以下是的一些我们精选的英语名师工作室成员2018年终工作总结精选4篇名师工作室是很多教育机构都会设立的，他们将老师集合起来，探讨更有效的教育方式，作为名师工作室的一名成员，你写好工作总结了吗？下面给大家带来的是英语名师工作室成员2018年终工作总结精选4篇，大家一起来看看。篇一岁月如梭，一晃一年的时间已悄然而过。回首一年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。
我知道“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力，我有幸参加了***老师的工作室，并在启动仪式上发言。一年来参加了工作室的送教下乡活动，在金山小学、聂口小学、杜庄一小、东港二小等学校进行了送教帮扶。十六年的教涯，一直在努力探索。有过忐忑，有过迷茫，也有过不知所措。幸好，在工作室的一次次地学习和培训让我逐渐成长、逐渐成熟。
感谢***市教育局、抚宁区教育局为我们搭建参加名师工作室这个平台，名师工作室就是一个孵化器，指导青年教师的成长，大家互相交流和学习，水涨船高。在这样的一个集体里，我的专业化发展，包括政治素质、业务素质、科研能力、育人能力都得到长足的进步和提升。我想这也是市教育局对我们名师队伍的殷切希望，我在今后的工作中也定当努力：站在大师的肩膀上的专业阅读；站在自己的肩膀上的专业写作；站在集体的肩膀上的专业团队，在教师专业发展的道路上不断进取！
篇二弹指一挥间，一年的时间眨眼而过，正如歌词里写的那样——我们永远追不上时间那匹马。回顾一年的历程，我最大的感受是学习并且快乐着。我很庆幸自己是工作室的一名成员，我更加庆幸的是这个集体给我带来了强大的科研动力，更给我指明了科研从教的方向。一年来，收获颇多，感想颇多，同时也看到了自身的不足之处。现将一年的工作总结如下：
一、制定规划，明确发展工作室开办之初，我们每个成员都制定了自己的三年发展规划，为今后三年的发展制定了明确的方向：制定规划是一件很有必要的事，通过自我反思，了解自己的优勢和缺憾，能更加明确自己努力的方向，多读多思考，用教学理论来指导实践。二、听课观摩，增长智慧
一、
英语名师工作室成员年终工作总结精选4篇
有幸能成为名师工作室的成员，我深知这既是光荣，更是责任。同时，我与名师的距离还很遥远，为了让自己更好更快的发展，唯一的途径就是努力学习。工作室给我们创造了很多的学习机会。让我领略了课堂教学无穷的艺术魅力。三、倾听专家讲座，开阔祝野
面对着新课程改革，总是有努力尝试努力实验的愿望，但真正要去做的时候却总觉得心有余而力不足。教师对新的教育模式也不陌生，也曾经尝试过，可是最后的结果是很惨淡的。究其原因是自身的能力不过关，对的估价也没有做到恰如其分，最后以失败告终。值得庆幸的是在工作室的活动中接触到了很多专家学者，聆听他们的讲座，大大地开阔了我的视野。
四、阅读理论、提升专业素养***老师认真的工作要求，严谨的科研态度及工作室成员们的勤奋向上、勇于探究的精神给予我以很大的鼓舞，促使我们踏实工作，努力探索。通过大量阅读各类适合专业成长的书籍，自我感悟及时写随笔、读书笔记。这种阅读形式能够帮動我们集众人智蓑，提升自己的专业素养，大大地开阔了我的视野。
五、结合理论，优化课堂课堂
教学是使掌握知识，形成技能，发展智力的重要手段。通过书本、网络资源、各类培训及积极参加***老师主持的课题。我掌握了很多新课程的理论，并尝试着将这些先进的理念应用到课堂中去，特别是在阅读课方面我做了深入的研究。本学期我参加三项活动：积极承担“全市小学英语英语阅读教学评比”活动，所讲的典范英语1B《Lesoon3Chip'sRobot》一课，在2018年7月被评为市级优质课二等奖。
2018年8月，独立撰写的论文《谈如何开展小学英语绘本教学》在《中国校外教育》杂志论文大赛评比中荣获“国家级论文一等奖”；作为“抚宁区***小学英语名师工作室”成员，2018年分别参加***老师组织的省、市级课题：《***市抚宁区小学英语教学衔接现状的调查与研究》和《新课程背景下小学英语作业布置的实践与研究》。其中《新课程背景下小学英语作业布置的实践与研究》于2018年6月结题。
四、存在的不足和今后努力的方向
1、多读书，以理论武装头脑，指引教学实戢。
2、多思考，每天挤出30分钟的冷静思考时间。
3、多动笔，多写教学反思，多写教育教学日记，多撰写教育教学论文，养成及时反思和勤于积累的习惯。总之，在今后的工作和学习中要严格要求自己，坚持多反思、多读书、多学习、多请教、多钻研，做一名专业化的研究型的教师。
英语名师工作室成员年终工作总结精选4篇
篇三时光荏苒，不知不觉中，紧张繁忙的一年即将过去，在***老师的带领下，严格按照各项工作流程展开工作，恪尽职守，目标明确，仰望梦想，砥砺前行！工作室我有幸参加了***市***小学英语名师工作室启动仪式，并荣幸地成为其中一员。时光向来刻薄，像吹散一朵蒲公英似的，把我们吹往不同的地方。大抵人生总是这样，充满一场场的邂逅与别离。——苑子文《我们都一样，年轻又彷徨》带着梦想，带着期盼，也带着些许的紧张我加入了“***名师工作室”。在这里，我认识了很多年轻的，有着丰富教学经验的英语老师，我们同是工作室的成员，我们更像是兄弟姐妹。在这里，我看到了他们对待英语那颗炙热的心，看到了大家不断交流探索，日日夜夜的付出，看到了郭老师永不放弃追求的脚步。我看着，敬佩着，感动着，学习着。
感谢这个平台，感谢***老师，把这么多热爱英语的人汇聚在一起。每每看到微信群里大家针对某一个问题讨论的热火朝天的时候，我都有一种莫名的感动。这是一种发自内心的对英语的热爱啊，让我们忘记了时间，忘记了一切，只为沉浸在英语带给我们的快乐享受中。回想自己过去的一年，郭老师给我们了很多学习的机会。工作室的活动丰富多彩，从初次学习相识再到“名师成长”教师提升观摩，每一次的活动都能清晰的浮现在我的眼前，每一节精彩的课都让我觉得观看了一场盛宴，让我在观摩其他优秀教师教学的同时，学习并深深反思。这样的活动让我看到自身的不足与名师之间的巨大差距，感慨良多，在今后的日子里只能加倍努力，不断前行。
篇四时间飞逝，加入“***市***名师工作室”已经有一年了。通过工作室，让我们这些来自不同学校的教师齐聚一堂，组成了一个严谨向上的研究、学习共同体，学员们好学上进、乐于创新、勇于开创的精神给予我很大的动力，让我在教育教学实践的岗位迈着坚实的步伐。感悟成长是一个过程，是一份快乐。一年来我收获了很多，同时也看到了自身的不足，现将一学年中的收获总结如下：
一年来，我按照工作室的具体要求认真地学习教育教学理论，在理性认识中丰富自我，深入钻研教材，课程标准，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。阅读优秀的教育教学文章，从中获得启发与提升；观摩优秀课堂教学案例，了解总结优秀课堂教学的方法特点，将理论与实践结合。大胆实践，提高自己的业务水平
英语名师工作室成员年终工作总结精选4篇
工作中，积极探索工作新思路，转变思维方式，结合工作实际，与时俱进。提高自己在英语教育领域的理论修养，以及各方面的综合能力。2018年被评为***市第五届骨干教师。在“牵手乡村教育送教下乡"师徒结对活动中，与田各庄小学张淑颖老师签订协议，力求通过三年的共研共学，实现专业共同成长。钻研教学，提高教学教研能力在日常教学工作中从点滴入手，深入研究教学，做好示范引领。2018年在“一师一优课”活动中获省级优课，参与的市、区级课题《新课程背景下小学英语作业布置的实践与研究》、《把童话引入到小学英语课堂的研究》均已结题。反思教学，积累成功的教学经验在教育教学中，扎扎实实做好常规工作，加强学习习惯及方法的指导，分层设计内容丰富的课外作业，使学得有趣，学得实在，真正做好在学习路上的引路人和指导者。
在抚宁区作业改革研讨会上，作《金山学校英语作业改革推进情况汇报》主题发言；撰写的《BabyBeckyatHome》英语作业改革案例获区级一等奖。讲团结协作，重工作实效与我校教研组同仁建立积极的团结合作关系,充分发挥个人的能动作用,努力探索解决问题的途径和方法,使新课程的理念落到教学工作的实处。208年11月我教研组开展了全校的英语魅力特色作业展，每一项作业设计都展现着老师们教学理念的革新！
2017、2018年连续两年组织我校师生参加了我区的英语趣配音展演，成绩优异。指导的张开同学参加了***市趣配音展演，我也获得了抚宁区英语课本剧先进个人的荣誉称号。找准问题，继续努力一年来，我在忙碌中找到了充实，在细微中理解了认真，在总结中得到了反思，在反思中收获了经验。在今后的工作中，将以更高的标准来严格要求自己，深入学习，加强反思能力，将自己平时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来，以便更快地提升自己的水平，力争使自己在教学、科研上，都取得更大的进步，无愧于名师工作室成员的称号。
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英语名师工作室成员年终工作总结精选4篇