以下是的一些我们精选的初中生作文辅导1 初中生作文辅导“一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人。”相信不少同学害怕作文，就是因为它和文言文、周树人一样，感觉离自己很远，不亲近。可事实真的是这样吗？老师常说，写作文要多观察生活、关注生活，引入生活的活水。有同学说，我的作文写的就是自己真实的生活呀，可为什么老师又会说我的作文平庸平淡没有生活味？怎样的作文是好作文，我们该怎样写好作文？
作文中许多同学普遍反映的问题：一是，拿到题目不知道应该如何下手；二是，好不容易开了头，写着写着好像就找不到话说。拿到题目下不了手主要是几种类型的题目容易把难住：首先是文学色彩浓，寓意性强的作文题不容易下手。比如“那是一首歌”、“下雨天”、“怀想天空”这样的题目开头比较难；其次是概念相对抽象，指向有点飘忽的题目。比如“尝试”、“习惯”、“简单”、“他们”这样的题目，看起来只是简单的一个词，但如何写深写长就不简单了。
弄清了难点在哪里，下一步就是要确定如何下笔写，写什么。建议可以把握两个方法：一是紧扣题目，找到感点，快速落实下笔角度；化抽象为具象，顺势铺陈主体内容。二是进行文学想象、诗意化表达以及情境再造。 现实中，不少同学功利心太强，不愿细心观察体味生活，只是到处翻阅作文辅导书，寻找精彩语段，收集名人名言，背诵作文套路。例如，下面这个题为《与你同行》的作文选段：
母爱就如那一串响铃，用清脆的铃声摇出人生的音符。无数个日夜，母亲用有力的双手支撑起了我们头顶的那片蓝天，用粗糙的双手为我们细数飞逝的流年……我们的一路上，不知堆聚了母亲多少的汗水与泪水，不知堆聚了母亲多少的辛酸与牺牲。大量排比句、比喻句堆积到一块，看起来文笔不错。但是很可惜，全文只有这类漂亮的文字，没有生活的实质，内容空洞，一点也不形象。这么做，其实是陷入了写作的误区，以为作文就是华丽辞藻的简单堆砌。这样是永远也写不出好文章的。
作为一线语文教师，本班也常常出现这样的“病症”，作文情节俗套，千人一面，频繁撞车。在作文辅导书满天飞的今天，不少同学平时确实比较注重作文素材的积累，有意识地背诵了一些精彩片段，却没能加以消化吸收，硬生生地一股脑儿将平时看过的某些场景塞进自己的习作中。于是，作文中，我们经常会看到类似这样的情节：一写到母亲，就有深夜昏黄灯光下的缝缝补补，或是冒着倾盆大雨送伞；一写到爷爷奶奶，就有他们非常疼爱自己，但他们病逝时，自己却没能见到最后一面，没有尽到孝心；一写到同学，就有自己生病时他们前来补课；一写到灾难，就有地震废墟下读书的情景；一写到环保话题，就
2 有河水的自述、鸟儿的倾诉等等。老师要是批评他的作文生活不真实，他会很委屈地说，我也有过类似这样的经历啊。可是，你为什么不将你自己的经历写出来呢？这里还有一篇作文，同样是写母亲，请看下面这个片段：在一次期末考试中，我英语只得了142分，而班上好些同学都考了150分。爸爸拿着试卷，板着面孔，不停地数落着我，害得疼我的奶奶在一旁走来走去，干着急。妈妈看看奶奶，又看看我，走过来一把抓过试卷，翻来覆去地看了看，气呼呼地说：“都是些简单的题目，就是我这个英语忘了几十年的人来做——”妈妈今天怎么了，还来火上浇油？我正纳闷儿，只见妈妈顿了顿，接着说：“最多只能得42分，孩子他爹，你说对不对？”爸爸听了哭笑不得，奶奶趁机将我拉走了。 （节选自《顽皮可爱的妈妈》）
作者从鲜活的生活中选取事例，生动地刻画出一个可爱顽皮的妈妈形象，新颖独特，给我们留下了非常深刻的印象。比较上面两个作文片段，差异是明显的，正是因为引入了生活的活水，第二篇就显得鲜活、形象、真实、独特，而这，就是生活的魅力。那么，什么是生活，我们写作中应该如何引入生活。什么是生活？生活是一个很宽泛的概念，家庭生活、校园生活、社会生活、网络生活、情感生活、想象生活，哪一样不是生活呢？同学们作文中所要表现的生活，是对社会生活的关注，是对大自然的关注，对自身之外的一切可以称之为生活的元素的关注，尤其是对他人的关注。最起码，写同桌，写老师，写父母，我觉得是不需要费什么力气的。同学们并不缺乏生活材料的来源，但有些同学就是写不好，为什么呢？其实原因很简单：缺乏生活的基础，缺乏生活的观察，缺乏生活的积累，缺乏对生活的爱和基情。
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不少同学都知道写生活，但写作时还是一头雾水。这种情况可归因于缺少对生活的观察、体验、感悟。平时做一个生活的主动者、热爱者，有意识地保持关爱生活的心态，有助于我们在作文源头上有活水可引。其实我们并不缺少生活，只是缺少发现生活美丽的眼睛和心灵。我们都是青春的乐天派，校园学习生活中，肯定发生过一些尴尬的事，误解的事，好心做了坏事，特倒霉的事。把这些记下来，说不定就是一篇好作文。再如，我们可以观察自己身边的心爱之物，可以是所养的宠物花草、珍藏的生日礼物、小时候的玩具、珍贵的老照片等等，从多角度描写心爱之物的特点，把自己的情感一并写下来，应该也是篇不错的作文。这就是爱生活，写生活，写真情实感。我在遴选记叙类作文时，一条重要的标准就是看作文是否有新鲜的生活细节。细微之处见精神，细节往往决定一篇文章的高度和深度，决定一篇作文是否具有可读性。请看题为《我心目中的班主任》的作文片段：3 我心目中的班主任，像我们的父母一样，当我们身体不适的时候，就会像父母一样关心我们；当我们遇到挫折时，就会像大哥哥大姐姐一样开导我们；当我们糊涂犯错时，就会像严父一样批评教育我们；当我们虚度光阴、不务正业时，又会像慈母一样孜孜不倦地与我们交流，说服我们，引导我们回归人生的正途。
这是典型的细节缺失的作文，通篇如此，没有典型事例，没有具体描写，给人空口说大话的感觉。作者写的虽然是自己真实的生活，可是写得不生动不形象，无法感染、打动读者。而有细节的作文就不同了。例如作文《我的姥姥》片段：姥姥吃饭从不挑剔，就是爱吃馒头，一天也离不开馒头，一顿不吃馒头就觉得像没吃过饭一样。有时爸妈忙，忘了买馒头，姥姥就对我说：“娇娇，啥时给姥姥买些馒头回来。”受姥姥的影响，每当爸妈说起有关钱的事时，我总要把这些钱换算成能买多少馒头。有次爸妈说起现在一套房子需要50万，我马上把50万换算成馒头：500000元÷1.6元袋×3个＝937500个馒头。姥姥一听，感慨地说：“看看这房子贵的，够我吃几辈子的馒头了。”
这是一个非常生动具体的生活细节，被作者捕捉到了，写出来很有意味，特别是最后一句，姥姥的话充分体现出老辈人“过日子”的态度。总体来讲中写作文有三种通病，大家要特别警惕：一是警惕思维泛化。一篇作文中样样都说，每个都泛泛而谈就没有针对、集中的主题；二是警惕构思平淡。比如一写到“合作”的主题，不少都还停留在拔河比赛这样的例子上。再比如写“我想握住你的手”，80%的作文基本都是写的母爱，这样的作文就很“平”；三是警惕作文中情感的消极。不少考生在作文中总是写愁、写哀、写老师的不理解。与其消极抱怨，不如写主动适应。
一个讲故事的人要尽量使用精致的画笔，而不是要使用模糊的海绵块。首先，作者应该仔细审视他所运用的每一个名词。如果具体的名词能够让他的故事变得清晰，那么具体的动词就能够增加故事的活力和表达深度，就像下面这个有关一位脾气火爆的政治家的描写片断：“不要以为我是一个疯子！”市长狂吼道。我们立刻就能感受到这位市长的爆脾气。如果没有这些动词这些文章显得非常啰嗦。看下面的一段描写：
下一位进来的是个承包商，他负责50万元的城市重建项目。市长的情绪非常激动。“你搞得太糟糕了，”他咆哮道，“你把这个项目转包出去，你把整个城市都骗了！在我看来，你不过是一头蠢驴！我希望我至少有一项是错的，那样我就可以对你有一点耐心。但是自从我来到这里，我从来没有错过！”承包商悻悻地走出来，一位地方贫民窟的房东垫脚走进去。他希望那些房屋安全检查员们不要再来找
4 他。市长大发雷霆：“你怎么能让人们住在像猪圈一样的地方？！你大概是给那些安管员灌了什么迷魂汤吧。”房东急得跳了起来，恼怒地说：“我没有给任何人任何东西！”市长暴跳如雷，嚎叫道：“修好你见鬼的房子！”两个人怒目而视，互相对吼…… 为了达到上面的这种效果，讲故事的人要不断修改他使用的动词。记得很久以前，在上世纪80年代，我看过一篇作文，作文的名字是《一件小事》内容不过是一件微不足道、司空见惯的小事：我去买东西，不料被别人重重地打了一拳，我条件反射地握紧拳头准备和对方打一架的时候，对方却很抱歉地对我说认错人了。我咧咧嘴说，没关系。就这么一件小事，但具体事件的细微描绘增强了文章的可读性，由事件生发的人生感悟又水到渠成，我想这应该就是获奖的原因。
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作文中引入生活时要注意思考，升华主题，这就是人们常说的写作既要源于生活还要高于生活。哪怕我们的生活大同小异，但每个人的感受与想法却可以是不一样的。作文即生活，我们唯有热爱生活、观察生活、体悟生活，方能写出这样美丽迷人的文字。最新初中生作文辅导可以看看这篇名叫人力资源管理实践知识管理导向与企业绩效的讨论的文章，可能你会获得更多初中生作文辅导以下是的一些我们精选的人力资源管理实践知识管理导向与企业绩效的讨论人力资源管理实践知识管理导向与企业绩效这三个点的互相联系之间的关系是什么呢？下面的人力资源管理实践知识管理导向与企业绩效的讨论大家一起参考！【摘要】全球一体化加速了知识经济时代的到来，企业的发展也受到多方面因素如知识、技术、人才等影响，而人才因素也一直是企业可持续发展创新发展的关键要素。在此形势下，企业更应顺应时代发展的需求，及时转变经营管理理念，建立以知识管理为导向的企业人力资源管理模式，并在实际管理活动中充分运用起来，进而推动企业的进一步发展。本文就从人力资源管理实践、知识导向管理角度探究其与企业绩效的关系及积极影响。
【关键词】人力资源管理;知识导向管理;企业绩效随着知识经济时代的到来，企业的生存和发展受到资金、知识、技术、信息等因素的影响逐渐加大，在越来越多的企业对这些因素进行优化配置和更新的过程中逐渐发现，传统的企业生产经营方式已经无法满足当下时代发展的需求。目前，企业要想发展壮大，就需要以知识管理为导向建立健全人力资源管理机制，并将其充分应用到实践当中去，这将为企业的深入发展源源不断的动力。
一、基本概念
1.人力资源管理的内涵根据以人为本的理念和相关经济学原理，人力资源管理实际上就是为了满足企业当下和未来的发展所需，通过各种人力资源管理形式，比如报酬、招聘、培训等，在实现企业正常运作的同时兼顾成员个性化发展的企业管理活动。
2.知识管理的内涵知识管理是指企业对知识资源进行应用、组织、创造、转移等一系列的管理活动，比如获取知识、整合知识等相关工作。简单而言，知识管理是企业对知识资源进行调用和部署的管理过程。
3.企业绩效的内涵
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企业绩效是企业对预期订制的财务目标及市场目标完成情况的一种反馈。同时，也在一定程度上体现出企业的核心竞争力。作为多维变量的企业绩效而言，其衡量方式主要有3种，分别是非财务绩效、财务绩效与非财务绩效的结合。二、人力资源管理实践、知识导向管理与企业绩效的关系
在知识经济时代背景下，企业在市场竞争中的资源占有率影响着企业的发展。完善的人力资源管理体系使各部门人员在工作上能够相互合作、相互促进，便于知识管理工作的开展，从而达到企业人力资源的进一步优化配置，提高员工的综合素养。人力资源管理实践、知识管理导向的规范化和程序化有利于企业整体管理水平的提升，形成良好的工作氛围，同时也是提升企业绩效的主要手段和制度管理支撑。
三、人力资源管理和知识管理对企业绩效的影响
1.人力资源管理对企业绩效的影响高绩效的人力资源管理活动包括员工聘用、员工选拔、业绩评价、员工培训，以及补偿和激励机制。越来越多的证据显示，高绩效工作系统中的人力资源管理实践与组织绩效和财务投资回报相关联( AppleBaum etal, 2000)，在各种行业的公共组织中，高绩效工作系统导致了周转率的不断降低，生产力的提高和公司财务绩效的改善，即人力资源实践影响员工产出，员工产出继而影响组织产出，组织产出又影响财务产出，最终导致公司市场产出的变化。在制造型企业，高绩效工作系统的运用与更高的股票市场价值以及劳动生产率相关联。在对运用高绩效工作系统的服务部门的评估中也发现了相似的结果。
2.知识管理导向对企业绩效的影响与传统的以知识共享为主要手段的信息管理方式相比，以知识为核心的知识导向管理更能够在极大程度上提高企业的创新力，为企业更多可能性的发展方向。企业通过应用现代信息技术，将专业知识资源进行有效整合，使得人力资源管理与企业绩效的联系更加紧密。企业要想能够长期可持续发展下去，就必须紧随市场经济的发展进行创新，而创新的来源与企业知识管理导向息息相关。作为企业核心竞争力的一个重要的影响因素，企业的知识管理导向直接影响着企业的创新方法和手段以及企业的创新绩效。因此，实施以知识为导向的人力资源管理的作用是显著的。
3.创新关系员工能够通过组织气候得到组织里的某些行为的暗示，也就是说组织气候是组织与员工之间的感应传导器，这个感应器帮助员工接收到组织的内在隐藏性的要求，然后员工对于这些要求理论上应做出相应的行为反应( Jamesetal, 1977)。因此可以说当一个企业具有一种鼓励创新的氛围之后，自然而然的会向员工传达一种鼓励其创新的信号，员工接收到这种信号，更加可能表现出创新的倾向，从而带动整个组织的创新。组织环境会对员工及组织的创新氛围产生很重要的影响( Amabile，1996;Cummings&oldham, 1996)。结合组织创新的理论模型可以看出人力资源实践正是组织创新气候的重要影响因素，人力资源实践在领导方式、员工沟通起到中介作用的条件下，也有可能产生潜在的创新结果。有学者认为高绩效HRM系统对组织创耨有正向影响，例如，Daniel等在2008年利用西班牙173家企业数据，进行了分析和研究得到二者正相关的结论。Laursen和Foss( 2003)发现这一系统有效促进了新产品开发绩效。
总之，将人力资源及知识管理相互协调、相互统一的管理模式将对企业绩效起到十分积极的作用，主要表现为企业的知识管理水平直接决定着企业对于相关知识体系及知识资源的开发拓展程度，也决定着企业对人力资源配置的水平。因此，企业良好的人才管理及知识管理对于协调统一企业的基本知识框架结构，以及提升和改善企业综合绩效具有十分重要的价值，也是让企业能够积极应对激烈市场竞争的最有效管理方式。
参考文献：常越.EVA导向的绩效管理体系变革模式研究[D].天津科技大学最新人力资源管理实践知识管理导向与企业绩效的讨论可以看看这篇名叫民营企业人力资源管理的文章，可能你会获得更多人力资源管理实践知识管理导向与企业绩效的讨论
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