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教师顶岗实习体会_一名成功优秀英语老师的特质
怎样做一个优秀、成功的英语教师？怎样才能让幸福快乐地学习英语？怎样通过英语学习，让发现语言学习的乐趣，建立自信、充满阳光的生活态度？怎样让通过语言交际，大胆的展示自己？怎样培养较好的英语学习品质，从而形成较高的英语综合语言运用能力？这是很多英语老师一直想要达成的梦想。那么，怎样做一个成功的英语教师呢？以下是我的思考和总结。首先，一个成功的英语教师应该具备较高的学科素养。 1.一名英语老师，标准流利的口语，是一张最有价值的名片，唯有这一点，才能真正走近心里，吸引专注于你的课堂。正确的发音，抑扬顿挫的语调，适当的爆破、连读和吞音，都是必备的学科素养之一。 2.一名优秀的英语老师，应该具备较高的文本解析能力。只有吃透教材，了解课标要求，才能设定正确的学习目标，从而根据目标设计相应的学习过程和操练方法。那么，怎样分析教材？首先，应该学会研读课标，明白《英语课程标准》在不同阶段对英语听、说、读、看、写不同技能的训练策略和要求。然后能够做到宏观备课，在不同的年级，对核心素养的养成设定适当的目标，并能够整合教材内容，挖掘文本背后的内容，激发学习的兴趣。
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3.作为一名英语教师，应该具有对不同课型的掌控能力。比如英语“听说课”，应该以听说技能的训练和提高为主，侧重听说的成分，语言的输入输出要有序进行，不能颠倒轻重，本末倒置。 4.能够对教材进行合理的加工和整合，充实教学内容，容量合理，深浅适宜。教学流程的设计符合的认知规律，环节紧凑，衔接流畅，过渡自然，时间分配合理。其次，一个成功的英语教师应该具备正确的教学理念。 有一些教师尽管有较高的学科素养，但是，却只能靠拼时间提成绩，就是因为没有较理想的教育教学观念。英语课堂上，不能以教师的自我展示为主，而应该明白才是学习的主体。陶行知先生“喂鸡吃米”的教育案例最为鲜明。学习的行为主体是，的主体性没有显现，学习的效率就不会理想。另外，英语教学还应该记住教学的八字方针：“先学后教、多学少教”，能够独立学会的坚决不教，注意学习能力的培养。尤其是目前的高考、中考试卷，越来越关注学习能力的考查。
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因此，在教学中，应该做到学习主体性的落实。“Tell me ,I forget; Show me ,I remember; Involve me, I understand. ”（告诉我，我会忘；示范给我，我能记得；让我体验，我能理解。）最新教师顶岗实习体会：一名成功优秀英语老师的特质可以看看这篇名叫教师工作鉴定评语 该同志实习期间工作认真的文章，可能你会获得更多教师顶岗实习体会：一名成功优秀英语老师的特质
1、在实习期间，该同志总体表现优秀，遵守学校的规章制度，服从分配，听从安排。为人谦虚、认真、勤奋好学，刻苦钻研业务。尊敬指导教师及实习单位人员。经过（多长时间）的学习、实践和锻炼，能将所学理论指导实际工作，善于思考，举一反三。总的来说，经过实习期间的工作和学习，该同学基本上完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，达到了实习的目的。
2、该同志实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该的表现予以肯定。
3、该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。我们一起起早贪黑，全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱、关心，特别注意了的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。
4、该生在我校实习期间，工作认真、积极，教育教学态度较好，表现高度热忱，讲解鉅细靡遗，能兼顾不同程度的需要，亦能根据反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、內容……，努力求得最大利益。能够与广大融合在一起，在教育过程中善于进行情感教育和爱国主义教育。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。优秀稳健。发现问题能主动提出討论能够与沟通，討论中自然流露极佳学养与见识。成为热爱的教师，该生热情、积极。对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心向老教师求教並勇于建言。能够调整自己，力求成长、尽善。积极爭取机会，发挥所长，磨练带领技巧。学校指导教师实习熟悉背景、性情。心思细腻，眼光独到，善於观察並发现问题。常利用下课、午餐时间和谈话，给予引导。特別关怀班上弱势、成绩差、行为偏差的孩子，给予肯定、鼓励，积极引导其向善，做侠义之约，深得喜爱。乐意协助学校指导教师掌控班级、辅导，並吸收管理及辅导经验。批改週记、联络簿严格仔细用心。和、指导老师有良好互动。
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