精选的满面春风造句50句满面春风造句50句 满面春风造句
（一）：
1、考生们满面春风的走出了考场。
2、得胜归来喜笑浓，气昂昂，志卷长虹，饮千钟，满面春风。
3、她满面春风的宣布了自我升职的消息。
4、看他满面春风的样貌，定是有什么喜事。
5、弟弟带着无限的喜悦，满面春风地进了家门。 满面春风造句
（二）：
1、她满面春风的宣布了自我升职的消息。
2、一谈到家有娇妻，他总是满面春风，喜形於色。
3、你能够满面春风可是你不能够洋洋得意的。
4、十一假期过后，同学们个个都满面春风的来上课。
5、你这么大的年纪了都还满面春风的看来你平时很注重锻炼啊
6、热烈的掌声响过以后，新郎新娘满面春风地站到台上，理解大家的祝福。
7、看他满面春风的样貌，必须是有什么喜事。
8、你如此的满面春风是不是今日中了了啊。
9、校庆当天，满面春风的校长一大早就站在礼堂门口，欢迎歷届毕业生返校参加庆祝茶会。
10、考生们满面春风的走出了考场。
11、我的到教师的表杨，满面春风，高高兴兴的回家了！
12、邻居小李一收到大学录取通知书，就满面春风地跑回家让爸妈知道。
13、大学联考放榜后，有人满面春风，有人垂头丧气，真是几家欢乐几家愁。
14、看着你满面春风的表情我猜你肯定遇到什么好事了。
15、最近他才刚升了官，当然整日满面春风。
16、劳动模范们胸前佩戴着大红花，满面春风地走上台来。
17、我一见到你就满面春风的笑。
18、花儿一遇到雨露，就满面春风的笑了。
19、我很羡慕你这样每一天都满面春风的生活状态。
20、只见路旁走过两个老者，都是鹤发童颜，满面春风，举止大雅。
21、我们教师虽然年过花甲可是依旧每一天满面春风的为我们上课 满面春风造句
（三）：[由整理]
1、杜洛埃迈着大步，满面春风地穿过大厅，脚上那双黄褐色的新皮鞋走起路来发出喀嚓喀嚓的响声。
2、皮埃尔满面春风，整理着他买回来的东西。
3、他不能在一天之内两次失态，也不能违背自我宽厚的天性，再见了姑娘们笑，便也满面春风地对她们微笑。
4、“是米切尔麦克迪尔吗？”他一只手向前伸，满面春风地问道。
5、孟佛莱瑟女士跟在这相当长的行列之后，支着一把紫色的绸伞，两位满面春风的教师随侍左右。
6、你满面春风，必须是有什么喜事。
7、你今日满面春风啊！
8、韦翰先生生来满面春风交起朋友来得心应手
9、威尔拉迪斯拉夫先生这种滑稽感使他的脸变得满面春风。
10、俱乐部的厨师和管事人满面春风，听候伯爵的吩咐，因为他们知道，在任何人手下都不如在他手下筹办一回耗费几千卢布的酒会中更加有利可图了。
11、对于称他“特篷风先生”的马屁鬼，他更不惜满面春风的报以微笑。
12、威尔拉迪斯拉夫先生这种滑稽感使他的脸变得满面春风。
13、他几乎是满面春风，用那温和的令人喜悦的目光直勾勾地望着她的眼睛，她隔他这样近，这样谛视他，并且这样自信，认为他会喜欢她，但却和不熟识，这就仿佛令人感到诧异了
14、工作人员满面春风地大声跟每个人打招呼。
15、满面春风的微笑，如带着欢悦的或乐观的
满面春风造句50句
16、在穿上学位服的那一刻我欣喜万分，并且在随后的一天里都满面春风。
17、他那布满皱纹的脸满面春风。
18、达尔生顿时满面春风。“这就对了。你听我说，利奇…”
19、你今日看上去满面春风，什么事让你高兴起来了。
20、她满面春风地和我拉扯起来。
21、另一方面，我们很有理由相信，经理回家时满面春风，心境好到无以复加。
22、你今日满面春风啊
23、“韦翰先生生来满面春风，交起朋友来得心应手。至于他是不是能和朋友们长久相处，那就不大靠得住了。”
24、对于称他“特篷风先生”的马屁鬼，他更不惜满面春风的报以微笑。最新满面春风造句50句可以看看这篇名叫用满面春风造句的文章，可能你会获得更多满面春风造句50句
以下是的一些我们精选的用满面春风造句用满面春风
1、劳动模范们胸前佩戴着大红花，满面春风地走上台来。
2、江满面春风的向同学们致意，同学们情不自禁的鼓起掌来，热烈欢迎江的到来。
3、我得到老师的表杨，满面春风，高高兴兴的回家了！
4、小李在考试中得到最高分，满面春风地跑回家告诉爷爷。
5、我很羡慕你这样每天都满面春风的生活状态。
6、我受到老师的表扬，满面春风，高高兴兴回家了。
7、你可以满面春风但是你不可以洋洋得意的。
8、你如此的满面春风是不是今天中了了啊。
9、考试结束后，他满面春风地走出考场。
10、十一假期过后，同学们个个都满面春风的来上课。
11、只见路旁走过两个老者，都是鹤发童颜，满面春风，举止大雅。
12、我们老师虽然年过花甲但是依旧每天满面春风的为我们上课。
13、他今天像中了500万似的，满面春风。
14、花儿一遇到雨露，就满面春风的笑了。
15、我一见到你就满面春风的笑。
16、老师满面春风的走进教室，()告诉我们班得了第一的好消息。
17、邻居小李一收到大学录取通知书，就满面春风地跑回家让爸妈知道。
18、天高气爽，小丽满面春风走在大街上，情不自禁的哼起歌来。
19、你这么大的年纪了都还满面春风的看来你平时很注重锻炼啊。
20、她满面春风的宣布了自己升职的消息。
21、一位歌手满面春风地走上台，他唱的歌娓娓动听，让人目瞪口呆。有一位仪表堂堂的人语重心长地对他说：“你不能骄傲。”
22、一个文质彬彬的男孩活蹦乱跳的去上学，一路上满面春风。到学校看自己的成绩时垂头丧气，老师语重心长的对他说：下次努力。
23、看着你满面春风的表情我猜你肯定遇到什么好事了。
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两袖清风的意思是：
衣袖中除清风外，别无所有。比喻做官廉洁。也比喻穷得一无所有。
两袖清风的近义词：
一贫如洗、洁身自好、两手空空、一清如水、囊空如洗、廉洁奉公。
用两袖清风造句二年级作文应用好词好句：
佇立在这山头上，山风吹动我的衣袂。顿时我有了两袖清风，飘飘欲仙的感觉。清风外，什么都没有。他当了两任县长，廉洁公正，既不包庇工程也不炒地皮，这种两袖清风的操守，真是令人尊敬。他当了一辈子老师，有的就是「桃李春风」和「两袖清风」这两种风了。
满面春风造句50句
古代真正的清官，辞官回乡时，大概除了两袖清风外，什么都没有。最新用两袖清风造句二年级作文应用好词好句可以看看这篇名叫小学二年级下册数学应用题的文章，可能你会获得更多用两袖清风造句二年级作文应用好词好句以下是的一些我们精选的小学二年级下册数学应用题1、 学校买来4包书，每包6本，把这些书平均分给3个班，每班分几本？
2、 3张纸可以做15 朵花，6张纸可以做多少朵花？
3、 一本故事书8元，本科技书22元，小红拿了54 元钱买了这两本书后还剩多少钱？
4、客车上有24名乘客，到第一站下去了6人，同时又上来了13人，现在客车上有乘客多少人？
5、一年级3个班共有98人，其中一班有34人，二班有30人，三班有多少人？
6、停车场原来有57辆汔车，开出17辆后，又开来5辆，这时停车场上有多少辆车？
7、 一本故事书8元钱，一本画册的价钱是一本故事书的2倍，买这两本书一共要多少钱？
8、学校体育室买回了2盒乒乓球，每盒6个，后来又买回了3盒，学校一共买回了多少个乒乓球？
9、停车场有15辆货车，客车比货车多18辆，客车有多和辆？停车场上一共有多少辆车？
10、 小莉和3 个好朋友一起去买书，每人买3本，一共买了多少本？
11、在操场的四周种树，其中有一边种4棵，剩下的三边每边种5棵，操场四周一共种树多少棵？
12、一辆汽车里有乘客24人，到胜利站下去了8人，又上来了12人，这时车上有乘客多少人？
13、妈妈买回14千克苹果，6千克梨。如果每天吃2千克水果，这些水果够吃多少天？
14、新华书店运来《小朋友》1000本，第一天卖出了400本，第二天卖出了500本，现在还剩多少本？
14、小方家前年收红枣300千克，去年比前年多收了80千克，去年收红枣多少千克？两年一共收红枣多少千克？
15、小冬今年6岁，妈妈今年36岁，今年妈妈的年6是小冬的几倍？去年呢？
16、 小方要写60个大字，已经写好了36个，还要写多少个？如果剩下的分3天写完，平均每天要写多少个？
17、 小明家有6只白兔，18只黑兔，每3只兔子住一个笼子。
（1）黑兔的只数是白兔的几倍？
（2） 一共需要几个笼子？
（3） 你还能提出什么问题？
18、 超市里有蓝色书包40个，绿色书包30个，一共卖出了37个，现在还剩多少个书包？
19、工人们先盖了5排房，每排9间，又盖了15间，一共盖了多少间房？
20、 商店里有9袋乒乓球，每袋5个，卖出了28个，现在还有多少个乒乓球？
21、 妈妈买回30 颗巧克力，小明第一天吃了6颗，第二天吃了5 颗，现在还剩多少颗？
22、 王老师买回口琴用了48元，买二胡用了36元，付给售货员100元，应该找回多少元？
23、 双休日小跟妈妈、爸爸一起去公园玩，乘公共汽每张票2元，回家时打的用去15 元，一共用去多少元？
24、小强和妈妈、爸爸一起乘车到木蓝湖去玩，车票每张5元，全家人往返车票共用去多少元？
最新小学二年级下册数学应用题可以看看这篇名叫青岛版二年级数学下册教学设计的文章，可能你会获得更多小学二年级下册数学应用题课题一: 信息窗一——有余数除法的认识教学目标:
1、让掌握有余数除法的计算方法。在具体的情境中,探索有余数除法的特点。
2、让在获取知识的过程中通过积累、观察、操作、讨论、交流、抽象、概括等数学活动,发展的抽象思维。能利用有余数除法解决一些简单问题,学会与人合作,并能与他人交流、思考。
3、让感受数学与生活的联系,体会数学的意义和作用,激发学习数学的乐趣。在独立思考和合作的过程中,锻炼克服困难的意志,培养积极参加活动的态度和习惯。教学过程
一、导入新课同学们喜欢野炊吗?
想帮野炊的同学解决问题吗?
野炊时大家一共带了9个面包,要平均分给3个小朋友,每人分几个?
平均分给9个小朋友,每人分几个?
设计意图:通过喜欢的野炊活动导入,积极性很高,注意力非常集中,调动了学习的自主性。激起学习的兴趣。]
二、运用情景探求新知。
1、图上这些同学出去野炊时也遇到了一些问题,想帮助他们解决吗?
你看到了哪些数学信息?
你能提出什么数学问题?
小组讨论一下。谁来说说你们小组讨论的结果?
说,师板书可能出现的问题。投影出示“面包”问题:9个面包现在要平均分给4个人,怎样分呢?
1)四人小组用学具分,每小组选一人填写统计表。2)各组代表汇报分的结果,请一个代表用学具演示。
3)电脑演示汇报的结果。每人分几个分给几人还剩几个3 3 ——1 9 ——2 4 14)根据表格进行小结:同学们把9个面包进行了平均分后,你发现了什么?
全班交流。5)教师小结:9个面包平均分后出现了两种情况:一种是平均分后没有剩余;另一种是平均分后有剩余,余下的数叫余数,这种现象叫有余数的除法。板书课题:有余数的除法
2、根据分的结果推导除法算式。
教师板书:9÷4=2(个)……1(个)结果是平均分给4个人,每人分2个,还余1个。读作:9除以4商2余1。
3、结合算式讲解算式中每一部分的名称。
4、同位互相说一说算式各个部分的名称,读一读算式。设计意图:投影片出示题目,可使的注意力集中到屏幕上,明确题目要求。多媒体演示每人分几个,分给几人,还剩几个,使清楚明了地感受到平均分和剩余的过程。]
三、试一试。师:其他的食品怎样平均分呢?
小组的同学互相提问题、解决问题。
满面春风造句50句
口述教师课件演示。1小学二年级下册数学应用题独立写出其他除法算式,教师巡视指导。全班交流自己写的算式。设计意图:多媒体演示可使清楚地观察除法算式的书写过程。通过互相提问题、解决问题,对照课件演示,再次感受平均分和剩余的过程。]四、巩固练习。1 、先摆一摆,再填空。
1)8个○每3个一份,分了()份,还剩()个?
2)11个△,平均分成2份,每份()个,还剩()个。指名交流自己写的算式。
2、自主练习第一题。
3、在现实生活中,你遇到过这样的问题吗?
先小组说,再全班说。同位互相说说每道算式中的各部分名称,再读一读算式。设计意图:让感受生活中的数学。使感受新学的知识在实际生活中的运用。]
五、总结。同学们,今天我们学习了有余数的除法,知道了平均分后剩余部分叫余数,学会了列式计算。
【作业设计】
1、把家里的水果平均分一分,算一算,说一说。
2、18块巧克力可以平均分给几个人?
你能说出来吗?
设计意图:让运用新学知识解决生活中的实际问题。]教学反思课题一: 信息窗一——有余数除法的认识教学目标:
1.让掌握有余数除法的计算方法;
2.让在获取知识的过程中积累、观察、操作、讨论、交流、抽象、概括等数学活动,发展的抽象思维,能利用有余数除法解决一些简单问题,学会与人合作,并能与他人交流、思考;
3.让感受数学与生活的联系体会数学的意义和作用激发学习数学的乐趣在独立思考和合作的过程中,锻炼克服困难的意志,培养积极参加活动的态度和习惯。教学重点难点:掌握有余数除法的计算方法。教具准备:实物投影、水果教具教学过程:
一、创设情境、导入新课
1.同学们,你们喜欢郊游吗?
愿意参加些什么样的活动呢?
二年级一班的同学一起去郊游。看看他们都带了些什么?
9个蛋糕、10碗方便面……
2.猜一猜他们接下来要做些什么?
是怎样想的?
二、探求新知
1.看来大家急着想把这些好吃的来分一分,那就赶快行动吧!你打算怎样来解决这个问题?
师:看来大部分同学都是通过列算式算出来的,说一说算式的意思,你是怎样想的怎样算的?
教师边小结边板书: 9÷4=2(个)……(个)读作:9除以4商2余1。师:和同位说一说9个面包平均分的结果是怎样算出的。
……回答(一般情况都会列算式来表示)我1个1个地来分……我2个2个地分……9个面包平均分给4人,每人分2个,还余1个。用算式表示:9÷4=2(个)……(个)说出9÷4表示的意思2小学二年级下册数学应用题抱歉，获取内容失败请稍后新尝试
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