以下是的一些我们精选的统战干部参加培训心得体会范文14篇培训是一次学习的机会，你参加培训后学到了什么？这里小编给大家带来的是统战干部参加培训心得体会范文14篇，有兴趣的小伙伴可以进来看看，参考参考!【一】我非常荣幸参加了在城川民族干部学院举办的全市统战部长培训班，此次培训在市委统战部精心组织下，采取课堂讲座与现场教学相互结合的方式，培训内容丰富，课程设计针对性强。在短短几天学习实践中，我坚定了信念，拓宽了视野，丰富了知识，结交了朋友，感动之余颇有感悟。
（一）统一思想，做理论型统战干部。通过张继业处长等人精彩的专题讲座，我对“的十九大精神作为统战工作当前和今后一个时期的首要政治任务”有了更加清晰、深刻的认识。在今后学习和工作中，我要通过原原本本读原文、原汁原味悟原理，切实把思想统一到十九大精神上来，把统战工作凝聚到实现十九大确定的各项任务上来，不断提高政治站位，做一名理论型统战干部。
（二）统一步伐，做实践型统战干部。本次培训中体验教学丰富、生动。重温“老三篇”、践行长征精神、忆苦思甜这些活动还历历在目，作为集体活动中的一份子，我身体力行，尊重集体利益、重视集体成绩，认真参与每一项活动。通过参与这些教学活动，我也深深感悟到作为一名统战干部，不仅要心一致，行动更要一致。在思想统一的基础上，还要做实践型统战干部。
（三）统一目标，做创新型统战干部。“情况清才能方向明”，通过几天的培训学习，我进一步明确了基层统战部门与新时期中心、自治区对统战工作要求之间的差距。接下来，我们要把补短板作为自身重点工作抓紧抓实，正视差距、主动担当、积极作为，在工作中突破自我、创新自我、发展自我，做创新型统战干部。
（四）统一理念，做服务型统战干部。按照总“五个过硬”和自治区委统战部提出的“能力提升年”的各项要求，坚守统战干部政治关、廉洁关和形象关，树牢“四个意识”。做到外树形象、内练素质，把统战部建成外人士之家、统战干部之家；提高统战部门的凝聚力和亲和力，树立统战部门和统战干部良好形象，统战干部要成为外人士之友。真正做到不忘统战初心，牢记服务使命，做服务型的统战干部。
本次培训学习精彩而难忘，我将把这次学习的收获，升华为做好本职工作的满腔热情，不断充实自已、提升自己，为全市统战事业发展贡献更大的力量。【二】我非常荣幸参加了在城川民族干部学院举办的全市统战部长培训班，此次培训在市委统战部精心组织下，采取课堂讲座与现场教学相互结合的方式，培训内容丰富，课程设计针对性强。在短短几天学习实践中，我坚定了信念，拓宽了视野，丰富了知识，结交了朋友，感动之余颇有感悟。
（一）统一思想，做理论型统战干部。通过张继业处长等人精彩的专题讲座，我对“的十九大精神作为统战工作当前和今后一个时期的首要政治任务”有了更加清晰、深刻的认识。在今后学习和工作中，我要通过原原本本读原文、原汁原味悟原理，切实把思想统一到十九大精神上来，把统战工作凝聚到实现十九大确定的各项任务上来，不断提高政治站位，做一名理论型统战干部。
（二）统一步伐，做实践型统战干部。本次培训中体验教学丰富、生动。重温“老三篇”、践行长征精神、忆苦思甜这些活动还历历在目，作为集体活动中的一份子，我身体力行，尊重集体利益、重视集体成绩，认真参与每一项活动。通过参与这些教学活动，我也深深感悟到作为一名统战干部，不仅要心一致，行动更要一致。在思想统一的基础上，还要做实践型统战干部。
（三）统一目标，做创新型统战干部。“情况清才能方向明”，通过几天的培训学习，我进一步明确了基层统战部门与新时期中心、自治区对统战工作要求之间的差距。接下来，我们要把补短板作为自身重点工作抓紧抓实，正视差距、主动担当、积极作为，在工作中突破自我、创新自我、发展自我，做创新型统战干部。
（四）统一理念，做服务型统战干部。按照总“五个过硬”和自治区委统战部提出的“能力提升年”的各项要求，坚守统战干部政治关、廉洁关和形象关，树牢“四个意识”。做到外树形象、内练素质，把统战部建成外人士之家、统战干部之家；提高统战部门的凝聚力和亲和力，树立统战部门和统战干部良好形象，统战干部要成为外人士之友。真正做到不忘统战初心，牢记服务使命，做服务型的统战干部。
本次培训学习精彩而难忘，我将把这次学习的收获，升华为做好本职工作的满腔热情，不断充实自已、提升自己，为全市统战事业发展贡献更大的力量。【三】我非常荣幸参加了在城川民族干部学院举办的全市统战部长培训班，此次培训在市委统战部精心组织下，采取课堂讲座与现场教学相互结合的方式，培训内容丰富，课程设计针对性强。在短短几天学习实践中，我坚定了信念，拓宽了视野，丰富了知识，结交了朋友，感动之余颇有感悟。
（一）统一思想，做理论型统战干部。通过张继业处长等人精彩的专题讲座，我对“的十九大精神作为统战工作当前和今后一个时期的首要政治任务”有了更加清晰、深刻的认识。在今后学习和工作中，我要通过原原本本读原文、原汁原味悟原理，切实把思想统一到十九大精神上来，把统战工作凝聚到实现十九大确定的各项任务上来，不断提高政治站位，做一名理论型统战干部。
（二）统一步伐，做实践型统战干部。本次培训中体验教学丰富、生动。重温“老三篇”、践行长征精神、忆苦思甜这些活动还历历在目，作为集体活动中的一份子，我身体力行，尊重集体利益、重视集体成绩，认真参与每一项活动。通过参与这些教学活动，我也深深感悟到作为一名统战干部，不仅要心一致，行动更要一致。在思想统一的基础上，还要做实践型统战干部。
（三）统一目标，做创新型统战干部。“情况清才能方向明”，通过几天的培训学习，我进一步明确了基层统战部门与新时期中心、自治区对统战工作要求之间的差距。接下来，我们要把补短板作为自身重点工作抓紧抓实，正视差距、主动担当、积极作为，在工作中突破自我、创新自我、发展自我，做创新型统战干部。
（四）统一理念，做服务型统战干部。按照总“五个过硬”和自治区委统战部提出的“能力提升年”的各项要求，坚守统战干部政治关、廉洁关和形象关，树牢“四个意识”。做到外树形象、内练素质，把统战部建成外人士之家、统战干部之家；提高统战部门的凝聚力和亲和力，树立统战部门和统战干部良好形象，统战干部要成为外人士之友。真正做到不忘统战初心，牢记服务使命，做服务型的统战干部。
本次培训学习精彩而难忘，我将把这次学习的收获，升华为做好本职工作的满腔热情，不断充实自已、提升自己，为全市统战事业发展贡献更大的力量。【四】我在市委校参加了全市统战干部培训学习，这次培训时间虽短，但意义重大。培训内容丰富多彩，每个学员各有收获，虽然每个学员的视野不同，但我相信大家的感触一定颇深。这次培训不仅让我充实了更多的统战政策理论，提高了思想政治素质，同时让我掌握了做好统一战线工作宣传及信息写作的方式方法，更让我开阔了视野，解放了思想，打动了内心。培训期间，每一节课、每一位老师的讲解，都让我感动不已，颇丰的收获难于言表，现将这次培训的心得体会归纳如下：
一、勇于实践，做学习型统战干部本人接触统战工作时间不长，虽然具备一定的理论知识，但缺少丰富的工作经验和与时俱进的新视觉、新知识。近日聆听了李金河教授等专家学者对我国的统战史及十八以来关于统一战线理论和政策的阐述，深入浅出、有论有据，听后豁然开朗，感觉收获很大。今后决心严格要求自己，锻炼组织管理能力，善于社会交往，有较高的管理水平，组织得当；锻炼开拓创新能力，以大无畏的精神，在旧有的经验基础上大胆尝试，做到与时俱进、科学合理；锻炼学习实践能力，把学习当成是必生的任务；锻炼贯彻执行能力，面对问题能拿出行之有效的方案与计划，贯彻下去并做到全面准确、得当有力。
二、强化培训，提高统战干部素质与工作能力统战干部自身建设、履行职能水平虽然都有了明显提高。但面临新形势、新任务，还存在着一些不相适应的问题。为着力提高统战干部素质与工作能力，深入贯彻落实关于统一战线系列重大决策部署，全面实现年初确定的各项工作目标，我们应集中精力，认真履职，切实做好以下几方面的工作：一要把握思想建设这个根本，建立统战干部岗位轮训制度，加大培训教育力度，让全体干部接受较系统的统战理论业务培训，并定期进行业务知识轮训，进一步提高干部对统战工作重要性，艰巨性、长期性的认识，增强做好统战工作的紧迫感、责任感、自豪感。
二要把握能力建设这个根本，进一步认清统一战线的性质和特点，建议组织分管统战工作的干部定期开展工作交流，建立必要的例会制度，并组织外出参观学习，学习借鉴外地先进经验，开阔视野，准确地找到工作的切入点和着力点，在创新载体，打造平台、寻求抓手上求建树，在冷事热做、虚功实做上求突破。三要把握作风建设这个重点，进一步加快工作节奏，降低工作能耗，提高工作效率，优化工作质量，积极搭建平台，深化和拓展非公经济人士、海外人士、外知识分子和统一战线成员为经济社会发展建言献策、投身参与的载体，加大商会的建设力度，鼓励、支持非公企业做好、做大、做强，提高非公经济对经济增长的贡献力。
四要把握从严治部这个环节，健全工作制度，严格工作纪律，努力营造能者上，平者让，庸者下的选人用人环境，用心拓展干部培养、交流、使用的渠道，使他们各显其能，各得其所。五要带头广交外朋友，多办实事。在新区成立各种各样的社会团体，如乡土人才联谊会、知识分子联谊会、“三胞”联谊会等并加强与它们的联系，团结更多人士为新区经济发展、政治稳定、社会和谐作出贡献。同时，还应从具体情况出发，为他们多办实事、排忧解难。
总体来说，这次学习培训虽然时间不长，但收获是巨大的。鄂尔多斯市委统战部的领导为我们的学习做出了精心安排，为我们今后的成长付出了辛勤劳动，我们只有加倍的工作，才能不辜负领导对我们的殷切期望。我决心以这次培训班为契机，在今后的实际工作中，不断加强学习，不断丰富知识，不断开阔思路，逐步提高自身综合素质，为中国特色的政治发展道路，为巩固和发展最广泛的统一战线，为建设美丽康巴什贡献力量。
【五】满怀着期待，满怀着渴望，满怀着崇敬，我来到了仰慕已久的北京大学，荣幸地作为武汉市审计局代表，参加了为期一周的武汉市统战干部能力提升培训班。北大，这个曾经让我心之向往的地方，终于有机会能够如此近距离的感受，着实是无比的激动。古色古香的教学楼，含蓄挺拔；涟漪微泛的未名湖，轻柔浪漫；巍然耸立的博雅塔，庄重典雅；绿荫遮蔽的燕南园，怡然神秘；曲径通幽的小道，乍隐还现……我用心感受着这一切，感受着思想自由的不拘一格，感受着兼容并包的博大胸怀。时光飞逝，一周的学习时间虽然短暂，但北大的思想和精神已深深烙印在我的脑海里，我收获的不仅仅是知识的积累，也是思想的洗礼，更是一次人生质的提升。回到工作岗位，我将学习和收获的内容慢慢沉淀，内化于心，外化于行，我想将北大的精神与审计同仁们分享，它将指引我们一路前行。
活到老学到老北京大学经济学院教授、著名经济学专家王俊宜是一位87岁的老人。那天，当她出现在讲台上时，我无比震惊。如此高龄的学者，精神矍铄，站着上完4个半小时的课程，思路之通畅，思维之敏捷，言语之铿锵，令人钦佩。王教授用数字为我们分析世界经济与中国的经济形势，能一口气写下过去17年间我国的经济总量数据，一字不差，让我们叹为观止，课堂上不时爆发出雷鸣般的掌声。她说，她热爱北大，热爱讲台，热爱她教书育人的事业，“学而不思则罔，思而不学则殆。”她从来不用年龄来束缚自己，学习让她更充实，活得更自在。她用自己的实际行动践行着“活到老，学到老”的精神，深深打动着我们在场的每一位。在我们审计工作中，何尝不是需要保持这种“学无止境”的精神呢！正如宋代朱熹所言：“问渠那得清如许？为有源头活水来。”一个人只有不断学习，才能掌握新知，提高自身修养和能力；一个国家、民族、政，只有不断学习，才能提高应对复杂局势的能力。正是站在和人民事业发展的高度，总指出：“好学才能上进。中国共产人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。”
思想自由兼容并包北京大学立法学研究中心主任周旺生教授从“中国政治体制改革和中国法治建设”的角度，全方位的讲述了中国政治体制改革的可能性、改革的路径以及改革的风险，观点新颖，言语犀利。他曾经这样形容北大的课堂，这是一个充满自由和挑战的舞台，下面坐的往往都是各地的高考状元，他们都非常的有思想，观点独特，乐于挑战权威。而北大的兼容并包就在于它允许各种不同的声音，只要你有思想，你都可以大胆的表达。因此，在北大，不论是学者，还是，都具有博大精深、海纳百川的襟怀，不管是相同或相反的意见和声音，都能够吸收进来熔炼成新的学术。正如蔡元培在《我在北京大学的经历》一文中谈到：“我素信学术上的派别，是相对的，不是绝对的。所以每一种学科的教员，即使主张不同，若都是‘言之成理，持之有故’的，就让他们并存，令有自由选择的余地。”
结合到我们审计工作，同样需要这种自由的思想，勇于挑战，敢于创新，在博弈中碰撞出思想的火花。武汉市审计局制发的《关于创新审计工作服务武汉赶超发展的若干意见》和《审计发现相关问题容错免责实施意见（试行）》两个文件，旨在鼓励审计干部积极促进重要政策生效、重大项目落地、重点资金到位。对审计中发现的有关单位和相关责任人员在全面创新改革、推进招商引资、促进产业发展等方面存在的问题实行容错免责，为敢于担当者护航，为敢于负责者护航，保护好广大干部干事创业、拼搏赶超的主动性和积极性。
文化多元经典重现北大是一个多元文化的聚集地，吸引了大批优秀的经典作品来到北大讲堂演出。在培训期间，我有幸能够现场感受爱尔兰踢踏舞剧《命运之舞》，独特的音乐、美妙悦耳的歌谣、惊为天人的舞蹈和引人入胜的故事情节交织在一起，充分表达了爱意与基情，悲情与能量。蒋大为老师的音乐讲堂《语言是歌唱的灵魂》，边唱边讲，整整3个小时时间，分享了自己一路走来的艰辛和不易，弘扬民族音乐，振奋民族精神。徜徉于北大书店，一股浓郁的文化气息扑面而来，在文脉书香中慢慢体味，手捧纸书静静地阅读，实在是一种享受。我被这多元的文化深深的吸引，羡慕北大的学子们有如此丰厚的资源，如此深层的熏陶，当然，我深知，文化限。在审计工作中，审计署明确提出“加强审计文化建设，弘扬审计精神”，并将审计文化加深作为夯实审计事业可持续发展的根基。武汉市审计局也在围绕进一步推进审计文化建设上下大力气，通过强化理想信念、强化价值认同、强化团队协作、强化服务奉献，不断丰富审计文化建设内涵，激发审计干部队伍干事创业的活力，推进审计工作进一步发展。
结业典礼上，捧着沉甸甸的结业证书，我激动不已，成为一名名义上的北大毕业生，我倍感自豪。在北大的这段时间，我在观赏她美丽容貌和独特气质的同时，了解她独有的内在深厚底蕴，读懂她的深刻与生动，实现了从“走近”到“走进”的质的飞跃。经历了出发时的兴奋、学习中的思考、离别时的回味，这是一次幸福的体验。作别美丽的校园，带走北大的精神，沉淀北大的记忆。
【六】2018年3月24日至xx日，市委统战部组织我们到城川民族干部学院参加了为期一周的xx市统战部长培训班，七天时间里，城川民族干部学院通过课堂专题教学、现场教学、基情教学、情景体验和社会实践，让我们亲身感受到革命优良传统和作风的内涵，接受了一场红色的心灵洗礼，并提升了政治理论素养和统战工作水平。鄂托克前旗地处蒙陕宁三省区交界处，是中央红军在长征中创建的老解放区。1941年，中央在延安创办了延安民族学院，这是一所专门培养少数民族干部的高等院校。1945年，延安民族学院迁址到城川办学，先后培养出乌兰夫、天宝、布赫等一大批优秀的民族干部，成为培养少数民族干部的摇篮。1949年延安民族学院结束办学，随后开始筹办中央民族学院，1951年中央民族学院在北京成立。2016年，为了更好的继承和发扬老一辈革命家的革命精神，在庆祝内蒙古自治区成立70周年之际，鄂尔多斯市鄂托克前旗规划建设了城川民族干部学院。城川民族干部学院在课程设置上，充分参照了井冈山干部学院、延安干部学院教学模式，结合地区红色教学资源优势和民族区域特征，以延安民族学院城川纪念馆和城川民族干部学院为中心，同时将三段地革命历史纪念馆、王震井纪念园等6个纪念园馆开设为现场教学点，构建起了“1+6”红色培训教育基地布局。“1”就是以延安民族学院城川纪念馆和城川民族干部学院为中心，集中开展干部培训教育；“6”就是三段地革命历史纪念馆、城川红色国际秘密交通站陈列馆、阳早寒春三边牧场陈列馆、王震井纪念园、马良诚顾寿山纪念陵园和滴哨沟战场纪念园6个现场教学点，分别开展性修养教育。
我们在城川参观了老一辈革命家们工作和生活过的地方，一处处简陋的房舍，一件件朴素的陈设，一幅幅珍贵的图片，生动地再现了当年老一辈革命家的不屈不挠、艰苦奋斗的革命精神和高尚情操。通过丰富的人物模型、历史图片、翔实的文字介绍和老师的现场讲解，我深入了解了城川，了解了内蒙古波澜壮阔的解放史，也了解了统一战线独特的法宝作用。通过听专题课堂讲座，使我进一步加深了对新时代中国特色社会主义思想的理解和把握，丰富了对统一战线和民族宗教工作政策的认知。可以说，这次培训，让我进一步升华了信仰，坚定了信念，增强了信心，开拓了新时代做好工作的思路和方法。
结合工作实际，在今后的工作中，我要力争做到以下几点：一是要加强学习，提高能力。新时代中国特色社会主义思想作为马克思主义中国化最新成果，在理论上有重大突破、重大创新、重大发展，在实践中显示出巨大的科学指导和战略引领作用，是当代中国的马克思主义，是21世纪的马克思主义。要读原著学原文悟原理，结合这次培训，深刻领会这一思想的精神实质和丰富内涵，做到真学真懂、真信真用。把深入学习贯彻的十九大精神作为首要政治任务，贯穿于统战工作各个方面，切实用新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。
二是要始终对忠诚，增强性修养和锻炼。要以革命先辈为榜样，为信仰矢志不渝，为信念牢牢坚守，发扬的优良传统和作风，增强政治定力，牢固树立“四个意识”，增强“四个自信”，做到“四个服从”，坚决维护总在中心和全的核心地位，坚决维护中心权威和集中统一领导。要切实加强分管领域的建设特别是政治建设，引导广大干部坚定理想信念，增强宗旨意识，不忘初心，牢记使命，自觉坚定性原则，坚守政治底线，自觉在思想上政治上行动上同以同志为核心的中心保持高度一致，坚决维护中心权威和集中统一领导。
三是把握新机遇，做好新时代统一战线工作。总在十九大报告中指出：统一战线是的事业取得胜利的重要法宝，必须长期坚持。要高举爱国主义、社会主义旗帜，牢牢把握大团结大联合的主题，坚持一致性和多样性统一，找到最大公约数，画出最大同心圆。阐明了新时代统战工作的主要任务和努力方向。要立足中国特色社会主义进入新时代的历史方位，站位和国家事业发展全局，适应统战工作面临的新特点新任务新要求，加强对新时代统一战线工作的研究和谋划，进一步找准目标定位，明确重点任务，完善思路举措和方式方法，切实做好凝聚人心和汇聚力量的工作，把统一战线广大成员紧密团结在以同志为核心的中心周围，更加充分地发挥统一战线工作在维护的执政地位、实现的历史使命中的重要作用，不断开创工作新局面。
【七】沧桑巨变，岁月如歌。沿着历史的足迹，我于3月25日至29日参加了为期一周的由市委统战部在城川民族干部学院举办的“不忘初心奋进新时代牢记使命筑梦新征程”xx市统战部长培训班。城川民族干部学院位于革命老区鄂尔多斯市鄂托克前旗城川镇，于2016年在延安民族学院城川旧址上建设的。城川地区有着光荣的革命传统，是中央红军在长征中创建的老解放区，是中国共产开展民族工作的桥头堡，是延安时期民族区域自治的试验区和民族干部的培养实践基地，为内蒙古自治区的建立、全国少数民族的解放和中国革命的胜利作出了重要贡献。
为期一周的培训，认真聆听了宁夏回族自治区校人事处处长张继业教授、自治区委统战部民族宗教处调研员白青龙和内蒙古社会主义学院副院长赵景华所做的题目为《新时代中国特色社会主义思想》、《宗教问题和宗教政策》和《不忘多合作建立之初心，坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路》专题讲座。现场参观了三段地革命历史纪念馆、城川红色国际秘密交通站陈列馆、阳早寒春三边牧场陈列馆、王震井纪念园和滴哨沟战场纪念园，徒步重走当年战士走过的羊肠小道，重温“老三篇”，让我们感受身临其境，仿佛带我们走入了那个革命战争的境地。一个个革命英雄的可歌可泣的壮举和英勇无畏的气概，再现了民族地区解放的艰辛历程，再现了习仲勋、乌兰夫、王震等老一辈无产阶级革命家的光辉事迹，自己在学习中接受一次深刻的性教育。
一、接受思想洗礼，坚定理想信念通过专题讲座、现场教学、基情教学……在一堂堂生动的课程、一幕幕感人的场景中，追寻革命先辈们走过的足迹，真正感悟城川精神的博大精深与深刻内涵，在历史和现实的碰撞中，心灵受到震撼，灵魂得到洗礼，性经历锤炼。在认识城川精神中感悟真知，在追寻先贤足迹中坚定信仰，深刻领会城川精神之时代价值。在剖析性修养中涤荡心灵，深刻领会履行使命之责任重大，进一步提高了政治站位，要牢固树立“四个意识”，“四个自信”，坚决维护中心权威和集中统一领导。时刻做到讲政治懂规矩，以新时代中国特色社会主义思想为引领，自觉维护总领导核心地位，始终对忠诚，按照总“五个过硬”的要求，共守“政治关、廉洁关、形象关”，着力打造统战“铁军”。
二、弘扬城川精神推动统战工作发展大力学习弘扬“城川精神”，用伟大精神推动伟大实践，推动统战工作发展。弘扬传承城川精神要与贯彻总在全国两会上重要讲话精神有机结合。坚决贯彻总在内蒙古代表团重要讲话精神。一是不断优化营商环境，推动民营企业高质量发展红山区的非公经济占有很大比重，习总指出的产业结构存在“四多四少”的状况（传统产业多新兴产业少、低端产业多高端产业少、资源型产业多高附加值产业少、劳动密集型产业多资本科技密集型产业少），在非公有制经济领域表现尤为明显。统战部门和工商联要推动民营企业转型升级，实现高质量健康发展。一是要积极推动各项涉企政策的落实，为民营企业转型升级创造条件，协调解决民营企业在发展中遇到的困难和问题，进一步优化营商环境。强化金融服务，鼓励金融机构加大对优秀民营企业的信贷支持力度，积极推动构建“亲”“清”政商关系。二是要引导民营企业牢固树立新发展理念，围绕推动高质量发展，发挥创新生力军作用。引领企业实施以智能化为引领的创新驱动战略，大力培育新产业、新动能、新增长极，发展新材料、生物医、电子信息、节能环保等新兴产业，自觉推动互联网、大数据、人工智能与企业生产经营深度融合，转型升级、做大做强，为红山区经济社会发展做出贡献。二是要大力弘扬企业家精神，组织企业家培训，提升企业家战略眼光、市场开拓精神和管理创新能力，努力打造一支爱国、敬业、创新、守法、诚信、奉献的新时代民营企业家队伍。
二是积极凝聚统战力量，扎实做好扶贫工作搞好脱贫攻坚是统一战线的重要任务，也为统战成员发挥作用了广阔舞台。一是统战部机关、工商联、民宗局等统战系统各单位要按照扶贫工作统一要求，参与精准扶贫，发挥带头作用。二是组织各民主派、无派和新的社会阶层人士围绕扶贫开发深入调查研究，积极建言献策，实施“同心工程”，发挥各自优势开展医疗服务、捐资助学等社会服务活动。开展民主派脱贫攻坚民主督，不断提高民主督的针对性和实效性。三是组织非公经济人士和民营企业通过爱心捐助、产业帮扶、吸纳就业、结对共建等多种形式，帮助贫困户增加就业、改善生活。深化“村企合作”,探索“龙头企业+合作社+贫困户”等帮扶模式,建立企业与农户利益连接机制,推动贫困地区形成特色优势产业，引导企业家积极投身文钟田园综合体等乡村振兴事业。四是宣传国家扶贫政策，积极引导宗教界力量参与精准扶贫。五是组织统战成员中的专家和技术人员，为乡村振兴和精准扶贫专业化指导和技术咨询服务。
三是践行守望相助理念，推进民族团结和边疆稳固作为靓丽内蒙古的组成部分，建设活力迸发、经济繁荣、生态宜居、文明和谐的“首善之区”，红山区统一战线要团结全区各族人民，铸牢中华民族共同体意识，促进各民族交往交流交融，共同守卫祖国边疆、共同创造美好生活。一是要认真开展民族团结进步创建活动，全面贯彻的民族政策，坚持和完善民族区域自治制度。搞好民族团结进步教育，开展民族团结一家亲活动，培育不同领域、不同行业民族团结进步创建工作中的先进典型，弘扬社会主义核心价值观，增进各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产、中国特色社会主义的认同，形成各民族同呼吸、共命运、心连心的牢固精神纽带，建设各民族共有精神家园。二是协调有关部门落实差别化支持政策,推动地区民族经济和社会事业发展。深度挖掘红山区厚重的民族文化内涵,保护传承开发少数民族优秀文化。三是积极引导广大干部群众不断增强国家意识、法律意识和公民意识，尊重差异，彼此包容，团结合作，依法妥善处理民族宗教领域矛盾问题。积极开展创建“和谐寺观教堂”活动，全力维护民族团结和宗教和睦，组织动员群众坚决抵制形形色色的渗透破坏活动，坚决维护社会和谐稳定，为全区的经济发展和社会稳定营造良好环境。
历史长河奔流不息，统战的事业任重道远。我们要继承和发扬民族学院的光荣传统和革命精神，不忘初心、牢记使命，让统战工作为人民的事业凝聚强大合力。【八】在市委统战部的统一组织下，有幸参加了在城川民族干部学院举办的“不忘初心奋进新时代，牢记使命筑梦新征程”xx统战部长培训班。虽然这次培训的时间不长，但是一路走、一路看、一路学，寻找革命足迹，感受红色力量，受益颇多，感触颇多。最突出的感受有三点：一是学习纪律严。城川民族干部学院很好地传承了延安精神，军事化教学、军事化管理，穿军装、列队形、喊口号、举班旗、唱红歌，这种一切行动听指挥、违反纪律受处罚的严格规定和“不抛弃、不放弃”“一个都不能少”的纪律要求，使我们34名不论什么级别的统战干部都很快端正了态度，以一名普通学员的身份，融入和参与到培训中，保质保量地完成了所有学业。二是教学方法活。这次培训，打破了以往坐在教室里听讲这种单一而枯燥的教学模式，既有现场讲解，又有体验式教学，既有专题培训，也有重温革命经典，让我们走出教室、走进大山、走进纪念馆、走入牧户家中，听讲解、搞拉练、同劳动、话友谊，实实在在接受了一次性教育和红色洗礼。三是培训内容实。尽管只有五天的时间，但市委统战部和城川民族干部学院共同为我们量身定做的培训大餐，涵盖了新时代中国特色社会主义思想、民族团结进步教育、宗教问题和宗教政策、统战理论、革命传统教育诸多内容，课程安排科学而紧凑，紧张而有序，不仅让我们重温了历史，学到了知识，净化了心灵，受到了教育，明确了方向，也实实在在地感受到了市委统战部的良苦用心，由衷地敬佩城川民族干部学院极端讲政治、极端负责任的办学理念和授课精神，给我们所有学员都留下了美好的人生回忆。
回到工作岗位后，我将把城川民族干部学院这些好的传统和作风延续传承下去，发扬光大。第一，努力把坚定理想信念作为安身立命的主心骨。杨宝山，先后3次穿梭于日伪封锁线，往返于延安至乌兰巴托，打通了我与第三国际的联络，出色完成了组织上传递情报和护送干部的重要任务，在硝烟弥漫的抗日战场上，生死无悔；在纷繁复杂的险恶环境中，镇定自若；在隐名埋姓的秘密战线里，甘当无名英雄。马良诚、顾寿山等革命英烈，甘冒出生入死之险，身陷囹圄之难，丧亲失友之痛，缺衣少食之苦，抛头颅，洒热血，英勇奋战，直至牺牲。支撑他们是无比坚定的理想信念，无比坚强的意志品质。我将坚定向杨宝山、马良诚、顾寿山、巴增秀、文松年等革命先辈学习，学习他们在极其艰险的环境下，对忠诚，出生入死，无比坚定的理想信念和意志品质，学习他们艰苦奋斗，抛头颅、洒热血，甘当无名英雄的气概，始终坚持共产主义信仰和追求，时刻牢记为了谁、依靠谁，我是谁，不忘初心，牢记使命，永葆共产员本色，永远跟走。
第二，努力把艰苦奋斗作为修身立业的传家宝。南泥湾的事迹已经家喻户晓，这次参观了王震井才知道，在内蒙古的大地上也演绎着南泥湾的事迹。不一样的地方，一样的传承，艰苦奋斗永远散发着光芒。回顾的历史，从在上海成立到井冈山的斗争，从遵义会议到延安时期，从西柏坡到夺取全国政权，从新中国成立到改革开放新时期，艰苦奋斗是工作作风，也是思想作风，是中国共产的优良传统和政治本色，凝聚心民心，激励着全和全体人民为实现国家富强、民族振兴共同奋斗。我将始终把持爱岗敬业的职业操守，该奋斗的年龄绝不选择安逸和懈怠，发扬新时期愚公移山的精神，努力做一个高度自律的人，让革命传统和好的习惯融入到自己的血液和工作中。
第三，始终紧握民族团结的接力棒。如何处理好民族问题，实现各民族平等团结，共同繁荣发展，一直是我国革命、建设和改革事业中的一个重要理论问题和实践问题。1945年延安民族学院从陕西定边迁到城川，习仲勋、乌兰夫等老一辈无产阶级革命家在此开展了一系列民族理论研究和民族统战工作，培养了大批优秀的少数民族干部，为的民族政策的形成、实施、完善作出了重要贡献，积累了大量宝贵的经验。我将继承好民族团结的宝贵经验，进一步加强民族团结进步宣传，像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，像珍视自己的生命一样珍视民族团结，团结一切可以团结的力量，画出最大同心圆。
第四，以更强有力的举措抓好工作落实。通过亲身体验百米急行军、抢占制高点、救治伤员、投掷手雷等军事训练，使我深刻感受到团结就是力量，执行力就是战斗力。再好的政策和部署，没有超强的执行力一切都是空谈。虽然人手有限，但潜力可以无限，虽是兼职部长，但不能成为不抓统战工作、抓不好统战工作的借口和理由。在今后的工作和生活中，我将更加注重学习和充电，以“一日不为，三日不安”的精神抓好工作落实，亲自趟泥下水，亲自督办调研，既当指挥员，又当战斗员，决不做二传手和甩手掌柜，确保上级规定动作落实好，自选工作有突破。
【八】2018年3月，伴随着深入学习贯彻的十九大、全国两会精神以及上三级统战部长会议精神的春风，全市统战部长培训班在城川民族干部学院如期开班。培训内容设置科学合理，培训形式活泼多样，培训后感悟收获颇丰，此次培训对于做好当前和今后一个时期统战工作具有很强的针对性、指导性。内蒙古鄂托克前旗城川是延安民族学院最终落脚点，也是的民族工作试验区和探索民族区域自治之路的重要起点。众多优秀的民族干部从这里走出，的民族政策在这里探索，关系着国家统一和民族团结的民族区域自治制度的伟大试验从这里开始。
城川民族学院纪念馆、阳早寒春三边牧场陈列馆、滴哨沟战场纪念园、红色国际秘密交通站陈列馆、马良诚、顾寿山纪念陵园、三段地革命历史纪念馆、王震井纪念园等教学点的现场教学，重温“老三篇”以及农户单生尼玛家的“三同”教学，这些实践教学过程带领我们了解了民院历史，理解了民院理念，领会了民院所传承和弘扬的老一辈革命家的红色精神，深刻感受到历史长河奔流不息，民族事业任重道远。
新时代中国特色社会主义思想、宗教问题和宗教政策、做好新时代统战工作的思考、新时代统一战线思想等专题教学，讲解透彻、分析深刻，紧密结合统战工作实际，高度贴合统战工作形势，为我们进一步做好新时代统一战线工作指明了方向、开阔了思路、了指导。贯彻落实总关于“扎实推进民族团结和边疆稳固”的重要指示精神座谈研讨，大家交流想法、碰撞思想、启迪工作，收到了很好的学习效果。
通过此次培训，深感于民院传承和弘扬的红色革命精神。纵观民院发展历史，无数少数民族干部和从事少数民族工作的汉族干部在共产的领导下，一步步成为革命的骨干、精英。他们一起艰苦奋斗、流血牺牲，一起学习、生活、劳动，在那基情燃烧的艰苦岁月中，他们那纯真的革命情感和纯粹的革命友谊让人为之动容，他们那舍小家为大家的大无畏革命精神值得我们永远铭记并永续传承。
通过此次培训，警然于我们肩负的工作使命光荣而重大。今后的日子工作中，我们要把此次学习培训汲取到的理论养分，转化为推动工作开展的现实力量，继承和发扬民族学院的光荣传统和革命精神，以新时代中国特色社会主义思想为指导，以新时代统一战线思想为指南，坚定不移的高举民族平等、团结和共同繁荣的伟大旗帜，贯彻落实的各项民族方针政策，扎实推进民族团结和边疆稳固，全面做好统一战线各领域工作，为我们民族地区经济社会全面和谐繁荣发展而努力奋斗！
【九】2018年3月24日，有幸参加了在城川民族干部学院举办的“不忘初心奋进新时代 牢记使命筑梦新征程”——xx市统战部长培训班。为期5天的红色教育培训，重温革命遗迹，追忆峥嵘岁月，心灵接受了一次洗礼，开阔了视野，体会颇丰。丰富多彩的现场红色教学课，深深刻入脑海，在心里一遍遍回放。在阳早寒春三边牧场陈列馆的历史回忆中，深沉感受信仰无国界的力量，被两位国际友人为中国人民解放而奋斗的精神深深打动；在马良诚顾寿山纪念陵园讲解员声情并茂的解读中，缅怀革命先烈，传承英雄精神；在学院食宿楼大厅的铿锵琴声中，基情唱响红歌，深情歌颂恩；在王震井纪念园的曲折小路和袅袅炊烟中，饮水思源，感受自制红军餐的苦与甘；在昔日城川民族学院旧址教室的烛光辉映中，认真抄写“老三篇”，重温当年艰苦岁月中难忘的初心；在红色国际秘密交通站陈列馆，体悟革命先辈奉献精神，反思自身性修养；在滴哨沟战场纪念园的崎岖山路上，回忆当年硝烟纷飞，徒步重走羊肠小道；在三段地革命历史纪念馆的老照片和旧物件中，回眸三段地革命工委开展工作的艰难，感受今天的伟大成就，展望未来的美好蓝图。
同时，聆听了专家和学者专题讲座，认真学习了新时期中国特色社会主义思想；宗教问题和宗教政策；做好新时期统一战线工作的思考，学好新时代统一战线思想，参观了鄂托克前旗大数据中心。通过这次培训，确实感到不虚此行，不仅感受了英雄的无私无畏，缅怀先辈的丰功伟绩，感悟信仰的伟大力量，也提高了自身性修养，坚定了政治站位，充实了理论和业务知识，在今后的工作中，要以红色精神为追求，以革命先烈为楷模，树立科学的世界观、人生观和价值观，淡泊名利，无私奉献，不忘初心，继续前行，努力成为一名优秀的统战工作者，“加满油”，“充满电”，为做好新时期统一战线工作奉献自我。
【十】继全国“两会”胜利闭幕之后，市委统战部苏部长就率领旗县区委统战部正副部长来到鄂托克前旗这片热土，也是民族革命的摇篮、革命老区城川民族干部学习培训。学院的学习形式多样，丰富多彩，既有理论讲座又有现场体验，给人留下深刻的印象，是一次心灵的启迪和灵魂的洗礼。通过培训感受到以下几点：
一、要牢记我们从哪里来。从中国共产的成立到新中国的建立走到了今天，已将百年的历史，以同志为代表的老一辈无产阶级革命家带领亿万各族人民抛头颅、洒热血，经过艰苦卓绝的浴血奋战，打败了日本侵略者，赶走了蒋介石，夺取了政权建立了新中国，张恩培、白求恩、杨宝山、阳早寒春等人物代表了那个时代的精神，谱写了一幅幅对忠诚，为和人民的事业出生入死、英勇献身的革命事迹。中国发展到了今天，成绩的取得是来之不易的但发展中确实存在着很多突出问题亟待解决。发展的不平衡、不充分、贫富差距的扩大，问题、理想信念的损失等一系列问题，都在考验着我们的执政，中华民族到了最危险的时刻。自的十八大以来，以同志为核心的中心正风肃纪，要求全同志要“不忘初心、牢记使命”要加强革命传统教育和红色教育，使广大干部群众一定要牢记那段苦难的历史岁月，懂得今天的幸福生活是怎么取得的。我们来自于人民、依靠人民更要造福人民，人民对美好生活的向往，就是我们奋斗的目标，无论何时何地全系全意为人民服务都是我们的根、我们的本。
二、我们要到那里去。共产人的远大理想就是实现共产主义，建设一个没有剥削压迫、人人平等、幸福美好的社会。但这条道路是曲折的，中国革命经历过14年抗战，3年解放战争，无数中华民族的优秀儿女献出了宝贵的生命。我们的红色江山是用生命和鲜血换来的。如果变色，中华民族将面临着非常危险的深渊，后果无法想象，我们要居安思危、未雨筹谋。努力解决好发展中的各项问题，团结带领全国各族人民向着共产主义远大理想劈波斩浪、义无反顾的阔步前进。
三、要建设好我们的。大海航行靠舵手，伟大的斗争靠的是伟大的思想来指导，中国共产由开始的十几人到百万人取得了革命的胜利，发展到今天的几千万人，各项事业都取得了伟大的成就，进入了新时代已向全面建设小康社会迈进，人民的美好愿望正在实现。我们要吸取苏联的深刻教训，西方国家亡我之心不死，利用各种手段对我颠覆渗透，我们一定要提高警惕做好各项工作，确保红色江山不倒，让中华民族永远立于世界之林，一是要认真学习贯彻落实十九大精神和同志新时代中国特色社会主义思想，全面落实中心决策部署，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，扎实解决好发展不平衡、不充分问题，全面做好稳增长、促改革、惠民生、防风险各项工作。要全面加强的建设，保持员队伍的纯洁性，拒腐蚀、永不粘，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，成为全国人民真正的领导核心，带领人民实现伟大的中国梦。二是加强对国民的传统教育和红色教育，向70年代之前的人对那段苦难辉煌的历史还有一定的了解，知道今天的幸福生活是怎么得来的，而80后的几代人，他们出生在和平时期，生长在幸福的年代，他们觉得这一切都是天生的、自然的没有危机感，再受到一些不正确思想的引导，理想偏颇、信念缺失，这将对国家的前途命运产生深远的影响，所以我们要加大红色教育力度，从小要给他们打下红色烙印，让他们铭记历史、不忘过去树立共产主义远大理想，做一名合格的中国特色社会主义事业的接班人。我们这一代人要起到传、帮、带的作用，要用好的行动影响和教育他们，共圆伟大的中国梦。要扎实推进民族团结和边疆稳固，坚持和完善民族区域自治制度这个根本，搞好民族团结进步教育，让民族团结之花常开长盛，让边疆稳定常筑长固，让我们团结在以同志为核心的中心周围，“不忘初心奋进新时代、牢固使命筑梦新征程”为实现中华民族伟大的中国梦而不懈奋斗。
【十一】我在城川民族干部学院参加了全市统战部长培训学习，这次培训时间虽短，但意义重大。培训内容丰富多彩，每个学员各有收获，虽然每个学员的视野不同，但我相信大家的感触一定颇深。这次培训不仅让我充实了更多的统战政策理论，提高了思想政治素质，同时让我掌握了做好统一战线工作宣传及信息写作的方式方法，更让我开阔了视野，解放了思想，打动了内心。培训期间，每一节课、每一位老师的讲解，都让我感动不已，颇丰的收获难于言表，现将这次培训的心得体会归纳如下：
一、学习新思想，坚定理想信念宁夏回族自治区校张继业教授为我们详细解读了新时代中国特色社会主义思想，张教授通过大量的事例，用通俗易懂的语言深入浅出地让我们更加深刻地理解了思想的丰富内涵，这一重大思想开辟了马克思主义新境界、中国特色社会主义新境界、我们的治国理政新境界，是马克思主义中国化实现了一次新的飞跃，达到了一个新的起点。我深刻地意识到，今后在工作和学习中要真正理解和把握这一重大思想的科学体系、精神实质和实践要求，更加自觉地用这一重大思想武装头脑、指导实践、推动工作。作为旗县统战部领导干部，一定要努力学习和领会十九大精神特别是新时代中国特色社会主义思想，深入学习和理解十八大以来总系列重要讲话精神，一定要在“学懂、弄通、做实”上下足功夫。用新思想武装头脑，用新思想指引理想，用新思想坚定信仰，把学习成果转化为不可撼动的理想信念，在复杂多变的环境中增强定力，在改革发展的实践中提升能力，用思想之光照亮奋斗之路。自觉地在以同志为核心的中国共产领导下，自觉地把新时代中国特色社会主义思想作为我们的行动纲领，共同致力于新时代中国特色社会主义的伟大事业，共同致力于中华民族伟大复兴的中国梦，奋力夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利。
另外，我们在烛光下一同诵读、抄写“老三篇”，给我留下了深刻的印象。读着熟悉又亲切的语句，又一次被老一辈革命家无私奉献的精神折服，“老三篇”饱含着毛及我最简明最基本的思想，它的指导意义及鼓舞人心的作用至今不容忽视。
二、携手新时代，创造新业绩十九大庄严宣告“中国特色社会主义进入了新时代”。通过培训深知应该如何把握“新时代”这一重大理论和实践判断。今天的中国是最靠近世界舞台的中心，实现中华民族伟大复兴的中国梦目标以及具有实现这个目标的能力是前所未有的。可以说中国无论是经济还是对世界秩序以及价值观的影响已经不同寻常。培训班有幸请到自治区委统战部民族宗教处调研员白青龙、培训处处长韩军，内蒙古社会主义学院副院长赵景华等专家学者，讲授了宗教问题和的宗教政策、新时代统一战线思想和多合作方面的业务知识，对于今后更好地开展统一战线工作给予了有力的指导。如今的统战工作摆在了更加重要的位置，要更好地掌握统一战线历史、掌握统一战线方针政策、掌握统战工作方式方法，才能完成好自己的工作任务。《为人民服务》中提到的张思德是一名普通的战士，他在普通的岗位做着普通的工作，但是他平凡的岗位显示了不平凡的业绩，平凡事业体现了不平凡的精神，他靠的就是对信念的追求，对革命的忠诚，对岗位的热爱。作为一名旗县统战干部，我们做的也是一份普通的工作，但是我相信，只要我们兢兢业业，勤勤恳恳，始终把人民群众放在心上，始终把广大统战人士放在心上，也可以创造出不平凡的业绩，可以寻求到最大的公约数，画出最美的同心圆。
【十二】为期5天的培训已落下帷幕，回想这近一个星期的培训，收获颇多，在此做以下总结：
一、多样化的授课方式，感受红色革命洗礼。
1、开展破冰训练，向班长汇报“假如明天我要上战场，我最想说什么”，模拟突遇险情、全体学员迅速安全转移，不仅锻炼了个人的反应能力，而且感受到了紧要关头的细微举动都具有很重要的意义，真正意义上理解并切实做到“一个都不能少”。
2、晚上在昏暗的教室里点燃蜡烛抄写了革命“老三篇”，深刻感受了革命年代的艰苦条件，体会了革命先辈们的不容易，增强了我作为一名员的责任感与使命感。
3、参观纪念馆，切身感受民族英雄的革命事迹：参观滴哨沟战场纪念园，了解伊克昭盟蒙汉支队为了民族解放及根据地建设顽强抵抗、英勇献身的革命事迹，当我踩着这片血火浸漫过的热土，这里再也看不到硝烟滚滚、战火纷飞的惨烈场面。岁月逝去，战场不古，英烈永在，浩气长存。在滴哨沟进行百米急行军、抢占制高点、投掷手雷、战地救护等活动，还原革命现场，切身感受民族英雄的大无畏精神，缅怀先辈的丰功伟绩，我更加深切地感受到，先驱们在如此艰苦的环境下奋勇向前、毫不退缩，靠的是信仰，是忠贞的革命意志。正是无数革命先烈的前赴后继，才有了国家的繁荣昌盛和人民的幸福安康。他们不畏艰险、不怕牺牲、坚韧不拔的革命英雄主义气概，是永远矗立的精神丰碑，是值得我永远珍藏的精神财富；参观阳早寒春三边牧场陈列馆，感受国际友人将一生风险给中国的热情与智慧；参观城川红色国际秘密交通陈列馆，了解为的事业出生入死的英雄事迹，感悟革命先辈的奉献精神；参观“三同”教学牧户单生尼玛家，体会科技发展与社会进步带来的便利；参观三段地革命历史纪念馆，感受先辈的工作场所，铭记历史，传承革命精神，凝心聚力，开拓进取，不忘初心；参观王震井纪念园，埋锅做饭、体验生产劳动，感受八路军战士的英勇无畏、誓死保卫祖国保卫人民的爱国精神及自力更生、艰苦奋斗的革命精神。
4、学习演唱红歌，分组进行红歌比赛，唤起了比学赶超的基情，追寻了红色记忆，提升了使命和担当精神；触碰科技、使用大数据，打破信息壁垒，感受科技的无穷力量。
二、多主题的教学讲座，感受统战精神精髓。
1、聆听“新时代中国特色社会主义思想”专题讲座，更深层次的明确坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
2、学习《宗教问题和宗教政策》、《不忘多合作建立之初心，坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路》，明确在工作中如何继续干好宗教工作，清楚地掌握了当下的宗教政策,认清了中国特色社会主义道路的历史使命。
3、学习《新时代统一战线思想》专题报告，清楚地认识了新时代统一战线指导思想、宏伟目标、战略地位、主要特征等，为今后继续开展统一战线工作打下了良好的基石。
通过这次学习，我真正的感受到：
1、没有中国共产的领导，就没有新中国。
2、我们今天的幸福生活，是过去的革命先烈们用热血和生命换来的，我们必须倍感珍惜。
3、各族人民只有在的领导下才会有今天的幸福生活，才会有光明的未来。我们必须按照习总强调的“各民族要相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助，像石榴籽那样紧紧抱在一起”。
4、革命精神是我们每一位共产员所必须要具备的，要肩负起应有的担当和责任，全心全意为人民服务。【十三】3月24日，我有幸参加了xx市委统战部组织的前往城川干部学院为期5天的红色教育之旅。这次培训学习让我重温了革命历史，缅怀革命先烈，切身感受了爱国主义将士临危不惧的英雄气概；身临其境的体会了当年峥嵘岁月以及领袖们运筹帷幄的伟人风范；感悟着革命圣地带给我们精神上的洗礼和心灵的震撼。就我个人而言，此次培训学习感触颇多，由于篇幅限制，我就感触最深的“王震井纪念园”教学点来谈谈我的心得体会。
“王震井纪念园”是这次培训活动的最后一个实践教学点，也是让我感触最深的环节。1941年国民掀起第二次反共高潮，陕甘宁边区面临日寇逞虐、同室操戈、抗日民族统一战线被肆意破坏的巨大压力。在这样的背景下，城川解放战役打响，八路军359旅旅长兼政委，绥德警备区司令员王震指挥战役。城川解放后，八路军部分官兵留下来驻守城川，一方面保卫城川解放战役的成果，另一方面响应“发展生产，自力更生”、“自己动手、丰衣足食”的号召，屯垦开荒，发展生产、建设边区。城川黑梁头地势较高，水源匮乏，为了解决用水困难问题，王震将军带领战士们和当地群众一起勘察水源，择位凿井。经过四十多天的早出晚归、艰苦奋斗，军民用愚公移山的精神，成功凿出深20米，水深6米，底部直径
1.5米的一口水井——“王震井”。在水源匮乏的梁地，凿出一口水源充沛，水质甘甜的水井，当地群众纷纷夸赞王震将军好福气，亲切的称呼这口珍贵的井为“王震井”。依靠“王震井”源源不断的水源，荒无人烟的黑梁头最终变成了“粮食堆满仓，猪牛羊肥壮”
的“城川农牧场”。饮其流者怀其源。“王震井”展现了八路军与群众深厚的鱼水之情，激发了感恩、感恩革命先烈、感恩红色精神的情怀，诠释了的群众路线的伟大意义，彰显了自力更生、艰苦奋斗的时代价值。通过这次参观学习考察，让我更加了解的这段历史，更加深了对革命先辈的崇敬之情，并从中受到了新的启发和教育。作为一名共产员，通过这次培训学习，使我更深切地感受到革命的艰辛，战争的残酷，和平的可贵，幸福生活的来之不易，更加激发了我们要珍惜今天拥有的一切，加倍努力工作，充分发挥共产员的先锋模范带头作用，为共产主义事业的蓬勃发展，为实现全面建成小康社会作出应有的贡献。
【十四】2018年3月24日至xx日，我有幸参加了市委统战部在城川民族干部学院举办的“不忘初心奋进新时代、牢记使命筑梦新征程”——xx市统战部长培训班为期一周的学习培训。培训过程中，我们认真聆听了新时代中国特色社会主义思想、宗教问题和宗教政策、做好新时代统战工作的思考和新时代统一战线思想四个方面的专题讲座；先后到延安民族学院城川纪念馆、民族团结广场、滴哨沟战场纪念园、阳早寒春三边牧场陈列馆、城川红色国际秘密交通站陈列馆、三段地革命历史纪念馆、鄂托克前旗大数据中心等地进行现场教学；在民族学院复原教室、滴哨沟战场纪念园、“三同”教学牧户单生尼玛家、王震井纪念园参加体验教学，重温“老三篇”、体验“三同”、基情唱红歌、自制红军餐，进行了百米急行军、抢占制高点、投掷手雷、救治伤员等活动。通过专题讲授、破冰训练、现场体验等方式，学习了习仲勋、乌兰夫等老一辈无产阶级革命家的光辉事迹，了解到像阳早、寒春、奇国贤等鲜为人知的感人故事，使我们切身感受到内蒙地区组织早期革命斗争的艰辛历程，为我们了最激励人心的性教育，接受了最深刻的红色革命洗礼，留下了震撼心灵的人生记忆。浅谈以下三点体会：
一、接受红色革命洗礼，就是要不忘初心、牢记使命。总强调，中国共产人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产人不断前进的根本动力。的十九大报告指出：“中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。”无论是站起来、富起来，还是强起来都不是随随便便实现的，更不是凭空而降的，而是靠一代又一代人的努力促成的。中国共产自成立之日起就是为了人民，回顾97年的光辉历程，从抗战时期让中国人民站起来，到改革开放时期让中国人民富起来，再到现在带领全国人民实现中国梦强起来，每一个赶考阶段都体现了立为民的本质。“不忘初心，方得始终”，中国共产能够永葆生命力离不开立为民这个传家宝，因此，我们需要铭记为人民服务这一初心，永远把人民群众装在心间，把人民群众作为工作的出发点和落脚点。一是常怀爱民之心，爱护百姓，心存感恩，爱民就是要心里装着老百姓，爱民就是尽自己所能解决老百姓实际困难，爱民就是时时刻刻把老百姓的利益放在首位。二是常怀敬民之心，老百姓是山，老百姓是海，老百姓是共产生命的源泉。我国《宪法》明确中华人民共和国的一切权力属于人民，各级人民政府，是人民意志的执行者和利益的捍卫者，政府工作的根本宗旨是为人民服务，作为一名员，不忘初心就是要时刻把全面建成小康社会使命扛在肩上，把万家忧乐放在心头，建设人民满意的法治社会，执政为民、立为公。三是常怀为民之心，时刻不忘目标，担当有为，为民是方向，是力量，是我所有执政行为的宗旨和生命。作为员干部就是要时刻了解群众所思、所盼、所愿，扑下身子，真抓实干，多办好事，善办实事，问政于民，问需于民，问计于民。真心实意为群众，一心一意干工作，全心全意谋福祉。
二、接受红色革命洗礼，就是要落实好“三个扎实”。 参加十三届全国人大一次会议内蒙古代表团审议时强调，锐意创新、埋头苦干，守望相助、团结奋斗，扎实推动经济高质量发展，扎实推进脱贫攻坚，扎实推进民族团结和边疆稳固，把祖国北部边疆这道风景线打造得更加亮丽。一是要全力推动经济高质量发展，要把重点放在推动产业结构转型升级上，把实体经济做实做强做优。二是坚决打好脱贫攻坚战，关键是打好深度贫困地区脱贫攻坚战，关键是攻克贫困人口集中的乡村；要采取更加有力的举措、更加精细的工作，瞄准贫困人口集中的乡村，重点解决好产业发展、务工就业、基础设施、公共服务、医疗保障等问题；要把脱贫攻坚同实施乡村振兴战略有机结合起来，推动乡村产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕，把广大农牧民的生活家园全面建设好。三是认真落实好民族团结和边疆稳固工作部署。强调，我国是统一的多民族国家，民族团结是各族人民的生命线；加强民族团结，根本在于坚持和完善民族区域自治制度。要高举各民族大团结旗帜，全面贯彻的民族政策，使民族区域自治制度这一理论根源越扎越深、实践根基越打越牢；加强民族团结，基础在于搞好民族团结进步教育，建设各民族共有精神家园；要深入践行守望相助理念，深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同守卫祖国边疆、共同创造美好生活；用社会主义核心价值观引领各民族共有精神家园的发展方向，注重从少数民族文化中汲取营养，创新载体和方式，搞好网上和网下结合，增进各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产、中国特色社会主义的认同，形成各民族同呼吸、共命运、心连心的牢固精神纽带，妥善处理少数民族和民族地区发展中的各种利益矛盾，把祖国北疆安全稳定屏障建设得更加牢固。
三、接受红色革命洗礼，就是要全面做好新时代统战工作。总对统一战线工作高度重视，多次强调统一战线是的事业取得胜利的重要法宝地位，在十八大、十九大报告中多次对统战工作作出专门论述，频次高、篇幅大、着墨多、分量重，涵盖统一战线各个领域、各个方面，这些关于统一战线一系列新思想新论断新要求新部署，形成了新时代统一战线思想。新时代统一战线思想是新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，为新时代的统一战线工作指明了前进方向、了科学指南。一是做好新时代统战工作，关键在于找到最大公约数。共同的思想政治基础是统一战线存在和发展的根本，凝聚共识是统一战线的根本政治任务。我们统战干部一定要牢牢把握这个根本，学好宣传好贯彻好十九大精神，举办丰富多彩、富有特色的学习宣传活动，引导各民族、各团体、各阶层和社会各界人士自觉把新时代中国特色社会主义思想作为指导思想、根本遵循和行动纲领，更加紧密地团结在以同志为核心的中央周围，进一步筑牢团结奋斗的共同思想政治基础。二是做好新时代统战工作，关键在于画出最大同心圆。最大限度地扩大团结面，坚持围绕中心、服务大局，主动作为、争创一流，发挥广大统战成员在中国特色社会主义事业建设中的重要作用。充分发挥好统战成员参政议政、民主督、政治协商的职能，围绕中心工作建言献策；持续推进“两个健康”，着力构建“亲”“清”新型政商关系，努力为非公企业排忧解难，促进非公经济良性发展。发挥好侨联、行业商会、异地商会等团体的作用，大力开展招商引资工作，助推区域经济发展。围绕脱贫攻坚，持续深入开展“村企对接”和脱贫攻坚工作，继续抓好扶贫济困等光彩事业。三是做好新时代统战工作，关键在于凝聚最大正能量。充分发挥统战成员在政策宣讲、解疑释惑等方面的积极作用，深入开展宣传宣讲活动，充分发挥统一战线协调关系、理顺情绪、化解矛盾的独特优势，促进民族和睦、宗教和顺、社会和谐。充分发挥各级统一战线工作领导小组作用，不断推动大统战工作格局形成；按照政治坚定、业务精通、作风过硬的要求，进一步建强建好统战干部队伍，培育一支“懂统战、爱统战、会统战”的工作力量；充分发挥好统战部门组织、协调、参谋、服务的作用，增强的阶级基础，扩大的群众基础，巩固的执政地位，为实现xx跨越式崛起、决胜全面建成小康社会凝聚最大正能量。
最新统战干部参加培训心得体会范文14篇可以看看这篇名叫语文培训心得体会的文章，可能你会获得更多统战干部参加培训心得体会范文14篇以下是的一些我们精选的语文培训心得体会时间飞逝，一学期的教学工作已经介绍，为了更好的提高自己，总结经验，我对这一学期的的语文教学工作加以小结。本学期严格执行语文教学计划，进一步转变语文教学观念，积极进行课改探索，继续推进“自主——创新”课堂教学模式，努力把新课标的理念和课堂教学的实践结合起来，收到较好的效果。
一、激发学习爱好，进步语文素养语文是一门布满思想、布满人文精神、布满聪明的学科。在新课改的大背景中，的自主学习，培养的创新能力，已成为教师关注的热门，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让变得鲜活，让学得兴致盎然，使在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展的语文素养。
(一)、留意新课导进新奇，激发学习爱好。
“爱好是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发的学习爱好。譬如，在导进新课，让一上课就能置身于一种轻松***的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导进方式。可以用多媒体展示课文的画面让进进情景;也可用讲述故事的方式导进，采用激发爱好、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发的灵性，开启学习之门。
(二)、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。
统战干部参加培训心得体会范文14篇
在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与的生活经历、知识积累、熟悉能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让对题目充分思考后，根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的题目进行辩论。通过辩论，让进一步熟悉了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了更多的自主学习空间，教师也尽不吝惜地让往思考，争辩，真正让在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让表述自己对课文的理解和感悟，使理解和表达，输进和输出相辅相成，真正为的学习了广阔的舞台。
二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的出色之处没有可能引导逐一感悟。为了使这些出色给留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让在感悟的基础上，引导居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华熟悉，填补空缺。
三、注重课内外结合，拓展语文教学领域。美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂练习与课外行为练习形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让阅读《水浒传》等课外书;通过这些收集与阅读，为深进理解课文内容奠定了基础。
此外，留意学科间的整合。让从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。作文网：home.sanwen
8.cn本学期我尽了自己的责任和能力往完成了教学工作任务，也取得了一定的成绩，但还有很多需要改进的地方，今后我一定继续加倍地努力工作，为全面进步的语文素质而努力拼搏!时间飞逝，一学期的教学工作已经介绍，为了更好的提高自己，总结经验，我对这一学期的的语文教学工作加以小结。本学期严格执行语文教学计划，进一步转变语文教学观念，积极进行课改探索，继续推进“自主——创新”课堂教学模式，努力把新课标的理念和课堂教学的实践结合起来，收到较好的效果。
一、激发学习爱好，进步语文素养语文是一门布满思想、布满人文精神、布满聪明的学科。在新课改的大背景中，的自主学习，培养的创新能力，已成为教师关注的热门，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让变得鲜活，让学得兴致盎然，使在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展的语文素养。
(一)、留意新课导进新奇，激发学习爱好。
“爱好是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发的学习爱好。譬如，在导进新课，让一上课就能置身于一种轻松***的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导进方式。可以用多媒体展示课文的画面让进进情景;也可用讲述故事的方式导进，采用激发爱好、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发的灵性，开启学习之门。
(二)、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与的生活经历、知识积累、熟悉能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让对题目充分思考后，根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的题目进行辩论。通过辩论，让进一步熟悉了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了更多的自主学习空间，教师也尽不吝惜地让往思考，争辩，真正让在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让表述自己对课文的理解和感悟，使理解和表达，输进和输出相辅相成，真正为的学习了广阔的舞台。
二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的出色之处没有可能引导逐一感悟。为了使这些出色给留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让在感悟的基础上，引导居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华熟悉，填补空缺。
三、注重课内外结合，拓展语文教学领域。美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂练习与课外行为练习形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让阅读《水浒传》等课外书;通过这些收集与阅读，为深进理解课文内容奠定了基础。
此外，留意学科间的整合。让从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。作文网：home.sanwen
8.cn本学期我尽了自己的责任和能力往完成了教学工作任务，也取得了一定的成绩，但还有很多需要改进的地方，今后我一定继续加倍地努力工作，为全面进步的语文素质而努力拼搏!妈妈常说要学习就要讲究方法，这样才能做到事倍功半。学好语文的一个重要方法，便是抓住上课的四十五分钟。如果这四十五分钟利用得好，往往能在课后省下更多的时间。对此我得出了，在学习过程中，一定要：多听，多记，多看，多做，多问，多复习，多总结，老师讲方法时，要做课堂笔记这样既方便以后复习又可以集中上课注意力一举两得。
对于这一点，我是深有体会的：我认真听课，抓紧上课的每一分钟。复习起来，我就会容易多了，根本不用费劲，许多知识就是这样牢记于心中。我不是背每一题的答案，而是背题目的要领、方法，掌握了方法尽管是一千道一万道都能手到擒来，这奥妙谁都懂得，但事做起来就很不容易，能坚持做到的人并不是很多，因为这需要顽强意志和坚韧不拔毅力。
除此之外还又要大量的阅读中外名著，中国的四大名著是必须的，如果没有大量的阅读，就会缺乏知识不能有效运用了。阅读的方法很重要，好的方法和理解才有用，如果只是一味的死看书，是没有用的，关键在于自己的阅读方式。在阅读时，如遇到不认识的字时，要及时的，理解这样才能有效。中文是我国的母语，在中国，中文是人与人勾通的基本工具。生活中无时无刻都充满着语文。设想一下，你不会语文，就相当于你不会中文，那你不成了聋哑人了？不懂语文你还能做些什么呢？语文在中国是很重要的。你现在每天说的、听的、写的等不是一直再用语文吗？所以我们一定要学好语文，不然就是一个不称职的中国人。
中华民族已积累了五千多年的文化历史，这是其他民族难以企及的。古老而悠久的历史文化是古人赐予给我们的礼物，五千年来，一次次改革，一次次创新，一次次超越，形成了厚重的中华民族文化。我们应该把久远的历史和优秀的民族文化看作我们民族的骄傲，把它当成我们民族赖以生存和发展的沃土。我们的民族文化就是——语文。 语文学习，在我看来可分为三大部分：
1、基础知识的掌握。
2、阅读理解能力。
3、作文能力。
基础知识的掌握需要我们上课认真听讲，该记住的记住就可以了。阅读理解能力只要多读、多练，能真正体会读懂文章的意思。作文是写作的基础，每个都渴望自己能成为一名笔走龙蛇，华章立就的作文高手。但要写出好的文章来并不是一件容易的事，除了要对生活体验，对事物观察外，最主要的是多读多练，多阅读同龄人的优秀习作，借鉴经验，汲取精华，为我所用，无疑是大有益处的。
古人云：读书破万卷，下笔如有神。作文水平的提高，固然不一定读完卷，但只要多读书，思想便会丰盈；只要多笔耕，笔端便如泉涌，笔下生花，字字珠玑。写作更多的是一种感受和心灵的交流，当你学会投入大千世界广阔的胸襟，世界必回馈给你更灵动的文字。让思路犹如流动的泉水，奔腾的江河，连绵不绝，永不止泻。恐怕到时你都为结不了尾睡不着觉而发愁呢！只要多读、多写、多观察、多体会，就能写好作文。
以上是我总结的一点经验，不当之处，请多多指教。谢谢大家！学习语文有何方法，其实，学习语文并不是要方法，而是要坚持！在此，我给大家介绍一下我的学习方法。预习，上课认真，做好笔记，复习。这是学习语文最基本的学习方法。预习就更为重要了。俗话说：“好的开始是成功的一半”，所以，我们必须先做好预习，预习时可以先阅读课文，如果是短一点儿的文章，可以采用朗诵的方法。理解课文，如果不会的，可以做些符号。有的同学认为语文就是学会归纳知识要点就行了，因此，上课的时候，有不少同学不认真听课。所以，在上课的时候，跟着老师的思路走，这样你会学到很多知识。适当的做一些笔记，方便你回家复习。复习主要是回忆今天上课的情形，回想一下老师哪里重点讲，哪里略讲，这样就会有针对性的复习了。
“滴水穿石，非一日之功。”学习语文何尝不是呢？天才在于日积月累，我们可以每天用上5~10分钟用在基础知识上。如果你并不喜欢总结，你可以买一本中考复习的书籍，哪里有很多基础知识，最好是你即做即评的那些，这样你就可以即使纠正你的错误加深你的记忆了！阅读与作文是紧密相接的。有的同学并不喜欢看书，认为浪费了宝贵的玩耍时间去做不好玩的事情，简直就是浪费时间！其实，并不是的。刚开始时，你对读书并不感到兴趣，你可以阅读一下《伊索寓言》等那些小故事，但却要你喜欢上看书，又要学会生活的书籍。慢慢地，你便会喜欢《名人传》、《钢铁是怎样炼成的》《繁星春水》等名着。就如论语里说的“知之者不如好之者，好之者不如乐知者”，认为语文其实很有趣，语文里也可以使你大笑，你会发现看多点儿书籍比玩耍来的更有趣。
现在我们每一天都有三分钟演讲，我们可以借此训练的我们的“说”能力，不要认为说完就过去了，其实我们可以好好表现一下自己，语文也要靠“说”“吃饭”。做到“台上三分钟，台下十年工”的效果。而聆听者需要安静，宁静致远。借此我们就可以训练我们的“听”能力了。不要认为三分钟演讲是无用功，其实它包含着无数语文。说作文，我还是不能与诗韵、芷韵、绮雯等的文章有神韵，有感情人彩。总以为运用几句名言，运用几句排比、比喻、拟人等修辞手法就行了。其实，不是的。我看过她们写的文章，她们都写的很有感情的。我便朝着这个目标前进，希望我的文章也富有感情。我们可以写写日记。譬如：有一天放学回家，在路上，我听见了一个中年妇女说：“我才不要看了，我又不认识字。”因此，我们可以联想到这个妇女是新中国成立是时期的，那时中国还很贫穷。就会想到我们现在是何等的幸福啊！“知识改变命运”等。我们可以以小见大，用真情实感去写。积累得多了，感情就丰富起来了。
“读书破万卷，下笔如有神”，“书上有路勤为径，学海无涯苦作舟。”写也是同样重要的，我们要多写文章。很多同学说，没有什么可以写的，因此，你得多看书了。每天花30~40分钟来学习语文。其中10分钟归纳今天的知识；复习要点。10分钟可以做一下阅读题目，看一下书，做一下读书笔记；可以写一下感受之类的吧！其次，我们需要认真对待作业。
其实，学习语文并不困难。鲁迅说：“世上哪有天才，我只是把别人喝咖啡的时间用在工作上罢了”。只要我们勤奋一点儿，认真一点儿，细心一点儿，高分便不是问题了啦！“世上本没有路，走的人多了，也便成了路”。学习语文，没有对错，看的书多了，心灵和行为日趋高尚。“书是人类进步的阶梯。”！广东省广州市番禺区洛浦街洛浦中学九年级
（3）班初一：何梓莹
小良好的语文学习习惯是在长期的学习过程中逐步形成的一种心理惯性。我国教育家陈鹤琴先生则说：“习惯养得好，终生受其益，习惯养不好，终生受其累。”可见，习惯是一种惯性，也是一种能量的储蓄，只有养成了良好的习惯，才能发挥出巨大的潜能。《小学语文课程标准》也强调:教学要“培养热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好的学习习惯，掌握最基本的语文学习方法。”因此，培养小良好的学习语文的习惯，无疑是我们教学中的一项重要任务。因为当今社会的发展，时代信息和internet的完善给人类提出了新的要求，终身学习是未来社会的生存的必要条件，而学习习惯的养成可以为一个可持续发展学习的空间，也可以使更加主动，积极地学习语文，这不仅有助于当前的语文学习，而且，对其今后的学习工作都将产生较大的影响，使之终身受益，这对人的文化素质的提高和长远发展是有十分重要的意义。那么，在小学语文教学中，如何培养小良好的学习语文的习惯,特阐明如下观点：
一、养成课前预习和课后温习的习惯。当前，有的教师没有注意培养的预习习惯，新课上完后，才知道学习了什么，这样无准备的教学，是不可能取得最佳效果的。预习好比火力侦察，能使明确本节课的学习目标，了解重、难点在哪里，带着疑问上课，从而可以提高课堂学习效率。例如，在教古诗《望天门山》时，我采用了如下做法。在课前，我布置按“画、问、析、答、提”的要求预习课文。要求理解诗的内容，试画一幅图画体现诗的内容，在课堂教学时，针对的画提出问题“你为什么这样画”，并就此与广泛交流，从而使了解诗歌所表现的意境，大大激发了学习的兴趣。可见，培养的预习习惯能诱发的学习兴趣,提高课堂教学效果。教学实践表明，课堂上学会了的东西，课后还会忘记。因此，必须重视培养的温习习惯，只有及时复习当天学过的东西，才能降低遗忘率，巩固所学知识，而且还可以帮助把平日所学的零散知识系统化，条理化，弥补知识的缺陷。
二、养成勤于思考与全神贯注学习的习惯。“语文是思维的素养。”如果不能积极动脑思考，就不能学好语文。在课堂教学与课后辅导中，要注意培养勤于思考的习惯，对于学习中遇到的问题，要使尽量自己解决，而不依赖他人。因此，培养勤于思考的习惯，教师首先要鼓励勇于质疑发表各自不同的见解，当然包括与教师所需要的答案持有不完全相同乃至于相反观点或立场的意见。教师对于不完全符合设计意图的各种想法与做法，应该做到不轻易否定，而能够敏感地抓住思考中的合理成分，进一步引导深入地讨论，发扬教学民主，允许保留个人意见，充分表扬和鼓励独立思考的积极性，让真切地品尝到独立思考的甜头，使逐渐养成独立思考的习惯。“心专才能事成。”学习也是如此。在课堂上，如果“人在课堂心在外”，是不可能学到知识的。因此，要注意培养全神贯注地学习的习惯；课外学习时，教师和也要引导克服边学习边玩，边学习边吃东西等不良习惯。从而把良好的习惯带到课堂来。平时还要开展在特定的时间里完成特定的任务等丰富多彩的活动，逐渐养成全神贯注地学习的习惯。
三、养成积极参与课堂学习活动的习惯。在传统的教学模式中，教学过程中的关键问题往往由教师进行小结或优等生作答，大部分失去了思考、交流的机会。素质教育要求，把课堂还给，课堂就充满了生命力；把班级还给，班级就能充满成长气息；把创造还给师生，教育就充满了勃勃生机。课堂教学是传授知识、培养能力、发展素质的主要阵地。新课改要求教师在课堂教学中注重教养主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究的能力。课堂上，应该让每位同学主动参与、自由读书、热烈讨论、谈讲感悟。如：在学习《再见了，亲人》一课，熟悉这篇课文的人都知道，这篇课文前三节行文结构一致都是以“送别——回忆——抒情”的思路来写的，完全可以精读第一节，再“由扶到放”，让自学第
二、三小节。于是我在教这一课时，我设计第一自然段为范例进行教学。我概括出“三步”学习法：“学分层，理清顺序”——“抓往事，理解‘亲人’”——“读课文，体会感情”，然后要求按这样的方法自学第
二、三自然段，积极性高，自主学习意识很强，个个皆按照自己的意愿主动地参与学习。这样，就极大地调动了的学习积极性和参与兴趣，教师在学习的基础上给予恰当的指导，使其有所提高。这种以教师为主导，为主体的课堂教学活动，让无拘无束地交流个人所得，争先恐后发表所感、所悟。这样激发了学习的兴趣，拓展的思维，让在和谐的学习氛围中享受到参与课堂活动的乐趣。从而逐渐使养成积极参与课堂活动的习惯。
四、养成独立完成作业与自我评价的习惯。完成作业是学习过程中重要的一环，培养养成独立完成作业的良好习惯尤其重要，使养成独立完成作业的习惯，必须常抓不懈而且严格要求。例如：做作业前要准备好一切学习用品，如书、本、笔、尺等，而且应先复习当天的功课或复习与作业有关的内容，然后再认真地独立完成作业。如果是做假期作业，应先制订做作业的计划，每天完成一定数量的作业，不能拖拉，做完作业之后，应认真检查，发现错误及时更正，做作业要字迹工整，答卷时卷面要洁净。老师要通过严格要求使其逐渐转化为自觉的行为，从而养成独立完成作业的习惯。许多做完题目，让老师和检查、评价，这有好的一方面，同时也容易养成依赖思想。在的学习中，应把这种积极性逐渐引导到自我评价上来，使他们养成自我评价的习惯。如，生活中我要求做完作业后，先检查，发现问题再看书，，看例题对照检查，做出正确与否的评价，及时总结经验教训。如果教师和能长期这样要求，他们就能形成这样良好的作业习惯。
五、重视课外阅读的习惯的培养。要学好语文，光靠课内是不够的，还必须阅读一些课外读物。课外阅读对拓宽的知识面、开阔的视野，陶冶的情操，提高的思想品质是不无裨益的。在学习语文的过程中，有时就课文中涉及的某一问题会产生强烈的进一步深入探究的动机。例如学完《太阳》一文之后，在了解了太阳的大小、温度、离地球距离的远近以及和人类密切的关系等知识以后，他们还很想知道太阳黑子、黑洞、臭氧层等是怎么回事，他们渴望能读到更多的关于太阳的文章，渴望了解更多的关于太阳的知识。于是我给们推荐了《1001个宇宙之谜》这本书，并指导他们阅读；如学习《爬山虎的脚》之后，很可能会对“奇妙的植物的脚”这一课题感兴趣，教师要引导他们积极地查阅资料、实地考察，通过多种途径去了解更多的奇妙的植物的脚。在教学中，我有计划地介绍《植物百科》课外读物和一些有关于其它植物的脚的图片给看，指导阅读，实现“阅读教学”应从课内,延伸到课外，使课外阅读成为课内阅读的拓展和补充，从而使课内阅读和课外阅读成为有机整体。从而激发了阅读的兴趣，促进了阅读能力的提高,从而养成课外阅读的良好习惯。
六、培养变通思维的习惯。教师要在传授知识、培养其他良好习惯的同时，积极采取措施，加强创造力的培养，并贯穿教学始终，使之形成创新习惯。良好的创新习惯将会成为其他习惯的有益补充，极大地提高的学习兴趣，实现创新精神，实践能力等各种素养的全面发展。
一、利用教材典范优势，培养变通思维。凭借教材，教师可引导探索课文中的小神童、科学家和发明家在创造过程中的思维轨迹，从而领略变通技巧。如《称象》一文介绍了才七岁的曹冲敢于冲破大人的思维束缚，创造性地想到别人想不到的称象的方法。在教学中，我首先要引导把曹冲的这种方法用替代物在具体的操作实践中加以论证，使领悟到曹冲运用的是等值交换法，即把重量相等的石头和大象互换。这一变通使本来难以解决的问题迎刃而解。这时，教师应进一步启发，引导对曹冲的方法进行评价和再变通，鼓励多角度，全方位去创新。
二、寻找教材可想象空白。如《树叶落了》一文教学，教师可以从文中的言语空白处入手，激发的想象，让对课文中未知的事物进行预测。文中写了小虫把落叶当作屋子，蚂蚁把落叶当作小船，小鱼把落叶当作小伞，而这三种小动物在屋子里、小船中、伞下干些什么文中没写，这些地方可让自由想象。教师平时多引导对事物的方方面面去换角度思考、想象，慢慢地就会养成良好的创新习惯。有人这样说过，“儿童的心田是块神奇的土地，你播种了一种思想，便会有行为的收获；播种了行为，便会有习惯的收获；播种了习惯，便会有品德的收获；播种了品德，便会有命运的收获。”也有人说，“行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运。”可见良好习惯的养成对人生的重要，我们相信养成良好的语文学习习惯肯定会让在语文学习方面受益匪浅，乃至会影响的一生。总之，培养小良好学习语文习惯，是一项系统工程，这项工程的诸多方面都有待进行更加深入的研究。
在这个假期，我过的十分轻松、愉快，快来看看我是怎么过的吧！虽然是过暑假，但是，我并没有把学习落下。每天，我上午9：00——12：00和下午1：00——3：00都时学习的时间，这样我就可以在暑假中利用足够的时间学习、预习和复习了。在这么长的一段时间里，我是这么安排的：上午9：00——12：00的时候，先用前面的一个小时做语文作业，再用后面的一个小时做数学作业，最后的一个小时留给做英语作业。下午的时候，是专门做一些比较杂乱的作业，或是听一下英语磁带，阅读一些名著……这样充分地利用时间，就不怕暑假白白浪费了！在学习的同时，我也有充足的时间放松，但不是玩电脑、打游戏机……我会先看一小时新闻节目，再看一下气象，了解当天的气温，然后一个人喝喝下午茶，或者玩一下飞行棋，如果有空的话，我会跟外公外婆一起出去玩，活动活动身体，免得在家里整天吹冷气得病。有时候，我会到同学家玩，或者邀请同学来我家玩……这样，有充足的时间放松，劳逸结合，是最好的不过的了！
名师点评：首先，看到这个开头作者是充满快乐的，让老师忍不住想读下去。然后小作者用了计划表的形式列举了自己的暑假学习安排，分两段描述：一段总结，一段分开来描述，与题目倒是很贴合。可是，在这里老师要小小提醒一下哦，这样就有点类似流水账了，老师是建议可以在描述中避免太过直白，可以适当加一点好词好句。不过文章中间的转折倒是处理得不错，而后面的这一大段也颇为用心，细致的描述还加有一点自己的感受，仿佛让老师感受到你在暑假休闲的快乐时光。总之，这篇文章总的形式不错，前有吸引，后有总结，中间还有不错的好段，好好加油！就如你文中的坚持阅读名著，一定会有所进步。
（快乐学堂特聘教师：周老师） 2011-10-10 22:45:03时间总是过得很快。 仿佛昨天才开始军训，今天却已经是国庆长假。也意味着以军训为开幕的新学期第一个月的结束。察觉自己在懵懂中度过，我不禁自问：这一个月，学校教了什么？我学到了什么？我应该学到什么？ 发书时的情景还清晰的印在我的脑海：当时我是怀着怎样的热情呀！一拿到书便迫不及待的翻开，舍不得放下，恨不得马上把书上所有的知识全吞到肚子里，甚至下课后去宿舍时手里还捧着一本语文书，可是，才过了几天，那种热情早已荡然无存，我只感到力不从心。 作为一个农村孩子，家中还常常不断，又只有我一个人读书，我应该努力，为家人增口气才对。可惜，一个月的收获却令我汗颜。 从小到大，语文一直是我最喜欢的科目。可才上一次语文课我便大失所望：这不是我最期待的老师所上的课吗？这不是我一直以来最喜欢的语文课吗？可是为什么我感到如此乏味？难道我对语文失去了兴趣？ 我的脑海里布满了胡思乱想。想学好语文的冲动还在，思想却早就神游在外。我想不出学习它有啥用处？我也找不到哪个是学习的重点。在预习中，有了疑问希望在课上能够得到解答，却在听了课之后，更加云里雾里：我的想法根本就和老师的背道而驰！ 难道我的语文水平真的那么差？所有学好语文的计划都消失在空气中，我对语文缺少了那种热情。 我的数学成绩很少不及格，对待它的态度便是想学时就学，不想学时就不学。看到它的第一感觉便是：不难！只不过是看了之后难得不糊涂而已。勉强看了一部分，一知半解，应该不会很难过关吧！ 担忧了几天没料到数学课上是那么轻松，我们不懂的知识在老师眼里是那么简单！并能够讲解在欢乐中，不为众人所抵触，由此，对它的兴趣，远远超过了语文. [NextPage] 英语总是最令我头痛的科目，或许知道今后英语是必要的吧！我很用心的学，却感到很疲惫，是因为以前的基础差吧！ 电脑，一个我熟悉却有陌生的名字，来这学校之前，我进出网吧的次数不少，却不了解它，也不会上网，进网吧只是为了回家（有一段日子我住的地方的门面是一个网吧）和找人而已。而如今，学校开设了电脑课程，怕上网成瘾而不愿接触电脑的我在接触之后才发现：电脑其实很简单！只是五笔字根背起来有点难而已； 设计，工艺，制图，是我从未接触过的科目，总感到无所适从，就算过了这么久，对它们有点了解，那种无所适从的感觉还在。是因为它们不为我所喜欢？我知道它们并不难学，但那是对别人而言。 国庆长假已经结束，第二个月的学习也已经开始，时间按照它一贯的速度从我指尖留过。我想得不多，只是足够让我难过，唯一的希冀，是从今以后努力。 毕竟，我还是孩子，一个思想懒惰，缺少自制力的孩子，一个对自己不喜欢的缺乏兴趣的孩子，一个长不大，喜欢怨天尤人的孩子。 人总会长大，我知道，以后会好起来的。对吗？
星期一大家都知道，星期一是一个星期的开始，总要有些新鲜事。没错，升旗仪式刚结束，老师就宣布下一节课摸底考试。哦，我的天！同学们一听到这个消息都愣住了，不一会就叫苦连天。唉，又有什么办法呢？只好“听天由命”了。下课了，有的同学是两耳不闻窗外事，一心只读语文书，有的同学早已做好心理备，还有的干脆睡觉，也许是为了保持清醒吧！真是“学海无崖苦做舟”啊！
总算，星期一的七节课都过去了。放学：文学欣赏班。冲啊，冲出那充满“火味”的教室吧！星期二今天是被同学们誉为“快乐日”的星期二。Why？因为我们今天只有“二减一”节语文课和“五减四”节数学课，还有一节一直“沉睡不醒”的阅览课，真是百分之一百的“爽”！今天，同学们个个像一只只快乐的小鸟，展翅翱翔在学校上空。
放学：数学智训班。背起书包，冲出教室，急忙赶去。星期三“Today is blue，”我说，今天是蓝色的。为什么呢？因为今天既不像周一那么紧张，也不像周二轻松：没想到今天揭晓语文成绩！唉，为何要在那么平常的日子里告诉我们成绩呢？真是扫兴！但公布语文成绩没有妨碍我对其他课的兴致，仍然像往常一样对待今天。放学：英语兴趣班。
向English进军。星期四今天是黑色星期四，Yes，可能整个星期的主课都放到这里来了，你看：数学、语文、语文、语文、体育、英语、数学，只有一节还算可以活动活动的体育课来陪伴我们，苦啊！我的脑子里整天都是数语外，语数外的转着。主课多，作业自然也多了，还好今天没有兴趣班。放学：飞也似的跑回家。……（我看不用说星期五和双休日了吧）
“星期八”什么？还有星期八？呼，还好没有，不然我们会累死的。山东省滕州市龙阳镇刁沙土小学 焦 旭 邮政编码 277532新课程倡导自主学习、合作学习、探究性学习，这些都是以的积极参与为前提的。没有的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。实践证明，参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。正如有的专家所说：“没有的主动参与，就没有成功的课堂教学”所以培养在教学 过程中的参与意识，是我们这些初中教师努力追求和必须做到的。
一、把课堂还给，让成为课堂的主角。过去，我们的课堂以教师教授为主，被称之为“满堂灌”；改革后，课堂教学强师的启发，但有的老师却把它变成了“满堂问”，即课堂教学采用的是一问一答的形式，教学效果也很不理想。回答问题疲沓，深圳有的人就不想回答，老师老师找那些优秀的回答。其他的认为回答问题不需要关心，因为有好回答，他们就等着答案好了。
凡此种种实际上都是没有真正参与到教学过程中去，作为 一名 初中 语文教师我觉得在课堂上 应该力争创设一种情境，巧妙地提出问题，引发心理上的认知冲突，使处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。同时，教师要放权给，给他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。教师应当给时间和权利，让进行充分的思考，给充分表达自己思维的机会，让放开说，并且让尽可能多的说，让之间互相磨砺启发。条件具备了，自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高。只有积极、主动、兴奋地参与学习过程，思维素质才能得到发展，思维能力得到有效的培养与提高。
因此，在我们的课堂上教师要多花一些心思，把枯燥的数学内容和生活实际结合，这就要求教师有意识地提出问题，激发的学习兴趣，以创造生动活泼的情境，从而使带着浓厚的兴趣去积极思考。
二、提高语文课堂教学中的参与程度，让他们主动、自由、快乐、有效、高效地学习首先，创设民主和谐的课堂教学氛围，使勤于动脑，善于发言。
的学习是一种个性化的行为。教师应当在课堂教学的每一个环节中创设一个有利于张扬个性 的情境，让们在宽松自然愉悦的气氛中钟得到释放，展现出自己生命的活力。心理学家指出：“人在情绪低落的时候，想象力只有平时的二分之一甚至更少。”因此，教师要努力创设宽松、民主的教学氛围中，使的创造性思维得到最大限度的发挥。在语文课堂上，师生间应建立亲和的对话平台，沟通对话渠道，让觉得老师不是课堂教学内容的垄断者，更不是课堂教学的主宰，而是平等中的“首席”。利用“渴求他们未知的、力所能及的问题”的心理，培养的创新兴趣。兴趣产生于思维，而思维又需要一定的知识基础。在教学中出示恰如其分的出示问题，让“跳一跳，就摘到桃子”。分解教学目标，让看到成功的希望。问题高低适度，教师适时施教、引导，这样问题会吸引并且可以激发的认知矛盾，引起认知冲突，引发强烈的兴趣和求知欲，因兴趣而学，而思维，并提出新质疑，自觉的去解决。
最后还要强调两点：1．在课堂教学过程中，教师在每堂课里都要组织进行各种总结。总结能力是一种综合素质的体现。培养总结能力，即锻炼集中思维的能力，这与培养的求异思维是相辅相成的，集中思维使准确、灵活地掌握各种知识，将它们概括、提取为自己的观点、作为求异思维的基础，保障了求异思维的广度、新颖程度和科学性。2．语文虽然不像象物理化学那样要去作实验，通过实验去获得性质和定理，但也要让自己动手画一画找一找，画出自己的思维导图，画出自己的思维“知识树”，对所学的知识进行内化。如果光想不动手，往往不得其法，动手做做常会有启发。让在课堂上激扬文字，表达自己的真情实感，看着自己的作品，会产生一种喜悦的心情，富有成就感，进而产生一种求知欲，从而起到激发兴趣的作用。因此通过在课堂上的听说读写训练，手脑并用获得了直接的感性认识，能最大程度地发挥其主观能动性，有利于右脑的开发并能因此引发奇思妙想，产生大胆的猜想和创新，使得所学的知识真山东省滕州市龙阳镇刁沙土小学 焦 旭 邮政编码 277532
新课程倡导自主学习、合作学习、探究性学习，这些都是以的积极参与为前提的。没有的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。实践证明，参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。正如有的专家所说：“没有的主动参与，就没有成功的课堂教学”所以培养在教学 过程中的参与意识，是我们这些初中教师努力追求和必须做到的。
一、把课堂还给，让成为课堂的主角。过去，我们的课堂以教师教授为主，被称之为“满堂灌”；改革后，课堂教学强师的启发，但有的老师却把它变成了“满堂问”，即课堂教学采用的是一问一答的形式，教学效果也很不理想。回答问题疲沓，深圳有的人就不想回答，老师老师找那些优秀的回答。其他的认为回答问题不需要关心，因为有好回答，他们就等着答案好了。
凡此种种实际上都是没有真正参与到教学过程中去，作为 一名 初中 语文教师我觉得在课堂上 应该力争创设一种情境，巧妙地提出问题，引发心理上的认知冲突，使处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。同时，教师要放权给，给他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。教师应当给时间和权利，让进行充分的思考，给充分表达自己思维的机会，让放开说，并且让尽可能多的说，让之间互相磨砺启发。条件具备了，自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高。只有积极、主动、兴奋地参与学习过程，思维素质才能得到发展，思维能力得到有效的培养与提高。
因此，在我们的课堂上教师要多花一些心思，把枯燥的数学内容和生活实际结合，这就要求教师有意识地提出问题，激发的学习兴趣，以创造生动活泼的情境，从而使带着浓厚的兴趣去积极思考。
二、提高语文课堂教学中的参与程度，让他们主动、自由、快乐、有效、高效地学习首先，创设民主和谐的课堂教学氛围，使勤于动脑，善于发言。
的学习是一种个性化的行为。教师应当在课堂教学的每一个环节中创设一个有利于张扬个性 的情境，让们在宽松自然愉悦的气氛中钟得到释放，展现出自己生命的活力。心理学家指出：“人在情绪低落的时候，想象力只有平时的二分之一甚至更少。”因此，教师要努力创设宽松、民主的教学氛围中，使的创造性思维得到最大限度的发挥。在语文课堂上，师生间应建立亲和的对话平台，沟通对话渠道，让觉得老师不是课堂教学内容的垄断者，更不是课堂教学的主宰，而是平等中的“首席”。利用“渴求他们未知的、力所能及的问题”的心理，培养的创新兴趣。兴趣产生于思维，而思维又需要一定的知识基础。在教学中出示恰如其分的出示问题，让“跳一跳，就摘到桃子”。分解教学目标，让看到成功的希望。问题高低适度，教师适时施教、引导，这样问题会吸引并且可以激发的认知矛盾，引起认知冲突，引发强烈的兴趣和求知欲，因兴趣而学，而思维，并提出新质疑，自觉的去解决。
最后还要强调两点：1．在课堂教学过程中，教师在每堂课里都要组织进行各种总结。总结能力是一种综合素质的体现。培养总结能力，即锻炼集中思维的能力，这与培养的求异思维是相辅相成的，集中思维使准确、灵活地掌握各种知识，将它们概括、提取为自己的观点、作为求异思维的基础，保障了求异思维的广度、新颖程度和科学性。2．语文虽然不像象物理化学那样要去作实验，通过实验去获得性质和定理，但也要让自己动手画一画找一找，画出自己的思维导图，画出自己的思维“知识树”，对所学的知识进行内化。如果光想不动手，往往不得其法，动手做做常会有启发。让在课堂上激扬文字，表达自己的真情实感，看着自己的作品，会产生一种喜悦的心情，富有成就感，进而产生一种求知欲，从而起到激发兴趣的作用。因此通过在课堂上的听说读写训练，手脑并用获得了直接的感性认识，能最大程度地发挥其主观能动性，有利于右脑的开发并能因此引发奇思妙想，产生大胆的猜想和创新，使得所学的知识真山东省滕州市龙阳镇刁沙土小学 焦 旭 邮政编码 277532
新课程倡导自主学习、合作学习、探究性学习，这些都是以的积极参与为前提的。没有的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。实践证明，参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。正如有的专家所说：“没有的主动参与，就没有成功的课堂教学”所以培养在教学 过程中的参与意识，是我们这些初中教师努力追求和必须做到的。
一、把课堂还给，让成为课堂的主角。过去，我们的课堂以教师教授为主，被称之为“满堂灌”；改革后，课堂教学强师的启发，但有的老师却把它变成了“满堂问”，即课堂教学采用的是一问一答的形式，教学效果也很不理想。回答问题疲沓，深圳有的人就不想回答，老师老师找那些优秀的回答。其他的认为回答问题不需要关心，因为有好回答，他们就等着答案好了。
凡此种种实际上都是没有真正参与到教学过程中去，作为 一名 初中 语文教师我觉得在课堂上 应该力争创设一种情境，巧妙地提出问题，引发心理上的认知冲突，使处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。同时，教师要放权给，给他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。教师应当给时间和权利，让进行充分的思考，给充分表达自己思维的机会，让放开说，并且让尽可能多的说，让之间互相磨砺启发。条件具备了，自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高。只有积极、主动、兴奋地参与学习过程，思维素质才能得到发展，思维能力得到有效的培养与提高。
因此，在我们的课堂上教师要多花一些心思，把枯燥的数学内容和生活实际结合，这就要求教师有意识地提出问题，激发的学习兴趣，以创造生动活泼的情境，从而使带着浓厚的兴趣去积极思考。
二、提高语文课堂教学中的参与程度，让他们主动、自由、快乐、有效、高效地学习首先，创设民主和谐的课堂教学氛围，使勤于动脑，善于发言。
的学习是一种个性化的行为。教师应当在课堂教学的每一个环节中创设一个有利于张扬个性 的情境，让们在宽松自然愉悦的气氛中钟得到释放，展现出自己生命的活力。心理学家指出：“人在情绪低落的时候，想象力只有平时的二分之一甚至更少。”因此，教师要努力创设宽松、民主的教学氛围中，使的创造性思维得到最大限度的发挥。在语文课堂上，师生间应建立亲和的对话平台，沟通对话渠道，让觉得老师不是课堂教学内容的垄断者，更不是课堂教学的主宰，而是平等中的“首席”。利用“渴求他们未知的、力所能及的问题”的心理，培养的创新兴趣。兴趣产生于思维，而思维又需要一定的知识基础。在教学中出示恰如其分的出示问题，让“跳一跳，就摘到桃子”。分解教学目标，让看到成功的希望。问题高低适度，教师适时施教、引导，这样问题会吸引并且可以激发的认知矛盾，引起认知冲突，引发强烈的兴趣和求知欲，因兴趣而学，而思维，并提出新质疑，自觉的去解决。
最后还要强调两点：1．在课堂教学过程中，教师在每堂课里都要组织进行各种总结。总结能力是一种综合素质的体现。培养总结能力，即锻炼集中思维的能力，这与培养的求异思维是相辅相成的，集中思维使准确、灵活地掌握各种知识，将它们概括、提取为自己的观点、作为求异思维的基础，保障了求异思维的广度、新颖程度和科学性。2．语文虽然不像象物理化学那样要去作实验，通过实验去获得性质和定理，但也要让自己动手画一画找一找，画出自己的思维导图，画出自己的思维“知识树”，对所学的知识进行内化。如果光想不动手，往往不得其法，动手做做常会有启发。让在课堂上激扬文字，表达自己的真情实感，看着自己的作品，会产生一种喜悦的心情，富有成就感，进而产生一种求知欲，从而起到激发兴趣的作用。因此通过在课堂上的听说读写训练，手脑并用获得了直接的感性认识，能最大程度地发挥其主观能动性，有利于右脑的开发并能因此引发奇思妙想，产生大胆的猜想和创新，使得所学的知识真山东省滕州市龙阳镇刁沙土小学 焦 旭 邮政编码 277532
新课程倡导自主学习、合作学习、探究性学习，这些都是以的积极参与为前提的。没有的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。实践证明，参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。正如有的专家所说：“没有的主动参与，就没有成功的课堂教学”所以培养在教学 过程中的参与意识，是我们这些初中教师努力追求和必须做到的。
一、把课堂还给，让成为课堂的主角。过去，我们的课堂以教师教授为主，被称之为“满堂灌”；改革后，课堂教学强师的启发，但有的老师却把它变成了“满堂问”，即课堂教学采用的是一问一答的形式，教学效果也很不理想。回答问题疲沓，深圳有的人就不想回答，老师老师找那些优秀的回答。其他的认为回答问题不需要关心，因为有好回答，他们就等着答案好了。
凡此种种实际上都是没有真正参与到教学过程中去，作为 一名 初中 语文教师我觉得在课堂上 应该力争创设一种情境，巧妙地提出问题，引发心理上的认知冲突，使处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。同时，教师要放权给，给他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。教师应当给时间和权利，让进行充分的思考，给充分表达自己思维的机会，让放开说，并且让尽可能多的说，让之间互相磨砺启发。条件具备了，自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高。只有积极、主动、兴奋地参与学习过程，思维素质才能得到发展，思维能力得到有效的培养与提高。
因此，在我们的课堂上教师要多花一些心思，把枯燥的数学内容和生活实际结合，这就要求教师有意识地提出问题，激发的学习兴趣，以创造生动活泼的情境，从而使带着浓厚的兴趣去积极思考。
二、提高语文课堂教学中的参与程度，让他们主动、自由、快乐、有效、高效地学习首先，创设民主和谐的课堂教学氛围，使勤于动脑，善于发言。
的学习是一种个性化的行为。教师应当在课堂教学的每一个环节中创设一个有利于张扬个性 的情境，让们在宽松自然愉悦的气氛中钟得到释放，展现出自己生命的活力。心理学家指出：“人在情绪低落的时候，想象力只有平时的二分之一甚至更少。”因此，教师要努力创设宽松、民主的教学氛围中，使的创造性思维得到最大限度的发挥。在语文课堂上，师生间应建立亲和的对话平台，沟通对话渠道，让觉得老师不是课堂教学内容的垄断者，更不是课堂教学的主宰，而是平等中的“首席”。利用“渴求他们未知的、力所能及的问题”的心理，培养的创新兴趣。兴趣产生于思维，而思维又需要一定的知识基础。在教学中出示恰如其分的出示问题，让“跳一跳，就摘到桃子”。分解教学目标，让看到成功的希望。问题高低适度，教师适时施教、引导，这样问题会吸引并且可以激发的认知矛盾，引起认知冲突，引发强烈的兴趣和求知欲，因兴趣而学，而思维，并提出新质疑，自觉的去解决。
最后还要强调两点：1．在课堂教学过程中，教师在每堂课里都要组织进行各种总结。总结能力是一种综合素质的体现。培养总结能力，即锻炼集中思维的能力，这与培养的求异思维是相辅相成的，集中思维使准确、灵活地掌握各种知识，将它们概括、提取为自己的观点、作为求异思维的基础，保障了求异思维的广度、新颖程度和科学性。2．语文虽然不像象物理化学那样要去作实验，通过实验去获得性质和定理，但也要让自己动手画一画找一找，画出自己的思维导图，画出自己的思维“知识树”，对所学的知识进行内化。如果光想不动手，往往不得其法，动手做做常会有启发。让在课堂上激扬文字，表达自己的真情实感，看着自己的作品，会产生一种喜悦的心情，富有成就感，进而产生一种求知欲，从而起到激发兴趣的作用。因此通过在课堂上的听说读写训练，手脑并用获得了直接的感性认识，能最大程度地发挥其主观能动性，有利于右脑的开发并能因此引发奇思妙想，产生大胆的猜想和创新，使得所学的知识真山东省滕州市龙阳镇刁沙土小学 焦 旭 邮政编码 277532
新课程倡导自主学习、合作学习、探究性学习，这些都是以的积极参与为前提的。没有的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。实践证明，参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。正如有的专家所说：“没有的主动参与，就没有成功的课堂教学”所以培养在教学 过程中的参与意识，是我们这些初中教师努力追求和必须做到的。
一、把课堂还给，让成为课堂的主角。过去，我们的课堂以教师教授为主，被称之为“满堂灌”；改革后，课堂教学强师的启发，但有的老师却把它变成了“满堂问”，即课堂教学采用的是一问一答的形式，教学效果也很不理想。回答问题疲沓，深圳有的人就不想回答，老师老师找那些优秀的回答。其他的认为回答问题不需要关心，因为有好回答，他们就等着答案好了。
凡此种种实际上都是没有真正参与到教学过程中去，作为 一名 初中 语文教师我觉得在课堂上 应该力争创设一种情境，巧妙地提出问题，引发心理上的认知冲突，使处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。同时，教师要放权给，给他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。教师应当给时间和权利，让进行充分的思考，给充分表达自己思维的机会，让放开说，并且让尽可能多的说，让之间互相磨砺启发。条件具备了，自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高。只有积极、主动、兴奋地参与学习过程，思维素质才能得到发展，思维能力得到有效的培养与提高。
因此，在我们的课堂上教师要多花一些心思，把枯燥的数学内容和生活实际结合，这就要求教师有意识地提出问题，激发的学习兴趣，以创造生动活泼的情境，从而使带着浓厚的兴趣去积极思考。
二、提高语文课堂教学中的参与程度，让他们主动、自由、快乐、有效、高效地学习首先，创设民主和谐的课堂教学氛围，使勤于动脑，善于发言。
的学习是一种个性化的行为。教师应当在课堂教学的每一个环节中创设一个有利于张扬个性 的情境，让们在宽松自然愉悦的气氛中钟得到释放，展现出自己生命的活力。心理学家指出：“人在情绪低落的时候，想象力只有平时的二分之一甚至更少。”因此，教师要努力创设宽松、民主的教学氛围中，使的创造性思维得到最大限度的发挥。在语文课堂上，师生间应建立亲和的对话平台，沟通对话渠道，让觉得老师不是课堂教学内容的垄断者，更不是课堂教学的主宰，而是平等中的“首席”。利用“渴求他们未知的、力所能及的问题”的心理，培养的创新兴趣。兴趣产生于思维，而思维又需要一定的知识基础。在教学中出示恰如其分的出示问题，让“跳一跳，就摘到桃子”。分解教学目标，让看到成功的希望。问题高低适度，教师适时施教、引导，这样问题会吸引并且可以激发的认知矛盾，引起认知冲突，引发强烈的兴趣和求知欲，因兴趣而学，而思维，并提出新质疑，自觉的去解决。
最后还要强调两点：1．在课堂教学过程中，教师在每堂课里都要组织进行各种总结。总结能力是一种综合素质的体现。培养总结能力，即锻炼集中思维的能力，这与培养的求异思维是相辅相成的，集中思维使准确、灵活地掌握各种知识，将它们概括、提取为自己的观点、作为求异思维的基础，保障了求异思维的广度、新颖程度和科学性。2．语文虽然不像象物理化学那样要去作实验，通过实验去获得性质和定理，但也要让自己动手画一画找一找，画出自己的思维导图，画出自己的思维“知识树”，对所学的知识进行内化。如果光想不动手，往往不得其法，动手做做常会有启发。让在课堂上激扬文字，表达自己的真情实感，看着自己的作品，会产生一种喜悦的心情，富有成就感，进而产生一种求知欲，从而起到激发兴趣的作用。因此通过在课堂上的听说读写训练，手脑并用获得了直接的感性认识，能最大程度地发挥其主观能动性，有利于右脑的开发并能因此引发奇思妙想，产生大胆的猜想和创新，使得所学的知识真山东省滕州市龙阳镇刁沙土小学 焦 旭 邮政编码 277532
新课程倡导自主学习、合作学习、探究性学习，这些都是以的积极参与为前提的。没有的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。实践证明，参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。正如有的专家所说：“没有的主动参与，就没有成功的课堂教学”所以培养在教学 过程中的参与意识，是我们这些初中教师努力追求和必须做到的。
一、把课堂还给，让成为课堂的主角。过去，我们的课堂以教师教授为主，被称之为“满堂灌”；改革后，课堂教学强师的启发，但有的老师却把它变成了“满堂问”，即课堂教学采用的是一问一答的形式，教学效果也很不理想。回答问题疲沓，深圳有的人就不想回答，老师老师找那些优秀的回答。其他的认为回答问题不需要关心，因为有好回答，他们就等着答案好了。
凡此种种实际上都是没有真正参与到教学过程中去，作为 一名 初中 语文教师我觉得在课堂上 应该力争创设一种情境，巧妙地提出问题，引发心理上的认知冲突，使处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。同时，教师要放权给，给他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。教师应当给时间和权利，让进行充分的思考，给充分表达自己思维的机会，让放开说，并且让尽可能多的说，让之间互相磨砺启发。条件具备了，自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高。只有积极、主动、兴奋地参与学习过程，思维素质才能得到发展，思维能力得到有效的培养与提高。
因此，在我们的课堂上教师要多花一些心思，把枯燥的数学内容和生活实际结合，这就要求教师有意识地提出问题，激发的学习兴趣，以创造生动活泼的情境，从而使带着浓厚的兴趣去积极思考。
二、提高语文课堂教学中的参与程度，让他们主动、自由、快乐、有效、高效地学习首先，创设民主和谐的课堂教学氛围，使勤于动脑，善于发言。
的学习是一种个性化的行为。教师应当在课堂教学的每一个环节中创设一个有利于张扬个性 的情境，让们在宽松自然愉悦的气氛中钟得到释放，展现出自己生命的活力。心理学家指出：“人在情绪低落的时候，想象力只有平时的二分之一甚至更少。”因此，教师要努力创设宽松、民主的教学氛围中，使的创造性思维得到最大限度的发挥。在语文课堂上，师生间应建立亲和的对话平台，沟通对话渠道，让觉得老师不是课堂教学内容的垄断者，更不是课堂教学的主宰，而是平等中的“首席”。利用“渴求他们未知的、力所能及的问题”的心理，培养的创新兴趣。兴趣产生于思维，而思维又需要一定的知识基础。在教学中出示恰如其分的出示问题，让“跳一跳，就摘到桃子”。分解教学目标，让看到成功的希望。问题高低适度，教师适时施教、引导，这样问题会吸引并且可以激发的认知矛盾，引起认知冲突，引发强烈的兴趣和求知欲，因兴趣而学，而思维，并提出新质疑，自觉的去解决。
最后还要强调两点：1．在课堂教学过程中，教师在每堂课里都要组织进行各种总结。总结能力是一种综合素质的体现。培养总结能力，即锻炼集中思维的能力，这与培养的求异思维是相辅相成的，集中思维使准确、灵活地掌握各种知识，将它们概括、提取为自己的观点、作为求异思维的基础，保障了求异思维的广度、新颖程度和科学性。2．语文虽然不像象物理化学那样要去作实验，通过实验去获得性质和定理，但也要让自己动手画一画找一找，画出自己的思维导图，画出自己的思维“知识树”，对所学的知识进行内化。如果光想不动手，往往不得其法，动手做做常会有启发。让在课堂上激扬文字，表达自己的真情实感，看着自己的作品，会产生一种喜悦的心情，富有成就感，进而产生一种求知欲，从而起到激发兴趣的作用。因此通过在课堂上的听说读写训练，手脑并用获得了直接的感性认识，能最大程度地发挥其主观能动性，有利于右脑的开发并能因此引发奇思妙想，产生大胆的猜想和创新，使得所学的知识真山东省滕州市龙阳镇刁沙土小学 焦 旭 邮政编码 277532
新课程倡导自主学习、合作学习、探究性学习，这些都是以的积极参与为前提的。没有的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。实践证明，参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。正如有的专家所说：“没有的主动参与，就没有成功的课堂教学”所以培养在教学 过程中的参与意识，是我们这些初中教师努力追求和必须做到的。
一、把课堂还给，让成为课堂的主角。过去，我们的课堂以教师教授为主，被称之为“满堂灌”；改革后，课堂教学强师的启发，但有的老师却把它变成了“满堂问”，即课堂教学采用的是一问一答的形式，教学效果也很不理想。回答问题疲沓，深圳有的人就不想回答，老师老师找那些优秀的回答。其他的认为回答问题不需要关心，因为有好回答，他们就等着答案好了。
凡此种种实际上都是没有真正参与到教学过程中去，作为 一名 初中 语文教师我觉得在课堂上 应该力争创设一种情境，巧妙地提出问题，引发心理上的认知冲突，使处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。同时，教师要放权给，给他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。教师应当给时间和权利，让进行充分的思考，给充分表达自己思维的机会，让放开说，并且让尽可能多的说，让之间互相磨砺启发。条件具备了，自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高。只有积极、主动、兴奋地参与学习过程，思维素质才能得到发展，思维能力得到有效的培养与提高。
因此，在我们的课堂上教师要多花一些心思，把枯燥的数学内容和生活实际结合，这就要求教师有意识地提出问题，激发的学习兴趣，以创造生动活泼的情境，从而使带着浓厚的兴趣去积极思考。
二、提高语文课堂教学中的参与程度，让他们主动、自由、快乐、有效、高效地学习首先，创设民主和谐的课堂教学氛围，使勤于动脑，善于发言。
的学习是一种个性化的行为。教师应当在课堂教学的每一个环节中创设一个有利于张扬个性 的情境，让们在宽松自然愉悦的气氛中钟得到释放，展现出自己生命的活力。心理学家指出：“人在情绪低落的时候，想象力只有平时的二分之一甚至更少。”因此，教师要努力创设宽松、民主的教学氛围中，使的创造性思维得到最大限度的发挥。在语文课堂上，师生间应建立亲和的对话平台，沟通对话渠道，让觉得老师不是课堂教学内容的垄断者，更不是课堂教学的主宰，而是平等中的“首席”。利用“渴求他们未知的、力所能及的问题”的心理，培养的创新兴趣。兴趣产生于思维，而思维又需要一定的知识基础。在教学中出示恰如其分的出示问题，让“跳一跳，就摘到桃子”。分解教学目标，让看到成功的希望。问题高低适度，教师适时施教、引导，这样问题会吸引并且可以激发的认知矛盾，引起认知冲突，引发强烈的兴趣和求知欲，因兴趣而学，而思维，并提出新质疑，自觉的去解决。
最后还要强调两点：1．在课堂教学过程中，教师在每堂课里都要组织进行各种总结。总结能力是一种综合素质的体现。培养总结能力，即锻炼集中思维的能力，这与培养的求异思维是相辅相成的，集中思维使准确、灵活地掌握各种知识，将它们概括、提取为自己的观点、作为求异思维的基础，保障了求异思维的广度、新颖程度和科学性。2．语文虽然不像象物理化学那样要去作实验，通过实验去获得性质和定理，但也要让自己动手画一画找一找，画出自己的思维导图，画出自己的思维“知识树”，对所学的知识进行内化。如果光想不动手，往往不得其法，动手做做常会有启发。让在课堂上激扬文字，表达自己的真情实感，看着自己的作品，会产生一种喜悦的心情，富有成就感，进而产生一种求知欲，从而起到激发兴趣的作用。因此通过在课堂上的听说读写训练，手脑并用获得了直接的感性认识，能最大程度地发挥其主观能动性，有利于右脑的开发并能因此引发奇思妙想，产生大胆的猜想和创新，使得所学的知识真
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统战干部参加培训心得体会范文14篇
以下是的一些我们精选的小孩子学唱歌好不好要不要让孩子从小接触音乐小孩子学唱歌好不好？要不要让孩子从小接触音乐？很多的父母都想从小开通孩子的兴趣能力，包括学乐器学唱歌学钢琴等等，那么孩子到底适不适合学习这些东西，从几岁学习才是最好的呢？小编分享了一个妈妈的亲身经历给大家看看。我周围有很多朋友在孩子很小的时候就注重对他们音乐素质的培养，有些父母甚至在宝贝两、三岁左右便开始策划让孩子接触钢琴、音乐等方面的训练，唯恐错过了音乐的启蒙阶段，这辈子就再也没机会了，因此熟悉的朋友之间经常互通信息，琢磨着给孩子报什么样的课，学哪种乐器。我认为，早期的音乐熏陶对孩子的情感、智力等方面是有好处的，她可以刺激孩子的各种感官对音乐的理解，从而慢慢的内化到身心，逐渐形成一种内在的气质与风格，但是在这个过程中，也会暴露很多的问题，最突出的莫属亲子关系了。
大多数父母在给孩子选择音乐学习之初，更多的是在培养兴趣、陶冶情操，但是随着学习的不断深入，加之时间、金钱、精力的不断耗费，父母对孩子音乐学习的期待发生了变化，由开始的情感熏陶逐步转向成果教育，我们不再以培养孩子对音乐的感知力为出发点，而是希望孩子在某方面有所成就，这或许是因为担心孩子将来平庸落后，所以现在必须具备一技之长；亦或许在以“持之以恒”的缘由来促使孩子完成自己当年未满足的心愿。然而无论怎样，音乐对普通人来讲都是一种欣赏，她带给我们的是愉悦与放松，但是当我们要求孩子把她当作一项任务的时候，就需要用意志力来完成了。让孩子通过意志力的努力来学会做一件事情，永远都不会轻松的。学习如此，学琴亦是如此。从这个角度讲，只要让孩子学上音乐，便开始了一段痛苦而漫长的较量过程----亲子较量。
嫩嫩（化名）是我一个朋友的女儿，从四岁开始学习钢琴，也就是从那时起，孩子失去了每天在楼下与小伙伴玩耍的自由，她母亲的情绪也随着孩子近日练琴顺利与否而上下起伏，时而因为用强制手段使嫩嫩安心练习而自感成就；时而又因为女儿的叛逆与反抗而焦躁沮丧，以至于到现在近三年的时间里，不知道因为此事与女儿打了多少次架，吵了多少回嘴，孩子坐在钢琴前流了多少次眼泪？甚至最严重时，母亲要求女儿整晚进行反思，不许活动；孩子也因为气，有时生生坐在琴边一个多小时，不吃不喝也不弹，权当消磨时间。母女二人的关系已经从引导教育上升成权利之争。现在嫩嫩的母亲感到非常迷茫，不知道当初为女儿做下学习音乐的选择是否正确，长时间的精力付出、大量的经济投资和女儿日趋严重的逆反表现，让她陷入了两难境地。
我认为，作为父母，在培养孩子学习音乐之初，一定要先做好心理准备，在学习的每一个阶段，都会显现出诸多复杂的问题：孩子是否发自内心的对音乐感兴趣？大人培养孩子学习音乐的目的是什么？究竟学习哪种器乐？家庭的经济、时间等客观条件是否允许？家人对孩子学习音乐的态度是否统一？选择什么样的老师？何时上课更加合理？怎么跟老师配合？如何安排练琴时间？用什么样的态度对待孩子每一次练琴的情绪？……都需要我们仔细考虑，才能使孩子的学习之路相对平坦。特别是当孩子有情绪、想放弃的时候，更是挑战我们的态度和耐心底线的最好时机。我们需要耐下心来，倾听孩子内心的想法，尽力理解她们情绪背后的原因，究竟是“无理取闹”，还是“情有可原”？究竟是“需要帮助”，还是“确想放弃”？从而考虑不同的解决对策，或用她们能接受的方式给予启发和引导，或用“温和而坚定”的态度明确要求和界限，总之不能单纯的讲道理和强行压制，否则就很容易使孩子感觉不足以被理解而产生逆反的情绪和行为。另外，作为父母，我们也需要不断觉察和调整，审视自己对孩子的期待和要求是否符合他们的能力，对于目前超出他们能力范围的要求，我们也要及时做出调整，和孩子进行协商，争取达成一致。我坚信：亲子关系的好坏，不仅对孩子人格的发展有所影响，同时对他们一生的学习与做事的态度与结果也起着举足轻重的作用。
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1、生活不易，全靠演技。把主角演成自我，把自我演到失忆。
2、人是铁，范是钢，一天不装憋得慌。
3、有一种默契叫心照不宣；有一种感觉叫妙不可言；有一种幸福叫有你相伴；有一种思念叫望眼欲穿。
4、一叶绽放一追寻，一花盛开一世界，一生相思为一人。
5、心不动，则不痛。
6、我的世界，你不在乎；你的世界，我被驱逐。
7、听一季忧伤，倾半世月光。
8、你来过一下子，我想念一辈子。
9、沉默是害怕的借口，傻笑是委屈的理由。
10、看的开一点，伤就少一点。
11、没有什么过不去，只是再也回不去。
12、面对不一定最难过，孤单不一定不快乐。
13、明明已经习惯了孤单，为何还是如此贪念温暖。
14、别等到错过后才去后悔，别等到失去后才想挽回。
15、我只是个徒，一贯用生命去做注。全身心已经输得麻木，我还是不愿退出。
16、走完同一条街，回到两个世界。
17、落花有意，流水无情。
18、看的开一点，伤就少一点。
19、一念起，万水千山。一念灭，沧海桑田。
20、一个人，一座城，一生心疼。
21、怎么会没有心事，那一直是你的名字。
22、我想当皇帝，怕罗嗦；想当官，怕事多；想吃饭，怕锅；真想揍你一顿，怕惹祸。
23、世上男人千千万，姐要不爽天天换。
24、你我的离开，一点都没有出乎意外，因为我们都知道开始就会注定结局的失败。可是还是选择了彼此伤害。
25、你曾经最喜欢靠在我的左肩，而我现在不管怎样做都觉得自己讨厌。在一起总有那么多伤害，分开又是不安的想念。
26、亲手埋葬的爱情，总夹杂太多甜言蜜语，关上避风的门，只留一座寂寞空城，原来我所拥有的就只有安静。
27、青苔上的雪，倒映着我苍白的脸，我翻开字典，在任何一页，全部都是让我伤心的字眼。
28、我能想象最最美好的东西，就是安静的心死，忘记这时间所带的回忆，在死亡中慢慢老去。
29、奔波在所有城市的角落，寻找我要的快乐，来不及走到最后一刻，生命已经发出离开的信号。
30、对着墙上的画卷开始想象，画中人在努力嘲笑我的绝望。
31、独揽月下萤火，照亮一纸寂寞，苔上雪告诉我，你没归来过。
32、当我学会了流浪，才明白一切并不如想像，正如我微笑的模样，眼里还是藏着不想透露的伤。
33、成年做成年的事，订婚时做分手的事，刚恋爱做结婚的事，结婚时做再婚的事。
34、茶杯溢出的清香，在桌上慢慢散发成悲伤，封闭所有思绪不去想像，最终敌不过回忆的催残。
35、如果你也有坚强的翅膀，我会让你越过汹涌的海洋，去寻找你温暖安全的港湾。
36、如果有钱也是一种错，那我情愿一错再错。
37、你给过的幸福，都在身体里变成麻木，我们一起走过的路，飞沙依然如故。想去追逐那些风沙，握不住不如扬了她。
38、你爱上他的温度，我才感受到一切是多么的残酷。我从不明白爱有多么动人。只是愿意用痛去化作给你的祝福。
39、每个文字都是如此刺眼，每个句子看过后都无法画上句点。伤人的场景又渐渐浮现，以及抽屉里还留下无关快乐的童年。
40、若是有缘，时间空间都不是距离。若是无缘，终日相聚也无法会意。凡事不必太在意，更不需去强求，就让一切随缘吧！
41、山可以不懂海的辽阔；风可以不懂沙的漂泊；天可以不懂雨的落魄；泪可以不懂眼的脆弱。
42、闪动的泪光在勉强为你送别，愁绪和无声在面前分界。我拆开地图看你的归宿点，不料遗落的正是那伤心一页。
43、世界上最遥远的距离，不是生与死，而是我就站在你面前，你却不知道我爱你。
44、逃避不一定躲的过，面对不一定最难过，孤单不一定不快乐，得到不一定能长久，失去不一定不再拥有。你可能因为某个理由而伤心难过，但你却能找个理由让自己快乐。
45、每个镜头，都会让我不知所措，每个幸福，都会让我无声难过。就像我看到别人的微笑，怎么找都找不到属于我的快乐。
46、孤独的城市，不灭的街灯。暗淡下隐约是你的身影。转身却是一种错认。
47、不忍心，还是看到了你的影子，不难过却想起你的故事。就算再假装，假装得多么无所谓，还是会不经意去把你回忆。
48、别等到错过后才去后悔，别等到失去后才想挽回。
49、软风吹过窗纱，心期更隔天涯，从此伤春伤别，黄昏只对梨花。
50、当我用力地微笑着面对人生，我才发现自己笑得是那么狰狞。
51、我执笔伏案，任字泪千行，缠绵的结构如丝绕往，砚墨被搁置在一旁，最后被秋风凉干不带声响，就像灼热的泪，总是流出太多新伤。
52、我像梧桐叶在风雪中怨谁？一片落叶是一个痛楚的轮回。我凋零在秋季却不敢作声，只有悄悄在落泪。
53、别太装，早晚要受伤；别太滑，迟早要挨砸；别太坏，迟早要被踹；别揭短，迟早被人铲；别太，都有一片天；别怕苦，早晚会享福；别滥情，爱一个就行。
54、幸福不曾擦肩，又何尝与我而过。别人流的泪，为何又会先湿我的心。
55、有屁不放，憋坏心脏；没屁硬挤，锻炼身体；我要放屁，大家注意，屁声一响，大家鼓掌！
56、月光在空房间肆意扫荡，我和自己的影子躲起来捉迷藏。不经意在床头找到你的名字已经乏黄，当时的你我不敢想像，分割了天涯不愿在相望。
57、珍惜上天对你的每一种恩赐，即使是困难；珍惜人生路上的每一次相逢，哪怕是偶然。
58、昨日的花儿已凋谢，但我的记忆里仍深藏着她的香气；昨日的生活已不再，但我在梦里依然述说着她的美丽。
59、女人呆在家，男说变大妈；女人事业好，男嫌顾家少；女人长得美，男人说祸水；女人长得丑，男人掉头走；女人太有钱，男人怕软饭；女人没有钱，男人鼻朝天；女人太听话，男人脾气大；女人不听话，男人要爆炸。
60、聪明人去读书，精细人去炒股。阔老花钱买舒服，爱冒险的去豪。平民贷款去置屋。穷人先顾油盐醋。老实人时兴学糊涂。山河大地白日梦，多少英雄白忙乎。追风捕影忙一世，到头谁识回家路。细细参来深深悟，糊涂人自有糊涂福。
1、他并不是不爱你，而是没有按你想要的方式爱你
2、爱人爱人爱他多久他才算人
3、看了那么多年柯南，破案方法没怎么学到，倒学练不少作案手段。
4、耐心等待，你的另一半可能还在上小学
5、//。你给的那一季的悲伤,停留在我家门口的那棵石榴树下。
6、爱人是那么简单，忘人是那么痛苦qq个性签名伤感押韵
7、时间是一剂良 能让我淡忘你 淡忘伤痛。
8、只怕爱的太早不能与你长相厮守。
9、天真如我张开双手以为撑得住未来
10、 年轻就要敢闯,撑死胆大的,饿死胆小的,爱拼才会赢
11、下辈子要做双筷子，就不会孤单了。
12、你要的东西我给不了，因为我也没有
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13、[ z. 有时候被一些话语伤害却要还强笑着，只因为是朋友。 ]
14、其实很多次吵架我都知道是我无理取闹 想给你道歉可是拉不下这个脸。
15、真心话说再多也没人明白做得再好却还是被误解.
16、- 可不可以不要给我太多承诺，我怕你会做不到。也不要对我太好，我怕你会再次把我抛弃。
17、你喜欢或不喜欢就直说，不要给我希望，最后又满是失望。
18、执子之手，原来只不过是谎言一常
19、我看得到的疏离在继续 那种无法忽略的难过却怎么也没办法告诉你
20、为什么讨厌明媚的阳光喜欢黑色的人就是缺乏安全感
21、作业一样，有增无减。
22、我憧憬着和你从校服到婚纱 ,
1、越是伤,越要活得好、越是累,越要笑得欢。
2、终有一天还会有那么一个男人,我会把全部都给你,包括我自己 &
3、女人别叫任何男人在左右你的心情。 从此心中不再有爱 。
4、我想回到以前回到我们天天见面的日子一起疯闹仅管天天如此但是真的很开心很幸福
5、▲天真岁月不忍欺，青春荒唐我不负你。
6、- 再想你 , 再点你资料 , 再点你空间 , 我就是犯贱 。伤感个性签名短句子
7、其实情人节也是个普通的日子
8、就算是善意的谎言 被拆穿之后也会布满伤痕。
9、别把情话说得太好听，我会当真的
10、很多时候觉得自己像个神经病
11、什么都没说,丢下我就走,什么都没留,只留下伤口
12、我爱的人不是爱我的人 他心里每一寸都属于另一个人
13、我们慢慢的 慢慢的 长大 却在不知不觉中发现最爱我们的他们俩变老了。。。
14、我的目标是数学成绩超过体重。。
15、我每天睡这么晚不就是想让你来对我说一句早点睡么
16、你不必说抱歉 我一定不怀念.
17、现在的我们，真的像陌生人了，我只想默默的在远处看着你笑就好，伤的起，才爱得起，爱得起，就痛得起
18、我见过千万人像你的发你的眼却都不是你的脸
19、别轻易说永远因为永远会改变一个人去爱上另一个人。
20、是笑到最后一秒为止，才发现胸口插了一把刀子
21、[浑身疤,一身花,我不玩社会你别找我茬]
22、当看尽潮起潮落 只要你记得我 如果你会梦见我 请你再抱紧我
23、也许是身体不舒服，心情才不好，也许是心情不好，身体才不舒服，也许我有抑郁症。
24、[ 我害怕自己亲眼看着自己爱的人爱上别人 ]小孩子学唱歌好不好要不要让孩子从小接触音乐
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1、我爱你，并不是因为你是谁，而是因为我在你身边的时候、我是谁//
2、我不蛇蝎心肠怎么弄死你爱的人
3、你的隐忍，我的无奈，或许这就是煎熬吧。
4、/ 我也想不是一个人 、 可我一直都是一个人。
5、牢牢记住让你疼的喘不过气的人,因为他们你什么叫忍或残忍
6、握不住的沙，干脆扬了它。得不到的人，只好放弃他。
7、若无其事，原来是最狠的报复。------陈奕迅《想哭》
8、你离开我，我不怪你，毕竟我们曾经在一起！
9、 去爱那些对你好的人，忘掉那些不知珍惜你的人 。 伤感押韵个性签名
10、 我曾爱你爱得连未来都想好了
11、我羡慕、情人总是分分合合、但我和你、分了就完了。
12、不打扰，是我最后爱你的方式。
13、我不需要莫名其妙的冷漠和过时不 候的温暖
14、你说你爱她绝不负她，然后让我见证你的誓言多愚蠢。
15、个性网：我从没上个排行榜
16、当你的才华还撑不起你的野心时，那你就应该静下心来学习了！
17、姑娘。你别没事无病呻吟好不好？让别人看不起你。
18、据说：说说就是用来说话和说胡话的。。。
19、我要稳稳的分数能用双手去碰触每次站在学霸中不会再发怵
20、无论受了多少委屈，只有自己憋在心里。不是不想说，只是不知道该怎没说，能和谁说。我们找到第4篇与押韵的句子，押韵的个性签名有关的押韵个性签名伤感
1、你一笑我高兴很多天你一句话我记得好多年
2、等一个暖手心，浪漫牵引，走过的不如意模糊成往事的背影
3、现在一上街全是情侣搂搂抱抱嘘寒问暖要我颜面何存,--阿佳
4、曾经，我们彻夜相谈。现在，我们只是简简单单的打招呼。未来，我们还在么？
5、没有敢不敢, 只是想不想 .!
6、. 做疯子的好处是：做错了事不用为自己找荒谬的理由，因为我就是疯子。
7、再热情款待的人遇到了冷漠如冰山难以融化的人都会变得绝望
8、我们会死得很久，所以活着的时候一定要开心.押韵个性签名伤感
9、听说，有一个人去爱，一辈子就什么都不怕了。
10、凄凉的夜；无人的街；寒冷的风；孤独的人！
11、如果没有过去,怎么会有这么多无奈的回忆
12、尽管时间把伤痛磨成棱角你别皱眉这样不漂亮 ＊
13、装作不经意其实已受不了任何打击
14、当你一贫如洗的时候，我就是你最后的一件行李。
15、我也曾在繁华的青春里面笑过。。。。
16、山外青山楼外楼，你和小三要跳楼，我在楼下喊加油。
17、如果你能懂我这么久了只是如果罢了.
18、你是我挣扎过放弃过还是想要爱的人
19、不管朋友还是恋人,关系变了 就连说话的口气也变了
20、记住 男人要牵好两个女人的手 一个是老妈 一个是老婆
21、遇到事，躲一边，好像跟你关系。
22、一句顺其自然,里面包含了我多少绝望和不甘心,如果你懂,,
23、如果心凉只需一瞬间，暖一颗心要多少年。
24、感觉老师擦黑板擦不干净就写字时特别不得劲,.!
25、下课铃声比国歌还悦耳，上课铃声比忐忑还奔溃小孩子学唱歌好不好要不要让孩子从小接触音乐我们找到第5篇与押韵的句子，押韵的个性签名有关的爱情经典句子个性签名
1、别轻易去追根究底，睁一只眼，闭一只眼，那样的爱情才没有瑕疵
2、我们之间到底有多脆弱，*
3、▬是你一次次让我看透，我们不会有以后▬
4、女人何必为了不爱自己的男人去矫情*
5、似乎在家呆久了更容易和父母发生矛盾
6、上课看杂志，那种脖子勾着又担惊受怕的感觉啊，只有经历过的人才明白啊。
7、其实 你也没有那么重要只不过 跟喝水睡觉 那样差不多吧
8、在中国，你的未来就是由一份试卷决定的。句子押韵的■爱情经典句子个性签名爱情经典句子个性签名
9、钱对于我来说根本不是问题，问题是我根本没有钱。
10、世界上最苦逼的是一个眨眼所有的东西全都不见，心疼也么用
11、【得不到的永远在骚动 被偏爱的都有恃无恐。 ——木爷。
12、我安静听你陌生的呼吸那痛苦的回忆是什么搁浅在你我的心底，安静不言语，你有你的话题，我有我的过去。
13、有一天 我也会累 我也会撑不住
14、你是如此简单如此不同 我是如此感激如此珍惜
15、我不要再一次因为你来改变我的决定。
16、我怎么舍得让你走，让我一个人留守.
17、* 得人心不易，到白首更难。
18、在我无数次想要放弃的时候只要你一个眼神或者一句话就又可以给我自欺欺人的借口给我继续坚持的理由
19、尽力不与人事过多羁绊 随时可抽离的关系让我觉得安全
20、万箭穿心千万不要让我知道里面有一支是你放的-
21、抽烟喝酒得人永远做不到不抽烟不喝酒就如失恋的人不可能永远不谈情我们找到第6篇与押韵的句子，押韵的个性签名有关的2018伤感个性签名句子
1、“ 我爱1 对2有感觉 对3有好感 离不开4 舍不得5 放不下6 惦记着7 你是1234567 ”
2、那么爱劈腿怎么不去跳芭蕾
3、山无棱，天地合，才敢与君绝
4、不再怕什么什么什么了，因为我知道，我会陪你永生永世。
5、别在我已把你放到心里，不能离开你的时候，你又突然离开我。
6、你说我变了，你却不知道我变的时候，你也再变。2013伤感个性签名句子
7、[ - 我想要一点点的关心 不让我感到那么多余.]
8、- 再噬心刺骨的疼，也抵不过此生无望的思念。
9、让我们从来再来吧如梦如幻
10、没有一种生命的轮回是命中注定的，就像，隔夜的狂欢……
11、我求的不是缘，是你啊、
12、风华是一指流砂 苍老是一段年华
13、■。 听着父亲这首歌我哭了、虽然我父亲在我很小的时候就离开我了。
14、如果没有如果,然后就不会有然后
15、- 身边的朋友越二 , 你应该越拿出真心 , 因为越二的人越没有心计
16、在人海能遇见我为什么还不好好珍惜我
17、。°我会好好过，等你再爱我。
18、学校口口声声说反对早恋 那还让我们每天穿着情侣装
19、爱，就疯狂，两个人撑起所有梦想；不爱，就坚强，一个人扛起所有的伤。
20、[ 我怎么会喜欢孤独，只是我害怕失望而已。]
21、在你的眼里我是如此狼狈
22、-自信根本不需要理由，是人就该自信，活着就该自信。
统战干部参加培训心得体会范文14篇