以下是的一些我们精选的义务教育均衡发展工作总结无论你从事的是什么工作，什么岗位，都需要对自己的工作做一个总结，对未来有一个好的计划，今天小编就给大家带来了一些关于义务教育均衡发展工作总结的范文模板，有需要的朋友可以参考一下哦！根据《市区义务教育发展领导小组办公室关于提交推进义务教育均衡发展履职工作总结的通知》要求，我局认真做好推进义务教育均衡发展工作，现将相关工作总结如下：
一、加强领导，提高认识我局把做好未成年人保护工作纳入了重要议事日程，成立了区未大人社会保护领导小组，印发了《市区关于加强困境儿童保障工作的实施意见的通知》，建立完善了相应的未保工作机制。村（社区）成立了未成年人保护点，并落实了负责人，乡镇成立未成年人社会保护工作站，区成立了未成年人保护中心。
二、密切组织，实施救助
我局认真做好符合低保、孤儿政策规定条件的家庭的救助工作。
（一）城乡低保工作。城市低保家庭中的未成年人19人，1－5月份年累计发放低保金
3.66万元。农村低保家庭中的未成年人448人，1－5月份年累计发放低保金
63.84万元。
（二）孤儿工作。孤儿接受九年制义务教育及生活补助范围工作，超龄孤儿在校生断续享受孤儿生活补贴，按月发放全区5名孤儿生活保障金，1－5月份年累计发放孤儿生活保障金
2.03万元。
（三）开展关爱活动。每年开展两次农村困难留守儿童和未成年困境儿童关爱活动（“秋季助学”关爱活动、“寒冬送温暖”关爱活动），“秋季助学”关爱活动，为114名农村困难留守儿童和未成年困境儿童发放了总价值约
5.5万元的衣服114套、书包114个、大米2850公斤（114袋）、食用油1140公斤（228桶）；“寒冬送温暖”关爱活动，为184名农村留守儿童和未成年困境儿童发放了大米184袋（25公斤1袋）、菜籽油368桶（5公升1桶），纯牛奶368件，共计
7.9万余元的救助物资，送去了和政府的温暖和关爱。通过关爱活动，使农村留守困难儿童在生活上得到了帮助，未成年困境儿童在心里上得到了抚慰，起到了良好的效果。
三、完善机制，制定制度认真做好单亲、贫困家庭中的未成年子女和孤残儿童保护工作，我局加强与各乡（镇）及区级各部门的联系和沟通，互通信息、资源共享，建立健全未成年人保护机制。一是建立乡（镇）村（社区）未成年人随访和定期回访制度。二是建立家庭指导服务和督机制。三是建立失去依靠未成年人的家庭、学校、社会回归机制。四是完善困境未成年人及其家庭生活救助机制。及时掌握单亲、贫困家庭未大人和孤残儿童的保护情况，有针对性地进行各种形式的保护工作，并制定了帮扶、教育措施，切实解决了衣、食、住、行和学习等困难问题。
义务教育均衡发展工作总结
四、存在的主要问题我区的未成年人保护工作虽然取得了一定成绩，但仍存在一些问题和不足。一是全社会共同参与的工作体系还有待进一步加强。二是部门帮扶力度有待加强。三是工作流程有待进一步规范。五、下一步工作打算下一步工作中，我们将在区委、区政府的正确领导下，进一步加强未成年人保护工作，不断完善未成年人保护机制，认真开展未成年人社会保护工作，为维护未成年人合法权益、推进社会文明进步做出积极贡献。一是进一步加大未成年人社会保护工作宣传，提高社会各方面对未成年人社会保护工作的知晓度。二是进一步强化部门、乡（镇）联动机制，努力实现未成年人社会保护工作的常态化。三是进一步加大对困境未成年人的救助力度，努力解决困境未成年人的实际困难。四是制定完善未保专干和社工定期回访制度。五是结合各种“送温暖”活动，加大未成年困境儿童、农村困难留守儿童的关爱和救助。最新义务教育均衡发展工作总结可以看看这篇名叫乡镇狠抓义务教育均衡发展工作实施方案的文章，可能你会获得更多义务教育均衡发展工作总结以下是的一些我们精选的乡镇狠抓义务教育均衡发展工作实施方案为了提高全民素质，让每个人都能得到最基础的教育，义务教育政策的实施给很多贫困地区带来了希望，让大家能享受校园生活，但是义务教育发展不均衡在农村和城市学校中是普遍存在的，我们要如何解决这个问题？下面小编带来的是乡镇狠抓义务教育均衡发展工作实施方案。
明晰目标，统一思想定方案。根据《***县人民政府﹤关于印发***县推进城乡义务教育均衡发展实施意见﹥的通知》（赫府发〔2018〕7号）文件要求，结构乡召开安排部署会，把全体教职人员的思想统一到推进义务教育均衡发展的目标下，各校（园）制定工作方案，对标对表抓落实；同时，注重规范化管理和人性化关怀的有机结合，不断丰富学校内涵，把学校教育、民族文化和经济建设紧密联系起来，积极打造和谐校园文化。
抢抓机遇，集中办学优环境。紧紧抓住集中办学和市直脱贫攻坚指挥部帮扶的机遇，于2018年3月实现集中办学的目标，市委组织部协调市委统战部对接引进的民建贵州省委会员企业中天金融集团援建的结构乡中心小学新校区项目，正在井然有序的建设中，预计2019年秋季投入使用。这在一定程度上为提升教学管理水平、提高教师队伍素质、提升办学水平和解决农村留守儿童受教育等问题上创造了条件，学校环境得到明显改善。
兼顾全面，突出重点补短板。在义务教育均衡发展的九大指标上，生均校舍建筑面积、生均体育活动场地面积、寄宿生人均宿舍面积等指标全面达标，整合资金补齐计算机、图书、实验仪器、音体美器材等硬件设备不足的短板，按规定选优培强师资力量。最新乡镇狠抓义务教育均衡发展工作实施方案可以看看这篇名叫捞里小学义务教育基本均衡发展自查报告的文章，可能你会获得更多乡镇狠抓义务教育均衡发展工作实施方案
四、
义务教育均衡发展工作总结
捞里小学“义务教育基本均衡发展”工作自查报告一、基本情况捞里小学是西山镇的一所村级完小,主要来自捞里、务林、秋卡三个行政村,为苗族、侗族、瑶族三个少数民族聚集区。在校生135人(适龄儿童入学率为100%),一至六个年级6个班,教职工7人。下辖小翁(在校生31人,教职工3人)、小丑(在校生36人,教职工3人)、中寨(在校生15人,教职工2人)3所教学点,4所幼儿园。
二、各项指标情况
1、师生比。学校现有在校生135人,教师6人,师生比1:
22.5。达标。
2、校舍情况。学校现占地面积1000平方米,建筑面积120
9.72平方米,生均
7.96平方米。有厨房餐厅1
44.34平方米、厕所
26.02平方米蹲位8个,均达标。
3、图书有3100册,生均
23.8本。达标。
4、实验仪器,原价
1.43万元,未达标。
5、音体美器材。学校无音乐器材,体育器材有满足于常用的
日常体育锻炼的需求。美术器材有满足于教师演示以及使用的绘画颜料。
6、设备实施。有班班通6套,已经联网,实现了校园教学无尘化。
义务教育均衡发展工作总结
电脑6套,达标。7、教师学历。我校6名教师中,专任教师高一级及以上学历为乡镇狠抓义务教育均衡发展工作实施方案
66.67%,,达标。
8、校园环境。我校属偏远山区农村村寨,流动人口少,校园环境良好,周围绿树成荫,周边无黑网吧、无闲杂人员、无不良噪音等情况。园内基本硬化完毕,有相对安全的围墙(2016年6月重建)。
9、课程开设以及班额情况。我校开齐开足各类课程。因为我校每个年级只有一个班且每班人数均不到30人,所以没有快慢班等情况。
10、校园安全。我校在每学期开学初做好安全教育第一课,还利用晨会、班会等做好日常的安全教育工作,定期开展安全逃生演练。周边除无黑网吧、无闲杂人员、无不良噪音等情况外,安全隐患还是存在,主要有教学楼老化、周边老树多、围墙不完全有村民饲养的狗随意进入、操场边有塌陷现象等。
11、亮丽工程。根据我校预算实际,完成了校园文化墙、校训翻新、教室内粉布置等。
义务教育均衡发展工作总结