以下是的一些我们精选的学校强化食堂管理打造优质服务方案措施学校是教书育人的地方，对于学校工作人员我们要严格赛选，防止那些对不好的人员进来，我们要加强学校食堂管理，优质的服务，让在学校感受到家庭的温暖，你有哪些措施？下面给大家带来的是学校强化食堂管理打造优质服务方案措施。
一、健全工作制度、确保食品安全卫生一、
学校强化食堂管理打造优质服务方案措施
完善并严格执行食堂管理和卫生制度，坚持定期组织食堂工作人员学习，并进行思想教育和业务考核。邀请市食局专家来校就《卫生法》《食品留样制度》《学校卫生工作条例》等相关法律制度进行解读，增强了工作人员的食品安全意识。二、强化竞争机制、满足师生多元需求为保证饭菜营养均衡、味美可口，食堂管理人员严把采购关，保证蔬菜、鱼、肉新鲜实惠、品种多样。生活管理室进一步强化竞争机制，通过举办“厨师长公开竞聘”“餐厅工人技能比武暨菜品创新大赛”等活动，既丰富了师生的菜肴品种，也促使工作人员的竞争意识、服务意识和厨艺技能得到进一步提高。
三、加强沟通交流、开展民意征求工作二、
学校强化食堂管理打造优质服务方案措施
学校生活管理室定期召开教师、座谈会，与广大师生进行沟通交流，征求大家的意见和建议。对于反映比较集中的问题，立即加以改进。每学期开展“星期三进校园”活动，邀请人大代表、政协委员到校检查指导。结合各年级开展的“开放日”活动，经常性的组织代表进行现场观摩、体验，努力做到“满意，放心”。四、结合学校中心工作、发挥餐厅育人功能学校食堂实行行政值日与食堂管理人员共同管理制度，行政人员三餐到食堂进行服务和秩序维护。通过一系列的规范管理，相关人员各负其责，各行其是，确保食堂工作有条不紊的进行。食堂也是育人的载体，本学期学校开展了以“文明就餐”为主题的文明习惯养成教育，餐厅内随处可见“光盘行动”“节约粮食”“文明用餐”等宣传标语和展板，不仅培养了讲卫生、讲秩序、讲礼貌的文明行为，而且渗透了劳动观念、集体观念教育，还使从生活中懂得如何珍惜劳动成果，感恩社会。
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学校强化食堂管理打造优质服务方案措施
以下是的一些我们精选的李希贵学校管理沉思录 观《李希贵学校管理沉思录》有感昨天下午在大礼堂，李校长组织我们学习了《李希贵学校管理沉思录》，李希贵校长言简意赅，深入简出，又富有高瞻远瞩的见解，让我颇有收获，现和大家分享如下。一 不浪费教育机会李希贵校长特别善于为孩子创造教育机会，比如他找一起接待联合国总干事，然组织活动动开办银行，在泼水节的活动中，总结出人生的哲理等等，其实他所做的这一切，就是让通过各种各样的活动，不断丰富自己的人生阅历，从而进行自我教育。我不禁想到。我们学校，在假期中，我们鼓励参加各种各样的社会实践。我印象深刻的是有一些假期打工，把所挣的的钱为残疾儿童募捐，他们不仅捐款，他们还发动周围的人关注残疾儿童。还有国际部他们发动的走上街头，给陌生人一个拥抱的活动，在那样一个寒冷的冬天，让我们的生活多了许多的温暖。此外，我们学校创办的校长小助理，再让们进行自我管理的同时，也让他们体会到了学校各个部门他们工作的辛苦。
其实，在日常的教学活动中教育机会是常的，大量出现的，但跟机遇一样，它是不规则的，是可遇而不可求的，同时教育机会又是稍纵即逝的，要及时利用，如果错过时机，效果可能就不明显。这就要求我们每一个教育工作者，要有敏锐的“眼”善于发现，要有迅急的“手”善于捕捉，要有睿智的“脑”善于思考，要有勤快的“嘴”善于鼓动，要有灵活的“脚”善于走进之中，并且和平等对话。
二 教育学即关系学李希贵老师的一句话我印象挺深刻的，热爱不仅是一种艺术，一种境界，也是一种技巧。不要等到孩子将要毕业的时候，才让知道你是爱他的，那样就太晚了。老师要通过各种各样的艺术方式，让感觉到你是爱他的。我坚信，每一个教师都希望得到的认可，都希望自己教过的能够理解自己。人世间拥有最多的热爱别人孩子的机会的职业就是教师。温家总理说：“没有对的爱就没有教育。”作为教师，我们大多是爱的。可是，事情并不像我们想象的那么简单。也许，你严格要求他写作业，管理他的行为规范，甚至于你牺牲自己的各种，各种陪伴家人的机会来为他们付出，他们不但不领情，还会在背地里骂你，当你知道这些的时候，你会很痛苦，但还是会安慰自己说，早晚有一天他们会懂得的，尽管如此，你的每一天获得都是那么累，那么疲惫，因为，你会因为 孩子的不懂事，不领情，而大费脑筋。当学校的评价出来的时候，那满腹的伤心委屈，是那样的不可抑制。为什么要过这样的日子呢！
爱要有艺术，要让他们感受到你的爱，要善于和孩子交流，善于和互动，善于激励欣赏，耐心请提昂的声音，善于宽容孩子的失误。爱要真正的做出来，也要大声的说出来。三 校园不再激动人心李希贵老师说，他和一个香港孩子交流，为他喜欢不喜欢学校，这个说喜欢，一个最重要的原因，竟然是学校好玩。学校应该是孩子成长的天堂，可是我看过这样的一则报道：，北京一所学校校长让中小列出自己最喜欢的十个地方，非常遗憾，没有人喜欢学校。列出学校里最喜欢的十个地方和十项活动，又非常遗憾，没有人喜欢课堂和教室。作为教师，这真是一个不幸的答案。也是前一段时间，我听到一群中编的一个顺口溜：“学校是地狱，家里是牢房，回家的路上是天堂。”这群孩子们还在津津乐道地讲他们给老师起的绰号。为什么不喜欢学校，甚至出现很多的厌学。
是因为我们的教育是以牺牲孩子的自由为代价的，是以违背教育规律为手段的。在的生活中除了学习还是学习，没有情感的宣泄地，没有自我的展现地。然而，学校早就意识到这一点，我们学校总是努力的在校园里创造快乐的氛围。每天中午，我们可以看到孩子们在小花园里打牌，聊天，做游戏。每天傍晚，夜幕降临，清风徐来的时候，我们学校的课间大活动又拉开了序幕。我也是歌手，快乐室，高手篮球队，金蛇狂舞街舞团，以及各个学科开展的活动，都是如火如荼的展开。们在这些活动中快乐的释放自我，展现自我，张扬自我。还记得和毕业的聊天，他们说，求实最让他们难忘的就是各种各样的活动，这是其他学校所缺乏的。
爱因斯坦说：“教育就是教育是忘掉学校所学后剩下的东西。”而这剩下的东西到底是什么，这是我们每一个教育工作者，应该思考的问题。昨天的学习给我留下了深刻的印象，也让我对李希贵的校长有了更多的了解，接下来，我要去查阅更多李校长的材料，丰富自己的教育思想。
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