以下是的一些我们精选的幼儿园学期末班级总结范文转眼间，一个学期就这么过去了，回顾这一个学期，既有快乐也有汗水，这漫长的时间中倾注了多少的汗水你呢。下面是小编带来的幼儿园学期末班级总结范文，有需要的可以看一看。 小班工作总结 时间飞逝，转眼间一学期又过去了。回顾这学期，既辛苦又快乐。想起开学初从的手中接过来的是一张张可爱稚嫩的小脸，他们从不愿上学到高高兴兴上幼儿园；从不会自己吃饭到大口大口自己吃；从挑食到样样蔬菜都爱吃；从不会穿衣服到学会自己穿；从不敢参加集体活动到争相在集体面前露一手，在这其中包含了本班老师多少心血？本学期我班在领导的关怀中，在们的大力支持与配合下，以团结协作、共同努力的工作态度，共同做好班内的各项工作。具体体现在以下几点：
一、班级概况 我班有x名幼儿，在新生刚入园时我们与进行了交谈，在交谈中，对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查，使幼儿来园时，为幼儿入园后在很短的时间内适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离焦虑，和孩子一起做游戏、玩耍。引导幼儿很快适应幼儿园的生活。同时在“家园天地”中，指导做好幼儿入园的各项工作，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。们也都放心的把幼儿送到幼儿园。
二、教育教学工作 本学期，我班根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学计划。 幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的知识。围绕这一《纲要》精神，我班开展了一系列活动，本学期针对幼儿自理能力不强的特点，我班开展了"自己的事情自己做"、"穿衣服比赛"等系列活动。通过会、开放日、家园联系册及每日接送孩子入园、离园的时间，与建立沟通的桥梁，让不要包办代替，尽量让孩子自己的事情自己做，不会的事情学着做，得到了的支持与赞同。
在园里，通过正面教育，树立榜样，奖励等形式教育幼儿，放手让幼儿自己去尝试。一学期下来，孩子们有了明显的变化，人人会穿衣、穿裤、穿鞋、叠被子，还有一些孩子会系鞋带，更重要的是他们有了独立自主的意识，通过一系列的活动，我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，们也都很满意。 环境服务于教育教学活动。根据教学活动的需要和本班的特点，我们布置了与主题有关的"我上幼儿园啦"、"秋天到"、"可爱的小动物""冬天不怕冷"。在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们看一看、摸一摸、玩一玩、做一做等等。引导幼儿在宽松愉快的环境中去观察、发现、探索，培养了幼儿的想象力、创造力和动手操作能力。
三、工作 在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开们的大力支持。为此，我班把家园配合工作作为重点来抓。为了让们了解幼儿在园的情况，在早晚接待中，对于有问题的孩子，及时与沟通，取得一致的教育方法。通过"园地"宣传幼教新动态，介绍一些好的文章，让也从中学到不少育儿常识和理论经验，并公布教学内容，让了解幼儿在园所学的内容，也便于回家进行督促、辅导，对幼儿进行个别教育。
这学期，我班举行了会和访园日活动。通过一学期的家园联系，我们和之间建立了和谐友好的关系，赢得了的信任、赞誉和支持。
幼儿园学期末班级总结范文
一个学期的工作已经结束，所取得的成绩也成为了过去，我们将在今后的工作中，不断的总结经验，发扬成绩，脚踏实地，勇于挑战，积极开展工作，在班内老师的团结和共同努力下，以饱满的工作热情，去迎接新学期的工作，争取取得更多更好的成绩。 中班工作总结 每一次总结都会去感叹时间过得很快，时光总是在我们弹指间悄悄流逝，中班上学期马上就结束了，一个学期的成长无论对孩子还是老师我们都有很多的收获和一些不足之处，为了下学期工作能有效进展，下面将本学期工作总结如下：
一、班级现况分析 本班有男孩x名，女孩x名，男孩多女孩少，经过了小班一学年及中班一学期的幼儿园生活，班级常规有了较好的提升，在本学期我们通过周末小舞台、月末展示、冬季亲子运动会及期末展示等多种形式为孩子自我展示的机会，让孩子更加自信和活泼。进入中班，孩子的知识量有了一定的积累、语言表达能力的提高、自理能力、交往能力、都有了很大提高。
我们班有两名代课老师，一名保育老师，我们三位老师分工合理、相处融洽，会根据自身优点结合园领导布置的工作任务及有限资源来完成，相互体谅、相互沟通，本着和谐、团结的原则，把机构宗旨放在第一位，本学期我们围绕《师风师德建设》结合新的园所文化，把责任、爱心放在工作的首位，对工作乐观不拖后腿，在本学期中我们班xx老师还被评为“师风师德标兵”。
二、安全工作 幼儿园安全工作是幼儿园所有工作的基础工作，只有安全工作做好了其他工作才有保障，本学期我们班从楼下搬到了楼上，刚上楼孩子年龄小、安全意识不够强导致有几起较小的安全事故发生，我们及时针对这种情况自己反省总结经验，对孩子进行安全教育，通过案例分析、讲道理、故事、安全演习等多种形式，让孩子知道安全的重要性，到学期末孩子的安全意识有所提高。
三、教育教学 本学期我们在园长、副园长及教学中层的领导和督促下，我们的教育教学工作也有了一定程度的进步，每节课能做到课前有准备，课后有反思，虚心接受听评课老师的意见，并学习优质课件使自己的教育教学工作有所提升。通过上优质课让走近课堂听取他们的宝贵意见和建议，反思自己的不足进行提升。由于我们的孩子还处于幼儿阶段，注意力不集中、理解能力、社会经验、知识的积累都不够丰富，在教学技巧上还需要再学习。
四、家园共育 本着相互尊重、平等的原则，我们针对孩子的实际情况引领，共同努力让孩子健康发展。我们通过与当面沟通、家访、打电话、校讯通、公开课、开放日等多种形式与进行沟通，诚信对待，服务。赢得了的一致好评，在各项工作中也得到他们的大力支持。 工作中有甜也有苦，有成功的喜悦，也有失意和败笔之处，我们都会乐观面对，努力改进。工作中我们不计较自己的得与失，把班级工作放在第一位，把孩子的健康成长放在第一位，我们会不断地给自己充电，充实自己。让孩子有更好的发展，下学期加油！
大班工作总结 时间过得很快，转眼间，本学期即将结束，各项工作也接近尾声。通过这一学期的学习，本班幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术各方面都有了很大的进步。本班本学期有两名插班生，都曾读过幼儿园，也具有一些基本的生活经验，因此也能较快地适应我们的教育教学活动，经过这一学期来的学习，两名幼儿的各方面都有了很大的进步。
本学期幼儿的身体发育状况良好，身高、体重都有了明显的提高。幼儿的体质状况也很好，出勤率较高。本学期本班幼儿都能积极的参加各项体育活动，走、跑、跳、钻、爬、平衡、攀登等基本动作发展都较为协调，在体育活动中，幼儿能基本遵守游戏规则，并且也能学习一些基本的自我保护方法，注意安全。
幼儿园学期末班级总结范文
升入大班，本班组织幼儿与一起参加我园举办的庆"元旦"--亲子同乐日活动，我班还取得了两个二等奖、一个三等奖及一个优胜奖等奖项。为了在以后的工作中更好地开展工作，使幼儿在下学期取得更好的发展，特将本学期的工作作以下总结：一、教学教育工作
1、在教学活动中， 大班幼儿求知欲旺盛，知识面不断开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特别是在计算方面体现较明显。 幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌握了加数、减数练习，到现在可以完全脱离实物，用心算练习10以内的加法与减法及连加连减和加减混合等计算本领，幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展，有时，我也让幼儿互相检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，积极性也调动了起来。
本学期本班还学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。提高了幼儿对计算活动的兴趣。
2、本学期在音乐教学中，我特别注重师生之间情感的交流，努力创造一种平等、宽松、和谐的气氛，以此来激发幼儿对音乐活动的兴趣。比如在活动中经常看着幼儿的眼睛讲话和示范；用表情、动作等去调整幼儿的心理状态（如：当孩子们很兴奋时，我就说："天黑了，小动物要睡觉了。"并带头假装睡觉。）同时，我还以各种不同的身份与幼儿进行情感交流，在音乐活动中，我不仅仅是老师，还可能是其他角色，如兔姐姐、鸭妈妈、小鸟、风等，通过扮演角色、逼真地表演，就把幼儿带入到音乐作品特定的意境之中。
在《长大要当解放军》中，这是一首坚定有力的进行曲风格的歌曲，教唱这首歌时，我请一名幼儿穿上小军装，背上小木，学习解放军走路的姿势出现在活动室。孩子们顿时嚷开了："某某当解放军了！""某某真神气！"我说："那我们一起来做解放军吧。"孩子们积极愉快地模仿着解放军走路、扛等。为了进一步引导孩子表现出解放军英勇、威风的形象，我边请幼儿观看解放军的图片，边问幼儿解放军是干什么的？孩子们纷纷表达自己的见解："解放军叔叔为了让人们过上幸福的日子，他们勇敢的消灭敌人。""解放军叔叔是保卫祖国的。"为了使孩子的情感得到进一步升华，我启发幼儿边听音乐边用动作来表达音乐所包含的情感，抒发自己对解放军的热爱之情。使幼儿对音乐的审美能力、感受力、表现力，都有了一定的提高。
二、安全教育工作 安全工作是重中之重，为了减免意外的发生，在日常生活中，我会通过常识课的时间多教导幼儿一些有关防火、防震、防洪、防电、防拐骗等自保安全知识。例如：在本学期我园开展防火消防演习活动中，我们在幼儿事先不知情的情况下，在园内点燃小火种，并按响警钟，试探幼儿的应变能力及幼儿的自救能力。 本以为幼儿在遇到危险的时候会表现得很慌张，但事实证明我们的担心是错误的，当警钟响起，幼儿们都能服从统一的指挥，用湿毛巾捂住鼻子，听从命令一个跟着一个靠着墙走到空旷安全的地方。在这次活动中，幼儿不仅学会了正确的防火意识，更提高了幼儿在危险发生时的应急能力。另外在日常生活中，我还会时时提醒幼儿要懂得保护自己，不要做危险的事，不做有害的事等；并在发现幼儿做出危险动作的时候做到及时教育。
三、保育工作
（一）常规教育 常规方面，我班加强了对幼儿进行个人的卫生教育。如学习正确的洗手方法，严格督促幼儿用消皂洗手。平时勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤换衣服，保持清洁的个人卫生。经过长时间的练习，幼儿的洗手方法有了很大改进，而且自觉性提高。 在晨检工作中，注意幼儿当天的身体状况，对一些身体不适的幼儿及早发现、及时处理。同时我们对幼儿也进行节假日期间的安全、卫生教育，让幼儿尽量少去人口密集处，减少外出。通过教育，幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提高。在个人卫生教育工作的同时，对幼儿其他方面的行为习惯教育也未放松。如通过本学期的督促教育，幼儿的坐姿好了很多，插嘴现象也明显减少，但仍然需要在下学期继续督管理，加强幼儿的自控能力。
（二）保健教育 在幼儿开展活动中，我们不忘对幼儿进行劳动教育，培养幼儿爱劳动的习惯。首先我们培养幼儿的自我服务能力，如穿衣服、系鞋带、叠被子等，经过本学期的练习，幼儿穿脱衣物的速度快了很多，大部分幼儿都学会了整理自己的床铺，有一部分幼儿也能自己系鞋带，幼儿的自理能力得到了很大的提高。
幼儿园学期末班级总结范文
在培养幼儿自我服务能力时，我们还指导幼儿参与一些力所能及的劳动，如擦桌椅、拣垃圾等，同时使幼儿知道要爱护自己所居住的环境，增强了幼儿的环保意识。平时班级内实行值日生制度，为大家分发文具、翻椅子、擦桌子等，让每个幼儿轮流当值，使每个幼儿都能得到锻炼。对于值日生的工作我们也给予充分的肯定，大大鼓励了幼儿的劳动积极性，班级内出现了人人争当值日生、当好值日生的好风气，也反映良好，幼儿回家后能主动帮助他们做一些家务，他们感到十分高兴。
四、工作 对于工作，本学期更加注重了和的沟通，通过家访和利用幼儿入、离园时与交谈及家园联系手册，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让参与到活动中来，如：庆元旦--亲子同乐日活动等。 同时，为了让了解幼儿的学习情况，我们还定期将教学进度告之，方便在家中的教育。在配合我们工作的同时也给了我们许多宝贵的意见，我们也虚心接受，做到家园教育的一致，更好的促进幼儿的发展，而本班对班级工作支持度高，能积极参与园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，乐意为班级孩子多做贡献。有了们的参与，本班本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。
五、不足之处及努力方向 总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起在进步，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。 在欣喜之余，我们也在反思不足，如：主题活动的产生和开展预设教师干预的多，幼儿生成的少；创设幼儿参与科学小实验的机会不够；活动中教师的观察注重全面性，个别性、深入性不够；创造性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差；个别幼儿的惰性强、依赖性强；个别幼儿不够大方、胆小怕事等。
在今后的工作中，我们将继续努力，不放松任何一个环节，扬长避短，将本学期做得不到位的工作加以改善，好的方面继续保持，相信经过我们两位老师的共同努力，本班工作将会做的越来越好，本班的幼儿也将得到更好的发展，取得更大的进步。最新幼儿园学期末班级总结范文可以看看这篇名叫班级文化建设总结的文章，可能你会获得更多幼儿园学期末班级总结范文
以下是的一些我们精选的班级文化建设总结 班级文化建设总结和反思2015年9月1日，42个性格各异，身怀本领的小宝贝走进了侨外一年
（1）班。这42个孩子每个都是独立的个体，都是不同的生命形态，但是我们生活在一个班集体中，我希望我们彼此交融，彼此促进，每一个生命都得到最精彩的绽放。我希望每个孩子在这个班集体里能“健康、阳光、乐学”。抱着这样的想法，开学不久，我就着手班级文化建设的探索和实施。
一、班级精神文化家庭教育和学校教育是孩子成长道路上缺一不可的两只翅膀，只有相互配合、支持和理解，携手同行，才能让孩子走得稳，飞得远。特别是在理念上的相同认知，所以在班级文化建设之初，我就建立了家委会，广泛动员在特色班名、班级口号、班级公约和班徽等方面出谋划策。最终确定了我们班的班名是“蒲公英中队”——取蒲公英轻松、向上、生存能力强之意，希望如蒲公英能健康、阳光成长；班级口号是“健康、阳光、乐学”；班徽如下图，轻松、向上、生存能力强的蒲公英花朵象征孩子们充满活力与朝气，有坚定的毅力。三朵蒲公英分别代表学校、和，围绕“1”字，“1”既代表了我们是1班，更是代表学校、和一心一意，团结一心共同把班级建设好，最下面的两片绿叶，代表两只手，象征学校和携手同心，共同呵护孩子们的健康成长。
二、班级制度文化针对孩子不同年级，班级制度也不断改善和调整。一年级时，班级制度主要是以培养基本的习惯为出发点，让孩子能顺利地进行幼小衔接，所以班级制度涉及进校、入教室、交作业、早读、课前、课堂、课间、午休、午读、排队等方面，以小口令的形式呈现，让孩子深感生动，易识记，进而很好地指导行为习惯的养成。二年级，经过一年的学习，孩子开始形成自我独立意识，开始有“小主人”的概念。这个阶段，对于班级制度的建设，我有选择地开始让孩子慢慢参与进来，比喻班级公约的制定，其实最后制定出来的内容要求和一年级的大同小异，只不过一年级是老师给的小口令，现在是孩子们自主讨论、商量制定的，制度从小口令变成了简单的语句。虽然内容并无大异，但孩子 们的主人公意识得到增强，在执行落实班级制度时格外认真，此外，还比如奖励制度，也是和孩子们共同讨论的结果。
三年级，孩子们进入了叛逆期，自我意识更强。此时的孩子在行为上需要更多的约束和引导，民主意识也开始显现。所以在二年级的制度上，通过组织孩子了解自我，讨论交流不能做什么，制定出“十不行为”。在班委和队委的建设方面，从二年级的指定人选到三年级的自荐和民主选举过渡，根据班级情况，及时召开班委会议和队委会议，对班委和队委进行培训。
三、班级活动文化依托校园活动，发掘自身特色，点亮孩子参与活动的热情，让孩子在活动中学会合作、学会分享、学会思考，让德育在活动中彰显。一方面积极参与校园各项活动。比如每年的旅游、体育科技读书节、外语艺术节、六一游园活动等。特别是一年级的环保剧创编大赛，所有的服装和道具都是孩子们利用废弃物动手制作的，通过那次活动，孩子们的心里从此播下了环保的种子；二年级的游园活动，开展美食节，孩子们跟着父母去学习做一道美食，让孩子们享受到了劳动的快乐。每年的教师节，每个孩子都会亲手写上对老师的祝福，贴在墙报上……这一切都源于在教育上与学校和我，形成了高度的一致——寓教于乐，在每一次活动中给孩子以教育和影响，而不只是单纯地完成学校的任务。
另一方面，根据节日开展相应的主题班会；利用班会针对班级情况，开展有特色的主题活动。如，一年级，书写起步阶段，开展“我是书写小能手”的活动；二年级，写话阶段，开展“趣味故事我来编”，并在二年级针对孩子不善倾听，不懂如何进行人际交往等问题，开展相应的主题班会；以季节为主题的“诗词大会”活动（二年级进行的是以“春”为主题的诗词大会）；在二年级诗词大会的基础上，三年级设置了“采诗园”，每周更新四首古诗，语文课前朗诵，课间赛背，目标是在学期末围绕本学期背诵的古诗继续举办诗词大会的活动；三年级是习作起步阶段，开设了“文化交流站”，用来让孩子交流优秀习作和分享优美文章，并开展了“课前三分钟”的演讲活动；从一年级至今均开展了以“奔跑吧，少年”为口号的雏鹰争章活动，以及阅读角，每周五的早读时间是孩子们的共读时间……在一个个活动中，在形成班级凝聚的同时，希望孩子们能想着“健康、阳光、乐学”的目标成长。
第三方面，家委会会不定时地组织亲子活动，加强孩子与孩子之间，父母与父母之间，孩子和父母之间的沟通与融合。
四、班级环境文化良好的班级环境对的影响和熏陶是潜移默化的，对的成长起着重要的作用。做好班级文化建设，就能够实现“随风潜入夜，润物细无声”的教育佳境。所以在教室里，我开设了以下几大板块：第一，阅读角。良好的阅读习惯、阅读氛围的培养从这小小的阅读角出发。每天课间孩子都喜欢围在阅读角旁，或站、或席地而坐，或一个独读，或两人共阅，或三五知己围坐而讨论。这时教室中最美的地方。第二，展示栏，从“我是书写小能手”、“趣味故事我来编”、“我眼中的树叶”到“我是小作家”，等等，这里见证了孩子在学业上的点滴进步。第三，采摘园。既有名人名言、好词好句，也有古诗、作家介绍，孩子们的眼界在这里被慢慢打开。第四，说说心里话小小梦想。每学期，孩子们都会在这里贴上自己想对同学、爸爸妈妈或老师说的心里话；贴上自己想要实现的梦想。在这里我看着孩子们的梦想慢慢地变得越来越清晰，当我站在这些写满梦想的纸条前，我不禁回想：我那么大的时候，我的梦想是什么呢？我不禁赞叹：他们的梦多么的美！第四，雏鹰争章，“奔跑吧，少年”为口号，根据对日常量化的考核，以小红花的形式来体现，在竞争中让梦想越飞越高。第五，安全教育栏，定期更新安全小知识，自救小办法。
班级文化，这片园地也许很小很小，但它却承载着希望。班级文化建设我还处于初级阶段。在下一步工作中，我将逐步完善，进一步探索，让班级文化更具特色，更有时效，更便于实施和传承。
幼儿园学期末班级总结范文