以下是的一些我们精选的小学2018-2019学年第一学期班主任工作总结班主任工作总结是我们现在正在做的工作，作为一名班主任，我们要写好工作总结，为了让自己更好的前进，为了让自己更充实，你写好总结了吗？下面给大家带来的是小学2018-2019学年第一学期班主任工作总结，大家一起来看看。清华大学老校长梅贻琦曾说：“学校犹水也，师生犹鱼也，其行动犹游泳也。大鱼前导，小鱼尾随，是从游也。从游既久，其濡染观摩之效，自不求而至，不为而成。”我作为他们的大鱼，而他们作为我的小鱼，深感责任重大、使命崇高。回首这一学期，我们乘风破浪、逆流而上，我们千帆竞渡、百舸争流，其中有欢笑，也有苦恼，但有孩子们的每一天，终归是幸福感和获得感收获满满的一天。
12018年秋，我和二年1班的孩子们相遇在朝阳中心小学，这是一所不太中心的小学，路途遥远、地处偏僻，每天来回至少要坐一个小时的车，因此是名副其实的乡村小学。学校历史悠久，斑驳的印记见证了她曾经沧桑过往的光荣岁月，她如母亲般的胸怀迎来送往了一届又一届的莘莘学子。现如今，她仍苟延残喘地供养着我和我的这群孩子。
据了解，我接手的这群孩子，由于一年级缺乏管教，基础较为薄弱，学习较为散漫。为了改变这一现状，我制定了如下班级管理计划：
1.狠抓常规，规范行为。老师最好的教育是身体力行、以身示范。因此我宁愿每天早上少睡几分钟，也要在七点半赶到班级，督促并指导早读，以保证每天半小时早读的质量。同时我也会制定班级制度，利用班会课要求做好两操、路队以及值日卫生工作。经过几周的训练和指导，孩子们的行为习惯初见成效，尤其是路队整齐划
一、声音铿锵有力，体现一个班级良好的精神面貌。
2.加强班风建设，营造学习氛围。良好的班风学风是班级健康有序发展的基石，也是学习的隐性载体。在开学初，积极组建家委会，群策群力打造书香小屋，为孩子们开启了一扇开眼看世界的窗子。同时，通过几周的观察，发现并培养优秀的班级小干部，建设一支强有力的班干部队伍，协助老师管理好班级。另外，也会借助颁发奖状这样重要的时刻，树立榜样，在全班同学的见证下，以点带面助推班级的发展。
3.开展课外活动，丰富课外生活。良好活动的举办，不仅给在学习之余增添一抹色彩，也在潜移默化中助推的发展。本学期，在家委的积极配合和支持下，开展的班级活动有：口算大擂台、硬笔书法比赛、美食交流分享生日会、元旦嘉年华、期末表彰及会等活动。在一次又一次的班级活动中，孩子们不仅收获了快乐，同时也收获了不一样的体验。记得一次活动结束后，孩子们发出这样的感慨：“这是我第一次参加这样的活动，我很开心很开心（此处省略很多很开心）”。简单的话语中，我们也能感受到这溢于言表的好心情，好笑又很是满足。
4.加强家校沟通，形成教育合力。教育从来就不是老师一个人的事，父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一课堂，因此家庭教育也显得尤为重要。由于本班多数为留守儿童，爷爷奶奶大多不太懂教育，为了更好地开展教育，实现教育的互通有无，形成教育合力，我借返乡过年为契机，召开期末班级会，反馈整个学期的在校表现情况。同时提醒充分利用好寒假假期，实现弯道超车，而不是被超车。
经过一个学期时间的积累，我欣喜地发现：孩子们的个子长高了，发言更积极更洪亮了，见到我会向我问好了，平均分也提高了。作为他们的老师，我感到很欣慰。总之，班主任的教育工作不是一早一夕的，还需继续发力，期待下一个转角遇到更多的惊喜。2记录两次与孩子爷爷之间的争吵。第一次是发生在第一次会上，为了让在座的各位爷爷奶奶们重视孩子的学习，我打了一个再正常不过的比方，我说，如果孩子以后没出息，也许可能扫马路，或是种地。一位孩子的爷爷听了不乐意了，他说，我歧视他，你们每天吃的饭都是我们农民种的。我瞬间无语，都不知道怎么接他的话。我也不知道后面说了什么，反正是吵起来了，场面甚是尴尬。
第二次是发生在上午放学，由于三四节两节是数学课，做了一张数学试卷，放学时间到了，由于部分基础比较薄弱，没有完成，因此留下了这部分同学，进过十几分钟的查收批改，放走了一些同学回家吃饭，但是还是有几个没完成，所以让他们继续完成，我就去食堂吃饭了。爷爷疼爱孙女心切，先是没找着我，后来在食堂找到我，对我破口大骂，说我在食堂吃饭，让他的孙女饿着肚子补作业。我愣是哑口无言，索性其他老师见状进行了“回击”，后面还是和这位爷爷争吵了几句。
经过这两次争吵后，我一直在思考教育的意义到底是什么？这是一个仁者见仁智者见智的问题。英语培训教师董仲蠡在《我是演说家》回答了这个问题。他说，“教育就是帮助我们个人认知自己，帮助这个民族认知自己，我们才有可能掌握个人的命运，并且创造这个国家的未来。我们作为教育者，作为受教育者，要始终谨记，教育、读书的终极目的：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”
直到前不久，我看到一篇文章中的一个小故事之后，我对这个问题有了自己的理解。说一个年轻人去买碗，到店里之后他随手拿起一只，然后开始与其他的碗相碰撞，可声音都不够清脆，反而带着一丝沉闷浑浊，试了很多之后，年轻人失望地放下碗，打算离开。店家问他：“小伙子，是哪里不满意呢？”年轻人说：“有人教了我一个挑碗的技巧，当两只碗碰在一起，发出清脆悦耳的声响，方可证明是好碗，可我试了这么多，声音都不够好听。”
店家大笑，递给他另外一只碗，说：“你用这个去敲敲试试。”年轻人将信将疑地去试，却发现之前声音不好听的碗现在都变得清脆悦耳了，他觉得惊奇，就问老板，这是怎么回事。老板说：“很简单，你手里拿的是次品，那你碰的碗再好，声音也是沉闷的，而我给你的那个，是上乘品，你用它去碰别的碗，自然声音好听。”
年轻人了然，碗是如此，教育亦是如此。如果现在再问我教育的意义是什么？我会回答，教育的意义就是一种传递，上善若水般的传递，无需争吵，因为我未曾辜负每一寸时光。只愿上善若水做教育，只愿静待花开香满园。最新小学2018-2019学年第一学期班主任工作总结可以看看这篇名叫2009年最流行的歌的文章，可能你会获得更多小学2018-2019学年第一学期班主任工作总结
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小学_学年第一学期班主任工作总结
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