以下是的一些我们精选的焦裕禄精神学习心得体会感悟范文焦裕禄精神是一种什么样的精神，是无论什么时候都不会过时的一种精神，焦裕禄精神学习心得体会感悟范文大家一起来看看吧！光阴荏苒，白驹过隙，参与工作三十多年以来，每一次学习与考察都能带给我不少感触心得，促使自身反省自查，更好地将所学理论运用到实际工作中去。此次8月6日至9日，由淮阴区政协组织的赴河南兰考“不忘初心，牢记使命”的主题教育活动，同样给了我一次触及心灵的震撼。虽然学习之旅时间短暂，但自觉受益匪浅，收获颇丰。本次学习使我对总2014年3月在兰考调研指导的精神有了更加深刻的认识，对“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的焦裕禄精神有了更加直观深入的体会。在参观焦裕禄纪念馆，学习焦裕禄同志的优秀品质的过程中，我们深深为焦裕禄同志“一心为民、一生为民”的高尚情怀所动容。
虽说自幼时起就受到焦裕禄精神的影响，但限于当时的时代环境与历史条件，焦裕禄同志的一切事迹都是通过报纸、电台、课本等传播媒介得知的，而究其真实的工作过程、生活体验是什么，并没有切身的体会，以致直至此次赴兰考之前，对兰考的印象还停留在书本上所描写的过去景象。然而当汽车驶入兰考境内，目光所及之处，甚感惊喜，没想到兰考的今天竟然这么秀美。惊讶之余，更加深切地感受到焦裕禄同志当时给兰考人民留下的是怎样一笔巨大、惠及后世的财富！“风沙、内涝、盐碱地”这“三害”曾经给兰考人民带来深重的灾难，有人说，这“三害”一千年都解决不了，而焦裕禄同志仅仅用了475天就找到了初步解决的方法，并经后人的努力变成了今日兰考的美丽风景。他的生命终止在那475天之后，但他的灵魂早已深深融进了兰考人的生命中。
于今时今日而见，学习焦裕禄精神，践行的群众路线，关键是要把思想内化为实质理念，外化为具体实际行动，不仅要深入学习了解其精神实质，还要指导实践，落实到具体工作开展中去。 首先，要以焦裕禄精神为标杆，树立坚定的榜样。焦裕禄同志始终坚信初心从信仰中来，他之所以能够全心全意地献身于和人民的事业，是因为他始终用的理论武装自己，树立了自己的信念。在学习中我们了解到，当焦裕禄同志生病住院时，他一直把两本书放在枕头下，那就是《选集》和《论共产员修养》。在明辨是非中返璞归真，始终忠诚于、忠诚于人民、忠诚于祖国，不忘初心，做一个心地纯洁的员干部。
其二，要以焦裕禄精神为榜样，做亲民爱民的表率。焦裕禄上任之后，首先做的不是召开会议，而是深入农村，下乡访贫；他开县委会时所做的第一件事不是发言讲话，而是安抚火车站的受灾群众。焦裕禄深受兰考人民群众的爱戴，究其根源在于他把人民群众看作自己的父母，俯首甘为孺子牛。作为一名员和干部，就要像焦裕禄同志一样，绝知此事要躬行，“调查不够不决策、条件不够不行动”，真正让群众满意，让人民安心。
焦裕禄精神学习心得体会感悟范文
第三，要以焦裕禄精神为基准，做创业奉献的典范。焦裕禄同志是个积极、乐观、主动、有担当的人。到兰考上任前，兰考是当地有名的贫困县，然而焦裕禄却表示“越是困难的地方，越能锻炼人，如果不改变兰考的面貌，我永远不会离开这里。”在兰考的475天里，他治水躬亲，带领全县人民努力工作，努力创造兰考发展史上的奇迹。直至去世前唯一的要求，也是请求在他死后“把我带回兰考，埋在沙堆上。”焦裕禄同志始终坚持“在困难中求进步、在困难中求成功、在困难中求卓越”，以奋斗进取战胜艰难险阻。我们也应学习这种不畏艰难困苦的精神，时有所学，日有寸进，永不言弃,终有所成。 作为民主派成员，自觉接受中国共产的领导是永远不变的行为准则；我们应坚决拥护的领导，在的指导下学习内的英雄楷模，不忘初心牢记使命,砥砺前行开启新征程。放眼今朝，不但我们这一代人要继承和发扬焦裕禄同志为为人民吃苦在前的精神；更为重要的使命是，如何通过我们的努力把这种精神传承给我们的下一代，下下代，让焦裕禄精神再传承50年、500年，直到永远。我们，任重道远。最新焦裕禄精神学习心得体会感悟范文可以看看这篇名叫小学语文学习心得体会的文章，可能你会获得更多焦裕禄精神学习心得体会感悟范文小学语文学习心得体会时间:2013-01-26 08:00来源:好词好句网作者:好词好句网篇一:小学语文新课标学习心得体会新课程走近我们已有多年的时间了,多年的教学经历使我受益匪浅,收获丰厚,感触很多,使我加深了对新课程改革的理解与体会,我进一步认识到了新课改的必要性和紧迫性。在教学实践中,我主要采取了以下几点作法:
一、加强语文素养的培养
一、
焦裕禄精神学习心得体会感悟范文
纵观语文教学的历史,在古代,说某某能写一手好字,能写书信,这人的语文素养就好;相反,说某某的语文水平差,往往就说这人斗大的字也识不了一筐。可见古代私塾的语文教学目的是何其简单。但尽管简单.却包含了做“人”的基本能力这一亘古不变的道理。因此,语文教学必须以为中心,提高的语文素养,为的将来学习和今后工作打下坚实的基础。这种基础,就是读读背背、说说写写。“能说会道”“出口成章”“下笔成文”不就是对一个人语文水平高的最好评价吗当前在语文教学中许多老师受教育部门的统考和评价体制的束缚,还没有完全摆脱应试教育的模式。小学语文教学较大程度上仍在“讲”、“练”、“考”中兜圈子。小学语文教学的目的应该回归到培养的基本素养上来。培养的语文素养才是语文教学返璞归真的要义所在。语文新课标明确提出:“语文课程应致力于语文素养的形成与发展。语文素养是学好其他课程的基础,也是全面发展和终身发展的基础”。语文课程应培育热爱祖国语言文字的思想感情,指导正确地理解和运用祖国语言文字,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。那么怎样培养的语文素养呢?
结合我校许多语文老师的教学实践提出以下几种培养语文素养的做法:
1、走进教材,让直接体验作品的人文精神。语文课程含有丰富的情感和人文内涵。对人的精神领域的影响是深广的,对心灵的震撼是极其深远的。所以要把带进教材,让在阅读文本的过程中,直接体验作品的人文性、工具性。教师在教学中,一定要用欣赏的目光看待每篇课文。教师应重视用文学性的语言把带进教材,让在听、说、读中体会语言文字的美。如:教学老舍的《养花》一文时,可以抓住老舍先生养花所付出的劳动这一段落,着力渗透“不劳动连棵花儿也养不活,这难道不是真理吗?
”这一富有人文内涵的思想内容。课上引导夸夸班上热爱劳动的同学,并倡导组织进行公益劳动,家务劳动,自己也学养花等实践活动。这样也就使懂得了劳动光荣、懒惰可耻的道
焦裕禄精神学习心得体会感悟范文理,的人文精神得到了很好的培养。又如:教学古诗《石灰吟》,课前准备好几块生石灰和盛有清水的脸盆,让在课堂上把生石灰放进脸盆,亲眼目睹生石灰的变化过程。对坚硬的生石灰在水中沸腾,翻滚,最终踪影皆无,只留下清白一片的变化过程惊叹不已。可想而知,此时教师不用讲解,也已深入感悟到石灰不怕牺牲的品格,清清白白的形象,从而在不知不觉中受到了生命价值观的教育,并在教学中通过多种形式的表情朗读,展现课文描写的形象,抓住课文中有一定内涵的词句进行体会,落实语言文字的综合训练。
2、走出教材,让扩展阅读,多实践,提高语文综合能力。
1、
焦裕禄精神学习心得体会感悟范文
从课内来说,每一节语文课留出3至5分钟给扩展阅读和本次课文相关的材料,让有新的感受和新的体验,语文素养就会在潜移默化中得到一定的提升。从课外来说,必须加强课外阅读和实践。语文教育是母语教育,有取之不尽的教育资源,有得天独厚的语文环境。班委选举;课前一分钟演讲;评论班级生活;开主题队会;读书、看报、听广播;参加文艺、体育、科技竞赛……都会使在“语文化”的生活中,体验到语文学习的乐趣,这都是培养语文素养的好方法。二、注重的阅读背诵我国有句“熟读唐诗三百首,不能作诗也能吟”的俗语,古圣先贤也早就指出了读书在语文教学中的重要性。我们都知道,古代私塾的教学方式再简单不过了,熟读成诵,积少成多,然后融会贯通,化为已有。一味的读,一味的背,在硬性读背的戒尺下不也培养出了大量儒生?
由此可见“读”在学习语文中还是具有相当的作用的。我们看到有些语文教师却对“读”束之高阁,在阅读教学中去搞新花样。教师纯粹“为讲而讲”,纯粹“为学而学”,“方法”看似灵活多样,课堂也颇显热闹,可学完一段时间后实质却知之甚少,遗忘很快。正如走马观花式的旅游仅是“到此一游”而已。有位教师在执教一篇游记时,为了激发的学习兴趣,教师采用小导游的方式让先小组合作学习,然后集体交流,抽轮流上台用自己的语言向同学们介绍景点的特点。利用先进的教学媒体,在教学时向展示了一幅幅形象直观的画面图,犹如身临其境,美不胜收,接着又让介绍课前收集的相关信息。整堂课内容充实,模式新颖,饶有兴趣,也学了很多。表面上收获不少,但是由于缺少了对文本的朗读,实质的理解还是缺少相当的内涵,尚有部分甚至一节课中没开过口,这显然无助于课文的内容的解读。
语文新课标明确提出“要重视朗读和默读。让逐步学会精读、略读和浏览。培养广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。鼓励自主选择阅读材料。九年课外阅读总量应在400万字以上。”读背无疑是积累语文素养的好方法。现代心理学研究成果表明,记忆力是一切智力的基础。朱熹曾经说过:余尝谓读书有三到:谓心到、眼到、口到。这“三到”是多种分析器官同时参加活动的协同作用。心理学家早
焦裕禄精神学习心得体会感悟范文抱歉，获取内容失败请稍后新尝试
二、
焦裕禄精神学习心得体会感悟范文