以下是的一些我们精选的2018年七年级下册英语教学计划好的教学计划可以让我们更好的进行教学，今天小编给大家带来了2018年七年级下册英语教学计划，有需要的小伙伴赶紧来参考一下吧。七年级下册英语教学计划
一、本学期的指导思想：在本学期的英语教学中，坚持《英语课程标准》中以下教学理念，面向全体，关注每个的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神；整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；突出主体，尊重个体差异；采用活动途径，倡导体验参与，让在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；注重过程评价，促进发展，建立能激励学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之，让在使用英语中学习英语，让成为Good User而不仅仅是Learner。让英语成为学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。
二、教材分析 这套教材采用任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。与原教材相比还增加了文化背景和学习策略等部分，并增加了任务型学习成份和语篇的输入。本书每个模块都列出明确的语言目标、主要的功能项目与语法结构、需要掌握的基本词汇，并分为三个单元。Unit1部分是基本对话内容，Unit2部分是短文，主要是阅读训练。Unit3是扩展和综合的语言运用。
三、基本情况分析 我所任教的是七年级
1、2班英语，只有少部分的英语基础较好，取得了一定的成绩，大多数不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。
四、具体措施
1、每天背诵课文中的重点对话。目的:要求背诵并默写英语句子，培养良好的英语语感。
2、每天听写本节课中需要用到的重点生词，常用句子或习语。实施：利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。
3、认真贯彻早晚读制度，充分发挥早晚读的黄金时间加强督，保证读的效果。
4、对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步，小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。
5、关注的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
6、培养综合语言运用能力
7、加强对学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。五．课时安排 第一周: Module 1Lost and found
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第二周: Module 2 What can I do?第三周: Module 3 Making plans 第四周: Module 4 Life in future 第五周: Module 5 Shopping 第六周: Module 6 Around town .第七周: Module 7My past life 第八周: Module 8 Story time 第九周:复习Module 1~Module 6 第十周: 期中考试
第十一周:Module 9 Life history 第十二周:Module 10 A holiday journey第十三周: Module 11 Body language 第十四周: Module 12 Western music第十五周: Module 9~Module 12 第十六周:Revision Module B第十七周: 全面复习， 第十八周: 迎接期末考试第十九周:最新2018年七年级下册英语教学计划可以看看这篇名叫三年级英语下册教学计划的文章，可能你会获得更多2018年七年级下册英语教学计划
三年级英语下册教学计划
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一、指导思想认真学习教育教学理论,全面贯彻的教育方针政策,认真学习新课改的精神,采用符合年龄、心理特征和语言规律的教学方法。
二、情况分析:本年共有14人,大部分态度端正,有良好的学习习惯,能按时完成作业。通过上个学期的学习,们对英语已经有了一定的了解,并掌握了一些日常对话用语和一定量的词汇。但是仍然有一部分对学习英语有一定的困难,需要本学期来加强学习英语的能力。同时本学期应该在课堂上加强的英语口头表达能力。
三、本学期的教学目标根据小的生理和心理特点以及发展需求,小学阶段英语课程的目的是激发学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养一定的语感和良好的语音、语调基础;使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时,注重培养的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西文化,培养爱国主义精神,增强世界意识,为进一步学习打下基础。
四、本学期的教学重难点
1、能掌握26个字母的正确书写方法和格式。
2、能使用日常交际用语,
3、活用四会句型,
4、进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。
5、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。
五、提高教学质量的措施小主体性地位在英语对话教学中的体现,小学英语对话教学在整个英语教学中占有相当大的份量。怎样充分体现学习主体性地位呢?
在小学英语教材中,安排了许多浅显易懂、生
2018年七年级下册英语教学计划动活泼的对话。根据这些对话稍稍用心设计一下,便能让成为学习的主人,取得意想不到的效果。
(一)、建立和谐、民主的教学环境,形成学习对话的良好氛围。通过复习与新授对话内容有联系的已学过的对话,为新对话教学作好辅垫,并可以以此导入新对话教学。从而达到以旧引新,更好地为新授打好基础。对话的方式可以有:教师与全班对话(个别也可),或是让问候教师,与的对话。
(二)、以为中心,设置场景,表演对话。在教学对话前为设计场景,营造氛围,诱发的语言动机。让发言,教师稍稍加以引导,将他们的句子串联成对话。请跟读。然后操练几遍,便可让在设置的场景里进行表演,充分利用道具让有真实的体验。而下面的当“观众”并打分,并请打分的同学说说为什么打这个分?
这样可以提高的听说能力,更能够体现学习的主体性。怎么说?
对不对?
应带怎样的表情?
怎样演会更好?
无论是表演的还是看表演的,都会在打分时找到他们需要的答案。
(三)、通过、竞赛形式激发的学习动机与兴趣。
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小中,就是再高年级的还是非常爱玩。我们可以利用小爱玩的天性。在对话教学中,设计各类竞赛、游戏。让在比中学,猜中学,玩中学,唱、跳中学。如:藏卡片、快看快说、快听快指等。印象会特别深。(四)、注重在教学中,运用手势。把一些单词、短语、甚至是句子与手势或是肢体语言相结合,让全身活动,手脑并用,即加深了记忆,又能抓住的注意
六、教学进度表周次教学内容及课时备注1 Unit1 Part A
(2)2 Unit1 Part B
(2)3 单元检测一⑴试卷讲评⑴4 Unit2 Part A
(2)2018年七年级下册英语教学计划5 Unit2 Part B
(2)6 单元检测二 试卷讲评7 Unit3 Part A
(2)8 Unit3 Part B
(2)9 单元检测三 试卷评讲 10 期中复习 段考11 Unit 4 Part A
(2) 12 Unit 4 Part B
(2) 13 Unit5 Part A
(2) 14 Unit5 Part B
(2) 15 Unit6 Part A
(2) 16 Unit6 Part B
(2) 17 期末复习
18期末复习19 期末考试
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