以下是的一些我们精选的优秀志愿者个人先进事迹材料【精选】2篇从我们加入志愿者行动时，我们就是优秀的，一颗无私奉献、不求回报的心是国家发展壮大的基础。下面小编带来的是优秀志愿者个人先进事迹材料【精选】2篇。篇一***，女 ，45岁，文化程度本科，员，**区新华街道华光社区委副，优秀志愿者推荐，其先进事迹如下：
***是**区新华街道华光社区的委副，她助人为乐，一向热心于公益工作，以无私奉献的公益精神指导自己的言行，积极投身公益工作中。她坚持以“倡导公益服务精神、弘扬助人为乐美德”的宗旨，默默地为公益事业作贡献，因为她是一位志愿者.“5.12”汶川大地震，牵动着人国人民的心，她积极带头献爱心，除了自己多次捐款1000元外，还动员了社区工作人员、社区居民等捐款，合计金额30700元，在这场地震发生后，她搜集各大媒体报道的资料，制作了20块展版向社区群众展示，宣传中心、国务院抗震救灾的部署和全国人民赈灾奉献的热忱，从而使大家更主动支持灾区，关心灾区。
3年来，她始终保持着一个共产员具有的先进性，甘当义工，乐业奉献，用自己的实际行动关心社区的空巢老人及未成年人，用自己坚持不懈的努力，推动着公益工作的发展，用自己的爱心关注着老年人的工作，为落实科学发展观，促进“和谐社区”的建设，努力迈步。她除了参加志愿者的各项活动以外，自己在本职工作中时刻严格要求自己，不断的加强自身的理论学习，全力提高志愿服务水平，今年她又参加了社区开展的“爱护公共设施从我做起”和“绿化社区我参与”等一系列的志愿者活动，在此次活动中她积极主动，按照“社区所需，志愿者所能”的原则，全身心的投入到志愿服务当中去，当看到通过大家的努力使小区的绿化环境得到了很大的改善时，她感到自己的付出是那么的有意义。
那些志愿服务的日子是快乐的，每天都怀着很好的心情去准备帮助别人，那个时候仿佛很多事都变得很美好，感觉到周围的人们都是那么的热心，那么善良，在志愿者服务的道路上，她遇到了太多太多感动和幸福的事，她觉得自己只要有一颗善良的心，那么整个世界都是美好的。“赠人玫瑰、手有余香”、她不知道这句话的出处，但她觉得这就是一名志愿者生活的真实写照，每当她听到这句话时，就燃起了对志愿者生活的向往，而在她的眼里，志愿者意味着无私地奉献，她平时总说她没有想过能做很大的事情，只想在可能的条件下做一些有意义的事情，去帮助服务别人，让自己的生活更加充实和有价值，因为一个人活着不仅仅是为了自己，更多的是服务他人，也充实自己.
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优秀志愿者个人先进事迹材料【精选】2篇
篇二邹国平，男，汉族，共青团员，出生于1985年7月，***曲靖会泽县人。现就读于文山学院08级现代教育技术专业，担任***省家委员会文山地区麻风病服务和关爱农民工子女等项目服务负责人，文山学院“梦”志愿者协会总负责人，在院团委任活动部部长。2008年10月，申请加入文山学院“梦”志愿者协会，并成为志愿者服务队的总负责人。在***家委员会和共青团文山学院委员会的领导下，他热心于志愿者活动，并严格要求自己，加强自身锻炼，努力学习，提高自己的综合素质，配合***各地区开展了一系列的志愿者活动，具体负责了***大志愿者的招募、培训、考核管理、活动策划实施等各项工作，实现了真正的志愿者价值。
01工作态度认真，有热情他在“梦”志愿者协会工作认真负责，大胆创新，不断加强志愿者的服务意识，承担着志愿者的重要工作，积极与***各高校加强联系与交流，在学院还积极参与各种大型志愿者活动，虽在生活学习各方面的压力很大，但是他从来没有放弃过，反而更加努力做好志愿者活动工作，有条理性的安排自己的学习和生活，很好地完成了志愿者服务的各项工作，得到了***家委员会和学院领导的支持与肯定，在社会中引起巨大的反响。
02吃苦在先，享受在后利用假期和课余时间组织开展志愿者活动，给人的感觉是非常忙的，但是自己却是最快乐的，他是中最负责任的人，无论是志愿者工作招募站在第一线，还是在组织志愿者培训等方面都尽量到场进行志愿者的指导，树立了志愿者的良好形象。以这样的工作态度出发，赢得了社会各界人士和志愿者的积极拥护。
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优秀志愿者个人先进事迹材料【精选】2篇
积极扩展志愿者活动范围在继续加强麻风康复者志愿服务的同时积极开展文山社区贫弱老人定期志愿服务，山区儿童教育，外来务工子女教育等方面的志愿者活动，加强与各种志愿者组织的联系和交流，并带队参加了许多的志愿者活动。在志愿者活动中，要使志愿者活动深入持久地开展下去，就要不断增强号召力、感染力和凝聚力。因此，“梦”志愿者协会建立了一套完善的管理、招募、服务、培训及奖励等多项制度。作为实行者，努力做到志愿者服务规范化、标准化。2008年至2010年，积极参与了以下这些活动： 2008年9月，参加文山“梦”志愿者协会组织的工作营活动； 2008年11月担任文山“梦“志愿者服务队队长，并带领志愿者参与文山福利院服务； 2009年5月赴昆明进行“家”***委员会组织的大志愿者协调员培训； 2009年5月参加丘北九道垭口麻风病康复村回访活动，并进行村落调研；
2009年7月组织“梦“志愿者协会成员参与文山各社区志愿者服务； 2009年10月赴昆明参加家网络大会及协调员培训，并进行村落调研； 2009年11月邀请“家”***委员会会长进行志愿者知识培训，并对九道垭口进行村落调研； 2010年1月作为负责人，组织成员参加临沧马海德希望小学工作营活动；
优秀志愿者个人先进事迹材料【精选】2篇
2010年2月参加文山州第二届“传统文化与现代大才培养与企业论坛大会”志愿者服务活动； 2010年3月担任禁志愿者服务队副队长，参加文山州禁大会志愿者活动。 2010年4月作为志愿者参加了文山学院成立大会的志愿服务； 2010年5月组织协会开展工作营图片展及募捐活动，接受了文山电视台的采访；2010年7月担任协调员，组织成员参加红河建水工作营活动； 2010年8月15日至26日作为***省省运会开闭幕式及场馆服务志愿者； 2010年9月作为科普志愿者，参加了全国科技专家和致富能手下乡活动； 2010年11月作为消防志愿者，带队参加了文山州综合应急救援支队启动仪式。最新优秀志愿者个人先进事迹材料【精选】2篇可以看看这篇名叫小学优秀班主任事迹材料的文章，可能你会获得更多优秀志愿者个人先进事迹材料【精选】2篇
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优秀志愿者个人先进事迹材料【精选】2篇
小学优秀班主任事迹材料元蕊同志，女，现年二十二岁，大专学历，毕业于许昌职业技术学院，于2010年参加工作，现担任鲁山县土门第二小学五年级的班主任。刚参加工作的元蕊老师，年轻、充满朝气，将活力与爱心注入到中间。虽然是一名的普普通通的班主任，她却做得有滋有味。犹如大路边一株清雅的百合，不为取悦偶然路过的行人，只为那一张张充满天真稚气的笑脸。她说：“每天看着那一张张稚气的笑脸，就感觉没有理由不把他们教好，看着他们一点点的成长，就是一种无比的幸福。”是啊，她是在倾情注爱，用爱心与智慧耕耘。现将她的先进事迹概述如下：
1、细心关爱——让体验成功的乐趣教师对的爱源于母爱，胜于母爱。它是放射着人性光芒的理性的爱。老师对的这种理性的爱，能唤醒身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。比如，刚接下四年级时，张元蕊班里有个男孩叫栗兴龙，他学习不好，所以不敢在同学面前发言，只要站起来就紧张，一个字也说不出来。同学们都替他着急，他也成了班上有名的“胆小生”。为了帮他练习胆量，元蕊老师经常在课上提问他，都是些很容易的问题，怕他遇到难题紧张就更不敢说话了。并且私下经常找他谈心，鼓励他。而且元蕊老师发现他的英语很好，在学校每周一句的英语学习中，元蕊老师就试着让他带着大家朗读。他竟大胆的走上讲台，而且毫无羞涩的读了起来。同学们也很激动，在他的领读下，都放声的读了起来。这以后语文课上的一分钟演讲，他也能够大胆的走上台来。有一位同学曾这样评价他的演讲发言。他说：“老师，今天栗兴龙的演讲虽然不是很流利，但是他终于可以大胆的走到前面来了。我觉得他今天是最棒的！我们应 该向他学习，勇于向自己挑战！”元蕊老师听了之后很是欣慰，看着孩子们的成长，心里有说不出的喜悦。老师的细心关爱就像水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。
2、培养自主自理，成为集体的主人在班级管理中，元蕊老师始终坚持全员参加的原则，不管是什么活动都鼓励积极参与。并为他们创造各种机会。
（1）班会活动自己提出问题，自己组织、自己主持、老师只是幕后导演，使每一个都得到锻炼。她们班的墙报布置工作也完全由自己完成。如这学期的校园黑板报，从设计大树造型开始，到以小组为单位设计，们的兴致极高，每个同学纷纷为本组出谋献策。而且同学们分工合作，有的画，有的写。每个同学都参与到班级管理中来，成了真正的小主人。
（2）她们班还开展了小组板报评比活动。每一期由一个小组独立完成，期末评选最佳小组板报，这样既可以减轻宣传委员的工作，又调动了的积极性。有的说自己还从没出过板报，这次可算如愿了。有一组同学出板报时，元蕊老师发现其中一名同学确实既写不好又画不好，所以就一直为画的同学服务，只见他一手拿着板擦，一手托着粉笔盒的样子，元蕊老师看了很是感动。同学们都想为班集体出力，作为班主任一定要为他们创造机会，让在“主动”中发展，在“合作”中成长，在“思索”中创新。
3、点燃心灵的火花从经验型教师成长为科研型教师是新时期对教师的要求，也是当前教师共同追求的目标。教育实践证明，只有“有心”加“有脑”按规律办事，掌握科学的方法，班主任工作才能具有不竭的生命力。作为新时期的班主任应更注意，多学些有关儿童发展的心理学知识，多掌握一些促进儿童发展的心理辅导方法，充分了解和正确把握在发展中的处境和需要，用教师对的关爱和赞赏，激励每一位的发展。苏霍姆林斯基曾说过一段话：“教育的重要任务之一就是，不要让任何一颗心灵的火花未被点燃，而要使一切天赋和才能都能最充分的表现出来。”元蕊老师发现，点燃孩子心灵的火花，就是让每一个孩子都生活在被欣赏中，不断地体验成功，快乐成长。她们班的郑文广同学学习基础不是太好，上课小动作多，下课经常管不住自己，做出一些较冲动的事。但是元蕊老师发现，他对班级卫生工作特别感兴趣，愿意做值周生。但是在全班推选值周生时，很多同学不同意他，他表现的情绪很低落。于是元蕊老师单独找其谈心，了解了他的想法，并帮他分析了同学们为什么不同意他做值周生的原因。他表示只要能做值周生，愿意改正缺点，严格要求自己。于是元蕊老师征求了全班同学的意见，并让他在全班表态，赢得同学们的信赖和支持，最终他当上了值周生。他在担任值周生期间，对工作认真负责，早来晚归。而且在各方面严格要求自己。元蕊老师还及时地在全班肯定他的进步，同时，对他提出更高的要求。上学期末，由于调换座位，郑文广所在的组缺少组长，元蕊老师决定让他当这个组长。他担任组长期间，每天按时收发作业。原来他自己有作业拖拉的毛病，在担任组长期间，他的作业，每次交得都非常及时，错题改得也很及时，不用老师再催了。这学期初，轮到她们班升旗，要推选光荣升旗手，元蕊老师刚一询问，升旗手选谁，同学们异口同声地说：“郑文广进步最大选他。”郑文广当时有些害羞，直说：“别选我，别选我。”但是可以看出，他的内心是甜蜜的。面对孩子的进步，使元蕊老师感悟到：对特殊的孩子多一点真挚的偏爱，多一点情感的交流，多一点宽容，就能让他站起来，大步向前走。爱是教育的起点，是教育的手段与方法，是教育的技巧与策略，爱更是一种伟大的情感，它能创造新的人。
4、作为教师，不仅要具有爱心，还应具有捕捉教育契机的能力，它更能帮住我们取得好的教学效果。记得，在课堂教学中，元蕊老师曾遇到过这样一件事，由于处理得当，收到了意想不到的教学效果。那是一节语文课，一只蝙蝠飞进了课堂中，这可怎么办呢？同学们开始下座位捉蝙蝠，全班一片混乱，经过一番混战，蝙蝠终于被捉住，放回了大自然。教室里同学们终于安静下来，大家面面相觑，等待着她的发落。此时的元蕊老师刚想发作，却又突然灵机一动，何不抓住这一难得的教育契机？于是元蕊老师平静地对同学们说：“谁能用一段话把刚才的场面描述一下。”同学们先是一愣，继而纷纷举手。经过一番发言后，她说：“同学们，平时写作文大家都觉得没得说，没得写，为什么今天大家都说得这么好，句子通顺，用词准确。”“因为今天我们认真观察了。”“有亲身体验。”同学们争先恐后地回答，“对，只要我们留心观察生活，就一定能写出好的作文来。下面请同学们把刚才的所见、所闻写下来，有困难吗？”“没有”，“老师这太容易了”。“老师原来写作文这么简单，太有意思了。”同学们纷纷拿出纸笔，不一会儿，一次生动有趣的练笔就完成了。面对课堂上的偶发事件，教师是不可能预料或防止它的，但教师如能及时发现它，以从容的态度去面对它，并灵活机智的处理它，就能使课堂教学顺利进行，甚至会获得比预期更好的教学效果。作为教师，应善于捕捉这样的教育契机，只有这样，才是真正的对实施素质教育，才不愧教师这个光荣的称号。
人们常把教师比喻为塑造人类灵魂的工程师，是太阳底下最神圣的职业。的确，教师的肩上承担着民族的希望，教师的双手托起的是明天的太阳。元蕊老师作为一名在普教系统刚参加工作的教师，在实施素质教育的今天，深深地懂得自己所肩负的责任，更加体会到要成为一名优秀的教师，就要有爱岗敬业、勇于创新的精神。“用心去工作，用爱去育人”是她教学工作上的座右铭