以下是的一些我们精选的精选学校教师管理制度10篇学校教师管理制度应该怎么写？你是不是在为这个问题而烦恼？不要急，今天小编就为大家整理了一些关于这方面的范文模板，有需要的小伙伴千万不要错过，一起来看看吧！[篇一]为了适应学校各项工作的需要，加强岗位职责制，维持正常的工作秩序，增强教师的职责心与职责感，提高工作效率，发放好考勤津贴，根据上级有关规定，结合学校实际，特制定以下考勤细则。
一、考勤项目对到校、办公、上课、教职工例会及学校通知参加的各种集会或活动均作考勤。
二、考勤要求全体教职工务必按时到校，自觉遵守劳动纪律、办公制度、上课等各种规章制度，不迟到早退，不旷工旷教，有事先请假，准假后方可离校。无公务联系不串岗，不闲谈，不做私语，不做与教学无关的其它活动。
三、考勤时间
1、坐班时间：全镇统一制定。
2、上课：上课铃响进教室到下课铃响。
3、会议：各种会议的开始到结束。
4、值日教师提前40分钟、班主任提前10分到校，放学延至离校。
四、考勤办法
1、坐班考勤实行指纹签到。
2、每月月底由教务处将考勤状况汇总。
五、考勤界定
1、请假规定
(1)教职工若在工作期间探亲，按事假处理。
(2)教职工病假、事假三天以内，持请假条，经校长批准，三天以上一周以内，报请中心学校。一周以上一个月内由教体局组织人事科审批，超过一个月的由局长审批。(病假需带给镇级或以上医院证明)
(3)丧假三天，给假范围为父母、岳父母、公婆、配偶和子女。凡超假者，一律按事假处理。
(4)教职工因私事请假的，按事假处理。请假务必经领导同意方可，事后请假按旷工处理。
(5)请假务必自己安排好假期内的上课并报教务处批准，
(6)急病或重大特殊状况可例外，但返校后务必说明理由，并补办请假手续。
(7)教职工经批准外出参加各种会议、培训、考察和学习的按公假处理。
(8)其他未尽事宜，按上级有关文件执行。
2、凡属下列状况之一者按旷工或旷课处理：
(1)教师调课需经教导处批准，如私自调课视为旷课;
(2)未办理请假手续无故不到校上班工作者;
(3)本人虽提出请假、续假，或委托别人请假、续假，但未得到批准，擅自不到校者;
(4)请假届满，不按时销假、续假，又不按时到职者;
(5)工作不服从分配，虽然到校但没有履行具体工作职责者。
(6)迟到、早退，不说明事由，20分钟以上按旷工处理。
(7)不办理请假手续无故不上班，不参加有关活动而无正常理由，均视为旷工。
(8)坐班时间，如果领导查班不在，视同旷课。
六、考勤奖惩
1、每月满勤奖25分。
2、上班迟到、早退一次扣1分，擅自离堂扣1分。
3、教师旷课一节扣5分，旷工一天扣10分(指无课老师)，累加计算。
4、事假半天扣1分，1天扣2分，同时扣除课时费，类推。
5、病假半天扣
0.5分，1天扣1分，同时扣除课时费，类推(需出示镇级或以上医院证明)。
6、代课费为课时费平均值的二倍。
7、若有教职工弄虚作假，不按实签，一经查实则扣除全月考勤奖并予批评，情节严重的给予师德扣分。[篇二]为加强学校管理，加强师德修养，加强岗位职责制，保证学校的教学秩序提高教育教学质量，根据有关文件精神，结合我校实际重新修订本制度。
一、考勤资料
1、全体教职工务必增强工作职责感，以人民教师的职业道德标准严格要求自己，自学遵守学校的作息时间考勤制。
2、教学人员务必履行工作职责，坚守工作岗位，凡未准假而不课，不辅导、不参加学校会议，教研活动及学校要求的其它活动者，视为旷课。
3、实行坐班制，上班不得外出办私事，如有特殊状况，没课需要上班中途外出可向校长请假，批准后方要离开，校长务必让办公室作好记录
二、考核办法学校实行领导制度。值日领导务必坚持早、午按时到校，检查校园纪律、卫生、安全、并按考勤资料对教师的上班状况检查登记，每日将签到表审阅签字后交办公主任，按月汇总公布，学期结束汇总纳入教师年度考核。
三、
（一）作息时间要求：
1、上午：教师于8点到9点务必签到。有第一节课的于8：30分签到。晨读由语数教师自行安排，早操由班主任教师带班（周一升旗时全体教师务必到场参加）；签退时间需在11：30分后。下午全体教师于1：30到2：30之间签到，签退时间需在3：30分以后。
2、卫生值日教师务必于上课前做好相应的卫生。
3、教师工作例会为周一下午第二课后进行，临时会议另行通知。
（二）请假
1、请假务必履行请假手续，校长签字后方可离校，请假期间的工作自行安排。请假期间所耽误的课时在假后务必补上，病假的工作由教导主任工排。
2、教师病假3天以上者，务必持医院证明和本人请假条，向校长请假（请假时由学校遵照教育局有关文件执行请假手续）
3、除有不可抗拒的原因外，不能请人代假、事后补假、电话请假等。
4、学校会议、教研活动及学校要求的其它活动旷课节次按实数计算。
5、凡经学校参加的函授、自学考试、教研等业务进修，离岗时务必按请假程序，履行请假手续，所担负的工作由教导处安排，回校后交相应笔记或材料，方可报账。
6、婚、丧、产等假按教育局规定执行，但务必履行请假手续，超假都按旷工或事假论处，经批准的产假、婚假、丧假，请假期间工作由教导处安排。
7、有到校未签到或未签退者视为迟到或早退。
四、奖惩规定
1、每月无事假、病假、无旷工、迟到、早退等，给满勤者奖10分，每迟到早退一次扣0。5分，旷工每节扣1分，事假病假每一天（次）扣0。1分，特殊事病假由校务会处理。
2、由学校大型活动不得请假。
3、因旷课、擅离岗位、空班造成的事故，一切职责由旷课或擅离岗位、空班者自负，并追究相应职责。
4、值日教师不负责职责，欺上瞒下的，今年不能参加评优评先。
五、本制度从2010年三月一日起执行。
六、关于加班由学校安排，如有其它特殊状况，经校务会群众研究决定。[篇三]
一、作息制度
1、教职工务必严格执行学校规定的作息制度，按时上、下班，不得无故迟到、早退，中途不得脱岗，更不得旷工。
2、行管人员(干部、干事、教辅后勤保障人员)、班主任实行刚性坐班制，机电部和电子商旅部教师实行弹性坐班制，综合部教师实行半天坐班制，综合部设立满勤奖，每月满勤奖150元/人。
3、实行刚性坐班制行管人员上午7:45-10:45时、下午预备铃至放学时坐班，班主任上下班与走读生同步，食堂、宿管等特殊岗位人员按照岗位要求执行;实行弹性坐班制的教师，工作日不得离开本区及市区，需离开本区及市区的，要履行请假手续。
4、实行坐班制的女职工怀孕7个月以上的以及在哺乳期一年之内的，经个人申请，所在部门批准，学校备案，能够迟上班半小时，早下班半小时。
5、6：00至21：00之间移动电话务必持续畅通。
二、群众活动制度
1、群众活动指学校召开的全校教职工大会，群组织活动，部门安排的会议，学科、专业教研活动以及上级部门安排的重大活动等。
2、凡群众活动务必严格考勤。未经批准中途退场者，视为无故缺席。因故不能参加的务必向活动组织部门负责人请假。
三、请假制度
1、教职工因私事、疾病等原因需请假的，均应事先按规定书面请假，填写请假单，经相关领导批准后报办公室。教职工请假在1天之内的，由所在部门负责人批准;请假1天以上2天以内的，由所在部门签署意见，报分管校长批准;2天以上的，由校长审批。中层正职请假，由分管校长签署意见，报校长批准。
2、上班期间，教职工因公外出，由部门负责人批准;中层干部由分管校长批准。
3、病假2天以上者，须持区级以上医院证明。因病、因事未办理请假手续不上班者，作旷工论处。
4、经审批的婚假、产假、丧假按有关规定执行。
5、参加函授进修的专任教师，务必凭面授通知办理请假调课手续，返校后补上所缺课程，不扣课时津贴。参加函授、进修的行管人员凭面授通知办理请假手续，妥善安排并交接好本人工作。
四、考勤结果处理
1、上下班考勤：校领导负责分管部门人员的考勤，各处室部负责人是本部门考勤工作的第一职责人。
2、群众活动考勤：活动的组织部门负责，并汇总公告，学校办公室负责督查。
3、对违反考勤制度的教职工，按必须标准扣发奖励性绩效工资，对严重违反考勤制度的工作人员，学校将进行批评教育及行政处理，在年度考核等第及评优评先方面体现。
(1)行管人员和班主任上下班迟到1次扣发50元、早退1次扣发100元。教师上课迟到每次扣发200元、提前下课每次扣发200元。群众活动迟到1次扣发50元、早退1次扣发200元。
(2)行管人员和班主任旷工半天扣发200元，旷工一天扣发300元。教职工群众活动无故缺席1次扣发200元。教师每旷课1节扣发500元。
(3)病假3天以上者，每一天扣发20元，累计病假2个月以上的按《学校奖励性绩效工资考核分配方案》规定执行。事假每一天扣发30元，累计事假1个月以上的按《学校奖励性绩效工资考核分配方案》规定执行。
(4)寻衅闹事、吵架斗殴影响恶劣者，除按有关规定行政处理外，扣发当月全部奖励性绩效工资。
(5)值班人员玩忽职守，酿成治安事件、财产损失或影响学校正常秩序者，视情节轻重处以500元以上罚款。本制度自发文之日起执行。附件2：xx中等专业学校教职工请假单备注：
1、教职工请假在1天之内的，由所在部门负责人批准;请假1天以上2天以内的，由所在部门签署意见，报分管校长批准;2天以上的，由校长审批。
2、中层正职请假，由分管校长签署意见，报校长批准。
3、病假三天以上者，务必带给区级以上医院的病明。
4、教职工请假务必填写此请假单，按上述规定经同意后交校长办公室。
5、特殊状况务必及时补办相关手续，否则无效。
6、此表可从学校网站上下载。[篇四]为严肃劳动纪律，加强教职工考勤管理，规范考勤程序，依据国家有关规定和学校的具体状况，特制定本制度。
一、考勤方法㈠行政后勤人员、教研室主任实行坐班制度，工作日上班应按时打卡、签到。㈡专职教师到校授课不打卡，由教务科负责检查到位状况;但专职教师每周三下午返校参加政治、业务学习，或者学校统一安排返校坐班，均参照行政人员打卡、签到。
精选学校教师管理制度10篇
㈢教职工晚值班或晚辅导均应打卡、签到。校园晚值班由办公室检查到位状况;教师晚辅导由教务科检查到位状况;班主任晚值班、出早操由科检查到位状况。㈣行政后勤人员和教研室主任的坐班考勤以校办公室的打卡签到记录为准;教师上课考勤以教务科的检查记录为准;班主任晚值班和查早操以科的检查记录为准;教职工晚值班或晚辅导以负责检查的职能部门的检查记录为准。㈤教职工参加学校安排的学习、会议或活动的考勤，根据学校的相关规定执行。
二、考勤项目与时限规定㈠请假教职工请假按规定分为婚假、产假、病假、丧假、事假5种。
1.婚假、产假(含小产假)、丧假根据国家有关规定办理。
2.病假：教职工一般疾病(不住院)每次请假原则上应控制在一周时间内。超过一周者需再凭医疗证明办理续假手续。
教职工因病住院，请假时限凭医院证明办理。
3.事假：教职工除上述状况以外的请假或请病、婚、丧、产假等超过规定时限，为事假。事假视具体状况按权限审批。
4.下列状况允许请假，但不作事假处理(不计出勤费、奖金，但不影响全勤奖)：⑴搬迁新居(限2天以内);⑵参加小孩会;⑶小孩打预防针;⑷按规定产检。㈡迟到、早退、擅自离岗
1.行政后勤人员、教研室主任坐班迟到、早退、擅自离岗均以20分钟(含20分钟)为限，超过20分钟另处。
2.教师上课迟到、早退、擅自离岗均以10分钟(含10分钟)为限，超过10分钟另处。
3.教职工参加学习、会议或活动的迟到、早退根据当时点名状况认定。㈢旷工下列情形均以旷工论处：
1.工作时间内，未经请假或派工，擅自不上班或离校者;
2.请假、派工手续不正规者;
3.行政后勤人员、教研室主任坐班迟到、早退、擅自离岗超出20分钟以上者(计旷工半天);
4.教师上课迟到、早退、擅自离岗超出10分钟以上者(计旷工半天)。
三、请假、派工手续㈠坐班期间凡因病事假、公假等原因未能出勤或因公差不能在校内打卡签名的教职工，务必提前1天填写《请假单》，写明请假原因、假别、时间等(请病假、产假需附医院证明，请婚假需附结婚证明，开会附学校通知等)，并按审批权限办理好手续后，将《请假单》投入考勤箱。
㈡专职教师或行政兼课教师因各种原因(公差、病事假等)不能完成正常授课任务，务必提前1天填写《调课、停课、请人代课申请表》，写明请假原因、假别、时间等，并按审批权限办理好手续后，交教务科备案。㈢专职教师周三请假或因公差未完成正常授课任务，以及在上课外的时间派差，同时须填写《请假单》，并按审批权限办理好手续后，将《请假单》投入考勤箱。
㈣确因急病等特殊状况不能按时请假者，应及时打电话报告所属科室(部门)负责人并征得同意(教师应同时向教务科报告并征得同意)，并报人事部门备案，事后凭证明材料按程序补办请假手续。㈤请假审批权限
1.科室主要负责人请假⑴3天以内(含3天)，由分管校领导审批;⑵3天以上，六天以内(含6天)，由分管校领导审批后，报校长审批;⑶6天以上，经学校同意后，报省财政厅人教处审批。
2.副科及以下教职工请假⑴1天以内(含1天)由科室领导审批;⑵1天以上，3天以内(含3天)由科室领导审批后，报分管校领导审批;⑶3天以上，6天以内(含6天)由科室领导审批后，报分管校领导、校长审批。⑷6天以上经学校同意后，报省财政厅人教处审批。
3.教职工在举行全校性学习、会议或活动期间请假，一律须经主管校领导审批。班主任不能参加要求班主任参加的学习、会议或活动的，除向所在科室请假外，同时须向科请假。
四、考勤结果㈠考勤状况公布
1.行政后勤人员、教研室主任及专职教师打卡坐班由校办公室于每月初2天内公布上月考勤状况。
2.专职教师及行政兼课教师上课由教务科于每月初2天内公布上月考勤状况。
3.校园晚值班由校办公室负责，教师晚辅导由教务科负责，班主任值班(含查早操)由科负责，于每月初2天内公布上月考勤状况。㈡考勤结果处理
1.各负责科室及负责人、批假人应如实填报、签批，凡发现不如实填报出勤状况的，追究职责。
2.各负责部门的考勤状况公布表，是计发国家工资及校内劳动津贴的依据。考勤结果的处理按国家有关规定和学校劳务津贴、奖金的有关规定执行。
3.连续旷工达15天以上(含15天)，或一年内累计旷工30天以上(含30天)，依据国家有关规定对旷工者予以除名。
五、本制度自印发之日起实行，由校办公室解释。[篇五]为确保学校正常的工作秩序，保证充足的教学时间和工作时间，按时完成教学任务，提高教育教学质量，全体教师都要自学遵守考勤制度，按时上下课，按时坐班办公，按时参加会议及其他群众活动，不得无故缺勤。为此，特制定本实施细则，望全体教师自觉履行并督执行。
一、请假制度：
根据有关文件精神和我校实际，经校委会研究，本学期对教师事假、病假、伤假、婚假、丧假、产假及相应待遇作如下规定：
1、本考勤办法实行月统计制，一月一公布，一学期一汇总。一学期请假15节之内（含15节）每节扣
0.1分，超过15节，每节扣考勤分
0.2分，计入教师综合考评。
2、迟到、空堂和旷工：未按学校规定时间到校工作，也未履行请假手续者，在15分钟之内为迟到，15分钟之外至40分钟为旷工，时间在40分钟以上则累加。迟到一次记事假1节，旷工1节记事假3节，且因旷工造成的事故全部由个人承担。上课期间无故离开教室，记事假1节，超过15分钟记为空堂，空堂按教育局文件处理，且因空堂造成的事故由个人承担。
3、事假：无特殊状况不要请假，务必请假者，需事先把个人负责的工作协调好以后，方可请假，否则以旷（误）课论处。教职工确因事请假的，向学校提出请假。电话请假时，7节（含7节）以下向副校长室请假，7节以上向校长请假，回校后务必补办请假手续；校内请假3节以内向办公室主任请假并履行请假手续，3节以上须到副校长室请假并履行请假手续，批准后方可请假（未履行手续而擅自休假者，以旷工计）。3天以上（含3天）须持有关证明到黄楼中心校请假。一天按7节，一周按35节计。
4、伤、病假：在职教师确因伤、病严重，不能坚持正常工作的能够向学校提出申请，并出具乡镇以上医院证明报校长室批准后方可休息。对长期病假，须出具县级以上医院证明，经学校、中心校批准后方可休假。
5、丧假：直系亲属3天，旁系亲属（叔伯、姑舅等）1天。
6、婚假、产假：按上级有关规定执行。
7、病休：贴合病休条件的，由本人提出病休申请并报中心校批准后，办理有关手续，按国家规定发病休工资，对冒名顶替、弄虚作假者，一经查出，严肃处理。
8、个人外出学习须持有效证件或通知并在安排好个人工作之后，办理请假手续，否则以事假论（学校安排的除外）。
9、对于学校组织的考试、阅卷、开会以及其他群众活动，一般不予准假，请假者一节记两节。对工作造成损失，有重大失误者，根据有关规定执行。注：以上所有假期的计算均包含公众假期在内。
二、考勤操作：
1、考勤采用签到制，每一天四次，教师到校门口保卫处签到。任何人不得请人代签。
2、考勤人员按公开、公正、公平的原则，对值勤状况，作出详实的记录材料。
3、考勤结果按月公布，教师对公布结果，如有疑问，有权核查考勤的原始记录材料。
4、全体教师，有权督值勤和统计人员。值勤或统计人员务必实事求是，不得弄虚作假。
5、值勤人员务必按要求，履行值日职责，每一天至少检查两次，不准以任何理由拒绝值勤。[篇六]为确保学校正常的工作秩序，保证充足的教学时间和工作时间，按时完成教学任务，提高教育教学质量，全体教师都要自学遵守考勤制度，按时上下课，按时坐班办公，按时参加会议及其他群众活动，不得无故缺勤。为此，特制定本实施细则，望全体教师自觉履行并督执行。
一、请假制度：
1、教师应自觉遵守学校规章制度，按时上班、下班，不迟到、早退。
2、教师因病因事不能上班，务必提前办理请假手续。病假须持医院开具的病明（急诊出示相关医院的证明，紧急状况，可用电话请假）。事假（半天及以上）须持本人所写请假条，向校长请假，经批准后方能请假，否则作旷工处理。如遇特殊状况，一时无法办到，则三天内须补办手续，否则作旷工处理。
3、教师因公外出开会学习或因个人学历进修请假，一般应提前3天将通知原件交由校长签批意见。无特殊状况，个人学历进修一般不代课，教师按换课的原则事先将自己的课务安排落实好。因公外出的课务安排依上两者结合处理。
4、凡请假者务必在离校前交出本学科教材、备课本等相关资料，指明教学进度，以便教导处排课。
5、零星病假及事假离校者，在安排好工作的状况下，一节课时间内的，向值日校委请假，一节课时间以上的，向校长请假。
6、如教师未办理请假手续或手续不完备而擅自离岗的，以旷工处理。
7、婚、丧、产假，校长室办理请假手续，婚、丧、产假均作病假论。
8、早操、集会、学习，教师都要到场（特殊状况除外），群众活动和公益劳动都要参加，否则按假论，违犯制度2次者，按事假半天论处。
二、奖罚规定：
1、旷工一天扣绩效考核积分5分，
2、旷课一节扣绩效考核积分2分，对上课迟到、早退、溜堂者，每次扣绩效考核积分1分，超过10分钟的按旷课一节论。
3、事假每一天扣积分绩效考核
0.5分，病、婚、丧、产假，只记入出勤考核，不做扣分处理。
4、一学期结束，考勤累计无请假、旷课、旷班、迟到、早退现象，视为全勤，并计入量化考评，学期末评先评优优先思考。
三、考勤操作：
1、考勤采用签到制，每一天两次，第一次为上午8：00前，第二次为下午3：30后，教师到值日校委处签到。任何人不得请人代签，代签作缺勤处理。
2、值日校委按月轮换。（具体见安排表）
3、考勤人员按公开、公正、公平的原则，对值勤状况，作出详实的记录材料。
4、考勤结果按每周统计一次，并予以公布，教师对公布结果，如有疑问，有权核查考勤的原始记录材料。
5、全体教师，有权督值勤和统计人员。值勤或统计人员务必实事求是，不得弄虚作假。
6、值勤人员务必按要求，履行值日职责，每一天至少检查两次，除上课外，不准以任何理由拒绝值勤。
[篇七]为加强学校管理，切实做好我校教职工的考勤工作，使学校各项工作能够正常有序的开展。经学校校委会、学校支部研究决定，特制定《新庄镇中心学校考勤细则》，具体资料如下：
一、请假、销假程序教职工无论-公派、病假、事假，产假等请假类型，须提前到教导处领取请假条进行填写相关事项，依次由年级组、、校领导等科室进行通报签批，进行上课带班工作交接安排；值班安全工作交接安排；年级组内相关事物交接安排；离岗前行政登记等相关事物就绪后，方可离岗。若由于身体疾病等紧急原因没有书面请假的，务必电话请假，依次电话通报校领导、教务处、年级组，主要先进行教学工作和值班安全工作交接安排，待返校后及时补签书面假条，上交教导处存档。教导处按照书面请假条进行汇总公示，没有相关书面请假的一律按照旷工进行统计和纳入绩效量化考核。擅自或无故离岗，一律按旷工处理。病假不论几天务必出具县级或县级以上医院证明，住院治疗者住院手续务必齐全，否则按一般病假制度执行。请假期满后应立即到校长处或教导处销假。如需继续请假者，应提前告知学校续假。
二、请假类型
（一）、公假
1、婚假。贴合法定年龄婚假为一周；凡男方年龄在25岁以上，女方年龄在23岁以上，婚假为6天。（备注：均为连续计假）
2、丧假。凡亲生父母过世，丧假为6天；凡配偶父母过世，假期为6天。（备注：均为连续计假）
3、公假。教师参加教育行政部门和学校安排的各类国培、比赛、参观学习、计算机培训、继续教育、各类考试、出差期间一律为公假，其余均按事假计算。
4、产假。产假一般为98天。难产者，增加产假15天；多胞胎生育者，每多生育一个婴儿，增加产假15天。大龄产妇产假按照统一标准为120天。如男教师妻子生育，可放假10天，作为护理假。（备注：均为连续计假）
（二）、病假。病假者须持定点医疗机构（不包括私立医院、私立门诊）诊断证明，若无病，经调查持明者，按旷工处理。短期病假由学校领导签字批准；长期病假由教育局主要领导审批，病情特殊或紧急需住院治疗的先住院治疗，并尽早在5天内给学校带给住院手续和相关证明材料。教职工在病休期间应在住所或医院安心休养，小病大养或以休病假为名，从事其他经济活动，一经发现即刻终止病假，免予病假待遇，到岗上班，拒不到岗上班的，按旷工论处。当年考核确定为不合格等次，取消当年专业技术职务评聘资格，并进行批评教育。病假期间按实际工作日计算（如周
六、周日和节假日正常上班，请假时间计算在内，按相关条款执行）。
（二）、事假。教师处理私事应主要利用节假日和公休时间，如须占用工作时间办理私事的，应由本人事先提出申请，经领导批准后，按事假处理。未经领导批准，私自离开工作岗位的，按旷工处理。利用事假从事第二职业的教职工，加倍扣发日工资，当年考核确定为不合格等次，取消当年专业技术职务评聘资格，并根据情节轻重，进行批评教育或行政处分，并按指定日期或到工作岗位；拒不回到工作岗位的按旷工论。事假期间按实际工作日计算（如周
六、周日和节假日正常上班，请假时间计算在内，按相关条款执行）。
（三）、迟到、早退。
1、教职工务必严格遵守上下班签到制度，上班时间务必在规定时间之前，规定时间后签名按迟到计算；
2、教师上课铃响务必进教室，超过5分钟进教室者按迟到计算；
3、升旗仪式、政治学习、各种群众活动等，全体教职工务必按时参加，超过5分钟者按迟到计算
4、教师误课一节，算缺勤一天；政治学习及各种大型活动、集会不参加者，每缺勤一次扣罚50元；迟到或早退累计6次按缺勤一天计算。
精选学校教师管理制度10篇
5、每月累计迟到或早退6次，算作缺勤1天，扣除当月绩效工资。
（五）、旷工、旷课。请假没有履行请假手续，无故不上班，或请假未被批准而不上班，及无特殊状况超假又未办理续假手续均视为旷工。旷工一天扣除当月绩效工资200元。
（六）、其他。包括全校性应急例会、周一升旗仪式、教研会、学校重大活动、校外重大活动、校内外临时性工作或活动、安全保卫稳定等缺勤一次扣罚20元。
1、假期前政治学习、全校性的群众加班、开学一周内和寒暑假放假前一周请假的，有县级以上医院证明的病假，请假一天按一天计算，无县级以上医院证明的，请病事假一天按两天计算，具体操作按照前五条执行。
2、周一升旗仪式由团队办公室负责考勤，全校性应急例会、、学校重大活动、校内外临时性工作或活动，由值周老师、学校办公室负责考勤，按照学校考勤办法第三款第
4、5条执行，其结果将作为评优评先参考依据。
3、班主任例会、教研会、业务学习、学习兴趣小组活动等考勤由分管科室负责考勤，学期末将考勤结果纳入教职工考勤考核。其结果将作为评优评先参考依据。
4、凡是涉及安全保卫稳定工作的考勤，实行一票否决，由于教师个人离岗脱岗，没有认真履行安全职责，导致学校安全事故的发生或被上级通报的，根据情节，除承担相应经济职责外，年终考核拟定基本合格或不合格等次。同时由政务处按照学校安全职责管理办法和绩效管理办法执行。
二、审批权限
1、教师请假3天之内，不影响正常教育教学工作，完成本职工作前提下，由年级组长和教导处主任审批；离岗3--7天，由主管校长审批；请假在7以上天，由校长审批后报教育局审批备案；
2、教师在教职工例会、教研会、假期政治学习、应急事宜、校内群众加班、校内外群众活动时请假，由主管校长审批，由分管科室负责考勤，按照本科室绩效考核办法执行。校内外临时性短暂活动由分管
科室负责考勤。
3、教师在升旗时，因特殊原因不能到时，向支部副请假。
三、登记及考勤项目
1、公假、事假、病假、迟到、早退、旷工、旷课、应急例会、业务学习、周一升旗仪式、假期前后政治学习、教研会、升旗、学校重大活动、校外重大活动、校内外临时性工作或活动。
2、考勤时间每年分两次：每年2月25日――7月25日;8月25日――1月20日，全年计假，含群众加班、考试、阅卷、应急活动等。
3、公假、事假、病假、迟到、早退、旷工、旷课、应急例会、周一升旗仪式、假期政治学习等均不列入绩效考核之中，在每学期期末绩效工资中扣除。
4、病假、事假、旷工、无故不上课、超出期限等产生的超课时均由本人承担，从个人学期绩效工资中扣除，短期病假若有本人协调同学科教师或其他学科教师进行调课，没有产生超课时不在统计之列；由教务处负责汇总统计超课时。
四、计扣标准
1、公假：按照国家或上级教育行政部门及学校规定执行，经学校主要领导审批后，按全勤对待，对超出公假审核天数的一律按照事假处理。
2、事假：事假一天30元；全年累计事假超过15天者取消当年评优资格。
3、病假：不住院病假一天扣30元。住院病假规定：住院原则上要求出具县级公立医院住院相关手续，如需往上一级医院住院，则需层层出具转院手续。无转院手续按县级医院扣发标准执行。
备注：
1、升旗点名时教师没到，也未向主管领导请假，由团队办按照考勤考核办法执行。
2、因病因事不参加各类会议，由校办负责汇总构成通报纳入考勤考核。
3、计划生育、产假、婚丧假，人事部门文件规定（法定节假日算在内）工资照发。
5、请假教师愈期后，迅速返校，否则按旷工对待，愈期一周以上报请县教育局，按教育局相关精神处理。
6、属于学校或教育局委派外出学习培训的，由教育行政部门统一组织的各类学习培训活动一律按正常工作日算，按照全勤照发全额工资，享受一切工资及福利待遇。根据培训学习相关文件，由派出科室提前确定离校和返校时间，上报校委会，自行超出规定时间按事假处理。
7、根据年度考核相关文件精神，全年累计请假超过15天以上者年终考核不得评优，超过两个月者年终考核不合格，根据当年考核要求，以考勤为主要依据确定必须比例的基本合格人员。（备注：重大疾病患者可另行思考不在此规定内，按照教育行政部门有关规定执行）
8、长期病假：长期病假或家里有特殊困难的由校委会研究后报教育局领导批示酌情处理。
9、外出学习培训、病、事假等人员务必提前填写《教职工离岗请假审批表》，由年级组、教导处审批进行相关工作的交接安排后方可生效。如不按要求办理请假手续的，将按旷工处理。（相关科室没有签字审批，未进行工作交接擅自离岗的，当月兑现同时进行绩效量化，若在离岗期间发生意外造成损失的，一切后果由本人承担并追究相应职责。
五、公示制度对公假、病假、事假、迟到、早退、旷工、假期前后的政治学习的考勤结果予以公示，教导处每月公示一次，公示项目为姓名、时间、天数、扣款金额，理解全校督。为了严肃校风校纪，弘扬正气，端正教师工作态度，加强教师正常工作时间的管理，确保全校师生的安全和教育教学工作的正常开展，学校特制订如下考勤管理办法：
一、日考勤开始时间：
1、上午到校时间：7：20―7：35下午考勤起始时间：2：10―2：20所有上课时间均为考勤时间。
2、学校出勤和各种活动考勤结果存入教师考核档案。
二、请假制度１、教师因病、因事不能到岗者，需经学校领导签批同意方可。如遇特殊状况，须先电话请假，回校及时履行补假手续。２、正常上班时间内需短时间出校门办理公、私事，由教务处批准方可出入；半天以上（含半天）至一周内（含一周）请假报到校长批准；事假一周或病假半月以上由县教育局人事部门审批。
３、病假人员要带给医院证明、购票据。住院人员要带给医院住院。病假时间较长，按照管理权限，由教育局相关部门批准（批复件交存一份到学校）。
三、说明：１、婚假、产假、丧假按《中华人民共和国劳动合同法》有关规定执行。
2、每位教师在正常上班时间内，因个人原因出去办理私事，允许一周内请短时间事假一次。
3、除了学校允许范围内的正常请假之外，短时间请事假4次算为请事假一天；一学期内，事假五天以上（含五天）者或病假八天以上（含八天）者，年末不评先进工作者等荣誉。
4、凡未请假擅自离岗缺席者，视为旷工处理。
5、教师在平时出勤或其他活动中迟到三次算为旷工一次。在一学期内有旷工、旷课者，不得评优选先或晋级。
6、在评定职称中，在同等条件下，优先思考无请假的教师。[篇九]加强学校管理，加强师德修养，加强岗位职责制，保证学校的教学秩序提高教育教学质量，根据有关文件精神，结合我校实际重新修订本制度。
一、考勤资料
1、全体教职工务必增强工作职责感，以人民教师的职业道德标准严格要求自己，自学遵守学校的作息时间考勤制。
2、教学人员务必履行工作职责，坚守工作岗位，凡未准假而不课，不辅导、不参加学校会议，教研活动及学校要求的其它活动者，视为旷课。
3、实行坐班制，上班不得外出办私事，如有特殊状况，没课需要上班中途外出可向校长请假，批准后方要离开，校长务必让办公室作好记录
二、考核办法学校实行领导制度。值日领导务必坚持早、午按时到校，检查校园纪律、卫生、安全、并按考勤资料对教师的上班状况检查登记，每日将签到表审阅签字后交办公主任，按月汇总公布，学期结束汇总纳入教师年度考核，并兑现考勤量化奖金。
三、
（一）学校签到签退制度
1、上午：教师于7:40到8:10务必签到。晨读由语数教师自行安排，(周一升旗时全体教师务必到场参加);签退时间需在11：30分后。下午全体教师于1：40到2：10之间签到，签退时间需在4：20分以后。
2、卫生值日教师务必于上课前做好相应的卫生。
3、教师工作例会为周一下午放学后进行，临时会议另行通知，每缺一场积金扣除5元。
(二)请假
1、请假务必履行请假手续，校长签字后方可离校，请假期间的工作自行安排。请假期间所耽误的课时在假后务必补上，病假的工作由教导主任工排。
2、教师病假3天以上者，务必持医院证明和本人请假条，向校长请假(请假时由学校遵照教育局有关文件执行请假手续)
3、除有不可抗拒的原因外，不能请人代假、事后补假、电话请假等。
4、学校会议、教研活动及学校要求的其它活动旷课节次按实数计算。
5、凡经学校参加的函授、自学考试、教研等业务进修，离岗时务必按请假程序，履行请假手续，所担负的工作由教导处安排，回校后交相应笔记或材料，方可报账。
6、婚、丧、产等假按教育局规定执行，但务必履行请
假手续，超假都按旷工或事假论处，经批准的产假、婚假、丧假，请假期间工作由教导处安排。
7、有到校未签到或未签退者视为迟到或早退。
四、奖惩规定
1、学校每人每一天拿出4元作为考勤量化积金（即一场一元，全学期约400元），迟到为半场、请假为半场、早退为缺勤。
2、由学校大型活动不得请假。
3、因旷课、擅离岗位、空班造成的事故，一切职责由旷课或擅离岗位、空班者自负，并追究相应职责。每空一节课从考勤积金中扣除50元。
4、值日教师不负责职责，欺上瞒下的，今年不能参加评优评先。
5、考勤每月一总结，期末兑现。
6、本项纳入教师综合量化，并作为评优晋级的主要依据。[篇十]为加强学校管理，切实做好我校教职工的考勤工作，使学校各项工作能够正常有序的开展。经学校校委会、学校支部研究决定，特制定《拜城县第二小学考勤细则》，具体资料如下：
一、请假、销假程序教职工无论-公派、病假、事假，产假等请假类型，须提前到行政办领取请假条进行填写相关事项，依次由校领导、教务处、年级组、保卫处、行政办等科室进行通报签批，进行上课带班工作交接安排；值班安全工作交接安排；年级组内相关事物交接安排；离岗前行政登记等相关事物就绪后，方可离岗。若由于身体疾病等紧急原因没有书面请假的，务必电话请假，依次电话通报校领导、教务处、保卫处，主要先进行教学工作和值班安全工作交接安排，待返校后及时补签书面假条，上交行政办存档。行政办按照书面请假条进行汇总公示，没有相关书面请假的一律按照旷工进行统计和纳入绩效量化考核。擅自或无故离岗，一律按旷工处理。病假不论几天务必出具县级或县级以上医院证明，住院治疗者住院手续务必齐全，否则按一般病假制度执行。请假期满后应立即到校长处或行政办销假。如需继续请假者，应提前告知学校续假。
二、请假类型
（一）、公假
1、婚假。贴合法定年龄婚假为一周；凡男方年龄在25岁以上，女方年龄在23岁以上，婚假为6天。（备注：均为连续计假）
2、丧假。凡亲生父母过世，丧假为6天；凡配偶父母过世，假期为6天。（备注：均为连续计假）
3、考试假、培训学习假。教师参加教育行政部门和学校安排的各类国培、比赛、参观学习、计算机培训、继续教育、各类考试期间一律为公假，其余均按事假计算。
4、产假。产假一般为98天。难产者，增加产假15天；多胞胎生育者，每多生育一个婴儿，增加产假15天。大龄产妇产假按照统一标准为120天。如男教师妻子生育，可放假10天，作为护理假。（备注：均为连续计假）
5、探亲假。根据教育工作的行业特点，探亲原则上应放在全县教育系统正式放假以后寒暑假期间，不得影响正常工作。具体事宜按照国家或教育行政部门文件执行，提前离开的按照事假处理，超假部分按事假处理；凡不享受探亲假者，一律按事假处理。（所谓探亲假是指夫妻双方父母均不在当地的，按照工作时间确定探亲假，按照上级部门相关文件执行）
（二）、病假。病假者须持定点医疗机构（不包括私立医院、私立门诊）诊断证明，若无病，经调查持明者，按旷工处理。短期病假由学校领导签字批准；长期病假由教育局主要领导审批，病情特殊或紧急需住院治疗的先住院治疗，并尽早在5天内给学校带给住院手续和相关证明材料。教职工在病休期间应在住所或医院安心休养，小病大养或以休病假为名，从事其他经济活动，一经发现即刻终止病假，免予病假待遇，到岗上班，拒不到岗上班的，按旷工论处。当年考核确定为不合格等次，取消当年专业技术职务评聘资格，并进行批评教育。病假期间按实际工作日计算（如周
六、周日和节假日正常上班，请假时间计算在内，按相关条款执行）。
（三）、事假。工作人员处理私事应主要利用节假日和公休时间，如须占用工作时间办理私事的，应由本人事先提出申请，经领导批准后，按事假处理。未经领导批准，私自离开工作岗位的，按旷工处理。利用事假从事第二职业的教职工，加倍扣发日工资，当年考核确定为不合格等次，取消当年专业技术职务评聘资格，并根据情节轻重，进行批评教育或行政处分，并按指定日期或到工作岗位；拒不回到工作岗位的按旷工论。事假期间按实际工作日计算（如周
六、周日和节假日正常上班，请假时间计算在内，按相关条款执行）。
备注：按课时请假：一天内请假时间到达4节课，按事假半天计算；一天内请假时间在2节课内，且不影响正常上课，能完成当日教学任务的，不计算请假时间，但一个月内累计请假课时到达4课时按事假半天计算，累计请假时间超过4课时按一天计算（带病坚持工作期间看病打针者除外）。
（四）、迟到、早退。
1、教职工务必严格遵守上下班签到制度，上班时间务必在预备铃之前，预备铃后签名按迟到计算；
2、教师上课铃响务必进教室，超过5分钟进教室者按迟到计算；
3、升旗仪式、政治学习、各种群众活动等，全体教职工务必按时参加，超过5分钟者按迟到计算
4、教师误课一节，算缺勤一天；政治学习及各种大型活动，集会不参加者，每次按缺勤一天记；迟到或早退每月累计6次按缺勤一天计算。
5、每月累计迟到6次，算作缺勤1天，扣除一天工资。
（五）、旷工、旷课。请假没有履行请假手续，无故不上班，或请假未被批准而不上班，及无特殊状况超假又未办理续假手续均视为旷工。
（六）、其他。包括全校性应急例会、周一教职工大会、假期前后政治学习、业务学习、教研会、升旗、学校重大活动、校外重大活动、校内外临时性工作或活动、安全保卫稳定。
1、假期前后政治学习、全校性的群众加班，由行政办负责，不纳入绩效考核，具体操作按照前五条执行。
2、全校性应急例会、周一教职工大会、学校重大活动、校内外临时性工作或活动，由行政办或工会负责考勤，按照学校绩效考核办法，将考勤结果纳入教职工个人绩效考核。其结果将作为评优评先参考依据。
3、班主任例会、教研会、升旗、业务学习、学习兴趣小组等考勤由分管科室负责，按照本科室绩效考核办法执行，将考勤结果纳入教职工个人绩效考核。其结果将作为评优评先参考依据。
4、凡是涉及安全保卫稳定工作的考勤，实行一票否决，由于教师个人离岗脱岗，没有认真履行安全职责，导致学校安全事故的发生或被上级通报的，根据情节，除承担相应经济职责外，年终考核拟定基本合格或不合格等次。同时由保卫处按照学校安全职责管理办法和绩效管理办法执行。
二、审批权限
1、教师当天临时请假。不影响正常教育教学工作，完成本职工作前提下，由年级组长和科室主任审批，不需填写请假单；离岗1天以上者
在5天以下，由主管校长审批；请假在6-30天，由校长审批；请假在30天以上，报请上级主管部门审批。
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2、教师在教职工例会、教研会、假期政治学习、应急事宜、校内群众加班、校内外群众活动时请假，由主管校长审批，由分管科室负责考勤，按照本科室绩效考核办法执行。校内外临时性短暂活动由分管科室负责考勤，一般下发通报表扬，纳入应急绩效。
3、教师在升旗时，因特殊原因不能到时，向支部请假。
三、登记及考勤项目
1、公假、事假、病假、迟到、早退、旷工、旷课、应急例会、业务学习、周一教职工大会、假期前后政治学习、教研会、升旗、学校重大活动、校外重大活动、校内外临时性工作或活动。
2、考勤时间每年分两次：每年1月1日――6月30日;7月1日――12月30日，全年计假，含群众加班、考试、阅卷、应急活动等。
3、公假、事假、病假、迟到、早退、旷工、旷课、假期政治学习等均不在列入绩效考核之中，在每学期期末绩效工资中扣除；应急例会、周一教职工大会考勤由行政办负责，以校内小红头文件进行通报表扬，纳入应急绩效考核，升旗考勤由德育办负责，每月汇总一次，以校内小红头文件进行通报表扬，纳入个人师德师风绩效考核；学校重大活动、校外重大活动、校内外临时性工作或活动由工会负责、每次以校内小红头文件进行通
报表扬，纳入应急绩效考核。按照学期计算，无缺勤的，在绩效考核中单独设立全勤奖。其余均由本科室负责考勤，纳入本科室相应绩效考核。
4、病假、事假、旷工、无故不上课、超出公假等产生的超课时均由本人承担，缺课一节扣除6元，顶课一节补6元，在个人学期绩效工资中扣除，短期病假若有本人协调同学科教师或其他学科教师进行调课，没有产生超课时不在统计之列；公假期间产生的超课时由学校支付，由教务处负责汇总统计超课时。
四、计扣标准
1、公假：按照国家或上级教育行政部门及学校规定执行，经学校主要领导审批后，按全勤对待，对超出公假审核天数的一律按照事假处理。
2、事假：事假月累计1――2天，一天扣除20元；事假月累计3天以上者（含3天），一天50元；全年累计事假超过15天者取消当年评优资格。
3、病假：不住院病假规定：女50岁、男55岁以上者，工龄30年以上者不住院病假每一天扣10元；女50岁、男55岁以下者，工龄30年以下者不住院病假每一天扣15元。当月无全勤奖。（备注：须出具县级公立医院诊断证明在家休息证明）
住院病假规定：40岁以下县级住院每一天扣8元，地区级住院每一天扣6元，自治区级住院每一天扣4元。当月无全勤奖。40岁以上县级住院每一天扣6元，地区级住院每一天扣4元，自治区级住院不扣发工资。但当月无全勤奖。住院病假规定：住院原则上要求出具县级公立医院住院相关手续，如需往上一级医院住院，则需层层出具转院手续。无转院手续按县级医院扣发标准执行。
4、迟到、早退一次扣除5元。
5、旷课一节扣除50元，旷职一天扣除100元，在两节（或两天）以上扣除200元，旷课、旷职同时累加。
6、其余均按照相关规定进行考核。备注：
1、升旗点名时教师没到，也未向主管领导请假，由德育办按照师德师风绩效考核办法执行。
2、因病因事不参加各类会议，由行政办负责汇总构成通报纳入应急绩效进行考核。
3、计划外受孕手术，按病假各条款执行。
4、计划生育、产假、婚丧假，人事部门文件规定（法定节假日算在内）工资照发，但不能享受全勤奖。
5、请假教师愈期后，迅速返校，否则按旷工对待，愈期一周以上报请县教育局，按教育局相关精神处理。
6、属于学校或教育局委派外出学习培训的，由教育行政部门统一组织的各类学习培训活动一律按正常工作日算，按照全勤照发全额工资，享受一切工资及福利待遇。根据培训学习相关文件，由派出科室提前确定离校和返校时间，上报校委会，自行超出规定时间按事假处理。
7、根据年度考核相关文件精神，全年累计请假超过15天以上者年终考核不得评优，超过两个月者年终考核不合格，根据当年考核要求，以考勤为主要依据确定必须比例的基本合格人员。（备注：重大疾病患者可另行思考不在此规定内，按照教育行政部门有关规定执行）
8、长期病假：长期病假或家里有特殊困难的由校委会研究后报教育局领导批示酌情处理。
9、外出学习培训、病、事假等人员务必提前填写《拜城县第二小学教职工离岗请假审批表》，由五个科室审批进行相关工作的交接安排后方可生效。如不按要求办理请假手续的，将按旷工处理。（相关科室没有签字审批，未进行工作交接擅自离岗的，每处扣款10元，当月兑现同时进行绩效量化，若在离岗期间发生意外造成损失的，一切后果由本人承担并追究相应职责。
五、公示制度对公假、病假、事假、迟到、早退、旷工、假期前后的政治学习的考勤结果予以公示，行政办每月公示一次，公示项目为姓名、时间、天数、扣款金额，理解全校督。最新精选学校教师管理制度10篇可以看看这篇名叫物流管理干部综合素养与技能培训心得体会精选10篇的文章，可能你会获得更多精选学校教师管理制度10篇以下是的一些我们精选的物流管理干部综合素养与技能培训心得体会精选10篇
在今天这个物流行业发展越来越迅速的情况下，物流公司、物流人员也越来越多，为了获得更好的业绩，得到大家的信赖，我们需要提高自身的素养，为大家服务到位，作为干部，你参加培训有什么感悟？下面给大家带来的是物流管理干部综合素养与技能培训心得体会精选10篇。篇一我在平时给我手下的班组长开会时强调过，要想更好地为客户服务并提高客户的满意度，在工作之前要先做好工作的分析与设计。那么，什么是工作的分析与设计？首先，工作分析就是分析一项工作的内容、任务。解释的是工作是什么的问题：工作的设计，设计如何完成工作、如何安排员工。比如轮岗等。解释的是，怎么办的问题。我认为班组长在开展工作之前只要做好工作的设计与分析，那么在工作中一定可以避免很多不必要的错误与弯路。
我在与手下班组长开会的时候曾强调过好多次，在库房平时的工作当中一定要注意人员的培训。好的员工属于可遇不可求的人才资源，遇到这样的员工我们在平时的工作中要侧重对他进行相关的业务性培养并且帮助员工树立一个好的职业生涯的规划。让员工可以安心地为公司创造更多的经济价值，同时也为公司以后的发展储备更多更好的后备资源。
篇二从“小马”的案例分析中看出了很多自己工作中的不足，今后要努力从以下这几个方向做改进：
1. 把指令当做培训做，下达任务时，不应该只是一句话的事儿，应该在下达任务时分析完成这件事的过程会产生什么的问题，会遇到什么样的阻力，如果遇到这些问题应该怎么办，并责任到人。
2.工作一定要有目标、有计划、有组织能力、学会控制、协调、授权派工、加强培训、提高个人在团队里的影响力。
3. 主动和领导汇报工作情况，已完成的、未完成的、遇到哪些问题、是如何是解决的、自己拿不定主意的，应该一条一条的写出来，汇报时带上自己的小本，方便记领导的指示。
4. 多和其他主管之间沟通，学习他们的优点。
5. 把差错当做故事来记录， 不仅仅是记录一条差错，应该把经过记下来，并分享给大家。
6.“省时省力”，多听组员的想法，听他们在实际操作中怎样可以省时省力，并做分享，和组员一起分析操作过程中可能出现的问题，如果不影响各部门工作可以分享给其他同事使用。
篇三当王老师讲到“小马”这个案例的时候，我的感触相当深刻，因为“小马”身上的问题很大一部分在我身上也有。我在今后的日常库房管理工作中要当好“兵头将尾+零号首长”的角色。把我所管理的班组团结成一个整体，从而可以使得班组内每一个人都更紧密地结合在一起来更好地发挥好自己的职能。
在工作任务下达给员工之后要确认员工是否明白了我的意思，而不是像以前一样 下达任务之后也不去确保员工是否明白、是否会做。在工作进行到一半的时候去检查一下员工的工作情况以确保员工正确理解我的指令并正确的去执行。同时，在平时的日常工作中还要对库房内表现优秀的员工进行重点的培养。在我这一方面还要学会多借用人的力量，在我的职权范围内充分地进行授权与放权地同时还要给予员工一定的试错空间，不能让员工感到怕做错、怕这怕那的。只有放开手脚，腾出空间，才能做出一番作为。
篇四分享一个我的亲身经历，有一次黄主任过来检查工作，跟我说，天气凉了，风扇用不到了就给收起来。我当时满口答应，过后由于中途有其它事情耽搁，就把这事给忘记了。隔天黄主任再来检查的时候就说了句，来来把风扇打开吹会儿。当时给我说晕了，心想这天儿还吹啥风扇呀？后来觉得不对，我才发现把这事给忘记了，随后赶紧说不吹了，我马上收起来。
从这件事我想到我的两点问题：也就是培训中王老师讲的：
（1）跟领导沟通没有做笔记；
（2）领导下达的指令没有当场完成，托拉时间长导致遗忘。关于晨会的沟通：没经过这次培训之前，晨会都是自己在总结问题布置任务，没有倾听员工的想法。虽然工作也能顺利完成，但是却屏蔽了员工的内心想法，只能说是为了完成任务而工作，并没有为了工作而工作。正如领导常说的，认真只能把事情做对、用心才会把事情做好。
篇五在参加完培训课以后，我发现我在日常的工作中还存在许多不足，对自己角色的定位和认知不够完善。在工作中我把自己定位成了一个在公司多年的老员工，带领新来的每一个员工熟悉自己的岗位和各个岗位需要工作注意事项，担心每一个工作岗位出现问题，对员工缺乏信任，与上课时案例中的“小马”有同样的问题。在听完讲师和各位同事的解析之后我发现，我应该让每一个员工独立完成自己的岗位工作，有问题教导他改正问题如何避免问题，而不是一味地去帮他把问题解决，要让他有自己解决问题改正问题的能力，这样他才不会在同一个问题上犯同样的错误。
在工作中实行小组分工制度，在每个小组发现技能熟练、责任心强的组员任小组负责人，指导不太熟练的小组成员工作，会让工作更加顺畅。我也可以去解决个别小组成员和小组负责人无法解决的问题，既节省了时间又不会造成无法全部顾及。篇六怎样才能让我们班组成为一个优秀的团队？通过这次培训，我找到了答案。首先，我作为班组长，是整个班组工作的组织领导者和指挥者，也是直接参与工作的人。综合素质的高低影响着班组管理的成败，所以班组长不仅具备善于沟通、执行力强、具有影响力、关注细节、带领团队等管理能力，还要掌握技巧与人共事的人事技能、思想技能。班组长还要了解上级对自己的期望，找准位置按领导的意图办事，力求有所作为，班组组员对自己的期待。在班组长的带领下复杂的事情要用简单的方法解决，简化工作、优化流程，用流程提高效率，养成一个良好的工作习惯。
在实施的过程中，班组长要树立权威性和强有力的执行力。不仅仅要出色的完成任务，还要使班组的成员个个会干个个愿干，个个心服口服的干，要扮演好兵头将尾的角色，安排布置班组成员完成任务、指导他们如何完成任务。在完成任务过程中发现问题，遇到问题要和他们一起想办法、出主意来解决，发挥团队精神，齐心协力的完成任务。
在班组管理中也要有思维的创新。王老师用小王的故事引导我们明白管理创新和技术创新的意义。在班组管理中，要经常的进行，必要的沟通。在王老师的课中我明白了如何提高执行力、增强执行力、如何激励、引导班组成员。这就是有时候要多多倾听，搞清楚事情的缘由、摸清楚班组成员的思想动态，先梳理心情后在来处理事情，采取换位思考的技巧，表扬与批评相结合，并且对团队成员要善于表扬，得多表扬，这样工作就好开展多了。
篇七我们每个库房都有作业流程，我们会把工作通过作业流程梳理，将各项工作分解划分，清晰确定人员、职责范围（比如扫描人员、打包人员、拣货人员），虽然不像其他行业那么的细致化，但是目的是一样的，就是想做到岗位包干、职责到人（出现问题能明细分析出来）。因为我们每个班组人员中避免不了会出现短板，其实短板并不可怕，可怕的是会影响到工作效率，所以我们在工作中要做到相互督，我们要把这个短板控制好，要不然一旦出现问题，影响的不仅是工作效率，还会影响大家的积极性。责任感很重要，我们不仅是托管部员工，还是托管物品的“保管员”。不管你在库房的哪个岗位负责，还是去别的库房帮忙，工作中要担当起“保管员”的作用，工作中要多想多问，遇到有疑问的环节就要多想（比如点数装箱，不要差不多、大概，要十分确定是多少），不明白的要多问（比如出去支援帮忙，不熟悉流程时，不要糊里糊涂的干），工作一定要按照作业流程来操作，不要随便给简单化、省略化，流程是指导工作的唯一标准，这样才能把发生错误的几率降到最低。
适当的将库房员工岗位工作进行轮换。使每个员工熟悉库房的整个操作流程与环节，增加每个环节的配合能力。为应付突发的工作量增加、人员危机，能及时调配人员，被调配的员工能及时补充上来，适应新的岗位。适度的轮换，可以改变员工的工作环境，增加员工的新鲜感，增强员工的求知欲。比如:我们库房的工作划分有出库扫描、入库扫描、称重登记、新品验货一直以来都是比较固定的人员负责，有员工离职时就会出现忙乱的现象，这就是我没有做好让员工工作岗位轮换的后果导致的。
篇八在实际工作中，当一个好的班组长并不容易。要善于发现别人的优点，主动与人沟通，把大事做细，小事做透，充分发挥人的主观性，调动大家的热情，用心去管理，才会取得更好的成绩。同时，要发现自我的不足，主动用心地学习，掌握更好的管理手段，提高自我所在班组的业务水平和沟通协调能力，不断增强班组的凝聚力。今后我的工作重点包括以下几个方面：
第一，培训。作为班组长，要充分认识培训的重要性，认真做好班组的基础培训工作，要清楚的告诉每个员工，自己的职责是什么，自己应该做什么，不能做什么，要怎样做才是对的，就应按照什么方法去做等等，这就是我们日常的技术培训和安全培训中都在做得事情。第二，规程。规程就是我们工作中的各种技术和安全规程，我们要透过“培训”让班组员工充分学习掌握它们，并在工作中督促班组员工按照正确的规程和方法去开展工作。这些正确的规程和方法将在工作中逐步的成为班组员工的责任心和习惯。
第三，制度。作为基层班组，制度更是保证班组安全运作的一种强制力，它能很明确的告诉班组员工如果做，做错了事会受到什么样惩罚，班组员工就能按照制度的要求去做。在这种强制力的压力下，每个员工的责任心会自然地增强，因为没有责任心就会出错，出错就会受到制度的惩罚和约束，这就要求班组员工以很强的责任心去开展工作。
第四，氛围。氛围就是班组的学习氛围、安全氛围等。任何一名员工，在一个良好的氛围中都会不知不觉地被影响，从而做出与这个氛围相符的事情。因此，我觉得班组长要致力于建立良好的班组氛围，以带动全体员工的共同进步。篇九结合王老师讲的一个案例，我发现要想干好一项工作，首先就是要拟定一个完整的计划然后关注实施进度。而且在一个班级体中，一个人的优秀并不代表全队的成绩，得坚决断绝个人英雄主义，要把班级里的每个人都得培养成全能型人才，要精一干二会三，要让每个人都发光，给他们一个表现自己的能力，提升自己的机会，同时还得找到一个团队薄弱的环节，来强化，来改进，同时在锻炼团队协调能力
对下我们要把领导下达的指令当成培训来说给员工每个人，让员工听得细致，听得明白，听得准确，对上我们要给领导出选择题，同时还得自我选择，而不是直接问这件事情我们要怎么做，给领导做交流要条理清晰，有层次感，让领导感觉这件事你自己切切实实的做了，不只是把包袱丢下就不管了，横向我们多走访走访其他的基层干部，在竞争的同时还要互帮互助，通过彼此交流看看他们的问题会不会出现在我们自己的身上，提前预防，在学习一下他们处理问题的独特方式以及办法，取长补短，强化自己的技能。
篇十王老师从独特的视角，结合多年的实战经验和研究，结合企业存在的普遍问题，有针对性的解析企业内部如何做精细管理与精益管控。结合培训内容梳理我自身的本职工作，在精细化管理方面要注重以下几个方面：
1、清晰的流程。流程是按照实际操作规范写出来的，可以优化流程并修改，提高工作效率。
2、明确的目标。以目标为中心，以结果为导向。
3、持续的行动。精细化管理需要形神兼备，不落地一切等于零。
4、到位的激励。激励的规范化。
5、细节决定绩效。绩效决定薪酬。精细化管理要“形神兼备“，有形式更要有内容。改善从细节做起，从自我做起，从点滴做起，大处着眼，小处入手。最新物流管理干部综合素养与技能培训心得体会精选10篇可以看看这篇名叫大一军训心得体会的文章，可能你会获得更多物流管理干部综合素养与技能培训心得体会精选10篇
〈一〉我的大学我的梦金色的六月，火红的六月。一场气势辉宏且激烈非常的战争在全国范围内打响。高考，像一个严格的教官手中紧握的指挥棒，它的一举一动，都系于千千万万学子的前途与命运。物竟天择，优胜劣汰的自然法则在这一刻彰显了它的神圣意义。“侥幸”从这场战争幸存的我，开始幻想我的大学，以及我的大学梦。我的大学，首先要非常漂亮。设备，教师资源应属一流。当然，最重要的要有自由。刚刚过去的十几年寒窗苦读，早已被压得辛酸的翅膀当然要舒展一下。所以自由，很自然的成为接下来四年大活中必备的条件。当然这是一个梦，也许永远实现不了的梦。
〈二〉失落，这不是我要的生活经过一个暑假的放松，9月1日那天，终于可以收起庸懒的肢腰走进我的大活。中国刑事警察学院，在全国上下所有大学中以独特的优越感傲视群雄。一想到我的大学将在这里渡过，心中便一阵喜。但事与愿违，这不是我要的大学。严格的军事化管理，严肃的校院风气，严谨的教学氛围；这一切的一切都直接告诉我，这里没有我要的那种生活。不符合我期望的生活环境，再加上刚开始的水土不服，让我止不住难过。
〈三〉军训，有苦也有乐同所有大学一样，警院大一新生也要进行军训。但是要为期一个月，而且训练强度大，要求高。这无疑问向我们预告了接下来一个月要过的怎样“苦痛”的生活。军训，有苦也有乐。军训刚开始强度不是很大，但随着进度的追赶，军训开始进入了正式的模式。每天头顶炎炎烈日，身裹作训服，野战鞋。正步，齐步，跑步；军姿，转体，敬礼；一项也不落下。结束后，刚刚拖着疲惫的身体回到宿舍，还没来得及妄想要休息下，便又被拉回训练场。但当结束了一天的军训后，我们集合在校园里，听教官向我们讲述部队里的故事。有时我们边吹着徐徐凉风，边跟教官学歌；有时边打边响，边唱边笑…；.一天的疲惫就这样被抛却脑后，惟有内心无限的甜蜜。也许，这就是我要的生活。
〈四〉没错，这就是我需要的生活渐渐地，我发现，原来，这就是我最需要的生活。每天按时起床，跟同学一起去运动，去训练。这样即让我锻炼了身体，又让我们培养了团结互助的集体理念。每天打扫卫生，整理内务。按时按点的充实的生活方式，是军事化管理带给我的。它让我深深地压抑了懒散的心理。迈向成为一个合格的人民警察的道路。渐渐习惯了这种充实的生活后，才发现这里没有我要的那种懒散生活，而给了我一种做迫切需要的生活。
〈五〉军训感想在即将告别军训的这个时刻，慢慢回想，原来我们每个人都在成长。军训的苦，教我们成长；军事化的苦，教我们成长。我们从一个个散漫雀鸟励炼成勇于搏击的苍鹰，也许，这就是军事化管理的好处，就是警院的独特之处。我爱警院！他我成长！我爱警院！他指导我成长！我爱警院！他见证我成长！大一军训心得体会
（二）
为期十五天军训结束了在这十五里，我们有喜、有泪、有欢、有苦，真乃五味具全了。军训让我们洗涤去许多的酸甜苦辣，我愿意记得这些军训中的生活将是我生命中的美好回忆。 军训的日子就把自己当部队的军人看待了，在这里有中命令是绝对的服从，在这里有种纪律叫：绝对严明。虽然条条框框，却把人训练的堂堂正正，犹如中国的汉字，横平竖直，坦荡有力，在这里没有个人的魅力，只有团结的力量，在这里没有婉转的歌喉，却有高歌荡气的回肠。
军训的日子虽苦，却像咖啡一样可以品尝出浓浓的滋味。我原先认为不行的，它却考验了我并告诉我要到底，胜利终将属于有的人。每天的军姿站立，我知觉的时间已不在是时间，纵然两腿发酸却换得一身挺直。每次的坚持到底都会让我超越自己的感受。有过斜风细雨的洗淋却没有潮湿我火红的心，有过炎炎夏日的直射，却没有像晒黑皮肤一样，晒着我的执着。如果没有这种训练，我都不止到片刻的休息都会成为一种施舍，与平时休闲时间相比，那叫做真正的“奢侈”.
军姿展现的是军人的风采，也展现出的义愤从容之美，坚定之心，硬骨傲苍穹，笑傲风霜雪，你会觉得有股浩然正气贯长虹。如果青春是精品，那么军姿就是美丽。 也是军训让我体会到了军人的感受，当身边响起“说句心里话”时，我的眼中蓄满了泪水，我想当兵的人多少个日日夜夜听到这首歌也会黯然落泪吧。他们放弃了家的温暖，亲人的怀抱。这不能不说是伟大的业绩，他们是和祖国的星星一起，熠熠闪耀在我们上空的云层之上。我已经没有理由抱怨生活的枯燥与乏味。每天要过得充实有意义，有益于别人，有益于自己。因为有这样一个群体肩负着比我重十万倍的责任。因为有种生活比我艰苦十万倍。我也应该以军人的姿态展现在诗人面前。
军训只是逝去了我青春年华的一点点，但逐渐长达成熟的我更加渴望保有持久身的军训体验。军训磨练了我的意志，把我们的部分生活推到了极限，是我的精神随之焕然一新。它将会延伸到我人生的每个春夏与秋冬。军装最美丽，军歌最嘹亮，做军人最自豪，而军训的日子就像风雨过后的泥土，先辈洗，然后拙见沉淀直至溶入我生命的最底层。
大一军训心得体会
（三） 文/杨晓军 2009年7月16日，军训终于开始了，一向向往军营生活的我，现在总算可以亲身体会一下了。 军训，一个能给人无形的压力的字眼，一个能影响人一生的字眼，一个很多人都向往的字眼。看，同学们一个个英姿飒爽，昂首挺胸站在操场上，是青松，是大海，是寒梅……当然，军训也是辛苦的，看那严明的纪律，那雷令风行的作风，还有那铁一般的体魄，钢一般的意志，无不给人以一种肃然起敬的威严。苏轼曰：立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。
赤日炎炎，没有一丝风，树叶也无精打采的，可训练场上的同学们个个精神焕发，队伍整整齐齐。军姿一站就是半个小时，虽然每个人的衣服都湿了，但是同学们都坚持了下来，坚决服从军令。几个小时下来，许多同学站得都麻木了，手脚不再听使唤，有的同学干脆就席地而坐。军训累不累？累！军训苦不苦？苦！军训甜不甜？甜！因为军训让我们看到了军人的风采，体会到了军人的气质，同时军训也磨练了我们的意志。
当然，我也有累了想打退堂鼓的时候，也想找个借口不参加了，就在这个时候我看见了陪我们一起流汗的教官和辅导员，“他们不曾退缩，我又怎敢撤退，我要成为最优秀的学员”,我在心中不停地默念，终于做到了坚持。坚持就是胜利，我是一个意志的男孩，坚持让我走到了今天，我可以骄傲地说，我没有流过一滴泪，没有请过一分钟的假。世界不相信眼泪，只有强的灵魂才能毅力不倒，只要我们坚持下去，就会看到胜利在向我们招手。
团结就是力量。通过军训，我对“团结”和“大局”的认识更加深了一层。军人崇尚集体主义，思考问题总是从整体的角度出发，这既是传统，也是需要。比如队列训练讲究整齐划一，步调一致，一人出错，影响全局。一个人的力量是渺小的，一个连的人凝聚在一起，便如大海一样壮阔，一样高远。当我们连以整齐的步伐，洪亮的口号在操场中训练时，领导、教官都被我们团结的力量所震撼。
通过军训，我学会了如何去面对，如何在以后的人生路上披荆斩棘，如何去踏平坎坷，做到自制、自爱、自理、自强，走出一条自己的阳光大道，开创一片自己的天空。我会将这段军训生活永久地珍藏，当作是人生的瑰宝，让它的精神贯穿我的整个一生。
精选学校教师管理制度10篇