以下是的一些我们精选的我的四季5_我的四季【教学目标】?
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1、感受作者生命的四季所充满的劳作、艰辛、期待与收获?
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2、理解作者生命的四季人生态度?
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3、品味学习散文富有哲理的语言?
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【教学重、难点】?
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教学目标的
2、3?
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【课型、课时】?
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自读—研讨；一课时。?
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【教具准备】?
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幻灯?
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【教学步骤】?
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一、导入新课?
（幻灯片1）
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每个人的一生都必然要经历一个由稚嫩到成熟的过程，?
这就像一年的四个季节一样，但是，自然界的春夏秋冬周而复始、轮回不止，人生的四季属于我们却只有一次。在仅有的一次人生四季中，我们又如何度过呢？?
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这节课，我们就来学习一篇抒情散文《我的四季》，想一想，女作家张洁对人生的种种感悟，给了我们哪些启示？?
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二、作者简介（幻灯片2）
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张洁1937年生于北京。1978年发表第一篇小说《从森林里来的孩子》，获同年全国优秀短篇小说奖。著有作品集《爱是不能忘记的》、《方舟》，长篇小说《沉重的翅膀》（获全国第二届茅盾文学奖）、《无字》等。
我的四季5_我的四季
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三、自读研读、整体把握?
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阅读时，同学们可以参看这个自读提示，互相研讨。（幻灯片3）?
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1、“生命如四季”，这四季应指人生的哪些阶段？?
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（少年时期、青年时期、中年时期、老年时期）?
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2、作者生命的四季有什么特点？?
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（作者生命的四季充满劳作、艰辛、期待与收获）
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3、贯穿于作者生命的四季主线是什么？?
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（作者的人生信念和人生态度）?
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4、这篇散文整体上运用了什么手法？?
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（运用比喻、象征的手法，作者把自己的人生比做是一年的四个季节，文章表面写的是自然界的春夏秋冬，其实是在写作者的一生经历和作者对人生的种种感悟。）?
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四、分组研讨、仔细研究作者生命的四季的人生态度
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将全班分为四组，针对以下问题，分别研讨生命四季的春、夏、秋、冬。?
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（一）甲朗读2至4段，老师引导提出疑问，思考解答。（幻灯片4） ?
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1、在生命的春天里，“我”面对自己的“不毛之地”是怎样做的？?
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（咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压到我的犁头上去，在不毛之地上开垦、播种。） ?
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2、从“我”面对“不毛之地”是做法中能看出怎样的人生态度？
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（为自己的生命地块负责，不逃避。）?
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（二）乙朗读5至8段，老师引导提出疑问，思考解答。（幻灯片5） ?
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1、生命的夏日，“我”都做了些什么？?
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（寻找水源，浇灌人生。）?
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2、面对失误、挫折、失败，“我”作出了怎样的抉择？?
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（不怨天尤人，继续走完自己的路。）
我的四季5_我的四季
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（三）丙朗读9至10段，老师引导提出疑问，思考解答。（幻灯片6） ?
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1、为什么说“我”收获的欢乐是“又酸又苦”的？?
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（经过春夏的艰辛和磨难，收获的却很微少。）?
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2、如何理解“面对收获的微少，我却疯人一样地大笑”？?
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（认真地活过，无愧地付出过，和谷物同时收获的还有人生。）
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（四）丁朗读11至14段，老师引导提出疑问，思考解答。（幻灯片7） ?
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1、在生命的冬日，“我”要做的是什么？为什么这样做？?
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（检点人生，珍惜现在。）?
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2、为什么“在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的，将不会是我”？?
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（?
尽最大努力做好每一件事，问心无愧。因为回想一生，我认真地活过，无愧地付出过；现在仍在努力做事。）
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五、品位富有哲理性语言?
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本文的语言富有生活哲理，能够启发人们对人生的诸多思考。请同学们讨论回答下列句子有什么深刻含义（幻灯片8）?
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1、“在这个世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。”?
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（一个人既然拥有了生命，他就有责任为自己的生命地块即人生负责，在人生的历程中不要指望别人来为你的人生做出什么，自己的生命质量只能由自己来决定和完成，自己的人生只能是自己走过。）
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2、“只要我认真地活过，无愧地付出过，人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得还是不值得。”?
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（一个人在生命的四季里只要认真地无愧地经历了，所有的欢乐和痛苦，所有的成功和失败，所有的努力和付出都是人生的收获，他的一生就不会有什么人生的遗憾和哀叹，也不会有什么生命的愧疚和寂寞。在生活里如果一个人真的这么走过了他的人生四季，人们是不必用自己的尺度去评判这人的人生得失的。）
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3、“一个生命不可能再有一次四季。未来的四季属于另一个新的生命。”?
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（这句话告诉我们，生命不可能重复，时间也不会再来，要认真对待生命，就要学会珍惜，珍惜生命中的分分秒秒。在人生的春季里，我们更应该懂得珍惜青春，春天去了还会来，青春一去可就不复返了。）?
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六、总结主旨（幻灯片9）?
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（生命如四季，充满劳作、艰辛、期待与收获，面对困难不回避，面临失败不回头，对自己负责，珍惜现在，把握现在，方能此生无悔。）
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七、课后作业（幻灯片10）
我的四季5_我的四季
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作者把生命比做四季，想一想，还可以把生命比做什么？请以“生命如?
”为题写篇作文，横线上的内容自己填写。?
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【结束语】?
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人最宝贵的是生命，生命属于我们只有一次。同学们，我们正处于人生四季的春天，在这仅有的一次生命中，我们将怎样度过？?
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让我们一起再重新朗读一遍张洁的《我的四季》！愿每个人都能使自己的青春留下无悔！ ?
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附：【板书设计】（幻灯片11）
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我的四季?
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张洁?
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春--------少年时期------?
耕种人生最新我的四季5_我的四季可以看看这篇名叫我的四季：我的四季的文章，可能你会获得更多我的四季5_我的四季以下是的一些我们精选的我的四季：我的四季读书十二年了，蓦然回首，看到那些一直闪耀和温暖着的文字，陪伴了我的四季。春暖花开，鸟语花香。我像一粒干瘪的种子，渴望享受美好和煦的春光。我漫游在童话的王国里。我轻轻叩开辛德瑞拉微掩着的大门，看到她飞快逃离在树影下的灰色背影，那双掉落的水晶鞋，成就了一场的婚礼，上帝将公平变为命运；我闯入丑小鸭的陋舍，凝视这可爱而又丑陋的生灵，在湖面上蜕变成了绝世的惊艳，展开轻盈的翅膀，白羽飘飞，漫天吹卷，像春寒料峭中一朵精美的花；我纵身跳入小美人鱼曾经游弋的那片海，看着她的微笑幻化成泡沫升入美丽的空中。真善美的灵魂浇灌着我柔软的心田，我像一株茁壮萌发的小树，破土而出，富有生机。好一个阳光明媚的世界。
绿树荫浓，蔷薇花香。我多么希望有丝丝凉风穿透心灵，我畅游在中国的诗海词山中。我与易安共度“东篱把酒黄作文昏后，有暗香盈袖”的闲暇而寂寞的时光。在诗词的韵律中荡漾着的细腻情感，如一缕微风，让我的心如此的凉爽平静。落叶遍地，金桂飘香。我深爱这金黄的季节，随着枯萎的落叶。我平静地审视着一篇篇厚重的文章……
白雪飘飞，寒梅飘香。我像一棵成熟的大树，依偎在大地的怀抱，渴望冬日的暖阳。倾听汤姆与蓓姬真挚的友情，看着年幼心灵中的责任与可贵的担当；注视梁山伯与祝英台化成一对翩翩飞舞的蝴蝶，爱情，纯真而热烈；含泪看小萝卜头和江姐那坚毅的眼神，渣滓洞中仍然氤氲着的英魂。小说中的美好，温暖地感动着我的心田，我无比温暖。
我在季节的轮回中穿梭，不一样的读书心情，一样的读书心结。游走在字里行间，是这些文字让我的心沉淀下来，让繁琐变得顺畅，让复杂变得简单。感谢陪我长大、让我坚强、教我明智的书籍……最新我的四季：我的四季可以看看这篇名叫秋季女生qq头像帽子控 不要再来打扰我的生活的文章，可能你会获得更多我的四季：我的四季
我的四季5_我的四季