精选的教师自查报告(精选15篇)教师自查报告(精选15篇) 教师自查报告
（一）： 作为一名教师，师德的好坏，不仅仅影响着，影响学校，甚至影响整个社会，整个国家，所以师德建设是一个关系到整个社会精神面貌的大问题。经过学习“一票否决制”和“六查”，我认识到工作中的不足与差距。为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的自我检查:
一、做的比较好的方面
1、我能够作到热爱本职工作，立足岗位，安心从教，教书育人，注重培养良好的品德，工作尽职尽责，精心施教，认真备课、上课，认真批改作业，无不批改作业，对教育不用心的行为。
2、作为一名教师，我能发扬奉献精神，坚守教师情操，不利用工作之便谋取私利。从不向索取或变相索取财物，硬性向推销资料书籍，学习用具或其他商品获取利益，或巧立名目向乱收费，而是严格执行上级教育主管部门的规章制度。
3、能主动与和联系，争取的支持；从不指责和训斥，在工作中能做到尊重同志，相互帮忙，维护其他教师在中的威信，关心团体、维护学校荣誉，优化自我的工作环境。
4、在教育教学过程中我能够爱护全体，尊重人格，平等公正对待每个，对严格要求耐心教导，保护的合法权益，促进全面、主动、健康发展，无讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚的现象。
5、我能遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止礼貌礼貌，做礼貌公民。工作上严以律己，作风正派，以身作则注重身教。
二、存在的问题
1、缺乏学习的自觉性与主动性。狭隘地认为自身素质还能够，考试、考核我都能应付，逐渐放松了对专业的钻研.在工作中忽视了知识本事的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自我找借口。
2、开拓精神不强，教育理论学习不够透彻。学习只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。在工作中安于现状，存在着等、靠的思想，总是被动理解领导安排的工作，不能主动替领导分忧。
3、记政治学习笔记，总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以满学校要求的字数为原则，应付差事。而不是从心底里去学习时事政治，关心国家大事。参加学校的政治学习也是人到心未到。
三、根源分析 一是思想觉悟不高，认识不够。一向以来，总认为我一个普通教师只要教好书，上好课，管好不出问题，完成领导分配的工作，就万事大吉了。国家大事与自我一个普通老百姓无关，所以也就忽视了政治学习，记笔记也就是为了完成任务。 二是缺乏进取进取精神。总喜欢看自我感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，并且多年的教学已使自我的教学方法成了定势，一时是很难改过来的，或者，实在要改时，也不是我一个人要改，跟着大家一齐来。若真到不适应教学要被淘汰时，也不是我一个人被淘汰。所以，就存在着一种不着急的心里。备课欠深钻教材，懒于思考教学方法，教学模式。至使教学方法老化，语言表达欠精炼.
三是自我对自我的工作没有进行系统的规划、整理。这次集中教育整顿使自 己找到了问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好自我工作的方式、方向。
四、今后还需在以下方面继续努力：
1、加强学习，不断完善自我。 多年从事小学语文教学，似乎是对教材很熟悉了，其实只是很肤浅地照本宣科而已，不能与时俱进，所以，今后我要时时处处加强学习，吸收先进的教学思想、教学理念、教学方法，大胆探索，深研教材，提高自身的教育教研本事。
2、尊重，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界。 今后，在教育教学中对待必须用关怀和亲切的言语、以自我良好的心态、来教育帮忙，到达教育的目的。避免出现烦躁和说话粗鲁的态度，坚持做到不体罚或变相体罚。在面前树立“严师慈母”的形象。
3、强化职责，提高效率。对自我的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自我份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今日的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，促进单位各项工作的顺利开展和自身本事的不断提高。
4、家校联手，共育蓓蕾。在工作中勤观察、勤思考，想、之所想、急、之所急，充分发挥家校的纽带作用。 经过自查，我将会在以后的教学中牢固树立服务和的意识，规范自我的一言一行，严格履行教师的义务和职责，使自我成为，，社会满意的人民教师，为学校教育工作奉献自我的一份力量。 教师自查报告
（二）： 作为学校的一员，本人认真反思自已在思想上，工作态度等方面存在的问题，及时发现，及时改正，总体情景如下：
一、政治思想方面 本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师行为规范》严格要求自我，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。[由整理]
二、教育教学方面 作为一名数学教师，我深深体会到自我的一言一行都将对产生很大的影响，重视对每个的全面素质和良好个性的培养，与每一个建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心利用学科特点加强对的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的学习进取性，努力提高教育教学质量。所以我时刻注重自我的言行举止，以身作则，言行一致。在平时的教学工作中，我努力提高自身本事、业务水平，严格执行师德规范，
三、存在的主要问题：
1、工作态度方面：教研力度不够，只注重平时的课堂教学，完成教学任务就能够了，听课少，没有把教学经验总结下来。
2、业务研究方面：能够进取主动的对待工作，但钻研程度不够，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。对业务知识的深入掌握不够重视，对问题采取逃避的方法，自我没有一整套学习业务知识的计划，不太动脑筋去创新尝试，不够大胆，害怕失败。
3、工作作风方面：对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力能够把事情做好。做事情只安于表面处理方法比较简单，有没有创新精神。
四、改善措施：
1、努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，使自我成为工作中的内行专家。目前对我而言，最大的问题是要加强教研学习和业务学习。
2、学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领。多听各位教师的课程，遇到不会的问题虚心向各位教师请教，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。
3、树立起良好的师德风范。为广大做出榜样，切实做好教书育人工作。 总之，为了教育事业的发展，为了孩子们的健康成长，我将努力地使自我构成良好的教师形象，提升自我的师德素养，提升自我的教学水平，为人民的教育事业再作贡献，做一名合格的青年教师。
教师自查报告
（三）： 教师的道德是立身之本，人民教师就是要为人民服务，让人民满意。师德建设决定着我国教育事业改革发展的成败。所以，做为一名人民教师必须要不断学习和完善自我师德修养，更要定期做好师德规范自查自纠报告。经过一段时间的学习，我认为自我目前还存在诸多不足：
1、政治学习和专业知识学习没有计划，没有系统性，抓得不够紧。
2、初中语文工作觉得太繁重，有不想当之念头。
3、在工作中还不够细致，有时也存在应付。
4、在新课标中探究不够，教改方面动脑不够。
5、不能主动大胆为学校出谋划策，有明哲保身之想法。
6、安于现状，少思与时俱进，缺少拼搏精神。 针对以上存在的问题，我决心: 1．进一步加强师德规范和教育科学理论的学习，着重加强加强在实践中的磨练。教师的职业道德修养不是一蹴而就的，而是要在教育实践中不断认识、不断提高，不断完善。仅有经过实践的反复磨练，道德认识才能日益明确和深刻，道德信念和道德意志才能日益坚定，道德情感才能日益丰富，道德理论才能日益完善，才能构成良好的师德品质，成为品德高尚的人。
2．时刻加强内省和慎独。内省就是自觉进行思想约束，内心时时检查反省自我的言行。孔子曾说：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。（《论语·里仁》）以师德规范为准则，以品德高尚的人为榜样，时时反省自我，就能少犯错误或不犯错误。慎独就是在无人督，有做坏事可能的时候，不做坏事。“慎独”一词源于《礼记·中庸》，书中说：“道也者，不可须臾离也，可离非道也。是故君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻，莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”古人尚知内省和慎独，作为新时代的人民教师，更应当努力加强自修养，经过自我修养，强化自我的道德意识，磨练自我的道德意志，并在实践中把道德意志转化为道德行为，做一个品德高尚的人民教师。
总之，要想具备良好的职业道德，经受住社会和自身的各种考验，就必须明确师德规范要求，针对存在的问题，加强修养，经过修养，增加道德认识，丰富道德情感，树立道德梦想和道德信念，坚定道德意志，并在实践中进行道德行为选择，仅有这样才能不断提高师德素质，成为一个品德高尚的人民教师。 教师自查报告
（四）：
一、政治思想方面
本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》和坝学区《教师十条禁令》严格要求自我，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。
二、教育教学方面 在平时的教学工作中，我不断丰富自身学识，努力提高自身本事、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、职责心、爱岗敬业。树立正确的人生观、人才观，重视对每个的全面素质和良好个性的培养，与每一个建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个，尊重每一个的人格，努力发现每一个的闪光点和开发每一个的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚。利用学科特点加强对的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的学习进取性，努力提高教育教学质量。
三、为人师表方面 作为一名人民教师，我深深体会到自我的一言一行都将对产生很大的影响。所以我时刻注重自我的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对做出表率。时时刻刻提醒自我要严于律已，坚持良好的习惯。
四、团结协作方面 在工作中，能和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学方式方法，改革课程教学，推进素质教育。经过学习坝学区《教师十条禁令》《八查八看》等，我深深地体会到教师的内在核心。
经自查还存在不足之处，主要表此刻：
1、业务水平有待提高，本人虽愿意学习，但总觉得年纪比较大了，身体也不是太好，学习不够扎实，有时候干脆不学，这样导致知识体系老化，不能与时俱进。其根源于思想僵化。
2、教研力度不够，只注重平时的课堂教学，完成教学任务就能够了，只在本校听听课、评评课，没有把教学经验总结下来，只做井底之蛙，没有走出去学习，究其原因，认为教学任务重，时间少，精力跟不上，懒于动笔写作，积累得相当少。
针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：
1、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改善教学方法，提高教育教学质量。
2、加强本职工作的主动性、进取性。团结互助，发扬奉献精神。 总之，为了教育事业的发展，为了孩子们的健康成长，我将努力地使自我构成良好的教师形象，提升自我的师德素养，提升自我的教学水平，为人民的教育事业再作贡献。
教师自查报告
（五）： 为扎实推进教师作风建设，按照教育局及学校作风领导小组要求，结合本人在思想、学习、教育教学等方面的工作表现，对照学校作风工作实施方案的评议资料进行了自查，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。特进行了自查自纠：
一、存在的问题
1、思想认识不够，政治学习记笔记敷衍了事。总认为这些理论太过政治化，只要走走形式，不必太过认真。
2、不思进取。对待工作不够主动，进取。只要完成领导交给的任务即可。在工作中遇到难题，不善于思考，对于领导的个别任务，总有拖沓的心理。缺乏上进心。
3、教育教学的新课标理论理解的不够透彻，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑。
4、课堂教学的方法过于简单，缺乏新意。传统的教育方法和教学手段仍然窜进课堂，应付考试的应试教育已不适应现代的信息是到的素质教育。
5、对于的关爱不够。在教学过程中带着有色眼镜，偏爱优生，歧视差生。为了不影响教学进度，点优生发言的次数偏多，却扼杀可部分的学习进取性。
6、对的评价方式过于单一。备课不能面向全体。没有根据的个性特点来评价的行为。
7、与沟通不够。学校、家庭与社会是不可分割的团体。要使能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才，必须与及时密切地联系，多交流，多沟通。在这方面的工作还不够主动，未按学校的要求家访。
8、工作作风布不够扎实。没有脚踏实地，总想在工作中找捷径。做事情没有创新精神，对问题不做深层次的分析，思考不够透彻。
9、业务知识不精。现代的社会是知识、信息快速发展的时代，可我却认为有一些业务知识就能适应了，这是错误的想法。
二、存在问题的原因
1、政治学习不够深刻，没有领悟其中的精华，导致学习政治不认真。
2、任务付出总要回报。思想认识不贴合教师职业道德规范。所以在工作中不够踏实， 缺乏进取心。
3、缺乏一颗宽容的心。此刻的难教，学习不主动，又顽皮。对教师的工作不进取支持，不理解。让教师工作无法顺利开展，从而越发缺乏耐性。
三、整改措施
1、认真学习《教师职业道德规范》、《教师法》，忠诚于的教育事业，对教育事业尽心尽力，不计名利，进取进取，努力创新，尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。
2、不断提高自身的精神修养，提高自我的政治素养和专业文化水平。与时俱进，勇于创新，踏实肯干。并加强业务学习，不断充实自我。
3、平等对待每一位。在教学过程中不带有色眼镜，偏优生，歧差生。给同等的机会，让他们有个性的展现自我。善于发现的闪光点，使他们充满自信，在学习上进取主动。
4、改善课堂教学。针对的实际情景进行备课，做到面面俱到。让在简便、自主的环境中欢乐地学习。
5、加强与的沟通。了解每个的个性特点，促进每一位健康欢乐的成长。
6、发扬奉献精神，不计个人得失，在工作中进取主动。 在今后的教育教学工作中，我将取长补短，努力提高自身素质，不断完善自我，使自我成为一名纪律严、业务精、业绩创一流的教师。 教师自查报告
（六）： 转眼间，一年的教育教学工作已接近尾声，抽出一点时间静静地坐下来，审视自我一年来的工作，总结一年的得失，感触很多。自评报告我个人理解为自我评价一下自我的工作，一个人的自我评价总是不能那么客观，自我批评意识不够，自我抬高意识很强。纵观过去的一年，我只是和每一位教师一样，认认真真地对待每一件事、每一份工作，做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人，下头就简单地向大家汇报一下。自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自我，要做一个合格的人民教师！认真学习和领会的精神和科学发展观”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱，尊重，争取让每个都能享受到最好的教育，都能有不一样程度的发展。
基于以上认识，我担任全校音乐教学工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，教育好每一个，努力去做一个深受尊重和信赖的教师。
一、做一个富有爱心的教师 爱，就必须善于走进的情感世界，就必须把当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱，要以尊重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。使对音乐课感兴趣，不断探索教学方法使舞蹈和音乐融为一体。
二、做一个理念新的教师 目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新 课程理念的基础上，结合自我所教的学科，进取探索有效的教学方法。在数学课上，我把数学知识与的生活相结合，为创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重的探究发现，引导在学习中学会合作交流，提高学习本事。课上，我一改以往教师演示、模仿的传统教学方式，在中开展探究式学习，使的知识来源不只是教师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自我的教学行为。并时常针对性的对自我的教学进行改善。
在教育的岗位上无论长幼。都应不懈的努力！教育是艺术，艺术的生命在于创新。我的梦想是不做教书匠，而要做一个教育家。虽然这不必须能实现，但我相信，在我不断的探索和实践中，我会成长起来的，愿得到学校领导和同事的诚恳支持。 我的自评分数为95分。 教师自查报告
（七）： 这次师德师风自查自纠活动中，我进行了深刻的检讨并重新认识自我，特总结如下点提高自我。
一、存在的主要问题
1、理论功底不够。理性认识源于感性认识，又高于感性认识，是付事物规律性的集中反映。由于理论功底浅，常常只看到现象而看不到本质，缺乏入理的分析。如常规差多起来的现象，感觉越来越难教等。再是形势在变，而头脑的观念和知识却没有大的变化。喜欢此刻跟过去比，此刻比过去好，今年又比去年提高了，于是沾沾沾自喜，盲目乐观，以致于工作中难以创新，难以升位，研究起点不高，其实横向比较—观察才发现差距越来越大，年轻教师的理论水平已超在前列，而自我越来越怕写文章了。
2、专业知识缺乏，业务水平不高。我今年当任学校教导主任，作为一个新手，清楚的意识到自我肩上的职责和担子的分量。刚刚起步时，没有经验和模式能够借鉴，只能结合一些理论在实践中摸索。所以开始，我走过了一段泥泞的路。
3、普通话水平低
二、对存在问题的原因分析
1、政治理论学习不够。对和国家的方针、政策、业务知识学习不够经常化。主观上对学习比较放松。对政治学习的重要性认识不足，认为政治学习太死板、太空洞、不实用，除集中学习和完成规定要求外，平时比较强调客观原因或忙于工作事务，而放松对自我的学习要求。久而久之必将影响素质的提高，影响到工作作风和处理事情的水平。
2、在工作中有怕得罪人的“老好人”思想，并以严于律己，宽宏待人的为人准则思想的影响，在管理事务中，常常会为别人着想，他这样做有什么理由，自认为不是什么原则性事，都会为别人开“绿灯”。即使在课堂上，只要他（她）是围绕课资料而随便发言，我也会为他（她）找理由，而不会严格要求去批评。实际上，这样做难勉有失公平，没能及时制止不良现象。
三、整改措施
1、切实加强政治理论学习，尤其是马列主义、思想、邓小平理论和八荣八耻思想，进一步明确前进的方向。澄清头脑中的模糊认识，深刻认识到仅有理论上清醒和坚定，才能坚持政治上的清醒和坚定。学习不只是一般知识的积累，而是世界观改造的重大问题，认识到理论水平提高了，看问题的本事也会提高，工作本事也同样会提高。仅有刻苦学习政治理论，才能树立正确的世界观、人生观和价值观
2、加强业务知识学习，努力提高综合素质。随着形势的发展，学校的管理，教学工作任务都将更为艰巨，对管理水平还是教学水平的要求也不断提高。因而必须加强业务知识的学习，首先从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，即使是点点滴滴，同时勤于从书上学，学习自我主管工作的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，才使人信服。其次向挫折和教训学，不断加以改善和提高，以致完善自我，丰富人生。最全的性分析材料，仅供学习，不得抄袭
3、我会认真地学习普通话，争取不断有所提高。 教师自查报告
（八）： 在本学年里，我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个小学教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。
一、职业道德方面 热爱教育事业；热爱教师工作；关爱。遵纪守法，诚恳守信；具有健康的心态，乐于奉献；教书育人。
二、专业水平方面
1、学历到达所任学科本科学历。
2、普通话到达国家标准，能用普通话进行教学；板书整齐、汉字规范；能制作简单教具和课件；会用电脑，能利用网络等现代信息技术获取教学资源进行学习和研究；有完成本学科知识教学、信息技术教育、实验教学等所需要的专业技能。
3、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从的实际出发，注意调动学习的进取性和创造性思维，使有举一反三的本事。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行应对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
4、作业根据减负的要求，我把每一天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于本事发展的、发挥主动性和创造性的作业。决不布置重复的、无意义的机械作业。作业能做到及时批改、认真纠错，发挥查漏补缺的作用。
5、任教学科期末、学年成绩考查高于校内平均水平。
三、专业发展
1、我进取学习各种教育理论，以充实自我，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。进取进行学历进修学习，。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮忙其他同志制作课件，上网查找资料等等。
2、建立新的课程观，重视教材资料的整合、开发和利用，注重广泛联系社会生活，开发和利用课外资源；转变教学观，改变的学习方式，构成师生互动的课堂教学氛围；树立新的观，尊重的人格和差异，因材施教，用发展的眼光看待，关注的全面发展。
3、对个人的教学观念、行为具有反省的意识，进取、主动与、、同事、学校领导进行交流和沟通；能经过课堂学习活动、作业及知识考查情景，反思自我的教育观念、教学行为，每周听课两节，联系教学实际，主动进行教学方式的改革。
4、我进取参加教研室组织的教研活动，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求， 提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自我的教学思路，常常工作到深夜。为了能更直观地感受所学的知识资料，我进取查找课件，制作课件，准备、制作教具。
5、参与开发并实施一门校本课程，主持本校主题研究或为研究活动供给课例；承担或参与市级教育规划课题，有阶段性成果。
四、课堂教学
1、教材研究深透；明确教材编写意图，能充分利用教材和校内、外学习资源设计教学方案，并做好充分的教学预设；对教学重点的突破方式要设计详细，尤其是活动方式，教学资源的展示要有充分预设，对所用例题、习题要精选。
2、以技术为教学服务为宗旨，根据教学活动需要，科学、合理地利用现代教育技术手段；能继承简便、实用的传统教学手段。
3、贴合课堂教学民主化、自主学习，自主发展的要求，教学方式的选择有利于课堂教学目标的实现；努力为供给动手实践、自主探索、独立思考、合作交流的空间。能够引发兴趣，进取思考，大胆探究。
4、关注学习兴趣，能为供给讨论、质疑、探究、合作、交流的机会；课堂气氛活跃。
5、能根据教学设计组织教学活动，并对课堂活动过程进行有效的引导，做到放得开，收得拢。
6、过程评价及时准确，能经过课堂教学过程评价，及时得到反馈信息，引导、调控教学活动；发现问题，及时修正。能采用多样化的、个性化的评价方式激励的学习兴趣和自信心，引导创新与实践。
7、在工作中我力求做到“求大同，存小异”，学会尊重和接纳，很好地与学校领导沟通、与同事合作，使整个教研组内能够互通信息，交流体会，取长补短，相互借鉴，构成团结协作的教研氛围。我经常利用休息日进取辅导参加各项比赛。经过在课堂中探究性学习的运用，自主设计与创新的本事有了很大的提升。
五、努力方向
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对本事的培养，知识上做到课课清、段段清。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大提高。
3、加强守纪方面的教育，使不仅仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自我。
4、教育要注意坚持环境卫生，增强主人翁意识和职责感。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。
社会在发展，时代在前进，的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有职责感的小学教师，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决教育和管理工作中的 新情景、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的，我用我的情去培育我的，我无愧于我心，我无悔于我的小学教师事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱的一团火，将自我最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必须能盛开绚丽的花朵。
教师自查报告
（九）： 经过学习，我深切体会到作为新时期的人民教师，肩负着培养有梦想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的光荣使命。时代对我们这一代的人民教师提出了更高的要求。那就是作为一名教师不仅仅要教好书，还要育好人，异常是教师的师德、师风都要为人师表。我认真反思自我的教学行为，在对自我的工作做了认真的剖析，本人现总结如下：
一、政治思想方面 本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师行为规范》严格要求自我，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。
二、教育教学方面 作为一名数学教师，我深深体会到自我的一言一行都将对产生很大的影响，重视对每个的全面素质和良好个性的培养，与每一个建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心利用学科特点加强对的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的学习进取性，努力提高教育教学质量。所以我时刻注重自我的言行举止，以身作则，言行一致。在平时的教学工作中，我努力提高自身本事、业务水平，严格执行师德规范，
三、存在的主要问题：
1、缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识本事的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自我找借口，由此导致了很多工作原地踏步。
2、对自我的工作要求不高。在工作中对自我要求不够严格，有拖拉的现象，领导安排了工作，缺乏系统的规划，所以影响了工作效率。
3、开拓精神不强。在工作中安于现状，存在着等、靠的思想。
4、与沟通不够。
5、班主任管理工作不到位。
二、改善措施： 产生这些问题的原因一是自我放松了学习及对自我的要求；二是思想上有等、懒、靠的情绪；三是自我对自我工作没有进行系统的规划、整理。经过这次深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自我。认真做好以下几点：
1、加强自身建设，提高素质。一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高，。二是在业务，在专业知识、教育理论方面加强学习，努力提高自我的服务本事和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。
2、强化职责，提高效率。对自我的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自我份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今日的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，促进各项工作的顺利开展和自身本事的不断提高。
3、开拓创新，提高教育教学水平。在工作中勤观察、勤思考，想、之所想、急、之所急，全心全意做好教育教学各项工作。
4、加强与的沟通，如面谈，电话、信息联系，让充分了解孩子的课堂表现及存在问题，使孩子能健康成长。
5、进取向有经验的班主任学习，学习他们科学、高效的班级管理办法，学习他们与任课教师的沟通方式，学习他们对工作、对事业进取进取的态度。 时代对我们这一代的人民教师提出了更高的要求。在今后的教学工作中，我也将时时刻刻严格要求自我，使自我今后的教育教学工作再上一个新台阶。
教师自查报告
（十）： 转眼间，一学期的教育教学工作已接近尾声，抽出一点时间静静地坐下来，审视自我一学期来的工作，总结一学期的得失，感触很多。纵观过去的一学期，我只是和每一位教师一样，认认真真地对待每一件事、每一份工作，做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人，下头就简单地向大家汇报一下。 自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自我，要做一个合格的人民教师！认真学习和领会的精神和科学发展观”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱，尊重，争取让每个都能享受到最好的教育，都能有不一样程度的发展。
我担任九年级语文，教学工作兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，教育好每一个，努力去做一个深受尊重和信赖的教师。
一、做一个富有爱心的教师 爱，就必须善于走进的情感世界，就必须把当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱，要以尊重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。使对音乐课感兴趣，不断探索教学方法使舞蹈和音乐融为一体。
二、做一个理念新的教师 目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自我所教的学科，进取探索有效的教学方法。在数学课上，我把数学知识与的生活相结合，为创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重的探究发现，引导在学习中学会合作交流，提高学习本事。课上，我一改以往教师演示、模仿的传统教学方式，在中开展探究式学习，使的知识来源不只是教师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自我的教学行为。并时常针对性的对自我的教学进行改善。
在教育的岗位上无论长幼。都应不懈的努力！教育是艺术，艺术的生命在于创新。我的梦想是不做教书匠，而要做一个教育家。虽然这不必须能实现，但我相信，在我不断的探索和实践中，我会成长起来的，愿得到学校领导和同事的诚恳支持。 新拨中学：李海燕 转眼间，一学期的教育教学工作已接近尾声，抽出一点时间静静地坐下来，审视自我一学期来的工作，总结一学期的得失，感触很多。纵观过去的一学期，我只是和每一位教师一样，认认真真地对待每一件事、每一份工作，做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人，下头就简单地向大家汇报一下。
主要成绩：
一、在思想上：加强学习，提高修养。我进取参加各种学习培训，认真学习政治、业务，做好笔记，并撰写了心得体会。我还深知，要教育好，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自我的人格、行为去感染，努力使、能理解我、喜欢我。为了适应新课改要求，我认真学习新的教学理念，用它指导教学实践。在新课程改革中转变自我的主角。用中小学教师职业道德规范严格要求自我。，努力使自我不被新课改的浪潮所淹没。在工作中，我进取、主动、勤恳地完成了学校布置的各项工作；我还注重文化学习，学习他们先进教学理念和教学方法并结合自我实际情景设计教学方案。感受到：在不断的学习中，努力使自我的思想觉悟、理论水平、业务本事都有了提高。
二、在教育教学上：敬业爱岗，严谨治教。认真学习语文大纲，准确把握大纲要求。不断学习新的教学理念，并在网上收集相关资料，结合本校本班情景和实际情景设计贴合自我实情的教学方法和教学策略。要让学会语文，对语文产生兴趣，进取参与到教学活动中，自主学习。我主要从以下几个方面做起。
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教师自查报告(精选15篇)
首先，备好课。备好课是上好课的前提条件。先学习大纲，把握大纲要求，结合中心里和认知水平，设计好教学方法和策略，并认真写好教案。 其次，上好每一节课，力求向45分钟要效率。努力创设问题情景，从熟知的和身边事情入手，激发学习兴趣。力争做到精讲多练。学习方法。发展思维，拓展知识面，训练举一反三本事。强化数学本事。再次，做好课后辅导，教师光是课讲的好不够，还需做好辅导。做好尖子生的提升，又要做好学困生辅导。我经常利用自我休息时间为辅导，从不较个人得失，同时做好作业批改，做到全批全改。把教好，让成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，刻苦钻研让如何喜欢自我、听从自我的教学模式。我注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用，经过进行教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。得到和认可和好评。在工作中，
我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自我的教育教学水平及教学 存在问题： 反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自我在工作中的不足。不足有以下几点：
1、对于语文新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；
2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没到达自我心中的目标；整改措施:
1、在养成学习习惯上大下工夫，让认真地进行课前预习和课后的复习巩固，及时反馈，加强辅导。
2、教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力向有经验的领导、同行教师请教，每周至少听两节课，提高业务水平。
3、教科研方面还需加大学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，使自我的教学设计更加科学，更有理论依据，力求克服随意。 今后努力方向： 在各位领导和教师的大力支持、帮忙下，本学期，我在工作中虽然取得了必须的成绩，但我平时工作中出现需改善的地方也较多，理论知识不够，电脑知识长进不快。文化知识有待进一步强化，异常是要不断提高理论水平和业务水平。进一步完善自我。继续用实际行动，一步一个脚印地做好工作，做到有一份热发一份光。认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，进取探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和语文课堂教学的新思路、新设想结合起来，创设一种和谐教学课堂，使在简便愉悦环境下学习。
教师自查报告（十一）： 教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是增长知识和思想提高的指导者和引路人，经过师德师风建设的主题教育活动的学习，我受益非浅，作为一名新教师，我严格履行教师职责，遵守教师职业道德，在工作中服从学校领导安排，本着一切为了的态度，我耐心细致地做好的思想工作，思想上给予正确引导，行为上严格管教，工作上兢兢业业，认真备课，批改作业，进取参加学校的各项活动。从不迟到，与同专业教师互相协助，取长补短，搞好教育。经过一段时间的工作努力，虽然取得了必须的成绩，但也有也很多不足。我深刻的剖析自我，我发现我在以下几方面还应当做得更好：
一、爱岗敬业: “育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。在教育的过程中，我深深认识到：爱是教师最美丽的语言。要当好一名教师，就要爱岗敬业，热爱，为此，我坚持认真备好每一节课，做好每一个课件，让在我的课堂上学得开心，学有所获，同时公平的对待每个的作品，以提提议和经过评语的方式合理地评价的作业，指出作业存在的问题，并及时纠正缺点，做到忠诚于人民教育事业，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
二、在关爱方面: 爱与职责是师德之魂，在学校，教师就是的父母，除了教课上课外学习的知识外，我还利用教材所要求的课外延伸一环节，教如何发现身边以致生活中的美，如何做人，虽然这种教育是无形的，但作为教师，时刻都要爱着，仅有爱才能更接近，更了解。并且在多方面的去关心他们、爱护他们、照顾他们、尊重其人格的成长，用宽容的心去接纳每一个孩子，让其更好的融入社会。这些既体此刻爱“双优”的，更多地关爱“学困生”，做的良师益友。
在教育时我总是努力做到动之以情，晓之以理，和心心相连，尊重的个体差异，我常常采取单独找他谈话的方式，帮他找出原因。我努力做到在关爱与严格要求上把握好分寸。让成为我教育的对象，又是作为我人格不断完善的动力。
三、教书育人: 在英语教学中，我从不强调以分数评价，因为我以培养为主要目标，最大限度的激发学习的兴趣和动力，让他（她）自我作出决定去选择自我擅长与喜爱的题材，并经常鼓励大胆的尝试、创新，增强其学习的自信。促使得到全面的发展。关心爱护，在传授知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导寻找自我独到的见解，实现爱创造的愿望，塑造自身完美的人格。遵循教育规律，因材施教，培养良好品行，激发创新精神，促进全面发展。张扬的个性，使每一个都获得发展的机会。
四、在为人师表方面： 作为一名教师，我深深体会到自我的一言一行都将对产生很大的影响。所以我时刻注重自我的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，注意言行，不讲粗话，以模范对做出表率。外出学校、注意自我的形象。尊重同事，尊重。时时刻刻提醒自我要严于律已，坚持良好的生活习惯。
五、加强学习，不断完善自我：
俗话说：给人一碗水，自我首先要有一桶水，并且这个水是流动的水，一桶用不完的水。所以，我在工作之余，加强学习，不断完善自我。时刻发现自我的不足，认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改善教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。异常要注重素质教育及教育政策法规的学习，不断加强自身建设。 经过本次师德师风学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心，也明白自我还存在着诸多不足今后本人要更加努力学习的方向，加强自身修养，发扬教师的模范带头作用。做到即教书，又育人，做一名合格的人名教师！
教师自查报告（十二）： 教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着素质的培养。所以，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力，让佩服，从而仿效。仅有这样才能保证教书育人的实效孩子才会“亲其师，信其道，进而“乐其道”。
作为一名从教多年的教师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自我、审视自我。
一、首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。仅有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我认识到：仅有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自我要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。
二、我热爱教育，热爱自我所从事的工作，热爱我们的学校。所以，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在做好课前准备、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则。
三、教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是经过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子心目中的“权威式人物”。所以，我要时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今日做起!我要以自身良好的师德形象带动孩子。
四、在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。主要做到了两个字：“爱”和“严”，这使我在工作中取得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的。带着一颗“爱心”去工作，能够让觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易理解你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对思想构成的正确引导，更有对生活上实实在在的关心。更重要的是我用爱心培育孩子对团体，对他人的爱，一旦这种爱升华为对他人、对社会的职责感，那么人格大树就树立起来了。
五、存在的问题：
1、工作有时不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。
2、对的思想动态了解得还不够，所以解决的思想上的问题常常不能得心应手。
3、对待有急躁情绪，不够耐心。
六、今后的努力方向
1、端正学习态度，自觉、主动加强理论学习。
2、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。坚持平和心态，不要过于急燥。在对待方面，要做到平等、公正的态度。异常是对待基础差的要有耐心，有恒心，对待不听话的，能够采用一些比较随和的办法，所以，要时刻注意为人师表。
3、在工作过程中，虚心听取教职工们的意见和提议，提高自身的教育意识，增强自我敢于同不良现象做坚决斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。
教师自查报告（十三）： 经过学习，我深切体会到作为新时期的人民教师，肩负着培养有梦想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的光荣使命。时代对我们这一代的人民教师提出了更高的要求。那就是作为一名教师不仅仅要教好书，还要育好人，异常是教师的师德、师风都要为人师表。我认真反思自我的教学行为，在对自我的工作做了认真的剖析，本人现总结如下：
一、政治思想方面 本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师行为规范》严格要求自我，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。
二、教育教学方面 作为一名数学教师，我深深体会到自我的一言一行都将对产生很大的影响，重视对每个的全面素质和良好个性的培养，与每一个建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心利用学科特点加强对的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的学习进取性，努力提高教育教学质量。所以我时刻注重自我的言行举止，以身作则，言行一致。在平时的教学工作中，我努力提高自身本事、业务水平，严格执行师德规范，
三、存在的主要问题：
1、缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识本事的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自我找借口，由此导致了很多工作原地踏步。
2、对自我的工作要求不高。在工作中对自我要求不够严格，有拖拉的现象，领导安排了工作，缺乏系统的规划，所以影响了工作效率。
3、开拓精神不强。在工作中安于现状，存在着等、靠的思想。
4、与沟通不够。
5、班主任管理工作不到位。
二、改善措施： 产生这些问题的原因一是自我放松了学习及对自我的要求；二是思想上有等、懒、靠的情绪；三是自我对自我工作没有进行系统的规划、整理。经过这次深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自我。认真做好以下几点：
1、加强自身建设，提高素质。一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高，。二是在业务，在专业知识、教育理论方面加强学习，努力提高自我的服务本事和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。
2、强化职责，提高效率。对自我的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自我份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今日的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，促进各项工作的顺利开展和自身本事的不断提高。
3、开拓创新，提高教育教学水平。在工作中勤观察、勤思考，想、之所想、急、之所急，全心全意做好教育教学各项工作。
4、加强与的沟通，如面谈，电话、信息联系，让充分了解孩子的课堂表现及存在问题，使孩子能健康成长。
5、进取向有经验的班主任学习，学习他们科学、高效的班级管理办法，学习他们与任课教师的沟通方式，学习他们对工作、对事业进取进取的态度。 时代对我们这一代的人民教师提出了更高的要求。在今后的教学工作中，我也将时时刻刻严格要求自我，使自我今后的教育教学工作再上一个新台阶。
教师自查报告（十四）： 师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自我的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。仅有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着素质的培养。所以，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力，让佩服，从而仿效。 我作为一名从教13年的教师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自我、审视自我。
一、存在的问题
1、思想认识不够，政治学习记笔记敷衍了事。总认为这些理论太过政治化，只要走走形式，不必太过认真。
2、有点不思进取。对待工作不够主动，进取。只要完成领导交给的任务即可。在工作中遇到难题，不善于思考，对于领导的个别任务，总有拖沓的心理，缺乏上进心。
3、对教育教学新课标新理念的理解不够深刻，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑。
4、课堂教学的方法过于简单，缺乏新意。传统的教育方法和教学手段仍然窜进课堂，应付考试的应试教育已不适应现代信息时代的素质教育。
5、对于的关爱不够。为了不影响教学进度，点优生发言的次数偏多，却扼杀了部分差生的学习进取性。
6、对的评价方式过于单一。备课不能面向全体。没有根据的个性特点来评价的行为。
7、与沟通不够。学校、家庭与社会是不可分割的团体。要使能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才，必须与及时密切地联系，多交流，多沟通。在这方面的工作还不够主动，未按学校的要求家访。
8、工作作风不够扎实。没有脚踏实地，总想在工作中找捷径。做事情没有创新精神，对问题不做深层次的分析，思考不够透彻。
二、存在问题的原因：
1、政治学习不够深刻，没有领悟其中的精华，导致学习政治不认真。
2、任务付出总期望回报。思想认识不贴合教师职业道德规范。所以在工作中不够踏实，缺乏进取心。
3、缺乏一颗宽容的心。此刻的难教，学习不主动，又顽皮。对教师的工作不进取支持，不理解。让教师工作无法顺利开展，从而导致有点缺乏耐性。
三、整改措施：
1、认真学习《教师职业道德规范》、《教师法》，忠诚于的教育事业，对教育事业尽心尽力，不计名利，进取进取，努力创新，尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。
2、不断提高自身的精神修养，提高自我的政治素养和专业文化水平。与时俱进，勇于创新，踏实肯干。并加强业务学习，不断充实自我。
3、平等对待每一位。在教学过程中不带有色眼镜，偏优生，歧差生。给同等的机会，让他们有个性的展现自我。善于发现的闪光点，使他们充满自信，在学习上进取主动。
4、改善课堂教学。针对的实际情景进行备课，做到面面俱到。让在简便、自主的环境中欢乐地学习。
5、加强与的沟通。了解每个的个性特点，促进每一位健康欢乐的成长。
6、发扬奉献精神，不计个人得失，在工作中进取主动。 在今后的教育教学工作中，我将取长补短，努力提高自身素质，不断完善自我，使自我成为一名纪律严、业务精、业绩创一流的教师! 教师自查报告（十五）：
一、政治思想方面 本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》和《仙桃市中小学教师行为规范》严格要求自我，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。
二、教育教学方面 在平时的教学工作中，我不断丰富自身学识，努力提高自身本事、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、职责心、爱岗敬业。树立正确的人生观、人才观，重视对每个的全面素质和良好个性的培养，与每一个建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个，尊重每一个的人格，努力发现每一个的闪光点和开发每一个的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚。利用学科特点加强对的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的学习进取性，努力提高教育教学质量。
三、为人师表方面 作为一名教师，我深深体会到自我的一言一行都将对产生很大的影响。所以我时刻注重自我的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对做出表率。时时刻刻提醒自我要严于律已，坚持良好的生活习惯。
四、团结协作方面 在工作中，我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学方式方法，改革课程教学，推进素质教育。
经过学习《中小学教师职业道德规范》汪金权的先进事迹后，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。经自查自纠认为还存在不足之处，主要表此刻：
1、教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。
2、业务水平有待提高，本人虽愿意学习，但总觉得年纪比较大了，身体也不是太好，学习不够扎实，有时候干脆不学，这样导致知识体系老化，不能与时俱进。其根源于思想僵化。
3、教研力度不够，只注重平时的课堂教学，完成教学任务就能够了，只在本校听听课、评评课，没有把教学经验总结下来，只做井底之蛙，没有走出去学习，究其原因，认为教学任务重，时间少，精力跟不上，懒于动笔写作，积累得相当少。
针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：
1、按照仙桃市教育局“暑期教师集中培训方案”的要求，进取参加师德师风的培训活动，认真学习教育教学理论，认真学习《中小学教师职业道德规范》《仙桃市中小学教师行为规范》和汪金权同志的先进事迹以及身边的先进的人和事，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。
2、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改善教学方法，提高教育教学质量。
3、加强本职工作的主动性、进取性。团结互助，发扬奉献精神。 总之，为了教育事业的发展，为了孩子们的健康成长，我将努力地使自我构成良好的教师形象，提升自我的师德素养，提升自我的教学水平，为人民的教育事业再作贡献。最新教师自查报告(精选15篇)可以看看这篇名叫师德师风自查报告及整改措施15篇的文章，可能你会获得更多教师自查报告(精选15篇)
以下是的一些我们精选的师德师风自查报告及整改措施15篇师德师风是一个很重要的，是这几年一个社会上都在讨论的，师德师风自查报告及整改措施15篇带给大家，有需要的一起参考一下吧！【一】最近一个阶段，本人透过师德师风整改的学习，对教师职业的特殊性有了更进一步的认识。透过学习，我受益匪浅。教师不仅仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。在此我就我个人在“六学六查”、活动中发现的问题进行自我剖析：
一、学习关爱典型，查自己在热爱方面爱与职责是师德之魂，体此刻既爱“双优”的，更多地关爱“欠发展的”，平等地对待每一个。新型的师生关系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求上把握好分寸。既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力。不足之处：对的耐心不够，有时对象“管家婆”一样吆五喝六，有挖苦现象。
二、学习教书育人典型，查自己在爱岗敬业方面在教育教学中，热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待，以人为本、严格要求、耐心引导，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害身心健康的思想。”用心实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进全面发展，以达成教学相长之目的。
不足之处：由于个性使然，有时较情绪化，课堂教学往往受情绪支配。
三、学习遵章守纪典型，查自己在为人师表方面作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对做出表率。外出学校、注意自己的形象，不参加任何博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，持续良好的生活习惯。
不足之处：有时对待的语言过激。
四、学习以校为家，团结协作典型，查自己在团结协作方面我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律。不足之处：关心群众还不够。
五、学习廉洁从教典型，查自己在廉洁从教方面记得陶行知先生在《每一天四问》中写道：“一切心术不正行为不端，都是由不廉洁而起”。工作中，我坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便谋取私利，向推销教辅资料及其它商品，索要、的财物，从事有偿家教等以教谋私行为。
不足之处：无私奉献精神不强。
六、学习开拓创新典型，查自己在严谨治学方面这天的时代已经是知识经济的时代、学习化的时代，科学技术日新月异。教师只有不断学习才能适应时代的要求，适应教育新形势的需要。因此，在工作中我认真钻研教材、研读、反思自己的教学行为，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改善教学教育方法，提高自己的教育、用心更新教育观念，提高自己的教育、教学和科研水平。努力做到了不断自我充电，谦虚谨慎，相互学习、相互帮忙、不耻下问。
不足之处：教学方法不能及时创新，大胆实践，勇于创新不够。今后努力的方向：
1、树立先进的教育理念，自觉遵循教育规律，用心推进教育创新。牢固树立育人为本，德育为先的思想，全面关心幼儿成长，热爱尊重幼儿，公平、公正对待每一个，促进全面发展。
2、认真学习教育教学理论，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。
3、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改善教学方法。
总之，我将抓住这次师德师风教育活动的契机，进一步提高认识，从我做起，从此刻做起，从一切能够做的事情做起，对孩子多一份关爱，对教育多一份执着，多一些奉献，少一些怨言，做一名无愧于无愧于无愧于社会无愧于自己的人民教师。【二】经过这一段的师德师风专题教育活动的学习，我受益匪浅。学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素质。加强师德建设是教师队伍建设最为重要的资料。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自我要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引导全面发展。下方我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析，尽量做到：值得肯定的继续发扬，不足之处及时改正。
一、自身值得肯定的地方在贯彻教育方针方面：自任教以来，能认真贯彻的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，个性是最近系统、认真地学习了《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》《未成年人保护法》后，在教育教学及日常生活中更进一步严格要求自我，奉公守法，依法执教，既重教书、更重育人。在热爱方面：自我一向做到真诚、平等地对待每一个。对我总是努力做到动之以情，晓之以理，和心心相连，尊重的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视，不体罚或变相体罚。但我也深深明白，没有惩罚的教育是不完善的教育。我努力做到在关爱与严格要求上把握好分寸。既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力。
在关爱方面：自我能以的立场看待问题，关心学习、身体方面的健康发展，使能全面发展，对于学习、生活上有困难的，及时想办法妥善解决。自我深知，作为一名教师，个性是班主任老师，自身的影响力是巨大的。其身正，不令则行。因此，自我能在面前始终持续良好的教师形象，做到以身作则、为人师表，廉洁从教，从不向推销或变相推销教辅材料等，更尊重，从不以教谋私。
在遵守社会公德方面：自我始终认为，教师也是社会上的一份子，而且是不一样于常人的一份子，自我的一言一行都要贴合教师身份，时时处处严格要求自我，不做违反社会公德的事。无论是在校内还是校外，始终做到树立良好的教师形象，语言礼貌、衣着得体，待人处事不损教师形象。作为学校的一份子，自我关心群众，尊重同事，和大家一心为了学校的建设出力献策，工作作风踏实，模范遵守学校纪律，受到了师生及领导的一致好评。
二、自身的不足经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心，认识到自我还存在着以下不足：
1、教育理论学习还不够透彻，就应在工作、生活之余，多读书，做读书笔记。经过这段时间的学习，自我在业务素质和道德修养方面有了很大提高，这也说明自我还要多读书学习，争取更好地提升自身修养。
2、业务有待提高。作为一名中年教师，在多媒体教学方面做得还很不够，尽管自我所教学科乐学、爱学，但随着科技的发展，自我也应加大速度掌握多媒体教学技术，使享受到更加优质的教育资源。
三、整改措施：对于以上不足，自我坚决从以下方面做起：
1、认真学习教育教学理论，用心参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上，努力提升自身素养。
2、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改善教学方法。
3、用心学习并掌握多媒体教学技术，使自我的课堂更生动、丰富。【三】本学期学校组织开展了师德师风的系列学习教育活动。透过自查，我对自我的表现有了一个明晰的认识。为了今后能用自我崇高的品德和健全的人格，塑造完美的心灵，现将自查后的心得总结如下：
一、我的收获：
1、要热爱教育事业。从教初期，我缺少这种热情，只是机械地完成各项工作。随着与的接触，他们的笑脸，他们的问好，他们的爱心深深地感染了我，使我爱上了他们，爱上了我所从事的工作。有了这种爱，付出再多也不会觉得累。
2、要有一颗宽容的心。正处于成长的阶段，犯错误是难免的。我们要公正地对待做错事的，给予他们改过的机会。一挨批评背后骂人，得知这个状况我却一笑置之。雪上加霜的批评，只会让他们更冲动，激化矛盾，师生关系还会出现危机。
3、要学会欣赏。每一个人都有自我的长处，毕竟全能全才的人只是少数，包括我自我在内，在许多方面都是个门外汉。所以在课堂上的表现，我不会只关注结果，更看重过程。善于思考，我就表扬；善于表演，我就称赞；善于创新，我就鼓励。让每个都有成就感，他们才会学的更投入。
4、要尊重人格。是有自我思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得到老师的尊重对是极大的精神激励。我从教育中体会到:尊重的实质就是把当作和自我一样的生命个体，这样我们才能成为他们的朋友。每次找帮忙我都会说多谢，构成一种习惯，就会不自觉地渗透在生活中的每一个细节上。和谐的课堂气氛怎样构成，就来源于对的尊重。教育名家的课之所以上的精彩，原因之一我想就是对随处可见的尊重，“请坐”、“多谢”、“对不起”之类的话，在课上会发挥更强大的功效，让放松情绪，用心参与到学习中来。
二、存在的不足：
1、自身素养不够，易受情绪控制。在应对喜欢挑衅的时，缺少足够的冷静。在应对不爱说话的时，缺少足够的耐性。
2、教学水平还有待提高。此刻的孩子喜欢多才多艺，花样翻新的老师。如果总是一种教学形式、教学风格，必然会让感到倦怠。
3、缺少研究精神，只满足于现状。常以自我潜力有限为借口，不思进取或喜欢让人牵着鼻子走，没有探索教学新理论的热情。
三、整改措施：
1、多读教育方面的书籍，多进行反思，积累经验，以多样的方法和自我良好的心态来教育、帮忙。
2、丰富自我的课余生活，与多沟通，寻找默契点。多看教育名家的课，学人之长补己之短。
3、多思考、勤动脑，从教学实践入手，在细节中找问题，在问题中找解决方法，从而奠定教学研究的基础。今后，我会经常进行自查、反思，努力塑造良好的教师形象，做一个同事敬佩、喜爱、欢迎的好老师。
【四】最近一个阶段，本人透过师德师风整改的学习，对教师职业的特殊性有了更进一步的认识。透过学习，我受益匪浅。教师不仅仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。现对照《洛阳教育局关于加强教师职业道德建设的若干规定》，《洛阳市中小学教师师德十不准》，《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己的教育工作表现，作自我问题剖析
一、查自己在热爱方面爱与职责是师德之魂，体此刻既爱“双优”的，更多地关爱“欠发展的”，平等地对待每一个。新型的师生关系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求上把握好分寸。既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力。不足之处：缺乏依法执教，个性是遇到一些屡教不改的时，我心躁气急，对此类有时难免恶语相击，大声训斥，偶尔对小施惩戒，还认为是对的关爱，有歧视后进生的言行。使幼小的心灵受到了伤害，这实在是一种不尊重人格的表现。不仅仅损害了老师的形象，还违背了“为人师表，语言规范健康，举止人优雅礼貌礼貌”的教师就应具备的起码要求。。
二、查自己在爱岗敬业方面在教育教学中，热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待，以人为本、严格要求、耐心引导，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害身心健康的思想。”用心实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进全面发展，以达成教学相长之目的。
不足之处：由于个性使然，有时较情绪化，课堂教学往往受情绪支配。
三、查自己在为人师表方面作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对做出表率。外出学校、注意自己的形象，不参加任何博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，持续良好的生活习惯。
不足之处：工作作风不够深，我作为一名教师不能持续从的利益出发，关心的生活，分担的疾苦，服务于的意识不牢。而必然损害了的利益，想想在工作上自己有时对后进生缺少应有的耐性，满足于完成任务；作风上，不够严谨，工作职责心不够强，对于犯错的，不能立刻与联系、沟通和与谈心教导。不能经常深入教材，不能深入探究教育教学的新理论，没能结合实际状况。对出现过高的甚至不切实际的要求，而在不能到达自己的要求时又言行过激，而对于提出的问题和意见不闻不问。总觉得自己能按照要求去做，依法规范自己，做好自己的工作就是为了了。。
四、查自己在团结协作方面我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律。
教师自查报告(精选15篇)
不足之处：关心群众还不够。五、查自己在廉洁从教方面记得陶行知先生在《每一天四问》中写道：“一切心术不正行为不端，都是由不廉洁而起”。工作中，我坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便谋取私利，向推销教辅资料及其它商品，索要、的财物，从事有偿家教等以教谋私行为。
不足之处：无私奉献精神不强，爱岗敬业上做得不够突出，主动意识不强。有时对待一些工作抱着持续原有的态度，不愿深入，存在求稳怕乱思想，而缺乏自我挑战意识，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导咋说我咋办，肯定错不了。许多工作到推不掉时才仓促动手做。。
六、查自己在严谨治学方面这天的时代已经是知识经济的时代、学习化的时代，科学技术日新月异。教师只有不断学习才能适应时代的要求，适应教育新形势的需要。因此，在工作中我认真钻研教材、研读、反思自己的教学行为，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改善教学教育方法，提高自己的教育、用心更新教育观念，提高自己的教育、教学和科研水平。努力做到了不断自我充电，谦虚谨慎，相互学习、相互帮忙、不耻下问。
不足之处：缺乏进取精神，对获取新知识，钻研业务，求上进等方面认识还不足。在教学常规管理工作中放松自我学习、自我充电，忽视了知识更新，学习自觉性、主动性不强。今后努力的方向：
1、树立先进的教育理念，自觉遵循教育规律，用心推进教育创新。牢固树立育人为本，德育为先的思想，全面关心幼儿成长，热爱尊重幼儿，公平、公正对待每一个，促进全面发展。
2、认真学习教育教学理论，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。
3、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改善教学方法。
4、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。持续平和心态，不要过于急燥。在对待方面个性是对待困难要有耐心，有恒心，对待不听话的，能够采用一些比较随和的办法，别让师生关系僵化，因为这样的效果就不大好。因此，要时刻为人师表。
5、在工作过程中，虚心听取们的意见和推荐，提高自身的教育意识，增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。下阶段工作思路：
1、加强对现代教育理论和教育法律法规的深入学习，使自己很好地依法执教。
2、提高工作热情，扎实工作作风，遇到困难要知难而进，不能有任其自然地松懈思想。
3、在管理方面，方法要丰富，充满热情，感情投入。
4、加强协作精神，课余时间注意与同事和进行交流，利于教学工作地正常开展。
5、在对待同事或者方面，要热情和耐心。具体举措：
1、加强学习，及时充电。一要切实加强教育理论学习。从思想上、行动上提高自己的工作职责心，树立一切为服务的思想。二要进一步加强现代教育理论学习，把《现代教育理论学》和《课改路上》作为主要学习资料，约束自己，认真整改。从严要求自己，把良好的师德带给大家。
2、转变工作作风，努力工作。坚持求真务实的工作作风，以满腔热情来投入工作，树立良好的时间观念、效率观念、质量观念。时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不事张扬，把学校的事当作自己的事来做，全心全意为的教育事业而奋斗。
3、虚心向别人学习，取长补短，以满腔的热情对待自己的教学工作，把同事的忠告变成前进的动力，多与其他教师、进行沟通，课堂上要多提问中等生和后进生，课后要主动找这些进行谈话，及时了解他们的学习、生活状况。把学校的利益和的利益放在第一位，处处为学校着想，事事为着想。工作中与领导、同事和睦相处，通力协作，按时完成学校领导交给的各项任务。
4、认真总结经验，不断优化管理教师及的办法。坚持课余学习《学校管理学》，努力提高自己的管理水平。同时，自己要俯下身来，多听教师和的心声，做到管理育人、服务育人。总之，在今后的教育教学工作中，我要想尽一切办法把自己的缺点改正过来，力争做一名师德高尚、业务精湛的人民教师。【五】透过这两天的师德师风整顿与学习，我的思想觉悟有了很大的提高。法国作家罗曼·罗兰说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就如同那里的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样貌，所以说教师是旗帜，如影随形般地追着走；教师是路标，毫不迟疑地顺着标记前行。这使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。这次学习让自己看到了存在的缺点，结合自己的工作对自己存在的问题及产生的原因进行了认真的剖析，现总结如下：
一、存在的问题：
1、工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。对的思想动态了解得还不够，因此解决的思想上的问题常常不能得心应手
2、业务有待提高，基本功不够过硬，书写但是关，普通话不流利。多媒体教跟不上，跟不上时代步伐，有现实条件的限制，也有个人因素。
3与沟通不多，作为班主任与的交流次数虽然多，但对的思想问题仍不能尽早尽好地解决
二、根源分析产生这些问题的原因：一是自己放松了学习及对自己的要求；二是思想上有等、懒、靠的情绪；三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。这次集中教育整顿使自己找到了问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向
三、下一步整改措施透过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点：
1、加强业务知识学习，刻苦钻研业务知识，努力提高综合素质，树立一切为服务的思想。不遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，做到思想业务两过硬。
2、强化职责，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，
3、开拓创新，提高服务水平。在工作中勤观察、勤思考，想领导之所想、急领导之所，全心全意做好各项工作
4、尊重服务是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及时与沟通，认真听取意见和推荐，取得支持和配合，不指责、责备。并且在语言交流中，要平和、委婉、真诚、用诚意得到信任
二、注意加强学习学校的各种规章制度，虚心听取各方面的意见，增加自己对各种不良现象斗争的勇气，树立良好教师的形象。
5、注重小节修炼人格教师对的一生都有至关重要的影响，教师是人类灵魂的工程师，应有为人师表，以身作则，行为示范：爱与职责，是师德之魂。教师是为人之表，要有个好思想，好作风好行为，只有这样教师才能有资格对进行德育教育。教育无小事，教师的一言一行都是关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是透过那些看似不起眼的细节实现的，因为眼中的教师都是具体的，而教师又是心目中的“学习的榜样”时刻铭记-—从我做起，从小事做起，从这天做起！
总之，我作为一名一线教师要深刻的认识自己的重要位置，随时注意自己的思想作风、学风、工作作风等方面的状况，努力使自己成为一个作风过硬、专业过硬的人民的好教师，以饱满的精神开拓进取，为教育教学工作迈上一个新台阶而努力.【六】透过这两天的师德师风整顿与学习，我的思想觉悟有了很大的提高。法国作家罗曼·罗兰说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就如同那里的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样貌，所以说教师是旗帜，如影随形般地追着走；教师是路标，毫不迟疑地顺着标记前行。这使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。这次学习让自己看到了存在的缺点，结合自己的工作对自己存在的问题及产生的原因进行了认真的剖析，现总结如下：
一、存在的问题：
1、工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。对的思想动态了解得还不够，因此解决的思想上的问题常常不能得心应手
2、业务有待提高，基本功不够过硬，书写但是关，普通话不流利。多媒体教跟不上，跟不上时代步伐，有现实条件的限制，也有个人因素。
3与沟通不多，作为班主任与的交流次数虽然多，但对的思想问题仍不能尽早尽好地解决
二、根源分析产生这些问题的原因：一是自己放松了学习及对自己的要求；二是思想上有等、懒、靠的情绪；三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。这次集中教育整顿使自己找到了问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向
三、下一步整改措施透过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点：
1、加强业务知识学习，刻苦钻研业务知识，努力提高综合素质，树立一切为服务的思想。不遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，做到思想业务两过硬。
2、强化职责，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，
3、开拓创新，提高服务水平。在工作中勤观察、勤思考，想领导之所想、急领导之所，全心全意做好各项工作
4、尊重服务是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及时与沟通，认真听取意见和推荐，取得支持和配合，不指责、责备。并且在语言交流中，要平和、委婉、真诚、用诚意得到信任
二、注意加强学习学校的各种规章制度，虚心听取各方面的意见，增加自己对各种不良现象斗争的勇气，树立良好教师的形象。
5、注重小节修炼人格教师对的一生都有至关重要的影响，教师是人类灵魂的工程师，应有为人师表，以身作则，行为示范：爱与职责，是师德之魂。教师是为人之表，要有个好思想，好作风好行为，只有这样教师才能有资格对进行德育教育。教育无小事，教师的一言一行都是关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是透过那些看似不起眼的细节实现的，因为眼中的教师都是具体的，而教师又是心目中的“学习的榜样”时刻铭记-—从我做起，从小事做起，从这天做起！
总之，我作为一名一线教师要深刻的认识自己的重要位置，随时注意自己的思想作风、学风、工作作风等方面的状况，努力使自己成为一个作风过硬、专业过硬的人民的好教师，以饱满的精神开拓进取，为教育教学工作迈上一个新台阶而努力.【七】教师在我心中是一个崇高的职业，他们从事的是教育人、塑造人的事业，他们是人类灵魂的工程师，他们要具有高尚的道德情操和广博的知识，才能引领全面发展。而这也就是我们通常所说的师德。在教育教学中，一切师德都基于教师的人格，因此师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的为人师表、以身作则、循循善诱等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在的心目中，教师师德的力量是任何事物都替代不了的最灿烂的阳光，它甚至影响到的一生。那么，作为一名教师，应怎样做，才能使自己具备高尚的品德和卓越的智慧呢？
首先在自己的工作中注意良好品德的养成。教学中能面向全体，尊重的个体差异，平等地对待每一位。尽其所能、高效能地传授科学文化知识，使终生受益，用自己精熟的知识吸引，用精辟的语言感染，用高尚的品德影响，成为一生学习和效仿的榜样。对侍备课、批改作业要一丝不苟，及时改正讲课中存在的问题，纠正作业中的错误，对于学困生要耐心辅导，帮忙他们树立学习的信心。
其次在自己的生活中注意良好行为的养成。一个人的品德的高低，不光是在正规场合的表现，私下里、小事上往往更能反映一个人灵魂深处的东西，表现一个人的本质。平时，不说与教师身份不相符的话，不做与教师形象不相称的事。在家里，要家庭和睦，邻里友爱。在小区，不参与各种博活动。与人交往，诚实守信；同事之间不谈不利于团结的话；不做不利于团结的事；不以恶小而为之，不以善小而不为。在小事中修身，在平凡中养德。只有具备高尚道德修养的教师，才会在一言一行中感染和塑造完美的心灵，使不仅仅学到科学知识，而且懂得做人的道理。
第三教师要勤奋学习修身养德。作为教师要具备广博的知识、开阔的视野，就要不断读书学习、陶冶情操。利于业余时间学习教育教学理论，掌握新课程改革的理念，用心参加教研活动，不断总结、反思教学。总结我在军王小学一年的教学工作，虽然取得了一点成绩，但也存在一些不足之处：
（1）业务学习和钻研放松：
（2）课堂上对的要求不够严格，使得课堂纪律松散，
（3）讲课过程中，忽视了的个体差异，使部分失去学习信心。
（4）课后对差生的辅导不到位。期望自己能在以后的工作中严格以教师职业道德的标准要求自己，做好太阳底下最光辉的职业。【八】教师在我心中是一个崇高的职业，他们从事的是教育人、塑造人的事业，他们是人类灵魂的工程师，他们要具有高尚的道德情操和广博的知识，才能引领全面发展。而这也就是我们通常所说的师德。在教育教学中，一切师德都基于教师的人格，因此师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的为人师表、以身作则、循循善诱等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在的心目中，教师师德的力量是任何事物都替代不了的最灿烂的阳光，它甚至影响到的一生。那么，作为一名教师，应怎样做，才能使自己具备高尚的品德和卓越的智慧呢？
首先在自己的工作中注意良好品德的养成。教学中能面向全体，尊重的个体差异，平等地对待每一位。尽其所能、高效能地传授科学文化知识，使终生受益，用自己精熟的知识吸引，用精辟的语言感染，用高尚的品德影响，成为一生学习和效仿的榜样。对侍备课、批改作业要一丝不苟，及时改正讲课中存在的问题，纠正作业中的错误，对于学困生要耐心辅导，帮忙他们树立学习的信心。
其次在自己的生活中注意良好行为的养成。一个人的品德的高低，不光是在正规场合的表现，私下里、小事上往往更能反映一个人灵魂深处的东西，表现一个人的本质。平时，不说与教师身份不相符的话，不做与教师形象不相称的事。在家里，要家庭和睦，邻里友爱。在小区，不参与各种博活动。与人交往，诚实守信；同事之间不谈不利于团结的话；不做不利于团结的事；不以恶小而为之，不以善小而不为。在小事中修身，在平凡中养德。只有具备高尚道德修养的教师，才会在一言一行中感染和塑造完美的心灵，使不仅仅学到科学知识，而且懂得做人的道理。
第三教师要勤奋学习修身养德。作为教师要具备广博的知识、开阔的视野，就要不断读书学习、陶冶情操。利于业余时间学习教育教学理论，掌握新课程改革的理念，用心参加教研活动，不断总结、反思教学。总结我在军王小学一年的教学工作，虽然取得了一点成绩，但也存在一些不足之处：
（1）业务学习和钻研放松：
（2）课堂上对的要求不够严格，使得课堂纪律松散，
（3）讲课过程中，忽视了的个体差异，使部分失去学习信心。
（4）课后对差生的辅导不到位。期望自己能在以后的工作中严格以教师职业道德的标准要求自己，做好太阳底下最光辉的职业。【九】百年大计，教育为本.教师肩负着为国家培养后备人材的神圣职责，他们的教学水平，师德师风，在日常的教活中时刻在迁移默化地影响着.但是在目前有些教师不注重自身修养，主要表此刻以下方面:
(一)，课堂上随意接打手机.
(二)，对出现的错误不是耐心地教育，而是体罚和变相体罚.
(三)，课余时间甚至下午没课的时候有些教师公然博，常常通宵达旦，严重地影响了第二天的教学.
(四)，工作日利用中午时间和晚上喝酒，带着醉态站在讲台上洋相百出.
(五)，说脏话，随意挖苦.
(六)，课堂上不认真给授课，课后再办补习班向收取补课费.以上这些问题的出现，既损害了教师在，，社会上的形象，使教育行风日渐低下.为国家培养高水平，高素质，有道德，有修养，讲诚信，守公德的有用人材，是学校教育的主要任务.在改革开发的现代化建设中，加强教师的师德师风建设，提高教师队伍素质是十分重要的.师德师风的好坏往往影响和决定学校的校风和学风的好坏.作为教师不仅仅要较好书，更要育好人，各方面都要为人师表.教师具备了高尚的情操才能以德治教，以德育人，才能引导全面发展.
本人从事教育教学工作二十余年，自查自己在师德师风方面的收获和不足与同仁共勉.收获
(一)，爱岗敬业.只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业努力奋斗，才能尽职尽责，教书育人.从教多年来我也是这样做的，教育不只是给传授知识，更重要的是要他们怎样做人.
(二)，为人师表.作为一名教师我深深地体会到自己的一言一行都会对产生很大的影响，因此我时刻注重自己的言行举止，要求做到的，自己首先要做到.
(三)，严谨治学.多年来我认真钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改善教学方法，不断提高自己的教学水平.
(四)，关爱.我平等地对待班级的每一名，当有进步时我给予表扬，当出现错误时及时指出并对他进行批评教育.对我总是努力做到动之以情，晓之以理，尊重的个体差异，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚.节假日常把家远的带回家和他们一齐过节，让感受到了老师的关爱，家的温暖.
(五)，尊重.教师要想教育好，只有和共同携起手来，才能了解每一位的特点，才能对因材施教.由于我经常和联系，共同教育，我所带的班级稳定，无违纪行为，几乎无中途辍学.
(六)，廉洁从教.我所担任班主任的班级属就业班，每当就业前就有许多来找我，并请我去吃饭，我总是找各种理由拒绝.因为我觉得作为教师对，对要一视同仁，教书育人就是我们的职责.
经过这段时间的师德师风学习，我深深地体会到"爱岗，敬业，奉献"的内在含义，也认识到自己工作中的不足.不足之处
(一)，理论学习不够透彻，只停留在表面现象，没有从实质上进一步进行深入研究.由于每年都上的是新课，对教材深挖的力度不够.
(二)，教研力度不够.多年来只是备课，上课，听课，批改作业，只注重课堂教学，偶而写一些教研论文，教研力度不够.
(三)，很少使用多媒体教学，跟不上时代步伐，有现实条件的限制，也有个人因素.改正方法
(一)，认真学习，用心参加教研活动，把时间用在钻研业务上，提高自己的教学水平.
(二)，改善教学方法，虚心向同仁学习.
(三)，爱岗敬业，和同事间团结协作，要有奉献精神.只有我们每位教师加强自身修养，把丰富的知识传授给，用良好的品德去教育，才能使我们教育的行风有所好转，我们教育出来的成为国家的栋梁之材.
【十】教师在我心中是一个崇高的职业，他们从事的是教育人、塑造人的事业，他们是人类灵魂的工程师，他们要具有高尚的道德情操和广博的知识，才能引领全面发展。而这也就是我们通常所说的师德。在教育教学中，一切师德都基于教师的人格，因此师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的为人师表、以身作则、循循善诱等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在的心目中，教师师德的力量是任何事物都替代不了的最灿烂的阳光，它甚至影响到的一生。那么，作为一名教师，应怎样做，才能使自我具备高尚的品德和卓越的智慧呢?
首先在自我的工作中注意良好品德的养成。教学中能面向全体，尊重的个体差异，平等地对待每一位。尽其所能、高效能地传授科学文化知识，使终生受益，用自我精熟的知识吸引，用精辟的语言感染，用高尚的品德影响，成为一生学习和效仿的榜样。对侍备课、批改作业要一丝不苟，及时改正讲课中存在的问题，纠正作业中的错误，对于学困生要耐心辅导，帮忙他们树立学习的信心。
其次在自我的生活中注意良好行为的养成。一个人的品德的高低，不光是在正规场合的表现，私下里、小事上往往更能反映一个人灵魂深处的东西，表现一个人的本质。平时，不说与教师身份不相符的话，不做与教师形象不相称的事。在家里，要家庭和睦，邻里友爱。在小区，不参与各种博活动。与人交往，诚实守信;同事之间不谈不利于团结的话;不做不利于团结的事;不以恶小而为之，不以善小而不为。在小事中修身，在平凡中养德。只有具备高尚道德修养的教师，才会在一言一行中感染和塑造完美的心灵，使不仅仅学到科学知识，而且懂得做人的道理。
第三教师要勤奋学习修身养德。作为教师要具备广博的知识、开阔的视野，就要不断读书学习、陶冶情操。利于业余时间学习教育教学理论，掌握新课程改革的理念，用心参加教研活动，不断总结、反思教学。总结我在军王小学一年的教学工作，虽然取得了一点成绩，但也存在一些不足之处：
(1)业务学习和钻研放松：
(2)课堂上对的要求不够严格，使得课堂纪律松散，
(3)讲课过程中，忽视了的个体差异，使部分失去学习信心。
(4)课后对差生的辅导不到位。期望自我能在以后的工作中严格以教师职业道德的标准要求自我，做好太阳底下最光辉的职业。【十一】叶圣陶先生说“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人”。作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。因此我认真学习了《中小学教师职业道德规范》《义务教育法》《未成年人保护法》《教师法》等法律法规，从理论上武装了自己，以高尚的人格感染人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。本着教师职业道德规范的要求和自己的教学体验，自查如下;
1、积极学习理论 依法执教首先，自觉遵守《教师法》、《教育法》、《教师职业道德规范》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。社会在发展，知识在更新，只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育理念、教育方法和教育途径。
2、爱岗敬业奉献 教书育人育人先做人，正人先正己，要求别人做到，自己坚决要做到。以教书育人为本职，作、教师的表率。廉洁从教，维护自身“爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新”的美好形象。牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感、紧迫感和危机感。
3、注重倾听交流 和谐发展关心、热爱是教师最基本的天职。当我们还是懵懂少年时，常常会觉得妈妈唠唠叨叨，说个没完，其实当我们真正有能力感受这种舔犊之情时，我们并不难理解其中的温暖。所以“学会倾听他人讲话”是一种美德，倾听孩子发自心底的渴望。同时更要学会交流，表达自己的意愿，体现自己识大体、顾大局、讲科学、看全局在每次的活动中，我都要以尊重、热爱为出发点，对严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使们愉快茁壮地成长。
4、关注教育细节 完善人格“学高为师，身正为范”，师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的保证，是教师的立身之本。教育无小事，教师的一言一行都是关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为眼中的教师都是具体的，而教师又是心目中的“模仿对象”。所以，我要时刻铭记-?
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从我做起，从小事做起，从今天做起!我要以自身良好的师德形象影响。
5、理解心理 指导是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及时与沟通，认真听取意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备。并且在语言交流中，要平和、委婉、真诚、用诚意使信任你。
6、廉洁从教管理，不谋私利与交往中不收礼、不吃请、不叫办事，不进行有偿家教。教师工作不仅仅是一项职业，更是一项事业。每一位教师爱自己的事业，对自己拥有一颗平凡心，对工作拥有一颗事业心，对拥有一颗责任心。自觉抵制社会不良风气影响，不对进行有偿补课和收取额外的报酬。
总之，这次的自查活动很有必要，让我们能静下心来审视自己，使我们永远保持一方净土。剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。在新一轮的教育改革中继续发扬敬业奉献、关爱、严谨治学、廉洁从教、为人师表的优良传统，为在素质教育中塑造人民教师的良好形象而努力。
【十二】学校在整个社会道德建设中具有特殊的重要地位，肩负着神圣的使命。教育事业是关系民族兴衰、国家成败的最根本的事业，师德建设是教师队伍建设最根本的建设。教师的师德水平状况如何，关系到全面贯彻执行的教育方针，影响到我国亿万青少年的健康成长，关系影响到整个民族的素质和国家的未来。只有教师队伍的整体道德素质提高了，才能更好地贯彻依法治教，与时俱进，更好地以德育人。可见，加强师德师风建设，树立教育良好师德形象，对教育的发展是多么的重要。
良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在中树立起良好的师德师风。作为一名普通的教师，最基本的师德要求是自觉升华服务意识，提高尊重他人的意识，自觉做到理解、关心、信任、爱护、尊重他人，自觉使自己成为一名纪律严、作风实、业务精、业绩创一流的教师。我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。
首先，要提高思想认识，加强道德修养。要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们既然选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。俗话说：德高为师，身正为范。教师只有以德立身，以德立教，才能把才智无私地奉献给教书育人的事业。只有这样才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。我们要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。
其次，要尊重。 每一位都渴望得到老师的理解和尊重。不管成绩好差，每个都是一个有思想，有血肉的人，他们都希望别人尊重，也渴望得到别人理解。因此，在教学过程中不能带着有色眼镜，偏爱优生，歧视差生。我们要把平等看待，只有我们把看重了，得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。师爱是一种教师发自内心的对的关心、尊重、信任、期待以及尽责的美好情感。当感到这种爱之后，便会激发出积极向上的热情。在教师的尊重下学会了自尊，学会了做人。如果教师对不尊重、怀疑、讽刺、挖苦，会极大地伤害的心灵，挫伤他们的自信心。相反，师生关系和谐、融洽，感受到教师对自己的肯定，便会主动亲近教师，乐于接受教师的教诲，使师生心灵沟通。这也就是亲其师、信其道。从而激发学习的积极性和创造性，让成为课堂的真正主人。
再次要苦练内功，努力进取 ，提升教学能力和水平。教师要把自己的培养成为全面发展的有用人才，就必须把书教好。这就要求教师要具渊博知识。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好。如果自身散漫，怎能要求认真。在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。
所以，教师要有进行教育所需的扎实而宽厚的基础知识和专业知识，要透彻地懂得所教学科。特别是在当前课改的前提下，教师的知识不但要渊博还要宽阔。因为正在成长中的少年儿童具有强烈的好奇心和求知欲，他们对任何事物都感兴趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，从远古时代到未来世界他们什么都想探究个明白知道，并期待能从老师那里得到答案。这种好奇心加求知欲是发展智力的动力，教师应循序渐进引导，而不能扼杀个性发挥。这就要求我们老师知识层面要学而精，精而广，广而深，指导探究神秘的世界。
所以，教师要终身不断学习，不断开拓，更新自己的知识。正如加里宁所概括出的辩证过程：教师一方面要奉献出自己的东西，另一方面又要像海洋一样，从人民中.生活中吸收一切优良的东西，然后把这些优良的东西贡献给。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。不断钻研教育教学理论，适应新课标的教学要求，更新教学理念，认真备课上课，精心设计教案，用心批改作业，努力做好本职工作。同时加强集体备课，发挥团队精神，认真探讨教学问题，积极深入课堂听课，取长补短，努力提升能力和业务水平。
最后要以身作则。教师是人类灵魂的工程师，【十三】师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着素质的培养。因此，师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力，让佩服，从而仿效。我作为一名从教13年的教师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。
一、存在的问题
1、思想认识不够，政治学习记笔记敷衍了事。总认为这些理论太过政治化，只要走走形式，不必太过认真。
2、有点不思进取。对待工作不够主动，积极。只要完成领导交给的任务即可。在工作中遇到难题，不善于思考，对于领导的个别任务，总有拖沓的心理，缺乏上进心。
3、对教育教学新课标新理念的理解不够深刻，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑。
4、课堂教学的方法过于简单，缺乏新意。传统的教育方法和教学手段仍然窜进课堂，应付考试的应试教育已不适应现代信息时代的素质教育。
5、对于的关爱不够。为了不影响教学进度，点优生发言的次数偏多，却扼杀了部分差生的学习积极性。
6、对的评价方式过于单一。备课不能面向全体。没有根据的个性特点来评价的行为。
7、与沟通不够。学校、家庭与社会是不可分割的集体。要使能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才，必须与及时密切地联系，多交流，多沟通。在这方面的工作还不够主动，未按学校的要求家访。
8、工作作风不够扎实。没有脚踏实地，总想在工作中找捷径。做事情没有创新精神，对问题不做深层次的分析，思考不够透彻。
二、存在问题的原因：
1、政治学习不够深刻，没有领悟其中的精华，导致学习政治不认真。
2、任务付出总希望回报。思想认识不符合教师职业道德规范。所以在工作中不够踏实，缺乏进取心。
3、缺乏一颗宽容的心。现在的难教，学习不主动，又顽皮。对教师的工作不积极支持，不理解。让教师工作无法顺利开展，从而导致有点缺乏耐性。
三、整改措施：
1、认真学习《教师职业道德规范》、《教师法》，忠诚于的教育事业，对教育事业尽心尽力，不计名利，积极进取，努力创新，尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。
2、不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，勇于创新，踏实肯干。并加强业务学习，不断充实自己。
3、平等对待每一位。在教学过程中不带有色眼镜，偏优生，歧差生。给同等的机会，让他们有个性的展现自己。善于发现的闪光点，使他们充满自信，在学习上积极主动。
4、改进课堂教学。针对的实际情况进行备课，做到面面俱到。让在轻松、自主的环境中快乐地学习。
5、加强与的沟通。了解每个的个性特点，促进每一位健康快乐的成长。
6、发扬奉献精神，不计个人得失，在工作中积极主动。在今后的教育教学工作中，我将取长补短，努力提高自身素质，不断完善自我，使自己成为一名纪律严、业务精、业绩创一流的教师!
【十四】透过师德师风学习，我深刻的认识到教师队伍素质的高低直接关系教育事业的成败，学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素质，加强师德建设是教师队伍建设最为重要的资料，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅仅要教好书，
还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自我要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导全面发展，在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析：
1、政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自我，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。
2、在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身潜力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、职责心、爱岗敬业。坚持“一切为了，为了的一切”，树立正确的人才观，重视对每个的全面素质和良好个性的培养，与每一个建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个，尊重每一个的人格，努力发现和开发每一个的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚。利用学科特点加强对的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的学习用心性，努力提高教育教学质量。
3、在为人师表方面作为一名教师，我深深体会到自我的一言一行都将对产生很大的影响。所以我时刻注重自我的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对做出表率。外出学校、注意自我的形象，不参加任何博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自我要严于律已，持续良好的生活习惯。
4、在团结协作方面我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律。经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。自我还存在着诸多不足及根源:
1、教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。
2、业务有待提高，本人多年机电类专业课教学，虽说科目种类较多，但毕业时间较长，知识体系老化，不能与时俱进。其根源于思想僵化。
3、教研力度不够，只注重平时的课堂教学，在本校听听课、评评课，没有把教学经验总结下来，很少写教研论文，只做井底之蛙，没有走出学习，究其原因，教学任务重，时间少，写作水平低，不善于积累。
针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：
1、认真学习教育教学理论，用心参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。
2、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改善教学方法。
3、加强本职分管工作的主动性、用心性。团结互助，发扬奉献精神。【十五】时光荏苒，我在教师这个职位上已站了七年了，应对自我走过的路，有艰辛也有快乐，有成就也有不足，现就我的师德师风方面的自查，向领导，同事做一个报告。
一、师德师风方面存在问题：
1、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养具有良好的思想品德，传播有益身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在批改作业、考试阅卷等方面，偶尔有敷衍现象。
教师自查报告(精选15篇)
2、在关爱方面，我关心爱护，尊重其人格;耐心教导，保护合法权益，促进全面发展。但在平等、公平对待，个性是要求方面，还不够严格。热爱是教师处理与之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。
3、教书育人方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;我注意严谨治学，提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改善力度，提高教育、教学和科研水平还不够。所以我务必不断学习。团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。
4。在为人师表方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，就是相互学习、相互帮忙还不够理想;我能够维护其他教师在中的威信，也关心群众，用心维护学校荣誉，但对如何更好地共创礼貌校风，还缺乏智慧上的协作;我应当透过靠群众的力量，群体的智慧，合作创共。5在终身学习方面。我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;我注意严谨治学，提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改善力度，提高教育、教学还任重道远。
二、我存在以上问题的主要原因是:
1、现代教育理论、政策法规学习不够深入，放松了依法治教这个准则。
2、爱心没有很好的培养和树立，因而爱心的激发、永保不够而出现敷衍塞责现象。
3、缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高教育、教学和科研水平还不够快。
4、降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。
三、我就以上存在的问题的改善措施：对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，我拟定如下4项整改措施：
1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。思想上清醒、坚定;理想信念不动摇;理论要强。为此，我务必做到：切实加强教育理论学习。约束自我，认真整改;继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。
2、完善学校教育管理，增强制度的严肃性。注意加强学校教育制度的宣传工作，虚心听取各方的意见和推荐，增加自我对教育不良现象做斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。
3、转变作风，用心工作。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终持续与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自我，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。
4、加强语文业务知识学习，努力提高综合素质。我务必加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自我的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改善和提高，以致完善自我，丰富人生。最新师德师风自查报告及整改措施15篇可以看看这篇名叫2018落实全面从严治主体责任情况自查报告范文6篇的文章，可能你会获得更多师德师风自查报告及整改措施15篇
以下是的一些我们精选的2018落实全面从严治主体责任情况自查报告范文6篇从严治工作是所有员需要做好的，也是员干部需要督好的，这是大家需要落实到位的工作，你写好自查报告了吗？下面给大家带来的是2018落实全面从严治主体责任情况自查报告范文6篇，大家一起来看看。篇一今年以来，**街道工委严格落实全面从严治主体责任，积极采取措施，扎实推进街道风廉政建设。现将上半年工作情况自查如下：
一、检查内容严格对照“六个从严”进行自查，并撰写报告。一从严抓思想教育一是强化班子思想建设。工委领导班子、工委认真履行全面从严治主体责任，积极参加上级委、组织的工作、学习会议；切实加强对班子成员的思想教育，结合正在进行的“两学一做”常态化制度化工作，定期利用班子会、理论学习中心读书会等机会，抓好《关于新形势下内政治生活的若干准则》《中国共产内督条例》等文件的学习贯彻。二是务实开展廉政学习。利用周五下午集中学习的机会，及时向全体班子成员和机关干部传达的十八届六中全会和中央、省市全会、青岛市第十二次代会精神、市第十四次代会精神，引导机关干部牢固树立“四个意识”，特别是核心意识、看齐意识。三是加强员性教育。以进一步加强农村基层组织建设作为工作重点，将村支部“三力提升”和农村员履行义务作为主攻方向，研究制定了《**农村员干部二十个“严禁”》和《员先锋指数考评管理工作实施办法》，并为每村配备了两名建指导员，督村庄各项制度落实。
二从严抓管治一是严格落实廉政责任。工委坚持每季度召开班子会研究街道风廉政工作，分析研判形势,确定工作任务。班子成员每月15号组织分管中层干部开会专题研究各站所风廉政建设工作进展，每月至少向工委和汇报一次分管领域风廉政建设情况，重点汇报查摆发现的问题和整改措施。二是不断完善制度建设。加强廉政风险防控机制建设,加强对权力运行的制约督，班子会讨论事项和内容预先由街道审核把关，不符合要求的坚决不上会，街道政主要领导严格执行“五不一末”制度，对不符合程序的，有一票否决权; 三是严肃内政治生活。时刻绷紧思想建这根弦，在班子成员内部倡导不怕得罪人、容得下尖锐批评的作风，并以上率下，班子成员定期到包联村庄参加组织生活会，让敢于批评和自我批评成为员干部的一种担当、坚守和责任。做到“敢”批评、“真”批评、“严”批评。四是压实村级廉政责任。针对年底村“两委”换届，提前着手、提前介入，通过调研摸底，确定了9个换届难点村、重点村，对这9个村庄暂停重大经济事项审批，并实行班子成员包村制度，将矛盾和不稳定因素提前化解，确保换届选举顺利进行。村级纪检委员全程督村级重大事项和财务支出的决策执行，村庄财务单据必须经村务督委员会和村纪检委员通过后才能予以报销。
三从严抓执纪督深入学习贯彻中央和省、青岛和市委关于风廉政建设和反工作的决策部署，将风廉政建设和反工作纳入街道经济社会发展和的建设总体布局。一是狠抓制度落实。坚决纠正“四风”问题,从严整治庸政、懒政、怠政等问题，严格落实首问负责制、村干部轮流坐班等制度，积极探索用科技手段提高管理水平，通过手机定位方式实时控机关干部所在位置，对工作人员到岗、外出等情况全面掌控，严防迟到早退、空岗脱岗、上班时间办私事等问题发生。二是重视源头预防。加强对员干部的督管理,实行“五谈”制度，对苗头性倾向性问题早发现、早提醒。今年上半年，8名员给予诫勉谈话处理，1名村支部给予谈话教育，1名村支部给予停职检查处理。三是坚持挺纪在前。把握运用督执纪“四种形态”，抓早抓小、动辄则咎的情况，今年上半年，共受理上级转办问题线索16件，信访举报件4件，给予4名员开除籍处分，1名员给予留察看一年处分。
四从严抓选人用人。坚持管干部原则，坚持正确选人用人导向，落实好干部标准，强化组织的领导和把关作用。一是规范干部选拔任用。今年上半年，调整中层干部2人，全部严格执行了《政领导干部选拔任用工作条例》和相关制度规定，严格按照规定标准和程序选拔任用，有效杜绝了“带病提拔”的情况。二是从严管理督干部，加强对领导班子和领导干部综合分析研判，严格执行领导干部个人有关事项报告，认真做好举报信访受理及查核。领导班子和全体班子成员分别制定了风廉政建设责任清单、工作清单，工委、班子成员、中层干部和农村支部层级签订《风廉政建设责任书》。三是探索人事制度改革。进一步完善考核评价机制，探索推行中层干部自然淘汰制，推进干部能上能下，紧盯项目建设、社会稳定、重点工程等关键领域和重要环节，进行重点督查和考核，并针对考核结果对部分机关干部，特别是中层干部进行调整，努力打造一支精干高效、作风优良的干部队伍。
五从严抓作风建设。不断巩固深化作风建设工作成果，严格执行中央八项规定精神和省、市实施办法，严查侵害群众利益的不正之风和问题。一是自觉厉行勤俭节约。严格执行中央、省、青岛和市委关于公车配备、办公用房、公务接待、职务消费等方面的相关规定，4辆保留公车全部登记报备，无超标超限车，无领导专用公车，无公车私用等情况。严查违反“八项规定”精神行为、顶风违纪行为，自觉推进作风建设常态化、长效化。二是拓展群众反映渠道，加强信访举报线索受理，严格落实领导干部定期接访和信访包案制度，认真处理群众来信来访,今年以来，共接到各级信访案件128起，办结126起，办结率
98.4%。三是切实保护群众利益。主动排查梳理侵害群众利益的不正之风和问题、“村霸”和宗族恶势力，列出问题清单，制定整改措施，开展集中整治，为年底的村“两委”换届选举营造稳定社会环境。
六从严抓惩治坚持以零容忍态度惩治，坚决遏制蔓延势头。坚决支持执纪审查，无论任何人发现违纪行为都要一查到底，任何人都不得以任何方式干扰办案。支持“三转”,聚焦主业主责,街道纪工委和工作人员专职专责，调配一名年轻干部充实工作力量，重新按上级要求装修谈话室。结合年底的村“两委”换届工作，探索参与村干部离任审计的工作机制，发现村干部违纪问题第一时间查处。
二、存在的问题上半年，**街道在落实“两个责任”方面虽然取得了一定的成绩，形成了抓廉政、促勤政、谋发展的浓厚氛围，呈现出风清气正、经济发展、社会和谐稳定的良好局面，但是离上级的要求还是存在一定的差距。一是落实 “一岗双责”还有欠缺。个别班子成员在风廉政建设上部署工作多，亲自推动落实少，自我查摆问题不深、不透彻。
二是个别村民主管理制度落实不到位。个别村干部民主意识不强，靠作风和长官意志推动工作，村级重大事项征求群众意见不充分，导致一些为民好事却没有得到群众的理解和支持。三是内教育有待进一步提高。集中性教育活动开展的次数还不够多，常态化教育抓的还不够紧，对农村普通员的教育还有欠缺，教育方式还有待创新。
三、下一步打算
下一步，**街道将主动适应新常态，全面贯彻中央、省、青岛和市委关于反腐倡廉的新部署、新要求，坚持把纪律和规矩挺在前面，形成从严管治新格局。一是坚持从严管治，强化员干部管理。在建工作中着力加强纪律建设，把守纪律讲规矩摆在的建设更加重要位置。坚决做到“四个服从”、“五个必须”、“五个决不允许”，真正把纪律和规矩立起来、严起来。发挥“啄木鸟精神”，抓早抓小，严格执纪、动辄则咎，防止倾向性问题变成现实性问题、轻微违纪问题变成严重违法问题。
二是全面落实“两个责任”，风廉政建设持续加压。牢固树立“抓好风廉政建设是本职、抓不好风廉政建设是失职、不抓风廉政建设是渎职”的理念，把风廉政建设和反工作纳入经济社会总体规划，统筹安排、统筹推进。全力支持“三转”，确保独立办案，完善人员配备、硬件设施等工作保障，通过街道纪工委工作作用的发挥，在正风肃纪、激浊扬清上持续加压、持续用力，让干事创业、风清气正成为员干部的新风尚，成为推动转型发展的新动力。
三是强化教育管，从严正风肃纪。一方面增加风廉政教育、警示教育频次，创新教育方式，拓宽教育范围，推动教育制度化、常态化，帮助全体员干部树立纪律意识，筑牢防线、守住底线；另一方面通过加大违纪案件查处力度，向下传递压力，不断加强作风建设、纪律建设，使纪成为不可逾越的“红线”和“雷区”，鞭策广大员干部把风廉政建设要求落到实处。
篇二根据《**年度落实全面从严治主体责任检查考核办法》的通知要求，我局组高度重视，召开专题会议，学习《通知》精神，研究分析**年落实全面从严治主体责任情况，逐项对照考核内容和标准进行自查自评，认真总结，查找短板、补齐短板，现将自查主要情况汇报如下：
一、全面从严治主体责任落实情况今年以来，**县民政局深入学习贯彻落实的十九大精神、省市县代会精神及省市县委全会、全会精神，切实把思想和行动统一到新时代中国特色社会主义思想上来。以建设人民满意的服务型民政为目标，坚持从严治、依规管，进一步严明纪律、纠正“四风”，狠抓“两个责任”的落实，统筹兼顾，全面推进，积极作为，不断夯实传统民政基础，扎实推进风廉政建设，为加快现代大民政建设了强有力的纪律和作风保障。
一强化学习教育，做到知责明责一是深化思想认识。落实风廉政主体责任和督责任，是全面从严治的必然要求。局组坚决贯彻落实全面从严治的新要求，始终把风廉政主体责任放在心上、扛在肩上、抓在手上，把严明的纪律放在首位，持续加大正风肃纪的力度，强化权利运行的制约，自觉接受各方面的督，确保风廉政“两个责任”落到实处。做到不仅加强领导和部署，而且具体组织实施；不仅提出规范和要求，而且体现领导干部的率先垂范作用；不仅坚守好民生底线，而且坚守好廉政底线；不仅自觉开展相互督、自觉接受下级督，而且主动接受派驻纪检组的督。今年以来，县民政局以开展“廉政文化”为突破口，大力推进廉政文化建设，让全局员干部在廉政文化中受到熏陶，在灵魂深处筑牢思廉倡廉的道德防线。
二是学章规。落实风廉政建设主体责任，就是对章规定的重申，也是组必须承担的政治责任。局组始终树立章意识，班子成员坚持按照章规组织个人言行，做遵守章的模范和表率。注重员学习教育，结合“两学一做”学习教育活动和“不忘初心、牢记使命”主题教育，组织全体员认真学习的十九大报告精神、省市县代会精神及省市县委全会、全会精神，学习《准则》、《条例》、《丽水市落实风廉政建设委主体责任和督十项制度》等内法规，让每位员都自觉树立纪律规矩意识、自觉按照员标准规范言行，把“两学一做”落实到员性教育上、落实到日常工作岗位上、落实到民政重点工作上，营造风清气正的良好氛围。
三是抓警示教育。局组高度重视廉政警示教育，通过深入剖析反面典型违法违纪的案例，以更直观、更具说服力的方式教育警醒广大员干部，起到“常思贪欲之害、常怀律己之心”的效果。在节假日前，以召开局班子会议、发送微信等方式对员干部廉政提醒；组织干部职工观看学习《打铁还需自身硬》、《人民的名义》和《永远在路上》等廉政建设反面典型案例，召开领导班子专题民主生活会，组织员主题日系列活动——到看守所接受反腐倡廉警示教育、走进小顺教育基地等，让大家知“红线”、守“底线”，提升廉洁自律意识。
二深化完善机制，做到担责守责一是担组织领导之责，层层传导责任压力。认真贯彻落实中央改进工作作风、密切联系群众“八项规定”、省委“六个严禁”的相关要求，局组始终将风廉政建设摆上重要议事日程，根据人员变动和结合民政工作实际，年初就制订《**年风廉政建设组织领导和责任分工的通知》，分解细化局领导风廉政建设和反责任分工，健全“一把手”负总责，分管领导各负其责，班子成员齐抓共管”的领导体制和工作机制。召开全局风廉政建设工作推进会，层层传导压力，逐级落实责任，共签订了风廉政建设责任书80余份，签订项目业主工程建设廉政提醒书27份，并与每一个在建项目施工单位或理单位签订工程项目建设廉政承诺书10余份。每季度召开一次风廉政建设专题会议，研究部署风廉政建设和防工作，每季度听取领导班子“一岗双责”落实情况汇报，及时分析形势，解决问题。
二是担主要领导之责，坚持作表率亲自抓。组作为“第一责任人”，对重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调，管好班子、带好队伍、做好表率。不定期听取班子成员和下属单位组织负责人落实主体责任情况，定期与局班子一起开展廉政建设集体谈话交流，督促班子成员自觉履行“一岗双责”；积极参加县委县政府、县召开的重要会议，对风廉政建设的重要文件第一时间进行签批并督促办理；带头为全体员干部上廉政课、带头遵守领导干部廉洁自律各项规定、带头与领导班子其他成员开展谈心谈话，自觉用纪、政纪和法律法规要求自己，作好表率。
三是担权力制衡之责，深化廉政风险防控。根据“最多跑一次”相关要求，完善权力清单、责任清单,经过和省厅群众和企业办事事项指导目录多次细致的比对，共梳理出我局群众和企业办事事项65大项，78小项，其中实现最多跑一次事项57大项，69小项，服务事项和内容公布到浙江省政务服务网，按照既定流程面向公众统一对外开展办理或服务。各科室按照权责一致的要求，对照权力清单、业务流程、制度机制等方面，查找存在的廉政风险点，及时完善廉政风险防控机制，进一步优化权力运行程序，固化工作流程。对风险较高的重大事项开展预警、问责工作，强化制约督。
三优化作风建设，做到履责尽责一是抓民生实事，树立民政队伍良好形象。着力解决关系群众切身利益的问题，努力为群众办实事办好事。实施好民生项目，认真开展民政项目建设，投入建设县养老综合福利中心装修工程、县老年综合活动中心老年大学一期装修工程、县社会综合服务中心装修工程、县中心敬老院改造和特护楼新建工程、殡仪馆改扩建工程等，助推民生事业新发展。落实好民生服务，对生活无着落的流浪乞讨人员进行关爱性救助；扎实推进养老服务工作；扎实开展“六边”非生态墓治理；继续开展幸福社区创建工作等；继续深入推进在职员志愿服务活动，广泛开展慰问三老人员、低保对象、优抚对象和困难群众。
二是抓正风肃纪，突出民政干部队伍建设。加强干部教育培训。以抓好领导干部、业务骨干、基层干部“三支队伍”教育培训工作为主线，采用“送出去选送干部外出和下基层培训和学习，请进来邀请上级领导和专家授课”等方式，全面加强干部职工法律法规、民政业务知识培训，提升队伍整体综合素质；做到厉行节约，严格控制“三公”经费支出，严格按照规定发放津补贴，杜绝职务消费和人情消费，严格执行公务接待标准，精简会议，取消一切走访、送礼、宴请活动；严格控制办公用房，坚持领导干部操办婚丧喜庆事宜报告制度、领导干部个人收入申报制度。强化机关工作纪律，做好督检查和通报工作。
三是抓信访举报，扎实做好民政维稳工作。高度重视群众来信来访，落实群众来信批阅制度，对重点信访群体亲自接访并做好政策解释工作，充分发挥信访举报为查办违纪违法案件重要线索的作用。**年县人大建议、县政协提案均按要求办结，县人大代表、委员满意率100%；接受、信访局转办的信访件均及时办结，做到件件有着落，事事有回音，群众满意，90%以上的矛盾化解在基层，初信初访的一次性办结率达到95%以上。与去年相比，今年信访态势总体平稳，信访总量同比明显下降，信访工作进展顺利，收效显著。
二、存在的问题总的看，我局在贯彻落实中央八项规定精神、纠正“四风”措施是有力的，执行是坚决的。但我们也要清醒地认识到，作风建设永远在路上，特别是全面从严治对作风建设提出了新的要求和更高的标准，我局作风建设方面与中央和省、市、县委的要求、与群众的期盼还有差距。为此，我们必须认真查摆当前在作风建设上存在的问题，深入剖析思想根源。
一是规矩纪律意识不够强。虽然我局建立了多个规章制度，也能按照责任制要求，将责任层层分解，将风廉政建设的责任具体到分管领导、科室负责人、下属单位负责人，并签订了风廉政建设责任书，但是学习掌握和执行落实的情况不尽理想。有些人时间观念不强，自己份内的工作到了时间节点需要别人去催、去督。上班迟到、在位不在岗等现象还是存在。
二是风险防范意识不够强。当前民政工作越来越被重视，涉及的政策法规更新速度快，有些人在思想和思维上还跟不上，传统被动应付的工作方法已难以适应。有些人认为，只要按时完成上级布置的任务就好了，多一事不如少一事。民政工作的责任越来越大，疲于应付容易出现渎职、失职问题。 三是自主学习意识不够强。有些极个别人对上级的政策文件不自觉学习，公文平台上的传阅文件也不看，等到工作需要用的时候再匆匆忙忙去找，严重影响工作效率。有些人做事没有干劲、没有基情，责任意识淡薄，忘记了自己作为一名民政干部应有的担当。
三、下一步工作打算**年我们以学习宣传贯彻十九大精神为主线，紧紧围绕县委、县政府童话“大花园”建设的工作部署，坚持改善民生、为民解困这一宗旨，正确研判民政事业发展面临的新形势新情况问题，干字当头、勇力潮头，开创民政事业新篇章，全面促进民政事业各项工作又好又快发展。一是贯彻落实风廉政建设责任制，执行《关于落实风廉政建设委(组)主体责任的履职规范》，认真履行“两个责任”，担好“一岗双责”，将风廉政建设贯穿于评审工作始终;二是增强员干部廉洁自律意识，认真执行内督条例及廉政承诺、民主生活会、述职述廉等制度，努力提高员干部的自觉性和的主动性;三是深化作风建设，增强服务意识。廉洁自律反腐倡廉要深入分析和研究解决评审工作中存在的问题，着力解决宗旨意识不强、工作作风不实、服务效率不高等问题。
篇三今年以来，司法局组严格落实全面从严治主体责任，积极采取措施，扎实推进风廉政建设。现将**年度工作情况自查如下：
一、主要做法一履行组织领导之责。领导班子牢固树立主体意识，坚持把风廉政建设和反工作纳入全年整体工作目标和的建设总体布局，列入领导班子、领导干部目标管理体系，明确领导班子成员风廉政建设岗位职责，定期召开专题会议研究部署风廉政建设，层层签订风廉政建设责任书，细化量化工作责任。班子成员严格按照岗位职责，切实履行“一岗双责”，认真落实风廉政建设主体责任。
二履行选人用人之责。树立正确用人导向，严格执行《政领导干部选拔任用工作条例》和督制度，严把选人用人标准，严格选人用人程序，严明选人用人纪律。三履行整风肃纪之责。严格执行的纪律和的规矩，持续开展“两学一做”学习教育，坚持把纪律和规矩挺在前面，巩固深化落实中央八项规定精神成果，加强对上级关于厉行节约、公车改革、公务接待、职务消费等规定执行情况的督检查。
四履行源头预防之责。组织全体员认真学习章规和总系列重要讲话，教育和督促员干部严格遵守“四个服从”。落实好务政务事务公开、权力清单等制度，促进权力公开透明运行。五履行领导支持之责。严格执行“三重一大”事项报告制度，“五不一末”制度。重大项目决策、重要干部任免、重要项目安排、大额度资金的使用情况等“三重一大”事项，确保各项工作在的督下有序开展。
六履行表率示范之责。领导班子带头学习章规和总系列重要讲话，严格执行中央八项规定，依法依规行使权力。认真落实领导干部报告个人有关事项制度，自觉接受督。
二、存在问题一主体责任意识不强。认为纪检察部门才是风廉政建设的主体，觉得只要不出问题就是没有问题，没有真正担当起主体责任。二履行督责任不到位。对落实情况研究调度少，具体措施少，督检查少。
三落实 “一岗双责”还有欠缺。个别班子成员在风廉政建设上部署工作多，亲自推动落实少，自我查摆问题不深、不透彻四内教育有待进一步提高。集中性教育活动开展的次数还不够多，常态化教育抓的还不够紧，教育方式还有待创新。
三、下步工作打算一扎实开展理想信念和性教育。坚持用马克思主义中国化最新成果武装头脑、凝心聚魄，组织员干部认真学习贯彻总系列重要讲话精神，牢固树立“四个意识”特别是核心意识、看齐意识，坚定不移地在思想上政治上行动上同以同志为核心的中心保持高度一致，坚决维护中心权威。教育引导员干部坚定理想信念，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，保持员的先进性和纯洁性。
二严格执行八项规定。巩固深化落实作风建设成果，严格执行上级关于厉行节约、公车配备、办公用房、公务接待、职务消费等相关规定，推进作风建设常态化、长效化。三切实加强组织领导。坚持“要管、从严治”，领导班子定期专题研究推进全面从严治工作，认真分析形势任务，制定推进措施，健全完善相关制度。班子成员切实承担全面领导责任，主要负责人切实履行第一责任人责任，班子其他成员严格按照“一岗双责”，切实抓好分管范围内的工作。
四强化教育管，从严正风肃纪。增加风廉政教育、警示教育频次，创新教育方式，拓宽教育范围，推动教育制度化、常态化，帮助全体员干部树立纪律意识，筑牢防线、守住底线；通过加大违纪案件查处力度，向下传递压力，不断加强作风建设、纪律建设，使纪成为不可逾越的“红线”和“雷区”，鞭策全体员干部把风廉政建设要求落到实处。
五严管选人用人。坚持管干部原则，坚持正确的选人用人导向，认真执行《政领导干部选拔任用工作条例》和相关制度规定，落实好干部标准，规范干部选拔任用工作流程，严格按照规定标准和程序选拔任用干部。篇四**区委始终把全面从严治作为推进事业发展的根本保证，以新时代中国特色社会主义思想为指引，认真履行主体责任，坚持全面从严治与中心工作同部署、同落实、同检查、同考核，做到思想上认真主动，行动上快速反应，推动管治走向严紧硬，现将有关情况报告如下：
1.深入学习宣传贯彻的十九大精神。坚决落实首要政治任务，连续召开区委常委扩大会、领导干部会、区委全会，深入传达学习，研究部署推动。第一时间下发通知，制定出台“1+N”实施方案，统筹推进收听收看、集中传达、学习研讨、培训轮训等工作，同步跟进专项督查，引导全区上下深入学习领会十九大精神、深学笃用新时代中国特色社会主义思想。认真贯彻落实鸿忠来**宣讲要求，抓实领导面、基层面、社会面，区委常委带头深入基层、走村入户宣讲，带动各级广泛开展宣传宣讲，累计开展宣讲1600余场次，轮训干部500多人、员2万余人，推动十九大精神家喻户晓。坚持全方位对标对表，研究制定《**市**区委关于深入学习宣传贯彻的十九大精神，以新时代中国特色社会主义思想为指引，奋力谱写现代化**建设新篇章的决定》，完善充实《关于落实“五个现代化**”建设目标，推进**绿色发展跨越式发展的实施意见》和《**区的建设工作五年规划(**—2021年)》，努力推动十九大精神在**落地生根。
2.以上率下落实主体责任。树牢“抓好建是最大政绩”的理念，区委示范表率，先后召开建专题会议4次，组织基层建工作联查4次，深入研究建重点工作；研究制定落实全面从严治主体责任《实施意见》、《考核办法》等文件，建立检查考核、述责述廉、全程记实、定期汇报制度，完善落实主体责任清单和任务清单，推进建工作规范化、制度化建设；区委常委班子和区委常委带头制定责任、任务清单，区委主要领导主动听取区委常委和部分镇委办局委(组)履行管治责任汇报，区级领导带队对各镇委局落实主体责任情况进行实地检查考核，增强了各级组织主责主业意识，自上而下拧紧管治责任链条。采取专题报告、信息简报等形式，向市委和市报告主体责任落实情况51次。认真做好市委主体责任专项督查反馈问题整改，成立以区委为组长的领导小组，制定整改方案和整改清单，落实责任，逐一销号，确保了问题全部整改到位。坚持失责必问、问责必严，加大督促检查、巡察督力度，坚决纠正不重视、敷衍应付等问题，对落实“两个责任”不力的66名员领导干部予以严肃追责问责，推动了管治责任水流到头。
3.强化思想政治教育。扎实开展“维护核心、铸就忠诚、担当作为、抓实支部”主题教育实践活动、推进“两学一做”学习教育常态化制度化，区委常委带头开展学习研讨、讲课等活动，各级领导干部讲课3180次，组织“千名干部进考场”、“千名进校”，引导各级员干部深入学习新时代中国特色社会主义思想，学习市委和区委有关全会精神，进一步树牢“四个意识”、坚定“四个自信”。加强全面从严治宣传教育，落实中心组学习制度，深入学习的十九大、市第十一次代会、市委十一届二次全会、总在省部级主要领导干部专题研讨班上的重要讲话精神等内容。严格落实意识形态工作责任制，制定下发《**年下半年意识形态工作安排意见》，及时召开专题会议和开展专题研讨。严格执行民主生活会、组织生活会、谈心谈话以及述责述廉、谈话函询、报告个人有关事项等制度，重开了区委、政府组**年度民主生活会，制定《“三会一课”制度实施细则》、《支部(小组)组织生活会实施细则》等制度，成立4个督导组，对基层支部落实情况进行季度抽查、半年检查和明察暗访，真正使内政治生活认真起来、规范起来。
4.着力夯实基层基础。抓实组织建设，深入开展“五好支部”创建，同步对62个后进班子进行了调整和转化。抓实队伍建设，进一步压实镇委办局委(组)主体责任，狠抓支部“选、育、管”，累计调整村级干部23人，举办支部培训班42期、2300余人次，有效提升了基层干部的政治素质和服务能力。抓实阵地建设，着力满足基层办公、学习和服务需求，大力实施基层员活动场所达标提升工程，300平米村级活动场所达到105个。抓实帮扶工作，结合新一轮结对帮扶，全力推进农村环境连方成片整治、乡村道路提升改造、污水处理设施、燃气入户全覆盖建设工程，落实“一村一策”项目124个，完成基础设施项目328个，困难村集体收入全部达到20万元以上，农民人均可支配收入达到全市平均水平。
5.持之以恒正风肃纪。从员领导干部抓起，抓住问责这个关键，抓早抓小、红脸出汗，积极实践“四种形态”，今年以来全区共立案248件、政纪处分224人。强力开展不作为不担当问题专项治理，成立纠风督查工作组，真查真纠真问责，查处问题171起、处理217人，其中给予政纪处分61人。查处违反中央八项规定精神问题32起、处理57人，通报曝光11起16人。从严查处群众身边不正之风，突出抓好扶贫助困领域不正之风和问题专项治理，依法整治村霸3人、处理“微”农村员干部25人。全面整改落实市委“机动式”巡视反馈意见，制订“一方案两清单”，逐一整改销号，全部按期整改，同步健全一批制度。持续净化政治生态，组织员领导干部参观“利剑高悬、警钟长鸣”警示教育，深化圈子文化、好人主义专项整治，彻底肃清黄兴国恶劣影响，深刻吸取罗福来案的教训，制定出台《进一步净化政治生态的实施意见》，坚决不做“十类人”。大力支持巡察督和派驻督，制定《五年巡察工作规划》，完成巡察机构“一办三组”组建工作，设立5个派驻纪检组，分3轮对19个区直单位进行巡察，发现并移交线索37件，向被巡察单位反馈整改问题72项；各派驻纪检组立案17件、结案14件，给予政纪处分17人。
下一步，**区委将以的十九大精神为统领，突出问题导向，强化责任担当，推动管治持续走向严紧硬。一是在学懂弄通做实上下功夫。深入学习贯彻十九大精神，继续抓实领导面、基层面和社会面，扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，深学笃用新时代中国特色社会主义思想，全面落实市委十一届二次全会精神和区委《决定》、《实施意见》、《五年规划》，用工作成绩检验学习贯彻十九大精神的成效。二是在拧紧责任链条上下功夫。加大考核问责力度，着力压紧压实各级组织主体责任、纪检组织督责任、组织第一责任人责任、领导干部“一岗双责”和广大员严守纪律的政治责任，构建管治责任体系的完整闭环。三是在严肃内政治生活上下功夫。认真贯彻“三会一课”、民主生活会、双重组织生活等制度，用好批评和自我批评武器，敢于直面问题，及时红脸出汗。四是在严明纪律规矩上下功夫。用足用好“四种形态”，持续深化基层巡察，驰而不息纠治不正之风，坚决彻底肃清黄兴国恶劣影响，旗帜鲜明治庸治懒治无为，发现问题，坚决惩治，营造风清弊绝的政治生态。
篇五**年以来，我校委按照市委、市委教育工委关于全面从严治部署要求，坚持履行管治、办学治校主体责任，不断推进政治管理、组织管理和履职尽责管理，以严的标准、实的作风、硬的措施切实把全面从严治主体责任抓紧抓牢、落实落细，为学校坚持正确办学方向了政治保证，为学校教育事业发展夯实了思想基础，为学校深化改革和加快发展了强大的动力。学校**-**年连续三年获评“武汉市建工作先进单位”，**年、**年连续获评“武汉市文明单位”，**年获评“武汉市绩效考核立功单位”“五一劳动奖状”，**年、**年连续入选“全国高职院校国际影响力50强”。根据市关于《市属高校主体责任专项督检查工作方案》要求，我校对近三年以来全面从严治主体责任落实情况进行了自查，现将有关情况报告如下：
一、主体责任落实情况一加强对全面从严治的组织领导方面
1.加强学习宣传、统筹谋划和整体推进。一是认真传达学习新时代中国特色社会主义思想和十九大精神，认真贯彻落实中央和省、市从严治重大决策部署，成立“新时代中国特色社会主义思想研究所”“新时代中国特色社会主义思想青年学习会”，掀起学思践悟高潮，做到学懂弄通、知行合一。研究制定学校全面从严治目标任务，明确任务清单和责任清单，建立台账，推动落实。**年至今，召开委会101次，研究全面从严治议题270余项，研究“三重一大”问题120余个，涵盖的政治、思想、组织、作风、纪律以及制度建设。二是认真落实委领导下的校长负责制。三是成立落实全面从严治主体责任办、督责任办，建立完善组织协调和督促落实机制，推动形成全面从严治合力。四是制定《落实全面从严治主体责任办和督责任办工作制度》《落实全面从严治主体责任纪实制度》《委主体责任人开展“第一种形态”谈话实施办法》《政领导联系和服务基层制度》等制度，进一步细化责任主体，形成一级抓一级、层层抓落实工作体系。五是制定和实施委会议事规则等99项制度，坚定不移推进制度治。六是校委与院系组织签订建工作责任书、风廉政建设责任书，把主体责任压紧压实。
2.加强和规范内政治生活。一是召开第一次代会，完成换届选举工作。二是坚持委中心组扩大学习制度，组织开展43次集中学习，紧紧围绕中央和省、市重要会议和文件精神开展学习研讨，统一思想、凝聚力量。三是制定《校领导建工作联系点安排》，校领导坚持以双重身份参加委民主生活会和基层支部组织生活，带头讲课，指导分管部门、联系支部开展组织生活；基层支部认真落实“三会一课”，全面推广“5+N”支部主题日模式，深度融合“两学一做”，统筹开展性教育、政策宣讲、重要事项研讨、业务培训、扶贫帮困、调查研究、志愿服务等活动，提升组织活动实效性和吸引力。四是分层分类组织中层干部、基层支部、务工作者进行轮训，全面提升基层务工作者综合素质和业务水平。
3.遵守章规，严守的政治纪律和政治规矩。一是校委通过严肃内政治生活和开展各类主题教育活动，督促员干部严守政治纪律和政治规矩。二是狠抓章规学习，要求员干部自觉遵守章规，把章作为做人做事行动指南，把章规定落实到行动上、体现到各项事业中。三是贯彻落实民主集中制等内组织制度，督促员干部坚决做到“四个服从”，做好个人重大事项报告工作，教育员干部对忠诚。四是通过开展 “三严三实”“两学一做”系列教育活动以及主题日重温入誓词等，提高员干部“四个自信”，督促员干部全面遵守的六大纪律。**年至今，员领导干部没有出现违反政治纪律、政治规矩现象。
4.把握意识形态领域主导权，落实意识形态工作责任制。一是强化理论武装。认真组织学习中央和省、市关于进一步加强意识形态工作有关精神；制定《加强意识形态工作实施细则》《落实意识形态工作责任制考核细则》，将意识形态工作纳入全年工作要点和绩效考核，将相应履职情况作为领导班子成员述职述廉和民主生活会重要内容。二是切实巩固意识形态阵地管理。制定《进一步加强和改进新形势下哲学社会科学课堂教学、报告会、研讨会、讲座、论坛、网络等管理的实施办法》《涉意识形态领域热点敏感事件处置引导办法》《网络与信息安全管理办法》《校园新媒体平台管理办法》等制度，坚持“学术研究无禁区，课堂讲授有纪律”，坚持风险点排查与新闻审核制度，坚持正面引导、主动发声。三是做好研判处置。坚持每年对及辅导员队伍思想状况进行问卷调查，认真比较分析，研究对策；坚持问题导向，定期召开意识形态工作研判会，落实分级负责、一会一报、应急处置等制度。
二履行内督主体责任方面
1.抓早抓小，开展谈话函询和督提醒。校委和委成员合理运用廉洁课、谈话提醒、批评教育、警示谈话等方式对分管部门和联系院系领导班子成员加强日常教育、督和管理，对员干部发现的倾向性、苗头性问题运用督执纪“第一种形态”进行谈话提醒，抓早抓小，防微杜渐，努力做好痕迹管理。校充分履行督主体责任，主动发现工作中不良倾向，通过约谈、发函等形式及时警示，纠正偏差。
2.领导支持纪检察工作，强化督执纪问责。校委积极支持履职，指导检查督执纪问责情况。校每月对员干部风纪及“中央八项规定”执行情况进行明查暗访和督检查；及时核实办理和反馈各类投诉件，主动向上级报告有关员干部违纪违规线索，对违纪违规员干部严肃追责问责。**、**年，对受理的群众投诉、领导批示、上级督办共10件进行了核实回告，组织处理4人，纪律处分2人，批评教育4人、诫勉谈话1人，警告处分并调离岗位1人，行政处分1人。**年，校委、校对近几年以来受处分的员干部进行了教育督管理回访和后续教育，共回访教育10人次。
3.整改落实省委巡视、市委巡查反馈并移交的问题。校委针对市风廉政建设责任制领导小组办公室近几年检查考核发现的主要问题，认真深入剖析，制定整改方案，下达整改任务清单，明确整改措施，督促各责任部门认真整改。**年、**年针对上级各类检查反馈问题进行整改，修订完善了《国有资产管理办法》《合同管理办法》《基建维修工程建设廉政管理办法》等制度，加强了学校经济活动规范管理。
三从严教育管理员干部方面
1.开展“两学一做”常态化制度化及“不忘初心、牢记使命”主题教育活动。一是校领导不断提高政治站位，带头牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，学思践悟，通过建工作专题会、建工作督查调研、支部组织生活会等方式，有力推进“两学一做”学习教育常态化制度化，扎实开展“不忘初心，牢记使命”主题教育活动。二是在全校开展“员公开承诺，创建‘三育人’示范岗”和“星级争创”等活动，组织师生员承诺践诺，把员公开承诺、岗位示范与促进学校改革发展融为一体，引导全体员争创示范，在公开承诺中创造佳绩，多做贡献。
2.选好用好干部，建设高素质干部队伍。一是坚持正确选人用人导向，突出政治首关。认真落实“凡提四必”“三个不上会”“两个不得”“五个不准”。制定《中层干部选拔任用工作实施细则》，严格执行干部选拔任用程序，提拔任用处级干部11名，配合市委组织部选拔任用市管局级干部2名。全校75名处级以上干部年龄、性别、派、学历、民族等多方面结构比例较为合理。二是加强干部日常教育管理。坚持“四个从严”，强化干部日常督管理，落实干部管理“两个责任”；制定《处级干部交流轮岗工作实施办法》，交流处级干部7名；实施年轻干部成长工程，重点安排一批年轻干部、女干部、外干部和少数民族干部挂职锻炼、历练培养，选派4名处级干部到第七届军运会执委会和上级机关、部门挂职；推荐3名处级干部担任市、区政协委员和人大代表，支持外干部政治安排，积极履行高校服务社会责任。
3.开展风廉政建设宣传教育月活动。校委严格按照省、市委关于开展“宣教月”活动要求，周密部署，积极动员，有序开展。一是委班子成员以调研、廉政谈话等形式，引导员干部切实做到忠诚、干净、担当；校委与新任中层干部及家属签订家庭助廉承诺书。二是校结合重要关键节点，及时发出禁令，进行“明察暗访”，净化节日风气。三是各总支将“宣教月”活动与“两学一做”学习教育紧密结合，强化员坚持理想信念，牢固树立“四个意识”，守住纪律底线。四是开展“落实‘两个责任’谈”活动，委班子成员利用双重组织生活、座谈会等与员干部沟通，促进员干部强化纪意识，规范廉洁从政行为。五是组织纪检委员、风廉政督员参观“不忘初心牢记使命——学习贯彻的十九大精神红色档案史料展”，组织员干部赴“武汉抗战第一村”黄陂姚家山进行“不忘初心跟走、牢记使命再出发”主题参观学习。六是开展“以案为鉴”系列警示活动、“普纪明法”系列学习活动和“清风助廉”系列宣传活动。
四加强和改进作风建设方面
1.落实中央八项规定精神，纠正“四风”，加强作风建设。一是认真贯彻落实中央八项规定及实施细则、省委六条意见和市十一条禁令精神，制定学校《关于进一步加强和改进学校作风建设的方案》和《大宣讲大督查大调研工作方案》，校领导深入教学、科研、管理一线调研督导，对师生学习、工作和生活上热点难点问题梳理汇总,责成相关职能部门及时解决。二是切实改进会风文风，大型会议、制发文件数量逐年下降。三是修订差旅费、公务用车、出国出境、办公用房等管理制度，规范出访出差审批、办公用房配备和公务接待，杜绝公车私用，严格“三公经费”管理，在上级对学校财务管理、办公用房等专项检查中未发现违规问题。四是深入开展“工作不实、弄虚作假”督查检查，严肃处理履职不力的干部。近3年，学校各类资金运行规范，获评市财务预算执行优秀单位，“四风”问题未现反弹回潮，师生对学校关注度、支持度和满意度持续上升。
2.加强教师队伍建设，实施师德师风建设工程。一是制定 “十三五”师资队伍建设规划，实施青年教师成长工程。二是建立教师量化考核评价标准和办法，充分发挥绩效工资在师资队伍管理中的激励作用。三是重视“双师型”教师队伍建设，制定教师培训培养和继续教育管理制度，将教师下企业锻炼作为教师职称评审职务晋升硬性要求。四是建立健全师德建设长效机制，制定《教师行为规范》《教师工作规范》《教师师德行为规范》等制度，将师德师风摆在教师培养首位，将师德考核作为教师考核重要内容并在职务职称评审、岗位聘用、评优奖励等方面实行一票否决。采取措施鼓励教师参与调查研究、学习考察、挂职锻炼、志愿服务等实践活动，充分发挥教代会、工会、学术委员会等在师德建设中作用，切实增强师德教育效果。五是及时掌握动态，筹建师德师风投诉平台，对教师师德问题做到有诉必查，及时纠正理想信念模糊、育人意识淡薄、教学敷衍、学风浮躁甚至学术不端、言行失范、道德败坏等行为和现象。近几年，一批教师获评省、市级“五一劳动奖章”“师德标兵”和“技能名师”。
3.建立健全履职尽责、述职述廉等机制。一是学校在校级领导班子、中层领导班子和领导干部中实行履职尽责管理，**年在履职尽责管理基础上，增加“政治管理、组织管理”，全面实行“三个清单”管理模式。二是研究制定《建工作责任清单、项目清单跟踪管理办法和考核评价办法》，落实各级基层组织是第一责任人要求，推行对内设机构“三个清单”管理模式，每个清单坚持做到责任人、责任部门、具体措施、完成时限“四明确”。三是成立专项治理工作专班，大力推进“不担当、不作为”专项治理，将专项治理与“两学一做”学习教育相结合，坚持边查边改、立行立改，以提高群众满意度为基准，激励广大干部勇于担当、干事创业。四是做好学校两级领导班子和领导干部年度述职述廉工作。
五夯实教育可持续发展基础方面
1.加强校园安全管，定期开展安全教育、深化平安校园建设。一是加强校园安全管，建立工作责任体系，完善责任机制。构建安全、信访、维稳“三合一”综治管理体系，制定《健全落实社会治安综合治理领导责任制管理办法》《社会治安综合治理工作要点》《平安校园创建活动实施方案》，定期召开综治工作专题会，学习传达上级精神，研究解决综治工作实际问题；健全“一岗双责、政同责”，按照“谁使用、谁管理、谁负责”原则，明确安全责任人，形成层层抓落实工作局面。二是加强师生安全教育，开展多层次普及教育。将安全教育纳入人才培养方案，将国家安全知识融入《思想道德修养与法律基础》必修课，确保安全教育进教材、进课堂、计学分；组织中层以上干部进行国家安全知识讲座、观看反间防谍主题教育片。三是强化校园安全规范管理，完善校园安全防范机制。加大投入，充分提高人防、物防、技防水平，切实做好校内安全防范和保密、防火、校内交通、食品卫生、重要部位生产、心理教育、校外顶岗实习等方面安全工作，深化平安校园建设。**年，学校获评“湖北省平安校园”。
2.加强对招生入学、科研教育经费管理、资产及物资采购管理等重点领域廉政风险防控。通过《廉政风险点排查表》，刚性约束各重点领域廉政风险。一是严格规范招生。规范制定和发布招生章程，对招录人员进行廉政教育，认真督促落实教育部“六公开”“六不准”。严格执行招生计划，严格按照国家、省批准项目和标准收费，坚持收费公示制度，坚决杜绝违规招录和收费行为，严格审查新生录取和入学资格，近几年生源质量稳步提高，**年学校文史类投档线居全省第
5、理工类投档线居全省第7。二是规范管理科研经费。制定《科研经费管理规定》《科研课题报销流程图》《科研成果奖励办法》等，不断加大对科研经费预算、项目支出、合同管理以及科研经费使用的督检查，督促各部门、学院负责人切实履行“政同责、一岗双责”，切实做到科研经费每笔开支手续完备、账目清晰、核算准确，确保科研项目资金规范使用。三是加强资产及物资采购管理。成立国有资产督管理委员会，制定并执行《国有资产管理办法》《固定资产管理办法》《招投标管理办法》，优化固定资产和低值易耗品采购流程，推进资产及物资采购管理规范化制度化；建立资产出入库、资产申购审批机制，完善各部门资产管理督机制，严格实行资产出租出借评估制度，确保国有资产保值增值；定期对全校各类资产进行清查盘点，及时更新信息，做到账物相符。
二、存在的问题与不足一是推进“两学一做”学习教育常态化制度化方面。部分员思想认识程度不够到位，“学”“做”结合不够紧密，有些支部推动学习教育力度还不够强，对委精心设计的活动推进起来匆匆忙忙、流于形式。二是主体责任落实方面。尽管校委抓主体责任落实的措施、制度比较健全，但个别总支落实主体责任还存在层层递减、上热下冷情况；对领导干部参加的活动量化考核还不够系统，导致有的干部对建工作重视不够，“一岗双责”有不平衡现象。
三是员队伍建设方面。基层务干部配备不足，客观影响建工作健康发展；基层组织在员发展工作上仍存在“重发展、轻教育”和“重、轻教工”现象；有些基层支部和员“重业务、轻建”，只重视教育教学质量和办学条件等硬件建设，对落实从严治主体责任认识还不够深入。四是加强和改进作风建设方面。持续纠正“四风”、深入反对形式主义、优化办事流程、“精文减会”做的还不够；运用督执纪“第一种形态”，采取经常性谈话提醒和做好相应的痕迹管理还有待进一步加强。部分总支对基层组织生活开展情况检查督导力度不够，存在“虎头蛇尾”“前紧后松”现象。
五是意识形态领域工作方面。针对意识形态领域专项调研和研判还缺乏长效机制和理论深度；意识形态专职队伍建设力量不足，不能较好地满足工作需要；“课程思政”的深入推进还需更有力的措施。
三、下一步改进措施一是深入抓好的十九大精神贯彻落实，紧紧围绕维护以同志为核心的中心权威和集中统一领导，加强的政治建设。校委进一步加强统筹领导，督促各级组织增强政治站位、责任担当，把全面从严治要求贯穿的建设各方面和全过程。各级组织要切实加强督检查，深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想和的十九大精神，牢固树立“四个意识”，不断增强“四个自信”，进一步严明政治纪律政治规矩。
二是高度重视，把整改工作作为重大政治任务抓实抓好。市专项检查组来校检查，不仅是对我校全面从严治工作的一次会诊把脉，更是对我校落实全面从严治主体责任的有力推动。校委对此高度重视，将进一步提高政治站位，牢固树立“四个意识”，深刻认识开展专项检查重大意义，把认真接受专项检查作为当前最重要一项政治任务，坚决拥护和支持市委、市决定，坚决贯彻落实市委、市工作部署。
三是深入抓好管治责任落实，巩固强化齐抓共管工作格局，全面加强纪律建设，持之以恒正风肃纪。督促学校各级组织把全面从严治作为分内之事、应尽之责，健全制度、创新方式，重点强化政治纪律、组织纪律，带动廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律严起来。各级组织当好第一责任人，各级班子其他成员切实履行好“一岗双责”，校履行好内督责任，真正把纪律挺在前面，深化运用督执纪“四种形态”，加强督检查责任追究，不断增强员干部政治定力、纪律定力、道德定力和抵腐定力。
四是明确责任主体，全力推进各项整改任务的落实。成立专项检查整改工作领导小组，全面负责整改工作统筹推进和指导协调。对于检查反馈的整改意见，学校将进一步制定整改方案，实行台账管理，由校领导班子成员主动认领问题，带领各分管院系和部门基层组织对照检查、逐条落实，确保反馈问题和事项“件件有着落、事事有回音”。各学院、各部门将按照学校部署，全面开展专项整改工作，以实际成效不断完善学校现代大学治理体系，推动主体责任进一步落实，为把学校建设成为与现代化国际化生态化大武汉、国家中心城市相适应的“特色鲜明、省内一流、全国知名”优质高等职业院校而不懈努力奋斗。
篇六市、市委主体办：根据市委办公厅《**年上半年全市全面从严治主体责任落实情况督促检查方案》，对照全面从严治主体责任的内容和要求，我局对上半年全面从严治主体责任落实情况进行了认真自查，现将自查情况报告如下：
一、主要工作情况今年以来，市水务局组深入学习贯彻落实的十八届六中全会精神和总系列重要讲话精神，以“四个意识”为标杆，以章规纪为标尺，严格落实“3783”主体责任和“866”要求，狠抓全面从严治主体责任落实，整体推进的思想、组织、作风、廉政、制度“五位一体”建设。
一的十八届六中全会精神及省市代会等精神学习贯彻落实情况
1、的十八届六中全会精神学习贯彻落实情况。一是开展集中宣讲。局组研究制定了《关于认真学习宣传贯彻的十八届六中全会精神的实施方案》，邀请市委宣讲团徐宁教授进行“全面从严治的新部署—学习贯彻的十八届六中全会精神”辅导，推动和带动全局系统学习六中全会的全面展开。局组魏孔仁进行“深入学习贯彻的十八届六中全会精神，切实把全面从严治落到实处”辅导。局领导深入到分管和联系的局属单位进行宣讲六中全会精神，带头谈认识、谈体会，以实际行动带动全局系统员干部的学习贯彻十八届六中全会精神；基层支部严格落实“三会一课”制度，宣讲十八届六中全会精神；局领导利用双联平台带头示范，深入联系村宣讲六中全会精神，局系统全体干部分组入户进行宣讲。二是开展集中学习。局组组织机关总支、局属各单位支部开展集中学习，结合“治转提”专项行动，印发《兰州市学习贯彻的十八届六中全会精神宣讲提纲》，突出《十八届六中全会公报》《关于新形势下内政治生活的若干准则》和《中国共产内督条例》等重点内容学习，编印学习资料30套。基层支部严格落实“三会一课”制度，加强学习贯彻。三是开展专题研讨。3月15日，局组召开中心组理论学习会，传达学习总在省部级主要领导干部学习贯彻十八届六中全会精神专题研讨班上的重要讲话、省市委政领导干部学习贯彻的十八届六中全会精神专题研讨班精神，局组、局长魏孔仁同志进行“增强政治自觉，强化管治，确保十八届六中全会精神在实践中取得新成效”辅导，6名同志进行交流发言，20名同志上交了研讨发言材料，编印《学习贯彻十八届六中全会精神学习资料》60册，进一步促进了全会精神的贯彻落实。
2、总系列重要讲话精神学习贯彻落实情况。局组制定理论中心组年度学习计划，重点学习《打铁还需自身硬》、总在十八届中央七次全会上重要讲话、总在省部级主要领导干部学习贯彻十八届六中全会精神专题研讨班开班式上的重要讲话、总视察甘肃时重要讲话、总在“两会”上重要讲话精神等内容，进一步增强员领导干部政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，截止目前局组中心组组织集中学习10次。
3、省第十三次代会、市第十三次代会精神学习贯彻落实情况。省市第十三次代会召开后，根据市委的统一安排，局组研究制定《关于深入学习宣传贯彻中国共产甘肃省第十三次代表大会精神的通知》、《关于认真学习贯彻市第十三次代会精神的通知》，组织中心组学习，局系统各级组织把学习贯彻省市第十三次代会精神作为重要政治任务，与“两学一做”学习教育常态化制度化相结合，与落实“十三五规划”相结合，推进省市第十三次代会精神学在深处、落到实处。同时，将林铎同志《在中国共产甘肃省第十三次代表大会上的报告》和李荣灿同志《在中国共产兰州市第十三次代表大会上的报告》等文件资料印发全局，使全体员干部准确把握省市代表大会的指导思想、基本要求和重点工作。
4、市十三届二次全会精神贯彻落实情况。2月4日，局组组织中心组理论学习，认真学习的十八届六中全会精神和中央、省七次全会精神和市二次全会精神。局组于4月7日组织召开全市水利系统风廉政建设工作会议，书面传达市十三届二次全会精神，局组与班子成员签订目标责任书，班子成员与分管处室、分管单位签订目标责任书。局长与各县区水务局长签订风廉政承诺书，局组班子对全市水利系统年度风廉政建设工作进行安排部署，下发《**年风廉政建设和反工作安排意见》。
二《关于新形势下内政治生活的若干准则》、《中国共产内督条例》学习贯彻落实情况我局及时召开组扩大会议，原文学习《关于新形势下内政治生活的若干准则》和《中国共产内督条例》。严格落实双重组织生活会制度，**年1月局领导班子召开**年度“两学一做”专题民主生活会，领导班子和班子成员认真开展对照检查，开展批评与自我批评；局机关和局属各单位支部分别组织召开专题组织生活会，组成员以普通员身份参加所在支部组织生活会。认真落实“三重一大”集体决策、主要负责人末位表态和重大事项报告制度，做到科学决策、民主决策、依法决策。凡涉及重大事项决策、重大项目安排、重要人事任免和大额资金使用等事项，坚持由集体研究决定。围绕市委、市政府全面从严治、廉政建设和重点水利项目建设决策部署，认真践行“四种形态”，督促落实到支部“三会一课”制度，认真督、严肃执纪、强化问责，努力净化水利系统政治生态。
三全面从严治主体责任、督责任落实情况
1、局组严守的政治纪律。一是局组带头执行章规纪，严守廉洁自律规范、“六大纪律”，在思想上政治上行动上同以同志为核心的中心保持高度一致。二是局组执行“五不直接分管”的要求，属一般工作的由分管副职负责执行落实；涉及重大决策、重要干部任免、重大项目安排和大额度资金的使用事项，经集体研究决定后，执行落实。三是认真贯彻落实市委市政府重大决策部署，对市委常委会年度工作要点中由我局承担的事项、市委常委会议定事项涉及我局的事项、政府工作报告中由我局承担的事项、市委市政府专题会议和重要活动安排事项全部进行了分解细化，明确了推进时序、完成时限，形成了责任清单。
2、局组认真落实主体责任。在落实集体领导责任方面，坚持全面从严治工作与水务工作同研究、同部署、同落实、同检查、同考核，以“8个多少”加强和推动局组班子以上率下、主动作为。今年来局组会议研究部署全面从严治和廉政工作8次，组织中心组理论学习8次，开展工作、提醒、告诫、鼓励约谈共计111次462人，办理办结信访件、转办件各1件，整改民主生活会提出的问题3个，建立健全全面从严治制度15项，提醒约谈问责17次181人、告诫约谈4次9人、内警告处分1人，发挥组的先锋引领作用。在落实第一责任方面，局组主要负责人根据不同阶段全面从严治和水利中心工作，主动作为、履职尽责，全力以赴推进全面从严治主体责任落到实处，以实际行动落实“6个亲自”。今年来，亲自到联扶村、水利工程建设现场、局属单位调研6次，亲自谋划全面从严治和廉政工作19次，亲自部署全市水利系统廉政工作、全局系统开展“治转提”专项行动、“两学一做”学习教育常态化制度化工作、学习贯彻的十八届六中全会、省市第十三次代会、中央和省市全会等工作19次，亲自督办违规经商办企业、违反工作纪律等转办件、信访件3件，亲自协调市派驻机构改革、驻局纪检组“三转”3次，亲自协调解决纪检察人员培训经费、入驻局纪检组办公设施2次，并主动接受督。在班子成员落实领导责任方面，都能认真贯彻落实“管行业必须管行风”和“抓业务必须抓廉政”的要求，认真落实“一岗双责”，主动担当，以身作则，“6个是否”的要求落实到位。即坚持每季度对分管处室单位具体部署1次、深入调研1次、及时谈话提醒至少2次、适时整改督促发现的问题、适时提出追责建议、按时履责报告工作2次。
3、局纪检组认真落实督责任。一是协助局组抓好廉政工作。协助召开全市水务系统廉政工作动员安排会议,组织签订风廉政责任书和承诺书，明确责任清单、负面清单，明确全面从严治主体责任和督责任工作任务。制定年度廉政工作安排意见，并督促抓好落实。二是聚集主业抓督。贯彻执行市关于向市报告督对象廉政情况的部署，组织做好每季度廉政报告工作。抓好调研工作，制定并落实年度廉政建设调研工作计划和信息报送制度。制定并督促落实全面从严治工作责任清单，推进目标任务落实。督促开展“治转提”专项行动、“两学一做”学习教育常态化制度化和“两查两保”专项行动，坚持作风建设周、月督查工作，坚持挺纪在前，抓早抓小，开展约谈16次60人。开展常态化督检查，严格审核把关员领导干部操办婚丧事宜。三是突出执纪抓问责。紧盯重要时间节点，先后4次传达市关于通报中央八项规定精神的典型案例、发生在群众身边的不正之风和问题，开展2次警示教育。坚持执纪问责，依据督执纪“四种形态”，先后对49名员干部进行了提醒和告诫约谈。
四纪律作风建设情况局组带头落实中央八项规定、省委“双十条”、市委“十四条”和局组“二十一条”规定，通过强化警示教育，不断提高员干部思想认识，做到敬法畏纪，遵规守矩；通过建立完善常态化督查处机制，突出元旦、春节、清明、五一等重要时间节点和项目建设管理、招投标、婚丧嫁娶等重点领域的明察暗访，抓好作风督，坚决遏制变异的“四风”问题。公车改革方面，按照《兰州市公务用车制度改革实施方案》要求，已于**年6月完成公车改革，目前局机关只保留1辆公务用车；办公用房方面，严格按照要求为干部配备办公用房，不存在超标现象；三公经费方面，**年1月-6月共计支出84
47.36元，其中车辆运行费77
87.36元，公务接待费660元；没有因公出国境人员，不存在高消费、出入私人会所等现象。
五“治转提”专项行动和“千企万商大走访”活动开展情况根据市委《关于开展治顽疾转作风提效能专项行动的意见》，我局认真贯彻落实市委决策部署，高度重视“治转提”专项行动，定期召开会议专题研究和安排部署。局机关各处室、局属10个单位及时组织召开动员部署会议、制定方案、对照查摆问题、抓好整改落实，专项行动有序开展。同时，我们坚持把专项行动与推进水利项目建设、推动重点工作落实、提升行政审批效能、服务基层群众和开展“千企万商大走访”活动紧密结合起来，分门别类建立工作台账，靠实工作责任，督促各项任务落实。
1、查摆问题方面。局领导班子、机关各处室、局属各单位坚持问题导向，对照“庸懒散慢混卡”6大类24个方面的具体表现，重点结合“双审”反馈问题及整改情况、中央环保督查反馈情况、服务和保障全市大局情况等18个方面，积极查摆作风效能方面的突出问题。根据市委“治转提”第三督导组1月20日、2月16日、3月14日三次督查反馈意见，及时做好反馈问题整改工作。同时，围绕“庸、懒、散、慢、混、卡”等六个方面的作风顽疾，通过向省水利厅、市直相关部门、窗口单位、8个县区水务局等发放征求意见表，设立意见建议箱等方式，向社会公开征求意见建议。目前，全局系统已分别建立领导班子、班子成员和干部职工的问题清单和整改台账。局机关共查摆出问题229个，其中班子问题12个，班子成员问题16个，处室、干部个人问题201个；截至目前，已完成整改218个，正在整改11个。局属单位共查摆出问题1172个，其中班子问题110个，班子成员问题195个，干部个人问题867个；截至目前，已完成整改698个，正在整改474个。
2、督导问责处理方面。局组坚持把督导问责贯穿于“治转提”专项行动始终,局领导班子成员认真落实“一岗双责”，不定期深入分管单位和分管处室检查“治转提”专项行动开展情况，做到专项行动与水务工作同安排、同检查；局机关各处室定期深入10个局属单位，对专项行动进行专项督查，现场反馈督查意见；局专项行动督查组不定期深入机关各处室和局属各单位，督促指导各单位开展专项行动，保证督导检查全覆盖，对存在的问题及时反馈,要求被督查单位立行立改，确保专项行动不走样、不变通，取得实效。截至5月底，局组对在专项行动开展以后，存在查摆问题不全不细、整改措施不具体等问题的有关处室和单位下发督办单18份，意见反馈单10份，对违反工作纪律、推诿扯皮、慢作为的170人进行问责处理，其中局机关对102人进行了提醒约谈县级干部26人，科级干部60人，一般人员16人；对市水保站1名干部陈艺文未严格执行请销假制度，违反工作纪律给予内警告处分；局属各单位共对68人进行提醒约谈其中科级干部27人，一般人员41人，对2人进行告诫约谈。
3、“千企万商大走访”活动和责任清单办理方面。在“千企万商大走访”活动中，我局主要负责人负责联系对接企业3家，其中市“治转提”专项行动领导小组办公室划分2家企业，分别为兰州亚华石油化工有限责任公司、云鼎餐饮有限公司2；市特色农产品深加工产业组划分企业1家，为兰州华福康芊卉农业科技有限公司。确定局机关总支专职副谢登禄为对接联络员，局招商办和“治转提”专项行动办公室具体负责对接事宜，截止5月底共进行了2次走访对接。
1对接梳理问题情况。兰州亚华石油化工有限责任公司提出申请环保设备补助的问题，我们及时向市委“治转提”专项行动办公室进行了反馈，就企业提出的问题向市环保局进行咨询，并向对接企业及时进行了反馈。兰州华福康芊卉农业科技有限公司反馈3个问题：通向企业园区道路破损严重、道路狭窄；企业园区水、电存在不能满足现有建设需求的问题，天然气未通；园区未设立排水口，污水排放、排水、垃圾清运等方面存在困难。已及时向市经合局和市“治转提”专项行动领导小组办公室反馈。
2责任清单办理情况。截止5月底，我局共接到“千企万商大走访”活动责任清单3份，局组、局长魏孔仁同志高度重视，第一时间作出批示，局分管领导及时安排部署，要求相关处室要按时限要求进行办理，3份责任清单均按照时限要求办结并上报。
4、行政审批“放管服”情况。全面推行服务承诺“四办四清单”管理制度，按照市委办公厅《关于建立服务承诺“四办四清单”管理制度的通知》要求，我局涉及的10项行政审批事项全部按照“限时办结类”进行受理。截止5月底，共受理办结行政许可审批5项，全部按照时限要求办理。
六意识形态工作开展情况局组认真落实《全市意识形态工作目标责任书》，与局属各单位支部、局机关总支签订了《兰州市水务局意识形态工作目标责任书》，靠实工作责任。5月17日，局组召开会议及时传达市委意识形态工作会议精神，重点学习李荣灿同志《在市委意识形态工作会议上的讲话》，并及时组织召开干部大会，进一步传达市委意识形态工作会议精神，并组织调研形成调研报告。6月8日，局组研究制定了《关于进一步加强意识形态工作的实施意见》，对全局工作进行了安排。
七“两学一做”学习教育常态化制度化推进情况局组坚持把开展“两学一做”学习教育作为一项重要政治任务和建工作的重要抓手，定期研究部署，经常性深入基层指导督促各支部开展学习教育，层层传导压力，靠实工作责任。一是持续开展“两学一做”学习教育。以章规和总系列重要讲话为主要内容，及时跟进学习中央、省市委重要会议精神，局组通过理论中心组每月组织集中学习1次以上。局机关各支部、局属各单位支部以“三会一课”为抓手，每月组织全体员开展集中学习和研讨交流。二是深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化。及时召开专题会议传达学习总重要指示、中央和省市委推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作会议精神，制定《市水务局推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施意见》，对全局系统学习教育工作进行安排部署。三是开展“两学一做”学习教育“回头看”工作。坚持问题导向，着重抓好落实“三会一课”制度、领导干部参加双重组织生活、组织关系排查清理、费收缴专项检查等工作，确保学习教育有效开展。
二、存在的问题和下一步打算虽然我们在落实全面从严治“两个责任”等工作上做了一些工作，取得了一些成绩，但是面对新形势、新常态、新要求，认真分析研判实际工作开展情况，仍然存在着一些不容忽视的问题和不足：在落实全面从严治主体责任方面：局组在解决工学矛盾，特别是在统筹协调水利业务工作和的政治理论学习方面还存在一定差距，创新举措不多，学习不够系统完善，结合工作融会贯通不够；在抓廉政建设上，压力传导还不够到位，层层递减的问题还不同程度的存在。
在开展“治转提”专项行动方面：在思想认识和重视程度上，个别处室和单位还存在着不到位、进展还不够平衡的问题；在推进重点工作落实、重大项目建设上，创新方法还不够多，工作力度还不够大。在意思形态工作开展方面：思想掌控不够全面深入，对干部职工在意识形态方面的思想倾向，对意识形态工作的真实态度等调查研究不够深入，缺乏深度掌控；在信息化时代受互联网、微信等新媒体的影响下，如何把意识形态工作抓在手上、抓出成效，创新思路举措不多。
在推进“两学一做”学习教育常态化制度化方面：坚持落实“三会一课”制度还不够到位，常态化学习机制还不够完善；二是学用结合还不够紧密，通过学章规、系列讲话武装头脑，推动水利工作转型发展上还做的不够。下一步，我们将根据自查和督查反馈情况，牢牢把握和主动适应全面从严治的新常态新要求，牢固树立“四个意识”，不断提高政治站位，着力强化大局观念和政治担当，突出问题导向，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，认真抓好督查组反馈问题的整改落实，确保全面从严治“两个责任”落地生根，进一步开创全面从严治工作新局面。
最新2018落实全面从严治主体责任情况自查报告范文6篇可以看看这篇名叫2015年网游工作室玩什么游戏能赚钱的文章，可能你会获得更多2018落实全面从严治主体责任情况自查报告范文6篇做游戏，做项目是需要头脑和技术的，不过，光有一个聪明的脑袋，不能踏踏实实地去研究游戏也是徒劳，耍小聪明只会坑了自己，忙忙碌碌好几年，最后落得个一无所成。当然，能静下心来，能踏实地去研究，还不够，还得坚持，我相信任何一个项目坚持一周与一个月得到的收获都是不一样的。
很多时候，自己的项目做得怎么样，跟游戏本身关系不大，跟聪明与否关系不大，跟机会关系也不大，看的是谁能坚持最久，笑到最后，胜者为王。很简单的一个道理，任何一款网游开发出来就是给玩家的，一个玩儿的东西能有多难？还要去掉一些专门给玩家的功能，剩下的就是升级与出金了。只要是时间够用，能坚持住，搞懂那点事儿不是太容易？又不是攻克永动机难题！
其实有很多项目思路都是明摆着的，今天很神秘，明天就很透明，没有不透风的墙。就如上面所说，网游本身就是给玩家玩的，能有多难，能有多神秘？（更何况现在网游市场同质化严重，山寨产品居多！）细细算来，每年都会有至少5款以上的游戏，网游工作室都赚到钱了。比如2014年的几款游戏大作，执行力强的人进去都赚钱了，例如上古，激战2，剑灵，包括现在依然火爆的天谕等等。
每每某个游戏要开始测试时的前几个夜晚都是最热闹的时间，经常会看到有那么几个人在那里信誓旦旦的说自己准备开工，要这样，要哪样。组队，求基友，找人带等等。我心里说了，说的是挺热闹，可真正能在游戏里坚持住的又能有几人？就如同网游工作室这个行业一样，吵吵八火的进来一票人，真正做事的又有几人？大多数还不是在客串！
尤其是找人带的朋友，我更笑了，一个陌生的游戏，谁都不熟悉，你让谁带？这种心态就是一种跟别人赚钱的心里，让别人帮你赚钱的心里，这可能吗？没上战场就把主动权给交出去了，在这个竞争惨烈的时代，谁会刀下留情？（这不是电影，在你最困难的时候，没有高富帅献身喊：刀下留情！）每次，看到别人信心满满，热血沸腾说要去进某个游戏里大展身手，然后战前工作干的热火朝天。生怕没有人知道他准备去某某游戏，进军某某项目了，我都是微微一笑（绝对不抽），不煽风点火，也不泼冷水，不干涉。只等着几个月后：看着真正努力的人赚到了钱，前来NBE汇报战果加分享心得。看着没能坚持研究下去的人后悔不已加决定下次发粪涂墙。
笑，是因为一个人热血沸腾的时候，满脑子里的都是幻想，不劝说，是因为一个人热血沸腾烧脑的时候，劝说也没用，还惹人讨厌。我说这话不是要冷嘲热讽，很简单的一个道理，任何一个有交易量的游戏都有网游工作室在里面赚钱，这足以能解释一切。
教师自查报告(精选15篇)