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提升德育工作实效性实施“四三二”策略
一是发挥“四个载体”功效。用好文化载体，出好黑板报，设计好班级文化、楼道文化，落实好每日格言，营造良好的主题教育氛围；用好集会载体，利用升旗仪式，国旗下讲话之机，进行主题教育动员、总结，利用班会、晨会，对开展系统的主题教育；用好活动载体，根据每月的主题教育方案，组织开展丰富多彩的德育活动，在活动中提升的核心素养；用好学科载体，在学科教学中突出“情感态度与价值观”教育目标，结合教学内容和时事热点，在教学过程中渗透德育内容。二是注重“三类习惯”培养。将培养的学习、生活和行为习惯作为管理的首要任务。注重首始效应，抓好九月份“习惯·规范”主题教育，同时，各级部将结合实际，研究制订科学合理的日常行为规范，如《文明礼仪规范》《课堂常规》《考试常规》等；习惯规范教育过程中，突出规范引领、严格要求、精心指导和反复训练。
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三是加强“两个团队”建设。一方面加强班主任团队建设，进一步加强学习培训、沟通交流、宣传激励，采取“以老带新”策略，加快青年班主任成长步伐。定期召开班主任工作论坛，交流学习班级管理经验，互相取长补短。在评先树优、干部选拔、职称评聘等方面，坚持向班主任倾斜，充分调动班主任的工作积极性；另一方面，加强心理辅导团队建设，发挥心理教研室的引领功效和心理咨询师的育人功效，鼓励更多的教师考取心理咨询师资格，壮大心理辅导团队力量，实现心理咨询日常化和心理辅导课程常态化。最新提升德育工作实效性实施“四三二”策略可以看看这篇名叫五年级德育工作总结的文章，可能你会获得更多提升德育工作实效性实施“四三二”策略
提升德育工作实效性实施“四三二”策略
以下是的一些我们精选的五年级德育工作总结 五年级德育工作总结本学期我校将强化德育队伍建设，狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育，以“文明礼仪”主题教育活动为突破口，着力关注的精神成长和身心健康，着力塑造讲文明、重礼仪，团结友善、乐于助人的水头学子形象，提升我校的整体素质。具体工作总结如下：坚持文明礼仪教育与日常学习生活相结合。学校认真抓好及教师文明礼仪活动，用《小学教师职业道德规范》、《小守则》、《小日常行为规范》和“一日常规”引导师生的言行，注重在学习、实践中提高文明意识，养成文明行为。每周根据的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等方面评价每个班级，每周在全校公开，纳入班级量化考核，激励先进，鞭策后进。班级根据的日常行为规范，评选文明。
深入开展“文明礼仪”主题教育活动。以“让每位都拥有一颗感恩的心”为宗旨开展孝德教育。通过读一篇孝德文章、组织开好一次主题班会与父母算算感恩帐、写一封感恩信、做一件让父母感动的事、画一幅画表达对父母的爱意。大力开展安全教育。学校把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范的课间活动，要求在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。
开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，学校以各种主题教育实践活动为载体，升旗仪式、主题班会以及“教师节”、“国庆节”、“中秋节”等节假日和重大纪念日，进行德育教育，让在活动中接受教育，增强爱国、爱家乡的热情。不断深化加强每周周一升旗仪式的内容和形式，利用好周一升旗仪式的平台让队员们得到全方位的素质教育和思想道德教育。
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