以下是的一些我们精选的优秀班集体申报材料范文精选10篇班级的优秀需要每个同学的努力，只有都优秀，班级才优秀。今天小编给大家带来的是优秀班集体申报材料范文精选10篇，有需要的小伙伴可以进来看看，参考参考，希望能帮到大家！优秀班群众申报材料
（一）：我们班是一个温暖、和谐的大家庭，用心向上的优秀班群众。团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。
一、健康向上的班风导引我们前进良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初，我们班级根据本班实际状况，利用班会课组织学习《小守则》、《小日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让“透过群众”、“在群众中”受到教育。课后组织请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如每一天带红领巾、戴小黄帽、勤剪指甲、集合队伍快静齐等，并提出了相应的措施，如教师不定期抽查，让抽查出来的规范示范员，享有检查的资格，去督促做的不够好的同学，这样，一批又一批的同学合格了，成为了行为标兵、榜样、带头人。由于实施的这些班级制度是由自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。小到一只簸箕、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，都能各负其职责。
良好的班风构成于正确的群众舆论。我们班有意识、有计划地透过对守则、道德问题的讨论;书籍、报刊的阅读指导;对电影、电视的评论等来构成的是非观;运用典型事例，进行表扬和批评;运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论导向，批驳错误的舆论;经常性地有计划地组织好各种有益于身心健康的群众活动;充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育要严格遵守。以无形的力量影响和教育。
二、强大的班级凝聚力推动我们发展我们有强烈的群众观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和群众核心，有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。每当开学初，我们班让推荐自己信任的班干部，透过评选组建班级组织。在管理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会，由对班干部进行评议，给干部们提出合理的推荐。教师趁机抓住典型来教育大家，这样调动班干部的用心性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，他们主动去帮忙一个差生，为班级多做一点实事，如班级有劳动任务，他们能用心带头;班级要召开主题班会，他们能精
心的布置、具有特色;出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。这样，班干部心中有同学、有群众，他们的威信也就树立起来了，增强了班群众的凝聚力。在班干部的组织下，能完成相当一部分的自主作业，如练钢笔字、听写词语、口算练习、对批作业、课前预习等;开展好各项活动，如中队活动、课间游戏、体育锻炼等;完成好各项工作，如每周一大扫除，间的评价等。
我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的群众活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，运动会、主题班会、各类活动、比赛，无一不体现了我们班团结进取的作风。我们之所以有如此强的凝聚力，是因为同学们有着强烈的群众荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐构成了“班兴我荣，班衰我耻”的观念，因而在任何时候，只要我们应对有关群众的事，大家都会暂时放下私事，同心协力地完成它。校每周卫生评比就是一个很好的例子，为了群众的荣誉，班长邱伟光、中队长刘畅、课代表孟芳和几名同学一共十几名同学，每一天中午放学后，都牺牲自己的休息时间，主动自觉的留下来将班级室内外的卫生再重新检查和整理一翻。
三、朴实浓厚的学风激励我们提高同学们不仅仅重视自身潜力的培养，更重视自身道德修养的培养。学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。这和同学们的好学努力分不开。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学，甚至放学、午休，也有同学去老师办公室寻求解答。大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。学风浓厚还表此刻同学们在学习中的互助上。有的同学某一科强，有的同学另一科好，大家平时聚在一齐，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。这样的例子在班中随处可见，即使是下课时间，相互之间请教一道题也能够引起大家对学习的讨论。
四、多姿多彩的活动丰富我们生活在班级的群众生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛、下棋比赛、歌咏活动等等，让每位在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班群众团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个群众也就跟着不断完善。在群众中互相帮忙，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，构成了良好的学风。
五、永无止境地进取心催促我们奋进我们班几年来取得了可喜的成绩，多次被评为校级优秀班群众、优秀中队、卫生先进班群众。这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。共同的奋斗目标是班群众不断奋进的动力，班群众就是在一个接一个的目标的实现中逐步构成和发展的。不断提出新的共同的奋斗目标，寻找鼓舞前进的力量，激励和指导全班朝着共同的方向前进。为了配合学校礼貌教育活动，我们班进行了“做礼貌，向不良行为告别”的征文和演讲活动，使提高了礼貌素质，自觉培养自己的良好行为;为了抓好清洁卫生，我们班进行了《只有一个地球》和《学校是我家，精心爱护她》的主题班队会，使认识到——学校是我家，精心爱护她——帮忙树立主人翁意识，把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行动。
进步无止境，我们仍需努力。团结的思想让我们认为自己有潜力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘，一分收获，相信我们全体师生会更加努力，结出丰硕的成果。优秀班群众申报材料
（二）：一年多来，我们班同学在导员魏丛老师和班委会的领导下，团结拼搏，与时俱进，取得了优异的成绩.不仅仅多次受到领导的好评，而且荣获院级"优秀班群众"的荣誉称号.开创了班风，学风建设与个人发展协调并进的发展模式.我们一向有这样一个共同的理想和目标，那就是:把我们班建设成为院里第一的班级，我们66个兄弟姐妹就是这么想这么做，并不断为此努力拼搏奋斗.在过去这一年当中，我们班在政治思想，学习，道德品质，工作效果，班级形象等各个方面塑造自己，完善自己，以下我就将这几点逐一陈述:
一，思想政治教育为先导，建立良好班风1，思想政治方面.在班委的组织下，我班用心开展班级团建设工作，参加院校内组织的各项政治活动，在学习中重视互动重视实践，坚持理论与实际相结合，使我们定期受到的纯正氛围的影响.在这种氛围的影响下我们班已有90%以上的同学递交了入申请书.我们班全体同学都已加入中国共青团.其中赵建同学已发展成为预备员，另其他同学也逐步向员发展，这大大调动了我们各项政治活动的用心性.
2，制度建设与班风建设方面.我班同学在导员魏丛的正确带领下，不断学习《石家庄法商职业学院管理规定》，并严格按照要求遵守《手册》中的有关规定，做到按时上课不无故迟到早退，不旷课，不抄袭作业，考试中无舞弊行为;遵守社会公德，严格遵守校纪校规，不酗酒不打架斗殴;全班同学自觉爱护国家财产和校园环境，不在公共场合有不礼貌举止，主动维护公共秩序;尊师重教，尊老爱幼，团结互助.
我们班还为"迎评估"做了超多的工作，受到了院领导，老师及同学的高度评价.同时也使我们同学的思想得到了升华.二，端正学习态度，树立优良学风1，从入校那一刻起，我班66名同学便一向有这样一个共同的理想和目标:把09国际经济与贸易2班建设成为院里第一的班级.在各位老师，辅导员及班委的用心带领下，每学期全班均能保证有充足的学习时间，大一学年无留，降，退现象.
2，透过宣传资料和文体活动，我班同学能够明确学习目的性，端正学习态度;在学习中努力做到勤奋刻苦，认真严谨地对待每一个教学环节，班长，学习委员，科代表经常主动与任课教师取得联系，用心向任课老师反映同学对教学的意见，配合教师一道完成各项教学任务.班级整体学习状况良好，第一学期学习成绩平均80分以上，成绩优异。
3，透过系里开展的各种与专业相关的讲座，同学们稳定了专业思想，而且用心参加各类社团组织的活动.4，为了巩固课堂上老师讲的知识，我班每周上两节晚自习，起到了极好的效果，班级的学习气氛大大提高。三，干部各显神通，活动丰富多彩默契的班团建设奠定团结的基础，丰富多彩的文体活动展现同学活力，在班委的带动下，我班用心响应学院号召，制定班规，细则，开展有声有色的班团活动.班级同学用心进步，团结向上，能主动踊跃参加学校和学院组织的各项实践活动，并获得较好成绩.
1，在每周一次的班会上，导员都能及时传达学校及院内制定的各项制度，并深入探讨同学们在学习和生活中存在的各种问题，并提出有效的办法，及时纠正这些错误.2，年末组织的"元旦晚会"，同学们踊跃准备节目，全体班团干部为同学们创造条件，效果很好，不仅仅增进了同学间的感情，还展示了大家的才艺，资料丰富多彩，主题用心向上，得到一致好评.
3，在院组织的比赛中，我们班同学用心参加，认真对待，这使同学们对学习，生活等问题有了进一步了解;4，在校及院内工作方面，我班也是人才济济，工作表现潜力突出，如赵建同学任院会，张小青同学任会副，周新任团委副，另外还有很多同学在社团任职，为我班级及我系做出了重大贡献，还有许多同学分别在各社团任职，他们都是工作的骨干精英.
5，在院或系组织的宿舍检查中，我们一向持续良好的宿舍卫生，得到了领导的好评，为我们营造了良好的生活环境.四，加强班级形象建设，干部队伍素质快速提高好的学风好的班风，首先决定于班群众如何将个体以强大的凝聚力组成有机的整体，团结奋发.个人的进步固然重要，作为班群众来说，要构成一个优良的学习氛围，共同进步更为重要，更具好处.我班班干部正是在同学们的努力配合下以此为中心开展工作的.
我班极具凝聚力，有一支团结精干高效的干部队伍，这些干部都是经过会严格的考核和同学们群众投票才挑选出来的，因此在同学中有较高的威信，影响力和号召力，能充分调动同学的用心性和创造性，组织各种活动并出色完成各项任务.我班同学具有强烈的群众荣誉感，关心群众，自觉维护群众利益，用心参加群众活动.法商学院的天空是明净的，在法商生活的学子蓬勃向上.
法商学院的天空是广阔的，在法商生活的学子大展宏图.法商学院的团结一致，国际经济与贸易2班独占鳌头，国际经济与贸易2班是一个充满青春活力的群众，也是66名同学永远为之骄傲的团队，我们觉得一个班级的进步和学院的发展一样，优良的学风，班风必定会给学院创造更好的大环境.作为本次参评的一个群众，我们有信心在学院中树立优良学风，更有信心在社会中做一流人才，我们会用最绚烂的青春来点亮美丽的人生!为法商学院的发展与进步书写辉煌的篇章.
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（三）：文学院**班是一个朝气蓬勃、团结友爱的班群众。团班便是这个生命实体的心脏，凝聚着全班72位来自于四面八方的同学的热情、活力、爱心和努力。我们相聚在文学院**班，我们也将在那里成长。作为伟大的中国共产的后备军，我们始终贯彻的路线、方针、政策，以马列主义、思想、邓小平理论、xx“xxxx”重要思想为理论指导的我们必将为中华民族的伟大复兴添砖加瓦。“不断进取是我们成长过程中不竭的动力”。时代需要我们去努力进取。在“长知识、学做人”的思想指导下我们必须会不断进取，努力成为服务于人民的新一代。
在过去的两年里，本着我们的奋斗目标，在上级团委老师的领导和指导下，在全体同学的共同努力下，我团班愈来愈发出璀璨的光彩。我们用辛勤和汗水共同谱写了一曲激昂奋进之歌，在各个方面都取得了骄人的成绩。特向学校申请“先进团班”称号。
一、思想建设——净化心灵，提高素质
1.我班建设有正确的政治方向、明确的指导思想，能够用心组织学习的xx大、XX年“两会”等liuxue
86.会议精神，开展相关的班主题教育活动，进行思想政治教育。我班透过丰富“双学”资料和变换形式等方法组织了各种丰富多彩的活动，永远站在时代最尖端，了解时事政治，从各个方面调动班级同学的用心性，提高同学的思想认识。
2、我班为撑握同学们的思想动向，加强同学们的思想建设，以“学理论、学章，提高政治素质”宗旨开展了多次双学活动和团组织活动，资料丰富，涉及了多个方面：从情感问题到世界观，从天文地理到军事文化，从经济政治到国家大事等等，每一个成员都能畅所欲言，尽显风采。
3、我团班的推优工作是在上级团总支制定的标准基础上，有组织，有计划进行的，主要是以自我推荐和同学推荐相结合的形式进行的。团班选举在发扬民主的同时还理解团总支和同学们的督，力争在同学们心中树立公正的形象。我班成员也能够严以律己，宽待他人，思想上进，用心向组织靠拢，经过一番严格的考察，大部分成员都被评为“入用心分子”。
4、为了使团班不断改善工作，取得更大的进步，我班用心主动地向学院分团委主管老师汇报本团班的工作和计划及班成员的思想动态，征求老师意见并与老师就存在的问题商讨对策。得到了老师的指导后，我班工作开展顺利，效果明显。
5、团的先进性决定了同学们就应有较高的思想政治觉悟和道德修养，而大的身份又决定了我们就应将建设祖国作为自己的目标，时刻关心国家大事，将个人与国家紧密结合起来。我班以邓小平理论和"xxxx"重要思想为指导，以学校团委为工作中心，组织成员学习xx大精神，参加学院及学校开展的其它政治学习活动。
二、组织建设——发扬民主严以律己
1、团班工作以学习型、服务型组织建设为目标，加强班自身组织建设。在班级干部的用心带动下，我团班构成了团结、奋进、热情、创新的良好风气。整个班级感情融洽，同学们亲如兄弟姐妹。班委之间团结合作，大家互相配合，互相帮忙，努力的尽自己所能做好班级的各项工作，为班级的建设和发展紧密配合。
2、团班有完善的班子组织机构，有完整的学期工作计划和工作总结。我团班用心深入同学之中，了解同学的思想动态，收集同学们在学习生活方面的问题和意见，促进同学们在思想上的交流，及时向上级反映，尽可能地满足同学，成为沟通学校和同学的桥梁。同学们在交流中增加了了解，增进了感情，自然也激发了班级凝聚力的产生，这样便促使我们搞活了每一次团组织生活。想同学所想，急同学所急，全心全意为同学服务，这使我们团班在同学中增强了号召力，影响力，凝聚力，从而使团班工作得到同学们的广泛支持。
3、坚持每月过好团组织生活会。为了增强班级的团结、协作精神;增强班群众凝聚力。我们班委定期开展班会，与同学们进行交流，听取同学们的心声，使大家心往一处想，劲往一处使，共同搞好我们的班级。此外还组织许多有益的活动，在思想上锻炼了同学们的意志，同时也体现了课余生活的另一面。
4、我班用心参加各项校团委以及院团委的各项团务活动，并取得必须的成绩。
5、团班成员遵守学校的各项规章制度，遵守国家法纪法规、校纪校规，无违纪受处分的状况发生。
6、团班干部参加学院召开的班级干部会、团支书例会，开会不迟到早退、不无故缺席，有事先请假。
7、对校团委及其分团委布置的工作不讲价钱，不打折扣，不拖延，保质保量准时完成。
三、学风建设——敏而好学奋发图强
1、我班学习氛围浓厚，学习合格率很高。在学习方面，我团班大力提倡"今日学，明日师"的思想，在着力培养大家道德素质修养的同时紧抓学习，经常讨论各种学习问题，督促同学们努力学习专业课。我班成员学习劲头十足，风气良好，成绩斐然，大二上学期有多名成员获得不同等次的奖学金。许多同学在学好本身的专业知识的同时，还利用课余时间考证，以便将来更顺应社会。一部分同学参加了国家计算机二级，并取得了相当不错的成绩。
2、我团班干部能够起到学习带头作用，无重修状况发生。为同学们起了表率作用，团班的学习尖子还常常用心与同学们交流心得，分享学习方法。
3、我班成员在经历过初入大学的迷惘后，开始有目标地、科学地、有效地投入到紧张的大学学习中，自我定位、自我选取、自我培养、自我约束潜力都有了很大的提高。大家结伴上自习，共同探讨问题、相互鼓励、经常交流学习心得，同时入用心分子在学习上还主动帮忙帮扶对象。在过去一年年的学习生活中，大多数的同学都取得了令人可喜的进步，受到老师和其他班的赞扬。
四、校园文化活动——丰富多彩青春飞扬
1、团班每学年能够完成至少一次的校园文化活动。
2、团班组织的校园文化活动主题鲜明、有时代特征、具有创新性。XX年1月，我班相聚在一齐唱歌，做游戏，庆祝元旦，那热闹的场面此刻依然历历在目，笑容绽放在每一个人的脸上。
3、我班许多成员在校报、《神州诗刊》多次发表了作品。
4、我团班用心参加其它校园文化活动。在宿舍文化节评比中，女生寝室6-312干净整洁，生活作息合理，获得“优秀设计奖”称号，6-314获得“四星级宿舍”称号。
5、我团班用心组织成员参加学院及学校举行的文化竞赛。郑薇、崔梦溪等同学获校园舞蹈大赛三等奖，张凯等同学在学院举办的诗歌朗诵比赛中获得了不错的成绩。
五、社会实践活动及青年志愿者活动——创新务实升华人生青年志愿者行动是大实现自我需要的途径，青志服务作为一种超越现实利益之外的行为，扩展着我们的心灵体验，扩展着我们对人和社会的理解。团日活动作为重视政治学习，能用心引导全班同学青年努力进取，奋发成才，表现出良好的精神风貌。我团班用心组织成员参加学院及学校组织的其他志愿者活动。例如用心参加校庆志愿者活动，义务劳动，献爱心募捐活动。
在团班的领导下，文学院**班的广大同学都能严格要求自己，起到模范带头作用，我们将在未来的日子里加紧发展，努力配合班委会进行工作，为把文学院**班这个群众的团结进步而不断努力!针对班级现状和已取得的成绩，经支委会研究决定，申报“优秀班群众”。望院、校团委给以批准。优秀班群众申报材料
（四）：对于班级而言，成立一个好的班委，自然是完美大活的必备元素。在班级民主选举之下，我们构成了班级委员会。正是这支团队，使得我们在这一个学年中成长了不少，学到了不少。原本一个来自五湖四海的班级，各自有着不同的文化背景和生活习惯。但正是在我们班委的努力下，全班同学在潜移默化、不知不觉中构成了一个团结友爱，钻研学习，用心实践的群众。每位班委都负责不同工作。
班级制度建设在班级制度建设方面，我们充分发扬民主集中制，先后制定了班级选举制度、班级决策制度、班级财务制度、班级会议制度、班级值日制度，在班级工作中力求做到制度化、规范化、科学化，将整个13级电气2班凝聚成一个团结向上的群众。班委会争取每个同学能了解班级的工作，一方面能够协助班委会搞好工作，另一方面又能培养大家为班群众服务的职责心和主人翁的精神，同时提高我们班级的凝聚力，使班级始终持续了用心向上的发展姿态。
学习生活
(一)学风建设班级的学风是班风的重要标志，班风建设是校园精神礼貌建设的一个重要组成部分。所以，我们就应提高对学风建设重要性的认识，采取有效措施，激发的学习动机，充分调动同学们的学习用心性，并透过加强管理，透过开展学习竞赛等活动来推动学风建设。
(二)成绩分析经过同学们的共同努力，我班XXX、XXX同学分别获得励志奖学金5000元，系奖学金1000元。全班共有11人荣获系奖学金!其中XXX获得全国大英语竞赛荣获三等奖。
当然我们班的学习还是存在必须问题的。同学们课上的利用率并不是很高，在课上习惯了为了考试而学，记录的都说老师黑板上的条纲，而非从心里想要学习，对知识渴望。这种状况的产生一般有以下两个原因：一是课上听课效率不够高，使老师传授的知识不能很好的吸收;二是在期末及课下的复习工作中做的不够到位。针对以上两个原因，在大四的学习中，就应督促同学们做到下面几点：
1、课上认真听见，仔细记笔记。记的不止是老师的板书，还要记录自己新得到的知识，把老师传授的精髓记录下来，下课之后认真的翻看，反复的看，而不是记完了就记完了再不去翻动。
2、做到随学随渗透，讲老师讲的知识深入了解。课上听老师讲的知识，课下利用方便的网络进行相关知识的搜寻，更深入的了解所学知识，更有利于记忆。
3、做到不为考试学习，时时学习，而不是期末最后一齐复习，使复习工作过于仓促，学习的知识不够踏实。
4、定期举行学习交流会，让同学们之间相互交流学习经验，更有效的利用学习时间。
(三)生活·让爱充满人间我们班始终把特困生工作放在十分重要的位置，对于一年一度的“特困补助”，我们总是提前准备，深入了解困难同学的状况。由于工作做得细致到位，年级上报的申请补助的同学都得到了及时的补助。对困难同学的资助工作是繁琐而严肃的，因为这项工作牵涉到每一位特liuxue
86.困生的切身利益，哪怕有一点做不好就会引起同学们的不满，但是，老师和同学们采取了一系列行之有效的措施，本着让真正有困难的同学都能得到困难补助的原则，在班级筛选评困生时，给了贫困生多一点的机会，争取多几个贫困生指标，为贫困生以后的生活带来优惠条件，让他们生活更多期望。贫困生们需要的爱的呵护，需要的是我们每一人的帮忙，需要的是一个大家的温暖。
班级活动青春少年，怎能不张扬蓬勃的朝气，用心的精神，正就应在大学这个舞台上释放。踏进大学不久后，我们迎来第一次考验——军训。军训是每个人生活中一笔宝贵的财富，而我们电气132这个大家庭里体验这样一份经历，更是我们班的财富。这12天的时间充分考验了我们的体力、意志和信念。训练场上，我们每一个人都流过汗，但从未流过泪;每个人都掉过肉，但从未掉过队。炎炎的烈日下，同学们进行艰苦的军事训练，有时候一个动作要反复地练上十几遍，更有时候，同学们要把一个动作持续十几分钟，可我们没有一人叫苦叫累，都用心配合。晚上排练军歌，虽然嗓子喊哑了，但这却是我们真正快乐放松的时候。一天下来，我们常常累的腰酸腿疼，唱得嗓子嘶哑，回到寝室倒头便睡。第二天又精神奕奕出此刻训练场上。
生活简单而有序，紧张而充实，但这正是考验大家的时刻，我们大家以坚定的信念和顽强的意志成为了军训场上的英雄。挺拔的身姿彰显着我们铁一般意志，嘹亮的口号激荡着我们的万丈豪情!优秀班群众申报材料
（五）：唐一小五一班班是一个温暖、和谐的大家庭，用心向上的优秀班群众。团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。
一、强大的班级凝聚力推动我们发展我们有强烈的群众观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和群众核心，有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。班干部心中有同学、有群众，他们的威信也就树立起来了，增强了班群众的凝聚力。我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的群众活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，主题班会、手抄报，建90周年剪贴集等各类活动、比赛，无一不体现了我们班团结进取的作风。我们之所以有如此强的凝聚力，是因为同学们有着强烈的群众荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐构成了“班兴我荣，班衰我耻”的观念，因而在任何时候，只要我们应对有关群众的事，大家都会暂时放下私事，同心协力地完成它。
二、养成教育来自于一点一滴的小事良好的班风来自于严格、民主的班级制度。而这些制度对于每个班来说都是一样的，关键在于怎样实施。我认为就是从一点一滴的小事抓起。开学初，我刚接手这个班
，这个时候班级体的养成纪律十分重要。班主任苦口婆心的教育不如进行实地教育。例如路队问题，我发现总有个别同学排路队时不遵守纪律，于是，我细心观察，有一天，机会来了，我发现有几个同学自由散漫，于是我让路队长把路队带回教室，重新排队，并提好要求，从那以后，我班的路队状况总能自觉排的很好。良好的班风构成于正确的群众舆论。我有意识、有计划地透过对行为经常性地有计划地组织好各种有益于身心健康的群众活动；学校各项规章制度和纪律我都是在实际活动中渗透，利用多表扬少批评的方法，如课间操要求站直，挺胸抬头，我就总会寻找一个榜样来表扬，“你看，谁谁谁站得多好！”其他同学就自然而然的也向他学习，接下来就多多表扬。好孩子是夸出来的，一点不错，假如你声嘶力竭的喊谁谁谁站好了！你，歪了，你说了这个还有那个，而且还会产生逆反心理，倒不如利用榜样的力量去影响身边的同学，尤其是小孩子，个性喜欢夸奖，天真无邪，上完操回教室的路上我会观察谁纪律好，及时表扬并提出明天的要求。这样一个阶段下来，孩子们每一天都期望得到老师的表扬，做得越来越好。班主任工作是细腻的，时时刻刻都要及时发现问题，以无形的力量影响和教育。
三、朴实浓厚的学风激励我们
提高同学们不仅仅重视自身潜力的培养，更重视自身道德修养的培养。学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。还是那句话，好孩子是夸出来的，开学初，我班的课上回答问题不用心，而且声音普遍太小，听讲不够专心，学习兴趣不浓，针对这种现象，在我的课堂上，我开始及时发现他们的每一细小的优点来表扬，例如：信士杰同学学习成绩差但是声音洪亮，即使回答错了，我也会表扬他，“虽然他回答错了，但是老师要表扬他，信士杰的声音十分洪亮，期望大家向他学习这一点。”信士杰刚刚还很难为情的表情转为自豪骄傲的神情，其他同学看到老师回答错了不批评还表扬也毫无顾忌的举手回答问题，这时我总会细心地观察他的优点及时表扬，并且他们怎样大声回答问题，要把气运丹田，也就是手摸肚脐处鼓起来说话，这样训练一阶段，在课上我班同学们争先恐后的大声回答问题，在我区品社公开课展示课和我校教研公开课同学们的出色表现一向受到听课领导和老师的赞扬。喜欢回答问题的同时，就要学会倾听，这样同学们的学习热情高涨，学习成绩明显大幅度进步。
四、多姿多彩的活动丰富我们生活在班级的群众生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、
小组竞争、辩论会、跳绳比赛、歌咏活动等等，让每位在实践中多锻炼，发挥自己的才能。如我们开展的《智慧树》电视节目模拟大赛活动，利用数学题提问和同学们连线活动，而且我们还用视频让同学们感受做演员和导演的感觉，深受同学们的喜爱。前几天我班开展的庆六一双簧表演《如此双簧》和《武松打虎》让我看到了孩子的另一面，使我感觉到小孩子的可塑性很高，关键在于培养。我把视频资料在多媒体展示给同学们时，小导演和演员们是那么自豪！从而我也觉得要给孩子们创造这样的机会，来展示自己的各方面的才艺。说不定这就是一个孩子今后人生中爱好和从事某种职业的一个起点。
五、厚爱差生，保护孩子的自尊心。不久前我班一个孩子告诉我他的文具盒里的100元钱丢了，他反映一个离他很近的孩子最近花钱很大，根据这个线索，我和进行了沟通，发现并没有给其零用钱，于是在的支持配合下他承认了钱是他拿的，这时的心里很矛盾，怕传出去同学们瞧不起，孩子心理有压力，我对孩子进行了严肃的教育并答应为他保密，孩子和都很感激，我觉得孩子还小，对他进行批评教育并保护他的自尊心十分重要，对他今后一生都会产生较大的影响。
六、永无止境地进取心催促我们奋进我们班取得了可
喜的成绩，多次被评为卫生先进班群众，各项活动先进班。这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。进步无止境，我们仍需努力。团结的思想让我们认为自己有潜力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘，一分收获，在我和全班同学的共同努力下，我班在各方面取得了较为突出的成绩，在学校的行为规范标兵班活动中，我班每月都能在年级中名列前茅。学校组织的各项竞赛我班的参与率高，取得的成绩也较为突出。班群众也最后构成了“用心上进，热情主动；师生关系、老师关系融洽，友好和谐的的良好局面。今后，我们会更加努力，百尺竿头，更进一步。
优秀班集体申报材料范文精选10篇
优秀班群众申报材料（六）：赤壁路小学五
（2）班拥有53名少先队员。是一个充满朝气，富有爱心、具有强大凝聚力的群众。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，尽情地展示自己的个性。每个人都在努力为这个群众增光添彩。我们虽然年少，但充满自信；我们虽然稚嫩，但勇于拼搏。五年来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。
一、拥有良好的班风学风凡是教过我们班的老师都夸我们班的活跃，团结，有上进心，有创新精神。表现最出色的有三点：第一，热爱学习。我们班的每一个同学都有着良好的学习习惯，上课认真听讲，用心思考，踊跃发言，回家按时完成作业，有很强的求知欲。第二，富有爱心。四川汶川大地震发生后，班级同学在第一时间踊跃捐款捐物。钱澄同学把自己平时积攒下来的一万元钱全部捐给了江苏省慈善总会，受到了省慈善总会的来信表扬。第三，超强的凝聚力。记得那是四年级参加拔河比赛，在同学们的共同努力下，我们班居然击败了一向稳居年级第一的四
（1）班，好多同学都激动得哭了。是呀，我们怎样能不哭呢？为了这次拔河比赛，多少同学手上的水泡还没有消就参加了正式的比赛，看着那一双双红肿的小手，擦着那腮边的泪水，谁能不被我们这种强烈的群众主义精神深深打动呢？
二、拥有一支职责心极强的班干部我们班的队员自我管理潜力较强，班干部在同学们心目中具有很强的号召力。每学期的班干部竞选都是透过民主选举而成的，他们不但成绩好、品质好，而且都有一颗为大家服务的热心，队员们都有各自的特长和实力，人人都想展示自己的潜力，于是，采用了“班干部轮流当”的政策，实行了“每日班长”制，让每位同学都来体验一下当班长的光荣、职责和义务。有的同学值日时，比老师来得还早，一到学校就指挥同学打扫卫生，带领同学早读，维持班级秩序；有的同学甚至连发烧了也不请假，不告诉老师，坚持完成“一日班长”的任务。我们的的宣传委员李卓晨同学，用心组织同学根据学校的要求设计黑板报，把每月一期的板报设计得主题鲜明，板面新颖。在每月一次的班级大扫除工作中，卫生委员许子琢同学带领同学们干得热火朝天，在他的督促下，班级的卫生工作做得井然有序，教室里的物品摆放整整齐齐，地面干干净净。学习委员许玲瑞和各科的课代表们更是认真负责好每一天收发作业本的工作，耐心地协助老师做好学习上有困难同学的辅导工作，不让一个同学掉队，使全班同学共同进步。班级的各项工作在班干部的共同努力下做得有条不紊。
三、拥有尽职尽责的优秀班主任我们的班主任吉敏老师，虽然已经四十多岁了，但和我们在一齐时总是充满着青春的活力，热爱她，信任她。作为一名语文老师，她以深厚的文化底蕴，渊博的专业知识征服了，做为辅导员，她又以自身的人格魅力深深地感染着。虽然我们五年级了，学习十分紧张，但是每周五下午的班队会，吉老师却能保证时间，决不占用，让我们自主地开展班队活动，丰富多彩的班活动使周五下午真正成为队员们期盼的快乐周末，也使每个的个性得以发展，特长得以展示。在“让童心和红丝带一齐飘扬”的班主题会上，吉老师向同学们介绍了艾滋病病的传播途径，引导同学们讨论了“如何对待爱滋病人”的问题，课后，吉老师还组织大家走出校园，走入社区，进行了宣传。2009年10月，我们在吉老师的带领下，来到了力学小学，参加在那里举行的“公民教育国际论坛”力学分场活动。此前，在吉老师的策划、组织、引导下，我们确立了班级研究项目-----如何让古老的民国建筑焕发新的活力，如何对民国建筑进行有效的保护和再利用。项目活动严格按照研究的六个步骤稳步推进，经过一段时间的学习、研究，调查、走访，我们与法律法规“零距离”，与普通民众、官员、专家“应对面”，这一切增长了我们的知识，锻炼了我们的潜力
。我们在行动中收获满满，在过程中得到成长。在论坛现场，同学们与听证员之间睿智的对话，赢得了现场代表的阵阵掌声。在这次活动中，同学们以小公民的姿态，以高度的职责心干预社会，大家的公民意识、国家意识得以增强。
四、拥有可喜可贺的成绩。付出的是汗水，收获的是硕果。五年来，同学们凭着自信与拼搏，在成长的路上留下了自豪的足迹：在“喜迎建国六十年，我与祖国共奋进”歌曲演唱会中获优秀奖，在校运动会上获二等奖。多名同学获“鼓楼之星”、“鼓楼区优秀少先队员”的光荣称号。曹雨葭同学形象好，声音好，是学校红领巾广播站的主持人，从三年级开始多次主持学校的大队活动和文艺表演，多次代表学校参加鼓楼区、南京市的演讲比赛并屡获大奖；许子琢同学的二胡演奏水平已达十级，多次在校为同学表演；金国琛参加了全国少儿电子琴大赛并获一等奖；书法美术更是人才辈出，在我们赤小画廊上就选用了我们班好几位同学的作品，金谷同学代表南京市参加了第十一届上海国际艺术节“浦东东明杯”少儿彩绘文化衫邀请赛。获得了优秀奖和世博会门票。
这就是我们五
（2）班，一个永远充满朝气的群众，一个永远敢于超越自我的群众。相信我们在今后的学习生活中必须会再创辉煌！优秀班群众申报材料
（七）：在过去的一年里，我们12数控三班，在学校各位领导的帮忙和自己的努力下，已经成为了一个民主、求知、团结、进去的班群众。现将详细状况向领导汇报。
一、班级概况本班共有57人，全部为男生，其中外省共4人(两位来自河南，两位来自四川)，其余分别来自广东省的各个地区。目前班级稳定，同学之间相处和睦，班风学风良好，班团干部有9人，会干部有8人，班级各项工作在健康有序的发展。
二、班级建设在班级建设中，主要从以下两个方面进行：
1、良好的班风首先建立班级的管理核心—班委会，全体选举有潜力有职责心的作为班干部，下放权力给班干部，各班干部各司其职的同时又互相联系。不定期的召开班委会，各班干部对过去的工作进行总结，提出问题，大家共同商议并制定对策和下一步工作计划。其次充分利用班团干部及会成员的带头作用，借助学校和班级组织的各项群众活动，以及透过平时的班会课等，加强班群众的团结意识。最后要竭力维护班级制度，一个班级没有违纪是不可能的，在制定了一个较为完善的班级管理制度以后，当我们用班级制度去约束的时候，要做到公平公正，要让每一个同学心服口服。
2、良好的学风在树立多个学习榜样以后，我们班采取的是“一对一互帮互助”的措施，每个成绩好的同学搭配一个成绩不好的同学作为同桌，让成绩好的同学无形之中去影响另外一个同学。并对各个原先考试名次记录在案，在下次考试结束后与以前名次进行比较，对相关同学进行适当的奖罚。同时充分利用各个兴趣小组及每一次实操，提高学习兴趣，锻炼动手潜力。
三、班级教育作为中职学校的，进行各种各样的教育是必不可少的。在进行教育的同时要注意，无论是哪个方面的必须要深刻，能引起反思;另外要精而少，要结合身边发生的真实事件。本班主要针对性的开展了以下几个方面的教育：法制教育、思想道德教育、礼貌礼仪教育、心理健康和职业生涯教育。多数利用主题班会课，结合网络或者新闻上的热点事件或者结合本班实际状况展开讨论，让能深刻的认识到是非对错美丑。那里不再详细叙述，让我们来简单了解一下成果吧。自期初至期末，本班未发生一齐打架斗殴、偷盗、通宵夜不归宿等严重违纪事件;班内同学见了领导老师都能主动问好，到此刻班主任晚上去宿舍查房，仍然主动问好。
在过去的一年时间里，我们全班同学老师一齐努力，取得了一些成绩，当然我们也遇到了一些困难，但是在我们的用心努力下，我们必须会克服所有的困难，在班训(求真、尚美、励志、笃行)的激励下更上一层楼。我们相信未来会更好，因为我们有信心，有实力。如果获得“优秀班级”这项荣誉，我们的热情会更高，我们的信心会更强，我们的目标将更坚定。
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（八）：这是一个团结友爱的群众，一个奋发向上、朝气蓬勃的群众，一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的群众!我们是一个优秀的班群众。在这个温馨的大家庭里，每个人都在最大限度地发掘自己的潜能，提高自身素质;最大限度地释放自己的热量，为这个群众增光添彩。我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹。我们勤奋好学，期中考我们向学校和交出了满意的答卷，语文成绩年段第一名，数学成绩年段第二名。
我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的群众活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，我们之所以有如此强的凝聚力，是因为同学们有着强烈的群众荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐构成了“班兴我荣，班衰我耻”的观念，因而在任何时候，只要我们应对有关群众的事，大家都会暂时放下私事，同心协力地完成它。我们互相帮忙，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，构成了良好的学风。用心参加各类各级比赛，展示我们的风采，无一不体现了我们班团结进取的作风。这是我们这学期以来参加学区各种竞赛取得的成绩：
六年一班XX年10月参加“建队纪念日”黑板报评荣获学区第一名陈景明XX年11月参加少先队员“心愿卡”评比荣获学区一等奖陈景明XX年11月参加少先队员“心愿卡”评比荣获学区一等奖林小芳XX年11月参加少先队员“心愿卡”评比荣获学区一等奖刘晓燕XX年11月参加少先队员“心愿卡”评比荣获学区三等奖
林小玲XX年11月参加少先队员“心愿卡”评比荣获学区三等奖刘晓燕XX年11月参加少先队员“心愿卡”评比荣获学区三等奖陈景明XX年11月参加“校园歌手”选拔赛荣获学区二等奖陈景明XX年12月参加“节能环保从我做起”征文比赛荣获学区三等奖林荣辉XX年12月参加“节能环保从我做起”征文比赛荣获学区三等奖
林小玲XX年12月参加“珍爱生命健康成长”主题演讲比赛荣获学区三等奖在取得成绩的同时，我们深知，这一切都学校领导的鼓励支持，老师认真指导，辅导员老师的真诚付出分不开。是你们在迷芒时给我们引路，在困难时给我们鼓励，在退缩时给我们勇气，老师们的博学点亮了我们求知的心扉，爱岗敬业的精神让我们领略了“学高为师，身正为范”的人格魅力，这种精神和品格将永远激励我们勇往直前。
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（九）：班群众就是同学的第二个家，群众的荣誉就是每个人的荣誉，正因为同学们有了这种职责意识，于是我们初二16班不断努力，不断进取，不断完善，在学校里，以优异的成绩展现我们16班的实力，回顾我们班群众获得的荣誉与所作出的光荣事迹，作为班级的一员，我感到骄傲，感到自豪。为使我们16班更加优秀，同学们也在努力……
1.用心向上，团结友爱。初二16班是一个用心向上，团结友爱的群众，班级的每一名同学，都在班级里尽到了自己应有的职责与义务。在学校组织的运动会中，我们初二16班以优异的成绩，在18个班中脱颖而出，连续两届运动会取得团体总分第一的佳绩，塑胶跑道上飞驰的身影，广播站里不断投稿的同学，接力比赛中不顾摔跤脚骨折却仍然坚持跑完的一位同学，还有那一棒接一棒为班级争光的同学们。加油声，呐喊声，欢呼声，充斥耳鼓。塑胶跑道上的辉煌，不正体现了我们16班这种团结一致，不断奋斗拼搏的精神么在班级中，16班分为大大小小的班干部，班长，宣传委员，清洁委员，纪律委员…在我们16班在班主任与这些班干部的带领下，16班正在稳定的向前进步。同学们之间互相帮忙，同学之间互相竞争，使16班这个大群众更加融洽，更加和谐，同学们在合作中竞争，在竞争中合作，这种用心向上的动力，这种不断努力的决心，使我们16班这个群众在学校中脱颖而出。
2.先进班级，学校榜样。初二16班不仅仅是一个团结友爱的班级，更是一个学风优良，严谨求实的班群众。只要走进我们初二16班，就能够体会到一股浓郁的学习气氛，班级前后和两旁的墙上装饰上了我们同学们娟秀的毛笔字，黑板的一块有着属于我们十六班的语文角，那儿写着我们精心挑选的名家名句，同学们精彩的课前五分钟，午休时间认真埋头写作业的背影，师生间讨论研究题目的细语……走进我们16班就好比走入学习的乐园，学习的天地。正因为我们16班这种良好的学习风气，在学校中，我们16班在屡次期中考试期末考试中取得了优异的成绩，成为初二各个班级的榜样。不仅仅在学习方面是学校的榜样，还在其余许多方面，16班也发挥着榜样的作用，例如在清洁方面，我们同学们为了群众的荣誉，拿着钢丝球，趴在地板上一点一点仔细的擦拭，生怕放过一块没有擦到的地方，应对焕然一新的地板，我们同学的脸上泛着欣慰的笑。正因为我们同学有着这样一份浓厚的班级职责感与班级荣誉感，我们16班透过自己的不断努力，屡次获得校级先进班级称号。
3.用心活动，努力进取。在抓好班级建设的同时，我们初二16班也没有忽视课外活动的拓展。丰富的活动充实了同学们的课余生活，我们初二16班以班干部与团员为中心，用心开展各项文体活动和社会活动。班级同学用心性都很高，对活动都很感兴趣。例如学校组织的艺术节活动，班上都用心参与与报名，并在艺术方面也展现了自己的特长，在舞蹈，乐器，歌唱，朗诵等方面都发挥出了属于自己的一技之长，在学校主办的艺术廊中，也能够看到许多我们初二16班同学的作品展示。还有在学校组织的明星团员的评选活动中，同学们也十分用心地参入到竞选之中，并用心为明星团员办置海报。那些用心参与活动的同学们的身影刻印在我们的脑海，久久无法忘却。
在过去的两年中，我们初二16班同心协力，取得了以上各方面的成绩。当然，我们也遇到过一些困难，但我们坚信，在我们的用心努力下，我们必须会克服所有的困难，再创佳绩，更上一层楼。如果我们获得“市级先进班群众”这一殊荣，我们必须会信心倍增，热情十足，向更新的目标迈进!期望各级领导肯定我们的成绩，相信我们的潜力，批准我们初二16班为“市级先进班群众”。
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（十）：我们二
（2）班虽然是低年级段的一个班群众，大家入学才一年多，但已经构成了良好的班风和学风，成为一个团结向上、礼貌守纪的群众。
一、常规方面。我们在班主任、科任老师的指导下，努力遵守学校的一日常规和《小行为规范》，用“人人优秀”的高标准严格要求自己。我们班有正确的群众舆论，班主任和辅导员会利用晨会、队日等时间引导大家对班级生活中、学习中的一些现象进行讨论、评价，构成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。
每一天清晨，卫生委员会带领值日生打扫教室和走廊。只要走进我们班，展此刻你面前的就会是干净、整齐、美观的教室，让人感到安详舒适、爽心悦目，有一种“家”的感觉。从第一天上学开始，范老师就我们如何整理自己的小课桌，并努力培养我们的“弯腰精神”，告诉我们，教室就是我们的家，整洁、美观靠大家。晨读课，纪律委员会带领大家井然有序地读书、背书，同学们在朗朗的书声中，领略到了书海的博大和遨游书海的无限乐趣。中午，我们能自觉午休，或看课外书，或写作业，老师告诉过我们，教室是学习的地方，需要持续安静，只要进了教室，我们都会自觉遵守“安静”这条准则。
我们班坚持“值日班长”制度。每一天，老师会轮流选四名同学担任值日班长，负责班级打扫卫生、晨读、做操、上课、课间活动、放学、劳动等各方面事务，老师的做法充分体现民主、平等，我们感觉每个人都是班级的主人，每个同学都有了锻炼的机会。
二、学习方面。我们在学习上有你追我赶的良好学风，尽心尽力学好每门功课，“没有一个同学掉队”是我们共同追求的目标。从一年级到此刻，我班的各科成绩及格率都是100%，优秀率在本年级中也是名列前茅。我们在学好语文、数学等功课的同时，还喜欢课外阅读，《安徒生童话》、《伊索寓言》、《格林童话》等经典读物是同学们的最爱，还有些读起了《西游记》这样的古典名著。在书籍中，我们的心灵得到了净化，辨别是非的潜力得到了增强，并逐步构成了良好的世界观和人生观。
三、活动方面。我班的同学不光能学好文化知识，也用心参加校内外的各项活动，锻炼自己的潜力。比如在学校的运动会、爱国主义读书活动、庆“六一”歌咏比赛、规范汉字书写大赛中，我们都踊跃参加，并有不俗的表现。个性是姚雯蕾同学，平时刻苦练习电子琴，已过了六级考试，她在庆“六一”歌咏比赛中的表现给全校师生留下了深刻印象；她的书法曾获市二等奖；她的朗诵水平也是全校师生有目共睹的。而潘嘉乐同学，是个胆大心细的男生，他不但学习成绩优秀，而且能说会道、敢作敢当，是个称职的好班长，在他的带领下，我们班肯定会越来越团结。
我们此刻还小，要走的路还很长，相信在学校老师的教育下，在同学们的共同努力下，我班必须能取得更大的进步，成为一个更为优秀的班群众。最新优秀班集体申报材料范文精选10篇可以看看这篇名叫优秀班主任事迹材料范文精选10篇的文章，可能你会获得更多优秀班集体申报材料范文精选10篇以下是的一些我们精选的优秀班主任事迹材料范文精选10篇
一个班级好不好，班主任非常重要，有着引导作用。这里给大家带来的是优秀班主任事迹材料范文精选10篇，有兴趣的小伙伴可以进来看看，参考参考！篇一这样一位老师，25年来一直坚守在讲台前，将自己的知识毫无保留地教授给一届又一届的；这样一位老师，发自内心地理解体谅，用一颗赤诚的心换来尊敬与热爱；这样一位老师，以身作则，亲力亲为，用自己的一言一行感染着同学们，将做人的道理用行动书写；这样一位老师，牺牲了太多太多，只为将每一个都亲手送往成功的殿堂；这样的老师，让每一个她曾教过的记忆犹新，她，是**育才学校高中部079班的班主任**老师。
25年弦歌不辍。多年的教学经验为她成为一个成功的教师打下了坚实的基础。课堂上，她总能抓住同学们的目光，将重要的知识点一一印在每一个同学的头脑中，而她生动风趣的教学风格，也活跃了课堂气氛，使同学们真正体会到了寓教于乐的快乐。课后，牺牲个人时间为同学们批改作业、早来晚走只为出一张高质量的练习卷、守候在办公室为的是给同学们答疑解惑，这一切的一切大家都看在眼里，记在心上。作为高三毕业班的班主任，她并没有严厉苛责同学们学习学习再学习，也没有一天24小时地站在教室里用审度的目光打量每一个同学，她总是用自己的方式激励着同学们学习，又想尽各种办法调节大家的心情。
自习课时，她会悄悄地踱进屋，说几句风趣幽默的话，大家全都会心一笑，然后她会说：“这下都不困了吧，学习吧！”几句话，驱散了大家疲惫的困意，几句话，温暖了每一个同学的心。大课间时，她总会激励我们每一个人参与到体育锻炼中。夏季做间操，她努力地学习每一个动作，冬季练长跑，她时常出现在队伍的左前方，她的亲力亲为，感染了班级里的每一个人。原来班级中有很多人以各种各样的理由逃避长跑，有了她的加入，有了她的带头作用，现在的高三九班，每一个人都投入到体育锻炼当中。课间时，她会出现在教室里，和同学们一起聊天，说说当天的有趣见闻，谈谈网上大家都在关注的热点，讲讲身边的故事，也常和同学们分享她的美食。“亲民”，是同学们对她一致的评价。
一路走来，她一直陪在同学们的身边。学农时，城里长大的孩子们在田间地头弄出不少的麻烦和笑话，炎炎烈日下，她和同学们一起挥动锄头，与同学们并肩铲地除草，手把手地了每一个同学。她与们吃在一起，住在一起，还时常到各个寝室看望同学们，和孩子们分享农村生活的点点滴滴。运动会上，她坐在观众席里，紧张地望着赛场的班级健儿，认真地观望着比赛的进程，呐喊起来比十七八岁的少年都卖力。她和们一起笑，为了安慰一个名次落后的选手；她和们一起落泪，为了一个传统优势项目的失利；她和们一起紧张，一起着急，一起助威，她被们的青春感染，而她也无时无刻不在用她的热情感染着周围的每一个人。运动会后，班级的成绩并不理想，她站在教室的中间，几句简单又质朴的话安慰着每一个同学，“最棒的九班，最棒的你们”，这句话大家一直牢记。地球村活动时，有很多老师表示了不支持，因为这个活动会占去很多同学们课余休息的时间，也会影响大家学习的心情。班级里的同学也担心您会不支持。可您却说：“要搞活动就把它搞好，做什么事情都要尽心尽力！”这句话仿佛给每个同学都吃了定心丸，那次地球村活动，九班的歌舞表演让全校铭记，九班的特色美食让外国嘉宾赞不绝口，组委会的五项大奖中有三项花落九班。领奖那一刻，张老师的笑容比谁都要灿烂。活动后，同学们感激老师的理解和支持，更加努力刻苦地学习，在接下来的考试中取得了突破性的好成绩。
在她的带领下，九班接连获得校优秀班级、省红旗团支部的称号，肩负荣誉，您对每一个九班人说：“荣誉越大，能力越大，责任越大。你们取得了成绩，有人看见，你们出现了失误，也有人看见，我们得再接再厉啊！”从荣誉的幸福感中苏醒，九班在张老师的带领下一步步走向更大的成功与辉煌。校合唱比赛中，079班获第二名的好成绩；承办大人仪式，她和同学们一起忙碌，活动在电视台、电台、报纸上均有报道，学校、、同学关于该项活动的好评如潮；值周工作中九班认真高效的工作给全校师生留下深刻的印象，扫雪时九班克服男生少的问题高质量高效率地完成了任务，这一切的一切都与她的努力密不可分。
一路走来，她是这样亲切、可爱的老师。班级里，好多同学喜欢亲切地称她为“咱妈”，是她的真诚与善良打动了每一个人。又一次，班级里一个男生打篮球出了意外，班级里的同学们忙作一团，有人急救，有人找120，有人准备品，有人拨打了张老师的电话。她那个时间已经下班了，接到电话她就立即从家中往学校赶。打不到出租车，她就愣是跑了一路，赶上了前来急救的救护车，拉着那个同学的手一路陪伴。她赶到的那一瞬间，所有同学的放下了那一颗悬着的心，有了“咱妈”，就没有什么可担心的了。她，给了每一个同学安心安定的力量，她，让每一个同学深深地信任。
扫雪时，大家看着满地洁白的雪，觉得这么快就把它扫干净很可惜。她看透了大家的心思，允许我们打一场畅快淋漓的雪仗，当然，前提是我们可以按时完成扫雪任务。联欢会，高中三年的最后一个联欢会，她和馅、揉面，亲手包了饺子，让每一个同学尝到了新年的幸福滋味。平日里，她总会和我们开开玩笑，唠唠家常，有的同学有心事，也都愿意找她聊聊，既能排遣心中的郁闷，还能得到许多有价值的建议。她对于这些少年，总是有足够的耐心，足够的理解和足够的宽容与体谅。
一路走来，她为了这些，牺牲了太多太多。每天步行上下班，早来晚走，只为了那句承诺“我会尽我全力陪你们学习”。晚自习本不该看班，却依然在办公室，只为了精心出一套高质量的练习题，或把第二天要讲的卷纸批完。放弃了睡午觉的习惯，中午却催我们睡个午觉；患有高血压，嗓子也常犯毛病，她却一直坚守在学校，有同病了却赶他回家把病养好。有太多次，班级里的同学想让她放个假，想让她少为大家操几份心，可她却总说“没事没事”，她的执着，让大家无奈，而更多的，是无法言语的感动与感激。也许正是她的陪伴与督促，才让这么多的学子成功成才，一个个飞向成功的彼岸，而她，却一直守候在原地，秋去春来，不变的是慈母的情怀，不变的恩师的博爱。
她的母亲病重，多少次却只装没这回事仍然出现在课堂上。她一直掩饰着，好多同学对此并不知情。直到那天中午，她对全班的同学说：“同学们，我不得不请假了，我不能做一个不孝的女儿……”她的眼眶湿润了，声音颤抖了。直到那一刻，班级的同学才知道过去的几个星期里，他们的老师一直承受着多大的折磨。班级中的同学，默默地掉了泪，怕老师分心，都悄悄地擦干了眼泪。她请假几天后匆匆赶回，嘴上破了好几个泡大家都看在眼里。大家都沉默了，不知道用什么样的话安慰这个刚刚失去亲人的老师。大家心中也满是愧疚，如果不是繁重的高三，如果不是重要的高三，如果不是因为高三，也许老师可以早一点回家，多陪陪老人。大家没有开口，教室里很安静。是她先开口打破了沉默。她的第一句话只是轻描淡写的“咱班还落三堂政治课呢……”那一刻，没有人说话，每个人脸上的微笑都是强迫自己挤出的，那笑容背后，是全班同学对老师深沉的爱与感恩。从那以后，班级里的同学更加珍惜这位老师，珍惜这位为了他们牺牲了太多太多的老师。从那以后，班级里的同学更加刻苦地学习，认真地劳动，他们只是希望通过自己的实际行动，让老师放心，让老师安心。是她，用自己的行动，感动了班级中的每一个同学，是她用自己的温暖的力量，让九班的每一个人，紧紧地联系在一起。
点点滴滴，日日夜夜，她的爱，她的宽容，她的付出，她的理解，同学们都铭记在心间。好的老师，她的好不止停留在表面，更多的，是在她的心田。得到每一个的认可，对她来说，就是最大的幸福和财富。是她，让我们明晰了桃李不言，下自成蹊的道理，是她，让我们领悟了大爱无言，润物无声的真谛！篇二**，1998年7月毕业于**师范大学中文系，同年到**育才学校高中部任教，至今已有**年，期中担任班主任工作十年。
一、政治思想素质本人热爱教育事业，工作踏踏实实、勤勤恳恳 ，一直用心灵、用基情、用高度的责任感和真诚的爱去面对和工作，安心三尺讲台，默默耕耘，无私奉献，有良好的师德风范和教师素养，教书育人，为人师表。能主动认真地履行岗位职责，有极强的事业心和责任感。二零零三年，在生完小孩四个多月后，由于需要，我提前回到了学校，并且又多给了我一个班的教学任务，让我承担三个六年制普通班的教学并担任一个班的班主任。当时正是高二下学期，第一届六年制的非常重视学校的态度，而学校也特别期待第一届六年制在一年后的高考中能取得一个满意的成绩，我特别清楚当时的形势，我知道这样安排虽然我个人的负担重了点儿，但决不能辜负学校对我的信任，更不能让对学校、对我个人表示怀疑。我排除了家里的困难，放弃了喂奶的时间，而且为了能够保证上课的质量和尽快完成班级的顺利交接，坚持一周看两个晚自习，住在学校，很顺利地重新融入到了班级中，也以实际行动赢得了的信任和敬意。教学上最困难的工作不是每周的那十五节课，而是判作文和判周练，一百五十多人，一学期六个大作文、十二个小作文，是个不小的工作量，有的老师告诉我，你情况特殊，实在不行就不用留那么多了，但我想，在其位就一定要谋其政，不能因为我而使少了锻炼的机会，我心里暗暗挑战自己，一定不要比别人差，于是我就利用一切可利用的时间完成作文批改，课间批两篇，中午判几篇，公交车上也能出一点活，一学期下来，在做优秀育才人坚定信念的鼓舞下，我完成了所有大小作文全批全改的任务，周练也重来没有被催过，总是第一时间判完，养成了我现在快速判卷第一时间出分的好习惯，以自己的辛勤汗水换来了优秀的教学成绩。
二、业务能力及成绩教学中，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为学者型的教师作为自己的目标，孜孜追求。全身心地投入到教育教学工作中，对待坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在当中树立了良好的师长形象，使“敬而亲之”。工作以来，我要求自己不断增强业务素养，更新教育理念，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统性、启发性、研究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把的“学”放在教学的核心位置上，把的个性体验放在教学的核心位置上，让生动活泼地发展，教学水平不断得到提高。胜任高一到高三的循环教学工作，能够准确把握高考方向，重视提高课堂效率，语文教学风格朴实而充满基情，课堂内容丰富，善于激发动脑思维，能充分利用那些丰富可感的人文资源，去拨动心灵深处的琴弦，去点燃追求崇高、完美的火焰，领会一切好的、美的东西。知识点落实的系统、实在，对语文学习有困难的同学能积极帮助他们找到自己薄弱的环节并且通过有针对性的训练使他们提高成绩。**届，班级有一名同学获得了清华大学自主招生的资格，但是她的语文成绩却一直徘徊在1**分左右，我心里十分着急，于是我抓住了一次周练考试的契机，当场让她比较自己和他人的试卷，指出她答题中的致命弱点，提高答题规范性，同时督促她做作文模拟训练，抽时间和她一对一研究语文问题，使该同学语文成绩逐步上升，高考时考到了**3分，由于没影响整体成绩，该生顺利地考上了清华大学。对于其他学习有困难的同学，我也是及时提醒，找时间落实，实实在在的帮助提高语文成绩。们对我也特别信任，**届八班一名同学参加三星智力快车竞赛，将我的电话留给了中央电视台，作为他的求助热线，学习中遇到困难，也会经常来找我帮他们解决，虽然很多事情的效果并不是那么立竿见影，但能被们接受的喜爱总让我特别成就感，使我总是上足了马力面对。
班主任工作勤奋、务实、进取，十年的磨砺，使我得到了成长和锻炼的机会。先后经历了日语特长班、第一届六年制普通班和零五届六年制英语特长、常态四个班型，担任班主任期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心，爱护，言传身教。我热爱、尊重的人格，不歧视差生，采取“结对子”“一帮一”“自我激励”“小组互助”等方式，注意做好差生的转化工作；对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学，我进行了细致的了解工作，从各方面关心他们，使觉得教师既是一个值得尊敬的师长，又是一个可以与他们谈心的朋友。在学困生转化方面，我认为咬定青山不放松的信念特别重要，除了帮助他们树立正确的人生观和价值观，学习正确的思维方法外，鼓励他们发挥特长，引导他们关心集体，确立他们在集体中的进步作用特别重要。无论在课堂上，还是在课外，我都一直奉行一个准则，就是在鼓励的同时更多地偏爱后进生，给他们以各种捕捉成功与欢乐的机会。**年高考结束后，我班最让我操心的一名同学和他的父母站在二十中学门口执意送我回家；出分的当晚，一些学习有困难的在传过来自己分数的同时也传来了的感谢；在我因事没能参加****班毕业聚餐的时候，收到了几十条“张老师，我们爱你！”的；所有的这些，都是对我辛勤付出的最好回报。
我的德育工作也受到学校领导的肯定，所带班级因为纪律严明、学风浓厚、活动积极，连年被评为校优秀班级和单项优秀班级称号，****班团支部被评为沈阳市优秀团支部和市优秀班级。我本人在20**年被评为和平区教育系统先进教师，20**年被评为和平区先进教师。在20**年高考中，在全体老师团结协作、共同努力下，我所带的****班取得了优异的成绩，其中4人升入清华、北大，4人升入香港地区大学，在参加考试的44人中，有42人升入一批本A段高校，1人升入一批本B段高校，无一人补报，国本大学录取率达
97.7。可以说，****班已成为一面旗帜，在他们在校的三年中，在班级各项管理方面、学习方面、活动方面都给全校同学作出了表率，我本人也以生活在这样一个纪律过硬、学风浓厚、人才济济的集体中而感到自豪和骄傲。我现在带的**5班学风浓厚、自信活跃、风采迷人、成绩突出，在全年级中表现优秀，**5班团支部被评为校优秀团支部。而在当班主任这个过程中体味到的种种酸甜苦辣早已升华为感动，长久的留存我的心间，激励我们昂起头来继续前行……
教师，是一个需要终身学习的职业，工作以来，我始终把教研放在重要的位置，不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握语文学科最新的改革趋势，理解语文学科新课程改革的发展方向。积极参加教研组的集体备课活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题。我在搞好本职工作的同时，努力进行相关学科的学术探讨，积极撰写论文，常有论文在学会上交流、在评选中获奖。所作论文有多篇获省、市二等奖。在第十四届**三省四城市青年教师课堂观摩活动中撰写的论文或省一等奖，在第三届“语文报杯”语文教学论文大赛中的论文获国家级一等奖。第九届“语文报杯”全国中作文大赛中，获得优秀指导奖。20**年获得**育才学校德育标兵称号。在20**年，参加共青团系统“心理健康辅导员”二级培训，获得心理健康辅导员资格。
三、履行职责情况工作以来，一直坚持出全勤，从未出现过迟到、早退和旷工现象。工作上积极主动，勇挑重担，顾全大局，常常超负荷地工作。我始终坚持用心想事、用心谋事、用心干事。力求做到不惰于事、无愧于人，无悔于心。在积极组织好课堂教学的同时，我还积极参与指导开展有益的课外活动，作为教师，我深深意识到“教育的艺术在于鼓舞和唤醒”，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程，近五年来，我负责指导所在班级的诗社活动和作文竞赛，现已结成《馨兰诗集》一本，所指导在校内外作文大赛中有多人次获奖，在第九届“语文报杯”全国中作文大赛中指导的有一人获省级特等奖、三人获得省一等奖、三人获省级二等奖，在“冰心杯”全国中作文竞赛中有两人获得铜奖，我本人获第九届“语文报杯”全国中作文大赛中获优秀指导教师奖，在全国中语文能力竞赛中获得优秀指导教师奖。
四、小结十几年的教师生活，使我更加懂得了教育亲近的是实在，坚守的是理想，淘洗的是媚俗，剔出的是虚假。作为一个教育工作者，我会做一个有心人，甘于寂寞，勤于学习，敢于探索，不断创新；于平淡平和中寻找自我，肯定自我，在磨砺辛苦中走向成熟和成功。篇三20**毕业至今，已担任班主任9年。我要感谢曾经助过我的各位同事。在你们的身上我看到了，也学到了最宝贵的品质——真诚。也逐渐理解了十年树木百年树人的道理。
回首这9年，我收获良多，也形成了自己的教育教学风格。在多年的班主任工作中，我意识到，要想带好一个班，首先班主任要以身作则，要建立一个肯为同学负责的班委会，要让树立起正确的观念，要有一套规范的奖惩制度。在这几年中，我始终围绕着这样几条开展工作，也初见成效。
一、每接一个新的班级，我都会把自己的教育理念教给，并不断强化：
我把理念的灌输贯穿我的班主任工作之中，每届，我都要求具备：
优秀班集体申报材料范文精选10篇
1、健康身心放首位，健康的体魄、快乐的情绪应是每一位努力地方向。
2、育才的必须先学会做人，其次才是学习。90后的普遍存在自我为中心，高中阶段应培养一种“大气”的领袖风范。
3、感恩父母、老师的道德。“生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。”只有懂得感恩，才能明白自己的任务和责任，才能够始终抱定自己的信念。
4、吃苦是福的思想。我的教育理论是，中学阶段是人的思想成型的黄金时间。青少年吃点苦是磨练，温室里的花朵是不能接受风雨的洗礼的。5诚实守信的作风。我把这叫作“傻子理论”。在纷繁复杂的现代社会，教育诚实守信无疑跟不上形势，但我的理论是，守住自己的内心，问心无愧。做人如此，学习上同样如此。
6、奋勇争先的精神。我通过各种方式激励的上进心和求胜欲，“尽吾力，而后无悔”，你可以不是第一，但一定是你的最好。
二、班级管理，求创新，求落实 我认为一个好的班级，需要一个好的班主任，而一个好的班主任，就要有一套好的班级管理理念。我在借鉴他人经验的同时，大胆创新，坚持落实，形成了自己的班级管理风格。
1、坚持每一名都有自己的独特的优点，所以，班级班委会成员必须由竞选来完成。选出了班委，班主任应悉心指导，热心扶持、大胆使用。班干成员应分工负责、使其有压力、有动力、有战斗力，真正成为班级管理前沿阵地的生力军，发挥他们各自的才能去组织和管理班级同学的学习、生活与活动因为我相信只有这样才能激发的动力，并且在老师的悉心指导下一定会在某些方面有所建树。
2、班级实行副班主任的制度。充分体现的主动性，只有这样，才能使逐步增强集体荣誉的意识，也能从中体会到各种收获的喜悦。
3、班级执行股份制，流通虚拟货币，制定出一系列的奖励、惩罚措施。将自己在方方面面的表现与“工资”直接挂钩，引入竞争机制，充分调动的积极参与班级管理的积极性。
三、培养正确舆论和良好的班风。
一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个的心理，规范每个的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成”好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。因此，我注重的行为规范，抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。并让所有的同学都明白什么事该做，什么事不该做。
四、善于做的思想工作思想工作是班级各项工作的基础。我一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用午检对进行身心教育，帮助澄清思想上的模糊认识，提高的思想境界。还充分利用课余时间和有关促膝谈心，及时对进行针对性的教育。并在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！
五、做好联系班级和任课老师的纽带作为班主任必须有意地向介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得对任课老师的尊敬和信任，使他们因尊其师而重其教。同时自己要与任课老师密切配合，要经常与任课老师取得联系，以了解的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，是否能按时按量完成作业等。对于这些班主任心底都要有数，因为这样有利于更好的、恰当的抓好班级工作。有利于根据的特长、爱好，以便在学中练、练中学，以练促学。
六、和的朋友班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应该也必须成为的朋友。在几年的班主任工作中，我与许多打过交道，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到总是笑脸相迎，从不把气撒在身上，却是用商量的语气向他们解释，与他们交谈，商量教育孩子的最佳办法。不仅得到了的信任，也取得了很好的效果。
从我当上班主任时间起，我一直尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。从此，我早来晚走，品尝尽了作为班主任的酸甜苦辣。但是，如果让我再次选择，我还会毫不犹豫地选择班主任工作。因为我在与们交往的过程中，真切地感受到了们的热情与可爱；我在经历着一次次痛苦和失败的同时，也在迅速地成熟。我付出了自己辛勤的汗水，收获的是们可喜的成绩；我燃烧了自己火样的青春，收获的是们丰厚的感情。回想着9年的点点滴滴，我真的无怨无悔；面对着9年充实的生活，我真的无怨无悔！
篇四十个月的时间可以孕育一个智慧的生命，十年的时间呢？2000年，当**从**师范大学化学学院毕业的时候；从她最后一次最后回望母校“勤奋创新，为人师表”的校训的时候；当她踏入**育才学校红色的大门，走上了教育岗位，开始了自己“传道授业解惑”的教学事业的时候，或许也不一定十分清楚的知道十年后的她会取得怎样的成就。如今，**老师已从教十年了，做班主任也十年了。十年后的今天，当她检视十年来的成长，梳理着丰硕的教育教学成绩，接受着一届届的爱戴和尊敬时，我们就能够回答开头的那个问题了。
桃李春风一杯酒，教化英才十年情。如今**已经靠自己的勤奋、智慧和真诚完成了由初出茅庐的新教师到优秀班主任的蜕变。无论是六年一贯制还是数学特长班，**老师担任班主任的班级永远是成绩优异，纪律严明，班风向上，团结和谐。她本人工作是勤奋忘我，严谨认真的；她的是刻苦努力，出类拔萃的。她教过的不仅学习成绩优异，而且身心健康，有很强的综合实践能力。十年来，**多次受到学校的好评，更是赢得了，们的好评。她独特的教育理念和教学智慧让她在各项工作中游刃有余，在同龄人人中显得格外优秀。
以爱为桥，倾心教育教育是爱的事业，前苏联教育家捷尔任斯基曾说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱，才能教育好孩子。”可能千差万别，但有一点是相同的，那就是当感受教师的善意和爱意时，就能够唤起内心的希望，感受到来自教育者的温暖。“大爱成就大教育”，**老师便是把爱作为教育的原点，全身心地投入教育事业的。在她心中，高于一切。在管理班级事务时，她总会换位思考，从尊重的角度进行教育，严格而又充满关爱。高中是一个很特殊的时期，从高一入学到高三备考，总会遇到各种各样的困难和问题，**老师关注每个的情况，真诚地与每一位进行沟通，把每名的事情都当做自己的事情，尽自己最大努力帮助解除“成长中烦恼”。对于成绩优异的，她帮助他们设定人生目标，鼓励他们“更上一层楼”；对于成绩落后的，她殚精竭虑，为他们开出个性化大“帮教处方”，既分析指出他们自身存在的问题，也给出可行的建议，同时经常激励他们，让树立信心。班级的每个都切实感受到了来自班主任老师的温暖与关怀。
在**老师眼中，教育不仅仅是为传授知识，更是在心灵中播下希望的种子，用爱去浇灌并让种子在心中生根发芽；爱心能够让在迷茫中找到方向，在失落中重拾信心。让爱成为心与心之间的桥梁，用自己的心感受的心，让自己的心紧靠的心，这是**老师十年教育生涯中的成功秘诀。以学为本，重视教学古人云：亲其师方能信其道行其术。真心的师爱带来了和谐的师生关系，也让更加热爱学习。而**老师的教学始终坚持以为本，以课堂为本的理念，重视课堂的教学质量和的接受程度。为了让教学更有效率，她备课时认真钻研教材，随时将自己的心得体会融入其中。她的备课笔记总是写得密密麻麻却又不失条理，这也如同她的课堂教学一样，信息丰富却又脉络清晰。她善于调动课堂气氛，使乐于接受，这让教学质量得到进一步的提高。
作为班主任，**老师在做好教学工作的同又必须担负起协调各学科教学的责任。在这一点上，她的做法同样令人称道。在她看来，无论哪个学科对的学习成绩和今后发展都是至关重要的。因此，她不仅鼓励在擅长的科目上出类拔萃，也要求不断填补在学习上的空白。她对每一个科目都如此重视，以至于她带的班级对任何科目都抱有极高的学习热情，在所有学科上都有令人羡慕的成绩。
**老师的班级在年级中成绩总是一骑绝尘，是名副其实的尖刀班。班级里有相当一部分在年级甚至区市里成绩都名列前茅。更有许多在高二或高三上学期就在各项学科竞赛中获奖，被保送到清华、北大等名校。而这些，与**老师重视教学的努力都是分不开的。立体教育，全面发展“师者，所以传道授业解惑也。”社会是多元的，教育也应该是立体。一名称职的老师所要做的，绝不仅仅是讲述课本知识，更应让全面提高个人素质，**老师深谙此道。她深知，作为一名班主任，要给的教育绝不是简单的说教，而应是多方面的、立体化的教育。
正基于此，**老师鼓励深入社会、了解社会，引导将学校里学到的知识和社会实践相结合；同时，她还鼓励关注社会事件，时事新闻。她经常利用班会、午检向介绍近期发生的重大事件。这不仅拓宽了视野，同时促进了对的德育教育。无论是南方雪灾、汶川地震，还是西南旱灾、玉树地震，当这些严重自然灾害发生时，她都及时向介绍了相关情况，并抓住每个教育契机对进行全方位的德育教育，培养正确的人生观、世界观和价值观。
此外，**老师还长了一双善于发现的眼睛。她注意发掘每个的特长，鼓励他们展现自己的才华，教室就这样变成了同学们展现自我风采的舞台：唱歌的嗓音动听，演讲的声音嘹亮，打球的生龙活虎……丰富多彩的文体活动不仅，有效地缓解了紧张学习压力，放松愉悦了的身心，更促进的个性特长的发展，让从**任教班级走出的不仅成绩优异而且身心健康。
教学相长，探索创新《礼记·学记》中说：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。”**老师在十年的教涯里，逐步摸索出了一整套行之有效的教育方法。近几年的成绩已经证明她所选择的路径是正确的，是有利于发展的。而她仍在坚持探索，追求创新。例如**老师把信息技术和学科进行整合，在化学课堂上运用多媒体技术，将课本上的内容和学科前沿结合起来，不仅唤起了学习知识的热情，更拓宽了发展的道路。而这无疑对今后的发展是非常有益的。
在不断在实践中探索的同时，**老师还很注意对教育教学方法的总结。她不仅不断加固自己的专业知识，还注重对教育理论的学习，并考取了教育硕士。在她的书架上，密密麻麻地摆满了关于学科知识和教育理论的书籍，**老师正是这样通过不断地学习，才逐步地提高自己，完善自己。追求卓越，勇攀高峰“海到无边天作岸，山登绝顶我为峰”，当你走进**老师的班级，你会感受到每名身上都有这样一股奋发向上，勇往直前的劲头。每个人都不满足于眼前的成就，努力争取更大的成功。这种劲头与**老师的影响是分不开的。王老师总是对她的们说：“在我们的眼里，我们与最好之间总有距离，因此我们必须时刻保持斗志，一刻也不能松懈”。
除了语言上激励，**老师更用她的实际行动感染。她虽然取得过许多荣耀，但仍踏踏实实地备课，讲课，答疑，处理班级事务，争取有更大的成就。她有着十分丰富的教育教学经验，但仍积极探索着更有效的教学方法，争取让更多的受到良好的教育，把更多的引向成功的道路。只有这才能解释她的中有多人在学科竞赛中摘金夺银，被国内外知名高校录取的更是不计其数的现；也只有这才能解释她教过的四个班级都曾受到全校师生的高度评价，其中三个曾获“沈阳市优秀班级”称号；更只有这才能解释她的每一个都拥有精益求精的品质，而她仍然在忘我地耕耘，坚守并奋斗在自己的岗位上。追求卓越，勇攀高峰，这是王老师对待工作的态度，也是她从教十年来一直奉行的准则。
对待，她关爱，负责；对待工作，她投入，忘我。对待学术，她严谨，求实；对待自我，她进取，严格。奋斗不息，她用关怀与责任点燃希望；耕耘十载，她用知识与智慧照亮人生。讲台上，她带领们畅游学海；教室里，她用肩膀撑起一片蓝天。她是令人敬重的师者，是勤劳朴实的园丁！篇五本人**，1998年毕业。1999年至今带着一份对工作的热情，一颗强烈的责任心，一份细致的耐心，还有一颗包容的爱心，从事班主任工作已有**个年头。在这**年中，我已从一名毫无经验的大学毕业生成长为了一个有着丰富经验的班主任，这其中有我个人辛勤地付出，虚心请教，更有领导老师们的不吝赐教，不断支持。在众位同行的帮助下，现在的我在班主任工作岗位上累积形成了自己的特色，也取得了一定的成绩。
一、“爱”字当头，“严”字把关。还记得，在刚做班主任的头几个年头里，我每天早晨6:30左右就到校，晚上7,8点钟才离开，所有的时间都和待在一起，为辛勤地付出着，自认为应该得到、的充分认可，可却在一次与的闲谈中却了解到了对我严格管理的不理解与排斥。自己也曾固执地认为“吗，还是孩子，长大了，自然就会理解。”在自己为人母之后，我才渐渐地认识到：对于这些等着我去启蒙的孩子们，我少做了一项很重要的工作----让明白老师是像父母、亲人一样地爱他们的人，而绝不仅仅是学校常规的管理者及传授知识的布道者，老师更是爱的种子的播撒者。因此，在以后的班主任工作中，我更多地担当起了“母亲”的角色，不希望自己孩子被批评的话语，我绝不对自己的说；希望自己孩子多得到哪方面的关爱，就多从哪些方面关爱我的。同时，我坚信“没有规矩，无以成方圆”因而自己决不放松对班级的管理。因为早晨洗头迟到，我会告诉他“迟到事小，感冒事大。下次我给你烧热水洗头。”温暖的批评却让惭愧地低下头。。。“爱”是我班主任工作中的首要原则，“严”却是我工作中的一把尺子。
二、率先示范，润物细无声。 好的环境是一个人成长的先决条件。一个班的班级性格，班级风貌都有自己班主任的影子。对的学习，值日，思想等各个方面都在谆谆教诲的同时，不忘率先示范。学习不严谨，我就在自己严谨有序的教学环节中不断地提醒他们；值日不尽责，我就天天按时检查，亲自教扫除；不上进，我就用愤怒去提醒他们事事要争第一；不懂相互关爱，我就用自己对他们的关爱去影响他们；不肯在学习上付出，我就告诉他们，为了完成我的晚值班任务，我是如何让孩子睡着车里，晚上**多等我一起回家。。。我始终坚信，只要我用正确的方法引导他们，他们就会成为我理想中接近完美的。
三、开辟第二教育阵地，与携手教育 父母是孩子的第一任老师，无论班主任怎样付出地工作都不可取代父母对孩子的教育。孩子是父母的影子，有不上进的父母，就会有不上进的；有邋遢的父母，就有邋遢的。因此每次会上，我除了汇报学校、班级的常规，的学习之外，还要利用一部分时间与进行沟通，讲教育的重要性，学习的重要性，制订调查问卷，了解的需求；布置“内线”，掌控班级的真实情况。在步入高三，心理紧张的情况下，时时与沟通，鼓励，疏导。我的一份安慰，一份鼓励都给我的带来了莫大的鼓励。记得，我曾对**级文综合很难提分的一名说过“你放心吧，在文综合上你已经下了这么大的功夫，所有的付出都会在高考上得到回报的。”“正常发挥，你会考的很出色”对于每一个即将上考场的，我对为他们送上祝福。带着我的真挚的祝福每位在的高考中，发挥都很优秀。班主任是学校与家庭的一个桥梁，也是成功的阶梯。
四、建立优秀毕业生档案----集聚优秀，实例服人 育才的优秀毕业生层出不穷，他们不仅仅是母校的骄傲，更是一份优秀的教育资源。老师与的说教过多之后，不免会让乏味，没有说服力。而优秀个体的事例教育更有说服力。**年9月，我接手了现在的**3班（英法班）这个班级的现状与往届英语班有很大的差距，且整个班级的从初中至今在同一个班级中，之间特熟悉，联合起来一致对付班主任的态势非常强。任凭我咆哮，怒吼，他们都可以做到无动于衷。基于这种情况，我向我刚刚毕业的高骧宇（现就读于香港大学）发出了求救。“用你真诚的话劝劝我现在这届吧！”于是高骧宇给现在的谢了一篇文章，题为“写给身在福中的你们---- 记我的班主任田老师”洋洋洒洒的文笔道出了我对3年的教育与培养，我的包容，我的鼓励与信任成就了现在的他。一篇文章轻轻松松地改变了与我的对立。当我看到现在的班级不会学习，学习氛围不浓时，我就拿出来上届毕业生魏然（现就读于香港大学）的一篇关于学习方法的文章，题为《学海无涯----致学弟学妹们》，里面的学习方法，学习态度令很多受到鼓舞。受到了和的热烈欢迎。每当优秀的毕业生回到母校，我更是充分的利用他们的优秀对现在的加以引导。
四、取得的成绩由于自己的努力付出，在十多年的班主任工作中我也取得了一定的成绩。
1. 所带的往届班级，每个学期都是校优秀班级
2. **届文科班3人被北京大学录取。王恂同学为沈阳市汉语言类文科状元，被北大元培试验班录取。梁驰同学在被北大录取的同时，还被香港大学以全额奖学金录取，宋欣玲也被该校录取，全市文科总分前**名中，我所带班占5人，且前3名均为我班。
3. 初**3班被评为市优秀班级。
4. 20**年，高**4班的《长征进行时》主题班会荣获全国二等奖，为选送的录像课中的最高奖项。
5. **届高考中，我班考入清华北大人数为4人。杨昊，王胜亚，高骧宇被清华大学录取；罗放被北京大学录取。 多年的班主任工作中，我收获了春之鲜明，夏之绿缛，秋之锋芒，冬之晶莹，我感到身上充满了前进的动力，和无尽的喜悦，并将大踏步的向前走去。。。
篇六**，女，员，沈阳市优秀考，区师德先进个人，区教育系统优秀共产员。1997年大学毕业，获理学学士学位，同年到沈阳市第三十中学任教，20**年3月完成沈阳师范学院英语专科学习，并到**育才学校高中部任教，20**年随沈阳市教育局组织的团赴英国进行了为期三个月的英国先进教育理念和教育文化的学习。同年晋升为中学数学高级教师，20**年被评为**育才学校骨干教师，20**年参加沈阳市教育局组织的首批班主任心里培训课程班的学习。从教**年，担任班主任工作**载，4次带毕业班。现担任高中部****毕业班班主任。**年来始终心系教育事业，全身心投入工作，阳光般的心态感染着身边的每一个人。成为了让领导宽心、同事放心、信任，爱戴的好老师。
始终坚持着自己的教育理念，认为教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新；教育是未来，未来的前景在于奋进。她是一个富有爱心、责任心、积极、乐观的老师，热爱、善待、赏识、信任，潜心钻研业务**年如一日，无论是教学工作、班级管理都取得了丰硕的成果。在同学的心目中有很高的威信。
一、具有先进的教育教学理念，超前的班级管理方法，独特的视角审视教育。出于对教育的敏感和热爱，她除了虚心向身边同事学习外，还潜心研究陶行知、魏书生、李镇西等著名教育家的相关论著，在班级管理实践中走出了一条独具特色的管理之路。她认为班主任是班集体工作的组织者和指导者，是促进全面健康成长的骨干力量，是对学校教育教学计划和其他各项管理工作的实施者；是班级全体任课教师教学工作的协调者，同时还是学校、社会、家庭三方面的沟通者。班主任应该勇敢地担当起推进领袖素质人才的主力军作用，努力把培养成有国际视野未来可持续的全面发展的复合型人才。
她认定严格，因为严师出高徒。班上每位同学，她以严要求，对于违记要为班级做点贡献，既起到了警示作用，又培养了责任意识和爱集体的观念；她讲究公平，因为只有公平才能服众。班级事务的处理，她对事不对人，优生她不姑息迁就，后进生她不小题大作，平等地对待每位；她注重关爱，把当做自己的孩子，在处理问题时，经常问自己，如果是我的孩子，该怎么办？因为对真心投入，收获了很多回报。比如，在去年发展指导处开展的“我心中您最美”活动中，对刘老师给予高度赞扬：“刘老师经验丰富，认真负责，有敏锐的洞察力，具有中国传统女性的高尚品质和中国新时代女性自强创新精神，她花枝招展，崭露头角，脚踏实地，滴水穿石，石破天惊，精明能干，感激不尽，尽善尽美，美不胜收，首屈一指，至人无己，基情四射，舍己为人，人见人爱，爱屋及乌，无畏之勇，雍容华贵，贵在坚持，吃苦耐劳，老当益壮，壮志成城，成功之母。”这就是她的真实写照。的学习和生活，她不仅注意生活细节。而且十分重视的精神状态的揣摩，以求对症下，事半功倍；她相信法度，因为规则与尺度定能画出优美的圆弧。班级制度的明确，她力求细化，岗位的设置，她注重全面，让每个有事做，每个事有人做，增强了主人翁意识。尺度的把握，她讲求得体。她常常告诫自己“别总是记着那几只白天鹅，千万不要忘了后面的丑小鸭”。
二、具有勤奋忘我的工作作风，一心为不计个人得失。工作中坚持“五勤”：一是“腿勤”勤于深入的学习生活，兢兢业业，勤勤恳恳，踏踏实实，始终如一地勤跟班，勤督促。一日三操天天跟班到位，从未间断，始终认为深入之中，对充满热情，关爱，便会“亲其师，信其道”自己紧张一点，少休息一会儿，但对同学们来说，却是一辈子大事。二是“目勤”勤于观察。从高一入学有些贪玩爱上网，到高三高考前夕某些的心理变化，细心观察的微小变化，深入内心世界，感知的思想和心理状态，及时采取针对性的教育，把问题消灭在萌芽状态。三是“口勤”勤于与交谈。每次考试后都利用课间和晚自习时间与每个谈心沟通，每周六的班会上，都给精神上的营养大餐，使高兴而来，满意而归。在高三最后冲刺阶段，经常从网上下载历年的高考状元经验介绍，读给听。始终认为只要没到高考，奇迹就有可能发生，给了很大的震撼和信心。四是“手勤”勤于率先垂范。用行动做出榜样，每天坚持早6点50之前到校。久而久之，“耳濡目染”形成良好的行为习惯。看到地上有随手扔的纸团，伸手捡起，刮风时随手关上门窗，离校时，关好电源。生病时，她主动打电话询问病情，体育比赛中与一起呐喊助威，主动上前迎接，为递上一杯水。五是“脑勤”勤于思考、勤于创新。她认为班主任工作是一项需要用心去做的事业，大胆创建了值日班长轮流制。大胆用人，给每个一次组织午检和班会的机会，通过此项活动，给每位主动发展创造的机会，搭建了施展才华的平台。让班级有才华的利用好板报和宣传栏发挥教育功能。新集体刚刚组建如何排座位，高考前**0天，60天，40天该做什么等等她都做好周密的安排和设计。
多年的班主任工作使我感觉到班主任很辛苦，高三班主任更辛苦，除了每周要到宿舍管理就寝秩序晚上**点到家。早上6：50又准时出现在教学楼里。有时赶上这个月周日数学补课，批卷，一个月下来只休息一个周日，自己的孩子常常管不上，就当孩子期中考试前夕，赶上22所学校联考，领导说老师没有特殊情况不能请假，需要考，周日批卷。当时画个问号：“什么叫特殊情况，平时没周末时间，辅导孩子算不算，自己的孩子也需要培养啊，然而我们给自己的孩子时间太少太少了”但是又一想科任老师可以有事，领导可以有事，但是班主任不能有事，你有事，怎么办，就是这种想法周日依然来学校批卷，安排孩子自己复习，本周又不能陪孩子。孩子心中也有一杆秤，就在前两天家庭开展的“我心中谁最棒”评选活动中，她的女儿把她排在了最后，原因很简单，把妈妈排在最后，爸爸可以管她，但是如果把爸爸排在最后，她就会无人照顾，而刘老师认为排在第三当之无愧，然而他的爱人却把她排在了第一位，他认为培养出大批优秀毕业生，就是为育才和国社会做贡献呀，这让她多了几分欣喜，更坚定了她一心为，不要计较个人得失的想法。
三、具有严谨细致的班级管理方法，在工作实践中大胆创新。班主作工作事无巨细，繁杂琐碎，作为班主任一定要深入班级了解实际，并采取有效的科学方法，优化管理，才能取得突出的成果，工作中，她在班风、学风等方面做了大量的工作。以班风促学风，以学风带班风。她通过各种形式（主题班会，会，体育运动会，队列广播操等大型活动），利用各种机会，帮助树立良好的班风与学风，增强班级凝聚力。在她的班级里逐步形成了一种比学赶帮，积极上进的良好学风和班风，为最终取得优异的成绩奠定了坚实的基础。
在每周结束，都会收到一张在校的各方面情况反馈单，这对寄宿制学校的发展是和了解在校表现是很必要的一项工作，她把这项工作做为与及进行交流的一个重要途径,反馈中对各自的优点和进步,如数家珍，同时也诚恳地指出他们的不足,并提出要求和希望。四．具有丰富的智力生活和与时俱进的学科知识，用自身学识和学科魅力去影响。一个聪明的班主任，首先应该是让爱上自己的学科，苏翁说：“如果一个没有爱上一门具体的学科、一个具体的科学知识的领域，那就没有个性的智力充满性和精神生活的丰富性。”可见，如果热爱某些学科，那么他的精神生活一定是丰富的，至少不会是贫瘠的。她深知要让爱上自己的学科，这对教师提出了比较高的要求。她认为教师一定要有丰富的智力生活，才能用自身学识和学科魅力去影响，如果教师不爱思考，也会厌倦学习，也会不愿意思考，这是很可悲的。于是她除了不断思考，还不断学习。给源源不断的“活水”，她想办法从科学知识的大堆篝火里点燃起学好数学的火花。培养养成思考的习惯，思考--这是一种艰巨的、不轻松的、异常复杂的、有时竟是一种痛苦的劳动，但是它向你预示着一种无可比拟的欢乐--认识的欢乐，以及意识到自己能够驾驭知识的智力的自豪感。经过这样的学习生活，怎么可能不爱这门学科呢？全班都非常喜欢数学，甚至有认为不上数学课就像这一天没上课一样，班级同学也通过数学学科的学习带给他们成功的喜悦，促进其他学科的发展。
五、赢得了丰硕的教育教学成果，笑看桃李满天下。她注重学习和活动的全面发展展，无论什么样的班集体在她的率领和感召下，在学校组织的各项活动和学习中都有最出色的表现，2000-20**年所带班级连年被评为校、区优秀班级、优秀团支部、20**年带的毕业班获辽宁省优秀班集体。仁杰同学取得了区高考状元的好成绩，20**年接手一个六年制班风不正的班集体，积极想办法，改善班风，效果显著，同年班级被评为进步幅度大奖，受到了很大的鼓舞，激发了学习的动力和潜能。20**年带的毕业生郑大龙高考数学考150分，取得了辽宁省高考数学单科状元的好成绩，创下了历史上六年制考入北大的记录。班级整体数学成绩在历次高考中在沈阳市名列前茅。现在所带的六年制****班被们授予“体育特长”班和“数学特长”班的双重称号，班级在从高一到高三组织的各项体育比赛中有突出的表现，**、
9、队列广播操、集体跳长绳、小火车均拿到第一名的好成绩、运动会、篮球赛、大合唱、拔河比赛第二名，在历次考试中数学成绩仅次于数学班，这些体现了班级强大的凝聚力。也无不与她的以下理念息息相关的。
班级是一个潜能的海洋，坚信，只要投入一粒石子，定能激起美丽的涟漪。班级是一个温暖的熔炉，坚信，只要加入一杯催化剂，定能加速成长的步伐。级是一个合作的群体，坚信，只要进入适合的角色，定能合奏出成功的乐章。努力而热情的班主任工作赢得了和的充分认可。有些深有感触地说：“刘老师你太有招了，我的孩子能成为您的，我在外地工作都放下心了”。每届新生开学分班，们都相互打听，甚至托关系走后门都想让自己的孩子进刘老师的班，甚至有的直接通过亲朋联系到刘老师，问怎么才能让孩子到你班，我的孩子叫xxx，你跟领导说把孩子要到你班行吗？有很多通过每周的反馈单向她的敬业作风深表敬意，也有很多感谢她对自己孩子的鼓励，开导和支持，大家都称赞她是一个很了不起的班主任。
从教**载，桃李满天下，不少的出国留学，读研读博，走上满意的工作岗位，每每提到她曾经带过的，她的脸上总是漾溢着幸福的笑容。用她的话说“这是我一生最大的财富，也是我最大的幸福”教育是一份爱心事业，在刘老师**年的教涯中，们认为能做刘老师的是自己的幸运，们认为，能把孩子放在刘老师班上，是自己的幸运；学校认为能有这样爱岗敬业的老师是学校的幸运。她在心目中树立了非常美好的形象。
为了全天下最光辉的事业，她始终以认真，严谨的态度，科学创新的方法，坚持不懈地从事教育教学工作，她深知肩上的责任还重，脚下的路更长。篇七**，员，大学本科学历，中学高级教师。现担任**3班班主任和高三生物备课组组长。从教20年，连续16年做班主任工作。20**年**月到**育才学校工作，担任过**8班、****班和**3班班主任。治班理念：严字当头，严在当严之处；爱贯始终，爱显大爱之中。所带班级曾被评为丹东市“三好班级”，个人也曾被评为丹东市“德育先进工作者”，和丹东市“优秀班主任” 。
一、把基情和新鲜感传递给**老师一直认为班主任影响力之一来源于教师的专业素质。如果一个班主任不能表现出比更高的学识水平，那么他也很难取得对于的影响力。而在专业知识以外班主任的教育知识也要丰富，才能使信服，从内心去接受班主任的教育行为。所以她不断钻研自己的教学业务，不断学习获得新知识，从而使个人永远具有新鲜感和对教学教育的基情，并把这种感觉传递给。她多次承担校内校外公开课，所授课深受的喜爱并多次在省和全国获奖。20**年被评为丹东市首批骨干教师,**年被**育才学校评为学科带头人。
二、“大富翁小穷鬼”游戏-----管理方法的创意“不是寻找适合教育的，而是探索适合的教育。”这是**老师的工作方向。她依赖自己独到的管理方法使心服口服。在**3班她采用了“大富翁小穷鬼”游戏进行管理。规则是：每人拥有500元启动资金，并制作成班级特色钱币发放。可以通过日常表现赚取和消费资金，班级对每周和每月的情况进行统计。
1、叶片积聚成蝴蝶每周没有消费的给予蝴蝶奖励。消费少的同学根据所花销的金额分别奖励一张、两张和三张叶片，攒够四张叶片换回一个蝴蝶，期末对蝴蝶多的同学给予奖励。
2、财富累积换楼房每月统计的全部财富，按照财富多少分成一至九个不同的等级，不同等级所拥有的住房不同,然后月月财富累计,学期结束对”大富翁奖励”,”对小穷鬼惩罚”。
此项游戏管理操作起来比较复杂，需要配套班级的完善的值日班长轮流制度。将班级量化考核和游戏有机的结合起来，不仅具有性和创意,还增强了管理的民主性,管理效果颇佳.
三、成功转化差班由于生物学科的特殊性,**老师每年从高二接班。自从**年底来到育才,连续两届都带学校最差的班,被老师们称为“差班专业户”。**8班和****班两个六年制班级比较相似,差生多，学习成绩差,行为习惯差,违纪现象严重，管理难度非常大。刘老师用良好的职业道德修养，优秀的人格魅力以及积极的心态去感染自己的,把他们积极的一面调动起来,然后制定明确的班级目标,用科学的方法去管理班级。再给每个制定切实可行的目标，这样当他们达到目标后，就会把失去的信心重新找回来，也不再自暴自弃.
转变差班是个艰巨的事情，但是这样的班级在刘老师接过去之后就会巧妙地发生特别大的转变，班级变得纪律非常好,学习有进步,的精神面貌焕然一新，集体凝聚力强。刘老师对这两个“差班”可谓是倾注了责信心，爱心，热心。们都很喜欢她,说她严格而不严厉,工作非常讲究方法,总能使一个集体变的很有序。
四、善于做后进生的转化
“差生”的工作是班主任工作中最难啃的”硬骨头”之一。刘老师所带过的班级都有全校有“名气”的差生，但是在她的下，他们总会发生翻天覆地的变化，这一点不能不让人敬佩。
优秀班集体申报材料范文精选10篇
在思想方法上她用辨证的观点对待差生。比如说，差生在思想上有进取精神，在学习上也有渴望新知识的意念等；她还坚持发展的观点，差生并非永远是差生，差生也有可塑性，也有成才的可能。在“差生”的转化过程中，刘老师坚持以爱为基点，师生之间相互理解和信用，促进“差生”的转化工作。她能随时寻找、捕捉他们身上那些闪光的东西，针对差生的不同情况，分别采用相应的教育方法和措施。改变那种“差生”常被忽视、冷落、甚至受歧视的局面,真正走进差生的内心世界，让爱的暧流流进“差生”的心田,让他们认识到自己的价值。
五、非常“6+1”系列活动----- 搭建德育教育平台的载体全班参与非常“6+1”系列活动,这是**老师每接手一个新的班级都必做的事情。非常“6+1”的“6”就是6项活动内容-----书法、作文、跳绳、唱歌、知识竞赛、演讲, “1”是一项小组合作活动---班报设计比赛.班级一共是7个小组.每组6人,这样能保证所有参与这项活动。活动的组织是比较麻烦的，整个活动历时需要一个半月的时间。组织这样活动的目的主要是给搭建一个展示自我的舞台，搭建一个德育教育的平台,让他们在张扬个性的同时增强自信,通过班集体的精神实现自我的教育.这对构建优秀的班级文化也是非常必要的.
六、别开生面的励志教育活动 **年3月，**老师担任****班高三班主任，面临高考前焦虑和紧张的心理状态，她想创意一项活动，不仅可以调节的情绪，激励的考前斗志,还可以留作的毕业礼物。活动内容是每名同学都在班里做一次讲演，以录像形式记录下来并制成光盘，留作永久的纪念。刘老师先组建了一个编导小组，由他们自己组织、策划和导演，录像也由他们自己完成。然后在每周抽出3个午检,作为他们的讲演时间,每次有两名同学发言，每人6分钟左右。整个活动非常精彩,在紧张而忙碌的日子里,这样的励志教育显得恰到好处.历时两个多月的活动,坚持下来比较艰难.最后全部内容制成光盘一共三张.们毕业后每每重新翻看都非常感动.
七、学习个人目标的制定和层次组的划分在抓班级学习成绩方面，**老师也有很多好的办法。在每次期中和期末考试前，她都会制定班级的奋斗目标，并为每个人制定个人奋斗目标。一般分为两种，基本目标和飞跃目标，并按照的成绩划分层次组。在考试结束后，要召开学习成绩分析和奖励会。根据的达标情况和在层次组的成绩分布情况，对表现突出的给予奖励。这样可以帮助每个人找到支点，使处于不同层次的自信心得到充分激发。深入挖掘的“潜能”，体现了教学的“因地制宜”、和“因势利导。”由于抓学习的措施得当，所以她所带的班级成绩都有很大的提高。
八、特色的班级文化------影响班级的十件大事每到高二下学期结束的时候，她都会适时组织评选影响班级十件大事。先由各小组提名候选事件，然后由评选其中最有影响力的事件。影响****班的的十件大事高二是艰难的一年，也是奋斗的一年，过去的一年，班级中发生了许多我们难以忘记的事件，把他们呈现出来，让我们永远的记忆.1．非常 “6+1”系列活动
2．差一周获得半学期满红旗班3．母亲节感动的一封信4．期中考试班级成绩平行班第一4．“学会感恩”主题班会5．高中部篮球联赛冲进三强6．迎接20**年联欢会的成功举行7．张浩的巨大进步9．坚持晚17：40开始上自习**．班级个人目标的制定和层次组的划分十八年的教师生涯，她接触了很多的。她说她的责任是向他们传授一些指定的学科知识，演示一些做人的道德规范，至于能对他们产生多大的影响是很难说的。她想为树立典范，做他们的榜样，给他们一点方向，去把握人生，体验人生，所以她很庆幸能有机会与们密切相处。
篇八本人20**年参加工作，从20**年至今一直担任班主任工作，现任高中部**2班班主任。做为一个年轻的班主任，工作踏实认真，兢兢业业，有自己独特的管理方法，注重用先进的教育教学理论武装头脑，用扎实的工作态度引领班级发展，关心爱护每一名，热心为服务，得到、和校领导的一致好评。我付出了自己辛勤的汗水，收获的是们可喜的成绩；我燃烧了自己火样的青春，收获的是们丰厚的感情。在品尝尽了作为班主任的酸甜苦辣的同时也体会到了作为班主任特有的幸福感。
一. 爱岗敬业 无私奉献教师最大的美德莫过于敬业奉献精神。没有敬业奉献精神，谈不上业务的熟练；没有敬业奉献精神，更谈不上对的一片爱心。做好班主任工作需要投入大量的精力与时间。我一直默默无闻地做着班主任工作，全心全意地带好每一届。为了做好班主任工作我放弃了休婚假的权利；为了做好班主任工作我克服了孩子小的困难；为了做好班主任工作我带着孩子和们一起练队列，练广播操；为了做好班主任工作我经常早出晚归，为了做好班主任工作我放弃了很多休息时间，……
因为喜欢，所以甘愿付出。因为付出，所以总有回报。在几年的班主任工作中，所带班级班风正，学风浓，成绩优异，在各项活动中表现突出，多次被评为校优秀班级，打造了一个又一个“团结，和谐，务实，奋进”的班集体。二． 宽严相济 科学管理当班主任的教育管理不得法时，是“无帆的船”；当班主任的教育管理得法时，就是“鼓满风帆的船”。是一艘怎样的“船”，关键在于班主任的教育手段和管理手段。班主任工作的对象是有思想、有语言、有感情的。严格是爱，宽容也是爱，在班主任工作中我一直本着宽严有度，宽严相济的原则，既做心目中的“知心朋友”又做们信得过的“人生向导”。 在班级管理上，注重团队建设，打造班级文化，现所带班级已形成了以 “我们的**2”为主题的班级文化，同时因为高中生思想比较成熟，能力也很强，在班级管理上，积极协调师生间人际关系，引导通过民主管理班集体，最大限度地激励自觉、主动、积极地参与班级管理。尤其注重对班干部的培养，对他们进行指导，使他们大胆工作。在班级日常管理上，班级的组织纪律、各项活动都由自己管理和组织，得到了很大的锻炼。现所带班级高**2班班委会工作起来很有魄力，管理班级井然有序，整个班级风气积极上进。
三．德育为首 心育并进 现在的不仅绝大多数是独生子，而且是九零后的独生子，所以德育教育，心育教育（心理健康教育）尤为重要。在班主任工作中我除了抓好常规管理工作保持班级的稳定，更注重做好德育工作，心育工作，做到德育为首，心育并进，即要培养具有健全的人格和健康的心理。把德育心育融于的生活之中，倡导品德培养回归生活，结合生活实际开展丰富多彩的活动，使通过活动受到教育、受到熏陶。注重对进行感恩教育，责任感教育。经常利用大型活动及重要节日（如 父亲节，母亲节，感恩节等）的契机开展一些活动，每年都会组织观看《感动中国》。
四. 走进 关爱“亲其师，信其道”，良好的师生关系能使拥有良好的情绪去面对学习，面对生活。在工作中我平等而真诚的对待每一位，走进，了解，关爱，经常与聊天谈心，经常参加的活动及劳动，与一起跑步，与一起观看球赛，与一起地，扫雪……师生间一直保持着一种和谐的关系，当有困难时，我会帮他扬起前进的风帆；当失去信心时，我会帮他点燃自信的火焰；当感到苦恼时，我会耐心的倾听； 当成功喜悦时，我会和他一起分享......我一直在和们一起成长，们私下里一直称我为“阿杜”，我知道这一昵称缘于彼此的欣赏与信任。
五．开展活动 增进团结在班主任工作中，我倡导“积极锻炼，勤奋学习，关心时事，快乐生活。”经常开展各种班级活动。在现所带的班级中开展了低碳达人活动，健身活动，学唱一首歌（《同学》）等多姿多彩的活动。开展班级活动是全面发展、个性培养和实施素质教育的载体和途径。开展活动能有效地提高的思想认识，能丰富的课余生活，改善的精神面貌，能增强团队的凝聚力，同时能增强的集体荣誉感和幸福感。在工作中我特别愿意收集们活动的视频和照片，然后做成PPT并配上音乐和一起分享幸福的时刻，成功的喜悦，这样也能让感受到生活中的快乐。
不知不觉已经作了近8年的班主任工作，我的班主任生涯中，最多的关键词不是苦和累，而是快乐和感动！我的生命因为们而更年轻！更精彩！感谢生活，感谢！爱，所以很快乐；快乐，所以工作着；工作着，更加快乐！篇九**，男，2000年毕业于吉林大学数学系应用数学专业，2000年至今一直担任**育才学校的数学特长班的班主任和教学工作。
师者，传道授业解惑也。作为老师首先要做人的道理，让学会做人，比传授给他专业知识和解答他的疑惑更重要。陈老师在班级管理中始终把“成才必先大人”放在首位。教学是一门遗憾的艺术。 首先，面对诸多，我们备课无论如何充分，都不可能预知所有思想，永远只有更好，没有最好。其次 对于老师来讲，可以在反思后改进、在下一个班弥补、或者下一轮教学中迎头赶上。但是，对于来讲，他的一生关于这个知识的学习在很大程度上只有这一次，是没有机会弥补的。陈老师经常说的一句话就是：教学活动是一组没有底片的照片组成的，在一次成像的过程中，让我们的教学少一些遗憾吧。
鉴于以上教育教学的定位和思考，陈老师把“潜下心来育人，静下心来教书”作为自己的行为准则。十年来，他积极探索，勇于创新，工作严谨细致，对业务精益求精，对教学一丝不苟。用尽心与尽力书写每一个平凡，陈老师以拥有这份平凡和富有创意的事业而骄傲、自豪，以一个平凡教育工作者的诚挚，努力实现真诚的育人理想，享受着工作乐趣。
做一个快乐的班主任工作十年了，陈老师现在正带领他的第三个班集体，2000年一毕业就担起了初一数学特长班的班主任工作，跟随其班级进入高中，20**年中途从高二接手了一个数学班，20**年从高一开始做起了现在**2班的班主任工作。他所带的每个班级班风正，思想好，素质高，综合能力强。陈老师在一次班主任交流会上整理了自己的做班主任的经历，他说，头两年，他用他的年轻基情和超负荷的付出弥补了他在班级管理中的不足，用他自己的话说当时就是消防队员，每次都是等到问题出现了才去解决。接下来的几年，他开始完善班级各种规章制度，着重研究如何让这些制度在面前代替班主任的出现。这是陈老师做班主任的第二阶段——制度建设。从第三个班级开始，他决心不紧跟班级，给足够的空间，在充分掌握心理规律基础上，加强班级文化建设，让班委会成为管理班级的中坚力量，寻求平等合理惩奖方法，让发自内心地去接受规章制度，让明白制度不是约束你的而是帮助你的，惩罚不是教育的本质，改变班主任与这种管理与被管理的关系，彻底让班主任从繁重的琐事中解脱出来，真正做一个快乐的健康的班主任，这是陈老师做班主任的第三阶段——文化建设。现在的**2班每学期都被评为优秀班级，上学期得到了满红旗，每次考试班级成绩都名列前茅。
做一个科研型老师随着班主任工作能力的提高，陈老师从而能够更多时间的投入到教育教学研究中来，面对时代赋予的使命，他感到对、对事业的热爱，不能仅仅表现为勤勤恳恳、埋头苦干，还应该体现在进行创造性的劳动上，应努力使自己的工作富有时代气息。为了做到这一点，陈老师不断地努力提升自己的业务水平，参加了在北京中央教科所举办的“青少年科级后备人才创新能力培养的师训计划”科技骨干教师高级研讨班；参加了共青团系统“心理健康辅导员”的培训并获心理健康辅导员资格证书；参加了中国教育学会主办的“中小学班主任工作方法研究与班级管理”培训班并结业。作为优才摇篮中一份子，陈老师深刻地认识到科研性教育教学的作用，为了能促进学校的科研水平，掌握科研方法，除了参与学校教研组承担《德育大纲》、《名校之路》和《育才学案》的编写，参加了沈阳市教育科学规划课题的研究。只有不断创新，不断超越自已，教育教学才会有源头活水而生生不息。努力的汗水也伴随着成功的喜悦，期间，被评为区教育系统先进个人，20**-20**年指导的两名在全国初中数学竞赛中获国家一等奖；在20届希望杯全国数学竞赛中被评为数学竞赛优秀教练；20**年**三省数学建模联赛中指导的三名获一等奖，《将宽容进行到底》一文获国家科技论文一等奖。多篇论文被评为省市一二等奖，
做一个具有自己独特教学风格的老师在教学改革中，积极探索，勇于实践，逐步形成了自己独特的教学风格。他从激发兴趣、提高课堂效率、注重课内外结合等几方面入手，努力做到以为主体，在探索中学习，在参与中发展。陈老师在与外校老师交流活动中提到：“如何做到以为主体，如何让课堂‘活’起来？最简单的办法就是‘学会等待’，在课堂教学中教师要学会等待，什么是教育，不是简单的灌输知识，而是要利用课堂的每一个瞬间给以机会，等待也是教师对差异的尊重和理解，也是教育的耐心与宽容，同时也是对育人规律的遵循。”在陈老师的课堂上，等待已经成为他的一种教学艺术，是他教学理念的外显，也是他从容心态的表现。一分耕耘一分收获，陈老师在课堂教学中不断深化教育教学改革，锐意创新，敢于突破传统教学模式。陈老师多次为外校来宾上课，大家共同研讨教育教学；在全国四校协作体竞赛课上《椭圆及其标准方程》获得了特等奖，在本校的百花课上《双曲线的标准方程》获一等奖，在市区举行的教学和课件比赛中多次获奖，《浅谈数学的教育功能及例谈在数学课堂中如何渗透教育功能》获省一等奖。
沧桑不变，岁月不改，陈老师对教育事业的痴情不改， 原因只有一个：老师掌握着孩子们的未来，而孩子们则掌握着国家和民族的未来，即“良师兴国” 。篇十
一、个人简介：我于1999年7月，毕业于**师范大学中文系，汉语言文学专业，本科学历，到育才工作已满**年，先后担任北校初中部、双语初中部的班主任工作、语文教学工作和学年组长工作，积累了较为丰富的经验，逐渐成为一名具有较高专业素养、为信赖和尊重、为认可和满意的语文教师、班主任和学年组长。
（一） 班主任工作：**年的班主任生涯更加锻炼了我，教育工作中我力争面向全体，尊重了解和严格要求，循循善诱，诲人不倦，以身作则，为人师表。工作中我还注重培养的非智力因素，注重行为规范的养成教育，为的可持续发展奠定了坚实的基础。所带班级多次被评为校优秀班和学年示范班。两年来的学年组长工作，摸爬滚打，我不断注意向各位领导请教，向老组长学习，并征求各位同行的意见。组内的各项工作能够顺利有效地开展是我最大的心愿，组员们一如既往的支持是我最大的动力。
（二） 德育及教科研方面：我积极参与学校的德育和教科研工作，并撰写多篇专业论文，被评为国家、省、市、区级一二三等奖，并多次在校内交流，获得好评。在新教师专业成长方面，我也努力做出应有的贡献。我把自己多年来积累的经验毫无保留的传授给各位教师，希望他们少走弯路，尽快成长。所带的多名徒弟在教育教学方面都有出色表现。
二、我的教育理念
（一）建立和谐、平等的师生关系
1、不过分强调成绩，扼杀的兴趣、个性、思想；
2、彼此尊重、彼此交流、成为人格平等、心灵相通、感情相融的朋友和伙伴；
3、帮助后进生发现自己独特的禀赋和特长，树立自信和自尊，从而形成真正的平等；
4、做好的心理疏导工作。
（二）为搭建一个展示才能的平台
1、组织演讲比赛锻炼的口语表达能力；
2、组织各种有益的文体活动锻炼的身体文化素质；
3、指导出墙报、板报，锻炼文采能力；
4、参加社会实践锻炼交往能力等等。
（三）创建合理规范的班级管理机制
1、班干部岗位责任制；
2、 课堂常规制度；
3、 请假制度；
4、 奖惩制度；
5、 清洁卫生制度；
6、 班级公约等等。
（四）与同事建立和谐融洽的关系，营造了一个良好的人际交往氛围。
1、以身作则
2、组内示范
3、团结协作
4、和谐探究
（五）与的沟通
1、沟通的原则----平等互助
2、沟通的内容----因人而异
3、沟通的形式----多种多样
（1）反馈单沟通
（2）电话沟通
（3）沟通
（4）便条或书信沟通
（5）见面沟通
（6）会沟通
4、沟通的策略----随机应变
（1）一定要让觉得你喜欢她的孩子。
（2）一定要表现出非常好的耐心。
（3）一定要展示出流利的口才，注意说话的条理性。
（4）一定要有极敏锐的思维和应变的能力。
（5）一定要有极强的原则性。
（6）一定要有充分的自信和解决问题的巧妙方法。
（六）合理解决教育过程中出现的各种矛盾
1、与学习的矛盾
2、与做人的矛盾
3、与的矛盾
4、与的矛盾
5、与教师的矛盾
6、教师与教师的矛盾
7、教师与的矛盾
8、与的矛盾
三、主要事迹自1999年7月至今，我一直担任语文教学工作和班主任工作，在此过程中，我也曾因为年轻和经验不足而走过一些弯路，但面对困难，我从不退缩，就像当初的我凭着坚强和执著考上大学、竞聘职位一样，参加工作后的我仍旧不愿放弃、不肯服输。我不断地向老教师请教和学习，终于开辟出了属于自己的教育之路。
2001年3月，我服从学校安排，接了一个校区出名的乱班，班内有几个捣乱分子，搅得全班不得安宁。我在接班前的寒假便着手于对这个班级的熟悉工作，开学后采取了各个击破的教育策略，终于使这个班班风优良，多次被评为校优秀班级。20**年9月，我带着新一届去锦州军训。到达锦州的第三天，我发现自己怀孕了。我没有半路脱逃，虽然理由足够充分，我不仅坚持到军训结束，而且还获得了军训成果第一名的好成绩。返校后，我带着身孕，一直到学期末，才向学校提出辞去班主任职务。
20**年9月，产假未满，我又接到主任指令，因为教师紧缺，希望我提前上班。我不顾路途遥远，给孩子送奶的艰难，毅然决然地返回学校，接任两个班级的语文教学工作，为学校解决了困难，而孩子却因我长期路上奔波，奶质和奶量明显下降，而不得不提前停奶。20**年9月，我再一次服从学校安排，来到辉山新校区。家住浑南，工作在沈北，且不说上下班路上的辛劳，为了解决学校的实际困难，我平均一周3个晚值班，而那时我的孩子才刚刚一岁半。
20**年5月—7月，组内的一位班主任请病假，我又主动承担了她的一个晚值班任务。20**年至今，我不断兼职，一个班的班主任工作，两个班的语文教学工作，一个学年的学年组长工作和一个年级的语文备课组工作。虽然比以往要更加繁忙，但我任劳任怨，希望自己能在岗位上发光发热，为教育事业多做些什么。……人们总说教师是人类灵魂的工程师，为了这个永远无法竣工的工程，我们的路还很长。当老师**年了，**年里从陌生到熟悉，从坎坷到顺利，从哭泣到欢笑，其实是慢慢爱上这行业的。
四、所获得的主要荣誉
1、20**年7月，被评为沈阳市和平区先进工作者；
2、20**年7月至20**年7月，被评为校骨干教师和学科带头人；
3、语文教学成绩一直名列前茅，备课组长工作着眼大局，资源共享，所带的**及**级在初二上学期的市考中独占鳌头；
4、班主任工作效果突出，所带班级多次获校优秀班级、学年示范班级、校优秀值周班等荣誉称号；学年组长工作致力于的长远发展，开展的“塑造完美人格”系列教育活动深得的喜爱，同行的称赞，的认可。
5、教科研业绩显著，所撰写的论文《初一的人际交往》经学术委员会评审，被评为市级一等优秀论文；在教育教学改革中，积极从事理论与实践研究，所著论文《谈孝敬父母教育》被评为市级一等优秀论文；在辽宁省中语会第九届年会论文评选中，撰写的论文《谈感性教育》，被评为省级一等优秀论文；所撰写的论文《教学与情感》被辽宁省教育学会学术委员会评为优秀论文三等奖;论文《德育研究成果汇报》获区德育论文大赛一等奖。由于我所带的班级积极参加科技发明并有多人获得专利，我被评为“尊重知识产权科技创新优秀班主任”。所撰写的论文《简单背后的深刻》获省优秀论文一等奖；论文《教育中的矛盾处理》被评为市级一等优秀论文；《新师生时代》及《智慧的聆听》分别被评为市级一等优秀论文及省、国家教育学会专业论文二等奖；《培养情商浅论》被省创造力开发专业委员会评为省级二等优秀论文；所制作的课件《酬乐天扬州初逢席上见赠》在沈阳市中小学优秀教育教学软件评比中获二等奖；在第四届“叶圣陶杯”全国中新作文大赛中荣获作文教学成果二等奖；在第二十二届“百花奖”教学竞赛活动中荣获初中组二等奖；所撰写的论文《快乐的秘诀》在“新时期心理健康教育的探索与实践”论文评选中荣获三等奖。
最新优秀班主任事迹材料范文精选10篇可以看看这篇名叫小学优秀班主任事迹材料的文章，可能你会获得更多优秀班主任事迹材料范文精选10篇以下是的一些我们精选的小学优秀班主任事迹材料 小学优秀班主任事迹材料元蕊同志，女，现年二十二岁，大专学历，毕业于许昌职业技术学院，于2010年参加工作，现担任鲁山县土门第二小学五年级的班主任。
刚参加工作的元蕊老师，年轻、充满朝气，将活力与爱心注入到中间。虽然是一名的普普通通的班主任，她却做得有滋有味。犹如大路边一株清雅的百合，不为取悦偶然路过的行人，只为那一张张充满天真稚气的笑脸。她说：“每天看着那一张张稚气的笑脸，就感觉没有理由不把他们教好，看着他们一点点的成长，就是一种无比的幸福。”是啊，她是在倾情注爱，用爱心与智慧耕耘。现将她的先进事迹概述如下：
1、细心关爱——让体验成功的乐趣教师对的爱源于母爱，胜于母爱。它是放射着人性光芒的理性的爱。老师对的这种理性的爱，能唤醒身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。比如，刚接下四年级时，张元蕊班里有个男孩叫栗兴龙，他学习不好，所以不敢在同学面前发言，只要站起来就紧张，一个字也说不出来。同学们都替他着急，他也成了班上有名的“胆小生”。为了帮他练习胆量，元蕊老师经常在课上提问他，都是些很容易的问题，怕他遇到难题紧张就更不敢说话了。并且私下经常找他谈心，鼓励他。而且元蕊老师发现他的英语很好，在学校每周一句的英语学习中，元蕊老师就试着让他带着大家朗读。他竟大胆的走上讲台，而且毫无羞涩的读了起来。同学们也很激动，在他的领读下，都放声的读了起来。这以后语文课上的一分钟演讲，他也能够大胆的走上台来。有一位同学曾这样评价他的演讲发言。他说：“老师，今天栗兴龙的演讲虽然不是很流利，但是他终于可以大胆的走到前面来了。我觉得他今天是最棒的！我们应 该向他学习，勇于向自己挑战！”元蕊老师听了之后很是欣慰，看着孩子们的成长，心里有说不出的喜悦。老师的细心关爱就像水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。
2、培养自主自理，成为集体的主人在班级管理中，元蕊老师始终坚持全员参加的原则，不管是什么活动都鼓励积极参与。并为他们创造各种机会。
（1）班会活动自己提出问题，自己组织、自己主持、老师只是幕后导演，使每一个都得到锻炼。她们班的墙报布置工作也完全由自己完成。如这学期的校园黑板报，从设计大树造型开始，到以小组为单位设计，们的兴致极高，每个同学纷纷为本组出谋献策。而且同学们分工合作，有的画，有的写。每个同学都参与到班级管理中来，成了真正的小主人。
（2）她们班还开展了小组板报评比活动。每一期由一个小组独立完成，期末评选最佳小组板报，这样既可以减轻宣传委员的工作，又调动了的积极性。有的说自己还从没出过板报，这次可算如愿了。有一组同学出板报时，元蕊老师发现其中一名同学确实既写不好又画不好，所以就一直为画的同学服务，只见他一手拿着板擦，一手托着粉笔盒的样子，元蕊老师看了很是感动。同学们都想为班集体出力，作为班主任一定要为他们创造机会，让在“主动”中发展，在“合作”中成长，在“思索”中创新。
3、点燃心灵的火花从经验型教师成长为科研型教师是新时期对教师的要求，也是当前教师共同追求的目标。教育实践证明，只有“有心”加“有脑”按规律办事，掌握科学的方法，班主任工作才能具有不竭的生命力。作为新时期的班主任应更注意，多学些有关儿童发展的心理学知识，多掌握一些促进儿童发展的心理辅导方法，充分了解和正确把握在发展中的处境和需要，用教师对的关爱和赞赏，激励每一位的发展。苏霍姆林斯基曾说过一段话：“教育的重要任务之一就是，不要让任何一颗心灵的火花未被点燃，而要使一切天赋和才能都能最充分的表现出来。”元蕊老师发现，点燃孩子心灵的火花，就是让每一个孩子都生活在被欣赏中，不断地体验成功，快乐成长。她们班的郑文广同学学习基础不是太好，上课小动作多，下课经常管不住自己，做出一些较冲动的事。但是元蕊老师发现，他对班级卫生工作特别感兴趣，愿意做值周生。但是在全班推选值周生时，很多同学不同意他，他表现的情绪很低落。于是元蕊老师单独找其谈心，了解了他的想法，并帮他分析了同学们为什么不同意他做值周生的原因。他表示只要能做值周生，愿意改正缺点，严格要求自己。于是元蕊老师征求了全班同学的意见，并让他在全班表态，赢得同学们的信赖和支持，最终他当上了值周生。他在担任值周生期间，对工作认真负责，早来晚归。而且在各方面严格要求自己。元蕊老师还及时地在全班肯定他的进步，同时，对他提出更高的要求。上学期末，由于调换座位，郑文广所在的组缺少组长，元蕊老师决定让他当这个组长。他担任组长期间，每天按时收发作业。原来他自己有作业拖拉的毛病，在担任组长期间，他的作业，每次交得都非常及时，错题改得也很及时，不用老师再催了。这学期初，轮到她们班升旗，要推选光荣升旗手，元蕊老师刚一询问，升旗手选谁，同学们异口同声地说：“郑文广进步最大选他。”郑文广当时有些害羞，直说：“别选我，别选我。”但是可以看出，他的内心是甜蜜的。面对孩子的进步，使元蕊老师感悟到：对特殊的孩子多一点真挚的偏爱，多一点情感的交流，多一点宽容，就能让他站起来，大步向前走。爱是教育的起点，是教育的手段与方法，是教育的技巧与策略，爱更是一种伟大的情感，它能创造新的人。
4、作为教师，不仅要具有爱心，还应具有捕捉教育契机的能力，它更能帮住我们取得好的教学效果。记得，在课堂教学中，元蕊老师曾遇到过这样一件事，由于处理得当，收到了意想不到的教学效果。那是一节语文课，一只蝙蝠飞进了课堂中，这可怎么办呢？同学们开始下座位捉蝙蝠，全班一片混乱，经过一番混战，蝙蝠终于被捉住，放回了大自然。教室里同学们终于安静下来，大家面面相觑，等待着她的发落。此时的元蕊老师刚想发作，却又突然灵机一动，何不抓住这一难得的教育契机？于是元蕊老师平静地对同学们说：“谁能用一段话把刚才的场面描述一下。”同学们先是一愣，继而纷纷举手。经过一番发言后，她说：“同学们，平时写作文大家都觉得没得说，没得写，为什么今天大家都说得这么好，句子通顺，用词准确。”“因为今天我们认真观察了。”“有亲身体验。”同学们争先恐后地回答，“对，只要我们留心观察生活，就一定能写出好的作文来。下面请同学们把刚才的所见、所闻写下来，有困难吗？”“没有”，“老师这太容易了”。“老师原来写作文这么简单，太有意思了。”同学们纷纷拿出纸笔，不一会儿，一次生动有趣的练笔就完成了。面对课堂上的偶发事件，教师是不可能预料或防止它的，但教师如能及时发现它，以从容的态度去面对它，并灵活机智的处理它，就能使课堂教学顺利进行，甚至会获得比预期更好的教学效果。作为教师，应善于捕捉这样的教育契机，只有这样，才是真正的对实施素质教育，才不愧教师这个光荣的称号。
人们常把教师比喻为塑造人类灵魂的工程师，是太阳底下最神圣的职业。的确，教师的肩上承担着民族的希望，教师的双手托起的是明天的太阳。元蕊老师作为一名在普教系统刚参加工作的教师，在实施素质教育的今天，深深地懂得自己所肩负的责任，更加体会到要成为一名优秀的教师，就要有爱岗敬业、勇于创新的精神。“用心去工作，用爱去育人”是她教学工作上的座右铭
优秀班集体申报材料范文精选10篇