以下是的一些我们精选的太极研究学习感悟太极是我国文化中不可缺少的一部分，现在很多人都会来几式太极拳。很多的人们都喜欢用它来强健身体，下面是小编带来的太极研究学习感悟，有兴趣的可以看一看。
太极研究学习感悟
我是做艺术工作的人，对老庄之学特别感兴趣，书看了一些，但是深知看再多书，知道得再多，不如在“行”上的一点收获，这也是王明阳“知行合一”的观点，“行”上做不到，“知”还远不是真正的“知”，所以，一直想找个修行的方法，如何通过“行”获得真正的“知”。经朋友介绍，今年2月，我拜访了李老师，开始在老师指导下学习太极桩功，第一堂课就被太极的思想吸引了，之后每周基本上都会去上课。虽然学习已经有半年，我悟性不高，练习也比较疏懒，没有师兄们进步快，这是自己的不足之处。但是老师讲解和示范太极桩功深入浅出，还是给我这样天资不敏的人很大的启发。我想和大家分享几个体会，也正好请老师和师兄检验和指教。比方说，我慢慢形成了一个习惯，在平时日常的行、卧、坐、立中，我会留意自己是否做到能松下来，当然离松通的境界十万八千里，但是形成习惯之后，一点一滴的松通之感逐渐在积累，这种体验是实实在在的，不是靠看书能获得的，这不仅只是在身体上的受益，更重要的是，也是李老师时时强调的，是对“心”虚化的训练，也就是“无我”的修行。
太极研究学习感悟
再具体点，在平日书法的练习中，我也时刻提醒自己运用理解的老师所教导的太极的原理，更加理解了不少书法大家谈到的为何执笔不能用力，李老师在“力和劲”一课中非常清晰地指出了两者的区别，肌肉紧张所产生的“力”很容易造成指和腕的僵硬，而“劲”是心身放松下来之后内在之力，因为松下来，每个关节都可以灵活运动，用意不用力，身随意动，随时可以变换方向，而且可以非常疾迅地不断发力，在力的层面上，这种力无疑对书写更为有效。这样的课，有很多，每次我都有如拾珍宝之感，比如“蓄与发”、“虚与实”、“中与重”、“形和意”、“开与合”等等，这不仅能在书法理论和实践上有重要意义，而且还是为人处世之大道。还有一个对我来说非常重要的教益的体验，但因为自己才疏学浅，难以更好的描述，我只能在这里稍作提及，以作备忘。这就是李老师常说的：“回到零”或“把自己空掉”。我们可以从零重新出发，从道家所说的“无为”而作有为，从佛家揭示的 “空性” 而生出无穷之妙用，无所住而生其心，（“从”这个字很不恰当，因为“空性”并非真有“空”，“从”好像又犯了落到了实处之谬，但是我一时找不到贴切的字，望大家指教），我们就可以处在无限的可能性的初始之“处”……
太极研究学习感悟
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1、作为一名教师，当你站在讲台上，望着那一双双渴求知识的眼睛，如何让自己的生命之树常青，让自己的思想之源永不枯竭，让自己的健康快乐地成长，你想过了吗？告诉你：答案只有一个，那就是多读书。
2、终身学习，不断读书，以书为侣，是我们每个人不让自己的生命过早枯萎的唯一选择。为了让我们的生命之树常青，让我们今后的生活更加丰富多彩，朋友们，让我们一起来读书吧！
3、有时候自己也在想，为什么自己要那么的付出，那么的在乎自己的？为什么自己却要那样固执的坚持着自己的那份为了的执着之心呢唉，有时候，也蛮佩服自己的，那么为了现在自己任教的班级，认认真真上好每一节课，关心每一个孩子。们能做的到的，自己也坚持做到！因为我时时在提醒着自己：只要自己努力，只要自己尽心尽力的去做了，相信没有什么可后悔的了！哪怕自己对要求严格，可对要求严格的同时，也是对自己加倍的严格！作为任课老师，我首先就应该以身作则，能做的到的，我首先就要率先做到！纪律面前，没有任何理由，更没有任何借口推脱责任的人！就应该为自己的所作所为敢于承担责任，更何况自己是老师！
4、要让自己的生命之树常青，就要正确地评价，全面地看待。看他今天的学习是否对今后的学习有利，看他今天的学习是否对今后的生活有益。正确地评价，不能只看的分数，还要看她的道德品质，行为习惯，为人处事，待人接物，要看她的心理、生理是否健康。
5、要让自己的生命之树常青，就要养成良好的阅读习惯，不断提高自己的专业水平，提高自己的个人修养。
6、如果你热爱读书，那你就会从书籍中得到灵魂的慰藉；从书中找到生活的榜样；从书中找到自己生活的乐趣；并从中不断地发现自己，提升自己，从而超越自己。
7、人的一生，谁都可以创造出属于自己的独一无二的美丽风景；每个行业的人都可以攀爬到风景无限的美丽高峰。有的美看得见摸得着是有形的；有的美藏在心灵深处是无形中感悟出来的。
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8、教师是一壶老酒，甘醇而透着清香，留下几分辛辣，几分绵厚。饱经风霜雨雪的洗礼，经受人间的酸甜苦辣，尝试人情的喜怒哀乐，尽显沉着冷静；面对一张张玩皮的笑脸，求知若渴的心灵，他们有严厉的批评，有耐心的说服，有真诚的关爱，真真切切地播撒温馨的情怀，释放多彩的人生。教师，一壶甘醇的成年老酒，是醉是醒，是辣是香……
9、教师是一本日历，真实地记录着教师不平凡的人生，翻开每一页都是崭新靓丽的，留下很多精彩，也留下许多缺憾。教师的工作看上去好象是在日复一日的循环往复中做着重复的劳动，然而面对每一天、每节课都是新的开始，都是一种全新的知识更新，多样化的智慧创新。在教师的一生中你根本找不到重复的一节课，面对不同的教育对象、教学内容，教师总会采用全新的教育策略，灵活的教学智慧。教师是一本读不完的书，在知识、方法、策略、智慧的不断更新中成长，在不断面对新的挑战中成就着自己遗憾的教育人生。
10、教师是普普通通的人，平平凡凡的人，她似一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落，润泽每一颗成长中的幼苗，但爱孩子是教师的天职，因为她们懂得没有爱就没有教育，赏识、期待使她们的心中时刻升腾着爱的灵焰，情的灵光。教师就是在以一颗普通人的心灵，播撒爱的种子、培育爱的心灵的过程中，追求着未来的事业，成就着辉煌的人生。
11、教师的静心读书，是最自然、最内在的学习方式，他会无声地润泽，悄悄地强健自己。
12、把读书当作自己的第一精神需要，当作饥饿者的粮食。教师只有持之以恒的读书，才能不断提高自己的教育教学水平，才能在教学时做到胸有成竹，做到游刃有余。只有不断地读书，才能从知识的海洋里汲取营养，才能不断地充实自己，才能让自己摆脱坐吃山空的境地。才能使息的生命不会过早的枯萎。
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