以下是的一些我们精选的一次走访心得体会走访工作是一次接触基层,了解基层的途径。能够发现群众需要什么?关心什么?有哪些困难需要帮助?这些都可以通过走访得知。下面是小编带来的一次走访心得体会,快来看看吧。 苦难的人走不出来,有福的人就走进去。

一次走访心得体会
走访的孩子家里,很多家庭都让人看了很不舍。考虑孩子的隐私,孩子姓名皆为化名。 很远处一个声音跟我们打招呼“真是不好意思,让你们久等了”,我们以为说话的是孩子,没想到走近后,才知,正是孩子本人。 她叫小小,今年高考毕业考上大学,母亲在自己读初二的时候离家出走,之后未再管过她;父亲患二级精神残疾,今年已发病2次,去年也发病2次,一次是在外地打工时,从事流水作业,因为吃会犯困,因此没吃,为的是想多赚点钱,而没吃在高强度工作压力下更容易发病,果然...发病后还是奶奶和小小去到工厂将父亲带回家的;还一次发病是在晋江,父亲在一个三轮车店看车,试骑过程中发病,店主认为是父亲是偷,因此报警将父亲抓进了派出所,小小匆忙赶到晋江派出所,跟警察各种解释,准备了各种证明材料,最后才把父亲带出来;
家中主要收入来源于爷爷打摩的,奶奶做清洁工。爷爷患心脏病,所以小小总是很担心爷爷的身体,奶奶的角色,其实相当于妈妈,做清洁工的同时照顾着姐弟两的起居;

一次走访心得体会
是的,小小有一个同父异母的弟弟,弟弟的妈妈也是因为知道父亲有一次发病离家出走的,之后就改嫁了,没再回来看过弟弟,弟弟目前在读小学,课作由小小辅导; 小小跟我们志工说,最近母亲知道她考上大学,来找她,想母女相认,她淡然的拒绝了,说,既然“她”已经缺席了最需要的十几年,现在回来没有什么意义了,还开玩笑地说“我自己都可以做妈妈了”,轻轻的一句话,却让人听了很是心疼。爷爷告诉志工,小小是家中的顶梁柱,外面的事情都是小小出面,她,不过是个18岁的孩子,因为家庭的特殊,她比正常家庭的孩子要承担的多的多。 走访,看似是慈济在帮助孩子家里,其实,对方也在帮助我们。从他们的身上,我们看到了那份坚强,同时也感恩他们让我们有见苦知福的机会,从而更能珍惜现有的幸福。祝福小小大学有新的历程,能多体会到这个年纪该有的欢乐,少一些这个年纪不该承担的烦恼。感恩!

一次走访心得体会
最新一次走访心得体会可以看看这篇名叫家访心得体会:教师家访心得体会的文章,可能你会获得更多一次走访心得体会以下是的一些我们精选的家访心得体会:教师家访心得体会 教师家访心得体会 在20172018年寒假家访中,作为一名班主任,共有以会:一、统一思想,明确家访的主要任务
1、了解所访家庭状况。进行家访前,我们首先对所访家庭状况进行尽可能深入的了解。因为,家庭状况直接影响的思想、学习和生活,教师只有对家庭的具体状况做全面了解,才有助于提高教育工作的针对性。
2、向反映在校的表现,多报喜,少报忧。向介绍学校开展的主要教育活动,在学校与家庭间构成有效沟通。
3、与共同研究,明确要求,统一思想,找出内心发展中存在的问题及原因,加深对的了解,在未来的教育中有的放矢。
4、向提出推荐,为其实施家庭教育带给帮忙指导,必要时还要向介绍一些心理学、教育学的基本知识,并共同商量出解决问题的办法。
二、透过切实开展工作,家访成果显著
1、透过本次家访,我们全面了解了受访及其家庭,为在未来教育工作中促进健康全面发展打下坚实的基础。
2、透过家访,我们与之间建立起沟通渠道,第一时间了解的想法,解除对学校教育工作的疑惑和不解。
3、以家访为平台,以和为渠道,我们对学校进行全面宣传,扩大了学校知名度和美誉度。
4、透过家访,广泛听取社会对我校教育教学的意见和推荐,并及时反馈。
三、家访体会
1、良好的家庭教育对孩子的健康成长至关重要。 文化程度高的对自我的子女都有一套行之有效的教育方法,明白如何对孩子进行学习生活上的指导。这些的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯,有较强的自觉性。
文化程度不高但为处世有原则的,他们对孩子学习上的指导虽有欠缺,但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错,心地善良,只要在学习方法上多加以指导,一般会有较大的进步。 还有少数,本身文化程度低,对自我的子女又过于溺爱。随着年龄的增长,孩子的脾气也越来越大,这些家庭往往已出现“不会管,管不了”的局面。其父母根本管不了,只是期望透过学校教育来改变孩子。
2、在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。 绝大部分在学校里各方面表现都良好,但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后,不学习,不写作业,整天看电视、上网,什么家务都不干,动手实践潜力相对较差,必将影响其未来的发展。
3、对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。 教育是一个系统工程,需要学校、家庭、社会的共同参与;家访则是这一系统工程中的重要一环,是做好教学和班级管理工作的重要手段。透过一段时间的家访,我们得到了许多收获,并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作,为实现学校的跨越式发展贡献自我的一份力量!

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