以下是的一些我们精选的2019年小学二年级语文工作总结范文精选3篇二年级是教学的初始阶段，是每个大好基础的阶段，作为二年级语文教师，你写好自己的工作总结了吗？是不是还不会写？下面给大家带来的是2019年小学二年级语文工作总结范文精选3篇，大家一起来看看，参考参考。篇一
转眼间一学期就要过去了，回首一学期的教学工作，我有很多的思考和感受，现将本学期工作总结如下：
一、上课精心备课。每次上课前提前备好课。备课时认真钻研教材，教参，学好大纲。力求吃透教材，找准重点，难点。
二、认真上课，做好课前准备。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，从的实际出发，调动学习的积极性和创造性思维，做到因材施教，教学方法符合的需求。
三、及时辅导。对学困生进行辅导，给他们进行强化训练，使他们不断进步。
四、注重积累。在平时做题、讲课时，教积累字词等等，内容多样。在积累的同时，提倡多读书，读好书，扩大识字量和阅读量。
五、与多交流，多互动。根据的表现，及时与联系，了解在家的学习情况，根据不同的情况，采取相对应的教学措施，力求与建立有效的合作机制，使在家也能形成自然的学习氛围，为巩固提高在校的学习知识坚实的后盾。
同时，在教学中也存在着不少的问题，需要加以改进：
一、个别的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。经过半学期的学习，其中有一些在习惯方面仍然存在着问题。比如写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自觉的完成作业，还有个别字迹潦草。另外，有的遇到难题不会主动克服解决，也没有不懂就问的好习惯。
二、教学以传统方法为主，缺少创新意识，的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，教学成绩仍然欠突出，还需提高。
总之，在以后的教学工作中，我会不断探究新的教学方法，以适应现在教学的需要，让学到更全面的知识的同时，也能够有不同程度的提高自己的语文素养。
年小学二年级语文工作总结范文精选3篇
篇二一转眼，忙碌而又有序的语文教学又要结束。回顾一学期的语文教学工作，我依据计划和进度有条不紊的进行，收获很多。认真思考之后，做以下的总结。一、基础知识和技能训练功在平时。为了让的基础知识和基本技能学扎实，我在充分了解的优缺点的基础上对症下，因材施教，不断提高的知识水平。比如，在书写方面，我重视每天的20分钟的写字课，利用书法软件中老师的讲解，从粉笔字到钢笔字，再到毛笔字的欣赏，我都要求认真听仔细看，感受每一个字的结构安排和笔画书写，我大力强调规范性，要求书写整齐，字迹工整，并努力克服错别字，有些对于写过几遍的字也会写错，类似这样的问题我进行了大力更正，反复默写和抄写。又如，对打比方的造句，对各种句式的变换，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我会结合每个单元每一课的训练重点在课上随时教授练习，逐一进行讲解或强调，鼓励有自己独特的思维，不要千篇一律，以提高的基本技能和写句子的能力。
二、灵活处理教学方法根据新课程改革的精神，的学习要体现自主、探究、合作。因此我在教学中根据的学习情况灵活调整课程内容，以求能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正体现自主性，使始终保持一种自我探究的学习劲头。结合我校大力推行的“语文主题学习”理念，我在课堂上经常阅读“人教e学”平台上的课外知识资源，非常喜欢。教学时不断更新自己的教学思想和教学观念。在教学中，我时时保持以读代讲，多读多想，自主感悟，常常鼓励各抒已见，使们尽情发表自己的看法，并且时不时采用一些别开生面的方式方法来调动的学习积极性，收到了显著的教学效果。
例如：语文园地七中的口语交际，是四个连续图让讨论图上的小朋友会怎么做？然后标一个完整的故事。我将其作为看图说话的训练题材，先进性了整体观察，交流确定主题，明确故事内容，然后以小组为单位进行编故事，最后每组推选一位同学参加编故事比赛，并且奖励前三名。积极性特别高。我将整个过程拍照发班级微信群，让也了解了孩子在课堂上的表现，受到的一致好评。类似的以小组为单位的竞赛活动进行过许多，孩子们的小组意识增强了，参与学习活动的积极性提高了，收获自然增加了。
三、指导学习方法俗话说，“磨刀不误砍柴功”。方法对于学习来说是最重要的。搞好了学习方法的指导，对提高学习成绩是有很大的好处的。为什么有的同学老是玩，可成绩却不错呢？我们常常强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。但是我觉得思考才是最关键的有人说，聪明与否，在于是否思考。我们要着重指导学会思考。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。其实学习方法有很多，只要是有用的，都可以试试。
四、做好培优辅差工作学习基础较好的，在学习中往往是非常轻松的，而成绩差的却常常来不及。这又是一个让我们老师要思考的事情。对于这类问题我常常用的方法就是在作业中使用分级制度，在不影响大家的学习的前提下，对有些学困生进行再次巩固基础知识，并且利用课余时间进行当面教学。通过一学期的实践，我觉得这方法十分有效，以后还可以进行利用这种方法。
五、突出章节过关，拓展知识视野 本期的教学内容，分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进行检测，针对存在的知识点问题，及时解决。对确实困难的进行耐心细致的个别教育，使之掌握。语文教学必须重视积累运用，只有对知识有了一定积累之后，才能运用。为了拓展的知识视野，我开展了一系列的语文活动。
1、读书交流活动。以小组为单位分工进行，有的是好书推荐，有的是精彩片段欣赏，有的是人物介绍。通过活动，提高了主动进行课外阅读的意识，的阅读量增加的同时，必然收获了许多东西。
2、进行查字典比赛。评选了查的既快又准确的前三名同学进行奖励，提高使用工具书的意识。
3、开展“我画我写我能行”的竞赛活动。结合语文园地七的画画写写，自己画画，写自己画的内容，开展了一次比赛，先在小组内评选，之后推选一位同学参加比赛，热情高涨，收获颇多。
在本期的教学中，针对以上情况所采取的对策，的语文兴趣得到了激发，语文基础知识有所提高，语文能力得到了增强，为以后的语文学习打下了良好的基础。今后我仍然以培养激发兴趣为主设计教学活动，提高的语文能力。
年小学二年级语文工作总结范文精选3篇
篇三一个学期的教育教学工作已近尾声。本学期我承担二（1）班语文的教学工作。在教学上，我丝毫不敢懈怠，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习，不断提高自身的业务能力和教学水平。经过一个学期的努力，获得了许多宝贵的教学经验，也取得了一点成绩。现将具体工作总结如下：
一、关注课堂教学，实践自育自学课堂是获取知识与培养能力的主阵地。这学期，我在关注课堂方面狠下工夫。为了上好每一节课，在课前，我认真钻研教材、吃透教材，并结合本班的实际，采用灵活的教学形式，激发的学习兴趣。课堂上努力贯彻新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励踊跃发言。以为主体，构建探究式课堂模式，积极引导合作、探究，提高自主获取知识的能力。
二、培养语文素养，促进全面发展
1、培养课外阅读习惯积累大量的词汇和优美的语句是写好作文的关键。我充分利用语文课堂，借助故事，作文佳作，鼓励多听多记文中的好词好句。平日里要求每天摘抄一定量的好词佳句。经过一学期的尝试，本班的词汇量大大增加，写话能力也有了比较明显的提高。
2、狠抓基础知识教学为了让的基础知识和基本技能掌握的更扎实，在书写方面，我强调作业的规范性，要求书写整齐、字迹工整，并努力克服错别字，有些对于写过几遍的字还会写错，如：“宽”字下边本该“见”而非“贝” 字；“拔”和“拨”字，总是分不清是“拨打”还是“拔打”，“拔河”还是“拨河”等。
类似这样的问题我加大指导力度，分析字形和笔画，反复抄写和听写，帮助改正。对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，并对这些问题加大训练量，以加强巩固教学成果。
3、做好抓差补缺辅导本班的整体水平存在着较大差异。为促使每位能在原有基础上都有所发展，我“抓两头，促中间”：一方面注重培养优生，以优生来带动差生，并对差生课外加强辅导工作，课堂中多创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心；另一方面注重培养的学习兴趣，促使每一位都有提高。
三、重视语言积累，拓展视野语文教学必须重视积累运用。只有对知识有了一定积累之后，才能灵活运用。为了拓展的知识视野，我开展了一系列的语文活动。
年小学二年级语文工作总结范文精选3篇
1、选读优秀日记或摘抄。通过在全班朗读自己书写或自主搜寻的精彩文章或段落，激发主动进行课外阅读的兴趣，在增加阅读量的同时，必然也收获了许多东西。
2、积累固定词语，如ABB式，AABB式，ABAB式等。在不断收集整理的过程中，的词汇量有了明显的增多。
3、开展语文游戏。如各种句式的转换，“把”字句和“被”字句互换，反问句和陈述句的互换，两句话变成一句话等，在活动中提高了兴趣，也训练了思维能力。
四、参加各类教研，提高自身水平为提高自身的业务水平，我除积极参加学校组织的各类教研活动以外，还积极外出听课学习。并经常阅读一些教育教学书籍，收集最新的教学信息，获取最新的教学理念，以弥补自身的不足。
在本学期，同样也存在着不少的问题，主要有：
1、个别的不良学习习惯有待进一步纠正。仍有一些写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，作业字迹潦草，或遇到难题不会主动克服解决等。
2、写话方面水平差异太大。班中的写作兴趣比较浓厚，但优生与差生的差异比较大，导致全班的写作水平发展不平衡。在今后的教学中，需引起足够重视。
最新2019年小学二年级语文工作总结范文精选3篇可以看看这篇名叫郜银河的图片的文章，可能你会获得更多2019年小学二年级语文工作总结范文精选3篇以下是的一些我们精选的郜银河的图片 今年年初，34岁的郜银河，在某媒体评出的2009年“中国十大经济新闻人物”中榜上有名。然而，4个月还不到，郜银河就因涉嫌巨额骗人，自己走进了公安局。昨天，丽水缙云县人民检察院对郜银河依法提起了公诉。他的妻子柴凌英也因此案中涉嫌骗人罪，被一起提起公诉。 郜银河身上的光环很多：浙江郜氏实业投资有限公司董事长、中国公益慈善大使、浙江浙商文化促进会副会长还有那颇具“名人效应”的2009年“中国十大经济新闻人物”。郜银河
谁能想到，“名人效应”的背后，却是涉嫌骗人达1100万元的巨大陷阱。检查机关介绍，2009年，郜银河、柴凌英经营的桐庐诚信贸易有限公司，出现了持续亏损，外欠债务达上千万。不仅如此，该公司的土地和股权，也被桐庐县人民法院依法查封了。迫于债主屡次上门讨债的压力，郜银河和柴凌英想到了“拆东墙补西墙”。郜银河选中了他在浙江大学总裁研修班学习时认识的同学陈某。
去年10月开始，郜银河说自己专做煤生意，还像模像样拿出了生意计划书。陈某相信了他，听郜银河说手头缺少进煤资金，借500万元周转15天，居然没怎么考虑就答应了。去年12月24日，郜银河又以买煤急需用钱周转为名，向陈某借600万元人民币，答应支付6分的利息，并保证在10日内归还。陈某手头钱 不够，还向朋友借了不少，凑足了交给郜银河。然而，期限到时，郜银河却以各种理由来敷衍。陈某调查了郜银河的个人资产情况，发现他根本没有偿还能力，于是报案。
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如果可以，希望时间可以在现在定格，
如果可以，希望抹掉过去所有所有的不应该，
如果可以，希望我们只是单纯的同学。
可是，再多的如果可以也换不来我失去的，
我想知道，我失去的，怎样才能让它拼凑完整？
你带走了原本我不属于你的东西，告诉我，你能不能把它还给我？
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