以下是的一些我们精选的文化素养如何融入高校体育教学今天小编给大家带来了文化素养如何融入高校体育教学，有需要的小伙伴一起来参考一下吧，希望能给大家带来帮助！摘要：当前高等教学机制已经实现了全面构建，无论是体育教学的完善性，还是其内容的全面性，都在文化融入教学的重要时代背景下，实现了全面创新与系统化发展。本文拟从当前高校体育教学活动存在的文化缺失问题认知入手，结合高校体育教学活动的具体实施诉求，通过分析民间采茶舞艺术与高校体育教学活动融入的可行性，从而探究融入民间采茶舞的文化素养开展高校体育教学活动的具体实施策略。
利用民间采茶舞艺术来具体创新高校体育教育活动时，我们需要站在更包容、接纳的角度来实施。通过充分发挥民间采茶舞艺术的深厚影响力，从而实现体育教育与文化培养之间的全面融合。当然，对于整个高校体育教学活动的具体实施来说，如何才能让更好理解整个民间采茶舞艺术背后的文化内容，就极为必要。1当前高校体育教学活动存在的文化缺失问题认知
事实上，针对体育教学过程中文化缺失现象，我们需要通过表现状况来形成深度认识。一是对文化教学的认知不同。部分由于自身对体育教学活动的参与积极性明显不足，所以存在严重的应对课堂现象。这些虽然参与了体育教学活动，但是其并没关注和具体认识到文化对课堂的影响，同时整个文化的具体影响力也相对有限。另外一些受到“厌课”思想的影响，其不能参与到具体的体育教学中。当然，这也从侧面反映了整个体育教学活动中趣味性不足的具体现象。此外，对文化内容选择和应用的具体立场不同。体育教学中所可以包含的文化内容是多样化的，尤其是在当前世界多元文化深化融合与传播的时代背景下，西方文化、现代文化等等诸多内容都融入到自身的接触中，而究竟应该选择那些内容来具体实施体育文化教学活动，这对于多数教学者和本身来说，存在较大难度。所以在具体选择文化元素开展教学活动时，需要注重选择合适的文化项目内容，解决文化缺失的问题不足。教学目标中存在相应缺失，尤其是未能对高校自身的学习特点和文化教育诉求，形成完善认知，这是造成当前体育教学活动中文化缺失现象的重要原因之一。就高校的体育教学活动，与其他时期的教学相比有着一致性，但是我们必须认识到两者更多存在的是一种本质上差别。当然目前整个高校体育教学活动中，其具体实施的考核机制中，也缺乏对综合素质的综合培养，由于其关注的是的成绩，从而忽略了文化素养的综合培养与融入。正是因为其中未能真正有效的关注自身的习惯和学习兴起所在，所以很难从本质上实现整个体育教学活动的理想效果。
2高校体育教学活动的具体实施诉求高校体育教学是整个培养体系中极为重要的内容，其引导所具体掌握的体育知识内容，以及培养所形成的正确体育习惯等等，恰恰都是目前高校培养时，值得关注的重要内容所在。结合国家关于高校培养的具体标准及要求，普遍设置了体育课程。但是就当前高校具体参与体育教学活动的实际表现状况看，其中存在文化缺失，教学活力不足，创新性不够等一系列现象，因此，站在当前优化教学活动的前提下，免费具体的教学难题，就势在必行。但是在当前高校体育教学中，我们看到存在相应的文化缺失现象，这不仅制约了自身参与体育学习活动的具体效果，也让体育教学的理想效果大打折扣。尤其是在当前教学创新发展的时代背景下，文化教育极为必要。所以注重选择合适的文化融入策略，免费体育教学中文化缺失难题，就发展成为优化高校体育教学机制的重要诉求。在传统的体育教学时，我们总会把焦点放在基础的技能和体育知识教学活动中，通过关注大量的体育教学材料，结合具体的动作示范教学，不断练习，期待能够在具体接受这一系列教学活动之中，来更好认知体育教学活动的内涵，但是就体育教学活动的本质看，其完全不同于其他内容的教学。尤其是需要在学习具体知识内容的关键前提下，感知相应的文化和思维，从而形成积极、健康的心态。这恰恰就为民间采茶舞艺术的本质化融入了重要可能。
3民间采茶舞艺术与高校体育教学活动融入的可行性就民间采茶舞艺术的具体背景看，其不仅是一种舞蹈艺术，同时表达的还是茶农的真实情感写照，因此该艺术在表演过程中，整体欢快，这就是一种真诚的情感诠释。因此，在具体了解民间采茶舞艺术时，就需要我们从整个艺术体系的基础理解出发，通过融入合适的情感表现，从而实现对民间采茶舞艺术的完美认知。该艺术更重要诠释的是一种精神，乃至一种文化，特别是在民间采茶舞艺术中，诠释和表达了浓厚的地域、生态文化，所以如果将该艺术系统化融入到整个高校体育教学活动之中，其也让高校从本质上对我国传统茶文化形成了深度而成熟的理解与认知，这是一种伟大创新，同时也让对民间采茶舞有了本质化了解，从而实现了传统茶文化的创新传承。当然如何才能有效丰富文化素材，提升的具体关注度，就成为当前我们筛选合适内容，创新教学活动的重点。结合民间采茶舞艺术的整体特点看，其中所诠释的文化内涵和精神理念，极具教育价值。教学不仅是知识内容的教育，其中也包含自身文化素养等元素的引导，同时教学活动也需要在具体开展过程中，不断创新、丰富，直至形成成熟的教学观。结合民间采茶舞艺术的具体内涵看，其中所具体表达的，不仅仅是一种文化艺术观念，同时也系统化诠释了成熟的心态，因此对于目前高校体育教学活动的具体实施来说，我们可以对民间采茶舞艺术进行必要改造，并且在系统化创新的本质前提下，实现该艺术应用与教学活动之间的合理融合与深度诠释。民间采茶舞中所具体包含的不仅仅是一种舞蹈艺术，同时也是民间文化和大众文化的集中融入，所以浓厚的文化素养恰恰是当前高校体育教学活动中，所需要具体引导形成的重要素养内容。
4融入民间采茶舞的文化素养开展高校体育教学活动的具体实施策略客观来说，融入文化内涵开展高校体育教学活动，实际上是建立在文化学习需求上的具体策略。结合民间采茶舞艺术的整体内涵看，其浓厚的文化色彩和趣味特点，对于当前高校培养活动的全面创新，有着至关重要的影响和价值。想要真正有效的利用民间采茶舞，构建多样化的教学体系，就必须注重从的基础特点出发。大的可塑性极强，所以融入民间采茶舞的体育教学活动应该是系统化、成熟的，而不应该局限于客观的范围之中。其次，我们要在创新理解的前提下，对民间采茶舞艺术的合理应用，形成科学认知，通过积极引导参与其中，从而充分发挥民间采茶舞艺术的引导力。最后，融入该艺术创新教学时，要从心态和文化引导出发，其整体教学目标应该放在知识学习、心态引导等多种元素综合能力的培养上。通过真正融入具体的舞蹈艺术资源，进而打造高校体育教学的全面创新。客观来说，将民间采茶舞融入整个体育教育活动之中，其不仅仅是行为准则和规范理念上的教学和引导，也是精神思想与文化的融入与表达。所以民间采茶舞艺术的本质在于具体的行为表现，以及能否真正做到将民间采茶舞艺术背后的文化理念和思想意识来系统化指导自身的实际行为，这才是整个体育教育的本质目的。结合民间采茶舞艺术背后的茶文化内涵看，其形成、应用和发展的过程，本身就是社会大众普遍认同，并广泛参与的形成背景，同时在这一过程中所融入的具体行为规范和道德文化等等，都是目前高校培养过程时，所值得我们系统化融入和应用的创新元素。
5结语高校自身的具体学习特点和学习知识的整体诉求等等诸多元素，都与其他教学时期相比，有了明显性提升。在高校具体培养过程中，体育学科有着至关重要的价值，该教学活动，其一方面注重引导掌握了系统化的体育知识，也有效引导自身形成了积极的锻炼习惯和乐观积极的精神理念，因此，结合当前整个高校人才培养的整体诉求看，系统化创新体育教学活动，就至关重要，当然这也是深化学习活动的具体要求。
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文化素养如何融入高校体育教学
摘要：体育锻炼习惯是指通过重复或练习而巩固下来能促进身体发展并达到愉悦情感的行动方式。因此，体育习惯是体育锻炼的需要与行为的直接联系，是不需外在督和个人意志努力即可实现的活动倾向。培养的体育习惯，是学校体育所要追求的目标之一。在体育教学中,培养良好的锻炼习惯,对提高课堂教学效果和提高体育与健康学习动机水平,培养终身体育能力,促进主动参与体育活动,形成体育锻炼习惯有着重要的作用。因此,在体育教学中,应重视小体育锻炼习惯的养成。
一、树立终身体育的意识体育教学的目的是让养成终身体育的观念,形成自觉主动进行身体锻炼的习惯。1999年6月13日,中央、国务院在《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的文件中,对学校体育工作做出的如下要求:“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力体现。学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作,使养成坚持锻炼身体的良好习惯.培养掌握基本的运动技能的良好卫生习惯,了解科学营养知识”。对培养体育锻炼习惯,《全国健身计划纲要》中指出:“各级各类学校要全面贯彻的教育方针,努力做好学校体育工作。要对进行终身体育教育,培养体育锻炼的意识、技能和习惯。”九年制义务教育教学指导纲要明确提出:要使养成良好的体育锻炼习惯,作为教学目标之一。
当前大多数的小基本都明白为什么要参加体育学习,但问题是,正确的学习认识并没有使他们真正产生积极的学习行动。一是教师传统的教学方法不能激发的学习兴趣,二是由于重智轻体的社会环境,从而严重地影响了小体育学习的态度,影响了他们正确学习动机的形成。所以,教师应注重教学方法的改变，采用不同的教学模式和教学方法,激发他们的兴趣。让他们在体育锻炼中找到自己的优势,感受成功的快乐,享受成功的喜悦。这样的体育课才有感召力,健康的个性就会得到张扬。对的个性健康发展和终身体育锻炼意识的形成也必将起到积极地推动作用。
二、培养体育锻炼的兴趣新课程特别强调激发和保持的运动兴趣,培养体育锻炼的意识和习惯。小学体育教学在内容的选择上应贴近的生活,通过教给他们平时熟悉的动作,让孩子们积极的参与,玩得起来,在玩和活动中掌握技能,发展体能,受到教育。如在投准练习中,如果每次练习都采用固定点让来投,兴趣就会减淡。如果组织投准比赛,看谁击中目标次数多的练习,“投沙包比准”、 “投篮入筐”、“投靶比准” 等投准练习,课上就会出现你能我行的高涨气氛。再如50米快速跑教学中,如果让用同一种方法去跑,就不能激发的兴趣,因为技能发展不一样,采用多种不同形式的分组比赛和多种 方法跑的方式进行比赛,能充分激发练习的兴趣,使之情绪高涨。因为此时的学习是一种发自内心的需要。主体地位是自主的落实,不是被动的落实,可见这样的教学会使他们身心的得到愉悦。
在教学内容和教学方法的选择与运用方面,注重学习和生活经验相联系,引导体验运动乐趣,提高体育与健康学习的动机水平;重视对进行正确的体育价值观和责任感的教育,培养刻苦锻炼的精神,促进主动参与体育活动,基本形成体育锻炼习惯。例如:在投掷教学中选择熟悉的纸飞机作为教学内容,这种选择符合的身心特征,教材内容儿童化、趣味化、原本枯燥、乏味的投掷教学变得有趣了,使在体育活动中正在体验到了运动的乐趣。
三、坚持体育锻炼的毅力研究资料表明,我国中小的健康令人担忧,尤其是心肺功能指标、耐力素质与国外同龄孩子相比,问题更是突出,其实造成这种情况的最根本原因是们参与体育活动少,没有养成锻炼身体的习惯。小学阶段是良好学习习惯形成的最佳时期,培养小良好的体育学习习惯,不仅有助于加强体育学习的目的和意义的教育,使产生正确的学习动机,而且还能发挥体育教学的主渠道作用,帮助他们养成各种学习习惯,从而培养起他们坚强的意志、毅力和终身锻炼的意识。
新课程标准专门设计了运动参与领域的学习目标,特别关注对体育锻炼的习惯。因此,学校体育教育不仅应该注意增强的体质,更要使体育成为青少年的必修课。学校体育是终身体育的关键环节,它的意义不仅在于当前的实现作用,更应当在于它的后继作用。学校教育不仅应当充分体现体育特点,满足个体的兴趣爱好，更重要的是培养参与意识和持之以恒的毅力。小学阶段,他们的生理、心理发育不稳定不成熟，具有很大的可塑性，他们对体育活动有很大的兴趣。
最新教学论文：浅谈小体育锻炼习惯的如何养成可以看看这篇名叫孩子可以在电视前吃饭吗 如何养成健康的饮食习惯的文章，可能你会获得更多教学论文：浅谈小体育锻炼习惯的如何养成以下是的一些我们精选的孩子可以在电视前吃饭吗 如何养成健康的饮食习惯孩子的饮食习惯和爸妈是息息相关的，如果你总是吃零食、挑食，幼儿也会和你一样。那孩子可以在电视前吃饭吗?
如何养成幼儿健康的饮食习惯?
下面wed114结婚网小编为大家分享孩子在饮食的过程中哪些行为是错误的，同样的，如果爸妈没有维持良好的用餐习惯，像是吃饭看电视、用食物当作奖励、情绪饮食等，也会影响幼儿的饮食习惯。大家一起来看如何规整孩子正确的用餐习惯吧。
孩子可以在电视前吃饭吗不可以，这是一个严重的问题，会让孩子无意识的吃东西，并往往是不健康的零食。在电视前面吃饭还可能让孩子过度饮食，他们会不知道吃什么和吃多少。
应避免的错误用餐习惯
文化素养如何融入高校体育教学
1、饮用太多果汁对成长中的身体来说，喝太多果汁不是好事。对小幼儿来说，果汁会让他们饱足，并且破坏食欲。然而，它无法持久的能量，又含有高糖，所以不适合每天饮用。
2、不断食用零食不断的吃零食会导致孩子吃更多的土豆片、饼干和糖果，这对孩子的营养会产生负面影响。吃太多零食会打破孩子自然的饥饿曲线，并且很快又饿了爸妈会影响儿童的饮食习惯。
3、食物当作奖励获得食物奖励的儿童很容易在日后生活中，因为压力而吃的太多，并且越难控制对可口食物的感觉，长远来说肯定是有害的。
4、避免情感饮食如果你有时候会使用食物奖励自己，或是抒发情绪，最好避免继续这样做。孩子会模仿你的行为，这会导致他们与食物发展出类似的情感关系，并且导致不良的饮食习惯。
5、在电视前吃饭
这是一个严重的问题，会让孩子无意识的吃东西，并往往是不健康的零食。在电视前面吃饭还可能让孩子过度饮食，他们会不知道吃什么和吃多少。
6、忍受摄取蔬菜有时候蔬菜给孩子的印象是忍受而不是享受，这会让蔬菜看起来像是坏人，幼儿会更不喜欢吃它。因此，不要给孩子这种负面的想法。 最新孩子可以在电视前吃饭吗 如何养成健康的饮食习惯可以看看这篇名叫高考前一个月如何安排孩子复习、饮食和休息？的文章，可能你会获得更多孩子可以在电视前吃饭吗 如何养成健康的饮食习惯
| 高考前一个月如何安排孩子复习、饮食和休息？ 高考前一个月，考生进入了备考关键期，父母也跟着越来越紧张。金战热线每天都会接到大量考生的电话。他们询问在考前一个月孩子在学习内容上如何安排、有什么技巧让孩子在考前短期内提升成绩、孩子吃什么样的食品能够提升记忆力、如何调整孩子的生物钟等。由此，可以看出对考前关键期的重视，以及其热切帮助孩子高考取得成功的急迫心情。
在考前的一个月内，如何安排孩子的生活起居和复习，才能让孩子在高考中获得一个比较满意的结果呢？ 【经典案例】 河南驻马店的一位考生的妈妈，在热线中叙说着自己的担心：女儿从进入高三以来，各方面一直表现得比较平稳。随着高考的临近，妈妈专门请假陪伴孩子复习备考，希望孩子在考前一个月里能够做好充分的准备。妈妈每天照着营养专家推荐的考生食谱，给孩子安排饮食，也购买了一些健脑补品。妈妈却发现女儿并没有因此食欲大振，好像还食之无味，特别是每天喝牛奶时，孩子简直就像喝中（因为孩子从小就不喜欢喝牛奶）。妈妈说，没办法，在这么高强度的学习下，担心孩子营养跟不上。 会上，老师强调考前要提醒孩子劳逸结合、注意休息。可妈妈说，女儿的成绩一般，在几次模拟考试中问题都出在综合题上，所以她希望女儿考前多做些题，尤其是综合题，指望着孩子考前好好冲刺一下呢！可女儿对妈妈的要求毫不理会，每天10点半之前就休息。看到孩子这种状态妈妈很是不安，因为听说邻居家的孩子每天要复习到12点以后的。每次跟女儿说这些事情，孩子总是很烦躁。这让妈妈左右为难，说多了唯恐影响孩子的情绪，可不说她自己又起火。 【专家诊断】
文化素养如何融入高校体育教学从整个复习过程来看，最后一个月的复习可以看做是一个调整期。可以说，的学习状态和习惯不可能在短期内改变。如果孩子平时学得不好，指望孩子的学习方法和学习基础在考前有很大提高，并在高考中超水平发挥是很不现实的。对于多数来说，想要通过冲刺而大幅提高成绩，很可能会给自己增加负担。就像案例中的女孩，妈妈期待女儿考前短期内成绩能有大幅提高，这会让孩子背上沉重的包袱，反而影响了有效复习和应考。另外，原有饮食习惯的改变，如给孩子刻意增加营养，既加重了孩子的心理压力，也会造成孩子身体不适。高考前一个月，考生重点要做的是为高考做好心理、生理、学习内容等方面的准备。比较妥当的方法就是保持一如既往的生活、学习状态，保持固有的学习节奏、熟悉的环境和常态的生活，以缓解临近考试难免出现紧张和心理疲劳。【专家支招】 如果考生心态调整得好，能够准确定位自己复习的突破点，明确复习策略，再加上合理的饮食、充足的睡眠，从而形成良好的生物钟，考生尤其是中等程度的，在成绩提高方面还是大有可为的。 （1） 根据孩子的具体情况合理安排复习内容和学习方式 考前一个月，考生回归课本、夯实基础知识才是关键，绝不能以单纯做题替代复习。学习的重点要放在查漏补缺、总结经验教训、知识点梳理和整体回顾上。考前头脑中要有比较清晰的知识结构图，对各科复习提纲的回顾以及对以往做错的题的反思等都有助于考试时知识的再现和思路的打开。（励志一生 （1）http://yulu.quhua.com）今年我刚好有本《考前30天必做60题》的书可以奉献给广大高三考生，很薄的一本书将整个高考数学要考的重点都涵盖了，考前30天每天只需做两道题就能有很大提高。先卖个关子到时给广大考生一个惊喜。
文化素养如何融入高校体育教学从整个复习过程来看，最后一个月的复习可以看做是一个调整期。可以说，的学习状态和习惯不可能在短期内改变。如果孩子平时学得不好，指望孩子的学习方法和学习基础在考前有很大提高，并在高考中超水平发挥是很不现实的。对于多数来说，想要通过冲刺而大幅提高成绩，很可能会给自己增加负担。就像案例中的女孩，妈妈期待女儿考前短期内成绩能有大幅提高，这会让孩子背上沉重的包袱，反而影响了有效复习和应考。另外，原有饮食习惯的改变，如给孩子刻意增加营养，既加重了孩子的心理压力，也会造成孩子身体不适。高考前一个月，考生重点要做的是为高考做好心理、生理、学习内容等方面的准备。比较妥当的方法就是保持一如既往的生活、学习状态，保持固有的学习节奏、熟悉的环境和常态的生活，以缓解临近考试难免出现紧张和心理疲劳。【专家支招】 如果考生心态调整得好，能够准确定位自己复习的突破点，明确复习策略，再加上合理的饮食、充足的睡眠，从而形成良好的生物钟，考生尤其是中等程度的，在成绩提高方面还是大有可为的。 （1） 根据孩子的具体情况合理安排复习内容和学习方式 考前一个月，考生回归课本、夯实基础知识才是关键，绝不能以单纯做题替代复习。学习的重点要放在查漏补缺、总结经验教训、知识点梳理和整体回顾上。考前头脑中要有比较清晰的知识结构图，对各科复习提纲的回顾以及对以往做错的题的反思等都有助于考试时知识的再现和思路的打开。（励志一生 （1）arc_27"> 这阶段复习要跟着学校老师的安排走，但更重要的是考生根据自己的实际情况，有针对性地解决自己平时出现的失误点和盲点。可以适量减少做题，做题时也要有取舍，不能仅为应付老师的任务，关键是有针对性地解决自己存在的问题。案例中的妈妈，让孩子考前苦攻综合题，显然是不合适的。这段时间应该力争让孩子把自己已熟悉的内容真正掌握了。比如综合题，第一步的解答都比较简单，孩子完全可以得分，后面的步骤感觉困难就可以放弃，其实这也是应考的策略。把平时会做的题考试时都做对了，就是最理想的结果。 （2） 饮食顺其自然，注意营养均衡 按照我们现有的生活水平，多数孩子通过饮食保证营养是不成问题的，关键要注意合理搭配饮食，均衡饮食才是最优营养。考前刻意增加营养甚至进补并没有太大意义，因为营养摄取和知识学习是一样，靠的是平时的积累，而且身体对饮食习惯的适应也是需要时间的，所以我们不主张考前刻意加强营养而大幅调整原有的饮食习惯。可以根据天气状况、孩子身体状况和饮食习惯，进行适当的微调还是必要而有益的。 对于市场上各种标榜着提神醒脑的产品，选择时更要慎重。不要期待那些东西会产生“特异功能”。即使确实需要服用某些产品，也要做到适可而止，把握好一个度的问题。 孩子要保持充足的体力和旺盛的精力，适量的体育锻炼是必需的，要坚信7＋1＞8的原理。（3） 注意劳逸结合，形成良好的生物钟 考前的一味苦读会使大脑产生自我抑制，容易导致学习疲劳、降低学习效率，对考试非常不利。所以，这段时间不要再沿用以往的高强度、长时间学习的作息时间表。适量安排一些活动和体育锻炼，这些活动有助于放松心情、提高学习效率。同时要注意节制，尽量远离电视连续剧、网络游戏、剧烈的体育活动等，以免过度消耗精力。 考生要注意保证足够的睡眠，为考试储备充足的体力和精力。如果孩子生活很有规律，就尽量不要刻意打破原有的生物钟。对长期开夜车的来说，这段时间一定要注意调整自己的生物钟，最好能将作息时间与高考时间吻合，按照个人生活规律争取把自己的生理兴奋点调到高考相应的时间段。而且在复习科目的安排上，也按照高考顺序来复习，这样到考场上就比较容易适应，以期达到最佳的考场效果。 如果孩子出现失眠的现象，和也不要过于着急，因为几乎所有考前都经历过失眠，所以睡不着觉是很正常的。当不再困惑于“不想让自己失眠”时，焦躁的心情自然就减轻了。阅读了本文的用户还阅读下列精彩文章，你也看看吧！ [高考考前考生必须做好10件事] [高考前考生注意事项] |
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文化素养如何融入高校体育教学