以下是的一些我们精选的小学教育标语
1、现在决定未来，知识改变命运。
2、时时心系，事事以人为本。
3、坚持育人为本，深入实施素质教育。
4、公德装在心中，文明贵在行动。
5、含泪播种，含笑收获。
6、与心灵相约，与健康同行。
7、微笑是我们的问候，文明是我们的语言。
8、健康的心灵，为你添上飞翔的翅膀。
9、绳锯木断，水滴石穿。
10、给孩子一个起点，绘出美丽人生。
11、过路请走斑马线，行人请走人行道。
12、改变自己能改变的，适应自己不能改变的。
13、加强未成年人道德建设，创建繁荣和谐文明城市。
14、提高教师水平，无愧于神圣的教师职业。
15、增强道德意识，提高文明素质。
16、做文明市民，建文明城市。
17、推进未成年人思想道德建设，创造未成年人健康成长环境。
18、以智启人、以爱育人、以德感人，方为师表。
19、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
20、改善未成年人成长环境，建设和谐文明佛山。
21、聆听心灵声音，放飞快乐心情。
22、争做文明邻居，共享社区温馨。
23、育苗动起来，壮苗更精彩。
24、爱心是生活明媚的阳光，文明是人生温馨的春风。
25、全面推进素质教育，为的终身发展奠基。
26、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。
27、彩虹风雨后，成功细节中。
28、和谐邻里，文明社区。
29、十年寒窗无人闻，一朝成名天下知。
30、积极倡导书包减轻、作业减负，切实减轻过重课业负担。
31、阳光总在风雨后，快乐总在倾诉中。
小学教育标语
32、一滴水能折射阳光（next88），细微处显露您的品格。
33、全面贯彻的教育方针，全面提高教育教学质量。
34、为人要厚道，为师要儒雅，为教要虔诚。
35、讲文明话，办文明事，做文明人，建文明城。
36、崇尚文明，告别陋习。
37、接近那一点心距，成就那一份健康。
38、我文明，佛山文明；我诚信，佛山诚信；我美丽，佛山美丽。
39、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
40、关爱未成年人重在行动，培育合格接班人重在行动。
41、社区连着你我他，美化家园靠大家。
42、爱护公共财物，维护公共秩序，热心公益事业。
43、千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到玺。
44、认真就是水平，专业就是素质，务实就是能力。
45、坚持正确舆论导向，形成推进素质教育的强大合力。
46、讲究社会公德，遵守公共秩序。
47、做人民满意教师，办人民满意教育。
48、让心灵沐浴阳光，让快乐充溢胸膛。
49、扎实推进素质教育，努力创建温州市素质教育示范学校。
50、丰富德育内涵，拓展德育空间，提高德育效果。
51、积极创建素质教育示范学校，全力推进我市素质教育。
52、校园文明，让我先行。
53、壮苗幼儿园，快乐每一天。
54、千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金。
55、倾听芬芳花语，精诚壮苗育才。
56、见到别人问声好，文明礼仪不可少。
57、树文明新风，做文明市民，创文明城市。
58、不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。
59、倡导公共文明，杜绝乱吐乱扔。
60、说教是件很容易的事，而教育是件不能简单的事。
61、普及礼仪知识，促进礼仪养成。
62、深入学习实践科学发展观，全面推进温州素质教育。
63、挂上迷人的微笑，洗礼昨天的阴霾。
64、的自尊心宛如清晨叶尖上颤动的露珠，需要我们小心呵护。
小学教育标语
65、新时期佛山人精神：敢为人先崇文务实通济和谐。
66、树魂立根，教书育人。
67、完善自我，立志成才，储备素质，规划人生。
68、讲文明，小处处处不随便；树形象，大家家家是窗口。
69、心与心的交流，让生命更加平等。
70、红灯停、绿灯行，遵守交规讲文明。
71、爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会。
72、生命只有一次，教育能让我们在一次的生命中获得无数次新生。
73、加强教师队伍建设，提高实施素质教育能力。
74、小事成就大事，细节成就完美。
75、全面贯彻的教育方针，全面推进素质教育。
76、大力实施素质教育，拓展发展空间。
77、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。
78、深入实施课程改革，全面提高教育教学质量。
79、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
80、全面推进素质教育，加快实现教育现代化，办让人民满意教育。
81、以坚持原则树威信，以廉洁勤政树形象，以优质服务促发展。
82、壮苗健康育才，只为快乐成才。
83、文明乘车，文明行车，文明走路。
84、展礼仪风采，树文明形象。
85、加强和改进未成年人思想道德建设，责任在成年人、在全社会。
86、加强和改进未成年人思想道德建设，让精神文明再放异彩。
87、倡导文明新风，共建温馨家园。最新小学教育标语可以看看这篇名叫教育局关于进一步完善中小学师德建设长效机制的意见的文章，可能你会获得更多小学教育标语以下是的一些我们精选的教育局关于进一步完善中小学师德建设长效机制的意见现在对教师最基本的要求是要有师德，如何完善这一工作？这里小编给大家带来的是教育局关于进一步完善中小学师德建设长效机制的意见，有兴趣的小伙伴可以进来看看，参考参考！
为深入贯彻的十九大精神，全面落实《中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和教育部、省教育厅《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》等文件精神，现就进一步完善**市中小学师德建设长效机制提出如下意见：
一、完善师德教育宣传机制把师德教育摆在教师培训工作的首位，不断增强广大教师教书育人的认同感、责任感和自豪感，引导广大教师成为“四有”好老师，全心全意做锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。完善教师暑期师德集中培训、新教师岗前师德专题培训和日常师德教育制度，将集中学习和日常教育相结合，开展主题实践活动、师德专题研讨和师德先进典型引领等活动。完善新教师入职宣誓制度和教师师德承诺制度，强化仪式感，增强责任感。建立健全员教师公开承诺制。重视发展优秀青年教师、学科带头人入，健全把骨干教师培养成员、把员教师培养成教学管理骨干的“双培养”机制。充分利用**教育史馆、**市特殊教育学校等师德教育基地，打造师德教育“**特色”。完善师德教育学分制，并将其纳入教师职称评审、评优评先、年度师德考核的重要内容。坚持正确舆论导向，大力宣传教师的地位和作用，让全社会广泛了解教师工作的重要性和特殊性。建立师德教育讲师团常态化机制，组织开展优秀教师巡回报告进校园和“用身边人的故事教育身边的人”活动，不断挖掘并宣传身边的“最美教师”。强化全媒体思维，依托电视、广播、报纸、网络等多种媒体，发掘师德典型，讲好师德故事，努力营造尊师重教良好社会风尚。
二、完善师德考核督机制把师德考核作为教师考核的核心内容，摆在首要位置。各地各校要完善师德考核工作制度，每年对教师师德进行考核。建立健全师德档案制度，教师参加师德培训记录、师德举报查处记录、奖惩记录、师德总结等情况及时归入教师师德档案，并作为师德考核的重要依据。建立健全师德年度评议制度，实行师德一票否决制，师德考核不合格者，年度考核应评定为不合格，当年暂缓教师资格定期注册、不得申报晋升高一级专业技术职务、不得评先评优，并视情节予以低聘或转岗到其他岗位。建立健全师德问题报告制度，出现违反师德行为并造成一定影响的事件，学校要及时向教育行政主管部门报告。完善师德评价体系，建立全方位多层面的督约束机制，完善学校、教师、、和社会广泛参与的师德督体系。畅通师德问题举报投诉路径，聘请师德师风督员，及时获取掌握师德信息动态，及时发现并纠正不良倾向和问题，将违反师德规范的行为消除在萌芽状态。
小学教育标语
三、完善师德激励惩处机制把师德表现作为各级各类教师表彰（表扬）激励的必要条件，建立健全市、县、校级师德表彰（表扬）机制。树立师德师风建设的标杆，充分发挥先进典型的示范作用。要依法保障教师的合法权益，尊重教师，关爱教师，形成尊师爱生的良好氛围。要支持和保障教师进行教育教学活动，参加专业培训，开展教育教学改革和实验。要不断改善教师的工作、学习和生活条件，及时帮助教师解决遇到的各种困难和矛盾，减轻教师过重的工作压力和心理压力。开展“教师关爱工程”，不断完善教师疗休养制度和健康体检等制度。建立健全违反师德行为的惩处制度，对于违反师德的行为，各地各学校要发现一起，查处一起，绝不姑息。对品行不良、侮辱、影响恶劣的，由县级以上教育行政部门撤销其教师资格。对危害严重、影响恶劣的，要坚决清除出教师队伍，对涉及违法犯罪的，要及时移交司法机关。
四、完善师德保障长效机制加强沟通和协调，充分发挥市、县师德建设工作协调小组作用，加强中小学校师德建设工作的指导和管，进一步明确师德建设职责分工与责任人。中小学校长是学校师德建设工作第一责任人。充分发挥学校基层组织的政治核心作用和广大员的先锋模范作用，构建学校教代会和群团组织相互配合的工作机制，形成推进师德建设的强大合力。严把教师入口关，进一步完善教师资格认定和新教师聘用制度，把政治素质、道德品质、心理素质作为申请教师资格和新教师聘用的必备条件和重要考察内容。坚决清理和杜绝不合格人员进入学校工作岗位，严禁聘用受到剥夺政治权利或者受到刑事处罚人员担任教师，严禁聘用被其他学校因师德不合格被辞退的人员担任教师。
附件：**市中小学教师职业行为“六不准”**市教育局2018年8月27日附件**市中小学教师职业行为“六不准”
一、不准在教育教学活动和其他场合有违背的路线方针政策的言行，不得通过网络及其他渠道发表、传播不当言论。
二、不准参加任何形式的非法宗教活动，不得在校园内传播宗教文化，不得在校园内进行封建迷信活动。
三、不准组织、参与面向中小的有偿补课，不得在校外培训机构兼职，不得向校外培训机构介绍生源。
四、不准讽刺、歧视、体罚或变相体罚，严禁虐待、猥亵、伤害。
五、不准索要、收受及财物，不得利用资源谋取私利，不得利用对的影响从事推销商品、服务等营利性活动。
六、不准在教育教学活动中遇突发事件或安全面临危险时，不履行保护人身安全职责。
最新教育局关于进一步完善中小学师德建设长效机制的意见可以看看这篇名叫中小安全教育知识讲座的文章，可能你会获得更多教育局关于进一步完善中小学师德建设长效机制的意见以下是的一些我们精选的中小安全教育知识讲座 小安全教育知识讲座许孟镇中心小学四年级二班同学们：据统计，全国每年有16000名中小非正常死亡，平均每天有40多名死伤于交通事故、校园安全事故、食物中、溺水。但这些事故中，排除不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故外，约有80%的非正常死亡是可以通过预防措施和应急处理得到避免的。所以中小的安全防范意识及安全知识的教育和普及显得尤为重要。
对于同学们来说，大部分时间是在学校度过的。同学们在一起上课学习、讨论问题、锻炼身体、游戏、团结友爱、互相帮助。校园生活紧张又快乐。然而，也有个别同学不遵守学校纪律，追赶打闹，玩危险的玩具，造成了各种意外伤害事故，破坏了校园生活的安宁。关于课间活动的安全。在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学，如果追赶打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流。二是可能撞倒其他同学，造成意外事故。因此要求同学们下课时不许乱跑。
我们的最喜欢滑楼梯，喜欢从楼梯台阶的高处往下跳，千万要注意，这是非常危险的，有好多正是由于这样扭伤了脚，摔断了腿，因为我们的楼梯栏杆不结实，可能由于你的用力推搡而断裂发生恶性事故，也有的同学喜欢恶作剧，惊吓站在走廊或楼梯栏杆旁的同学，故意从背后猛推一把，这是极其危险的。楼梯口是我们的重点安全防范部位，不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。特别是早操集会、放学下楼的高发时间安全尤为重要。这里，我强调，下楼梯千万不可奔跑，千万不可拥挤，特别是集体下楼梯的高发时间。
关于劳动卫生活动时的安全。为了培养同学们的劳动观念，劳动习惯和热爱劳动的思想感情，学习一些基本的劳动技能，学校或班级都要组织一些公益劳动和打扫卫生的劳动，这是十分必要的。但在劳动中，同学们如果不遵守劳动纪律，也极有可能出现一些危险。如站在窗台上擦玻璃时，不注意安全就容易失手摔下来；擦门窗桌椅时不小心，就有可能被铁钉、玻璃割伤手指，严重的可能引起破伤风。
在劳动过程中，同学们要注意如下事项：
1、注意了解劳动场地，牢记安全。
2、注意劳逸结合，累了就休息一会再劳动。
3、不要在高空和 有危险的地方劳动。
4、不要在劳动时间打闹嬉戏，以免造成安全事故交通安全道路是为了便利交通而建造的。道路上车辆、行车川流不息，交通十分繁忙，如果我们随意地在道路上玩耍、追逐，把它当成“游戏场”，不仅影响交通，而且非常危险。例如踢足球、、打羽毛球、放风筝等，不少人不仅在课间休息时间玩，而在上学、放学的道路上也玩。殊死搏斗不知这样非常危险，有时为追赶玩的物品跑向路中，导致汽车驾驶员措手不及，而发生交通事故。在人行道上跳橡皮筋、踢毽子、玩呼拉圈，都会给来往人带来不便，也是妨碍交通的违章行为。马路不是游戏场所，不能在道路上玩耍。同学们要互相提醒，相互督，相互照应，当一名维护交通安全的“宣传员”。过马路时做到一停、二看（向左看）、三通过，并走斑马线，行走时走人行横道。
食品卫生安全和自我防范意识。不在路边小摊点、无证无照的店买东西。不买无生产日期、无包质期的食品。不暴吃食品，同学们必须加强自我防范意识，在校外不能随意的相信别人，碰到有人问路时我们只能指路不能带路，不能和不熟悉的人一起玩，因为那个人就是有可能骗你上当的坏人。遇到坏人时应及时的告诉和老师。同学们，安全工作重于泰山，健康良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。
甲型H1N1流感防治知识
（一）什么是甲型H1N1流感？ 甲型H1N1流感为一种呼吸道传染病，其病原为新甲型H1N1流感病，病基因中包含有猪流感、禽流感和人流感三种病的基因片段。
（二）传染源有哪些？ 甲型H1N1流感病人和无症状感染者为主要传染源。
（三）传播途径是什么？ 甲型H1N1流感主要通过飞沫或气溶胶经呼吸道传播，也可通过口腔、鼻腔、眼睛等粘膜直接或间接传播。接触患者的呼吸道分泌物、体液和被病污染的物品亦可能造成传播。
（四）哪些人易感染？ 人群普遍易感。
（五）感染甲型H1N1流感有什么临床表现？ 甲型H1N1流感潜伏期一般为1—7天，多为1---3天人感染甲型H1N1流感后的临床早期症状与普通流感类似，通常表现为流感样症状，包括发热、咳嗽、咽痛、咯痰、流涕、鼻塞、头痛、全身酸痛、乏力。部分病例出现呕吐和/或腹泻。哟10%病例可不发热。体征主要包括咽部充血和扁桃体肿大。可发生肺炎等并发症。少数病例病情进展迅速，出现呼吸衰竭，多脏器功能不全或衰竭。患者原有的基础病亦可被诱发加重，呈现相应的临床表现。病情严重者可以导致死亡。
（六）甲型H1N1流感的传染期有多长？ 甲型H1N1流感的传染期是自病人出现症状前1天，至发病后7天，或至病例症状消失后24小时（以两者之间较长者为准）。
（七）什么是甲型H1N1流感的密切接触者？ 密切接触者是指在未采取有效防护情况下接触传染期甲型H1N1流感病例的人群，具体包括：诊断、治疗、或护理、探视甲型H1N1流感病例的人员；与病例共同生活、工作或有过近距离（一般指2米范围内）接触人员；接触过病例的呼吸道分泌物、体液的人员。
（八）如果您是甲型H1N1流感病人的密切接触者，应注意哪些事项？ 发现自己是甲型H1N1流感病人的密切接触者后，应主动在家中密切观察自己的健康状况，观察期从最后接触病人的时间往后推7天的时间，同时注意： 1．家庭内应配备必要的消剂和个人防护用品，家庭人员做好个人卫生防护，减少接触。 2．尽量单间居住，减少与共同居住者的接触机会，家庭内保持通风。其使用后的卫生间做好必要的清洁和消工作。
3．尽量减少不必要的外出，外出时要带好口罩，避免到人群聚集的场所。 4．每天早晚各测量1次体温，做好记录。如果出现急性发热或好象道症状，应立即向当地疾病预防控制机构报告，并按有关规定居家或住院治疗。
（九）平常如果出现流感样症状，如感觉身体不适，发高烧，咳嗽和（或）喉咙痛，应该怎么办？ 1．及时到当地设有发热门诊和感染性疾病科的医院就医。
2．减少与其他人的接触；使用口罩，或与其他人保持一定的距离。 3．尽可能呆在家里，不要上班、上学或去人多的地方。 4．休息并多饮温开水。 5．咳嗽和打喷嚏是用一次性纸巾掩住口鼻，并适当处理用过的纸巾。 6．经常和彻底地用肥皂和水清洗双手，特别是在咳嗽或打喷嚏后。 7．寻求他人帮助来处理需要与其他人接触的家务活，比如采购东西。
（十）怎样预防甲型H1N1流感？ 1．养成个人良好的卫生习惯，勤洗手，保持室内空气通畅。 2．加强体育锻炼，提高身体抵抗力。 3．尽量避免去人多拥挤的场所。 4．尽早接种季节性流感疫苗。手足口病防治知识
1.什么是手足口病？得病后有什么表现？手足口病是一种常见多发传染病，以婴幼儿发病为主，多种肠道病都能引起，EV71病是其中的一种。一般全年均有发生，5—7月为高发期。
手足口病一般症状较轻，大多数患者发病时，往往先出现发烧症状，手掌心、脚掌心出现斑丘疹和疱疹(疹子周围可发红)，口腔粘膜出现疱疹和/或溃疡，疼痛明显。部分患者可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐和头疼等症状。少数患者病情较重，可并发脑炎、脑膜炎、心肌炎、肺炎等，如不及时治疗可危及生命。
2.手足口病是怎么传播的？有疫苗吗？
手足口病传播途径多，主要通过密切接触病人的粪便、疱疹液和呼吸道分泌物(如打喷嚏喷的飞沫等)及被污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、餐具、奶瓶、床上用品等而感染。手足口病目前没有疫苗，但只要早发现、早治疗，是完全可防可治的。
3.哪些人容易患手足口病？婴幼儿和儿童普遍多发，3岁及3岁以下婴幼儿更容易得病。由于大人的免疫系统较完善，大人一旦感染一般不发病，也无任何症状。但感染后会传播病，因此大人也需要做好防护，避免传染给孩子。
4.手足口病是不是新的传染病？手足口病不是新传染病，它是一种全球性传染病，1957年首次认识并命名，世界各国每年均有病例发生。我国1981年发现手足口病，每年都有人患病。
5.手足口病能治好吗？如果得了手足口病，绝大多数情况下7—10天可以自行痊愈，不会留下后遗症，皮肤上也不会留下疤痕。根据以往的发病与治愈情况看，只有个别重症患者可能出现脑膜炎、肺炎等，只要积极配合医生治疗，多数可以痊愈。
6.孩子出现可疑症状怎么办？如果孩子出现发热、皮疹等症状，要及时到医疗机构就诊，同时要密切观察。不要去幼儿园和人群聚集的公共场所，避免与其他孩子接触玩耍。一旦出现突然发高烧或神志不清、昏睡、肌肉或身体抽动、呼吸困难等，应立即送孩子到医院就诊。
7.一般家庭怎么预防？预防手足口病的关键是注意家庭及周围环境卫生，讲究个人卫生。饭前便后、外出后要用肥皂或洗手液洗手；不喝生水，不吃生冷的食物；居室要经常通风；要勤晒衣被。流行期间不带孩子到人群密集、空气流通差的公共场所，要避免接触患病儿童。
流行期可每天晨起检查孩子皮肤(主要是手心、脚心)和口腔有没有异常，注意孩子体温的变化。
8.如果家里有孩子感染要特别注意什么？要注意不让生病的孩子接触其他儿童；孩子的唾液、痰液等分泌物要用卫生纸包好丢到垃圾箱，孩子的粪便要收集好、消后丢入厕所，不要随意丢弃，同时要消便盆；看护人接触孩子前、替换尿布后或处理孩子粪便后都要洗手；生病孩子的衣服、玩具、餐具、枕头被褥等要保持卫生，孩子的日常用具要消；要勤开窗通风。如果上幼儿园的小朋友得病，还应及早告诉老师，并不要着急让孩子去幼儿园，要在全部症状消失一周后再去，防止传染其他孩子。一般症状轻不用住院治疗，居家治疗、注意休息即可，以减少交叉感染。
9.怎样对日常用品进行消？如果家里没有孩子得手足口病，采用一般家庭的预防方法即可，不需要使用消剂。如果家里有孩子得了手足口病，可采用以下方法消：奶嘴、奶瓶、餐具、毛巾等物品用50度以上的热水浸泡30分钟或者煮沸3分钟；污染的玩具、桌椅和衣物等使用含氯的消剂(84消液或漂白粉)按使用说明每天清洗；孩子的痰、唾液和粪便、擦拭用纸等都最好倒入适量消剂，搅拌消后再丢入厕所。
10.为什么近期报告感染手足口病的人这么多？根据卫生部门的测，专家将目前报告的手足口病发病数与往年的发病数对比，认为今年疫情来得比较早，但仍属散发。今年5月2日起，卫生部将手足口病纳入丙类法定传染病管理，要求各级医疗卫生机构发现病例及时通过网络直报系统上报。由于以往不要求报告，另外有病人因症状轻微没有就医，因此以往部分病例没被发现或未作报告。在要求依法报告后，报告数量有一定增加是合理的现象。
由于手足口病是常见多发传染病，存在广泛发病的可能。卫生部门提醒全国各地，尤其是目前病例较少或往年发病较少的地区要加强预防与测，做好疫情的防控。防雷电小知识随着电子技术、网络技术、信息技术的广泛应用，城市建设高层建筑物的日益增多，雷电灾害的影响范围越来越广，危害程度越来越重，造成的损失及社会影响越来越大。而且，雷电击人的事故在现实生活中我们也经常遇见。因此，了解一些雷电的成因及防雷电常识都是有助于我们加强对雷电的防护，以及有效地保护我们的生命和人们财产的安全，有助于经济的发展及人民生活水平的提高。
要了解雷电的成因及防雷电常识，首先要掌握雷电是怎样形成的？雷电一般产生于对流发展的积雨云中，因此常伴有强烈的阵风和暴雨，有时还伴有冰雹和龙卷，危害极大。在形成积雨云的一系列过程中会助使空气中一部分带正电荷，另一部分带负电荷，这两部分发生碰撞时就形成了雷电。它是一种放电现象。因此，也常伴有闪电。据统计全世界平均每分钟发生雷暴2000次，每年因雷击造成的人员亡过1万人，导致火灾、爆炸、信息系统瘫痪等事故频繁发生。因此，我们需要掌握一些防雷电的知识，以便于防止和雷击事故所带来的损失。
室内时：1．雨来临前关好门窗，避免因室内湿度大引起导电效应而发生雷击灾害。2．切断暂时可以不用的电器设备，不要靠近炉子等带金属的部位，也不要赤脚站在泥地或水泥地上。3．不宜打电话和手机，不宜使用水龙头。室外时：
1.天空突然阴暗，并伴有闪电时，应尽快躲到有遮蔽的安全地方，装有避雷针的、钢架的或钢盘混凝土建筑物，或有金属顶的各种车辆，都可以作为避雷场所，如果衣服淋湿，不要靠近潮湿的墙壁。
2.如果在野外遇到雷雨，千万别站在孤立的高楼、电杆、烟囱、房角房檐、大树、高塔、广告牌下躲雨，不要在小型无防雷设施的建筑物、车库、车棚、铁栅栏、金属晒衣绳、架空金属体以及铁路轨道附近停留3．不要在河里游泳或划船。
4. 雷雨时，不要骑自行车、摩托车或开拖拉机，不要把带金属的东西扛在肩上或头上。
5. 遇到雷电时，不要几个人拥挤成堆，人与人不要相互接触，以防电流互相传导。
6. 不要在户外打手机。
7.如找不到合适的避雷场所时，应采用尽量降低重心和减少人体与地面的接触面积，可蹲下，双脚并拢，手放膝上，身向前屈，如披上雨衣，防雷效果更好。了解雷电的成因能够有效地帮助我们防雷电，在以后的生活中我们甚至可以利用雷电给我们带来利益，能够更好的为我们人类服务。因此，了解防雷电知识是我们每一个人都必须知道的
如何防溺水游泳，是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：
1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。
2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。
3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。
4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。
5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。
7、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅；应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道；将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动"倒水"动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应迅速送往医院救治。
最新中小安全教育知识讲座可以看看这篇名叫湖州市中小电梯安全知识教育专题地址 参加方式介绍的文章，可能你会获得更多中小安全教育知识讲座以下是的一些我们精选的湖州市中小电梯安全知识教育专题地址 参加方式介绍2018湖州市中小电梯安全知识教育专题活动正在进行中，旨在提高的电梯安全防范意识，需要通过学习完成相关练习，那么湖州市中小电梯安全知识教育专题地址是什么?
湖州市中小电梯安全知识教育专题活动地址：http://www.aiskycn.com/html/39291_1.html活动时间：2018年4月5日——2018年4月30日主办：湖州市教育局学术支持：中国教育学会活动目的：通过视频教学的方式，告诉中小们平时在生活中需要注意的一些乘坐电梯需要注意的问题，让孩子能够避免因为不文明，不安全乘坐电梯行为而造成的悲剧发生哦!
小学教育标语
三、完善师德激励惩处机制把师德表现作为各级各类教师表彰（表扬）激励的必要条件，建立健全市、县、校级师德表彰（表扬）机制。树立师德师风建设的标杆，充分发挥先进典型的示范作用。要依法保障教师的合法权益，尊重教师，关爱教师，形成尊师爱生的良好氛围。要支持和保障教师进行教育教学活动，参加专业培训，开展教育教学改革和实验。要不断改善教师的工作、学习和生活条件，及时帮助教师解决遇到的各种困难和矛盾，减轻教师过重的工作压力和心理压力。开展“教师关爱工程”，不断完善教师疗休养制度和健康体检等制度。建立健全违反师德行为的惩处制度，对于违反师德的行为，各地各学校要发现一起，查处一起，绝不姑息。对品行不良、侮辱、影响恶劣的，由县级以上教育行政部门撤销其教师资格。对危害严重、影响恶劣的，要坚决清除出教师队伍，对涉及违法犯罪的，要及时移交司法机关。
四、完善师德保障长效机制加强沟通和协调，充分发挥市、县师德建设工作协调小组作用，加强中小学校师德建设工作的指导和管，进一步明确师德建设职责分工与责任人。中小学校长是学校师德建设工作第一责任人。充分发挥学校基层组织的政治核心作用和广大员的先锋模范作用，构建学校教代会和群团组织相互配合的工作机制，形成推进师德建设的强大合力。严把教师入口关，进一步完善教师资格认定和新教师聘用制度，把政治素质、道德品质、心理素质作为申请教师资格和新教师聘用的必备条件和重要考察内容。坚决清理和杜绝不合格人员进入学校工作岗位，严禁聘用受到剥夺政治权利或者受到刑事处罚人员担任教师，严禁聘用被其他学校因师德不合格被辞退的人员担任教师。
附件：**市中小学教师职业行为“六不准”**市教育局2018年8月27日附件**市中小学教师职业行为“六不准”
一、不准在教育教学活动和其他场合有违背的路线方针政策的言行，不得通过网络及其他渠道发表、传播不当言论。
二、不准参加任何形式的非法宗教活动，不得在校园内传播宗教文化，不得在校园内进行封建迷信活动。
三、不准组织、参与面向中小的有偿补课，不得在校外培训机构兼职，不得向校外培训机构介绍生源。
四、不准讽刺、歧视、体罚或变相体罚，严禁虐待、猥亵、伤害。
五、不准索要、收受及财物，不得利用资源谋取私利，不得利用对的影响从事推销商品、服务等营利性活动。
六、不准在教育教学活动中遇突发事件或安全面临危险时，不履行保护人身安全职责。
最新教育局关于进一步完善中小学师德建设长效机制的意见可以看看这篇名叫中小安全教育知识讲座的文章，可能你会获得更多教育局关于进一步完善中小学师德建设长效机制的意见以下是的一些我们精选的中小安全教育知识讲座 小安全教育知识讲座许孟镇中心小学四年级二班同学们：据统计，全国每年有16000名中小非正常死亡，平均每天有40多名死伤于交通事故、校园安全事故、食物中、溺水。但这些事故中，排除不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故外，约有80%的非正常死亡是可以通过预防措施和应急处理得到避免的。所以中小的安全防范意识及安全知识的教育和普及显得尤为重要。
对于同学们来说，大部分时间是在学校度过的。同学们在一起上课学习、讨论问题、锻炼身体、游戏、团结友爱、互相帮助。校园生活紧张又快乐。然而，也有个别同学不遵守学校纪律，追赶打闹，玩危险的玩具，造成了各种意外伤害事故，破坏了校园生活的安宁。关于课间活动的安全。在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学，如果追赶打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流。二是可能撞倒其他同学，造成意外事故。因此要求同学们下课时不许乱跑。
我们的最喜欢滑楼梯，喜欢从楼梯台阶的高处往下跳，千万要注意，这是非常危险的，有好多正是由于这样扭伤了脚，摔断了腿，因为我们的楼梯栏杆不结实，可能由于你的用力推搡而断裂发生恶性事故，也有的同学喜欢恶作剧，惊吓站在走廊或楼梯栏杆旁的同学，故意从背后猛推一把，这是极其危险的。楼梯口是我们的重点安全防范部位，不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。特别是早操集会、放学下楼的高发时间安全尤为重要。这里，我强调，下楼梯千万不可奔跑，千万不可拥挤，特别是集体下楼梯的高发时间。
关于劳动卫生活动时的安全。为了培养同学们的劳动观念，劳动习惯和热爱劳动的思想感情，学习一些基本的劳动技能，学校或班级都要组织一些公益劳动和打扫卫生的劳动，这是十分必要的。但在劳动中，同学们如果不遵守劳动纪律，也极有可能出现一些危险。如站在窗台上擦玻璃时，不注意安全就容易失手摔下来；擦门窗桌椅时不小心，就有可能被铁钉、玻璃割伤手指，严重的可能引起破伤风。
在劳动过程中，同学们要注意如下事项：
1、注意了解劳动场地，牢记安全。
2、注意劳逸结合，累了就休息一会再劳动。
3、不要在高空和 有危险的地方劳动。
4、不要在劳动时间打闹嬉戏，以免造成安全事故交通安全道路是为了便利交通而建造的。道路上车辆、行车川流不息，交通十分繁忙，如果我们随意地在道路上玩耍、追逐，把它当成“游戏场”，不仅影响交通，而且非常危险。例如踢足球、、打羽毛球、放风筝等，不少人不仅在课间休息时间玩，而在上学、放学的道路上也玩。殊死搏斗不知这样非常危险，有时为追赶玩的物品跑向路中，导致汽车驾驶员措手不及，而发生交通事故。在人行道上跳橡皮筋、踢毽子、玩呼拉圈，都会给来往人带来不便，也是妨碍交通的违章行为。马路不是游戏场所，不能在道路上玩耍。同学们要互相提醒，相互督，相互照应，当一名维护交通安全的“宣传员”。过马路时做到一停、二看（向左看）、三通过，并走斑马线，行走时走人行横道。
食品卫生安全和自我防范意识。不在路边小摊点、无证无照的店买东西。不买无生产日期、无包质期的食品。不暴吃食品，同学们必须加强自我防范意识，在校外不能随意的相信别人，碰到有人问路时我们只能指路不能带路，不能和不熟悉的人一起玩，因为那个人就是有可能骗你上当的坏人。遇到坏人时应及时的告诉和老师。同学们，安全工作重于泰山，健康良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。
甲型H1N1流感防治知识
（一）什么是甲型H1N1流感？ 甲型H1N1流感为一种呼吸道传染病，其病原为新甲型H1N1流感病，病基因中包含有猪流感、禽流感和人流感三种病的基因片段。
（二）传染源有哪些？ 甲型H1N1流感病人和无症状感染者为主要传染源。
（三）传播途径是什么？ 甲型H1N1流感主要通过飞沫或气溶胶经呼吸道传播，也可通过口腔、鼻腔、眼睛等粘膜直接或间接传播。接触患者的呼吸道分泌物、体液和被病污染的物品亦可能造成传播。
（四）哪些人易感染？ 人群普遍易感。
（五）感染甲型H1N1流感有什么临床表现？ 甲型H1N1流感潜伏期一般为1—7天，多为1---3天人感染甲型H1N1流感后的临床早期症状与普通流感类似，通常表现为流感样症状，包括发热、咳嗽、咽痛、咯痰、流涕、鼻塞、头痛、全身酸痛、乏力。部分病例出现呕吐和/或腹泻。哟10%病例可不发热。体征主要包括咽部充血和扁桃体肿大。可发生肺炎等并发症。少数病例病情进展迅速，出现呼吸衰竭，多脏器功能不全或衰竭。患者原有的基础病亦可被诱发加重，呈现相应的临床表现。病情严重者可以导致死亡。
（六）甲型H1N1流感的传染期有多长？ 甲型H1N1流感的传染期是自病人出现症状前1天，至发病后7天，或至病例症状消失后24小时（以两者之间较长者为准）。
（七）什么是甲型H1N1流感的密切接触者？ 密切接触者是指在未采取有效防护情况下接触传染期甲型H1N1流感病例的人群，具体包括：诊断、治疗、或护理、探视甲型H1N1流感病例的人员；与病例共同生活、工作或有过近距离（一般指2米范围内）接触人员；接触过病例的呼吸道分泌物、体液的人员。
（八）如果您是甲型H1N1流感病人的密切接触者，应注意哪些事项？ 发现自己是甲型H1N1流感病人的密切接触者后，应主动在家中密切观察自己的健康状况，观察期从最后接触病人的时间往后推7天的时间，同时注意： 1．家庭内应配备必要的消剂和个人防护用品，家庭人员做好个人卫生防护，减少接触。 2．尽量单间居住，减少与共同居住者的接触机会，家庭内保持通风。其使用后的卫生间做好必要的清洁和消工作。
3．尽量减少不必要的外出，外出时要带好口罩，避免到人群聚集的场所。 4．每天早晚各测量1次体温，做好记录。如果出现急性发热或好象道症状，应立即向当地疾病预防控制机构报告，并按有关规定居家或住院治疗。
（九）平常如果出现流感样症状，如感觉身体不适，发高烧，咳嗽和（或）喉咙痛，应该怎么办？ 1．及时到当地设有发热门诊和感染性疾病科的医院就医。
2．减少与其他人的接触；使用口罩，或与其他人保持一定的距离。 3．尽可能呆在家里，不要上班、上学或去人多的地方。 4．休息并多饮温开水。 5．咳嗽和打喷嚏是用一次性纸巾掩住口鼻，并适当处理用过的纸巾。 6．经常和彻底地用肥皂和水清洗双手，特别是在咳嗽或打喷嚏后。 7．寻求他人帮助来处理需要与其他人接触的家务活，比如采购东西。
（十）怎样预防甲型H1N1流感？ 1．养成个人良好的卫生习惯，勤洗手，保持室内空气通畅。 2．加强体育锻炼，提高身体抵抗力。 3．尽量避免去人多拥挤的场所。 4．尽早接种季节性流感疫苗。手足口病防治知识
1.什么是手足口病？得病后有什么表现？手足口病是一种常见多发传染病，以婴幼儿发病为主，多种肠道病都能引起，EV71病是其中的一种。一般全年均有发生，5—7月为高发期。
手足口病一般症状较轻，大多数患者发病时，往往先出现发烧症状，手掌心、脚掌心出现斑丘疹和疱疹(疹子周围可发红)，口腔粘膜出现疱疹和/或溃疡，疼痛明显。部分患者可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐和头疼等症状。少数患者病情较重，可并发脑炎、脑膜炎、心肌炎、肺炎等，如不及时治疗可危及生命。
2.手足口病是怎么传播的？有疫苗吗？
手足口病传播途径多，主要通过密切接触病人的粪便、疱疹液和呼吸道分泌物(如打喷嚏喷的飞沫等)及被污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、餐具、奶瓶、床上用品等而感染。手足口病目前没有疫苗，但只要早发现、早治疗，是完全可防可治的。
3.哪些人容易患手足口病？婴幼儿和儿童普遍多发，3岁及3岁以下婴幼儿更容易得病。由于大人的免疫系统较完善，大人一旦感染一般不发病，也无任何症状。但感染后会传播病，因此大人也需要做好防护，避免传染给孩子。
4.手足口病是不是新的传染病？手足口病不是新传染病，它是一种全球性传染病，1957年首次认识并命名，世界各国每年均有病例发生。我国1981年发现手足口病，每年都有人患病。
5.手足口病能治好吗？如果得了手足口病，绝大多数情况下7—10天可以自行痊愈，不会留下后遗症，皮肤上也不会留下疤痕。根据以往的发病与治愈情况看，只有个别重症患者可能出现脑膜炎、肺炎等，只要积极配合医生治疗，多数可以痊愈。
6.孩子出现可疑症状怎么办？如果孩子出现发热、皮疹等症状，要及时到医疗机构就诊，同时要密切观察。不要去幼儿园和人群聚集的公共场所，避免与其他孩子接触玩耍。一旦出现突然发高烧或神志不清、昏睡、肌肉或身体抽动、呼吸困难等，应立即送孩子到医院就诊。
7.一般家庭怎么预防？预防手足口病的关键是注意家庭及周围环境卫生，讲究个人卫生。饭前便后、外出后要用肥皂或洗手液洗手；不喝生水，不吃生冷的食物；居室要经常通风；要勤晒衣被。流行期间不带孩子到人群密集、空气流通差的公共场所，要避免接触患病儿童。
流行期可每天晨起检查孩子皮肤(主要是手心、脚心)和口腔有没有异常，注意孩子体温的变化。
8.如果家里有孩子感染要特别注意什么？要注意不让生病的孩子接触其他儿童；孩子的唾液、痰液等分泌物要用卫生纸包好丢到垃圾箱，孩子的粪便要收集好、消后丢入厕所，不要随意丢弃，同时要消便盆；看护人接触孩子前、替换尿布后或处理孩子粪便后都要洗手；生病孩子的衣服、玩具、餐具、枕头被褥等要保持卫生，孩子的日常用具要消；要勤开窗通风。如果上幼儿园的小朋友得病，还应及早告诉老师，并不要着急让孩子去幼儿园，要在全部症状消失一周后再去，防止传染其他孩子。一般症状轻不用住院治疗，居家治疗、注意休息即可，以减少交叉感染。
9.怎样对日常用品进行消？如果家里没有孩子得手足口病，采用一般家庭的预防方法即可，不需要使用消剂。如果家里有孩子得了手足口病，可采用以下方法消：奶嘴、奶瓶、餐具、毛巾等物品用50度以上的热水浸泡30分钟或者煮沸3分钟；污染的玩具、桌椅和衣物等使用含氯的消剂(84消液或漂白粉)按使用说明每天清洗；孩子的痰、唾液和粪便、擦拭用纸等都最好倒入适量消剂，搅拌消后再丢入厕所。
10.为什么近期报告感染手足口病的人这么多？根据卫生部门的测，专家将目前报告的手足口病发病数与往年的发病数对比，认为今年疫情来得比较早，但仍属散发。今年5月2日起，卫生部将手足口病纳入丙类法定传染病管理，要求各级医疗卫生机构发现病例及时通过网络直报系统上报。由于以往不要求报告，另外有病人因症状轻微没有就医，因此以往部分病例没被发现或未作报告。在要求依法报告后，报告数量有一定增加是合理的现象。
由于手足口病是常见多发传染病，存在广泛发病的可能。卫生部门提醒全国各地，尤其是目前病例较少或往年发病较少的地区要加强预防与测，做好疫情的防控。防雷电小知识随着电子技术、网络技术、信息技术的广泛应用，城市建设高层建筑物的日益增多，雷电灾害的影响范围越来越广，危害程度越来越重，造成的损失及社会影响越来越大。而且，雷电击人的事故在现实生活中我们也经常遇见。因此，了解一些雷电的成因及防雷电常识都是有助于我们加强对雷电的防护，以及有效地保护我们的生命和人们财产的安全，有助于经济的发展及人民生活水平的提高。
要了解雷电的成因及防雷电常识，首先要掌握雷电是怎样形成的？雷电一般产生于对流发展的积雨云中，因此常伴有强烈的阵风和暴雨，有时还伴有冰雹和龙卷，危害极大。在形成积雨云的一系列过程中会助使空气中一部分带正电荷，另一部分带负电荷，这两部分发生碰撞时就形成了雷电。它是一种放电现象。因此，也常伴有闪电。据统计全世界平均每分钟发生雷暴2000次，每年因雷击造成的人员亡过1万人，导致火灾、爆炸、信息系统瘫痪等事故频繁发生。因此，我们需要掌握一些防雷电的知识，以便于防止和雷击事故所带来的损失。
室内时：1．雨来临前关好门窗，避免因室内湿度大引起导电效应而发生雷击灾害。2．切断暂时可以不用的电器设备，不要靠近炉子等带金属的部位，也不要赤脚站在泥地或水泥地上。3．不宜打电话和手机，不宜使用水龙头。室外时：
1.天空突然阴暗，并伴有闪电时，应尽快躲到有遮蔽的安全地方，装有避雷针的、钢架的或钢盘混凝土建筑物，或有金属顶的各种车辆，都可以作为避雷场所，如果衣服淋湿，不要靠近潮湿的墙壁。
2.如果在野外遇到雷雨，千万别站在孤立的高楼、电杆、烟囱、房角房檐、大树、高塔、广告牌下躲雨，不要在小型无防雷设施的建筑物、车库、车棚、铁栅栏、金属晒衣绳、架空金属体以及铁路轨道附近停留3．不要在河里游泳或划船。
4. 雷雨时，不要骑自行车、摩托车或开拖拉机，不要把带金属的东西扛在肩上或头上。
5. 遇到雷电时，不要几个人拥挤成堆，人与人不要相互接触，以防电流互相传导。
6. 不要在户外打手机。
7.如找不到合适的避雷场所时，应采用尽量降低重心和减少人体与地面的接触面积，可蹲下，双脚并拢，手放膝上，身向前屈，如披上雨衣，防雷效果更好。了解雷电的成因能够有效地帮助我们防雷电，在以后的生活中我们甚至可以利用雷电给我们带来利益，能够更好的为我们人类服务。因此，了解防雷电知识是我们每一个人都必须知道的
如何防溺水游泳，是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：
1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。
2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。
3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。
4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。
5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。
7、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅；应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道；将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动"倒水"动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应迅速送往医院救治。
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