工作计划

精选的中班班务计划20篇中班班务计划20篇 中班班务计划

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（一）： 本学期，我班将认真贯彻好幼儿园的工作计划，把保育工作做得更科学、更具体，使每个幼儿都有提高;在教学上，认真抓好每各项活动，向活动要质量，让幼儿在“动中学”，提高幼儿的学习兴趣;并进一步加强班级的常规管理，培养幼儿良好的生活和学习习惯。

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一、本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度，使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活，还喜欢上了幼儿园!基本上了解本班幼儿的习惯，孩子们都能听懂普通话，对教师提出的常规要求在不断提醒下基本能完成;喜欢游戏活动，且玩得十分投入。本学期需进一步的做好的各项工作，让对本班工作有着深入的了解和认识。并制定出班级服务承诺“平等对待每一个孩子，用心关爱每一颗心灵。”

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二、保育方面：

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1、重点抓好养成习惯 从开学开始，我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、饭后漱口习惯，幼儿每一天不用教师再提醒，幼儿都能够主动完成好;我们继续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯认真抓好。

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2、把幼儿的本事培养作为重点。

本事培养是促进幼儿的大脑的发展，在本学期中，培养幼儿自我叠放好衣服、擦屁股作为重点来抓，幼儿叠衣服的方法;幼儿学会做一些力所能及的事。

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3、培养幼儿的品德教育 爱祖国、爱国旗，明白祖国的传统节日。明白为团体争光，不做有损害班级的事情。

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4、生活卫生常识

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(1)明白保护视力，看书、绘画要坚持正确姿势。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。

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(2)明白保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法牙。

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(3)明白一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净的食物。

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(4)明白天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。

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5、安全常识

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(1)不玩危险游戏，不去危险地方。

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(2)懂得交通安全。

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(3)会处理可能遇到的简单危险。

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(4)有自我保护的意识。

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6、生活卫生习惯及生活能

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(1)正确、迅速地洗手、洗脸，养成早晚牙的习

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(2)进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子。进餐是不大声说话，不乱残渣，饭后收拾干净。

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(3)安静就寝。独立、有次序、迅速地装脱衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。

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(4)坚持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。

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(5)坚持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁

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三、教育教学工作方面： 根据幼儿园的园本课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异，从实际出发认真制定适合幼儿发展的教育教学资料，在本学期里我们主要培养幼儿以下几个方面的本事：

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1、建立班级特色：“把孩子培养成自信、友爱、诚实、好问、勇敢、坚强、讲礼貌、爱护环境的良好品德行为习惯是本班的教育宗旨。使幼儿学会思考，发现问题，解决问题的本事，愿所有幼儿在我们的引导下能健康成长。

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2、教学上采用分组、分区等教学模式、大胆尝试新的教学模式——主体探究活动，仔细观察孩子活动情景、做好观察分析、发展幼儿的观察本事、动手操作本事及培养幼儿学会自主发现和解决问题的本事

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3、加强幼儿的常规培养，经过平时随机地向幼儿讲清常规的要求，并采用多种形式进行训练，严格检查常规的执行情景，每一天让幼儿轮流当好值日生，做好小主人。

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4、注意幼儿的个别差异，使每个幼儿都有较大的提高。

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5、在各科领域活动中随机地培养幼儿团结合作的本事。

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四、班级工作方面：

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1、让保育员进取地参与教学活动中，熟悉班级的各科教育教学。

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2、教师开展自我教育活动，在业务水平中不断充实完美自我

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五、工作方面：

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1、定期、随机家访、电话等多种形式坚持家园联系，让了解幼儿在园的情景、双方交流思想、征求提议和解决的困难，以及对我们工作的支持。

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2、与及时沟通、交流。[由整理]

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3、在本班门口设好园地、每周更换一些有关教育孩子方面的文章和意见薄，与的教育思想坚持达成共识及时吸取的意见和提议。

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4、随机地与面谈交流，让配合本班的工作，并能进取参加幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、供给各种资料和材料，为搞好幼儿的教育尽心尽。 中班班务计划

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（二）：

简便愉快的暑假已经过去了，我们又要把精力投入到紧张而富有活力的工作中。本学期我们将继续在幼儿园领导的带领下，继续贯彻《新纲要》精神，在工作中不断学习，在学习中不断成长，努力探索新颖的教学方式，给幼儿一个独特、欢乐、安全的生活和活动环境，让孩子开心，让放心。

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一、情景分析： 经过小班一学年的教育，班级幼儿适应外界环境及抵抗疾病本事均有增强，班级的出勤率有所提高。幼儿的体力及耐力也得到提高，比入园初有明显的增长，与此同时幼儿动作的灵活性及协调性也有进一步的提高。

在上学期中，我班根据幼儿的兴趣、发展及需要，经过活动，幼儿的自主性、创造性得到发展，并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展，促进了每个幼儿富有个性的发展。异常是在社会性发展方面，大多数幼儿喜欢幼儿园，愿意亲近教师，能主动参加团体活动，乐意和同伴一齐游戏，并且尝试与同伴一齐分享玩具，并体验其中的欢乐。在工作方面，我们做到深入、细致，处处为了孩子，时时研究。也对我们一学年来的工作也给予了较大的支持和好评。可是，在一些方面我们还有待加强：我们要针对不一样特点的幼儿开展个性化教育。加强瘦弱幼儿的体育锻炼，异常要让幼儿多练习触物跳、奔跑等体育活动，多给幼儿机会进行体育竞赛；鼓励瘦弱的幼儿早点上幼儿园参加晨间活动。针对班级幼儿语句连贯性不够、大胆表述本事不够的情景，本学期要加强幼儿的阅读训练，丰富词汇，着重培养幼儿的倾听本事和大胆表述本事。经过一些语言活动，进一步激发幼儿的讲述欲望，从而使幼儿在语言表达的连贯性、完整性及大胆方面得到有效的锻炼和提高。在美术中，要异常注意几个胆小孩子的个别教育意家园的密切联系，以确保教师与教育方法的一致性。逐步让孩子想画、敢画、喜欢画。争取经过新学期的努力，使幼儿各方面的本

事上一个新台阶。

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二、工作任务与措施：

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1、学初，依据新《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》和园务计划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出适宜本班的教育目标，班务计划、主题活动计划。并保证在日常工作中逐步落实。

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2、根据中班幼儿各方面本事都有所提高，有进一步发展的自主性与主动性的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡；根据本班幼儿的本事和兴趣安排不一样的活动，有组织有指导的活动与自主性活动，安静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、团体活动，并给予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手本事的培养和指导。

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3、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区供给充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手本事。根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现本事。

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4、重视幼儿身体素质的锻炼，保证每一天幼儿都能到达运动量；注重幼儿的个体差异。为幼儿供给各种类型的运动器械，根据周计划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼，并给予幼儿在户外自由活动，探索和交流的机会。

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5、开展形式多样，资料丰富的幼儿活动，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。

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6、为了进一步提高我班幼儿的自信心和表现欲，增强幼儿的竞争意识，提高幼儿的生活自理本事，本学期除参加园内举办的各项活动外，还准备举行形式多样的活动，如"小能手"和"小歌手"等。

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7、本学期在每周

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一、三利用餐后十分钟进行表演，培养幼儿表现美、感受美的本事，锻炼幼儿的胆量，使幼儿能在团体面前大胆表现、建立他们的自信心。

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8、班内个别各方面本事相对较弱一点的幼儿，及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，提高教师对幼儿的观察本事和教学反思本事。

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9、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，构成初步的安全意识。

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三、个领域发展目标及措施 健康领域：

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（一）、发展目标：

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1、学习控制、调整自我的情绪。培养独立进餐和自我服务的本事。

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2、了解必要的卫生保健知识和安全常识，学会保护自我。

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3、进取参加体育运动，练习向上抛接球，双脚协调攀登，学习侧面钻，尝试用各种材料做各种动作游戏，继续练习拍球。

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（二）、具体措施：

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1、继续培养幼儿的自理本事，初步养成良好的进餐习惯，为增加幼儿食欲，进行愉快进餐，对于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表扬鼓励等方法；初步培养良好的午睡常规，要求幼儿将脱下的衣服折好并放在指定的位置，按时入睡，醒来后坚持安静不说话，起床时将自我的棉被折好。对自理本事弱的幼儿，在多照顾的同时，也要多鼓励幼儿自我的事情自我做，让他们体会成功的喜悦。

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2、进行初步的安全教育，经过儿歌、故事、游戏、情景表演等形式让幼儿懂得不能玩危险物，不能离开团体，不能跟陌生人走；当身体不适时主动告诉教师；经过表扬、鼓励的形式教育幼儿玩各种玩具互相谦让、不争抢；游戏时学会自我保护。

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3、科学、趣味地安排和组织幼儿开展各项体育活动，利用各种材料增加幼儿参与运动的兴趣，如供给圈、绳、旧报纸、棍等；增强幼儿体质，利用园内的大型活动器具及攀沿墙，让幼儿学习钻、爬、攀登等基本动作，经过锻炼，促进幼儿身体的健康发展。

语言领域：

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（一）、发展目标

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1、能用普通话大胆、清楚地说出自我想说的事。

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2、培养幼儿能口齿清楚地与教师、同伴交流；理解故事资料并较连贯说出主要情节；接触多种题材的文学作品，获得聆听的乐趣；会仿编儿歌。

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3、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要资料，喜欢看电视、听广播。

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（二）、具体措施

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1、在一日生活的各个环节中都要鼓励幼儿大胆、清楚地表达自我的想法。

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2、在班内设立语言区，鼓励幼儿异常是胆子小的孩子主动与教师和同伴交流，运用故事阅读、儿歌朗诵、自由谈话等形式，培养幼儿的语言本事；鼓励幼儿正确发音，口齿清楚地表达愿望，回答问题。

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3、在温馨书屋供给多种体裁的图书，继续激发幼儿对图书的兴趣，并能将趣味的情节简单讲述出来。多鼓励个别幼儿克服胆怯心理，在教师的帮忙下，学习大胆与人交往。

社会领域：

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（一）、发展目标

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1、继续学习与同伴合作活动培养解决问题的本事，学习尊重别人，学习懂得关心别人的方法，并适当表现，继续体会与人分享的欢乐。

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2、关爱长辈，接触与自我生活有关的社会工作人员，了解与自我的关系，尊重他们的劳动。

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3、初步辨别是非，遵守团体生活中的基本规则。

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4、对自我能做的事有信心。

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5、了解家乡著名的设施、景观，喜爱参与活动，萌发爱家乡的情感。

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（二）、具体措施

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1、在一日活动中，注重培养幼儿的人际交往技能，在班内创设娃娃家、医院、共享区等区域，鼓励幼儿喜欢和同伴游戏，有意识地让幼儿学会分享、轮流、等待、合作。引导幼儿在与同伴和大人交往的过程中，学会基本的礼貌用语，培养幼儿讲礼貌的习惯。让幼儿明白安静倾听的作用，能学会尊重他人。加强个别自控本事差的幼儿的教育，使他们在团体活动时学习控制自我的情绪，不乱发脾气。

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2、结合主题活动，让幼儿了解各行各业的人们的劳动，并从身边的小事做起，尊重劳动成果。

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3、组织一系列参观活动，让幼儿了解杭州著名的设施、景观。

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4、及时肯定和展示幼儿的作品，让幼儿学会肯定自我、欣赏自我。

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5、经过全园大活动、平行班活动和班级活动，使幼儿乐意参与并体验欢乐，激发幼儿愉快的情绪。鼓励幼儿表达自我的愿望和要求，培养构成幼儿自信、活泼开朗、大方、大胆的良好个性。

科学领域：

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（一）、发展目标

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1、尝试探索动、植物和人的特征，让幼儿运用多种感官去感知周围环境及现象。喜爱提问，愿意收集感兴趣的信息。

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2、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。

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（二）、具体措施

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1、结合主题在活动区中开展感觉体验区活动，让幼儿感知周围事物明显特征，发展观察力、感知力及动手动脑本事。充分利用周边的教育，组织幼儿参观活动，丰富幼儿经验。

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2、丰富自然角，按季节变化种植花卉、饲养小动物，引导幼儿其明显特征，学会保护小动物，培养爱心；经过春游和散步发现自然环境的明显变化，感知天气和季节的突出特征；经过玩沙、玩水活动，对沙、水等自然现象感兴趣。

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3、开辟数学利用游戏、操作等活动，让幼儿比较物体的颜色、大小、形状和数量进行分类和排序并学习简单的测量。

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4、学习观察生活，能进行简单的统计。对个别数字概念较差的幼儿单独引导，激发兴趣。 艺术领域：

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（一）、发展目标

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1、学习用自然的声音大胆的有表情的唱歌（合唱和独唱），喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐奏和情绪做模仿动作、跳舞和游戏。

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2、能发现周围环境中的美，喜欢欣赏美并尝试自我创造美，学会表现物体的基本部分和主要特征，能大胆安排画面。学习团体艺术活动的规则，体验团体艺术活动的乐趣。

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（二）、具体措施

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1、创设音乐表演区，摆放乐器和幼儿自制的沙球，培养幼儿对音乐的兴趣，经过唱歌、跳舞来激发幼儿表现的欲望。

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2、利用零星时间（晨间、饭前、进餐时、午睡起床时）给幼儿欣赏音乐养幼儿的感受力和欣赏力，初步能借助动作、表情、语言等，表达对音乐的感受。

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3、经过欣赏各种各样的美术，激发幼儿画和手工制作的兴趣。在绘画技能技巧的培养基础上，继续尝试使用多种工具和材料，如印章、手掌、颜色、纸团、积木等，经过画、折、粘帖等方法来完成美术。

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4、充分利用幼儿的作品布置教室环境，激发幼儿表现的本事。

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5、创设美工区和创意区，让幼儿想象、选择和创造。

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6、创立建筑区，让幼儿积塑、积木等材料表现日常观察到的美。

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四、保育工作

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1、保证活动室的采光度，注重保护养幼儿眼睛，防止幼儿用眼的不正确方法。

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2、继续培养幼儿良好的卫生习惯、饮食进餐习惯和良好的睡眠习惯及穿脱本事，根据天气的变换及时更换被褥。

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3、在日常的清洁工作中，我们必须做到一天一小扫、一月一大扫，并做好各项消工作，坚持室内外的卫生环境，坚持室内空气流通。

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4、坚持执行消制度，利用阳光、紫外线、消水消玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。

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五、工作

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1、经过会及家访工作，使了解本学期工作的任务、目标和资料，让全方位的了解我们的教学改革思路，引导调整教育观念，及时配合班级各项教育活动。虚心听取的意见提议，耐心解答的问题，并记录分析改善工作，使家园教育更协调。

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2、充分发挥“家园联系栏”的作用，确保每周五向公布下周各项活动资料安排，并且丰富联系栏的资料。定期在班级博客中展出幼儿活动照片，让充分了解孩子在园学习、生活、游戏的情景。

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3、做好幼儿每月的“成长档案”的整理和记录工作，突出成长档案的及时性和个别针对性。

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4、树立全心全意为、为幼儿服务的意识，为排优解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作。要耐心做好个别的配合工作，取得教育共识：要想锻炼幼儿的本事，必须解放孩子的双手，不束缚他们，有问题让孩子自我解决，不事事包办代替，从而更好的配合幼儿园工作。在做好父母工作的同时，还要努力做好“隔代”的思想工作，取得他们的支持和配合。

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5、充分挖掘利用的“才艺”资源，邀请参加“开放活动”等，参与幼儿园一日活动的交流。

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六、主题目标：

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（一）朋友见面真开心

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1、能进取愉快地参与活动，乐意与同伴合作游戏。

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2、明白自我生日以及身边朋友的生日月份，增进朋友间的友谊。

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3、明白朋友间互相尊重、友好交往的重要性。

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（二）快快慢慢

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1、进一步了解一些“快朋友”和“慢朋友”的行动速度和生活习性，明白在日常生活中什么时候做事情动作要快，什么时候做事情动作要慢，养成良好的行为习惯。

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（三）绿色家园

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1、感受周围环境的美，初步了解环境与人们生活的关系。初步懂得保护环境的意义，从而萌发环保意识。

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2、认识一些相关的环保标志，了解并学习人们共同生活所必须遵守的公共规则。

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（四）我爱运动

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1、让幼儿初步掌握几种简单的体育运动项目。

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2、幼儿明白适量的运动能给我们带来健康。

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3、在体育活动中尝试学习保护自我，使自我能够完成体育活动。

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4、经过体育活动，训练幼儿的坚持性、吃苦耐劳的精神。

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5、体验运动的欢乐。

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（五）果蔬一家子

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1、明白秋季是蔬菜丰收的季节，认识几种常见蔬菜，了解其外形特征及蔬菜和人们的关系和营养价值，养成不偏食、不挑食的良好习惯。

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2、在看看、闻闻、做做、尝尝等多种活动中感受蔬菜的多样性，激发幼儿制作的兴趣。

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3、明白酱菜是海宁的特产，了解简单的制作方法，增强对家乡的自豪感。

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（六）红黄蓝绿

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1、产生喜欢鲜艳美丽的色彩的情感，体会主角的善良品格。

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2、运用多种感官发现多姿多彩的食物认识数字

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3、4，明白它们所表示的数量和实际含义。

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3、能用自我的语言大胆完整讲述周围的色彩世界，能自我检查操作结果，提高手臂力量和动作的灵敏性。

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（七）亲亲小动物 1．乐意亲近小动物，爱护小动物。 2．学习运用各种感官观察小动物，并愿意用语言表达自我的认识和感受。 3．认识一些动物的外形特征、了解动物吃的食物。 4．乐意与小朋友一齐探索、一齐游戏。

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（八）我的心境

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1、经过说说、演演、画画等形式表达自我的情绪。

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2、尝试想办法坚持好心境，做一个高兴的娃娃。

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3、萌发幼儿关心他人，愿为好朋友带来欢乐的情感。

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（九）勇敢的我

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1、愿意克服困难，做一个勇敢的孩子。

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2、明白做了错事要知错就改。

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3、鼓励幼儿要不怕寒冷，早上起的早。

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七、各月工作安排 九月份：

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1、老生入托，开展安全、常规教育。

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2、整理室内外环境布置。

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3、班级召开会。

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4、更新早操资料，训练幼儿早操。

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5、结合教师节开展“教师：您辛苦了！”主题活动。

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6、落实晨检发牌制度。

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7、召开各班会。 十月份：

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1、完善班级环境布置（环境中体现主题）。

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2、培养良好的区域活动常规，抓紧班级特色活动的开展。

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3、全园幼儿早操、常规评比。

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4、幼儿园半日开放活动。 十一月份：

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1、更换床上夏令物品，作好清洗、收藏工作。

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2、为“秋季家园运动会”做好各项准备工作。

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3、组织幼儿秋游。

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4、向本年级教师开放本班特色活动并相互学习。 十二月份：

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1、增添床上冬令物品。

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2、开展幼儿故事比赛，提高幼儿的语言表达本事。

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3、继续完善本班区域活动，丰富投放材料，准备环境布置检查（操作材料的应用）。

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4、本年级教师利用自我特长开展互帮互助活动，交流教学经验。

一月份：

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1、结合元旦开展相关活动。

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2、展示本班特色成果。

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3、营养分析报告。幼儿身高、体重测量。

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4、填写幼儿报告单。

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5、期末家访。

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6、学期结束，做好班级财产清理工作

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7、大扫除。 中班班务计划

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（三）：

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一、班况分析 经过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有必须的提高。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达本事、与人交往的本事、生活自理本事以及动手操作本事都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对数学的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务本事，喜欢帮忙他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自我原有基础上都得到发展。

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二、保教工作 根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心健康发展。 保育工作：

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1、尊重、关爱每个幼儿，了解每个幼儿的心理需要和情绪、情感的变化，及时采取措施帮忙幼儿。

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2、坚持执行班级的清洁卫生制度，做到每一天一小扫，每周一大扫;物品坚持卫生、整洁、有序，培养幼儿良好摆放物品的习惯。

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3、玩、用具定期消;与医生、一道作好疾病的预防和隔离工作。

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4、关注幼儿的饮食和生活卫生，培养幼儿良好的生活卫生习惯，保证幼儿的身心健康发展。 教育教学工作：

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1、本学期继续加强幼儿日常行为规范的训练，培养幼儿良好的行为习惯。

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2、我们根据幼儿园新《纲要》的教育宗旨，结合本班幼儿实际情景，制定本学期教育教学计划;以整合课程为主，再根据学期计划认真制定月、周、日计划，精心设计各种活动，并在具体实施中采取多种形式的教育手段，寓教于乐，因材施教，以新颖、直观、富于启发的教学方式进行各种活动。

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3、注重教育行为的观察，从观察中了解幼儿的发展状况，利用最切合幼儿发展的手段来影响幼儿，使其得到最大的提高。

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4、开展双语教学，把我园的特色教育展现出来。

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5、邀请参与和指导我们的教育活动，到达家园共育的效果。

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6、经过对开放的活动使了解我们的教育方式，理解我们的教育观念，使更加主动、进取地配合我们的工作。

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7、利用社区资源，让社区生活、环保教育渗透到我们的教育教学中，并将我们的教育资源向社会拓展、向社会开放。

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三、安全工作 我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离教师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮忙幼儿掌握一些自我保护技能。提高自我的职责心，细心排除一切不安全因素。对上铺幼儿要加强管理，扶上扶下。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。

中班班务计划

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（四）：

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一、班级情景分析： 本学期我班共有幼儿26名，其中有2名是新进的插班生，幼儿园中班第一学期班级工作计划。经过小班一年的学习生活和锻炼，幼儿各方面都有了必须程度的提高。如：孩子喜欢上幼儿园，有了初步的自理本事，能够自我穿脱外衣，叠好后放进衣柜里，大部分幼儿能够使用筷子独立进餐，幼儿基本上有良好的卫生习惯，明白饭前便后洗手、进餐时坚持桌子干净、玩具分类收放好等，初步构成了必须的规则意识。但由于孩子年龄较小，自控本事较差，甚至有些幼儿由于逆反心理驱使，不愿主动遵守规则，再加上大多数的幼儿是独生子，倍受的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依靠性强。所以幼儿在常规习惯、自理本事、社会交往、适应性等方面仍需加强培养。

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二、工作目标：

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1、抓养成教育，将幼儿的习惯培养落到实处。

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2、结合中班目标化的区域活动，抓好幼儿本事培养。

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3、结合本园开展的早期阅读实验班，抓好幼儿倾听习惯，促语言本事的发展。

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三、重点工作：

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1、把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：喝水习惯、饭后漱口习惯、睡眠习惯、剪纸习惯、说话轻轻、拿放椅子轻轻、饭前便后要洗手的习惯、以及幼儿礼貌习惯、看书、玩玩具等习惯认真抓好。

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2、以欢乐与发展教材为依据，结合本班实际情景，开展有效的区域活动，指导幼儿学习制定活动计划，培养幼儿学会思考，发现问题，解决问题的本事，并学会做一些力所能及的事。

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3、在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与区域活动有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。

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4、结合本园剪纸特色，继续开展好剪纸工作，与多领域进行整合，做好幼儿的剪纸成长档案。

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5、以学前科语言领域中的故事教学为依托，结合本园开展的早期阅读实验班，培养幼儿能够集中注意力，耐心地倾听别人说话。能主动参与听说活动，会用较为清楚连贯的语言大胆地表达自我的愿望和要求。

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四、具体措施： 自身成长方面：

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1、努力提高教师自身素质和专业水平，认真学习新的指导纲要，掌握中班幼儿的年龄特点，树立正确的教育观，并转化成教育行为。

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2、针对本班的实际情景合理安排教学资料，抓住幼儿兴趣点开展主题教育活动，并做好小结。

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3、善于观察幼儿、及时写好教育随笔，做反思型教师。 常规工作

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1、班中两位教师认真对照《中班幼儿一日生活活动流程》自查，找出本班常规教育的薄弱环节，制定相应的教育策略，并在实践中不断反思与调整。

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2、加强幼儿的常规培养，经过平时随机地向幼儿讲清常规的要求，并采用多种形式进行训练，严格检查常规的执行情景，每一天让幼儿轮流当好值日生，做好小主人。

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3、让故事引导幼儿学习常规：把一些常规问题变成小故事，引导幼儿从故事中理解常 规资料，按故事情景来做。

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4、运用标志，比赛等方式约束幼儿遵守常规。让幼儿在较短的时间里理解和执行，工作计划《幼儿园中班第一学期班级工作计划》。如区域活动、喝水、入厕等。

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5、用音乐和律动串联常规，尤其是午睡起床、区域活动结束等让幼儿减少等待和无所事事的现象，使得各环节衔接自然。

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6、将德育渗透于日常生活。学说礼貌礼貌用语，如早上好您好多谢对不起没关系请再见等；遇到客人会主动打招呼；与同伴友好相处，不打人，不骂人，不讲脏话等；在教师提醒下遵守活动常规；别人讲话时会倾听，不打断别人说话等。

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7、组织孩子一齐评价游戏，如今日玩了什么游戏？有什么高兴的事和不高兴的事？遇到了什么困难？大家一齐讨论，让孩子明白怎样把游戏玩得更好！从而学制定活动规则，明白自我是中班小朋友，应当遵守自我制定的规则。

教育教学工作

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1、依据《幼儿园教育指导纲要》，以本园计划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出适宜本班的教育目标，班务计划、主题活动计划。并保证在日常工作中逐步落实。

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2、根据中班幼儿活泼好动，稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡，使有组织有指导的活动与自主性活动合理进行。重点对幼儿动手本事进行培养和指导。

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3、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区供给充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手本事。

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4、根据主题活动，定期更换主题及活动区材料，结合本园特色，在教室设立剪纸作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现本事。

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5、重视幼儿身体素质的锻炼根据周计划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼，并给予幼儿在户外自由活动，探索和交流的机会。

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6、开展形式多样，资料丰富的幼儿活动，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。

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7、对班内个别幼儿，及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，建立他们的自信心，提高教师对幼儿的观察本事和教学反思本事。 安全工作

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1、秋季即将来临，我们要继续做好各项消、防范工作，杜绝传染疾病的发生。

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2、教师要细心观察孩子，发现身体不适要及时让保健医查看、诊治。照顾好生病的孩子，定时给带幼儿喂，尽量保证班级幼儿的出勤率。

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3、定期检查孩子的指甲，防止病从口入。

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4、用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进行安全教育。

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5、做好接送工作，来园和离园时工作，确保幼儿的安全。

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6、做好安全自查工作，上课做到眼到、心到、手到。两位教师统一思想，对幼儿进行安全教育，保证幼儿在园安全。 工作

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1、以尊重为原则，提高教师的服务意识，做好家园联系栏的定期更换工作，经过园地、成长手册等多种途径，促使家园教育协调一致。

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2、加强与的交流与沟通，以约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及的需求和和对我们工作的提议等。

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3、充分发挥幼儿成长档案的作用，让了解本班教学资料，并不断向供给新的幼教信息。

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4、鼓励进取参与助教，发挥桥梁的作用，在家每一天利用10分钟陪幼儿剪纸，并邀请参与各类大型活动，让以点看面，对孩子及教师的工作进行了解和理解。

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5、给发一些温馨提示小通知，宣传交通安全、学校安全、饮食安全等知识，配合好幼儿园做好安全防范工作，配合好班级做好安全教育活动。 各月活动安排 9月份：

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1、做好幼儿情绪稳定、常规建立等各项工作，抓好幼儿常规。

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2、注意秋季防病。

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3、教师节 10月份：

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1、迎接祖国妈妈的生日。

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2、对照幼儿一日生活常规，找出薄弱环节进行改善。

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3、结合本班实际，制定切实可行的计划

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4、结合园本特色，切实抓好幼儿剪纸，建立剪纸成长档案 11月份：

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1、做好活动区材料和环境布置工作。

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2、开展好每一天为幼儿阅读5分钟活动

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3、开心宝宝，我会读书活动

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4、安全教育工作 12月份：

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1、迎接新年活动准备。

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2、加强幼儿环境适应本事，预防疾病。

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3、健康宝宝，坚持来园活动

1月份：

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1、各项工作总结。

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2、幼儿发展测评。 中班班务计划

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（五）： 不知不觉暑假已结束，我们又迎来了新的学期。本学期中，我们仍以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标，为孩子将来的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中贯穿以孩子为主体的思想，用游戏充分调动孩子的进取性，让孩子坚持对活动的浓厚兴趣。做好孩子的卫生保健工作，让孩子有一个健康的生活环境和心理环境。学期初，我们根据班级的实际情景和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期的班务工作计划，如下：

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一、班级状况： 经过一年的小班生活、学习，孩子们在各方面都有了不小的提高：每个孩子都能高高兴兴地来上幼儿园;喜欢参加各类体育活动;大部分幼儿有了自我服务的意识，动手本事也显著增强。本学期新增加了8名幼儿，其中男孩5人，女孩3人，有7名幼儿顺利融入了我们的团体，但有一名幼儿情绪波动较大，哭闹比较严重，还需要教师耐心疏导。

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二、教育教学： 本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展;在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识;结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和本事;帮忙幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信;培养幼儿进取主动参加各项体育活动;培养幼儿口语的表达本事;在墙饰中有幼儿的作品，也有教师和一齐收集的材料、照片、记录资料等，使幼儿、教师和之间进取互动，并随着主题、季节的变化而变化、更新;加强幼儿的动手操作本事。

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三、工作：

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1、开会，向介绍我园情景及本学期活动安排，取得的信任与支持，为以后工作的正常开展作好铺垫。

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2、认真做好家访工作，及时了解幼儿在家的情景，有针对性地做好幼儿的教育工作，并详细记录家访的情景。

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3、注重做好与的日常交流工作，耐心解释和回答提出的问题，做到热情、主动、耐心、细致。充分挖掘“资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。

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4、设置家园联系专栏，以丰富资料吸引观看，使学习新的幼教理论与知识，并了解我们平时的教育情景，同时互相沟通与交流教育经验，以便使进一步配合我们的工作，从而提高工作质量与效率。

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四、安全工作 把安全放在首位，从细微处着手，确保幼儿健康安全。本学期我园正在进行施工建设，园内环境比较复杂，也存在着必须的安全隐患。我们教师需要高度警惕，加大力度对幼儿进行安全教育;提高职责意识，时刻关注每一名幼儿，确保孩子们在安全的范围内活动。本学期我们搬到了二楼，在前两个月内，要每一天叮嘱孩子们正确的上下楼梯方法，不在楼道内追逐玩耍，不扒栏杆，经过故事、情境表演、观看动画片等多种生动的形式，提高孩子们的安全意识。教育幼儿不玩火、不玩电，不到水池或池塘边玩耍。教给幼儿一些基本的安全逃生方法和自救办法。

以上是我班本学期的班务工作计划，不到之处，我们还将根据情景适时调整、补充。我们三位教师将以一如既往的踏实、认真搞好班级工作，让我们的更满意，让我们的孩子更欢乐! 中班班务计划

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（六）： XXXX幼儿园XX班20XX年第X学期班务计划

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一、指导思想。 全面贯彻《纲要》精神，以园务工作思路为依据，争创平安班级，树立以人为本的教育思想，运用科学的教育理念，细心、耐心做好工作，确保幼儿的身心得到健康稳定的发展。

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二、班况分析。 本学期幼儿XX名，其中男孩XX人，女孩XX人，加入新生XX人经过个别交谈、召开会以及在幼儿园里的将近半个月时间的观察、与交流等，发现本班幼儿大都数活泼、开朗、健康，喜欢幼儿园的团体生活，基本上能进取参加教师组织的各项活动，能较快地掌握新授资料;对音乐、美术活动等有浓厚的兴趣，大部分幼儿有初步的确定力;懂礼貌，能向教师、同伴问好打招呼，说再见，愿意与周围的人进行交往，部分能将自我的玩具、图书等物品与同伴交换玩;活动中幼儿能进取举手发言，乐意表达自我的意见和想法;在生活上，除了个别本事弱的幼儿需要帮忙外，大部分的幼儿基本上能自我的事情自我做，能愉快进餐，不挑食。在本学期将着重培养;大部分幼儿能口齿清晰地用普通话进行交流，喜欢阅读图书，听故事;进取参加数学活动，对科学探索活动感兴趣，爱动脑筋、爱提问，但也有个别幼儿在具体操作活动中动手本事较差，需要个别辅导，本学期将多给予他们动手操作的机会，增强他们的自信心;幼儿能尊敬师长，关心团体，有必须团体荣誉感，但也有个别幼儿自理本事差，活动中注意力不集中，应各别辅导。

但由于幼儿有来自不一样的家庭，年龄差距等现象的存在，幼儿发展不均衡，还存在许多问题，如：部分的幼儿不自信，不能大胆的表现自我，不够大方;还有新来的幼儿不能较快地适应团体生活，没有良好的生活、学习常规，比较散慢;在生活方面，有的幼儿过多依靠父母，动手本事较差，有的幼儿进餐速度慢，进餐卫生习惯差，不能较好的坚持桌面、地面、衣服的干净，个别幼儿挑食现象严重。在日常生活中缺少使用礼貌用语的习惯，倾听缺乏耐心，常有打断他人谈话的冲动，讲述语言欠条理、连贯。

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三、班级目标。 为了更好地对幼儿进行素质教育，促进幼儿体智德美全面发展，我们结合班级原有问题及现存状况，特制定出本学期班级工作目标如下:

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(一)、幼儿发展目标： 体育方面:

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1、学习用适当的方式表达情绪。情绪安定，愉快活泼。

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2、生活有规律，构成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，构成基本的生活本事，注意公共卫生。

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3、进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法，会对自我的身体进行适当的保护。

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4、认识有关安全的标志，学习交通规则和用水、用电、用活的安全知识。具有初步的安全意识和自我保护本事。

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5、喜爱体育活动，逐步养成运动的习惯，各种动作协调，灵活，有耐力。增强合作竞争意识，具有必须的勇敢精神和坚持性。 智育方面：

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1、发展幼儿正确运用各种感官的本事和动手操作本事。

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2、发展幼儿的语言交往本事，鼓励幼儿能大胆地有语言表达出自我的想法和感受。

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3、增进对环境的认识，引导幼儿获得粗浅知识和经验。

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4、发展幼儿的学习兴趣和求知欲望。 德育方面:

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1、培养幼儿礼貌待人，讲礼貌、守纪律的好习惯;

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2、有目的、有计划地培养幼儿具有友爱谦让，诚实的优良品质;

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3、培养幼儿爱父母、爱教师、爱团体、爱祖国，对同伴友爱相处，说话和气，关心小朋友，愿意帮忙比自我小的有困难的小弟弟、小妹妹。

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4、培养幼儿具有进取情绪、主动精神和活泼开朗的性格。 美育方面:

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1、坚持“以美促智、以美育人”的理念，充分相信幼儿的感觉引导幼儿在探索中掌握方法，在想象中发挥创造，在实践中提升本事。

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2、培养幼儿对音乐、美术等艺术活动的兴趣，使幼儿在艺术活动中产生进取、愉快的情绪体验;引导幼儿感受并欣赏艺术作品及周围环境中的美;

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3、鼓励幼儿大胆表现自我对周围生活的感受和体验，培养幼儿艺术表现和创造的初步本事;培养幼儿艺术活动的良好习惯。具体可从以下几方面体现出来：

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(二)、教师发展目标: 三位教师及时发现自我的不足，并及时反思，不断总结自我失败的教训及成功的经验，团结一致，齐心协力，真正地做到保教结合.另外在工作中，坚持学习理论知识，做到实践与理论相结合，对新的教学观念进一步提高认识，更好地应用于教育教学之中.

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(三)、工作目标:

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1、对于幼儿园及班级的各项工作任务，要进取地给予配合。

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2、充分地发挥的作用，使其成为幼儿园工作的支持者和配合者。

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3、发挥优秀的示范、辐射作用，进取培养的先进典型。

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4、提高对学前教育的认识和一些育儿常识

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(四)、完成幼儿园工作方面的目标:

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1、圆满完成幼儿园布置的各种大小活动及突发活动;

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2、高质量的完成本学期的教育教学任务.

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(五)、安全方面的目标:

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1、在教育教学过程和各项活动中不发生任何事故。

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2、幼儿懂得保护自我，并树立初步的自我保护意识。

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四、本学期工作重点。

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五、工作措施。 一)、幼儿发展方面的措施： 体育方面：

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1、进取开展适合幼儿的体育活动。

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2、为满足幼儿活动的需要，利用废旧物品自制一些安全卫生，贴合幼儿年龄特点的活动器具，发展幼儿的各种本事。

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3、根据季节不一样，合理安排活动的强度和密度，加强冬季锻炼，利用日光、空气、水等自然因素，以及本地自然环境，有计划、有步骤地锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗本事，鼓励体质差的幼儿多参加体育锻炼。

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4、开展一系列丰富多彩的远足活动、户外游戏和体育活动，如拍球，跳绳比赛、操节练习、舞蹈体育基本动作练习、队列队行练习、走跑跳钻爬攀登平衡基本动作练习，培养幼儿对体育活动的兴趣和独立自主、勇于竞争、不怕挫折、勇敢克服困难的品质以及幼儿同伴间互相合作的团体意识。

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5、每一天为幼儿供给充足的茶水，督促幼儿随渴随饮，不浪费开水，不喝生水。

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6、每半月为幼儿调换一次座位，保护幼儿视力，督促幼儿早晚牙，饭后漱口，严格进行桌面消。

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7、重视对幼儿的健康教育，在中班的基础上，养成良好的生活卫生习惯和生活自理本事，如：能正确使用筷子吃饭，能有独立进餐的习惯，养成细嚼慢咽、不挑食、不浪费、不弄脏桌面和衣服等行为习惯，不带小玩物上床，注意正确的睡姿，上下床时注意安全，能养成正确的睡眠姿势，注意正确的书写姿势。爱护公共环境，学会自我保护，不玩弄电器、插座及危险物品，能学会正确的活动方法，具有必须的躲避，防御本事，游戏中互不碰撞，有必须的自我保护本事。身体健康，在团体生活中安定、愉快。

智育方面：

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1、创设与教育相适应的良好环境，为幼儿供给活动和表现本事的机会和条件;

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2、为幼儿供给各种操作材料，人手一份，逐步培养幼儿操作习惯和本事，继续开展综合性教育活动，围绕主题让幼儿在观察，实验以及动手操作过程中获得系统的知识;

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3、注意个体差异，因人施教，注重随机教育，从生活中寻找素材，激发每个幼儿学习兴趣，提高幼儿参与教学活动的意识。建立良好的平等的师生关系，在教学活动中与幼儿互动、合作，鼓励幼儿提问，注重经验的积累;对幼儿进行科学启蒙教育，发展智力、语言和动手本事，培养对周围世界进取的探索欲望。

德育方面：

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1、鼓励幼儿主动有礼貌地称呼自我所接近的人，并热情使用礼貌用语。对幼儿进行遵守班级常规及礼貌行为的教育。

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2、在日常生活中鼓励幼儿能够遵守公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等;对同伴友爱相处，说话和气，关心小朋友，愿意帮忙比自我小的有困难的小弟弟、小妹妹;不骂人、不欺负小朋友。讲实话，做错了事敢承认。

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3、经过节日教育活动了解我国和当地习惯，明白一些节日，如儿童节、妇女节、劳动节等，产生对劳动者的尊敬。如结合“三八”妇女节教育活动、做朵小红花送给妈妈。

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4、利用远足带幼儿外出期间，进一步扩大幼儿的社会生活接触面，使他们获得社会的最初印象。向他们进行革命史教育，激发他们热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感萌芽，了解先烈事迹，初步懂得学先进、爱模范。

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5、经过植树节，对幼儿进行绿化保护环境，爱护草坪，不摘花的教育。

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6、在各种外事活动中明白自我是团体一员，懂得热爱团体。

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7、把握好日常教育中的每一个环节，鼓励幼儿愿意学习同伴的优点，不讥笑别人的缺点和缺陷;自我有提高不骄傲，愿意克服缺点。 美育方面：

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1、愿意用唱歌、舞蹈、演奏、绘画、制作、构造、戏剧表演、主角游戏等形式初步表现自我的感受、体验、想象、创造，能感知周围生活中的美。

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2、经过操节验收、文艺表演等活动，培养幼儿良好的情操及艺术修

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3、将定期开展好各类幼儿感兴趣的活动如故事会、音乐会、朗诵比赛、猜谜语等，根据幼儿的兴趣不断开设一些新活动，不断丰富游戏资料。培养幼儿大胆地在团体面前表演的本事，提高表现力和创造力。

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(二)、教师发展措施：

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1、经过半日活动观摩活动、大小教研组活动、教师技能技巧汇报活动等反思自我不足，学习他人之长。

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2、经过自学有关业务知识、虚心向老教师请教，将理论应用于实践之中，推进业务质量提高。

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(三)、工作措施：

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1、开学初进行普遍家访一次，详细地了解每个幼儿的个性特点、幼儿的受教育环境、生活习惯及家教方法等，以便有针对性地进行个性化教育。

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2、利用学校、每月一次的大型会等主动与配合，帮忙创设良好的家庭环境，向宣传科学保育教育幼儿的知识，共同担负幼儿教育的任务。

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3、注重家园联系，鼓励与幼儿多参与班级、园所的各项活动。

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4、定期收发家园联系册，请协助教师帮忙幼儿复习知识。

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5、开学初召开会，让了解本学期教学工作。

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6、对开放半日活动，请来园、来班观看或参加活动，使以直观方式了解幼儿园教育资料方法，直接看到幼儿在园表现及教师工作情景。

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7、发挥委员的作用，进取地向班级提出合理化的提议。

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(四)、完成幼儿园任务方面：

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1、在所有的活动之前三人协商，提前写好计划，并做好所有的准备，以一种进取主动的状态迎接所有的活动。

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2、将幼儿园所有的预设活动渗透到平时工作中，不临时抱佛脚。

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(五)、安全措施：

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1、三位教师高度重视安全教育工作，有计划地对幼儿进行安全预防及养成教育。增强幼儿的安全防范意识和自护自救本事。

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2、发现各类事故隐患，应及时向办公室报告，以防止任何事故的再发生。

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3、加强幼儿团体活动的管理，认真做好远足安全教育活动及其他活动，精心组织，确保安全。

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4、日常工作中加强晨检及书包自查活动，避免携带危险小物品。

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5、加强体育活动的安全防范工作，组织幼儿参加体育锻炼、体育活动，在使用体育器材锻炼时，应在教师的陪同和指导下进行，做到防患于未然。

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6、严格遵守《教师道德规范》，严禁体罚或变相体罚幼儿等违背师德规范的行为。

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7、幼儿离园后，教师要做好班级、办公室的电源切断工作，关好门窗。

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8、加强交通安全教育，教育幼儿自觉遵守交通规则，不发生因违反交通规则而造成的事故。

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六、班级人员配合。

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七、每月活动安排。 九月份：

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1、进行新生家访工作。

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2、做好环境布置，准备迎接新生。

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3、学习“幼儿园一日工作双常规”，培养幼儿良好的生活、学习习惯。

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4、了解幼儿的个性、本事以及发展状况，进行前期测查工作。

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5、教研活动，“体验阅读”课题实验开始。

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6、查找不安全隐患，制定安全工作措施。

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7、兴趣班招生开班，召开会 十月份：

中班班务计划20篇

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1、配合医务室做好测量身高、体重工作，注意照顾个别特殊的幼儿。

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2、编排与训练新操。

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3、加强幼儿日常行为规范的养成教育。

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4、创设良好的区域活动氛围并进行区域环境创设交流。主题活动墙的创设。

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5、半日活动开放 十一月份：

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1、筹备并培训幼儿户外本事。

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2、幼儿及时增减衣服，以适应秋天的气候变化。

十二月份：

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1、加强对幼儿生活自理本事的培养，教育幼儿做力所能及的事。 2组织“体验阅读”观摩展示课。 一月份：

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1、加强幼儿自我保护和安全教育。

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2、幼儿期末测试。

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3、学期末开放活动。 新的学期新的合作。相信经过幼儿园、教师、和社区的有益互动，能够到达最好的沟通效果，促进孩子的全面发展，我们必须会和孩子们一齐愉快、顺利地度过大班的第一个学期。

20XX-9-14 中班班务计划

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（七）： 幼儿园上学期中班班主任工作计划 新的一学期开始了，小朋友又回到熟悉的幼儿园中。由于都是原班幼儿，彼此都比较熟悉，大家的情绪都很稳定。新的学期新的知识，我们将继续认真学习并深入关切幼儿教育指导纲要精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿供给安全、健康、丰富的生活和生活环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。为了能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作，我制定了以下计划：

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一、班况分析： 新学期我班插了？名新生，此刻共有幼儿35名，其中男孩有？名，女孩有？名。经过一年半的学习，幼儿在学习和生活上都有必须的提高。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达本事、与人交往本事、生活自理本事以及动手操作本事都有较大的发展。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础哂纳感，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务本事，喜欢帮忙他人，尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自我原有的基础上都得到发展。

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二、教育教学工作

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1、根据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣，制定好每月、每周、每日教学工作计划。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识只能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。

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2、结合生活和游戏情境，引导幼儿感知、理解事物的数量关系，对具体的事物按不一样的特征进行分类和排序，并学习用简单的符号、图表等形式表达事物数量及时空关系；在游戏中供给特定的操作材料，帮忙幼儿初步理解和确定事物之间的因果、包含、等量、互补、传递、互换以及时间、空间等简单的逻辑关系，并尝试运用平衡、垂直、角度、力度、量度等科学原理解决简单的问题。致谢教育应密切结合幼儿的日常生活来进行，帮忙幼儿认识和理解自然规律和现象，运用初浅的数学、物理等方法解决简单的问题，用科学的方法概括和表达在生活和活动中获得的经验；幼儿的学习存在着个体差异，教师要为幼儿供给适应各种本事的多种操作材料和活动，并给予适宜的指导。

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3、为了让幼儿喜爱参加艺术活动，能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美，我们将引导幼儿干支周围环境和生活中完美的人、事、物，丰富他们的感性经验和情感经验，激发他们对生活的热爱和对完美事物的向往；鼓励幼儿参与各种艺术活动，获得美的感受；经过进上较典型的、有特色的艺术作品，了解不一样地区、民族表达情感的方式帮忙幼儿综合地运用各种工具，充分利用身边的物品或废旧材料，进行手工制作、玩具设计等多种形式的艺术创作，美化和丰富环境与生活；引导幼儿运用线条、色彩、造型等要素进行平面或立体的艺术创造，提高幼儿表现的本事与审美本事。

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4、及时加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学次序，从而影响孩子的发展。经过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规，要求并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情景，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

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三、保育工作

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1、健康教育应贯穿于幼儿园的一日活动之中，教师应充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进行即时教育，帮忙幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯；身体锻炼必须保证幼儿适宜的运动负荷，同时注重幼儿的个体差异，使每个幼儿都能得到适宜的锻炼。

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2、教师组织幼儿进行户外活动和体育锻炼前，要认真检查有关器械和刹那工地，在活动过程中要留意周围环境的情景及幼儿本事的局限，并做好防暑、防潮措施，以确保幼儿活动的安全；结合广东地区的季节及气候特点，科学合理地安排幼儿户外活动的时间和资料，保证每一天不少于两个小时的户外活动，其中不少于一个小时的土语活动，逐步提高幼儿对环境和气候的适应本事。

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3、每一天做好晨检工作，异常是流行病期间，要做好班里的消工作，发现有异常情景要及时上报园里领导，并同幼儿带回就医，凡是感冒发烧的幼儿一律劝其在家休息，不可来园，以防止传染别的幼儿；教育幼儿要勤洗手，加强幼儿对卫生的常识，培养他们良好的习惯。

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四、工作

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1、幼儿园的工作需要的支持和参与。于幼儿园对幼儿教育达成共识，有助于幼儿受到一致性的教育影响，增强的养育职责，促进亲子关系。

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2、在上学年工作的基础上，本学期我们将根据幼儿的实际情景有针对性的做好工作，同时对个别特殊儿童进行个别教育，主动向汇报孩子在园的情景与表现，发现问题及时解决，共同帮忙孩子提高。同时，我们将充分利用接送孩子时间，经常与交流，取得的配合理解，使家园教育能协调一致。对于生病在家休养的幼儿，我们将以电话、家访等多种形式与沟通，针对不一样的孩子采取不一样的教育方式。其次是经过家园联系栏，园报等向介绍一些有关幼儿教育方面的文章，尽量给有困惑的供给一些实际的帮忙。

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四、教师之间的合作与支持 在教育活动的实施中，教师起着关键的作用，教师应与其他教育者互相沟通，构成良好的合作关系。同班教师之间要相互沟通，构成对本班幼儿的共同认识和一致影响；全员教师应密切合作，经常交流和研讨，共同完成幼儿园的教育和科研任务。 以上是我对这学期的工作计划，我将认真执行自我任务，对工作赴以全心全责，确保以教育幼儿身心全面发展为中心，培养幼儿良好的行为习惯；在教育幼儿的同时也应不断提高自我的业务水平，更重要的是做到以乐观的心态去看待每件事，从而不让自我感到有很大的压力，以别人的优点作为平衡线，改正存在的不足与缺点。

中班班务计划

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（八）： 时间它来也匆匆去也匆匆，从不会停下脚步等我们，我们能做的仅有去认真、合理的去利用每一分钟……伴随时间那飞快的脚步我们又迎来了新学期。上学期，我们的班务计划得到了较好的实施，使得班级管理工作取得了一些成绩。这个学期有三个大的变动——班里的教师有了变动、个别幼儿有了变动、班级有了变动。许教师被分到了其他班级，陈丹教师被分到了我们班。也是对我的一个挑战，因为本学期将又我来担任中二班的班主任。所以，这学期我和陈教师将要更加严格要求自我，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。

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一、班级情景分析 本学期我班男孩、女孩比例各占50%，年龄阶段在5-6岁之间。由于个别幼儿的月份较小，故幼儿的学习认知水平存在着较大的差异性。但大部分幼儿都很乐意表达自我的想法，会用完整的语言表达，乐意在团体面前表现。活泼、好动，喜爱体育运动，动作发展比较协调。经过中班第一学期的生活和学习，孩子们在原有水平上都有了不一样程度的提高。本学期，我们将在如何把握规则与自由合作适度方面做努力，创设既宽松、愉悦、又相互尊重、遵守必须规则、有序的学习、生活的环境，使幼儿在原有基础上得到全面发展，让孩子真正成为我们共同的骄傲!我们根据班级的实际情景和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划。

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二、工作重点与任务

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1、加强班务管理力度。定期与不定期地召开班务会议，互相沟通，统一认识，班上教师总结工作，能发现自我工作的不足之处，并善于取人之长，补己之短，从而提高自我的工作质量，使班上工作正常运转。

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2、创设健康、丰富的环境，强化普通话的学习，以环境促教育，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性、情感的养成。

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3、科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识;结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和本事

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4、继续要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提高，加强自身动作的协调发展，养成良好的行为习惯和生活习惯，增强自我服务意识和自我保护意识。我们还要培养幼儿的动作操作本事、手脑并用及社会教育，来更好地开发幼儿的智力，努力使幼儿的进取性和主动性得以充分地发挥，使幼儿在体、智、德、美全面发展，促使每个幼儿各方面都能协调发展。

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5、运用长资源，配合幼儿园做好保教工作。

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6、做好主题的幼儿观察、记录、评价等方面的工作。

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三、学期目标 日常生活方面：

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1、在团体活动时守秩序，不拥挤。

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2、能安静进餐，坚持桌面、地面清洁，学会收拾残渣及餐具，饭后用正确的方法漱口、擦嘴。

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3、能按时安静入睡、睡姿正确;午睡起床后整理床铺。

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4、能根据需要自觉喝水、入厕，会便后冲水、洗手。

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5、能自我穿脱衣服、鞋袜，并整理好放在指定的地方。

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6、学会整理己使用后的学具、玩具及自我的书包。

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7、会根据天气变化增减衣物，会自我擦汗，获得一些粗浅的预防感冒等疾病的常识。

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8、爱护五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。

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9、逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也轻的习惯。 卫生保健工作方面：

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1、按期按质做好卫生消工作，确保幼儿的身体健康。

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2、注意照顾幼儿的一日生活，异常是体弱儿的护理，加强体育锻炼，提高孩子的身体素质。

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3、注意孩子的安全，并加强自我保护本事的培养，以杜绝事故的发生。 语言方面：

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1、谈话活动：会用轮流的方式交谈，并能集中注意力耐心倾听别人谈话，不抢着讲，不乱插嘴。主动与同伴、大人交流，能大方地在团体面前说话。能够较连贯完整地表达自我的意思。会围绕主题谈话，不跑题，并能拓展谈话资料。

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2、早期阅读、书写：分享阅读是我园的特色课程，我班从小班开始就有这一门课程，经过三学期的学习，孩子们在阅读方面有了很明显的变化和提高。都能仔细观察图书中的人物细节，看懂单页多幅的图书资料，理解图片和情景中展示的事件顺序，并进行有序的讲述，并且大部分幼儿能用完整的语言进行讲述，所以这方面做起来比较容易些。但在有些方面还是要加强，如：爱护图书，明白图书的构成，会自制图书;能主动认读环境中的汉字，进一步了解汉字认读的规律，提高观察、模拟本事;学习并喜欢用自我的符号进行书写等。

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3、故事表演方面：加强幼儿在表演中运用所学词汇及文学语言，进行创作性表演;能对自我及其他小朋友的表演行为作出评价;能在主角分配中，主动争取自我想扮演的主角，能合作表演故事 科学方面目标：

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1、“数学启蒙“也是我园特色课程之一，它的难度明显大于我们平常的数学活动，我班已实施了一个学期的“数学启蒙”课程，从孩子的表现看来，大部分都能够被理解和了解。这学期我们将加强孩子的学习，除了让孩子欢乐的学习，还将培养幼儿主动、专心的进行数学操作活动，并与能安静地倾听教师和同伴的讲话，学习讲述自我的操作活动的过程，按照要求检查自我活动的本事。

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2、培养儿童关心、爱护动植物和周围环境的情感与行为。

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3、引导儿童能用自我的语言描述自我的发现、并与同伴、教师交流。 健康卫生方面目标：

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1、具有必须的对环境的适应本事和对疾病的抵抗本事。

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2、能较熟练到听各种口令和信号做出相应的动作;能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。

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3、喜欢并能进取参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。

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4、掌握有关体育活动的基本知识，能自觉遵守体育活动的规则和要求，团结友爱，爱护公物;具有必须的团体意识。

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5、能及时收拾和整理小型体育器械。 社会方面目标：

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1、初步构成良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。

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2、初步学会大胆地、有效地表达自我的愿望、意见、和创造力。

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3、关心社区生活，主动与人交往，愿意了解社会生活。

艺术方面目标：

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1、让幼儿感受歌曲的不一样节拍、不一样的节奏、不一样的情趣。

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2、学习分辨音乐中比较明显的高低、快慢、强弱、音色变化，体验这些变化所表达的情意。

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3、初步学习欣赏并感受美术作品中形象的造型美、色彩的变化与统一美;明白美术作品能反映现实生活和人的思想感情。 特色活动教育方面：

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1、经过每周、周的午时进行分享阅读活动;每周、周的午时进行数学启蒙活动;每周、周的午时进行奥尔夫音乐活动。

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2、经过分享阅读，培养幼儿的独立阅读本事。

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3、经过数学启蒙活动，培养幼儿的抽象逻辑思维和空间方位等。

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4、经过奥尔夫音乐活动，培养幼儿对音乐进一步的认识，锻炼幼儿对音乐的节拍和节奏。

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四、安全卫生工作 明白避开危险和应付意外事故的最基本的方法。能识别常见的防、防交通事故等安全标志加强日常清洁和消工作，在工作中要严格的按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。给幼儿供给一介清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，保证班级幼儿的出勤律，提高工作质量。与此同时，坚持每一天两次的户外活动后为幼儿更换衣服，并做到随换随洗，加强对幼儿的照顾。

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五、工作 本班工作都较忙，不少父母把教育、培养孩子的重担托付给了家中的老人，由于祖孙隔代、独生子女，老人们对孩子更是溺爱，包办甚多，所以有时候工作做起来会有点难度。但在配合幼儿园、班级工作需要方面，们还是比较进取的。学期初我们将召开会，向介绍我园本学期的情景及活动安排，取得的信任与支持，为以后工作的正常开展作好铺垫。注重做好与的日常交流工作，耐心解释和回答提出的问题，做到热情、主动、耐心、细致。设置家园联系专栏，以丰富资料吸引观看，使学习新的幼教理论与知识，并了解我们平时的教育情景，同时互相沟通与交流教育经验，以便使进一步配合我们的工作，从而提高工作质量与效率。

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六、主题活动安排 本学期将继续实施由浙江教育出版的幼儿园体验、探究、交往课程，该课程从幼儿活动方式的视角出发，以幼儿为本的理念，提出体验、探究、交往为一体的活动模式，并以此为立足点，精心地设计和编制教材，为当今幼儿教育改革又树立了一种新的理论与实践紧密结合的典范。 该课程本学期有五大主题，分别是“鼻子和气味”、“爬呀爬”、“跳舞的树叶”、“软和硬”、“小花布”。根据我班幼儿的年龄特点和学习特点有效的实施这五个主题。使幼儿园体验、探究、交往课程成为幼儿真正的课程。

中班班务计划

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（九）： 新的一学期又开始了，为了使能够及早的进入主角，班务工作计划的制定能够让师生门更快的进入到学习的氛围中来。经过小班一年的学习，我班的幼儿在学习和生活上都有必须的提高，我们的班务计划得到了较好的实施，使得班级管理工作取得了一些成绩。新的学期开始了，我们三位教师将会更加严格要求自我，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足。在新《纲要》指导思想的引导下，本学期我班根据班级的实际情景和幼儿的年龄特点共同讨论，特制定了具有本班特色的班务工作计划

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一、班级情景分析 本班幼儿29名，其中男孩14名，女孩15名。经过小班一年的学习，幼儿对幼儿园的生活、学习活动已基本适应，在生活自理本事、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的提高。他们乐意参加团体活动，能初步有礼貌地与同伴、教师交往，愿意与同伴合作，关心同伴等等，能在各项活动中体验成功的欢乐。 幼儿的自理本事已初步构成，会自我穿脱衣服和鞋子，自我大小便。幼儿会说简单的普通话，能听懂教师的普通话，大部分幼儿愿意开口说话。对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的新鲜感和好奇心，在教师的鼓励下愿意参加活动，能够安静下来听教师讲故事。有较强的表现欲望和探究欲望

但仍有一些薄弱环节，如：有部分幼儿比较任性、霸道，不能和其他幼儿友好的相处，对尊敬长辈也较缺乏。幼儿常规较差，注意力分散，良好的行为、学习习惯还没构成。幼儿的合作和规则意识不强。针对以上情景，我们将有计划有目的的开展活动，帮忙幼儿有所改善。

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二、指导思想 本学期，我们将以园工作计划为核心，继续深入领会和把握《纲要》精神，进一步实践新《纲要》倡导的教育教学理念，全面实施新教材，以推进课改为工作核心，以主题活动为实施途径，以培养幼儿的生成问题本事为活动抓手，根据幼儿的自身发展规律，进一步改善幼儿生活环境。在愉快自主的环境中尝试不一样的学习方法，体验社会生活，锻炼合作交往，在生机勃勃的各项活动中从不一样层面促进幼儿发展。

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三、班级工作目标 坚持以“幼儿发展为本”的精神为指针，认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，认真把握专业理论学习的机会，求真务实地开展教育教学研究工作，班级三位教师齐心协力做好班级工作，创设幼儿良好的学习生活环境，本学期，我班将主要以幼儿进餐为重点。首要工作是让幼儿尽快适应就餐地点的更换。以此为基础，逐步训练幼儿的常规，培养他们良好的进餐卫生习惯。

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四、实施资料与措施

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(一)教育教学工作 根据《纲要》指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异，从实际出发认真制定适合幼儿发展的教育教学资料，在本学期我们主要培养幼儿以下几个方面的本事

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1、根据我们的班级情景这学期我们共制定了《我升中班了》《奇妙的球》《异常的我》《我喜欢》《去旅行》《丰收的季节》《生肖真趣味》等主题活动，根据这几个主题制定相应的学科活动，认真钻研教材、备课、制作教具，认真准确的分析出重点和难点。

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3、继续抓好小朋友的常规教育，调整好自律与自由间的关系，使幼儿构成良好的生活学习常规，使小朋友在家在园都能养成良好的生活及行为习惯。

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4、加强班级之间的交流，促进幼儿社会交往本事和口语表达本事发展。

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5、深入到孩子当中，平等地对待并尊重每一位幼儿，对幼儿做到关心、耐心、细心、童心，成为孩子们的良师益友，让幼儿的心理在宽松、愉悦的环境中得到健康发展。

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6、认真开展各种体能游戏活动，鼓励他们准时来园参加早炼活动，养成早睡早起的习惯，增强小朋友的体质，促进其健康。

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7、遵循小朋友现时的身心发展规律，以他们生活节律为依据，制定一日作息制度，合理安排游戏活动、户外活动和各生活环节的时间，使工作更加完善而有序。

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8、从孩子的特点、需要、兴趣出发，结合季节、本土文化、节日等，以网络主题的形式开展教学活动，充分调动幼儿学习的主动性，促使幼儿认知、个性、社会性得到较好发展。

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9、为幼儿供给良好的语言环境，逐步丰富词汇量，养成良好的倾听习惯，提高幼儿语言表达本事。

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10、学习避开危险和应付意外事故的基本方法，明白不跟陌生人走以及拒绝的方式。加强小朋友的安全意识，懂得不到危险的地方玩耍，学全基本地自我保护的方法。

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(二)幼儿本事培养的重点和措施

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1、注重幼儿倾听习惯的培养

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(1)多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方说的话，弄清要了解的情景，清楚自我说话的时机。多开展谈话活动和游戏，教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自我的倾听行为去影响、引导孩子。

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(2)供给倾听机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会安静地听。

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(3)在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动，引导幼儿认真听同伴讲，鼓励他们大胆踊跃参加表演。

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2、提高幼儿的合作意识和交往本事 经过交换玩具，分享食物、合作游戏，共同完成一件事情，建立朋友栏等方式促进幼儿的交往，注意引导幼儿能够自律、能够尊重游戏规则。与别人相处时能表现出有礼貌，会向大人问好，主动与大人或小朋友聊天，开始懂得轮流和分享，并有一位十分要好的朋友。

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(三)创设良好的环境，让幼儿在环境中学习 《纲要》指出：“幼儿园的空间、设施、活动材料应有利于引发、支持幼儿游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与环境之间的相互作用。”环境是幼儿的教师，它能让幼儿获得经验、建构自信、发展自我。本学期，我们将环境创设作为工作重点，根据孩子的兴趣、需要，丰富各个活动区的操作材料;另外，在主题环境的创设中，将反映幼儿学习与发展的需要，在布置过程中让幼儿充分参与，与教师共同计划、布置环境，让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去，让每一个幼儿都有展示自我作品的机会，作环境的主人，如《纲要》所说：“为幼儿创设展示自我作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高，为幼儿供给表现自我长处和获得成功的机会，增强幼儿的自尊心和自信心。

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(四)保育工作方面

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2、开展多样的户外活动。

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(1)进取开展体能训练活动，要求活动中要坚持动静结合，让幼儿有足够的活动量。

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(2)在活动中要注意幼儿的安全，可根据活动资料来进行分组或团体活动，并注意活动场地的选择。

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(3)要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要注意循序渐进，根据天气的变化给幼儿增减衣服，

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(4)加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。

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(五)工作

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1、开会，向介绍我园情景及本学期活动安排。

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2、根据每位幼儿和的需要，采取适当的形式与沟通，虚心听取对教育工作的意见和提议，共同研究幼儿的发展情景和教育对策。

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3、注重做好与的日常交流工作，耐心解释和回答提出的问题，做到热情、主动、耐心、细致。充分挖掘“资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。

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4、设置家园联系专栏，以丰富资料吸引观看，使学习新的幼教理论与知识，并了解我们平时的教育情景，同时互相沟通与交流教育经验，以便进一步配合我们的工作，从而提高工作质量与效率。 中班班务计划

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（十）：

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一、班况分析 经过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有必须的提高。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达本事、与人交往的本事、生活自理本事以及动手操作本事都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对数学的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务本事，喜欢帮忙他人；尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自我原有基础上都得到发展。

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二、保教工作 根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心健康发展。 保育工作

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1、尊重、关爱每个幼儿，了解每个幼儿的心理需要和情绪、情感的变化，及时采取措施帮忙幼儿。

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2、坚持执行班级的清洁卫生制度，做到每一天一小扫，每周一大扫；物品坚持卫生、整洁、有序，培养幼儿良好摆放物品的习惯。

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3、玩、用具定期消；与医生、一道作好疾病的预防和隔离工作。

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4、关注幼儿的饮食和生活卫生，培养幼儿良好的生活卫生习惯，保证幼儿的身心健康发展。 教育教学工作

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1、本学期继续加强幼儿日常行为规范的训练，培养幼儿良好的行为习惯。

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2、我们根据幼儿园新《纲要》的教育宗旨，结合本班幼儿实际情景，制定本学期教育教学计划；以整合课程为主，再根据学期计划认真制定月、周、日计划，精心设计各种活动，并在具体实施中采取多种形式的教育手段，寓教于乐，因材施教，以新颖、直观、富于启发的教学方式进行各种活动。

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3、注重教育行为的观察，从观察中了解幼儿的发展状况，利用最切合幼儿发展的手段来影响幼儿，使其得到最大的提高。

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4、开展双语教学，把我园的特色教育展现出来。

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5、邀请参与和指导我们的教育活动，到达家园共育的效果。

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6、经过对开放的活动使了解我们的教育方式，理解我们的教育观念，使更加主动、进取地配合我们的工作。

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7、利用社区资源，让社区生活、环保教育渗透到我们的教育教学中，并将我们的教育资源向社会拓展、向社会开放。

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三、安全工作 我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离教师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮忙幼儿掌握一些自我保护技能。提高自我的职责心，细心排除一切不安全因素。对上铺幼儿要加强管理，扶上扶下。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。

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四、班级管理

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1、每月定期召开班务会，总结上个月的工作情景，共同讨论自我工作中遇到的困难，找出解决的办法。布置好本月的工作资料。

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2、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。

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3、认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。

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4、管理好班级财物，每一天检查门窗是否关好；不让班级财物丢失；平时注意节俭用水、用电以免造成不必要的浪费。

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五、工作 做好工作，提高家园共育的效果。

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1、根据中班具体情景，有针对性地出好家园共育栏目，及时向宣传有关幼教知识，让及时了解幼儿在园情景。

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2、认真填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。

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3、利用早晚接送幼儿的环节，及时与沟通。

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4、经过家访、电访和电子邮件等形式与坚持密切联系，及时交流幼儿的生活学习情景，向推荐优秀的网站。

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5、定期开好会，提倡优质服务。尽量让感到满意、放心，以取得对班级工作的支持与配合。

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6、开展家园共育活动，欢迎参加开放日活动。寻找适宜机会请走进课堂，经过各种途径到达家园教育同步。 总之，我班三位教师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好，争取取得更好成绩！ 中班班务计划（十一）：

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一、班级情景分析：

上学期我们中二班共有幼儿××名，到目前为止咱们班已经又来了××名新宝宝了，他们大多数为独生子女，但经过了上一个学期中班的培养，幼儿们都较去年有了不一样程度的提高，但也有部分幼儿在家养成了一些不良习惯，具体表此刻：自理本事差、依靠性强、不太会与小伙伴交流等。本学期我和周教师将会继续合作将中二班带好，并为他们升入大班打下坚实的基础。

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二、工作任务与具体措施

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(一)教育教学方面

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1、促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

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2、发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本本事，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知*，培养初步的动手本事。

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3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱团体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。

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4、鼓励幼儿坚持自我能做的事情自我做，不依靠别人，一日生活的各个环节都能有规律、自觉地进行活动。 措施： 首先，根据中班幼儿年龄特征，运用直观教具、游戏，结合多媒体手段进行教学。 其次，注重个别差异，教学中因地制宜，因人施教，对不一样本事的幼儿提出不一样要求。 再次，继续以预成课程与生成课程相结合的方式进行教学活动，尝试方案教学，充分挖掘利用自然资源，丰富幼儿知识，充实幼儿的感性经验，从而提高幼儿的进取性，促进每个幼儿的个性发展。

最终，经过日常生活及教育活动引导幼儿养成良好的生活卫生习惯，每周有重点在生活活动中以故事、情景表演、谈话及请幼儿示范，团体学习等方法进行。

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(二)家园共育方面

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1、把日常生活教育与家庭教育密切联系，让进取配合引导幼儿，使成为日常生活教育的参与者。家园互动，共同培养幼儿良好的生活卫生习惯和行为习惯。

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2、请来班级观看或参加活动，使以直观方式了解幼儿园的教育资料及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，了解教师工作情景，增强与教师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供给了条件。

措施：

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1、经过“家园联系栏”，向介绍一些保教常识以及班级工作安排、教学活动资料等等，鼓励多多提好的提议，充分发挥家园的互动作用。

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2、召开班级会，与交流信息。

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3、挖掘中的教育资源和社会资源使更深入的参与到幼儿园教育活动中，使与教师间、与间构成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。并纠正一些不正确是教养态度，家园合作，共同教育好孩子。相信经过我和周教师的努力，咱们中二班的各项工作都将会顺利的完成的。

中班班务计划（十二）：

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一、指导思想： 以《纲要》精神为指导，并很好地落实在一日工作中，为迎接北京市《纲要》下基层的检查和迎接北京市示范园视导，做好各项准备工作。

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二、班工作分析： 成绩：

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1、完成了班级特色盘纸活动的足迹积累，并装订成册。

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2、创设和完善了班内主题网络“爱”的相关环境资料，使幼儿增强了爱的情感，发挥主题环境的教育功能。

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3、本班工作打开了新局面，得到了的配合、支持和肯定。

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4、在保育人员频繁出入，人手紧缺的情景下，其他两名教师，克服困难，加班加点，有序开展班内工作，并保证了幼儿的出勤和活动安全。 不足：

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1、青年教师的带班、组织本事有待锻炼和提高。

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2、保育人员的综合素质有待提高。

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三、本学期工作计划

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（一）在职业道德方面

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1、进一步学习和落实《纲要》精神，提高教师综合素质。

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2、进一步学习园内各项规章制度，严格遵守制度要求。

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（二）加强业务学习，提高教师的实际带班本事

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1、经过听课和观摩等多种形式，为青年教师供给相互学习的机会，提高带班本事，掌握相关业务技能。

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2、进取参与园内开展的“教师技能技巧”比赛，来学习他人的才华，展示自我的技能。

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3、做好老教师的听评课，和年轻教师观摩各项准备工作。

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4、进取参与园内组织的外出学习，做到学有所用。

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（三）保教工作：

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1、结合本班幼儿年龄偏小的特点，开展各项教学活动，制定科学合理的教育目标。

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2、面向全体幼儿注重个体差异，促进幼儿富有个性的发展。为每名幼儿建立成长档案，多方面了解幼儿。

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3、结合幼儿的发展水平，创设主题网络环境，突出幼儿参与性。

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4、结合幼儿的认知水平，创设认知环境，发挥环境的教育功能。

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5、结合天气、季节的变化，随时更换墙面知识资料，体现季节特征。

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6、创设活动环境制作，供给丰富的操作材料，为幼儿供给方便和时间。

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7、指导新来保育员，按园内要求，做好各项保育工作。

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8、关心、照顾好班上体弱、年龄偏小的幼儿，做到保教有机结合，结合季节变化，加强对幼儿的护理，保证幼儿的身体健康和出勤，避免安全事故的发生。

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9、做好班内的卫生消工作，创造干净整洁的室内环境，认真对待园内的卫生检查，保证平时的工作质量。

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10、共同培养幼儿的生活自理本事，增强幼儿的自我保护本事和安全意识。按要求开展户外体育活动，教幼儿学习徒手操及器械操。

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（四）班级特色，盘纸活动的开展

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1、创设环境，准备丰富的欣赏和操作材料。

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2、结合幼儿的发展水平，选择适宜的盘纸资料，增强动手兴趣。

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3、在教学过程中，注重分层次和分组教学，以强带弱，让幼儿在活动中充分动手动脑，注重教学活动的连贯性和完整性。

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4、注重特色活动的促进积累，即使对外展开和宣传，得到的参与和重视。

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（五）家园互动工作

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1、有针对的开展工作，及时做好新生工作。

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2、利用家访、会、小型座谈、接送时间等与交流与沟通，达成共识，共同培养幼儿。

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3、及时向幼儿宣传介绍班内、园内重点工作，介绍在园情景，得到的配合与支持。

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4、利用“园地”向宣传相关文稿，挖掘的教育资源。

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5、创立本班博客资料，发挥网站的相关作用。

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6、调动进取参与我园的研究课题，共同培养幼儿主动饮水的习惯。

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（六）班务工作安排

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1、每日按时召开班会，分析总结幼儿的发展情景，解决班内存在的和出现的问题，学习园内相关制度等。

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2、班会时间：定为每月第四周的周二进行。 具体时间：9月25日、10月23日、11月27日、12月25日 总之，我们的三位教师将结合计划，和园内重点开展各项工作，做好两次大活动的各项准备，继续发扬上学期进取、乐观和无私奉献的精神，认真对待每一天的工作，圆满完成各项工作。 中班班务计划（十三）： 新学期已到来，为了更好的进行本学期个人工作，本人以园内指定的目标为方向，根据中班组指定的计划为目标，以中班幼儿的年龄特点及需要为基础，特制定了个人工作计划如下：

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一、指导思想 更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自我思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。

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二、工作重点

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1、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况，因人施教，使每个幼儿得到全面的发展。

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2、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐学习氛围。在课前的教具准备要充分、资料要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一齐，为幼儿创设一个简便、愉快的学习环境。同时还要对幼儿的操作本事进行强化培养，让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的兴趣。

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3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的职责。根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人，用自我的作品和创意去丰富环境。

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4、鼓励幼儿参加各种各样的活动，比如舞蹈、美术等兴趣班，这样不仅仅能够开发幼儿的智力，还能够培养幼儿德智体多方面的兴趣。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮忙幼儿发现自我的优势智能，建立其自信和对团体的归属感。

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5、注重家园联系。真诚的对待每一位，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对提出的要求尽量去满足，对提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让感到我不只是孩子的教师，也是的朋友，有困难大家一齐解决。当问题出现，第一时间与联络，让明白教师对问题很重视。

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三、常规教育方面

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1、礼貌 先从自我做起，对领导、同事、都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自我的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲礼貌的好孩子，能友好与他人相处。

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2、课堂活动纪律 要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规;不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。

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3、卫生习惯 明白清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理自我的被褥衣物。

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四、保育方面

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1、配合生活教师做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将班级物品摆放整齐归类放好，教育幼儿要爱护班级物品。

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2、照顾好幼儿的一点两餐，对进餐慢的幼儿进行教育，并告诉幼儿不能够挑食，饭粒不能够掉在桌上和地下，要珍惜粮食。

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3、让幼儿养成运动后多喝水的好习惯;懂得躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理。本学期，我必须吸取教训、总结经验，争取获得提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料，多学习把先进的幼儿教育经验运用到自我的教学中，多反思，结合自我班幼儿情景实施收效好的教育方法，促进幼儿发展。以上就是我的个人工作规划，说的好不如做的好，期望自我在今后的工作中不断摸索问题、解决问题、总结经验这样才能让自我提高。

中班班务计划（十四）：

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一、班级情景分析：

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（一）学会按大人的指令行动，生活自理本事增强，范文之工作计划:幼儿园中班班级计划。 基本情景：

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1、在大人的指导下，孩子们构成了许多生活、游戏和学习生活时所需要的生活自理本事。大多孩子会独立用餐，独立穿脱衣服等。

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2、逐步摆脱了以自我为中心，学会了按大人的指令做相应的动作。如孩子们在教师的指导和提醒下能了解日常的生活常规，并学着遵守。

不足之处：午餐仍是班中较薄弱的环节。

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1、存在着挑食、偏食的现象。如：赵文浩、朱慧等几名幼儿只吃荤菜不吃蔬菜等。

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2、有个别孩子依靠性较强，不愿意自我动手吃饭，常常等着教师、阿姨来喂。如班中的顾峰小朋友，由于在家中一向由包办，所以已养成饭来张口的坏习惯。

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（二）行为受情绪支配，但随着年龄的增长，孩子们的行为受情绪支配的比例逐步下降。

基本情景：经过一年的幼儿园学习生活孩子们逐步从情绪不稳定，易冲动，爱哭闹等现象转化成试着学习控制自我的情绪，开始关注其他孩子。如：当与其他孩子发生冲突时，在教师的引导下会试着站在他人的立场上思考问题，试着相互谦让。 不足之处：班中一些小年龄的孩子，及一些心理年龄较小的孩子还是较情绪化。如：姚夏、周志飞、陈心东等孩子虽然已开始产生调节情绪的意识，但在实际行动上仍不能真正地控制。遇到不顺心的事，仍会发发小脾气。

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（三）动作的协调性增强了。基本情景：大多孩子们对体育活动较感兴趣，经过尝试、模仿，不断地调整自我的动作行为，使之简便、自然、协调。尤其是走、跑、爬等大动作发展较好。 不足之处：

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1、班中有个别女孩子不愿意参加体育活动，怕脏怕累怕摔疼，所以这些孩子的大动作发展较差，表现为不自然、不协调。

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2、不太重视孩子小肌肉群的发展，较少地供给孩子们自我动手的机会，所以班上孩子的动手本事不够梦想，小肌肉群发展的协调性较差。

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（四）逐步构成了与生活经验有关的概念。 基本情景：孩子们的认知范围扩大了，逐步构成了一些与生活经验相连系的实物概念，并在特定的情景或活动中将之再现。同时孩子们对事物的理解本事开始增强了，对周围的事、物充满了好奇心，求知欲强。 不足之处：由于每个孩子的家庭教养方式的不一样，对孩子传授的教育信息量差异较大，所以孩子们在认知方面存在的差异也较大。如部分孩子缺乏相关的生活经验，在装扮游戏中就表现为：游戏情节单

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一、经常出现摆弄玩具等行为。

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（五）会用简单的语言表达自我的感觉与需要。 基本情景：孩子们的词汇量增加得很快，尤其是实词。在日常的生活中孩子们能用简单的语言与大人、同伴交往，向别人表达自我的感受与需要，还会叙述生活中的一些事。 不足之处：

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1、班中还有一些孩子如：周志飞等由于胆子较小，不敢也不愿意在团体面前表达自我的一些感觉和想法。

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2、孩子们在实际说话时发音还不够准确，独白时不流畅，并带有很大的情景性。

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二、本学期教育目标及措施

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一、健康领域

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（一）、巩固已有礼貌行为和卫生健康习惯，具体要求有：

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1、巩固坚持环境整洁和个人安全卫生的习惯，异常注意做到以下几点：

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（1）、爱惜日用品和玩具，不仅仅用后收拾整齐，并且注意用时轻拿轻放，不摔打，不拖拉，不用力推倒，不随意丢扔；

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（2）、异常注意养成便后（包括大、小便）和外出回来（包括回班回室）认真洗手的习惯；

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（3）、学习正确牙，明白牙齿对全身健康的作用，明白一些预防龋齿的常识；

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（4）、坚持每一天带干净的手帕来园，并学会正确地折叠、使用手帕。

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（5）、明白口服要按定量服用，不能因“甜”而超量服用（如糖浆），注意不单独接触外用；

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（6）、认识一些家用清洁剂和灭虫剂，注意它们的包装，不触摸玩弄；

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2、提高锻炼身体的进取性，明白锻炼认真与否身体键康有密切关系，从而增强不怕冷、热、累的思想，认真对待操练和体育活动的动作和要求，例如：

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（1）、脱离小班那种较注意早操资料和形式趣味味的状态，开始注意动作的质量——姿势正确，学习徒手操、韵律操各一套；

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（2）、明白身体各部位均需得到锻炼方对健康有利，所以对各类动作锻炼都认真对待（例如明白呼吸运动对肺部有利，所以，该节练习尽管动作不大，也会认真按照教师对深呼吸的要求去做）；

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（3）、学习铡身走，一对一对整齐走；

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（4）练习在指定范围内四散跑；

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（5）、学习单足连续向前跳

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（6）、会双足在直线两侧行进跳；

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（7）、学会向上自抛自接球；

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（8）、会单足站立持续5~10秒；

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（9）、钻过直径60厘米的圆圈；

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（10）、学习垫上前滚翻。 二社会性情意领域

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（一）增强礼貌礼貌待人接物的进取性，提高行为的礼貌程度。 1不需大人提醒，会对来园和来家的客人主动问好； 2注意礼貌待人的举止要热情真诚； 3开始学习在公共场合的礼貌举止；

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（二）、对学习与人相处有较为明显的主动性，愿意参加各种团体活动，在活动过程中有突破个人圈子，参与相互交往合作的明显愿望，有对团体有用、受团体欢迎的感情要求，例如：

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1、愿与班上所有的小朋友交往。有自我异常喜欢共同游戏的小朋友，对其他小朋友也较好；

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2、有一种将自我感受兴趣的事以及所明白的“新闻”告诉小朋友的较明显的愿望，期望别人能分享自我的愉快。同时，还有一种将小朋友相处的良好经历与体会告诉家人的愿望，期望家人分享其在幼儿园与人相处的愉快；

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3、在其他小朋友游戏、看书等到活动的过程中，明白不去干扰别人的活动，但愿意旁观或提出提议；

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4、对主角游戏的资料和方式方法的水平有较大的提高；

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5、在大人的引导下，在大人的指导下愿意为班团体做事、帮忙周围的同伴；

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6、学习注意遵守团体游戏的原则；

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7、开始重视同伴和教师、家庭对自我行为的评价。

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8、明白向大人告状不是解决人际问题的好办法，学习：

①当别人发生不良行为时，自我设法予以友善的帮忙； ②当别人与自我发生矛盾时，先设法克制自我的冲动，与之讲理。

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（三）、关注周围大人的劳动，产生学习的意愿和尊敬的感情。

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1、种植2~3种蔬菜，培养4~5种室内植物，巩固地构成有关植物生长需要土壤、水、肥料和阳光的知识，连贯性地明白他们的生长过程，学习分析它们长得好坏的原因；

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2、养2~3种小动物，构成有关动物成长所需要照顾条件的认识；

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3、对动、植物有爱护关心的态度，有每一天都照顾的职责心，对班上的动植物不正常的现象（如干枯、死亡）明白追究原因，感到难受。

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三、语言领域 在扩大认识范围的同时扩大词汇量；在加强与人交往主动性的同时，提高言语本事，做到：

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1、发音清晰准确，声音响亮，说话速度适中；

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2、说话时落落大方，不抢话：回答问题时明白先作研究，提问时学习有礼貌和尊重对方；

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3、扩大词汇量，共有词汇2000至此2500个；

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4、理解一些表示种概念和类概念的词汇，如：炊具，餐具，家具，服装，图书，学习用品，文具，并学习使用；

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7、学习使用一些重叠词，如：上上下下，干干净净，蹦蹦跳跳，快快活活，来来去去等等；

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8、使用一些反义词，学习区分一些近义词（长短，高矮；朋友，同伴；战士，战友；胖，肥……）；

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9、体会不一样的情感与不一样的语调的关系。

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10、会根据单张图片的景色和人物，讲述图片所表示的地点，所发生的事情，并学习增加资料（想象）：

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11、会复述童话、故事3个，复述完整。

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四、科学领域

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（一）、对社会现象和自然事物有较为广泛和更加强烈的兴趣，有对所感兴趣的事物进行观察、触动、询问、发现等的好奇心和持久性，其中的重点要求为；

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1、除对家庭和幼儿园内以及附近环境发生的新事物、新变化注意观察，并将新发现热情地告诉伙伴、家人和教师外，对范围更宽的事物也开始产生兴趣；

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2、对家用电器和其他带有新技术的日用品产生兴趣，并愿给自我提出问题，同时期望获得问题的答案；

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（二）、对学习活动有必须的兴趣和进取性，对知识的作用有必须的认识，对学习知识产生一种比较主动的情绪。如：

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1、学习态度较前正确——愿意自我独立思考问题，愿意经过多种方法求得答案，期望自我的思考结果与其他小朋友不完全相同。

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2、学习运用几种掌握知识的方法； a.对新鲜事物，明白运用各种感官去发现其特点； b.明白用比较的方法获得知识； c.明白借用自我有的经验来推导对新事物的认识； d.明白各种用具和物品都是逐渐发展和演变的，如：交通工具的过去和此刻，通讯工具的过去和此刻。从中感受知识和多动脑筋的重要性；

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（三）、进取参加思维锻炼活动，有较丰富的形象思维，有参加逻辑思维训练的初步兴趣，如：

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1、愿意之后教师讲述的故事继续展开，独自续讲；

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2、根据某事物的形象，喊出其名称，说出其主要的特点，如： 收音机像长方形的盒子，有许多钮，一通电，就会说、唱。电视机也像长方形的盒子，有许多钮，一通电，有人，有风景，有声音；

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3、按照比较熟悉有事物形象特点，学习编谜语;

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4、学习简单的棋类游戏2~3种，弄懂若要胜利的方法，学习动脑筋；

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5、练习比较不一样当数量的物品，指出它们谁多，谁少，谁最多，还是一样多；

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6、自我会用加添的方法比较物品的长、宽、高、厚；

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7、巩固时间定向（白天、黑夜、早上、晚上）‘学习“上午、午时”学习区分“昨日、今日、明天；

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8、巩固归类的几个要点（按颜色、形状、大小、功能、事物的种类分类）；

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9、目测5以内的数量，按数取物；

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10、学习用点数外的其他方法计算了10以内的实物；

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11、提高游戏本事。 ①有独自建筑的本事： a、会用小型积木搭3层高的建筑物； b、会用积木搭3种以上的物体，如：马路，公共汽车，桥、房子； c、会用积塑拼 插多种物体。

②熟悉几种常见建筑物的整体和局部构成，如：汽车有车头、车身、车门、车轮，房屋有墙、门、窗、走廊、屋顶，为建筑本事的提高作准备； ③学习几种建筑的基本原理，如：稳固性——宽大的在下层，薄而轻的在上头；空间大小要求——将底部和四周围得大些或小些；分隔要求——先围大的空间，再在所围范围内用长度，厚度相当的材料分隔开；变换性——如何由小变大、如何由矮变高；材料综合利用性——合理同时使用木质，天然材料（如高梁秆），厚纸，吹塑纸，装饰纸等；

④开始学习和小朋友共同用沙土建构（菜地、马路），学习事先想好建构的事物，学习分工，学习使行动为目的服务，学习克服困难。 学习记住其他游戏规则，努力在游戏时遵守规则。

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五、艺术领域

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（一）、掌握一点有关造型艺术的本事；

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1、经过看图片、民间剪纸、蜡染品、有图案的手绢，泥娃娃等观察颜色，形状配搭的各种式样，引起美感，激发对造型艺术的兴趣；

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2、学习共同计论所观察的艺术作品的特点，认真听取教师的归纳；

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3、学习画图案的基础：把点、线、圆连贯地、对称地配置在正方形、圆、条形上组成图案；

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4、学习将几何图形按大小、形状、类别或颜色不一样有规则地排列成直线、方形或圆形等图案（如：同是红色，一圆、一方；同是圆形，一大，一小）；

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5、巩固使用色笔和颜料的方法——从上向下，从左向右地朝一个方向涂色，不涂出框外；

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6、提高区分颜色的本事，例如，学习观看一株花朵颜色有没有不一样，说出不一样的原因（是多种颜色，还是颜色有深浅不一样）；学习观看有色糖纸对着光线和不对着光线的颜色有什么不一样？学习体会亮度对颜色的深浅有影响；

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7、认识红、黄、蓝、绿、白、黑、褐几种颜色，认识它们的深浅色；

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8、会概括动物、植物的整个形态特点，并能用笔、泥、纸等工具表现出特点，如：熊猫是胖圆的，蛇是长条的，向日葵是大朵的，单枝的，中间有大而圆的籽盘，柳树是高而细的，叶子是尖尖的，荷叶是大而圆的，西红柿是圆的，扁豆是长而扁的；

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9、会用颜色、彩纸等装饰物品，如：图纸上的伞，泥塑的小盘，纸制的手绢；

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10、熟练地用手掌搓圆球、长条、压扁，学习捏某些物品的细节（如：泥做的黄瓜上下并不一般粗），使儿童在制作时富有表现力的愿望和必须的本事；

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11、学会将泥分成等分，使制作的物大小，厚薄相一致（如：饼干，糖果）；

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12、学习剪曲线、圆形和方形。

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（二）、增强对音乐的喜爱，提高音乐欣赏力和表现力：

中班班务计划20篇

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1、听不一样类型的乐曲，对音乐的印象进一步得到丰富。（如：“牧童短笛”“小放牛”“大秧歌”，“解放军进行曲”“摇篮曲”“迎客曲”）；

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2、听在一首中有慢板和快板两部分组成的乐曲，感受到两部分的不一样；

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3、听有钢琴和提琴（或二胡）合奏的乐曲，学习分辨两种不一样乐器的音色；

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4、学习响亮地唱歌，但不高喊高叫（如唱雄壮的歌）；学习轻柔地唱歌，但不低沉（如唱催眠曲）；学习跳跃清脆地唱歌，不拖拉（如唱“小雨”歌）；

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5、学习清晰准确地唱出歌词；

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6、会拉成圆圈合着节拍简便地向左和向右跳步

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7、会从一个圆圈变成内外两个圆圈，一圈向左，另一圈向右跳跑跳步，并在必须时候改变方向跳；

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8、学听前奏的过门，正确地唱与跳

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9、体会歌词和乐曲的感情，专心地有表情地表达歌词和乐曲的意义。

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二、班级重点工作

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（一）调整进餐环境，促使幼儿“我会自我吃饭”、“样样东西都爱吃”的良好饮食习惯。 具体措施：

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1、设立“红旗桌”、“提高桌”、“加油桌”，以流动式的形式，不固定孩子用餐的座位。根据孩子今日（或本周）用餐情景决定明天（或下星期）的用餐座位。

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2、设计表格引导幼儿 进行即时的记录。如可推出“我吃得最快”、“我吃得最干净”等栏目。从而提高孩子进餐的兴趣，不断增强自信心。

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（二）充分发挥环境的隐性教育作用，将一些常规要求图示化。 具体措施：

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1、利用图示将一些常规要求自然地溶入孩子的日常活动中。如：入厕、盥洗等环节。

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2、结合双语教学，适当地将日常的情景对话，采用图表的形式表现出来，帮忙孩子理解活动常规。

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（三）以“互助中心”为载体，逐步在班中构成“你帮帮我、我帮帮你”的良好氛围。 具体措施：

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1、以游戏为切入口，引生出“互助中心”这一活动样式。

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2、开设“求助”角，引导孩子遇到困难会试着运用不一样的方式表达出来，同时也激发其他孩子愿意帮忙他人的良好情感。

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3、为孩子们设计互助卡、及小助手的工作证。

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（四）探索性活动的初步尝试。 具体措施：

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1、进行“故事情景表演”的探索活动。引导孩子自由结伴，组织故事表演组，然后尝试制定活动的计划，自制表演的道具，从而提高孩子的动手本事，为孩子自主性、创造性的发展供给发展空间。

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2、尝试计算非正式活动与正式活动相结合的方式，培养孩子大胆探索，主动思考的良好学习习惯。

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三、工作

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1、开设“BBS”家园信息网，帮忙了解幼儿园的近期教育目标，及配合事项。

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2、创设“家园桥”栏目，为每个孩子创设一个“小信箱”，有助于教师与的及时沟通。

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3、定期召开班级会，或个别讲座，与共同探讨幼儿教育过程中遇到的一些问题，帮忙改变以往传统的教育观念，走出教育的误区。

中班班务计划（十五）：

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一、班级教学计划

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1、本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动供给依据。在活动准备时力求充分，在活动进行时力求使用多种表征手段，在活动反思时针对幼儿活动时出现的问题进行反思，改掉以前只注重结果的作法。

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2、结构教学与主题教学相结合来进行。继续对音乐活动进行探索，力争用多种元素来表现音乐；体能活动中，加强与体育教师的配合、辅导工作；语言活动中，丰富幼儿的文学欣赏、词汇量以及口语表达本事；英语活动中，提高自我的英语水平，同时每一天对幼儿进行复习。

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3、加强对幼儿的观察、记录、整理、评价、分析工作，提高随时记录的意识，并根据幼儿的发展对幼儿进行正确的评估，依据多元智慧理论，找出幼儿的优势智能和弱势智能。根据本班幼儿的情景，设计适宜本班幼儿的发展检核表，为幼儿以后的个别教育供给依据。

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二、各月工作重点

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二、三月份：组织编排早操；“三八”以年级为单位举行“我爱妈妈”亲子活动；组织幼儿春游；建立班级有序的生活；各班环境布置观摩、研讨；学习省一级幼儿园的评估指标。

四月份：举行“国际象棋月”系列竞赛活动；早操表演；检查各班环境。 五月份：庆“五一”亲子环保小制作比赛；接待省一级幼儿园的评估；“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动；交流各班的观察记录。 六月份：“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动；主题探究活动经验交流；教师经验论文交流。

七月份：教师教学计划和教育笔记、幼儿个人档案的评比；整理班级物品；班务工作总结。

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三、卫生保健工作 a)保育员的配班工作：有意识的提高自我对幼儿的观察、指导本事，在每一天上午有针对性的对一个区域进行指导、观察、记录工作。 b)继续在平常活动中对幼儿的生活自理本事进行培养。 c)保育教师利用中午时间，根据主题制作玩教具，同时对幼儿的日常生活进行观察记录。

d)保育教师坚持做好日常清洁工作、消工作，预防传染病的发生。 e)加强幼儿安全教育和教师的职责心，避免发生任何事故。

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四、工作

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1、学期初，发放调查问卷，了解对我们工作的提议以及幼儿的情景，需要进行个别教育我们将加强交流、沟通。在学期中、学期末，我们还会发放家园联系表，向介绍幼儿在园表现，了解对我们工作的看法。

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2、开学初召开会，向介绍班务工作计划，取得对工作的理解和支持，为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础。

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3、坚持每月及时更换“园地”，以及每月的开放日活动，继续开展助教工作。

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4、继续对新生家访、旧生约访，平时电话联系，动员进取参加学校，学习先进的教育理念，取得家园教育的一致性。

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5、要求配合教师，在家对幼儿严格要求，鼓励自我的事情自我做，提高幼儿的自理本事。

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五、工作人员的配合 a)三位教师以本园“建构学习型组织”为目标，读书学习——交流互动——反思成长，在探索中享受欢乐，在反思中寻求发展，促进我们内在的工作、学习动机，促进我们自我的提升和事业的发展。

b)明确岗位职责，以幼儿的利益优先研究工作，在工作中互相配合、互相促进、团结合作。 c)坚持以良好的师德对待幼儿和。教师互相督，不允许有违反师德的事情发生。 d)加强理论学习，用先进的理念来指导工作，进取完成园内及年级组的各项工作。 中班班务计划（十六）：

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一、班级情景分析：

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（一）上学期工作情景及其分析。

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1.经过小班一年的学习生活，幼儿的体质增强了，出勤率提高了。主要原因有：

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(1)认真制定幼儿体锻计划，科学合理地安排幼儿一日活动资料，每一天保证幼儿每一天有2小时以上的户外活动时间和1小时体育活动时间，在活动中能随时调整活动量，增强了幼儿的体质。

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(2)一日活动中动静交替，并注意观察幼儿的情绪和状态，发现幼儿身体状况有异常，能立刻有效的处理，并及时通知。平时能按时按量地给有病的孩子喂。发现传染病，能及时向保健教师汇报，并及时做好隔离、消工作，杜绝了传染病的蔓延和传播。根据天气的变化，及时为幼儿增减衣物。外出时先帮那些易出汗的幼儿垫上毛巾，活动后进活动室，督促幼儿根据自我的情景及时穿衣，避免了一冷一热后感冒。午睡时认真巡视，根据孩子的情景增去被子，预防了孩子因着凉或出汗而引起的感冒。

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(5)不断加强对个别体弱幼儿的日常护理。经过一学期的努力，孩子们饭吃的多了，觉睡得香了，身体也越长越壮了。

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2.主题活动开展得比较顺利。主要原因有：

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(1)教师对主题思考较多，能根据《纲要》的精神，围绕相关资料，做好充分的准备。

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(2)随着年龄的增长，幼儿在好奇心的驱使下，进取地参与到教师精心设计的各个环节。家园配合比较密切。经过各种途径向宣传主题教育，让一齐帮忙幼儿收集和主题有关的资料，使更深入地了解主题活动的开展，也能更好地了解幼儿的活动情景。

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3.环境创设更有效。

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(1)心理环境：我们努力为幼儿创设一个和谐、宽容、信任的心理环境。鼓励幼儿大胆表现，进取参与，使幼儿始终处于一种被尊重、被关爱、受鼓励的环境中，构成活泼开朗的良好个性品质。

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(2)物质环境：和幼儿一齐收集资料，共同动手创设出与主题相适应的主题墙饰，并注重实用性、有效性、操作性和幼儿的参与性。游戏材料也能不断的丰富，游戏环境不断完善。

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（二）上学期评估情景及其分析。

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1.班级综合评估。上学期我班被园部评为礼貌班级。分析原因：我们坚持保教结合，重视对幼儿各方面本事的培养，帮忙幼儿养成良好的行为习惯，构成进取向上的班风。

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2.幼儿体检结果。我班幼儿的身高、体重差异较大。另外视力、听力检查中发现部分幼儿的听力有问题，这是本学期日常生活中需要注意的地方。

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3.班级特色教育开展得不够生动。

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二、本学期班级工作目标及工作重点：

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（一）工作目标：

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1.加强班级的常规管理，不断提高幼儿生活自理本事。

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2.加强安全卫生教育，保证幼儿健康成长。

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3.创设良好的生活与教育环境，促进幼儿主动地发展。

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4.利用多种方式做好工作，争取的支持与配合。

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（二）工作重点：

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1.认真开展主题教育活动、游戏活动等各项活动，促进幼儿全面发展。

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2.加强安全、卫生教育，保证幼儿健康成长。

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3.切实做好工作，促进幼儿更好地成长。

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4.开展环境教育，提高幼儿的环境意识。

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5.围绕“儿童博物馆”的课题，创设班级特色。

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三、落实工作重点的具体措施：

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（一）加强安全卫生教育，保证幼儿健康成长。

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1.认真贯彻执行幼儿园各项保育工作制度，做好卫生、消工作，防止传染病的流行。

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2.科学、合理、有效地安排和组织幼儿的一日活动，将安全、卫生教育贯穿于幼儿一日活动当中。

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3.做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，如：注意幼儿活动前后的衣服更换，提醒幼儿主动小便、喝水等，提高幼儿的自理本事。

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4.定期检查教室环境，及时发现和清除不安全隐患，避免意外发生。

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5.对我班的体弱儿涵涵和肥胖儿澄澄，我们将多与联系，鼓励幼儿进取参与体育锻炼，以提高他们的体质。

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（二）认真开展主题教育活动、游戏活动等各项活动促进幼儿全面发展。

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1.围绕“我和朋友在一齐”、“红黄蓝绿”、“香香的蔬菜”等十二个主题活动，开展丰富多样的活动，让幼儿在活动中学会思考、学会学习，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。

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2.供给丰富的游戏材料，为幼儿创设一个充满自由的游戏环境，并给予幼儿充足的时间和空间开展游戏。及时关注幼儿在游戏中的表现，敏锐的察觉他们的需要，把握时机，适时引导。

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3.师幼共同创设良好环境，将环境的布置与课程相结合。

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（三）切实做好工作。

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1.经过各种途径建立起家园互动的桥梁：

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(1)家校路路通，针对孩子的情景，及时与互动、沟通。

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(2)班级网页，平时注意及时更新，向反馈我们的教学动态及育儿信息。园地，向介绍一些有关的幼儿心理学、教育学方面的知识和育儿经验文章。

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2.以电话、约访、家访等多种形式与进行沟通、交流，针对不一样的孩子采取不一样的教育方式，认真做好家访记录。

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3.结合园部方针开展开放日活动，让了解幼儿在园的点滴提高，了解教师的工作，使能更好地配合幼儿园的工作。

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4.每月定期与共同记录好“宝宝成长记录”。

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（四）加强环境教育，提高幼儿的环境意识。

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1.营造环境教育的氛围。 幼儿对周围环境的认识是经过自身的相互作用而实现的。作为幼儿教师应进取为幼儿营造环境教育的氛围，在幼儿园的四周种植花草树木;充分利用空间，在活动室设置自然角，根据季节及时更换自然角的植物，让幼儿亲身体验栽花、养草、种菜的乐趣，努力创设净化、美化的育人环境。

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2.采用多种形式，开展环保教育。 开展多种形式的教育手段。包括录像、幻灯、故事、儿歌、游戏、绘画、实地观察等各种形式对幼儿进行环保教育，首先要经常组织幼儿去实地观察，例如，幼儿在马路边观察到各种车辆排放出的尾气，感受到空气被污染后人会很不舒服。然后再带他们到幼儿园的草地上感受清新的空气。经过比较，幼儿体会到草地上空气清新，懂得树木和小草都有净化空气及吸附灰尘的本领。

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3.把环保教育纳入教学活动之中。 在设计教学活动时，对原有的教材进行补充，有意识地渗透有关环保教育的资料。

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4.增强环保意识，争当环保小卫士。 水是一切生命赖以生存的基础，怎样培养幼儿的良好行为和习惯，让幼儿明白节俭用水呢可在幼儿洗手的地方设计一些较为简单的图案、标志，告诉幼儿节俭用水的方法，懂得珍惜每一滴水。

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四、具体活动安排如下： 九月份：

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1.做好开学报名收费及宣传工作，搞好班级卫生。

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2.做好新生接待工作，与配合，尽快使新生适应幼儿园生活。

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3.做好新学期全体幼儿的常规教育，使教学秩序尽早转入正常，按计划开展教育教学工作。

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4.认真制定各类计划。

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5.教授新早操，编排韵律操和午间操。

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6.结合主题创设具有本班特色的环境，布置园地，制作更新网页。

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7.加强幼儿的安全教育，构成自我保护意识。

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8.充实丰富自然角，培养幼儿观察照顾动植物的习惯。

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9.结合“教师节”“国庆节”“中秋节”开展节日教育。 十月份：

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1.配合保育员做好秋季传染病、多发病的预防工作。

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2.结合“重阳节”开展“我为爷爷、奶奶做件事”的德育主题教育活动。

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3.有序组织幼儿开展日常文学活动，推荐文学宝贝参加评选。

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4.进取开展主角游戏、区域活动，丰富活动资料。

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5.有计划的进行家访工作。更新班级网页，增强实用性和互动性。 十一月份：

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1.利用散步及户外活动，让幼儿了解秋天的季节特征

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2.同时抓好安全教育，继续增强幼儿的自我保护意识。

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3.不断充实与更新班级网页的资料，更好地发挥其作用。

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4.鼓励幼儿自我动手照顾自然角动植物，进一步增强其职责意识。

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5.认真做好活动室的清洁卫生工作和消工作。

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6.用好“家校路路通”，进取主动地与联系，到达家园共育。

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7.开展“我是爸妈的小帮手”幼儿生活自理本事比赛。 十二月份：

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1.组织好幼儿的一日活动，防止意外事故发生。

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2.认真配合园部准备迎新系列活动。

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3.继续加强午睡的巡视工作，保证幼儿的睡眠质量。

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4.在班中进行“才艺之星”故事表演比赛。

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5.继续更新网页，经过网络、家校路路通进行家园沟通。

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6.布置节日活动室环境，开展节日的教育，丰富幼儿的生活，提高幼儿动手本事，配合园部进行庆祝元旦迎新系列活动。 一月份：

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1.继续加强幼儿的安全、礼貌教育，杜绝意外事故发生。

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2.继续做好防冻保暖工作。

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3.做好学期各类工作。

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4.评选班中“好孩子”、“好”、“提高宝宝”。

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5.评估幼儿在园表现，写好汇报单。

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6.做好班级财产的整理、登记工作。

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7.对幼儿进行寒假安全教育。 中班班务计划（十七）：

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一、班级情景分析 我班现有44名幼儿，有七名插班生。经过小班一年的学习，我班的幼儿在学习和生活上都有必须的提高，他们有礼貌，会自我的事情自我做，有的幼儿还能主动帮忙教师做一些力所能及的事情。但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要培养，幼儿的身体健康还需要教师的关注等等，再加上新插入七名幼儿。较难融入在团体生活中，将尽快让其适应与班团体中，另外本班幼儿个性鲜明，活泼开朗，在活动中主动，易理解新事物，可是他们自控本事较差，比较好动，，课上习惯也不好，这些都是需要在以后的班级管理中要长抓不解的工作。

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二、本学期工作总目标： 以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务，扎扎实实做好保教工作，工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，开展民间文学，民间体育游戏以及班级特色“泥塑”培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。 健康方面

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1、有初步的保护自我身体进行安全活动的意识和技能。

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2、走、跑、跳、爬、攀登、平衡动作协调、稳定。初步能运用小肌肉进行协调活动。

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3、在日常生活中坚持愉快情绪，较正确地选择方法表达自我的情绪。

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4、能较独立的穿脱秋冬服装，学习整理床铺，系鞋带。

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5、巩固坚持已构成的良好生活习惯。 语言方面

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1、喜欢与人交谈、讲故事、听见闻、爱提问。

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2、能注意倾听别说话，听懂别人说话的意思，并能按大人的要求办事。

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3、正确地使用普通话，能用较连贯的语言表达自我的意见、愿望与要求。

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4、能进行简单的文字阅读。 科学方面

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1、会运用多种感官认识事物。

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2、掌握日常生活中常见事物的特性，初步了解有关自然现象。

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3、会动手操作，能比较两种差异不明显物体的异同。 社会方面

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1、能与同伴友好相处，互相谦让；学习控制自我的不良行为；学习自我解决交往中的小纠纷。

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2、能正确使用礼貌用语，爱护用具，明白保护环境整洁、美观，讲实话，不拿别人的东西，不任性。

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3、热爱家乡，尊敬周围的劳动人民，爱惜劳动成果，愿意为同伴和服务。 艺术方面 能运用绘画、美工、音乐、舞蹈等技能表现和创造自然美的艺术美。

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三、各项工作具体措施

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（一）班级管理

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1、定期召开班务会，发挥班级各位教师的所长，对班上的各种事项进行商议、寻找解决办法，使我班的各项工作能到达最佳效果。

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2、合理摆放班级物品，分工合作，培养幼儿物归原处的习惯，爱护公物，节俭用水用电等。

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3、在完成班级任务的同时，进取参加园里组织的各项活动，虚心理解和同事提出的意见和提议。

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（二）教育工作：

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1、创设与教育相适应的环境： 根据幼儿园新《纲要》的教育宗旨，结合本班幼儿实际情景，制定本学期教育教学计划；以整合课程为主，再根据学期计划认真制定月、周、日计划，精心设计各种活动，并在具体实施中采取多种形式的教育手段，寓教于乐，因材施教，以新颖、直观、富于启发的教学方式进行各种活动。另根据每月的目标，组织孩子一齐布置班级的主墙饰，让主墙饰充满童趣，注重精神环境的创设，使幼儿能在简便、自如、愉快的环境氛围中参与各项活动。

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2、注重幼儿良好习惯的培养。 本学期继续加强幼儿日常行为规范的训练，培养幼儿良好的行为习惯。

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（1）礼貌习惯：结合日常的晨检、散步、参观及社会性教育活动，使幼儿养成良好的礼貌习惯。

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（2）耐性的培养：经过形式多样的直观教具，结合故事、游戏及竞赛等活动，提高幼儿学习的兴趣，吸引幼儿的注意力，培养幼儿的耐性。

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（3）收放玩具的习惯：经过帮忙、提醒、督促以及故事、游戏等其他教学手段对幼儿进行爱护玩具，玩具玩完应当放回原地等方面的培养和教育。

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（4）自信心的培养：班上有些幼儿由于缺乏自信心，在遇到困难时就退缩，经常把搬出来，请跟教师说；为此，我们将采取多鼓励、多肯定的教育手段，对有提高的幼儿及时给予肯定，增强其自信心。

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3、注重教育行为的观察，从观察中了解幼儿的发展状况，写好观察记录，利用最切合幼儿发展的手段来影响幼儿，使其得到最大的提高。

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4、利用社区资源开展各项活动： 开展各项兴趣活动，鼓励幼儿进取参加，并且继续把尊老爱幼的传统美德作为日常教育的一部分在工作中体现出来。邀请参与和指导我们的教育活动，到达家园共育的效果。经过对开放的活动使了解我们的教育方式，理解我们的教育观念，使更加主动、进取地配合我们的工作。为创出我班的特色，还要充分利用社区资源，让社区生活、环保教育渗透到我们的教育教学中，让每一位幼儿都能成为一名环保小卫士。

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5、开展丰富多彩的体育活动： 首先，根据中班幼儿的年龄特点，编出一套适合孩子的早操。其次，进取开展每一天的户外体育活动，保证每一天1个小时的户外体育活动时间。有针对性地开展专门的训练活动，促使幼儿基本动作的发展，增强幼儿的体质。

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6、加强语言会话本事的培养： 利用早谈活动、游戏的互相与自我评价，锻炼孩子的会话本事。在各项活动中，鼓励每个幼儿大胆发言，多问多说。重视幼儿阅读本事的培养，适时引导幼儿学习优美词句，丰富词汇。

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7、供给多种机会培养幼儿的动手本事： 经过对幼儿进行环保教育实行值日生轮值制度，让当值日生的孩子参与浇菜、擦桌子、分玩具等活动，增强幼儿的劳动意识，感受劳动中的酸甜苦辣，提高幼儿日的动手本事。

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8、开展丰富多彩的节日活动： 利用节日开展形式多样丰富多彩的综合主题活动，充分调动孩子们学习的进取性。本学期里，除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、还将在“元旦”配合幼儿园开展一场“迎新年师幼互动联欢会”的家园同乐活动。

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（三）保育工作

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1、尊重、关爱每个幼儿，了解每个幼儿的心理需要和情绪、情感的变化，及时采取有针对性的措施帮忙幼儿。

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2、坚持执行班级的清洁卫生制度，做到每一天一小扫，每周一大扫；物品坚持卫生、整洁、有序，培养幼儿良好摆放物品的习惯。

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3、玩、用具定期消；与保健人员、一道作好疾病的预防和隔离工作。

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4、关注幼儿的饮食和生活卫生，培养幼儿良好的生活卫生习惯，保证幼儿的身心健康发展。

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（四）工作 重视开展的工作，经过多渠道、多种形式搞好家园联系的工作。

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1、根据幼儿的具体情景，随机进行家访或电访，向反馈在园表现，了解幼儿在家情景，取得的配合。

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2、召开不定期小型会，向汇报我们的工作情景及幼儿在园的情景，同时虚心听取的意见和提议以促进班级工作的开展。

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3、把教育活动课堂拓展到家庭，和一齐讨论教育教学，让更好地了解幼儿在园的活动情景，充分利用家庭教育资源。开展助教活动，鼓励参与我们的教育工作。

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4、开展社区活动，让参与活动，帮忙幼儿了解周围的自然环境，加深幼儿对自然的热爱，建立初步的环保意识。

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5、丰富“家教园地”的资料，使其更丰富多彩，更好地满足、孩子们的需要；定期更换家教专刊，为供给最新的幼教资讯，并及时了解科学的育儿知识及育儿动态，充分发挥其桥梁的作用。 总之，我班教师将遵守园里的各项规章制度，以“一切为了孩子”为宗旨，时刻把幼儿的安全放在首位，以满腔的热情投身到工作之中。

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（五）月份工作安排：（略） 中班班务计划（十八）：

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一、总体发展情景： 一个学期下来，从班级的整体发展水平来看，大部分孩子都已适应了幼儿园的团体生活，很多幼儿爸爸妈妈来接时都不肯回家，十分喜欢幼儿园。经过一个学期师生间、生生间的相互了解和感情培养，幼儿对教师产生了必须的依恋情绪，同伴间也建立了良好的感情，多数幼儿能主动地与教师和同伴沟通。在生活常规方面，大部分孩子经过这个学期的生活习惯的培养，自我服务本事有所增强;游戏是孩子的主要活动形式，孩子都喜欢游戏，各种晨间游戏、室内外游戏、区角游戏等孩子们都很喜爱，乐此不疲。在学习方面，本班幼儿很喜欢学习新的本领，愿意理解新鲜事物。在活动中大多数幼儿表现得比较进取，能较快地掌握知识。异常是在本学期的冬季运动会和艺术周活动中，孩子们表现得大胆而自信，都能够进取地表现自我，展示自我，充分感受到了活动的乐趣。经过努力，本学期我班还两次被评为礼貌班级。

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二、各领域目标达成情景：

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1、健康方面： 保护幼儿的生命和促进幼儿的健康是《幼儿园教育指导纲要》健康教育的首要要求，也是我园的首要任务。为此，我们高度重视幼儿受保护、受照顾的需要，尊重他们的独立要求，同时又避免包办代替。基本的生活自理本事是幼儿必须拥有的，也是我们一向常抓不懈的工作。平时，我们教师有意识地做一个旁观者，鼓励孩子们养成自我的事情自我做的习惯。用餐时，汤汁、食物残渣洒在桌上，鼓励幼儿自我收拾干净;午睡时，鼓励幼儿自我穿脱衣服鞋子，管理自我的物品等。午餐时部分幼儿能完成自我的一份饭菜，本事强些的幼儿还能做到饭后漱口、擦脸、整理桌面;多数幼儿学会了独自入睡，不要教师陪;多数幼儿大小便能够自理，并做到解好大小便及时洗手，洗手时袖子卷高等。

12月1日，我园开展了以我运动我健康为主题的冬季运动会，不论是在前期的准备中还是在现场的表现中，孩子们都能进取地进行参与，孩子们在亲子游戏活动中还取得了好的成绩。经过活动，孩子们充分体验到了成功的喜悦，体会到了健康和运动的重要性。

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2、社会方面： 经过这个学期的朝夕相处，孩子之间、孩子与教师之间已经十分地熟悉和了解，彼此间也建立了良好的情感，孩子们都能准确地叫出同伴的名字，许多孩子都找到了自我的好朋友，即使回到家中，也愿意并主动地将班里的好朋友邀请到自我家去玩。

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3、语言方面： 针对孩子的年龄特点，这学期我们将培养重点放在语言的完整性及连贯性方面。经过每一天的饭前听故事活动，帮忙孩子们掌握故事中的经典句子和词汇，并用完整的语句进行表达。鼓励幼儿在团体面前大胆地念儿歌或讲述故事，此刻越来越多的孩子加入到饭前语言游戏中来，孩子们自我表现的欲望在逐步增强起来。

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4、科学方面：

动物是孩子们最喜欢的朋友，这个学期，孩子们和自然角中的小乌龟、蚱蜢、小金鱼、小白兔等小动物交上了朋友，孩子们用心地了解着它们的外形特征和生活习性，表达着自我对这些动物的认识与感受。孩子们还请来了蟹爪兰、君子兰等各种植物，从活动中体验到了养殖动植物的乐趣。 好奇心是孩子们的一贯特点，孩子们进入了一个奇妙的图形世界，经过关注周围生活中的各种图形、辨认集合图形、大胆尝试和体验图形组合的千变万化，尽情享受着探索、发现和创造的乐趣。

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5、艺术方面： 学期初发现，部分幼儿不能很好地构图，线条及简单的图案表现不尽如人意，有些幼儿因为完成不了一幅完整的作品而情绪低落，活动中既体会不到活动过程的趣味性，又不能有效获得成功的喜悦。根据孩子的年龄特点及发展水平，本学期美术教育的培养重点放在绘画技能的掌握和想象力的同步提高上，对本事较弱的幼儿降低要求，采用扶着走的策略帮忙他们积累创作经验，一学期下来，孩子们的美术表现力有了明显提高。多数孩子初步学会了动手剪贴和使用剪刀的方法。音乐活动中，即歌曲、游戏、欣赏与一体，极大提高了全班幼儿的兴趣，充分感受到了音乐的美感。

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三、存在的问题及解决措施： 经过一个学期家、园、幼等多方面的共同努力，孩子们在不一样程度上都有了很大提高，但仍有许多方面还需加强，具体表此刻这几个方面： 问题一：个别幼儿吃饭时爱玩耍，卫生意识缺乏，需教师不断的提醒和帮忙;还有个别孩子棉毛衫跑出不明白到请教师帮忙。 问题二：在游戏中，有很多孩子往往以自我为中心，经常会为玩具争吵，不能相互分享玩具，游戏规则意识较弱。

问题三：幼儿注意力坚持的时间不长，有个别幼儿常常游离于团体活动之外。个别孩子不能够注意倾听别人的讲话，喜欢插嘴，喜欢抢着说话。 问题四：孩子们在活动中的安全意识还比较弱，如：游戏时或高兴时不能很好地控制自我的情绪，喜欢做一些出格的动作，个别孩子爱动手打人，相互间爱打打闹闹。 问题五：个别孩子不能理解大人善意的提醒，有逆反情绪，要么动不动就哭闹，要么不配合，故意淘气。

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四、班级发展目标： 在下个学期的工作中，我们将继续本着以幼儿发展为本的教育思想，制定贴合幼儿年龄特点的教育教学活动。同时重视个体差异，因材施教，使每个幼儿都能获得满足和成功。下学期根据我班幼儿的实际发展水平和状况，计划做好以下几方面的工作：

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1、不断增强幼儿的劳动意识，提高幼儿的生活自理本事和劳动本事，使幼儿养成良好的劳动习惯。如：引导幼儿学会自我穿脱外套，学会系纽扣等。

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2、继续关注幼儿间的个体差异，全面提高幼儿素质。

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3、培养和提高孩子的合作意识、团体意识、安全意识。

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4、继续做好家园配合工作，使进取地参与到幼儿园的教育活动中来。 中班班务计划（十九）： 新学期我们班三位教师将加强政治学习，提高自我思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。以《纲要》和《规程》精神为指导，遵守园里的规章制度，服从领导安排，做好本职工作，关注幼儿的成长与发展，结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、观摩等活动。针对幼儿年龄特点、班级实际情景制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的本事。经过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、本事、知识、技能等方面的发展。经过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。进取探索教育教学新方法，关注幼儿不一样的发展特点和潜质，关注幼儿不一样的发展需要和本事倾向。用母亲般的爱温暖、爱护每个孩子，促进孩子身心健康、富有个性的发展。

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一、班级情景 本学期我班幼儿人数为38人，男孩19名，女孩19名。其中一名幼儿去上学前班，我班将添加一名幼儿。 我班三名教师，保育教师将换为薛教师。 经过近两周的观察，孩子们都明显的懂事了，对教师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自我的意愿，理解本事强有初步的职责感。交往本事提高许多，乐于做值日生工作，乐于帮忙他人，学会了分享，喜欢运动(活动量偏大)。十分喜欢游戏，且很投入，所以从第一周开始的每周五为玩具日和劳动日，劳逸结合让孩子们把周五称为欢乐的一天。根据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区别。如很简单的一件事情：穿脱衣服，在幼儿园孩子们都能做好自我的事情，可反馈过来的却是要帮忙才能完成。做的是不是要反思一下呢还有孩子在家看电视、打电脑时间过长，却无计可施，那么职责在谁呢个别反映孩子在园吃不饱，我们作为教师能够让你完全放心，在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。问题是你要配合我们，回家不要再喂孩子吃东西，孩子过饱问题就接踵而来，造成积食、发烧。喝水是一向以来十分关心的问题，个别感觉孩子喝水量不够，其实教师会科学合理的安排孩子的饮水量。还有个别问我：幼儿园为什么不教孩子识字、写字识字到中班后已经开始进行，是在游戏中进行，学习认识一些简单的字。至于写字，

教育者明确表示杜绝幼儿园小学化。

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二、教育教学 本学期初我们将把本事培养作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。创设健康、丰富的环境，强化普通话的学习，以环境促教育，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和本事。能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜欢并能进取参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱、爱护公物，具有必须的团体意识。对科技活动有主动探索的愿望。学期初开展的庆三八亲子主题活动，孩子们与动手动脑制作的作品，充分展现了智慧、本事等的升华。这不单单是玩，重要的是在玩中学到了知识，在玩中得到了乐趣，语言等本事相应的也得到了发展。初步构成良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。大胆地表达自我的愿望、主动与人交往，愿意了解社会生活、爱护动植物和周围环境的情感与行为。促进幼儿和谐发展，结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划，注重计划的可操作性和实用性，掌握恰当的

语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言本事的提高。加强对幼儿进行安全教育。 A、生活常规的培养：

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1、高兴入园、主动问早问好、配合医生晨检、主动报告自我的身体状况。

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2、能够有序上下楼梯，守秩序上下楼梯右行、不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏，不去危险地方。明白安全的基本常识及自我保护方法，会处理可能遇到的简单危险。

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3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。

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4、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。

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5、安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能自我穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异常。

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6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有团体意识。

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7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱护公共卫生。

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8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。

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9、明白天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。 B、教育教学常规：

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1、进取参加早锻炼活动，增强体质。

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2、锻炼后能安静的在各区域有序的进行活动。

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3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、进取举手发言、能大胆的说出自我的见解。运用故事活动、儿歌活动(绕口令)、谈话活动等多种形式，培养幼儿的语言发展本事。培养幼儿大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自我的意见及提议。激发幼儿对周围事物、现象的兴趣，能用多种感官探索周围环境。

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4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。，引导幼儿用自我的方式来与伙伴交流、沟通。

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5、进取参加户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱护体育器械。开展一物多玩为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿2小时户外活动。

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6、游戏活动中能按自我的意愿选择游戏，和同伴友好、协商一齐玩。

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7、引导幼儿明白阅读图书的方法，明白爱护图书，学会自我修补图书。

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8、爱祖国、爱国旗，升旗时，明白不讲话;明白祖国的传统节日。明白为团体争光，不做损害班级的事情。

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9、做好值日生工作，做好教师的小帮手。

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10、学习跳绳，掌握跳绳的技能。

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11、每周五定为玩具自带日和劳动日，让幼儿开心、欢乐的与小朋友分享。

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三、卫生保健

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1、严把好晨检关，做好全日观察及《家园联系册》的记录工作，防止传染病的传播。加强检查、指导。

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2、严格执行卫生消保健制度，对照消制度来进行幼儿园一日生活。

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3、向宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关知识。

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4、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。

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四、工作

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1、定期召开会、委员会、班会，反馈对园工作的提议、意见，协助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理，保教工作起督、促进作用。

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2、提高育儿知识，沟通家园联系，到达家园同步教育，促进幼儿全面的发展。

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3、及时与了解幼儿在家情景，反馈幼儿在园情景，发现问题及时解决，彻底解决的后顾之忧，明确教育目标要求，到达家园教育一致。搞好家园联系，促学园工作全面发展;密切家园联系，构成有效教育合力。

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4、丰富幼儿安全的相关知识，提高和幼儿的安全意识。

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5、经过学校和会的专题资料，与探讨教育话题，达成教育共识。

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五、月工作安排

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二、三月份工作安排

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1、打扫卫生，做好开学前的各项准备工作，创设整洁、温馨的环境。做好消工作，开窗通风，记录好《幼儿联系册》，预防手口足病与甲流。加强幼儿一日生活常规及课堂常规的培养。

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2、热情欢迎幼儿返园，和幼儿一齐收集、自制开展区域游戏的材料、玩具。制作区域活动和主角游戏的材料，每周定期开展主角游戏和区域活动。

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3、创设具有班级特色的主题环境，为幼儿营造温馨的港湾。

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4、开展三八节主题活动《我的小巧手》，与父母一齐利用废旧物品进行小制作。

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5、预防春季流行病的感染，做好消(幼儿园中班区角计划)工作，教育幼儿注意个人卫生。

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6、丰富自然角，并填写观察记录表。

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7、在教育教学活动中应加强对幼儿良好行为习惯、语言表达本事的培养。

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8、召开本学期会，宣读并解说本学期幼儿园安全打卡计划。召开班会，制定班级工作计划。 四月份工作安排

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1、结合主题活动春天，引导幼儿注意观察春天的变化，体验春天的气息。结合季节进行春种，并做好观察记录。

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2、预防春季流行病的感染，做好班级消工作，教育幼儿注意个人卫生，严格进行班级检查和幼儿自检相结合，杜绝传染病的发生。

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3、及时丰富桌面玩具材料，定期更新主角游戏和区域活动的资料。

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4、以4月22日地球日、爱鸟周为主题，开展《保护地球妈妈》、《我为小鸟搭歌台》等环保教育系列活动。

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5、观察春天的变化，进行晨练和一物多玩活动。学习跳绳的技能。 五月份工作安排

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1、节日安全教育及谈话活动，开展节日主题活动。开展半日开放活动。

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2、教育幼儿自我的事情自我做，愿意为大家服务，提高幼儿的独立生活本事。

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3、继续抓好一日常规教育。

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4、准备庆六一主题活动的准备工作。 六月份工作安排

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1、开展庆

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六、一主题活动，感受节日的愉快氛围。

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2、对幼儿进行夏季卫生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。

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3、带领幼儿参观大班幼儿的学习情景，和大班幼儿交流，激发幼儿做大班小朋友的愿望。

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4、做好放假前的各项工作：写评语，填写幼儿身心发展评价表、上交班级各类总结等。

在今后的工作中，我们班三位教师要以树立以幼儿为本的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展。让孩子在洁净的乐土上健康、欢乐的成长! 中班班务计划（二十）： 新的一学期又开始了，为了使能够及早的进入主角，班务工作计划的制定能够让师生门更快的进入到学习的氛围中来。经过小班一年的学习，我班的幼儿在学习和生活上都有必须的提高，我们的班务计划得到了较好的实施，使得班级管理工作取得了一些成绩。新的学期开始了，我们三位教师将会更加严格要求自我，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足。在新《纲要》指导思想的引导下，本学期我班根据班级的实际情景和幼儿的年龄特点共同讨论，特制定了具有本班特色的班务工作计划

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一、班级情景分析 本班幼儿29名，其中男孩14名，女孩15名。经过小班一年的学习，幼儿对幼儿园的生活、学习活动已基本适应，在生活自理本事、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的提高。他们乐意参加团体活动，能初步有礼貌地与同伴、教师交往，愿意与同伴合作，关心同伴等等，能在各项活动中体验成功的欢乐。 幼儿的自理本事已初步构成，会自我穿脱衣服和鞋子，自我大小便。幼儿会说简单的普通话，能听懂教师的普通话，大部分幼儿愿意开口说话。对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的新鲜感和好奇心，在教师的鼓励下愿意参加活动，能够安静下来听教师讲故事。有较强的表现欲望和探究欲望

但仍有一些薄弱环节，如：有部分幼儿比较任性、霸道，不能和其他幼儿友好的相处，对尊敬长辈也较缺乏。幼儿常规较差，注意力分散，良好的行为、学习习惯还没构成。幼儿的合作和规则意识不强。针对以上情景，我们将有计划有目的的开展活动，帮忙幼儿有所改善。

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二、指导思想 本学期，我们将以园工作计划为核心，继续深入领会和把握《纲要》精神，进一步实践新《纲要》倡导的教育教学理念，全面实施新教材，以推进课改为工作核心，以主题活动为实施途径，以培养幼儿的生成问题本事为活动抓手，根据幼儿的自身发展规律，进一步改善幼儿生活环境。在愉快自主的环境中尝试不一样的学习方法，体验社会生活，锻炼合作交往，在生机勃勃的各项活动中从不一样层面促进幼儿发展。

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三、班级工作目标 坚持以“幼儿发展为本”的精神为指针，认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，认真把握专业理论学习的机会，求真务实地开展教育教学研究工作，班级三位教师齐心协力做好班级工作，创设幼儿良好的学习生活环境，本学期，我班将主要以幼儿进餐为重点。首要工作是让幼儿尽快适应就餐地点的更换。以此为基础，逐步训练幼儿的常规，培养他们良好的进餐卫生习惯。

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四、实施资料与措施

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(一)教育教学工作 根据《纲要》指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异，从实际出发认真制定适合幼儿发展的教育教学资料，在本学期我们主要培养幼儿以下几个方面的本事

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1、根据我们的班级情景这学期我们共制定了《我升中班了》《奇妙的球》《异常的我》《我喜欢》《去旅行》《丰收的季节》《生肖真趣味》等主题活动，根据这几个主题制定相应的学科活动，认真钻研教材、备课、制作教具，认真准确的分析出重点和难点。

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3、继续抓好小朋友的常规教育，调整好自律与自由间的关系，使幼儿构成良好的生活学习常规，使小朋友在家在园都能养成良好的生活及行为习惯。

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4、加强班级之间的交流，促进幼儿社会交往本事和口语表达本事发展。

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5、深入到孩子当中，平等地对待并尊重每一位幼儿，对幼儿做到关心、耐心、细心、童心，成为孩子们的良师益友，让幼儿的心理在宽松、愉悦的环境中得到健康发展。

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6、认真开展各种体能游戏活动，鼓励他们准时来园参加早炼活动，养成早睡早起的习惯，增强小朋友的体质，促进其健康。

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7、遵循小朋友现时的身心发展规律，以他们生活节律为依据，制定一日作息制度，合理安排游戏活动、户外活动和各生活环节的时间，使工作更加完善而有序。

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8、从孩子的特点、需要、兴趣出发，结合季节、本土文化、节日等，以网络主题的形式开展教学活动，充分调动幼儿学习的主动性，促使幼儿认知、个性、社会性得到较好发展。

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9、为幼儿供给良好的语言环境，逐步丰富词汇量，养成良好的倾听习惯，提高幼儿语言表达本事。

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10、学习避开危险和应付意外事故的基本方法，明白不跟陌生人走以及拒绝的方式。加强小朋友的安全意识，懂得不到危险的地方玩耍，学全基本地自我保护的方法。

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(二)幼儿本事培养的重点和措施

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1、注重幼儿倾听习惯的培养

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(1)多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方说的话，弄清要了解的情景，清楚自我说话的时机。多开展谈话活动和游戏，教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自我的倾听行为去影响、引导孩子。

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(2)供给倾听机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会安静地听。

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(3)在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动，引导幼儿认真听同伴讲，鼓励他们大胆踊跃参加表演。

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2、提高幼儿的合作意识和交往本事 经过交换玩具，分享食物、合作游戏，共同完成一件事情，建立朋友栏等方式促进幼儿的交往，注意引导幼儿能够自律、能够尊重游戏规则。与别人相处时能表现出有礼貌，会向大人问好，主动与大人或小朋友聊天，开始懂得轮流和分享，并有一位十分要好的朋友。

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(三)创设良好的环境，让幼儿在环境中学习 《纲要》指出：“幼儿园的空间、设施、活动材料应有利于引发、支持幼儿游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与环境之间的相互作用。”环境是幼儿的教师，它能让幼儿获得经验、建构自信、发展自我。本学期，我们将环境创设作为工作重点，根据孩子的兴趣、需要，丰富各个活动区的操作材料;另外，在主题环境的创设中，将反映幼儿学习与发展的需要，在布置过程中让幼儿充分参与，与教师共同计划、布置环境，让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去，让每一个幼儿都有展示自我作品的机会，作环境的主人，如《纲要》所说：“为幼儿创设展示自我作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高，为幼儿供给表现自我长处和获得成功的机会，增强幼儿的自尊心和自信心。

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(四)保育工作方面

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2、开展多样的户外活动。

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(1)进取开展体能训练活动，要求活动中要坚持动静结合，让幼儿有足够的活动量。

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(2)在活动中要注意幼儿的安全，可根据活动资料来进行分组或团体活动，并注意活动场地的选择。

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(3)要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要注意循序渐进，根据天气的变化给幼儿增减衣服，

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(4)加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。

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(五)工作

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1、开会，向介绍我园情景及本学期活动安排。

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2、根据每位幼儿和的需要，采取适当的形式与沟通，虚心听取对教育工作的意见和提议，共同研究幼儿的发展情景和教育对策。

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3、注重做好与的日常交流工作，耐心解释和回答提出的问题，做到热情、主动、耐心、细致。充分挖掘“资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。

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4、设置家园联系专栏，以丰富资料吸引观看，使学习新的幼教理论与知识，并了解我们平时的教育情景，同时互相沟通与交流教育经验，以便进一步配合我们的工作，从而提高工作质量与效率。最新中班班务计划20篇可以看看这篇名叫高中班主任经验交流材料精选12篇的文章，可能你会获得更多中班班务计划20篇以下是的一些我们精选的高中班主任经验交流材料精选12篇

高中班主任经验交流材料应该怎么写？你是不是在为这个问题而烦恼？不要急，今天小编就为大家整理了一些关于这方面的范文模板，有需要的小伙伴千万不要错过，一起来看看吧！【篇一】各位领导、各位班主任好：首先感谢校园领导给我一次与各位班主任交流的机会，对于我来说，与其说是交流，其实更多的是学习。以下是我做四年班主任工作的一些不成熟的想法和做法：一个好的班主任才能够带好一个班，才能够对一个班的产生用心的影响。但是，当好高中班主任的确很不容易，因为上了高中，身心迅速发展，进入高中时期的的独立心理、逆反心理增强，他们处在情感上不成熟的过渡期，总觉得自己是大人了，力求摆脱对大人的依靠，老师、在他们心目中的权威降低，他们不再以老师为中心，不再绝对服从教师的命令。他们中有的人情绪不稳定，多变化，能够说软硬不吃;这给高中班主任的教育工作带来必须的难度。为了做好班级管理工作，我主要从以下几个方面来做。

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一、把德育放在首位，落实校园大人成才教育开学初，借助我校每学期开展的行为习惯养成月活动，主抓的思想品德和日常行为规范，使养成良好的行为习惯，以促进班级凝聚力，构成优良的班风。班主任在教育、教学、生活和各项活动中，根据自行制定的班规，该肯定的就肯定，并给予适当的表扬和奖励;该否定的就否定，并给予适当的批评和教育，在全班构成一种正气，使班成员都有感染力和道德上的约束力。同时不断透过班会等阵地对进行思想、行为、纪律、学习、为人处事等方面的教育，让他们在青春岁月中少走弯路。强化的纪律观念，及时发现问题，解决问题，根据的实际状况给予必要的表扬和批评，奖惩分明，对每一项班级事务，落实措施，巩固成果。

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二、树立良好形象，做到言传身教。高中班主任工作经常和打交道，是做人的工作，而做人的工作很重要的一条就是要用言语说教人，要靠自身的表率作用吸引人，影响人。孔子说过“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。我们常常听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我做!”可见，教师的言行对的影响有多么大。教师要作好的表率作用，教师要以身作则。所以，班主任必须要言而有信，言而有度。言必行，行必果。只有这样才能在心中树立良好的形象，建立起崇高的威信。也就是说，对，班主任要靠言教，更要靠身体力行。班主任，要想做好班级管理工作，务必不断提高自身的思想素质和工作潜力，树立自身良好的形象，做到言传身教。作为班主任要时刻注意自身的品格、学识、涵养对潜移默化的影响，个性要注意一些小事、细节，不要自己觉得没什么、无所谓，其实他们在心中评价你，在背后议论着你。比如课前到教室里发现同学打扫的卫生不彻底，垃圾桶旁有垃圾，或者是拖把倒了，我都亲自做好它，给以示范。另外为了不降低我在心目中的威信，为上好每一节课，我都认真细致地备课。如果老师言行不一，就不佩服，老师也容易失去威信，给班级管理带来不利。所以，

班主任工作者必须要个性自尊、自爱、自信、自强，为人师表，让自己的良好风范增强对的吸引力;这样才能让从情感上接纳你，会给自己的班主任工作带来事半功倍的效果，进而为班主任工作打下良好的基础。

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三、民主管理，配备好班干部班干部是班主任的得力助手，选拔一支精明能干的班干部队伍，对班主任做好班级管理起着十分重要的作用。因为班级工作问题繁多，事有巨细，班主任不可能事事过问，面面俱到。而已有很强的思想意识和独立的工作潜力。因此，建立一个健全的班委会，并充分发挥其在班级工作中的作用，是班级管理中重要的环节。班主任工作是一门艺术，只有调动起班干部的用心性，使班委会成为班主任的得力助手，才能真正实现以班主任为主导，为主体，使班级工作事半功倍。在班干部选举上，我始终相信众人的眼光是亮的，所以采取民主选举的方法。并在民主选举的基础上我最后把关，真正把那些品学兼优、道德高尚、有吃苦耐劳精神的选为班干部。另外班委会确立后，要正确引导不能放任不管。要热心培养他们，具体指导他们，教给他们正确的工作方法，教他们处理好干群关系，并努力帮忙他们妥善处理好工作和学习之间的矛盾。对班干部以肯定、表扬为主，用心鼓励他们。对于工作上的欠缺之处，委婉提醒，善意批评，避免挫伤其自尊心和用心性。在他们工作时，全力支持、协助他们。在他们遇到困难时，给予鼓励和安慰。帮忙他们树立信心，战胜困难。教育班干部以群众利益为重，各尽其职，默契配合，不可互相拆台争功，要以身

作则，带动班级其它同学，构成强大的凝聚力和吸引力，使班级气氛团结融洽。

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四、对要有爱心，要一视同仁要做好班主任工作以上三方面是必不可少的，但重要的是对要讲究施爱，因为高中要比初中生更懂得爱，更需要爱。他们在逐步走向成熟的过程中，一方面表现出比较成熟、自信、顽强等，但另一方面又比较脆弱，遇到困难容易退却，这就需要老师的关爱，使他们有战胜困难的决心和勇气。个性是那些有毛病的，他们平时听到的多是批评，他们最缺乏别人的理解及老师的关爱。因此，班主任不仅仅要在学习上，还要在生活上、思想上关心他们，爱护他们，使他们感到老师可亲。其实班主任对的关心也能够是点滴的，有时即使一句问寒问暖的话，在心中可能都会产生很大的波澜。我认为只要你心系班级，心中有爱，并讲究工作的艺术性，你就容易做好班主任工作。

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五、要做到“三勤”对于一个年轻班主任老师尤其要做到“脚勤，嘴勤，眼勤”。脚勤就是要经常走到班级同学中去，多与接触，到宿舍值班时与同学谈谈心，及时了解的思想动态，在开始习惯还未养成时，要多跟班进行督促检查;“眼勤”，要经常去观察同学们的状况，以便及时掌握第一手材料。掌握主动权，及时把一些恶性事件的发生消灭在萌芽状态中;“嘴还要勤”，就要利用一切能够利用的时间讲“能够做什么，不能够做什么”以及其原因和好处，讲校园的各项规章制度和班级规定，同时多找谈心，了解他们的内心世界，多与沟通，掌握在家的状况，明白他们的家庭背景，这样你对的教育就能收到事半功倍的效果。

以上是我对班主任工作的一点粗浅体会，说得不对的地方期望各位领导和班主任老师批评指正。谢谢大家!【篇二】各位领导、各位班主任、早上好：首先感谢校园给我这样一个与大家交流的机会，对于我来说，与其说是交流，其实更多的是学习。以下是我的一些不成熟的想法和做法，期望大家批评指正。先说一下做法，其实有些做法都是在班级出现问题后的调整。

第

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一、学簇的建立。这个和大家的做法都是一样的，按照校园的规定，在高一刚入学时，完全是按学习成绩将分为A、B、C、D四个层次，平均分到九个学簇，每簇6-8人，实行同簇异质，异簇同质。每簇均有A、B、C、D四个层次的，分完后因为当时有军训骨干，又进行了同等级的调换，这样就使得每个学簇都有一个骨干，并且由军训骨干代理学簇长，这样我就算是学簇成立了。

第

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二、建立值日班委。这个的时间大概在高一第一学期结束，为什么呢？这个主要是为了管理班级上自习的纪律，可能是经过一段时间的了解，同学都比较熟悉了，上自习总有说话的现象，很影响大家的学习。我经过多次强调效果也很不明显，制定了一些处罚机制，也不太容易操作。并且呢我也不可能一向在教室看。于是我就在同学中进行了调查，就提议，说哪些同学比较有威信，大家都听他的。之后我就让同学自己定，每个学簇定出一个值日班委，在上自习时管理班级的纪律，并且九个值日班委随着学簇的值日，只负责一天，也不会耽误自己的学习，平时还会配合其他班委管好身边的同学，当然，我也做了一些同学的思想工作，让同学评出那一天的纪律最好，是谁负责纪律的，以此调动起值日班委的职责心。

第

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三、升入高二年级后，文理分科，部分进行了调整，我对新班级的同学再次进行了abcd的划分，重新编了学簇，并且还是在每个学簇内同时选出了学簇长和值日班委。并且还要求不是同一个人担任，为什么呢？在高一的时候，之所以选值日班委，是因为当时的学簇长是军训骨干，但之后发现有些同学在班级里不太有威信，所以选值日班委负责纪律。（班主任banzhuren）升高二后呢，我选学簇长，主要是选一些比较细心的女生，这样收个作业了，干点校园、学部分配的工作了，都比较有耐心。而选值日班委呢，主要是选在班里和同学玩的比较好的，有人缘的，有威信的这些人来担当，这样干什么事有号召力，说出的话大家听，比较适合管理。

第

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四、学簇深度化。之后校园一向强调学簇的重要性，强调学簇评价。我就在学簇的值日方面进行了探索，让值日学簇把一天的工作管起来，并且建立了值日学簇记录本，主要分这么几方面，考勤、卫生、纪律、展示名单，评价名单，对这天值日的小结，对明天下一簇的工作提出推荐等六方面的记录。另外我的一些想法；

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一、在我的班级中，我经常教育要有正气，我跟同学说：一个班级风气的好不好，起绝于你想不想让它好，并且反作用于各位同学。同学必须要有正义感，在有歪风邪气出现时，必须要挺身而出。你就是正义的化身，有你在的地方就不允许有黑暗。我长期的给同学灌输这样的思想，效果我也确实的感觉到了。为什么呢？当然，我不敢说我的从来不违纪，比如像一些迟到、床铺不整等等小毛病也常有。但是，我的都很听话，不会表面一套，背后一套。比如说，有个退步了，我找他谈话，主动交代：老师，我这段时间上课偷偷看手机电子书，我说：你为什么要看呢？他说：我控制不住，我说：那你别带呀。说：那老师，我把手机放你这吧。考试完再还给我。我就给他保存，之后取得了很大的进步。

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二、我一般不处罚，并且我很照顾差生的面子，在差生面前从来不提成绩，其实高中生了，大家都想有个好成绩，差生也是，只但是先天和后天的好多原因造成的，多和他们谈点别的，或许能更加的激励他的上进心，更增加他们的自信心，不要让他们觉得没有成绩，就仿佛到了人生的尽头。

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三、多关心的生活、心理。其实自己的心理压力很大，只但是年少轻狂，故意在脸上表现出一副无所谓的样貌，其实都期望自己榜上有名，多看看的脸，就明白是否有什么事。

以上是我对班主任工作的一点粗浅体会，说得不对的地方请大家批评指正。【篇三】

中班班务计划20篇

尊敬的各位领导、各位老师，大家好!正如大家都明白的当班主任辛苦，但我想说的是当一名班主任却也很快乐，因为我热爱我所从事的教育事业，热爱我的每一个!在如今这样一个张扬个性，注重人格，呼唤主体回归的人文教育时代，班主任的主角早已发生了极大的变化，建立民主平等的师生关系是大势所趋，构建民主化班级管理模式更是势在必行，如何让这种现代的新型的教育理念在我的班级中得以体现，我认为当班主任是一门艺术。它需要一种理念，需要一种智慧，需要一种奉献，需要一种潜力，更需要一种爱心。校园质量的提升支撑点在班级。班级是校园发展重要的基础，班主任在质量的提升中其作用十分巨大，学习、生活等良好习惯的构成，学习方法的指导，心理问题出现的，班级学风的构成，班风的建设，都离不开班主任的工作。因此，班主任工作在整个校园管理当中，在教学质量提升当中，在优良的校风构成当中，具有举足轻重的作用。这天我就对自己担任班主任工作的心得和体会跟大家分享。

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一、改善工作方法，提高班主任工作的实效性

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1、注重班级德育教育。德育是素质教育的核心，培养高素质的务必重视思想道德教育，加强常规管理。在日常工作中，我利用班会时间认真组织学习《守则》、《规范》，教育自觉遵守校纪校规，规范自己的行为，培养良好的礼貌习惯。

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2、注重培养干部。为了充分调动自主管理的用心性，我班的干部都是透过毛遂自荐，竞争上岗的。在常规管理工作中，我充分相信、依靠干部，发挥干部的主导作用，让他们主动参与管理，培养自我管理的潜力，从而到达自我教育的目的。十分规管理则随机应变、因势利导、讲求实效。经过一年的努力，我的班干部基本上都能较好地履行各自工作职责，管理好班群众。绝大多数也能用心配合班干部，自觉遵守纪律、自觉学习，做到老师在与不在一个样。

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3、注重情感投资。

要做好班主任工作，不仅仅要对严格要求、严格管理，还要充分了解、主动关心每一个，把当知心朋友。不仅仅关心他们的表现、学习和纪律，还要关心他们的生活和身体。利用一切可能的时间和谈心、交朋友。还经经常深入宿舍关心住校的生活和家庭状况。遇事动之以情，晓之以理，用心鼓励、正面引导;要实施弹性管理。要正确处理好“严”与“爱”的关系，纪律上要求要严，管理上松驰适度;要讲究“管”与“放”的艺术，明确“管是为了不管”，“管”是手段，“不管”才是目的。既注意常规管理，更注重个体管理。开动脑筋，采用多种途径教育管理，在举手投足间让感受到老师对他们的喜爱关心。个性是对那些来自农村、父母在外打工的，更是体贴入微，倍加关怀。例如：我班上有两个住校生不会理财，乱花生活费。我不仅仅告诉他们要体量父母的艰辛，节约开支，还先帮他们管钱，教他们记帐，他们懂得珍惜父母用汗水换来的每一分钱。我是一个老师，我也是一个父亲。所以我精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，我要让08级17班转成一个温馨的大家庭，让这个大家庭中的每一员在自己的关爱中都如兄弟姐妹般互相关心着、帮忙着、照顾着、鼓舞着，共同成长，共同进步。

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4、注重心理健康教育。

加强对心理健康教育。尤其关心单亲家庭以及农村进城、贫困的成长，帮忙克服可能存在的自卑、孤独、骄横、排斥和仇视心理等，净化心灵，促进健康成长。比如去年新学期开学不久，我发现一女生常常迟到、且性格孤僻、极端偏激、漠视一切、不和任何人说话，存在着严重的心理问题。我费尽周折才找到她初中的班主任，了解到该生的特殊家庭和从小所经历的不幸，并想尽千方百计来帮忙她。为了保护她的自尊心，我从不问她迟到的原因，也从不因此而批评她。而是给她讲励志的故事，让同学主动和她交朋友、关心她的学习、并主动带给一些经济帮忙。开始她对一切都拒绝，我并不放弃，坚持主动关心她。一年过去了，该生变得开朗多了，不仅仅学会了关心别人、努力学习，还主动向老师问好，当然也很少迟到了。

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二、倾注爱心，做好后进生转化工作转化后进生是班级管理“永恒的主题”，是班主任工作潜力的重要体现。做好转化后进生转化工作，要做到以下几点：一是要尊重，师生平等。尊重，建立平等的师生关系，可赢得后进生的信任，增加心理相容性，帮忙他们解除顾虑，促使他们从早先的习惯势力的束缚中解放出来，逐渐培养起良好的行为习惯。

二是热情鼓励，激发上进。对后进生班主任要努力做到“五多”：多个别谈话、多沟通、多表扬鼓励、多正面疏导、多指明方向。三是要善于家访，巧用合力。校园与家庭的合力作用是毋须置疑的，要努力使的也能更全面地了解孩子，主动与老师共同商讨教育孩子的方法，密切配合校园的工作。老师则要善于发现后进生的闪光点，及时地表扬他们，并把他们的点滴进步及时向反馈。以前听惯了批评的他们一旦得到老师的肯定会更愿意改正缺点、错误。而也会高兴听到孩子的进步而更加配合教育。我班有两个从07级降下来的，一个以前经常逃学，此刻每一天都能按时到校;另一个也从100多分进步到了300左右了。

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三、树立良好形象，做到言传身教古人云：“其身正，不令则行;其身不正，虽令不行。”作为班主任要时刻注意自身的品格、学识、涵养对的潜移默化的影响，个性要注意一些小事、细节，不要自己觉得没什么、无所谓，其实的眼睛一向盯着呢。他们在心中评价你，在背后议论着你。如果老师言不雅、行不正，就不佩服，老师就容易失去威信，给班级管理带来不利。所以，班主任工作者必须要个性自尊、自爱、自信、自强，为人师表，让自己的良好风范增强对的吸引力;要求做到的自己首先做到，要求不做的自己坚决不做，真正做到既教书又育人。这样才能让从情感上接纳你，会给自己的班主任工作带来事半功倍的效果，进而为班主任工作打下良好的基础。教师的榜样对是无声的教育和有力的鞭策。同时，班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神，也能给以极强的示范作用和影响，从而转化为特殊的感召力。

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四、实施自我管理，培养管理潜力班级常规管理是一项整体的育人工程。把的用心因素调动起来，才能构成合力，共同构筑自我管理机制。明确每位在班级中的位置和职责，使体会到自身的价值和尊严。要调动每一个的用心性，就要使每一位都能够在班级中找到一个适宜的位置，担负一项具体的工作，人人都为群众作贡献，人人都意识到自己是班群众中不可缺少的一员。我在班级管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任务承包职责制度。在这种广泛的参与过程中，使在群众中找到自己的“位置”，觉察到自己的利益所在，从而构成服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的意识。班级的事情主动和商量，征求的意见，这样，既能够调动的积级性，增强班级凝聚力，构成良好的班风，也使班主任一些琐事中解脱出来。班规的具体资料每学期都根据班级的实际和校园的要求，及时地作出适当的调整，使班规跟上、班级的变化，不断提高要求，引导的行为和品德向更高的层次发展，促使透过自我教育、自我调整而不断成长。

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五、爱生如子，一视同仁高中要比初中生更懂得爱，更需要爱。个性是那些有毛病的，他们平时听到的多是批评，他们最缺乏别人的理解及老师的爱。因此，班主任不仅仅要在学习上，而且还要在生活上、思想上关心他们，爱护他们，使他们感到老师可亲。对于班级管理工作，班主任必须要有耐心和顽强的毅力，始终持续“锲而不舍，金石可镂”的态度，坚持抓、反复抓、抓反复，常抓不懈。从学习、纪律、课间操等各方面，长期负责，耐心持续地做好工作。努力使他们的思想言行、学习态度、纪律观念等稳步提高，一步一个脚印朝前赶。还要有宽容之心.用我们的细心去观察犯错误的根源，用爱心去感化，用耐心去说服，教育他改正缺点，透过我们的宽容去化解其内心的矛盾，解开其内心的不快，相信其必须会发生变化，并最终成为一个好。

师生交往，是人际交往的一个组成部分。在班级管理这个特定场合中，教师成了交际的主导因素，教育方式就显得尤为重要。有宽容才有严格，有信任才有动力;处理意外事件，避开锋芒，迂回取胜;恩威并重，原则问题寸步不让。而在教育心态方面，和谐的人际交往，离不了平和的心态。对发火，不仅仅不会有效果，还会激怒，而且又伤害自己了。因此我们要用理性控制心态，这是创造和谐师生关系的前提。不犯错误，怎样能给我们带给教育时机

最后我还想说说我对成功的理解。我们任何人做事，都渴望成功，享受教育的成功也许是我们做教师最大的精神安慰了。但教育成功的概念实在模糊，“明显的进步，判若两人的变化”，似乎是一种成功的标准。班级成绩由倒数到正数，再到名列前茅，到出类拔萃，这也是一种看得见的成功。但是，这种成功，有几个人能一向拥有呢

对于教育来说，“有些孩子，能让他出类拔萃才是成功;有些孩子，能让他自食其力就是成功;有些孩子，能让他成为守法公民就是成功;有些孩子，能让他快乐生活就是成功。”而这些成功，需要我们付出很多，而这些付出，没法作为业绩考核。但是我却不会此抱怨或放弃，因为每一天我都用欣赏的目光看到我的每一个都在成长、进步。因此我虽然辛苦但我很快乐!

【篇四】尊敬的各位领导，各位老师：大家好！感谢领导及年级组给了我一次跟大家一齐学习交流的机会。我深深的明白，跟在座的各位班主任相比，无论是在敬业精神还是在班级管理经验上我都自愧弗如。要我来谈班级管理经验实在有点班门弄斧的味道。但回首这一年来的工作经历，有收获，有喜悦，更有失落和迷茫，我经历了很多年轻班主任正在经历或已经经历的困惑或烦恼。因此，站在那里既是抛砖引玉，亦是期望各位前辈多提宝贵意见。

初为人师，热情，有活力，劲头十足，敢做敢为是我的优势，但我最缺乏的还是经验。在班级管理中，常常很多结果不尽如人意。总结一次次教训，使我深刻的认识到：工作不能光靠热情，更需要方法，需要智慧。

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一、良好的环境第一次以班主任的身份站在讲台上，看着讲台下37位可爱的孩子，我忐忑：“我能够带领这37位活泼可爱的小伙伴健康快乐的成长吗？”第一次进入预初办公室，环顾办公室里七张新面孔，我不安：“我能够和我的新同事们愉快相处吗？”但一张张亲切的笑脸打消了我的疑虑。很快，我便融入了这个群众。开学初，由于我没有任何班主任经验，便很想找个师父带着。但很快，我发现完全的没有必要。在我的办公室里就有着五位经验丰富的师父，在一齐工作间隙，不知不觉的熏陶着我，成为我学习的榜样。我们时常会拿出一两个班级管理案例相互讨论，毫无保留的阐述着自己的见解。热闹的场面，真的让我感动。自认为是“徒弟”的我从他们身上获益良多。

在班级管理中，我一向坚持着围绕班风，学风开展。极力促成良好的班风，毕竟一个良好的班风是一个好的学风构成的保障。对于良好班风的构成，我逐步实施了以下措施。第一：开学初，全体师生共同完成班级公约，以便成为日后班级管理的“法律依据”。同时班级公约分成两块资料：课堂纪律及课间纪律。结合本班实际状况，尽量做到简练，切中要害。

第二：组建班委，不同之处在于我将班委细化，将其分成了六大部，学习部，纪律部，安全部，文艺部，卫生部以及体育部，然后给每位成员（也就是部长）特定的任务，这样就解决了一些问题：班干部不明白做什么，管理什么。或班干部之间没有任何的联系，效果不大，相互推卸。同时，班主任也能够更好的随时了解班级动态。每周各部长都有个总结，反思。待到班会课及时向全班反馈。各部分工也比较明确，例如学习部：部长也就是班长，加两个学习委员和六个学习小组组长，他们本身比较优秀，比较自觉。先让她们养成一个好的习惯，然后就是带动其他同学一齐养成好的学习习惯，从早读到最后的放学，注重每一个环节，注重每个细节。班级的学风主要以这种方式培养。班风主要是由安全部，纪律部及体育部来负责。主要涉及到课堂纪律，课间安全及出操，整队。卫生部自己编排了“预3卫生一日行”，在不断的提醒下，卫生问题有了很大的改观。记得开学第一个月份，卫生，纪律扣分十分严重。实施措施以后，有了很大的改善，效果还是比较明显。最后，六个部门有十多个能够参加班级管理。这样大部分多少有种意识：我是班干部，我不能够过多的违反班规。对于班级公约的初步实施也起到了推进作用。

第三：组建学习小组！到目前为止，学习小组是班级各项活动实施的主要载体。在组建小组期间，依据“组间同质”“组内异质”原则分组，合理搭配。各小组内尽量到达潜力互补，性格互补。同时自己研讨组名，口号及目标。设立组长一人，副组长一人，组长主抓学习，副组长抓常规。其实学习小组不单单只是学习，同时还是卫生小组及假期活动小队。选取职责心较强的担当组长。实施一年下来，还是取得了不错的效果，尤其是六个组长，各方面潜力得到很好锻炼的同时，学习也是突飞猛进。得到各位老师的好评。

第四：建立量化制度：在各项制度渐渐成型之时，为了能更形象，直接的反馈学习，行规状况，便建立了一个量化表。实施措施：以红，蓝星为基础量化成绩，能够得星，也可能被扣星。随着班级管理的深入，逐渐构成了一个较为完善的评比细则。再就是以学习小组为单位。六小组之间也有竞赛，三周进行总结，第一名的小组全体有小奖励。同时也设有个人奖励机制。

为了让每位同学引起重视，同时以量化的总成绩为依据进行学期末的评优（优秀班干部，三好，先进个人.....），成长记录记载及纳入学期末的总评.出现减星严重的同学或小组给与严重警告。这样有奖有罚，十分重视，所以大都力争做到最好。第五：辅助制度：还有部分制度或者说是一些传统吧，是在班级管理出现问题后，为了补救而慢慢构成的。比如班里很多在学习上没有目的性！主动性，用心性不够。没有目标就没有动力，学习成绩始终原地踏步。于是我就在班里开垦了一块“农田”，每个人只能撒播两颗“种子”。那里的种子不是真的菜种或花种。而是一个短期目标和长期目标。目标达成，便是自己收获之时。同时也有来自老师的奖励。还有个传统就是班群众为每位同学过生日。记得上半学期开学不久，戚同学过生日，邀请了很多好朋友帮她庆生，本来是一件好事，但方式却出乎我们意料，下午放学一群孩子跑到自由港唱歌，之后去大餐。铺张浪费不说，且作为未成年，国家法律明确规定不得进入有赢利性质的场所。当时在班级，甚至年级产生了很坏的影响。在处理完这件事后，自己反思着一个问题，如何有效的从本质上遏制这股不正之风呢？最后便想到这个法子。每次有同学过生日，他们能够带些饼干，棒棒糖送给同学。同学之间也能够互送礼物。其次班委也会送上精美的贺卡或礼品。当全班唱起生日歌时，此刻的他们真的很幸福，真正的能够感受到班级的温暖。同时也很好的解决了我的困惑。

在这些制度的开展中，我始终坚持一个原则“民主管理，爱心教育”。作为一名新班主任，我觉得想法是好，但在开展中真的是困难重重。记得去年的军训，短短的四天时间便让我清楚的记得一个名字叫金怡的小女孩，胖乎乎的她，嗓门个性大，不断有反映，她总喜欢跑到男生寝室欺负男生，或整出这样那样的恶作剧。当时吴老师就提醒我，以后要多留意她。说不定会出什么乱子。我也默默的记在心里。果然，意想不到的事情发生了。记得那是个午后，午餐后的她在过道之间来回奔跑，一不留意滑倒，正好双手撑在了窗户上。由于冲撞力道太大，将窗户上的玻璃撞破，玻璃的碎片插入了她的手腕中。当时血流不止，有些同学甚至被吓哭，留下的两个玻璃手印，更是触目惊心。处理完医院的一些事情之后到班级，我并没有在班里大发雷霆。我只是将大概状况描述一下，讲到她坚强的意志和乐观的精神时，很多同学大有感触。对她的印象有了很大的改观。之后的事情便开展的很顺利，同学主动组织看望，与她有矛盾的同学忘记了之前的不愉快。事情平息之后，在班会课上我组织部分谈了这次事件的感受。很多同学谈到的便是课间纪律问题。当我谈到金怡时，她低下了头，但我的第一句是“金怡很勇敢，很坚强。同学们很团结，很强大。我认

为经历过这件事之后，金怡同学肯定真正的明白了课间纪律存在的好处。所以，等你康复以后，我破格提拔你为安全部副部长。你有信心把这项任务完成吗？”自从这件事后，班级很少再有同学在课间打闹奔跑。此刻，金怡还是一如既往的认真对待“安全部副部长”这个“职务”，再没了以前的“横冲直撞”。毕竟那是血的教训。

以上便是我的一些不成熟的班级管理想法及做法。期望某些不恰当的地方也能够得到各位领导及老师的指证批评。谢谢！【篇五】尊敬的各位领导，老师：大家好！很荣幸能有机会在那里发言。近段时间，我认真总结了自己在班主任工作中的一些心得体会，梳理了自己掌控班级的思路方法，这天我分三个方面向大家作以汇报。

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一、新生两节课，苦口婆心换信任

从去年开始，新生入班的第一课，我必然是谈感恩，讲做人，个性是感恩父母。我给很多人讲过一个故事，那是前年秋天，我们班里有个家境不好的孩子，要申请国家助学金。她的父亲来校园送贫困证明，在校门口给我打了一个电话，当时我恰巧在办公室窗户前，一眼就望见了他。金秋十月，天已转凉，人们都早已套上了外套，而门口的那位父亲却穿着一件破旧的衬衫短袖，且短袖的扣子全开，完全敞着怀，他头发凌乱，孤零零地等候着，瑟瑟秋风中极尽沧桑悲凉之感。我赶紧和门卫老师说请他进来，他在我们的校园一路小跑，风大，便干脆用手裹紧衣服不被吹开。那场景任谁看了都要心里发酸，我从来没有见过任何一个会慌忙到袒胸露怀地来到校园，他的沧桑、狼狈，一切都极具画面感地深刻于我的脑海中，感触颇深。从那以后，我便坚定，感恩教育务必是新生入班的第一课。感恩父母，是一个的做人基础。

如何进行感恩教育，我喜欢的是以唠家常的方式去到达润物无声的效果。在尊重保密的前提下，我把发生在父母身上的感人故事与大家分享，我要让明白他们的父母会因他们的某个厌学举动而彻夜失眠，会为他们的青春叛逆而无助落泪。我把自己接触的那些真实故事在面前一件件摆开，我相信朴素的真情最能动人。如今的，内心世界无比丰富，对于情感诉求无比渴望。他们最初多把我们老师放在对立面，深深地包裹着自己。借助他们对于父母亲情脆弱的抵抗力去打开他们，让他们交出自己的真心，这是我们班主任掌控班级，培养向心力的关键一步。

所以，无论对于本人还是班级整体发展，感恩教育都是理所应当第一课程。新生入学第二课，我谈的是理想。如果我们问上高中为了什么，很多人会告诉说初中毕业就该上高中阿，就像吃过早饭后要吃午饭，哪有为什么！对于这样的，理想是极其遥远的事。他们不明白什么是走进一所知名大学，接触中国最优秀的老师和同学。更不明白什么是创造人生更高的层次和辉煌。我给他们描绘过很令人向往的场景，不管遥不遥远，只愿能给他们种下一粒期望的种子。

培育理想的时候我也会让感受现实。某年高考成绩出来时，有两个在路上相遇，两人互相打探成绩，“你多少？”“你多少？”谁都想先问出对方的，谁都想成为更优秀的那一个，来回几遍的无效问答后，最后还是考的好的那个说了句“我二本”，另一人才很不耐烦地回了句“没你多”，然后二本的小孩就哼着小曲儿骑车离开了……

们听到这个故事，都是会心一笑，但立马就深有感触了。金榜题名与名落孙山，现实的残酷会让他们开始懂得去追求理想，去刻苦拼搏，更重要的，他们开始相信我说的话，开始信任我。

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二、宽严有度，打造一支钢铁之师新生两节课，都算的上是思想教育。这主要是让能从情感上认同新的班级，产生归属感。高中在人生最金黄的年龄相遇，三年时间，一千个日日夜夜，大家一齐流泪流汗，无比难得的一段经历。班主任理应用心培养的群众荣誉感。

然而仅仅拥有这些，还不足以构成一支真正有竞争力的班级团队。我渴望打造一支钢铁之师，不仅仅在思想上要有魂，在纪律上更要严，制度需健全，班级的一切都要有章可循。我们校园的管理制度经过多年的实践和完善，目前已经较为成熟。作为班主任，我们要做的就是认真贯彻落实校园的一日常规，细化在校园生活中各个时间点的行为规范，让们把要求转成习惯。就像高

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二、高三的，经过长期适应，他们很清楚在什么时候做什么事，什么是纪律允许的，什么是坚决不能触碰的。

然而一日常规的督促落实，重点在班委。以前，当班主任很辛苦，打扫卫生要自己操心，张贴心灵加油站需亲自上手，千头万绪的事务让我深感精力有限，无法应对班主任工作的方方面面。之后校园多次强调班委在班级工作中的重要地位，这启发我逐渐学会了用人，学会了观察与指导。认真组建一支负职责的班委队伍，几大班委各司其职，独挡一面，他们有需要，我支持，有牢骚，我倾听，但一切都要他们去坚持做下去，我给他们足够的成长空间。我把精力放在调节班委与之间问题上，让管理者更优秀，让被管理者更明理。逐步在大家心中构成一种意识，那就是再温情的群众也有不容践踏的纪律，每个人都要努力去维护班规的尊严。

宽严有度，令行禁止，团结一心，我期盼能打造一支这样的钢铁之师。

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三、勤学善战，养一批精兵强将一个卓越的班级，包含很多可贵品质，比如纪律严明，比如有情有义。但优秀的成绩才是一个卓越班级的点睛之笔。学习是班级工作的核心任务。即便我热衷于做的思想工作，但那一切必将最终服务于班级的教学工作，我绝不做一个空洞的说教者。

学习中，我最注重学习习惯的培养。对于不好的学习习惯，我是随时发现，随时开始教育，直到全部改掉。举个例子，这些年我的地理成绩比较稳定，那是我用每一天、每节课努力训练的结果，我训的不仅仅是知识，是做题习惯，是做题潜力。我敢保证除星期天作业以外，我的地理作业是绝无任何抄袭发生。学期后段，我都能深刻的感受到那些真的是一批学习的高手，考场上的精兵强将！

当然，为了班级成绩多点开花，处处绽放。我注重在班级组建多支学习团队，构成竞争机制。每个团队都有一些很优秀的作为核心。当初我们班就有一批很拼的女生，互相竞争，不甘落后，她们以前过激到都在晚上蒙着头在被窝里学习，一个传染一个，之后被我发现及时制止。但我真的为她们的努力而感动，以她们作为学习团队核心，每个人都很热情地帮忙周围的同学，并且用她们那超越常人的勤奋带动着他人。她们的身上散发着一种人格魅力，令同学们尊敬！期末质检，我班年级前五上线三人，年级前十上线五人，这就是那些团队核心们拼到极致的表现。

最后，一个班级能否取得最终成功，与各科老师的团结配合密不可分。我十分感谢上届一十班共事的几位同事，是你们默默无闻的付出才成就了一十最后的辉煌。我真心感谢你们，享受与你们并肩奋斗的日子。以上就是我这天要与大家分享的一些经验感受。准备本次发言的过程，我也深刻意识到自己在平时工作中欠缺反思，总结不足，有太多珍贵的经验在时光中消逝。教育，是一场相遇，而教育的故事在时刻发生着。作为一名教师，我们就应把身边的那些故事记录下来，定格成文字，如果无数的故事叠加，经由岁月，也许生命便有了厚度。

感谢校园和年级的信任，感谢同事们的无私帮忙，我的发言到此结束。谢谢大家！【篇六】大家好!感谢领导及年级组给了我一次跟大家一齐学习交流的机会。我深深的明白，跟在座的各位班主任相比，无论是在敬业精神还是在班级管理经验上我都自愧弗如。要我来谈班级管理经验实在有点班门弄斧的味道。但回首这一年来的工作经历，有收获，有喜悦，更有失落和迷茫，我经历了很多年轻班主任正在经历或已经经历的困惑或烦恼。因此，站在那里既是抛砖引玉，亦是期望各位前辈多提宝贵意见。

初为人师，热情，有活力，劲头十足，敢做敢为是我的优势，但我最缺乏的还是经验。在班级管理中，常常很多结果不尽如人意。总结一次次教训，使我深刻的认识到：工作不能光靠热情，更需要方法，需要智慧。

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一、良好的环境第一次以班主任的身份站在讲台上，看着讲台下37位可爱的孩子，我忐忑：“我能够带领这37位活泼可爱的小伙伴健康快乐的成长吗”第一次进入预初办公室，环顾办公室里七张新面孔，我不安：“我能够和我的新同事们愉快相处吗”但一张张亲切的笑脸打消了我的疑虑。很快，我便融入了这个群众。开学初，由于我没有任何班主任经验，便很想找个师父带着。但很快，我发现完全的没有必要。在我的办公室里就有着五位经验丰富的师父，在一齐工作间隙，不知不觉的熏陶着我，成为我学习的榜样。我们时常会拿出一两个班级管理案例相互讨论，毫无保留的阐述着自己的见解。热闹的场面，真的让我感动。自认为是“徒弟”的我从他们身上获益良多。

在班级管理中，我一向坚持着围绕班风，学风开展。极力促成良好的班风，毕竟一个良好的班风是一个好的学风构成的保障。对于良好班风的构成，我逐步实施了以下措施。第一：开学初，全体师生共同完成班级公约，以便成为日后班级管理的“法律依据”。同时班级公约分成两块资料：课堂纪律及课间纪律。结合本班实际状况，尽量做到简练，切中要害。

第二：组建班委，不同之处在于我将班委细化，将其分成了六大部，学习部，纪律部，安全部，文艺部，卫生部以及体育部，然后给每位成员(也就是部长)特定的任务，这样就解决了一些问题：班干部不明白做什么，管理什么。或班干部之间没有任何的联系，效果不大，相互推卸。同时，班主任也能够更好的随时了解班级动态。每周各部长都有个总结，反思。待到班会课及时向全班反馈。各部分工也比较明确，例如学习部：部长也就是班长，加两个学习委员和六个学习小组组长，他们本身比较优秀，比较自觉。先让她们养成一个好的习惯，然后就是带动其他同学一齐养成好的学习习惯，从早读到最后的放学，注重每一个环节，注重每个细节。班级的学风主要以这种方式培养。班风主要是由安全部，纪律部及体育部来负责。主要涉及到课堂纪律，课间安全及出操，整队。卫生部自己编排了“预3卫生一日行”，在不断的提醒下，卫生问题有了很大的改观。记得开学第一个月份，卫生，纪律扣分十分严重。实施措施以后，有了很大的改善，效果还是比较明显。最后，六个部门有十多个能够参加班级管理。这样大部分多少有种意识：我是班干部，我不能够过多的违反班规。对于班级公约的初步实施也起到了推进作用。

第三：组建学习小组!到目前为止，学习小组是班级各项活动实施的主要载体。在组建小组期间，依据“组间同质”“组内异质”原则分组，合理搭配。各小组内尽量到达潜力互补，性格互补。同时自己研讨组名，口号及目标。设立组长一人，副组长一人，组长主抓学习，副组长抓常规。其实学习小组不单单只是学习，同时还是卫生小组及假期活动小队。选取职责心较强的担当组长。实施一年下来，还是取得了不错的效果，尤其是六个组长，各方面潜力得到很好锻炼的同时，学习也是突飞猛进。得到各位老师的好评。

第四：建立量化制度：在各项制度渐渐成型之时，为了能更形象，直接的反馈学习，行规状况，便建立了一个量化表。实施措施：以红，蓝星为基础量化成绩，能够得星，也可能被扣星。随着班级管理的深入，逐渐构成了一个较为完善的评比细则。再就是以学习小组为单位。六小组之间也有竞赛，三周进行总结，第一名的小组全体有小奖励。同时也设有个人奖励机制。

为了让每位同学引起重视，同时以量化的总成绩为依据进行学期末的评优(优秀班干部，三好，先进个人.....)，成长记录记载及纳入学期末的总评.出现减星严重的同学或小组给与严重警告。这样有奖有罚，十分重视，所以大都力争做到最好。第五：辅助制度：还有部分制度或者说是一些传统吧，是在班级管理出现问题后，为了补救而慢慢构成的。比如班里很多在学习上没有目的性!主动性，用心性不够。没有目标就没有动力，学习成绩始终原地踏步。于是我就在班里开垦了一块“农田”，每个人只能撒播两颗“种子”。那里的种子不是真的菜种或花种。而是一个短期目标和长期目标。目标达成，便是自己收获之时。同时也有来自老师的奖励。还有个传统就是班群众为每位同学过生日。记得上半学期开学不久，戚同学过生日，邀请了很多好朋友帮她庆生，本来是一件好事，但方式却出乎我们意料，下午放学一群孩子跑到自由港唱歌，之后去大餐。铺张浪费不说，且作为未成年，国家法律明确规定不得进入有赢利性质的场所。当时在班级，甚至年级产生了很坏的影响。在处理完这件事后，自己反思着一个问题，如何有效的从本质上遏制这股不正之风呢最后便想到这个法子。每次有同学过生日，他们能够带些饼干，棒棒糖送给同学。同学之间也能够互送礼物。其次班委也会送上精美的贺卡或礼品。当全班唱起生日歌时，此刻的他们真的很幸福，真正的能够感受到班级的温暖。同时也很好的解决了我的困惑。

在这些制度的开展中，我始终坚持一个原则“民主管理，爱心教育”。作为一名新班主任，我觉得想法是好，但在开展中真的是困难重重。记得去年的军训，短短的四天时间便让我清楚的记得一个名字叫金怡的小女孩，胖乎乎的她，嗓门个性大，不断有反映，她总喜欢跑到男生寝室欺负男生，或整出这样那样的恶作剧。当时吴老师就提醒我，以后要多留意她。说不定会出什么乱子。我也默默的记在心里。果然，意想不到的事情发生了。记得那是个午后，午餐后的她在过道之间来回奔跑，一不留意滑倒，正好双手撑在了窗户上。由于冲撞力道太大，将窗户上的玻璃撞破，玻璃的碎片插入了她的手腕中。当时血流不止，有些同学甚至被吓哭，留下的两个玻璃手印，更是触目惊心。处理完医院的一些事情之后到班级，我并没有在班里大发雷霆。我只是将大概状况描述一下，讲到她坚强的意志和乐观的精神时，很多同学大有感触。对她的印象有了很大的改观。之后的事情便开展的很顺利，同学主动组织看望，与她有矛盾的同学忘记了之前的不愉快。事情平息之后，在班会课上我组织部分谈了这次事件的感受。很多同学谈到的便是课间纪律问题。当我谈到金怡时，她低下了头，但我的第一句是“金怡很勇敢，很坚强。同学们很团结，很强大。我认

为经历过这件事之后，金怡同学肯定真正的明白了课间纪律存在的好处。所以，等你康复以后，我破格提拔你为安全部副部长。你有信心把这项任务完成吗”自从这件事后，班级很少再有同学在课间打闹奔跑。此刻，金怡还是一如既往的认真对待“安全部副部长”这个“职务”，再没了以前的“横冲直撞”。毕竟那是血的教训。

以上便是我的一些不成熟的班级管理想法及做法。期望某些不恰当的地方也能够得到各位领导及老师的指证批评。谢谢!【篇七】自担任班主任以来，我忙碌着、紧张着，同时也充实着、快乐着。在那里要感谢校园领导以及年级组长对我的信任、关心和支持，同时也要感谢和我奋斗在一齐的任课教师。这天本着学习的原则，借这次机会把自己担任班主任工作以来的心得和体会与大家分享，期望能得到大家的指正。

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一、把品德教育放在首位，加强的日常行为规范教育校园教育首先是德育为先，没有一个好的思想品德，就是再聪明的苗子也很难培养成为一个对国家和社会有用的人才。为此，我们高一年级组三个班主任结合我校的具体实际，根据入学新生的基本状况，个性制定了《高一管理条例》。俗话说得好：“粘禾草，糯禾草，全靠头道打的好。”入学初，我很抓的思想品德和日常行为规范教育。同时合理利用班会、周末放学等时间，认真学习《高一管理条例》，以及本班的班级管理条例，强化了的纪律观念。现已初步养成良好的行为习惯，良好的班风和学风已逐渐构成。

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二、用爱心感染作为一名班主任，除了严格要求外，我认为更重要的是对要有爱心。因为高中要比初中生更懂得爱，更需要爱。他们在逐步走向成熟的过程中，一方面表现出比较成熟、自信、顽强等。但另一方面又比较脆弱，遇到困难容易退却，这就需要得到老师的关爱，使他们有战胜困难的决心和勇气。个性是那些有毛病的，他们平时听到的多是批评，他们最缺乏别人的理解及老师的关爱。因此，班主任不仅仅要在学习上，更要在生活上、思想上关心他们，爱护他们，使他们感到老师可亲。记得去年快放寒假的一个夜里11点多钟，一阵电话铃声把我从熟睡中惊醒，原先是从宿舍打来的，张敏林同学患了急病，我及时赶到宿舍，并与两位班干部一同将她送到镇医院，还为其支付费用近100多元钱，这一小小的举动让全班深受感动。

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三、班主任工作要“勤”我认为班主任要搞好班级工作还得“勤”。也就是说班主任一要勤深入的生活。当今的高中与过去的相比，有了明显的变化，即期望班主任和他们能打成一片，参与他们的各种活动，又期望得到班主任的尊重、爱护和关心，期望能直接得到班主任的多方面指点。为此我利用课余等时间经常深入，了解他们的家庭，个人爱好，和他们谈论当今发生的一些大事小等等，真正成了他们无话不谈的朋友。去年下期以来我坚持每一天到寝室去二次以上，查看他们的生活状况。此刻有事请假外出后，经常念道老师何时能回来。

二要勤于观察。班主任要获得关于的第一手资料，就要事事留心、时时注意、处处发现，比如，在课堂上观察的注意状况、情绪表现、答题的正误和角度、作业的质量和速度，在课外活动中观察的活动潜力、意志品质、个性倾向、人际关系和群众观念，在家访中观察的家庭表现、对子女的要求和教育方法，等等。三要勤于捕捉与交谈的机会。

四要勤于用自己的双手给做出示范。比如，打扫卫生时，亲自动手示范;放学了，随手关上门窗;走进宿舍，帮忙整理一下衣物、用品;发烧了，用手测一下的额温……诸如此类的细节和动作，都能给以用心的心理暗示，产生了“此时无声胜有声”的独到效果。五要勤于思考。既要思考如何在自然状态下掌握的感性材料，又要思考透过怎样的途径、手段、方式、方法，才能实施有效的教育和引导;既要思考全班的共性特点，又要思考到不同的个性差异;既要思考班级目标的远景性、整体性，也要思考近景性和局部性;既要全面思考务必明白的“大道理”，又要思考到各种具体的学习、工作、生活实际等等。

【篇八】大家好，这天在那里，我谈一谈担任高09级8班班主任工作两年多来的几点经验，供大家参考。主要谈四点：多学习，多观察，多讲话，多坚守。第一点，多学习，树立大教育观、大高考观。要进步，就要学习。学习什么呢一是思想，二是业务。透过学习，树立大教育观、大高考观。校园的一切工作都与教育有关，都与学习成绩有关，都与高考有关。也就是说，校园无小事，事事是教育。把小事、简单的事都做好，才能显现教育的效果。教育要成功，务必做好很多事;要失败，恐怕不做好一两件事就足够了。劳动拖沓，不教育他，学习也拖沓，平时拖沓，考试时自然也拖沓，时间自然不够，没做完就等于不会做，严重影响分数;平时不注意饮食健康，吃那么多辛辣食物，上课经常跑厕所，不教育他，养成习惯，考试时极有可能也要拉肚子;平时没有加强心理素质锻炼，不加强心理辅导，考试时自然紧张;平时考试，高考自然原形毕露;再说，学习成绩都是假的，做人也假的，教育也就失败了。如果我们不尽量把每件事做好，或者把大事做小，把小事做成没了，那么必然导致教育的失败。

第二点，多观察，增强教育的针对性。只有多观察状况，才能提高班主任工作的针对性。观察的广度、深度决定着对教育的广度和深度。两年来，我长期观察早扫、晚扫，观察早读、正课、晚自习、课间休息，观察上课听讲、自主学习，观察教室、寝室的各种违纪行为和良好表现，做好详细记录并及时作出批评与表扬。到必须阶段，写出“表现观察报告”，对每个的操行作出评定，取得了较好的教育效果。

第三点，多讲话，做好思想工作。就是利用班会课和班务时间，针对观察获得的状况，对进行思想教育工作。前段时间，我把高一阶段的一些思想工作的讲话摘录了一下，修改成一篇小文章，题目是“我的思想工作语录”，大家感兴趣，可参考参考。我认为，班会课和班务时间作好讲话，对于统一思想意识，对各种行为作出规范性指导，以及对加强人生观、价值观教育，培养职责感，坚定理想信念有重要好处。因此，要充分发挥班会课和班务时间这两个对进行思想教育的重要阵地，开展全班性的思想教育工作。决不能太随意地组织、进行体育活动，更不能轻易交给科任教师上课。

第四点，多坚守，建设良好的教室学习环境。的灵魂是学习，学习的主阵地是教室。这就要求班主任常到教室看看，以至常常到教室坚守。去的次数多，即使有时不去，也会很自觉;如果经常不去，那么你每次去都会发现那里一片混乱。班干部潜力和威信毕竟有限，无法透过他们的管理让教室违纪为零。建设良好的教室学习环境，要动员全体任课教师共同努力，要教育全体共同遵守教室纪律，更要靠班主任常到教室观察与坚守。

就讲这几点，谢谢大家。【篇九】这天，能在那里跟大家一齐交流班主任工作心得，我感到十分荣幸。校园一贯的习惯就是让班级考的好的班主任发言，介绍经验，我觉得这并不完全正确。我认为，经验与教训不是事物的正反两面，而是孪生兄弟，其本质完全一样。教训能够成为避免失败的经验，经验也可能成为阻碍成功的教训。所以，无论班级考试成绩好还是不好，我觉得校园都就应给我们带给介绍经验的机会。

我的经验如果用一句话概括的话，那就是：不要借鉴校园内其他任何人的经验。当然这句话说的有点夸张。比如说，有人认为班主任要“恶”才能管住，而我要说的是班主任要“善”才能让佩服。很多人都很强调学习时间，而我只强调学习兴趣，我认为，有了兴趣就有了一切。有人强调早上早起，周末提前返校，而我已经向公开承诺，即使到了三年级，我也不会规定你们早起的时间，周末也不会要求你们提前返校。因为我的工作不是强迫你早起，而是给你知识，给你快乐，给你幸福。

当然，我说不要借鉴校内其他任何人的经验是为了强调要有自己的创新，有自己的主见。我的经验如果用一个词概括的话，那就是：自信。比如说，第一次月考我班的成绩很差，可我一点儿都没有觉得是因为我教的不好，我也不觉得是因为没好好学，我就认为那是一次偶然。所以，开会时我并没有因为成绩不好而不好意思，仍然做在班级队伍的后面。我是在用实际行动给一个暗示，那就是：我是好样的，你们也是好样的，这一次虽然没有考好，下一次就应能够考好。

当然，我说的自信是在勤奋的土壤中，在汗水的浇灌下长出的花朵，没有经过汗水浸泡的自信是自大，我说的“松”的背后蕴涵着比“严”要多得多的付出。现代的企业有企业文化，校园更有校园文化，班级当然也就应有班级文化：我的治班理念：用热情去工作，用真诚来沟通，用知识教，用人品育栋梁。我的治班方针：公平、民主。

我的治班策略：

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一、培养主动学习的习惯；

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二、树立快乐学习的心态；

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三、创造简单学习的环境；

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四、发现幸福学习的乐趣。我的治班方法：

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一、用个人魅力吸引这一点是最重要的。只要喜欢你这个老师，就会理解你说的话，愿意听你讲的课。我也许在同事面前没有魅力，但我觉得我在面前是有魅力的，尤其在男生面前。

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1、讲好课。我追求资料连贯，逻辑性强。遇到不会的题，不要搪塞，承认不会。

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2、自信、乐观、向上。这是我最大的特点。在应聘工作时，我就说：你不要我肯定是一个损失，你要我绝对不会后悔。即使我班考的不是第一名，我仍然认为我是最棒的，只但是我成功标准与其他人的成功标准不一样而已。我对我自己这样说，我对也是这样说。我要用我的自信，树立的自信。

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3、以教书为乐，以学习为趣。让做到的自己首先就应做到才具有说服力。我让主动学习，以学习为乐，我就自然以教书为乐，以学习为趣。我本身就是一个爱学习的人，我常把自己学到的新观点说给，一同体会学习的乐趣。比如说，校长说的《把信送给加西亚》这本书，我在高一时已经把整本书一字不剩地用我的两节数学辅导时间给读过了，高二刚开学时又重复读了一部分。

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4、每一天都有创新。每一天空上课争取利用环境等各个方面的状况，使说话或讲课有所创新，让在简单愉快中学习。很多都说上我的课感觉很简单，甚至有懈怠的感觉。比如说，前一段时间，校园有一个让班主任树立服务意识的文件，其实，在高二开学之初，我已经给说过：我当班主任就是为你们服务的，你们有什么困难、想法、创意等尽管说，我会为你们带给帮忙与服务。这个服务意识在歌咏比赛时最突出，我们班获奖原因不是歌唱实力，而是创意，只要有了想法，我就去做，所以，那两天买东西，做东西累得腿都疼了。

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5、多理解、多鼓励，少批评。我把看成是与我一样的成年人，他们有比较成熟的想法，他们不需要我们过多的说教，他们最需要的是我们的理解。当他已经认识到自己的错误的时候，就不要再批评了，否则，只能起到相反的效果。

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6、讲话精辟，不罗嗦，富有诗意。我上学时不喜欢班主任罗嗦，所以，我此刻尽可能不罗嗦，但我还是经常说一些话，但是并不觉得很烦，因为我不重复，语言精练，富有诗意。我经常把我的意思写成诗再读出来或背出来。

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二、用文体活动团结如果你举行一项活动能让所有都参与的话，无论是什么活动都将是极大的成功。比如说校园举行过的歌咏比赛和运动会，班主任要全力提倡，这是构成和谐的环境，产生向心力、凝聚力，培养群众荣誉感的绝好机会。如果班主任仍然只强调学习，不主张参加这些活动的话，就等于自己在破坏班级的团结，削弱班级的凝聚力。

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三、用公平民主平等都明白就应讲公平民主，但肯定没有人能够做到。这一点我认为我做的是最好的。我不找谈话，更不给补课，也不拿着的卷子或者成绩单去指导。因为我不可能每一个都给予这样的指导，所以我一个都不给予指导。这样是为了公平。虽然有一些问题得不到及时的解决，但不会产生逆反和嫉妒心理。如果指导的话，很可能拉拢了一个，却伤害了几个。一旦你给予指导了话，就得一向指导下去，不然，会觉得越来越看不起他了。所以，我就跟说，无论是谁我都不会找你谈话，除非你主动找我。

永久都不要在班里说差生两字，因为说了就表示有差生，而且差生就不会变好。永久都不要在班里说某某有实力干什么，因为这等同于说其他七八十人没有实力。所以，我班的个个都觉得自己是好样的，至少我期望是这样。

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四、用理想鼓励十六七岁的高中生正是有理想的时候，我们就应调动他们的用心性，而不是压制。所以，说个话了，搞个小动作了，接个话把了，违个纪了，这些都就应一笑而过，用不着小题大做。

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五、用学习节奏引导学习是有节奏的，该玩的时候不要强迫学习，否则，只能适得其反。总之，要想管理好班级，归根结底我认为有两条：

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1、热爱班级。

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2、让班级走可持续发展之路。“热爱班级”的方法是：别把工作当工作，而是当事业。“让班级走可持续发展之路”的方法是：别把自己当老师，而是当教育家。【篇十】

说实在的，要当好高中班主任不容易，上了高中，由于身心的迅速发展，独立心理、逆反心理增强，他们总觉得自己是大人了，力求摆脱对大人的依靠，老师、在他们心目中的权威降低。你也不可能再像初中那样对他们哄哄吓吓了。他们自觉不自觉地向老师闭上心扉。这给班主任的工作带来必须的难度。我也经常思考此刻如何才能作好班主任工作呢？

台湾作家席慕蓉曾说过这么一段话：别人是怎样地把儿女托付到我的手中，他们用着谦卑热切的态度，期望我能够，请求我能够，使他们的子女进入一种境界，到达一种要求，实现一个从几十年前便开始盼望着的幻梦与理想。是的，我们肩上的担子是多么的重阿!我经常自问：我尽了力吗我真的能够问心无愧吗1998届是我最遗憾的一届，因为自己身体不好，忙着跑上海、杭州，精力分散。尽管、都能理解，但时至今日，想到、看到他们，我还是很愧疚。因为我总觉得自己对他们没有尽心尽责。我明白对我来说，送走了一届又会再来一届，但对一个家庭来说，但是百分之一百的期望和寄托，身为人母之后这一点感触就更深刻了。所以，从那以后我就暗暗地对自己说，决不让这样的事重演，不要把后悔遗憾留给自己。我常以王安石的一句话自勉:“尽吾志也而不能至者，能够无悔矣。”

几乎是每一天早晨7点我就到校园，下午差不多6点才到家，遇到值班要到晚上10点多才到家，经常是在女儿的睡梦中我离开家门，有时下班回来女儿早已进入梦乡。说来心里很愧疚，我5岁的女儿，上幼儿园以来，我只接送过两次，好几次她都撒着娇，哭着央求我说：“妈妈，明天你送我上幼儿园好吗？别的小朋友都是妈妈送。”每每如此，我心里都是酸溜溜的，但我一想到一个班级那等着我的几十个，每次我都拒绝了她。

我觉得职责心是班主任做好任何事情的一个前提，有了这个前提才能够尽心尽力地营造良好的班风学风。班群众建设最重要的就是营造良好的班风学风，正气充盈、用心向上的班级才能在竞争中立于不败之地，没有良好的班风学风，其它一切都是空中楼阁。但良好的班风学风不是一蹴而就的，是一项长期的任务。要抓好班风学风，我个人的体会是要注重落实五个字：“严”，“爱”，“细”，“巧”，“学”。

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一、严。“不以规矩，无以成方圆。”做好班主任工作，首先要立规矩。立规矩，就要把握一个“严”字。“从严治班，从严治学”，结合校纪班规，严格要求，培养“有纪律、有秩序、有礼貌”。曾说过:“加强纪律性，革命无不胜。”我跟说：“加强纪律性，学习无不胜。”纪律上我主张“先‘专政’后民主”，一个班级务必要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能胜利。让明白什么时候该做什么事，说话做事要看场合、合时宜。比如说：铃声就是命令，不能迟到早退，上课不管老师在与不在，听到铃声就要安静。班主任必须要坚守自己的原则，我时常跟说这是“爱你没商量”，也明白我的脾气，原则上的问题他们不会跟我讨价还价。

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二、爱严并不等于严酷、苛求，而是严而有情，严而见爱，“如果是一个含苞待放的花蕾，教师的职责就是让他们在阳光里绚丽绽放”。前苏联教育学家马卡连柯曾说过：“爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。”教师对的爱，胜过千次万次的说教。

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1、爱就要用真心去打动由于受传统教育的师道尊严的影响，师生之间有着一道无形的鸿沟。作为班主任，如何去填平这道沟呢？那就是用滚烫的心温暖的心灵，用真诚去填平师生间的鸿沟。只有真心对待，才到达师生间的相互信任，才会把老师当作知心朋友，敞开心扉，倾诉他们的心里话。老师才能及时了解的精神世界，才能有的放矢地及时给以指导和帮忙，使他们健康成长。班主任不仅仅在学习上关心帮忙，在生活上也要对嘘寒问暖，个性是住校生。

成家以前我常到文虎酱鸭店买酱鸭给吃，成家后就自己烧喜欢吃的菜给送去。2004届，高三时我经常买水果并洗干净了（最后用纯净水过上几遍）给住校生送去，高考前停课复习期间住校生不回去，为了给加强营养，我买来6条大鲫鱼烧鱼汤给吃，津津有味地吃着，说这是他们吃到的最鲜美的鱼。其实我明白这发自肺腑之言，并不是因为这鱼真的烧得好吃，而是因为我们老师对的这份爱。

记得2003年12份，天气很冷，有一次晚自修前校园停电，乘机跑到校外，明白这状况已快晚上9点，我赶紧打的到校园，见到，我只深情地对说了这一番话：“你们明白吗，朱老师多担心，当时我第一个念头就是要赶到校园来，看到我换衣服，我女儿哭者拽着我的衣角说‘妈妈、妈妈，别走，别走’，但我跟女儿说，哥哥姐姐有事，妈妈要到校园去看哥哥姐姐，直到看到你们朱老师才一块石头落地。”很感动，纷纷向我道歉，并保证以后不再出现类似的状况。

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2、用耐心去感化师爱还务必有耐心，个性是对后进生的教育。因为后进生意志薄弱，自控力差，往往是这天好了，明天又差了，反反复复。这就需要我们班主任作耐心细致的工作。当然，那里所指的耐心教育并不是消极等待，而是要做有心人，为后进心的转化用心创造条件。1999届我班有一，酷爱足球，他自己说足球是他的第二生命，家访发现这位的卧室贴满足球类的画片，踢球本身不错，但他没把握足球与学习的关系，成绩很不理想，个性是语文成绩，几乎每次都是班级最后一名。就足球问题我跟他谈了无数次，每次他都虚心理解，但屡教不改，当时我也伤透脑筋。最之后了一个机会，这也是我最后一次和他谈足球了，记得那是高三下学期的4月份，离高考只有两个多月的时间，一模结束，成绩很不理想，我想就学习问题再和他做一次交流。于是我先后请两位去找他过来，但两位同学回来时跟我说的是同样的这么一句话：“朱老师，他在踢足球，他说等踢完了球再来。”于是我就亲自到足球场去叫他，我足足在球场边等了他10分钟，谁知他看到我不但没有回来的意思，还很潇洒地跟我挥手致意。说心里话，当时我真的又生气，又难过，又失望，但我一遍又一遍地提醒自己说“要有耐心，必须要有耐心”，于是我一向在办公室等他，等到晚上快6点钟，天已经黑了，这时他一手拿着汉堡包，一手拿着一听易拉罐笑嘻嘻冲了进来说：“朱老师，我给你送晚饭来了。”当时我沉默了好几分钟，一句话也不说，只是冷冷地看了他两眼。这时他意识到了问题的严重性，一向和气的朱老师这回可真的生气了，于是

笑容在他脸上凝结，他低下了头。我明白这是教育的最佳时机，于是晓之以理，动之以情，从那以后球场上少了他的身影。高考语文成绩最后考到03分，到达了班级平均分。2004届我班有一个单亲家庭的，因为休学高三才到我们班，他性格孤僻，为做好他的工作我花了超多的时间精力，电话无数次，单登门家访就7次，第一次是在高三前的那个暑假，得知他要到我们班来，在开学前我特地到他家家访，谁知他为了回避我在我来之前就出去了。这一次走访让我意识到要做好这的工作可不容易。于是我跟自己说要做好长期“斗争”的打算，一次一次的观察，一次一次的鼓励，一次一次地与联系，最后他跟我走近了，他向我保证会考透过，之后的事实也确实如此。我明白这对他来说是很不容易的。为了会考透过他有近两个月的时间是每一天午后准时到我办公室来学习，而且他很乐意来。

对于那些由于经常受批评而造成自卑、胆怯，缺乏自尊心的后进生，老师除了要有耐心外，还应“长其善，救其失，扬其长，促其变”。要善于寻找他们的“闪光点”，适时地给予各种形式的表扬，使他们尝到被人肯定的成就感，从而增强他们的自信心和上进心。我国著名的文学家刘心武先生在他的一篇作品中也有这样一句经典的话：“一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美！”我们的再怎样调皮也不至于将他与罪犯等同起来吧？班主任千万不要吝惜“好话”。即使再差的也总有某方面的特长或优势，比如学习差的，他在体育方面很好，或在音乐、美术方面有特长，用心的评价能使的进取之火燃得更旺，使后进生重新找回自我，获取克服缺点的勇气和信心。

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三、细。有句话说：“抓在细微处，落在实效中”，眼细，心细，手细，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效。首先，从班主任角度，对的学习、生活观察要细，无微不至；对指导要细，深入到每个细节。值日生、教室大扫除都职责到人;饮水机专人负责，并准备一把牙定期清洗饮水机;教室墙壁有专门的美容师。每个星期大扫除都用白色的粉笔涂抹有印记之处。记得有一次上课，突然一个叫了一声“老师”，弄得老师紧张地望着以为是自己哪里讲错了，没想到轻声地说：“老师，你，你的脚。”老师这才反应过来，连忙说：“对不起，对不起！”原先是自己讲到激动之时，站在讲台前情不自禁地翘起了腿。这班级美容师的分工不但维护了墙壁的干净，而且还在班级里构成了一种无形的力量，大家也都有意无意地维护了墙壁的干净，而不仅仅仅是负责班级美容的两位同学了。

在新接一个班级的时候一般我要透过多种途径，了解班级状况，比如：的性格、优缺点等，2004届文理分班时，我是拿着名单到高一时的班主任那里一个一个了解状况，而且将一些重要的状况记录下来，以便能尽快接手工作。高三下学期我开了两次于开会，每次我都是根据的成绩分批开，每次模拟考试结束，我都找每个谈心，分析状况，发现问题，对症下。而且谈话结束基本上我都会将最重要的资料作简单的笔记。因为我担心多，有的会忘记，俗话说：“好记性不如烂笔头。”

其次，从角度，我要求培养细心与周密思维潜力，不要像个“马大哈”，总是丢三落四。细心不能仅仅在做题时才注意培养，而就应在平时的学习、生活中经常地、有意识地培养。比如说桌椅的摆放，桌椅摆放整齐，人离开座位，椅子放在课桌里面，让养成良好的学习生活习惯，一来能够帮忙克服粗心的毛病，二来使终身受益。2004届有一个，典型的“马大哈”，总是忘记将椅子放到课桌里面，每发现这个问题我就用一张便签写上“请将椅子放在课桌里，谢谢！”，然后贴在她的课桌上面，经过一段时间的提醒，习惯养成了，就连她的父母也感觉到了她这个变化。高考结束，她想到香港岭南大学深造，该大学对高考英语成绩是作要求的，要求112分，可这位只考了98分，虽然高考成绩比较好，但只能作为候补参加面试，而在这些候补里她是作为为数不多的被破格录取的，当时他们全家都很激动，在得知这一消息的第一时间他父亲就给我打了个电话，电话第一句就是：“朱老师，谢谢，谢谢！”原先，他父亲得知她女儿被破格录取很重要的一个原因，就是在所有的候补里她女儿是唯一的一个进去之后先鞠一个躬，面试结束离开座位时将椅子放回原位的。

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四、巧。巧则能出奇制胜，巧则能事半功倍。做班主任工作要多动脑筋，想办法，实干加巧干。比如:

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1、班主任要善于控制自己的情绪。由于思想不成熟，班主任在实际工作中经常会遇到一些犯错误的，有的一错再错，屡教不改；有的偏偏在班主任强调某个问题之后“闯红灯”；有的恰恰在最不就应出问题的时候出“漏子”。这时做班主任的难免火气比较大，在课堂上发脾气批评。有时弄得自己也很难堪，下不了台。

200X年新接一个文科班，因为是班级建立之初，自己想狠抓纪律。有一次午后大扫除，班里有一位男生迟到，迟到后就直接往后门冲了进来，当时尽管团支部在下面不停地做手势，但自己还是情绪失控，发了很大的脾气（这也是我2004届做班主任以来唯一的一次情绪失控），事后了解了状况，才明白原先是误解了这位同学。遇到这种状况，该怎样办呢？

之后我也冷静地做了一些思考，摸索出一些行之有效的招数。

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（1）持续冷静俗话说：心急吃不到热豆腐。遇到犯错误时，如采用“硬碰硬”的教育方法，很容易发生冲突，使本人下不了台，影响自己在中的威信。因而，不妨先持续冷静、沉默，克制情绪，暂且先搁置此事不处理。用冷处理的方法，既能使心悦诚服，也能体现教育者的风范。

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（2）宽容大度俗话说：“宰相肚里能撑船。”宽容大度是一种长者风范、智者修养。当你怒气冲天时，切记“人无完人，金无足赤”。

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(3)深入调查没有调查，就没有发言权。对待出现的错误，班主任切忌主观臆断、处事武断。应深入调查，查明缘由，再对症下。

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(4)欲抑先扬先肯定的优点，然后再指出其不足，这样教育效果会比较好。

我时常提醒自己:“人非草木，孰能无过？”何况我们应对的是些天真无邪的呢？在日常教育和管理中对的过错我们要尽量控制自己的情绪，怀着“孺子可教”的信念教诲他，用“慈母”般的爱心感化他，这样既不伤害的自尊，又不损害班主任的身心；既融洽师生关系，又树立师德形象，这两全其美的事何乐而不为呢？

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2、要善于化不利因素为有利因素。老师的言行对影响是比较大的，因此老师个性要注意自己所说的话，比如说，教室安排，当时我们文科班被安排在楼梯正对面的教室，说实在的这个教室地理位置不好，姑且不说光线不好，单说上上下下的人对影响就很大，但这教室总要轮到一个班，怎样办？之后想了一个办法，在报到的第一天我就跟说：“同学们，你们明白校园为什么特意把我们班安排在这个教室吗？这但是校园、年级对我们班的信任阿！因为这是我们年级的窗口，我们就是年级的窗口单位，我们的一言一行，上上下下的老师、同学都看得清清楚楚，这但是代表我们这个年级的呀。我们可不能辜负校园、年级对我们的信任。”没想到短短的一番话对的震撼可不小，从这两年来看，不仅仅没有受某些不良外部环境的影响，反而对自己的要求越来越严格。两年来每个学期都被校园评为“礼貌班级”。

再如，万一情绪失控，怎样办呢？就像前面提到的那位同学，是事情过去了就算了，还是向他、向全班表示歉意呢？我选取了后者。因为这看上去是班主任降低身份，实际上你的诚意却提高了你的威信。

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3、言简意赅，无声胜有声。许多抱怨太啰嗦，以致讲话不愿听，对班主任来说也是这样，说话切记言简意赅，切中要害，有时无声胜有声。

高三学习分秒必争，就连午后的一段时间都要利用起来，怎样让意识到这个问题呢？于是我选取了午后12点50分到教室去看一看。第一天去时，教室里同学们说说笑笑，闹哄哄的，看到这情景我一句话都没说，只是在教室转了一圈就走了。第二天仍就是在这个时间我到了教室，看到的情景和第一天一样，我仍是转了一圈，一句话不说就走了。第三天仍就是在这个时间我到了教室，看到的情景和前两天大不一样，教室里安静极了，同学们都在认真地学习，于是我对同学们说：“这天朱老师很感动，因为你们明白朱老师前两次来的目的什么了，聪明的孩子就是这样，不用老师多说的。”说完这话我就走了。从那以后，我们班午后12点50分以后教室里基本上是安静的。同学们在教室里要么做作业，要么休息，偶尔要活动说笑的基本上是在教室外面。

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4、发扬协作精神，做好与任课老师、的配合工作。作为班主任，我认为自己就应在与任课老师之间架起一座桥梁。因此，做好与任课老师的配合、协调工作是很重要的。在、面前绝对维护任课老师的尊严，如果、对任课老师有所看法，一方面我会做耐心细致的工作，另一方面我的立场是绝对站在老师这一边的。因为自己是老师，将心比心，很能够理解老师，另外，我明白一旦、对老师失去了信赖，那么将会给这位甚至是整个班级带来很大的负面影响。和任课老师的通力合作，是我做好班工作的最重要的条件。

借次机会，我由衷地感谢我们班的每一位任课老师。真的，如果没有他们的齐心协力、无私奉献，今年我们班上的楮颖春、施呈、傅鹏佳三位不可能取得全省第7名、第107名、第117名的好成绩。全班也不可能只除了一位同学因发挥失常考了三本，其他同学都是二本以上。从我们班的任课老师身上我学到了很多东西。地理老师李校长在家里最困难、最需要她的时候只说了一句话：“12年寒窗苦读只为了最后这两天，我不能请假。”并恳求病重的母亲必须要等她，等到高考结束。政治老师叶勤副耐心细致地一次又一次地找谈话，帮忙解决思想、学习上的问题。历史陈武杰老师最后是利用午休时间到教室“坐堂门诊”。英语卢光林老师生病胃出血，一出院就赶来上班，当时脸色很不好，我就跟他说：“卢老师，你还是在家里多休息休息吧，要上课的话，就少讲点，吃不消就让看看书好了。”可卢老师说：“这时候我怎样能在家里休息呢？没关系，我吃得消。”数学冯霄老师最后两个月几乎是午后都不休息为解答问题。我为我们班的任课老师的精神所感动。

除了与任课老师配合，为了孩子，老师还要经常与沟通，共同寻求教育孩子的最佳方法，共同承担起教育孩子的重任。与沟通的方式很多，随着现代通讯的发达，电话沟通是最便捷的了。但有时传统的登门家访所起到的作用是其他无法替代的。因为它能够让我们了解许多状况，比如：家里居住、学习环境等。还记得2004届刚接班到一位男同学家家访的情景，大概是10月份的时候，那天正好刮台风，当时给我打电话，说天不好让我不要去了。我就在想，几天前就和说好了，是特地腾出时间来的，即便是下刀子也要去。于是，晚上和爱人冒着大风大雨赶到了他们家，一进家门，我呆住了，正对大门的墙上贴着一张的画片，画片的三面是用彩灯装饰起来的，那10平方米的客厅里只有一盏昏暗的灯，一套45平方米的老房子里住着一家三代人，当时他们家人看到我去了都很高兴，说是从他们家孩子读书到此刻我是惟一去家访的老师。他们很感激。临走时的外公握着我的手，因为身体不好双腿抖动着，说是必须要送我下去，我说“老人家使不得，使不得”。至今回忆起来还历历在目。我知到这次家访是成功的，因为它不仅仅使我了解到平时自己无法了解到的一些状况，更拉近了老师、、之间的距离。

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（五）学“学”，做好班主任工作要注重一个“学”字。

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1、要学习一些教育心理学，以便扮演好“心理医生”的主角，培养良好的心理素质和健康的人格。心理健康教育就是现代教育的一个重要资料。我感到自己在这方面很欠缺，于是，我找来一些心理健康教育方面的书进行学习，了解常见心理障碍及其排除，并对进行心理健康教育。

自我纠正的方法。班主任的教育指导会对产生用心的作用。比如：在紧张的学习之余，适当组织一些活动，一张一弛，比如：在2004届高三下学期4月份的时候带领同学们放风筝，就在我们校园的篮球场上。让放飞自己的情绪，调节好自己的心态。再如：好的歌能激发人的斗志，催人奋进。经过同学们的精挑细选，我们班的班歌确定为《真心英雄》，用好班歌，个性是在高三下学期。4月份的每一节班会课我都让听，5月份，是思想压力最大，身心最疲倦的时候，我不仅仅让听，还让唱，这大大地增强了的斗志。

最后，我给带给了渲泄情感的渠道──班主任“心灵热线”《实话实说》。因为我思考高中生不太愿意应对面诉说心灵深处的隐秘，笔谈可能更易为理解，能够把自己心里的困惑、苦恼用笔写下来，能够在上面自由发表自己的见解。而我则认真倾听的“心声”，并及时给予答复，或笔谈，或约来面谈。这很受欢迎。也使我发现了许多心灵中隐性的问题。比如男女生交往过程中遇到的一些问题（招人误解）；女生找工作困难，个性是此刻用人单位以貌取人的做法令她们感到愤懑；考试焦虑征；代沟等。针对这些问题我一方面个别谈心，一方面利用班会时间，向同学介绍心理健康知识，让学会处理成长中的困惑、烦恼。如“如何消除与的代沟”、“对自己期望值太高好不好”、“如何与异往”……有时我还会利用一些文章来一处理学习的一些问题，针对高三学习任务重自己制定的学习计划不能完成，我向全班同学推荐了北师大博士生导师的一篇文章《当你失信于自己的时候》，收到了很好的效果。

高考最后一节班会课我还给印发了自己整理的一份材料《应对高考我们微笑》就考前、考中、考后的应注意的方面做了一些指导，效果十分好。

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2、要干中学、学中干，现代社会日新月异，班主任工作不断会有新的资料，也会随时产生新的问题，作为班主任就应在工作中不断地学习，在总结经验教训的基础上，不断地改善完善，以适应其工作的需要和提高工作的效率与质量。

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3、向同行去学，互相切磋、交流、取长补短。其实在座的老师很多都是很有经验的，从他们那里我学到了很多。总之，班主任工作是一项复杂艰辛而有创造性的工作，只要你从点滴做起，从小事做起，不求能做出惊天动地的伟业，但求走过的每一段路，都能印下自己每一个足迹，都能折射出自己生命的价值。我想我们是必须能够找到自己乐趣的。或许我们是失去了很多，但无怨无悔，因为我们深爱着自己从事的这个太阳底下最神圣的职业，“既然选取了远方，便风雨兼程”。

【十一】参加工作以来第一次担任班主任，到此刻已经差不多两个半月了，这段时间感觉是使出了十八般武艺，绞尽脑汁的想办法对进行管理，让养成良好的学习和生活习惯，最主要的是养成自己管理自己的良好习惯。但问题还是不断地出现。首先，我觉得就应建立一个用心向上的，团结的班群众。我们开了班会进行了民主选举，选出大家心服口服的班委成员，然后公布每科课代表成员，协助大家收发作业及布置任课老师要求等。一个月之后校园进行了第一次考试，根据这次考试的成绩以及日常的学习表现，对进行小组划分。

其次，我觉得一个班级就应有自己的文化和精神，针对这个在刚开始学习任务不太紧的时候，让背诵《少年中国说》，增强班内的凝聚力，然后和一齐对班内文化进行了布置，发现那一刻他们都在用心的活动着，打扫墙壁的，买东西的，剪拼图的，写英语字母表的，整理语文成绩的透过这样的活动发现他们已经在慢慢向用心向上的班群众靠拢，同时也增强同学与同学之间的交流，增进了他们之间的感情，构成了互帮互助的生活和学习氛围，所以在以后的教学和班级管理中就应坚持以鼓励为主，批评为辅，这样班群众才能稳定。

最后，每个班内都有问题，有些严重影响到班内其他同学的学习，我觉得是本身自制力，约束力，意志力薄弱，还有是在他们脑海里根本没有班群众的概念。多次对这样的进行谈心，并且与他们的结合了解其状况，透过努力有些问题经过努力，克服了一个一个毛病，渐渐的学会了管理自己，但是还有一些顽固分子，这一向是个问题。痛并快乐着，总是想怎样也成了个里吧唧的人。还有宿舍也是一部分，透过对优秀宿舍的图片展示，都有了改观。期望在以后的工作中大家多多指教！

【十二】能够取得优异的成绩，不仅仅需要自身具备努力学习、奋发向上的内在动力，更需要教师的科学引领、精心指导的外因推进。我们各科老师深谙如此道理，一讲合作，二重研究，三靠拼搏，全力推动的创新潜力提升，共同打造成长成才的有效平台。在实践中，我不断学习，不断反思，不断总结，渐渐对班主任工作得心应手。下面是我的一些做法：

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一、发挥班群众的“森林效应”------抓好开始，注重养成教育，树班级正气在高二刚接手这个班时，这个班的纪律懒散，学习氛围不够浓厚。有一个爱学习的在第二周就要求调到其他班去。可见班风对于一个班级来说就是这个班的灵魂。一个好的群众，总有一种用心向上的奋斗精神，也就是士气。班级的正气在同学心目中有很重要的位置，大家都想在群众中成长。有了这种精神，大家团结一心为实现群众的目标而努力。决定班群众士气的主要因素是班主任的精神状态、工作状态以及班委会的工作作风。具体措施是：

1．班级管理，务必先订制度制度即规矩，没有规矩不成方圆，以制度治人，才能让对自身的行为有一个评价标准，理解批评时才能让人有章可循，心悦诚服，改正缺点时也有一个正确目标。因此，学期伊始，我就制定一个适合本班现状的班级管理条约，作为对校规校纪的补充或细化。加强校规校纪，礼貌习惯教育；让制度和纪律在每一个同学心中生根发芽，凡事有度，三思而后行，切实让人感受到书生意气，温文尔雅。

2．要想努力，必先要其设立目标一个人有了目标，就象航行中有了灯塔，就会有努力的方向，开学之初，我便利用班会课要填写好个人目标条，包括：高考目标：————短期目标：—————座右铭：————————并张贴在自己桌子的左上角，自我约束。

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3、班委轮流值日制。每个班干部值日一天，负责一天的事务，包括早七晚七，课间纪律，眼保健操;填写好《班级日志》，班主任每一天查阅，掌握班级各方面的第一手资料。另外，我有一本很详细的班级日志，这是我个人发明的。透过各种渠道塑造一个团结、向上、和谐的班级文化氛围，透过一学期下来，班级的学风逐步改变，期中考试时，全班成绩列年级中等；到期末考试时，班级成绩列全年级第一。原先要求转班的那位同学也由全级的170名，逐步上升到第120名，再慢慢地上升到

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60、30名左右。高考考了560分。

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二、润物细无声----严中有爱，事无巨细，做好班级管理“十年树木，百年树人”。班主任工作任重而道远，需要艰苦的、勤奋的、细致的工作，来不得半点虚假和马虎。班主任的工作复杂而且琐碎，方方面面需要班主任进行关注，从班级卫生、课间操、眼保健操、到课堂纪律、各科成绩，还有桌椅损坏、关灯锁门，还有之间的关系、的心理健康、班级凝聚力的构成，事无巨细，全是班主任分内事。管理是关键。

中国有句俗话，叫做“严师出高徒”。首先务必“严”，但是“严”应严中有宽，严中有爱，严中有道，严中有度。要做一名开启心灵之锁的“仁师”，也就是要懂得尊重、理解、关爱，通晓激励、唤醒、鼓舞；就是要触及的情绪和意志领域，触及的情感和精神需求；就是要针对丰富多彩的内心世界和千差万别的个性特点创造适合的教育，善于走进的心灵，去用“一把钥匙开一把锁”。

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三、组建一个班子------创新班干部选举制度，实行民选举组阁制班干部的选拔和任用是班群众管理的第一步，没有班干部，班主任成了光杆司令，班级是管理不好的。所以说班干部的选拔和任用是十分重要的班主任工作，这个工作做得好，以后的工作会得心应手。不禁要有得力的班干部，而且要有暗丁。我的班干部是同学推选出班长后，自己自荐，班长组阁而成---有点象美国的总统组阁制。组成完全民选的班委会和团支部

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四、“诚于嘉许，宽于称道”-----巧妙利用操行分，艺术性地处理违规违纪处罚是不可缺少的教育手段。没有处罚的教育能够说不是完整的教育。“人”会犯各种错误，有时犯了错误，自我并没有认识是犯了错误，只有客观给予惩罚后，才明白自己犯了错误。教师为了提醒下次不犯同类错误，处罚是务必的。校园有操行分管理的归定，但是要怎样利用却是一门学问。如果单纯地利用操行分来处罚，那就失去了教育的好处。处罚不是目的，而是手段。处罚的目的是告诉这样做是错的，警醒以后不再犯同样的错误。我在管理中反其道而行之，把操行分看成是奖励。

我为了鼓励同学们努力学习，抓紧时间，规定早晚自习提前30分钟到教室（即早上6：30晚上6：30）学习，一次可加一分，好人好事加2分等等，一月一结。每个月换一次座位，按照操行分的多少优先选取座位，最后5名被剥夺选取权。如果操行分出现负分，则需要为班级做义工。凡是被校园处分了的同学，要想撤消处分，则务必为班级做两个月的义工后，由全体班干部签名同意后，才能透过。

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五、用心沟通，连接家校-----加强家校联系，多用电话校讯通与沟通经常与电话联系，做到有问题的必须要联系，没问题的，利用电话请假时，与通话，互通信息，随时了解的动向。

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六、几个细节：

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1、关注每个的心理，激发潜力，防范压力太大。

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2、强调惜时、快节奏、高效率，抓好自习课。

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3、抓好早七晚七，提高自习、自修的效果。

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4、个性关注临界生的学习、思想动向，适时引导与激发其学习基情，发挥每个临界生的优势，争取让更多的同学在高考中考上2B。

总之，高三的班主任，就是要像一位保姆，事无大小，都要关注；高三的班主任，就应成为的心理保健医生，与甘苦与共，为排忧解难；高三的班主任，更是统筹者，协调科任，引领，导航学海。而高三的班主任，关怀每个，激励每个，引领每个是重中之重。以上便是我对这个学期班主任工作的实践总结。成绩和不足并存，有些想法和做法还不够成熟，尚有待改善。

我将继续努力，更加严格要求自己，带好这届高三，考出好成绩！最新高中班主任经验交流材料精选12篇可以看看这篇名叫2018年支部工作经验交流材料精选7篇的文章，可能你会获得更多高中班主任经验交流材料精选12篇以下是的一些我们精选的2018年支部工作经验交流材料精选7篇支部主要做好建工作，完成上级传达下来的任务，将的建设做的更好，作为支部的一员，你这一年的工作做的怎么样？有什么好的经验分享？下面给大家带来的是2018年支部工作经验交流材料精选7篇，大家一起来看看。

篇一

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一、 狠抓学习宣传，扎实开展建工作的十九大召开以来，工信局组把学习、宣传和贯彻的十九大精神作为一项中心工作来抓，努力用十九大精神指导当前工作，用新时代中国特色社会主义思想武装全体员干部的思想：一是丰富内容认真学。通过周五集中学习、自学及专题讨论等形式，反复研读原文，逐字逐句理解，撰写心得，确保讲话精神入脑入心、入言入行。二是广泛宣传造氛围。通过微信群、电子显示屏、各层次会议及内部资料，营造学习宣传贯彻十九大精神的浓厚氛围。三是多种形式深入学。编排学习日程，通过开设学习专栏，要求每名员结合实际工作，写一篇以上的心得体会。通过专题宣讲，以考促学，参观李大钊纪念馆，重温入誓词的形式学习十九大报告。四是结合发展贯彻学。工信局委结合自身工作实际，把深入的十九大精神与当前实际工作有效地结合起来，学习不走形式，以抓铁有痕，踏石留印的精神风貌，不忘初心，牢记使命，积极抓好各项工作的落实，努力奋战，开创工作新业绩。

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二、坚持不懈抓好基层组织建设以推进“两学一做”学习教育常态化、制度化为抓手，大力落实组成员分包基层单位制度，通过选好配强基层组织干部、加强阵地建设、强化教育培训等举措，指导各单位加强组织建设。严格履行发展员程序，层层把好员队伍入口关，今年以来，根据县委组织部发展员计划，工信局直属机关委共新发展员9名，全部符合相关工作标准和组织程序，全系统未出现违法违纪现象。我委非常重视和全力抓好费收缴工作，费收缴更加规范化。截止到目前，我系统xx年度累计收缴费 332246元，较好地完成了县委下达的工作任务。全系统共计征订报刊84份，提前完成了县委下达的工作任务。按照“服务大局、统筹规划、保证质量、安全保密”的原则，圆满完成了所属组织和员的信息库录入工作，共录统委、总支、支部30个，员544名，同步查找失联员和口袋员10名。同时，积极主动地通过做好民营业主的思想工作，迅速提高了部分业主对建工作必要性、重要性的认识，系统内私营业主对非公企业建的支持度有了大幅提升，非公企业建工作取得了明显进步，其中蒙牛乳业支部的建工作还得到了市委组织部的充分肯定。

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三、 加大服务企业力度一是争资金。为舒适五金、燕南钢锹等7家单位争取上级各类扶持资金5

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73.71万元。二是争项目。永新纸业50万吨高档包装纸扩建等6个技改项目、永新纸业剪丝机等5个新产品开发项目、尚新融大磁电云等5个“两化融合”项目、汉唐工具生产线扩建等6个钢铁深加工项目分别纳入全市“四个一百”项目。三是争试点。我县县城公共区域无线wifi建设已于11月上旬投入试运营，工作进度居全市各县区前列，得到市局肯定，在全市调度会上做了典型发言。同时，我们也十分清醒地认识到我们的工作还存在一些不足之处，与上级部门的要求还有一定的差距。我们要在总结经验的基础上，进一步加强的思想建设、组织建设和作风建设，深入开展建主题活动，不断加强和改进机关建工作和非公企业建工作，为建设“沿海强县，魅力滦南”献计出力。

篇二xx集团有限公司从一个xx小作坊做起，自1978年改革开放，重新复业，是伴随着的改革开放政策成长起来的xx知名民营企业。公司经营范围主要涉及饲养宰杀、餐饮服务、茶业经营、家具等行业，主要产品为“xx斋”牌xx五香脱骨xx及系列肉食品，销售范围遍布全国18个省、市、自治区，营销网点多达13000多个。近年来，在企业出资人刘阿平的高度重视和大力支持下，公司积极响应的号召，着力建立健全企业组织和深入开展的各项活动，坚持通过抓建促进企业的生产经营活动，有效推动了企业高质量发展。

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一、铭记的恩情，着力把健全企业组织放在促进企业健康发展的突出位置xx是中华老字号、非物质文化遗产，现有品牌由公司董事长刘阿平的父亲——刘永海老先生在1945年创建。回顾企业70多年的演进历程，刘阿平父子常挂在嘴边的话是：xx斋能够由家庭小作坊逐步发展到现在的规模，靠的是国家改革开放的政策红利，靠的是的富民惠民好政策。经过改革开放40年的充分发展，虽然和政府给了很多社会荣誉，但我们更看重最珍惜的还是xx集团有限公司支部这个红牌子。

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1.成立公司组织的初心。公司董事长刘阿平自上世纪八十年代就参加了工商联组织，现担任xx省政协常委、省工商联常委、省民营企业家协会常务副会长、xx市工商联副、xx市德城区工商联名誉等社会职务。据他介绍，虽然现在各级委政府对民营经济发展高度重视，但在改革开放之初，由于受惯性思维的影响，不论是政府官员还是其他社会人士总是戴着有色眼镜看待个体私营经济。个人生在红旗下、长在红旗下，在参与创业之初总有一种游离于体制之外的感觉，有时也对个人从事的个体生产经营缺乏底气。随着改革开放的逐步深入，从中央到地方都十分注重激发和保护企业家精神，着力营造有利于民营企业健康发展的营商环境。经过改革开放40年的充分发展，民营企业已逐步成长为我国市场经济的重要主体。民营企业点多面广，联系和影响着千家万户和广大基层民众，加强民营企业的建工作已成为一个必须免费的时代课题。这放在上世纪八九十年代，是我们这些人连想都不敢想的事情。我作为企业出资人，虽然不是员，但在支持企业建方面自己从来没有犹豫和彷徨过。这主要是因为个人始终常怀感恩之心，感恩的好政策，感恩各级委政府的支持，感恩父老乡亲的宽容和付出。自己认为通过建立企业组织，可以在企业中及时传达的声音和主张，切实使企业员员工牢固树立起归属感、责任感和荣誉感，有效带领其他企业员工弘扬社会正能量和构建健康向上的企业文化，这也是我个人支持企业成立组织的主要初心。

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2.充分保障企业组织发挥作用。如何发挥民营企业组织的政治引领作用，切实将建工作融入到日常生产经营之中，是加强和改进民营企业的焦点难点问题。为自觉克服企业建工作和生产经营活动中存在的“两张皮”现象，xx集团有限公司支部主要采取以下主要做法：一是注重选好配强企业支部。现任公司支部由企业总经理张春华担任。张春华同志多次表示，企业负责人和组织负责人交叉任职有利于协调各方关系、推动组织活动深入开展。就政治身份而言，自己的第一角色是共产员，自己的第一职务是公司支部。作为一名共产员就要突出和牢记员的意识，把握好身份定位，时刻以共产员的标准严格要求自己，勇于担负起组织交给的任务，切实按照“要管”的要求履行好企业组织的职责。二是高标准办公场所和员活动场地。自2006年公司支部成立之初，公司就为支部配备了专职的务人员，开设了专门的财务账户，高标准地配备了支部办公室和员活动室等活动场所。企业出资人刘阿平表示，在全面支持企业组织开展活动方面，我从来没有感到开展企业建工作是一种负担，会增加企业支出成本，而是深深地感受到企业建是引领企业发展的软实力、催化剂、“压舱石”。因此，在经费保障方面一直要求企业财务部门为支部开支一律开绿灯，切实为组织开展活动足额的经费保障。三是搭建好企业建活动载体。公司支部自成立以来，始终坚持从企业实际出发，深入开展“三会一课”活动，确保各项规定动作不变形不走样、不流于形式。始终紧跟上级组织部署，先后在企业支部深入开展了学习实践科学发展观、创先争优、的群众路线教育和“三严三实”、“两学一做”学习教育等活动。始终坚持把企业组织活动自觉融入到企业生产经营管理的各个环节，如充分利用企业发展论坛、员工培训、演讲比赛、文艺汇演等平台丰富企业组织活动内容。同时，充分利用关键节点和重要节假日开展专题教育活动，如及时举办的十八大、十九大精神报告会，多次组织员和入积极分子瞻仰革命圣地，接受革命传统教育，让共产员及入积极分子切身感受共产人的理想、信念、奋斗目标及作风风范等，促使企业组织的各项活动常流水不断线。

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3.切实把组织的政治优势转化为助推企业发展的领导力。近年来，公司支部紧紧抓住管治“牛鼻子”，充分发挥核心引领作用，强化落实主体责任的政治自觉、思想自觉和行动自觉，使管治真正走向严紧硬，着力为企业转型升级、提质增效了坚强的思想保证和政治保证。一是深入学习领会习总系列重要讲话精神。坚持以强化员理论学习为抓手，切实把政治理论学习摆上重要议程，通过举办“深化推进‘两学一做’学习教育暨‘十三五’企业建工作研修班”、职工大讲堂等活动，对务工作者、全体员和入积极分子进行全方位、多层次培训，并取得了良好效果。二是坚持“双向进入、交叉任职”的领导体制，企业支部、总经理由一人担任，并设置了专职支部副，同时适当增加进入董事会的企业员干部人数，确保组织在决策层、督层、执行层发挥作用。三是针对支部与其他治理主体权责不清的问题，坚持在“融入”上下功夫，在“内嵌”上做文章，建立健全了组织议事决策机制，详细制定了将组织研究讨论作为前置程序的制度流程，加速把推进建工作要求纳入公司章程的有关事项，既维护了董事会重大问题的决策权，又保证了组织的意图在重大问题决策中得到充分体现。四是树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，切实把企业改革发展中的热点难点作为建工作的重点，把保证和促进企业改革发展、提升企业内生动力作为建工作的出发点和落脚点，有力推动了企业的稳步快速发展。

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二、牢记使命职责，着力把企业建工作与企业经营管理工作高度融合

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1.注重发挥企业组织对选人用人的把关作用。在企业出资人的大力支持下，企业组织通过健全制度、强化措施，充分发挥政治引领功能，积极打造了一支综合素质高、精神面貌好、专业技能强的专业干部队伍。为建好企业领导班子和干部队伍，公司充分发挥企业组织确定标准、规范程序、参与考察、推荐人选等作用，建立了分层分类管理的科学选人用人机制。集团公司、所属子公司均建立起了领导班子功能结构模型，注重发挥组织在选人用人工作中的领导和把关作用。xx年，企业组织主动把的十八大以来出台的系列规定，作为镜子和标杆进行对照和衡量，先后出台了20多项内部规章制度，涵盖了的建设、作风建设、领导班子建设等方面，有效确保了中心精神的在xx斋精准落地。近年来，公司切实按照“补充一批、退出一批、储备一批”的工作思路，严格执行民主集中制，严格规范动议提名、组织考察、讨论决定等程序，健全人才引进和选聘录用制度，建立了科学规范的领导干部选拔任用机制。大力选拔那些敢于创新的“实干派”、善打基础的“老实人”、干净干事的“清白人”，努力打造了一支政治强、懂专业、善治理、敢担当、作风正的企业干部队伍，为推动企业实现健康发展了坚强的组织保证。

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2.坚持把的组织优势转化为促进企业发展的战斗力。公司自觉坚持加强的领导与完善公司治理相统一，进一步对企业组织的机构设置、职责分工、工作任务纳入到企业的管理体制、规章制度、工作规范。通过明确企业组织在企业决策、执行、督各环节的权责和工作方式以及与其他治理主体的关系，进一步明确了权责边界，形成各司其职、各负其责、协调运转、有效制衡的公司治理体制。近年来，在公司支部通过制定年度建工作目标任务，定期开展管治主体责任落实情况自查，切实发挥了组织的政治领导、思想领导、组织领导作用。同时，企业组织紧紧“围绕发展抓建，抓好建促发展”的工作思路和“建强、发展强”的总体要求，着力推进企业建和生产经营融合发展。在抓好企业建工作的同时，企业生产经营也取得了长足进步，特别是传承、创新、光大了“xx斋”牌xx这一民族文化特色产品，进一步擦亮了“xx斋”这块牌子。企业先后通过了ISO9001质量管理体系认证、有机产品认证、HACCP认证ISO22000食品安全管理认证等权威认证，“xx斋”xx先后被评为“xx省著名商标”、“xx名牌”和“xx省最具潜力与竞争力品牌”，为弘扬xx文化，振兴xx经济做出了重要贡献。

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3.坚持把的领导优势转化为企业发展的创造力。公司支部注重强化顶层设计，致力于以共同目标和价值追求引领职工，积极参与建设具有自身个性的企业文化，积极参与企业“十三五”战略规划制定，有效促进了企业健康发展。近两年，企业组织以强化核心作用为指引，把建责任深度融入到产业结构调整、转换发展方式、突破发展瓶颈等重点工作中，形成了生产经营和建思想政治工作“双轮驱动”“比翼齐飞”的局面。目前，企业经营规模由2006年的5000万元攀升到xx年的2亿元以上，经济结构实现了由食品加工为主转向多元转变，增长方式实现了由规模扩张型向质量效益型转变，呈现出“同举旗帜、同干事业、同奔目标”的生动局面。经过几十年艰苦创业，xx斋实现了跨越式发展，取得了辉煌的业绩，逐步发展成现代企业，被评为“xx省农业产业化重点龙头企业”、“中华老字号”等称号。

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4.坚持把的政治优势转化为企业文化建设的引领力。企业组织注重把引导企业出资人积极践行社会主义核心价值观作为工作重点，积极引导企业出资人切实把自身企业的发展与国家的发展结合起来，把个人富裕与全体人民的共同富裕结合起来，把遵循市场法则与发扬社会主义道德结合起来，不断提升了企业发展软实力。坚持在企业职工中深入开展关爱员工活动，依法保障企业员工合法权益，着力增强企业员工的荣誉感和归属感，努力培育能够引起员工普遍认同的企业核心价值观。主动引导企业继承和发扬中华优秀传统文化，主动吸收借鉴国外企业文化的有益做法，努力形成具有自身个性、不可轻易被复制的独特企业文化。积极引导企业出资人树立义利兼顾、以义为先理念，致富思源、富而思进，自觉投身光彩事业、“千企帮千村”扶贫攻坚行动和其他社会公益事业，积极履行社会责任，先富带动后富，推动共同富裕。投资五亿元参与民企帮村事业，帮助5000多家养殖户脱贫致富，获得“xx省民企帮村先进单位”的荣誉称号。

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三、总结成功经验，扎实推动非公企业建工作的各项政策措施在xx斋开花结果、落地生根习总在的十九大报告中强调，“中国特色社会主义进入新时代，我们一定要有新气象新作为”，“全面从严治永远在路上”。近年来在上级组织的正确领导下，我们的企业建工作虽然取得一定成绩，但与先进基层企业组织相比较，我们还存在一定的薄弱环节。在今后推进企业建工作的过程中，我们一定会牢固树立问题导向、目标导向，抓重点、补短板、强弱项，着力做好以下几个方面的工作。

一是抓巩固，夯实在民营企业中的执政基础。切实把加强的组织和工作贯穿于企业生产经营的全过程、各环节，努力做到企业的生产经营发展到哪里，的工作就开展到哪里。坚持以企业中层以上管理人员、一线技术经营骨干和高学历、高职称、高技术的员工为重点发展对象，引导优秀企业员工向组织靠拢，积极发现和培养入积极分子。坚持以建带工建、带团建，积极建立健全企业的群团组织，多渠道选拔培养对象。深入实施“双向培养”工程，坚持把优秀的企业人才培养成员，把员培养成企业技术能手、管理人才。

二是抓规范，促进民营企业组织健康发展。通过深入开展企业支部活动，进一步建立健全“三会一课”、团活动日、员目标管理、民主评议员等各项基本工作制度。同时，切实按照“三有一化”的标准，高标准建设好企业员活动场所等基础设施。切实按照“组织健全、制度完善、阵地规范、活动有序”的基本要求，进一步明确企业组织的工作责任，下大力气抓好公司支部的规范化建设工作。

三是抓活动，强化民营企业组织和员作用的发挥。深入开展创建“两新”组织专题活动，深化“亮身份、做表率，我为企业解一忧、献一策”主题实践活动，积极开展“员先锋岗”、“我为企业发展建言献策”等活动，真正做到“关键岗位有员、困难面前有员、突击攻关有员”。切实把建工作与企业文化建设融合起来，积极开展各类文化和献爱心活动，增强广大员工的凝聚力。切实建立起员科技攻关小组、突击队、应急小组，为员立足本职工作岗位，发挥先锋作用平台，着力促进企业和谐发展、创新发展、领先发展。

篇三一年来,在市委和市委组织部、市直机关工委的领导和关心支持下，我局始终坚持围绕中心抓建，抓好建促发展的工作思路，以推进“两学一做”常态化制度化为契机和动力，以提高建工作科学化水平为重点，扎实有效推进员队伍的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设，严格落实建工作责任制，扎实履行建工作职责，有效促进了科技工作全面发展，现将我局建工作落实情况总结如下。

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一、加强思想政治建设，坚定理想信念

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1、加强政治理论学习。以局支部中心组学习为引领，以员干部学习为重点，采取上课、集中学习、专题调研、理论研讨、心得交流等方式认真学习的十九大精神、十八届六中、七中全会、总系列重要讲话精神和自治区第十二次代会、市委四届二次全会精神，学习贯彻《章》《准则》《条例》，加强理想信念和宗旨意识教育。

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2、建设学习型支部。制定教育方案，明确学习内容，落实工作责任。坚持学习制度，采取集中学、自学等方式，坚持重点发言与集中研讨、专题学习与系统辅导、实地调研与解决问题相结合，建立主要领导讲学，分管领导带学，科室负责人领学，一般干部互学的学习机制。采用主题发言、心得交流、专题讨论、实地调研等活动丰富学习载体，营造浓厚的学习氛围，保证学习效果。推动员干部树立自觉学习的意识、主动学习的态度，坚持学习的恒心，使员干部在学习中开阔视野，丰富知识，提升能力，增长才干。

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3、继续深入开展“两学一做”学习教育。深入开展“两学一做”学习教育，加强员教育管理、深化内教育，从集中性教育向经常性教育延伸，使学习教育常态化、制度化。继续深入学习章规纪，学习《准则》《条例》，学习总系列重要讲话和治国理政新理念新思想新战略。把学习的十九大及自治区第十二次代会、市委四届二次全会精神作为重要的学习内容，用以武装头脑、指导实践、推动工作、规范行为。

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二、加强的组织建设，增强组织的凝聚力、战斗力、创造力。

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1、加强支部建设。全面加强员干部的思想建设、组织建设、制度建设、作风建设和廉政建设。一是着力增强宗旨观念，切实做到立为公，执政为民；二是着力提高实践能力，切实用的科学理论指导工作实践；三是强化责任意识，切实履行和人民赋予的职责；四是着力增强的纪律观念，切实维护的团结统一。

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2、落实建各项制度。建立建全落实建工作目标责任制，实行“一岗双责”。支部切实履行第一责任人职责，班子成员带头履行抓建的工作责任。加强领导层层负责的工作体制和机制。支部定期听取汇报，提出意见建议，指导工作开展，坚持建工作与业务工作一起研究部署、一起推动落实，真正形成责任明确，齐抓共管的建工作格局，以卓有成效的建成果推动了全局各项工作任务的顺利完成。

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三、加强的作风建设，提高拒腐防变能力。

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1、加强廉政教育和学习。一是认真落实内督的各项制度，抓好民主生活会、领导干部报告个人重大事项、廉政教育谈话、述职述廉等制度的落实。深入学习《章》和《中国共产员领导干部廉洁从政若干准则》，引导员干部把章和《廉政准则》作为自己的行为基线，树立正确的世界观、人生观和价值观。二是认真学习廉政通报。传达学习《办通报》和《督查通报》精神，重温纪律，引以为戒，以“通报”警醒干部职工，做到防微杜渐。三是制定了中心组、干部理论学习安排，不断加强风纪教育。结合“两学一做”常态化制度化教育活动，采取集中学习、专题辅导、集体研讨、个人自学等多种形式，深入学习总系列讲话、学习《章》《准则》和《条例》，强化规矩意识；四是以案为镜，强化廉政意识。组织学习《坚守纪律底线》一书中涉及我市因公款旅游、私设小金库、职务犯罪等典型案例，观看《蝇贪之害》警示教育片，使员干部从违法违纪案件中吸取教训，提高拒腐防变能力。

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2、注重制度建设，加大从源头上预防和治理的工作力度。一是严格执行制度。结合贯彻落实《准则》《条例》，认真落实内督的各项制度，坚决纠正有令不行、有禁不止现象，抓好民主生活会、领导干部报告个人重大事项、廉政教育谈话、述职述廉等制度的落实。二是建立完善内部管控制度6项，建立《婚丧嫁娶制度》《干部考核制度》2项，健全《请销假制度》《财务管理制度》《公务接待管理制度》。形成用制度管人、管事、管物的管理机制，起到了有效的防范作用。

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四、抓载体，确保建工作取得实效。

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（一）认真开展了“建促进月”活动。召开“固原市科技局在全市整治干部作风优化发展环境活动中开展干部作风评价工作”会议。邀请了11名参会代表，现场发放《关于征求整治干部作风优化发展环境活动意见函》及《xx年全市干部作风评价工作测评表》。通过座谈交流及梳理《征求意见函》，大家对我局干部在全面从严治、作风建设、履职尽责、服务群众、廉洁自律五个方面的工作表示满意；征求意见时收集意见建议6条，逐条制定了相应的整改措施。

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（二）开展了学习宣传贯彻的十九大、自治区第十二次代会、市委四届二次会议精神的活动。组织全体员干部观看了十九大开幕式及大会实况。围绕“如何做到革命理想高于天，高扬信仰旗帜，传承红色基因，坚定信心、不忘初心、继续前进，始终保持坚韧不拔的意志、百折不挠的品格、奋发有为的状态”这一主题进行讨论发言。认真组织学习的十九大及自治区第十二次代会、市委四届二次全会精神并讨论交流，组对的十九大精神进行了专题辅导，并作为市委讲师团成员赴泾源县大湾乡、林业局对十九大精神进行了宣讲。

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（三）开展了庆祝建96周年系列活动。一是开展慰问包扶村困难员活动。在建节深入包扶西吉县吉强镇水岔村为18名困难员送去毛毯、水杯等慰问品，把的温暖及节日的问候送到他们身边，并为每位员佩戴了徽，发放了《章》，勉励员同志依据《章》要求履职尽责，牢记的宗旨，继续发扬的优良传统，树立战胜困难的信心和决心，发挥好员模范带头作用。

二是开展“以创新发展理念，引领脱贫攻坚”活动。组织局机关部分员和包扶村员、致富带头人到西吉县马莲乡向丰家庭农场进行学习观摩。并围绕“创新发展新理念引领脱贫攻坚”这一主题进行了座谈交流。通过观摩现代农业设施、牛棚及养牛技术和大棚建设及种植技术，使农民员开拓了眼界，增长了见识和致富脱贫的信心。

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（四）深入开展社区“联合委”工作。一是为了充分发挥“联合委”西湖路社区工作，我局支持捐赠南关街道西湖路社区会议条桌10条和会议椅子20把，有效解决了社区基础办公条件差的问题；二是开展了10名员与社区员、残疾人“手拉手”活动。 为贫困员、残疾人“爱心捐款”1000元，感受了的温暖；三是参加西湖路社区“联合委”组织的“主题日”暨庆“七一”建节朗诵比赛，我局3名选手参加了比赛并获得了优异的成绩。四是召开了座谈讨论提建议活动。为了促进“联合委”工作，我局从科技实际出发，结合西湖路社区工作特点，积极献好言建好策2条，受到了好评。五是参加“联合委”组织的清明节赴任山河陵园祭扫活动和赴红庒小学捐赠校服活动。

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（五）开展“我的初心*走好长征路”主题日。组织局机关员与包扶村员到西吉县将台堡开展了“不忘初心，走好新的长征路”实践活动。28名员学习中国工农红军第

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一、

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二、四方面军胜利会师历史，接受革命传统教育，重温入誓词，引导员牢固树立性观念和宗旨意识，切实增强员理想信念和性修养。

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（六）积极参加机关工委组织的各项活动。组织参加全市职工运动会，在全市“两学一做强性，脱贫攻坚立新功”演讲比赛中，我局推荐的高云霞同志荣获第一名,为单位争取了荣誉。一年来，虽然我们为加强局机关的建设方面做了一些工作，取得了一定的成绩，但距上级的要求，还存在一定的差距，今后，我们要认真贯彻学习的十九大精神，扬长避短，长抓不懈，再接再厉，不断创新工作思路，把建工作做得更好，为实现科教兴市和创新驱动战略，推动我市经济转型升级作出新的贡献。

篇四在机关委所属支部中，审计处支部属于规模比较小的支部，现有员5人。在机关委领导下，按照主管校领导xx副提出的“创建一流机关支部”目标要求，建工作不打折扣，积极寻求建工作与业务工作的有机契合点，形成了“围绕中心抓建，抓好建促发展”的良好格局，充分发挥了员的先锋模范作用和基层组织的战斗堡垒作用。

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一、强化支部班子建设，发挥引领带动作用根据机关委统一部署，按照要求认真进行支部换届工作，经过全支部5名员民主投票，选出新一届支部1人，副兼组织委员、宣传委员、纪检委员1人，明确了新一届的支委分工。一年多来，支部认真贯彻中央精神和学校委的各项工作要求，积极谋划支部建设方向，制定工作计划，落实支部抓建和全面从严治主体责任，认真履行“一岗双责”，重视风廉政建设，推动建工作与业务工作相结合，努力服务学校发展、助力审计工作提升。

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二、完善务制度体系，推进组织建设规范化发展我支部认真落实《东北师范大学委员会支部工作条例》要求，按照机关委统一部署，结合支部实际，积极建立健全与机关建工作相适应的配套规章制度体系。xx年以来，先后制定了《审计处关于改进工作作风密切联系群众的规定》、《审计处支部“两会一课”制度》、《审计处支部关于进一步加强工作作风建设的意见》、《审计处支部员管理先锋岗评选标准》等多项规章制度。下一步，拟根据员发展工作需要制定《审计处支部员发展工作细则》。制度建设使建工作有章可循，也提升了支部工作的规范化和科学化水平。

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三、严格组织生活制度，保证内政治生活常态化进行我支部定期开展组织生活，认真落实支部工作制度、员学习制度和“三会一课”制度。xx年以来已进行支部员大会暨专题学习会18次、组织生活会3次、民主生活会2次、支部讲课2次。通过这些活动使全体员及时领会贯彻中心、教育部以及学校委的最新精神，将“两学一做”学习教育常态化落到实处。同时，加强对时事政策和有关业务工作法规条例的解读和探讨，将政治学习与业务学习相结合，保证建和审计工作方向不偏离。

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四、加强风廉政建设，营造良好政治氛围我支部高度重视从严治和风廉政建设工作，第一时间传达学习和贯彻落实中央和上级委关于从严治和风廉政建设系列文件精神。一年来，认真组织学习并贯彻落实中央八项规定实施细则精神和学校风廉政建设会议精神；组织员参观吉林省廉政教育基地“反斗争永远在路上”的廉政教育展；做好员的谈话谈心工作，认真组织开好民主生活会和组织生活会；积极发挥纪检委员督职责，运用好督执纪“四种形态”第一种形态，经常红红脸、出出汗，每逢主要节假日及时传达学校关于节日期间员遵守廉洁纪律的规定要求，每逢员干部出差及时提醒遵守公务纪律。时刻提醒每名审计人员要保持清醒的头脑，特别强调廉政建设是审计工作的生命线和“高压线”，要严守审计“八不准”规定，做到廉洁自律，两袖清风。通过以上学习活动，提升了员的廉洁自律意识，改进了工作作风，全面从严治和风廉政建设得到进一步加强，营造了处内良好的政治生态环境。

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五、创新建活动载体，提高支部凝聚力和向心力我支部积极丰富建载体，以喜闻乐见的方式将的思想、理论、政策传递给每一名员干部，做到入耳、入脑、入心。xx年6月，组织全体员集中观看了黄大年专题纪录片。7月，组织员参观吉林省廉政教育基地“反斗争永远在路上”的廉政教育展。9月，组织全体员参观了长春革命纪念馆。10月，举办了迎接的十九大主题宣传图片展活动、集体观看了中国共产第十九次全国代表大会开幕会的实况直播。11月，与支部联合召开“我学十九大”专题组织生活会。2018年3月，组织员干部观看《厉害了，我的国》纪录影片、设立了“员先锋岗”并且每半年将进行一次评选。同时，充分利用“长白山新先锋-e支部”、微信群和审计处支部专题网页，及时推送和国家的重大决策和最新精神。通过系列活动的开展，坚定了全体员的理想信念，提升了支部的凝聚力和向心力。

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六、加强学习型组织建设，为审计工作不竭动力我支部按照“工作学习化、学习工作化”的学习型组织建设思路，积极构建人人学习、终身学习的时代风尚，全面提升员思想觉悟、综合素质和业务水平。一是探索落实积极有效的学习模式，通过参加学校委和机关单位组织的专题学习、支部组织的集中学习、员自学、网上学习等多种形式，不断增强建设学习型组织活动的吸引力和凝聚力，扩大覆盖面和参与度。二是健全完善科学合理的学习内容，不断加大对章、规、新时代中国特色社会主义思想、的十九大精神及现代化建设所必需的各方面知识的学习，坚持学用结合，在推动实际问题的解决中深化规律认识，提高分析问题、解决问题的能力。

今后，审计处支部将认真落实好机关委的要求，以加强支部建设为核心，以学习为第一任务，深刻把握新时代中国特色社会主义思想内涵和精神实质，围绕学校中心工作不断提高政治站位和思想觉悟，落实好全面从严治主体责任，开拓思维、勇于创新、真抓实干，努力打造一支政治强、纪律严、业务精、作风实、服务好的审计队伍，更好服务学校全面发展。

篇五xx一中始终把建工作放在学校工作的重要位置，充分发挥组织的政治核心和战斗堡垒作用，抓好组织建设，吸收年轻优秀教师进入员队伍，为支部注入新的活力，重点抓班子和员干部队伍建设，以强劲的动力推动学校发展。支部现有在职员22名，在学校的健康、和谐、全面、快速发展中到了不可替代的作用。

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一、加大宣传力度，营造建氛围

支部通过横幅、宣传栏、电子屏、美篇、公众平台、微信群，以及员教师动员会、主题教育活动等多种形式，将的方针政策、十九大精神、总系列讲话精神、内活动等的开展情况进行切实有效的宣传。先后转发相关文件30余个，编写美篇46篇。随处能学,随处能看，建学习教育常态化。

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二、强化阵地建设，发挥堡垒作用支部是学校的政治核心和战斗堡垒，xx一中员阵地建设升级项目的实施，进一步促进了学校建工作的深入开展。支部严格按照“七有”标准建设员活动室，投资三万余元对员活动室的升级改造。

以阵地建设为基础，支部先后开展了十九大精神、四个合格、“两学一做”学习教育、“双推双评三全程”进一步规范发展员工作的意见、“重温入经历细学发展程序”等一系列学习教育活动，使员活动室真正成为提高员的综合能力、加强团结协作的平台，成为传播先进文化、倡导科学文明健康生活方式的阵地。

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三、开展特色活动，扩大员影响

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1.亮身份、明责任支部要求全体员佩戴徽上岗、工作岗位摆放“共产员岗”。把员的先锋模范作用，落实到具体工作中。支部扎实开展“五事争先”活动，通过员亮身份、明责任，既接受督也树立榜样，不仅提高了员教师的责任感、荣誉感，而且增强了教师们干事创业的基情。

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2.忆芳华、铸辉煌

为激励支部青年员发挥先锋带头作用，继承和发扬共产员不怕牺牲、排除万难、敢为人先的革命精神，xx一中支部按照总支部署，在全体员间开展“忆芳华，铸辉煌”主题活动，先后邀请退休员教师商顺有、任荣全及在职老员教师马重阳、杨天平、董宗森、董延平，开展“忆往昔念初心”专题讲座，回忆芳华岁月，不忘教育初心的真实事迹。青年员代表张婧、张丽莉、李蕊蕊、王涵、赵丽娜做表态发言，他们结合自己的日常工作和教育梦，谈努力方向和奋进目标，并付诸实践。“忆芳华，铸辉煌”主题活动，激励着青年员不断奋进、铸就辉煌。

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3.争创“员示范岗”、“员先锋号”，永葆先进性支部按照总支部署，组织开展了创建“员先锋号”和“员示范岗”活动。旨在提升员的师德师能，增强支部的凝聚力和战斗力，提高支部在广大教职工中的威信，提升学校办学水平，构建文明和谐校园。员先锋号对象涵盖有员教师的教导处、德育处、教研组等集体；员示范岗面向全校全体员。支部于9月份举行“员示范岗”“员先锋号”评选启动仪式，教研组、员教师填写申请书，表决心、践于行、树形象，以实际行动争取荣誉。将通过教研组推荐，年级组遴选，支部评选，于2019年第一学期期末，评选出员示范岗和员先锋号，增强员的示范引领作用。

总指出，“基层支部建设要把理想信念当作安身立命的根本和灵魂，教育引导全体员不忘初心、牢记使命、永远奋斗。”今后，我们将持续开展“两学一做”、“五事争先”、“忆芳华铸辉煌”等系列主题教育活动，以建引领教育，为办人民满意的教育持续努力，铸就辉煌。篇六

多年来，交通集团委坚持“建抓实就是生产力，建抓强就是竞争力，建抓细就是凝聚力”的建工作思路，大力推进重点工程建设项目建工程，优化提升项目组织和广大员干部的创造力、凝聚力、执行力、战斗力，实现工程建设与建工作同频共振、双向融入、同心同向，真正把的政治优势、组织优势转化为推动重点工程建设项目的强大动力。无论是已建成的杭州湾大桥、广乐高速、潮惠高速项目，还是在建的港珠澳大桥、虎门二桥、深中通道等国家及省级重点工程建设项目中，集团委始终以“三抓”提“三力”，充分发挥项目组织的领导核心和政治核心作用，保障项目优质高效地推进。xx年以来，先后有长大公司、京珠北公司和西部沿海公司获得“全国先进基层组织”荣誉称号。

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一、抓实建，提升工程项目生产力为了抓实建，集团委首先从思想上，将“建也是生产力，抓好建添活力”的意识层层传导，严防建工作成为“花架子”。在实际工作中，把激活生产力、发展生产力作为项目建工作的重要着力点，跳出了“就建而抓建”的思维，防止业务工作与建工作脱节的“两张皮”现象。在工程项目筹建之初，就建立起“围绕项目抓建，抓好建促项目”的统一思路，聚焦项目建设中的重点、难点问题，把提升项目建设和管理水平作为检验建工作实效的主要标准，使的主张、的作风、组织的力量在工程建设中心工作中处处有彰显，形成凝聚人心、服务发展的强大引擎，实现建工作虚功实做、久久用力。

为了切实提升建工作服务工程建设的实效性，集团委把“项目”作为抓实建工作的重要载体，合力免费工程建设的重点难点问题。针对工程出现的急难险重问题，虎门二桥支部确立“以建工作为统领抓工程进度，实现工程建设‘双百双优’”为主题的“项目”，由项目经理挂帅，成立“员先锋队”、“员突击队”和“青年突击队”。在世界第一大锚锭一次性浇筑混凝土

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1.8万方的工程建设中，62岁的老员张东增，身先士卒，带领“员先锋队”戮力攻坚，连续74个小时奋战，顺利完成锚碇大方量混凝土浇筑，创造了国内单次混凝土浇筑的最大方量，也为工程建设打下了坚实基础。全省首个以BOT+EPC模式建设的广佛肇高速公路项目，为凝聚项目战斗攻坚合力，由项目公司支部牵头，建立起一个涵括5大总包支部的横向互联机制,把建互联作为“项目”的内容，开展互学互比，支部间联手合作，做到取长补短，全面调动建设者的积极性和创造性。

在工程建设中，各项目组织主动发挥政治核心和领导核心作用，做到融入中心、积极作为，切实把员的先锋模范作用转化为攻坚克难、助推工程建设的生产力。被称为“南粤高速第一路”的广乐高速全线拥有众多的隧道、桥梁、高边坡等施工难点，有的桥墩要架在悬崖上，机器无法作业。项目组织充分发挥战斗堡垒作用，由员冲锋在前，垂吊在近百米高的悬崖上进行人工凿孔，确保项目得以按期推进。潮惠项目总支面对平均降雨量激增、征地拆迁遗留问题反复多变等难点问题，积极配合项目开展了“五赛五比”活动，设立员责任区，实行“五加二”、“白加黑”的工作制度，不仅有力地推进了工程进度，而且率先完成广东省高速公路设计标准化研究工作，实现了“一套模板走广东”的愿景。

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二、抓强建，提增工程项目竞争力支部强，项目员队伍便能作风硬、业务强。多年来，集团委着力在重大工程项目中打造班子强、作风正、业务硬的学习型、创新型支部，广大员形成逢冠必夺、逢一必争的强劲态势和赶超局面，真正向建要战斗力。刚刚过去的xx年，集团建成通车高速公路567公里，7个项目401公里高速全面按期开工，不仅是自集团成立以来，单独年份建成通车里程最高的一年，也是高速公路建设任务最为繁重、工作最为复杂的一年。面对旱季不旱、征地拆迁难、阻工不断等众多不利因素，项目组织从“抓强建”破题，引导广大员牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，全面践行“一线工作法”，积极投身于高速公路建设大会战，确保各项目按计划目标推进。

项目组织是在工程建设项目中的战斗堡垒。集团委坚持把重点工程建设项目作为建工作的主战场，做到了“工程项目拓展到哪里，组织就建立在哪里，建工作就做到哪里，组织、员的作用就发挥在哪里”和“四个同步”，确保建工作“横向到边、纵向到底、不留死角”。集团在建的虎门二桥项目全长

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12.89公里，包含两座超千米的世界级跨江特大桥，是珠三角核心区新的重要过江通道，共有3000余名参建人员。为了有效提升组织战斗力，去年11月，集团委指导虎门二桥支部联合参建单位支部组建了临时总支，将建工作覆盖到参与工程建设的业主、施工、理、材料供应等8个支部、2个小组的155名员，实现了“关键环节有组织把着，关键时刻有员撑着”，向“培养一批优秀人才队伍，建设世界一流的品质工程，塑造一流的国际桥梁品牌形象”的“三个一”目标精准发力。虎门二桥临时总支的成立，较好地解决了工程建设项目中建工作开展起来难度大、主题不明确、没有统一领导等问题，为其他工程建设项目了有益的借鉴。在临时总支的强有力支撑下，项目首创了广东省悬索桥项目造价三级清单管理，总结申报的《超大项目造价精细化管理系统的完善与应用》课题，荣获了“广东省企业管理现代化创新成果一等奖”。xx年5月，世界桥梁大会在广东召开，与会的国际桥梁专家参观虎门二桥后，纷纷称誉虎门二桥是令人“叹为观止”的“超级工程”。

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三、抓细建，提振工程项目凝聚力建抓得越具体、越深入，就越能汇集攻坚克难的智慧和力量，夯实团结一心服务工程建设的基础，打造出一支高素质的员干部队伍。抓“细”建，就是建工作要“润物细无声”，于细微之处见成效，既着眼于长远，又从细小处入手，以管用实用的措施，提升工程项目的凝聚力和战斗力。

集团委始终把建工作作为统领项目建设的“导航仪”，通过抓细建、从细处抓，带动引领群团工作，充分发挥群组织在服务群众、凝聚人心、促进和谐、服务发展方面的作用，使建工作和群团工作、项目建设等相得益彰，从而推动工程建设项目队伍稳定、氛围和谐。虎门二桥支部把“维护农民工权益，建设和谐幸福工程”贯穿整个工程的建设期，从创新农民工工资管理模式着手，试点农民工工资由项目部财务代发，经银行转账直接打入农民工工资卡，维护了广大参建农民工的切身利益。同时，鼓励标段结合实际工作需要和表现，从中选拔出优秀人才，增加到产业工人的队伍中，充分调动了一线建设者的积极性和创造性，稳定了施工队伍，有效地推动了工程建设。

xx'项目组织从打通联系服务群众的“最后一公里”着手，充分考虑贺江两岸农民耕作与子女上学的实际困难，追加投资200万元，在贺江大桥上加装

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2.25米宽人行通道，还积极参与地方防洪应急、321国道滑坡抢险及“贺江砣污染”救灾工作，开展“帮扶”活动，为沿线农村小学派送学习用品等，构建了企地和谐的良好外部施工环境。

xx公司广西贵合高速公路项目支部找准项目难点，把服务职工、群众和项目合作方作为工作着力点和发力点，做实事、贴人心，有效推进了工程建设，项目部在阶段性考核中夺得了全线劳动竞赛奖金555万元，位列全线第一，项目支部也被业主评为“先进基层组织”风劲潮涌，千帆竞发。“十三五”期间，随着我省“一带一路”、自贸区、珠三角城市群建设和粤港澳大湾区建设等各项重大战略逐步实施，集团还将建设21个项目（含改扩建）1309公里高速公路，总投资超过2000亿元，责任重大、使命光荣。我们将坚决按照中心、省委和省国资委委的要求，坚持的领导、加强的建设，持续深入推进全面从严治，切实把建工作优势转化为企业的发展优势，以高度的使命感、强烈的责任感圆满完成省委省政府交予的历史任务，为我省率先实现“三个定位、两个率先”目标再添助力、再立新功！

篇七我们xx初中现有教职工120名，其中员43名。近几年来，学校支部结合工作实际，紧紧围绕“提高教育质量，办人民满意的教育”的目标，把建设学习型组织融入创优争先活动中，强化学校管理，争创名牌学校，争创先进支部，为学校发展注入了新的动力。

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一、实施四大工程，扎实推进创先争优活动我校是xx省示范初中，如何发挥示范引领作用，成为真正的名校，是我们的奋斗目标。我们根据学校实际情况和员的岗位特点，创新活动载体，以“筑堡垒、创建先进基层组织，讲性、提升师德师风水平，抓改革、提高教育教学质量”为主题，实施“四大工程”，推进“四项建设”，扎实开展创先争优活动。

一是实施龙头工程，推进领导班子建设，强化学校管理。加强领导班子和领导干部思想建设、能力建设和作风建设，完善领导班子政治学习制度、领导干部调研制度，办好“员论坛”，增强领导班子和领导干部谋划发展、推进改革、依法治校、民主管理的能力。抓好组织培养工作，着力打造“守信用、讲奉献、有本领、重品行”的组织带头人队伍。加强反腐倡廉制度建设，健全和完善风廉政建设责任制的实施、考核、责任追究及配套制度，开展廉政文化进校园活动。针对学校实际，进行廉政风险排查，制定防控措施。共排查领导岗位6人，中层岗位6人，查出廉政风险点38个，制定防控措施38条，做到自我提醒、组织提醒、自我约束、组织约束相结合，充分利用节前集体会议进行遵纪守法和道德等方面提示，使员干部始终保持清醒头脑。深入推进绩效考核，建立和完善体现科学发展观要求、以工作绩效为核心的综合考评体系。努力打造廉洁务实团结高效的学校领导班子。

二是实施先锋工程，推进员队伍建设，树立廉洁形象。坚持“三会（支委、支部、小组会）一课”制度，制定员教育行动计划，创新员学习形式，采取专家讲座、辅导报告、专题讨论、现场交流等多种形式，强化理论武装，引导员优化知识结构，提升综合素质，争做学习先锋。大力开展“教书育人做楷模、服务育人当先锋”活动，着力提升员教师的人格魅力和学识魅力，努力促进教师专业成长。通过员承诺、评选师德标兵等活动，激励广大员“亮身份、争贡献、促发展”，立足本职岗位，创造一流业绩，争做发展先锋。激励员自觉践行为民服务宗旨，争做服务先锋。我们将廉政教育作为提升教师素质的重要举措来抓，在教师中开展“扬清正廉洁之风，办人民满意教育”实践活动，把“廉洁从教，清白为师，服务”贯穿师德教育始终。坚持集中举办师德师风教育学习会和每周教师例会，对全体教师进行职业道德教育，共撰写师德征文11篇，撰写整改体会100多篇。全体员签订了《员廉洁自律承诺书》，教师签订了《教师廉洁从教承诺书》，学校制定了《廉政文化进学校考评制度》，教育约束规范教师行为，树立廉洁形象。认真开展师德演讲、师德宣誓、评选师德标兵和教师廉洁从教等系列活动，使广大教师具备“四种精神”：敬业精神、奉献精神、科学精神、创新精神；努力做到“四无”：无有偿家教、无讥讽和体罚、无违规向推销学习资料和其它商品、无不文明行为。同时，把教师廉洁考核情况作为聘任、晋级、奖惩的重要依据，增强教育的广泛性、针对性和有效性。

三是实施励志工程，推进青年人才建设，依靠名师办名校。教育改革，教师先行。学校要发展，必须先盘活教师资源，先让部分教师成为学习型教师，再带领全体教师创建学习型团队，提高学校综合实力。我校制定了《名师.名生.名校发展规划》，启动名师培养工程，大力培养优秀中青年教师。通过在职培养、短期培训、员帮带等形式，提高青年教师专业技能。学校邀请市、区教研室教研员来校进行教研教学活动指导；在全校教师中开展学科名师暨教学能力大赛，先由各备课组织，人人上一节示范课，从中评出组内优质课，然后分学科进行全校评教，最后评出学校学科名师和教学能手。这项活动两年开展一次，2010年10月进行了首届评选，评出xx初中首届学科名师10名，其中员教师6名；校级教学能手10名，其中员教师4名。今年第二届评选活动正在进行。评选的教师全部为青年教师，是提高教学质量的骨干，也是教师队伍建设的排头兵，在提升办学品位中发挥着带头示范作用。

四是实施“1211”工程，推进“服务群众”活动建设，促进学校协调发展。建立员联系群众制度，以大力实施“1211”工程（即每名员每年要联系1名群众教师，帮助2名学习生活困难的，撰写1篇教育教学论文、向学校组织提1条合理化建议）为抓手，密切员与群众的联系，发挥好员先锋模范作用。结合实际确定系列活动内容，组织员开展志愿服务、结对帮扶、走访慰问等活动，深入做好员联系和服务群众工作，帮助群众解决实际问题。

在“一承诺三联系五争当”主题实践活动中， 4月8日召开教师大会进行学习动员安排。41名员（有2名员休长病假）共提诺134项，组织审诺134项，支部承诺事项5项。开展创先争优活动领导点评43人。员联系包抓对象82名，其中教师24名，58名，联系包抓事项186项。

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二、建设学习型组织，形成全员学习格局学校首先成立xx初中读书活动领导小组，由校长负责，支部主抓，成员分管，分工明确，制定切实可行的教师学习培训计划，形成制度管理。

支部把建设学习型组织融入创优争先活动中，支部制定了员的学习和培训计划，每个员制定了自己的学习规划，坚持写学习笔记，支部将按照月抽查、季考评的方法进行学习跟踪考察。结合教育质量提升和创建名校战略，要求全体员积极投身创先争优活动中去，带头抓好学习，带头争创佳绩，带头服务群众，带头遵纪守法，带头弘扬正气，争做教书育人、管理育人、服务育人、自觉学习和应用现代教育技术的模范。通过学习，提高理论素养，在思想上保持先进性，增强工作积极性和自觉性。

我们先后召开了支委会、员大会和全体教职工大会，采取集中学习与自学相结合、全面学习与重点学习相结合的方式，组织学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、十七届五中全会精神、《温家宝总理在全国教育工作会议上的讲话》、《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》、局委《关于深入开展创先争优活动的实施方案》等相关材料，讲廉政课1次，听课员40人，办简报6期，员撰写体会文章41篇，推荐上报理论文章7篇。学校还坚持每周一次教研组活动和一次例会学习制度，并对教师的政治和业务学习笔记定期检查。通过学习，全面提升员干部、教师的政治素质、知识水平、业务能力，统一思想认识，激发全体员及教职工投入争创活动的自觉性和积极性。浓厚争创活动氛围。悬挂宣传横幅、印发简报，举办专栏8块，在xx初中网站和校报《新起点》上开辟专栏，大力宣传创先争优活动的重要意义、总体要求和方法步骤，宣传活动中的好做法、好经验，营造了浓厚的活动氛围，推动了活动深入开展。

学校读书活动领导小组抓好全员学习。组织全体员和教师认真学习《基础教育课程改革纲要（试行）》，让教师了解新形势下，必须树立坚持终身学习的理念，以此增强实施新课程改革的自觉性和责任感。制定了各项管理制度，提出政治学习、业务学习、师德教育的计划要求；鼓励教师进修，提高教师综合素质。学校制定了具体的《教师学习培训计划与实施办法》，《骨干教师与青教培养方案》，一直尽量争取机会投入经费，分期分批组织教师参加各级各类教学研讨会、培训会，到兄弟学校学习取经。促进教师综合素质的提高。同时组织教师认真学习和研究相关学科的课程标准，重点学习和研究所教课程目标，具体内容：学习和研究所教课程的新编教材，了解根据新课程标准的要求，新教材在编写思路、结构、内容和要求等方面的特点，逐步提高教师驾驭教材的能力，使教师通过教学实践逐步掌握实施新课程的有效教学方法和手段，使教师专业化水平不断提高。

开展创建学习型组织活动，提高了教师的整体素质，促进了教育质量的提高。目前，学校120名教职工中，研究生学历2人，本科学历94人，还有14人正在参加本科进修学习；涌现出省级3人，新秀3人，市级教学能手（新秀）10人，区级教学能手56人，校级“校园名师”20人。近3年来，共有260余篇教师的教育论文和其它作品，在有关报刊发表或获奖。已经形成了一支以各级名师和教坛新秀为主体的高素质师资队伍。

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三、开展好三项活动，抓好建工作一是做好员双重管理，发挥先锋模范作用。根据上级委《关于社区在职员双重管理工作的实施意见》，我支部将43名在职员按社区划分，推荐到社区组织，参加社区组织活动。在支部内，对员实行目标管理，从每个员的政治学习、组织生活、教育教学、受表彰情况、缴纳费、民主评议等六个方面进行量化考核，评优促差，促进建工作迈上新台阶。对员实行双重管理，充分发挥了员的先锋模范作用。

二是认真做好组织发展工作。对全体员进行的基础知识学习培训，按计划发展员、培养积极分子。在组织发展中，我们按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，确保新员质量，把具备条件又有进取心的优秀分子及时吸收到组织中来，发展壮大了组织队伍，增强了的活力。三是抓好民主评议学校行风活动。去年下半年，我们设立意见箱1个，向发放征求意见表80份，向教职工发放110份，向员发放民主评议表38份，开通了校园网并专线电话2部，还通过召开座谈会、个别走访等多种形式广泛征求意见。大家对学校工作给予充分肯定，同时提出了很好的意见、建议。我们对征求到的意见和通过自查找出的问题进行归类梳理，根据领导分工落实了责任人及整改时限，现已基本得以落实。更好的促进了学校工作。

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四、抓好思想政治工作，促进学校健康和谐发展支部在学校管理中，负责师生的思想政治教育和学校精神文明工作。首先，在日常工作中，通过深入师生之中，广泛听取群众意见，及时反馈给行政领导，使校长的决策更加民主、科学。其次，通过对工会、共青团的直接领导，在日常工作中关心教职工的生活，帮助教职工解决思想上的包袱，团结和教育教职工努力进取，敬业乐教。通过开展生动、活泼、形式多样的教育活动，教育顽强拼搏，勤奋学习，积极向上。第三，通过内民主生活会、与员干部谈心等形式，开展批评与自我批评，教育员在教育教学上精益求精，在学校事务上服从大局，带头执行学校的决定，在各项工作中发挥先锋模范带头作用，使校长的施政更为顺利。

支部切实把师德建设作为教育行风建设的主要内容，建立长效机制。以《教师法》、《教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》为内容，以“学为人师，行为世范”为准则，以培养和发扬爱岗敬业、无私奉献的教师职业精神为目标，以加强师德教育为重点，引导教师建立新型的师生关系，关心和促进每一个的全面发展。教育引导广大教师不断提高政治思想素质，坚定职业理想和信念。认真落实教师职业道德规范，廉洁从教，文明施教，依法执教。采取多种形式，大力宣传和弘扬优秀教师的先进事迹。坚决执行“师德一票否决制”、责任追究制和领导负责制，进一步健全和完善师德考核、评价、督机制，提高师德水平，营造“以爱施教、以德管教、以法治校”的工作氛围。

在局委的正确领导和全体员的共同努力下，我支部做了一些工作，取得了一些成绩，形成了学校政一心、师生团结奋进的良好局面。在今后的工作中，学校支部将更加努力，全面做好建工作，继续开展好“创先争优”活动，进一步加强员的组织纪律教育，加强政治学习，力争建设一支高素质的干部和员队伍，办好人民满意的学校，维护团结稳定的政治局面，推动教育事业健康发展。

最新2018年支部工作经验交流材料精选7篇可以看看这篇名叫操作酷划推广，你应该了解的东西的文章，可能你会获得更多2018年支部工作经验交流材料精选7篇大家好，我是你们的老朋友不不博客站长付不不，今天与大家分享一下在操作这个项目，必须要了解的一些东西。贴吧里很多人都在反应的事情，认为酷划是骗子。酷划目前我也在操作，在博客上推广了将近两个月，也提现了近500元。没遇上过审核不通过的情况，我想是不是因为我提现得少，或者说，我的用户比较活跃。

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