以下是的一些我们精选的妇联家庭教育讲座纪实家庭教育是现在很多家庭都会有的问题，父母与子女之间的关系要如何处理，父母与子女之间要如何沟通，父母与子女之间要如何相处，这都是学问，这也需要智慧，我们可以听听家庭教育讲座。下面给大家带来的是妇联家庭教育讲座纪实。为深入贯彻总关于“注重家庭、注重家教、注重家风”的重要指示精神,推动家庭教育“十三五”规划的实施，帮助未大人“扣好人生第一粒扣子”，振兴区妇联在全区连续开展“家庭教育讲座”活动，通过讲座使城乡从中受益，加强对孩子在性格、行为、习惯等方面的养成教育，为子女健康成长营造良好的家庭氛围。
**街道妇联邀请市妇联家庭教育讲师团成员***老师，为辖区广大上了一堂名为《我的家文化》的家庭教育讲座。顾老师的讲座，使认识到了家庭教育的重要性，学会怎样跟孩子沟通，学会用自己的言行举止感染孩子。课后，们纷纷为顾老师竖起了大拇指，并表示要以顾老师为榜样，做好言传身教的作用，努力做好家庭教育，把孩子培养成才。
**街道妇联邀请**教育校长开展主题为“助孩子自信是王道”家庭教育健康讲座。周校长用一个个生动的案例告诉自信在一个人成长过程中的重要性。通过提问、互动等多种方式，以幽默风趣的语言，告诉在座的助孩子自信要首先成为孩子的依靠。要想帮助孩子自信，最重要的是自己首先要自信，帮组孩子面对现实，告诉孩子真正遇到挫折时怎么办。要孩子自信父母首先要自信，让孩子感受到榜样的力量。
永昌街道妇联邀请***老师开展主题为“助力孩子自信才是王道”家庭教育讲座，父母是孩子人生的第一位老师，父母的一言一行直接影响孩子的信心养成。拥有自信心可使孩子不怕困难，积极尝试，奋力进取，取得更多的知识和经验，争取更好的成绩。鼓励、赞扬对增强孩子的自信心是很有益的。***维街道妇联邀请我市资深教育心理学专家***老师，来到福春三社区开展主题为“百场家庭教育”讲座。周老师通过分享真实案例与典型教育故事，分析家庭教育出现的偏差和失误以及可能导致的严重后果，从专业角度为们分析家庭教育中典型的失误和陷阱，失误的心理学、社会学根源以及如何导致的可怕后果；并阐述如何在生活中科学地教育孩子，让孩子健康快乐地成长；同时分享了自己成功家庭教育的心得体会—生活就是教育。
**街道福春六社区妇联邀请教育专家**老师开展主题为“百场家庭教育”讲座。共有50多名社区参加此次讲座。爱孩子不容易，但其实也很容易。爱孩子要从孩子出发，想孩子所想，这才能懂孩子心思。只有懂他，明白他，理解他，才能做到真正的爱他。夏老师首先从的教育角度展开讲，通过分享真实案例与典型教育故事，直指现在们普遍存在的家庭教育问题，接着从孩子的自律，怎样才能做到自律，孩子不肯自动学习、做功课的原因，提升孩子学习兴趣、动机和的角色心态的改变五个方面进行了生动细致的讲解。老师的讲课获得的在场的阵阵掌声，让人受益匪浅。
**镇妇女之家邀请儿童教育专家***老师为**镇辖区内的百姓带来了一堂情景互动式讲座--《父母的类型，孩子的命》,参加此次学习的有机关干部、村干部、员群众共60余人。通过***老师声情并茂的演讲,在场的人员对家庭类型决定孩子的命运深深的信服。学习正确的教育方式，不仅能养育出一个优秀的好儿女，更能经营好一个幸福的家庭，活出更加灿烂的人生。
**街道妇联逸夫小学开展了一次“关爱留守儿童关注安全健康”的活动的家庭教育讲座。老师以“关爱留守儿童关注安全健康”为主题，用一个个典型鲜活的案例和一句句震撼人心的话语向大家揭示了当前中国留守儿童家庭教育的盲区——忽视孩子心灵的成长。给、老师敲响了心理健康教育的警钟，也使大家顿悟：心灵的成长和身体一样重要，一样需要均衡的营养，需要我们给予肯定、自由、情感、宽容、梦想，也需要我们给予适当的挫折教育。
**街道妇联在第五中学开展了“帮助孩子提升学习的能力”的家庭教育讲座。讲课老师就常常忽略了孩子之间的差异性，不同的孩子他们的学习能力是有差异的，学习能力好的孩子轻轻松松就能听懂、看懂、学会；学习能力不好的孩子，或许他已经很认真地在学了，效果却不那么明显，还要忍受着各种各样的指责，仔细想想这类孩子的学习生涯没有鲜花和笑脸，满是批评与质疑，也是蛮辛苦的。应该正视这些问题，来更好的和孩子沟通。
***街道鸿利社区妇联举办的 “做一名合格和孩子共同成长”公益讲座在社区活动室举行。50多名及孩子到场参加。讲座邀请到**，姜通过座谈交流、提问的形式，从自身教育经历谈起，在培养孩子的兴趣、创造力、父母如何与孩子相处等方面以形象生动的例子，与在场的和孩子分享教育心得。在场的纷纷表示这种讲座很受教，对如何正确教育孩子很有启发。
**街道妇联邀请周***老师家教讲座，题目是心里解压与情绪管理。通过授课如何减少心理压力，管理好自己的情绪对待孩子怎样更好的沟通，以解决孩子在成长过程中遇到的各种问题。**街道妇联在昆源社区会议室组织**地区妇女约50人，邀请**教育***老师从四个方面培养孩子的自信心，一赏识孩子的点滴进步，多说“你真棒”。二创造机会，在实践中培养孩子自信心。三用鼓励的方法培养孩子的自信心。四让孩子从成功的喜悦中获得自信心。因此，应根据孩子发展特点和个体差异，提出适合其水平的任务和要求，确立一个适当的目标，使其经过努力能完成。他们也需要通过顺利地学会一件事来获得自信。
通过各镇街开展的家教讲座，们纷纷表示，认识到以前对孩子教育的重视不够、方法不妥。并表示通过今天学习，以后会更加重视孩子的教育方法，特别加强对孩子在性格、行为、习惯等方面的养成教育，为子女健康成长营造良好的家庭氛围。最新妇联家庭教育讲座纪实可以看看这篇名叫家庭教育名人名言的文章，可能你会获得更多妇联家庭教育讲座纪实
以下是的一些我们精选的家庭教育名人名言家庭教育名人名言
1、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。——马卡连柯
2、善于鼓舞，是教育中最宝贵的经验。——苏霍姆林斯基
3、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
4、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
5、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——（法）卢梭《爱弥儿》
6、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子
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7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
8、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒
9、天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰
10、教育的艺术是使喜欢你所教的东西。——（法）卢梭《爱弥儿》
11、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
12、教育者的关注和爱护在的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
13、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基
14、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心。——苏霍姆林斯基
15、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是集体表现在一切生活领域——生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。——马卡连柯
16、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
17、只有让不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
18、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
19、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基
20、好的课堂应该是让课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
21、智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔
22、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
23、教育人就是要形大人的性格。——欧文
24、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
25、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章
26、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
27、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给。——陶行知
28、事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯
29、人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。——柏拉图
30、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
31、做老师的只要有一次向撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
32、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。——巴尔扎克
33、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基
34、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
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35、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。——雨果
36、生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
37、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基
38、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
39、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
40、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯
41、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。——培根
42、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。——希特勒
43、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基
44、中小是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。
45、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克·吐温
46、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基
47、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
48、教育植根于爱。——鲁迅
49、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基
50、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
51、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
52、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。——墨白
53、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培
54、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基
55、活教育教人变活，死教育教人变死。——《陶行知文集·师范生第一变》
56、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大大人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔
57、我们的教育方针，应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——金三胖
58、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁
59、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生
60、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基
61、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基
62、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
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63、要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
64、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
65、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——（前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》
66、给一个世界，给老师一片天空。
67、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。——苏霍姆林斯基
68、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
69、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。——（法）爱尔维修
70、你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法；而如果你让他能独立地批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。
71、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。——苏霍姆林斯基
72、“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”——爱因斯坦
73、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
74、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
75、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
76、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
77、对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安
78、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
79、一个无任何特色的教师，他教育的不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
80、有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子？”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢？”——莱辛
81、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知
82、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基
83、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知
84、青年人的教育是国家的基石。——富兰克林(www.sbkk
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85、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
86、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基
87、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
88、最重要的教育方法总是鼓励去实际行动。——（美）爱因斯坦
89、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。最新家庭教育名人名言可以看看这篇名叫关于家庭教育的名言警句的文章，可能你会获得更多家庭教育名人名言
妇联家庭教育讲座纪实
1、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
2、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。
3、学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。
4、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。
5、一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。
6、要相信每个孩子都能成才。
7、要认为自己的孩子是好孩子。
8、民主、和谐、勤劳的家庭是孩子大人成才的基本条件。
9、没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母。
10、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
11、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或才能形成良好的习惯。
12、孩子坏的习惯80%都是在家里形成的。
13、在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
14、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
15、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
16、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。
17、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。
18、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。
19、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
20、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
21、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。
22、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
23、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
24、中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。
25、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。
26、良好的个性胜于卓越的才智。
27、婴儿的情绪，是认识世界的反映。
28、天赋如同自然花木，要用来修剪。
29、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。
30、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。