精选的心理课的收获与感悟15篇心理课的收获与感悟15篇 心理课的收获与感悟
（一）： 在还没学心理课的时候，我就对心理学有着一中莫名的感情，也说不清是怎样的感情，反正就是有一股想把它学好的冲动，甚至期望自我能够从中找寻到属于自我的一片天空。 经过几周的学习，我被它的科学性，真实性所折服，能够说它是实实在在存在的东西，与此同时我还发现心理健康与身体健康同样重要，同时两者之间是相互联系，相互影响的。心理学不仅仅具有科学性，并且不乏应用性。心理理论固然枯燥，但配以实例，就不但不乏味，反而让人有一种从生活悟出哲理的感觉，视野也开阔很多。心理学来源于生活，又指导生活。
对于自我，首先要学会欣赏自我，无论你是一棵参天大树，还是一棵小草，自我认同才能得到他人的认同;其次要学会善待自我，气愤时，心疼一下自我，不要让那些无名之火伤身;忧伤时，找一些好朋友，诉说诉说，让阳光复现;劳累时，美美得睡上一觉，人可是血肉之躯，经不住太多的风霜雨血，总之就是要懂得爱自我，仅有懂得爱自我的人才会明白怎样去爱别人.
经过学习心理课，我的性格，为人处事的方式，甚至价值观都发生了很大的变化。开始学会如何去关心他人，处理事情时也研究周到些。逐渐开始观察，理解朋友的心理，情绪上的变化，并力所能及给予安慰，以缓解轻度的心理上的问题。心理课的学习使我无论从文化知识上，还是从自身修养上我都提高了不少，在这个过程中，我也在不断得成长着。我很感激许倪倪教师和心理课，是他们让我懂得了许多多.心理学不仅仅让我了解了许多心理特点，也让我掌握了如何正确对待周围的朋友，但最重要的是我学会了自我调整，失意的时候，悲伤的时候，我会安慰自我：欢乐其实很简单，只要我们放开胸襟，包容这个世界，我们的生活会很超然，成功也会不求而遇;成功时，欢乐时，也不要太自满，要学会居安思危.
心理课能带给我们的也很有限，但更多的东西得靠我们自我去悟，去体会，经过上心理健康课，让我最终感到人生的珍贵，感到要孝顺父母，为父母做些力所能及的事情，感悟到我们自我的事情自我做，不用父母为我们操心，不让他们为我们担心，我们还要关心身边的人，让每个人得到关心。俗话说，在家靠父母，出门靠朋友，虽然我们此刻还没有真正踏入社会，可是身边的教师和同学就如同我们的朋友一样，我们要凡事真诚。存真诚的心，说真诚的话，作真诚的事。自我有了什么错失，应当坦白承认，切不可设词遮掩;有人责备劝导你的时候，要存着谦卑感激的心领受，切不可羞恼拒绝。与人同处不可有虚伪的客套，但总要彬彬有礼，举止中节，使人在你的动作举止上没有可挑剔的地方。多爱人才能多得人的爱，多敬人才能多得人的敬，多宽容人才能多得人的宽容，多体恤人才能多得人的体恤。你发出去的是什么，你得回来的也是什么。
最终这个学期的心理课也即将结束了，觉得时间过得很快，一转眼，我的大活的十二分之一过去了，想想抓住了什么，后头一看并没有太多硕果。继续努力吧，让自我做得更好!~ 心理课的收获与感悟
（二）： 这是大一的第二个学期，课程依旧排的那么的紧密，心里不免对排课教师有些埋怨。可是心理课的课堂上，气氛却并没有那么的严肃，大家总是会很放松，或许是因为教师主修心理学，对我们这些青少年比较了解的缘故。教师是一个漂亮的女教师很年轻，或许是因为年龄差距不大的缘故，所以让我们与她能够更加亲近。
总的来说我对教师的教学水平还是挺佩服的，三言两语之间便为我指点了迷津。或许这是术业有专攻吧！ 首先，我要承认一个错误，作为一个心理委员，自我本身的心理知识还是太缺乏了，没有很好的尽到自我的职责。上了心理课给我最大的感受便是心理学知识的浩瀚，应对它们我可是是大海里的一滴水，无论怎样做总是无法一览无余。
在上心理课之前，我对心理课总是有些不待见了，因为作为心理委员，听过一些学校组织的心理讲座，加上自我十几年的人生经历，自我认为在生活中也算是一个善于调节自我情绪的人，总是对一切都有一些自我主观上的看法和见解。 总感觉自我对心理学的知识已经有了很多的了解，认为毕竟心理学是来源于生活吧。可是现实告诉我，这可是是我一厢情愿的想法，心理学确实来源于生活，却又高于生活，我想心理学或许是哲学之下科学之上的一门学科吧！当然这或许也是我自我的看法，谁明白呢？毕竟一千个人眼里有一千个哈姆雷特！
在课程之前的我，根本不明白什么是自我意识、什么是人格概述、什么是人际交往是的心理甚至恋爱的心理这一系列的心理学名词。或许此刻的我也不是很了解，可是却在脑海里有了一番新的想法和一种全新的，在价值观上的新想法！是的我的价值观发生了些许的微妙的改变，可是却不会影响我本身存在的根本定义！ 心理学的课堂上，让我了解到了“困境”的真谛。当人需要直面困境，无处可逃时总是能够爆发出强大的力量，这种力量不是来源于身体而是心灵，心灵的力量，虽然虚无却又真实存在。如果人总是沉浸在自我的困境里，不去应对，除了会对自我产生伤害还有什么用处呢？这不仅仅是对自我的伤害，还是对一切关心你爱护你的父母亲人朋友的伤害。
在心理课上所学习到的对人际交往的知识，就告诉了我们在和父母亲人朋友相处的时候如何把握交往的方式，学会换位思考，学会直面他人，学会对人要抱有宽容的心，少一些争吵，多一些交流，这样无论对别人还是你，或许都能够得到更大的欢乐。 这短短五节心理课虽然短暂，却真的让我获益匪浅！ 心理课上，我想收获最大的不是心理学上的知识，而是待人处事的道理。
不是如何解决问题的办法，而是应对问题时的心态。 不是如何社交，而是如何选择真正的朋友。 不是如何找女朋友，而是对待感情的心理。 不是如何平复情绪，而是如何调节管理情绪。 如今在我看来要有健康的心理就要保和谐的人际交往关系，并且乐于和同学交往，在交往的同时需要真诚的待人，要懂得换位思考体谅他人，同时要怀有一颗宽容的心。这样才能交到真正的朋友。对待父母也是如此，要学会与父母沟通，懂得感恩，怀着一颗感恩的心，孝敬父母，尊重长辈。人之初，性本善，怀着感恩的心的人，怎样会是坏人呢？
最终这个学期的心理课也已经结束了，觉得时间过得很快，一转眼，我的大一心理课上完了，想想抓住了什么，后头一看并没有太多硕果。继续努力吧，让自我做得更好！ 在那里向我的教师你问好，真的很感激你的教导，虽然相处的时间不多，但还是能够感觉的到教师的用心，真的很感激。多谢！ 我想这五个星期的心理课上，最想告诉我们的莫过于书上的最终一章，我也是翻着书才猛然想到这些，那就是珍爱生命，仅有拥有健康的身心，才能拥有开心欢乐的生活。人生可是如一道青烟，然而每个人却都想活的犹如耀阳，那么或许唯有珍爱生命，坚持健康的心态才能够做到吧！
总而言之活的开不开心，决定权在于你的心！ 心理课的收获与感悟
（三）：[由整理] 在上了大概一学期的大学心理健康这门课，我觉得对我们还是十分有意义的，因为它帮忙我树立了正确的世界观、人生观、价值观，它让我更好的认识了自我，也更有信心创造完美未来。 在处理梦想与现实、自尊与自卑的心理矛盾上，它我在全面认识自我的基础上，对影响自我成长的主要心理压力进行分析，在分析的基础上找准自我的主要问题，然后有针对性的学习、努力提高，适时调整。它鼓励我进取投身实践活动，走进外面那个纷繁复杂的课堂，经风雨，见世面，在实践中受到磨练和考验，从而变得更加成熟和坚强。这门课程帮忙我培养健全的人格。它我要勇敢的剖析自我，经过自我剖析我发现自我也存在必须程度上的人格偏差。我性格上太过于执着近乎偏执，在这门课程的指导下我避免了走向偏执型人格障碍的误区。以前我总是缺乏独立性，经常感到自我无助，无能和缺乏精力，害怕被人遗弃，将自我的需求依附于他人，过分顺从他人的意志，要求和容忍他人安排自我的生活。经过这门课程我学会了几种解决方法。习惯纠正法。依靠型人格的依靠行为已成为一种习惯，所以首先必须破除这种不良习惯。清查一下自我的行为中哪些是习惯性地依靠别人去做，哪些是白作决定的。比如独自一人去参加一项活动或一周规定一天这一日不论什么事情，决不依靠他人。
美国散文家作家、诗人爱默生说过“健康是人生第一财富”，其健康的含义也不仅仅局限于身体健康，也应包括心理等方面的健康，而心理健康是一个相对概念，没有绝对的心理健康，也没有绝对的心理不健康，经过大心理健康的学习，我受益匪浅。 首先，它帮忙我树立了自信和信心，以前我总是认为高职大以后的职业生涯必须不会比本科大的职业生涯那么耀眼，在学习大心理健康之后，我才明白事实并不是这样，而作为高职大的我们，又为什么要自暴自弃，而不引以为自豪呢！温家宝总理也曾多次讲：“职业教育怎样重视都可是分。”由此足见和国家对我国职业教育的重视程度。这说明我们高职大也有坚强的后盾。
其次，它帮忙我明确了前进的方向，高职大任重道远。在未来职业人生道路上要大显身手，必须抓住黄金般宝贵的大学时光全面发展自我，做到不虚大学之行。要到达此目的，首先得明白什么样的人才才算得上真正意义上是高技能人才，正确把握高技能人才的内涵，否则就会片面地认为高技能人才就会仅有技能的“人才”，在校期间只要学好技术、练好技能就行了，其实，这样的人才首先必须有健康的心理，乐观接纳我们所在的高职院校，认可我们高职大的这种心理。
最终，它给我在人际交往方面和环境适应供给指南，比尔·盖茨说过“生活是不公平的，你要去适应它”。我们从高中生到大这样的一个主角转换，不仅仅名称改变了，并且周围的环境也随之改变了，环境包括学习、生活、人际、学校文化等环境，其中对大影响最大的是新的人际环境，大学是以团体生活为特征的，来自全国各地、兴趣爱好各异、生活习惯不一样的同学共同生活，难免会产生矛盾。大交往不再受父母教师的限制，交往的范围扩大，可是心理的闭锁性特点使得大相互之间的交往不如中学融洽，处理人际关系相对困难，同时，恋爱问题也提上议事日程。同学的恋爱以及自我面临的恋爱，会使人际关系变得更加复杂。对于处理人际关系问题，第一，克服面子心理，同学中的许多人际冲突都是发生在没有什么原则问题的小事情上，本来只会引起矛盾的进一步激化、关系僵化。第二，克服冲动心理，大处于特定的生理发展期，自制力较弱，遇事容易冲动，像骑车相撞以及类似的事情，是大家都不愿意发生的，有时也很难断定谁是谁非，双方谦让一下就相安无事了，即使自我有理，也能够忍让一点，好言相对，然而，有的人往往一时冲动，气势汹汹，把事情搞糟，第三，对别人常怀宽容之心。同学之间坦诚相待，互通有
无有利于增进彼此的友情，减少不必要的摩擦冲突，第四，克服封闭心理，对于性格内向的同学，最重要的是努力改变自我，自强不息，主动与人亲近。 总之，心理健康是衡量一个人是否健康的一大指标，作为高职大的我们应当实现综合素质全面发展，加强自我培养，纠正错误心理的意识，做一个真正意义上的健康的人。 心理课的收获与感悟
（四）：
为期五周的心理健康课程结束了，进入大学以来，一向都很期待心理健康开课。一向以来对心理学方面都很有兴趣，在这几周的学习中，我深感心理学的精深，以及范围之广。针对大的心理课程都与我们的生活以及学习有很深的关系，教师讲解的十分趣味，深入浅出，整堂课下来我意犹未尽。 我认为作为大，心理健康就是对生活和学习有乐观的心态;有正确的自我主观意识;能很好地把握自我，控制自我的情绪;和同学们关系和谐，很好的融于团体;能很好的适应环境。在那里，我就一下在课程的学习中，自我比较感兴趣的一些课程。
在课程的学习中，我发现了不一样的自我，了解到平常的自我看到自我的并不是全面的，有公我、私我、盲我、潜我之分。听到那里，我感觉自我有时会有些自卑，这时我会想，只是自我私我的想法。子非鱼，焉知鱼之乐你又不是别人，怎样明白别人怎样想，当我们缺乏信心时，也许能够换位思考，从另外的角度研究问题，发现自我在别的方面的优点，这也会让我们思考问题更加全面。我们也要认识到自我的公我，做好公我，这与生活密切相关。同时要认识到自我的盲我，就是别人看见的我们，要尽量全面的了解自我。要发掘运用自我的潜我，潜在的永远是最不可估量的，最需无限发掘的。自我认识需要常常自我反省:“吾日三省吾身”。
在人际交往的这一课程中，我觉得学习以后对自我的人际交往的方式方法有了更加清晰的了解。人生短短几十年，我们要利用有限的时间来创造完美的生活，最不可缺的就是人际关系了吧，每一天进行各种人际交往，语言必不可缺，要锻炼好自我的口才，更要努力学习加深思维的锻炼，“语言的边界就是思维的边界”。要乐于助人，助人即自助，在帮忙别人的同时自我也能够学到很多的东西，这些是心理，更是道理。也许心理就是交我们如何理智的做一个有价值，有意义的人。
心理课的收获与感悟
（五）： 听了本次心理健康的专题系列讲座，使我更进一步理解在中小学开展心理健康的必要性和可行性，经过听评课懂得心理健康教育要面向全体，培养良好的心理素质，促进身心全面和谐发展和素质全面提高的教学活动，现今社会不仅仅要求我们具有健康的身体，并且需要健康的心理状态和良好的社会适应本事。经过这次心理健康教育的学习，我的收获很大。不仅仅学习了许多专业的心理知识，以前很多的疑问都得到了解决，我真正认识到了心理健康的重要性。以下是我学习后的一些心得：
一、教师自我必须是心理健康的人 经过一线的教学经历，深深的体会到教师自身的心理健康直接影响到周边的人，心理不健康就不能正确理解的行为，更无法巧妙地处理问题，轻则影响师生关系，重则可能伤害心灵。所以，为了更好地教育，教师自我首先必须是心理健康的人。 教师的心理健康从根本上说还得由教师自我维护。一个优秀的教师应当能够处理好两个方面的关系——既关注的心理健康，同时也重视自我的心理健康。优秀的教师在需要的时候能承受巨大的压力，但他绝不应让自我一向处于压力之中以至于身心俱损，影响工作和生活的正常进行。身为教师，仅有不断提高自身的综合素质，不断学习和掌握新的知识，尽快适应新的教学观念，掌握新的教学方法，到达新的教学要求，才能寻求新的发展，也才能真正拥有心理上的安全感。教师不断地理解新知识，开拓自我的视野，也能使自我站在更高的角度看问题，以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处，更少地体验到焦虑和挫折，对维护心理健康有重要意义。
一个尽职的教师是十分辛苦的，需要休息和放松。充当“无所不能”的教育者形象的确使人精疲力尽。所以，教师能够试着在假期给自我充电，例如：学习做旅行家，用胶片记录生活中的美景美事；学习做美食家，在品评佳肴的同时自我也做一次大厨。新的工作体验不仅仅能使教师得到放松，并且能够开阔教师的视野，增加教师的知识面。教师能够把从其他工作体验中获得的经验、进取情绪带到教育工作中来，更好的促进教育工作。
二、经常关注特殊的心理辅导 教师的天职就是教书育人，对待问题更应当尽心尽责，遇到问题怎样办呢？必须要充分利用班团体的作用，在宽松平等的班级氛围中，加强对心理的团体辅导，经过主题班会的形式，充分发挥班队活动课的团体心理辅导效应。针对特殊的特点，有侧重地选择团体辅导的主题。如自信心教育、青春期教育等。采用讲座法、认识法、操作法、表演法、主角扮演和行为训练等多种方法来激发进取参与的内在动机，并在活动中得到领悟。经过一系列的团体辅导活动，不仅仅让全体获得心理健康方面的有关知识，也拉近了同学间、师生间的距离，融洽了师生关系。
研究一般心理规律的同时，也要对暴露出来的个别的个别心理问题进行疏导帮忙。在对的个别辅导中，我一方面经过心理辅导室兼职心理教师的个别咨询辅导，另一方面也进行了个别谈心与辅导。经过学校开通的心理咨询箱，打通教师和的心理通道，及时了解的真实思想，帮忙解决心理困惑。 以上，是我的一家之言，收获是巨大的，体会可能肤浅，切记心理健康的前提是身体健康！重视我们自我的心理，正视我们自我的问题，看到自我的优势，找到自我的不足，这样才能更有效的帮忙我们身边的人，期望我们都能坚持开阔的心境，良好的心态！
心理课的收获与感悟15篇
心理课的收获与感悟（六）： 心理健康教育在现代社会的教育中越来越重要。如何开展心理健康教育，开展成功与否，是学校教育的重要一环，下头就我在心理教育方面的几点心得：
一、抓认识提高，明确心理健康教育的重要性 社会日新月异的急速发展和变革，各种不良思潮和矛盾使在校青少年受到了极大的影响。由于青少年正值成长发展过程中，缺乏科学的辨别本事和社会实践经验，加上小的独立意识较差，所以小很少易发生心理行为偏差。近年来，小常出现妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行为，究其原因，我们不难发现，他们存在心理偏差，是由于在学习和生活中碰到问题和困难时，缺乏解决矛盾，应对挫折和处理危机的本事。
作为教育工作者我们对此不能置之不理，不能只注重分数而不管是否具有健康的心理和健全的人格，我们要培养的是人才而不是废才，更不是害群之马，所以，我们全校上下构成共识：要下足功夫，正视心理健康教育，促使的健康发展，健全他们的人格，为21世纪培养合格的人才。
二、抓学科渗透，扎实推进心理健康教育 课堂是学校进行教育活动的主要场所，课堂教学不仅仅是科学知识传授的过程，也是心理发展的过程。我们严格按照上级要求，开设上好心理健康课的同时，要求教师在各科备课时注意挖掘心理健康教育的教育因素。思品课，抓好心理疏导的教育；语文课，以教材中很多的优秀文字形象，从这些人物身上体会和感悟良好的心理素质；数学课中研究重点是观察、注意、思维、记忆等心理活动；英语课则要求创设宽松、和谐的课堂气氛，增强学习信心，使之敢于表现自我，增强群体交往意识，发展本事和个性；音乐、美术等以培养良好的情感体验，给人以美的熏陶方面的心理健康教育。在各学科教学过程中渗透有关的知识，能够使处处都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素质，且作为教育的主体，教师不仅仅在知识上影响着，并且教师的人格也会在教学的师生互动过程中起潜移默化的作用，这就构成了心理健康教育的一个重要资料。
三、抓课题研究，从细处着手抓好心理健康教育 探索了一系列针对小的关爱教育的资料及途径，探索并构成了优化情感体验、人格发展的一系列的方式方法。主要是在教师以身示范下，对小开展“关爱自我、关爱他人、关爱社会”三个方面的教育。经过开展主题活动，抓陶冶、抓体验、抓渗透等展开教育，我们明显感觉到的心理素质、道德情感得到不一样程度的提高、优化。在校内、班级中师生之间、同学之间互相关爱、团结帮忙蔚然成风，在各种学习活动中，合群，进取参与，团结协作，自尊自信，创新精神等得以充分体现。在家中，社会上，都能从小事做起主动关心、爱护、帮忙他人，富有同情心。多次主题队活动的开展，使受到教育的同时，自身的本事不断得到提高，心理素质明显加强。
四、抓家庭教育，引导关心子女的心理健康 由于与固有的血缘关系，感情和伦理道德上的内在联系，家庭教育直接影响着学校教育的效果，也是学校教育所不能代替的一种力量。父母在关心子女的生理健康的同时，还应关心他们的心理健康。有些父母认为孩子长得壮，不生病就是健康，这是不全面的认识。事实上，有一些青少年身上存在心理障碍，如说谎、无理取闹、妒忌、自卑、不合群等行为。然而，认识的片面性，不少对于孩子的心理健康不够重视，甚至采取违背心理保健的教育方法，这是不利于他们的心理健康发展的，在发现他们心理有缺陷时我们就及时与联系做到及时矫正，并在学校上对开展如何对子女进行心理健康教育的讲座，引导科学地教育孩子，从而培养孩子关心社会、关心他人，培养他们的职责感、独立性和自制力，养成乐观进取的精神。
总之，要使的心理得以健康发展，学校及教育工作者必须掌握好心理知识，遵循心理发展的规律，在实践中灵活运用心理教育规律，探索的心理发展，总结心理教育的经验，与家庭、社会紧密联系，才能取得良好的成效。 心理课的收获与感悟
（七）： 我认为作为，心理健康就是对生活和学习有乐观的心态；有正确的自我主观意识；能很好地把握自我，控制自我的情绪；和同学们关系和谐，很好的融于群众；能很好的适应环境…心理咨询，是指咨询员运用心理学的知识，透过询问等方法解决其心理困惑。心理咨询事实上是帮忙来访者实现心灵再度成长的过程。那些认为仅有心理有病的人才会去心理咨询的观念是不对的.总之，心理咨询是指运用心理学的方法，对在心理适应方面出现问题并企求解决问题的来访者带给心理援助的过程。透过这学期对大学心理的学习，我对心理知识有了必须的了解，首先是对心理学的发展史有了必须了解，然后是学习了一些团体活动的知识，并且在参加活动课的过程中体会到了很多人生的知识，在团体活动中大家彼此敞开了自我的心扉，用心的参与到了群众的活动中，在此中再一次体现了群众的力量…
在心理咨询的活动课中，我认识到了人心中脆弱一面，有时心灵事多么的需要他人的呵护，那种心与心的交流才能让人体会到交流得喜悦，我们的心理咨询的模仿有时会让人感觉像节目表演，可是大家真诚的心却又不能不让感动，初次它让我体会到了那种帮忙别人的喜悦。活动课是实施素质教育的有效形式，是理论联系实际的重要途径。它能够调动学习的活力，活跃课堂气氛，真正到达育人效果。在实实在在的活跃的生动的并且有必须新意的活动中受到教益和启迪，促进知行的结合。
在主动参与教学过程中，激发了感情，明白了道理，情理凝结，构成了信念之后，进而需要在行动中表现自我。此时教师要引导、鼓励把健康高尚的情感向外投射，为他们带给展现自我行为的机会和场所。这学期我还参加了我们学校的心理协会---xxx，这是一个温暖的大家庭，大家在一齐共同努力，不仅仅学到了很多心理方面的知识，还为其他同学带给心理方面的服务。个性是今年的
5.25活动更是深深的感动了我，教师与同学们的亲密交谈让同学们，还有我有懂得了很多很多……并且在那里我能够把在心理课上学到的知识付诸与实践，让我学而致用！完成了大学心理学的学习，我对自我大学四年的生活有了初步的规划，对以后的路，对自我的职业生涯有了一个初步的规划可见，心理学对我们大的帮忙之大是显而易见的。我们无论在生活、还是学习、交际方面都能够用到这方面的知识。这门选修课我很感兴趣的一门，我有种不用逼自我去专心听课，而是那种不由自主被教师所吸引的感觉。可见心理学真的有它的魅力所在啊！虽然我选修的心理课结束了，但我对心理知识的学习却还没有结束，或许心理学跟我以后的职业没有什么很大的联系，可是心理学知识对于我的帮忙却是长远的，甚至是一生的。
心理课的收获与感悟
（八）： 有幸参加了威海市教研中心在文登实验小学举办了威海市心理健康教育教师培训专家报告会。报告会邀请到上海市教育科学研究院研究生与继续教育部常务副主任、上海市中小学心理辅导协会理事长吴增强教授和莱西市教科所李绪坤教师，分别就中小学心理健康教育中的班级心理辅导活动课和学习心理辅导进行了专题讲座和培训。报告中设计了现场互动的环节，最让人叹服的，还是好几个一线教学的教师，对于案例的分析讲解，思路清晰，逻辑严密，透着专业素养，丝毫不逊于专业的心理咨询师。
吴教授以《聆听的心声——班级心理辅导实务》为题，就班级心理辅导基本理论与心理辅导活动课实效性两方面资料进行了专题讲座。吴教授经过对社会变迁与成长状况的思考及“情绪失调生辅导”、“青春期辅导”、“优秀生辅导”等七个案例的剖析和现场互动，让与会者全面了解了健康心理发展目标，明确了心理疏导的不一样方法。这些案例主要是探讨中自卑、早恋、打架、升学压力等问题的解决策略。这些都需要密切关注家庭教育状况，查出问题的根源。案例7是《他不说脏话了》，讲的是一个小男孩总是说脏话，作为班主任，我们听到打小报告后都很清楚自我习惯怎样解决这种问题。看看心理健康教师的策略：侧面了解，谈心，了解到原因是为了吸引女生的注意；解决问题，设计了三问：受女同学欢迎的男同学的行为举止有哪些？你自我的哪些行为会引起女同学的反感？你自我哪些行为受女同学欢迎？好了，做个真正受欢迎到孩子吧。看似简单几步，其实是摸清了孩子的想法。如果我们不问青红皂白，直接批评：你骂谁了？不准骂人。相信是不会有任何效果的。其他几个案例辅导措施及干预策略课件上都有，需要的教师能够到共享查阅，因为主要是初中的资料就不一一赘述了。文章来源：0s
李绪坤教师以《班级心理辅导活动课的设计与实施》为题就班级心理辅导活动课的形式和资料两个方面，结合很多案例做了精辟分析，涉及小心理健康辅导的资料方面，我觉得对我们有启发意义的是的学习辅导。李教师说，好的木匠会看材质，好的教师必须懂得的心理。其理论方面说的和上个月听王介绍的几乎是一脉相承，关键是教师的爱心与耐心。方法上强调了团队合作的指导。划分的小组应当每月更换，使孩子能够适应不一样的团体，不一样的伙伴，同时也有新起点的新动力。小组分工能够设主持人、员、观察员、发言人、计时员、裁判员、联络员、保管员，如果人数少何以一人身兼两职。员应当是归纳本事比较强、书写速度比较快，写字比较好的同学担任；其中观察员除了要观察纪律，还要观察教师、观察其他小组的进度；计时员要有手表，安排交流时间，最终还要留有总结时间；裁判员既要对内裁判，又要对外裁判，比如评价小组与小组之间的发言等；联络员能够问教师，了解其他小组的状况，能够下位出去看看；保管员负责管理物品……我们学科教学中如果真正发挥了小组的这些有效合作，相信课堂的效率应当是十分高的。另外李教师说能够让团队设计自我的海报，资料包括起一个队名，设置标志，建立团
规，明确各自分工等，这个过程充分体现了民主自律。李教师极力提议教师表扬时表扬全组，千万不要小组合作之后因为个人发言好就表扬个人，那样会使得其他同学轻视凝聚力忽视团体荣誉感；还有他提议小学中高年级逐渐取消物质奖励，能够奖章来代替，并且奖章一发就发给全组。这些天我自我就在班级试验了一下，只要措施得当，让全组的孩子来盯着某一个不守纪律或者不完成作业的孩子比自我盯者有效的多，当然前提时必须选负责的会分工的组长，并且教师对小组任务完成情景必须及时总结。
李教师还谈到了进行心理健康辅导时，座位越围圆越好，形式十分重要，体现亲和平等（国际上也一般是圆桌会议）。我想班主任教师如果找几个孩子个别谈话，也注意尽量围坐起来促膝谈心，我自我以前就不大注意，经常时叫到办公室居高临下谈话，想想也是，即使话语再怎样温和，孩子也会因为高度心虚，更何况温和的时候少，习惯了快节奏还怕浪费时间耽误自我一大堆的活干不完。
最终一天午时，李教师谈了学习心理的辅导。他以他女儿的具体事例，详细生动地介绍了有针对性的辅导方法。李教师说孩子贪玩还夸他聪明，就是错误的。聪明是记忆力、注意力、观察力、思维力、想象力的综合呈现。有的孩子被夸惯了，怕别人说不聪明，反而找个台阶——玩。潜意识里要是不玩了还考不好那不就等于自我笨吗？所以就是硬着头皮也要玩下去。我以前评价也经常犯这个错误，说你很聪明就是贪玩，结果和都美滋滋的。十分感激李教师提醒，控制不了自我能是聪明吗？这个也是为了教育不要找理由，为面子，应适应环境，自我完善。头脑记忆力用进废退，一向用一向长进。要注意良好习惯的养成，要有真确的认识，学习的意义在于使你更聪明，上学就是学会管自我。考试除名次、得分外，应当更重视失分，失去多少分，试卷的价值就是多少分。教师或者必须要引导孩子找到关键的点，如果是马虎错了，不能只说下次认真一些就行了，究竟是小数点点错了还是七八五十六这句口诀背错了，要找到关键，每一天有针对性地加练一道这样的题目。他还说他女儿高考前的英语完形填空总是错，就找出错的类型每一天一道练，结果一个月后正确率由30%提高到百分之八九十。最终他女儿考到北大，此刻上海读博士了
。听着真是感觉无论作为教师还是，我们在方法上引导的的确不到位。 关于学习习惯的问题他强调了生活习惯的善始善终，做事提速14的时间；摆放东西整齐有序，装书包东西要随用随拿；头脑中积累的知识也应是有秩序的，举了找珍珠的例子——教师每一天给的珍珠，有的孩子乱堆一气，有的穿成一串，要什么颜色的立刻取出，很有启发意义；提到了课前三备：知识、物质、心理，课中三动：动口、动脑、动手；课后三结：随堂随结、单元小结、考前总结。总之，李教师对于辅导学习很有自我的经验，能够说思路清晰，滔滔不绝，让在座的教师感觉收获很大。
两名专家一向站立一整天为我们讲课，心里无比感动；也很敬佩他们的坦诚心态与专业水准，深刻体会到了学习的过程就是自我充实的过程。用吴教授的话说“关怀孩子健康成长面临两难抉择，减负目前比较艰难”，而看看咱们在座的教师，我们的工作压力也十分大。吴教授那句话隐含的意思不必多说大家可能也都会理解，所以在无能为力的前提下，少些抱怨，多些主动吧。而我自我感觉需要学习的东西更多，原本想有幸去听了报告，尽量掬其精粹原味转述给大家，可是水平有限，心有余力不足，汇报不当之处还请大家见谅。最终，用李教师推荐的一句话作为本次活动的结语：教师是的沙漠甘泉或狂风暴雨，教师是的守护神或摧残者，这全在教师的一念之间。教师的辛勤播动、进取鼓励、倾听关怀，会让心田普降甘霖，会让教师的福田日益丰收，会让教育的园地充满欢乐，惟有教师能创造、自我与教育的奇迹。
心理课的收获与感悟
（九）： 告别了中学时代，跨进大学，进入了一个全新的生活天地。人每踏进一个新环境，都会遇到一系列新问题。上大学后，紧张的学习、严格的纪律、宽松的生活环境，我们一下子难以适应。所以说，作为大应当注重心理健康，完成学业深造的同时，进取主动适应大活，让大活过得充实而有意义。 学校给我们开设了心理课程，导师是陈理才。虽说陈导师其貌不扬，年纪与我们相仿，但却丝毫没有削弱其幽默的“威力”。课堂上总不乏有同学发自心底的笑。原本以为心理课是导师发表长篇大论，不大愿意去，第一堂课还迟到哩。实际上呢，陈导师并不“简单”，我凳还没坐热，已彻底被其迷住了。说实在，上陈导师的心理课是一种享受。在不知不觉中学到了知识，同时，还让自我发现了自我。
健康是人生的第一财富，心理健康更是学业成就、事业成功、生活欢乐的基础。心理健康是指具有正常的智力、进取的情绪、适度的情感、和谐的人际关系、良好的人格品质、坚强的意志和成熟的心理行为等。“我心理有问题吗”“我的心理与他人比较是否正常”这些能够说是每个成长中的大可能都会问到的问题。以前自我对心理健康标准缺乏认识，总觉得自我是个“怪人”，“心理有问题”。有时，还会因某方面的心理压力或障碍过于紧张恐惧。学习了相关的心理知识后，觉得心理障碍其实也并不可怕。只要及时给予关注，并加以引导，这些成长中的困扰是能够消除的。
记得陈导师说过几句趣话，“青春痘是青春的象征”，“鼻子小也有好处，不容易被天上掉落的东西砸中”。说得太对了，不是么换一个角度看事物，其实也不会太坏，要乐观啊。我们时常因自我的长相、本事、学习成绩等因素产生各种各样的焦虑，严重者还会过度自卑。有这样一句名言“天生我材必有用”，关键在于自身怎样看自我。我们要学会自我认识，在比较过程中，不能专门“以己之长比别人之短”，也不能“以己之短比别人之长”。经过比较认清自我的优势和劣势，长处和短处，到达扬长避短，缩小差距的目的。
陈导师在课堂上做了不少的心理测试，有一次是要求把自我的几个优点用纸写下来，让同学来猜。在此之前，我从没发现自我有什么优点，并且还是3个以上，有那么多吗搜肠刮肚冥思苦想后，只写了3个。经过课堂上导师的启发，我又陆陆续续想到了好几个，哇塞，原先自我的优点还蛮多的嘛，怎样一向没发现一个小小的心理测试，让我自信“番了一翻”。
当然，陈导师的课还有不少令人印象深刻的地方，我都数可是来了，哈。例如，讲到人际关系的那一Part。“来跟我做朋友吧!”(陈导师张开双臂，作拥抱状)可是呢，有这样的一种人，他们把自我封闭禁锢起来，只是停留在窗台边观望，不肯把心门打开，又怎样能得到别人的友情呢还有一个就是大恋爱的问题，陈导师出乎我意料，他赞成大自由恋爱!“强调爱的权利，缺乏爱的本事”陈导师课堂上短短一句话惊醒了我。原先，爱还包括一份沉沉的职责……
大学心理课程结束了，可我追求健康心灵的步伐仍不会停止!直到永远! 心理课的收获与感悟
（十）： 开学前夕，参加了安阳幼儿师范学校培训中心岳素萍教师讲授的《欢乐每一天，我的心境我做主》心理健康培训，岳教师深入浅出的讲解，生动鲜活的案例，使我受益匪浅。对我来说，这次的培训意义重大，经过参加此次的心理健康培训，无论在理论知识，还是方法技巧上让我对心理教育有了进一步的了解，懂得了教师不但要有渊博的学识和出色的专业技能，还要具备健康的心理，和健全的人格，对我今后的工作具有很大的帮忙。下头谈谈自我的几点体会：
此次的心理健康培训就像夏日里的一阵凉风，扫去了我心头的烦燥；就像高山上的一股清泉，滋润了我几度迷惘徘徊的心灵；就像冲破晓雾的第一道阳光，使我豁然开朗！我相信在此次的培训中，我不仅仅学到了很多心理学理论知识，并且学到了正确对待生活的方式，学会如何恰当有效地应对现实生活中所面临的各种压力，它让我建立了进取向上的健康心态，以健康的心态工作、学习、生活，碰到问题不消极对待，而是想办法解决，学会了情绪调节，使我更有效、进取地适应社会。
当应对消极的生活事件时，我学会了换个角度思考问题；当应对残酷的生活现实时，我学会了换个角度说服自我；当工作受到挫折时，我努力调整自我的心态，增强抗挫折的本事，做情绪和压力的主人。并学会做出客观的分析，正确的确定，哪些方面是不可改变的，哪些方面是能够经过自我的努力加以改变的，对于那些不可改变的事情，说服自我愉快地理解，对于能够改变的地方，尽自我本事做出改变，乐观对待发生的心理冲突，做到胸怀坦荡，乐观开朗。如果我们是树，那么心理健康就是阳光，仅有拥有阳光灿烂的心态，才能在人生的道路上播撒欢乐，收获幸福！
新的教育实践要求每一位教师都应当从自身的心理健康的角度，完善自我的人格，提升自我的人格魅力。一个成功的教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。现代化生活日益紧张和繁忙，给人们带来许多心理变化，应对激烈的升学竞争及来自社会各方面有形无形的压力，一些教师产生心理冲突和压抑感。教师不健康的心理状态，必然导致不适当的教育行为，对幼儿产生不良影响。经过学习我懂得了教师要善于做好自身的心理调节及保健工作，要用科学知识调整自我心态，使自我始终处于进取乐观，要善于调控情绪，学会缓解心理压力，坚持心理的平衡，掌握心理调节的方法，异常是在幼儿面前应控制自我的消极情绪，不把挫折感带进教室，更不要发泄在幼儿身上。教师应当选择适宜的时候、合理的方式宣泄自我的情绪，以饱满的工作热情，丰富的情感，健康的情绪投入到教学、工作中去。
此次的心理健康教育对我来说，永远受益，因为心理健康教育影响我的生活，影响我的工作，影响我的人生……它会让我更为自信，更为坦然地理解一次次的挑战！为了孩子们能够真正健康欢乐地成长，我会继续学习，继续关注心理健康教育问题，提升自身人格魅力，并将所学运用到自我的工作中去！ 心理课的收获与感悟（十一）：
心理健康教育在现代社会的教育中越来越重要。如何开展心理健康教育，开展成功与否，是学校教育的重要一环，下头就我在心理教育方面的几点心得:
一、抓认识提高，明确心理健康教育的重要性。 社会日新月异的急速发展和变革，各种不良思潮和矛盾使在校青少年受到了极大的影响。由于青少年正值成长发展过程中，缺乏科学的辨别本事和社会实践经验，加上小的独立意识较差，所以小很少易发生心理行为偏差。近年来，小常出现妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行为，究其原因，我们不难发现，他们存在心理偏差，是由于在学习和生活中碰到问题和困难时，缺乏解决矛盾，应对挫折和处理危机的本事。
作为教育工作者我们对此不能置之不理，不能只注重分数而不管是否具有健康的心理和健全的人格，我们要培养的是人才而不是废才，更不是害群之马，所以，我们全校上下构成共识:要下足功夫，正视心理健康教育，促使的健康发展，健全他们的人格，为21世纪培养合格的人才。
二、抓学科渗透，扎实推进心理健康教育。 课堂是学校进行教育活动的主要场所，课堂教学不仅仅是科学知识传授的过程，也是心理发展的过程。我们严格按照上级要求，开设上好心理健康课的同时，要求教师在各科备课时注意挖掘心理健康教育的教育因素。思品课，抓好心理疏导的教育；语文课，以教材中很多的优秀文字形象，从这些人物身上体会和感悟良好的心理素质；数学课中研究重点是观察、注意、思维、记忆等心理活动；英语课则要求创设宽松、和谐的课堂气氛，增强学习信心，使之敢于表现自我，增强群体交往意识，发展本事和个性；音乐、美术等以培养良好的情感体验，给人以美的熏陶方面的心理健康教育。在各学科教学过程中渗透有关的知识，能够使处处都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素质，且作为教育的主体，教师不仅仅在知识上影响着，并且教师的人格也会在教学的师生互动过程中起潜移默化的作用，这就构成了心理健康教育的一个重要资料。
三、抓课题研究，从细处着手抓好心理健康教育。 探索了一系列针对小的关爱教育的资料及途径，探索并构成了优化情感体验、人格发展的一系列的方式方法。主要是在教师以身示范下，对小开展“关爱自我、关爱他人、关爱社会”三个方面的教育。经过开展主题活动，抓陶冶、抓体验、抓渗透等展开教育，我们明显感觉到的心理素质、道德情感得到不一样程度的提高、优化。在校内、班级中师生之间、同学之间互相关爱、团结帮忙蔚然成风，在各种学习活动中，合群，进取参与，团结协作，自尊自信，创新精神等得以充分体现。在家中，社会上，都能从小事做起主动关心、爱护、帮忙他人，富有同情心。多次主题队活动的开展，使受到教育的同时，自身的本事不断得到提高，心理素质明显加强。
四、抓家庭教育，引导关心子女的心理健康。 由于与固有的血缘关系，感情和伦理道德上的内在联系，家庭教育直接影响着学校教育的效果，也是学校教育所不能代替的一种力量。父母在关心子女的生理健康的同时，还应关心他们的心理健康。有些父母认为孩子长得壮，不生病就是健康，这是不全面的认识。事实上，有一些青少年身上存在心理障碍，如说谎、无理取闹、妒忌、自卑、不合群等行为。然而，认识的片面性，不少对于孩子的心理健康不够重视，甚至采取违背心理保健的教育方法，这是不利于他们的心理健康发展的，在发现他们心理有缺陷时我们就及时与联系做到及时矫正，并在学校上对开展如何对子女进行心理健康教育的讲座，引导科学地教育孩子，从而培养孩子关心社会、关心他人，培养他们的职责感、独立性和自制力，养成乐观进取的精神。
总之，要使的心理得以健康发展，学校及教育工作者必须掌握好心理知识，遵循心理发展的规律，在实践中灵活运用心理教育规律，探索的心理发展，心理教育的经验，与家庭、社会紧密联系，才能取得良好的成效。
心理课的收获与感悟15篇
心理课的收获与感悟（十二）： 我听了韩学荣教授的心理健康讲座感觉受益匪浅收获很多。 韩教师从健康的定义、健康的标准、健康与不健康的问题等几个方面展开了讲述，感觉教师讲的这些都很贴切实际，很实用，尤其对于我们教师工作压力大，听完讲座心里感觉简便了很多，感觉比以前更了解自我了。并且在课上听的很简便没有感觉累，一天时间觉着过得很快。并且在以后教育上和自我自我调节上受到很大启示，具体体此刻以下方面
一、在教育过程中，不会有万能的、普遍解决问题的办法，教师怎样教要掌握技能和技巧，不要只明白批评，要学会站在的角度研究问题，尊重让孩子们喜欢你。在喜欢你的基础上，就会对你所教的学科产生兴趣，并且愿意学习，因为兴趣是孩子们最好的教师。
二、在我的心里上，教师的讲座让我释放了很多压力。首先让我明白生活是五颜六色的，当我们工作和生活上有压力时，我们要学会把心思放下来把担子放下来，学会自我调节。另外还要正确认识自我，必须要学会独立生活，在生活中要有最起码的独立性。当我们不能改变环境时，我们要试着适应环境。
总之，人无完人，金无足金，我们在生活工作中该怎样过怎样过，高兴也是一天，不高兴也是一天，为什么不高高兴兴过好每一天呢？ 心理课的收获与感悟（十三）： 经过本次心理健康教育知识的学习，让我了解了心理健康教育的意义以及它的重要性，现谈谈自我本次学习的心得体会：小心理健康教育关键是教师，教师要尊重。不可有私心讲究诚信，要创设和谐、宜人的教育教学物质环境，给孩子一片空气，让他们自由呼吸；给孩子一块绿地，让他们栽花种草；给孩子一片绘画壁，让孩子自由描绘；给孩子一片饲养园地，让他们感受动物的可爱。顺孩子之天性，让他们欢乐的成长。创设优美、安全、舒适的物质环境。整洁优美的物质环境唤起了小对生活的热爱，陶冶了小情操，充实了小生活，激发了小的求知欲，培养了小的探索精神与生活情趣。
要创设民主、和谐的教育教学精神环境，平等相待在人际交往中，真诚是最重要的，要做到能理解别人，设身处地为他人着想。作为教师，在面前必须表现一个真实的自我，用真诚的爱去对待每位，才能使感到真实、可信师生心理交融的基础是感性的交情，也是爱的投入。教师应重视那些存在各种缺点的，多关心有心理障碍的。因为这些常常由于这样或那样的原因，心理上受到压抑，失去平衡，性格比较孤僻，心理也比较脆弱。当遇到不顺心的事时，就会产生不良情绪，并对学习和生活造成必须的影响。如何让这种消极的影响降到最小？我认为教师应深入了解，善于与沟通，进行谈心、交流，进而开导，倾听的内心境感，感知的内心世界，以教师真诚的爱去关心、呵护每个，让的心灵得以寄托，让的情感得到倾诉，精神得到依靠。当需要关心、帮忙时，教师应及时伸出援助之手帮忙，使幼小的心灵得到鼓舞，让相信自我必须能行，逐步养成良好的心理品质。
总之，加强学校心理健康教育是当前学校教育改革在新形势下的新视角，它注重全体的心理素质的发展，虽然，开展心理健康教育的方法与途径有很多，但我个人认为，事实也了，当需要关心、帮忙时，教师仅有对倾注真情的爱，才能更好地塑造、净化的心灵，才能让更好地去掌握科学文化知识，仅有在教师“真爱”的陶冶下，才能更进取地投入到学习中，这是开展心理健康教育不可缺的方法与手段。
心理课的收获与感悟（十四）： 心理健康的问题在中之间是很忌讳谈及的，如果说某个人有心理问题或想心理医生求助过，那么他极有可能所以而背上来自自我和他人极其沉重的心理包袱。在这门课的学习过程中，我首先认识到的就是有关这一点的：心理健康问题普遍存在，或轻或重，需要我们去重视。认识到这一点，我就对心理健康问题有了一个崭新的认识，从而敢于去正视它，正是自身存在的问题。
心理健康有很多标准，其中最普遍化的是国际一般标准：有和谐的认知，有良好的情绪情感，有坚强的意志品质，有优良的个性心理。以这些标准来衡量和评价自我，我感觉能够让我对自我的心理状况有一个更加清醒全面客观的认识，这是我深有体会的第二点。 当发现心理健康出现问题时应当及时想心理健康方面的专业人士求助而不是一味地去掩饰；此外我们也能够自我尝试学习一些自我放松治疗的方法来调整自我的心理状况。上完第一节课后我就有了认真系统地学习一些自我调整方法的想法，当然仅靠这几节课显然是不够的，我会在以后的生活学习中不断地贯彻实施。
另外，经过课堂学习我还认识到优良的思想品德，良好的自我意识，健全的人格，良好的学习习惯，创新意识都能够促进心理健康；同时健康的心理状况也促进我们各方面的发展从而拥有一个精彩的人生。所以，我认为在发展个性品质的同时我们绝不能够忽视自我的心理状况。 课堂上讲的许多案例令我很是震撼：像一个女教师因心理问题而影响自我的工作，许多青少年因心理问题而走上的不归路，中因心理问题而严重影响自我的学业等。这些问题如果得到正确的对待是完全能够避免的，恰恰相反，在我国这个大环境下，周围人的不正确对待更加大了心理疾病患者的心理压力从而使他们的心理健康状况越来越糟最终酿成恶果。这种状况必须改变，迫在眉睫！在我看来首先应改变的是我们整个社会的观念和认识。经过各种渠道是心理健康教育普及起来，全社会共同关注共同努力消除偏见更新观念，仅有这样我们才能远离心理疾病是社会更加和谐。
心理健康教育是一门很深的学问，不是每个人都要去深入研究，但我们都应当对自我的心理状况有一个全面客观的认识，都应当正视自我存在的心理问题并及时求助，都应当学会一些必要的自我调节的方法，并且有有意识地向身边的人宣传心理健康知识，为全社会观念的改变尽微薄之力。 总之，我认为经过这门课的学习，最重要的是改变了我的观念，让我对心理健康问题有一个崭新的认识，敢于正视它，敢于正是自身存在的问题，学会了一些自我调试的方法；于社会我认识到心理健康问题的存在以及我们的偏见已经给社会带来了极大的危害。心理健康的认知的变革已迫在眉睫，我们需要潜移默化地将一个崭新的观念根治在我们的社会之中从而造福整个社会。我想心理健康问题会越来越受重视，起码此刻的我已十分重视它。
心理课的收获与感悟（十五）： 听了杨教师的专题讲座，使我懂得心理健康教育要面向全体，培养良好的心理素质，促进身心全面和谐发展和素质全面提高的教学活动，现今社会不仅仅要求我们具有健康的身体，并且需要健康的心理状态和良好的社会适应本事。经过这次心理健康教育的学习，我的收获很大。不仅仅学习了许多专业的心理知识，以前很多的疑问都得到了解决，我真正认识到了心理健康的重要性。以下是我学习后的一些心得：
一、教师自我必须是心理健康的人 经过一线的教学经历，深深的体会到教师自身的心理健康直接影响到周边的人，心理不健康就不能正确理解的行为，更无法巧妙地处理问题，轻则影响师生关系，重则可能伤害心灵。所以，为了更好地教育，教师自我首先必须是心理健康的人。 教师的心理健康从根本上说还得由教师自我维护。一个优秀的教师应当能够处理好两个方面的关系既关注的心理健康，同时也重视自我的心理健康。优秀的教师在需要的时候能承受巨大的压力，但他绝不应让自我一向处于压力之中以至于身心俱损，影响工作和生活的正常进行。身为教师，仅有不断提高自身的综合素质，不断学习和掌握新的知识，尽快适应新的教学观念，掌握新的教学方法，到达新的教学要求，才能寻求新的发展，也才能真正拥有心理上的安全感。教师不断地理解新知识，开拓自我的视野，也能使自我站在更高的角度看问题，以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处，更少地体验到焦虑和挫折，对维护心理健康有重要意义。
一个尽职的教师是十分辛苦的，需要休息和放松。充当“无所不能”的教育者形象的确使人精疲力尽。所以，教师能够试着在假期给自我充电，例如：学习做旅行家，用胶片记录生活中的美景美事；学习做美食家，在品评佳肴的同时自我也做一次大厨。新的工作体验不仅仅能使教师得到放松，并且能够开阔教师的视野，增加教师的知识面。教师能够把从其他工作体验中获得的经验、进取情绪带到教育工作中来，更好的促进教育工作。
二、经常关注特殊的心理辅导 教师的天职就是教书育人，对待问题更应当尽心尽责，遇到问题怎样办呢？必须要充分利用班团体的作用，在宽松平等的班级氛围中，加强对心理的团体辅导，经过主题班会的形式，充分发挥班队活动课的团体心理辅导效应。针对特殊的特点，有侧重地选择团体辅导的主题。如自信心教育、青春期教育等。采用讲座法、认识法、操作法、表演法、主角扮演和行为训练等多种方法来激发进取参与的内在动机，并在活动中得到领悟。经过一系列的团体辅导活动，不仅仅让全体获得心理健康方面的有关知识，也拉近了同学间、师生间的距离，融洽了师生关系。
在研究一般心理规律的同时，也要对暴露出来的个别的个别心理问题进行疏导帮忙。在对的个别辅导中，我一方面经过心理辅导室兼职心理教师的个别咨询辅导，另一方面也进行了个别谈心与辅导。经过学校开通的心理咨询箱，打通教师和的心理通道，及时了解的真实思想，帮忙解决心理困惑。 以上，是我的一家之言，收获是巨大的，体会可能肤浅，切记心理健康的前提是身体健康！重视我们自我的心理，正视我们自我的问题，看到自我的优势，找到自我的不足，这样才能更有效的帮忙我们身边的人，期望我们都能坚持开阔的心境，良好的心态！
最新心理课的收获与感悟15篇可以看看这篇名叫晨读活动收获与感悟发言稿范文2篇的文章，可能你会获得更多心理课的收获与感悟15篇以下是的一些我们精选的晨读活动收获与感悟发言稿范文2篇这一次的晨读活动，能够帮助我们养成良好的习惯，让我们的终身受益，刚开始肯定会有不习惯的地方，但是慢慢的克服这些困难，就会习惯。下面是小编带来的晨读活动收获与感悟发言稿范文2篇，希望你们会喜欢这些发言.
第一篇 时光匆匆如流水，不知不觉21日习惯养成活动就顺利结束了。这个活动让我学到了很多，也有了很多的感触，最让我受益的还是获得了一个好习惯。养成好习惯是我们走向更好的自己的一个好方法，掌握了一些要点能让我们更好的坚持下去！通过这21天的坚持，我总结了下，大概有以下三点：
一、制定计划
制定计划是做一件事情的基础，正如公司上市要有上市计划，行军打仗要有行军计划，学习工作也要有学习、工作计划，想要养成好习惯同样需要一个精致完美的计划。自从报了英语组，我每天背15个单词，六点二十起床，坚持了21天。正因为有了计划，才保证了我养成好习惯的一个方向和学到的数量。
二、做好开始 所谓”万事开头难“在刚刚执行计划时是最难以坚持下去的时候，这时候需要自己时时保持清醒，通过各种方法不断地督促自己按照计划进行，培养自己的好习惯。第一天背单词的时候是最不习惯的时候，但我咬牙坚持住了，并完成了自己定的单词量，为自己后来的坚持开了个好头。
三、坚持到底 所谓“行百里者半九十”没有养成好习惯之前都要严格执行计划，不能因为时间过了很久，就产生懈怠的想法，这时如果没有抵制住诱惑，可能会让自己之前的坚持全部付之东流。在这21天当中，我也想过放弃。因为那么冷的天每天都六点起床真的很难受，有时候回去还要补觉。但为了养成一个良好的习惯我还是坚持了下来，最后的结果也没有令我失望。
成功，就是简单的事情反复做。虽然21日习惯养成活动已经圆满结束了，但希望大家下一个21日、下下一个21日。能一直坚持下去，从迷茫懒散的状态中挣脱出来，迎接更好的明天。就像这次一样，绝大多数挑战者都坚持到了活动的最后，养成了一个良好的习惯，让我们为自己喝彩！ 第二篇 21日活动圆满结束，回想当初加入晨读组负责人就是因为想考验自己的毅力还有与爱英语的同学们一起学习。我还记得组里同学们的大声朗读，你们背单词时的紧张，很可爱耶～对背不出来的单词生怕自己淘汰。其实你们很棒。为了心中的坚持而坚持着。
在清晨，我们的记忆力都会在一个非常好的状态，虽然每个人都不同，但早晨记忆确实都非常好，这就是我们以前读书的时候为什么学校一直让我们早读的原因。 我们都说读书得读出来，在清晨，因为人少，我们不用担心别人因为自己读的难听而嘲笑自己，我们可以大声读出来，一遍又一遍，增强我们的语感，强化记忆。所以我希望参与了21日活动晨读的同学们都可以一直养成早上晨读的习惯。
其实很多时候我们害怕去面对自己不敢面对的事物，21日活动中很多同学都不敢大声读英语，慢慢的他们就习惯了这种方式，每个人学习的方式都不一样，或许你觉得是种习惯，但人总得有点突破。如果你能从中得到点什么，勇敢得去面对，坚信努力可以带来好运气，真诚可以交到真感情，深信善良是每个人内心存在的本质，从未更改。 很感谢学校会给我们这个平台让我们去锻炼自己，也很感谢学校给我们这样一个环境，让我们感受自己养成习惯中的过程。其实做很多事情也都是这样，它关键的不是成败，而是自己要去享受这个过程，因为这个过程是自己在努力的过程。我觉得21天养成计划这不仅仅是一个活动，更是要我们去养成一个习惯，我想这才是这个活动得真正的意义！
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心理课的收获与感悟15篇
离开爸爸、妈妈的呵护与照顾，我们五年级全体同学踏上五天的研学之旅。在这五天里要体验独立生活，要适应集体生活，在这五天里我收获颇多。当我们怀着激动的心情在老师们的带领下，乘着大巴前往实践基地，心里充满期待，真希望能有一双翅膀快点飞到那里。到了目的地，基地的老师把我们每六人分到一个宿舍，宿舍的环境干净、整洁。放好行李后参加了开营仪式，当国旗冉冉升起，同学们都行注目礼，敬少先队礼。我非常高兴能有机会参加这次研学活动。这里的老师带我们参观了基地，同学们对基地有了基本认识，渐渐熟悉了这里的环境。当天下午，我们体验制作了丝网花。丝网花的花瓣是用金色铁丝和纱网做成的。用金属丝绕成圈，然后套上纱网，最后剪掉多余的金属丝。老师告诉我们根部不要太短，否则不好绕线。花瓣做好，要把花蕊和叶子组合在一起，用胶带慢慢地缠在花梗上。开始觉得很难，掌握了要领后再加上耐心，一朵漂亮的黄色花朵就做好了。我想把它送给妈妈。看着一朵朵栩栩如生的花朵，同学们的成就感溢于言表。
晚上，我们的任务是整理内务。这可作文把我难住了，我把被子叠来叠去怎么也整理不好，老师们耐心地给我们指导，总算学会了把被子叠成“豆腐块”的方法，我太高兴了。这次回去我下定决心每天自己整理床铺，还要多帮妈妈做家务，多学习生活技能。基地的学习生活丰富多彩，我和四名同学去上了棋艺课，老师教了我们下五子棋的招法，使我的棋艺又上了一个新台阶。我最期盼的多米诺课在一个宽敞的教室里学习。多米诺是由连锁反应将牌推倒，摆的时候要注意间隔，太近太远都不能产生连锁反应。同学们玩的不亦乐乎！多米诺使我在玩耍中领悟到合作的乐趣和成就。
无论是3D打印、还是纸艺、布艺都让我体验到了动手动脑的乐趣。在素质拓展活动中我轻松完成各项运动，今后我还要加强锻练，让自己更加健康。在基地还观看了我最喜欢的《战狼2》，还有有趣的魔术揭秘，真是既轻松又好玩。在才艺展示的舞台上，有的同学给大家带来了精彩的节目，迎来了阵阵掌声。这次研学活动让我学到了许多新的知识，懂得了团结力量大，感受到了学校之外的师生之间、同学之间的别样情谊。真希望还能参加这样的研学活动！
最新实践活动的收获和体会可以看看这篇名叫社会实践活动作文的文章，可能你会获得更多实践活动的收获和体会以下是的一些我们精选的社会实践活动作文暑假的一个星期日，我的心情格外好。可不，今天来到德化参加社会实践活动，不仅能参观到多姿多彩的陶瓷展，还能亲手拉坯制作陶瓷哩！走进陶瓷艺术馆，各个艺术品展现在我眼前：观音菩萨、小和尚、弥勒佛、小猪、小狗、小象；有站着的、坐着的、躺着的、吃着东西的、跑着的、伸长脖子的；还有牡丹花、玫瑰花、菊花，含苞待放的、争奇斗艳的、色彩斑斓的……每个陶瓷都形态各异、栩栩如生，瓷艺大师们可真厉害！
参观完整个艺术馆，我迫不及待地来到实践区参加手拉坯制瓷体验活动。工作人员我拉胚的方法后，给了我一盆水，一块泥，我跃跃欲试地立刻行动起来。我先把那块硬邦邦的泥在那圆圆的转盘上摔软、摔圆，并用水沾湿，再用脚轻轻踩下加速版。转盘慢悠悠的转起来，像个即将倒掉的陀螺。我更用力了些，转盘又突然加速，像一阵龙卷风。好不容易控制住了转盘的速度，我开始用手轻轻把那块“圆球”向上拉高，然后再将大拇指放在作文变成圆柱形的坯泥顶端往下挖洞，随着转盘转动，这个洞越来越大，越来越深。我想做的是个小花瓶，就把快要变成了“杯子”的泥开口下方往里推——花瓶瓶口都是窄窄的嘛！这么想着，我把瓶口弄得更细了些。呀，整个瓶口怎么都粘在一起了！没办法，我只能从头再来。
第二次，我终于熬过了瓶口这一关，只差做一个瓶底就大功告成。制作瓶底比较简单，只要用食指和中指斜放在底部，把坯底往里缩，变成瓶底就可以了，但为了避免重蹈覆辙，致使我功亏一篑，因此，我更加的小心翼翼。功夫不负有心人，我做出了一个几乎完美的瓶底，一个瓷花瓶的半成品终于完成了！我把我的得意之作交给陶瓷师傅烧制，等待半个月后小小的泥坯迎来焕然新生。
这次社会实践活动让我见到了德化陶瓷的多姿多彩，让我了解了陶瓷的制作过程，更让我明白了：原来，做一件小事，哪怕小到制作一只瓷花瓶，也很不容易，但是只要我们拥有细心和恒心，就一定能够取得成功！最新社会实践活动作文可以看看这篇名叫我为群众路线教育实践活动写句话的文章，可能你会获得更多社会实践活动作文以下是的一些我们精选的我为群众路线教育实践活动写句话
1 . 我们都反感四风，但久处鲍鱼之肆不闻其臭。自省自律是中国人自古以来修身的习惯，普通员干部抵触高高在上的尊者的训诫，但不应该逆反敦厚长者的教导。为民就是为己，你有个角色可能是领导，但在另一个场合就是百姓、就是公民。治理国家和我们打理家庭一个道理，为什么我们打理家庭相信自己的想法，不一定非要张三家按李四家的做法，反而治理国家不相信自己的想法，非要东方按西方的做法呢？用治标去赢得治本的时间，是句负责的话。改革是民族进步的唯一出路。要感谢这次群众路线教育实践活动的一个环节，叫“讲课”，我历来不喜欢念别人写的稿子。大政治要清醒，“小政治”要糊涂，我们现在不少员干部大政治很糊涂、很摇摆。
2 . 指出，教育实践活动要着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治脖为总要求。照镜子，主要是以章为镜，对照的纪律、群众期盼、先进典型，对照改进作风要求，在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上摆问题、找差距、明方向。正衣冠，主要是按照为民务实清廉的要求，勇于正视缺点和不足，严明的纪律特别是政治纪律，敢于触及思想、正视矛盾和问题，从自己做起，从现在改起，端正行为，自觉把性修养正一正、把员义务理一理、把纪国法紧一紧，保持共产人良好形象。洗洗澡，主要是以整风的精神开展批评和自我批评，深入分析发生问题的原因，清洗思想和行为上的灰尘，保持共产人政治本色。治治病，主要是坚持惩前毖后、治病救人方针，区别情况、对症下，对作风方面存在问题的员、干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对不正之风和突出问题进行专项治理。
3 . 严峻形势：强调，我们必须看到，面对世情、国情、情的深刻变化，精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极危险更加尖锐地摆在全面前，内脱离群众的现象大量存在，集中表现在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”上。我们要对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除主要任务：强调，这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。这“四风”是违背我们的性质和宗旨的，是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，也是损害群干群关系的重要根源。“四风”问题解决好了，内其他一些问题解决起来也就有了更好条件
重点对象：强调，要以整风精神开展批评和自我批评，开好民主生活会，坚持开门搞活动。教育实践活动要以县处级以上领导机关、领导班子、领导干部为重点。各级领导干部既是活动组织者、推进者、督者，更是活动参与者，要以普通员身份把自己摆进去，力争认识高一层、学习深一步、实践先一着、剖析解决突出问题好一筹4 . 学习精神开展动员：要深入调查研究、查找问题、即知即改，各部门、各地区要结合各自实际，有什么问题、改什么问题，发现什么问题，解决什么问题。
研究推进制定方案：当前，要抓紧健全工作机构，配齐配强工作力量，尽快完善工作机制，为搞好教育实践活动有力保障。基层调研听取建议：要以教育实践活动为契机，进一步解放思想，深化县情认识，拓宽发展思路，不等不靠，立足实际，准确定位，坚持科学发展，努力实现又好又快发展。5 . 心得体会：要把保持与人民群众的血肉联系作为改进作风的核心内容。作风出问题，从本质上讲一定是理想信念出了问题，一定是与人民群众的关系出了问题。一是牢固树立宗旨意识，提高对开展的群众路线教育实践活动的认识；二是立足工作本职，把开展群众路线教育实践活动作为推动创新发展的原动力；三是坚持立行立改，确保做好的群众路线教育实践活动收到实效；五是的群众路线教育是一项政治任务；六是的群众路线教育要贯穿到政法工作；七是的群众路线教育要真正从群众利益出发；八是坚持群众路线是推进生态林业建设的必然选择；九是坚持群众路线是解决制约林业发展瓶颈的必由之路；十是坚持群众路线是确保林业工作决策正确的重要手段。
6 . 群众观点是马克思主义政的基本政治观点，群众路线是我们的根本工作路线。群众工作是我们赖以联系群众的必不可少的渠道和桥梁，是实现的任务的中心环节，是社会管理的基础性根本性经常性的工作。的优良作风是联系群众的强力黏合剂，是凝聚心民心的巨大力量。在长期执政的条件下，在改革开放和发展社会主义市场经济条件下，改进的作风是保持同人民群众血肉联系的关键。始终保持与人民群众的血肉联系，始终代表中国最广大人民群众的根本利益，这是由的性质和的指导思想决定的。
7 . 群众路线教育实践活动要说好“五句话”：一是如何在基层民警中很好地开展群众路线教育实践活动，更好地和谐警民关系，是苏家屯分局群众路线实践活动小组办公室一直思考的问题。二是学会说“贴心话”。在做群众工作、处理矛盾纠纷等工作中，民警要面临各种问题，面对形形色色的老百姓，这就要求民警要根据不同情况，准确把握当时现场的情势氛围和语言环境，并作出正确的判断。三是学会说“文明话”。就是说话要文明，要有理，有据，有节，有针对性。公安工作是执法活动，必须在法律规定的范畴内进行，做群众工作也是执法活动，这就要求我们在具体的执法活动当中。四是学会说“定心话”。民警向群众说好“定心话”是拉近警民关系的基矗“定心话”主要是稳定当事人情绪的话，是有效处警的前提。五学会说“公道话”。群众信任公安机关才会在遇到困难时向我们求助，同时群众对民警的言行也是十分在意的。“公道话”首先是建立在对法律法规、的政策、道德规范、传统历史文化正确认知的基础之上的。
8 . “四句话”解读“五种能力”：一是解难在于实践：双诺、双述、双比提高执行力和创造力！双诺者，在向群众表达自己的职责、决心、想法的同时，还得一实际行动向群众证明自己的两袖清风、廉洁无私。二是创新永无止境：找出自身差距学习先进典型，双亲服务群众凝聚民力民心，提高战斗力和凝聚力！学习和培训是必须的和永远的，只有如此才能适应层出不穷的时代发展至需要，才能灵活应对工作中的各种困惑，才能在建设和发展中不迷失方向、不缺乏信心、不唉声叹气。三是信念决定灵魂：诚信单位带头培育诚信群众提高公信力！理想和信念是一个人的精神支柱，是灵魂之所在，是生活的目标和工作的动力，是前进的方向。四是力量源于精神：只要精神不滑坡，办法总比困难多！这句话可以作为每一名干部在开展的群众路线教育实践活动的兴奋剂。最新我为群众路线教育实践活动写句话可以看看这篇名叫的群众路线教育实践活动学习心得的文章，可能你会获得更多我为群众路线教育实践活动写句话
以下是的一些我们精选的的群众路线教育实践活动学习心得 的群众路线教育实践活动学习心得体会
（一）2013年4月19日，中央总金三胖主持召开中央政治局会议，决定从2013年下半年开始，用一年左右时间，在全自上而下分批开展的群众路线教育实践活动。这项决定是新形势下我们坚持要管、从严治的重大决策，是纠正内存在的形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风等不良作风，解决以权谋私、腐化堕落等问题，以及在新时期如何密切联系群众，保持同人民群众的血肉关系的历史性创造性活动。中央把这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，解决“四风”问题态度鲜明。作为市局领导的一份子，我深刻感受到市局组对此次活动的高度重视和坚定信念，要将整风精神贯穿队伍建设始终。在近段时间的学习和思考中，我重温史，认真研读金三胖、邓小平、金三胖、小孩、金三胖等国家花花在唯物史观和群众路线方面的论述，感到收获很大，有以下四点体会。
一、执政以来取得的伟大成就举世瞩目在中国围巾的领导下，我们探索和开辟了建设有中国特色社会主义事业的新道路，使我国社会主义制度焕发出新的生机和活力。确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展这一社会主义初级阶段的基本经济制度，实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度；农村和城市的各项改革取得重大进展，经济增长方式正在由粗放型向集约型转变，经济实现了持续快速增长，进出口贸易、国家外汇储备大幅度上升，综合国力进一步提高，成为世界第一外汇储备大国；民生得到显著改善，在1978年至2016年30年间，中国农村绝对贫困人口数量从
2.5亿下降到2148万，成为目前全球唯一提前实现联合国千年发展目标中贫困人口减半目标的国家，人民生活总体上进入了小康水平；初步建立了一个适应经济发展的市场经济体制，市场在资源配置中的基础性作用显著增强，新的宏观调控体系框架初步形成；融入了世界主流文明，中国大批留到国外学习，他们中的许多人成为国家建设的有用之才，通过相互学习，人们的思想更加解放，视野更加开阔，开放意识和创新能力有了很大提高，尤其是加入WTO后，我们已义无返顾地回归到世界主流文明中。
二、的群众路线是中国稳定、持续、快速发展的有力法宝中国改革开放30年所取得的成就，是因为我们没有脱离实际，对中国所处的社会发展阶段和物质经济条件有一个清醒的认识，更因 为我在长期的革命斗争中，坚持实行全心全意为人民服务的宗旨，建立了同广大人民群众的血肉联系和鱼水关系。密切联系群众是我三大作风之一，是指全心全意地为人民服务，一切从人民群众的利益出发，坚持向人民负责和向的领导机关负责的一致性，并坚持把这些原则作为的一切工作
的出发点。中国围巾建以来，无论在革命战争年代，还是在和平建设时期，围巾之所以坚强有力，之所以不可战胜，关键就在于坚持了群众路线，同人民群众结成了密不可分的鱼水关系。马克思主义认为，人民群众是历史的创造者；列宁曾经指出：“群众生气勃勃的创造力是新社会的基本因素。相信群众、依靠群众，从群众中来，到群众中去，是全部活动的根本工作路线，也是的优良传统和政治优势。中国围巾建后，就明确提出，的任务是为中国广大人民的利益而奋斗，进行革命活动要发动群众，依靠群众。执政以后，继续注重发扬密切联系群众的优良作风。回顾建以来的实践，在处理群关系问题上，既有丰富的经验，也有极为深刻的教训。历史经验反复证明，什么时候的群众路线执行得好，群关系密切，就有蓬勃的生机和无限的活力，领导的事业就顺利发展。什么时候的群众路线执行得不好，群关系受到损害，的执政地位就受到威胁，领导的事业就要遭受挫折
。如1958年的“大跃进”和“文化大革命”运动就是有力的例证。事实说明，所取得的一切成就，都是与密切联系群众分不开的，的历史就是一部坚持群众路线的历史。
三、消极之风是危害全事业的一颗“瘤”的十一届三中全会以来，同群众的关系，总的来说是好的，大多数员不愧为勤勤恳恳为人民服务的公仆。但是，也不能不看到，在一些员干部中确实存在着不倾听群众意见，不关心群众疾苦等脱离群众的消极现象：如片面追求部门利益，变相实现小团体或少数领导个人的利益，其实质就是“权力衙门化”与“衙门权力利益化”；如官僚主义作风，不深入基层和群众，不了解实际情况，不关心群众疾苦，无所作为，遇事不负责任，独断专行，不按客观规律办事，主观主义地瞎指挥，抓而不实,抓而不力，不得要领，忙而无功等等；如铺张浪费，贪吃享乐、提升办公条件档次、超编超标购买车辆等；又如群众利益的以权谋私、受贿、腐化堕落等现象。这些问题严重地侵蚀着的肌体，影响了的形象，降低了的威信，引起了群众的强烈不满，从根本上损害了群关系。金三胖在纪念中国围巾成立72周年座谈会的讲话中强调指出：“消极现象严重干扰改革开放，群众是很不满意的。如果不采取坚决措施加以克服，任其发展，就会葬送改革开放大业，最终也会危及的执政地位。”
四、把握群众路线的时代新要求是治理消极之风的重要前提从现在改革开放的现实生活来看，群众深恶痛绝的内和社会上的各种不正之风、现象，是导致社会不稳定的重要因素。因此，只有消除损害人民群众利益的现象，诚心诚意地为群众办实事，保持与人民群众的血肉联系，才会加深群众对的感情，激发起群众的积极性，使的执政地位得到巩固，使群众与同心同德，共创四化大业。
我国目前正处在从计划经济体制向市场经济体制转轨的过程中。为保证转轨顺利进行，全同志特别是员领导干部，一定要深入到群众中去，要关心群众，了解群众的工作和生活状况，弄清群众政治、思想、情绪等方面的实际情况，发现问题，及时解决。对于群众最关心的切身利益和实际困难，凡是能办到的，一定千万百计帮助解决，切实做好稳定社会的基础工作。群众路线我一直以来都在反复强调，时至今日，社会发展突飞猛进，这个执政理念又有了更丰富的时代内涵，我的学习体会是，要进一步密切联系群众，就要充分认识以下三点：
一是要深刻认识的主要领导方式的变化，客观上增加了脱离人民群众的危险性。执政之前，的领导主要是通过对人民群众的直接领导来体现，分布各处的基层组织团结和引导群众，密切联系群众是实现的政策、完成的任务的基本要求和基本工作手段。执政之后，的领导更多地通过国家政权这一主要方式体现，的意志上升为国家意志，主要运用法律的、经济的和必要的行政措施对社会进行规范和领导。由于客观情况发生了很大变化，一些员干部错误认为，只要贯彻好上级要求就行了，联系群众的必要性没有了，眼睛只“向上”，这事实上割裂了完成的各项工作与实现人民群众利益的内在一致性。
二是要深刻认识的领导体制侧重点的变化，对密切联系人民群众提出了更高的要求。在市场经济条件下，物质诱惑的因素增多，对外交往的增加，也使西方资产阶级腐朽文化的影响随之而来，我们各级员领导干部手中都掌握着一定的权力，在各方面制度还不健全的情况下，使个别人非法追逐个人利益成为可能。同时，由于信息渠道的发达，人们的视野更加扩大，这就使得少数人身上的不正之风及行为造成更大的影响。
三是社会阶层构成的变化，对密切联系群众提出了更全面的要求。改革开放以来，我国的社会阶层构成发生了全面的变化，出现了一些新的社会阶层。人们在不同所有制、不同行业、不同领域之间流动频繁，人们的职业、身份经常变化，而且这种变化还会不断继续下去。在的路线方针政策教育下，这些新的社会阶层中的广大人民，通过诚实劳动和工作，通过合法经营，为发展社会生产力和其他事业作出了贡献。他们与工人、农民、知识分子、干部等团结在一起，他们也是中国特色社会主义事业的建设者。对社会阶层构成的这种变化，既要求我们必须坚持工人阶级先锋队的性质，全心全意依靠工人阶级，保持的先进性，又要求我们更加广泛地联系社会各阶层，广泛争取为建设中国特色社会主义事业作出贡献的所有建设者，不断增强的阶级基础和扩大的群众基础，不断提高的影响力，这也对密切联系群众提出更高、更全面的要求。
当前，我们正处于承前启后、继往开来的关键时期，能不能始终做到密切联系群众，与人民群众心心相印、命运相连，关系到的生死存亡和国家的兴衰荣辱。我感到，只有深刻理解了以上几点，我们在群众路线实践活动中才能始终把住正确方向，看得长远、观得全面；才能真正将视角和力量沉到基层，看到实情、发现问题、找到根源；才能掌握对象特点，找到有效解决方法。
的群众路线教育实践活动学习心得体会
（二）按照局组开展群众路线教育实践活动实施方案，我认真学习了《的群众路线教育实践活动学习文件选编》等一系列文件材料，特别认真学习金三胖总在的群众路线教育实践活动工作会议上的讲话。从我个人来讲，通过初步学习,对群众路线有以下浮浅认识和体会：
一.坚持群众观点是筑牢员先进性的思想基础
中央决定从今年下半年开始，用1年左右的时间，在全深入开展以为民务实清廉为主要内容的群众路线教育实践活动。我认为,坚持群众路线,群众观点是的优良作风和政治优势，也是的工作路线，更是员先进性的具体体现。这其中包括了四层含义：一是能深入联系群众；二是能真心体贴群众；三是能真情感动群众；四是能正确引导群众。我们来自人民，植根于人民，服务于人民。的全部历史证明，只有紧紧地依靠群众，密切地联系群众，随时听取群众的呼声，了解群众的情绪，代表群众的利益，才能凝聚起强大的力量，顺利地完成自己的各项任务。马克思主义唯物史观告诉我们：人民群众是历史的创造者，是社会变革和发展的根本动力。坚持唯物史观，就要坚持群众观点，坚持一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去的群众路线。我们在长期的革命和建设中之所以取得成功
，一个重要原因就在于坚持了马克思主义的群众观点和群众路线。也就是说:通过群众路线教育，认清我在群众工作所面临的前所未有的挑战和复杂局面，进一步增强群众观念，更加坚定不移地坚持的群众路线，更加扎扎实实地贯彻落实的群众路线。这是事关“两个一百年”奋斗目标和中国梦的实现，事关保持的先进性和纯洁性、巩固的执政基础和执政地位，事关顺应广大人民群众的期盼。也是新形势下要管从严治的重大决策，对保持的先进性和纯洁性，巩固的执政基础和执政地位具有重大的现实意义和深远的政治意义，是加强的建设的重大举措。对于我们进一步加强的执政能力建设、先进性和纯洁性建设，进一步密切同人民群众的血肉联系，促进员干部做到求真务实、清正廉洁，具有极其重要的作用。每个员特别是员领导干部必须要准确把握中央关于教育实践活动的部署和要求，将其作为推进的建设新的伟大工程的一项基础工程，认真抓好落实。我认为，群众路线教育要切切实实开展好，必须围绕“保持的先进性和纯洁性”这条主线开展好学习教育。我们要通过学习教育，切实解决在思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设方面存在的突出问题，如：的宗旨意识淡薄，理想信念丧失，腐化堕落，名利功利思想盛行，对群众利益漠不关心，执行政策的随意变通等等损害群关系，损害群众利益，影响的执政地位的种种问题，在学习教育阶段必须使每个围巾员特别是员领导干部要从认识上有深度，思想上有高度，真正通过学习教育都能触及每个人包括我自己的思想实际工作实际以及生活实际，自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的落实才有坚实的思想基础。
二.坚持群众观点是确保员先进性的重要前提群众路线教育必须突出“为民务实清廉”这个主题。历史和现实都充分说明，群、干群关系问题是关系和国家兴衰存亡的大问题。金三胖总指出：“人民群众是围巾存在和发展的基础、力量和智慧的源泉。围巾最基本的一条经验是一刻也不能脱离人民群众。”当前，一些员干部脱离群众的现象大量存在，形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风严重。这些问题，严重损害在人民群众中的形象，严重损害群干群关系，必须认真加以解决。深入开展的群众路线教育实践活动，通过照照镜子，正正衣冠，洗洗澡，治治病，有助于教育广大员干部树立马克思主义群众观点，密切同人民群众的血肉联系，使我们的各项工作获得最广泛最可靠最牢固的群众基础和力量源泉，克服前进道路上的各种困难和风险，是保持的先进性和纯洁性、巩固的执政基础和执政地位的重大决策。小孩同志在的十八大报告中在分析员队伍中存在的与保持先进性的要求不相适应、不相符合的问题时指出：“有些员忘记了全心全意为人民服务的宗旨。极少数员一切以自我为中心，对个人名利斤斤计较，有的甚至跌入的泥坑”，有些员理想信念动摇，人生观价值观发生扭曲，对和的事业失去信任。
从当前相关部门查处的案件来看，案件涉及的员领导干部级别越来越高，涉及的金额越来越多，案件涉及的窝案串案人数越来越多，问题也是群众反映最强烈的问题之一。很显然，这些问题的发生，一个直接的原因就是我们的一些围巾员及员领导干部缺乏、淡漠了群众观点，忘记了广大人民群众对我们的希望和寄托，严重脱离了人们群众，已经危及到的执政地位。因此，通过群众路线教育，在全和广大员中进一步增强群众观点，切实解决脱离群众的种种问题，促使广大员特别是领导干部干部自觉弘扬的优良作风，密切联系群众，牢记全心全意为人民服务的宗旨，真正做到情为民所系，权为民所用，利为民所谋，。所以，群众路线教育必须把全心全意为人民服务的宗旨教育贯穿始终，解决好员特别是员领导干部就是只有为人民谋福祉的权利，没有任何谋私利的权利，切实解决为民务实清廉的问题。
三.坚持群众观点是员先进性的具体表现群众路线教育必须着力解决群众反映强烈的突出问题。通过群众路线教育，就是要保持的先进性和纯洁性。的先进性和纯洁性是的力量所系、生命所在。核心的一点就是坚持和贯彻的群众路线，这是保持的先进性和纯洁性的内在要求。任何脱离群众，损害群众利益，凌驾于群众之上的行为，都是与的先进性和纯洁性格格不入的。开展的群众路线教育实践活动，坚持以人民满意为标准，从群众最不满意的地方改起，自觉接受人民群众督，必将有力推动解决内存在的思想不纯、组织不纯、作风不纯等问题，不断提高新形势下做好群众工作的能力，增强的创造力、凝聚力和战斗力，使保持的先进性和纯洁性、巩固的执政基础和执政地位，获得广泛、深厚、可靠的群众基础。群众路线教育必须联系实际，要有针对性。如，**部门群众反映最强烈的问题是什么，基层反映最强烈的问题是什么，要紧密联系**部门的行政执法，行政审批，检验检测，核查评审，认证认可等方面的行政管以及工作作风方面存在的问题，真正做到边开展教育，边进行整改，引导和督促各级领导干部坚持一切为了群众，一切依靠群众，一切为了群众这个出发点，真心实意为群众办实事、解难事、做好事，让群众真正看到群众路线教育取得的效果。
我作为一名员领导干部，虽然不在实职岗位，在群众路线教育活动中必须做到以身作则、率先垂范，认真学习理解各种文件材料，使自己的思想受到一次洗礼，一次革新，虽然很快就要退休，但也要按照要求认真照照镜子，查找自己脱离群众的问题和不足，认真开展批评与自我批评，解决自己“四风”方面存在的问题，做到整改问题不马虎。在新的形势下牢记宗旨，牢固树立群众观念，坚持走群众路线，切实强化公仆意识，解决好“我是谁”的问题，做到常怀尊民之心、常兴亲民之举、恪守为民之责、多办利民之事。以实际行动释放上行下效的正能量。切实达到自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的目的。
的群众路线教育实践活动学习心得体会
（三）中央决定，在全深入开展以为民务实清廉为主要内容的的群众路线教育实践活动。这是新形势下坚持要管、从严治的重大决策，是顺应群众期盼，加强学习型、服务型、创新型马克思主义执政建设的重大部署，是推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措。对保持的先进性和纯洁性，巩固的执政基础和执政地位、全面建设小康社会，具有重大而深远的意义。
通过对开展的群众路线教育实践活动的学习，加深了对坚持要管、从严治、切实解决自身存在的问题，切实改进工作作风、密切联系群众，使我们始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心在新形势下重要意义的认识，从而增强贯彻执行中央、市委、市局组各项规定的自觉性和紧迫感。治国在政，为政在人。金三胖同志曾经说过：“政治路线确定之后，干部就是决定的因素”。的十八大报告为建设美好中国描绘了蓝图，关键是把十八大精神贯彻和落实在我们的各项工作中。领导干部作为和国家事业的骨干，是团结带领人民群众谋求改革发展的中坚力量，面对风云变幻的国际形势，面对艰巨繁重的国内改革发展稳定任务，面对许多前所未有的新情况、新问题、新挑战，各级领导干部责任重大、使命光荣，必须严于律己、率先垂范，禀持为政之德、恪守担当之责、善谋履职之策、保持谦抑之心、规避贪欲之险，始终把“打铁还需自身硬”作为履职之根本。自己在多年基层**工作中，能够坚持做到深入实际、深入基层，工作中做到认真履行岗位职责，狠抓工作落实，认真执行上级的方针政策和各项工作要求规定。工作中注意倾听群众意见，做到实事求是，善于把上级的工作要求与当地实际相结合，克服困难，努力完成各项工作任务。为人处事中做到胸怀磊落，工作上敢于直面困难和问题，主动承担工作任务，做到事不避难，勇于担当。学习上能够严格要求自己，先学一步、多学一点。生活中能够严格遵守廉洁自律规定，不骄、不奢、不攀比，始终把心思用在干事业上，把精力用在抓工作上，脚踏实地为推进**工作的发展想问题、干事业。
但通过认真学习中央八项规定和市委改进工作作风、密切联系群众的要求，以及开展的的群众路线教育实践活动的一系列部署要求，特别是金三胖总的重要讲话精神，按照教育实践活动工作中提出的“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”来对照检查自己，还存在着不少差距。
一、存在的不足和差距
（一）学习缺乏系统性和连续性。有时由于忙于业务工作，未能很好地处理好学习和工作的关系，对政治理论的学习有所放松，对廉政建设有关法规的学习不够系统和深入。对在新时期的建理论和学说学得不深、浅尝辄止。
（二）密切联系群众，坚持从群众中来到群众中去做得不够。尤其是到市局来工作后这方面的差距不小。工作方式方法还待于进一步改进，对密切联系群众是我们求真务实的基本方法和主要途径理解不深、认识不够。对我们求得的规律以及合乎这个规律的行动，都要受到人民的检验，认识不足。还需要在密切联系群众中夯实的执政基础，在密切联系群众中解决改革中出现的新问题、新情况，在密切群众群众中求真务实的本质要求加深学习理解。
（三）勤政廉洁方面。虽然自己一直能够坚持“两个务必”的思想，遵守领导干部廉洁从政的有关规定，但认真对照中央的八项规定和市委的有关要求，在有的方面还存在差距。
（四）在工作方面。由于平时一般都能较好地完成各项业务工作，有时还总认为自己可以凭多年的工作经验搞好本职工作，对已经变化了的工作情况研究不多，对工作的改革创新意识不强，工作循规蹈矩，开拓创新意识少。
（五）在执行纪律方面。虽然能够做到认真自觉的去执行，但存在落实制度还不够到位，不够严格，存在比上不足比下有余的思想，对自己做到时刻要求还需要进一步加强。
二、产生问题的原因及危害
（一）政治理论学习不够，研究不深。对学习实践科学发展观的思想认识不够高，对马克思主义的群众观和的群众路线的理论学习和研究不深，究其原因就是：没能从政治责任感和使命感出发，充分认识开展的群众路线教育实践活动的重要意义，是中心作出的一项重要部署，是深入推进改革开放，推动经济社会平稳健康发展、促进社会和谐稳定、筑牢的执政根基的迫切需要，是用中国特色社会主义理论体系武装头脑、加强的执政能力和先进性建设的必然要求。坚定的信念来自于坚实的理论基础，只有理论上武装才能有政治上的坚定，自己平时也注意学习，但这种学习还存在着实用主义的态度，真正自觉刻苦地学习研究的群众路线理论，用来武装自己的理想、指导自己的行动做得不够。
（二）世界观改造不主动、不彻底。人的世界观改造是一项而又艰巨的任务，更是一个不断改进和完善的过程，需要积极主动的进取精神和持之以恒顽强毅力。对照自己思想上存在的差距和问题，主要原因是世界观改造不彻底，还存在着唯心主义和形而上学的东西。
（三）为人民服务的宗旨意识树立得不牢。思想是行动的先导，自己存在的不足，是全心全意为人民服务的宗旨意识不强的一个重要原因，还没有真正把群众利益高于一切作为想问题、办事情的出发点和落脚点。如果不及时修正自己的政治方向、不努力践行的宗旨，就会脱离群众，损害群众的利益，失去群众的信任，有损和政府在人民群众中的形象。
（四）性修养和性锻炼自觉性不强，努力不够、标准不高。按照新历史时期的性要求，要高举邓小平理论的伟大旗帜，坚持贯彻执行的基本路线，坚定不移走中国特色社会主义道路，献身改革开放的现代化建设事业，诚心诚意为人民谋利益，带领群众为经济发展和社会进步做出实绩。用这个标准要求自己，深深地感到自己在性修养和性锻炼方面存在自觉性不强，差距较大。在时时处处以一个员干部的标准严格要求自己，坚持和人民的利益高于一切，克己奉公，多做贡献方面还有许多不足。
三、自我教育，自我提高，认真整改通过学习和对照检查并进行深刻反思，自己将自觉接受组织和群众的督，坚持在实践活动中边学边改、改查边改，从严要求，进行如下整改：
（一）加强理论学习，进一步增强勤政为民的理念。进一步学习章和立为公的理论，学习在新时期最新理论成果，认真学习中央领导的讲话精神和的方针政策，并把它用来武装头脑、指导工作。
（二）不断改进工作方法，增强密切联系群众的思想意识。在工作实践中多向身边的同志、多向领导学习，不断改进自身工作方法，进一步增强与人民群众的联系，听取群众心声、问计于群众，切实改变工作作风，团结广大干部群众，坚定信心、齐心协力为**事业发展多作努力、多作奉献。
（三）努力培养改革创新意识，不断提高为民服务能力。在实践中要敢于创新，不断创新，在市局组的统一领导下，用创新的理念、有效的方法免费工作中遇到的种种难题，推动**工作向前发展。
（四）密切联系群众，一切从人民的利益出发。领导干部来自基层、来自群众，服务基层、服务群众理所当然是我们一切工作的出发点和落脚点。特别是一个政的执政能力，归根到底是它获得广大人民群众的认同的问题。人民群众对执政的支持和拥护程度，是执政执政能力的具体体现。执政能力越强，越能够得到人民群众的认同。人民群众的认同程度越高，执政的路线方针政策就越能顺利地得到贯彻执行。如果执政能力低下，距离人民的期望就会越来越远，执政基础就会动摇，执政地位就难以为继。而获得人民群众认同的桥梁和纽带就是各级领导干部、领导班子，他们是执政地位的具体体现者，也是的群众路线的实践者、执行者。所以，在今后的工作中一定要积极努力去践行好密切联系群众的工作。
（五）加强自身作风建设，认真开展批评与自我批评。批评与自我批评是中国围巾的三大作风之一，是解决内矛盾，坚持真理，修正错误的基本方法，是在马克思主义原则基础上巩固和加强的团结，加强内督，保持的肌体健康，使充满生机和活力的有力武器。为了不断纠正自己在思想上和工作中出现的种种偏差和错误，除了自我批评外，还要闻过则喜，自觉地接受组织和同志们的批评。
（六）加强自身廉洁自律意识，努力转变工作作风。在工作中做到警钟长鸣，将自律与他律很好地结合在一起，自觉接受组织的督，牢记组织的教育与培养，兢兢业业地工作、清清白白地做人，不辜负和人民赋予的责任，加强学习，不断提高自己的综合素质。工作中积极努力，主动发挥好应有作用，不断加强自身处理和解决复杂问题的能力和水平。
的群众路线教育实践活动学习心得体会
（四）
1.坚持以群众满意为标准群众是和政府的衣食父母，是国家和社会的主人。“从群众中来，到群众中去”是我一贯倡导和坚持的群众路线、群众观点、群众观念。一切为了群众，一切相信群众，一切依靠群众，是我们做好和政府工作的出发点和落脚点。“以人为本，执政为民”是我们的执政理念和施政要领。温总理的一句“群众满意不满意、高兴不高兴、答应不答应是衡量政府工作的唯一标准”，再次将群众观点、群众观念摆在在更加突出的位置，同时也是对各级员领导干部的提醒。www.zhlzw.com中華勵志網
实践是检验真理的唯一标准，而实践中最有发言权的是人民群众。因此，坚持“群众满意不满意、高兴不高兴、答应不答应”这“唯一标准”，是求真务实、科学行政的具体表现，是的实践观、群众观的生动实践。群众说好，才是真的好，群众满意才是最高目标。目标对了，标准明了，才能指导和推进和政府的各项工作，否则，一旦目标不对、标准不明，则会使我们的工作失去方向、偏离重心。
当然，有了标准，不采用、不使用，再唯
一、再最高的标准，也等于是白搭、空摆。坚持群众满意的唯一标准，就必须要求我们的各项考核指标、措施、政策，都必须始终坚持“群众第一”、“群众至上”的原则，必须将民意、民情真正吸纳、充实到方案、标准的制定中，并在具体实施过程中，充分尊重民意，广泛征求民意，将评判的标准和标尺交给群众，让群众说话，让群众说得上话，让群众说话管用。群众满意、高兴、答应的唯一标准，不是放在嘴上说说而已的，它必须落实到和政府的每一件事情中、每一项工作上。无论是征求对政府工作报告的意见，还是做好其他一切工作、做出其他有关决策，都要广泛、全面、真实地听取群众意见，并将结果交给群众评判、让群众打分，只要群众不满意、不高兴、不答应的，就坚决不做、不出、不行、不施。
2.做好本职，服务群众要做好新形势下的群众工作、密切群干群关系，是当前加强和改进的建设的重要内容，是推动科学发展、促进社会和谐的内在要求。这就要求各级领导干部要坚定信念、求真务实、一心为民、清正廉洁、艰苦奋斗、无私奉献，积极探索做好新形势下群众工作的新路径。“五心教育”指出的忠心对、真心为民、清心律己、公心用权、用心干事包涵了我们生活中的方方面面，是指导我们工作生活的行为准则。做好本职，服务群众。群众工作就是民情工作，基层工作就是民生工作。服务群众，要弄清楚群众要我们做什么，能为群众做什么，认识清楚，坚持群众路线，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，才能多为群众办好事、办实事。
在一个新时期中，认真的学习贯彻的路线、方针和政策，只有做到真抓实干，务求实效，把嘴上说的、纸上写的、会上定的，变为具体的行动、实际的效果、群众的利益，服务群众的工作才算做到了位、做到了家。切勿在一片表态的声音中走了样，在一片落实的声音中落了空！要脚踏实地、埋头苦干不断创新工作方式和工作方法，努力做好新时期下的工作。
3.扎根群众才能枝繁叶茂我们无论在任何时候，都始终根植于人民群众之中，一切为了人民，一切依靠人民，从人民群众中汲取力量源泉。这是我们不断发展壮大、的事业从一个胜利走向又一个胜利的决定性因素。胡杨能在干旱的荒漠中枝繁叶茂，就因为它的根可以扎到20米以下的地层吸收水分。同样，只有把根深深扎在人民群众之中，从人民群众中汲取智慧和力量,同人民群众同呼吸、共命运、心连心，我们才能充满活力，的事业才能充满生机、蓬勃兴旺。我们必须从生命根基的高度，深刻理解“离开人民群众的拥护和支持，的执政能力和执政地位就会成为无源之水、无本之木”，始终把群众路线作为我们不变的坚守。www.zhlzw.com中華勵志網
中国围巾是一个靠群众工作起家的，是一个把服务群众作为自己的宗旨、在扎实的群众工作中获得群众支持并不断发展进步的。在新形势下，我们必须清醒地看到，群众工作出现了不少新情况新特点，面临不少新挑战。我们要结合江苏经济社会发展变化和员干部队伍不断新老交替的实际，认真审视、深刻反思在群众观念、群众立场、群众工作、群众作风和干群关系上出现的新情况、新问题，坚持好的做法和好的传统，认真改进工作而不回避问题，真正把群众放在心坎上。
4.基层群众是我们的源头活水始终根植于人民群众之中，我们才能真正了解到群众的所思、所想，才能更深切地感受到民生疾苦，才能更具体地知晓群众最关心、最直接、最现实的利益要求，从而更好地为群众服务。有的干部觉得现在群众工作难做，是因为利益多元化了，群众往往站在自己的立场、利益上看问题。事实上，当你的主张不能得到群众理解时，首先该把自己置于他们的位置上，用群众的眼光、从群众的立场来看问题、想问题、处理问题，充分考虑不同群众的利益和承受能力。带着深厚感情，走到群众中去，才能集思广益，找到化解矛盾的方法；才能“一把钥匙开一把锁”，得到广大群众的理解与支持。
求木之长必固其根本，欲流之远必浚其泉源。人民群众是我们的力量源泉，群众路线和群众观点，是我们的传家宝。的组织、员和的干部，必须同群众打成一片，绝对不能同群众对立。如果哪个组织严重脱离群众而不能坚决改正，那就丧失了力量的源泉，就一定要失败，就会被人民所抛弃。我们要更加自觉地坚持从群众中来、到群众中去，切实增强群众工作的本领，把人民群众中蕴藏的无穷智慧和力量凝聚到推进“两个率先”的伟大实践中来，这既是历史的昭示，也是现实的召唤！
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（一）2013年4月19日，中央总金三胖主持召开中央政治局会议，决定从2013年下半年开始，用一年左右时间
，在全自上而下分批开展的群众路线教育实践活动。这项决定是新形势下我们坚持要管、从严治的重大决策，是纠正内存在的形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风等不良作风，解决以权谋私、腐化堕落等问题，以及在新时期如何密切联系群众，保持同人民群众的血肉关系的历史性创造性活动。中央把这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，解决“四风”问题态度鲜明。作为市局领导的一份子，我深刻感受到市局组对此次活动的高度重视和坚定信念，要将整风精神贯穿队伍建设始终。在近段时间的学习和思考中，我重温史，认真研读金三胖、邓小平、金三胖、小孩、金三胖等国家花花在唯物史观和群众路线方面的论述，感到收获很大，有以下四点体会。
一、执政以来取得的伟大成就举世瞩目在中国围巾的领导下，我们探索和开辟了建设有中国特色社会主义事业的新道路，使我国社会主义制度焕发出新的生机和活力。确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展这一社会主义初级阶段的基本经济制度，实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度；农村和城市的各项改革取得重大进展，经济增长方式正在由粗放型向集约型转变，经济实现了持续快速增长，进出口贸易、国家外汇储备大幅度上升，综合国力进一步提高，成为世界第一外汇储备大国；民生得到显著改善，在1978年至2016年30年间，中国农村绝对贫困人口数量从
2.5亿下降到2148万，成为目前全球唯一提前实现联合国千年发展目标中贫困人口减半目标的国家，人民生活总体上进入了小康水平；初步建立了一个适应经济发展的市场经济体制，市场在资源配置中的基础性作用显著增强，新的宏观调控体系框架初步形成；融入了世界主流文明，中国大批留到国外学习，他们中的许多人成为国家建设的有用之才，通过相互学习，人们的思想更加解放，视野更加开阔，开放意识和创新能力有了很大提高，尤其是加入WTO后，我们已义无返顾地回归到世界主流文明中。
二、的群众路线是中国稳定、持续、快速发展的有力法宝中国改革开放30年所取得的成就，是因为我们没有脱离实际，对中国所处的社会发展阶段和物质经济条件有一个清醒的认识，更因 为我在长期的革命斗争中，坚持实行全心全意为人民服务的宗旨，建立了同广大人民群众的血肉联系和鱼水关系。密切联系群众是我三大作风之一，是指全心全意地为人民服务，一切从人民群众的利益出发，坚持向人民负责和向的领导机关负责的一致性，并坚持把这些原则作为的一切工作
的出发点。中国围巾建以来，无论在革命战争年代，还是在和平建设时期，围巾之所以坚强有力，之所以不可战胜，关键就在于坚持了群众路线，同人民群众结成了密不可分的鱼水关系。马克思主义认为，人民群众是历史的创造者；列宁曾经指出：“群众生气勃勃的创造力是新社会的基本因素。相信群众、依靠群众，从群众中来，到群众中去，是全部活动的根本工作路线，也是的优良传统和政治优势。中国围巾建后，就明确提出，的任务是为中国广大人民的利益而奋斗，进行革命活动要发动群众，依靠群众。执政以后，继续注重发扬密切联系群众的优良作风。回顾建以来的实践，在处理群关系问题上，既有丰富的经验，也有极为深刻的教训。历史经验反复证明，什么时候的群众路线执行得好，群关系密切，就有蓬勃的生机和无限的活力，领导的事业就顺利发展。什么时候的群众路线执行得不好，群关系受到损害，的执政地位就受到威胁，领导的事业就要遭受挫折
。如1958年的“大跃进”和“文化大革命”运动就是有力的例证。事实说明，所取得的一切成就，都是与密切联系群众分不开的，的历史就是一部坚持群众路线的历史。
三、消极之风是危害全事业的一颗“瘤”的十一届三中全会以来，同群众的关系，总的来说是好的，大多数员不愧为勤勤恳恳为人民服务的公仆。但是，也不能不看到，在一些员干部中确实存在着不倾听群众意见，不关心群众疾苦等脱离群众的消极现象：如片面追求部门利益，变相实现小团体或少数领导个人的利益，其实质就是“权力衙门化”与“衙门权力利益化”；如官僚主义作风，不深入基层和群众，不了解实际情况，不关心群众疾苦，无所作为，遇事不负责任，独断专行，不按客观规律办事，主观主义地瞎指挥，抓而不实,抓而不力，不得要领，忙而无功等等；如铺张浪费，贪吃享乐、提升办公条件档次、超编超标购买车辆等；又如群众利益的以权谋私、受贿、腐化堕落等现象。这些问题严重地侵蚀着的肌体，影响了的形象，降低了的威信，引起了群众的强烈不满，从根本上损害了群关系。金三胖在纪念中国围巾成立72周年座谈会的讲话中强调指出：“消极现象严重干扰改革开放，群众是很不满意的。如果不采取坚决措施加以克服，任其发展，就会葬送改革开放大业，最终也会危及的执政地位。”
四、把握群众路线的时代新要求是治理消极之风的重要前提从现在改革开放的现实生活来看，群众深恶痛绝的内和社会上的各种不正之风、现象，是导致社会不稳定的重要因素。因此，只有消除损害人民群众利益的现象，诚心诚意地为群众办实事，保持与人民群众的血肉联系，才会加深群众对的感情，激发起群众的积极性，使的执政地位得到巩固，使群众与同心同德，共创四化大业。
我国目前正处在从计划经济体制向市场经济体制转轨的过程中。为保证转轨顺利进行，全同志特别是员领导干部，一定要深入到群众中去，要关心群众，了解群众的工作和生活状况，弄清群众政治、思想、情绪等方面的实际情况，发现问题，及时解决。对于群众最关心的切身利益和实际困难，凡是能办到的，一定千万百计帮助解决，切实做好稳定社会的基础工作。群众路线我一直以来都在反复强调，时至今日，社会发展突飞猛进，这个执政理念又有了更丰富的时代内涵，我的学习体会是，要进一步密切联系群众，就要充分认识以下三点：
一是要深刻认识的主要领导方式的变化，客观上增加了脱离人民群众的危险性。执政之前，的领导主要是通过对人民群众的直接领导来体现，分布各处的基层组织团结和引导群众，密切联系群众是实现的政策、完成的任务的基本要求和基本工作手段。执政之后，的领导更多地通过国家政权这一主要方式体现，的意志上升为国家意志，主要运用法律的、经济的和必要的行政措施对社会进行规范和领导。由于客观情况发生了很大变化，一些员干部错误认为，只要贯彻好上级要求就行了，联系群众的必要性没有了，眼睛只“向上”，这事实上割裂了完成的各项工作与实现人民群众利益的内在一致性。
二是要深刻认识的领导体制侧重点的变化，对密切联系人民群众提出了更高的要求。在市场经济条件下，物质诱惑的因素增多，对外交往的增加，也使西方资产阶级腐朽文化的影响随之而来，我们各级员领导干部手中都掌握着一定的权力，在各方面制度还不健全的情况下，使个别人非法追逐个人利益成为可能。同时，由于信息渠道的发达，人们的视野更加扩大，这就使得少数人身上的不正之风及行为造成更大的影响。
三是社会阶层构成的变化，对密切联系群众提出了更全面的要求。改革开放以来，我国的社会阶层构成发生了全面的变化，出现了一些新的社会阶层。人们在不同所有制、不同行业、不同领域之间流动频繁，人们的职业、身份经常变化，而且这种变化还会不断继续下去。在的路线方针政策教育下，这些新的社会阶层中的广大人民，通过诚实劳动和工作，通过合法经营，为发展社会生产力和其他事业作出了贡献。他们与工人、农民、知识分子、干部等团结在一起，他们也是中国特色社会主义事业的建设者。对社会阶层构成的这种变化，既要求我们必须坚持工人阶级先锋队的性质，全心全意依靠工人阶级，保持的先进性，又要求我们更加广泛地联系社会各阶层，广泛争取为建设中国特色社会主义事业作出贡献的所有建设者，不断增强的阶级基础和扩大的群众基础，不断提高的影响力，这也对密切联系群众提出更高、更全面的要求。
当前，我们正处于承前启后、继往开来的关键时期，能不能始终做到密切联系群众，与人民群众心心相印、命运相连，关系到的生死存亡和国家的兴衰荣辱。我感到，只有深刻理解了以上几点，我们在群众路线实践活动中才能始终把住正确方向，看得长远、观得全面；才能真正将视角和力量沉到基层，看到实情、发现问题、找到根源；才能掌握对象特点，找到有效解决方法。
的群众路线教育实践活动学习心得体会
（二）按照局组开展群众路线教育实践活动实施方案，我认真学习了《的群众路线教育实践活动学习文件选编》等一系列文件材料，特别认真学习金三胖总在的群众路线教育实践活动工作会议上的讲话。从我个人来讲，通过初步学习,对群众路线有以下浮浅认识和体会：
一.坚持群众观点是筑牢员先进性的思想基础
中央决定从今年下半年开始，用1年左右的时间，在全深入开展以为民务实清廉为主要内容的群众路线教育实践活动。我认为,坚持群众路线,群众观点是的优良作风和政治优势，也是的工作路线，更是员先进性的具体体现。这其中包括了四层含义：一是能深入联系群众；二是能真心体贴群众；三是能真情感动群众；四是能正确引导群众。我们来自人民，植根于人民，服务于人民。的全部历史证明，只有紧紧地依靠群众，密切地联系群众，随时听取群众的呼声，了解群众的情绪，代表群众的利益，才能凝聚起强大的力量，顺利地完成自己的各项任务。马克思主义唯物史观告诉我们：人民群众是历史的创造者，是社会变革和发展的根本动力。坚持唯物史观，就要坚持群众观点，坚持一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去的群众路线。我们在长期的革命和建设中之所以取得成功
，一个重要原因就在于坚持了马克思主义的群众观点和群众路线。也就是说:通过群众路线教育，认清我在群众工作所面临的前所未有的挑战和复杂局面，进一步增强群众观念，更加坚定不移地坚持的群众路线，更加扎扎实实地贯彻落实的群众路线。这是事关“两个一百年”奋斗目标和中国梦的实现，事关保持的先进性和纯洁性、巩固的执政基础和执政地位，事关顺应广大人民群众的期盼。也是新形势下要管从严治的重大决策，对保持的先进性和纯洁性，巩固的执政基础和执政地位具有重大的现实意义和深远的政治意义，是加强的建设的重大举措。对于我们进一步加强的执政能力建设、先进性和纯洁性建设，进一步密切同人民群众的血肉联系，促进员干部做到求真务实、清正廉洁，具有极其重要的作用。每个员特别是员领导干部必须要准确把握中央关于教育实践活动的部署和要求，将其作为推进的建设新的伟大工程的一项基础工程，认真抓好落实。我认为，群众路线教育要切切实实开展好，必须围绕“保持的先进性和纯洁性”这条主线开展好学习教育。我们要通过学习教育，切实解决在思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设方面存在的突出问题，如：的宗旨意识淡薄，理想信念丧失，腐化堕落，名利功利思想盛行，对群众利益漠不关心，执行政策的随意变通等等损害群关系，损害群众利益，影响的执政地位的种种问题，在学习教育阶段必须使每个围巾员特别是员领导干部要从认识上有深度，思想上有高度，真正通过学习教育都能触及每个人包括我自己的思想实际工作实际以及生活实际，自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的落实才有坚实的思想基础。
二.坚持群众观点是确保员先进性的重要前提群众路线教育必须突出“为民务实清廉”这个主题。历史和现实都充分说明，群、干群关系问题是关系和国家兴衰存亡的大问题。金三胖总指出：“人民群众是围巾存在和发展的基础、力量和智慧的源泉。围巾最基本的一条经验是一刻也不能脱离人民群众。”当前，一些员干部脱离群众的现象大量存在，形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风严重。这些问题，严重损害在人民群众中的形象，严重损害群干群关系，必须认真加以解决。深入开展的群众路线教育实践活动，通过照照镜子，正正衣冠，洗洗澡，治治病，有助于教育广大员干部树立马克思主义群众观点，密切同人民群众的血肉联系，使我们的各项工作获得最广泛最可靠最牢固的群众基础和力量源泉，克服前进道路上的各种困难和风险，是保持的先进性和纯洁性、巩固的执政基础和执政地位的重大决策。小孩同志在的十八大报告中在分析员队伍中存在的与保持先进性的要求不相适应、不相符合的问题时指出：“有些员忘记了全心全意为人民服务的宗旨。极少数员一切以自我为中心，对个人名利斤斤计较，有的甚至跌入的泥坑”，有些员理想信念动摇，人生观价值观发生扭曲，对和的事业失去信任。
从当前相关部门查处的案件来看，案件涉及的员领导干部级别越来越高，涉及的金额越来越多，案件涉及的窝案串案人数越来越多，问题也是群众反映最强烈的问题之一。很显然，这些问题的发生，一个直接的原因就是我们的一些围巾员及员领导干部缺乏、淡漠了群众观点，忘记了广大人民群众对我们的希望和寄托，严重脱离了人们群众，已经危及到的执政地位。因此，通过群众路线教育，在全和广大员中进一步增强群众观点，切实解决脱离群众的种种问题，促使广大员特别是领导干部干部自觉弘扬的优良作风，密切联系群众，牢记全心全意为人民服务的宗旨，真正做到情为民所系，权为民所用，利为民所谋，。所以，群众路线教育必须把全心全意为人民服务的宗旨教育贯穿始终，解决好员特别是员领导干部就是只有为人民谋福祉的权利，没有任何谋私利的权利，切实解决为民务实清廉的问题。
三.坚持群众观点是员先进性的具体表现群众路线教育必须着力解决群众反映强烈的突出问题。通过群众路线教育，就是要保持的先进性和纯洁性。的先进性和纯洁性是的力量所系、生命所在。核心的一点就是坚持和贯彻的群众路线，这是保持的先进性和纯洁性的内在要求。任何脱离群众，损害群众利益，凌驾于群众之上的行为，都是与的先进性和纯洁性格格不入的。开展的群众路线教育实践活动，坚持以人民满意为标准，从群众最不满意的地方改起，自觉接受人民群众督，必将有力推动解决内存在的思想不纯、组织不纯、作风不纯等问题，不断提高新形势下做好群众工作的能力，增强的创造力、凝聚力和战斗力，使保持的先进性和纯洁性、巩固的执政基础和执政地位，获得广泛、深厚、可靠的群众基础。群众路线教育必须联系实际，要有针对性。如，**部门群众反映最强烈的问题是什么，基层反映最强烈的问题是什么，要紧密联系**部门的行政执法，行政审批，检验检测，核查评审，认证认可等方面的行政管以及工作作风方面存在的问题，真正做到边开展教育，边进行整改，引导和督促各级领导干部坚持一切为了群众，一切依靠群众，一切为了群众这个出发点，真心实意为群众办实事、解难事、做好事，让群众真正看到群众路线教育取得的效果。
我作为一名员领导干部，虽然不在实职岗位，在群众路线教育活动中必须做到以身作则、率先垂范，认真学习理解各种文件材料，使自己的思想受到一次洗礼，一次革新，虽然很快就要退休，但也要按照要求认真照照镜子，查找自己脱离群众的问题和不足，认真开展批评与自我批评，解决自己“四风”方面存在的问题，做到整改问题不马虎。在新的形势下牢记宗旨，牢固树立群众观念，坚持走群众路线，切实强化公仆意识，解决好“我是谁”的问题，做到常怀尊民之心、常兴亲民之举、恪守为民之责、多办利民之事。以实际行动释放上行下效的正能量。切实达到自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的目的。
的群众路线教育实践活动学习心得体会
（三）中央决定，在全深入开展以为民务实清廉为主要内容的的群众路线教育实践活动。这是新形势下坚持要管、从严治的重大决策，是顺应群众期盼，加强学习型、服务型、创新型马克思主义执政建设的重大部署，是推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措。对保持的先进性和纯洁性，巩固的执政基础和执政地位、全面建设小康社会，具有重大而深远的意义。
通过对开展的群众路线教育实践活动的学习，加深了对坚持要管、从严治、切实解决自身存在的问题，切实改进工作作风、密切联系群众，使我们始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心在新形势下重要意义的认识，从而增强贯彻执行中央、市委、市局组各项规定的自觉性和紧迫感。治国在政，为政在人。金三胖同志曾经说过：“政治路线确定之后，干部就是决定的因素”。的十八大报告为建设美好中国描绘了蓝图，关键是把十八大精神贯彻和落实在我们的各项工作中。领导干部作为和国家事业的骨干，是团结带领人民群众谋求改革发展的中坚力量，面对风云变幻的国际形势，面对艰巨繁重的国内改革发展稳定任务，面对许多前所未有的新情况、新问题、新挑战，各级领导干部责任重大、使命光荣，必须严于律己、率先垂范，禀持为政之德、恪守担当之责、善谋履职之策、保持谦抑之心、规避贪欲之险，始终把“打铁还需自身硬”作为履职之根本。自己在多年基层**工作中，能够坚持做到深入实际、深入基层，工作中做到认真履行岗位职责，狠抓工作落实，认真执行上级的方针政策和各项工作要求规定。工作中注意倾听群众意见，做到实事求是，善于把上级的工作要求与当地实际相结合，克服困难，努力完成各项工作任务。为人处事中做到胸怀磊落，工作上敢于直面困难和问题，主动承担工作任务，做到事不避难，勇于担当。学习上能够严格要求自己，先学一步、多学一点。生活中能够严格遵守廉洁自律规定，不骄、不奢、不攀比，始终把心思用在干事业上，把精力用在抓工作上，脚踏实地为推进**工作的发展想问题、干事业。
但通过认真学习中央八项规定和市委改进工作作风、密切联系群众的要求，以及开展的的群众路线教育实践活动的一系列部署要求，特别是金三胖总的重要讲话精神，按照教育实践活动工作中提出的“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”来对照检查自己，还存在着不少差距。
一、存在的不足和差距
（一）学习缺乏系统性和连续性。有时由于忙于业务工作，未能很好地处理好学习和工作的关系，对政治理论的学习有所放松，对廉政建设有关法规的学习不够系统和深入。对在新时期的建理论和学说学得不深、浅尝辄止。
（二）密切联系群众，坚持从群众中来到群众中去做得不够。尤其是到市局来工作后这方面的差距不小。工作方式方法还待于进一步改进，对密切联系群众是我们求真务实的基本方法和主要途径理解不深、认识不够。对我们求得的规律以及合乎这个规律的行动，都要受到人民的检验，认识不足。还需要在密切联系群众中夯实的执政基础，在密切联系群众中解决改革中出现的新问题、新情况，在密切群众群众中求真务实的本质要求加深学习理解。
（三）勤政廉洁方面。虽然自己一直能够坚持“两个务必”的思想，遵守领导干部廉洁从政的有关规定，但认真对照中央的八项规定和市委的有关要求，在有的方面还存在差距。
（四）在工作方面。由于平时一般都能较好地完成各项业务工作，有时还总认为自己可以凭多年的工作经验搞好本职工作，对已经变化了的工作情况研究不多，对工作的改革创新意识不强，工作循规蹈矩，开拓创新意识少。
（五）在执行纪律方面。虽然能够做到认真自觉的去执行，但存在落实制度还不够到位，不够严格，存在比上不足比下有余的思想，对自己做到时刻要求还需要进一步加强。
二、产生问题的原因及危害
（一）政治理论学习不够，研究不深。对学习实践科学发展观的思想认识不够高，对马克思主义的群众观和的群众路线的理论学习和研究不深，究其原因就是：没能从政治责任感和使命感出发，充分认识开展的群众路线教育实践活动的重要意义，是中心作出的一项重要部署，是深入推进改革开放，推动经济社会平稳健康发展、促进社会和谐稳定、筑牢的执政根基的迫切需要，是用中国特色社会主义理论体系武装头脑、加强的执政能力和先进性建设的必然要求。坚定的信念来自于坚实的理论基础，只有理论上武装才能有政治上的坚定，自己平时也注意学习，但这种学习还存在着实用主义的态度，真正自觉刻苦地学习研究的群众路线理论，用来武装自己的理想、指导自己的行动做得不够。
（二）世界观改造不主动、不彻底。人的世界观改造是一项而又艰巨的任务，更是一个不断改进和完善的过程，需要积极主动的进取精神和持之以恒顽强毅力。对照自己思想上存在的差距和问题，主要原因是世界观改造不彻底，还存在着唯心主义和形而上学的东西。
（三）为人民服务的宗旨意识树立得不牢。思想是行动的先导，自己存在的不足，是全心全意为人民服务的宗旨意识不强的一个重要原因，还没有真正把群众利益高于一切作为想问题、办事情的出发点和落脚点。如果不及时修正自己的政治方向、不努力践行的宗旨，就会脱离群众，损害群众的利益，失去群众的信任，有损和政府在人民群众中的形象。
（四）性修养和性锻炼自觉性不强，努力不够、标准不高。按照新历史时期的性要求，要高举邓小平理论的伟大旗帜，坚持贯彻执行的基本路线，坚定不移走中国特色社会主义道路，献身改革开放的现代化建设事业，诚心诚意为人民谋利益，带领群众为经济发展和社会进步做出实绩。用这个标准要求自己，深深地感到自己在性修养和性锻炼方面存在自觉性不强，差距较大。在时时处处以一个员干部的标准严格要求自己，坚持和人民的利益高于一切，克己奉公，多做贡献方面还有许多不足。
三、自我教育，自我提高，认真整改通过学习和对照检查并进行深刻反思，自己将自觉接受组织和群众的督，坚持在实践活动中边学边改、改查边改，从严要求，进行如下整改：
（一）加强理论学习，进一步增强勤政为民的理念。进一步学习章和立为公的理论，学习在新时期最新理论成果，认真学习中央领导的讲话精神和的方针政策，并把它用来武装头脑、指导工作。
（二）不断改进工作方法，增强密切联系群众的思想意识。在工作实践中多向身边的同志、多向领导学习，不断改进自身工作方法，进一步增强与人民群众的联系，听取群众心声、问计于群众，切实改变工作作风，团结广大干部群众，坚定信心、齐心协力为**事业发展多作努力、多作奉献。
（三）努力培养改革创新意识，不断提高为民服务能力。在实践中要敢于创新，不断创新，在市局组的统一领导下，用创新的理念、有效的方法免费工作中遇到的种种难题，推动**工作向前发展。
（四）密切联系群众，一切从人民的利益出发。领导干部来自基层、来自群众，服务基层、服务群众理所当然是我们一切工作的出发点和落脚点。特别是一个政的执政能力，归根到底是它获得广大人民群众的认同的问题。人民群众对执政的支持和拥护程度，是执政执政能力的具体体现。执政能力越强，越能够得到人民群众的认同。人民群众的认同程度越高，执政的路线方针政策就越能顺利地得到贯彻执行。如果执政能力低下，距离人民的期望就会越来越远，执政基础就会动摇，执政地位就难以为继。而获得人民群众认同的桥梁和纽带就是各级领导干部、领导班子，他们是执政地位的具体体现者，也是的群众路线的实践者、执行者。所以，在今后的工作中一定要积极努力去践行好密切联系群众的工作。
（五）加强自身作风建设，认真开展批评与自我批评。批评与自我批评是中国围巾的三大作风之一，是解决内矛盾，坚持真理，修正错误的基本方法，是在马克思主义原则基础上巩固和加强的团结，加强内督，保持的肌体健康，使充满生机和活力的有力武器。为了不断纠正自己在思想上和工作中出现的种种偏差和错误，除了自我批评外，还要闻过则喜，自觉地接受组织和同志们的批评。
（六）加强自身廉洁自律意识，努力转变工作作风。在工作中做到警钟长鸣，将自律与他律很好地结合在一起，自觉接受组织的督，牢记组织的教育与培养，兢兢业业地工作、清清白白地做人，不辜负和人民赋予的责任，加强学习，不断提高自己的综合素质。工作中积极努力，主动发挥好应有作用，不断加强自身处理和解决复杂问题的能力和水平。
的群众路线教育实践活动学习心得体会
（四）
1.坚持以群众满意为标准群众是和政府的衣食父母，是国家和社会的主人。“从群众中来，到群众中去”是我一贯倡导和坚持的群众路线、群众观点、群众观念。一切为了群众，一切相信群众，一切依靠群众，是我们做好和政府工作的出发点和落脚点。“以人为本，执政为民”是我们的执政理念和施政要领。温总理的一句“群众满意不满意、高兴不高兴、答应不答应是衡量政府工作的唯一标准”，再次将群众观点、群众观念摆在在更加突出的位置，同时也是对各级员领导干部的提醒。www.zhlzw.com中華勵志網
实践是检验真理的唯一标准，而实践中最有发言权的是人民群众。因此，坚持“群众满意不满意、高兴不高兴、答应不答应”这“唯一标准”，是求真务实、科学行政的具体表现，是的实践观、群众观的生动实践。群众说好，才是真的好，群众满意才是最高目标。目标对了，标准明了，才能指导和推进和政府的各项工作，否则，一旦目标不对、标准不明，则会使我们的工作失去方向、偏离重心。
当然，有了标准，不采用、不使用，再唯
一、再最高的标准，也等于是白搭、空摆。坚持群众满意的唯一标准，就必须要求我们的各项考核指标、措施、政策，都必须始终坚持“群众第一”、“群众至上”的原则，必须将民意、民情真正吸纳、充实到方案、标准的制定中，并在具体实施过程中，充分尊重民意，广泛征求民意，将评判的标准和标尺交给群众，让群众说话，让群众说得上话，让群众说话管用。群众满意、高兴、答应的唯一标准，不是放在嘴上说说而已的，它必须落实到和政府的每一件事情中、每一项工作上。无论是征求对政府工作报告的意见，还是做好其他一切工作、做出其他有关决策，都要广泛、全面、真实地听取群众意见，并将结果交给群众评判、让群众打分，只要群众不满意、不高兴、不答应的，就坚决不做、不出、不行、不施。
2.做好本职，服务群众要做好新形势下的群众工作、密切群干群关系，是当前加强和改进的建设的重要内容，是推动科学发展、促进社会和谐的内在要求。这就要求各级领导干部要坚定信念、求真务实、一心为民、清正廉洁、艰苦奋斗、无私奉献，积极探索做好新形势下群众工作的新路径。“五心教育”指出的忠心对、真心为民、清心律己、公心用权、用心干事包涵了我们生活中的方方面面，是指导我们工作生活的行为准则。做好本职，服务群众。群众工作就是民情工作，基层工作就是民生工作。服务群众，要弄清楚群众要我们做什么，能为群众做什么，认识清楚，坚持群众路线，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，才能多为群众办好事、办实事。
在一个新时期中，认真的学习贯彻的路线、方针和政策，只有做到真抓实干，务求实效，把嘴上说的、纸上写的、会上定的，变为具体的行动、实际的效果、群众的利益，服务群众的工作才算做到了位、做到了家。切勿在一片表态的声音中走了样，在一片落实的声音中落了空！要脚踏实地、埋头苦干不断创新工作方式和工作方法，努力做好新时期下的工作。
3.扎根群众才能枝繁叶茂我们无论在任何时候，都始终根植于人民群众之中，一切为了人民，一切依靠人民，从人民群众中汲取力量源泉。这是我们不断发展壮大、的事业从一个胜利走向又一个胜利的决定性因素。胡杨能在干旱的荒漠中枝繁叶茂，就因为它的根可以扎到20米以下的地层吸收水分。同样，只有把根深深扎在人民群众之中，从人民群众中汲取智慧和力量,同人民群众同呼吸、共命运、心连心，我们才能充满活力，的事业才能充满生机、蓬勃兴旺。我们必须从生命根基的高度，深刻理解“离开人民群众的拥护和支持，的执政能力和执政地位就会成为无源之水、无本之木”，始终把群众路线作为我们不变的坚守。www.zhlzw.com中華勵志網
中国围巾是一个靠群众工作起家的，是一个把服务群众作为自己的宗旨、在扎实的群众工作中获得群众支持并不断发展进步的。在新形势下，我们必须清醒地看到，群众工作出现了不少新情况新特点，面临不少新挑战。我们要结合江苏经济社会发展变化和员干部队伍不断新老交替的实际，认真审视、深刻反思在群众观念、群众立场、群众工作、群众作风和干群关系上出现的新情况、新问题，坚持好的做法和好的传统，认真改进工作而不回避问题，真正把群众放在心坎上。
4.基层群众是我们的源头活水始终根植于人民群众之中，我们才能真正了解到群众的所思、所想，才能更深切地感受到民生疾苦，才能更具体地知晓群众最关心、最直接、最现实的利益要求，从而更好地为群众服务。有的干部觉得现在群众工作难做，是因为利益多元化了，群众往往站在自己的立场、利益上看问题。事实上，当你的主张不能得到群众理解时，首先该把自己置于他们的位置上，用群众的眼光、从群众的立场来看问题、想问题、处理问题，充分考虑不同群众的利益和承受能力。带着深厚感情，走到群众中去，才能集思广益，找到化解矛盾的方法；才能“一把钥匙开一把锁”，得到广大群众的理解与支持。
求木之长必固其根本，欲流之远必浚其泉源。人民群众是我们的力量源泉，群众路线和群众观点，是我们的传家宝。的组织、员和的干部，必须同群众打成一片，绝对不能同群众对立。如果哪个组织严重脱离群众而不能坚决改正，那就丧失了力量的源泉，就一定要失败，就会被人民所抛弃。我们要更加自觉地坚持从群众中来、到群众中去，切实增强群众工作的本领，把人民群众中蕴藏的无穷智慧和力量凝聚到推进“两个率先”的伟大实践中来，这既是历史的昭示，也是现实的召唤！
最新学习的群众路线教育实践活动心得体会可以看看这篇名叫观看电影焦裕禄群众路线心得体会的文章，可能你会获得更多学习的群众路线教育实践活动心得体会 作为一名河南的大员，我很自豪也很期待的观看了纪录片《焦裕禄》，新中国建国的60多年的历史上“最著名的县委”，焦裕禄在兰考仅仅工作了一年零四个月，为什么他能够震撼全国人民，给全兰考人民留下无尽的思念，答案可能是因为他的事迹，以及他病逝在工作岗位上时那具消瘦的尸骨。
观看完电影后，我们进行了讨论，有人突然提起，被称为“县委好榜样”的焦裕禄的主要政绩是什么?
同志们说法不一，有的人说，是他带领群众治理风沙盐碱，不屈不挠的向自然灾害作斗争;有的人说，是他牢记的号召，时刻关心人民群众的疾苦;有的人说，是他能坚持原则，向错误的思想进行抵制和斗争;有的人说，是他严于律已，不搞特殊化，等。这都是事实。如果说他搞了多少大楼和市政建设，拓宽了多少条马路，带领人民群众脱贫致富，那都是没影的事。
那么，焦裕禄同志有没有“政绩工程”?
是什么?
我认为，焦裕禄同志不但有“政绩工程”，而且还十分的壮观和伟大，那就是：他在广大人民群众心目中树立起了一座高大的精神丰碑。即自力更生、艰苦奋斗的精神;关心人民群众疾苦，与人民群众患难与共;不怕困难，不怕牺牲，不搞特殊，严于律已;公而忘私，抱病工作，以和人民群众的利益为重等。这些“政绩工程”与现在所谓的“政绩工程”可能有很大的差别，但从价值上来讲，从捍卫和树立和政府的形象上来说，要高大的多，有用的多，在人民群众中的反响要强烈地多。几十年来，和人民群众始终不忘焦裕禄同志，怀念焦裕禄同志，学习焦裕禄同志，继承和发扬了焦裕禄同志的精神，对促进和发展我国的经济建设，尤其是在对加强干部队伍建设上发挥了积极的重大的作用。焦裕禄同志的精神永远放光芒。
什么才是真正的“政绩工程”?
就是像焦裕禄同志那样，以代表和维护广大人民群众的利益为已任，求真务实，取信于民，从实际出发，事实求是，公而忘私，先人后已，不怕困难，自力更生，艰苦奋斗，在人民群众中树立起一座无坚不摧的精神丰碑。 焦裕禄精神是围巾人先进性的集中体现，是保持围巾员先进性的好教材。作为一名员，我从焦裕禄同志的感人事迹和崇高精神中受到深刻教育和启发，更加坚定了自己的理想信念，在工作中要始终坚持弘扬求真务实精神，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，始终保持奋发有为的精神状态，坚定不移地为建设中国特色社会主义事业而奋斗，向交出一份合格的答卷。
提起焦裕禄，先来看看在建国初期兰考县的现状吧:黄河的多次改道使兰考的生态环境极其恶劣，形成“风沙、盐碱、内涝”等三害，人民的生活同样极度困苦，这就是焦裕禄刚上任时所面临的现状，不过他并没有退缩，刚刚上任他就带领人民实地考察，最终经过艰辛的探查，终于探索出了一条”农桐间作”的治理模式，将泡桐栽在农田里，这样不但风沙治住了，小麦的亩产也大幅度的提高了。
他把生命最后的475天给了兰考人们，也同样给之后的干部们留下了一笔宝贵的精神财富。他用自己的实际行动诠释章中“全心全意为人民服务”的宗旨。在工作中他发挥先锋模范作用，始终保持人民公仆的本色，忘我的工作，身染绝症也全然不顾，他用一生铸就了忠诚、爱民、实干、奉献的焦裕禄精神，成为中华民族的宝贵精神财富，激励了一代代的人们。
作为一名员，我要严格要求自己，吃苦在前、享乐在后，以裕禄精神来规范自己的思想和行为，树立正确的人生态度，提高自己的性觉悟，和全国人民一起把我们的国家建设地更好。 在这个物质生活被高度夸大的时代，又有多少人肯为了别人的利益、别人的死活而真正的付出，我想焦裕禄作为光荣的典型，是该存在的，因为他代表了一些人，一些让我们相信，这世界还有光荣和理想的人。一个那么平凡的人物是需要何等的勇气敢于和自然灾害、恶人和疾病作斗争，又是需要何等的责任感，敢于在那么艰苦的条件下坚持自己的事业，因为他有“全心全意为人民服务，做人民的公仆”的信仰，他能将所有的精力集中在为人民服务的事业上，成为一个令人敬畏的人，做了一个真正合格的围巾员。电影《焦裕禄》深深震撼着我的心灵，一个围巾人的崇高风范令人肃然起敬!
有时候，在繁重的学习任务中，难免会有一些懈怠，而现在越来越多的诱惑也难免会让人有一些分心，甚至迷失了方向感。作为一名大，我想我更应该正视自己的人生，树立远大的理想，坚定为人民服务的崇高理想，要用高度的社会责任感来约束自己，认真对待自己的学习和生活，严格要求自己，而不是麻木地去活着。有了理想，才能有基情，这是作为新时代的大员必需具备的性素质，要把为人民服务的理想当成一种信仰，使自己的生活因为这个信仰而过的更加充实!
心理课的收获与感悟15篇