以下是的一些我们精选的2018秋季七年级语文上册教学计划【3篇】教师要最好工作计划，把握教学特点，全面提升的语文素养，要不断的反思改进教学方式，寻找最好的方法。下面是小编带来的2018秋季七年级语文上册教学计划【3篇】。 教学计划
（一）
一、基本情况：我本学期担任七X班语文教学。从的基础来看，的语文成绩和语文素养很不乐观。这个班的不了解。学习的活跃性稍不高，不敢大胆展示自己，但趣味并不能持久，有些浮躁，只有少部分同学能踏实去做。这个班的爱读书但却不会读，这一点需要去培养。他们的口头表达和书面表达能力都不高，虽然能写出来，但缺乏自己的感悟和体验；自主探究合作的能力在六年级的过渡期略有提高，但还需加强培养。在他们的内心深处，接受式学习还是占据一定的主导地位的（这主要源于小学阶段的应试学习——应对期末测评）。由此可看，初中语文教学的道路可谓任重而道远。我一定按照新课标的理念和要求认真工作，着眼于全面培养的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的方式，力求为创造快乐的学习氛围。
二、指导思想：本期的语文教学工作以语文新课程标准(2011)为指导。
三、教材分析：本册教材共分为六个单元，人教新版初一上学期教材变动很大，设立了亲情、学习、自然、人生、科学、想象六个单元主题，不仅对课文的篇目进行了较大的调整，同时将作文从综合性学习活动中独立出来，有了明确的要求。 第一单元：本单元的五篇课文在选材上有一个共同点，就是选取了普通生活中一个人或场景为描写内容，并借此表现出了非凡的精神或情感。这个单元中，我们可以感受到浓浓的亲情，是那么的动人心弦。亲情是人世间最真挚而美好的感情，这样的文章往往最能打动人心，也最能引起感情共鸣。单元整体精心构建，选文兼顾诗文，兼顾古今，兼顾中外。所选的五篇课文，作者努力用心灵捕捉生命的灵感，捕捉对亲情的体会与赞美，让读者产生感情的共鸣。
第二单元：这个单元是继续上个单元的情感课题，交我们怎么树立学习意识，树立理想。课文从不同侧面给我们以启迪，引领我们去实现理想，丰富自己的人生体验，为漫长的人生打下精神的底色。 第三单元：这个单元，为我们展现了色彩斑斓的大自然。多姿多彩的大自然，陶冶了人们爱美的心灵，锻炼了人们发现美的眼力。这里描写了美的的景物（《春》、《济南的冬天》），描写了美的情感，本单元要求在学习中，首先要学会品味优美的语言，其次要反复朗读，在整体感知内容大意的基础上，揣摩、欣赏精彩句段和词语。而且要学习细致观察景物和抓住景物特点进行描写的方法。
第四单元：这个单元的课文写的是作者对于人生的憧憬、体验和思考，在阅读这些课文的时候，将会引导体味人生，关爱生命。在学习这个单元时，要整体把握课文内容，并且提高朗读的能力，做到读音准确，停顿恰当，能初步读出语气。本单元的选文，注意题材、体裁、风格的多样性。课文既涉及理想，有涉及理想之路；既弘扬奋斗精神，又有个人的经验之谈；既说到事业上的困难，有讲到命运的遭遇；既讲苦斗，又讲乐趣，给人多方面的启示，为我们日后的人生之路点亮了一盏心灯。
第五单元：本单元开启科学的大门。在这个单元的几篇课文，都与科学密切相关。读这些文章可以丰富我们的科学知识，激发我们的求知欲，培养我们的科学精神。本单元的特点是科学知识的普及，因此，在学习中要求能够借助图书馆或者互联网，搜集、查阅相关资料，培养科学精神，激发求知欲。再者，在学习中，要练习概括课文的内容要点，要练习用较快的速度默读课文，记住主要内容，提高现代文阅读的能力。
第六单元：这个单元的课文主要以想象丰富的奇妙世界为主，体裁多样，有童话、神话、寓言和诗歌。它们都借助丰富的联想和想像，虚构形象、故事情节及景象，曲折地反映现实，表达一定的思想感情。在这些由想象创造出来的世界中，体味世界别样的魅力。 这套教材的主要的特点，概括起来有以下几点： 1、构建具有时代特点和现代意识的教科书体系，关注人类，关注自然。
2、积极倡导自主、合作、探究的语文学习方式，注重培养的创新精神。
3、设计了比较完整的助学系统，促进德智体三方面的全面发展。
4、教材选的课文体裁、风格多样化，文质兼美，富有文化内涵和时代气息。
四、教学目标：
1、掌握和运用知识能力的目标:掌握语文七年级上册所要识记的生字的字音、字型、字义。学习朗读方法，注意语气的停顿、转折，感情的转化，为培养语文的语感打下基础。了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，并且阅读大量的课外读物，提高文字敏感度和对文本理解的深度，体会其情感。培养良好的学习语文的习惯。养成边读边圈点，敢于提问，敢于发言。
2、过程与方法目标：掌握语文基础知识，提高听、说、读、写的能力，养成正确思维和运用语文工具的习惯；掌握常用的学习方法，培养独立自主的能力，以及在小组内合作探究的能力。积极倡导、促进主动发展的学习方式，注重联系生活的学习和探究式学习。与沟通，让他们喜欢语文，从而发挥的潜能，积极开发的创新能力及创新精神。
3、情感目标：培养良好的语文素养，指导理解课文中的主题含义和丰富的思想情感，激发对祖国语言的热爱，促进形成良好的人生观。能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。把课本上学习到的东西，活用到生活当中，提高自身的文化品味。
五、教学措施：
1、重视的学习习惯的培养，促进良好学习习惯的养成。营造轻松、活泼的自主学习氛围，让在学习中学知识，在生活中学道理，促进形成良好的人生观。
2、在读写训练中渗透思想教育，陶冶精神情操；阅读文学作品，注重情感体验，增加文化内涵，提高人文素质；指导进行朗读训练，要求能普通话正确、流利、有感情的朗读。可以在课外组织朗读比赛或者是演讲比赛，促进之间的相互交流。
3、改进自己的教学方法，用新课程的理念指导教学，及时发现教学中的问题，并进行反思。
4、建立合作小组，加强之间相互合作的能力。
5、要注意教学过程的活动性。尽可能把过去由自己的讲解、提问转化设计成的多种活动，让读一读、写一写、说一说，通过的自主活动，让掌握知识，并融会贯通。
6、注意教学手段的多样性。应引进多种信息化教学手段，使从单一枯燥的学习中解脱出来，去领略课堂里的精彩世界，要增强了语文课的吸引力，加速了盛知过程，促进了认知的深化。
7、要注意教学组织形式的灵活性。要在课堂教学中想方设法组织运；用自主、合作、探究等灵活多样的学习方式。
8、注重过程性评价。全方位、多角度引导的语文学习。
六、德育、法制教育的课堂渗透：在语文教学过程中，进一步培养的爱国主义精神，激发热爱祖国语言文字的感情，培养社会主义的思想品质，努力开拓的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展的智力，培养健康高深的审美情趣，提高的文化品位。发展健康个性，逐步形成健全人格。这是初中三年的最终目标，本学期要创造一个良好的氛围，打下基础。对未成年人的法制教育，主要是在学校完成的。光靠在思想品德课和其他专题场合穿插相关法律法规还不够，由于法律知识的缺乏，无意识的违法犯罪现象时有发生并且呈上升趋势，大量未成年人犯罪的例子想教育敲响了法制教育的警钟，课堂成为实施法制教育的首选。因此，在适当的课文教学中，灵活地渗透法制教育。
教学总结及反思在教学的过程中，要及时的总结教师的“教”和的“学”，在学习的过程中所遇到的问题以及所取得的成就。每堂课结束后，要认真写好教学反思，对于教学中存在的问题，要及时改正。对于在学习中存在的问题，要认真的加以分析，并且积极寻求方法解决。鼓励创新思维，多维度的思考问题。在教学的总结与反思中，促进教学的不断进步。
七、教学进度： 周次 内容 第一周 开学工作 第二周 春、济南的冬天 第三周 雨的四季、古代诗歌四首、写作：从生活中学习写作 第四周 秋天的怀念、散步、散文诗两首、 第五周 世说新语两则、从百草园到三味书屋 第六周 国庆节 第七周 再塑生命的人、读记、论语十二章、综合性活动:漫游 第八周 语文世界 第九周
纪念白求恩、植树的牧羊人、走一步，在走一步、
秋季七年级语文上册教学计划【3篇】
第十周 期中考试 第十一周 诫子书、综合性活动:成长的烦恼 第十二周 猫、鸟、动物笑谈 第十三周 狼、写作:条理清楚、 第十五周 皇帝的新装、女娲造人、 第十六周 寓言四则 第十七周 综合性活动:少年正是读书时 第十八周 元旦放假 第十九周 期末复习 第二十周 期末考试 教学计划
（二） 为了使本学期的教学工作有计划有步骤地进行，顺利地完成我所承担的教学任务，特制定本教学计划如下：
一、指导思想 本期的语文教学工作以语文新课程标准为指导，以学校的工作计划为依据，切实提高自身的业务知识水平和教育教学能力，落实常规工作，扎实基础。对于七年级一方面继续坚持识字写字的教学；一方面增加课外阅读量，丰富的阅读积累，有的放矢地进行写作训练，全面提高的语文素养。使的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力得到提高，具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力。掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯。
二、教学目标
（一）掌握和运用知识能力的目标:
1.掌握七年级上册语文所要识记的生字的字音、字型、字义。
2.学习朗读方法，注意语气的停顿、转折，感情的转化，为培养语文语感打下基础。
3.了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，并且阅读大量的课外读物，提高文字敏感度和对文本理解的深度，体会其情感。
4.培养良好的学习语文的习惯。养成边读边圈点，敢于提问，敢于发言。
（二）思想品德目标：在语文的教学过程中，要进步的培养的爱国主义精神，激发对祖国语言的热爱，促进形成良好的人生观。要培养自主、合作、探究的能力，积极开发的创新能力以及创新精神。
三、教材分析 本册教材共分为六个单元。 第一单元：这个单元，重新开启一个新的篇章，为我们展现了色彩斑斓的大自然。多姿多彩的大自然，陶冶了人们爱美的心灵，锻炼了人们发现美的眼力。这里描写了美的的景物（《春》、《济南的冬天》），描写了美的情感……本单元要求在学习中，首先要学会品味优美的语言，其次要反复朗读，在整体感知内容大意的基础上，揣摩、欣赏精彩句段，体会比喻和拟人等修辞手法的表达效果。而且要学习细致观察景物和抓住景物特点进行描写的方法。
第二单元：我们可以感受到浓浓的亲情，是那么的动人心弦。亲情是人世间最真挚而美好的感情，这样的文章往往最能打动人心，也最能引起感情共鸣。单元整体精心构建，选文兼顾诗文，兼顾古今，兼顾中外。所选的课文，作者努力用心灵捕捉生命的灵感，捕捉对亲情的体会与赞美，让读者产生感情的共鸣。 本单元的选文，注意题材、体裁、风格的多样性。这几篇课文以不同的生活为背景，抒发了同样感人至深的亲情。
第三单元：这个单元选取了一组反映青少年学习生活的文章，教我们怎么树立理想，实现理想。阅读这些文章，可以让我们了解不同时代、不同国度的孩子们的学习生活，给我们以学习和生活的启迪。引领我们去实现理想，丰富自己的人生体验，为漫长的人生打下精神的底色。 第四单元：这个单元的课文写的是作者对于人生的憧憬、体验和思考，在阅读这些课文的时候，将会引导体味人生，关爱生命。在学习这个单元时，要整体把握课文内容，并且提高朗读的能力，做到读音准确，停顿恰当，能初步读出语气。
第五单元：在讲完了人生的话题之后，本单元开启科学的大门。在这个单元的几篇课文，都与科学密切相关。读这些文章可以丰富我们的科学知识，激发我们的求知欲，培养我们的科学精神。本单元的特点是科学知识的普及，因此，在学习中要求能够借助图书馆或者互联网，搜集、查阅相关资料，培养科学精神，激发求知欲。再者，在学习中，要练习概括课文的内容要点，要练习用较快的速度默读课文，记住主要内容，提高现代文阅读的能力。
第六单元：这个单元的课文主要以想象丰富的奇妙世界为主，体裁多样，有童话、神话、寓言和诗歌。它们都借助丰富的联想和想像，虚构形象、故事情节及景象，曲折地反映现实，表达一定的思想感情。在这些由想象创造出来的世界中，体味世界别样的魅力。
四、教学重、难点
1.要求掌握七年级(上)阶段要求掌握的生字词的音义,并学会运用。
2.学习本册书上的课文,完成本学期的教学任务。
3.培养良好的语文学习习惯,掌握常用的学习方法。
4.培养语文朗读能力,使之能有感情的朗读课文,为培养语文语感打下基础。
5.大量阅读课程标准要求的课外读物,增加阅读量。
6.指导理解课文中的文战的主题含义和丰富的思想感情。
7.培养良好的语文素养，语文学习中贯穿情感教育和道德教育。
五、学情分析 本学期担任七
（11）、
（13）班语文教学。从的基础来看，的语文成绩和语文素养很不乐观。的口头表达和书面表达能力都不高，自主探究合作的能力也不行，大多在小学都是接受式学习，所以，初中语文教学的道路可谓任重而道远。本学年按照新课标的理念和要求认真工作，着眼于全面培养的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的方式，为社会主义建设培养有用的人才。
六、教学措施
秋季七年级语文上册教学计划【3篇】
1.重视的学习习惯的培养，促进良好学习习惯的养成。
2.营造轻松、活泼的自主学习氛围，让在学习中学知识，在生活中学道理，促进形成良好的人生观。
3.改进自己的教学方法，用新课程理念指导教学，及时发现教学中的问题，并进行反思。
4.指导进行朗读训练，要求能普通话正确、流利、有感情的朗读。可以在课外组织朗读比赛或者是演讲比赛，促进之间的相互交流。
5.建立合作小组，加强之间相互合作的能力。
6.督促阅读大量的课外读物，写读书笔记，在课堂上与同学们分享自己的学习心得，进行交流。背诵名篇名句，并进行默写。
七、教学进度（具体见下表） 第一周 第二周春济南的冬天 第三周雨的四季写作 第四周古代诗歌四首秋天的怀念 第五周散步散文诗两首 第六周世说新语两则综合性学习
第七周国庆节 第八周从百草园到三味书屋再塑生命的人 第九周读记论语十二章 第十周论语十二章写作 第十一周纪念白球恩植树的牧羊人走一步， 第十二周期中考试 第十三周再走一步诫子书 第十四周综合性学习猫鸟 第十五周动物笑谈狼写作 第十六周皇帝的新装诗二首 第十七周女娲造人寓言四则综合性学习 第十八周元旦放假 第十九周期末复习考试
第二十周 教学计划
（三） 本学期我担任七年级一班、七年级二班的语文教学工作，为了更好的开展教学工作，更大的发挥语文教学的职能作用，提高语文素养，特制定本学期教学工作计划：
一、学情分析 所教班级七年级一班、七年级二班共65人，两个班级的有所不同。一部分灵活一些，男女生的学习态度有很大差别。大多数女生勤奋，能积极主动地去学习，但男生的学习态度较差，不能积极主动地去学，个别甚至不学。部分水平较低，理解能力，写作能力偏低。
二、教材分析 七年级下册按照群星闪耀、爱国情怀、凡人小事、修身正己、生活哲理和科幻探险六个板块组成单元。每个单元仍然包括阅读、综合性学习、写作和口语交际。 第一单元选取了四篇体现人物精神的文章，第二单元主要是歌颂祖国、抒发爱国基情的文章，第三单元中的文章写的是平凡人的小故事，第四单元四篇文章培养我们优秀品质，第五单元感悟生活哲理，第六单元要反映的是人类对自然界勇敢的挑战。
从阅读部分的选文来说，从情感、态度、价值观和语言文字两个方面作了严格筛选，新吸取了大量的名家名篇，并以整体感悟、品味语言、理清思路、把握意蕴、抓住要点、发表见解为阅读能力的实践环节，全面考虑、组织单元。 本册名著阅读介绍了老舍的《骆驼祥子》和凡尔纳的《海底两万里》，它们与课文内容都有有机的联系，如：《骆驼祥子》和凡人小事单元，《海底两万里》和科幻探险单元，作为课内阅读的一种延伸，它将因令走向一片更为辽阔的天地。
三、教学目标 知识目标：了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义，积累文言实词虚词及文言翻译方法。 能力目标：指导正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有基本的阅读听话说话的能力，养成学习语文的良好习惯。
四、教学措施
根据的情况和我校的实际，本学期拟采用以下措施：
1.从语文学科的特点出发，使在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。
2.语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系。
3.要重视思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养的创造性思维。
4.课前一分钟演讲,包括自我介绍,新闻消息,小故事,成语解说等,锻炼表达能力
5.做好开头的扭转工作，扭转以往不良的学习习惯。
6.实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的进行分层教学。
7.优化作业管理，做到每课过关，单元过关。
8.实行培优辅差，面向全体。
9.加强的阅读量，培养兴趣，提高写作水平。
10.让优生帮差生，实行“一帮一”学习语文。
秋季七年级语文上册教学计划【3篇】
五、教学进度表 第一周：开学第一课、立规矩、上期期末试卷评讲 第二周：孙权劝学、邓稼先 第三周：说和做——及闻一多先生言行片段、回忆鲁迅先生、写作训练写出人物精神 第四周：木兰诗、黄河颂 第五周：最后一课、土地的誓言
第六周：写作训练学习抒情、卖油翁 第七周：阿长与《山海经》、《老王》 第八周：台阶、写作训练抓住细节 第九周：名著导读《骆驼祥子》：圈点与批注 第十周：期中考试 第十一周：期中试卷评讲、短文两篇 第十二周：叶圣陶先生二三事、驿路梨花 第十三周：最苦与最乐、写作训练怎么选材 第十四周：古代诗歌五首、紫藤萝瀑布
第十五周：一棵小树、外国诗二首、写作训练文从字顺 第十六周：河中石兽、伟大的悲剧 第十七周：太空一日、带上她的眼睛 第十八周：写作训练语言简明、名著导读《海底两万里》：快速阅读 第十九周：期末复习 第二十周：期末复习及检测最新2018秋季七年级语文上册教学计划【3篇】可以看看这篇名叫四年级语文上册教学计划的文章，可能你会获得更多2018秋季七年级语文上册教学计划【3篇】
四年级语文上册教学计划四年级要完成由中年级向高年级的过渡。通过学习,要能达到课程标准规定的中年段的教学目标,为高年级的语文学习打下良好的基础。这个基础除了扎实的语言文字的基础外,还包括良好的学习习惯和学习兴趣。
一、情况分析根据我与前任班主任和科任老师的广泛交流,了解到本班思维相当活跃,个性张扬,学习兴趣比较浓,主动性较强。但是孩子们基础知识不牢固,学习习惯不够好,心浮气躁。据前任老师给我讲:本班孩子打上课铃以后迟迟不回教室,上课时忙着各说各的,不善于倾听别人的观点和意见,对最基础的知识点不放在眼里,协作精神差,集体观念不够强,缺乏最基本的纪律观念……看来,教学的着眼点不应仅仅停留在语文教学上,更不能仅仅看孩子们的成绩,而应该从他们的做人和做事抓起,以促进他们的全面发展。
二、本册教材的基本结构本册教材仍以专题形式组织内容:导语,课例(精读课文,略读课文,思考练习,阅读链接,资料袋),词语盘点,语文园地(口语交际,习作,我的发现,日积月累,展示台或成语故事等)。
三、本册教材的教学目标本册通过精美的选文,在语言学习过程的熏陶和感染中,培养丰富的情感,积极的人生态度和正确价值观。在识字写字,课文阅
2018秋季七年级语文上册教学计划【3篇】读教学,口语交际,作文,综合性学习等学习和活动中,达到中年级的上阶段教学目标。本册学习要达到的主要目标:
1.认字200个,会写200,养成主动识字的习惯。
2.会使用字典,词典,有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字。
3.能用普通话正确,流利,有感情地朗读课文。
4.体会课文中关键词句表达情意的作用。
5.能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。
6.养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。
7.在交谈中能认真倾听,养成向人请教,与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容,并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻,并说出自己的感受和想法。
8.留心周围事物,勤于书面表达。能把内容写得比较清楚,比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。
9.在综合性学习活动中,有目的地搜集资料,提出不懂的问题,开展讨论,解决生活中的简单问题。
四、落实教学目标的基本措施
(一)、营造自主学习的情境。本册教科书为的学习活动创设了具体的学习情境,这种学习情境的创设主要是通过“对话”的方式来实现的。2018秋季七年级语文上册教学计划【3篇】李建平大新镇李花园小学20
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秋季七年级语文上册教学计划【3篇】