以下是的一些我们精选的市统编教材研讨会听课心得体会精选2篇作为一名老师，我们要做好教学工作，尤其是自己所教的教材必须要掌握、了解，不然我们不能将知识完全教给，所以，我们要参加统编教材研讨会，看看教材应该如何教学，你听后有什么感悟？下面小编带来的是市统编教材研讨会听课心得体会精选2篇。篇一
11月19日，伴着微微晨曦，我和同校做课教师前往*****小学进行“统编教材示范课与研讨”听课送课学习，共有来自义马、卢市、灵宝、陕州及***市区的十所小学教师进行说课与微型课堂展示。为了实现从教课文到教语文的美丽转身，执教老师们不论是说课还是微型课堂展示，都能紧密联系语文课程课标，从语用的角度出发，结合所教课文，娓娓讲述，关注语用，言意兼得，站位高，设计妙，给听课的我们送上一节节精美的课堂盛宴。
一、瘦身目标，突出重点。语文教师进行课堂教学设计，首先要做的就是开发课程内容，确定教学目标，这是课堂成败的关键。根据《语文课程标准》，低年级语文教学首要任务依然是字词的掌握。而阅读教学重在培养的朗读能力，激发阅读兴趣。在说课环节，我最能感受到说课教师在学习目标上所做出的重大转变。来自阳光小学的潘**执教的是拼音《ai ei ui 》，在解说学习目标时，她能从“识记、掌握、读准，能拼读，能书写”方面合理设计学习目标，突出了低年级教学重点。卢氏的***老师在解说《雪地里的小画家》这一课时，她从“认识生字、会写笔画；读中感受乐趣；知道特点能运用”方面有针对性的的制定目标，符合低年级字词为重点的学段特点，值得可定。
第四小学的***老师在《黄山奇石》一课的设计中，从“认识生字，会写生字；通过联系生活经验，理解词语。能读背诵课文片段。学习并使用比喻句，感受神奇和有趣。”制定学习目标，三个目标分别识字写字、读文背诵、表达运用等方面进行设计，体现了知识学习与能力提升，情感态度与价值观的引导与提升，特别是第三个的制订，更关注语言的运用，不仅要进一步学习比喻句，更要让孩子会用比喻句，注重了语言的训练，较好的处理了读懂课文和运用文本语言表达之间的关系。
大家都能在目标的设计上一改往日的重品读感悟为注重语言表达与运用，做到了科学合理的设置学习目标，突出了教学的重点。在课堂展示中，老师们都能从学习目标出发，巧妙处理教学内容，一步一步引导朝着预订的目标去完成，真正做到了有目标，有训练，有落实，有提高。
二、关注语用，言意兼得。正确处理文本思想内容理解与语言训练的关系，依据课文创设适合低年级语言训练的情境，是这次执教老师的最大亮点。
1.创设情境，训练表达。在执教《小蝌蚪找妈妈》一课时，义马的吴老师教学设计特别巧妙，以开启侦探之旅的方式带领孩子们帮助小蝌蚪找妈妈，根据的侦探发现，出示侦探简报，让在有趣地完成侦探任务中一步步弄明白小蝌蚪的妈妈的特点。根据黑板上板书的小蝌蚪的变化词，让用上表示顺序的“先……再……接着……最后……”讲述青蛙的变化过程，最后再让以小蝌蚪的角色给蝌蚪妈妈写一封信，把信的内容大声的说出来。非常的生动有趣，不仅吸引的学习兴趣，还降低了理解青蛙变化的过程的难度，又训练了有序的语言表达能力，真是一举多得。试想如果讲课的现场就有，那可该是一节多么有意思的课堂，们该是多么的喜欢与受益呢。
市统编教材研讨会听课心得体会精选2篇
2.抓住词组，训练表达。在《难忘的泼水节》一课，灵宝第四小学的武萌老师根据课文的语言特点，抓住大量的“的”字短语作为训练把句子表达具体形象的训练点。在引导感受泼水节场面热烈时，武老师为了让体会“的”字短语的作用，通过课文第一段话“火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。”和“凤凰花开了，傣族人民的泼水节又到了。”让通过对比朗读后，知道“火红火红”修饰了凤凰花，体会加上修饰词后句子更加生动具体。然后，让找出课文中类似的词组如“敬爱的周恩来总理，鲜红的地毯，清清的水”等，最后把词组送回文中理解，边读边想想画面，再次感受“的”字短语为渲染场面热闹所起的作用。感受了短语的作用后，为了指导会运用短语，出示文本插图后，武老师先让观察后用自己语言描述周总理衣着神态，随后再回文找到文本的语言，齐读，发现课文描写的顺序层次，引导按照“穿着——神态”的顺序，用上课文中的“的”字词组来描述周总理的穿着。这样，关注了语用，积累了词句，又训练了表达。 为了让孩子亲身体会泼水时欢乐的情景。她采用抓住重点词“象脚鼓、凤凰花、银碗和柏树枝”，让复述当时的情景。复述课文情节对二年级有一定难度，经常会语无伦次，颠倒重复，她先让用“一手、一手”“一边、一边”两个词语仿写，掌握句式特点，明白同时可以做两件事情后，采用短语复述，用所给的四个词语复述周总理和傣族人民一起过泼水节的情景。用上所给的词串，看着图片来复述，轻松的完成了任务，将复述情节化难为简，做到阅读与表达的有机结合，体现了理解与表达并重的设计思想，我想此时文章的情感也不需老师多言赘述，周总理的平易近人、和蔼可亲形象已深入心灵。
3.根据结构，训练写法。第四小学的习老师在执教《黄山奇石》一课时，在学习仙桃石的时候，她利用图片创设情境，通过“大桃石”和“仙桃石”对比学习，让感受黄山石的神奇。同时了解比喻句的特点，学会用“好像”仿说句子。引出“仙人指路”，找出文中另外一个比喻词“真像”，并继续练习仿说句子，从而体会作者运用比喻句把奇石的特点描绘的惟妙惟肖的巧妙写法。
4．紧扣习题，提升表达。在引导学完课文后，习老师紧扣课后习题训练的语言表达能力，邀请孩子们化身“小导游”，用上课堂上积累的好词佳句解说黄山美景，既加深对课文的理解，又培养了语言表达能力，体现语文教学的创造性和实践性。在这一节节精彩课堂的背后，我感受最大的就是老师们语文执教观念的重大改变，把的语言发展放在首位，入乎其内，化乎其中，迁移运用，真正的实现了语文教学的美丽转身——用课文来教语文。
关注语用，言意兼得，我想这是我们小语教师们教学的最终方向。相信在这样的语文革命中，语文又将迎来一个全新的春天。篇二11月20日，我有幸参加了***市小学语文统编教科书示范课展示及研讨活动，通过聆听教师的精彩解说，我受益匪浅。它加深了我对课程标准、对教材的理解，给我今后研究教材、运用教材指明了方向。
一、聆听中提升这次参赛的老师分别来自***、卢氏、陕州、灵宝市、义马，各位老师各有各的优点，各有各的风格：潘**老师淡定自如、娓娓道来；尚娜老师利用简笔画突破本节课的教学重点；吕艺青老师以比尾巴为契机，为孩子推荐《这样的尾巴可以做什么？》，点燃了读书的兴趣；吕笑源老师利用熟悉的知识，让了解标点符号，从而读好文中的句子，一切都是水到渠成；马雪姣老师巧妙利用识字卡片，与曹聪称象的办法融为一体，体现了教学无痕的艺术；吴倩然老师是参赛中最小的一位，也是最富有感染力、充满活力的老师；我们学校的武萌老师站位高、深研究，将“关注语用、言意兼得”这一新的教学理念展示给在场的每一位老师。张艳老师的绘本课《我妈妈》，使大家眼前一亮，难以忘怀；张晓娟老师的经典晨诵，多体裁、多角度、多方位的为大家展示了孩子一周所学的内容。这次活动真的、真的、真的是我们受益匪浅。
二、遗憾中奋进有人说：“世界并不完美，人生当有不足。留些遗憾，可使人清醒，催人进取，反是好事。”这句话对我来说再适合不过了。作为一名参赛选手，看到大家精心的准备、精彩的环节、精致的演绎，真是感到压力很大，虽然在本次比赛中没有发挥自己的正常水平，展示出自己最出彩的一面，内心有许多的失落。也许是这种遗憾，更会促进我在以后教学中不断努力，不断奋击。
本次活动为我了一个学习的平台，让我树立了新的育人理念，为更深层次的理解“以人为本”在教育中的真正内涵，拓展了我的视野，打开了我的思路，增强了许多知识技能。对教材和课标重新认识，对知识进行立体式整合，构成知识的网络是我最大的收获。最新市统编教材研讨会听课心得体会精选2篇可以看看这篇名叫【精选】第一观后感心得体会的文章，可能你会获得更多市统编教材研讨会听课心得体会精选2篇
市统编教材研讨会听课心得体会精选2篇
电影《第一》的剧本以感动世人的安徽省凤阳县小岗村沈浩为故事原型，这也是首次在大银幕之上还原这位百姓爱戴的好员好干部。初一开始，沈浩和我们身边的普通人并无不同，一位在省财政厅一干十几年的科级干部，生活安康，工作稳定，与妻子、女儿过着平凡幸福的生活。究竟是什么促使他离开家人，放弃安逸前往农村成就一番事业，又感动了村里朴实的农民三次按红手印只为深情挽留?因为他是农民的孩子，他对农民有着最深沉的感情，对土地是发自肺腑的热爱;因为他尚有理想和抱负，不愿在机关里度过余生，希望来到基层为农民们做一些实事;小岗村给沈浩了一个舞台，和国家的农村政策给了他一个实施理想抱负的机会和最强有力的支持。所以，是沈浩改造了小岗，也是小岗造就了沈浩。
第一观后感心得体会(1) 今天，我有幸观看了《第一》这部教育题材的电影。让我遗憾的是看的人很少，据说原本当地政府号召各市直机关员干部都去观看，没有想到的是，竟然千人的影剧院里只有八十多人观看。看到这样的情景多少有些遗憾。 《第一》电影的主人公原型就是全国优秀围巾员沈浩同志。
2004年2月，沈浩同志积极响应省委号召，他作为安徽省第二批选派到农村任职干部来到凤阳县小岗村，任小溪河镇委副，小岗村委第一。在小岗村任职近6年来，取得了巨大的成绩，直到2009年11月6日去世。 让我听到沈浩最多的话是“百姓就是天”“要为老百姓办事，办实事”，上有萧县的老母，城里的妻子孩子很少照顾，他为了工作，他舍弃城里的舒适生活，挑起重担，不负组织重托，来到了小岗村一干就是六年，从修路、建造包产到户历史博物馆，再到迁坟、招商引资鲜活的实例，将沈浩同志一个优秀围巾员的想象表现的很生动，电影让人感动，催人泪下，感谢在当下物欲横流的时代，竟然有如此为民服务，不顾一切，一心一意的投身自己的工作，这样的好员好干部已经非常少了。或许是沈浩的事迹所感染，很多知名演员都加盟倾情参演，王刚、蒋雯丽、徐帆加盟也给电影增添了花絮和亮点，电影生动感人，是现时代最好的宣传教育影片，很值得广大员干部观看。
从沈浩的身上我看到了一种敢为人先，与时俱进、开拓创新，永不停滞、永不僵化，敢闯敢试、勇于担当的高尚的敬业精神。他为了让百姓满意，牺牲在自己的工作岗位上，他用泪水用生命谱写了人生最崇高的理想，不愧为百姓的当家人、贴心人和的好干部。他的成绩曾获得小孩总的高度赞扬和肯定，一时掀起向沈浩同志学习的高潮。 从沈浩的身上我聆听和体会到一种温暖，他把群众冷暖装在了心里，把生命置之度外，为了的事业，为了人民的生活不辞艰辛，奋斗不止，直至鞠躬尽瘁。多么好的人，一个难得的好人。好干部，好员，好。只要把百姓装在心里，就会得到百姓的信任和欢迎，沈浩做到了，而且让百姓很满意。他是时代的楷模，他是是践行“三个代表”和“科学发展观”的时代丰碑。
我也在想，试问，那些没有看电影的员干部们，我真的不知道都在忙什么?
我肯定的说，如果和沈浩同志相比，不是一种羞愧吗?
人都说，好人一生平安，可为什么沈浩同志这样好的人，却无情被病魔剥夺了年轻的生命。似乎这个世道也太不公平了?
老天也似乎不长眼?
无视好人和坏人了。我想，沈浩同志虽然告别了小岗村的父老乡亲，告别了老母和妻儿，可他在九泉之下一定是快乐的，因为他做了一件伟大的事情，为民办了好事，做了实事。百姓不会忘记，人们不会忘记，沈浩同志的精神永远铭记在我们心中，感谢沈浩，悼念沈浩，他的精神是一座宏伟的丰碑，激励着大家为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗，他的气节万古长青!他的精神永垂不朽!
第一观后感心得体会(2) 12月8日，单位组织我们去看根据沈浩同志事迹改编的电影《第一》，这部片子属于主旋律影片，原以为影片就是很简单的歌颂宣传，不会引起大家的共鸣。在看完电影后，我被沈浩同志的事迹深深感动，同时也发现这部影片与以往主旋律电影有很大的不同，不刻意的去煽情，真实的去塑造一个活生生的人，通过导演与演员专业的表演，沈浩同志的真实形象展现在了我们眼前，让人感觉一切都是那么的真实随和，也更有感染力。电影真实客观的记录了沈浩在小岗村的工作与生活，让我们看到了一个活生生的基层工作者的形象。
当安徽省财政厅组决定委派沈浩去小岗村任支部的时候，当工作条件的极大反差使他无法顾及家庭的时候，他并没有考虑自己的利益，而是毅然前往，他知道这次去小岗村责任重大，他知道：当时“一朝越过温饱线，20年跨不进富裕门”的小岗村，换了几任领导，村民仍不富裕，发展压力仍然很大。但是，在和人民最需要的时候，他还是义无反顾地来到了小岗村。沈浩在日记里写下自己的心声：“人的生命是伟大的，但人的生命也十分脆弱。作为一个人活在世上，官是当不到头的，钱也是难以挣尽的。那么更应该考虑的是怎样活得有价值。就拿自己到小岗村来说吧，虽然吃苦、受累，但作为丰富人生的一个平台，使自己得到锻炼，这是花钱也难以实现的。”这些豪言壮语表达了一个围巾人的本色。作为一个围巾员，我们应该要象沈浩一样，以的事业为重，无怨无悔地履行好自己的职责;也要象他那样不辞辛苦、埋头苦干，有任劳任怨的勇气和气魄。只有不怕艰苦、任劳任怨，把自己的知识和智慧真正用到所在的工作岗位上，才会不断地积累，才能真正找到一个围巾人的归属感，才能担当起建设社会主义的重任。
人们在整理沈浩的遗物时，发现他床下有七双已半旧的鞋，鞋底全部沾满了泥土——那是村民责任田里的泥土，那是全村108户村民院子里的泥土，那是即将竣工投产的1000亩农产品深加工高科技园的泥土，那是刚刚动工的小岗敬老院的泥土，那是五保户们庭院里的泥土…… 为了解民情，沈浩初到小岗村一个多月时间就对全村108户跑了两遍，男女老少他没有不认识的。谁家缺粮，谁家少柴，谁家收入低，谁家有困难，他都一一记在心里，并想方设法给予帮助。小岗人说：“他眼皮不往上翻，跟咱亲近” 6年时间，小岗村处处留下他的足迹，他熟悉小岗村的一草一木，知道乡亲们在想什么，怕什么，爱什么。
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市统编教材研讨会听课心得体会精选2篇
了解了民情民意，更重要的是要多做顺民心的事，让群众得实惠，沈浩就是这样干的。他在小岗村6年里，始终坚持夜以继日地工作，废寝忘食地奋斗。在他的带领下，优质养殖示范区办起来了，种植双孢菇的创业大引进来了，村民们的农家乐旅游服务启动了，小岗钢构厂等企业开始生产了，漂亮宽敞的村民小楼盖起来了，村民的腰包也鼓起来了……沈浩的点点滴滴再次告诉我们，一个领导干部，一个公务人员，不论职务高低，权力大小，都要始终把为人民服务的宗旨放在高于一切的位置，都要认认真真、踏踏实实地去了解民情，扎扎实实、充满感情地去读懂民意，进而用是否“真为群众办好事、真为基层办实事”的标准衡量工作的得与失，不断用群众“答不答应、满不满意、喜不喜欢”来校正工作标准。
第一观后感心得体会(3) 4月28日,大队办组织员干部观看了影片《第一》。朴素的语言，平实的画面，为人们展示了沈浩同志做为一名优秀的围巾员不平凡的一生。 沈浩同志在六年任期内，为小岗村做的很多实事，先后为村里修了公路、为散居的二十六户村民集中盖了住宅楼，在村里成立了大包干纪念馆，工业、兴商贸、科学种田，以市场经济的头脑发展种植、养殖和高效农业，农家乐生态游促进小岗村振兴发展，“大包干”纪念馆每年接待各地游客万余人次，积极探索科学发展道路，促进了小岗又好又快发展。
三年任职届满，村民集体按下手印要求他留下来;大年夜，村民们用手机给他的家人拜年;结尾处他女儿深情的告白---对我来说，这是最感人的三组镜头了!这说明，他的辛苦，他的努力，得到了村民的一致认可，得到了家人的理解与支持，工作和事业，真的是相对圆满的人生了，如果他没有离开人世! 在认真学习了沈浩的事迹之后，我不禁深思，为什么这样一位处级干部会坚定不移的把自己的青春献给农村的事业呢?
看到小岗村的现实面貌以及强劲的发展势头，我懂得，这是因为他对忠诚，对人民群众无限深情，有无限的责任感。这样的一种责任感，使得他能够从内心深处产生了一种内在的驱动力，这种驱动力促使他为老百姓做了那么多实事，如果不是出于内心强烈的责任感，如果只是为了应付上级领导的安排，他可能就不会对那份工作如此投入，他也不会如此不遗余力，他甚至可以只做到像模像样的程度就可以。我觉得，我们现在的社会，太需要这样一种发自内心的事业精神了。
沈浩同志除了对忠诚，有强烈的责任感之外，他还有强烈的事业心，正因为如此，他才能几年如一日，把这份工作当成一项事业，也正因为如此，在遇到困难的时候，他不是唉声叹气，不是怨天尤人，也不是坐以待毙，而是能够迎难而上，积极地想办法，决不妥协，决不放弃!这种不服输的精神也是值得我们好好学习的。 影片是感人的，在感人之余，我们应该从内心深处进行深层的思考，将这种感人上升到一种理性的层次，这样我们看这部影片才能真正达到受教育的目的，也能够更好的指导我们以后的工作乃至人生之路。
我想，我们学习沈浩，主要是学习他的一种精神，而不是仅仅学习他的行为，因为我们国家有千千万万的员，不可能每个人都是要做村支部的，劳动无贵贱，但岗位有区别，我们能做的就是在不同的岗位上，都体现出一名真正围巾员的特色，牢记全心全意为人民服务的宗旨，让围巾员的精神在每个岗位上都得到体现，得到发挥。 勿以事小而不为，在任何一个岗位上都要干好本职工作，扎实做好每一件事，只要有心，即使在普通的岗位上，也可以做出不平凡的事。作为基层单位的一名支部，一名员，要认真学习沈浩为人民服务的思想.下决心以沈浩为榜样，做出更大的成绩。
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市统编教材研讨会听课心得体会精选2篇