以下是的一些我们精选的音乐教师音乐教学演讲稿：优美的旋律作为一名教师，要懂得怎么样培养的学习习惯，只有产生了良好的学习习惯，才能让孩子更好的投入学习中。同时，也要善于激发他们的兴趣，为们的进步做出奉献。下面是小编带来的音乐教师音乐教学演讲稿：优美的旋律。 尊敬的各位领导、各位评委、各位老师： 大家上午好！
我是来自XXX学校的XXX。今天，很激动能有幸站在这里，分享一下本人小学音乐教学的一点经验和做法。下面，我以“让音乐教学插上翅膀“为题，开始我的分享。
音乐教师音乐教学演讲稿_优美的旋律
法国作家雨果曾说过: “开启人类智慧的宝库有三把钥匙,一把是数字,一把是字母,一把是音符。”确实是这样的，对于小的成长来说，小学音乐教学非常重要，不仅能让在艺术素养方面得到熏陶和专业的提升，而且是开启小智慧的一把“金钥匙”。为此，本人作为一名音乐教师，深感责任重大，认真研究小学音乐课程标准，提高自身的综合素质，提高音乐教学质量。具体做到“三个全力”。第一，全力培养习惯。陶行知说：“播种行为，就收获习惯；播种习惯，就收获性格；播种性格，就收获命运。”所以，我非常重视学习习惯的养成，着力帮助养成良好的学习习惯。课前准备，我要求把课本统一摆放好、安静等待上课，节节有考勤，并用积赞的方式来鼓励他们做好每一次的课前准备。在课堂上，我要求学会专注倾听、抓住律动，大胆表现、表现自己。同时，每节课上课后都会布置一些音乐节奏小知识，做到课课有任务、节节会检查。通过多措并举的手段，逐步点燃学习音乐、热爱音乐的基情。
第二，全力吸引参与。“兴趣是最好的老师。”小学音乐课堂首先要培育的兴趣，引起关注，让参与进来成为学习主体，这样才能更好的对音乐课程的内容有亲自的体验，才能留下更加深刻的印象，也才能够更快的学会。在吸引兴趣方面，我将一些最新的歌曲等各类优秀音乐作品带入课，让充分感受音乐的魅力，特别注重教师自身范唱方式感染、启发，通过与在听、看、唱，讨论、律动等方面互动交流，会更加主动去感受音乐、理解音乐、表现音乐。
第三，全力提高自我素质。我们常说：“要给一杯水教师就得有一桶水。”老师的形象应该是完美，应该在自己的领域中无所不知、无所不晓。作为一名音乐教师，我十分注重锻炼提高自己，不断地加强业务进修，吹、拉、弹、唱，力争样样精通。只有这样，才能胸有成竹、信心百倍，讲起课来得心应手，才能提高音乐课的教学质量。比如，自己学好口风琴，并把口风琴带进课堂，全面提高了的口风琴演奏水平，至六年级基本上课本教过的曲子都可以演奏。
总之，作为XX音乐教师，我深知身上的“沉甸甸”的责任和使命。今后，我们一定笃定音乐教学之路，努力探索音乐教学规律，让活泼的节奏、优美的旋律去塑造新一代健康而又高尚的灵魂，为全面提高的综合素质而尽责尽力。最新音乐教师音乐教学演讲稿：优美的旋律可以看看这篇名叫四年级音乐教学计划的文章，可能你会获得更多音乐教师音乐教学演讲稿：优美的旋律
音乐教师音乐教学演讲稿_优美的旋律
以下是的一些我们精选的四年级音乐教学计划 2017---2018学年四年级音乐下册教学计划一、班级分析这个学期我担任四年级4个班的音乐课。大部分对音乐课比较感兴趣，上课也较认真，从整体水平来看，四年级4个班音乐程度都差不多，相比起来1班的纪律较难抓，所以上课起来较累，这学期我将对1班的纪律制定些措施，这样有待他们更好的学习。在学歌中，女生的对音乐中的音准与节奏及动作的模仿能力普遍比男生要好；欣赏中，们根据音乐展开想象的能力还不够好；但是欣赏简短的歌曲时他们还是饶有兴趣的，大多数能正确地说出歌曲的速度、力度与情绪。
二、教材分析本册音乐教材的内容强调了绿水江南、五十六朵花、学戏曲、环球采风，中国功夫，小小音乐剧。共有6单元，分别是《忆江南》、《西湖春晓》、《江南好》、《少先队员采茶歌》、《唱山歌》、《苗岭的早晨》、《天山之春》、《久不唱歌忘记歌》等。让接触并了解中国的几首优秀的儿童节歌曲和外国出色的歌曲，并配以群体的音乐活动，如齐唱、合唱等。它有助与养成共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。欣赏有《祝你快乐》、《彩桥架到台湾岛》、《马刀舞》、《舞曲》、《小步舞曲》、《故乡是北京》、《我爱五指山，我爱万泉山》以审美为核心，以音乐的美感来感染，以音乐中丰富的情感来陶冶，使逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。另外本教材的编创与活动中，编有大量的实践要求，让在编创与活动中去体验音乐的美感，提高他们的音乐感受、表现、创造的能力。
三、教学目标
(一) 感受与鉴赏
（1）音乐表现要素
1、对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。
2、能听辨不同的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨不同类型其音色。
3、在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，
能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。
4、能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应。
（2）音乐情绪与情感
1、听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述。
2、能够体验并简述音乐情绪的变化。
（3）音乐体裁与形式
1、聆听少年儿童歌曲 、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。
2、聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。
3、能够区别齐唱和合唱、齐奏和合奏。
4、能够初步分辨小型的音乐体裁与形式，能够聆听音乐主题说出曲名，每学年2—4首。
（4）音乐风格与流派
1、聆听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不同的风格。
2、聆听世界各国民族民间音乐，感受一些国家和民族音乐的不同风格。
（二）表现
（1）演唱
1、乐于参与各种演唱活动。
2、知道演唱的正确姿势及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步掌握和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。
3、能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。
4、能够对自己和他人的演唱作简单评价。
5、每学年能够被唱歌曲4—6首。
（2）演奏
1、乐于参与各种演奏活动。
2、学习课堂乐器的演奏方法，参与歌曲、乐曲的表现。
3、能够选择适当的演奏方法表现乐曲的情绪，并对自己和他人的演奏进行简单评论。
4、每学年能够演奏乐曲2—3首。
（3）综合性艺术表演
1、能够主动地参与综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣。
2、在有情节的音乐表演活动中担当一个角色。
3、能够对自己、他人的表演进行简单的评论。
（4）识读乐谱
1、用已经学会的歌曲学唱乐谱。
2、结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号。
3、能够识读简单乐谱。
（三）创造
（1）探索音响与音乐
1、能够自制简易乐器。
2、能够运用人声、乐器声及其他音源材料表现自然界或生活中的声音。
（2）即兴创造
1、、能够即兴创编同歌曲情绪一致的律动`或舞蹈，并参与表演。
2、能够以各种音源及不同的音乐表现形式，即兴创编音乐故事、音乐游戏并参与表演。
（3）创作实践
1、能够创作2—4小节的节奏短奏。
2、能够创作2——4小节的旋律。
(四) 音乐与相关文化
（1）音乐与社会生活
1、关注日常生活中的音乐。
2、喜欢从广播、电视、磁带、等传媒体中收集音乐材料，并经常聆听。主动参加社区或乡村的音乐活动，并能与他人进行音乐交流。
3, 乐于听音乐会或观看当地民俗活动中的音乐表演。
（2）音乐与姊妹艺术
1、接触与了解戏剧、舞蹈等表演形式，认识音乐在其中的作用。
2、能够用色彩或线条表现音乐的相同与不同。
（3）音乐与艺术之外的其他学科
1、能够选用合适的背景音乐，为儿歌、童话故事或诗朗诵配乐。
2、知道一些不同历史时期、不同地域和国家的代表性儿童歌曲。
四、教学措施：
1、从行为习惯养成开始，养成他们良好的常规与音乐素养，如：通过听音乐进教室，培养的音乐鉴赏能力与课堂组织纪律。
2、在唱歌时，巩固呼吸不出声、不耸肩，逐步做到音色统一，获得自然而优美、明亮而圆润的童声。注意吸气的方法，口形要正确，要自然，用中等音量或轻声发音，能按老师的手势，整齐的歌唱。
3、在教学中，通过各种乐器让了解音的高低、长短、强弱；还要让认识小节、小节线、终止线和换气记号。
4、在欣赏歌曲的同时要注重培养孩子的音乐感受能力
5、多给一些视听结合的机会，都给提问思考的时间，让学。教学进度周次内容课时第一周第二周《忆江南》《少先队员采茶歌》2课时第二周第三周《唱山歌》《苗岭的早晨》2课时第四周第五周《就不唱歌忘记歌》《唱脸谱》2课时第六周第七周《甘洒热血写春秋》2课时第八周第九周《木瓜恰恰恰》
2课时第十周第十一周《红蜻蜓》《飞驰的鹰》2课时第十一周第十二周《中国功夫》2课时第十三周第十四周《男儿当自强》2课时第十五周第十六周《武术》《海鸥》2课时第十七周复习2课时第十八周考试1课时最新四年级音乐教学计划可以看看这篇名叫音乐教学计划的文章，可能你会获得更多四年级音乐教学计划教学计划在教学上,首先工作态度认真,治学严谨。为了尽快进入状 态,弥补教学经验的不足,提高业务水平,我常抽出时间听课, 只要我没有课的情况下, 四杯赛的课我基本上节节不落, 而且我 还听其他二位音乐教师的课, 并注意与其他老师交流, 取他人之 长补己之短, 把他人的经验融入自己的教学思路之中, 形成了一 套自己的教学方案。 我在每次备课前, 都深入研究挖掘教材教参, 同时阅读了大量课外刊物 ; 在备课过程中力求做到精、简、全、 详、略得当、重点突出 ; 讲课之后,即时将讲课过程中发现的问 题、应注意的问题补充到教案中。
音乐教育要面向全体, 所以二年级我把提高音 乐兴趣作为重点, 课堂上做到精讲多听, 选择喜爱的音乐曲 目,让体会到音乐的快乐 ; 把加强的音乐技能技巧作为 三年级的教学重点,要求唱歌要讲字正腔圆、声情并茂 ; 器 乐演奏要注意连贯、节奏准确、用情表现音乐,为三年级参 加毕业艺术推荐生考试打下良好基础,结果教学进行的更加顺 利,教学效果更好。在讲课中我力求做到重点突出,线索明了, 语言简练、 生动、 幽默, 课堂气氛活跃, 积极发挥的主动性, 得到的喜爱。 而且在教学过程中, 我时刻注意每个的学 习情况,发现问题即时解决,作为任课教师我经常找谈话, 鼓励他们不要怕困难, 增强他们学音乐的兴趣和信心。 有些
四年级音乐教学计划
音乐教师音乐教学演讲稿_优美的旋律
在与我谈话之后,不但音乐进步很大,就连文化课的成绩提高也很快,总之力争做到不放弃任何一个。经过努力的工作,在教学方面我取得了一些成绩。对待上级指定的任务,积极完成,速度快,质量好,不讲条件,不提要求。任劳任怨,体现了一个人民教师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务,我总是不折不扣地完成,并能虚心听取他人的批评意见,对自己的不足加以改进。当然要成为一名优秀的人民教师,光以上几点还是远远不够的,自己在很多方面还存在不足我以后还会继续努力,我今后的目标是:
一、在工作中更加严格地要求自己,而不是停滞不前,自以为是。
二、谦虚谨慎,戒骄戒躁。在工作中,虚心学习同事的先进教学经验,主动与同事搞好关系。言语谨慎,举止得体,处处以一个人民教师标准要求自己。
三、在其它方面,要更加积极主动地完成上级交给的各项任务,有缺点就改,有不足就纠正,争取把工作做得尽善尽美,无可挑剔。总之一句话,选择了教师这个行业,本身就意味着奉献和牺牲,我将一如既往地为我校的发展抛撒自己的青春和汗水。
音乐教师音乐教学演讲稿_优美的旋律