以下是的一些我们精选的教育格言从教理念
1、我学到的任何有价值的知识，都是由自学中得来的。
2、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
3、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。
4、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。
5、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
6、循循善诱，诲人不倦的是老师。
7、历史是生活的教师。
8、用爱心启迪孩子的心灵，用激-情点燃孩子的智慧。
9、大家齐努力，科技教育盛开花。
10、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
11、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
12、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要付出个人的努力，不断进修自己。
13、意识是成功教育的基矗。
14、欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。
15、教师要具有圪育人的方法，有对每个的爱心，有对后进生的耐心，有无私奉献的精神。师德也就是有方法，有爱心，有耐心，有奉献精神。
16、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
17、用宽容对待过失，用洁眸心灵。
18、博观而约取，厚积而薄发。
19、要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。
20、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。
21、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
22、老师是我们的再生父母！爹娘生养我们，老师教育了我们！
23、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
24、欲知对岸事，就要渡过河。
25、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。
26、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
27、当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。
28、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
29、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
30、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
31、知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。
32、支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，请务必做到。
33、教师的工作是激发对人生无限的好奇心。
34、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
35、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
36、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
37、主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。
38、教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。
教育格言从教理念
39、抓住今天，尽可能少的依靠明天！
40、要想好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的。
41、给一个世界，给老师一片天空。
42、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
43、我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。
44、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
45、视责任为美德。
46、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
47、给孩子播下希望的种子，让孩子收获希望的人生。
48、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
49、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
50、走下讲台给讲课。
51、多一份赏识，就多一份成功的希望。
52、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。
53、太阳下最光辉的职业——教师。
54、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
55、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
56、教育，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
57、教育能培养出人才，也能压抑人才，所以教育者要时时处处谨慎从事。
58、名副其实的教育，本质上就是品格教育。
59、将一切美好传递给孩子！
60、教师最重要的职责之一是培养的自信。
61、诚实地评价自己对孩子的感情。
62、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
63、教书育人，功德无量。
64、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。
65、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
66、祖国的希望、的愿望、的理想，通过我们辛勤的劳动去实现。
67、处处为孩子着想，已经成为不少溺爱孩子的冠冕堂皇的理由。
68、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
69、用我的真诚执着与爱心，点击智慧的键盘，启迪美好的心灵。
70、爱就是教育，没有爱便没有教育。
71、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和交谈本领。
72、师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！
73、玉不琢不成器，人不学不知义。
74、我相信，讲台就是锻炼我锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
75、教育应该是快乐的，当一个孩子处于不快乐的情绪中时，他的智力和潜能就会大大降低。呵斥和指责不会带来好的结果。
76、教师是人类的灵魂工程师。
77、习于智长（next88），优与心成。
78、让孩子独立思考问题。
教育格言从教理念
79、让师爱在教诲中闪光，让在关爱中成长。最新教育格言从教理念可以看看这篇名叫品德教育格言的文章，可能你会获得更多教育格言从教理念以下是的一些我们精选的品德教育格言品德教育格言
1、行是知之始，知是行之成。
2、信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。——阿米尔
3、业一精一于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈【进学解】
4、作家当然必须挣钱才能生活，写作，但是他决不应该为了挣钱而生活，写作。——马克思
5、一言既出，驷马难追。
6、看文字须大段一精一彩看，耸一起一精一神，竖一起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。——朱熹【朱子语类大全】
7、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。有弗学，学之弗能，弗措也；有弗问，问之弗知，弗措也；有弗思，思之弗得，弗措也；有弗辨，辨之弗明，弗措也；有弗行，行之弗笃，弗措也。人一能之，已百之，人十能之，已千之。果能此道矣，虽愚必明，虽柔必刚。——孔丘
8、德不优者，不能怀远；才不大者，不能博见。——王充【论衡】
9、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文
10、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。——张孝祥
11、老骥伏枥，志在千里；暮年，壮心不已。——曹一操一【龟虽寿】
12、咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑板桥【郑板桥集】
13、我平生从来没有做过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑，严格试验的结果。——一爱一迪生
14、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。——老聃【道德经】
15、知识本身并没有告诉人们怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。——培根
16、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。——康德
17、境遇休怨我不如人，不如我者尚众；学问休言我胜于人，胜于我者还多。——李惺【西沤外集·言剩稿】
18、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹【岳一陽一楼记】
19、对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。——冯玉祥
20、坦白是诚实和勇敢的产物。——马克·吐温
21、千教万教，教人求真。千学万学，学做真一人。
22、信用既是无形的力量，也是无形的财富。——松下幸之助
23、失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。——富兰克林
24、人际关系最重要的，莫过于真诚，而且要出自内心的真诚。真诚在社会上是无往不利的一把剑，走到哪里都应该带着它。——三一毛一
25、教育是立国之本。
26、人的价值蕴藏在人的才能之中。——马克思
27、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。
28、一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。——莫里哀
29、不要在已成的事业中逗留着！——巴斯德
30、遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。——巴尔扎克
31、三军可夺帅，匹夫不可夺志也。——孔丘【论语】
32、良心是我们每个人心头的岗哨，它在那里值勤站岗，视着我们别做出违法的事情来。——一毛一姆
33、世事洞明皆学问，人情练达即文章。——【红楼梦】
34、少而好学，如日出之一陽一；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。——刘向
35、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，便可得事物之真理。
教育格言从教理念
36、古今之成大事业、大学问者，罔不经过三种境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”此第一境界也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境界也。“众一里一寻他千白度，回头蓦见，那人正在灯火阑珊处。”此第三境界也。——王国维【人间词话新注】
37、闪光的东西，并不都是金子；动听的语言，并不都是好话。——莎士比亚
38、道成于学而藏于书，学进于振而废于穷。——王符【潜夫论·赞学】
39、必须以大自然为您的生物园，才有丰富的收获。真教育是在大自然与大社会里办，不能常到大自然里去，还能算是生活教育吗？
40、走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。——高尔基
41、要解放小孩的自一由，让他做有意思的活动，开展他们的天才。
42、富贵不能一一婬一一，贫贱不能移，威武不能屈。——孟轲【孟子·滕文公下】
43、单纯的劳力，只是蛮干，不能算做；单纯的劳心，只是空想，也不能算做；真正的做只是在劳力上劳心。
44、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿【劝学】
45、人生办一件大事来，做一件大事去。
46、把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。——高尔基
47、读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。——朱熹
48、在观察的领域中，机遇只偏一爱一那种有准备的头脑。——巴斯德
49、好问，是好的。……如果自己不想，只随口问，即能得到正确答复，也未必受到大益。所以学问二字，“问”放在“学”的下面。
50、捧着一颗心来，不带半根草去。
51、欲穷千里目，更上一层楼。——王之涣【登鹳雀楼】
52、行动是老子，思想是儿子，创造是孙子。
53、不登高山，不知天之大也；不临深谷，不知地之厚也。——荀况
54、多见者博，多闻者智，拒谏者塞，专己者孤。——桓宽【盐铁论】
55、天行健，君子以自强不息。——【周易·乾】
56、天下之难事，必作于易；天下之大事，必作于细。——韩非【韩非子·喻志】
57、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。——荀况【荀子·劝学篇】
58、读书有三到，谓心到、口到、眼到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫一浪一诵读，决不能记，记不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？——朱熹【训学斋规】
59、失掉信用的人，在这个世界上已经死了。——哈伯特
60、不要说谎，不要害怕真理。——列夫·托尔斯泰
61、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。——韩愈
62、做是发明，是创造，是实验，是建设，是生产，是破坏，是奋斗，是探寻出路。
63、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。——孔丘【礼记】
64、人若志趣不远，心不在焉，虽学不成。——张载【经学理窟】
65、海纳百川，有容乃大。壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
66、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。
67、对自己真实，才不会对别人欺诈。——莎士比亚(www.sbkk
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68、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况【劝学】6一
9、人人都说小孩小，谁知人小心不小，你若小看小孩子，便比小孩还要小！
70、信用难得易失。费10年功夫积累的信用往往会由于一时的言行而失掉。——池田大作
71、知识有如人一体血液一样宝贵。人缺了血液，身一体就会衰弱；人缺少知识，头脑就要枯竭。——高士其
72、守信用胜过有名气。——罗斯福
73、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡尔
74、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。最新品德教育格言可以看看这篇名叫关于家庭教育的格言警句的文章，可能你会获得更多品德教育格言
教育格言从教理念
1、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
2、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。
3、学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。
4、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。
5、一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。
6、要相信每个孩子都能成才。
7、要认为自己的孩子是好孩子。
8、民主、和谐、勤劳的家庭是孩子大人成才的基本条件。
9、没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母。
10、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
11、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或才能形成良好的习惯。
12、孩子坏的习惯80%都是在家里形成的。
13、在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
14、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
15、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
16、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。
17、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。
18、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
19、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
20、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。