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小学五年级数学教师教学工作总结
本学期我是中途接任五年级3班和4班的数学教学工作，两个班的情况也大不相同，在这期间，我主动与班主任交流了解情况，好在搭班的韦老师和吴老师也积极帮我尽快融入新班级，在结合两个班的实际情况下，我对两个班进行分层学习和小组学习，学习效果有所进步。现在对本学期教学工作作以下总结：三班大部分的学习态度不端正和学习习惯不良好，如此导致学习兴趣也不高，成绩自然也不会见好。所以我对待三班的，采用基础过关的方法，多练习基础计算题，部分在这过程中还是不够积极参与，但是由于没有一开始就抓，而是到了期末复习才开展，效果也不是很明显，毕竟学习如滴水穿石，需要时间的累积。在这过程中，我也鼓励一下成绩稍后的同学，天道酬勤，努力一定会有回报。
小学五年级数学教师教学工作总结
而四班的属于两极分化较为严重，好在成绩较差的也肯努力，态度较为端正，所以脑子快和肯思考的和五年级下半学期的学习内容相对来说难度在提升，然而大部分的计算能力和思考却一直跟不上学习内容的难度，常常是边学边忘，一部分原因是在学习过程中不够扎实，学到的只是知识而不是方法，另一方面也没有及时总结梳理，学得越多就越乱，没有条理。总之,在这一学期中,我在教育教学上有了一定的提高。金无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷。在今后的工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,争取成为一名优秀的教师。
小学五年级数学教师教学工作总结
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小学五年级数学教师教学工作总结
五年级德育工作总结本学期我校将强化德育队伍建设，狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育，以“文明礼仪”主题教育活动为突破口，着力关注的精神成长和身心健康，着力塑造讲文明、重礼仪，团结友善、乐于助人的水头学子形象，提升我校的整体素质。具体工作总结如下：坚持文明礼仪教育与日常学习生活相结合。学校认真抓好及教师文明礼仪活动，用《小学教师职业道德规范》、《小守则》、《小日常行为规范》和“一日常规”引导师生的言行，注重在学习、实践中提高文明意识，养成文明行为。每周根据的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等方面评价每个班级，每周在全校公开，纳入班级量化考核，激励先进，鞭策后进。班级根据的日常行为规范，评选文明。
深入开展“文明礼仪”主题教育活动。以“让每位都拥有一颗感恩的心”为宗旨开展孝德教育。通过读一篇孝德文章、组织开好一次主题班会与父母算算感恩帐、写一封感恩信、做一件让父母感动的事、画一幅画表达对父母的爱意。大力开展安全教育。学校把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范的课间活动，要求在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。
开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，学校以各种主题教育实践活动为载体，升旗仪式、主题班会以及“教师节”、“国庆节”、“中秋节”等节假日和重大纪念日，进行德育教育，让在活动中接受教育，增强爱国、爱家乡的热情。不断深化加强每周周一升旗仪式的内容和形式，利用好周一升旗仪式的平台让队员们得到全方位的素质教育和思想道德教育。