以下是的一些我们精选的2017——2018小学五六年级数学教研组工作总结报告今天小编给大家带来的是2017——2018小学五六年级数学教研组工作总结报告，有兴趣的小伙伴可以进来看看，参考参考，希望对大家有帮助！时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。一学期来，我们数学教研组的全体教师以整体推进素质教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，认真落实“科研兴教、科研强师、科研兴校”战略，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮忙下，我们加强教研力度，采取课题牵动策略。以课堂教学改革为切入点，以促进生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。现就以下几方面总结如下：
一、加强师资队伍建设，建立学习型、创新型的教师队伍。
1、组织教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。
2、创设教师间互相关爱、互相帮忙、互相切磋、互相交流的学习型的校园文化。
3、加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。同时为青年教师成长搭建平台。
4、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。本学期我们全组教师的公开课都采用多媒体的辅助教学，多数老师都能自制教学课件，熟练操作。同时在平时的教学中也能自觉地、经常地使用多媒体教学。并能利用网络技术上网了解教学信息和课改新动态。本学期由戴华堂老师为数学组教师进行了
四、五次远程教育电脑操作培训。使很多年纪大的老师也能利用远程教育资源服务课堂。
二、加强常规管理，优化课堂教学。本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学“六认真”的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导、组织课外活动的各个环节都贴合规范化的教学要求。
——小学五六年级数学教研组工作总结报告
1、严格执行课程计划，各教师应从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。
2、文化知识考核：平时组内单元把关、期中各年级能认真做好质量分析；学期末班级能统一过关测试，相互比较，比较差距和不足，迎接全区期末抽测考试。
3、一学期来，教师们都能按要求备足备好课，青年教师大都能写好详案，并能及时写好个人补充和教后反思。
4、本学期在教研室和教导处组织安排下，教师用心参与各项教研活动。张淑香、尚巧丽、王爱琴老师参加了市级教师优课赛听课活动；张淑香老师参加了区级优质课评比活动。
5、本学期每位数学教师都以古冶区教研室的专题研究为教学准则，认真实施课堂的“有效教学”。
三、加强课题运作，扎实开展教学科研活动。
1、为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。每学期开展单元说课。也就是说单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元应掌握的解题规律、方法、技巧。每学期开展听评课。我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课。设计教案，互相切磋。听课后认真评课。如教学资料安排否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否贴合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。
2、大力开展“以校为本”的教学研究，充分发挥教研组的教研力量。本学期重点抓好群众备课，注重群策群力，弘扬群众智慧。本学期我们教研组单周集中开展了一次大组集中教研备课，间周各年段组备课学习，做到有记录，有资料，上课教师能写好课后反思，听课教师还能及时写好听课评价。
3、为了更好的落实教育局下发的《加强学校教学管理的指导意见》，在课堂上能真正实施“有效教学”，数学教研组全体数学教师共同讨论并制定了《以问题为中心》课堂教学模式。
四、大力推进新课程改革，继续深化课堂教学改革。
1、牢固树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想，用心构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系，每一位教师把“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求，切实提高课堂四十分钟的效率。真正在课堂上落实并实施“有效教学”。
2、改变的学习方式。本学期继续改变单一的理解性学习方式，提倡了研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为培养未来需要的人才打下基础。
——小学五六年级数学教研组工作总结报告
3、加强课程改革的研究。开展了“与新课程同行，与共成长”学习与研究课改的活动，组织教师在校园网上发表论谈或上传论文。
4、建立并逐渐完善与现代教育相适应的评价体系，以激励广大教师的课改用心性。对评价不仅仅要关注的学业成绩，而且要发现和发展的多方面特长和潜能，了解发展的需求，帮忙认识自我，建立自信。
教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。最新2017——2018小学五六年级数学教研组工作总结报告可以看看这篇名叫dnf工作室赚钱方法 离职员工曝黑心内幕
（四）的文章，可能你会获得更多2017——2018小学五六年级数学教研组工作总结报告第二天上班，我了一天，把号里所有材料乱七八糟全部转移到了，我秘密创建的一个小号里，是我自己的QQ号。光上级元素结晶就8000多个！380多个是一百五十万。把那天的一千五百万也转走了。因为我们这交钱不是交给DNF工作室的东北爷们，而是交到二哥的一个号里，所以我如果不交，东北爷们也不会发现。而二哥整天忙的不可能那么快就发现我没交钱。
我在DNF工作室的单子上填写了我交了1500万。但实际上我没交。东北爷们信以为真。当时下班是晚上九点，然后过了一个小时我和杨伟收拾了下东西，我俩匆忙离开了。离开的时候是晚上的十点多，我让杨伟掏钱请我到网吧通宵，杨伟直奔我们经常去的一个网吧，我说你傻啊，咱俩今天没交钱，二哥发现了直接来网吧找我们怎么办？然后我俩大半夜左拐右拐步行了很长一段距离，找了一家网吧，开通宵。之后我把材料卖了钱，以最低价格上架5173，卖金币全部出掉了。
对了，我忘了说，走之前我顺便跟杨伟借了8块钱买了盒环保白沙，丢给2000块钱烟的哥们，他啥也没说。以后怎么办？我和杨伟合计了一下，准备在赶集网上，找工作，干网管。可是当时大半夜的别人都睡觉了。不能打电话问，就准备第二天早上再说吧。5173的钱一共卖了328块钱。我去银行取了三百，然后我俩一直撸啊撸撸到天亮。第二天早上我一直打电话问工作，全是只招一个网管的，要么就是两个人不能分配到一个网吧的。我无奈了，然后我俩找了快两个小时终于找到一个，简直把我烦死。和他去的途中他感觉很不自在，心不在焉，不知想些什么。倒了好几躺车，马上就要到了的时候，他说这附近有一个网吧，拉着我就要进去，我说你干啥？他说他以前在这里干过，待遇很好，我觉得他在骗我，他明明是无意中看到的这家网吧，哪有这么巧的事？
进去之后他没有去问网管问题，而是掏出了开了五块钱时间。我说我草，咱俩正事要紧，别玩了，他说他就在办正事啊，从网上找工作。我说找到了还找什么啊，我很无奈，但看他急匆匆的去上机，我也开了五块。过去我问他，你不是说要在这网吧么？他说这网吧你看现在装修的多好，肯定比以前管的严了，上班可能不能玩电脑。不在这干，换个地方。我问他，以前这不好么？他说以前这里很破，我心想，我草你骗谁呢。然后我说，这里现在装修的很普通啊，跟这个一样的网吧多了去了。
——小学五六年级数学教研组工作总结报告
接着我俩开电脑，都上了赶集网，我一直在那打电话问，他没打电话，而是用网页私聊的方式问。我看他一眼，他也没再找网管。然后我自己找了一小时没找到，我很无语。然后我无意中看他屏幕一眼，他还在那里私聊，因为小弟是近视眼，看不太清他屏幕上的字，只能看到在私聊，然后过了10分钟我又看他屏幕一眼，还在私聊。这时候我发现了一个问题，我每次看他屏幕的时候，他好像都要用鼠标从私聊页点到赶集网首页，我为了确认是不是巧合。我再次看了他屏幕。我又看一眼，他没有切换了。原来是巧合。又过半小时他告诉我走了，他走的很匆忙，我跟在后面。觉得哪里不对劲。出去之后他走的很快，我跟着，他说，知道我们去哪里吗？我说哪里？他说，去银行。我朋友给我打了两百块钱。去了银行他取了两百块钱。然后出来了，他还是不说话，快到地铁口的时候，他突然左转身进了一家店铺，他说你在门口等着我买点东西，我一看，上面写着，飞机票，火车票，续费等乱七八糟的字眼。我当时还没想到什么。出来之后。我俩走到了地铁口，他说你自己去吧，我说，嗯？他拿出了去X市的火车票，他说，我去X市干流水线工作，刚在网上找的。今天晚上七点半的车。
原来如此，他老家是X市的，他不想让我知道他要干嘛，是因为我知道了会拦住他不让他去X市。所以他要用火车票来约束我。刚才在网吧并不是我看错了！这个人虽然是个弱受，脑袋倒是很聪明。当时我随便说了他几句，我去了工作地点，他去无锡，各奔东西。好了，小弟在DNF工作室的打工经历全部完结，该睡觉的睡觉，楼主也早点睡了。
对了，事后小正太用QQ在群里私聊我，问我，昨天为什么没交钱，我骂了很多，很久！小弟补充一下，不知道各位看官用心研究了这整件事的内涵没有。当时我们基本所有人都没工资，二哥为什么还是迟迟不肯发工资？一拖再拖？拖到了14号？是他自己没钱吗？不可能是这种原因。那是因为，如果一号给我们开支，我们见到没工资，肯定当时就走了，于是二哥选择了留住我们人的办法，剔除没能力的人，留下少部分精英，多干半个月，让我们到时候，想走，又感觉那半个月就白干了？
因为我们越打，打得钱越多，头一个月我们谁每天都交不够两千六百万，而剩下那半个月，有三个人速度提了上去，也可能是人品好，格朗买的多，那三个人那半个月平均每天都交了两千六以上，那三个人的心理很复杂，想走，又感觉半月工资没了可惜，不走，那一个月一毛钱没有，让他们很气愤。所以。二哥非常了解我们这些员工的心理，攻心计。同时还可以让我们免费多给他打点钱，每人多给他打半个月钱，可谓是一剑双雕。二哥就是二哥。
注：本文出自网络，NBE整理编辑，分享的是游戏工作室打工经历，而不是里面的赚钱方法（此dnf工作室赚钱方法已过时）
——小学五六年级数学教研组工作总结报告