以下是的一些我们精选的人教版三年级语文上册第二单元试卷三年级语文上册第二单元质量检测学校： 班级： 姓名：
一、读拼音，写汉字。yí jì jiāo juǎn kǎo chá xiōnɡ pú zhèn jīnɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 组词。郊( ) 惜( ) 诚( ) 秘( )胶( ) 借( ) 城( ) 密( )
三、在括号里填上合适的词。
一( )摄影师 三( )灰雀 五( )电车 一( )杂志社
四、写出下列词语的近义词。（4分）著名( ) 喜爱( ) 明媚( ) 震惊( )
五、选词填空赞美 赞扬老师（ ）张强同学的字写得好。同学们高声（ ）我们伟大的祖国。
六、阅读理解闻鸡起舞晋朝的时候，一个叫祖逖的青年，与好友刘琨住在一起。一天夜里，祖逖翻来覆去睡不着。他想，怎样才能为祖国效力呢？到了后半夜，他听到鸡叫的声音，受到启发，决心练就过硬的本领，报效祖国。于是，他提醒刘琨，两个人起床到院子里练习武艺。祖逖手执长剑，刘琨手挥大刀，认真的挥舞起来。从此以后，无论是凛冽的寒冬，还是炎热的酷暑；无论是刮风，还是下雨，一听到鸡叫，他们就立刻起身练武。由于勤学苦练，他们的武艺都很高强。
后来，祖逖当上了将军。他带领的队伍纪律严明，作战勇敢，打了不少胜仗，得到了老百姓的支持和拥护。
1、短文共有( )个自然段。主要讲了晋朝青年( )的故事。
2、用“—”画出祖逖刻苦练功的句子。
三年级上册语文第二单元作文写哥哥手机控怎么写
熟悉的人的一件事（题目自拟） 习作要求 我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事。本次习作是写熟悉的人的一件事。目的是引导在日常生活中注意观察身边的人和事，发现他们身上的优秀品质，写一篇习作，提高书面表达能力。指导过程
一、谈话导入，引出课题： 前天，我们在《思品与社会》课中举行“我来夸夸他（她）的活动”，了解很多自己喜欢和熟悉的人的特点。
他们个性不同，有的热心助人，爱管“闲事”；有的天真顽皮，活泼可爱；还有的倔强，爱哭、爱闹；有的温柔体贴，善解人意；有的勇敢正直；有的勤劳简朴；有的幽默风趣……今天，老师给大家一个机会，写篇文章来表达你的真情实感。
人教版三年级语文上册第
一、
二、
三、
四、
五、
六、
七、八单元作文怎...
祖国在我心中 在爬满甲骨文的钟鼎之上，读祖国童年的灵性；在布满烽火的长城之上，读祖国青春的豪放；在缀满诗歌与科学的大地之上，读祖国壮年的成熟…… 我想说又不愿说，我也曾看到祖国的孱弱，在圆明园烧焦的废墟之上，我看祖国是一滩血；在邓世昌勇猛的“致远舰”上，我看祖国是一团火。但我的祖国没有沉没，在亚细亚的东部，用宽厚的臂膀，挽起高山大海，将炎黄子孙揽于怀中，用茅草和土砖修复残缺的岁月，用野菜和稀粥喂养饥饿的生活。
中山先生，在黑夜里开始规划治国方略，，在贫瘠的土地上，支撑民族的血肉与骨骼；邓小平，把饱经沧桑的瞳仁放大，指引多灾多难的祖国，从世纪的风雨中神奇地走过！ “ 你，是中国人！”，简简单单的五个字，道尽了多少中华儿女的心声，正是因为有这样一颗中国心，革命先烈抛头颅，洒热血，奥运健儿奋勇拼搏，屡创辉煌，而当时年仅六岁的我看到迎风飘扬的五星红旗也会热血沸腾，壮志激昂。
从那一天开始，在我心里，便有了这样一条信念：祖国就是妈妈，国家重于小家，长大后用双手把她建设得更强大。祖国有广阔的疆土，有辉煌的历史，有漫山遍野丰富的宝藏，有三川五岳秀丽的风光。思想的野马在奔驰，我用我的心描绘着祖国妈妈，她飘散的长发是千百条悠然流贯的河川，她硬朗而峭拔的脊背是连绵不断的山峰，而她明亮的眼睛则是那洞庭的水，西湖的波吧！祖国的天，“萧瑟秋风今又是，换了人间”，祖国的地，“红雨随心翻作浪，青山着意化为桥”，遥望祖国万里河山，犹如身在诗画间。
祖国是东方的明珠，是亚细亚腾飞的巨龙，是远方地平线上初升的太阳。祖国在你心中，在我心中，在我们大家的心中. 我们都是炎黄子孙，都是龙的传人。
人教版三年级语文上册第二单元试卷
我们的幸福来自祖国，只有国家富裕强大，才能使我们幸福的生活之花永放光华。中国的历史告诉我们，没有祖国，就没有家，国家不强盛，就要挨打。我们最亲的是父母，最爱的是中华 当侵略者的铁蹄践踏我们美丽山河的时候，每一个有良知的中国人脸上流着泪，心中淌着血，为了心中神圣不可侵犯的祖国，他们在黑暗中摸索，在屈辱中抗争。闻一多拍案而起，横眉冷对暗杀者的手，吉鸿昌高挂写有“我是中国人”标语的木牌，走在一片蓝眼睛、黄头发的洋人之中。张学良，杨虎城将军为了挽救民族危亡，毅然发动了西安事变…… 正是这千千万万的赤子，才撑起了我们民族的脊梁，祖国的希望；正是他们，在自己的“今天”，用满腔的热血，谱写了无愧于时代的《义勇军进行曲》，才使得我们今天的共和国国歌响彻神州，那么气势磅礴，那么雄壮嘹亮 耻辱和不幸已经成为过去，中华民族迎来了新的辉煌。
改革开放二十多年以来，在广大劳动人民的辛勤耕耘下，无论军事、科技、政治、体育，我们都取得了长足的进展，刚刚结束的雅典奥运会上，体育健儿们凭借自己的“十年磨剑”，使中国首度跻身体育强国之列，五星红旗一次次高高飘扬在雅典赛场的上空，雄浑激昂的中华人民共和国国歌让无数的华夏儿女心潮澎湃，热泪盈眶。看到老将王义夫夺金后激动的泪水，看到刘翔冲过终点高举双手绕场狂奔的身影，我想起了小时候收看奥运会的情景 那，是个夏天的晚上，我和妈妈坐在电视前收看奥运会的开幕式，看到赛场上颜色各异的各国国旗，妈妈问我：“小灿 ；，你最喜欢那一面国旗。
”；六岁的我歪头想了想，说，“五星红旗。”“为什么？”“因为它的颜色最鲜艳，上面的黄色五角星很好看。”妈妈没有说话，久久地注视着我，摇了摇头，“不，孩子，因为，你，是中国人！” “ 你，是中国人！”，简简单单的五个字，道尽了多少中华儿女的心声，正是因为有这样一颗中国心，革命先烈抛头颅，洒热血，奥运健儿奋勇拼搏，屡创辉煌，而当时年仅六岁的我看到迎风飘扬的五星红旗也会热血沸腾，壮志激昂。
从那一天开始，在我心里，便有了这样一条信念：祖国就是妈妈，国家重于小家，长大后用双手把她建设得更强大。祖国有广阔的疆土，有辉煌的历史，有漫山遍野丰富的宝藏，有三川五岳秀丽的风光。思想的野马在奔驰，我用我的心描绘着祖国妈妈，她飘散的长发是千百条悠然流贯的河川，她硬朗而峭拔的脊背是连绵不断的山峰，而她明亮的眼睛则是那洞庭的水，西湖的波吧！祖国的天，“萧瑟秋风今又是，换了人间”，祖国的地，“红雨随心翻作浪，青山着意化为桥”，遥望祖国万里河山，犹如身在诗画间。
祖国是东方的明珠，是亚细亚腾飞的巨龙，是远方地平线上初升的太阳。祖国在你心中，在我心中，在我们大家的心中
五年级上册语文第三单元和第二单元作文五年级上册语文第二单元作文...
我的家乡在素有“左脚舞之乡”的牟定，它坐落在化佛山脚下，是一个美丽的小县城，作文 家乡的变化。大千世界，每时每刻都在发生着变化，我的家乡也不例外。近几年来，我亲眼目睹了家乡环境可喜的变化。原来的县城街道非常狭窄，周围没有垃圾箱，人们总习惯把垃圾随手扔在地上，所以，只要风一吹，尘土和垃圾就会满天飞舞。狭窄的街道两旁只有几棵小树，仅有的这几棵树还长得弯弯曲曲，树叶也是稀稀疏疏，上面还沾满了灰尘。
原来公园的环境还比软好，可人们不懂得爱护环境，吃完东西随便乱扔在地上和水里，久而久之，地上堆满了垃圾、水变得绿蒙蒙的，人们走到这儿的时候，都要捂着鼻子匆匆而过。从前的化湖被称作“校场坝”，是一个很大的坝塘，周围长满了杂草、扔满了垃圾、旁边小沟里的水黑黑的，有的人居然还在坝塘边杀牛，牛骨扔了到处都是，牛血也淌了一地，从一旁经过臭气熏天，苍蝇在天空中到处乱飞.随着人们经济水平的提高和环保意识的增强，我家乡的环境也发生了翻天覆地的变化，不信你看： 现在的县城街道变得非常宽阔，周围摆放了一些垃圾箱，人们也不再乱扔垃圾了，街道变得非常干净、整洁，周围的绿化变得郁郁匆匆，长得非常茂盛。
现在的公园和以前的那个公园已经大不一样了，里面种上了亭亭玉立的柳树，小河变得清澈见底，草地像一块绿地毯，是人们休闲的好去处。现在的化湖已经找不到当年“校场坝”的一点儿影子了，那里鸟语花香、绿树成荫，人们都喜欢三五成群的到这儿游玩、散步。啊！在这几年中，家乡的变化真大呀，大树变多了，变绿了，空气变得更纯净了，溪水变得更清澈了。
群山环抱、绿水相依，构成了一幅家乡精美的画卷，作为一名牟定人，怎能不为此感到骄傲和自豪呢！
语文四年级上册的第二单元的作文三百到四百
物；去年“六一”儿童节这天，爸爸送给我一个颜色鲜艳，造型新颖的“小狗”储蓄罐。这“小狗”长得真神气！它昂着头，翘着尾巴，圆溜溜的眼睛像两颗水汪汪的葡萄。脖子上挂了个小铃铛。它的身子和前腿都是雪白的，只有头是花的；两只耳朵耷拉着，还伸着长长的红舌头。脑袋后面还有一道半寸长的缝——这是塞钱的地方。我越看越喜欢，对爸爸说：“有了这只储蓄罐，我要把零钱省下来丢进去，等装满了，买一件有用的东西。
” “小狗”储蓄罐真的使我改掉了吃零食的坏习惯。记得有一天，天气很热，街上买棒冰的人敲着棒冰箱，邻居的小孩都飞快地跑过去买棒冰。他们吃得津津有味，我嘴馋了，能吃一根该多好呀！可是爸爸妈妈不在家，我身边又没有钱，我不由自主地走到桌前，拿起桌上的“小狗”储蓄罐，倒过来拼命摇，想摇出一个五角。可摇了半天，一分也没摇出来。
我生气地骂：“小狗，小狗，你真是个小气鬼！”但是“小狗”一点也不生气，仍调皮地看着我，好像在提醒我：“小主人，你可别忘了自己跟爸爸说过的话呀！”我脸红了，小心翼翼地把“小狗”轻轻地放回桌上，捧起冷水壶“咕咚，咕咚”地喝了几口。“小狗”既帮我存钱，也提醒我把钱用在合适的地方。一次，我们学校开展“献爱心”活动。
人教版三年级语文上册第二单元试卷
全校同学把自己的零花钱都捐给了失学儿童，让他们重返校园。放学以后，我回到家里，抱起储蓄罐，把钱倒出来，一个个的从“小狗”的“嘴巴”里飞快地吐出来。这时，我又发现“小狗”正在喜悦地笑着。现在我的“小狗”储蓄罐沉甸甸啦！储蓄罐，它时时刻刻提醒我做一个勤俭节约的好孩子。事；叔叔是个乐观家 一提起我的叔叔，那可是颇负盛名。你随便拉一个我们院子里的人问一问，哪个人不知道他。上次他来我们家窜门的时候不但招来了一帮警察，还惹哭了一个小孩，又让一位老奶奶摔了一跤。究竟是怎么回事呢？且听我慢慢道来。那天，我去火车站接叔叔。叔叔一看见我，高兴地说：“呦，长这么高了！”我刚要帮他拿行李，一群警察气势汹汹地来了，把我拉到他们的身后，小声对我说：“小朋友，以后要注意远离这些坏人！”我正纳闷不知道发生了什么事，然后一群警察就把叔叔团团围住了。
叔叔一愣，随后笑眯眯地对我说：“你们家是不是有钱了，请了这么多保镖？”我差点晕倒在地，要不是后来警察弄清了叔最新人教版三年级语文上册第二单元试卷可以看看这篇名叫人教版语文八年级上册第二单元第7课《背影》教学设计的文章，可能你会获得更多人教版三年级语文上册第二单元试卷背影朱自清目标定向:
1.学习用截取法,构建文章;
2.明确文章的线索;
3.体会父子情深;
4.品味朴实、饱含深情的语言。教学重点:
1.体会朴实、饱含深情的语言;
2.感悟作者由感情的聚焦点——背影抒发的真挚亲情;
3.学习叙事中的选材方法——截取法。教学难点:
1.明确“背影”是课文的明线,“父子深情”是课文的暗线,二者和谐统一,结构文章的特点;
2.体会文章余音袅袅、情思绵绵的意蕴。
课时安排:2课时。教学流程:第一课时
一、入境生趣生活中“父亲就是那登天的梯,父亲就是那拉车的牛”!父爱是一种发自内心的无私、深沉的爱!著名作家朱自清的《背影》,便是一篇体现父子之情的典范作品。
二、自疑。
1.教师播放媒体资源中的课文朗读。
2.齐读课文。
三、学习释疑指导谈读课文后的体会和感受。
1.文有几次写到“背影”?
给你感触最深的是哪一次?
文章为何以“背影”为题?
人教版三年级语文上册第二单元试卷
(1)四次写到“背影”:点题的背影、买橘子的背影、分别时的背影、想念中的背影。
(2)感触最深的“背影”:买橘子的背影。
(3)“背影”贯穿全文始终。
人教版三年级语文上册第二单元试卷
2.有感情地朗读买橘子的背影,分析作者是怎样细致刻画这一“背影”的?
你认为用得最生动的动词有哪些?
(1)感情基调:舒缓、深沉。
(2)买橘子时的背影的刻画:外貌描写、动作描写。
(3)几个生动的词语运用:蹒跚、探、攀、缩、倾。小结:父亲年纪大了。但为了给儿子买几个橘子,不顾掉下月台的危险,艰难地“攀”着、“缩”着,“可怜天下父母心”!这份浓浓的爱子之情,又怎能不令人感动得泪流满面呢?
3.同学们有感情地朗读本段,熟读成诵。再次体会父亲的爱子深情。
四、点难拨疑
1.文中父亲的话语不多,请找出最让你动情的父亲的话语,谈谈你的体会。
(1)“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!”体会:担心儿子过分悲痛,宽慰儿子。
(2)“不要紧,他们去不好!”体会:放心不下,爱子情切。
(3)“我买几个橘子去,你就在此地,不要走动!”体会:担心儿子旅程口渴,眷眷深情溢于言中。
(4)“我走了,到那边来信!”体会:临别嘱咐,惦念儿子旅途的平安。
(5)“进去吧,里面没人!”体会:担心儿子,细心关照。小结:这些简短的话,含义丰富。有离别的愁苦,有对儿子不谙世情险恶的担心,有对未来的忧虑,也有经济拮据的难言之隐。我们似乎听到了那位父亲拳拳的爱子之音,多好的父亲啊!
2.文中有几处,作者的泪在无声的流,请找出来细心品味。
(1)第一次流泪:家境惨淡,悲哀的泪。
(2)第二次流泪:望父买橘,感动的泪。
(3)第三次流泪:“背影”消逝,惜别的泪。
(4)第四次流泪:思念父亲,伤心的泪。人教版三年级语文上册第二单元试卷15岁:他?
我的天,他的陈腐实在是无可救。20岁:“爸爸有点落伍了,他的理论和时代格格不入。25岁:爸对我所知甚少,但他在我旁边这么久,他实在应该知道,“老头子”一无所知,毫无疑问,陈腐不堪。”
30岁:“如果爸爸当年像我这样老练,他今天肯定是个百万富翁了……35岁:也许我们该问问老爸怎么想?
毕竟他经验丰富。除非我和老爸谈过,否则我不做任何事。40岁:我怀疑爸是怎么处理这件事的。他如此有智慧,又拥有整个世界的经验。45岁:我不知道是否该和“老头”商量商量,或许他能帮我出出主意50岁:如果爸还能在这让我跟他讨论事情,我愿意付出一切代价。我不能欣赏他的聪明真是再糟不过的事,我本来可以向他学到很多的东西。
55岁:“真可惜,爸爸去世了,说实在活,他的看法相当高明60岁:“可怜的爸爸,您简直是位无所不知的学者,遗憾的是我了解您太晚了!”
二、主问题设计:
1.这篇文章记叙的主要事件是什么?
2.背影在文章出现了几次?
请从课文中圈画出来。
3.你认为哪个背影最感人?
4.还通过什么描写表现父爱?
5.这份浓浓的父爱,儿子感受到了么?
6.主题归纳:通过对父亲在车站给儿子送行情景的描述,表现了父亲对儿子的疼爱和儿子对父爱的怀念。
人教版三年级语文上册第二单元试卷
