以下是的一些我们精选的美丽的彩 董梅《美丽的彩虹》教学设计中国石油铁人希望小学 董梅教学目标
1、学会认读15个生字；能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学习课文，培养、训练联想力和想象力。
3、通过朗读课文，感悟大自然的美，培养热爱大自然、亲近大自然的感情，激发探索自然的兴趣。
4、了解一些有关“彩虹”方面的知识。
德育目标：对进行自然知识的探索研究及自然小常识的积累。 教学重、难点：
（1）识记生字，培养自己观察字型的能力。
（2） 通过合作学习，让学会发现，相互启发，相互学习。培养的参与意识和学习能力。
（3） 通过对彩虹提问，让交流、讨论，培养训练并发挥的联想力、想像力与口语表达能力。教学过程第一课时
一、前置性作业
1、把课文读五至六遍，边读文边圈出本课生字，用自己喜欢的方式自学本课生字，要求读准字音，读通句子。
2、制作生字词卡片。
3、查找、阅读有关彩虹的资料准备课前展示交流.
4、你觉得彩虹像什么？试着写一写。
二、课堂教学
（一）、课前交流 激发阅读课前2分钟交流积累的三字经、弟子规以及部分有关彩虹的词语、古诗、谜语、绘画等。
（二）、贴近生活，导入新课。
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主持人：猜迷语结束（今天的课前展示到此结束，下面的时间教给董老师，让她带领我们了解、认识美丽的彩虹及相关知识。板书课题： （彩色的字体）齐读课题2、同学们，你们见过彩虹吗？在什么时间见过？你见过的彩虹是什么样子？(生畅所欲言)师：让我们来看一看吧。你们看，彩虹美吗？它像什么？（利用课件大家一起欣赏美丽的彩虹！感受彩虹的美丽。）
师：是啊，彩虹多美丽呀（这时板书“美丽的”把课题写完整），让我们把课题美美地读一读吧！（生齐读课题）
（三）、读文展示
1、初读课文，随文识字现在让我们一起走进课文，看一看美丽的彩虹吧！读课文之前请看大屏幕的读书要求（放手让自读，解决课文中不认识的字。）（课件出示朗读要求）
（1）、读课文时可以同桌两人合用一本书，你读一小节，我读一小节，同桌读得不准确、不流利的句子，提醒他反复多读几遍。
（3）、一遍读完后交换顺序再读一遍。读完及时组织你让同学反复读的是哪一句?
为什么？你觉得他哪些值得你学习？你打算怎么读？
（四）、集中识字 游戏检测同学们互相帮助，将小诗有感情读了下来了，老师真为你们高兴，现在请将书轻轻扣在桌子上，同桌用打牌的方式互相检查识字情况。老师考考大家我们来做闯关游戏怎么样？给自己加油！准备好了吗？
1、词语关，（出示课件）如果屏幕上的词语你会读，就请站起来大声读。开始，哇，好棒呀！恭喜你们顺利过关。
2、游戏巩固识字：看谁抢得快睁大你的火眼金睛，看谁用最快的速度读出屏幕上的字？ 快乐时刻：同学们能齐心协力顺利过关，真不错。师：认会了课文中的字，我们再回到课文，用自己最美妙的声音把美丽的彩虹永远留在我们的心中！起立男女接读。
分角色朗读
（五）展开想象，创编诗歌彩虹像一座神奇的桥，又像一条美丽的项链，同学们也展开想像的翅膀，想一想，彩虹还像什么？小组交流—全班交流。学习要求：
（1）小组长组织小组成员发言；
（2）别人发言时，认真倾听；
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（3）小组长要及时评价，合作学习后要积极组织上台展示。师：（播放课件）对啊，这么美的彩虹出现在同学们的面前，你想向彩虹说些什么话呢？
（六）知识链接：通过刚才的学习，我们和彩虹交了朋友，来，我们一起来听一听彩虹的自我介绍，了解关于彩虹更多的知识。（播放课件）
想想你还想知道什么？还有哪些地方不明白的？（自由质疑，暂不做解答。下节课留一个研究的话题。）
（七）、拓展延伸 丰富积累欣赏儿歌彩虹雨过天晴白云飘，蓝天架起彩虹桥。红橙黄绿青蓝紫，数数颜色有七道。彩虹桥，哪里来，太阳公公亲手造。最新美丽的彩 董梅可以看看这篇名叫美丽的彩云湖的文章，可能你会获得更多美丽的彩 董梅
以下是的一些我们精选的美丽的彩云湖今天早上起来，打开窗户，看见天气风和日丽，晴空万里。我和爸爸、妈妈准备吃了早饭就去我们旁边的彩云湖玩。彩云湖是国家湿地公园，位于重庆市九龙坡区和高新区交界处，总面积为83。1公顷。这里原是一片被城市包围的臭水塘，现在已改造成为山清水秀的景观，是周边市民游玩和锻炼的好去处。重庆市湿地中心还计划将彩云湖全面打造成为重庆主城的“桃花源”。
从大门进入公园是一个小广场，一眼就可以看见一樽大石头，上面写着：“彩云湖国家湿地公园”。往前走就是一排往下的石梯，两旁是各种树木，有桃树、李树和柳树等，这里可以鸟瞰整个彩云湖的景色，青山绿水，到处鸟语花香，湖面就像一面明亮的大镜子，倒映着蓝天的白云。中间有一个小岛像一颗绿色的明珠镶嵌在湖中央，完全可以和台湾的日月潭媲美。
沿着石梯来到彩云湖的湖边，到处都盛开着美丽的鲜花，空气中充满了浓浓的香味，红的、黄的、粉的，五颜六色，好多我都叫作文不出名字；我还看见许多白鹭，有的在吃着鱼虾，有的在湖边栖息，还有的正展翅欲飞；我轻轻地捧起一捧水，好凉哟！湖水很清，明显可以看见里面的小鱼、小虾。这张图上的路比较特殊吧？感觉是路？中间又有空隙。感觉是桥？又没有桥面和栏杆。反正我当时走的时候是心惊胆战的，好像在练“水上飞”一样。
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再往前走就会经过一座雄伟的廊桥，上面用木头，下面用石头做成，很多的人在两旁的凳子上休息，下棋。湖的另一边有一片绿油油的草地，很多人在上面野餐，他们说说笑笑，很悠闲，很快乐。我仔细观察了一下，他们旁边都放着一个袋子，爸爸告诉我那是他们装垃圾的，走的时候自己会带到外面去，不会留在草地上或到处丢。回家的路上，我一直在想：像明白了一个道理，正是彩云湖的生态环境变好了，一路上才会有这么多鸟，湖水才会这么清，鱼儿才会生活得很好，而这一切都离不开人们综合素质的不断提高，给它们创造一个良好的生活环境。最新美丽的彩云湖可以看看这篇名叫美丽的彩虹图片简笔画的文章，可能你会获得更多美丽的彩云湖我们找到第28篇与美丽的彩虹图片简笔画有关的信息，分别包括:
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就在早晨,太阳公公终于肯露出笑脸,还有那红橙黄绿青蓝紫的美丽彩虹也美丽的彩虹简笔画在不远处的天空中还出现了一道美丽的彩虹呢.美丽的风景画图片-雨后彩虹最新美丽的彩虹图片简笔画可以看看这篇名叫美丽的花朵简笔画图片的文章，可能你会获得更多美丽的彩虹图片简笔画以下是的一些我们精选的美丽的花朵简笔画图片美丽彩虹图片的简笔画■幼儿简笔画图片 雨后彩虹简笔画
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