精选的四年级会发言稿(精选10篇)四年级会发言稿(精选10篇) 四年级会发言稿
（一）： 各位，午时好! 首先，对各位能在百忙之中抽出时间来参加这次会表示深深的感激!召开这次会的目的是为了加强教师与之间的联系，相互交流一下在校及在家的情景，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使也能够进取参与到的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。我期望也相信，从这个出发点出发，我们的会必须能够到达预期的效果，取得圆满的成功!下头我把本班的有关情景向们做个汇报：
一、认识四年级 中年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点。四年级处于转折后期。在这个阶段，的身心和学习资料上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对今后的学习将会产生很严重的影响。为了什么会出现这种情形呢我认为中年级主要出现了以下几个方面的变化：
1、学习资料 从四年级开始，孩子们的学习资料变了。低年级主要是一些十分基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不一样角度去研究问题。
2、心理方面 孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。并且有些事他会放在心里，不喜欢和教师、交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自我的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。另外，还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子明白“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位在教育孩子的时候要把握好尺度。
3、学习方面 说到学习在座的都深有体会。此刻的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时，有的在课堂上不注意听讲，回家以后，在家里帮忙他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。此刻学习的资料难度加大了，各门功课的作业量相对多了，但也不至于要写到晚上十
一、二点，主要是学习方法改变了。的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至处于逃避学习的状态。比如，最明显地就是表此刻作业上。这主要表此刻低年级时是被动的接收性学习方法为主，教师教我怎样做我就怎样做，很少有自我的主张和想法，那么此刻进入四年级以后就不提倡这种做法了，应当是自我主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”所以，有一些因为不想学，为了逃避写作业在面前说：“今日教师没布置作业。”那么在那里我也能够明确的告诉在座的每一位，“今日没有作业”这句话是不成立的。教师每一天都布置有必须量的作业，就算教师偶尔没布置作业，自我也有一些其他作业等着去完成，如能够预习教师没讲过的资料，也能够复习教师已经讲过的知识。因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，所以成绩越来越好，或
者有明显提高。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调，当然这类想把成绩搞上去就相对会累一点。也就是说从那里开始的学业成绩会容易产生在社会主义制度的国度里所不愿看到的“两极分化”。这一点务必引起们的足够重视。
4、课堂方面 四年级的课堂，十分重要。所以我十分重视课堂教学，每堂课都精心作为准备，吸引的注意力。在课堂上，学习状态两极分化相当严重，有一部分的思维是相当活跃的，每个问题都能进取思考回答，如：姚冬雪，姚勇任，李虎林，武轩妃等同学，这一部分孩子课堂效率比较高。但也有一部分上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里玩东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，根本不听教师的讲课，也不进取思考问题。久而久之，成绩下滑很严重，惰性很强。这学期，我期望每一位最起码一堂课发一次言，给自我订下目标，从而提高自我的学习效率。
5、成绩方面： 虽然说几次考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少反映了孩子这半个学期的学习态度和学习情景。在那里，我要提醒朋友正确对待分数：中年级，分数的波动还是相当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆，甚至有在冲动之下对孩子大打出手。人心都差不多，人不是常胜将军，哪会有次次都成功的所以，对待孩子的考试成绩，我们不应当只盯着不如意的分数，不能光冲孩子发火和打骂，而是应当耐心地、心平气和地与孩子一齐分析错误的原因，帮忙他弄懂意思，改正错误才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上能够说，学习过程的一些特点比分数更重要。有的甚至也能考到95分，可是对数学的兴趣不够高，主动性不高，独立思考不够，与同学们交流的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。如果和教师不去帮忙他们，学习成绩将会无法得到提高。
7、其他方面 转折时期，思想教育也很重要。在学校主要反应为不太遵守课堂和课间纪律。上课不举手，发言没声音，下课就大吵大闹。打了上课铃，一点反应都没有。写作业也私语，纪律在大幅度下滑。表扬柴任午等同学的她们经常会和教师沟通孩子最近的情景，和教师一齐努力，让孩子朝好的方向发展。其实，孩子这么小，还是应当和父母在一齐，由父母来督促学习，效果是最明显的。
二、汇报班级工作 我们班共51人。大部分同学学习进取努力。作为班主任和数学教师，我对我的充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位和教师密切的配合起来，共同打造您孩子的完美明天!
(一)品德方面：我应当很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。比如谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他;见到教师都能主动问好……总之，在班里已经构成了进取向上的好风气。
(二)学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明与也是不一样的，他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。所以在学习上也表现的千差万别。全班51同学，学习很好的约15人，较好的约14人，一般的约13人，较不梦想的约9人。
(1)表扬学习优秀的同学。例如：武轩妃，姚冬雪，姚勇任，李虎林，刘喜燕，闪明星，田晓等同学，学习一向让和教师很省心，他们在严格要求自我的同时还进取帮忙有困难的同学。
(2)听讲专心，发言进取的同学：周培茹，李文科，姚勇任，姚冬雪等同学。她们上课专心听课，进取回答问题，是同学们学习的榜样。
(3)书写认真、字型漂亮的同学，姚冬雪、姚春英，杜冉，姚勇任，武轩妃等同学。
(4)提高快的同学：张晏娜，侯芳杞，袁胜楠，冯力中，路经伟等同学。
(5)其他方面：我班的大多数同学都能做到热爱劳动，进取参与团体活动。
三、存在问题[由整理] 当然，我们班还存在一些问题，比如，课堂上总有管不住自我，不仅仅不认真听讲，还要影响别人;部分男同学太爱动，自我约束本事较差，课下爱追逐打闹，安全问题令教师担忧。部分身上带钱，爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害;有时他们会放松对自我的要求，言行自由散漫，违反校规校纪……突出表此刻：
1.作业方面 开学以来，我班家庭作业的完成情景相当地不梦想。总有极个别同学总是不能完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样的情景时有发生。可能有朋友感到不理解：我天天都问他的呀，怎样还会少作业呢所以，当您在检查作业的时候，不能简单地问：作业写好啦这时，有一些有惰性的孩子就会回答：“我写好了!”而实际上呢，他可能一个字也没有写。这样做，是不能解决问题的。烦请各位对照着记的作业一项项查一遍。当然，有些也很苦恼，是要查作业的，但不明白孩子什么作业，搞得也很被动。所以，我觉得校讯通是一个教师与沟通的良好渠道，经过校讯通我会把每一天的作业发到您的手机上。而对于教师布置的软性的作业，必须要给予足够的重视。背课文，熟读课文，背古诗，很多的阅读，查找资料等等。而有一部分同学因为惰性，怕辛苦，总想着玩，学习缺乏主动性，尤其是个别男生。所以成绩很不稳定，更多的时候是成绩一路下滑。应对这一类的孩子，我常常为他们觉得可惜。有很聪明的头脑，但因为态度不端正和自我的懒惰，永远落在别人后面。这一类的孩子中不乏聪明的人，所以目前仅从分数上看，可能一时之间还不能引起的重视，觉得孩子成绩还行，最少是跟得上，但长久这样下去，这个转折的关键期
一旦落下，以后五六年级的学习怎样不吃力呢等到了那时，再来严格地要求他们，是不是太迟了一点了呢他们的成绩和学习的状态真的能突飞猛进吗 以上这些不良现象，在这次的期中考试中得到了印证：部分写字太潦草，没有恒心、耐心。这些同学在考试过程中，没有好好做题，做完了也不检查，有的书写还十分潦草。导致考试成绩直线下滑。
所以，我恳请各位，必须不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始!
2.学习主动性还存在一些问题：一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自我的事业，所以处于被动应付的局面。
3.自信心严重不足：异常是一部分学习有困难的同学，由于学习跟不上趟，对学习失去兴趣，这要加强正面引导。其中最突出的问题就是不学现象，要引起重视，期望配合教育。
4、的一些良好习惯没有构成：个别，这次考试成绩不太梦想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不专心，课后作业没有保证，订正作业更是采用能拖则拖，能漏则漏的方式与教师玩猫捉老鼠的游戏。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。对此，我们教师会更进一步加强引导，期望能督促子女在家合理的安排自我的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解决。如果说因为忙等原因而疏忽了教育，一旦发生不良的后果，后悔就晚了。
四、期中考试 我作为数学教师说说这次期中考试的有关情景。我们四年级有51名，女生31名，男生15名。满分的有1人，90分以上的有5人，85分以上的有10分，80分以上的有8分，70分以上的有15人，60分以上的有9人，60分以下的有9人，有些同学成绩有所下滑。另外，由于各种原因，这次期中考试大多数同学成绩都不太梦想。他们失分最多的是计算题和应用题。
下头我简单分析一下这次期中考试成绩不太梦想的原因：主要是时间短，任务重，没进行合理的复习。这一学期时间十分短。知识的巩固和复习全靠课下，也就是家庭作业。可是我班总有一些同学家庭作业不能按时完成，白天讲的新知不能及时的得到巩固。从而越学越吃力，越来越不爱学习。导致成绩严重下滑。 大家都明白，数学知识就象自行车的链条，也许我这个比喻不是太恰当，但当一节断了，很难再续上。十以内的加减法熟练了，二十以内的就学得快了，二十以内的熟练了，百以内，万以内的加减学起来就很简便。加减法熟练了，乘法就好学了，乘法熟练了，除法就简单了。在课堂上，我会尽力做到每一节课都把知识点讲全，讲透。还要请各位在家里给孩子多练习，到达真正的熟练。当然数学不单纯只是计算，至于其他题的类型，就不必再作辅导。您此刻在家只帮忙孩子把布置的家庭作业按时完成就能够了。
总之要提高数学成绩并不难。那里要做到的就是三个字：一个是“勤”，另外两个就是“坚持”。要做到这三个字都需要花很多的时间。不光是孩子要这样，教育孩子更要这样。扮演父母的主角是不能够省时间的，身为父母必须在孩子身上花费时间，而不是越省越好!也送给我自我，和大家共勉。
五、对的几点期望
您把孩子交到了我们教师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠教师的力量是不够的，孩子的每一点提高，除了教师的辛勤培育之外，的努力和付出也是至关重要的。所以也应当进取的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：
1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以顺利进行的前提和保障!对于小来说，安全工作显得尤为重要。首先在思想上高度重视，认真搞好在家在校的安全工作。教育在家要听从父母的安排，不玩火，电，不接触危险品;外出要征得的同意等。
2、严格管理时间，科学安排时间。有以下几个方面需要注意：
(1)对于孩子的到校时间，我们规定早上在7：50前到教室交作业、上早读。值日生早20分钟来收拾班级，打扫卫生;午时1：40到校。每一个都应做到按时到校，不迟到。
(2)要保证孩子有充足的睡眠时间，每一天睡觉时间不少于8小时，最好到达10小时。晚上让孩子早睡觉，中午尽可能让孩子也能打个盹。有些早上第一节课就打盹，午时第一节打盹的现象就更严重了，请给予关注;
3、要经常过问孩子的学习，了解孩子的家庭学习效果。督促孩子独立、认真、快速地完成每一天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。并且注意督促孩子上学带作业以备检查。要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自我做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着替他解答、替他检查。这样的孩子即使每一天交了作业也是很难掌握真知的。所以，必须要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。需要多与孩子交流，询问孩子在校的学习情景。要善于发现孩子学习上的提高，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一听到教师要找就心惊胆战，撒谎应付，想必他也明白最近在学校表现不好。但实际上，教师也只想告诉，该最近在学校的表现，有什么地方要即时改正，期望和教师配合，一齐努力，想出更好的教育方法，帮忙他们养成好的学习习惯。要帮忙孩子掌握科学的学习方法。小学阶段很多学习方法比较消极、被动，应当有意识地加以指导，并使之构成习惯。通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作
业练习，应当协助教师指导孩子扎实完成这四步。另外还要帮忙孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自我检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。不可小看这些，这是态度问题，我们家校必须要互相配合，帮忙孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。
5、关于家庭作业量的问题。有的说作业少点，有的说作业多一些。俗话说，一人难趁百人意。教师布置作业也是这样，有的认为多一点，有的认为少一点。我想教师布置作业都有他们自已的想法，在课堂上掌握的好一些，就会布置的少一点，掌握的差一些，就会有针对性的布置多一些。如果您有不一样意见能够当面给教师说说，或者打个电话过来也行，我们都会虚心理解，适当调整。当然别的事，也是这样，在教学上，管理上，哪儿有不对的地方，或者我们有些过激的行为，你们都能够当面给我们指出，千万不要因为一点小事，就闹得大家心里不愉快。
6、今后的数学学习方式。学期已经过半，期末考试一晃眼就会来到，我们课堂上以讲授新知为主，也就是以课本为主。练习册主要是在课下自我完成，来到学校后教师再有针对性的进行讲解。所以数学的巩固和复习全靠课下，也就是布置的家庭作业。我想我们必须都有这方面的经验，请根据自我孩子自身的特点，有针对性适当辅导，毕竟靠教师课堂上的讲授是远远不够的，孩子必须回家要内化，不断重复巩固。往高年级走，难度会越来越大，要求孩子独立自主得学习会越来越来明显的体现，如果此刻就忽视，那将来肯定会掉队的，期望我们要引以为重视。
7、其他方面： .提醒孩子每一天佩戴红领巾。 .保证孩子每一天的早饭要吃好吃饱，它是每一天学习的保证。 .教育不乱花钱，不在小摊子上买吃的，学校不允许带零食。 .每
六、七名同学一组，轮到值日时，必须要提醒孩子提前二十分钟到校，搞好卫生。 .晨检。学校要求每一天上午7：30前要测量体温，提醒学习提前到校，别担误上课，这些工作需要您的配合。
尊敬的，学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望重视，你们的孩子需要我们教育，我们的也需要您的呵护，一个学校要发展和生存，必须有们的关爱，期望处处关心爱护，给我们提出宝贵的提议和意见。最终，我想说：要无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你能够不是天才，但你能够成为天才的父母。”我们以此和各位共勉。多谢大家！
四年级会发言稿
（二）： 尊敬的各位： 大家好！首先感激各位对班级工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加今日的会。我姓吴，是这个班的班主任兼语文教师。今日很高兴和各位一齐探讨对孩子的教育问题。 我们明白，父母是孩子的第一任教师，“子不教，父之过”，孩子最早是从父母那儿学会做人、做事的，父母对孩子的影响是终身的。学校、家庭都是孩子生活学习的场所，家庭教育对孩子的成材起重要作用。所以，教育孩子决不仅仅是学校、教师的事，更是教师、、三位一体共同的事，仅有三位一体共同努力，才能培养出真正优秀的孩子。一天又一天，一年又一年，看着孩子一天天健健康康地长大，是多么欣慰。一转眼，孩子已经读四年级了。
四年级，是在小学学习生活中一个转折阶段，是一个中转站，对的整个小学阶段有着重要的意义，无论从心理或生理方面，都开始转变。大部分变得更自觉学习，更能体谅父母，遇事更有主见。但也有的孩子因为的疏忽，社会环境的影响而染上一些不良行为。这就要和我们教师及时进行疏导，引导他们走正道，养成良好的道德品质。 尊敬的各位，一切为了孩子，为了孩子的一切，让我们尽起做的一份职责！配合教师做好如下几方面的工作：
一、安全方面： 四年级正是爱学的年龄，他们对什么都感兴趣，骑自行车、三轮车，踢球、登山、游泳，烤地瓜……但他们往往不注意安全。刚学会骑自行车就在街道上横冲直撞，十分得意，有的还敢载人飞奔，在家里必须要加强教育。让他们不要在马路上踢球，那样极不安全。此刻正是干燥的季节，要教育孩子不要在野外玩火，烤地瓜什么的，以免造成火烧山。还有，此刻很多孩子的住家楼房很高，至少有三四层，有的孩子跑到楼顶上跑来跑去捉迷藏，那也是极其危险，要教育他们。总之，双休日必须要担负起护人的职责，护好自我的孩子。
二、品德方面： 你们的孩子此刻是四年级了，他们更懂得要吃好吃的，玩好玩的，零花钱用得越来越多，不够用了，就向要，要不到了就想到了偷，想到了骗，甚至敲诈。我们班上发现一两个有敲诈苗头的，幸好被同学揭发，经过教师及时教育，改正了错误，没有发生后果。要是敲诈成功了，那他的胆子会越来越大，后果不堪设想，甚至走的犯罪的道路。所以我们必须要注意孩子的行为。如果发现孩子有钱买这买，而这钱并不是你们给的，必须要问清来历，及时教育。有的看到孩子带回了不是给钱买的东西，睁一眼闭一睁，孩子会认为他的行为是允许的。以后会一错再错，从此走上歧途。有爱无教终害子，当孩子犯错时，千万不要纵容。
还有一个就是上网问题，此刻有些孩子沉迷网络游戏，一听到孩子上网就很紧张，但此刻的网络时代，不让孩子上网是行不通的。我们语文课很多时候也要求孩子们上网查找资料，网络上很多知识对他们的学习是很有帮忙的。这就要看我们怎样引导。我想，最好不要让孩子上网吧，让他们在家里上网，限制上网时间，如只准上一个小时，时间长了对眼睛不利。限制上网资料，只准查找与学习有关的资料。在的督下上网。
三、学习方面 我在那里主要讲语文方面的学习情景。这次半期考语文总体成绩一般，语基60分以上的有26个，总分前三名的是赖沁莹、陈晨、邱国辰三位同学。有两位同学语文基础知识得分满分。同时，也有几个同学不及格。这个班的大部分都聪明可爱，教师在这个班级里同样为每个授课，为什么有的成绩好，有的成绩差？成绩好的上课能专心听讲，家庭作业能认真完成。
成绩差的同学上课不够专心，教师讲的只是一知半解，课外又不认真完成作业。教师要求背诵的资料都没有去背。家庭作业没完成或不动脑筋，有的完成作业只是抄袭：抄书、抄同学的。要明白，我们学校此刻开足开齐各门课程，每周仅有六节语文课，单凭课堂上这点时间读书是远远不够的。所以在家里必须要多督促孩子学习，早上必须要让他们起来早读，养成早读的好习惯。这样才能提高语文成绩。
每位，你们都期望自我的孩子有出息，我们教师也期望自我的长大成才。那就让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子、我们的教育好。 四年级会发言稿
（三）： 四年级小代表会演讲稿 尊敬的教师、叔叔阿姨大家好！我是宋紫萱，一个拿起来书就不想放下的女孩儿。今日很高兴能有机会给大家分享一下我的读书方法！接下来我将从以下几个方面进行讲述：
一、怎样样读书：
1.“不动笔墨不读书”；鲁迅先生曾说过，读书要“眼到、口到、心到、手到、脑到”，我平时读书一般会先准备一个摘抄本或者直接在书上做标记，日积月累，积少成多，读书动笔，既能够帮忙我加深记忆，又能帮忙我储存资料、积累写作素材；更有利于扩大我的知识面，提高我的分析本事。
2.“带着问题去读书”；很多书的每一章里边都会有阅读导航和阅读欣赏，我一般都会先看看一个章节的题目和阅读导航里面的概括，然后把这些题目和概括变成问题；带着疑问去读书，就会更深刻的理解文章的资料。
3.“乐于分享和交流”；在家里读书时，我每读一会儿书都会用口述的方法跟我妈妈交流我的读书感受，妈妈会针对性的提问我，经过讨论，慢慢的我的感受就更加深刻，下笔写东西的时候就容易了。比如读《蓝色的海豚岛》时，每读几章我就会和身边的人分享一下读书心得，这样每次分享后都会有不一样的感受和发现，更加激发我读书的兴趣。
4.“利用一切可利用的时间来读书”：因为我写作业比较慢，爸爸妈妈工作又十分忙，我时常还要担当照顾弟弟的重任，所以我读书的时间基本都是靠挤出来的，比如睡前十多分钟、课间、坐公交车的时候或者放学后等妈妈来接我的空隙我都会用来读书；外出的时候我也都会随身备一本课外书以供不时之需。 读什么书：我觉得读书就像吃饭一样，不一样的人有不一样的口味和喜好，但我们的身体健康成长需要吸收各种营养元素并且坚持均衡；虽说开卷有益，但还是要选择适合自我的书籍来读。我们读书也需要广泛涉猎，坚持“营养均衡”。每到寒暑假期即将开始的时候，妈妈都会给我采购许多适合我的年龄段阅读的书籍，有四大名着简装本、《万物由来》、《福尔摩斯探案集》、《百科全书》、《笑猫日记》、唐诗宋词、人物传记等以及简装版世界名着等。而我最期待的《阳光姐姐系列》丛书即将进入我今年寒假书单中。俗话说“书非借不能读也”，我们班的图书角也是我最喜欢光顾的地方。
以上只是我的点滴肤浅体会，不足之处请大家批评指正。 最终感激王教师的高瞻远瞩，从一年级开始就督促我们读书，拓宽知识面，正好适应了目前大语文的趋势要求。我想的大语文的大，不仅仅在它的资料，更是知识素养持续累积的过程。以后我会向我身边更优秀的同学学习，努力提高自我，带动大家一齐进取阅读，爱上阅读！ 我的分享到此结束，多谢大家！！
四年级会发言稿
（四）： 尊敬的各位： 大家好！ 今日，还是因为孩子们的缘分，我们大家走进了光谷第八小学，走进了四
（1）班的教室，首先，对各位家能在百忙之中抽出时间来参加这次会表示衷心的感激！ 看着大家熟悉的面孔，我感到十分亲切，带这个班已将近四年整了。在一到三年级里我们开了三次会，我想很多来学校开会，不仅仅想明白孩子最近的学习情景，并且肯定还想了解孩子此刻的状况。能够这么告诉大家，在各位的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，四
（1）班的孩子们各方面均取得了不一样程度的提高，我作为班主任感到十分欣慰。
今日的会我主要说以下五方面的资料：
一、了解四年级班级的基本情景；
二、上学期考试成绩分析及在校的表现；
三、语文学习方面；
四、安全工作；
五、学校一些活动与安排。
一、班级基本情景介绍 我们班现有47人，其中男生30人，女生17人。开学三个星期了，我对我们班级的总体表现评价是：心理状态较好，进取乐观向上，多数比较乖巧听话，相对其它班级迟到早退现象较少，无故旷课的没有，同学有事能较自觉做好请假工作。每一天的值日工作认真负责。另外课堂上大部分能认真听讲，同学之间能团结友爱，多数同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。
关于班级活动方面：我们能够来了解一下。
1、三年级下学期，我们班参加学校组织的古诗韵律操、队列比赛获得一等奖。
2、在全校办小报，我们班有一群孩子的小报是出了名的，所以在每次大队部办的展板还有语文展板上都有我们的孩子办的小报。
3、2012年六月，我们班的陈晨被评为区优秀少先队员。
.jpg)
四年级会发言稿(精选10篇)
4、我们三
（1）班也被评为市优秀班团体。
5、在五月份的武汉市素质达标的检查中，有很多孩子参与了才艺表演，如：李祺的古筝、陈晨等一些孩子的服装秀、肖双等同学的腰鼓、还有陈雨露等同学的学校歌曲的表演，都十分地成功。值得一提的是，我们的班级文化布置也是受到领导和教师们的好评的，只要有领导来参观或者检查什么的，我们班是必看窗口。
6、在春季运动会上，同学们顽强拼搏，也有许多孩子获得了好成绩。 参加比赛其实得不得奖是其次的，重要给孩子们锻炼的机会就行。我最为班主任，尽可能让孩子们多参加锻炼，多给孩子们上台展示自我的机会。能够说那一段时间不光是我感觉很累很累，我们八小每个教师都一样累，但能够一跟孩子们到一齐，就什么都忘了。这是孩子们带给我们的欢乐，所以我还得感激四
（1）班的孩子们。
二、考试成绩分析及在校的表现 从三年级考试来看，涌现出了一部分成绩优异的同学，同时反映出了一些问题，我们要引起重视，也期望配合教育。 自这个学期开学以来部分同学学习还不够进取主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业或不完成作业，这些个别此刻心中有数；还有一部分的同学表现出不进取思考，上课发言不踊跃。这些都是学习上的不良行为。还有一部分同学学习生活自理本事还需要进一步加强，记着提醒自我的孩子在这个季节多带些水来学校。必须要让自我的孩子注意个人卫生，勤洗澡，牙，坚持衣服的整洁。
三、语文学习方面 各位都明白四年级是一个爬坡的年级，只要留心看一下孩子们的作业就会发现：四年级的作业除保留了一二三年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、成语、古诗、名人名言、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等。知识学习比原先广泛了。 四年级此刻除了基础知识以外，阅读和习作训练是我们本学期以及今后的重点，作业本上和家庭作业我一般留的都是简单的基础知识，所以要求有些基础的知识，在家里尽可能要检查自我的孩子是否吸收，能听写最好，让孩子把基础掌握的扎扎实实。另外让孩子重视课前预习，以及课后巩固和课外阅读，在预习时必须要先读三遍以上才能对文章资料和文章的脉络有大致了解，然后借助词典、或字词句等把不理解的词语弄明白并且把词语意思标注在这个词语的旁边，才能在书上给孩子签字。至于阅读和习作方面必须让孩子多读，有些给孩子买了些资料，资料上的阅读题试着让孩子做，做多少算多少，但尽可能让孩子多做并提醒多读，有的答案就在文中，能给孩子讲解的更好，毕竟在家里一对一的讲解效果最佳。孩子们手中都有作文书，检查自我的孩子是否都读了，是否注意积累、摘抄好词佳句，是否留心一些好的开头和结尾。有些语句确实很优美，孩子读熟了，在习作时能借用也行。
校讯通只要我有时间一般都会发，你是否看过孩子的书写？很可能只是张嘴问了问：写完作业了没有？孩子告诉你，写了，这就完事了；更有甚者，连问也没问。我不是强调必须给孩子检查作业，有的孩子不用管，特省心，自我认认真真就写了。但如果自我的孩子有点特殊，就不要太省心，孩子本身不太听话，你再任其发展，孩子的成绩很可能会越来越糟糕，这是你我都不愿看到的。
作为班主任和语文教师，我对我的充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位和教师密切的配合起来，为孩子有所付出。
四、安全工作
1、交通方面 一般要求准时接送，如果你开车来接孩子，请把你的车停在离学校稍远一点的地方。家离学校近的，教育孩子上学放学路上注意避让车辆，靠右侧行走，不在路上互相追逐、打闹，按时回家。12岁以下的不让骑自行车。孩子们上学上午7：40以后到校，午时3：25放学，如遇特殊情景：比如排练节目我会让孩子们及时告知。
2、饮食方面 我们的孩子或多或少有贪嘴的坏毛病，所以请们不能让孩子带钱，千万别让孩子在校门口乱买一些不合格的食品、饮料。
五、学校的活动安排 本学期学校一系列活动较多，此刻我能告诉你们的就是周一第三节课的个性课堂，我们班有一些孩子都被校队选上了，如：校团体舞班、计算机班、绘画班、腰鼓队等等，所以那一天放学的时间，还有周二午时的托管放学晚一点。到时候您必须要关注孩子是否回家了，最好能来接接孩子。在这儿，对的大力配合说声多谢，感激你们的理解与支持，有了你们的支持，我在为孩子们的付出上才不会明白累，才会工作的踏实、顺心、勤奋。再一次说一声：多谢！
结束语：总之您把孩子交到了我们教师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠教师的力量是不够的，孩子的每一点提高，除了教师的辛勤培育之外，的努力和付出也是至关重要的。为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的提高。
衷心感激大家参加今日的会，期望今日的会能让大家有所收获！不当之处或对孩子有照顾不周之处还请大家谅解。 四年级会发言稿
（五）： 四年级会发言稿：一切为了孩子 各位： 大家好！十分感激你们能抽出宝贵的时间来参加这次会。 一个孩子承载着一个家庭的期望。今日，我们大家坐在一齐，就是期望孩子们在未来的学习道路上，能走得更加顺畅。
有人说：“四年级决定孩子的一生。”可见，这个阶段十分重要。确实，四年级是孩子学习习惯、学习态度逐渐定型的重要阶段，是学习成绩开始分化的时期。所以，我们学校也十分重视，今年三升四重新分班，今日召开会都是出于这方面的研究。 这一阶段，如果教育得法，将会使孩子养成良好的学习习惯，坚持良好的学习习惯最终会使孩子的学业取得成功。必须要抓住这个关键时期。下头，我主要从语文学科和班级情景两个方面和大家一齐探讨一下。
一、语文情景分析： 低年级时，孩子们一般都能考90分以上，没有太大差别，上四年级以后，成绩就会开始出现较大的差距。低年级资料简单，语文重识字写字，偏重记忆本事的考察，再加上科目少，学习简便，所以看不出孩子学习本事的差距，
三、四年级资料明显加深，异常是此刻，就说语文考试，阅读和作文的比例超过45分。低年级考100分不稀奇，但四年级语文考95分以上，就相当不容易了。
造成成绩分化的原因：
1、资料趋向复杂化。
2、可能觉得孩子已经适应了学校生活，便不再像低年级时那样操心了。
3、—些孩子思想松懈，对自我放松要求。
4、孩子的基础打得不扎实。 针对这些原因，我们要采取一些对策：
1、重视起来，更加重视。 教师、要告诉中年级段的重要性，使他明白其中的利害关系。同时，要多关心、多鼓励、多帮忙，只要重视，并能够正确引导，孩子就会顺利度过这一时期。并且这一年坚持了良好成绩的话，小学阶段以后几年的学习会变得更加顺利。语文方面，四年级和六年级考试的模式相似，只是资料要深一点，面要广一点。相反，如果成绩滑下去了，那基础肯定不会扎实，以后的学习也会越来越困难。所以，如果此刻孩子的成绩偶尔下滑是正常的，关键在于我们要重视起来，并正确帮忙他们顺利学好这一年。
2、根据失分原因，想想办法。有些，可能在孩子关晚学或得知孩子的考试成绩不梦想时，会对孩子大声训斥。在那里，我想说的是，你先了解一下原因，再做出反应。是粗心？是该背、该积累的知识没有背熟？还是阅读题不会分析？作文写得不够具体、生动？
（1）如果是基础不扎实，能够研究针对孩子的簿弱环节补课，防止孩子越拉越远，最终没有办法跟上其他同学。
（2）、因为思想松懈，对自我比较放松，如背诵、积累的题目失分，这是很不应当的。 语文、英语要积累的知识较多，这就需要的多多配合了，期望你在孩子背诵时严格要求，每一次的背诵要背熟，再签名。平时，多花些时间陪孩子，多做一些沟通和交流。在教育孩子时，也要注意方式方法，当孩子学习马虎时，我们要及时督促，严格教育。同时，也要看到他的提高，多表扬、鼓励。
（3）不会审题，阅读题失分多，是孩子成绩不梦想的一个重要原因。所以，要教孩子学会动脑筋，可是，并不是认真看书、写作业，就等于会动脑筋。低年级的学习，记忆模仿性资料较多，孩子凭机械记忆，照搬照抄，也能得到好分数。但此刻，即使在那些要求记忆、模仿的学习资料里，也蕴含了很多需要孩子开动脑筋的因素。如果孩子没有注意到这一点，还是采用死记硬背的方式学习，那么此刻，随着这些因素所占比例的增加，以及学习资料的加深，孩子的学习成绩就可能会每况愈下了。
（4）、作文有困难怎样办？其实，作文写得好不好，和方法指导有必须的关系，但最主要的还是丰富的语言积累。积累从何而来，看书！教育家苏霍姆林斯基以往说过，让变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。当然，听，说，读，写的本事的培养决非一日之功，要持之以恒。比如说此刻要求积累很多诗文，阅读经典名著，对于一次考试也许没有帮忙，但等到将来初中高中，一个只读了24本语文书的孩子和读了几百篇诗词、上百本名著的孩子，谁更有潜力？当然，看书应当有所选择，尽量是贴合兴趣，文质兼美的文章。对于四年级的，我们鼓励看一些学校文学，知识类的书籍，少年版名著名篇，中外优秀名著名篇都能够去尝试看看。
去年，我教六年级毕业班，一些孩子在去报名初中学校时碰到了一些情景，在那里我也顺便说一下。比如：有的孩子有偏科的现象，或者是某一阶段学习不努力，有一门课成绩单上的成绩没有到达优秀，在报一些初中学校的时候，直接被拒绝了。所以，要关注孩子每一阶段的学习情景。虽然，学习的目的并不仅仅是为了升学。但这也是一个现实的问题。
二、最终，谈谈这一个月来这个新组成的班级一些其他方面的情景。 我们班共有54人，其中男生26人，女生28人。这学期开学到此刻，我对我们班级的总体表现评价是：大多数比较乖巧听话，学习态度比较端正，异常是作业书写都很整洁，早上教师没来教室时，一部分孩子已经在看课外书了，会自主学习。打扫卫生认真负责，职责意识比较强。
但问题同时也是存在的，主要问题有：
1、少数比较贪玩、学习被动，比如订正本不会主动上交，背诵等口头作业马马虎虎，拖到放学还背不出。
2、听课习惯有待提高，包括听和讲两个方面。听要专注，和教师有交流。同学讲的时候，要确定对错，要思考，要取长补短。这一点比较欠缺。另外，普遍胆子小，上课发言不进取。
3、部分孩子自理本事要提高，自我的学习用品管不牢，作业本交没交不明白，不会收拾东西。这些习惯应当在
一、二年级时就要培养好的。这个可能跟平时扶的太牢了有关。我们要关心孩子，但有些地方该放手还是要放手，在放手之前，你要先他。据说一种做法坚持21天，就会变成习惯。
4、一些孩子行为不太礼貌，做事不研究后果。我不是那种墨守成规的人，我认为孩子应当要有自我的个性的张扬与发展，活泼一些更好，可是要建立在遵守纪律，礼貌做人做事的基础上，之前一些孩子很调皮，下课时追逐打闹，我一般都是和他讲道理。告诉他们走廊上人多，要注意安全。可是，最近发生的几件事情，我想不能用调皮来形容了：有4个孩子多次把饭倒在地上；10个孩子把高锰酸钾从4楼上往下倒，有的连同杯子一齐扔下去。这些孩子说大不大，说小也不小了。恳请教育孩子：凡事都有一个度。另外，要明辨是非，告诉他你认为错的事情，有再多的人去做，也不应当跟风。我想这样才是聪明的孩子。
各位，的成长和发展，离不开教师的辛勤劳动，也离不开的密切配合，更离不开的自身努力。和孩子们相处了一个多月，对这些孩子只能说有一个初步的了解。每一天都感觉很忙碌，说实话比教毕业班还辛苦。可是，我相信只要教师、、孩子这三股绳拧到一齐，必须能为孩子创造出一个灿烂的明天。为了我们的，为了你们的孩子能取得优越的成绩、有健全的人格，让我们共同努力吧！最终再次感激各位能抽出宝贵的时间来参加会。
四年级会发言稿
（六）： 尊敬的各位朋友： 你们好！我是四年级一班班主任，首先，请允许我代表四年级一班的全体任课教师，对你们的到来表示热烈的欢迎！今日，你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校组织的会，单从这一点，就能够看出，你们对子女的关心和对我们学校工作的支持。同时我也代表我班全体同学感激大家的到来，为什么这么说呢？因为对于来讲，只要自我的身在其中，来参加会议对他们来讲就是骄傲，就是幸福。他们就会体会到父母对他们的关心。并且更加努力的学习，去实现自我的梦想。
召开这次会的目的，是为了在教师与、与、与之间架起一座沟通的桥梁，互相交流一下在校及在家的情景，以便教师能够更有针对性的实施教育，能够更好的教育自我的子女。我期望也相信，我们的会必须能够到达预期的效果，取得圆满的成功！
一、期中考试成绩 从以上成绩中，我们不难发现，偏科的现象比较严重，咱们明白小学语文、数学、英语、科学、社会五门功课，如果在出现偏科现象，那以后上初中又该怎样办呢？从另一个角度分析，我们班成绩排布上来看，成绩的起伏、跳跃不是太大的。全班有部分同学有明显的退步，也有几位同学有明显的提高，这些不稳定因素也会带来诸多不确定。
首先，我们班一共58人。但其实每一位同学的内心都是进取向上的，或多或少的期望自我能在这次考试中有较大的突破，所以在本次考试过程中都能认真对待。平时稀里糊涂的同学，到了这关键时刻，都紧绷了每一根神经，可是，我觉得这并不是我们班的最好成绩，换句话说，我们一班的实力远不止这些，很多同学在私底下都在加油用功！在学习上最大问题是学习方法。绝大部分同学所用的学习方法，都是：“教师怎样说，我就怎样做；教师不说，我就不做”。逼着学，我经常也与他们朋友似的谈心，觉得他们成了“学习的奴隶”，发现他们学习的很累，我对他们学习的提议，其实很简单，“珍惜时间，做好每一道习题”。因为课堂是40分钟时间，上课浪费多长时间是弥补可是来的。
二、情景 本班现有58人，其中男生36人，女22生人。班风正、学风浓，也很听教师的话但的基础不是很梦想！语文教学中最难的就是阅读和写作上，那这方面就要求多多管教，多多配合，让孩子多看书，多给他买一些丰富自我内心世界的书籍，并且还有和孩子多多的交流，因为说，是为了写而起步，时不常的和孩子拉拉家常，讲讲学习以外的话题，有时候这对孩子也是一种帮忙，一种学习。我期望与我一齐共同教育，学会做人，健康成长。你们应当明白，父母是孩子的第一任教师。
作为班主任我的工作思想是：一切以提高素质出发，不求荣誉，只求自身素质的提高。能够让锻炼的，尽量让锻炼。在学习方面，我不以成绩论英雄，只要孩子今日比昨日表现好些，提高一点点就鼓励，及时表扬。在我这一年的努力下，此刻我们班构成了比、学、赶、帮、超的学习局面，班级团体荣誉感很强，当然班级也存在一些问题，需要和共同携手来解决。比如：打扫卫生不及时，迟到、还有个别同学不按时完成作业。
我将班级孩子大体分为四类： 第一类：品学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，他们是……（孩子姓名在此省略），我为这些孩子的自豪，你们培养了一个优秀的孩子，他们不仅仅是家庭的骄傲，也是我们教师的骄傲，这些孩子在生活上需要给予更大的关心，不要给他们施加更大的压力。 第二类，他们努力学习，但基于多种原因，如：基础不扎实，学习方法不正确，这些成绩不拔尖，但他们也有期望，他们是……（姓名省略），这些就是所谓的可上可下的，发展好了，是重点，稍有松懈就将擦肩而过，应对这样的，不仅仅需要给予关心，有时也需要给予必要的帮忙与督促，在孩子的成绩中，不仅仅有教师的培养，的努力，更有的汗水。
第三类，是教师最心疼的孩子，这些孩子一向努力学习，渴望有一份梦想的成绩，他们善良懂事，但成绩始终不梦想，以致自我信心都大打折扣，，这些有……（姓名省略），我能理解应对孩子成绩不梦想的心境，但我想说，这些孩子尽力了，他们不需要责备，他们更多的需要鼓励，需要你的关心和支持，尽管他们成绩不是最优秀的，但不等于他们的人生是失败的。条条大路通罗马，将来在某个领域做出一番成就是完全可能的。
第四类是我平时关注最多的孩子，他们活泼好动，充满了青春的活力，也所以常常违反纪律，表此刻旷课，上课搞小动作，甚至课堂上说话，成绩也普遍不好。应对这些孩子我有义不容辞的教育职责，但有时我真的感到力不从心，我需要的配合，引导孩子走正确的路不仅仅是我的心愿，更是的心愿，仅有我们携起手来才能更好的教育我们的孩子，你们不能对我说：“教师这孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要说：“哎呀，教师我忙，我没时间！”如果因为我们教师和的疏忽，对孩子疏于教育，倘若真的发生了不良的后果，作为我们都有推脱不了的职责，还要承担一些心灵上的痛苦。我这样说，不是说我们的孩子就是不可救的问题孩子，而是说，我们需要携手避免这样的事情发生。
一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多会认为，孩子上了学，吃穿问题由解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学习成绩好，而有的学习成绩差一些呢？这其中关键在于家庭教育。我们当中可能有的，在今日来之前还不明白自我的孩子是分在几班，教室在哪里，更不用说教师叫什么名字了。那么如何能做一个称职的，在品行，性格，学习方应对孩子进行良好的教育和影响呢？
我想：
一、要注意培养孩子良好的品行习惯，对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。对不良行为要及时地预防和矫治。所以期望督上网、玩游戏、看课外读物等现象。更要注意孩子与人交往，星期天除了做作业外的行为，及时发现苗头加以制止。
二、要多一些时间和耐心去和孩子交流。孩子并不仅仅满足物质上的给与，需要的是和的真诚交流。
往往一个学习的动力来源于的期望，要经常性的了解的学习情景，在学校地表现，和共同制订学习目标。要投入更多一点的精力关心的学习，对的学习过程进行管理，了解孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，有没有完成教师布置的作业。有些来找我，让我对他家的孩子好好管一管，上课多提问，课后多找他谈话。根据对的关心程度就能够大体确定得出对自我子女的关心程度，比如有的甚至不明白学校放学的具体时间，不明白每一天的作业量应当什么时间完成。有的总是说，工作太忙，我说，再忙，又是为了什么？此刻有许多的把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒这个，为孩子攒哪个，那你有没有想过用你此刻的精力去为孩子攒个大学文凭，攒个孩子将来吃饭的好饭碗。再说你一生又能有多少时间用来陪子女呢？
三、要给孩子创造一个良好的学习环境。 可能要问，你让我们更多的关心孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上我们有使不上劲，这不是为难我们么？我说不是这样，学习的好坏关键是我们能不能给他供给一个好的学习环境。
四、在的学习方面多与教师进行交流。 了解的学习情景往往不如教师了解得多，何况有的向汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，同志们就要更多的和我们的教师进行交流。
五、不要过分娇惯孩子 我觉得过于娇惯孩子，怕孩子吃苦，这是的共性。况且你有没有想过，像这样的孩子，眼前确实是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的经验和本事，将来遇到困难怎样办？应对竟争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗？并且手里的零用钱多了，往往会用于上网、打游戏，等。所以对孩子的零用钱要有所控制。同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，最终，欢迎多多来校交流情景，带来你们宝贵的意见和提议。
四年级会发言稿
（七）： 各位： 首先，对各位能在百忙之中抽出时间来参加这次会表示衷心的感激！对我们学校和班级工作的支持表示感激。 在各位的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不一样程度的提高，班级的工作走在学校前列。 召开这次会的目的是为了加强教师与、与、与之间的联系，相互交流一下在校及在家的情景，以便教师能够更有针对性的实施教育，能够更好教育自我的子女做人与成材。
我相信，这次会必须能够到达预期的效果，取得圆满的成功！ 今日的会议有四项议程： 一是有我就这一阶段教育教学情景向大家作一个汇报，并针对班级存在的一些问题和近阶段生理、心理特点，谈谈家庭教育的方法及其重要性，期望得到各位的理解、配合和支持 二是请我们班的交流一下自我教育自我孩子的方法（陈浩康妈妈
97、
94、100分）
三是请各位与课任教师结合实际，就自我感兴趣的话题进行交流。 四是我受孩子们的托付，帮他们完成他们和自我爸爸妈妈的沟通问题，能够在家和在学校一样开心，幸福，健康的成长。
一、成绩回顾 我们班现共有63人。班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，生活、学习等各方面都在不断提高。在一种关爱、宽容的环境中，在一种教学相长的氛围里，教师的悉心教育，的正确引导，使我们班基本构成了一个有凝聚力，有战斗力的班团体。
教师工作严谨，作风正派，态度认真，他们精心设计每一堂课，仔细批改每一次作业，耐心解答每一个问题，其中考试的成绩、多次比赛获得的荣誉、每次学校检查之后的评价都是最好的证明。 同学们越来越喜欢自我的班、喜欢自我的教师。 在成绩提高的同时，其它各方面的本事也有了较大的提高，从他们自我组织参加的各种活动就能够明显的看出来。各种社团活动、文化节、班会，公开课等各种活动都进取参与，为班级争光、为团体争光的荣誉感很强，在活动中，他们所表现的精神令人感动，所取得优异成绩令人振奋。既让同学们得到了锻炼，也展示了他们的才能，为他们增加了自信。相信为他们走向下一个成功也奠定了坚实的基础。
我相信，我们的在未来的学习、生活、品德上都会有更大的提高。
二、班级管理 没有教育不好的。我的指导思想是：一切以提高的整体素质为出发点，不求一时一刻的荣誉，不求华而不实的虚名，只求的成绩和本事能有一点一滴的提高。能让自我去做的，我绝不插手，哪怕是影响到班级的评比成绩。 在学习方面，我从不以成绩论英雄，而是着眼于自身的发展，着眼于的努力程度。每次考试前后，我都会找谈心，了解他们的心理状态，减轻他们的心理压力，做的知心朋友，让学得简便，学得愉快。因为我明白：班级管理的对象是，而是有情感有思想的人。
在工作中，我深深的感到我们的思维活跃，知识面广，有个性、有主见。他们理解教育不是被动的，而是有选择的。所以，在班级管中我尊重他们的意愿，尊重他们的人格，把他们当作实实在在的“人”.我常想，没有制度谈不上管理，但同时又必须研究到对制度的理解程度，应当看到，仅有愿意理解且愿意服从的制度才会发挥良好的作用。根据这个思想，我班的各项制度将在本事继续普遍得到提高后，经班委会讨论，全体同学表决才能经过，这就消解了对管理的抵触情绪，大大地提高了我们班教育管理的实效。
根据自我和班级特点，在处理一些违纪现象时，我一般采取较温和的态度。极个别同学时常违纪，主要表此刻上课说话，作业不做，引起同学们的反感，这些问题我始终认为不是在故意捣乱，而是性格问题。针对这种情景，我一般可是于严厉，而是采取温和的态度，给以方法上的指导和心理上的梳通。
三、存在的问题 当然，我们的班级也存在着这样那样的一些问题，有些问题的解决还需要各位的支持与配合
是一些良好的学习习惯还没有构成。
四年级会发言稿(精选10篇)
个别，每次考试成绩都不太梦想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到班级后不能立即抓紧时间早读，上课思路不能跟着教师走，发言不够进取，听讲效率不高，课后作业没有真正弄明白，甚至于有抄袭作业的现象。自习又不能科学高效的安排学习时间，加之自学意识不强，只会完成教师布置的作业，然后无事可干。从表面上看，这似乎是的学习态度问题，但我认为，这是学习习惯、学习方法问题。在小学是教师教我怎样做我就怎样做，很少有自我的主张和想法，进入中学以后，学习难度加大了，作业量增多了，可供自我支配的时间也宽裕了，但学习方法还改变不了。 上中年级后，应当有学习的主动性，能够预习教师没讲过的资料，也能够复习教师已经讲过的知识。所以求知欲强的同学，成绩会越来越好，或者有明显提高；而懒惰、怕吃苦的同学，想把成绩搞好就难了。所以我在这方应对训练的颇多。
我总有一个完美的愿望，想让同学们配合教师学会自主学习，引导学会听课、学会思考问题，不要完全依靠教师，异常是成绩暂时落后的同学这点尤为重要。靠教师补，想有出色表现，难！因为很多知识要靠自我去消化、领悟，最终到达触类旁通。所以我提倡同学们多思、多问。有些在联系表中也表示孩子要学会自我看书和思考，但效果并不梦想。当然，学习的过程从来就不是一帆风顺，会遇到许多困难和波折，作为学校，作为班主任，作为课任教师，我们有义务帮忙克服学习中的困难，有针对性的帮忙真正学会自主学习。如有的需要意志，有的需要耐力，有的需要情绪，有的需要方法，有的需要细心。尽管此刻还存着这这样或那样的问题，但我们会一向朝这个方向努力。
四、重视家庭教育 学校教育的形式是群体性的，一个教师至少要负责几十个的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个身上，从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在本事是巨大的。 有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而理解教育的效果却截然不一样，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。
有这样一个比喻，教师好比医生，父母好比护士，医生开后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面构成共识。 一）、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育。
他们精力充沛，好奇心强，但自我的愿望与实际本事有着很大的距离，他们总认为自我不是孩子了，总想摆脱教师和的束缚，有事不太愿意与父母及教师交流，情感脆弱，做事莽撞，不记后果，冲动和好奇是他们的最大特征。这时，父母必须要细心观察，悉心引导。在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激要尽量抽时间与孩子们在一齐，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一齐看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情景，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。
二）、要全面而准确地估计自我的孩子。 这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的在没有全面摸清孩子智力水平的情景下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“不行”，还有的过高估计自我孩子的智力水平。农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自我的孩子很小的时候，怎样看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的。作为智力好些的孩子的父母，必须要看到“人外有人，天外有天”.
三）、要正确看待孩子的分数。 时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，仅有素质综合、全面发展，有较强的适应本事和创新本事的才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类贡献卓着的科学家、发明家；比尔。盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富，所以我们应树立新的人才观。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、本事高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、本事低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有人；考试分数不梦想，应当心平气和地与教师、孩子一齐研究存在的问题。既要与同学比，更要与自我比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。
四）、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。 由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应当适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎样梦想，我们更应当给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。我们应异常要尊重孩子，孩子们这样写道：“如果我考试成绩不梦想，爸妈肯定会阴沉着脸，这对我的自尊心杀伤力是100%”.“我最不能容忍的是父母对我藐视的态度，那时侯我就想对他们说，你们有没有研究过我的自尊心？你们以为我不想考好吗”“我惧怕考试，怕回家看到爸爸失望冷酷的脸”，多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮忙他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才愿意和你交流。应对行为习惯差的孩子，不应当一味的责备，更不应当放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们进取乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自我的不足，共同制订计划帮忙他们改正缺点
五）、要教育遵守纪律。 家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，仅有好好的遵守这些纪律，才能够构成一个良好的班级，才能够全面提高自我的水平。我们要让明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自我提高。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。假如哪个在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自我的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的来说也是一种伤害，对于班级体也是一种伤害，对其他同学也是不公平的这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。班级里个别讲脏话、喊别人外号、甚至在纸条上写些脏话，不仅仅容易诱发矛盾和冲突，也败坏了班级风气，望加强教育。教育孩子在学校服从教师管教，尊敬教师、不顶撞教师，我们的教师无论是教学教育上还是在做人上都可称得上一流的，所以应相信教师的教育方式和教育水平，相信教师做的一切都是为了孩子。
六）、教育孩子遇事多做自我批评。 在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自我受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到教师批评时，要让孩子分析：班主任和教师为什么批评你，是教师找自我你的茬吗？自我有哪些不对的地方？任何时候严格要求都对有利，教师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不必须是真实可信的，要相信教师的话，并请能主动与班主任和任课教师交流，了解真实情景，相信很多误解经过沟通是完全能够消除的，这样更有利于孩子的成长。为了让每个及时了解孩子一周的表现，我们自我印制了家教联系卡，期望们认真看，并过问一下孩子本周的表现，发现问题及时教育，并签字以示重视。
七）、要与教师坦诚相待，坚持一致，构成教育的合力。 在现代社会里，必须依靠学校让孩子理解系统的知识学习，在这一点上，无法代替学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，如果把教育职责全推给教师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要与教师的合作，才能完成。当然相当多的都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情景下，我认为与教师要坦诚相待，相互交流、相互包容。作为，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。应与教师沟通解决分歧和看法，必须要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论教师的不足和短处，更不能贬低教师，坚定地站在学校教师一边，同样教师也会维持的形象，那样教育才能构成合力。孩子还小，一旦教师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。作为教师，也要充分理解望子成龙、望女成凤的迫切心境，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫满意，让放心。常听有些说：我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好，怎样到你们学校就变了？这反映了对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，中学和小学有很
大的不一样，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解互相支持，就必须会收到好的效果。 八）、不娇惯孩子、学会对孩子说不。 以色列有句名言：再富不能富孩子。让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制，并问孩子是怎样花的。 九）、教孩子做人处事的原则方法和技巧
1.不在同学间、师生间传播一些制造矛盾不利团结的话，更不能传无根据、添枝加叶的话，让孩子做一个光明正大、诚实的人。
2.胸怀大度、心胸宽广，小事不要放在心上，告诉孩子一个斤斤计较，小鸡肚肠的人是成就不了大事的。
3.遇事要冷静，多做自我批评，互谅互让，不要意气用事，盲目冲动，干出傻事。 各位，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离对优质教育的要求还有距离，我们必须虚心听取各位合理的意见和提议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。
各位，“十年树木，百年树人”，让我们相互理解、相互配合，携起手来，为了孩子完美的明天，努力吧。 四年级会发言稿
（八）： 尊敬的各位： 大家好！感激你们百忙之中抽出时间参加今晚的会。在此，我对们的到来表示热烈的欢迎！时间过得真快，我接手这个班已整整三个月了，在这三个月中，孩子们在不断地提高，我自我也积累了许多教学经验。在们的理解与协助下，我的班主任工作做得有条不紊，多谢大家的支持！今日，我占用大家宝贵的时间，谈几个问题。
一．说说班级的一些感受 经过三个月的相处，让我对孩子们有了全面的了解：我们班是个欢乐的团体，孩子们活泼、热情、善良，学习上有必须的主动和自觉性，班风良好，热爱团体，尊敬教师，是个有潜力，有活力，有进取的班级。进入四年级后，首先让孩子们感觉到如今不是低年级的了，各方面逐渐走向成熟。教学要求和教学资料有了变化，需要我们一齐去努力磨合，尽快适应现阶段的学习生活。
二．汇报班级工作 我们班原有45名，本学期转入8名。大部分孩子学习进取努力，作为班主任和语文教师，我对我的充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，要使孩子们真正养成自觉学习的习惯，这就需要我们在座的各位和教师密切地配合起来，因为习惯的养成不是一朝一夕的事情，它有一个循序渐进的过程。
三．总结几次考试情景 本学期从开学至今，语文已经进行了6次测验，无论是在基础知识，还是本事训练方面都存在着必须的问题。具体表此刻：有部分孩子的基础不是很扎实，如拼音、写字等；阅读分析方面，大多数阅读理解的本事有待加强和提高，有些基本的阅读题都会出现错误的现象，阅读分析失分较多。作文方面存在的问题更大，写作不仅仅要求语句通顺，还要资料具体。要写好作文，这就要靠平时的积累，多读书、多练笔。有些同学读书、作业不求甚解，怕动脑筋，作业没有及时订正的习惯。
四．以下几个方面还有待加强
1、听讲的习惯 一部分孩子上课听讲不专心，爱做小动作。表此刻上课时不跟着教师活动，不理会别人发言。
2、课堂上说的习惯 有些孩子回答问题语言不完整，声音不响亮，不够自信。 那里，我们教师会尽量做到在回答错了或回答不完整的时候鼓励他们，表扬他敢于说的勇敢的精神，不让觉得回答问题是种压力而不敢说、不肯说。相信他们会越来越自信，说的越来越好。
3、做作业的习惯 有些孩子做作业粗心大意，边做边玩，有的做完作业不认真检查，书写字迹潦草。异常是家庭作业请各位重点关注。语文和数学作业都一条一条抄在家校本上，大家可根据孩子们的记录重点检查是否做齐，字迹是否端正，订正是否及时。检查千万不要停留在口头，必须要“眼见为实”。另外，重视读背的口头作业。
4、勤俭节俭的习惯 班里很多同学自我约束本事较强，行为习惯好。但也有部分身上带钱，爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害。
5、竞赛方面：这学期我校在上个月举行了校运会，在比赛中，不少同学都能秉着为班级争光的思想，在赛场上发挥出色。可是，大多孩子尽管奋力拼搏，由于体质较弱，平时缺乏锻炼，我班的成绩远远落后于其他班级。
五．谈谈孩子进入中年级的变化
1、学习方面：知识学习广泛了，有人认为小学阶段孩子只要把语文、数学学好就够了，那么，在那里我能够说如果你真有这种想法那就错了，在新型的教育体制下，任何课程都同样重要，都是能够相提并论的。学习方面的改变还表此刻难度加大了，作业量相对多了。学习方法改变了，应当是自我主动地去学习，是“我要学”，而不是“要我学”。除了完成教师布置的作业，更多的作业还得自我去找，如能够预习课文，也能够复习教师已经讲过的知识，还能够看看有益的课外书。因为以上改变，所以会出现一部分孩子求知欲增强，所以，成绩越来越好，有明显的提高。而有一部分出现惰性，怕辛苦，也有一部分孩子对学习不协调，成绩也有待于提高。
2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自我一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准。其实，我们不要要求他们最终的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自我试试。另外，还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，所以各位在教育孩子的时候要把握好尺度。
3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自我意向，自我有自我的打算，总想干点什么。可是，他们的辨别本事弱，不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事能够做，哪些事不能做，这也就需要经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向。 六．作为语文教师我还要讲讲有关孩子们语文方面的学习。
1、关于背诵 语文本事包括听、说、读、写、书。而很多的阅读、平时的背诵积累是提高语文素养的最重要的途径。背诵很重要， 所以每个人都要学会正确、合理、有效地安排时间。在学校里，要充分利用早自学和中午的一段时间。一到学校，先自我复习头天晚上的背诵作业，包括课文、《词语手册》、《古诗》等。 既然背诵这么重要，孩子自我控制本事又很差，所以作为必须要督孩子背诵，并请签名。背诵的作业每一天都有，最难得的是每一天能够坚持下来，所以最终还想说一句：期望每一天能督促孩子认真完成，在孩子的作业本上签名，贵在坚持。
2、关于看书 10月份，我们学校举行了读书节活动，根据的提议和学校的要求，建立了班级书库，也叫作读书漂流站，同学之间互相借阅。此刻，如果中午完成作业后，能够借书看。让孩子养成看书的习惯，以丰富知识，开拓视野，供给阅读本事。 总之，要提高语文成绩并不难。那里要做到的就是三个字：一个是“勤”，另外两个就是“坚持”。要做到这三个字都需要花很多的时间。不光是孩子要这样，教育孩子更要这样。必须在孩子身上花费时间，而不是越省越好！
七．对的几点期望
1、注意督促孩子按时按质按量完成作业，上学带作业及必需品。
2、晚上让孩子早睡觉，最迟在9点，保证孩子睡眠。有些上课注意力不集中，这与休息不好有很大的关系，请给予关注；
3、请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上能够说，学习过程的一些特点比分数更重要。有的甚至也能考到95分，可是对学习的兴趣不够高，主动性不高，独立思考不够，他的学习潜力将受到限制。相反，有些孩子暂时成绩还不突出，学习态度和兴趣却比以往有了明显的好转，我们就不要苛求他们，耐心地等待孩子们好起来
4、支持学校、支持全体教师的工作，提出宝贵的意见、提议，欢迎直接、当面和教师交流。
5、创设良好的家庭育人环境。尽量抽时间与孩子们在一齐，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子们一齐看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自信，培养他们进取乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自我的不足，共同制订计划帮忙他们改正缺点。
6、正确看待孩子的分数。不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不梦想，应当与教师、孩子一齐研究问题所在。语文考试的综合性越来越强，要想取得优异的成绩，适度的课外拓展是十分必要的，尤其是成绩好的孩子更要注重。能够从以下三个方面帮忙孩子全面提高语文本事：一是读。读名著名篇、读报刊杂志；二是背。背《古诗70首》、背课文片段、背成语、背名人名言警句等，多背诵能够增加孩子的语文积累；三是写。写小练笔（视的具体情景而定），写周记，多写能够为孩子供给练笔的机会，帮忙孩子把语文知识、语文积累转化为语文本事。
7、经常与教师取得联系，与教师密切配合。及时了解孩子在校的学习、纪律等情景，如果有特殊情景仍然需要经过电话或到学校等不一样形式与教师联系，使得教师与的教育取得一致，构成一股合力。期望和教师们携起手来，共同教育好孩子。 各位，你们的孩子需要我们教育，我们的也需要您的呵护，仅有学校和家庭和谐配合，才能使我们的孩子健康成长。为了我们共同的孩子，让我们合作愉快！并借此机会祝愿各位合家幸福、身体健康、工作顺利！多谢大家！
四年级会发言稿
（九）： 各位: 大家午时好.首先对大家的到来表示万分的谢意!我跟在座的许多还是第一次见面，首先我自我介绍一下.我今年刚毕业，姓邱，教英语学科，任我们四
(一)班的班主任.今日大家能来参加这次会，可见我们对孩子都是十分重视的.会是我们学校与各位沟通的一种主要方式，也是了解子女在校学习表现的主要途径.它是学校，家庭，社会沟通的桥梁，也是我们教师锻炼组织本事，应变本事，交流本事的特殊的场所，更是我这个教育岗位新兵学习提高的好机会.经过会，我们的还能够进一步了解学校对的具体要求.(如:到校，放学，课间，上课，活动等等)，经过交流，我们双方能够进一步构成共识.共同来完成教育，教学任务，真正是小们懂得"尊敬师长，互相帮忙，和谐相处"的基本公德.所以举行会我们的校长很重视，多次强调我们既要认真备课，更要意识到位.
接下去我想说说我当这个班级的班主任的一些感想，接了这个班级，就听了许多我们这个班级的事情，可是，我一向是耳听是需，眼见为实，不管以前如何，此刻每个人在我面前都是一张白纸.从开学到此刻，我能够问心无愧的说:我有尽心尽力的在管理我们这个班级，不管是学习还是纪律，又或者是每一天午时放学同学们的值日情景.虽然我们班的整体情景并不怎样好.那里尤其是男同学，由于我们班的男生异常多，全班36个同学22个是男生，班级的风气，纪律都十分的不佳.甚至有好几个男同学经常令我头痛，经常犯错误，学习态度也不好，字写的是乱七八糟.以上我所提的这些都需要我们教师和你们的共同联合，孩子的好习惯才会慢慢的养成.这对于他今后升入更高的学校学习有很大的帮忙.
进入四年级，首先让孩子们感觉到如今不是低年级的孩子了，无论是胜，生理，心理都必须逐渐走向成熟，教学要求和教学资料有了变化，需要我们一齐去努力磨合，尽快适应高年级的学习生活.许多认为孩子已经长大了，由原先的"扶"到逐渐"放"这是正确的.但"放"不是完全的放，而是有"放"也有收，对于依靠性较强的同学还需不断的叮咛，针对的特点进行引导.我就拿语文课为例来讲，低年级的时候呢我们主要是一些十分基础的知识，拼音，生字，词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题.可是，此刻可能就有点不一样了，因为此刻除了以上这些基础知识以外，作业本上更多的是一些比较"活"的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，能够是一题多解，不像字，拼音怎样读就怎样读，这个字怎样写就怎样写.所以这就对提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不一样角度去研究问题.有些一向有一种错误的观点，认为小学阶段孩子只要把语文，数学学好就够了，那么在那里我能够说如果你真有这种想法那就错了，在新型的教育体制下，任何课程都同样重要，都是能够相提并论的.
学习方面的改变还表此刻难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了，这主要表此刻低年级时是被动的接收性学习方法为主，教师教我怎样做我就怎样做，很少有自我的主张和想法，那么此刻进入高年级以后就更不提倡这种做法了，应当是自我主动的去学习，是"我要学"，而不是"要我学."所以，有一些因为不想学，为了逃避写作业在面前说:"今日教师没布置作业."那么在那里我也能够明确的告诉在座的每一位，"今日没有作业"这句话是不成立的.教师布置给他的作业一个就是一个，两个就是两个，更多的作业得自我去找，帮着去找，就算教师偶尔没布置作业，自我也有好多好多的作业等着去完成，如能够预习教师没讲过的资料，也能够复习教师已经讲过的知识.因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，所以成绩越来越好，或者有明显提高.而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，不愿意思考.也有一部分同学对学习不协调，当然这类想把成绩搞上去就相对会累一点.
我想，在孩子的学习上，以下几点期望能抽出您宝贵的时间，经常督促您的孩子:一:每一天检查一下回家作业.小孩子毕竟自觉性不强，有时会偷偷懒，您帮忙检查一下，是口头作业的就认真地听他读一读，背一背.二，给孩子准备几本有益的课外书.让孩子多读有益的课外书对提高他们的写作本事有很大的帮忙.三，学会欣赏孩子，在生活中，要多表扬他，鼓励他，让他树立起学习的信心.教育孩子该做的事，自我首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的.在平时的生活中，我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的.试想一个做任何事都精益求精的，他的孩子必须是个认真细致的孩子;反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁，暴躁的."小树易直也易弯"们，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是十分有利的.最终，我还有一个要求，期望们给自我的孩子尽量控制零用钱.我们班有几个孩子家庭条件不错，父母长辈给的零用钱也比较多.其实这反而是害了孩子，孩子们不懂得父母挣钱的辛苦.有多少用多少，有时拿了钱在小摊上逛来逛去，连上课也迟到.长期下去，势必会影响孩子的学习.
以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请们批评指出.如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎们能坦诚与我们交流.多谢大家!期望经过我们的共同努力，让孩子欢乐的学习，欢乐的成长! 四年级会发言稿
（十）： 各位： 大家好!十分感激你们能抽出宝贵的时间来参加这次会。 一个孩子承载着一个家庭的期望。今日，我们大家坐在一齐，就是期望孩子们在未来的学习道路上，能走得更加顺畅。
有人说：“四年级决定孩子的一生。”可见，这个阶段十分重要。确实，四年级是孩子学习习惯、学习态度逐渐定型的重要阶段，是学习成绩开始分化的时期。所以，我们学校也十分重视，今年三升四重新分班，今日召开会都是出于这方面的研究。 这一阶段，如果教育得法，将会使孩子养成良好的学习习惯，坚持良好的学习习惯最终会使孩子的学业取得成功。必须要抓住这个关键时期。下头，我主要从语文学科和班级情景两个方面和大家一齐探讨一下。
一、语文情景分析： 低年级时，孩子们一般都能考90分以上，没有太大差别，上四年级以后，成绩就会开始出现较大的差距。低年级资料简单，语文重识字写字，偏重记忆本事的考察，再加上科目少，学习简便，所以看不出孩子学习本事的差距，
三、四年级资料明显加深，异常是此刻，就说语文考试，阅读和作文的比例超过45分。低年级考100分不稀奇，但四年级语文考95分以上，就相当不容易了。
造成成绩分化的原因：
1、资料趋向复杂化。
2、可能觉得孩子已经适应了学校生活，便不再像低年级时那样操心了。
3、―些孩子思想松懈，对自我放松要求。
4、孩子的基础打得不扎实。 针对这些原因，我们要采取一些对策：
1、重视起来，更加重视。 教师、要告诉中年级段的重要性，使他明白其中的利害关系。同时，要多关心、多鼓励、多帮忙，只要重视，并能够正确引导，孩子就会顺利度过这一时期。并且这一年坚持了良好成绩的话，小学阶段以后几年的学习会变得更加顺利。语文方面，四年级和六年级考试的模式相似，只是资料要深一点，面要广一点。相反，如果成绩滑下去了，那基础肯定不会扎实，以后的学习也会越来越困难。所以，如果此刻孩子的成绩偶尔下滑是正常的，关键在于我们要重视起来，并正确帮忙他们顺利学好这一年。
2、根据失分原因，想想办法。有些，可能在孩子关晚学或得知孩子的考试成绩不梦想时，会对孩子大声训斥。在那里，我想说的是，你先了解一下原因，再做出反应。是粗心是该背、该积累的知识没有背熟还是阅读题不会分析作文写得不够具体、生动
(1)如果是基础不扎实，能够研究针对孩子的簿弱环节补课，防止孩子越拉越远，最终没有办法跟上其他同学。
(2)、因为思想松懈，对自我比较放松，如背诵、积累的题目失分，这是很不应当的。 语文、英语要积累的知识较多，这就需要的多多配合了，期望你在孩子背诵时严格要求，每一次的背诵要背熟，再签名。平时，多花些时间陪孩子，多做一些沟通和交流。在教育孩子时，也要注意方式方法，当孩子学习马虎时，我们要及时督促，严格教育。同时，也要看到他的提高，多表扬、鼓励。
(3)不会审题，阅读题失分多，是孩子成绩不梦想的一个重要原因。所以，要教孩子学会动脑筋，可是，并不是认真看书、写作业，就等于会动脑筋。低年级的学习，记忆模仿性资料较多，孩子凭机械记忆，照搬照抄，也能得到好分数。但此刻，即使在那些要求记忆、模仿的学习资料里，也蕴含了很多需要孩子开动脑筋的因素。如果孩子没有注意到这一点，还是采用死记硬背的方式学习，那么此刻，随着这些因素所占比例的增加，以及学习资料的加深，孩子的学习成绩就可能会每况愈下了。
(4)、作文有困难怎样办其实，作文写得好不好，和方法指导有必须的关系，但最主要的还是丰富的语言积累。积累从何而来，看书!教育家苏霍姆林斯基以往说过，让变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。当然，听，说，读，写的本事的培养决非一日之功，要持之以恒。比如说此刻要求积累很多诗文，阅读经典名著，对于一次考试也许没有帮忙，但等到将来初中高中，一个只读了24本语文书的孩子和读了几百篇诗词、上百本名著的孩子，谁更有潜力当然，看书应当有所选择，尽量是贴合兴趣，文质兼美的文章。对于四年级的，我们鼓励看一些学校文学，知识类的书籍，少年版名著名篇，中外优秀名著名篇都能够去尝试看看。
去年，我教六年级毕业班，一些孩子在去报名初中学校时碰到了一些情景，在那里我也顺便说一下。比如：有的孩子有偏科的现象，或者是某一阶段学习不努力，有一门课成绩单上的成绩没有到达优秀，在报一些初中学校的时候，直接被拒绝了。所以，要关注孩子每一阶段的学习情景。虽然，学习的目的并不仅仅是为了升学。但这也是一个现实的问题。
二、最终，谈谈这一个月来这个新组成的班级一些其他方面的情景。
四年级会发言稿(精选10篇)
我们班共有54人，其中男生26人，女生28人。这学期开学到此刻，我对我们班级的总体表现评价是：大多数比较乖巧听话，学习态度比较端正，异常是作业书写都很整洁，早上教师没来教室时，一部分孩子已经在看课外书了，会自主学习。打扫卫生认真负责，职责意识比较强。但问题同时也是存在的，主要问题有：
1、少数比较贪玩、学习被动，比如订正本不会主动上交，背诵等口头作业马马虎虎，拖到放学还背不出。
2、听课习惯有待提高，包括听和讲两个方面。听要专注，和教师有交流。同学讲的时候，要确定对错，要思考，要取长补短。这一点比较欠缺。另外，普遍胆子小，上课发言不进取。
3、部分孩子自理本事要提高，自我的学习用品管不牢，作业本交没交不明白，不会收拾东西。这些习惯应当在
一、二年级时就要培养好的。这个可能跟平时扶的太牢了有关。我们要关心孩子，但有些地方该放手还是要放手，在放手之前，你要先他。据说一种做法坚持21天，就会变成习惯。
4、一些孩子行为不太礼貌，做事不研究后果。我不是那种墨守成规的人，我认为孩子应当要有自我的个性的张扬与发展，活泼一些更好，可是要建立在遵守纪律，礼貌做人做事的基础上，之前一些孩子很调皮，下课时追逐打闹，我一般都是和他讲道理。告诉他们走廊上人多，要注意安全。可是，最近发生的几件事情，我想不能用调皮来形容了：有4个孩子多次把饭倒在地上;10个孩子把高锰酸钾从4楼上往下倒，有的连同杯子一齐扔下去。这些孩子说大不大，说小也不小了。恳请教育孩子：凡事都有一个度。另外，要明辨是非，告诉他你认为错的事情，有再多的人去做，也不应当跟风。我想这样才是聪明的孩子。
各位，的成长和发展，离不开教师的辛勤劳动，也离不开的密切配合，更离不开的自身努力。和孩子们相处了一个多月，对这些孩子只能说有一个初步的了解。每一天都感觉很忙碌，说实话比教毕业班还辛苦。可是，我相信只要教师、、孩子这三股绳拧到一齐，必须能为孩子创造出一个灿烂的明天。为了我们的，为了你们的孩子能取得优越的成绩、有健全的人格，让我们共同努力吧!最终再次感激各位能抽出宝贵的时间来参加会。
最新四年级会发言稿(精选10篇)可以看看这篇名叫四年级会发言稿的文章，可能你会获得更多四年级会发言稿(精选10篇)以下是的一些我们精选的四年级会发言稿一说会，很多同学都会感到头疼，怕老师在父母面前说自己的不足，对于有些同学来说这就是福利。今天小编整理了四年级会发言稿，有需要的小伙伴可以进来看看，希望能帮到大家！
1.课堂要专注一节课做40分钟，能够做到专注持久的孩子，他学习一定不会差。只有专注了，才能知道老师上课的时候提什么问题，才会充分地投入到课堂活动中。有时候我会突然问某个同学老师刚才提什么问题，有些是不知道的，说明他走神了，这样的孩子，我们老师需要不断地去提醒，这样他累我们也累。我想孩子在家里做作业的时候，我们作为，不要去打扰她，让他拥有一个安静的环境，不要一会儿送杯开水，一会儿刨个苹果，也不要这边做作业，那边还开着电视，这都是影响孩子注意力的。告诉他，做作业的时间里不可以喝水，不可以上厕所，必须一气呵成。
2.珍惜每道错题上完一堂课那么就会有相应布置一点练习，有书上的练习、口算、数学作业本、数学同步，数学报纸还有一些单元卷子。做练习的时候，出错是正常的，那么我要求孩子错题是一定要订正的，并分析是不会，还是粗心?
一定要把它搞懂为止。所以在分析试卷的时候或者奖评家庭作业的时候，我总是会问，对于这个作业，还有哪里还是不会的？我都会有时间空间留给他们提问，只要他们会提问题，那么我都会在课堂上讲评。
作为，我们怎样去帮助孩子？我觉得可以去帮他整理一下错题集，把孩子做错过的题目，整理出来，摘抄在一本错题集上，隔三四天或者一两周再叫他多做几遍，或者说说思考过程，整理错题，对于数学学习来说是非常好的一个方法，如果有时间有心可以去试一试。我在一个公众号上的文章中看到，某学霸在谈自己心得的时候中提到小数学的两个建议，抓计算二就是整理错题集。我讲这点仅供大家参考。
3.做作业的习惯。关于作业我讲三点，一仔细，二书写，三速度。仔细渗透在平时的作业当中，平时作业仔细了，考试自然也就变仔细了，怎样做到仔细呢?
数学上讲，读题非常的重要，关键词需要去圈一圈，划一划。书写清晰，会给人的赏心悦目的感觉，端端正正地去书写，同时也促进了作业的正确率。特别是语文考试的作文，一手漂亮的书写，卷面分就有了。为什么速度也很重要，速度太慢肯定是不行的，像班里的几次考试明明会做的题目时间到了，不得不交上卷子。一点我觉得雷梦颖同学是有进步的，数学考试我一般都考一节课多一点，每次收卷，快的同学有检查的时间，以前第四页她还没做完，现在每张考试他都能够跟上脚步。成绩跟不上的孩子往往的特点就是有拖延症，平时是在家里做作业时候给他计时器记起来，在规定的时间内完成任务，这样的方法，达到目标给他一定的奖励，慢慢地改正。
最新四年级会发言稿可以看看这篇名叫2018级会发言稿：用行动作为青春的号角，向梦想前进的文章，可能你会获得更多四年级会发言稿以下是的一些我们精选的2018级会发言稿：用行动作为青春的号角，向梦想前进在新生会上，作为代表的你需要上台发言演讲，你写好发言稿了吗？下面小编带来的是2018级会发言稿：用行动作为青春的号角，向梦想前进。
敬爱的各位朋友们：大家上午好！感谢大家在今天这个举国欢庆的伟大日子里，在美好的假期里来参加2018清北开花级部组织的本次会，我是跃华学校成长中心主任兼2018清北开花级部主任陈朋祥。今天我们聚在这里，虽然条件略显简陋，但是我相信我们的心和血都是火热的，因为我们要共同交流关于孩子成长的问题，我们走进孩子的内心、聚焦孩子的成长、助力孩子的成才，这就是在关心每一个家庭的幸福和祖国的未来。
·我们从哪里来？我们要到哪里去？·我们目标明确，我们信念坚定。各位，我们当下的跃华学校高中部已经不再是几年前全国民办教育发展衰败时那个饱经霜雪、风雨飘摇的高中部了，我们一批可亲可敬的教育前辈们以自强不息、厚德载物的跃华精神、爱满天下的教育情怀和对教育事业矢志不渝的信仰，同舟共济，逢山开道、遇水搭桥，傻傻的坚守住了跃华高中这一片教育的沃土，吃水不忘挖井人，也正是因为他们十几年如一日的坚守、奉献和付出，才有了咱们孩子们现在的高中生活，当下的高中部人数达到了3300多人，共有60个优秀的班集体。
各位，一路前行，一路追寻，我们从未忘记初心，无论什么家庭什么性格的孩子来到我们的怀抱，我们都在努力培养孩子大人、成才、成功，实现个人的梦想、家庭的幸福和为国家和民族培养精英和栋梁，我们竭尽全力抓住新时代特色社会主义下的教育发展机遇，做教师幸福、快乐、满意、奉献国家的教育，我们积极响应和认真学习贯彻总在全国首届教育大会上的精神，踏上开启加快教育现代化、建设教育强国的新征程，努力创建跃华百年名校。
各位，在这里集合的教师，是一群崇尚科学，追求真理的教育圣徒，我们怀着宗教般的教育情怀，视工作为事业，视教育为生命，一心为了干事业。我们坚守着逐梦而进，自胜者成的部训，同心竞上、崇实有为的部风，潜身于教，笃志以研的教风，怀真诚之心，择善美而行的德育理念，努力引领孩子们博学静思、勤勉持恒的学风，努力培养具有家国情怀、国际视野的社会主义事业的建设者和接班人。
高一年级从开学到现在，转眼间孩子们来到我们跃华这个大家庭将近一个月的时间了，绝大多数孩子的表现非常棒，也已经逐渐地适应了这里的学习生活。在他们的一言一行中，让老师感受到的是有礼有节，在他们与新师生的相互融合中，让老师感受到的是有情有义，在他们追梦和奋斗的身影中，让老师感受到的是基情和潜能的唤醒。就是这么短短一个月的时间，我已经感受到了孩子们的成长和进步，就像有位说的：陈主任，我觉得我们家这孩子到了跃华就像变了一个人似的，成长太快了。
看到孩子们的进步和成长，这是我们最欣慰的，也是最幸福的。但是我们也有几许担忧，因为也有极少数孩子身上还是存在着这样或那样的不良习惯，违反校规校级，屡教不改，所以我们毫不留情的处分了我们的孩子，有给予处分的，有回家反省的，也有已经被劝退的。们，没有规矩，不成方圆，我们必须要让我们的孩子明白每一个人都应该对自己的行为负责，如果做错了事情，就要勇于承担责任，为自己造成的不良后果买单。严是爱，宽是害，如果今天和老师不管教孩子，日后到社会上早晚会出现问题。
以下是我今天要跟大家交流的话题：
一、我们到底要培养什么样的孩子？有人格：世界因道德而美丽。我们要把修身立德放在第一位，在孩子的教育中需要始终将人格的教育放在第一位，学会学习固然重要，但学会做人、做事更重要，培养孩子良好的道德品质是我们当前教育的重要目标。我们培养孩子高尚的品格，乐于助人、大公无私的精神。让孩子要牢记做一个仁义、诚信、有礼、智慧的人，追求的是“担当”之道，厚植家国情怀，勇担社会责任，把个人梦想汇入时代洪流，让蓬勃青春与家国情怀共振。比如我们高一级部在孩子一入校就开展诚信教育和诚信考场，首批200个报名的孩子，在第一次大型考试中无一人违反考场规定，并且这些孩子们表现更棒。我们坚信只有先养育好孩子的人格和情商，才能真正为孩子一生的幸福发展奠基。
能吃苦：各位，我听很多人说过咱们跃华是贵族学校，这是多么高的评价呀，我们应该深感荣幸，这么多年来，我们一直在坚持做着平民化的教育，但始终追求着贵族的精神，我们努力让孩子们物质和精神实现双重高贵，就是要努力让我们的孩子和们在德州这片大地上活得更有尊严。那么尊严来自哪里？我想应该来自我们艰苦的奋斗和不懈的努力，各位，有人总是觉得孩子上高中苦，我想问问大家，这个世界上，干什么不苦？谁家的高中不苦？昨天晚上，我看到一位在群转发了一个抖音视频，在北京工作的年轻人，每天五点多挤地铁，困成了那个样子，不苦吗？今年我班里毕业的一个，现在家就是北京的，在北京打拼，跟我聊天的时候就说过，回到德州老家都不习惯，大家走路慢悠悠，我们在北京都是一路小跑。我想这就是人和人之间的差距，人家跑的不只是步，那是在追逐自己的梦想。
各位，我们的孩子现在这叫什么苦？除非你没有上过高中，不知道高中的竞争压力有多大，我想没经历过千军万马过独木桥的高考，就不足以谈高中教育。换句话说，孩子们就算苦学又有什么不好？苦是一种快乐的苦，成长的苦，不是一种精神上的苦，而且是相对的，只要我们和老师激发和唤醒出孩子们发自内心的有一种强烈的求知欲望，外人看上去很苦，但也许同学们并没感到有多苦。我们跃华的老师们，几乎没有节假日，尤其是班主任们，几乎每天晚上10点半以前从没回去过，早上5点半就起床了，无论春夏秋冬，吃喝全和孩子们在一起，也许你可能觉得我们很苦，但我们没感觉，因为我们有成长，看到孩子进步，有成就感。在校学习，“苦”是一定的，所谓“十年寒窗苦读”就是要刻苦地去学习。但如何去看待这个“苦”是非常重要的，“苦”指的是努力、刻苦、发奋的学习，而不是身心痛苦，并且要懂得苦中有乐。如果学习真的让一个人感到非常痛苦和疲惫，那说明这个一定会走下坡路。
有基情：一个没有基情的学校是没有希望的学校，一个没有基情的青年人是没有未来的。要建设名校，就必须优化师生的心态，养育师生的基情，就必须打造一支富于基情的教师队伍，培养大批富于基情的学子。各位，一个人没有梦想死不了，但是活不好。基情源自真实的、可以看得到抓的着的梦想和志向，所以我们必须要为根据每一个孩子的真实情况和兴趣特长为孩子们规划好人生之路，树立下坚不可摧的梦想，努力激发孩子内心的那团基情之火，把全身的细胞都要激活，让孩子们时刻保持积极进取，争先恐后的精神状态，整个校园充斥着百舸争流的生态，人生因拼搏而精彩。激励孩子们要百折不挠、永不止息，以梦为马、基情奋斗，创造辉煌。
有好习惯：孩子养成了良好的习惯，自然会越来越优秀，并不用怎么费心的去教，孩子自己就知道应该做什么。其实，从平常的邻居街坊中我们也能看到，有很多的平时并没有很多的时间来教育自己的孩子，而他们的孩子却非常优秀。但是当你去问他们怎么教育孩子时，们通常也会说自己没怎么教，原因就在于，这些孩子从小就养成了非常优秀的习惯，这恰恰是会教的表现。
良好学习习惯的养成是让孩子今后终生受益的大事。我们现在正在培养孩子们计划的习惯、总结的习惯、阅读的习惯、预习的习惯、复习的习惯、计算的习惯、高效的习惯、钻研的习惯。希望各位也要重视起来，时刻注意孩子良好习惯的培养。我曾经看过环球人物对董卿的采访，问董卿关于阅读的情况。董卿回答：我基本上保持每天睡之前1个小时阅读，雷打不动的，很多人问我还能坚持啊。无所谓所谓坚持不坚持，这是一个习惯了。一个好习惯无形中成就一个人，能成为央视一姐挑起大梁做出“朗读者”，广受好评的文化性质的节目，没有过硬的文学底蕴拿不下来。我从高中开始就能背诵很多新东方创始人俞敏洪的经典语录，俞敏洪曾经说过：一个人之所以优秀是因为有优秀的习惯。你当时看不出习惯的威力有多大，关键时刻就明白习惯的力量了。
英国第一位女首相铁娘子“撒切尔夫人”有一句经典名言：注意你的思想，因为它将变成言辞；注意你的言辞，因为它将变成行动；注意你的行动，因为它将变成习惯；注意你的习惯，因为它将变成性格；注意你的性格，因为它将决定你的命运。
二、关于我们的老师。年轻就是希望，年轻就是未来，年轻人更能缔造教育的神奇。
各位，当下的时代更像是年轻人的时代，人工智能、互联网信息技术、云计算、科学研发等各种领域，年轻人的身影都比比皆是，国家干部都在年轻化，90后都登上了名牌大学教授的岗位，年轻人就是希望，年轻人更有基情，年轻的老师与时代和孩子们更亲近。我们年级的老师们个个都是好样儿的，他们一心扑在工作上，专心致志，心无旁骛，他们扬在脸上的自信，长在心底的善良，丰盈在大脑里的知识，融进血里的骨气，刻进生命里的坚强，挂在嘴角的微笑，藏在心里的梦想，在追梦路上，永远热泪盈眶，不会被岁月磨去棱角。我们高一级部刚刚启动了跃华学校高中部的导师制，今年我们将更好的贯彻全员育人、全过程育人、全方位育人的现代教育理念，每一个孩子都有属于自己的导师，不论是在学业上、在思想上、在心理上、还是在生活上，孩子们都可以直接找自己的导师。拥有这么一群年轻实干的老师，这是多么宝贵的财富，我们教师在今天的心中，不是权威，不是孩子眼中的“神”。但，一定是孩子和眼中最努力的人。其实我们也是生活中的常人，我们也有年迈的父母需要照顾，我们跃华的大多老师都早出晚归，有宝宝的老师，早上出门时孩子还没醒，晚上回家后孩子已经又熟睡了，有外地的班主任，孩子对爸妈都陌生了，每次离开家孩子都会哭闹舍不得，同时，我们还要面对来自、与社会的挑战，也倍感压力。所以，如果各位有什么事情，我们一定要积极沟通，我们要密切对话、加强沟通，我们要共建美好的跃华园，共同为孩子的大人、成才、成功保驾护航。
各位，我们很明白比让孩子敬畏我们更重要的，那就是，让孩子喜欢上我们。在立己达人、再立己再达人的螺旋上升中，成就的同时，实现自己的人生价值。
三、关于家校共育。师生关系越和谐，越紧紧地拥抱在一起，越能培养出精英和栋梁。各位，大家千万不要以为，孩子来了跃华，我可省心了，什么事儿都有老师，孩子两周回一次家，我可以做撒手掌柜了。缺失了家庭参与的教育是不完美、是有遗憾的，是对孩子情感的剥夺，更是对孩子成为完整的人的一种无形的伤害，家庭教育的缺失，亦将难以弥补。
2018清北开花级部的伟大梦想是让清华和北大等国内一流的大学在跃华高中绽放，是让更多的孩子考上名牌大学，实现每个孩子的大学梦，实现老师们的育人梦。因此，仅凭老师们的力量是略显微薄的，我们必须要紧紧的凝聚起来自们无穷的力量，唤醒和激发们参与级部建设的热情和基情，家校之间、老师之间必须形成一股坚不可摧的力量，为孩子的成长、升学、成才保驾护航。
我们的目标必须要一致，每一个参与和见证孩子成长的人都应该思想统
一、求同存异、积极担责、心甘情愿的为孩子们付出，因为只有这样，我们才能创造奇迹，追求卓越。我想告诉大家，不是级部无能，没有本事把孩子们教育好，更不是级部推卸责任，而是我们家校共建越是和谐，各位们参与度越高，我们的力量就会越大，会更有利于孩子的快速成长和提升，所以十一假期过后，我们将组建高一年级委员会，成员就是我们每个班级的代表，共邀大家一起走进学校、走进课堂、走进餐厅、走进宿舍，希望大家踊跃参加。
最深沉的爱，一定是伴随着最深沉的理性教育。尊重孩子的成长规律，严而有度、爱而有格，就是大家对孩子的责任。司马光《家范》里说：“为人母者，不患不慈，患于知爱而不知教也。”司马光认为，慈母之所以败子，原因在于爱而不教。各位，我们应该感谢孩子，让我们有了一次重温或认识高中时代、弥补高中遗憾的机会，让我们重新认识到今日孩子所处的互联网时代的青少年与自己青少年的完全不同，重新认识今日教育理念与学习方式的变化，在传承中华优良家规传统的过程中，要清零不能与时俱进的“本来”。
我们应该感谢孩子，让你们重新认识自己的教育者角色，与孩子与学校一起成长超越。你要更收敛一些，有些可能人到中年万事休，或者万事忙，没有意识到，随着孩子的成长，自己也需要更新知识、增长智慧，甚至磨砺耐性、收敛脾气，要学会以孩子的视角看待外面的世界。你们要多示范，你们的言行就是一面镜子，要把与孩子相处的每一个日子，视作对于自己完美人格的锤炼。进而让孩子重新认识那个丰富的、不再自以为是的爸爸妈妈，从而更被尊重，更被孩子仰望。
为了我们的孩子，我们要真诚尊重，我们要积极沟通，我们要紧紧拥抱，我们要目标一致，我们要基情昂扬，我们要奋力奔跑，我们要全力以赴。我坚信，作为了跃华学校的，一定会再次“自我升级”，家校携手、彼此信赖、同频共振，挽起我们孩子的手，和这个伟大的时代一起奔跑，共同迈进新时代，共同开拓属于我们的一带一路。
四、关于高效课堂。追寻教育的真谛，激发孩子生命潜能，让孩子享受教育本真的美好。我想在这里引用衡水教育的崛起人、原衡水中学校长、衡水教育局局长、现任精英中学校长李金池先生的一段话说：民族和民族之间的竞争靠创新，学校和学校的竞争也要靠创新。学校的原点就是课堂，教育的主阵地就是课堂，学校的创新首先是课堂的创新。只有通过课堂的创新才能创造出比别人更高的课堂效率，才能推动学校的快速发展。以前看一个教师的基本功，主要看能不能讲，也不管是不是真正的领会；现在是看一个教师能不能调动积极地展示，能不能让基情展示，能不能挖掘的潜能，能不能培养的质疑能力。什么是素质？能唱歌、会弹琴，基本上属于“技术”的层面，而经过跃华学校高效课堂所培养的一个人的进取精神、人文素养、创新思维、学习能力，才是真正的素质，才是真正的能力。
各位：不论大家现在对教育了解多少，这都不重要，我就想问大家一个问题：传统的填鸭式教学把我们的孩子填饱了吗？把我们的孩子学习兴趣激活了吗？把我们孩子们的能力和成绩最终提上来了吗？我们的填鸭式的满堂灌的教法已经不能满足全体的全面发展了，如果我们再傻傻的这样下去，那只有走进死胡同，又要有一批孩子的未来毁在我们手上。我们必须要建立教是为学服务的理念，所有的教必须服从服务于学，构建一个以学为中心的课堂行动模式。始终坚持以学习者为中心。为不同层次、不同类型的孩子个性化、多样化、高质量的教育服务，促进孩子们主动学习、释放潜能、全面发展。
跨进高中的校门，意味着孩子们开启了人生的新阶段。正如古希腊哲学家苏格拉底所言，“教育不是灌输头脑，而是点燃心火”。高中的生活就是点燃孩子们不断求索的心火，让热情、兴趣追随他们的学习，引领孩子们打开别样精彩的广阔天地。进入高中，孩子们首先要做的是审视自身，寻找内心的学习基情与创造活力，摆脱传统学习路径的依赖，从“被动性学习”转向“自主性学习”，成为一个爱学习、会学习、能学习的高中生。
各位，我们要积极引导孩子们与自己深度对话，学会自我认知、自我管理、自我激励、自我教育，让学习成为获取知识、提升能力、涵养素质、塑造人格的快乐过程。通过我们的高效课堂，孩子们不断提升积累宽厚的知识，锻炼出众的能力，培育全面的素质，养成健全的人格，培养孩子们终身学习的基本能力。各位，教育是一个漫长的过程，我们不能急功近利，不能拔苗助长，需要我们静下心来，尊重、发现、激发、唤醒孩子，从一点一滴上开始精进，静待花开。
五、关于空中课堂。老师们竭尽全力让孩子们不断追赶，实现超越和腾飞。功夫在课外，成绩在课上，但最重要的还是要看在课外的功夫，关于我们的孩子，基础普遍较为薄弱，那我们更需要再加把劲儿，珍惜好、利用好孩子们宝贵的三年，哪个环节都不放松，我们要想超越别人，就要比别人付出更多的努力，拿出一股子狠劲儿和干劲儿，一抓到底。
希望各位明白，三年的时间，并不是多么漫长，也就是转瞬即逝的事儿，现在想想，我们15级那500多名孩子军训时的身影还历历在目，现在都已经去上大学了。在你不知不觉间我们的孩子们已经上了十多年学了，已经十五六岁了，我希望孩子们不要在最应该奋斗的年华里选择安逸。假期的空中课堂，老师们是集各备课组的心血和智慧特意准备的适合我们孩子们的学习内容，我们因此有些老师就牺牲了自己的假期。但是请各位一定要明白，我们的目的不是为了补课而补课，也不是为了压榨休息的时间，对于学校，更不是追求什么利益，这样的话对我们彼此都毫无意义，我们只是想借助互联网+教育这样一个新手段，能够满足我们不同孩子在假期的不同需求，让我们有需要的孩子能找到我们的老师，我们尊重每一个和孩子的选择，如果大家觉得这对孩子很有必要，那大家可以选择，如果大家有自己的计划安排，只要能让孩子在假期充实、有意义的度过，那大家就可以不用选择，这没有什么关系，尊重和理解是我们永远不变的姿态，关于空中课堂学习的事儿，请大家一定要尊重内心，完全自愿选择，级部和老师绝不强迫或变相强迫任何和孩子报名学习，请大家放心。如果有人在强迫大家或变相强迫大家，大家可以直接联系我，稍后我会把电话号码告诉大家，大家可以直接给我发信息，我们一定会妥善处理。
六、关于级部引进小语种教学。多元为孩子的成才更多的选择。为了给孩子们更多的选择机会，助力孩子成才，我们多元发展，凡是有利于孩子成长的课程，我们都会努力为孩子们开设，特引进小语种。（请徐老师为大家讲解。）
七、关于假期安全。安全重于泰山，无论何时，安全之弦紧绷。人身财务安全、交通安全、饮食安全、水电安全、运动安全、网络安全、关注孩子心理健康。
最后，我代表2018清北开花级部全体教职员工祝各位身体健康，阖家幸福，工作顺利，假期愉快。最新2018级会发言稿：用行动作为青春的号角，向梦想前进可以看看这篇名叫如何利用YY挂机月入3000元的文章，可能你会获得更多2018级会发言稿：用行动作为青春的号角，向梦想前进 首先说明一个，这个思路绝对是我首发的，当时最初是在6月初的时候发出来的，但是根本没人去做，当时有几个朋友跟我发email说要做，但是还是没看到做，这个东西究竟能不能赚钱，咱们之间来看案例跟原文，月赚3000是少的，这个东西跟执行力存在很大的关系。首先说下这个项目的思路，不是通过YY引流，主要就是把YY等级挂到，然后拿出来进行销售，一个YY号的价格最少在15块钱以上,24小时挂机的话1个月的时间可以挂到，关于销售的方法，实在很多，我等会会介绍到，咱们来看看我6月份的原文：
网上赚钱的项目很多，关键是你没去挖掘，有的即使是你知道的东西你也未必去做?
为什么呢?
因为很多人都不愿意去坚持，有的东西你必须去坚持才能成功，你才能在网上赚钱。 今天我给大家介绍一个简单的项目：利用YY语音月收入3000元，YY相信很多人都知道吧，网上卖YY号的人很多很多，OK，我们来算一笔账，1个64级()的YY价格在10元以上，1个5个的频道ID能卖几十到上百。
OK，那么我们可以使用多开器进行挂YY，因为YY的升级是按照时间来算的，我们可以24小时挂机，一个多开器能开15个账户，然而我们一台普通的电脑装虚拟机的话最少能装
6.7个，然后我们在虚拟机中运行沙盘，那么我们实际上达到啦1虚拟机*7*3个沙盘*15个YY=315个YY号，YY以前我玩的时候24小时不下，差不多一个月的时间就挂到了1个的等级，官方的5位ID申请标准如果我没有记错的话应该是50个账户在一个频道里呆2个小时就OK拉，那么我们一个月的时间就能挂出315个YY号和6个短位的ID，如果你很有时间，你能挂出来315个短位的ID，那么一个月下来你的收入是多少呢?
不要问我挂出来的YY有没有人要，我能准确的告诉你，只要你的资料齐全，卖不出去的话你卖给我，我决定要，OK，大家如果有不明白的地方可以联系我，我的邮箱：XXXXX@1
26.com(已改)，方便的话我会给大家做视频进行讲解!
当时写的比较潦草，但是我想大家大概能明白是什么个意思，可能说一台电脑挂300多个YY听起来很，但是能不能挂到主要跟你的电脑有关，像我现在的电脑的话配置算是一般的，我挂过100多个YY也没感觉出来卡的问题。 关于盈利方面当时考虑的比较少，而且没想那么多，其实盈利的方式还是比较多的，如：帮别人顶人气，挂积分，挂频道等，咱们来看看淘宝的销量跟价格吧：
1W多件，他每个月也就是花个电费跟网费，其他都是纯利润的，而且这个东西目前竞争很小。咱们看下他的收费标准 本店如下收费标准：
1.24小时指定频道挂机，100个号以上，每天每个号我们只收取
0.3元/天，即100个号24小时只要30元哦!~
2.每天晚上黄金时间段19：00-21：00，2个小时指定频道顶人气，100个号以上，我们只收取每个号
0.2元，即100个号收费20元。
3.改马甲一个收费2毛，即100个马甲是20元。
4.月票
1.5元一张。 这样的话就比较醒目了，大家可以看看100个YY号光算帮人顶人气一天能赚多少钱，不要怕卖不出去，在网络上，咱们要记住一句话：“只有你不敢卖的，没有不敢买的。” 肯定有朋友问了，这个东西现在还可以赚钱不?
我说：“可以!”，既然有人在做，咱们也可以做，虽然现在YY升级，不允许以前的多开软件了(还是有新的可以用)，大家只要想做，还是能找到，我手里没这个软件，就不要联系我要了，因为现在对这个东西不敢兴趣，软件跟细节问题大家仔细看看就明白了，有些东西说太明白没意思。
关于写这篇文章的灵感主要来源于今天在我师兄的频道里面，她说要帮她顶人气，需要点号，我手里才5个，后来就准备去买10几个，不买不知道，现在才发现一个号这么贵-几十块钱一个，然后我去看下顶人气的那种，他生意好的竟然不接单，哎，这个东西现在操作空间目前是非常大的。关于销售这个东西，销售的话比较好做，一般在大的公会之间改马甲“YY”，或者去论坛推广，最好就是弄一个淘宝店铺，这个东西比较好卖的还是，关于推广的方法我就不过多介绍了，大家自己琢磨下，其实很简单的。
四年级会发言稿(精选10篇)