以下是的一些我们精选的学习何香凝传心得感悟：巾帼须眉须平等女性解放花香凝何香凝传一书由尚明轩所著，作者通过大量收集资料，完成了这部传记，讲述了一代伟人何香凝的生平事迹。下面小编带来的是学习何香凝传心得感悟：巾帼须眉须平等女性解放花香凝。何香凝，一个多么有意境的名字。从前知道何香凝，仅仅是高中历史课本里面的三言两语，知道她是廖仲恺先生的夫人，而这次通过偶然的机会阅读到了《何香凝传》这本书，使我对何香凝女士的事迹有了更加全面地了解。
何香凝1878年生于一个香港的茶商家庭，她的一生跨越旧民主主义革命、新民主主义革命和社会主义革命三个阶段，经历许多重大历史事件，从一个侧面折射出了20世纪中国历史的发展进程。作为20世纪中国最杰出的女性之一，何香凝在政治、社会运动、艺术绘画等领域都取得了卓越成就。书中给我印象最深的，就是在她的倡导下，举行了中国第一个“三八”妇女节。
一百年前的中国，女性并不能像现在一样自由学习、自由择业、自由恋爱，除了社会权利的丧失，女性还要承受着几千年来封建礼法对于女性身体的摧残——缠足，这种摧残女性肢体的行为正体现出封建社会中女性地位的卑贱以及整个社会的病态审美观。何香凝，从小母亲给她缠足，到了晚上她又会将裹脚布用剪刀剪开，长此以往，母亲也对这个倔强的女儿无可奈何。在何香凝嫁给廖仲恺之后，接触到了更多的西方思想，这也使她更加透彻地认识到了中国妇女在社会中的不平等。“三八”国际妇女节是一个属于所有女性的节日。随着国际女权运动的发展和影响，在当时动乱的中国社会，也萌发出了女性解放的思想，而这个带头人，便是何香凝。
1924年2月，在国民中心妇女部干部会议上，何香凝提议举行庆祝“三八”国际妇女节大会，获得一致赞同，决定由妇女部出面发起集会和示威游行活动，何香凝负责组织。3月5日，广州各界妇女代表数百人在执信学校大礼堂召开了“三八”妇女节纪念活动筹备大会，代表们推先何香凝女士为会议，她在讲话中说明了为什么要庆祝“三八”国际妇女节，讲了提倡女权的意义，赢得了阵阵掌声。各界妇女代表也纷纷发言，献计献策。就这样，当年3月8日上午，中国第一个公开纪念“三八”国际妇女节的活动在广州举行。她号召“保护童工孕妇、革除童养媳、革除多妻制，禁止蓄奴纳妾，废除娼妓制度，争取妇女解放”第一次将中国妇女的要求全面提出来了。何香凝是中国女性解放运动当之无愧的先驱，在她的影响下，中国女性解放运动得到了越来越多人的支持。
百余年来，中国女性从“杨家有女初长成，养在深闺人未识”，逐渐走向“妇女能顶半边天”，这不仅代表着妇女解放运动在中国的胜利，也更说明女性在社会中赢得了更多的认可与尊重。中国女性从封建压迫中得到身体解放，到后来的生存解放、教育解放，再到深层次的政治解放和伦理解放，使我们不能忘记何香凝女士对于中国女性解放运动的不朽功绩。
除此之外，书中还记录了许多何香凝女士的革命事迹，各种事迹印证出她是伟大的爱国主义者、我国近代民主革命的著名政治活动家、国民左派领袖、中国共产的挚友。在20世纪初叶，她与丈夫廖仲恺追随孙中山从事拯救民族危亡、推翻清王朝的革命，五四运动和中国共产诞生后，他们鼎力协助孙中山，为推动中国人民反帝反封建运动建立了不朽的功绩。我也向大家推荐这本《何香凝传》，希望大家在阅读何香凝女士的革命事迹后，能够知道革命前辈的英勇无畏，更加珍惜今天的幸福生活。
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热爱教育事业，这是对教师职业道德的最基本要求。既然我选取了教育事业，我就要在教育工作的岗位上用心进取，开拓创新，力求做好自我的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好，不断的挑战自我，超越自我。 第二，要加强学习。 对教师而言，只有不断提高自身素质，不断完善自我，才能教好每一位。怎样提高自身素质呢?
这就要求我们每一位教师孜孜不倦地学习，做到厚积薄发，精益求精，时刻准备着用“一桶水”来供给“一碗水”。同时也要注重加强政治学习，努力使自我成为一个道德高尚的人。
第三，要奉献爱心。 崇高的师爱是对一视同仁，绝不厚此薄彼。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱，对那些学习特困生，更要付出特别的关爱，切忌言行过激、办事草率。对细微之处的改变也要善于发现，发现他们“闪光点”，并且多加鼓励，培养健康的人格，树立学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
第四，要以身作则。 教师的一言一行、一举一动对的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，们都喜欢模仿。为此，教师必须要时时处处为做出榜样，凡是教师要求要做到的，自我首先做到;凡是要求不能做的，自我坚决不做。只有严于律已，以身作则，诲人不倦，才能让心服口服，才能把教师当成良师益友。 总之，只有不断提高自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的。我要努力从思想上严格要求自我，刻苦钻研业务知识，切实用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德师风塑造人，用扎实的知识储备教育人。
在今后的教学工作及日常生活中，我会时时以《中小学教师职业道德规范》要求自我，做一名优秀的小学教师!最新学习中小学教师职业道德规范心得体会可以看看这篇名叫中小学教师职业道德规范学习心得的文章，可能你会获得更多学习中小学教师职业道德规范心得体会以下是的一些我们精选的中小学教师职业道德规范学习心得 本学期我按照学校要求，认真学习了《中小学教师职业道德规范》，并进行了详细的解读，让我受益很多。规范共有六条内容。以下是我的学习体会。 第一，要爱岗敬业。
热爱教育事业，这是对教师职业道德的最基本要求。既然我选取了教育事业，我就要在教育工作的岗位上用心进取，开拓创新，力求做好自我的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好，不断的挑战自我，超越自我。 第二，要加强学习。 对教师而言，只有不断提高自身素质，不断完善自我，才能教好每一位。怎样提高自身素质呢?
这就要求我们每一位教师孜孜不倦地学习，做到厚积薄发，精益求精，时刻准备着用“一桶水”来供给“一碗水”。同时也要注重加强政治学习，努力使自我成为一个道德高尚的人。
第三，要奉献爱心。 崇高的师爱是对一视同仁，绝不厚此薄彼。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱，对那些学习特困生，更要付出特别的关爱，切忌言行过激、办事草率。对细微之处的改变也要善于发现，发现他们“闪光点”，并且多加鼓励，培养健康的人格，树立学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
第四，要以身作则。 教师的一言一行、一举一动对的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，们都喜欢模仿。为此，教师必须要时时处处为做出榜样，凡是教师要求要做到的，自我首先做到;凡是要求不能做的，自我坚决不做。只有严于律已，以身作则，诲人不倦，才能让心服口服，才能把教师当成良师益友。 总之，只有不断提高自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的。我要努力从思想上严格要求自我，刻苦钻研业务知识，切实用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德师风塑造人，用扎实的知识储备教育人。
在今后的教学工作及日常生活中，我会时时以《中小学教师职业道德规范》要求自我，做一名优秀的小学教师!最新中小学教师职业道德规范学习心得可以看看这篇名叫教师行为规范：教师职业行为规范解读的文章，可能你会获得更多中小学教师职业道德规范学习心得以下是的一些我们精选的教师行为规范：教师职业行为规范解读教师职业道德是教师在思想层面的认识，教师在具体的教育教学实践过程中，必须以基本职业道德要求为指导，将规范要求转化为实际的职业行为，从教师的角度讲，教师的职业行为是其专业化的体现，决定着教师专业发展的长远性。
从角度讲，教师的行为举止是的榜样，对的身心发展具有潜移默化的影响，引导着的思想建构和品德的养成。
教师职业行为规范，主要涉及以下五个方面：教师思想行为规范，教师教学行为规范，教师人际行为规范，教师仪表行为规范，教师语言行为规范。↓请看下面教师行为规范图片1
1.教师的思想行为规范
(1)热爱社会主义祖国，拥护中国的领导，认真学习和宣传马列主义、思想，热爱教育事业。
(2)执行教育方针，遵循教育规律，尽职尽责，教书育人。
(3)正直诚实，作风正派，为人师表，遵纪守法。
(4)树立正确的人生观和价值观，发扬无私奉献精神，不做有损国格、人格的事。
(5)积极参加政治学习和宣传活动，做社会主义精神文明的建设者和传播者。
2.教师的教学行为规范
(1)要有端正的教学态度，严肃认真地对待教学工作中的每一项内容。
(2)钻研业务，熟悉教材，认真备课。要善于激发的求知欲，组织好课堂教学，创造生动活泼的课堂气氛，尽量避免对进行灌输式教学。
(3)精心编排练习，认真批改作业，及时纠正错误。定时做好教学质量检查工作，及时查缺补漏。
(4)按时上课下课，不迟到、不缺课、不拖堂。↓请看下面教师行为规范图片2
(5)上课语言文明、清晰流畅，表达准确简洁;板书整洁规范，内容简练精确。
(6)既要严格要求，又要尊重，对待要一视同仁。热情、耐心地回答提问。不能讽刺、挖苦。
(7)教学计划应符合教学进度的要求，不能随意删增内容、加堂或缺课，不能占用的自习课或复习考试时间，增加的学习负担。
3.教师的人际行为规范
(1)教师与之间要做到：热爱，关心，尊重;严格要求，耐心教导，循循善诱，不偏不袒;不以师生关系谋取私利。
(2)教师之间要做到：互相尊重，切忌嫉妒;相互学习，取长补短;平等相待，不亢不卑;乐于助人，关心同事。
(3)教师与领导之间要做到：尊重领导，服从安排;顾全大局，遵守纪律;互相理解，互相支持;秉公办事，团结一致。
(4)教师与之间要做到：尊重，理解;经常家访，互通情况;密切配合，教育。
4.教师的仪表行为规范↓请看下面教师行为规范图片3
(1)教师的仪表行为要以的欣赏水平为前提。教师必须在为人师表的宗旨下，衣着整洁，朴实大方，服饰要符合职业特点，体现教师为人师表的良好形象。
(2)教师的仪表行为要与自己的性格特点相得益彰。
(3)教师的仪表行为符合自己的年龄特点。
(4)教师的仪表行为要与课堂教学的情调相适应。
5.教师的语言行为规范
(1)教师要使用普通话，边远地区的教师也要通过媒体及其他途径练习普通话，力争发音标准。
(2)教师的课堂用语、语法要规范，避免方言、土语，指导使用正确的词语和语法。