以下是的一些我们精选的六年级排列句子顺序练习题 排列句子顺序练习按一定顺序排列下面的句子： 1 （ ）它们在美好的春光里，多么欢乐啊！ （ ）小草偷偷地从地里钻出来。 （ ）到处是生计勃勃的景象。 （ ）大地披上可绿色的新装。 （ ）小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花间飞舞。 （ ）春风送暖，冰雪消融。 （ ）柳树发芽，果树开花，明媚的阳光普照山河。
2 ( )走近一看，原来是一团废手纸 （ ）心想，这是谁扔的？真不讲卫生。 （ ）下课了，小刚到操场上去玩。 （ ）忽然，他看见地上有一团白白的东西。 （ ）他连忙把这团纸指令捡起来，扔进附近的果皮箱里。 3 （ ）许多人进入梦乡的时候，在我们的院子里有一盏台灯显得格外明亮。 （ ）老人年近七旬，两鬓早已班白，但瘦削的脸上，两只眼睛却炯炯有神。
（ ）灯下坐着一位老爷爷，他时而沉思，时而右手拿起笔，在纸上挥写。 （ ）他便是是的邻居，南京师范学院主任孙爷爷。 （ ）深夜了，四周静悄悄的。 4 （ ）星期天，爸爸给我买了一本《十万个为什么》。 （ ）在学校里碰见同学带的好书，我一定会借来认真阅读。 （ ）有一天中午回到家，我看书入了迷，竟然忘了吃饭。
（ ）一有时间，我就捧着书专心地读起来。 （ ）我很喜欢看书。 （ ）我高兴极了，连忙打开书看了起来。 （ ）几个同学找我去玩，我都拒绝了，在家里埋头读书。 5 （ ）同学们向他投去敬佩的目光。 （ ）啊！那时四年级的杨红，他冒着大雨把国旗降了下来。 （ ）这时，我看见一个女同学飞快地朝操场东头奔去。 （ ）第二天， 他受到了老师的表扬。
（ ）一天，天爷一直阴着脸。 （ ）红领巾在他胸前飘动，就像一束飘动的火苗。 （ ）下午放学时，同学们正在准备回家，天突然下起雨来。 6 （ ）我耐心地反复思考这道难题。 （ ）一天晚上，我在家里做数学作业。 （ ）经过认真思考，这道难题终于做出来了。 （ ）忽然， 有一道难题难住了我。 （ ）这时， 我心里高兴极了。
7 （ ）败了一场战役，失了一个国家。 （ ）少了一只马掌，丢了一匹战马。 （ ）少了一个铁钉，丢了一只马掌。 （ ）少了一匹战马，败了一场战役。 8 （ ）“路难走，您要小心。”他哈哈笑着，朝我摆摆手。 （ ）望着这脚印，我沉思起来。 （ ）于是，去冷峰口的小路上，又出现了一串清晰的脚印。 （ ）这山间小道上的脚印啊，是这样地默默无闻，然而又是
这样地放着光彩! （ ）我接过报纸，紧紧地握着老吕的大手，深情地说： 9 （ ）纷纷扬扬的雪花从半空中降落下来。 （ ）中午凛冽的寒风刮了起来。 （ ）黄昏时分，风停了，下起鹅毛般大雪， （ ）清早晴朗的天空布满了铅色的阴云。 （ ）寒风呼呼地刮了整整一个下午。 10 （ ）好多微小的水滴聚在一起形成了云。 （ ）云中的水汽凝结在冰晶上，就成了六角形的雪花。
（ ）小水滴越聚越大，身体越来越重，当空气托不住时，它们就落下来，这就是雨。 （ ）如果小水滴在更高的空中形成，会结成小冰晶。 （ ）地面的水不断蒸发到空中，气流把水蒸气送到高空，水蒸气遇冷会变成微小的水滴。 11 （ ）地面上，屋顶上，到处白茫茫的。 （ ）一会儿功夫，狂风夹着暴雨像从天上倒下来似的。 （ ）天上乌云滚滚，雷声隆隆，就要下雨了。
（ ）天空架起一道彩虹，多美啊！ （ ）不一会，风停了，雨止了，太阳出来了。 12 （ ）小华跑到家，身上的衣服都淋湿了。 （ ）豆大的雨点不停地往下掉。 （ ）忽然，下起雨来了。 （ ）小华赶紧把书包紧紧地抱在怀里，飞快地往家跑。参考资料：http://blog.cersp.com/userlog3/69137/archives/2007/648962.shtml
给句子排列顺序的练习题 ，谁有？帮帮忙？要20道
以下是的一些我们精选的六年级排列句子顺序练习题 排列句子顺序练习按一定顺序排列下面的句子： 1 （ ）它们在美好的春光里，多么欢乐啊！ （ ）小草偷偷地从地里钻出来。 （ ）到处是生计勃勃的景象。 （ ）大地披上可绿色的新装。 （ ）小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花间飞舞。 （ ）春风送暖，冰雪消融。 （ ）柳树发芽，果树开花，明媚的阳光普照山河。
2 ( )走近一看，原来是一团废手纸 （ ）心想，这是谁扔的？真不讲卫生。 （ ）下课了，小刚到操场上去玩。 （ ）忽然，他看见地上有一团白白的东西。 （ ）他连忙把这团纸指令捡起来，扔进附近的果皮箱里。 3 （ ）许多人进入梦乡的时候，在我们的院子里有一盏台灯显得格外明亮。 （ ）老人年近七旬，两鬓早已班白，但瘦削的脸上，两只眼睛却炯炯有神。
（ ）灯下坐着一位老爷爷，他时而沉思，时而右手拿起笔，在纸上挥写。 （ ）他便是是的邻居，南京师范学院主任孙爷爷。 （ ）深夜了，四周静悄悄的。 4 （ ）星期天，爸爸给我买了一本《十万个为什么》。 （ ）在学校里碰见同学带的好书，我一定会借来认真阅读。 （ ）有一天中午回到家，我看书入了迷，竟然忘了吃饭。
（ ）一有时间，我就捧着书专心地读起来。 （ ）我很喜欢看书。 （ ）我高兴极了，连忙打开书看了起来。 （ ）几个同学找我去玩，我都拒绝了，在家里埋头读书。 5 （ ）同学们向他投去敬佩的目光。 （ ）啊！那时四年级的杨红，他冒着大雨把国旗降了下来。 （ ）这时，我看见一个女同学飞快地朝操场东头奔去。 （ ）第二天， 他受到了老师的表扬。
（ ）一天，天爷一直阴着脸。 （ ）红领巾在他胸前飘动，就像一束飘动的火苗。 （ ）下午放学时，同学们正在准备回家，天突然下起雨来。 6 （ ）我耐心地反复思考这道难题。 （ ）一天晚上，我在家里做数学作业。 （ ）经过认真思考，这道难题终于做出来了。 （ ）忽然， 有一道难题难住了我。 （ ）这时， 我心里高兴极了。
7 （ ）败了一场战役，失了一个国家。 （ ）少了一只马掌，丢了一匹战马。 （ ）少了一个铁钉，丢了一只马掌。 （ ）少了一匹战马，败了一场战役。 8 （ ）“路难走，您要小心。”他哈哈笑着，朝我摆摆手。 （ ）望着这脚印，我沉思起来。 （ ）于是，去冷峰口的小路上，又出现了一串清晰的脚印。 （ ）这山间小道上的脚印啊，是这样地默默无闻，然而又是
这样地放着光彩! （ ）我接过报纸，紧紧地握着老吕的大手，深情地说： 9 （ ）纷纷扬扬的雪花从半空中降落下来。 （ ）中午凛冽的寒风刮了起来。 （ ）黄昏时分，风停了，下起鹅毛般大雪， （ ）清早晴朗的天空布满了铅色的阴云。 （ ）寒风呼呼地刮了整整一个下午。 10 （ ）好多微小的水滴聚在一起形成了云。 （ ）云中的水汽凝结在冰晶上，就成了六角形的雪花。
（ ）小水滴越聚越大，身体越来越重，当空气托不住时，它们就落下来，这就是雨。 （ ）如果小水滴在更高的空中形成，会结成小冰晶。 （ ）地面的水不断蒸发到空中，气流把水蒸气送到高空，水蒸气遇冷会变成微小的水滴。 11 （ ）地面上，屋顶上，到处白茫茫的。 （ ）一会儿功夫，狂风夹着暴雨像从天上倒下来似的。 （ ）天上乌云滚滚，雷声隆隆，就要下雨了。
（ ）天空架起一道彩虹，多美啊！ （ ）不一会，风停了，雨止了，太阳出来了。 12 （ ）小华跑到家，身上的衣服都淋湿了。 （ ）豆大的雨点不停地往下掉。 （ ）忽然，下起雨来了。 （ ）小华赶紧把书包紧紧地抱在怀里，飞快地往家跑。参考资料：arc_10">语句排序既考查了语句间的连贯，又考查了对多个语言单位的排序组合；这种排序组合，既要考虑到所给的多个语言单位之间的内容、写作及逻辑联系，又必须结合已经给出的语言环境。 ●难点磁场 〔试题1〕(★★★★)填入下面句子空白处最恰当的一项是 爱因斯坦非常重视想象力，他说：“ ，严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。”
①想象力能概括世界上的一切 ②因为知识是有限的 ③想象力比知识更重要 ④并且是知识进化的源泉 A．③①④② B．③②①④ C．①③④② D．②①③④ 〔试题2〕(★★★★)填入下面横线处的几句话，排列最恰当的一项是 连续几个月埋首于砖块般的典籍中之后， 我知道，这是不同于案头年龄的另一种年龄在捣乱了。 A．满心满眼满耳都会突涌起向长天大地释放自己的渴念，随之而来，从小就习惯于在山路上奔跑的双脚便会默默地反抗。
B．从小就习惯于在山路上奔跑的双脚便会默默地反抗，随之而来，满心满眼满耳都会突涌起向长天大地释放自己的渴念。 C．从小就习惯于在山路上奔跑的双脚便会默默地反抗，满心满眼满耳都会突涌起向长天大地释放自己的渴念，随之而来。 D．随之而来，满心满眼满耳都会突涌起向长天大地释放自己的渴念，从小就习惯于在山路上奔跑的双脚便会默默地反抗。
●案例探究 〔案例1〕(★★★★)（2002年北京高考试题） 在横线处填入的短语，顺序最恰当的一项是 保护动物，已不是人们陌生的话题。人类的发展，也早已达到可以把其他动物玩弄于掌中并主宰它们命运的程度，但当 、 、 、 的时候，人类真正考虑过动物和人类生命意义上的平等吗？ ①老虎服服帖帖在舞台上表演 ②用于实验的动物为科学献身
③兔子小鸡成为孩子们的玩物 ④耕作的动物在田间地头劳作 A.④①②③ B.①③④② C.①④③② D.③①②④ 命题意图：此题考查语言连贯排序能力。能力层级为D级。 知识依托：语言连贯排序知识，基本篇章结构知识，逻辑知识等。 解析：从动物受到伤害的程度这一角度出发，按由轻到重的逻辑排序。 答案：B 错解分析：错选A、C、D，未能把握此语段的一个主要考查要点，即按一定事理逻辑排列语序。
方法技巧：一般来说，语段的排序主要涉及到以下一些因素： ①空间关系：或从上到下，或从左到右，或从里到外。 ②时间关系：或从早到晚，或从过去到现在等。若有回忆或描写上的使用插序手法等因素，那就更应该仔细分析和推敲。 ③人们认识事物的一般规律：或由易到难，或由浅入深，或由表及里，或由此及彼…… ④事物本身的发展规律。
⑤思维规律：或由一般到个别，或由个别到一般；也可为由概括到具体，或由具体到概括…… 做题时一定要准确把握整体语段的基本内容，找到其中体现顺序的那道“线”，然后才能进行合理的排序。 〔案例2〕(★★★★★)（2001年春季高考试题·京、皖、蒙卷） 依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是 我独坐在书斋中，忘记了尘世间一切不愉快的事情，怡然自得，以世界之广，宇宙之大，此时却仿佛只有我和我的书友存在。 ， ， ， 。
①阳光照在玉兰花的肥大的绿叶子上 ②连平常我喜欢听的鸟鸣声“光棍好过”，也听而不闻了 ③窗外粼粼碧水，丝丝垂柳 ④这都是我平常最喜爱的东西，现在也都视而不见了 A.③①④② B.①②③④ C.①③④② D.③④①② 命题意图：此题考查语言连贯排序能力。能力层级为D级。 知识依托：语言连贯排序知识，基本篇章结构知识，逻辑知识等。
解析：先看整体语段的基本内容和意境。独坐书斋，怡然自乐，惟书为友。在此好情趣之下，自己平时喜好的一些东西也视而不见、听而不闻了。再看所给的四句，它们相对独立构成一个语段，与前面已给定内容在语法上、结构上等方面没有直接联系；主要联系体现在意蕴上，这是一种内在的联系。这四句都是写室外的所见、所闻，那么“窗外”一词极有可能就是由所给定内容（室内以书为友）到要求排序内容（室外景象及感受）的过渡。可初步确定③句为首。③句与①句皆为所见景象，应连在一起；②④句皆为感受，应在其后。④句开首有指代词“这”，而内容与“所见”直接相关，自应放在③①之后；②句写听觉，是对视觉所体现感受的进一步深入，可放在最后。
答案：A 错解分析：错选D，误把所给的四个句子分成“听”“视”两个方面。 方法技巧：此题涉及到空间关系——由室内到室外，逻辑关系——由一般感受到较深感受（②句中“连”“也”等表意相对比④句程度要深）等。做题时应在把握语段整体意思或语境的前提下，结合有关选择，或分析，或排除。 ●锦囊妙计
一、基本方法
排序类试题要求考生在注意语言表达的整体性、连贯性原则以外，还要多角度地寻找解决问题的切入口。对语句排序试题一般应注意以下几个问题：
1.揣摩语段的整体意义，理清选项内容所的信息和表达内容的主旨。
2.分析选项内容与整体语段的语境联系。
3.进行对比分析，排除干扰项。该类试题几个选项在语句的数量或内容上基本相同，只是顺序不同，或者语句的语调点不同，选择时，找准选项的相异点，以此为突破口，选出最恰当的一项。
4.通读语段，看看整个语段衔接是否紧凑合理。
二、题型探析与解题技巧 从命题的基本形式看，语句排序题型又可分语境类和非语境类两种。下面结合具体实例对各类排序题的连缀技巧分别予以说明。
(一)非语境类 这类排序题由于没有语境设置，因而不必考虑与整个语境的衔接，只要做到句与句间的思路清晰与连贯就行了。但作为排序训练的基础，我们必须认真掌握好解答这类题的基本技巧。一般说来，解答这类题需要经过四步，即把握基本内容、初步分层归类、连缀排列顺序、检查调整确定。
1.把握基本内容。首先应对所有语句进行总体分析，初步判断需调整语段的基本表达方式——记叙、描写、抒情、议论、说明，基本内容倾向，然后抓住其关键语句及能表明层次的语句。
2.初步分层归类。在第一步的基础之上，初步确定开头、主体和结尾，并把有关语句分层次归类。这样可把众多的语句先划分为几个小组，便于局部小范围排序。
3.连缀排列顺序。这是排序的关键一环。一般先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，即先将其中连缀特征明显的句子连接成若干个小句群，然后再把这些小句群连成大句群。这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列，是一种切实有效的方法。
4.检查调整确定。在上面排列的基础之上，再通读语段，分析思路是否清晰并自然贯通，结构是否相对完整，句间层次关系是否恰当。若检查出有不当之处，立即调整。在整体审视之后，可最终确定。
〔例题〕下列句子排列顺序最恰当的一项是 ①一方面，以为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。 ②与此同时，文化领域却有全然不同的景观。 ③问题是怎样产生的呢?
④九十年代的中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限生机。 ⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。 ⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。
A.⑥⑤①②③④ B.④③⑤①②⑥ C.③①⑤④②⑥ D.④②①⑤③⑥ 〔简析〕做题首先要把握基本内容。不难看出，这是一段议论性的文字，中心句是②句。再初步分层归类。统观这几句，除①②⑤外，③⑥两句也明显不适于作首句，因为分析问题总要有问题在先才行。这样，经过简单的定性与归类后，选项便只剩下B、D两项了。然后连缀排列顺序。根据②句中代词“此”和转折连词“却”，可以断定②必接于④后，即顺序为④②；根据①和⑤两句中的关联词“则”，可断定这两句的顺序应是①⑤，并且应当在②后对②中的“不同景观”进行解说，然后③句过渡，⑥句指明原因。最后检查调整并确定。D项符合提出问题(④②)——列举现象(①⑤)——指明原因(③⑥)这一思路，因此，D项正确。
(二)语境类 这类排序题由于增设了语境，因此，在排序的基础上，又增加了与整个语境谐调的考查。从命题的形式上看，这类题又可分为两类：一类是直接设置语境，即出具体的上下文；一类是间接设置语境，即按特定的要求调整语序。这两类题从具体操作上又有所不同。下面，结合具体实例，就其连缀的基本技巧分别予以说明。
1.直接设置语境类
由于设置了具体语境，这类调整语序的题目在具体完成时必须充分考虑到与上下文的衔接问题。否则，即使内部排序得当，也会因与上下文衔接不当而功亏一篑。一般来说，解答这类题需按三步进行，即内部连缀排序，分析整体语境，审察调整确定。
(1)内部连缀排序。首先对需要排序的各句进行分析，依照前文对“非语境类”排序的有关方法，对语句进行初步排序。
(2)分析整体语境。内部连缀排序，只是对需排序语句的初步层次性整理，是否合理并符合要求，还要看一看上下文的语境，分析整个语段的基本内容、层次顺序、观点倾向等。
(3)审察调整确定。在对整体语境把握的基础上，贯通总体思路，理顺语段层次。经过审读分析，可最后确定。 〔例题〕将下列四句话填在下面的横线上，顺序最恰当的一组是
①就像勇猛的战士一样，②不顾一天行军的疲劳，③马上扔下背包，④听到大雨即将来临的广播， 某校师生野营训练来到村里， 和村民们一道投入抢收战斗。 A.②④①③ B.①④②③ C.④②③① D.④③①② 〔简析〕首先对所的四个语句进行排序。这几句话主要是描写行动的，人们的行动很迅速、很勇猛，为什么?
是因为“听到了大雨即将来临的广播”。因此，④句应放在首句的位置。下面的几个语句应注意前后承接，通常思路为：①先不顾疲劳，再行动，这样，②句应放在行动性较强的①③句之前，结合四个选项，初步选定C，即④②③①。然后分析整体语境。整个语段要表达的是：野营队来到村里，然后抢收。这样，来到村里——听到广播——不顾疲劳——扔下背包——投入战斗，自然连贯，语意贯通；①句自然作“投入战斗”的状语，排序基本确定为④②③①。最后再审察调整。经过语境分析，句间关系分析，确定无误。
2.间接设置语境类 此类题虽然无具体的语境设置，但是有明确的要求限制，因而，排序之前应当首先考虑到这些要求，然后再进行排序。下面结合有关试题具体分析。 〔例题1〕根据表达需要，恰当排列下面语句的顺序。 A.离闹市很远 B.这地方 C.因为 D.一直未被人注意 E.保守的成分很多 要求：①强调地处偏僻是造成一切的原因。②强调此处比较保守。③解释此处为什么不被注意。④一般地陈述这地方为什么落后。
〔简析〕①②均要求强调一定的内容，因此应当首先考虑如何强调的问题。一般说来，总要把强调的内容放在句首(定语后置表强调例外)。①中要求强调的是“地处偏僻”这一原因，因此应当把C—A放在句首，其余项依据逻辑顺序则为B—E—D，那么第①题的答案就应该是C—A—B—E—D。同理，第②题就应当是B—E—C—A—D。第③题的要求是解释“不被注意”的原因，就应当把要解释的内容说出来，然后再解释。据此，其正确的排列顺序就应当是B—D—C—A—E。至于第④项要求“一般地陈述落后的原因”，那么就该按照通常先因后果的顺序排列为B—C—A—E—D。
〔例题2〕根据题目要求，排列下面句子。 A.又有情韵 B.与一般的通俗歌手完全不同 C.表现出深厚的艺术功力 D.李娜的演唱高亢粗犷 要求：①强调李娜的演唱特点，②强调李娜与一般歌手的区别。 〔简析〕对上面四句的语序排列，要求不同，也会有不同的排列顺序。要“强调李娜的演唱特点”，应该排序为D—A—C—B；“强调李娜与一般歌手的区别”则应当排序为B—D—A—C。
总结这种间接设置语境类题的排序方法，应当是①弄清题目要求；②进行局部连缀；③根据要求最后排定次序。 ●歼灭难点训练
1.(★★★★★)填入下面横线上的七句话，排序恰当的一组是（ ） 西亚是亚洲西部的简称， ，在近代史上，西亚是西方和东方各民族文化交流的重要通道。 ①西亚处在欧洲、亚洲和非洲的交结地区。②它联结着地中海、黑海、红海、阿拉伯海和里海五个重要水域，被称为“五海之地”。③西亚是欧洲同广大亚洲和太平洋地区间的纽带。④古代有名的丝绸之路，就是通过西亚，把我国的锦缎运到古罗马。⑤13世纪意大利旅行家马可·波罗，也是通过西亚往返于北京和威尼斯之间。⑥自古以来，西亚就是亚、非、欧三洲之间交往的必经之途。⑦人们也把这一地区和埃及一起称为中东。
A.①⑦②③⑥④⑤ B.①②③⑦④⑤⑥ C.①⑦③②④⑤⑥ D.⑦①②③⑥④⑤
2.(★★★★)将下列五句话填入下面的横线上，顺序最恰当的一句是（ ） ①神态端庄，②头梳螺髻，③双耳垂肩，④脸如满月，⑤身披袈裟， 须弥山石窟最引人注目的，是位于须弥山入口处的高达20多米的弥勒大坐佛。坐佛高踞于一个马蹄形窟内， 十分壮观，是全国最大的石窟造像之一。
A.④①②③⑤ B.⑤②④③① C.④③②①⑤ D.⑤①③④②
3.(★★★★)依次填入下面横线处的几句话，排列恰当的一项是（ ） 昔时，潮州的这座湘子桥，是一座亦市亦桥的市桥， ； ； 。 ①廿四墩上，有廿四座楼阁、亭台 ②桥下，是盛极一时的花艇“六蓬船” ③五百米的大桥面上，商贾在营利 A.①②③ B.②③① C.②①③ D.①③②
4.(★★★★)填入下面横线处的句子与上下文衔接最恰当的一项是 此时正是三五之夜，月亮已经爬上中天了， 风来了，楼房和山影在水中摇曳着，显得神秘而又朦胧。 ①在深蓝色的夜空上高高地悬挂着， ②高高地悬挂在深蓝色的夜空上， ③向大地散射银色的光华， ④银色的光华散射在大地上， ⑤梅河暗绿色的水里倒映着两岸的楼房和山影，
⑥梅河两岸的楼房和山影倒映在暗绿色的水里， A.①④⑤ B.②③⑥ C.①③⑥ D.②④⑤
5.(★★★★)填入下面横线处的句子与上下文衔接最恰当的一项是 蜿蜓曲折的沙底小河，顺着山脚涓涓地流着， ， ， ，随着微风和涟漪的荡漾，宛如天真的孩子在欢笑。 ①那澄清的河水，泛起花纹般的微波 ②花纹般的微波，在那澄清的河水上泛起
③水面可见来往穿梭般游逛的一群群小鱼儿 ④一群群小鱼儿，来来往往穿梭般地游逛 ⑤嫩绿的杨柳，被夕阳倒映在水里 ⑥被夕阳倒映在水里的嫩绿的杨柳 A.①③⑤ B.②④⑥ C.①④⑤ D.②③⑥
6.(★★★★)填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一组是 在北京举行的“数字地球”国际会议上，代表们认为： “数字地球”都具有重要意义。
①无论是推动当前科学与技术的发展 ②无论是促进社会的可持续性发展 ③开拓未来的新天地 ④还是开拓未来知识经济的新天地 ⑤提高人们的生活水平 ⑥还是提高人们的生活质量 A.②⑥①④ B.①③②⑤ C.②③①⑥ D.①⑤②⑥
7.(★★★★)依次填入下面语段横线处的句子，恰当的一组是 古人写评论，大致三类：
（1）
（2）
（3） 这三类，未必概全，但纵有遗漏我想也无损于以下事实，即：古代的文学评论一直以私人性、兴趣和偶然为特色，兴致有便写一点，如没有，则可能一辈子也想不起来写，没有谁处心积虑当什么批评家。
①读了好诗文、好词曲、好小说，逢着妙处，就忍不住批解一番，后来整理出来，好教别人，也知道妙在何处， ②为所编的作品集写一些说明，或出于情谊而替别人的书写推荐文字， ③创作之余，有些敝帚自珍的心得、体会，或不得不吐，或值得总结，或欲与友人交流， ④于是借书简、诗词、短论而发。 ⑤是为点评。 ⑥是为序跋类。
A.①⑤/②④/③⑥ B.②⑥/③④/①⑤ C.③④/①⑤/②⑥ D.①④/②⑤/③⑥ 附：参考答案 难点磁场
1.B〔排序首先要分析内容上的衔接，其次注意语句结构上的联系及关联词语的搭配。从语段的基本内容来看，讲的是想象力的重要性。再从四个要排序的语句来分析：①④句是想象力的“作用”，应连在一起；④句“并且”有递进之意，自然不能放在最前面。②句表原因，其前必有一句表明基本观点，即③句。
也可用排除法。“他说”之后，一般应先表明观点，用③句，排除C、D两项；从其余三句来看，②句表原因，内容未讲完，不能用在语句的结尾处，可排除A项。〕
2.B〔从事理的逻辑来分析，“几个月埋首于……之后”，自然就难以忍受（原因是“从小就习惯于在山路上奔跑”），就想释放自己。最后对这一情况进行总结（我知道……）。〕
歼灭难点训练
1.D〔这里的七个语句，在内容上属于两大部分：一是地理位置(空间)，二是历史文化交流(时间)。在叙述时，应先空间，后时间，这样才能和原语段语意相衔接。〕
2.B〔从语境来看，“身披袈裟”是弥勒大坐佛的主要特征，应放在最前面；然后按头——脸——双耳——神态这样的顺序去组织材料。〕
3.D〔所给三句中，有两句写桥上，一句写桥下，根据一般描写顺序，先写桥上。①句写楼阁、亭台，是写桥面的大的景象；桥面上干什么？原语段中有“是一座亦市亦桥的市桥”，那自然就要写及其桥面上的“市”，即第③句所写。注意把握语段的行文顺序。〕
4.B〔“月亮（光）”是本段内容的主体，以此为关键，注意把握语意的衔接。〕
5.C〔此题的关键是各分句的结构一致问题。语段在内容上表现的是一种动态的情景，要抓住这一点分析和辨别。〕
6.A〔分析时应抓住“社会——生活，科学技术——知识经济”这一思路，同时注意关联词语及句式搭配。〕
7.B〔语段中“古代的文学评论一直以私人性、兴趣和偶然为特色”，其“私人性”“兴趣”“偶然”即可看出内容的顺序。〕
请问小学语文六年级句子排序题怎么做
1、弄清几段文字的意思；
2、按事情发生的时间顺序排；
3、按事情发生的逻辑顺序排；
4、写完序号后再检查一遍。
怎样排列顺序错乱的句子练习及答案
怎样排列顺序错乱的句子及句子练习把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。那么，如何学会排列好句子呢？我们可以按下列方法进行。
一、按事情发展的顺序排列 有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。（）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。（）他看见地上有一团白白的东西。（）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。（）下课了，张良在操场上玩。（）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。（）想着，他就若无其事地走开了。（）走近一看，原来是一团废纸。从这段话中，我们可以看出，叙述了张良在操场上看到了一团废纸，经过思想斗争，最后拾起了那团废纸的过程，层次清楚。在排列时，我们可按事情发展的顺序排列排列为
4、
2、
6、
1、
7、
5、3。
二、按时间先后顺序排列 对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。例如，（）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。（）20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。（）他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。 （）1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。（）从19岁起，华罗庚开始写数学论文。（）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。排列这段话时，我们可以抓住“14岁”、“19岁”、“20岁”、“22岁”、“25岁”这些表示年龄的词，也就是以时间顺序来排列句子，那问题就迎刃而解了，正确的排列应是：
1、
4、
2、
5、
3、6。
三、按先总述后分述的顺序排列 有这么一个习题：（）有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。（）初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。（）小城里每一个庭院都栽了很多树。（）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。根据这段话的特点，“小城里每一个庭院都栽了很多树”这句话是个中心句，其他三句话都是围绕着这句话来说的。显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。排列的顺序为：
2、
3、
1、4。
四、按空间推移的顺序排列 所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。譬如，（）一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。（）我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。（）跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。（）一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡“咯咯哒”、“咯咯哒”地在房子里叫个不停。这段话，我们可以抓住“屋外”和“屋里”两个不同地点，对句子进行排列，顺序是
2、
4、
3、1。
训练句子排列五步骤 在语文练习中，常常要求将顺序错乱的段落（句子）排序，而小朋友往往出错较多。 排列句子是从句到段（篇）的过渡训练，能培养大家读写思维、综合运用的能力。老师今天分五个步骤和小朋友一起来讨论排列句子的方法：
一、粗读知大意。将句子粗略地读一遍，了解整个句子的意思。如：谁做什么？谁怎么样？说了件什么事？介绍了什么……这样能使我们把握住排列时的总方向。
二、细读找顺序。仔细地读几遍，根据其意找出是按什么顺序写的（如事情的发展顺序、时间顺序、方位顺序）。仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序。
三、精读巧排列。我们读句子时，要理解每句话的意思，从而来巧妙排列。
（一）巧，就是找句子中是按什么顺序写的，找出相关词语。
（二）巧，就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。
四、朗读细审定。我们要将排列好的句子朗读几遍，边读边想：句子大意是否通畅、顺序是否正确、是否还有其它排列方法？
五、品读活运用。最后我们要有感情地朗读，找出作者按顺序来表达主要内容的方法以及表达的思想感情。此外，可根据这种方法来仿写，想想是否还有比这种顺序来表达主要内容的其它更好的方法。这样将读与写有机地联系起来，从而真正掌握排列句子的方法。
做排列句子顺序的题有什么诀窍吗?
[思路分析]你好把错乱的句子排列好，这是语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。那么，如何学会排列好句子呢？我们可以按下列方法进行。
一、按事情发展的顺序排列 有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。如：
（）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。 （）他看见地上有一团白白的东西。 （）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。 （）下课了，张良在操场上玩。 （）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。 （）想着，他就若无其事地走开了。 （）走近一看，原来是一团废纸。 从这段话中，我们可以看出，叙述了张良在操场上看到了一团废纸，经过思想斗争，最后拾起了那团废纸的过程，层次清楚。在排列时，我们可按事情发展的顺序排列排列为
4、
2、
6、
1、
7、
5、3。
二、按时间先后顺序排列 对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。例如： （）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。 （）20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。 （）他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。
（）1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。 （）从19岁起，华罗庚开始写数学论文。 （）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。 排列这段话时，我们可以抓住"14岁"、"19岁"、"20岁"、"22岁"、"25岁"这些表示年龄的词，也就是以时间顺序来排列句子，那问题就迎刃而解了，正确的排列应是：
1、
4、
2、
5、
3、6。
三、按先总述后分述的顺序排列 有这么一个习题： （）有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。 （）初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。 （）小城里每一个庭院都栽了很多树。 （）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 根据这段话的特点，"小城里每一个庭院都栽了很多树"这句话是个中心句，其他三句话都是围绕着这句话来说的。显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。排列的顺序为：
2、
3、
1、4。
四、按空间推移的顺序排列 所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。譬如: （）一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。 （）我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。 （）跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。 （）一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡"咯咯哒"、"咯咯哒"地在房子里叫个不停。
这段话，我们可以抓住"屋外"和"屋里"两个不同地点，对句子进行排列，顺序是
2、
4、
3、1。[解题过程] 正确的答案是③②④①
排列句子顺序
排列顺序为（ 4 ）江的下游倒灌翻腾的钱塘江怒潮。 （ 2 ）在钱塘江上建桥可真不容易。 （ 3 ）上游时有山洪暴发，水流极为湍急。 （ 1 ）1933年，茅以升爷爷开始设计建筑钱塘江大桥。 （ 6 ）经过三年多的努力，茅以升爷爷克服了一个又一个困难，终于在1937年5月建成大桥并通车。 （ 5 ）如果同时遇上台风，那就不得了啦，真是翻江倒海，势不可挡。
如何学会排列好，我们可以按下列方法进行。
一、按事情发展的顺序排列有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。如：（）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。（）他看见地上有一团白白的东西。（）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。
（）下课了，张良在操场上玩。（）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。（）想着，他就若无其事地走开了。（）走近一看，原来是一团废纸。从这段话中，我们可以看出，叙述了张良在操场上看到了一团废纸，经过思想斗争，最后拾起了那团废纸的过程，层次清楚。在排列时，我们可按事情发展的顺序排列排列为
4、
2、
6、
1、
7、
5、3。
二、按时间先后顺序排列对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。例如：（）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。（）20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。（）他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。
（）1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。（）从19岁起，华罗庚开始写数学论文。（）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。排列这段话时，我们可以抓住"14岁"、"19岁"、"20岁"、"22岁"、"25岁"这些表示年龄的词，也就是以时间顺序来排列句子，那问题就迎刃而解了，正确的排列应是：
1、
4、
2、
5、
3、6。
三、按先总述后分述的顺序排列有这么一个习题：（）有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。（）初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。（）小城里每一个庭院都栽了很多树。（）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。根据这段话的特点，"小城里每一个庭院都栽了很多树"这句话是个中心句，其他三句话都是围绕着这句话来说的。显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。排列的顺序为：
2、
3、
1、4。
四、按空间推移的顺序排列所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。譬如:（）一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。（）我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。（）跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。（）一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡"咯咯哒"、"咯咯哒"地在房子里叫个不停。
这段话我们可以抓住"屋外"和"屋里"两个不同地点，对句子进行排列，顺序是
2、
4、
3、1。
小学六年级上册（人教版)数学最容易错的练习题 要算的方法和答案
1、 乐乐从甲地步行去乙地，第一小时行了全程的百分之20，第二小时行了全程的百分之20，这时离两地的中点还有2千米。甲、乙两地相距多少千米？ 答案：2÷（2分之1-4分之1-20%） =2乘20 =40（千米） 答：相距40千米。
2、某种童装的平均价是115元。其中男装比女装多5分之1，女装平均每套比男装贵10%。这些童装中的男装平均价是多少元？
答案：115乘（1+1乘（1+5分之1））=253（元） 253÷（1乘（1+10%）+1乘（1+5分之1））=110（元） 答：是110元。 甲乙丙丁四人向地震灾区捐款，甲捐的是其余三人的一半，乙捐的是其余三人的三分之一，丙捐的是其余三人四分之一，丁捐了260元。四人共捐多少？答案： 260÷（1－1／1＋2－1／1＋3－1／1＋4）=1200元
答：四人共捐1200元。小提示：{1／2=2分之1} 1） ＝3÷5＝（ ）÷15＝（ ）∶45＝（ )小数＝（ ）％ 。
（2）2小时15分＝（ ）小时；
0.5分＝（ ）小时 ；1时＝（ ）分。 吨＝（ ）千克；
2.75平方米＝（ ）平方米（ ）平方分米。
（3） 和（ ）互为倒数；1 的倒数是（ ）；（ ）没有倒数；
0.3的倒数是（ ）。
（4）一个数的 是12 ，这个数的 是（ ）。
（5）把一段长3米的铁丝平均分成5等份，每份是这段的（ ），每份长（ ）米。
（6）把
3.
14、
3.1444…、
3.1414…、3 、
31.4%这五个数按照从大到小的顺序排列是： （ ）
（7）女生人数占全班的 ，男生人数相当于女生人数的（ ），女生人数比男生人数多（ ）%，男生人数比女生人数少（ ）%。
（8）火车速度比汽车速度快 ，则汽车速度比火车速度慢 。
（9）甲数的 等于乙数的 ，那么甲数是乙数的（ ），乙数和甲数的比是（ ）。
（10）王师傅加工58个零件，其中2个不合格，合格率是（ ）%。
（11） 8是5的（ ）%；5是8的（ ）%； 5比8少（ ）%；8比5多（ ）%；
（12）30吨的25%是（ ）； （ ）的25%是30吨；
比30吨少35%是（ ）； 比（ ）少25%是30吨。
（13）百分之四十七点八五写作（ ），
15.864%读作（ ）。
（14）8米剪去它的 ，还剩（ ）米；8米剪去 米，还剩（ ）米。
（15）张师傅4天完成任务的 ，每天完成这项任务的（ ），完成全部任务需（ ）天。
（16）红塘的 与白糖的 相等，白糖有36千克，红塘有（ ）千克。
（17）一袋面粉50千克，先用去它的 ，再用去 千克，还剩下（ ）千克。
（18）一块长方形地，宽是12米，比长短 ，这块地的长是（ ），周长是（ ），面积是（ ）。
（19）一块正方形的钢板周长是
2.8米，它的边长是（ ）米，面积是（ ）。
（20）一个数的 是10，这个数的倒数是（ ）。
（21）一台碾米机 小时可以碾米 吨，这台碾米机平均每小时碾米（ ）吨，碾1吨米需（ ）小时。
（22）学校数学兴趣小组有男生18人，女生12人，男生人数和女生人数的比是（ ）；女生人数和男生人数的比是（ ）；男生和总人数的比是（ ）；总人数和女生人数的比是（ ）。
（23）
2.5∶
0.75的比值为（ ），最简单的整数比是（ ）。
（24）一项工程，甲队需20天完成，乙队需30天完成，那么甲队和乙队工作天数的比是（ ），工作效率的最简整数比是（ ）。
（25）一份文件，甲要 小时打完，乙要 小时打完，甲和乙工作时间的比是( )；工作效率的比是( )。
（26）学校田径队男生和女生人数的比是4∶3，田径队共有35人，田径队的男生有（ ）人。如果男生有20人，那么女生有（ ）人。
（27）一个分数的分子乘上3后，分数变为 ，这个分数原来是（ ）。
（28）把甲仓的存粮的 调入乙仓，则两粮仓粮食相等，乙仓原来占甲仓的（ ）。
（29）修路队修一段路，第一天修 ，第二天修了余下的 ，还剩这段路的（ ）没有修。
（30）液占水的 ，液占水的（ ），水占水的（ ）。
（31）水结成冰后，体积增加原来的 ，冰化成水后，体积减少（ ）。
（32）把一根绳子剪成同样长的小段，10次剪完，每小段占全长的（ ）。
（33）400千克的小麦出粉340千克，小麦的出粉率是（ ）。
（34）一根钢管用去8米，还剩24米，用去了（ ）%，还剩（ ）%。
（35）某厂五月份的产量是四月份的120%，五月份增产了（ ）%。
（36）15千克的 刚好是20千克的（ ）%。
（37）一个直角三角形的两个锐角度数的比是2∶7，最小的角是（ ）度。
（38）一个长方体，长∶宽∶高=5∶1∶2，棱长总和是64厘米，这个长方体的体积是（ ）立方厘米。
（39）把50克糖熔化在200克水中，糖占水重量的（ ），糖占糖水的（ ）。
（40）在下面两个长方形图中用阴影部分表示 × 和 × 。
（41）已知○＋○＋○＋○＝100，（□＋△）×○＝1250， □＝△×4， 那么○＝（ ），□＝（ ），△＝（ ）。
（42）47×
0.25×4＝（ ）×（ × ）是根据（ ）进行计算的，用字母表示这一运算定律是（ ）。
（43）把5米长的铁丝截成每段长 米的小段，一共要截（ ）次。
（44）一种服装原价240元，现在降低到216元，降低了（ ）%。
（45）六
（1）班有45人，其中男生和女生的比是5∶4，男生比女生多（ ）%，女生占全班的 。
（46）把一根10米长的圆柱形木棒平均截成6段，截取每段所用的时间占总时间的（ ）%。
（47）小明今年a岁，小刚的年龄比小明的
1.2倍少1岁，小刚今年（ ）岁。
（48）师傅每天加工a个零件，徒弟每天比师傅少加工15个。a－15表示（ ）；2a－15表示（ ）；5（a－15）表示（ ）。
（49）两个正方形周长的比是3∶4，他们周长的比是（ ），面积的比是（ ）。
（50）把
0.5米∶30分米化成最简单的整数比是（ ）。
（51）有三个自然数，甲数与乙数的比是3∶5，乙数与丙数的比是4∶7，这三个数的比是（ ）。
（52）一个三角形三个角的度数比是1∶2∶3，这个三角形是（ ）三角形。
（53）一种农是和水按1∶1500配制而成的，现有
0.5千克，应加水（ ）千克。
（54）甲乙两数的比是5∶7，差是48，甲数是（ ），乙数是（ ）。
（55）用80厘米的铁丝做成一个长和宽的比是4∶1的长方形，这个长方形的面积是（ ）。
（56）甲乙两个工人工作效率的比是2∶3，当乙做完第252个零件时，他们一共完成了（ ）个零件。
（57）6个小朋友跳绳，共有4根跳绳，在1小时中，他们轮流跳，平均每人跳（ ）分钟。
（58）两个周长都是24厘米的长方形和正方形，（ ）的面积大一些。
（59）一堆煤重5吨，用去 ，用去（ ）吨；一堆煤重5吨，用去 吨，还剩（ ）吨。
（60）最小的质数的倒数是（ ）；最小的合数的倒数是（ ）。
（61）把6米长的绳子平均分成5段，每段是这根绳子长的 ，每段长（ ）米。
（62）一个正方体的棱长是 分米，它的表面积是（ ）平方分米，体积是（ ）立方分米。
（63）加工一批零件要10天完成，平均每天完成这批零件的（ ），工作6天后还剩这批零件的 （ ）。
（64）正方形周长与边长的比是（ ）。
（65）一根绳子剪去 ，剪去的和剩下长度的比是（ ）。
（66）完成一批零件，甲每小时加工75个，8小时完成；乙每小时加工60个，10小时完成。①甲乙工作效率的比是（ ），比值是（ ）；②甲乙工作时间的比是（ ），比值是（ ）。
（67）甲数比乙数多 ，则甲数是乙数的（ ）；甲数与乙数的比是（ ）。
（68）小正方形与大正方形的边长比是2∶3，则小正方形与大正方形的周长的比是（ ），面积的比是（ ）。
（69）4吨的 和（ ）的 一样重。
（70）生产一批零件，5天完成总个数的 ，平均每天完成总个数的（ ）。
（71）一台拖拉机 小时耕地 公顷，平均每小时耕地（ ），耕1公顷地要（ ）小时。
（72）一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行75千米，4小时行了全程的 。甲乙两地相距（ ）千米。
（73）一个长方形的周长是24厘米，它的长与宽的比是2∶1，则这个长方形的长是（ ），宽是（ ），面积是（ ）。
（74）一本故事书共计105 页，第一天看了这本书的 ，第二天看了25页，第三天应从第（ ）页看起。
（75）一台碾米机 小时碾米 吨，平均每小时碾米（ ）吨，碾1吨米需要（ ）小时。
（76） “一堆煤，第一次用去 吨，第二次用去 ”。这句话中的第（ ）个分数可以用百分数表示。
（77）小红读一本故事书，A天读完（A大于8）。8天可以读这本书的（ ），还剩下（ ）没有读。
（78）山羊是绵羊只数的 ，山羊和绵羊只数的比是（ ），绵羊和山羊只数的比是（ ），山羊与总只数的比是（ ），绵羊与总只数的比是（ ）。
（79）修一条水渠，每天修全长的 ，（ ）天可以修完。
（80）如果一个三角形的三个内角度数的比是2∶3∶5，这个三角形三个内角分别是（ ）、（ ）、（ ），它是（ ）三角形。
（81）把20千克∶
0.2吨的化成最简单的整数比是（ ），它的比值是（ ）。
（82）买甲种纸4张要3角钱，买乙种纸3张要4角钱，甲乙两种纸单价的比是（ ）。
（83）三个数的平均书是17，最大数和最小数的平均数是 A ，中间的那个数用字母表示是( ）。
(84)把一根长2米的长方形木料锯成3段，表面积增加了64平方厘米，这根木料原来的体积是( ）。
(85)一个正方体的棱长之和是36厘米。它的表面积是（ ），体积是（ ）。
(86)若3χ + 4 = 25 ，那么4 χ+ 3 = （ ） 。
(87)小明放学回家，帮爸爸妈妈做饭，他准备用电饭锅和炒锅做米饭和炒鸡蛋，估计洗锅用1分钟，洗米用2分钟，做米饭要15分钟，打鸡蛋、洗炒锅、烧油各要1分钟，炒鸡蛋要3分钟，你认为最合理安排，至少要（ ）分钟可做好饭菜。
(88)给一个长方形的长和宽各增加8厘米，这个长方形的面积就增加208厘米，原长方形的周长是（ ）。
(89)一个口袋装有红、黄、蓝三种不同颜色的小球各10个，至少要摸出（ ）个小球，肯定有10个颜色相同的。
(90)小明有邮票x张，小芳的邮票张数比小明的2倍还多10张，小芳有（ ）张邮票。
(91)三个连续的奇数，中间一个是a，最大的是（ ），最小的是（ ）。
(92)一个三角形的一条底边长是
2.8厘米，该边上的高是x厘米，这个三角形的面积是（ ）厘米。
(93)修一条路，已经修了x厘米，剩下的是已修的
1.5倍，剩下（ ）米，这条路全长（ ）米，剩下的比已修的多（ ）米。
(94)现有红花x朵，黄花是红花的5倍，黄花有（ ）朵，两种花一共有（ ）朵，红花比黄花少（ ）朵。
(95)食堂有大米和面粉共1500千克，其中大米是面粉的4倍，大米有（ ）千克，面粉有（ ）千克。
(96)小明今年a岁，爸爸今年（a+b）岁。5年后，爸爸（ ）岁，爸爸比小明大（ ）岁。
(97)一个等腰三角形的周长是39厘米。它的底边长10厘米，一条腰长（ ）厘米。
(98)四个数的平均数是15，如果每个数增加y,那么这四个数的和是（ ）。
(99)一个长方体的长是12厘米，宽是10厘米，高是5厘米，这个长方体的棱长之和是（ ），表面积是（ ），面积是（ ）。
(100)用铁皮做一个长
1.5米的通风管，管口是边长
0.2米的正方形，至少需要（ ）平方米铁皮。（101）一个长方体的体积是96立方米，底面积是16平方米，它的高是（ ）米。（102）把一个棱长为4厘米的正方体分成两个完全相同的长方体，这两个长方体的体积之和是（ ）立方厘米，表面积之和是（ ）平方厘米。（103）把两个棱长是4厘米的正方体拼成一个长方体，拼成的长方体的体积是（ ）立方厘米，表面积是（ ）平方厘米。
（104）把一根木料截成2段需要 小时。如果截成5段需要（ ）小时。（105）一个等边三角形的边长是 米，这个三角形的周长是（ ）米。（106）一本120页的故事书，小红前三天看了全书的 ，她第四天应从第（ ）页看起。（107）一块长方形的菜地，长是20米，宽是长的 ，这块长方形菜地的面积是（ ）。（108）一根 米长的钢管的质量是 吨，1吨这样的钢管长（ ）米，1米这样的钢管的质量是（ ）吨。
5、 有两筐水果，甲筐水果重32千克，从乙筐取出20％后，甲乙两筐水果的重量比是4:3，原来两筐水果共有多少千克？
6、 做一个600克豆沙包,需要面粉 红豆和糖的比是3:2:1,面粉 红豆和糖各需多少克?
7、 小明看一本故事书，第一天看了全书的1/9，第二天看了24页，两天看了的页数与剩下页数的比是1：4，这本书共有多少页？
8、 一个三角形的三个内角的比是2:3:4，这三个内角的度数分别是多少？
六年级数学应用题2
二、分数的应用题
1、一缸水，用去1／2和5桶，还剩30%，这缸水有多少桶？
2、一根钢管长10米，第一次截去它的7／10，第二次又截去余下的1／3，还剩多少米？
3、修筑一条公路，完成了全长的2／3后,离中点
16.5千米，这条公路全长多少千米？
4、师徒两人合做一批零件，徒弟做了总数的2／7，比师傅少做21个，这批零件有多少个？
5、仓库里有一批化肥，第一次取出总数的2／5，第二次取出总数的1／3少12袋，这时仓库里还剩24袋，两次共取出多少袋？
6、甲乙两地相距1152千米,一列客车和一列货车同时从两地对开,货车每小时行72千米,比客车快 2/7，两车经过多少小时相遇？
7、一件上衣比一条裤子贵160元,其中裤子的价格是上衣的3/5,一条裤子多少元?
8、饲养组有黑兔60只,白兔比黑兔多1/5,白兔有多少只?
9、学校要挖一条长80米的下水道,第一天挖了全长的1/4,第二天挖了全长的1/2,两天共挖了多少米?
还剩下多少米?
六年级数学应用题3
三、百分数的应用题
1、某化肥厂今年产值比去年增加了 20%，比去年增加了500万元，今年道值是多少万元？
2、果品公司储存一批苹果，售出这批苹果的30％后，又运来160箱，这时比原来储存的苹果多1/10 ，这时有苹果多少箱？
3、一件商品,原价比现价少百分之20,现价是1028元,原价是多少元?
4、教育储蓄所得的利息不用纳税。爸爸为笑笑存了三年期的教育储蓄基金，年利率为
5.40％，到期后共领到了本金和利息22646元。爸爸为笑笑存的教育储蓄基金的本金是多少？
5、服装店同时买出了两件衣服,每件衣服各得120元,但其中一件赚20%,另一件陪了20%,问服装店卖出的两件衣服是赚钱了还是亏本了?
6、爸爸今年43岁，女儿今年11岁，几年前女儿年龄是爸爸的20%？
6、比5分之2吨少20%是（ ）吨，（ ）吨的30%是60吨。
7、一本200页的书，读了20%，还剩下（ ）页没读。甲数的40%与乙数的50%相等，甲数是120，乙数是（ ）。
8、某工厂四月份下半月用水5400吨，比上半月节约20%，上半月用水多少吨？
9、 张平有500元钱,打算存入银行两年.可以有两种储蓄办法,一种是存两年期的,年利率是
2.43%;一种是先存一年期的,年利率是
2.25%,第一年到期时再把本金和税后利息取出来合在一起,再存入一年.选择哪种办法得到的税后利息多一些?
10、 小丽的妈妈在银行里存入人民币5000元，存期一年，年利率
2.25%，取款时由银行代扣代收20%的利息税，到期时，所交的利息税为多少元？
11、 一种小麦出粉率为85%，要磨
13.6吨面粉，需要这样的小麦_____吨。六年级数学应用题4
四、圆的应用题
1、画一个周长 12．56 厘米的圆，并用字母标出圆心和一条半径，再求出这个圆的面积。
2、学校有一块圆形草坪，它的直径是30米，这块草坪的面积是多少平方米？如果沿着草坪的周围每隔1．57米摆一盆菊花，要准备多少盆菊花？
3、一个圆和一个扇形的半径相等，圆面积是30平方厘米，扇形的圆心角是36度。求扇形的面积。
4、前轮在720米的距离里比后轮多转40周，如果后轮的周长是2米，求前轮的周长。
5、一个圆形花坛的直径是10厘米，在它的四周铺一条2米宽的小路，这条小路面积是多少平方米？
6、学校有一块直径是40M的圆形空地,计划在正中央修一个圆形花坛,剩下部分铺一条宽6米的水泥路面,水泥路面的面积是多少平方米?
7、有一个圆环，内圆的周长是
31.4厘米，外圆的周长是
62.8厘米，圆环的宽是多少厘米？
8、一只挂钟的分针长20厘米,经过45分钟后,这根分针的尖端所走的路程是多少厘米?
9、一只大钟的时针长
0.3米,这根时针的尖端1天走过多少米?
扫过的面积是多少平方米？
六年级数学应用题
51、救生员和游客一共有56人，每个橡皮艇上有上名救生员和7名游客。一共有多少名游客？多少名救生员？
2、王伯伯家里的菜地一共有800平方米，准备用 种西红柿。剩下的按2∶1的面积比种黄瓜和茄子，三种蔬菜的面积分别是多少平方米？
3、用28米长的铁丝围成一个长方形，这个长方形的长与宽的比是5:2，这个长方形的长和宽各是多少？
4、用84厘米长的铁丝围成一个三角形，这个三角形三条边长度的比是3∶4∶5。这个三角形三条边各是多少厘米？
5、一个三角形的三个内角度数的比是1∶2∶3，这个三角形中最大的角是多少度？这个三角形是什么三角形？
6、修路队要修一条长432米的公路，已经修好了全长的 ，剩余的任务按5∶4分给甲、乙两个修路队。两个修路队各要修多少米？
7、在"学雷锋"活动中，五年级和六年级同学平均做好事80件，其中
五、六年级做好事件数的比是3∶5。
五、六年级同学各做好事多少件？
8、两个城市相距225千米，一辆客车和一辆货车同时从这两城市相对开出，
2.5小时后相遇，已知货车与客车速度比是4∶5，客车和货车每小时各行多少千米？
9、用一根长2
82.6厘米的铁条焊接成一个圆形铁环，它的半径是多少厘米？
10、一个底面是圆形的锅炉，底面圆的周长是
1.57米.底面积是多少平方米?
（得数保留两位小数）
11、小东有一辆自行车，车轮的直径大约是66厘米，如果平均每分钟转100周，从家到学校的路程是41
44.8米，大约需要多少分钟？
12、一只挂钟的分针长20厘米，经过30分钟后，分针的尖端所走的路程是多少厘米？
13、一个圆形牛栏的半径是15厘米，要用多长的粗铁丝才能把牛栏围上3圈？（接头处忽略不计。）如果每隔2米装一根木桩，大约要装多少根木桩？
14、公园草地上一个自动旋转喷灌装置的射程是10米,它能喷灌多大的范围?
15、一个圆形环岛的直径是50米，中间是一个直径为10米的圆形花坛，其他地方是草坪。草坪的占地面积是多少？
16、街心花园修建一个圆形花坛，周长是
31.4米，在花坛的周围修建一条宽是1米的环形小路。这条小路的面积多少？
17、小明购买了5角和8角的邮票共16张，共用去
10.7元。小明买这两种邮票各多少张？
18、2002年，中国科学院、中国工程院共有院士1263人，其中男院士有1185人。女院士占院士人数的百分之几？
19、甲、乙两队开挖一条水渠。甲队单独挖要8天完成，乙队单独挖要12天完成。现在两队同时挖了几天后，乙队调走，余下的甲队在3天内挖完。乙队挖了多少天？
20、有一个两位数，它的各位数字的和是7，若从这个数减去27，所得的数恰好是这个数各位数字的次序倒转。求这个数。
六年级数学应用题
61、一根绳长4/5米,先用去1/4,又用去1/4米,一共用去多少米?
2、山羊50只,绵羊比山羊的 4/5多3只,绵羊有多少只?
3、看一本120页的书,已看全书的 1/3,再看多少页正好是全书的 5/6?
4、一瓶油4/5千克,已用去3/10千克,再用去多少千克正好是这桶油的 1/2?
5、一袋大米120千克,第一天吃去1/4,第二天吃去余下的 1/3,第二天吃去多少千克?
6、一批货物，汽车每次可运走它的 1/8，4次可运走它的几分之几？如果这批货物重116吨，已经运走了多少吨？
7、某厂九月份用水28吨，十月份计划比九月份节约 1/7，十月份计划比九月份节约多少吨？
8、一块平行四边形地底边长24米，高是底的 3/4，它的面积是多少平方米？
9、人体的血液占体重的 1/13，血液里约 2/3是水，爸爸的体重是78千克，他的血液大约含水多少千克？
10、六年级参加植树劳动，男生植了160棵，女生植的比男生的 3/4多5棵。女生植树多少棵？
11、新光小学四年级人数是五年级的 4/5，三年级人数是四年级的 2/3，如果五年级是120人，那么三年级是多少人？
12、甲、乙两车同时从相距420千米的A、B两地相对开出，5小时后甲车行了全程的 3/4，乙车行了全程的 2/3，这时两车相距多少千米？
13、五年级植树120棵，六年级植树的棵数是五年级的7/5，
五、六年级一共植树多少棵？
14、修一条12/5千米的路，第一周修了2/3千米，第二周修了全长的1/3 ，两周共修了多少千米？
15、一条公路长7/8千米，第一天修了1/8千米，再修多少千米就正好是 1/2全长的 ？
16、小华看一本96页的故事书，第一天看了 1/4，第二天看了 1/8。两天共看了多少页？
17、一本书有150页，小王第一天看了总数的1/10，第二天看了总数的 1/15，第三天应从第几页看起？
18、学校运来2/5 吨水泥，运来的黄沙是水泥的5/8 还多 1/8吨，运来黄沙多少吨？
19、小伟和小英给希望工程捐款钱数的比是2 :5。小英捐了35元，小伟捐了多少元？
20、电视机厂今年计划比去年增产2/5。去年生产电视机1/5万台，今年计划增产多少万台？
六年级数学应用题
71、某村要挖一条长2700米的水渠，已经挖了1050米，再挖多少米正好挖完这条水渠的2/3？
2、某校少先队员采集树种，四年级采集了1/2千克，五年级比四年级多采集1/3千克，六年级采集的是五年级的6/5。六年级采集树种多少千克？
3、仓库运来大米240吨，运来的大豆是大米吨数的5/6，大豆的吨数又是面粉的3/4。运来面粉多少吨？
4、甲筐苹果9/10千克,把甲的1/9给乙筐,甲乙相等,求乙筐苹果多少千克?
5、一桶油倒出2/3，刚好倒出36千克，这桶油原来有多少千克？
6、甲、乙两个工程队共修路360米，甲乙两队长度比是5 : 4，甲队比乙队多修了多少米？
7、服装厂第一车间有工人150人，第二车间的工人数是第一车间的2/5，两个车间的人数正好是全厂工人总数的5/6，全厂有工人多少人？
8、一批水果120吨，其中梨占总数的2/5，又是苹果的4/5，苹果有多少千克？
9、甲乙两数的和是120，把甲的1/3给乙，甲、乙的比是2:3，求原来的甲是多少？
10、小红采集标本24件，送给小芳4件后，小红恰好是小芳的4/5，小芳原有多少件？
11、两桶油共重27千克，大桶的油用去2千克后，剩下的油与小桶内油的重量比是3：2。求大桶里原来装有多少千克油？
怎样排列顺序错乱的句子及句子练习
一般都是有依据可循的，比如，事情发展顺序、时间顺序、事情逻辑顺序。做题时，首先要通读所有的句子，寻找其中暗含的顺序，然后按顺序排列。排列好后，按照排列的顺序，再通读一遍，检查是否合理，如果不合适，及时做出改正。练习——把下面排列错乱的几句话，按一定的顺序重新排列。（ ）
1.他想：这是谁丢的，真不讲卫生。
（ ）
2.她看见地上有一团白白的东西。（ ）
3.忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，学习雷锋争做好事。（ ）
4.下课了，小丽在操场上玩。（ ）
5.她连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团废纸。（ ）
6.想着她就若无其事地走了。（ ）
7.走过去一看，原来是一团白纸。最新六年级排列句子顺序练习题 排列句子顺序练习可以看看这篇名叫anoint：七宗罪及其排列顺序之奥义的文章，可能你会获得更多六年级排列句子顺序练习题 排列句子顺序练习
