以下是的一些我们精选的浅谈高职思想政治教育创新思路现在很多听不进去老一派的思政教育，另辟蹊径才能吸引他们的注意，让他们听进去。这里给大家带来的是浅谈高职思想政治教育创新思路，有兴趣的小伙伴可以进来看看，参考参考！
浅谈高职思想政治教育创新思路
一、网络文化给高职院校思政教育工作带来的挑战1．西方意识形态尤其是个人享乐主义腐朽思想侵入．作为思政教育工作的重点，培养正确的政治观是保证我国社会主义事业顺利发展的重要保证，因此，和政府一直非常关注大意识形态的动向。同样，西方政治势力也在密切关注我国大的意识形态发展并想尽办法意图侵入这一领域，以达到迷惑、误导的目的，尤其是敌对势力更是将网络作为颠覆我国国家政权的重要手段，通过互联网大范围传播煽动性的政治内容，利用电子邮件、聊天软件、论坛等到处散布不利于国家安定、人民团结的言论，尤其是在面对当前我国高职院校思政教育工作卓有成效时，西方敌对势力开始转直接为间接，通过网络传播拜金主义、极端个人主义和享乐主义等思想，意在通过对大日常生活的影响，达到潜在的迷惑和诱导。可以说，这种方式很难在短时间内被发现，在一定程度上已经开始发挥它的作用，这从近几年一些高职院校发生的极端事件中可略见一斑，尽管未形成气候，也需要引起高度重视。大处于青春晚期，好奇心强，接受新事物快，同时辨别是非的能力还不强，缺乏成熟的逻辑理}生判断力，很容易被西方意识形态所影响和左右，出现思想观念上的混乱，这不利于他们健康思想的形成。2．网络文化易导致大信仰迷茫、道德失准和价值取向模糊化近些年来许多教育专家和学者都针对80后、9O后提出了“信仰缺失”这一概念，随着90后即将成为大群体的主流，信仰迷茫必将会成为下一步高职院校思政教育工作的新课题，而网络文化又使得这一问题更加复杂化，突出表现在意识流的多样性，让许多大无所适从或者盲目随大流，很容易参与到网络虚拟群体中，产生网络空间小团体信仰，如“月光族”、“炫富族”、“崇星族”等，都有意无意地选择了某一种较为偏颇的人生理念作为自己生活的导向。另外网络负面信息的大量涌人导致一些大出现道德失准，对一些优秀传统色彩的道德观念盲目排斥，我行我素，道德立场不再坚定，甚至在道德行为上也出现莫衷一是的态度。这些都给当前高职院校思政教育工作带来了一定程度的压力。
3．网络的不科学使用导致大出现依赖与沉迷，甚至出现严重自闭等心理障碍网络资源极其丰富，这对大来讲充满新奇和诱惑。有调查显示，尽管大使用网络频率非常高，但是真正用来学习的时间还不到五分之一。许多大将网络作为观看电影视频、网络游戏、交友聊天等主要工具，由于缺乏较强的自我控制力，许多大在这个过程中不能够把握度的问题，出现了对网络的依赖心理，尤其是性强的网络使用，会让一些大陷入对网络的沉迷中不能自拔，这些报道也频频见于报端。马克思指出，人的本质在于他的社会性，大的健康成长是需要在与周围环境互动中实现的，这突出表现在日常生活的人际交往和情感交流上。网络工具的人机互动信息获取方式，尽管存在许多虚拟的点对点信息沟通，但是从严格意义上是单通道的，因此网络也让许多大脱离了现实生活，在虚拟中寻求精神的满足，人际交往能力不断下降，有些出现了较为突出的自闭倾向，甚至转变为较为严重的心理障碍，其人格结构也出现异常。而心理健康作为高职院校思政教育：[作的一部分，势必要引起我们的足够重视。
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浅谈高职思想政治教育创新思路
二、高职院校思政教育网络平台的建设途径1．进一步完善红色教育网站内容和功能，提高教育材料的吸引力随着办公信息化水平的提高，绝大多数高职院校都建有专门的思政教育官方网站，这些依托处、团委等宣传与事务处理工作的专门网站在以往发挥了重要的红色窗口作用。但是随着发展，单纯政策宣传、知识普及性质的网站已经很难满足当今大的精神需求了。要改善这一状况，首先要在教育内容上有所突破，尤其是充分利用网络特点，将教育内容进行形式的转化，例如将文字材料音频化、图像化，将名师课程视频加载到主题网站上供观看；其次要丰富支撑材料，采用案例转载、电影赏析、图片漫画等形式，将纯粹说理的材料进行扩充，从形式上先将的眼球吸引过来，进而引导他们进行深入学习和领悟。另外，教育内容要避免与日常生活相脱节，这也是以往教育的困惑之处，即如何让感受到思政教育内容就和他们生活的点点滴滴紧密相联，这就需要开辟专栏，由点到面地将教育内容落实到具体生活模块上，这样会将有血有肉的思政知识呈现给，也体现了人本化教育理念。2．完善校园网络管理，强化对网络行为的规范化管理不良网络信息的传播迅速，不断挑战着高职院校系统的网络防范水平，目前大多数高职院校使用的是教育网，这在客观上已经对一些不利于大身心健康的网络信息进行了一定过滤筛选，但是仅仅依靠这种方式，对无孔不入的不良信息来讲是远远不够的。提高网络管理水平，高职院校可以从三个方向加以努力：首先，加强对网络访问行为的督，加大对网关安全建设，通过使用有效的访问规则防火墙设置对外来信息进行筛选，尤其是要对特定时期内的特定事件进行有针对性地网络管理。比如两会期间：是西方敌对势力眼中最适合制造社会混乱的机会，高职院校网络工作就要针对两会期间的社会偶然事件、易产生歪曲认识的事件进行科学阐释，并坚决对不利于校园、社会稳定的鼓动性质的网络声音进行屏蔽，保证给大客观正确的现实信息。其次，要充分发挥大的主观能动性，对一些不存在重大政治原则和有一定弹性认知空间的问题，多从引导的角度鼓励大进行自主识别和取舍比如针对社会上存在的道德冲突问题，可以通过网络平台发起讨论，以此增加大对是非观、道德观的澄清，同时培养他们独立思考的能力。另外，高职院校作为先进文化的前沿阵地，要积极探索与社会的联合调控功能，共同营造利于大健康思想形成的网络环境，如建立区域契约制度，与地方相关职能部门进行责权分工，将校规校纪与网络安全相关法律法规进行有机结合，形成齐抓共管的局面，共同维护网络信息的安全性。
3．发挥咯子媒介作用，开发二级思政教育平台，促进与的互动随着网络技术的不断发展，越来越多的网络互动模块被开发出来，从最初的电子邮件、网络论坛，到即时通讯工具如QQ、MSN，再到动态性、微观性更加强的共享社区、Blog及微博空间，这些都为高职院校思政教育了很好的媒介。通过使用这些二级教育平台，我们可以将许多有用信息尤其是涉及到13常教育的信息第一时间发布到相关平台供所有查阅学习，同时也可以对的网络空间进行访问，及时了解个体和群体的思想、心理状况。同时，当有疑问或对思政工作有建议时，尤其是当面提出比较为难时，就可以通过“悄悄话”留言的方式，达到与教师沟通的目的，这些二级平台隐陛交互价值的发挥，还体现在教师能通过这一渠道了解许多潜在思想意识观念，在与之间的低心理防御沟通中，捕捉到较为真实的一线资料，为有针对性地开展相关工作参考。鉴于高职院校思政教育工作涉及领域较为广泛，我们可以根据不同领域进行相应平台开发。比如对于博客空间，适合发布单向为主的信息如奖学金评比、贫困资助等公共知情权较高的内容；对于QQ群，适合开展团体讨论、团体心理辅导等活动；而对于RSS、Email和社区形式平台，适合系统的主题教育内容。通过这种子平台的细致区分，我们就能够建立起立体化较强的教育系统，发挥网络的整体教育功能。
二、
浅谈高职思想政治教育创新思路
4．建立高素质思政教育队伍，优化高职院校思政软环境网络化思政工作，要求我们的教师必须具备两种素质：其一，较好的亲和力、同感力和共鸣性。在网络平台上，教育者要放下高高在上的姿态，转换角色，做好倾听者、陪伴者，多以平等的方式促进或与开展共同的讨论，多进行换位思考，体会群体中的声音和情感体验，这样才能够不带太多强制色彩，才能够不先人为主，才能够较为顺畅地做好引导和教育工作。其二，要熟悉相应的网络知识和技术。这不但是一种工作态度，更是一个开放学习的过程。许多思政工作者尤其是年龄较大者，虽然掌握较为系统和成熟的教育模式，但是由于对当代大的生活内容和交流方式不太熟悉，在工作中往往表现出力不从心，有时候连工作的突破口都找寻不到，比如较为前卫的符号语(如火星文)、数字语(如520)，这是需要广大高职院校思政工作者拿出一点时间进行一定了解和学习的。最新浅谈高职思想政治教育创新思路可以看看这篇名叫思想政治考核评语 生在校期间在各方面表现积极的文章，可能你会获得更多浅谈高职思想政治教育创新思路
1、在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣品行、乃至行为举止、板书笔迹等。而师爱则是师德的灵魂。
2、生在校期间在各方面表现积极，勇于进取。思想上，该生积极向组织靠拢，认真学习的理论知识。学习上，该生学习成绩优秀，名列前茅，获得一等奖学金。该生善于理论联系实际，经常参加老师的科研项目。在社会工作上，曾担任地科院文艺部部长，工作认真负责，积极参加校内外活动。生活中，该生生活俭朴，乐于助人，同学关系较好。
3、热爱学校，关心集体，做好的表率。服从安排，团结协作，工作尽心尽责，态度端正，努力完成学校交给的各项任务。出勤好，勇挑重担，从不计较个人得失。在做好教育教学工作的同时，全心全意为学校做一些力所能及的事，在教育教学中，能够带头作用，认真学习领会课改精神，努力探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学质量和科研水平。同时，学习校本课程开放的精神，认真备课，注重抓课堂效率，充分发挥的主动精神和合作意识，体现的主体地位。在方面，发现出现思想认识偏差，及时给予正确引导，关心的健康成长。此外，充分利用课余时间，关心国家时事，积极参加各种培训。
4、该生思想上积极向上，积极学习的方针政策，定期向组织提交思想汇报。平时乐于帮助同学，团结同学。学习努力，积极请教同学和老师，并且乐于帮助他人。平时踏实认真，积极主动完成老师布置的各项任务，得到老师和同学的好评。学习上刻苦努力，学习成绩优秀，曾获学校一等综合奖学金，“校三好”；积极参加社会实践活动。
5、该生积极拥护的领导，努力学习马列主义、金三胖思想、邓小平理论，有很强的责任心，和民族责任感。在学习上努力刻苦，认真学习专业知识，成绩优良,获得二等奖学金。生活上积极进去，工作认真负责，积极参加社会实践活动，群众关系良好，曾获“军训优秀学员”，团日活动先进个人、校社会实践先进个人，校优秀团员，校三好，市三好。
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