以下是的一些我们精选的2018年教师节廉洁从教心得体会范文十五篇教师廉洁从教是一个教师应该有的品质，同时也是对负责任的一种表现。小编整理了2018年教师节廉洁从教心得体会范文十五篇，希望能帮到大家！篇一所谓廉洁从教，依据《中小学教师职业道德规范》的第七个规范，即要求广大教师应具备高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不染社会上出现的一些贪、贿等恶习，不利用职权之便从及身上谋取私利，始终以清廉纯洁的道德品行为和世人作出表率。那么具体来说怎样做到廉洁从教呢?
第一，当下已是法制教育时代，对于教书育人的教师职业来说，一名合格的教师首先他的教学管理行为应是在法律所规定允许的范围之内。传统私塾学堂留下的“棍棒底下出秀才，不打不骂不大人”的粗暴教育理念，显然已与当下尊重人格与个性的要求相抵触。当然就实际情况来说，很多时候老师们不是不清楚相关的教育法规，而是在具体的教学管理实践中不按照相关教育法规来操作。一些老师总是想当然地认为，现在年龄尚小，缺乏个人约束和自控力，口头说教往往起不到很好的效果，必要的体罚与谩骂还是需要的。在这些老师看来，随着年岁的增长，以后他们便会理解老师当初所作所为的良苦用心;岂不知有时候一旦在人的心里留下惨痛的回忆，那将是难以抹灭的。因此，不论是从国家教育法律的规定，还是从个人教学管理的实际效果来谈，作为教师一定要学习国家颁布的新《教育法》、《教师法》以及《中小学教师职业道德规范》，进一步明确教师应该具备的法律法规，并且在实践中依法教学，依法管理。日常教学管理中依法而行，这应是当下廉洁从教首先应做到的。
第二，廉洁从教要从净化心灵，提高做人境界做起。教师是文明的传承者，肩负着培育一个国家和民族下一代的荣耀使命。可以说，一个国家和民族的未来很大程度上就决定于教师培育了怎样的一代人。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”一百年前的梁启超先生已在其《少年中国说》一文中明确地提出这一观点。可是要培养这样富有朝气，且思想进步的青年，还得需要在学习的过程中老师们给他们以正确的指引，以身作则树立榜样。从这一角度来说，教师的廉洁从教关乎到民族的兴衰，国家的兴替。因此，只有教师自己从思想觉悟上成为了一个高尚的人，纯粹的人，有道德的人，脱离了低级趣味的人，那么他所培养的方能成为有益于国家和民族的人。为此，作为一名教师，要不断陶冶个人情操，提升做人境界，廉洁从教，把为国家和民族培育栋梁之才为己任，淡泊名利，不求索取，爱岗敬业，乐于奉献，为建设祖国美好的明天而奋斗不息。放眼当下，社会中浮荡这一股不正之风，如以权谋私、拜金主义、行贿受贿、损人利已、弄虚作假、见利忘义等等。社会是一口大染缸，无疑就连校园“象牙塔”
这一片净土也受到了这股歪风邪气的熏染。借手中职权谋私利者有之，给校外有偿补课者有之，收受财物者有之，至于那些道德品行败坏将罪恶的黑手伸向的无耻之徒更是给整个教育系统蒙羞抹黑。教师廉洁从教当然重在提升个人思想觉悟，但如若社会大风气不能得以扭转，社会收入分配体制不改革，从整体和长远上看，教师收入偏低，在客观上始终不利于他们保持廉洁从教，金钱物质的诱惑极易引发教师们做出有违廉洁从教的行为。孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。廉洁从教就是我们教师树立榜样的最好体现。就我个人而言，我将继续发扬“捧着一颗心来，不带半棵草去”的奉献精神，通过个人的实际行动净化校园这块纯净的圣土，不断提升自我人生境界，养浩然正气，恪尽职守，传道解惑，育桃李芬芳。
篇二近期，学校支部组织我们学习了关于风廉政建设和反腐-败斗争的有关文件精神和会议精神，并召开了几次专题会议。联系自身实际，觉得本人在实际工作中十分重视个人的廉政建设，并能始终把它放在重要位置，自觉加强了相关内容的学习。从而进一步提高了思想政治素质，增强了拒腐防变意识和能力，提高了保持清正廉洁的自觉性，自觉遵守纪国法，在思想上筑起风廉政建设防线和思想道德防线，经受住了市场经济的考验。本人体会到要做到拒腐防变，必须重视以下四个方面：
一、学习理论、改进思想作风近年来，形势下发生了一些新变化，出现了一些新情况，有些问题甚至比较突出，比如理想信念动摇，思想观念陈旧，员意识淡薄，难以发挥先锋模范作用;事业心、责任感不强，思想作风不端正，工作作风不扎实，脱离群众;思想理论水平不高，缺乏解决复杂矛盾的能力，有的甚至以权谋私，腐化堕落;创造力、凝聚力、战斗力不强，有的甚至软弱涣散，不起作用。这些问题归结起来，一是不适应新形势新任务的要求，二是不符合“三个代表”重要思想的要求。这些“不适应”、“不符合”的问题，如果不认真加以克服、解决，就会严重影响的先进性。在这一方面本人重视思想作风的转变，重视政治素质提高，通过学习教育，进一步增强了实践“三个代表”重要思想和科学发展观的自觉性、坚定性，进一步明确新时期保持共-产-员先进性的具体要求，进一步坚定理想信念，进一步强化员意识和执政意识，牢固树立科学发展观和正确的世界观、人生观、价值观，增强了拒腐防变能力。
二、求真务实，转变工作作风求真务实是我的优良作风，也是风廉政建设的重要要求，在新的形势下只有保持和发扬好这一优良作风，才能取得工作实效。务求工作实效就要办实事，决不能搞形式主义。结合自身的特点，本人在工作上既注意讲求工作的形式和方法，注意紧密联系实际，在转变工作作风同时，又突出求真务实地工作，克服与“三个代表”和保持先进性要求不相适应的方面，如事业心、责任感不够强，服务态度不够端正，工作作风不够扎实，工作方法比较简单，政策水平不够高，解决复杂矛盾的能力不强，答复问题不够耐心，处理问题比较急躁等等。特别是在工作拓展中，难度高、强度大、责任重，遇到的大大小小、意想不到的问题比较多，要积极开动脑筋，不断创新工作方法，转变工作作风，探讨新思路、寻求新方法，做扎实有效的工作，及时处理、解决这些问题，使自己的始终保持与时俱进的精神状态和求真务实的工作作风，更好地适应新形势下的工作要求。
三、艰苦奋斗，培养良好生活作风加强风廉正建设，深入开展反腐-败斗争，深化教育，加强督，落实责任，不断自勉，紧紧围绕“创新”、“求实”、“从严”方面下功夫，促进了自身的廉洁自律。突出“三个坚持、三个作用”，即：坚持学习达到教育作用;坚持制度达到保证作用;坚持沟通达到督促作用，保证生活作风沿着健康的方向发展。围绕“从严”，严格遵纪守法和道德规范，严格遵守各项廉政法规制度，以学校各项管理制度来约束自己，始终保持清醒头脑，增强自我约束能力，真正做到思想作风过硬，堂堂正正做人，清清白白为人，实实在在服务，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，促进本人思想大解放，为促进龙台镇中教育教学质量的提高作出自己的贡献。始终保持艰苦奋斗的革命本色和积极向上的人生追求，推动四个文明建设。在工作上，坚持服务零差错，花小钱办大事和好事，勤俭节约，精打细算，讲求实效。在生活上，保持艰苦奋斗的作风，守得住清贫，耐得住寂寞，顶得住诱-惑，经得住考验，做到一身正气，一尘不染。
四、关心社会，永葆政治本色在新世纪新阶段，永葆共-产-员的政治本色是深刻理解和掌握“三个代表”重要思想和践行科学发展观并自觉付诸行动的重要内容，在建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明与构建和-谐校园、阳光校园实践中充分发挥了员的先进性。特别是在服务教师、服务方面，牢牢把握和树立师生利益无小事的观念，把师生满意作为“标杆尺度”，认真解决师生最盼、最急的事，诚心诚意为师生办实事、谋实利。在工作实际认真做到为民、务实、清廉。近年来，本人还积极参加了为特困“献爱心”的“金秋助学”活动。同时，在工作中深刻理解和准确把握新时期共-产-员保持先进性。把不断提高自身的思想认识贯穿始终;把员的先进性进一步贯穿始终;把抓求真务实贯穿始终;把关心师生疾苦贯穿始终，把反腐倡廉永葆共-产-员的政治本色贯穿始终。
从事教师这一职业，就要求我们具有更高的道德情操，因为我们肩负着培养祖国下一代的重任，我们的一言一行将会直接对乃至整个社会产生深远的影响。我们不仅要用广博的学识，授业解惑，而且还要用高尚的人格魅力立身传道，成为求智、做人的楷模;在社会公德、职业道德以及家庭美德等方面，更要做出表率。廉洁从教首先要为人师表。
工作中，时时刻刻提醒自己以身作则、率先垂范，真正做到其身正，不令则行。廉洁从教还要坚守高尚情操，淡泊名利，不被社会各种不良风气所诱-惑。不廉洁，贪欲多，就很难坚守这一阵地。选择了教师这一职业，就选择了清平的生活。教师清正廉明是育人的品德基础，要秉持一种神圣的感情和执着的献身精神，爱岗敬业、乐于奉献。只有静下心来教书，才能潜下心来育人。作为人类灵魂的工程师，我们一定要廉洁从教，从小事做起，从自己做起，做一个廉洁奉公的教育工作者。
通过学习，更加深刻体会到了“廉洁从教”的真正意义。在今后的工作中，我一定以教师职业道德规范严格约束自己，做到廉洁从教，保持廉洁自律，坚持高尚情操，抵制不良风气，促进教育公正，无愧于共-产-员、人民教师的神圣使命。篇三古人云：“不受曰廉，不污曰洁。”廉洁是为人的根本，是中国传统道德的基本规范。教师作为人类文明的传播者，担负培育下一代的艰巨任务，更应当为真为善为美，以廉洁立世，铸就高尚师魂。
廉洁是教师职业道德的本质要求。“天地君亲师”，体现了中国人尊师重教的传统。教师之所以受人尊重，因为他是人类文明的传播者，因为他的职业是神圣的，担负着培育下一代的艰巨任务，因为他是人师，是人之楷模。“学为人师，行为世范。”教师道德情操不只对具有潜移默化的渗透感染和陶冶作用，更是人们学习敬仰的典范。因此，社会期望教师具有比其它行业更高的道德情操，在社会公德、职业道德以及家庭美德等方面，都要求教师能做出表率。不廉洁，贪欲多，就很难为人师表。教师清正廉明是从教的一个重要的条件，是教师“育人”的品德基础，它要求教师对自己的职业秉持一种神圣的感情和执著的献身精神，爱岗敬业，乐于奉献。在面临社会各种诱-惑时，严格约束自己，在工作中做到廉洁从教，抵制不良风气。
一、廉洁从教是为师之本廉洁是师道之前提，师道是立教之根本。我国现代教育家陶行知先生，一身执教，持俭守节，他'捧着一颗心来，不带半根草去。'他的这种高尚的人格魅力，为学子们所敬重，为学子们所效仿，成为中国现代史上垂范世人的楷模。他的这种廉洁从教的作风，所产生的道德影响力，深刻地影响了一批又一批的道德情感和精神世界，使在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。相反，如果教师人格不健全，言行不检点，做事粗糙，责任心不强，对没有爱心，为人不廉不洁，则会对的发展产生较大的负面作用，使产生对人、对事、对社会的不信任感，甚至对未来失去信心。
为师不廉，师道必坏，师道坏则必误学子。因此，为人师必须要加强自身修养。'修身慎行，敦方正直，清廉洁白，恬淡无为'，这是为师立教之根本。
二、廉洁从教要自尊自爱廉洁从教是处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则。在新的形势下，把廉洁从教作为教师道德规范，更具有鲜明的现实性和针对性。廉洁从教就是要求教师在整个教育教涯中坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职务之便谋取私利。教育本身作为一种育人活动，不能用经济活动规律取代教育活动规律，不把育人过程等同于商品交换过程。近几年来，有些人把教育活动作为营利性活动，把赚钱当作一切活动的出发点，对教育事业和教师形象带来严重的负面影响。廉洁从教是教师堪称人师的人格前提，是社会对教师素质要求的重要内容，也是教师育人的品德基础。教师廉洁从教有助于良好社会风气的形成和发展。
①树立正确的义利观。坚持大义为先，私利居次，要抵制金钱、名利的诱-惑，拒腐蚀、不取不义之财、非法之利，不贪受及的财物，不贪占集体与他人的财物，不沾染社会上的不良恶习，始终以廉洁的道德品行为与世人作出表率。②公正执教。廉洁从教，在教育教学活动中公平、公正地对待每一个，不能因性别、智能、家庭状况、等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。
三、廉洁从教要从我做起作为一名人民教师，无论在什么场合，是否有在场，是否与交谈，都要时刻不忘自己的教师身份，言谈举止要文明得体，切实做到严以律已，以身作则。凡是要求做到的，自己一定要先做到，要用自己的实际行动去感动、带动，共创良好学习氛围。不仅如此，作为教师还要时时刻刻注重加强自身的职业道德修养，不断学习，不断进步，表里如一，言行一致，坚守高尚的道德情操，真正体现出真善美的形象，用一个高尚美好的人民教师形象去影响，熏陶，促进学校各项工作有序进行，进而促进社会道德水平的提高，促进社会主义精神文明建设。 作为教师，担负着教育下一代的重任。教师如果率先垂范廉洁奉公的优良品行，不仅对进行言传，而且还以身示范，一方面教育青少年认识腐-败之丑恶和危害性，另一方面教育做一个清廉纯洁之士，为构建和-谐社会奠定人才基础。同时还以教师的廉洁形象来教育、影响、感化社会中的成员，使腐-败不廉分子可耻，反腐倡廉有榜样，这样有助于社会不正风气的匡正。现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，他说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”正是为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生，教师将满腔的爱尽情赋予了。论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无数对我们爱的回报。古人云：“不受曰廉，不污曰洁。”说的是不受贿赂，不接受不属于自己的东西，不贪图财货，不沾不污，立身洁白。这是为人的根本。教师作为肩负社会育人大任的工作者也当以廉洁立世，为真为善为美。廉洁是师道之前提，师道是立教之根本，廉洁也是教师职业的本质要求，是教师形象的感人魅力。心得体会
孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。“师者，所以传道受业解惑也”。作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，一定要时时处处注意自己的一言一行，事事率先垂范，为人师表，自觉抵制社会上存在的一些不良风气的影响，做一个廉洁奉公的教育工作者。
篇四“廉洁治校，勤俭办学，清白执教，服务”、“敬廉崇洁，诚信知礼，律已向善，遵纪守法”……这是我校教育工作主题之一。学校的中心主题是要求老师们清廉高洁，坚持操守，用清廉做直尺，以勤俭为尺度，捧着一颗心来，不带半根草去;对们的希望是从我做起，从小事做起，从现在做起，“身正为师，身高为范”，争当一名“爱国守法，诚信知礼，敬廉崇洁”的现代公民。通过开展各项廉政文化活动让师生受到高尚的思想文化熏陶，引导师生继承中华民族的传统美德，大力营造一个尊廉崇廉爱廉的良好氛围，开展了全方位的廉政文化进校园活动。通过学习，我对活动的重要意义有了一个更高的认识，通过这次教育活动，使自己对相关内容在原有的学习基础上有了更进一步的提高，在一些方面拓宽了思路，开阔了视野，增强了搞好工作的信心。现就学习情况谈一点粗浅的认识和看法。
首先，应该要有求真的精神。求真说到底是一种觉悟、一种境界、一种品德、一种精神，是分析问题、研究问题、解决问题的有力武器。从大的方面讲，是科学判断新形势，准确把握规律，求真就要开动脑筋，勤于思考，学会用心，善于从普遍性问题中发现和找到规律性的东西，总结和提炼经验性的做法。一个人世界观、人生观和价值观的形成与自己对客观事物的思维趋向和对客观事物的反应密切相关。常言说“空谈误国，实干兴邦”，作为教育工作者，光在嘴上夸夸其谈，在实际工作中不知道怎样去履行自己的职责，只能做那些水皮打一棍的工作，做什么事情都讲的是一个表面华丽，久而久之人将失去动力，教育将失去活力。因此，倡导说实在话、干实在事、做实在人，是当务之急、重中之重的工作。只有脚踏实地的立足岗位，才能发挥出个人对社会、对教育、对国家的贡献。我们每个人要积极提高自身履行职责的能力，把奉献在岗位看作是自己天经地义的事情，勤勤恳恳地做好本职工作。在工作中做到正确的认识自己，真诚的对待他人，认真的对待工作，公平的对待管理。表现出做人的人格魅力，以此来激励自己，影响他人，共同进取。
其次，应该从严自律，管住自己。当前市场经济的趋利性逐步渗透到社会生活的方方面面，形形色色的价值观不断充斥人们的思想，我们现在各方面的条件也有了很大的改善。但越是在这种形势下，越要保持清醒的头脑，越要保持艰苦奋斗的作风，越要从方方面面严格要求自己。哪些事能做，哪些事不能做，脑子里要有明确的界限，自重、自省、自警、自励，清清白白从政，踏踏实实干事，堂堂正正做人。
最后，应该自觉接受督。失去督的权力，必然滋生腐-败;脱离督的干部，往往会犯错误。我们每一名教师也要正确地对待督。组织和群众的督是一面镜子，经常地照一照，检查一下自己的缺点和不足，及时加以改正和纠正，对自己的成长进步大有裨益。“良苦口利于病，忠言逆耳利于行”，常被泼点冷水，常听点逆耳之言，可以使头脑保持清醒。
篇五教师的道德表现能够影响一个的一生，作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教，要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。廉洁教育进校园，有利于培育正确的价值观和高尚的道德情操，让就具有抵抗的免疫力；有利于依法治教，防止；对树立教育的良好形象，促进教育事业健康和谐发展，也有着十分重要的现实意义。 教育实践证明，师德的影响是不可估量的。献身教育，重在实践师德。怎样看待，怎样教育，怎样当好教师，这一课题是涉及教师职业道德的本质问题，值得我们深思。
“天地君亲师”之说，体现了中国人尊师重教的传统，教师之所以受人尊重，因为他是人类文化、文明的传播者，因为他的职业是神圣的，担负着培育下一代 的艰巨任务，因为他是人师，是人之楷模。然而，教师并不是孤独的，他置身于现实生活中，置身于市场经济环境下，像一些高层人士一样在教师职业中也出现 了不廉不洁现象。
他们利用教师职业之便，在身上获取利益，如获取高额回扣的强行推销资料；他们不热心本职工作，对本职工作不尽责，利用职务谋取利益；有的甚至利用教师节、春节等向直接或间接索要钱物等等。这些行为严重损害了教师 形象，削弱了学校育人效果，加剧了行业不正之风，教师的工作对象是成长中有 极大可塑性的大，教师的道德表现能够影响一个的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。因此，在个人思想上都应有所改善。
一.要树立个人利益的满足必须以社会利益的维护为前提的人生观。不廉不洁教师在个人生追求上总是以个人价值为核心，追求个人需要利益的满足，而置社会人民群众利益于不顾，颠倒了个人和社会关系，不顾最广大人民的根本利益。师德建设中，加强教师社会价值导向，集体主义价值导向，才能抑制和克服教师 出现从教不廉现象的产生。
二.要树立正确对待奉献和索取义和利的价值观。教师应树立以积极的劳动创造为社会集体作贡献的贡献观，树立思想言行合科道德标准的道德观，要在劳动贡献基础上索取利益，不不劳而获，不索取非法式，违背道德的利益，不索取损害人民群众的利益的物，不收不义之财。
三.要树立真正的幸福是健康的精神需要，合理的物质需要的满足有机联系的幸福观。教师单纯追求物质幸福会使人变得斤斤计较，甚至于千方百计谋取私 利，损害他人的健康与幸福，单纯谈精神幸福也是不合实际的，只有做到精神与 物质的统一， 才能创造出真正的幸福，使人变得清静、安心、高昂、理直气壮。
一个能真正承担起教书育人神圣职责的教师就必须用教师职业道德规范， 严格约束自己，在工作中做到廉洁从教，保持廉洁自律，坚守高尚情操，抵制不良风气，保持教育公正，接受督，增强廉洁从教意识。同志指出：“老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表”。教师的道德，是教育文化的深层内涵，也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为，是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程，高 素质的教师队伍是这一工程顺利实现的根本保证。廉洁从教，不仅是教师有效地对进行教育的良好人格条件和内在基础， 而且对社会风尚文明的倡化也是有重要意义的。
加强自身修养，把廉政文化建设任务落到实处，把反腐倡廉教育纳入师德建设的各个环节，加强理想信念教育、法律纪律教育和优良传统教育，切实解决自己师德建设中的不足问题，不断改进和创新师德建设的工作内容、形式、方法和手段等，着力提高自己的思想政治素质、职业理想和职业道德水平。学校把校园廉政文化建设作为领导干部风廉政建设责任制和目标管理的重要内容。我通过活动、系部活动、听取老师、同学们对我们员廉政建设不同意见和建议， 同时也向老师、 同学们宣传廉政建设，在工作中做到办事公开， 实行阳光作业，坚决杜绝暗箱操作，切实做好日常督和定期检查。其次，通过反腐创廉图片展，向老师、进行宣传，在社会与学校之间架起一座沟通的桥梁。
把廉政建设进校园活动与教育相结合，培养健康成长。将“廉政文 化进校园”与我系文化活动相结合，在校园文化活动建设中，加载精神境界、价值观念、道德修养、敬业精神、人格品德、廉政操守等教育内容。精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的大课间活动。不断加强校内宣传橱窗等宣传舆论阵地建设，寓廉洁教育于文化活动之中。充分发挥网络等新型媒体的重要作用，在日常学习工作中渗透廉洁教育内容，把廉洁教育融入学习、工作和生活之中，从具体事情抓起，从一言一行做起，培养良好的廉洁意识。积极引导和支持社团等组织开展廉洁教育活动，激发的廉洁意识，增强廉洁教育效果。
篇六习总在讲话中说道：中国共产始终代表中国最广大人民的根本利益。人民对生活有所向往，有所诉求，自然就应该聆听群众的心声，关心老百姓的切身利益。一直以来，始终把民生工作放在重要位置，因为深深了解：只有把千千万万普通民众的问题解决了，才能下更大力气，更有效地解决其他更加复杂的问题。人民群众是一个国家发展、进步的根本，离不开人民群众，就像鱼离不开谁一样。会一如既往地关心人民，关注民生，切实保障人民利益。人民是历史的创造者，群众是真正的英雄。人民群众是我们力量的源泉。我们深深知道：每个人的力量是有限的，但只要我们万众一心，众志成城，就没有克服不了的困难；每个人的工作时间是有限的，但全心全意为人民服务是无限的。责任重于泰山，事业任重道远。我们一定要始终与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗，夙夜在公，勤勉工作，努力向历史、向人民交一份合格的答卷。
通过《习总的重要讲话》学习，我深刻的领悟到国家对教育的重视，作为教学一线的教师，我们应该深刻领会与落实总的讲话精神，这是我们做教师义不容辞的责任。这就要求我们全体教师在教育教学中去进一步学习、领悟、践行。为推进社会主义建设贡献出我们的一份力量，为教育的发展、国民素质的提高、人民生活富裕多发一份光多发一份热。
另外,习总还说到，我们的人民热爱生活，期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境，期盼着孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好。人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。我们的责任，就是要团结带领全全国各族人民，接过历史的接力棒，继续为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗，使中华民族更加坚强有力地自立于世界民族之林，为人类作出新的更大的贡献。
《总的讲话》让我明白了许多事情,看到了人民教师高尚师德的光芒，懂得了老师的责任。通过师德师风的学习，让我深深的知道：“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”到底什么是师德师风？所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类…，这都是师德。
“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？我认为，热爱、尊重是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱，才会依法执教，无微不至地关心的健康成长；才会爱岗敬业、乐于奉献，竭尽全力地去教育；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。
在今后的工作中，我要用《总的讲话精神》来严格要求自己，建立正确的教师观，树立正确的职业道德观，树立正确的观，我们不能以世俗的眼光、传统文化来评价，是什么都不懂得，需要耐心引导，帮助他们走上成才之路，要做到：“爱一切，爱的一切”，努力工作，为推进教育事业科学发展贡献力量。篇七作为一名人民教师的我，回顾自己的教育教涯，时刻不忘自己的教师身份，做到严以律己，以身作则。近来，学校支部组织全校员干部学习了员干部廉洁自律准则，使我更深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性，对自身的思想作风、廉洁自律、遵章守纪等方面有了很大的提高，有了很深的认识：
第
一、自我约束、廉洁从教教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁。在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎；在清泉般的眼神里，更多的是对老师的执着和无比的信任。我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高全面素质，将自己的美好形象永远留在的心坎里；使从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。
第
二、不断学习，树立正确的世界观、人生观和价值观。
年教师节廉洁从教心得体会范文十五篇
一个人的世界观、人生观和价值观的形成与自己对客观事物的思维趋向和对客观事物的反应密切相关。作为一名共产员要坚持开展风廉政学习，只有通过经常地学习教育，才能真正打牢思想基础，筑严思想防线，才能树立正确的名利观，以平和之心对“名”，以知足之心对“利”，自觉坚持洁心，洁身、洁行、以廉为荣，以俭立身，耐得住艰苦，守得住清贫，抗得住诱惑，始终具有拒腐防变的能力。自觉做到艰苦奋斗的作风不变，吃苦耐劳的精神不变，甘于奉献的传统不变，始终保持共产人的本色。作为一名教师，所有这一切就要求我们必须立足岗位、踏实工作、爱岗敬业，把做好本职工作落实到实际行动中，让理想和信念在岗位上闪光。第
三、公正执教，关爱孩子教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。教师决不能因性别、智能、家庭状况、等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。尤其体现在对待后进生转化问题，我们一要有爱心，二要有信心，三要有耐心。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓励，教给孩子做人的道理，相信每一个孩子都是会取得成功的。
班上的每个孩子都是可爱的，我要爱他们；这些孩子是可敬的，我得欣赏他们；我得帮助他们。因此，他们思想困惑了，我促膝谈心；学习上遇阻了，我倾力相帮；经济上，家庭上少温暖了，我给以温馨的关怀。这是我的职责，澄清了自己的灵魂，摆正了位置，奉献，其乐无穷，精神的富有比什么都能使人快乐、欣慰，让人崇敬。第
四、加强学习和修养，不断提高自身素质和工作水平。
要坚持从学校大局出发，坚持学校和的利益至高无尚的大局意识，是做好一切工作的动力基础，也是我今后加强学习和修养的追求方向。在强化这一观念时，联系自身的思想实际，想一想自己如何为学校的事业，为加快发展发挥更大作用，真正做到重事业、淡名利、争贡献。第
五、从小事做起，时刻敲响警钟从小事做起，做到严于律己，时时自省、自律、自重、自警，慎防思危。像古人所说的那样“莫以善小而不为，莫以恶小而为之”，不该自己得到的，一丝一毫也不沾。要做到防微杜渐，“千里之行，始于足下，千里之堤，溃于蚁穴”，工作中、生活中的所谓“小事”是防微杜渐必不可少的防线。一些人走上腐化堕落、违法犯罪的道路，生活作风的腐化正是他们思想道德防线全面崩溃的突破口。因此生活中的“小事”忽视不得，含糊不得，放任不得。“大节”和“小节”是很难截然分开的，小节不保，大节难守。无论在“工作圈”、“生活圈”，还是在“社交圈”，都要时刻检点自己，自觉约束自己，警示自己，做到拒腐蚀，永不沾。
第
六、时刻保持高尚的思想道德素质和廉洁从教的作风。作为中国共产的员，人民教师，我们担负着培育新一代中国未来人才基础的历史使命。作为奠基工程的我们，一言一行都影响着他们的成长，我们的知识底蕴直接关系着我们教学的好坏。作为新世纪的教师，我们只有不断地加强自身学习，丰富自己，钻研业务，为人师表，在教学中尽显自己教学本色;快乐生活，让愉快的教学成为自己生命中一个不可或缺的部分，也为祖国的发展奉献自己微薄的力量。我相信，在中国共产的英明领导下，我们的明天会更加灿烂美好。员教师更应“强师德”、讲修养，才会牢记使命，牢记入誓言，才会不辜负和人民的重托，对得起手中“俸禄”，对得起良心，做到俯仰无愧，成为一个高尚的人，一个脱离低级趣味的人，一个有益于人民的人；才会在重大关头、关键时刻的锻炼和考验中坚定信念，在处理各种复杂问题中经受考验，不断铸就教师品行，从而真正树立共产人高尚的从教品格。
风廉政建设关系着我的命运，关系着我国社会主义现代化建设目标的实现，作为一名员要从廉洁自律做起，紧密团结在以为核心的中心的领导下，以优秀的共产员为标杆，争作廉洁的共产员，锐意进取，实践创新，为全面实现我国实现社会主义现代化建设的宏伟目标贡献力量。篇八的群众路线教育实践活动的开展以来，各地委政府不约而同地将任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。 这“四风”是违背我们的性质和宗旨的，是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的的问题，也是损害群关系的重要根源，督促教育领导干部，特别是直接与群众打交道的基层干部，转变工作作风，树立务实亲民清廉的领导干部新形象。
我作为一名教师，尤其是工作在这个优秀的学校里，深感教师的责任重大。师德的好坏，不仅影响着，甚至影响整个社会，整个国家，因此师德建设是一个关系到整个社会精神面貌的大问题。按学校要求，我主要学习了《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》。明确认识到：师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提，教师时时要做好表率。在面前树立“最可信赖的人”形象，在社会上树立“最文明群众形象”展示坦诚向上整洁的精神风貌。加强自我学习和经常自查自己的师德行为规范尤为重要。
思想积极，要求进步，拥护中国共产领导，爱岗敬业，无私奉献。任教以来，一直以爱国心，事业心，责任心“三心”为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，在广大师生中赢得了良好的声誉。工作中我不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召，以朴实端庄的人民教师形象教育，做到了为人师表，修德修才。
教育工作中，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻负担，提高教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上，特别是认真研究怎样用最节省的时间、最简洁的方法让掌握最多的知识，并促使最快地转化为能力。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。
反“四风”是我们在新的历史背景下迫切需要的，是人民群众所渴望的。反“四风”精神的提出在新的发展趋势下具有十分重要的意义，发挥了起积极向上的作用，是我们开展工作的一项重要武器。本人有决心在教研这块园地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，浇灌出更加丰硕的果实，让青春在对事业的追求中焕发出光华。
篇九从社会经济生活不断发展变化，作为教师无不深感从教环境的变异，但“捧着一颗心来，不带半根草去”的对教师职业的崇敬之心却从没有改变过，因为我深感教师职业所赋予的神圣使命——教书育人，不需豪言壮语，只需静下心来教书，潜下心来育人，努力做受爱戴，让人民满意的教师。廉洁从教，从心底读懂“一滴，就可以改变本色”的现实意义。廉洁从教，应成为新时代高尚师魂的精神堤坝。
一、 用师爱诠释廉洁从教“如果没有教师对孩子的爱，就没有教育，这爱可以点燃孩子心中的希望，并且会照亮他们的人生。”对于我们教师来说，“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。热爱，爱岗敬业。一个教师只有热爱，才会依法执教，无微不至地关心的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。“学高为师，身正为范。”老师的身正，在德育中尤为重要。其身不正，何以为师?
公正执教，严谨自律。教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。教师决不能因性别、智能、家庭状况、等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。尤其体现在对待后进生转化问题，我们一要有爱心，二要有信心，三要有耐心。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓励，教给孩子做人的道理，相信每一个孩子都是会取得成功的。“天地君亲师”教师是人之楷模，必须为人师表。作为教师除了热爱教育，热爱孩子外更应该有清正廉洁的生活作风。从“居安思危，戒折以俭”魏征廉政史话的故事中让我读懂了：保持廉洁自律、坚守高尚情操;抵制不良风气，保持教育公正。教师是文明的使者，是人类灵魂的工程师，作为“授业解惑”之人，更应为人师表，以自己的高尚人格、模范行为来感染、影响并规范。教师只有完善自身素质，才能让从高尚的人格魅力中吸取有益的营养。
以生为本，关爱孩子。教育应遵循“以为本”，关注的主体地位，尊重，平等对待，关爱。对要有慈母般的爱心，从不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步;以中小学教师职业道德为标准，严格要求自己，“廉洁从教，服务”，只有这样，我们才能真正体会到从教的意义，感受到从教的幸福，才能真正得到的爱戴，在孩子心中树立光辉的师表形象。同时我们也要在的心田播撒一粒廉洁的种子，并让这颗种子在孩子的心间生根发芽。十年树木，百年树人，百草荣枯，四季轮回，谈化的是名利，不变的是教育者那份追求。我也坚信“只有能够激发去自我教育的教育，才是真正的教育。”
二、 用行动铸就师道之魂廉洁从教，应该让我们每一个教育者都清醒的认识到，教师必须从自身做起，坚定依法从教，廉洁从教的理想信念，时刻提醒自己，实实在在求学问，认认真真当教师，清清白白干教育，以自己的清廉之举铸就高尚、圣洁的师魂。只有这样，才能不辱教育使命，让一代代健康成长，也才能让自己的梦想飞得更高。礼尚往来立师表。教师必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。教师的奉献精神就是以为服务为最高目的，以培育青少年成才大人为最大责任，不计报酬，淡泊名利，乐于献出，不重索取的以教为志、以教为荣、以教报国的精神。
敬业爱生尽责任。正确认识教师职业的苦与乐，树立正确的人生观、价值观。教师职业，不会带来任何物质上的富有，但是在精神上却是充实的、快乐的。作为一名教师应该树立正确的人生观、价值观，安贫乐教，爱岗敬业。义利关系要摆正。当前确实还存在着、分配不公、教师待遇偏低等问题，但教师作为社会上一个思想水平较高的群体，应以正确的健康心态来认识和对待这些社会问题，以坚定的立场来维护教师自身廉洁从教的形象，不能因为心理上的不平衡就利用职责之便谋取私利。
严谨求真做学问 。廉洁从教。我们应自觉地将师德原则、师德规范内化于心，刻意操守并最终达到“随心所欲不愈矩”的境界，自觉抵制不义之利的诱惑，社会“潮流”的冲击，我们应该坚守诚信这一道德底线，从善求真做学问的态度，扎根祖国教书育人的伟大事业，为着教育的理想而奋斗!廉洁从教，我相信，当我的生命走向尽头时，我们可以自豪地说：“天空没有留下我痕迹，但我已飞过。“一个人面对外面的世界时，需要的是窗子，一个人面对自我时，需要的是镜子，通过窗子才能看见世界的明亮，使用镜子才能看见自己的污点。其实，窗子或镜子并不重要，重要的是你的心，你的心广大，书房就大了，你的心明亮，世界就明亮了。”作为教师，我们时刻保持坚定的理想信念，不断纯洁师德师风，努力修身养性，以此来固守我们的生命底线，选择心灵的净土，让廉洁成为自身职业的一种自觉和习惯。
篇十教师是人类灵魂的工程师。作为一名人民教师，我为此而骄傲，但同时更感到压力的巨大，我们不能愧对这一崇高而神圣的称号，我们的肩上担负着教育下一代的重任。因此，作为教师，无论面对怎样迷离的尘世，我们都应始终坚持廉洁从教。首先要爱岗敬业，为人师表，乐于奉献。一个教师只有热爱，才会依法执教，无微不至地关心的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。“学高为师，身正为范。”老师的身正，在德育中尤为重要。其身不正，何以为师？教师是文明的使者，是人类灵魂的工程师，作为“授业解惑”之人，更应为人师表，以自己的高尚人格、模范行为来感染、影响并规范。教师只有完善自身素质，才能让从高尚的人格魅力中吸取有益的营养。
其次，学习廉洁文化进校园的有关精神，我加深了对廉洁的认识：廉洁，即公正不贪，清白无污。廉洁是教师立教之本，作为一名光荣的人民教师，要带头宣传廉洁文化，把廉洁带进课堂，让从小树立廉洁意识，并且要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，时刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情，全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。唯其如此，才能保证教书育人的实效，才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
第
三、自我约束、廉洁从教。教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁。在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎；在清泉般的眼神里，更多的是对老师的执着和无比的信任。我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高全面素质，将自己的美好形象永远留在的心坎里；使从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。
第四，公正执教，关爱孩子。教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。教师决不能因性别、智能、家庭状况、等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。尤其体现在对待后进生转化问题，我们一要有爱心，二要有信心，三要有耐心。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓励，教给孩子做人的道理，相信每一个孩子都是会取得成功的。
篇十一廉洁从政，是的光荣传统和优良作风，是的“执政为民，立为公”根本宗旨的必然要求，也是对的各级领导干部的基本要求。《准则》的通过与实施，充分彰显了中心从严治、从严治政的信心和决心。身为一名人民教师，使我更加深刻的体会到“廉洁从教”的真正意义。现将学习体会总结如下，与大家共勉。
一、加强学习，提高自身素质
学习是每一名员教师的必修课，只有不断加强学习才能提高自身素质和能力。要以一颗平常心来对待自己的职业，要清醒地认识到这是一个为人民服务的平台，为祖国输送栋梁之材的平台。在日常工作中，不要把个人利益看得太重，要为孩子们着想，甘于清贫，一心为公，为人师表，只有这样，才无愧于“人民教师”这一光荣称号。要不断加强学习，丰富自己的学识，勤于钻研业务，在教学中彰显自己的教学特色，真正与孩子们一同快乐、幸福地成长，为祖国的发展奉献自己微薄的力量。
二、自我约束、廉洁从教首先，教师要努力培养自律的自觉性。其次，教师廉洁自律必须从最细小的事做起，不取一点一滴的不义之财，不索一针一线的非法之财。再次，教师要公正从教。所谓公正从教是指教师在教育教学活动过程中要公平、公正地对待每一个，要一视同仁地对待每一个，不能因的性别、民族、智能差异，家庭状况、及对自己的感情差别等而采取不同的态度和情感模式。这是教师道德和教师法规对教师的重要要求，它体现的是教育的公平性、公正性。教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高全面素质，将自己的美好形象永远留在的心坎里;使做什么样的人，怎样做人。
三、追求完美，力求做到“精益求精”民族的振兴靠教育，教育的振兴靠教师。可见，身为教师应深感任重而道远。在工作中，我们就要用心琢磨思考，要时常保持着精心、细心、尽心的工作态度，对待工作要从小处着手、从细节着手，要把教育事业当作自己的神圣信仰，要用心去思考，用心去工作，力求做到完美、精益求精。只有这样严于律己、以身作则，才能成为一名合格的人民教师。
篇十二，作为一名教师，在当前形势下，我最深的体会是“廉洁从教”。如何做到“廉洁从教 ”呢?
我认为首先要具有以下几点认识：首先，教师必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。 教育本身作为一种育人活动，不能用经济活动规律取代教育活动，除了法规约束和社会舆论的督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。教师的奉献精神就是以为服务为最高目的，以培育青少年成才大人为最大责任，不计报酬，淡泊名利，乐于献出，不重索取的以教为志、以教为荣、以教报国的精神，不接受的任何馈赠和宴请，不作有偿家教和补课，让支持教师廉洁从教工作。
其次，要正确认识教师职业的苦与乐，树立正确的人生观、价值观。教师这个职业，不会带来任何物质上的富有，但是在精神上却是充实的、快乐的。因此，教师要树立正确的人生观、价值观，安贫乐教，爱岗敬业，要始终坚定共产主义和中国特色社会主义的理想和信念，只有自觉地进行世界观、人生观和价值观的改造，坚定自己的信念，牢记为人民服务的宗旨，提高自我约束能力，提高自我警省能力，才能经受住各种考验，抵御住各种诱惑。
再次，教师要杜绝利用职责之便谋取私利。当前确实还存在着、分配不公、教师待遇偏低等问题，但教师作为社会上一个思想水平较高的群体，应以正确的心态来认识和对待这些社会问题，以坚定的立场来维护教师自身廉洁从教的形象，不能因为心理上的不平衡就利用职责之便谋取私利，在加强自身政治理论学习的同时，听取这些反面案例，使自己思想深处受到极大触动，从最细小的事做起，不取一点一滴的不义之财，不索一针一线的非法之财，要公平、公正地对待每一个，要一视同仁地对待每一个，不能因的性别、民族、智能差异，家庭状况、及对自己的感情差别等而采取不同的态度和情感模式。
作为一名初中教师，我们担负着培育新一代中国未来人才基础的历史使命，作为奠基工程的我们，一言一行都影响着他们的成长，我们始终注意树立正确的人生观、金钱观、权利观、政绩观，立足本职，奋力进取，全心全意服务，诚心诚意办事，保持清正廉洁，锤炼人品，为人师表，在教学中尽显自己教学本色，快乐生活，让愉快的教学成为自己生命中一个不可或缺的部分，真心爱生如子，献身教育，做一名拥有爱心的廉洁从教的好老师。
篇十三为配合学校警示教育地开展,根据学校的部署要求,我认真进行了学习教育,并学习了《中国共产内督条例(试行)》,《中国共产纪律处分条例》等有关的法律法规,从而深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性,对自身的思想作风,廉洁自律,遵章守纪,权利运作等方面有了很大提高,具体心得体会如下:
1、始终保持良好的学习习惯。学习是每一名教师的必修课，只有不断加强学习才能提高自身素质和能力，不学习思想就无法进步，能力就无法提高，工作方法就无法改进，完成的工作也就不可能正确。一些教师在学习上总是静不下心来，总是以工作忙为借口，推三阻四，走形势主义，结果是“只闻学习口号响，不见学习水平涨”。许多东西只有静心研读，才能有所思，有所获。活生生的事实还告诉我们，不学习，思想就得不到改造，心就不静，心不静，欲望就容易膨胀，就拒绝不了诱惑，一遇到诱惑就容易乱了方寸，就容易被诱惑的绳索绊倒。因此，教师必须要经常认真学习，从书本上学，从实践中学，学到真本领，努力做一个新时期优秀的教师，为教育事业做出自己的贡献。
2、正确认识师德的重要性。孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。“老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”教师的道德，是教育文化的深层内涵，也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为，是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程，高素质的教师队伍是这一工程顺利实现的根本保证。
3、筑牢工作中的反腐防线。在今后的工作中我要以邓小平理论和的十九大和十八届七中全会精神为指导以教师职业道德规范为依据，主动适应社会主义精神文明建设的需要，主动适应全面推进素质教育的需要，主动适应高素质教师队伍建设的需要，使自己更加热爱教育事业，具有高尚的职业道德，教书育人、为人师表，充分发挥自我的教育改革和人才培养工作中的积极性、主动性和创造性。具体要做到：
一是端正方向。自觉地遵守四项基本原则和国家法律法规，坚决抵制伪科学和邪教组织对校园的侵蚀和渗透。二是敬业爱岗。热爱教育事业，热爱本职工作，以改革创新精神搞好教育、教学和科学研究。严谨治学，精益求精，努力提高从事岗位职责的能力和水平，提高工作效率。三是教书育人。增强育人为本意识，全面贯彻教育方针，用正确的理论和观点教育，积极推进素质教育，开发智力，爱护和启发的探索精神和创新思维。
四是热爱，增强尊重、爱护、保护的责任意识，建立民主、平等、和谐的师生关系。爱护每个，特别是后进，关心在家庭的生活和社会的表现，做的良师益友。五是尊重同志。能够与不同性格，不同兴趣爱好，不同学识水平的教师和谐相处，互相学习，博采众长。关心集体，团结协作，努力创设互敬互爱，奋发向上，共同进取的群体氛围。六是以德修身。严于律己，廉洁从教，作风正派、为人师表，遵守社会公德，注重家庭美德，追求科学文明健康的生活方式。
教育是事业，事业的意义在于献身;教育是科学，科学的价值在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。"作为一名青年教师，我会时刻用这句话激励自己，在教育事业上不断努力，不断探索，不断实践，不断创新。 以上是我个人一点体会和感想，不妥之处请批评指正。篇十四20xx年x月x日，xx小学全体教师在下午放学后集体组织观看了“师德师风案例警示教育视频”，积极响应市教育局、中心学校的布置和安排。
认真观看了每个案例，心中泛起了一阵阵疼痛，不知这些口口声声说为了孩子们的老师为什么会以“武力”方式进行教育，带开房。这些人在践踏着我们教师的尊严，他们在破坏着我们教师的声誉。教训是深刻的、令人痛心的，前车之鉴，后车之师，通过这些违法违纪违规典型案件作为反面教材，我们一定要从中吸取教训，引以为戒。同时我也深刻的认识到廉洁从教的重要性和必要性，要构拒“腐”防变的思想防线，应做好以下几个方面：
一、加强学习，坚定信念我国《教师法》、《义务教育法》、《教育行政处罚条例实施办法》等法律都明确规定，禁止体罚。教师体罚，不仅有悖职业道德，违背教育规律，而且是违法侵权行为，违法行为必然要承担相应的法律责任。对进行体罚并不能提高他的成绩，反而会适得其反。作为教师，我们应该学会保护，更应该学会保护自己。案例中的教师揪耳朵，推，辱骂，严重侮辱了的人格尊严。
二、以案为鉴，自我约束
年教师节廉洁从教心得体会范文十五篇
在加强自身法制理论学习的同时，观看这些反面案例，在自己思想深处受到极大触动。对他们所犯的错误的过程、原因及教训作了反思：这些教师不注重世界观、人生观和价值观的改造，私欲膨胀，背弃的教育分针，人生观、价值观偏离了正确方向，道德观念失衡，把国家和人民赋予的神圣权力，当成了谋取不义之财，谋取私利的工具。通过学习对照，既提高了自己的认识水平，又从反面教材中汲取了教训，从各方面严格要求自己，努力努力培养自律的自觉性。教师廉洁自律必须从最细小的事做起。教师要公正从教，所谓公正从教是指教师在教育教学活动过程中要公平、公正地对待每一个，要一视同仁地对待每一个，不能因的性别、民族、智能差异，家庭状况、及对自己的感情差别等而采取不同的态度和情感模式。这是教师道德和教师法规对教师的重要要求，它体现的是教育的公平性、公正性。案例中，海南校长公开带多名女开房，简直有悖伦理，违犯国法。
三、严以律已，以身作则 作为一名人民教师，无论在什么场合，是否有在场，是否与交谈，都要时刻不忘自己的教师身份，言谈举止要文明得体，切实做到严以律已，以身作则。凡是要求做到的，自己一定要先做到，要用自己的实际行动去感动、带动，共创良好学习氛围。不仅如此，作为教师还要时时刻刻注重加强自身的职业道德修养，表里如一，言行
一致，坚守高尚的道德情操，做一个廉洁奉公的教育工作者，真正体现出真善美的形象，用一个高尚美好的人民教师形象去影响，熏陶，促进学校各项工作有序进行，进而促进社会道德水平的提高，促进社会主义精神文明建设。
四、廉洁从教 教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的督引导外，首先靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。其次注重老师与、老师与关于廉洁从教的互动，承诺学校教师不接受的任何馈赠和宴请，不作有偿家教和补课，让支持教师廉洁从教工作。
作为一名小学教师，我们担负着培育新一代人才基础的历史使命，作为奠基工程的我们，一言一行都影响着他们的成长，我们始终注意树立正确的人生观、金钱观、权利观、价值观，立足本职，奋力进取，全心全意服务，诚心诚意办事，保持清正廉洁，锤炼人品，为人师表，在教学中尽显优秀品质，快乐生活，让愉快的教学成为自己生命中一个不可或缺的部分，真心爱生如子，献身教育，做一名拥有爱心，廉洁从教的好老师。
篇十五莲，因洁而尊;人，因廉而正。水清见鱼影，心清知德行，廉洁是高尚的品德，是“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”。古往今来，多少人因为清廉而流芳百世，又有多少人因为而遗臭万年。还记得在初为人师的日子里，我曾为教师这个被冠以“清贫”的职业而困惑。是啊，在一掷千金的大款群体中见不到教师的身影;在衣着光鲜的时尚一族中寻不到教师的足迹。教师的概念，两个字便能概括：“勤”和“清”。
教师的“勤”体现在讲台上教书育人，讲台下为人师表，诲人不倦。教师的“清”体现在捧着一颗心来，不带半根草去，一生清贫。说起老师，连街上卖菜的都不愿意和老师打交道，正因为老师太“清”太“抠”!在这个物欲横流的时代，我们的老师始终甘守清贫，乐于奉献，他们用自己的言行演绎了一个个感人的故事。恩施州“最美乡村教师”张万富、易露、孟红萍、姜海燕等，他们为了能让大山深处的孩子接受到优质的教育，在乡村教坛默默耕耘，倾尽所能，扎根几十年，奉献着自己的青春，谱写了一首首爱的赞歌。
然而，曾几何时，在我们的校园环境中，也出现了一些不和谐的音符：有的为了让孩子能够在集体活动中站在好的位置，会找到各种各样的关系去给老师打招呼;有的为了孩子能得到老师的特殊关照，会请客送礼发红包。于是就有了有的老师因为接受了的吃请，不得不去按的意思办;有的老师为了点蝇头小利，借集体活动统一服装，赚取差价;有的教师采取各种隐蔽方式办特长班，搞有偿家教，并教唆引诱甚至强迫孩子参加所谓的特长班，若不参加平时就会给脸色看;来学校了解情况，有的老师态度冷漠;有的老师很会演“变脸”，有权能办私事的有求必应，对无权无势的视而不见;有的老师歧视差生，有体罚和变相体罚行为; 有的老师为了评职称处处造假，为达到自己的目的不惜修改档案资料等等现象，这些都是非常现实而不可回避的问题，更是与《准则》和《条例》的要求相悖的。由此可见，社会在不断的进步与发展的同时仍然充斥着各种诱惑，人的思想和观念难免会受到金钱和利益的诱惑与腐蚀，我们随时都有可能被“糖衣炮弹”打到，廉洁自律的防线也随时都会被突破，这能说反腐倡廉离我们很遥远吗?
反腐莫论事大小，倡廉不在位高低，自然界有艳阳高照也有风雨雷电，社会生活中有光明也有黑暗，但是无论历史如何变迁，无论时代怎样发展，清正廉洁永远是时代的呼唤，勤政廉政永远是人民的期盼。作为教师，《中小学教师职业道德规范》就是我们的行为准则，《准则》和《条例》也同样关系到我们每一个人，我们要以高度的责任心和神圣的使命感主动融入到反腐倡廉工作中，始终保持教师的高尚情操，不忘初心，廉洁从教，树立新时期人民教师的良好形象。
廉正需要操守。只有甘于清贫,洁身自好,才能勇立潮头,才能闯过金钱设下的险关。去年，我女儿在教师节那天闹着要给老师送礼物，她兴冲冲地用自己的零花钱给老师买了三束百合(班上有3个老师)，结果下午又把花带回来了。她告诉我，老师说了，不要同学们送的任何礼物，也不要搞吃吃喝喝、请客送礼这一套。只要同学们好好学习就是送给她最好的礼物。还要我们转告，她会关注每一个孩子，让所有的孩子健康快乐地成长，请们放心。老师说了，如果一定要送，就把我们的心声画出来、写出来再送给她。老师简简单单的几句话，在孩子面前做了廉政的表率，埋下廉洁的种子。我想，这就是廉洁从教，这就是洁身自好。在我们身边，还有许许多多这样的老师，他们像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁。也正是他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些教育工作者。生命的意义远不止于功利。生活中有许多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒，廉洁从教是教师的天职!我所在的幼儿园，就有不少这样的好老师。她们凭着对教育事业矢志不渝的爱，温暖着每一个孩子。 教师是孩子增长知识和思想进步的导师，一言一行，都会对孩子产生影响，让我们以《准则》和《条例》为准绳，不忘初心，怀着对幼儿负责，对负责，对社会负责的态度，从现在做起，从自我做起，继续发扬“捧着一颗心来，不带半棵草去”的优良传统，净化校园这块纯净的圣土，共同维护教师廉洁奉献的师德操守，全身心地投入到太阳底下最光辉的职业中。
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【一】人民法院作为维护社会公平正义的最后一道防线，责任之重大不言而喻，作为法律权杖的实际操纵者和司法公正的直接守护者，人民法官自然要面对更为严苛的的职业操守要求及更高的履职行为期待。从整体上看，长期以来，法院队伍一直是一支足以承担和人民信赖与嘱托、足以肩负维护司法公正重任的优秀队伍。但我们也应清醒地认识到，在司法作风、廉洁司法方面，诸多问题和隐患一直存在：少数干警背离宗旨，遗忘操守、精神懈怠、信念动摇、贪图享受、滥用职权，对待群众出现“冷硬横推”、“吃拿卡要”现象；有的法官对自己放松要求，与律师或当事人私下会面、吃请受礼，甚至把手握的审判权执行权当做谋取私利工具，进行权钱、权色交易，致使司法领域徇私舞弊、贪赃枉法、现象时有发生，造成恶劣的社会影响，严重损害司法权威和司法公信力。
随着廉洁司法教育活动的开展和深入，通过学习最高法院编印的《人民法院警示教育案例选编》以及对省法院警示教育专题片《昔日法官的铁窗泪》中昔日法院干警的违纪违法心理蜕变过程进行认真剖析，对廉洁司法及筑牢拒腐防变思想道德防线的重要性有了更为深刻的体悟和认知：维护廉洁司法，关键在于树立底线思维。《大学》有云：“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”这里的“止”，即是一种最为内化和根本的底线要求。无论为人、处事还是用权、社交，坚持底线思维，方可不回避矛盾，不掩盖问题，不麻痹思想；将凡事从可能引发的不良后果切入考量，对可能出现的最坏情形作充分的预见和准备，才能时时谨慎行事，从而在面对错综复杂形势时有备无患、处事坚定、稳拒诱惑，牢牢把握主动权。在廉洁司法的进程中尤是如此，以底线思维划定好行为边界，才能最大限度避免因一念之差而打破欲望与坚守之平衡，跨越清廉与贪腐之界限。将底线思维融汇于廉洁司法，当从以下几点切入：
一、严守思想道德底线法院队伍中违法违纪现象的产生，归根结底在于思想这一内因出现了问题。正是世界观、人生观、价值观与权力观的逐渐扭曲和偏移，导致道德滑坡、信念动摇、警惕放松、行为偏差，最终步入、违法犯罪的深渊。不论是以请托送礼的社会风气及潜规则为借口而随波逐流，趋利媚俗、自甘堕落，还是用人情往来中的身不由己和“入乡随俗”作自我安慰而丧失律己之心、抛弃职业操守，任特权思想滋生蔓延，其本质上都可归咎于思想道德底线的崩坏。因而廉洁司法建设必须自思想道德建设而始，思想道德层面的问题，会导致对各种诱惑腐蚀的免疫力下降和甚至缺失，其他方面的建设自难于推进。此外，思想与道德上的偏移，难免造成心理上的失衡，在面对利益、人情、关系、不高的工资收入和权力寻租的高额回报之间强烈的反差之时，就更易误入歧途，难挡诱惑。因而，要时刻狠抓思想道德建设这个基础不放，自觉践行“忠诚、为民、公正、廉洁”的政法干警核心既直观，坚守理想、信念、道德、是非、正义的底线，筑牢拒腐防变的思想防线。另外，还要注意时时摆正心态，关注心理建设，警惕攀比心理，坚定内心信仰与选择。作为人民法官尤其要忍得住寂寞，耐得住清贫，抗得了落差，严密树立抵御贪腐诱惑的心理屏障。
二、严守生活作风底线总曾指出：“作风上的问题绝不是小事，如果不坚决纠正不良风气，任其发展下去，就会像一座无形的墙把我们和人民群众隔开，我们就会失去根基、失去血脉、失去力量。”由此可见，坚守作风底线重要性绝不可小觑。所谓“千里之堤，毁于蚁穴”，作风上的问题常始于于生活和工作中细枝末节，积少成多，习惯成自然，从而由量变逐渐引发质变。作风上的“口”决不能随意开，否则欲望会像脱缰的野马一去不返，正如专题片《昔日法官的铁窗泪》中失足法官所忏悔的一般——接受一次2000的红包似乎未抵违法界限、不足为惧，殊不知不论在金额数量还是在心理接受度上，都在一次次重复的自我蒙蔽与欺骗中悄然由量变转化为质变。因而在作风建设上尤其要注意“勿以恶小而为之，物以善小而不为”，在工作与生活中重视从细节处防微杜渐，正本清源。在作风问题上，另一个危险区即为社交领域，“近墨者黑”的风险是很难人为规避的，尤其作为人民法官，更易陷入律师、当事人、亲戚、朋友等各种社会关系的挟持之中，从而影响到案件的审理甚至人格的抉择。这就提醒我们一定要谨慎、从善、择廉交友，远离交阿谀奉承、声色犬马、心怀叵测及唯利是图之人，并且要注意权衡并处理好亲情、友情和权力的关系。
三、严守职业操守底线人民法官作为手握法槌、执掌司法审判权力者，身担裁夺是非、惩治罪恶，伸张正义之重任，也是人民群众合法权益最为有力的维护者。廉洁可以说是法官最低也最为基础的职业操守，也是法官职业化的伦理根基。能否坚守职业操守的底线，关系到法官在办案中能否摆脱外界干扰，以最为客观的法理视角审视案件，不掺杂任何利益与情感倾向，关系到公平正义和合法诉权能否得到最为合理合法而又优化的维护。作为知法用法执法之人，若违反职业操守，拿手中的司法权力换取个人利益、满足个人贪欲，将尤不可恕，正如《罪与罚》中出身法律系专业的主人公一样，明明学法却以身试法，那结果就必然会受到比法律惩罚更为严厉和煎熬的心灵惩罚。不论源于侥幸心理的驱使还是不平衡心理导致的铤而走险心态的作祟，法律终会向每个人证明它的一视同仁。作为司法工作人员，必须严守职业操守、严格遵守并严谨运用法律，清心寡欲、刚正不阿、内心坚定，唯此才能担起维护公平正义之重任。
“公生明，廉生威”。廉洁司法是提升司法公信力的应有之义。要想真正达到“让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平正义”的总目标，需要我们运用底线思维切实开展思想道德、生活作风及职业操守建设。也只有严守廉洁司法底线，我们才能在“司法为民公正司法”的道路上走得更远。 【二】近段时间，通过开展廉洁司法集中教育活动，使我充分认识到廉洁司法教育活动，对于法官防止；树立良好形象，促进政法事业健康发展所具有的重大意义。
一、要树立正确对待奉献和索取的价值观。法官应树立为社会作贡献的贡献观，树立思想言行合科道德标准的道德观，不索取非法式，违背道德的利益；不索取损害人民群众利益的物；不收不义之财。
二、要树立个人利益的满足必须以社会利益的维护为前提的人生观。不廉不洁法官在个人追求上总是以个人价值为核心，追求个人需要利益的满足，而置社会人民群众利益于不顾，颠倒了个人和社会关系，不顾最广大人民的根本利益。在廉洁司法教育活动中，加强法官社会价值导向，集体主义价值导向，才能抑制和克服法官不廉洁现象的产生。
三、要树立真正的幸福是健康的精神需要，合理的物质需要的满足有机联系的幸福观。法官单纯追求物质幸福会使人变得斤斤计较，甚至于千方百计谋取私利，损害他人的健康与幸福，单纯谈精神幸福也是不合实际的，只有做到精神与物质的统一，才能创造出真正的幸福，使人变得清静、安心、高昂、理直气壮。一个真正承担起秉公办案神圣职责的法官就必须用法官的职业道德规范，严格约束自己，在工作中保持廉洁自律，坚守高尚情操，抵制不良风气，保持办案公正，接受督，增强廉洁司法意识。
总之，时代要求法院抓好廉洁司法教育，时代要求法官廉洁司法。我们自觉地将法官的道德规范内化于心，自觉抵制不义之利的诱惑，社会“潮流”的冲击，真正承担起法官神圣职责，用法官职业道德规范严格要求自己，在工作和生活中增强清廉意识，保证廉洁司法教育的公正和有效。【三】迈出大学的校园也就意味着开启了人生中另一篇新章，xx年我通过招录考试加入了公务员的队伍，实现了职业生涯一个阶段的目标。作为一名新入职的政法干警，我感受到了肩上的责任和赋予我的使命，让我认识到只有努力的学习踏实的工作，树立正确的价值观，才能把工作做得更好。
xx年2月份我们新入职的工作人员进行了宣誓，这些誓词到现在让我依然记忆犹新，誓词写到作为国家公务人员要忠于中国共产，忠于祖国，忠于人民，忠于法律；服从命令，听从指挥；严守纪律，保守秘密；秉公执法，清正廉洁；恪尽职守，不怕牺牲；全心全意为人民服务。我愿献身于崇高的司法事业，为实现自己的誓言而努力奋斗！这些话句句铿锵有力，让我的久久难以平静，种在我的心里生根发芽。
工作半年以来，作为一名司法警察会经常与罪犯打交道，其中押解的不乏一些受处分的领导干部，闲暇之余我坐下来想想他们为什么会落到如此下场，我觉得这不是偶然而是必然，莫伸手伸手必被捉。这让我充分的认识到作为一名共产员作为一名新人，在政治思想和世界观方面需要时时刻刻的提醒自己，不能放松理论学习，不能放松自身修养和素质的提高，不能放松工作生活中的小节问题。我的队长经常提醒我，做事要认认真真的去做，既然去做了就要做到最好，要多学习、多干事、多工作，这样在勤奋的过程中，你才能有智慧、有能力。
最近全院开展了全省政法干警先进事迹的学习报告，邹碧华是我学习的榜样，学习他公正为民、爱岗敬业，并且心怀崇高理想信念，恪守职业道德和司法良知，把全部心思和精力都放在干事创业上，忠诚敬业，乐于奉献，以表率示范作用树立政法机关和政法干警的良好形象。学习他敢啃硬骨头、甘当“燃灯者”的担当精神，积极投身全面推进依法治国和司法体制改革的伟大实践。更要学习他清正廉洁、崇法尚德的道德情操，要像他那样，模范践行社会主义核心价值观，真正做一个无私燃烧自己、热情播撒光明、引领道德风尚的“燃灯者。
《人民法院警示教育案例选编》第五辑下发以来，我认真仔细阅读，使我深深的感到本次警示教育的每个案例是对法院干警进行的一次深入而又生动的思想教育，这是十分必要的。要始终坚持全心全意为人民服务的宗旨，才能正确看待和行使手中的权力，真正做到“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”。作为社会公平正义最后一道防线的守护者，更应该自觉加强道德修养，时刻自警、自重、自省，做一名清正廉洁的工作者。
xx年两会结束没多久，作为基层的工作者在上班工作的同时也有责任和义务参与到两会精神的学习当中，积极的在思想、本领、作风上找差距。李克强总理在向大会做工作报告中提出坚持依法用权，倡俭治奢，深入推进风廉政建设和反工作。认真落实中心八项规定精神，坚持不懈纠正“四风”，继续严格执行国务院“约法三章”。深刻理解和准确把握加强司法公信建设的基本要求，进一步提升人民法院的司法公信力。公正司法是司法获得公信力的前提，司法廉洁是公正司法的最低标准。有效推进司法公正，必须坚持领导下的司法独立、司法公开，深化司法改革，确保司法廉洁。
阳春三月百花开，拥有阳光的思维会陪伴我克服一个个挫折，它会使我永远基情澎湃，热情向上，并且跨越一个个壕沟。我也是刚刚步入职业生涯规划的开始，我要忠于本职工作，坚定理想信念。做到公正廉洁执法，按照核心价值观的要求，切实提高透明，努力完成领导交给的各项任务，踏实工作，争取为我院的进步贡献自己的一份力量。【四】
xx以来掀起的反腐风暴一波接一波的袭来，六十多位省部级官员应声落马，大小老虎齐踩脚下，八项规定、群众路线教育实践活动、作风建设永远在路上……习的系列讲话言犹在耳，触目惊心的案例无不扣击着自己的灵魂。反腐倡廉警钟长鸣，廉洁自律乃立身之本。作为一名法官不仅要有娴熟的业务知识，而且要有高尚的道德操守；不仅要有高度的职业责任感，而且要有不俗的超然追求；不仅要有铮铮铁骨、浩然之气，而且要有战战兢兢、如履薄冰的敬畏之心。廉政意识、工作作风、司法为民、担当奉献本就是人民法官应有的操守。
1月份以来，我院开展了廉洁司法主题教育活动，干警们认真学习了系列讲话，观看了警示片，本人作了大量的学习笔记，深感廉政教育的重要性、及时性、紧迫性。说实在的，通过一系列的学习活动，自己的灵魂得到净化，廉政意识、工作作风、司法为民等方面得到了显著的提高。改革开放三十年多来，经济建设突飞猛进，取得了举世瞩目的成绩，但世风日下，人心不古，道德滑坡，高发，的确也是不争的事实。有一些人不能正确对待手中的权力，利用职权和职务上的影响谋取不正当利益，而且手法不断翻新，形式更加隐蔽，大到周永康、徐才厚，小到马超群之流，程度前所未有，性质非常严重，影响十分恶劣，教训极其深刻。瘤不除，亡亡国，绝非危言耸听，前车之覆，后车之鉴，历史的现实的例子不胜枚举，一次一次为我们敲响了警钟。法官既是公平正义的维护者，又是身处反腐前沿的当事者，我认为作为一名法官，在风廉政建设中应做好以下几点：
一是注重政治学习，筑牢反腐倡廉思想防线。本人要结合工作实际，深入学习各项廉政制度，使自己牢固树立廉政意识、忧患意识、风险意识，把反腐倡廉与自己的工作实际紧密结合起来，时刻绷紧廉政这根弦，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。正确处理好自己与同事的关系，正确处理好自己与人民群众的关系，正确处理好个人私事与工作的关系，摆正位置，把握大局，保持清醒头脑，保持平常心态，不断提高自己的鉴别是非的能力，练就超强的政治敏锐性。不断加强政治理论和中国传统文化的学习，把中国传统文化中修身齐家，注重人格、人品修养优秀的文化精髓与当代共产员应有的政治理论品质有机结合起来，努力使自己锤炼成一个合格的大写的人。常修为政之德，常怀律己之心，常思贪欲之害，清清白白做人，老老实实做事，把和人民所给予的审判权使用好，廉洁办案，为民司法。
二是要不断加强作风方面的修养与锤炼，坚决把工作作风搞实。作风是人的思想观念、品质修养、道德情操的外在表现。对于一个共产员来说，优良的作风是积极进取、奋发向上的重要支撑和保证，而不良的作风往往是奢靡享乐、腐化堕落的诱因和前兆。因此，要把加强性修养、树立和弘扬良好作风的要求结合起来，通过组织加强教育、完善制度、强化督和员干部加强理论学习、注重实践锻炼、从严要求自己等方式，促使自己的工作作风、思想作风有明显转变，以优良的风促政风带民风。
三是以廉洁司法教育活动为契机，切实把深刻认识落实到实际行动上。古人云“功名利禄，过眼云烟”，“生不带来，死不带去”，自己要把握好美好的人生，算好人生“七笔帐”，用好人民赋予的手中权力，牢固确立法律红线不能触碰、法律底线不能逾越的观念，不要去行使依法不该由自己行使的权力，更不能以言代法、以权压法、徇私枉法。要毫不动摇地坚守法治信仰、热爱司法事业，忠实履行宪法法律赋予的职责，实实在在地为老百姓做点事，在推进法治中国建设中实现自己的人生价值。
【五】按照我院《xx年廉洁司法集中教育活动实施方案》的要求，我认真学习了总有关风廉政建设和反斗争的重要论述；学习最高人民法院周强院长关于人民法院反腐倡廉建设的相关讲话精神；通读了最高人民法院编印的《人民法院警示教育案例选编（第五辑）》等有关文件精神。通过学习，我充分认识到反腐倡廉建设的艰巨性、复杂性和长期性，增强了严格遵纪守法、坚持廉洁操守的自觉性和坚定性。主要体会和心得如下。
一、要充分认识反腐倡廉建设的重要性在当前市场经济的冲击下，人们的思想观念、生活方式和价值取向都在发生着激烈的变化。坚决惩治和有效预防，关系到我们中国共产的生死存亡，关系到人心向背问题，关系到国家的前途和命运，是我们必须始终坚持抓好的头等大事，也是我们坚持改革开放过程中的必须要坚持的。在市场经济条件下的灯红酒绿中，面对金钱、美女、车辆和别墅等多方面的诱惑，作为法官能否抵抗住诱惑，是对自身修炼的、定力的考验。因此，要向邹碧华学习，“法官当如邹碧华”，把邹碧华作为审判工作中的榜样，做敢于担当的“燃灯者”，把自己的人生价值与和人民的事业紧密结合起来，把自己的全部心思和精力放在干事和创业上，雷厉风行干工作，身先士卒做好庭室的表率，践行的宗旨，捍卫公平和正义。
二、要着力抓好自己的修身，做到警钟长鸣思想是行动的导航仪，学习总有关反腐倡廉讲话精神，关键在于自己的思想信念能否一贯坚持司法为民、坚定自己共产员的信仰、准确把握法律的基本原则，努力让人民群众在每一个案件中，都能感受到公平和正义。定位自己作为人民法官，要始终以法律为准绳，认真审理好每一个案件，开拓创新。要把反面典型作为自己的一面镜子，坚持每天警醒自己，坚持每天三省吾身，始终警醒自己反腐倡廉、作风建设永远在路上。通过学习最高人民法院编印的反腐倡廉的案例，使我深深认识到贪腐一念间，荣辱两世界。这里的一件件触目惊心的案件，就是一次次对我敲响的警钟。从法官到罪犯仅有一步之遥。应当说，法律的公平和正义，在很大程度上来源于法官的廉洁自律。
三、要严于律己，自觉接受督面对易发多发的严峻局面，我作为一名法官，手中握有一定的权力，案件到手，就可能原告、被告通过社会上的各种关系，找你说情，托你照顾，“关系案、人情案、金钱案”就放在你的面前，但是，无论在什么情况下，自己必须保持清醒的头脑，洁身自好，清廉自守。因此，要自觉接受组织的督，要自觉接受人民群众的督，要始终知道自己的身边到处都是眼睛，都在看着自己的一言一行。要知道“小洞不补，大洞吃苦。”要自觉遵守纪法规，甘于奉献审判事业，在工作上精益求精，在审判作风上细致入微，不要抱怨、计较个人得失，以“白加黑”、“五加二”的精神，为审判事业作出自己应有的努力。
四、要端正思想，增强性修养我作为一名法官，要牢固树立正确的世界观、人生观，要把实现好和维护好最广大人民群众的根本利益作为贯彻落实反腐倡廉精神的出发点和落脚点，做到民有所呼、我有所应，民有所盼、我有所为。要自重、自警、自省，不断地改造自己的世界观，从自身做起，力戒贪念。要紧绷遵纪守法这根弦，切莫心存侥幸，切记法网恢恢，疏而不漏。要牢记对和对人民做出的承诺，以自己的毅力，以自己的人格，做到自己的一生清清白白。
五、加强自我约束，爱岗敬业反腐倡廉不仅仅是一句口号，而是实实在在抓的一项艰巨的工作，周永康、徐才厚等案件的审理说明，我们坚强性、廉洁性容不得半点玷污，他们之所以身败名裂，就是他们漠视纪国法，为私利和享乐滥用职权，贪赃枉法。他们将入时的誓言早已抛到九霄云外，思想的腐朽，行为的堕落，使和人民的利益受到极大的损失，也使的公信力受到极大的损害，最终将他们送进高墙大狱。因此，作为法官，要严格约束自己，管好自己的嘴，要管好自己的手，坚决克服“庸懒散奢”的现象，坚决杜绝“吃拿卡要”的现象，坚持勤奋好学、学以致用、心系群众、真抓实干、廉洁从政，确保每个案件都经得起法律的检验，经得起历史的考验，以严明的工作纪律、务实的工作作风，做法治精神的传播者。
【六】北宋理学家周敦颐《爱莲说》有云：“予独爱‘廉’之出淤泥而不染，濯‘清廉’而不妖”，为政者“廉”，天下可安！廉洁是宝。春秋时期，宋人或得玉，献诸子罕。子罕弗受。献玉者曰:“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之”。子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝，若以与我，皆丧宝也，不若人有其宝。”廉洁在古代是宝，在现代更是干部的一个重要品质。推进依法治国，创建法治社会应人人从我做起，新的社会条件和司法环境要求干部必须在各方面严格要求自己。通过本次学习我认识到廉政教育的必要性和急迫性，知道了许多公正廉洁的先进事迹，同时也了解了许多因而踉跄入狱的犯罪事例。许多官员在从政时，信誓旦旦要坚持原则为人民服务，但在利益抑或是美色的诱惑下忘却了自己的承诺，最终身陷囹圄。
物必先腐而后虫生。廉与腐是对立的，倡廉也要反腐。问题是当前我国面临的一个迫在眉睫的问题。执掌司法多年的原中央政法委的落马虽然让广大人民群众大声喊快，但在另外一方面也让许多人对我国司法部门感到心凉。倡廉难，反腐也难。如何防止现象的发生是摆在我们面前的当务之急。作为一名国家公务人员，作为一名法院工作人员更应该在平时的工作中廉洁奉公，谨言慎行。司法部门庄严肃穆，法院工作在人民群众心中更是圣神的职业，但越是这样，司法部门就越应该加强廉政建设，司法人员也更应该有专业的法律知识和强烈的社会责任感，更应加强廉洁从业的决心，正确树立自己的世界观、人生观、价值观。清廉的从政者是百姓心中的父母官，清廉的从政者才能受到百姓的爱戴。明朝名臣于谦居官清廉。一次，朝廷派他巡察河南，返京时，人们买些当地的绢帕、蘑菇、线香等土特产回京分送朝贵，他没有接受。同时还写了一首诗表明心迹：手帕蘑菇与线香，本资民用反为殃。清风两袖朝天去，免得闾阎话短长。古人尚且如此，今人岂能不自勉？
在当前司法改革困难重重的大环境下，要做到清廉，要从以下三个方面做起：首先，我们要端正心态加强自身修养，不忘先进事迹，牢记历史使命。大力树立和弘扬良好的工作作风，保持蓬勃的朝气和昂扬的斗志，坚决与作斗争。要在促进司法改革中磨练意志，在清廉为民服务中加强修养。我们必须要对得起自己当初的为人民服务的承诺，守得住清贫，耐得住寂寞。
其次，我们必须树立自己的服务意识。法院虽然在百姓心中高高在上，但作为工作人员不能洋洋得意。孟德斯鸠提出立法权、行政权、司法权三权分立，主要就是看清了政府的工作实质是服务性的，是为大众服务，促进和谐的。我们在从事司法工作时，态度很重要，究其根本，正是以前部分司法部门不良的服务态度，才会让一些群众采取各种方法寻找不法途径来解决自己的问题。正所谓“不以礼节之，亦不可行也”，不能因为在法院工作就有那种高高在上的感觉，不良的服务态度不仅会让百姓对法院的公正性和严肃性产生质疑，更让群众对国家的法制建设产生质疑。每一个工作人员都要自我约束，清正廉洁，坚决不做老鼠去破坏法制建设的那一碗好汤。
最后，要廉洁，就要管住自己。不做吃拿卡要的事，不在人民的利益上动歪脑筋。在工作之余多学习法律专业知识，用知识武装自己，用法律充实自己。廉洁方能聚人，律己方能服人，自正方能带人，无私方能感人。古人语：修身齐家治国平天下；想要成就事业，廉洁的品性必不可少，修身养性才能谈廉洁，修身养性才能促廉洁。
年教师节廉洁从教心得体会范文十五篇
<<“廉”若莲>>是我每一次下楼梯都能看到的一幅画，挂在墙上，却印在心里！【七】近期通过廉政教育的学习让我深有感触，对警示教育案例的主人翁们印象尤其深刻，他们本该在社会上过着自由体面的生活，本该有着辉煌的前程，本该在工作岗位上为为人民作贡献，却走上了违法犯罪道路，既令人痛恨，又令人痛心。从这些反面典型中我们吸取深刻经验教训：只有时刻保持清醒头脑和高度警惕，提高遵纪守法的自觉性，增强拒腐防变的能力，牢固构筑思想防线，才能真正实现廉洁勤政，做人民的公仆，为人民服务。在我国历史文明的长河中，在浩繁的历史文献中，记载着许多有关廉政的要求与规范：孔子在《论语?
颜渊》中说:“政者，正也。”在这个意义上说，廉政就是廉洁正直。廉政，即指政治上的廉洁清政，为政清廉；《周礼》上说：“以听官府之六计，弊群吏之治。一曰廉善，二日廉能，三日廉敬，四日廉正，五日廉法，六日廉辨。”这表明，考察大小官吏的治绩虽包括善、能、敬、正、法、辨等六个方面，但皆以“廉”为本，都要体现“廉”的基本精神。如果为官治政能保持廉的本质，做到处事公正、公平、不苟取，为人正直、清白、不奢华，应该说，就是体现了“廉”的基本精神与特色。我们在廉政建设中对历史文化遗产的态度，是要取其精华，去其糟粕，让古代廉政思想、廉政文化的精华为我所用。
在现代，如果说到“廉政”的含义，应该把廉政与清贫划等号，认为廉政就是清贫。我记得方志敏同志有一篇著名的文章就叫《清贫》。记述了一个共产员在革命斗争中清贫俭朴的生活，展示了一个共产员高尚的道德情操。当前，我国正处在改革开放的攻坚期和深水区，更应该坚持以人为本，构建和谐社会，继续保持经济社会可持续发展。即使生活水平在不断提高，但方志敏同志的“清贫精神”在今天仍然有着重要的现实意义，值得我们永远记取和发扬，我们要像他那样一身正气，清正廉洁，始终保持共产员的政治本色和革命气节，时刻想到自己是一名共产员，始终不忘自己肩负的责任，保持“清贫”的政治本色。每日三省己身，“常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心”，树立正确的世界观、人生观和价值观，保持清醒的政治头脑，保持高尚的道德情操，保持与人民群众的紧密联系，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀，永远做人民的公仆，永远为人民服务。
作为一名年轻公务员在今后的职业生涯中要有抱负、有情怀，不能守着眼前的“一亩三分地”而固步自封，要跳出了短期的视野和功利的考量。“抱负和情怀”说到底，就是要有信仰、有精神，拧紧世界观、人生观、价值观这个“总开关”，不自甘沉沦，也不随波逐流，而是心怀责任和追求，坦坦荡荡地走好公务员之路。在自己上班后才深切体会到“公家饭”不那么容易吃，但这份工作对社会有贡献、有价值，应该把眼光放远一些，做事实在一些，公务员的人生价值自然会得到应有的证明与体现。
【八】xx年12月离开学校半年有余的我，通过考试很荣幸的成为公务员队伍的一员，时间很快，工作已三月有余，第一次参加单位组织的集中司法廉洁教育活动，翻看《人民法院警示教育案例选编》，每一篇案例乍看不同，仔细对比，多是从昔日的踌躇满志，位高权重到如今的深陷泥潭，覆水难收。“马到悬崖收缰晚，船到江心补漏迟。”能体会到的不仅仅是他们的悔不当初，更多的是内心深深地震撼和惋惜。
曾几何时，他们也有理想，有追求，有抱负。大多来自农村，从小就严格要求自己，靠自己的刻苦努力和艰苦奋斗来获得社会的尊重和人民的认可，有了地位和权力，本应该兢兢业业，为国家和人民做贡献。却迷失了方向，手中的权力成为了获取不义之财的工具。教训惨痛，但对于刚踏入公务员队伍的我来说，更多的是启示。期待与诱惑并存，陷阱往往层层包装以机遇的形象展现在我们面前，当前社会，想要做到不犯错误，仅仅依靠体制和机制远远不够，关键是要依靠自律，我认为，要自律就要恪守职业道德，要保持司法良知，就要注意培养和修炼自己良好的品质和人格心理防线。
一、要有健康的心理状态风平浪静不是人生，人生总有得意与失意，得意的时候，不要骄傲，失意的时候，不必气馁。选择法官职业，就选择了奉献，必须耐得住清贫、忍得住寂寞、经得住诱惑、受得了约束，从而做到慎权、慎欲、慎微、慎初、慎终。保持平静、自然、坦荡的心态、正确对待自己，所以无论何时何地对自己要有一个理性的定位，保持一个平常人的心态，切不可生什么歪念。正确对待金钱，人不能把金钱带入坟墓，但金钱却能把人带入坟墓。正确对待人生。人生苦短，珍惜自己的生命，知足常乐。时刻警醒自己，时刻对权、色、钱，保持足够的警惕。
二、要有坚定地政治信念拥有坚定的政治信念是作为一名公务员最基本的素质。一步步走上歧路、坠入犯罪深渊，根源是理想信念的滑坡和司法良知的缺失。作为公务员，无论权力多大，地位多高，不断提高自控能力，都要把自己置身于国家和人民的管理督之下，权力不是商品，法律不容，司法裁判是一个“良心”活，不允许法官在职业道德、司法良知方面存在缺陷。只有这样，才不会被别有用心的人捏住、圈住、套住。作为公务员不仅要在大是大非面前抵住诱惑，小事上更应该坚持原则。要知道该听什么。古人云“来说是非者，便是是非人，是非终有日，不听自然无。”公务员一定要有主见，一定要明辨是非，平时听到什么都要加以分析，要知道什么是对的，什么是错的，要从多方面来思考问题，不能被表象迷惑，特别是耳朵不能软。耳朵软了，就容易听信谗言，听信媚言，听信谣言。这样的话挺多了，就会是非不分，关键时刻还会迷失方向。对个人，对他人，对单位都危害无穷。公务员不仅要在大是大非面前抵住诱惑，还应该从大处着眼，小处着手，管好自己的行为小节。想到小东西有着大用意，小意思连着大道理，小收礼会失去大原则，想到这种“小”会影响自己的大未来，真正的理解小与大，眼前与长远的关系。
三、要有虔诚的敬畏心天下之事，成于惧而败于忽，当干部要有敬畏之心，权力是把双刃剑，为民则利，为己则害，恣意弄权必然剑走偏锋，最后引剑自戕。为此，时刻保持敬畏之心，防止权力的滥用给人民带来难以弥补的伤害，给司法公信力造成难以愈合的创伤。浙江省高级人民法院民四庭原审判员包如元在自己的忏悔录中写道：“我刚从事审判工作时，对法官职业看的很崇高、很神圣，但是审判一线工作时间长了，对法律的敬畏也就少了。”由此可见敬畏法律，牢固树立“法律红线不可触碰、制度底线不可逾越”的观念，自觉做到依法用权、知法守法，坚守用权底线。人是伟大的，也是渺小的，做人总要怕点什么。怕是理智的开端，怕是理智的表现。尽管我们正处在一个前所未有的发展机遇期，但针对各种错综复杂的情况，作为司法干警，胆子还是小一点为好，应该知道敬畏二字，要常怀敬畏之心，权力责任，敬畏规章制度，敬畏民心民意，敬畏不同意见，敬畏自己良心。
四、要正确的认识督。自觉接受督，有权必有责，用权受督，一些滥用权力的官员之所以肆无忌惮地滥用权力，虽然与其专横跋扈、无视督有着直接的关系。但缺乏有效的督也是一个重要原因，他们在案发前往往都是回避督，甚至反对督，被查处后又都追悔缺少督，或没能主动接受督。这又有什么用呢？为此，人民法院的每一位干警都应该从这些官员身上汲取教训，牢固树立主动接受督的意识，严格执行的民主集中制，自觉将全力置于住址和群众的督之下。无论督来自上级、同级、下级，还是普通群众，包括舆论督，实际上都是一种提醒、一种警示，是一种实实在在的保护。作为一名公务员，手中拥有一定权利，求你办事的人也多，遇到的诱惑和考验也多，无论什么情况下，都要把握自己，洁身自好，清廉自守，要正确对待接受群众的督，勇于接受群众督。同时我们要进一步健全人民法院权利运行的督和制约机制，尤其是加强对一把手的家督，确保人民法院的各项权力公正、高效、廉洁运行。
为官者应“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，勿生贪财之念，勿存侥幸之心，勿交势利之友。这就是贪官们沉沦之路留给我的教训和启示，也是自己参加本次集中司法廉洁教育活动感悟到的浅薄心得。【九】去年此时我还在象牙塔中，每天只专注于学习，两耳不闻窗外事，对廉洁司法这方面的知识更是不甚了解。当我开始准备报考公务员的那一刻，我才意识到做一个合格的公务员，一个好的人民公仆是多么的困难。在准备公务员考试的过程中，我深刻体会到一名公务员所担负的重任，学到了一些如何做好人民公仆的技能。
随后参加工作，来到了界首法院法警队，有幸成为一名为民服务的司法警察。通过几个月的工作，我慢慢了解了司法警察的工作任务，认识到这个岗位的重要性。我努力让自己学习更多的技能服务于人民，贡献自己的一份绵薄之力。xx年初，院内组织开展学习廉洁司法教育活动，这次教育活动对我们这些新入职公务员来说是一次很好的学习机会，警队也自行进行了小组学习讨论，我认真学习，仔细做好笔记。通过这次教育活动，我有一些小小的体会。我认为：廉洁司法，规范司法行为，维护社会公平正义，是政法工作的生命线，是政法部门履行好首要职责任务的思想基础，是和政府对政法工作的根本要求，是广大人民群众的迫切愿望。总也多次强调是社会的瘤。我们要认真履行自己的责任，自觉接受人民群众的督。不断提高自己的思想认识，筑牢拒腐防变的思想道德防线，要做一个在舞台上端端正正的人民公仆，要清正廉洁，和庸官贪官划清界限，绝不踏入歧途。为自己筑牢严格的思想防线，加强主观世界改造，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，加强性修养，做到持之为明镜、内化为修养、升华为信条。
的xx报告提出了“干部清正、政府清廉、政治清明”的“三清”目标，要实现司法领域的“三清”目标，唯有严守廉洁司法底线，以清正自身促法院清廉和司法清明。在司法工作中，我们要坚持廉洁自律，筑牢防腐堤坝。“物必先腐而后虫生”，防止首先要靠廉洁自律，要常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，时时处处以身作则、率先垂范，为人民谋福利。“公生明、廉生威。”公正廉洁是公务员的本分和底线，也是树立司法公信力的重要基础。在工作之中以及工作之外，要管好自己的手，不该拿的坚决不拿，管好自己的嘴，不该吃的坚决不吃，时刻严格要求自己，勿忘初心。
通过对《人民法院警示教育案例选编》的学习，我深刻的认识到，理想信念动摇必然会导致道德沦丧、防线失守，坚定的理想信念是政法队伍的政治灵魂；权利观念错位，必然导致私欲膨胀、以权谋私，权利是一把双刃剑，正确运用就是干事创业为人民谋福祉的利器，徇私滥用就可能成为以权寻租为个人谋取私利的工具；法纪意识淡薄必然导致目无法纪、以身试法，必须要严明律己，严格遵守“五个严禁”、防止内部人员干扰办案等一系列制度规定；侥幸心理作祟，必然导致思想放纵、为所欲为，侥幸心理的危害极大，是许多职务犯罪的罪魁祸首。因此我们必须牢记，只有脚踏实地、敢于担当，在奋斗和奉献中实现人生价值，才能赢得人民群众的信任和支持，才能无愧于人民公仆的光荣称号。
【十】根据院廉洁司法集中教育活动实施方案的有关要求，我积极参加了有关学习活动，结合自己的工作实际，查找自己存在的问题和不足，通过学习和实践，强化廉洁自律意识，增强了拒腐防变能力。在学习总有关重要讲话及王歧山代表中央作的题为《依法治国，依规治，坚定不移推进风廉政建设和反斗争》的工作报告时，我感到，风廉政建设和反斗争，必须坚持无禁区、全覆盖、零容忍、严肃查处分子，着力营造不敢腐、不能腐、不想政治氛围，从以下几方面抓紧抓好。
加强对干警反腐倡廉学习教育。提高干警廉洁自律意识，把风廉政建设与改进司法作风，开展警示教育结合起来，通过学习教育，提高干警在风廉政建设的自觉性和责任感。我们要牢固树立纪律意识和责任意识。把守纪律作为公务人员的基本要求，严格遵守章规定，牢固树立用法治思维和法治方式反腐的意识，自觉加强对规纪和法规的学习，不断提高自己拒腐防变的能力。
建立健全改进作风建设的长效机制。作风建设没有休止符，唯有建立机制、常抓不懈、日积月累，积小胜为大胜，才能收到实效。一要健全制度体系。结合2013-2017惩防体系规划实施，坚持“废、立、改”原则，完善已有制度，废止不适用制度，创建新的管用制度，着力形成科学、有效的作风建设制度体系，扎紧制度“笼子”。二要强化制度执行。加强各项制度执行情况的督检查，不断强化制度的刚性规范和约束，使制度成为“带电的高压线”，切实做到用制度管权、按制度办事、靠制度管人，决不能让制度成“纸老虎”。三要营造良好环境。严格按照“四个区别开来”“四个旗帜鲜明”要求，支持改革者、帮助失误者、惩治者、追究诬告者、鼓励干事者，积极营造鼓励大家干事、支持大家干成事的良好环境。
【十一】根据最高人民法院《关于在全国开展xx年度廉洁司法集中教育活动方案》的通知和省法院、市法院的具体要求，我院认真扎实开展了廉洁司法集中教育活动。深入贯彻落实的十八大和十八届三中、四中全会精神，进一步筑牢干警拒腐防变的思想道德防线，推进我院反腐倡廉建设。活动内容丰富多样，全体干警积极参与，取得了良好的效果，达到了活动的预期目标，现将活动开展情况汇报如下：
一、 组织全院性的廉政课全院干警集中深入学习了同志十八届中央第五次会议和中央政法工作会议上的讲话；孟建柱同志在全国政法工作会议中的讲话；张家胜同志关于“守、讲、树”的讲话。院组、院长易志勇同志为全院干警宣讲了一堂主题为“守纪律，讲规矩”的廉政教育课。进一步增强了干警的理想信念，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨。
二、开展专题制度学习全院干警利用每周政治学习和业余时间，认真按照方案要求，自学了十八大以来中央、省、市以及上级法院有关风廉政建设和反斗争的相关文件精神、《关于在审判工作中防止法院内部人员干扰办案的若干规定》、《关于人民法院在审判执行活动中主动接受案件当事人督的若干规定》、《违法审判和差错案件责任追究办法（试行）》等制度。并在风廉政笔记本上做好了相关的学习笔记。
三、开展违纪违法典型案例专题教育我院利用每周政治学习时间，组织员领导干部深入学习章，开展严守的政治纪律、组织纪律集中教育活动。重点学习《人民法院警示教育案例选编（第五辑）》以及最近各级和上级法院通报的涉法院违纪违法典型案例。全院干警联系本人的思想和岗位实际情况，深入查找自身工作和生活中存在的廉政风险，不廉现象和“四风”问题，并撰写了心得体会一篇。
四、节前廉政文化活动利用春节期间容易发生不法不廉行为的关键节点，院组和纪检组分别向全院干警手机发送廉政，增强“廉洁过节，勤俭过节”的意识，营造风清气正的良好节日氛围。
五、开展重点岗位干警廉政谈话院组、院长易志勇同志分别与组成员和各庭室负责人进行了廉政谈话。易志勇同志向约谈对象阐述了准确把握委主体责任的内涵，并就约谈对象的各自岗位进行了职责明确。谈话还主要听取了被谈话人汇报本人遵守风廉政建设规定情况，以及对廉洁自律的认识和对今后如何履行风廉政建设职责的打算。
通过开展廉洁司法集中教育活动，引导干警充分认识风廉政和反腐倡廉建设的艰巨性、复杂性和长期性，增强了干警严格遵纪守法，坚持廉洁操守的自觉性和坚定性。通过各种活动的开展，进一步增强了法院干警廉洁自律意识，切实提升了人民法院形象和司法公信力。【十二】我院按照市中院要求，结合实际，认真开展了司法廉洁教育活动，干警司法廉洁意识明显提升、工作作风切实转变、工作效率大幅提高。现将教育活动开展情况总结如下。
一、召开动员大会，提高干警思想认识。今年上班伊始，我院即召开司法廉洁教育动员大会。会上进行了庄严的廉洁宣誓承诺，纪检组长黄云在动员会上对司法廉洁教育活动进行了安排部署，院组、院长余晓平强调了廉洁司法对促进法院反腐倡廉、确保司法公正、提升司法公信力的重要作用，要求全院干警务必增强自觉性和主动性，严格按照要求实施司法廉洁教育活动。
二、成立领导小组，确保了对教育活动的组织领导。院组高度重视这次教育活动，把组织好教育活动作为落实风廉政建设责任制的一项重要任务，列入了重要议事日程。成立了以院组、院长余晓平为组长，其他组成员为副组长的工作领导小组，确保对教育活动的组织领导。形成了主要领导亲自抓，分管领导具体抓，一级抓一级，层层落实的责任体系。同时纪检组、察室对教育活动全程督、检查，确保了司法廉洁教育活动各项任务的圆满完成。
三、按照方案要求，各阶段工作圆满完成。我院结合实际制定了《实施方案》（自沿法 [2013]6号），明确了目标任务，细化了措施，对活动开展起到了有效指导作用。在学习阶段。一是组织干警学习了《人民法院司法廉洁教育案例选编》、《法官廉政提示手册》和省法院编辑的《警示教育资料汇编》以及总在中二次全会上的重要讲话精神、中王岐山所作的工作报告以及最高人民法院、省高院近年出台的廉政制度；二是全院干警分成五个小组围绕“司法廉洁与司法公正的关系”“司法廉洁与对外建设的关系”等十个题目进行了热烈讨论，形成讨论记录，通过讨论，统一了思想认识，更加坚定了干警廉洁司法意识，切实增强了廉洁教育的针对性和实效性。
在自查自纠、建章立制阶段。一是要求干警特别是廉洁风险较大的部门进行自查自纠，查找自身存在的廉政风险点以及对如何防控不廉洁司法行为、提高工作效率、提升审判质效进行分析，并提出整改措施。各部门对照要求认真进行了自查整改，队伍中没有出现一起司法不廉、受贿、接受吃请等违规违纪行为；二是在自查分析后，我院进一步完善了管理制度，对干警廉洁执法提出了更高要求。为配合教育活动有效开展，出台了《审执业务绩效考核管理办法》和《综合业务绩效考核管理办法》；三是完善审务公开制度，确保公正廉洁司法。继续推行法官勤廉督卡制度，切实实行“一案一卡，随案督”，通过电话、、邮箱等方式，畅通群众及社会对法院工作的督渠道，坚持“反映一起、查处一起”的督原则。完善法官勤廉档案，对审判人员违规违纪现象及时跟踪，切实提高廉政风险防范的作用和效果；四是结合“慵懒散”专项治理活动，促能勤绩廉。为加强纪律作风和工作作风建设，增强队伍执行力，提高工作效率，我院出台了《劳动纪律制度》、《组值周制度》等系列制度，每周由一名组成员值周，负责处理日常事务，引进脸部扫描考勤管理系统，实行严格的上下班考勤制度，加强了对干警劳动纪律的督，加强了对干警的规范化管理，促进了法院各项工作有序推进。
在总结阶段，我院及时认真总结教育活动开展以来取得的工作成效以及存在的不足，针对问题进一步完善了制度和措施。每个干警在总结阶段撰写了心得体会，做到了学有所思、学有所获、学以致用，并作出廉洁司法承诺。院组还对教育活动中，干警们提出的廉洁风险防控意见和建议进行讨论分析，针对性的制定防控措施，完善符合法院实际的惩治和预防体系。
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2018重阳节活动心得体会、范文模板重阳节前夕，我和几位新伙伴再次来到xx市xx，提前给老人带来真挚的节日祝福。想起中秋节前夕第一次来到xx，这次的xx之行觉得亲切许多。如果说上次的活动是我们给爷爷奶奶表演、爷爷奶奶只是观众的话，那这次爷爷奶奶就是主角、给我们带来了精彩的表演。活动一开始，我们和爷爷奶奶玩了一个“红绳结情”的游戏，看的出来，这个游戏成效很大，每位爷爷奶奶都参与进来，最终结成了一张很大的红绳网，就像社区一样，是一张无形的网——网住了所有的居民，大家在这张网中和睦相处。
这个游戏把整个活动的气氛都都调动起来了，爷爷奶奶们热烈的笑脸让我们对下面的环节充满了信心。接着我们玩的游戏叫做“心有灵犀——你来比划我来猜”。让爷爷奶奶既动脑又动手，看着爷爷奶奶憨态可掬的比划和猜不出来的焦急模样，大伙都笑成了一团。最后的游戏是“击鼓传花”，虽然有些爷爷奶奶不愿意上台表演，但还是有几位积极的爷爷奶奶自告奋勇地上台来，有唱戏剧的，有唱红歌的，还有位阿姨热情地上台来跳舞，气氛相当热烈。
不过这两个环节稍显不足的是，由于文化程度及语言因素，部分老人参与度不大，这也为我们今后的活动开展了经验。活动最后我们给爷爷奶奶们分发小礼品，爷爷奶奶们也是尽兴而归，短暂的欢聚也接近了尾声。这次活动值得肯定的地方是气氛比较热烈，这对鼓励老人参与很有帮助，但也有不足之处，游戏的设计不太适合高龄老人，这我们也会引以为戒，尽力克服，希望下次的活动能更完美些。
年教师节廉洁从教心得体会范文十五篇