精选的踢毽子作文20篇踢毽子作文20篇 踢毽子作文
（一）： 午时放学，秦教师给我们留了一项作业，是让我们踢毽子，目地是明天我们要举行踢毽子比赛。 午时放了学，我第一个跑出来说：“妈妈，我们教师让我们今日写一篇踢毽子的日记。”妈妈说：“好啊，你会踢吗？我小时候就经常玩这个游戏。”我说：“我不会。”妈妈说：“那，我教你吧！”我说：“那就太好了。”回家后，我着急地吃完饭，迫不及待的去超市买了两个毽子。我精心挑选，分别选了一个紫色的和一个粉色的毽子。我迫不及待的打开包装拿起毽子边走边踢。
回到家里，妈妈开始教我踢毽子。妈妈说：“当毽子落下来的时候，先不要着急去踢，应当盯着毽子落的方向。并且踢毽子时，左脚要站稳，右脚要弯曲着踢，也不能踢的太高，不然就摔倒了。”我按照妈妈说得练了一次又一次，一遍又一遍遍遍遍……，我最终踢着毽子了，可是只能踢一个。 我要再练，练的能踢2个、3个、4个……一向踢下去！
踢毽子作文
（二）： 今日午时有节体育课，同学们都很期待。可是，体育教师有事不能来上课，只好由吴教师来带。吴教师本想给我们讲卷子的，可是想到我们考的还不错，再加上天气也很好，研究再三，最终还是来训练我们——踢毽子。 同学们在操场上排成男女各两排，教师一声令下，同学们纷纷抛出毽子，开始踢了起来。我死死地注意着毽子的移动，随着这不断转弯。半分钟过去了，我已累得气喘吁吁，但还是坚持坚持再坚持，每停一次，我就更累，到最终踢不动的时候，想着还有十几秒了，便坚持得踢了下去····最终，时间到了，我踢了71个。我兴奋极了，比上次踢毽子比赛提高了十几个！我兴奋的数着同学的个数。对面的同学才踢了30多个。天啊，我居然发现李佳慧是踢得最好的一个！一次性能够不中断的踢34个！相当于我的好几倍啊！于是，我在下一次“比赛”中，吸取了李佳慧踢毽子的经验。
又到我了。我还是死死地盯着毽子，看准了再踢。这一次，我比上次提高了一些，踢了整整100个！对面的同学也踢了60多个。看来我们都提高了！ 这必须是最有意义的一次课外活动！ 踢毽子作文
（三）： 在11月2日一大早，我和爸爸到楼下去踢毽子，我本来还以为爸爸只会踢
7、8个，我想爸爸肯定没我踢得多，我决定和爸爸来一个踢毽子比赛。
我先踢，踢了十三个，哈！爸爸该认输了吧！没想到爸爸竟然比我踢得还多，踢了二十八个，我惊呆了，我还要再踢十五个才能赶上他，我心里有些紧张，可是我不甘示弱，我踢，我踢，我踢踢踢！最终还是没有超过爸爸，我只好认输了。 原先爸爸踢毽子这么厉害！我以后再也不敢小看他了。 踢毽子作文
（四）： 今日教师在金笔作文举行了一场踢毽子比赛。同学们都好像打了鸡血似的，个个摩拳擦掌，都想得一个好成绩。
比赛前，教师先说规则。全班分两队，每队挑出一男一女来进行比赛，每人用时30秒。两次比赛踢得个数加在一齐计算成绩，个数踢的多的队获胜。宣布完规则两队开始抓阄。抓到一的队先手，抓到二的队后手。我代表一队抓了个一。另一队只好认命的第二个出场。 为了先发制人，我们队派出大将懂梓睿先上场。他精神抖擞的走上前。我们为董梓睿助威加油。心里想：第一局我们必须要赢。可是董梓睿向我们摆摆手，说：“会让我紧张的，看我的表现吧”。董梓睿一手拿着毽子。教师一说开始。一下子把毽子抛到了上头去。眼看着毽子就要落地时。董梓瑞快速的伸出右脚把毽子踢了上去。毽子又一次回到了半空，在下落时，董子睿又伸出右脚，脚心对准着毽子，毽子好像有个弹簧拉一样飞了上去。董梓睿的头也有节奏的点着，身体很协调。我们不停的喊着加油，为他鼓掌。不停地数着：“
1、
2、
3、
4、
5、6……17。”突然他跌了一跤。大家吓了一跳，我心想：这次完蛋了。可是他立刻站了起来继续比赛，大家立刻兴奋起来，我心想：还好，还有机会呢。我们继续数着个数
18、19……
27、
28、
29、30!我听到秒表发出的滴的一声时间到。董梓瑞踢了30个，这是个不错的成绩。
下头是第二队毛文新出场。但他自我胆小都不敢上去，我们全班一齐为他打气壮胆。最终，他鼓起了勇气上了场。弯下腰开始踢毽子。一脚没踢好，踢飞了。又一踢，还没有踢着。就这样30秒踢了11个。不用看了，董梓睿获胜了。我们高兴地欢呼起来。 第二轮开始张雨琦代表一队上场。有了30个垫底，我们比较放松。结果张雨琦踢了11个。我心想：这一回赢定了。41个，第二组最少踢30个才能够平手。张馨元代表第二队出场，我看这是底牌。只见她胸有成竹的走上台，左手把毽子抛了上去，右脚不慌不忙的跟着配合起来，一个也没有落下，一个也没有失误。这样的局面让我们又一次揪了心。她踢了一个又一个，我们数着“
18、
19、20。”20个了，我们心里十分忐忑，生怕输了这场比赛。心想：不会吧!怎样会来个大反转我们都瞪着大眼睛，看着张馨元的表演。30秒的时间很快就过去了。可能是老天的帮忙，就在这紧急关头，裁判宣布时间到。她的比赛成绩定格在了29个。真悬!我们差点就输掉了比赛。这下我们的心最终放到肚子里了!
就这样，比赛在欢乐中结束了。 踢毽子作文
（五）： 大家都有喜欢的活动，我也不例外，我最喜欢踢毽子。踢毽子我不是高手，是那次学校组织踢毽子比赛，我踢的不多，所以教师没选我。我必须要踢多多的，等下次为班级争光！ 我去练，可毽子不听我的话，却向别的地方去了，我问了问妈妈，妈妈说，踢毽子必须要找准位置才能踢。我按照妈妈的方法练，最终能踢上十多个了。我很高兴，但我还想踢更多，我就一向练。在学校，体育课和下课练；在家里，写完作业到外面练。没几天，我就能踢五十多个了。那天我还在踢毽子，不知不觉踢了80多个，已经进了九十，已经踢了107个才停下来，我高兴极了，一蹦三尺高！
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（六）： 我是一个爱运动的同学。我最喜欢的就是踢毽子了！ 有一天，我在家里踢毽子。开始踢了，我把毽子一放，它立刻掉了下来，我机灵地把脚一抬，毽子一下子就“飞”了起来。我一边喊着节奏：“踢，踢……”毽子像一只蝴蝶似的，上下飞舞着。很快我踢到了10个，我越踢越急，一分钟到了，妈妈说我踢了25个。我觉得踢地不好，我又进行了第二次踢毽子，因为我的腿太酸了，我只踢了18个，妈妈对我说：“继续加油！坚持到底就是胜利！
我爱踢毽子！踢毽子给我带走了寂寞，带来了无比的欢乐！ 踢毽子作文
（七）：[由整理] 每一天晚上，我总会拿起一只毽子，踢上一会儿。它是我紧张学习的调节阀，也是我最欢乐的时光。 一开始，小小的毽子像只顽皮的小鸟，总把我耍得团团转。当我把它高高抛起，它不是往东就是往西，不是往北就是往南，总之，每次都不会乖乖地落在我的脚上。而我的脚好像也和它有仇似的，有时一脚把它踢得比电视机还高，落在柜子上，让人无可奈何；有时又踢得老远，哪怕我小跑几步也追不上……每次我围着它追来跑去，总是累得气喘吁吁。妈妈笑着对我说：“这倒成了你的减肥神器。”
调皮的它，时不时会制造一点小插曲。那天，我正在踢毽子，小外婆把烧好的菜搬到餐桌上，那一脚飞起的毽子呼地飞了过去，我暗叫一声：不好！千万别掉到菜盘子里！哪知它一点儿没听我的，不偏不倚地落到盘子里，看着沾着菜汁的鸡毛毽和目瞪口呆的小外婆，我吓得一溜烟逃回了房间。 渐渐地，我和它有了默契。拿起毽子，我轻轻地用手颠了几下，再用脚比划比划踢上来的位置。找到感觉后，我将毽子向上一抛，毽子就在眼前划过一道沉稳的直线，轻巧地翻了个身，继而像折了翅膀的小鸟落了下来。我不慌不忙，就在它要落地的那一刻，伸脚一踢，又将它踢到空中。一下变成了两下，三下……毽子在我的脚上翻着空翻，我的心也跟着飞腾着。每踢出一下，我都屏住了呼吸，仰着头，望着那飞起的毽子，直到再次落到脚上才松口气。
“啪，啪……”你听，每一天晚上，我家都会响起这样的声音，像鼓点一样欢快。那飞起的毽子，放飞的是我的欢乐，自由和憧憬…… 踢毽子作文
（八）： 踢毽子是一项很趣味的运动，我很喜欢踢毽子。一开始，我只能踢一两个，但我不灰心，反复练习，从一个踢到了三个，从三个踢到了
五、六个，从六个踢到了十几个……并且，我对踢毽子的兴趣也大大地增加，以后我必须要踢得更好！
经过踢毽子这件事，我明白了一个道理，无论一件事多么困难，只要坚持就能成功！ 踢毽子作文
（九）： 晚上，我在家里没事干，忽然，看见人们在成群结队地踢毽子。我十分好奇，就和爸爸妈妈一齐去踢毽子。
踢毽子作文20篇
我十分高兴，拿起毽子，往上一抛，一踢，没有踢到，我没有灰心，又拿起毽子，往上一抛，又一踢，还是没有踢到，我十分着急，决定不踢了。就在这时候，妈妈过来了，对我说：“浩浩，妈妈来教你。”“先往上抛，看准了再踢。”妈妈一边做一边说。我拿起毽子，按照妈妈的方法踢了起来，过了一会儿，我最终会踢毽子了。从这件事情中，我明白了，做事情，只要坚持就能成功。 踢毽子作文（十）： 早晨，我正在练习跳绳，突然，我的一位朋友对我说：“我们一齐去我家踢毽子吧。”“好”。 到了她家，我大喊起来：“好漂亮！”瞧！她家是平房，左边是一间像宝塔似的房子，右边是美丽的小花园。我看得都发呆了，朋友的家太漂亮了。这时我的朋友说：“怎样了？”我回过神说：“你家太漂亮了，我都看得发呆了。”她微微一笑说：“我们开始踢毽子吧！”我第一个踢的，可我只踢了5个，她看我踢的少，就哈哈大笑说：“你踢的太少了，给我没法比。”可她由于太骄傲了，只踢了3个，这时她羞红了脸。
这件事告诉我们不管做什么事情都不要太骄傲。 踢毽子作文（十一）： 有一天我跟妈妈一齐到楼下踢毽子。看上去毽子小小的很容易踢，但真的踢起来的确有点难。 妈妈先拿起毽子一边踢，一边讲给我听。我迫不及待地拿起毽子踢了起来，我把毽子轻轻一抛，结果跑偏了，没踢到。第二次还好，勉强踢到一个。妈妈看到了对我说：“你要把毽子往上抛，眼睛要盯着毽子，等它慢慢落下来，你就伸出脚去踢，等毽子再被踢上去，你把脚往地上一点，然后等它再落下来，再抬脚去踢”。听完话就照妈妈说的那样去踢。果然有时踢了两下，有时踢了三下。我很高兴。从此我每一天坚持锻炼一小时，期望在开学之前学会踢毽子。
踢毽子作文（十二）： 下课了，同学们都跑到操场上，玩踢毽子。 我也拿了一个踢毽来操场上玩，看到同学们踢的那么好，刚要踢的时候，心里觉得痒痒的。我全神贯注的盯着毽子，十拿九稳的地把毽子抛到天空上，毽子从天而降地飞下来，可惜我还没来得及看，毽子，“趴”的一下掉到地上。我努力地踢啊，踢啊，最终能够连续踢好几下了。
钉铃铃，上课了。我就飞快地冲进教室！今日课间玩得真开心！ 踢毽子作文（十三）： 最近，我有一点郁闷。原因是，我总学不会踢毽子，最多只能连续踢一下。唉，别人学几分钟就能踢好几下，而我，学几天也踢不了多少下啊。于是我准备苦练踢毽子。 我回到家后，速速写完作业，立刻开始练习踢毽子。呀，我踢！毽子砸到我的脚裸上，好像很不听话似的，转了个圈落在地上。我总结了一下经验：“看来不能把毽子扔得离身子太近啊。”于是我调整好角度，踢了几次。啊，已经能够连续踢两下了。可是经常脚还没抬起来，毽子就落地了。“唔，看来还要掌握好时机。”我又试着踢了几下，已经能踢到三下了。可是，我又发现了新的问题，每次我都越踢越低最终就来不及踢了。我想了想：“脚可能要抬得更高些。这样能够让毽子飞得高一些，就有时间确定、反应和做出相应动作了。”我立刻试了一下，果然，能踢到四下了。接下来只要能跟着毽子走就行了。最终，我能连续踢五下毽子了。
啊，原先踢毽子也有那么多技巧啊。这使我明白，做事要懂得技巧，不能盲目地去练，不然就会像我以前一样，人家学几分钟就会了，我学几天还不会。 踢毽子作文（十四）： 前两天，妈妈出差回来了，给我买了一个鸡毛毽子。我十分喜欢这个鸡毛毽子。我就开始练习踢毽子。开始还踢不好，可是我想起一句话：只要坚持不懈、持之以恒就没有什么事做不好。我又叫妈妈给我演示踢毽子，我看完后又开始练习。我在练的时候还会摔跤，可是我天天不停地练习就必须能踢好。于是我一有空，我就练习，最终有一天我会了，我就跟爸爸比赛。比赛结束了，我踢了七个，爸爸踢了二十个，我十分惭愧。爸爸说：“总有一天你会超过我的。”之后，我天天练，每一天都有提高。
踢毽子作文（十五）： 我们的课间十分钟十分丰富，同学们有的跳绳，有的看书，有的踢毽子……最有去的当然是踢毽子了。 踢毽子是女生的拿手好戏，男生也有人玩，我们班就是例子。只要一下课，男生女生都一齐踢，踢的好差没关系，只要会踢就行，踢毽子其实十分简单。只要领就行。首先要把毽子扔到空中，看准时机，用脚一踢，这样一上一下不停的练习，功到自然成！很快就练成了。踢毽子能够做活动，如果想玩，你试试。
踢毽子作文（十六）： 你明白吗？最近我们班上流行起了踢毽子！你看了可能要问：为什么男生对踢毽子也这么热衷呢？这是因为教师对我们说：“学校要举行踢毽子比赛，并且能够给班级加分。”于是，我们便纷纷练起了踢毽子。 我看着同学们踢得不亦乐乎，也去买了两个毽子，兴高采烈地加入了他们。这是两个不一样颜色的毽子，一个黄色，一个绿色，羽毛底下是许多大小不一样的铁片。活动课，我兴匆匆地来到操场，看着其他同学的毽子像一只蹦蹦跳跳的小兔子，蹦来蹦去，却从不离开他们的脚，我有点跃跃欲试了。开始踢了，我拿起毽子，往空中一扔，迫不及待地抬起右脚，可是刚碰到脚背，毽子就向外飞去。我模仿着同学们的样貌试了一次又一次，毽子还是不听使唤，总是一会儿左一会儿右，就是不肯连续落在脚背上。结果，这天活动课下来，我最多只踢了两个。我回到家气馁地告诉妈妈：“我不想学踢毽子了，太难踢了，老是踢不准。”妈妈想了想，却对我说：“别生气，多练习就能踢好。当毽子落下来时，左脚要站稳，右脚弯曲小腿尽量向内收，不要踢得太高，并且毽子的落点要掌握好。”说完，妈妈捡起毽子，做了个示范。功夫不负有心人！经过努力，我最终能够连续踢几个了。
踢毽子让我明白，凡事不能急躁，需要心平气和地应对。 踢毽子作文（十七）： “叮叮叮，咚咚咚”下课铃声响了，一节课就这样过完了。 此刻是语文课，下课铃声刚打响，一个个拿着毽子奔向走廊边的楼梯口，异常是女生。此刻是冬天，都十分冷，踢踢毽子暖暖身是好事。刚开始我看到别人踢毽子踢了十几个时，心里不禁有点羡慕别人，而我却一个也踢不着。就算羡慕也不能干坐着呀！也要行动起来，让自我努力，加把劲。我照着别人的姿态踢，可是还是只能踢一个。我此刻才明白，原先踢毽子也不是件简单的事啊！踢毽子也要天天练呀！刚刚熟悉毽子的我，突然又有一个意料之外的事发生了。
黄教师在今日天天练突然不让我们踢毽子了，这时我们疑惑不解，都争先恐后的一而再，再而三的问教师，把教师问得都不耐烦了。黄教师说：“冬天来了，天气冷了，踢踢毽子是能够的。可是杨洁莹叫做清洁的人回教室做。可是，她们都说：‘不去不去，我们要踢毽子。’教室不是我一个人的，是你们大家的。我们要用我们的双手来坚持这个教室的清洁。并且，此刻的作业也是越来越成问题了。”
踢毽子虽然好，可是不能光顾着踢毽子而毁了我们的学习，我们来学校不是玩的，而是学的。 踢毽子作文（十八）： 最近，我异常喜欢踢毽子，踢毽子的个数也越来越多，最多一分钟都踢到了五十下！虽然这个成绩不算好，可又有谁明白我踢毽子能踢到五十个背后的辛酸事呢？这还得从去年开始说起。 从去年我们学校独立一年开始，学校里多了两个特色体育项目，一个是花样跳绳，另一个就是七彩毽子。
花样跳绳对我来说根本就没难度，可是七彩毽子就不一样了。所谓的七彩毽子其实就是普通的踢毽子，用脚，用腿，用膝盖踢都没关系，只要把脚放下去，再抬起来踢中毽子就行，可我就是不会踢毽子！再加上学校要求所有统一都买毽球，这种毽球异常会飞，会踢毽子的同学踢这种毽子是简便得不能再简便了，连踢二三直下的都有，可是对于不会踢毽子的同学来说就很难了。
我一开始一次只能一下，踢第二个的时候毽子就飞走了，连毽子的毛都没能碰到，发挥好的时候也就只能连踢两下，因为我不会连踢，导致我一分钟只能踢十五到二十五下。因为我常常被别人嘲笑，就连比赛的时候，帮我数个数的同学也笑我，还指着我对别人说：“你看她踢得……” 这让我很不高兴，以后每一天都苦练踢毽子。由于我们班还有十个左右的同学都踢得不好，有的一分钟连十下都没踢到，于是，教师给我们布置了体育作业，要求我们每一天跳绳、踢毽子、仰卧起坐各一分钟，把个数写在家校本上，不祥产学校要组织一个培训班，要把毽子踢得不好的同学晚上放学以后留下来训练。
这可把我吓坏了！我明白自我踢毽子踢得不好，我不想晚上留下来，于是就在家里更加努力地练习。二十五个，三十个，三十五个，四十个……每一天我都在做超越自我的练习，渐渐地我踢毽子的个数越来越多，最终能连踢七八下了，最终到达了我此刻一分钟踢得最多的个数——五十下！ 我最终不会被别人嘲笑了，我好开心！
踢毽子作文（十九）：
（十）
踢毽子作文20篇
“加油！加油！加油……”一声声助威的声从操场上不知不觉中映入了我的耳闻。噢！我们学校迎来了激烈而又妙趣横生的踢毽子比赛。 我们六年级个个都抬着头，挺着胸，阔着步，胸有成竹的在自我的场地练习.而五年级的同学没有丝毫秩序，各管各的，像一群刚出笼的小鸟，看来我们六年级的气势已经压倒了五年级。指挥员（樊教师）拿着话筒吆喝着：“五年级男生来场地进行1分钟踢毽子的比赛！”五年级的男生有的得意洋洋，有的踉踉跄跄，有的双手祈祷着上帝，有的……五年级的男生恭恭敬敬的站在比赛的场地上，只听指挥员的一声命令“开始”！五彩缤纷的毽子七上八下的。而在一旁即将应对现实（比赛）的我措手不及，我的心就像五年级男生腿上的毽子，时上时下，此起此伏。额头间渗出密密的汗珠，两眼直视着毽子，时而还冒着金光。俗称“火眼金精”。在危在旦夕的时刻我想起了一句谚语：胜利者不必须是跑得最快的人。而是最能耐久的人。有智者事竟成，超宁，振奋起来，去迎接挑战。“停！”五年级的比赛就在这一瞬间结束了。
过了一阵子，轮到了我们六年级女生的比赛要开始了。我站在教学楼的水泥地上默默地站着。我的脸绷得紧紧的，两眼迸射出焦急的目光，屏息凝视，嘴唇就像两片薄树叶，不停的颤抖着，念叨着，似乎在为自我加油，手紧紧的抓着一只毽子，我一腿直立着，另一腿向内测弯曲，与膝盖相平，手中的毽子绚丽动人，在太阳的照耀下熠熠生辉，呈现出五彩的光芒，此情此景，简直就是一座精致而又完美的雕塑。此时，只听指挥员的一声“开始”，我把手中的毽子高高的向上一抛，毽子起身向上一跃，随着一条优美的曲线往下落了下来，我上前几步接到了毽子，脸上露出了欣慰的笑意。这时，我又把毽子重重的向上一送，毽子跃过了头顶，糟了，我找不到了毽子的踪影。啊！我上唇咬着下唇留下了淡淡的齿印，我顿时冷静下来，深深的吸了一口气。想：只要有追求的勇气，一切梦想皆可能成为现实，超宁啊，人必须相信自我，这才是成功的秘诀！我的脖子根红到了脸，汗水顺着脸颊滑了下来。这时，我定了神，发现了毽子，我大步向后退了几步，说时迟，那时快，我快速的将腿一抬，最终接到了。呀！接到了，顿时我的心中的一块石头着了地，有连连拍拍那跳动的心。我想：真是世上无难事，只怕有心人，好的开端是成功的一半，再接再厉。毽子轻
盈的来回落在了我的腿上，犹如一只五彩的蝴蝶，在空中飞舞着，也传递着我内心的喜悦。此时，我的汗水顺着脸颊落到了地上，“哧”的一声毽子也落在了地上，却在那一瞬间留下了一圈美丽的光晕。 指挥员拿着统计表统计分数时，蓝天已经笼罩了整个大地，事情已经到达了白恶化的阶段，紧张的气氛压抑着我无法呼吸，没有办法能抚慰我疲惫的心。指挥员拿着统计表一步步向我靠近，我的心怦怦怦的跳得更快，好像要从我的口中跳出来。周围的同学有的垂头丧气，有的神采奕奕，而我在一旁发呆，不明白81个会得到什么荣誉。、当指挥员统计我的分数时，我支支吾吾的将分数告诉了指挥员。就在这一刻，同学们都三五成群的围住了我和指挥员，用异样的目光注视着我，这更使诶“丈二和尚——摸不着头脑”。我为了明白我的分数是占全校的第几名，我拼命的在“人山人海”的人群中挣扎着。我真想一棍打晕指挥员，把统计表给抢过来，、看个明白。
过了一阵子，统计员统计，我光荣的获得了踢毽子的“三等奖”，把我高兴的一蹦三尺高。我情不自禁哼起了歌“阳光总在风雨后，请相信有彩虹……” 成功的喜悦洋溢到了学校的每一个角落。踢毽子的比赛在充满欢声笑语，充满喜悦的时候——圆满落幕！ 踢毽子作文（二十）： 今日早晨，太阳已经出来了，但带几分冬天的寒意，外面有个姐姐在踢毽子，我十分羡慕。
我拿出一个漂亮的羽毛毽子对妈妈说：“妈妈，我也要学踢毽子！”妈妈说：“好啊！你先看我踢。”妈妈边说边踢，一个接一个，看了一会儿，我觉得很简单，便对妈妈说：“妈妈！我会啦！让我试试。”我拿起毽子一踢，没接到，再来，还是没接到，毽子在我的脚上，可就不听使唤了，不是踢歪了、踢轻了，就是踢重了，就差那么一点点，刚好够不着落到了地上。妈妈说：“你动作不标准，跟着我练。”我学妈妈的样貌，把毽子往上一抛，当它快落到地上时，伸脚一踢，毽子就又乖乖地飞了上去。“成功！”我真想庆祝一番，可第二次我却没那么幸运了，毽子落到了地上。我练啊练，动作最终标准了，拿起毽子踢了踢，又慢了，我仍不气馁，拿起毽子继续练习，这次我把握了机会，一个、两个、三个……“成功啦！”我十分开心，妈妈也满意的笑了。
经过这次学踢毽子，我懂得了不管做什么事，都要一心一意，坚持不懈，才能做好。最新踢毽子作文20篇可以看看这篇名叫新学期班主任工作会议讲话稿范文2篇的文章，可能你会获得更多踢毽子作文20篇以下是的一些我们精选的新学期班主任工作会议讲话稿范文2篇新学期到来，各个年级各个班主任要开工作会，你准备好演讲稿了吗？这里小编给大家带来的是新学期班主任工作会议讲话稿范文2篇，有兴趣的小伙伴可以进来看看，参考参考！
（篇一）老师们，新的学期又开始了，昨天我们也召开了全体教师会，各处室也都宣读了自己处室的工作计划，陈利主任代表德育处宣读了我们德育工作的计划。我们又整理了本学期的活动安排表给大家，放心，一张A4纸就能放下，不多。希望我们各位把这个表放在我们办公桌醒目的地方，随时看看，方便我们计划和安排自己的工作。我的一位老同事曾经给我发过一个这样的，大致是：因过去的相助说声感谢；因未来的支持说声拜托。今天是本学期第一次班主任会，我在这也想先表达一下：很感谢各位以往对德育处的支持，也对今后的工作说句拜托。我今天拜托我们各位三件事：
1、把常规要求落实到位我们一切德育工作的重心就是孩子的常规，只有我们把孩子的常规管理把住关了，才能事半功倍的开展其余的各项工作。我们对孩子的常规要求，一定要细，要全，而且我们也要不断的自己探索和找寻一条适合我们自己的班级管理的系统。有的老师会说这太难了，其实不然，我们上学期做分享的那些老师，其实都有着自己的班级管理系统，有的已经很成形了，这些是我们可以做的，所以，请大家一定在常规工作方面常抓不懈，切实的落实好我们学校的德育工作要求，把我们接收到的要求更准确和便于执行的传递给孩子，再实些，再实些！让我们教育的痕迹更清晰些。所以这是我拜托各位的第一件事。
2、把课程研究进行到底我很爱听《将爱情进行到底》这个歌，今天我们说将我们的新德育课程研究进行到底。我们经过两年多的探索，尝试推进了几门德育课程，我们也切实的尝到了德育课程带给我们和孩子们的甜头。所以我们有理由，也应该把我们的德育课程扎扎实实的推进下去。这学期主要推进的是每月一事课程，仪式课程，缔造完美教室课程和安全自护课程。这些课程是的落实者都是我们在座的各位班主任老师，所以今天，在开学第一次的班主任会上，我拜托各位，将课程研究进行到底。我们会拿出课程的指导手册，更有针对性的跟各位一起研究和落实我们的课程。
3、把身体健康放到首位我今年寒假经历了几件事，都是我很熟悉、很要好的朋友的离开。因此我很郑重的拜托各位我的同事们，注重自己的健康。我记得**年我的Q签名里面有句这样的话：人活着不是心情，是心态。所以，我们一个学期都要让阳光、乐观、快乐和开心的心态伴随我们的工作时间，工作的开心，我们的健康就会加分！因在今天的开学第一次班主任会上，我拜托各位带着一份乐观的心态，让健康快乐伴随我们整个学期。
拜托了各位三件事，希望各位能圆我所托。我们共同前行，完成好我们本学期的德育工作，精彩的度过一个学期的班主任生活。（篇二）学校的任何工作，归根结底要靠班主任来落实。班主任作为学校基层的最直接的指挥员，责任重大！因此，强化班主任培训就是抓了根本，十分必要，重要性在我这里就不说了。
一、我校班主任队伍中存在的主要问题：
当前我校班主任队伍的建设还存在以下的问题：
1.部分班主任存在得过且过的思想。不加强理论学习，不进行道德修养，不注意工作能力培养，把教学任务和教育工作对立起来，重教书轻育人，对学校布置的工作敷衍了事，工作效果不尽人意，有的还出现比较严重的负面影响。
2.缺少敬业精神。有些班主任在学校聘用的时候很不情愿，都不想当班主任，认为班主任工作事务繁忙，不自在。有这种思想的教师在思想上都有严重的惰性，不仅仅教育工作做不好，教学工作也肯定是平常的很，或者很不稀奇。
3.方法简单粗暴，语言极不文明，教育政策法规水平较低，动不动就把往政教处推，动不动就请来或者把领回去。对态度也非常恶劣，视差生为包袱，给以不公正的待遇，使心灵受到损伤，妨碍有过失的健康成长，造成了极不好的社会影响，不能做到与同事互助作用，不能协调合作。爱心缺失、歧视体罚。有的班主任对一些没有爱心，甚至对愤愤然，这给一些带来了心灵的创伤，在之间造成了种种纠纷，使自己在心中的形象黯然失色，他们不懂得热爱一个就等于塑造一个，而厌弃一个无异于毁坏一个的道理。个别班主任经常歧视、讽剌、体罚。如上课不认真，就厉声训斥“不认真给我滚出教室去！”迟到的不准进教室，忘了带作业的不准上课，有的一旦有过失便被停课反省。甚至对个别进行变相体罚、罚站，罚扫地，画地为牢、面壁反省，体罚的手段有推、拉、揪、打、拍等，甚至因为孩子受到体罚吵到学校要和我们作一番理论，并提出严惩体罚的教师的要求。
4.不注重学习，固步自封。不勤奋学习掌握现代教育理论，当了几年班主任，既没有一定的班主任的理论素养，又不懂教育规律，认为凭自己的这几下子照样能当班主任，把班主任工作看得太简单，轻视班主任工作理论，不愿去研究它，不肯花气力在接班主任工作规律办事，不仅难以切实有效提高班主任工作质量，而且与班主任的要求相悖。
5.管理不严，问题百出。比如在校用餐，因为班主任没有关心餐桌的分配，自己又不亲临食堂督阵，造成找不到餐桌而吃不到饭或者吃错了饭；比如在餐后没有整理好，搞得一片狼藉，他也不知也不管；比如教室里垃圾成堆，课桌椅乱七八糟，他也不管；比如，放学后，教室里灯火通明，门窗大开，他也不管；比如仪表方面严重违规，长头发，涂指甲，挂首饰，他也不管；比如自行车棚里自己班级的自行车横七竖八，他也不管，比如课间在走廊里鬼哭狼嚎般地叫喊，推推嚷嚷追逐打闹，他也不管，比如课间操出操整队不及时，队伍乱七八糟，他也不管；比如自己班级的卫生包干区垃圾遍地，他可以熟视无睹，自己教室里的课桌椅坏了，坏了多少，坏到什么程度，他也不知道，有一个班级的课桌竟然有三分之二的课桌损坏，班主任竟然没有向学校报修一次！麻木到什么程度？这种人以后能做班主任吗
二、抓好开学第一周的各项工作①抓好常规工作。组织大扫除，整理环境；开好开学的第一个班会；未报到的要打电话给其父母，要了解原因，掌握情况。 ②抓好收费工作。要严格按照学校指定的收费标准收费，不准搭车收费，也不得收取任何教辅资料费。 ③抓好就餐、午修的安排工作，班主任要明确责任，不准私自同意在外吃，要向强调饮食和交通安全。④进一步核实在外吃的。吃在外的必须是父母同意。 ⑤认真检查寒假作业。对未完成作业的，并通知其父母，督促完成。⑥要开好第一次班会。讲清新学期的学习、常规等方面的要求，要指导和帮助制订好新学期的学习和生活计划。⑦要抓好开学第一周。一天之际在于晨，一学期之际在于初，良好的开头是成功的一半。第一周是学习、常规、生活等方面的养成周，班主任要千方百计、采取多种手段，将强行入轨；开头抓好了，下面的工作就可以事半功倍。⑧要认真制定好新学期的班级工作计划。计划中要将德育目标、教学目标、活动安排、具体举措写清楚，要按照计划有条理地组织实施。
三、班主任的具体做法：
1、责任心是做好班主任工作的前提。；工作要始终坚持“严细实恒”。
踢毽子作文20篇
工作中要坚持从严入手、注重细节、扎扎实实、持之以恒。我们学校的很多老班主任多年来工作不记名利、扎扎实实，始终以一种平和的心态认真做好每一项工作，他们的付出也得到了领导老师们的认可，的爱戴。2、要适应素质教育新形势，做好班主任工作。素质教育的不断深入，为我们开展班主任工作了一个全新的课题。如何在《规范》之下抓好管理、促进学习，这些问题谁考虑到了前头、谁走到了前头，谁将会获益匪浅。 “教师实行一岗双责，即教书又育人，形成全员育人、全程育人的德育工作机制，把德育渗透到学校工作的每个领域和各个环节”；我们要“以《中小守则》和《中小日常行为规范》为依据，加强日常管理，培养良好行为习惯”；对犯错误做深入细致的思想工作，努力帮助其认识和改正错误。”所以说素质教育绝对不是不要教学质量、绝对不是对放松管理，这一点老师们必须有正确的认识。要求全体班主任老师要在《规范》之下求发展，做到三个不放松：即坚持抓学习质量不放松、抓思想引导不放松、抓严格管理不放松。
3、重视安全教育工作安全工作是学校一切工作的低线。学校将在九月份开展安全教育宣传，3月份开展了消防安全教育与消防演练。每一位老师都要把“安全”两个字牢记心头。交通安全：上学、放学路上安全；增加的交通安全知识；增强安全防范能力……饮食安全：不吃不洁食品，三无食品卫生安全：勤洗手，防病从口入……
校内安全：不追跑、不私自玩器材、不趴在栏杆上、不滑楼梯、不玩电火……心理健康安全：教师及时疏导心理问题，使之健康成长。
4、抓好学校德育的实践内容养成教育：开展学会吃饭、学会睡觉、学会说话、学会学习、学会爱护环境、学会爱护公共财产、学会节俭的习惯养成教育。目的：养成良好的道德行为习惯。请记住：栽种行为，成就习惯；栽种习惯，成就性格；栽种思想，成就行为；栽种性格，成就命运！
感恩教育：开展感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩社会的系列教育。目的：培养爱的情感。（结合衡水一中）责任教育：开展对自己负责、对他人负责、对环境负责、对家庭负还懂得将“常规教育、专题教育、节假日教育、突发事件教育有机结合起来。比如一般教师害怕突发事件的发生，认为是包袱，消极看待突发事件；如果将突发事件处理得好，也是教育的好抓手，通过科学的处理事件全过程将使全体认识提高，化消极因素为积极因素，把坏事变好事。
5、行为规范教育（编制手册）上学放学安全；课间文明休息，不追逐打闹，不私自玩体育器材，不踩草坪，不攀树枝；课堂：注意坐姿，书写姿势，注意课堂纪律；两操：出队静齐快；注重质量；节约用水用电；爱护公物：不在桌椅上刻写，不在墙面上图画印泥印；校园内不吃零食（不吃早餐者除外），不乱丢垃圾，放学后不买零食；注意要有礼貌，以礼待人；
良好行为的养成需要班主任老师（当然还有其他老师的配合），在平时做个有心人、细心人、耐心人；要正视中个别的反复现象，要细致、持之以恒的抓好教育，要重视方法，竞赛强化。
6、班级布置与团队文化建设建设好特色栏目：这是班级的形象窗口。结合班级目标与学校海洋文化大背景，各栏目的建设要有教育意义，要有正确的导向，富有童趣，命名生动，形式活泼，为喜闻乐见。要做到定期更新。
去掉班级里旧的张贴物，布置一新。使得教室的每一面墙壁都生动起来，都能展示班级的魅力，体现团队文化，达到育人目的。班主任严禁接受宴请。已介入检查。新的学期，新的起点。全体老师要解放思想，与时俱进，不断增强创新意识；勤奋学习，全力提高班主任工作业务水平；深入实际，狠抓落实，形成踏踏实实的工作作风；为人师表，廉洁从教，树立良好的师表形象；要切实把班级管理与学校管理相融合，站在高处看长远，站在远处谋发展，相信有全体班主任老师与学校一道风雨同舟、和衷共济，从而不断把我校的德育工作推向新的层次，我们泉沟中学的明天一定会更加美好。
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| 虎年新学期班主任寄语 亲爱的同学们，为期两个多星期的寒假在春节还没有正式结束前就要结束了。首先在此祝大家虎年安康，快乐学习，健康成长，共同进步！
也许你还在留恋着春节的快乐和幸福，也许你还在留恋着被窝的温暖和自由，也许你还想把春节继续延长，也许还有很多也许，但校历上清晰地表明，年初八就要正式开学了。请问问你自己，你为新学期准备好了吗？ 今年是虎年，所以老师想以“虎”为中心跟大家聊聊虎语。祝大家精神状态虎虎生威，学业进步如虎添翼，课堂气氛龙腾虎跃。但学习不能马马虎虎，学习计划更不能虎头蛇尾。学习目标要清晰，个人定位要合理。成绩暂时落后的同学要发扬初生牛犊不怕虎的精神，成绩优秀的同学则要戒骄戒躁，否则，也会落个虎落平阳被犬欺。（励志一生 ）有空要注意课外锻炼，这样才能个个长得虎背熊腰。学习上要敢进虎穴龙潭，要记住，不入虎穴，焉得虎子。做事要实实在在，不要做个纸老虎。凡事要留有余地，否则你会发现自己会骑虎难下。我喜欢你们虎生生和虎头虎脑的样子，当然，我更希望我们班是一个藏龙卧虎的地方。 你可能感兴趣的文章：[寒假寄语：携手并肩迎高考 ] [班主任2010年新年寄语] |
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