精选的六年级体育教学计划15篇六年级体育教学计划15篇 六年级体育教学计划
（一）：
一、本班情景分析
1、基础知识掌握情景。 六年级有3个教学班，经过多年的教育和培养，极大多数都能认真上好每一堂体育课，进取参加各项体育锻炼，身体素质和运动本事较好，但也有些由于缺乏体育基础，身体素质差，在课堂学习活动中感到困难较大，
2、的学习态度。 该班的学习态度总体是乐观的大部分的是进取的主动参与体育活动的锻炼，听从教师的按排，但， 部分女生月经初潮的年龄，恰好是女生素质增长波动起伏或下降的阶段。女生由于月经初潮的到来，引起生理、心理上的一系列变化，给女生素质发展带来一些困难。
3、班中优生情景。 大部分的能够体验团体活动能和个人活动的区别；按顺序轮流使用同一运动场地或设备；在游戏中能够帮忙他人、尊重他人和关心他人；建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。
4、班中后进生情景。 该班中有一小部分的认为上体育课只是玩玩而已平时缺少锻炼，完成不了锻炼任务，又吃不了苦，从而丧失信心，产生自卑心理，害怕或逃避体育课，也就谈不上学习兴趣，又认为，我不参加体育锻炼，身体状况也能够，也基本能满足学校开展的各种正常活动，因而往往错误地认为参加体育锻炼可有可无，这些现象造成大部分的体质得不到普遍提高。
二、本学科教材分析。 在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“经过体育教学，向进行体育卫生保健教育，增进健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”
三、本学期教学目标。
（一）使初步认识自我的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
（二）初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动本事。
（三）培养学习各项基本技术的兴趣和进取性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
四、本学期教学措施。
1、做好校领导与班主任和教师之间配合工作，顺利开展各项体育活动。
2、做好常规工作，坚持常规教学，保证教学进度同步，保质保量地正常运行，严把备课，上课质量关。
3、成立校运动队及时开展体育训练活动。
4、组织好校运动队并进行常规训练以便迎接中心校运动会
五、教学进度表。 （略） 六年级体育教学计划
（二）：
一、分析 六年级的性格差异较大，身体素质、遵守纪律等方面各有不一样。处于青春发育阶段，性格比较叛逆，需要探索趣味味的教学方法吸引对体育课的兴趣。同时，六年级处于升学阶段，学业压力比较重，故能够根据实际情景编排课程的资料（例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等），提高的学习热情。
二、教学目标[由整理] 树立“健康第一”的指导思想，认真贯彻落实《学校体育工作条例》，广泛宣传“每一天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”；以提高综合素质为目标，切实加强师资队伍建设，发展课外体育活动，加强体育文化建设。
1、发展身体素质和基本活动本事，增强的体质，提高对体育的兴趣。逐步改变以竞技体育为主的教学思想体系，注重体育与健康相结合，培养的兴趣，充分调动的创新意识，以体育实践为主，并注意教学的性和趣味性。
2、使能够了解体育与健康的意识，逐步培养热爱体育和养成良好的体育卫生习惯，能处理运动中突发的一些简单伤病。
3、对进行团体主义和爱国主义教育，培养遵守纪律，团结、勇敢、顽强，进取向上、创新精神的优良品质。
4、对的心理进行辅导，使明白不良情绪对体育活动的影响，同时培养进取消除不良情绪的本事和社会适应本事。
三、教材分析 重难点：
1、能够观察和评价同伴的运动动作，同时能进取地展示自我的动作；其实就是增强自信心和提高理解本事。
2、明白田径的一些术语，同时如何让更好的掌握立定跳远和跳远的动作技术；跳高的正确姿势以及解决跳高的成绩，提高对田径这些枯燥项目的兴趣。
3、使更好的掌握一些韵律体操的属于和技术动作。
4、初步掌握体育运动的一些常识。
5、了解青春期的卫生保健知识。
6、对的心理进行教育。
（一）田径教学
1、跑：进一步学习短距离跑的技术。起跑后疾跑进取，逐渐增加步长、步频，动作协调、快速，
2、跳跃：进一步掌握跳远技术。能快速有力的踏跳；空中大腿高台，落地小腿前伸。
3、投掷：初步会退铅球技术，掌握投垒球技术。上下肢协调配合、动作合理。
（二）攀爬平衡
（三）体育与健康常识
1、足球运动简介
2、奥运会简介
3、意外损伤的常识
4、男女生的身体变化
5、建立良好的学习心态
（四）球类活动 足球、篮球、乒乓球、羽毛球
四、教学措施
1、精心备课，抓好体育教学常规，认真上好每节体育课。
2、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的游意义，学有所获。
3、合理使用体育器材和体育设施，加强体育活动技巧的教学。
4、注重对身体素质提高的训练，强化的体质。
5、因材施教培养对体育的兴趣爱好。
6、加强对体育课的安全教育和对自我保护意识的教育。
五、体育测试资料 身高体重、坐位体前屈、立定跳、跑步、书面考核 评分标准：优秀=90~100分；良好=75~89分；合格=60~74分；待合格=59分以下
六年级体育教学计划
（三）： 《体育(与保健)课程标准》的核心是惯彻“健康第一”的指导思想，促进健康成长，充分体现了“以为本”的教学，有利于身心发展和终身学习，具有与时俱进性，开拓创新性，纲领性，方向性和指导性。而传统的体育教学计划中的教学目标表述，是以教材为中心和以教师为中心，缺少明确的导向作用，所以对的学习效果难以进行有序有效的做出客观评价。在实施新课程改革中，要贯彻新课标，运用新理念。体育与保健基础知识，也是推进素质教育的主要课程，为了发展体育与保健的综合本事打基础。本学期根据体育《新课标》中，明确地规定了小学体育的目的：“经过教师与互动性体育教学，向进行体育卫生保健教育，增进健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”
六年级教学目标： 〈一〉使基本认识自我的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，巩固一些体育、卫生保健的安全常识，培养经持锻炼身体的习惯。 〈二〉、提高对个人健康和群体健康的职责感，构成健康的生活方式：发扬体育精神，构成进取进取、乐观开朗的生活态. 〈三〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动本事。
〈四〉培养学习各项基本技术的兴趣和进取性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。 反馈信息 经过上个学期的聊天谈心，基本上了解了大部分对那些运动项目爱好和个别有自我的特长。经过暑假我国奥运健儿在雅典的出色表现促进了对(竞赛类)项目的喜爱。以下就是期望这学期能学到和掌握的运动技能。
情景分析以及措施： 体育课教学应从增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对进行思想品德教育，有意识地培养各种优良品质，充分发挥教师和两个方面的进取性，不断提高教学质量。
一、教师方面：
1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课或因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
4、采用各种表扬方法能够反复交叉，广泛应用，尽量使多受表扬和鼓励鼓励要真挚，果断、明快、表情亲切，要体现出教师的耐心，爱心，现任心。在表扬时，教师还应对提出更高的要求和努力的方向，使能正确对成绩和提高
5、教学原则、教学方法的运用，要从增强体质出发，根据青少年的心理生理特点及的实际情景，科学地安排好、密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神礼貌的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。
7、认真做好的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改善教学工作，不断提高教学质量。
8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及进取分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
二、方面：
1、学习目的明确，进取自觉的上好体育课。注意听讲，进取学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。
3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。
4、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。 具体措施和辅助手段
在游戏中结合比赛，使能够学以致用。有些比较抽象的动作或者很难做到的动作，先在教室进行讲解，配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示，使看到正确的连续的动作。在课上尽量让自主动手，自我想象，制造体育课上需要的工具，让去收集、制作。下雨天在室内做室内游戏和教些一般体育常识，如：预防伤病的措施。组织观摩高年级上体育课，从中要求对自我教师的上课水平提出新的要求，改变形式，使更好的去吸收利用，更加有利于身心健康以及促进教师自身的水准。
六年级体育教学计划
（四）：
一、学情分析： 六年级有10人，其中男生7人，女生3人。身体素质存在较大差异，遵守纪律等方面各有不一样。要求教师严格教学、精心组织，争取因地制宜，因材施教，让健康、活泼地生活在一个温馨的团体中!同时，六年级处于升学阶段，学业压力比较重，故能够根据实际情景编排课程的资料(例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等)，提高的学习热情。
二.教学目标：
1、初步了解青春期卫生知识，理解并掌握体保常识，学会合理的体育锻炼方法，指导自我从事体育实践。
2、学会走和跑的正确动作，构成走和跑的正确姿势，进一步提高走和跑的本事和身体素质，培养团体主义等精神。
3、初步学会助跑投掷沙包或垒球和推铅球动作，发展爆发力，初步养成组织纪律性和听从指挥的良好习惯。
4、学会攀爬、支撑、倒立等动作，改善姿势，发展本事，提高素质，培养勇敢，果断等优良品质。
5、学会篮球最基本的运球、传球、投篮动作，进行简单的比赛，发展走，跑，跳， 投综合活动本事，初步具有竞争意识和奋发向上的精神。
6、学会队列、队形，徒手操等。
三、教学措施
1.学习目的明确，进取自觉的上好体育课。注意听讲，进取学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2.上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。
3.不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。
4.在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。
5.要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。
四、教学进度 六年级体育教学计划
（五）：
一、教材分析 走和跑的练习中，主要发展的速度、耐力为主要的练习资料，全面提高的身体素质，主要的资料以快速跑、耐久跑等为主，其次、以蹲距式跳远、上步沙包掷远及基本体操知识为主，并加大对1分钟跳绳的练习力度。
二、教学目的 体育教学是以增进健康，增强体质促进德、智、体全面发展为主要目的，在本学期中要进取做到以下三点：
1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。
2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高的运动本事。
三、教学重点、难点分析 根据新课标和教材要求、六年级的各项资料，主要以快速跑，1分钟跳绳，蹲距式跳远，仰卧起坐、跳高，各项球类为主要资料，在教学中应注重加强的身体素质的练习及身体姿势的培养。
四、教学资料
1、跑 改善快速跑和400米耐久跑的途中跑技术，培养跑的正确姿势，主要以50米、400米为主要教学资料。
2、跳跃 掌握跨越式跳高和蹲距式跳远的助跑，起跳空中姿势和落地四个环节，重点改善助跑和起跑相结合的技术，教学资料以跨越式跳高和蹲距式跳远为重点教学资料。
3、投掷 巩固原地投掷的本事和上步投掷的方法，初步掌握协调用力技能，教学中以上步掷沙包为教学重点。
4、基本体操主要以1分钟跳绳，跪跳起为主要教学资料。
5、游戏和韵律操
五、评量方式：
1、上课学习態度（包含穿体育服裝）30﹪
2、技能测验40﹪
3、健康常识测验30﹪
六、教学进度安排 （略） 六年级体育教学计划
（六）：
一、基本情景
1、情景：本学期我所教的教学班级是六年级2个班班，每班都在50人以上，大多数身体健康，无运动技能障碍。
2、技能情景:高年级喜欢跑、跳、投、跳绳、踢毽子、游戏等活动，但有些因身体原因如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板。
二、教材分析 根据山东省九年义务教育全日制小学试用课本：体育与健康和《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》以及结合本校实际情景，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，养成良好的卫生习惯；掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，从小树立终身体育的思想，并在传授中渗透思想道德教育。让每个都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好。
三、教学目的和要求
1、使初步认识自我的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、进一步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展素质，提高身体基本活动本事。
3、“以为本，健康第一”是我们的目标，在学校里，你会获得有助于你强壮体魄的体育运动项目和方法，有助你身心健康的运动心里小知识和卫生小常识，有助你于你与人成功交往的各种小游戏和团队活动，有助你于你感受成功欢乐的体育竞赛游戏。。。。。。到操场上，到阳光下，到大自然中去吧！进取主动地参与体育游戏活动，你将获得更多的新知识、发现更多的新方法、找到更多的新答案：在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，你将会感受体育运动带来的乐趣，你将会发现体育运动增予的益处，你将会体验到战胜困难、获得提高的成功喜悦。同时你还能够不断地发展和张扬你的个性，充分地展示你的特长与你的聪明才智，让你的童年生活更绚丽多姿！让你在小学阶段的学习、生活更加趣味，更完美！
四、重难点及教学安排
1、教学资料
（1）体育卫生保健基本常识
（2）田径
（3）游戏
（4）技巧
（5）球类
（6）韵律操
2、重难点 在以上六点资料中，
（1）
（2）
（4）
（5）为重点资料，其中
（2）
（6）为难点。
五、教学措施
1、教育热爱中国共产，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会职责感。
2、运用体育对特有的影响，培养的美感和礼貌行为，逐步提高培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱。互相帮忙等团体意识和良好作风。
3、发展个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，注意本事的培养，启迪思维，培养的主动性、创造性。
六、方面：
1、学习目的明确，进取自觉的上好体育课。注意听讲，进取学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课。 六年级体育教学计划
（七）：
一、教材分析 走和跑的练习中，主要发展的速度、耐力为主要的练习资料，全面提高的身体素质，主要的资料以快速跑、耐久跑等为主，其次、以蹲距式跳远、上步沙包掷远及基本体操知识为主，并加大对1分钟跳绳的练习力度。
二、教学目的
体育教学是以增进健康，增强体质促进德、智、体全面发展为主要目的，在本学期中要进取做到以下三点：
1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。
2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高的运动本事。
三、教学重点、难点分析 根据新课标和教材要求、六年级的各项资料，主要以快速跑，1分钟跳绳，蹲距式跳远，仰卧起坐、跳高，各项球类为主要资料，在教学中应注重加强的身体素质的练习及身体姿势的培养。
四、教学资料
1、跑 改善快速跑和400米耐久跑的途中跑技术，培养跑的正确姿势，主要以50米、400米为主要教学资料。
2、跳跃 掌握跨越式跳高和蹲距式跳远的助跑，起跳空中姿势和落地四个环节，重点改善助跑和起跑相结合的技术，教学资料以跨越式跳高和蹲距式跳远为重点教学资料。
3、投掷 巩固原地投掷的本事和上步投掷的方法，初步掌握协调用力技能，教学中以上步掷沙包为教学重点。
4、基本体操主要以1分钟跳绳，跪跳起为主要教学资料。
5、游戏和韵律操
五、评量方式：
六年级体育教学计划15篇
1、上课学习態度（包含穿体育服裝）30﹪
2、技能测验40﹪
3、健康常识测验30﹪
六、教学进度安排 （略） 六年级体育教学计划
（八）：
一、基本情景: 本学期所教的是八年级六个班，每个班人数都在45人左右，男女生人数差不多个半，绝大多数身体健康，无运动技能障碍。都喜欢运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。身体素质中的硬性指标，如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差;灵敏、协调等软性指标明显不足。个体发育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量较差，在此类教材教学是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。
二、教材分析: 结合本校实际情景，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯;掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，在传授中渗透思想道德教育。让每个都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好。 教材资料有:体育与健康基础知识;田径:跑、跳、投;体操，球类:篮球、足球;身体素质练习。
教材的重点:跑中的快速跑;跳跃中的跨越式跳高;体操中的单杠动作;球类中的控球技术; 教材的难点:蹲踞式起跑;跳跃中的起跳环节;球类中的人球结合。
三、教学目标和要求
1、使初步认识自我的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。熟练掌握眼保健操和新的广播操。
2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展素质，提高身体基本活动本事。
3、“以为本，健康第一”是我们的目标，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的益处，体验到战胜困难、获得提高的成功喜悦。
四、教学措施
1、适时了解、分析的学习信息。
2、营造贴合年龄特征的、有利于学习的运动环境。
3、根据年龄特征，采用兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让在自主游戏中练习，充分体现的主体地位。
4、根据实际，不断变化练习方式，不断激发的练习兴趣。
5、发展个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培养的主动性、创造性。
五、方面:
1、学习目的明确，进取自觉的上好体育课。进取学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、着装要轻便合体，穿轻便运动鞋上课。不得携带与体育课无关的首饰、校牌、手机等。
六、德育渗透: 体育活动对于发展的适应本事具有独特的作用，在体育教学中应异常注意营造友好、和谐的课堂气氛，有意识的融入德育教育，不仅仅锻炼的意志，更重要的是能培养的爱国主义和团体主义精神，培养服从组织，遵守纪律，诚实、机智、进取进取的心理品质。
本学期的德育渗透包括在教学的各个环节中:
1、课堂常规:使按规办事、做到有规可循。
2、组织教学:培养团结友爱、养成遵守纪律的团体观，培养其具有热爱劳动、爱护公物的良好品质。
3、结合教材资料安排德育资料。
(1)、基础知识里安排激发刻苦锻炼自觉性的资料。培养的自尊心、自豪感和社会职责感。
(2)、游戏里安排教育遵守纪律，公正诚实，进取进取、团结友爱的资料。
(3)、田径安排培养顽强的毅力和坚韧不拔等意志品质的资料。
(4)、球类中安排培养团结协作等团体主义精神的资料。
(5)、在体操中安排培养互相帮忙的合作意识的资料 总之，在教学过程中要激发进取参与体育活动的兴趣，建立终身运动的习惯。 六年级体育教学计划
（九）：
一、指导思想 坚持以“为本，健康第一”的指导思想，在教学中落实基本的技术和技能教学，强调的进取性和实际锻炼的过程和效果，紧扣新课改的标准要求，培养学习的兴趣、爱好、自觉养成自我锻炼的意识和运动习惯，为终身体育和全民健身计划的实施奠定了基础，培养德智体美劳全面发展，为更好的适应社会和健康成长奠定基础。
二、学情分析 六年级共有七个教学班。各班人数多，普遍五十多人，又存在较大差异，身体素质、遵守纪律等方面各有不一样。要求教师严格教学、精心组织，争取因地制宜，因材施教，让健康、活泼地生活在一个温馨的团体中。同时，六年级处于升学阶段，学业压力比较重，故能够根据实际情景编排课程的资料（例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等），提高的学习热情。
三、教材分析 全期教材资料包括
（一）、体育卫生基础知识
（二）、运动技能
（三）、身体健康
（四）、心理健康。教材资料较多，其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。室外授课，主要是让掌握必须的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，到达“健康第
一、安全第一”的目的。
四、教学资源开发 教学计划在实施过程中，需要教师根据实际情景，修旧利废，因地制宜地利用场地器材，争取到达较好的教学效果。
五、教学措施
1、在教学过程中严格把守基础技术和技能教学，注意体育理论与实践的有机结合，使认识体育，喜欢体育，参与体育，享受欢乐体育。
2、在自主活动环节上，激发自主参与与学习的进取性，允许在“安全第一，健康第一”的前提下，选择自我喜爱的项目，提倡创新理念。
3、注重对思想品德教育，不但抓身体锻炼，促进身体健康，更要抓的心理健康和培养的社会适应本事。
六、教学目的任务
1、目的：坚持“健康第一”，激发兴趣，培养终身体育意识，重视的主体地位，面向每一个，确保每一个受益，激发的运动潜力，尽量挖掘和培养体育型人才。
2、任务： ①全面锻炼身体，培养健康的体格，增强对外界环境的适应本事。
②掌握必须的体育基础知识，让了解体育的目的任务，进取参加体育活动。择优、培中、辅差，科学选材、组建田径训练队伍。 ③对进行德育教育，陶冶“美”的情操，塑造的礼貌形象，培养的团体荣誉感和爱国主义精神。
七、体育课教学常规
（一）教师方面
1、认真备课，精心写好教案，不备课、无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务，为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课，因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对本事的培养，努力完成体育三个方面的任务。
5、教学原则、教学方法的运用，要从增强体质出发，根据青少年的心理生理特点及的实际情景，科学地安排好、密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁，举止大方，注意精神礼貌的建设，并着好运动服装。
7、认真做好的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改善教学工作，不断提高教学质量。
8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及进取分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
（二）方面：
1、学习目的明确，进取自觉的上好体育课。注意听讲，进取学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、上体育课，着装要轻便，整齐，穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等等提前按教师要求在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。
3、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从指挥，遵守课堂各项规定。
4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。
5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。
八、教学进度及课时分配
1、体育卫生基础知识2课时
2、球类运动8课时
3、体操5课时
4、跑、跳、投9课时
5、游戏6课时
6、武术5课时
7、期末测试1课时 全期共计：36课时
九、总结及反思 每节体育课后，把课堂感受及应注意的问题、经验、教训加以综合、总结，以提高自身的教学水平，争取到达梦想的教学效果。 六年级体育教学计划
（十）：
一.班级情景基本分析： 全班共36人，身体素质一般以中下游水平，有个别突出尖子生，体育成绩以良好级占大数，尚有一二个不及格，态度良好。
二、教学简析： 本学期教材资料由四个部分组成。第一部分是总论，该部分主要阐述了编写小学体育与健康教参的指导思想编写原则和整套教材教学体系简介，并对使用教材的有关事项进行了说明以便教师在总体上对这套教材有一概括的了解。第二部分是各类教学资料简介，该部分是将小学体育与健康各类教学资料按其纵向系统对其意义。教学目标各年级特点分布情景及教学注意事项进行说明。第三部分按实践横向编写逐一对各项教学进行介绍。第四部分是小体育考核与达标标准。
三、教学目标：
1、了解一些基本动作并乐于学习和展示简单的运动动作，游戏和韵律活动的方法，能坚持正确的坐立和身体姿势，具备初步的发展身体素质的基础和基本活动本事。
2、明白如何在运动中避免危险。基本坚持正确的身体姿势;发展灵敏、协调和平衡本事，能体验参加体育活动的乐趣。在体育活动中能认真观察进取思考与同伴友好相处，团结协作。
3、掌握体育课的一些基本技术动作。
四、教学重点
1、规范课堂教学行为;培养[此文转于斐斐课件园FFKJ.Net]身体素质;
2、复习新广播体操《期望风帆》;
3、健康体质数据上报;
五、教学措施
1、学习目的明确，进取自觉的上好体育课。注意听讲，进取学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、针对在平时体育锻炼的弱项进行一些针对性的训练使每位同学的每个技术动作都能十分到位。 六年级体育教学计划（十一）：
一、基本情景
1、情景
2、技能情景:高年级喜欢跑、跳、投、跳绳、踢毽子、游戏等活动，但有些因身体原因如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板。
二、教材分析 根据山东省九年义务教育全日制小学试用课本：体育与健康和《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》以及结合本校实际情景，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，养成良好的卫生习惯;掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，从小树立终身体育的思想，并在传授中渗透思想道德教育。让每个都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好。
三、教学目的和要求
1、使初步认识自我的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、进一步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展素质，提高身体基本活动本事。
3、“以为本，健康第一”是我们的目标，在学校里，你会获得有助于你强壮体魄的体育运动项目和方法，有助你身心健康的运动心里小知识和卫生小常识，有助你于你与人成功交往的各种小游戏和团队活动，有助你于你感受成功欢乐的体育竞赛游戏…到操场上，到阳光下，到大自然中去吧!进取主动地参与体育游戏活动，你将获得更多的新知识、发现更多的新方法、找到更多的新答案：在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，你将会感受体育运动带来的乐趣，你将会发现体育运动增予的益处，你将会体验到战胜困难、获得提高的成功喜悦。同时你还能够不断地发展和张扬你的个性，充分地展示你的特长与你的聪明才智，让你的童年生活更绚丽多姿!让你在小学阶段的学习、生活更加趣味，更完美!
四、重难点及教学安排
1、教学资料
(1)体育卫生保健基本常识
(2)田径
(3)游戏
(4)球类
2、重难点 在以上五点资料中，
(2)为重点资料，其余为基本掌握资料。
五、教学措施
1、教育热爱中国共产，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会职责感。
2、运用体育对特有的影响，培养的美感和礼貌行为，逐步提高培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱。互相帮忙等团体意识和良好作风。
3、发展个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，注意本事的培养，启迪思维，培养的主动性、创造性。
六、方面：
1、学习目的明确，进取自觉的上好体育课。注意听讲，进取学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课。
七、期末总结拟写。 六年级体育教学计划（十二）：
一、情景分析 本年级身体素质差异较大，各班的体质也不尽相同，构成有的不认真锻炼也能得优秀的情景，而有的认真了却得不到好成绩。这些在课上是要加以研究的问题，在评价机制上也要加以研究。
二、教学分析 在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“经过体育教学，向进行体育卫生保健教育，增进健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”
三、教学目标
1、使初步认识自我的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动本事。
3.、培养学习各项基本技术的兴趣和进取性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
四、教学重点
1、坚持“健康第一”的指导思想，促进健康成长。
2、激发运动兴趣，培养终身体育的意识。
3、增进身体健康，提高心理健康水平。
4、获得体育与健康知识和技能，增强社会适应本事。
五、教学措施
1、学习目的明确，进取自觉的上好体育课。注意听讲，进取学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。
3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。
4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。
5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。
六、教学进度表 周次课次学习目标教材资料
一、
1、使了解本学期的要求。理论课
2、经过本课使逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。养正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。跳跃：蹲踞式跳远 队列：行进间三种转法
二、
1、发展手臂力量，提高手腕、手指的灵活性。培养勇敢、顽强的精神。
跳跃：蹲踞式跳远 技巧：肩肘倒立
2、经过本课使逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。发展手臂力量，提高手腕、手指的 灵活性跳跃：蹲踞式跳远 技巧：肩肘倒立
三、
1、进一步掌握蹲踞式跳远的技术，考核蹲踞式跳远，提高动作的质量，发展跳本事。 继续学习正面双手传球技术，发展灵敏、协调及快速反应等本事。孝核：蹲踞式跳远
小篮球：移动变向跑
2、初步学习快速安全经过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。障碍跑：40米 内经过3—4个障碍 技巧：联合动作
四、
1、初步学习快速安全经过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质培养勇敢 坚强不怕困难等优良品质。培养勇敢坚强不怕困难等优良品质。障碍跑：40米内经过 3—4个障碍
技巧：联合动作
2、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉(女)前滚翻交叉转体温表180度(男)的技术， 学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。(女)后滚翻挺身跳(男)的技术。障碍跑：40米内经过3—4 个障碍 技巧：联合动作
五、
1、经过1000——1200米跑，使掌握耐久跑的技术方法，提高耐久跑的本事耐 久跑：1000——1200米
篮球：行进间运球
2、学习耐久跑必须时跑的方法，提高耐久跑的本事。 改善排球的传球技术，发展灵敏协调本事耐久跑：定时跑(3—5`) 小排球：传球比赛
六年级体育教学计划15篇
六、国庆节放假
七、
1、了解对教材的掌握程度，提高的跳跃本事。 支撑跳跃：斜向助跑直角腾越(考核)
2、经过身体素质的练习，使掌握科学锻炼身体的方示，提高的身体素质。学 习韵律操的基本动作，发展的协调性，节奏感。身体素质练习，韵律操
八、
1、初步学习篮球变向跑的基本技，提高的基本活动本事。培养遵守纪律，
团结协作，服从命令的良好作风。小篮球：移动变向跑
2、初步学习快速安全经过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。 学习武术基本功串联动作，提高对武术的兴趣。障碍跑：40米内经过3-4个障 武术：基本功串联
九、
1、初步学习快速安全经过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。 进一步学习小篮球接球跑动单手投篮技术。培养机智、勇敢、果断等优良品质。障碍
跑：40米内经过3-4个障碍物的跑 小篮球：接球跑动单手投篮
2、经过游戏钻圈赛跑，发展灵敏素质和奔跑本事。并基本掌握练习方法。培养学 生克服困难，永往直前的精神。陶冶美的情操。韵律操 游戏：钻圈赛跑
十、
1、初步学会小篮球传、接球跑动单手投篮的技术动作。经过游戏钻圈赛跑，发展学 生灵敏素质和奔跑本事。并基本掌握练习方法。
小篮球：接球跑动单手投篮 游戏：行到一致
2、经过跳短绳的考核，检测跳绳本事，掌握技术情景，发展跳跃本事。培养 克服困难，拼搏向上的精神。跳绳：跳短绳(考核) 自选项目：排球或篮球 十
一、
1、发展不一样姿势的投掷本事和协调;灵敏等素质。
1.变换队型
2.旋转抛物体。
2、发展上下肢力量和协调本事，
1.圆圈接力跑
2.单手向前推实心球
十
二、
1、培养团结协作的精神，发展腰部和手的力量;平衡协调本事，
1.一分种仰卧起 坐
2.跳长绳
2、经过身体素质的练习，使掌握科学锻炼身体的方示，提高的身体素质。学 习韵律操的基本动作，发展的协调性，节奏感。 培养克服困难，吃苦耐劳的精神，陶治美的情操身体素质练习 韵律操 十
三、
1、初步学习篮球变向跑的基本技，提高的基本活动本事。
培养遵守纪律，团结协作，服从命令的良好作风。小篮球：移动变向跑
2、初步学习快速安全经过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。学习武术基本 功串联动作，提高对武术的兴趣。 培养勇敢坚强不怕困难等优良品质。障碍跑：40米内经过3-4个障 武术：基本功串联 十
四、
1、初步学习快速安全经过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。进一步学
习小篮球接球跑动单手投篮技术。 培养机智、勇敢、果断等优良品质。障碍跑：40米内经过3-4个障碍物的跑 小篮球：接球跑动单手投篮
2、复习儿童韵律操基本动作，发展的协调性节奏感和美感。经过游戏钻圈赛跑， 发展灵敏素质和奔跑本事。并基本掌握练习方法。 培养克服困难，永往直前的精神。陶冶美的情操。韵律操 游戏：钻圈赛跑
十
五、
1、初步学会小篮球传、接球跑动单手投篮的技术动作。经过游戏钻圈赛跑，发展 灵敏素质和奔跑本事。并基本掌握练习方法。 小篮球：接球跑动单手投篮 游戏：行到一致
2、经过跳短绳的考核，检测跳绳本事，掌握技术情景，发展跳跃本事。 培养克服困难，拼搏向上的精神。跳绳：跳短绳(考核) 自选项目：排球或篮球 十
六、
1、经过素质练习，使掌巡回锻炼的方法，增强身体素质。培养勇敢
顽强，机敏果断等优良品质。身体素质练习
2、提高对体育的兴趣及认识，培养进取参加体育活动的观念，经过各种形式的 习提高的篮球技术水平。学习篮球双手胸前传接球，复习双手头上前抛实心球 十
七、
1、经过小篮球练习，熟悉球性，改善传接球动作，发展综合身体素质，培养协同一致精神贴膏(游戏) 传运球
2、复习少年拳(1-4节)，改善和提高动作质量。经过用三种方法推小车，增强下肢和
肩带肌肉的力量。经过跑五角星，进一步加强跑的正确姿势和变向跑的本事。 推小车 跑五角星 十
八、
1、经过创设活跃、欢乐的课堂气氛，使在自主、合作的学习活动中掌握原地 投掷的方法 投掷：原地侧向投掷垒球
2、初步掌握在快速跑中经过障碍物的基本方法，训练身体的灵巧性和协调性。 经过原地推铅球动作来发展力量和协调等素质。培养机智敏捷等发展躲闪、反应本事障碍跑
十
九、
1、经过练习，培养正确的跑走姿势;经过复习舞蹈提高的协调600~800 米的跑走交替; 游戏《实心球》;
2、经过教学，使明白追逐跑快速启动的重要性，初步了解原地掷轻物技术的要 求。
(1)、追逐跑
(2)、掷轻物 二
十、
1、初步学会前后滚翻的动作，提高平衡本事，发展灵敏、协调等素质。学会传球 接力的游戏，提高传球技能，发展灵敏，协调素质和控球的本事。培养勇敢、果断互相帮
助的良好品质和团结协作的团体主义精神。
1.前后滚翻
2.圆圈传接球
3.追球跑
2、激发的创新欲望，培养克服困难，进取上进的品质和团结协作的团体 义精神。前滚翻 二十
一、
1、经过本次课的学习，使进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展的 灵敏柔韧协调等本事，培养克服困难等优良品质。前滚翻起立，接球; 游戏：障碍赛跑
2、经过练习，能够发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。培养团结协 作和团体主义精神，
1、跳大绳;
2、游戏：障碍物赛跑; 二十
二、考试 六年级体育教学计划（十三）：
一、基本情景
1.情景：本学期我所教的教学班级是六年级1班，29人，大多数身体健康，无运动技能障碍。
2.技能情景:高年级喜欢跑、跳、投、跳绳、踢毽子、游戏等活动，但有些因身体原因如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板。
二、教学目的和要求
1.使初步认识自我的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2.进一步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展素质，提高身体基本活动本事。
3.提高课间操质量，保证每一天锻炼一小时。
4.“以为本，健康第一”。
四、具体措施及要求：
1.改革体育教学，面向全体 为了增进的身体健康，提高的心理健康水平，增强社会适应本事以获得体育与健康知识和技能，加强体育新课程标准的学习，学习先进理念，认真上好每一节体育课，上好体育教研课，促进健康成长，促进自身教学业务本事的提高。
2.加强课余训练，争取早出人才
课余训练贵在坚持。本学期继续搞好校田径队，乒乓球队、篮球队的训练。认真制订训练计划，多作总结，利用课余时间多外出学习先进经验，不断提高训练效果，加强科学训练，与学校领导多交流，与班主任密切配合，与多做思想工作，对运动员要高标准，严要求。在本学期的各项竞赛活动中取得好成绩。 a.开学初，我将根据本校工作的安排，合我班体育组的实际情景，制定本班体育运动队训练计划。
b.加强对教材的理解，进一步培养的运动兴趣与运动本事。 c.认真备好每节课并保证每一节体育课都有收获。 d.立足平时课堂教学的质量控，以“平时课”、“家常课”论质量、论教师的水平。注重教学过程的实效性，学科功能的本质性，质量效能的根本性，进一步深化对新课程质量管理。 六年级体育教学计划（十四）：
一、指导思想 坚持以“为本，健康第一”的指导思想，在教学中落实基本的技术和技能教学，强调的进取性和实际锻炼的过程和效果，紧扣新课改的标准要求，培养学习的兴趣、爱好、自觉养成自我锻炼的意识和运动习惯，为终身体育和全民健身计划的实施奠定了基础，培养德智体美劳全面发展，为更好的适应社会和健康成长奠定基础。
二、学情分析 六年级共有七个教学班。各班人数多，普遍五十多人，又存在较大差异，身体素质、遵守纪律等方面各有不一样。要求教师严格教学、精心组织，争取因地制宜，因材施教，让健康、活泼地生活在一个温馨的团体中。同时，六年级处于升学阶段，学业压力比较重，故能够根据实际情景编排课程的资料(例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等)，提高的学习热情。
三、教材分析 全期教材资料包括
(一)、体育卫生基础知识
(二)、运动技能
(三)、身体健康
(四)、心理健康。教材资料较多，其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。室外授课，主要是让掌握必须的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，到达“健康第
一、安全第一”的目的。
四、教学资源开发 教学计划在实施过程中，需要教师根据实际情景，修旧利废，因地制宜地利用场地器材，争取到达较好的教学效果。
五、教学措施
1、在教学过程中严格把守基础技术和技能教学，注意体育理论与实践的有机结合，使认识体育，喜欢体育，参与体育，享受欢乐体育。
2、在自主活动环节上，激发自主参与与学习的进取性，允许在“安全第一，健康第一”的前提下，选择自我喜爱的项目，提倡创新理念。
3、注重对思想品德教育，不但抓身体锻炼，促进身体健康，更要抓的心理健康和培养的社会适应本事。
六、教学目的任务
1、目的：坚持“健康第一”，激发兴趣，培养终身体育意识，重视的主体地位，面向每一个，确保每一个受益，激发的运动潜力，尽量挖掘和培养体育型人才。
2、任务： ①全面锻炼身体，培养健康的体格，增强对外界环境的适应本事。
②掌握必须的体育基础知识，让了解体育的目的任务，进取参加体育活动。择优、培中、辅差，科学选材、组建田径训练队伍。 ③对进行德育教育，陶冶“美”的情操，塑造的礼貌形象，培养的团体荣誉感和爱国主义精神。
七、体育课教学常规
(一)、教师方面
1、认真备课，精心写好教案，不备课、无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务，为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课，因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对本事的培养，努力完成体育三个方面的任务。
5、教学原则、教学方法的运用，要从增强体质出发，根据青少年的心理生理特点及的实际情景，科学地安排好、密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁，举止大方，注意精神礼貌的建设，并着好运动服装。
7、认真做好的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改善教学工作，不断提高教学质量。
8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及进取分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。 六年级体育教学计划（十五）： 六年级的生理、心理特点
(一)、生理发展的特点：
1、六年级一般为11---12岁，属于人体发育的少年时期，总的说来，身体发育处于增长率高峰阶段，发育指标的增长出现第二高峰。身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生12岁到达高峰，以后增长率逐年迅速下降;女生均自8---9岁开始突增，12岁到达高峰，所以，六年级相比较较，是属于身体发育的最高峰时期。
2、六年级安静时脉搏均值比五年级相对减少;女生血压指标11---12岁时仍处于增长阶段;肺活量均值男女生都随年龄的增长而增长，但男女生比较男生均大于同龄女生，12岁以后逐年加大。
3、六年级身体素质指标均有提高，50米、立定跳远和50米乘8往返跑男生优于女生，差异十分明显;立位体前屈女生优于男生且差异明显;速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为五年级的敏感期，既关键发展时期。13岁时，静力性耐力和爆发力也开始为敏感期。
4、部分女生月经初潮的年龄，恰好是女生素质增长波动起伏或下降的阶段。女生由于月经初潮的到来，引起生理、心理上的一系列变化，给女生素质发展带来一些困难。所以，五年级应开始对部分女生注意区别对待。
5、六年级处于敏感素质发展即将交替的阶段，速度、灵敏、柔韧等素质的最佳发展阶段快要过去，力量、耐力等素质的敏感期即将到来。异常是大肌肉群的发展时期，也将向大小肌群同时发展的时期过度。
6、六年级的心脏仍属于小的特点，脉搏频率较快，但心脏发育十分显著，已开始进入青春期的特点。所以，适当加大运动量，会使的心脏容积和心脏功能得到显著发展。
7、12岁的脑的重量已接近成年人的水平，大脑活动的机能也有显著提高，大脑兴奋机能也增强了，每一天平均睡眠9小时即可。
(二)心理发展的特点：
1、六年级感知觉属于少年阶段的特点，但相比较较，六年级的视觉和听觉的感受性已发展到必须水平，感知事物的目的性比童年阶段明确，感知事物的精确性也有所改善，许多练习虽然属于已学过的教材，但其动作规格标准提高了。
2、六年级的集中注意本事有所发展，集中注意、专心致志的时间可达30分钟左右。注意分配本事也有提高，在注意腿的动作同时，还能注意到手或脚的动作，注意上下肢动作的同时，还能注意到重心的变换。
3、六年级有意记忆在不断发展，开始由教师布置任务的记忆过渡到自觉的意义记忆。
4、六年级已从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，但仍然是同直接与感性经验相联系，仍然具有很大成分的具体形象性，仍习惯于模仿实际动作。所以，需加强启发式教学，发展比较、分析，综合思维的本事。
4、男女生均显露其各自的心理特点，出现相互反感的倾向。团体意识又有发展，已不满足无规则要求的游乐性游戏，异常喜爱有必须规则的竞赛，愿做体力和智力相结合的游戏。已开始把体育活动作为抒发感情的途径。
6、自我评价意识逐步得到发展，十分尊重强者确定朋友关系的倾向十分浓厚，愿意同水平相当者竞争，自尊心、自信心、好胜心强，但往往对自我的本事估计过高。
最新六年级体育教学计划15篇可以看看这篇名叫2018秋季七年级语文上册教学计划【3篇】的文章，可能你会获得更多六年级体育教学计划15篇以下是的一些我们精选的2018秋季七年级语文上册教学计划【3篇】教师要最好工作计划，把握教学特点，全面提升的语文素养，要不断的反思改进教学方式，寻找最好的方法。下面是小编带来的2018秋季七年级语文上册教学计划【3篇】。
教学计划
（一）
一、基本情况：我本学期担任七X班语文教学。从的基础来看，的语文成绩和语文素养很不乐观。这个班的不了解。学习的活跃性稍不高，不敢大胆展示自己，但趣味并不能持久，有些浮躁，只有少部分同学能踏实去做。这个班的爱读书但却不会读，这一点需要去培养。他们的口头表达和书面表达能力都不高，虽然能写出来，但缺乏自己的感悟和体验；自主探究合作的能力在六年级的过渡期略有提高，但还需加强培养。在他们的内心深处，接受式学习还是占据一定的主导地位的（这主要源于小学阶段的应试学习——应对期末测评）。由此可看，初中语文教学的道路可谓任重而道远。我一定按照新课标的理念和要求认真工作，着眼于全面培养的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的方式，力求为创造快乐的学习氛围。
二、指导思想：本期的语文教学工作以语文新课程标准(2011)为指导。
三、教材分析：本册教材共分为六个单元，人教新版初一上学期教材变动很大，设立了亲情、学习、自然、人生、科学、想象六个单元主题，不仅对课文的篇目进行了较大的调整，同时将作文从综合性学习活动中独立出来，有了明确的要求。 第一单元：本单元的五篇课文在选材上有一个共同点，就是选取了普通生活中一个人或场景为描写内容，并借此表现出了非凡的精神或情感。这个单元中，我们可以感受到浓浓的亲情，是那么的动人心弦。亲情是人世间最真挚而美好的感情，这样的文章往往最能打动人心，也最能引起感情共鸣。单元整体精心构建，选文兼顾诗文，兼顾古今，兼顾中外。所选的五篇课文，作者努力用心灵捕捉生命的灵感，捕捉对亲情的体会与赞美，让读者产生感情的共鸣。
第二单元：这个单元是继续上个单元的情感课题，交我们怎么树立学习意识，树立理想。课文从不同侧面给我们以启迪，引领我们去实现理想，丰富自己的人生体验，为漫长的人生打下精神的底色。 第三单元：这个单元，为我们展现了色彩斑斓的大自然。多姿多彩的大自然，陶冶了人们爱美的心灵，锻炼了人们发现美的眼力。这里描写了美的的景物（《春》、《济南的冬天》），描写了美的情感，本单元要求在学习中，首先要学会品味优美的语言，其次要反复朗读，在整体感知内容大意的基础上，揣摩、欣赏精彩句段和词语。而且要学习细致观察景物和抓住景物特点进行描写的方法。
第四单元：这个单元的课文写的是作者对于人生的憧憬、体验和思考，在阅读这些课文的时候，将会引导体味人生，关爱生命。在学习这个单元时，要整体把握课文内容，并且提高朗读的能力，做到读音准确，停顿恰当，能初步读出语气。本单元的选文，注意题材、体裁、风格的多样性。课文既涉及理想，有涉及理想之路；既弘扬奋斗精神，又有个人的经验之谈；既说到事业上的困难，有讲到命运的遭遇；既讲苦斗，又讲乐趣，给人多方面的启示，为我们日后的人生之路点亮了一盏心灯。
第五单元：本单元开启科学的大门。在这个单元的几篇课文，都与科学密切相关。读这些文章可以丰富我们的科学知识，激发我们的求知欲，培养我们的科学精神。本单元的特点是科学知识的普及，因此，在学习中要求能够借助图书馆或者互联网，搜集、查阅相关资料，培养科学精神，激发求知欲。再者，在学习中，要练习概括课文的内容要点，要练习用较快的速度默读课文，记住主要内容，提高现代文阅读的能力。
第六单元：这个单元的课文主要以想象丰富的奇妙世界为主，体裁多样，有童话、神话、寓言和诗歌。它们都借助丰富的联想和想像，虚构形象、故事情节及景象，曲折地反映现实，表达一定的思想感情。在这些由想象创造出来的世界中，体味世界别样的魅力。 这套教材的主要的特点，概括起来有以下几点： 1、构建具有时代特点和现代意识的教科书体系，关注人类，关注自然。
2、积极倡导自主、合作、探究的语文学习方式，注重培养的创新精神。
3、设计了比较完整的助学系统，促进德智体三方面的全面发展。
4、教材选的课文体裁、风格多样化，文质兼美，富有文化内涵和时代气息。
四、教学目标：
1、掌握和运用知识能力的目标:掌握语文七年级上册所要识记的生字的字音、字型、字义。学习朗读方法，注意语气的停顿、转折，感情的转化，为培养语文的语感打下基础。了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，并且阅读大量的课外读物，提高文字敏感度和对文本理解的深度，体会其情感。培养良好的学习语文的习惯。养成边读边圈点，敢于提问，敢于发言。
2、过程与方法目标：掌握语文基础知识，提高听、说、读、写的能力，养成正确思维和运用语文工具的习惯；掌握常用的学习方法，培养独立自主的能力，以及在小组内合作探究的能力。积极倡导、促进主动发展的学习方式，注重联系生活的学习和探究式学习。与沟通，让他们喜欢语文，从而发挥的潜能，积极开发的创新能力及创新精神。
3、情感目标：培养良好的语文素养，指导理解课文中的主题含义和丰富的思想情感，激发对祖国语言的热爱，促进形成良好的人生观。能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。把课本上学习到的东西，活用到生活当中，提高自身的文化品味。
五、教学措施：
1、重视的学习习惯的培养，促进良好学习习惯的养成。营造轻松、活泼的自主学习氛围，让在学习中学知识，在生活中学道理，促进形成良好的人生观。
2、在读写训练中渗透思想教育，陶冶精神情操；阅读文学作品，注重情感体验，增加文化内涵，提高人文素质；指导进行朗读训练，要求能普通话正确、流利、有感情的朗读。可以在课外组织朗读比赛或者是演讲比赛，促进之间的相互交流。
3、改进自己的教学方法，用新课程的理念指导教学，及时发现教学中的问题，并进行反思。
4、建立合作小组，加强之间相互合作的能力。
5、要注意教学过程的活动性。尽可能把过去由自己的讲解、提问转化设计成的多种活动，让读一读、写一写、说一说，通过的自主活动，让掌握知识，并融会贯通。
六年级体育教学计划15篇
6、注意教学手段的多样性。应引进多种信息化教学手段，使从单一枯燥的学习中解脱出来，去领略课堂里的精彩世界，要增强了语文课的吸引力，加速了盛知过程，促进了认知的深化。
7、要注意教学组织形式的灵活性。要在课堂教学中想方设法组织运；用自主、合作、探究等灵活多样的学习方式。
8、注重过程性评价。全方位、多角度引导的语文学习。
六、德育、法制教育的课堂渗透：在语文教学过程中，进一步培养的爱国主义精神，激发热爱祖国语言文字的感情，培养社会主义的思想品质，努力开拓的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展的智力，培养健康高深的审美情趣，提高的文化品位。发展健康个性，逐步形成健全人格。这是初中三年的最终目标，本学期要创造一个良好的氛围，打下基础。对未成年人的法制教育，主要是在学校完成的。光靠在思想品德课和其他专题场合穿插相关法律法规还不够，由于法律知识的缺乏，无意识的违法犯罪现象时有发生并且呈上升趋势，大量未成年人犯罪的例子想教育敲响了法制教育的警钟，课堂成为实施法制教育的首选。因此，在适当的课文教学中，灵活地渗透法制教育。
教学总结及反思在教学的过程中，要及时的总结教师的“教”和的“学”，在学习的过程中所遇到的问题以及所取得的成就。每堂课结束后，要认真写好教学反思，对于教学中存在的问题，要及时改正。对于在学习中存在的问题，要认真的加以分析，并且积极寻求方法解决。鼓励创新思维，多维度的思考问题。在教学的总结与反思中，促进教学的不断进步。
七、教学进度： 周次 内容 第一周 开学工作 第二周 春、济南的冬天 第三周 雨的四季、古代诗歌四首、写作：从生活中学习写作 第四周 秋天的怀念、散步、散文诗两首、 第五周 世说新语两则、从百草园到三味书屋 第六周 国庆节 第七周 再塑生命的人、读记、论语十二章、综合性活动:漫游 第八周 语文世界 第九周
纪念白求恩、植树的牧羊人、走一步，在走一步、 第十周 期中考试 第十一周 诫子书、综合性活动:成长的烦恼 第十二周 猫、鸟、动物笑谈 第十三周 狼、写作:条理清楚、 第十五周 皇帝的新装、女娲造人、 第十六周 寓言四则 第十七周 综合性活动:少年正是读书时 第十八周 元旦放假 第十九周 期末复习 第二十周 期末考试 教学计划
（二）
为了使本学期的教学工作有计划有步骤地进行，顺利地完成我所承担的教学任务，特制定本教学计划如下：
一、指导思想 本期的语文教学工作以语文新课程标准为指导，以学校的工作计划为依据，切实提高自身的业务知识水平和教育教学能力，落实常规工作，扎实基础。对于七年级一方面继续坚持识字写字的教学；一方面增加课外阅读量，丰富的阅读积累，有的放矢地进行写作训练，全面提高的语文素养。使的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力得到提高，具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力。掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯。
二、教学目标
（一）掌握和运用知识能力的目标:
1.掌握七年级上册语文所要识记的生字的字音、字型、字义。
2.学习朗读方法，注意语气的停顿、转折，感情的转化，为培养语文语感打下基础。
3.了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，并且阅读大量的课外读物，提高文字敏感度和对文本理解的深度，体会其情感。
4.培养良好的学习语文的习惯。养成边读边圈点，敢于提问，敢于发言。
（二）思想品德目标：在语文的教学过程中，要进步的培养的爱国主义精神，激发对祖国语言的热爱，促进形成良好的人生观。要培养自主、合作、探究的能力，积极开发的创新能力以及创新精神。
三、教材分析 本册教材共分为六个单元。 第一单元：这个单元，重新开启一个新的篇章，为我们展现了色彩斑斓的大自然。多姿多彩的大自然，陶冶了人们爱美的心灵，锻炼了人们发现美的眼力。这里描写了美的的景物（《春》、《济南的冬天》），描写了美的情感……本单元要求在学习中，首先要学会品味优美的语言，其次要反复朗读，在整体感知内容大意的基础上，揣摩、欣赏精彩句段，体会比喻和拟人等修辞手法的表达效果。而且要学习细致观察景物和抓住景物特点进行描写的方法。
第二单元：我们可以感受到浓浓的亲情，是那么的动人心弦。亲情是人世间最真挚而美好的感情，这样的文章往往最能打动人心，也最能引起感情共鸣。单元整体精心构建，选文兼顾诗文，兼顾古今，兼顾中外。所选的课文，作者努力用心灵捕捉生命的灵感，捕捉对亲情的体会与赞美，让读者产生感情的共鸣。 本单元的选文，注意题材、体裁、风格的多样性。这几篇课文以不同的生活为背景，抒发了同样感人至深的亲情。
第三单元：这个单元选取了一组反映青少年学习生活的文章，教我们怎么树立理想，实现理想。阅读这些文章，可以让我们了解不同时代、不同国度的孩子们的学习生活，给我们以学习和生活的启迪。引领我们去实现理想，丰富自己的人生体验，为漫长的人生打下精神的底色。 第四单元：这个单元的课文写的是作者对于人生的憧憬、体验和思考，在阅读这些课文的时候，将会引导体味人生，关爱生命。在学习这个单元时，要整体把握课文内容，并且提高朗读的能力，做到读音准确，停顿恰当，能初步读出语气。
第五单元：在讲完了人生的话题之后，本单元开启科学的大门。在这个单元的几篇课文，都与科学密切相关。读这些文章可以丰富我们的科学知识，激发我们的求知欲，培养我们的科学精神。本单元的特点是科学知识的普及，因此，在学习中要求能够借助图书馆或者互联网，搜集、查阅相关资料，培养科学精神，激发求知欲。再者，在学习中，要练习概括课文的内容要点，要练习用较快的速度默读课文，记住主要内容，提高现代文阅读的能力。
第六单元：这个单元的课文主要以想象丰富的奇妙世界为主，体裁多样，有童话、神话、寓言和诗歌。它们都借助丰富的联想和想像，虚构形象、故事情节及景象，曲折地反映现实，表达一定的思想感情。在这些由想象创造出来的世界中，体味世界别样的魅力。
四、教学重、难点
1.要求掌握七年级(上)阶段要求掌握的生字词的音义,并学会运用。
2.学习本册书上的课文,完成本学期的教学任务。
3.培养良好的语文学习习惯,掌握常用的学习方法。
4.培养语文朗读能力,使之能有感情的朗读课文,为培养语文语感打下基础。
5.大量阅读课程标准要求的课外读物,增加阅读量。
6.指导理解课文中的文战的主题含义和丰富的思想感情。
7.培养良好的语文素养，语文学习中贯穿情感教育和道德教育。
五、学情分析 本学期担任七
（11）、
（13）班语文教学。从的基础来看，的语文成绩和语文素养很不乐观。的口头表达和书面表达能力都不高，自主探究合作的能力也不行，大多在小学都是接受式学习，所以，初中语文教学的道路可谓任重而道远。本学年按照新课标的理念和要求认真工作，着眼于全面培养的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的方式，为社会主义建设培养有用的人才。
六、教学措施
1.重视的学习习惯的培养，促进良好学习习惯的养成。
2.营造轻松、活泼的自主学习氛围，让在学习中学知识，在生活中学道理，促进形成良好的人生观。
3.改进自己的教学方法，用新课程理念指导教学，及时发现教学中的问题，并进行反思。
4.指导进行朗读训练，要求能普通话正确、流利、有感情的朗读。可以在课外组织朗读比赛或者是演讲比赛，促进之间的相互交流。
5.建立合作小组，加强之间相互合作的能力。
6.督促阅读大量的课外读物，写读书笔记，在课堂上与同学们分享自己的学习心得，进行交流。背诵名篇名句，并进行默写。
七、教学进度（具体见下表） 第一周 第二周春济南的冬天 第三周雨的四季写作 第四周古代诗歌四首秋天的怀念 第五周散步散文诗两首 第六周世说新语两则综合性学习
第七周国庆节 第八周从百草园到三味书屋再塑生命的人 第九周读记论语十二章 第十周论语十二章写作 第十一周纪念白球恩植树的牧羊人走一步， 第十二周期中考试 第十三周再走一步诫子书 第十四周综合性学习猫鸟 第十五周动物笑谈狼写作 第十六周皇帝的新装诗二首 第十七周女娲造人寓言四则综合性学习 第十八周元旦放假 第十九周期末复习考试
第二十周 教学计划
（三） 本学期我担任七年级一班、七年级二班的语文教学工作，为了更好的开展教学工作，更大的发挥语文教学的职能作用，提高语文素养，特制定本学期教学工作计划：
一、学情分析 所教班级七年级一班、七年级二班共65人，两个班级的有所不同。一部分灵活一些，男女生的学习态度有很大差别。大多数女生勤奋，能积极主动地去学习，但男生的学习态度较差，不能积极主动地去学，个别甚至不学。部分水平较低，理解能力，写作能力偏低。
二、教材分析 七年级下册按照群星闪耀、爱国情怀、凡人小事、修身正己、生活哲理和科幻探险六个板块组成单元。每个单元仍然包括阅读、综合性学习、写作和口语交际。 第一单元选取了四篇体现人物精神的文章，第二单元主要是歌颂祖国、抒发爱国基情的文章，第三单元中的文章写的是平凡人的小故事，第四单元四篇文章培养我们优秀品质，第五单元感悟生活哲理，第六单元要反映的是人类对自然界勇敢的挑战。
从阅读部分的选文来说，从情感、态度、价值观和语言文字两个方面作了严格筛选，新吸取了大量的名家名篇，并以整体感悟、品味语言、理清思路、把握意蕴、抓住要点、发表见解为阅读能力的实践环节，全面考虑、组织单元。 本册名著阅读介绍了老舍的《骆驼祥子》和凡尔纳的《海底两万里》，它们与课文内容都有有机的联系，如：《骆驼祥子》和凡人小事单元，《海底两万里》和科幻探险单元，作为课内阅读的一种延伸，它将因令走向一片更为辽阔的天地。
三、教学目标 知识目标：了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义，积累文言实词虚词及文言翻译方法。 能力目标：指导正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有基本的阅读听话说话的能力，养成学习语文的良好习惯。
四、教学措施
根据的情况和我校的实际，本学期拟采用以下措施：
1.从语文学科的特点出发，使在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。
2.语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系。
3.要重视思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养的创造性思维。
4.课前一分钟演讲,包括自我介绍,新闻消息,小故事,成语解说等,锻炼表达能力
5.做好开头的扭转工作，扭转以往不良的学习习惯。
6.实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的进行分层教学。
7.优化作业管理，做到每课过关，单元过关。
8.实行培优辅差，面向全体。
9.加强的阅读量，培养兴趣，提高写作水平。
10.让优生帮差生，实行“一帮一”学习语文。
五、教学进度表 第一周：开学第一课、立规矩、上期期末试卷评讲 第二周：孙权劝学、邓稼先 第三周：说和做——及闻一多先生言行片段、回忆鲁迅先生、写作训练写出人物精神 第四周：木兰诗、黄河颂 第五周：最后一课、土地的誓言 第六周：写作训练学习抒情、卖油翁 第七周：阿长与《山海经》、《老王》
第八周：台阶、写作训练抓住细节 第九周：名著导读《骆驼祥子》：圈点与批注 第十周：期中考试 第十一周：期中试卷评讲、短文两篇 第十二周：叶圣陶先生二三事、驿路梨花 第十三周：最苦与最乐、写作训练怎么选材 第十四周：古代诗歌五首、紫藤萝瀑布 第十五周：一棵小树、外国诗二首、写作训练文从字顺 第十六周：河中石兽、伟大的悲剧
第十七周：太空一日、带上她的眼睛 第十八周：写作训练语言简明、名著导读《海底两万里》：快速阅读 第十九周：期末复习 第二十周：期末复习及检测最新2018秋季七年级语文上册教学计划【3篇】可以看看这篇名叫四年级语文上册教学计划的文章，可能你会获得更多2018秋季七年级语文上册教学计划【3篇】四年级语文上册教学计划四年级要完成由中年级向高年级的过渡。通过学习,要能达到课程标准规定的中年段的教学目标,为高年级的语文学习打下良好的基础。这个基础除了扎实的语言文字的基础外,还包括良好的学习习惯和学习兴趣。
一、情况分析根据我与前任班主任和科任老师的广泛交流,了解到本班思维相当活跃,个性张扬,学习兴趣比较浓,主动性较强。但是孩子们基础知识不牢固,学习习惯不够好,心浮气躁。据前任老师给我讲:本班孩子打上课铃以后迟迟不回教室,上课时忙着各说各的,不善于倾听别人的观点和意见,对最基础的知识点不放在眼里,协作精神差,集体观念不够强,缺乏最基本的纪律观念……看来,教学的着眼点不应仅仅停留在语文教学上,更不能仅仅看孩子们的成绩,而应该从他们的做人和做事抓起,以促进他们的全面发展。
二、本册教材的基本结构本册教材仍以专题形式组织内容:导语,课例(精读课文,略读课文,思考练习,阅读链接,资料袋),词语盘点,语文园地(口语交际,习作,我的发现,日积月累,展示台或成语故事等)。
三、本册教材的教学目标本册通过精美的选文,在语言学习过程的熏陶和感染中,培养丰富的情感,积极的人生态度和正确价值观。在识字写字,课文阅
2018秋季七年级语文上册教学计划【3篇】读教学,口语交际,作文,综合性学习等学习和活动中,达到中年级的上阶段教学目标。本册学习要达到的主要目标:
1.认字200个,会写200,养成主动识字的习惯。
2.会使用字典,词典,有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字。
3.能用普通话正确,流利,有感情地朗读课文。
4.体会课文中关键词句表达情意的作用。
5.能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。
6.养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。
7.在交谈中能认真倾听,养成向人请教,与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容,并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻,并说出自己的感受和想法。
8.留心周围事物,勤于书面表达。能把内容写得比较清楚,比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。
9.在综合性学习活动中,有目的地搜集资料,提出不懂的问题,开展讨论,解决生活中的简单问题。
四、落实教学目标的基本措施
(一)、营造自主学习的情境。本册教科书为的学习活动创设了具体的学习情境,这种学习情境的创设主要是通过“对话”的方式来实现的。2018秋季七年级语文上册教学计划【3篇】李建平大新镇李花园小学20
18.2
六年级体育教学计划15篇