以下是的一些我们精选的陈醉云《乡下人家》读后感四篇陈醉云《乡下人家》读后感四篇 篇一、 前几天，我学完一篇文章《乡下人家》。这课文主要讲了乡下农民的一天生活习惯、生活感触，从中我感觉他们对现在拥有的生活的一种满足感和幸福感。 我最喜欢《乡下人家》这课文的一句话‘乡下人家，虽然住在小小的房屋，但总爱在屋里搭上一些瓜架，或种南瓜、或种丝瓜，让那瓜藤攀上棚架，爬上屋檐’。因为，这句话很美丽，很朴实，很有大自然的感觉。总比城市大公司、大银行门前的石狮子有意思、有生气，这难道不就是美丽吗？每个周末，我都往外婆家跑。外婆家门前一片田园风光、小溪流水，还有蝶飞虫鸣的景象如一幅多变的水彩画。乡村就是如此的让人流连忘返！
许多人都会说乡下很脏，风景不多，更像一个垃圾堆。但，我想对这些人说：“错！你们大错特错！其实，乡村有很多天然风景和美妙歌声。看，夜空里的星星都在向你眨眼；听，成群的哇声、鸟声、蝉声。。。汇成一首首动听的交响曲，让你静心看书、让你缓缓入睡。 这就是可爱的乡下人家！
一、
陈醉云《乡下人家》读后感四篇
篇二、 《乡下人家》的故事是：乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。有些人家．还在门前的场地上种儿株花，芍，风仙，鸡冠花，大理菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸣，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。 若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀!织，织，织，织呀!”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
二、
陈醉云《乡下人家》读后感四篇
读了这篇课文，我知道了乡下人家的生活习俗，也知道了他们独有的风景， 篇三、 我们城市里的人们，都生活得很快乐、很幸福，那乡下的人们又是怎样生活的呢?今天，天气不错。我翻开了语文书，看到了《乡下人家》这篇课文。这篇课文讲的是乡下人家在不同的季节都有不同的风景。不论什么时候，都给人们展现出一幅美丽、迷人的风景画。而我喜欢的是他们屋前那一个个的瓜架，他们用瓜架来装饰自己的房屋。不像生活在城市里的人，都把自己的房子装饰得既豪华，又奢侈。乡下人家这种简单、朴素的装饰风格还真是别具一格呢。
其次，是乡下人家种花。那些花儿似乎总是排着队一个一个按顺序开放。每个季节，都给乡下人家增添一道靓丽的风光。 乡下人家的照例都养着几只鸡。来到乡下，你总能看到这样一幅景象，一只母鸡带着一群小鸡在竹林里觅食，而在它们旁边，都会有几只雄鸡，它们就像一个威武的大将军，在竹林中大踏步地走着，似乎在保卫这个家园。
乡下人家让我感受到美丽迷人的生活环境和朴实欢快的幸福生活。
三、
陈醉云《乡下人家》读后感四篇
篇四、 前几天，我们学了《乡下人家》这篇课文。读完以后，我久久回味，对田园生活十分向往。 课文描写了了乡下人家瓜藤爬檐，鲜花盛开，雨后春笋，鸡鸭成群，月明人静的情景，向我们描绘了一幅自然和谐的田园风景画。我仿佛与作家一起来到了乡下，我仿佛看到了青、红的瓜，碧绿的藤和叶在攀棚架，爬屋檐;看见了那多姿多彩的花儿、翠绿的竹和鲜嫩的笋;看见了屋子前后的正在觅食的母鸡、小鸡，耸着尾巴的雄鸡，在水里游戏的;看见了乡下人家在院子里吃饭、纺织娘唱歌的情景。多么生动迷人的景象啊!读了这篇课文，不禁让我想起了去年夏天去乡下亲戚家的情景：我们一家受到了热情的接待，不时有人来串门，还送来了许多水果和小零食。大人们在一起聊天，我就和小朋友们一起玩耍，不论是新朋友，还是老朋友，我们都和谐相处，玩得开心极了! 乡下虽然没有城市里的高楼大厦、车水马龙，但它的风景如诗如画，更加迷人;它的人们朴实热情，更加亲切。乡下人家的田园生活真让人向往!
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《小人国的秘密》这个奇怪的名字，吸引了我的注意，书中一个个淘气包的形象，自然真实地呈现在我的眼前。这个“小人国”是李跃儿老师创办的巴学园。在巴学园中，是孩子们快乐的、无忧无虑地成长着。大李老师真的让我敬佩与感动，也让我对幼儿教师这个职业产生了新的想法。她对自由与规则的把握，对一个个淘气包的行为，引导的那么恰到好处，温柔且坚定，让我深深佩服！这是一个优秀的有良知的教育工作者的立场，也是为人父母的立场。看到孩子闪光的一面，客观地认知，清楚地看到事物的本质。才能让我们真正地去了解孩子接纳孩子。而不是源于感觉。
在巴学园中孩子能自由地玩耍，取皮球、鞋子、盒子等物品丢到垃圾桶里去；能自由的攀登高高的柜子，然后从上面掉下来；孩子能把白色的棋子洒在地上，为了去听这些棋子落到地面的声音；在棋子上面走动，感觉奇妙的地面……大李老师宁静地坐观察着发生的一切。而我们呢？如果遇到这这些情况恐怕早早的介入孩子们原本愉快的探究，打断了这美好的瞬间，哪里还有能够这样细致的观察、记录和分析？
在巴学园里，老师尊重与理解孩子，永远能在与孩子同等身高的位置看到孩子们的眼睛与心灵。执着的辰辰无论春夏秋冬都一如既往的在幼儿园门口等待好朋友南德的到来，而老师们每次都会平和的询问“要不要进屋等？”“需要我陪你吗？”在一个大雪纷飞的早晨，大李老师询问完后，不仅尊重了她的决定，而且还为她系上了一条红围巾，陪着她一起等……。作为从事幼教工作的我，感动小人国里自由的探索与学习；感动小人国里老师对孩子们的尊重与理解。
我想：教育到底成不成功，不是我们说了算，而是孩子说了算。要想让孩子们成长就必须在他们成长的不同阶段，给他们换上不同的鞋子，用适宜性教育陪他们走过成长的每一个阶段。我们只是沿着他们成长的轨迹给予适当的帮助和指导，之后就是谦卑的看着他们成长。更能体会：授之以鱼不如授之以渔。《小人国的秘密》这本书深深地触动了我的心。正如李跃儿老师所说“爱你，如你所是；爱你，非我所想”，我们要明白孩子们想要的，而不是以老师的想法去教育孩子。“孩子是脚，教育是鞋”，们选择了我们来教育他们的孩子，他们一定认为我们就是那双能够适合孩子们的鞋子 ，让我们在平等的关系中成为孩子的伙伴，为孩子们创造既美丽又舒服的教育之鞋。
四、
陈醉云《乡下人家》读后感四篇