，对不适应新形势新要求的制度及时废止，对需要补充完善的制度全面修订，对存在管缺失的明确时间节点，建章立制。完善全市纪检察系统科级及以下干部个人事项报告制度，累计填报个人事项报告1124份。建立市委机关工作人员婚丧嫁娶互不送礼制度，倡导良好精神风尚。出台更加严格的“工作日禁酒令”，明确全市纪检察干部工作日24小时全天候严禁饮酒，并加强督检查，累计抽查125人次。印发《关于加强机关政治建设有关问题的通知》，要求工作时间佩戴员徽章、办公桌上摆放旗国旗，不参加饭局，远离圈子文化、饭局文化，营造风清气正的工作生活环境。创新构建起《**市纪检察干部督暂行办法》及《案件复查工作方案》《对县市区委开展巡查的工作方案》《对各室部风险点排查情况的督查方案》《特邀督员工作方案》《对巡察工作督的实施办法》“1+5”纪检察干部督体系。
市委加强作风建设以案促改工作总结
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市委加强作风建设以案促改工作总结
学困生转化辅导工作总结2015—2016第一学期陈丽华本学期，我担任五年二班的数学教学任务，本班有五名学习困难，有焦守全、黄小琴、王瑞、郎翊轩、林迎杰等。他们接受新知的能力差，分析理解能力也差。没有学习兴趣，不按时完成作业。焦守全住宿，自理能力差，学习懒散。这几个基础知识掌握不好。于是，我在教学中，始终坚持多方面激发其学习兴趣，培养其积极独立思维能力和合作意识。有的放矢，因人而异地采取措施，帮助他们脱困。
1、尊重学困生的人格学困生学习困难，成绩不理想，如果我们再让他们失去尊严，那他们真的无可救了。因此我关心和爱护这五名后进的，做到爱中有严，严中有爱，耐心帮助他们提高思想认识，时时处处尊重他们的人格，对他们的缺点，能耐心教育，用炽热的爱，去点燃他们心灵中的火把，让他们拥有自信心、自尊心、上进心。平时我注意观察的动态，根据不同的性格特点，采用不同的疏导方法与进行交流。对这几名学困生，每天只要求他们完成一部分作业量，要求及时完成，书写工整，按老师要求做到的，及时表扬鼓励，使其树立信心慢慢与其他同学齐步前进。如本学期焦守全同学的署假的作业的写的很干净，工整，完成的认真，我夸张地表扬了他，给他加了红花，让他增强自信心，产生学习兴趣。还要求他每天只完成作业本上的作业，由于量少，他能完成，并且书写工整，我就表扬他，鼓励他。在我的激励下，他不仅能完成作业本上的作业，有时他还能主动完成课后的练习册习题。学习成绩有了一点点提高。
2、提高课堂艺术，激发兴趣。采用生动灵活的教学艺术，让在学中乐，学中仿，学中用，从而激发兴趣。学困生由于心理上怕说不好而不敢开口，我尽量将比较简单的问题让他们回答；并及时鼓励，这样学困生开口的习惯就会慢慢的养成。时间长了，学困生的参与意识大大地加强，习惯成自然，消除了畏惧心理，就能在和谐轻松的气氛中学习。
3、增进家校配合，共同督促。为了更好的帮助学困生，我充分利用家访、电访、与联系，我时常找些的进步方面和共勉，增进与的信心。提出在校期间由老师督促，在家庭的学习作业靠督促。本学期与电话、QQ联系多次，找谈话多人次，都产生了一定的教育效果。
4、发挥小老师的作用，帮助学困生提高。 让学习好的同学与学困生结成对子，互相帮助促进，在课堂上我尽量发挥小组合作的教学方法，让间互相学习，指导，既取得好的学习效果，又密切了同学间的关系。这样，有助予养成学困生的良好的心态。
总而言之，后进生的转化工作是长期而又复杂的。我坚信一分耕耘一分收获，努力不会白费，即使我的转化没有达到预期的效果，孩子也一定会在我的转化过程中有所进步。这是一个循序渐进的过程。所以，我会把学困生的转化过工作坚持下去，并努力做好它。
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