以下是的一些我们精选的教师赴北京市文汇中学跟岗学习感悟这一次的跟岗学习，让教师重新发现了教育独特的魅力，不断的更改更自己的不足之处，不停的学习和成长。下面是小编带来的教师赴北京市文汇中学跟岗学习感悟，教师肩负着责任。 工作时间久了，自己的工作思维、工作方法等陷入一种墨守成规状态，没有创新，跟不上时代教育的步伐。2018年9月17日，我在学校的安排下，由校领导带队来到北京市文汇中学进行跟岗学习。此次学习对我来说是一次心灵的洗涤，更是一场重“心”开始的旅程。通过一周的的跟岗学习，让我重新认识了教育的魅力，发现了自己的不足以及成长的方向和空间，现将我的学习感悟和收获总结如下：
教师赴北京市文汇中学跟岗学习感悟
一、走进文汇——重“心”感悟文化的魅力。 踏入文汇的校门，“早上好！”来自保安大哥、老师以及同学的问侯，让走进文汇的每一个师生愉快进入一天的工作和学习。再走进文汇的校园，丰富多彩的走廊文化，让你慢慢进入文汇的心脏，有文汇赋、课程文化、课程展示、学校文化，历史足迹、发展目标、活动展示等等。通过各种文化活动感召着师生，引领着师生。文汇师生是“基情、智慧、魅力”的践行者，彰显着文汇文化的魅力。
二、走进课堂——重“心”感悟课堂的幸福。 数学是抽象的，学习是枯燥的。但文汇的老师们通过对教材的研究，设置一系列问题，引导们自主学习、合作探究、分享学习方法等，让经历知识的发现、证明、应用等过程，真正体现了"教思想、教体验、教表达、教思维"课堂教学理念，培养了的学科核心素养：真正体现了把课堂还给，老师是课堂的引领者，服务者。文汇的课堂充满了师生思维的碰撞、学习的合作与分享、老师的鼓励和的自信，是让师生都感到幸福的课堂。
三、走进教室——重“心”感悟班级管理的严密。
教师赴北京市文汇中学跟岗学习感悟
走进文汇班级的一日常规，一天的学习从晨读开始，有晨检、大课间活动、午自习、选修课、晚锻炼。时间安排井然有序，内容也丰富多彩，如晨检活动可以是对前一天工作的总结反思，也可以是当天工作的相关安排，或者是观看视频谈感悟、唱国歌等等，班主任通过各种活动对潜移默化进行思想引导教育。午自习各科任老师根据孩子们的学习及作业情况进行辅导。选修课每一个根据兴趣爱好选一门课程进行学习，充分尊重了的个性，让不同得到不同的发展。大课间活动有跑操的，有跑步的，体现了让劳逸结合，全面发展的育人理念。四、走进教师——重“心”感悟教研的真实。 文汇的教研体现了如何激活的思维和促进教师专业发展。每周开展一次校内教研，活动形式也是丰富多彩的，或是讨论上周检测和教学中存在的不足，并提出整改措施；或是讨论本周工作中教学的重难点，如何从学情出发设计教学活动等等，讨论完毕后分工合作完成相关工作安排。每两周参加一次区教研活动，活动形式分别以现场集体备课、上课、说课的形式展开，分享教学的思想、智慧，促进校际之间交流和共同成长。文汇的教研不仅限于这两种形式，教学有问题，课间休息时、或是走路时他们也随时在讨论，这种教研活动让我感觉更真实、有效。
教育是一个发展的过程，只有不断学习，才能紧跟时代的步伐。课堂教学要认真走好两条线，以知识教学为明线，以培养的核心素养为暗线，变“要我学”为“我要学”。所以，此次学习更像是一场重“心”开始的旅程，在未来的工作中，我会继续在学习中实践，在实践中反思完善自己。
四、
教师赴北京市文汇中学跟岗学习感悟
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1、作为一名教师，当你站在讲台上，望着那一双双渴求知识的眼睛，如何让自己的生命之树常青，让自己的思想之源永不枯竭，让自己的健康快乐地成长，你想过了吗？告诉你：答案只有一个，那就是多读书。
2、终身学习，不断读书，以书为侣，是我们每个人不让自己的生命过早枯萎的唯一选择。为了让我们的生命之树常青，让我们今后的生活更加丰富多彩，朋友们，让我们一起来读书吧！
3、有时候自己也在想，为什么自己要那么的付出，那么的在乎自己的？为什么自己却要那样固执的坚持着自己的那份为了的执着之心呢唉，有时候，也蛮佩服自己的，那么为了现在自己任教的班级，认认真真上好每一节课，关心每一个孩子。们能做的到的，自己也坚持做到！因为我时时在提醒着自己：只要自己努力，只要自己尽心尽力的去做了，相信没有什么可后悔的了！哪怕自己对要求严格，可对要求严格的同时，也是对自己加倍的严格！作为任课老师，我首先就应该以身作则，能做的到的，我首先就要率先做到！纪律面前，没有任何理由，更没有任何借口推脱责任的人！就应该为自己的所作所为敢于承担责任，更何况自己是老师！
4、要让自己的生命之树常青，就要正确地评价，全面地看待。看他今天的学习是否对今后的学习有利，看他今天的学习是否对今后的生活有益。正确地评价，不能只看的分数，还要看她的道德品质，行为习惯，为人处事，待人接物，要看她的心理、生理是否健康。
5、要让自己的生命之树常青，就要养成良好的阅读习惯，不断提高自己的专业水平，提高自己的个人修养。
6、如果你热爱读书，那你就会从书籍中得到灵魂的慰藉；从书中找到生活的榜样；从书中找到自己生活的乐趣；并从中不断地发现自己，提升自己，从而超越自己。
7、人的一生，谁都可以创造出属于自己的独一无二的美丽风景；每个行业的人都可以攀爬到风景无限的美丽高峰。有的美看得见摸得着是有形的；有的美藏在心灵深处是无形中感悟出来的。
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8、教师是一壶老酒，甘醇而透着清香，留下几分辛辣，几分绵厚。饱经风霜雨雪的洗礼，经受人间的酸甜苦辣，尝试人情的喜怒哀乐，尽显沉着冷静；面对一张张玩皮的笑脸，求知若渴的心灵，他们有严厉的批评，有耐心的说服，有真诚的关爱，真真切切地播撒温馨的情怀，释放多彩的人生。教师，一壶甘醇的成年老酒，是醉是醒，是辣是香……
9、教师是一本日历，真实地记录着教师不平凡的人生，翻开每一页都是崭新靓丽的，留下很多精彩，也留下许多缺憾。教师的工作看上去好象是在日复一日的循环往复中做着重复的劳动，然而面对每一天、每节课都是新的开始，都是一种全新的知识更新，多样化的智慧创新。在教师的一生中你根本找不到重复的一节课，面对不同的教育对象、教学内容，教师总会采用全新的教育策略，灵活的教学智慧。教师是一本读不完的书，在知识、方法、策略、智慧的不断更新中成长，在不断面对新的挑战中成就着自己遗憾的教育人生。
10、教师是普普通通的人，平平凡凡的人，她似一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落，润泽每一颗成长中的幼苗，但爱孩子是教师的天职，因为她们懂得没有爱就没有教育，赏识、期待使她们的心中时刻升腾着爱的灵焰，情的灵光。教师就是在以一颗普通人的心灵，播撒爱的种子、培育爱的心灵的过程中，追求着未来的事业，成就着辉煌的人生。
11、教师的静心读书，是最自然、最内在的学习方式，他会无声地润泽，悄悄地强健自己。
12、把读书当作自己的第一精神需要，当作饥饿者的粮食。教师只有持之以恒的读书，才能不断提高自己的教育教学水平，才能在教学时做到胸有成竹，做到游刃有余。只有不断地读书，才能从知识的海洋里汲取营养，才能不断地充实自己，才能让自己摆脱坐吃山空的境地。才能使息的生命不会过早的枯萎。
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