以下是的一些我们精选的博喻关于青春的句子 关于青春的博喻句青春，如同八九点钟的太阳，朝气蓬勃；又如天空中歌唱的豪雨，酣畅淋漓；又如大树上的绿叶，在原野上闪烁着勃勃生机。爱，好像沁人心脾的荡漾春风，又好像是给人温暖的隆冬炭火，又好像是催人醒悟的絮絮童话。友谊，是急难救助时的雪中送炭，是心灵碰撞的闪亮火花，是心泉浇灌的常青树。
关于博喻的句子大全
①两岸都是悬崖峭壁,累累垂垂的石乳一直浸到江水里去,像莲花,像海棠叶儿,像一挂一挂的葡萄,也像仙人骑鹤,乐手吹箫……说不定你忘记自己在漓江上了呢!（杨朔《画山绣水》） ②一株巨大的白把花开在了屋顶的灰色的瓦瓴上.如雪,如玉,如飞溅的浪花.（王蒙《春之声》）③"砰"一声,郎平的一记重扣,激起了全场经久不息的欢呼声和鼓掌声,像海涛击岸,像山洪爆发,像飞瀑倾泻.观众们蜂拥到场子里,将一束束散发着馨香的鲜花,献给教练、领队和姑娘们.
关于海的博喻句
大海、像一位幽默智慧的老人；大海像一位害羞的小姑娘；大海、像一位伟大的母亲；大海、像一位发怒的壮汉；大海、像一位神秘的魔术师。 大海、水平如镜像一位深沉的作家；大海、浪花飞溅像一头巨龙在云中翻腾；大海、像丝绸之路的绸缎照耀着海面五彩缤纷。 大海、一望无垠，就是乎永远游不到尽头一样；大海、湛蓝湛蓝，就是乎一位生气的老师脸色发青
博喻仿写。
【解析】本题考查的是运用辞格的能力。⑴首先弄清题干要求，题干要求变换本体再写一段话。⑵其次要分析例句，“有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的”运用了拟人手法；“正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人”，这里运用了博喻的手法。因此，仿写的句子也要运用拟人和博喻这两种修辞手法。
（3）最后要注意意境的优美。
【答案示例】宽阔的海面上，时不时地泛起些浪花，有羞怯地走着的，有调皮地跳着的；正如一颗颗的钻石，又如蓝天上的白云，又如刚出水的白荷。【解析】 注意题干中“景物描写”“句式基本一致”“运用比拟、比喻和排比的修辞手法”等要求，还要注意所供语句中第二句博喻、排比的特点。所写句子用词要准确、生动，本体与喻体的相似点要恰当。
【答案】 (示例)悠悠白云中，隐约地横亘着一座座青山，有腼腆地躲进雾霭的，有大方地露出真容的；正如一把把直指苍穹的利剑，又如碧空中腾飞的巨龙，又如绵延不断的绿色屏障。求采纳
用博喻的修辞手法写一段赞美老师的话
你蹲下身子，是一块好坚硬的石，垫在我们脚下，让我们看得更远。 你弯下腰，是一座好长好长的桥，我们在你的石板上轻轻踏过！你直起身，是一棵好大好大的树，我们在你的绿荫中茁壮成长！我该拿什么来赞美你，我的老师
用博喻,拟人,通感三种修辞描写桃花。200字左右
唐伯虎的《桃花庵诗》 桃花坞里桃花庵，桃花庵下桃花仙。桃花仙人种桃树，又摘桃花换酒钱。 酒醒只在花前坐，酒醉还来花下眠。半醉半醒日复日，花落花开年复年。 但愿老死花酒间，不愿鞠躬车马前。车尘马足显者事，酒盏花枝隐士缘。 若将显者比隐士，一在平地一在天。若将花酒比车马，彼何碌碌我何闲。 别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。不见五陵豪杰墓，无花无酒锄作田。
一下比喻(还包括暗喻\明喻\借喻\博喻) 排比 夸张 反问 设问 借代 通感 比拟 的使用方法
1.比喻: 根据事物的相似点,用具体的,浅显的,熟知的事物来说明抽象的,深奥的,生疏的事物,即打比方. 作用:能将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象,用浅显常见的事物对深奥生疏的事物解说,帮助人深入理解. 比喻的三种类型:明喻,暗喻和借喻: 类别 特点 本体 比喻词 喻体 例句 明喻 甲像乙 出现 像,似的,好像,如,宛如,好比,犹如 出现 那小姑娘好像一朵花一样
暗喻 甲是乙 出现 是,成为 出现 那又浓又翠的景色,简直就是一幅青山绿水画 借喻 甲代乙 不出现 无 出现 地上射起无数的箭头,房顶上落下万千条瀑布.
2.拟人: 把物当做人写,赋予物以人的言行或思想感情,用描写人的词来描写物. 作用:把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当大人写,使具体事物人格化,语言生动形象. 如:桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.
3.夸张: 对事物的性质,特征等故意地夸张或缩小. 作用:提示事物本质,烘托气氛,加强渲染力,引起联想效果. 类别 特点 例句 扩大夸张 对事物形状,性质,特征,作用,程度等加以夸大 柏油路晒化了,甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化 缩小夸张 对事物形象,性质,特征,作用,程度等加以缩小 只能看到巴拿大的一块天地 超前夸张 把后出现的说成先出现,把先出现的说成后出现 她还没有端酒怀,就醉了.
4.排比: 把结构相同或相似,语气一致,意思相关联的句子或成分排列在一起. 作用:增强语言气氛,加强表达效果. 如:他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广.
5.对偶 字数相等,结构形式相同,意义对称的一对短语或句子,表达两个相对或相近的意思. 作用:整齐匀称,节奏感强,高度概括,易于记忆,有音乐美感.
如:横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛.
6.反复 为了强调某个意思,表达某种感情,有音重复某个词语句子. 反复的种类:连续反复和间隔反复,连续反复中间无其他词语间隔.间隔反复中间有其他的词语. 如:山谷回音,他刚离去,他刚离去.(连续反复) 好像失了三省,国倒愈像一个国,失了东三省谁也不响,国倒愈像一个国.(间隔反复)
7.设问: 为了此起别人的注意,故意先提出问题,然后自己回答.
作用:提醒人们思考,有的为了突出某些内容. 如:花儿为什么这样红 首先有它的物质基础.
8.反问: 无疑无问,用疑问形式表达确定的意思,用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定. 如:我呢,我难道没有应该责备的地方吗
9.引用 引用现成的话来提高语言表达效果,分直接引用和间接引用两种. 如:"虚心使人进步,骄傲使落后",我们应该记住这一真理.
10.借代 用相关的事物代替所要表达的事物. 借代种类:特征代事物,具体代抽象,部分代全体,整体代部分. 如:不拿群众一针一线. 先生,给现钱,袁世凯,不行么
11.反语 用与本意相反的词语或句子表达本意,以说反话的方式加强表达效果.有的讽刺揭露,有的表示亲密友好的感情. 如:(清国留)也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭,实在标致极了.
12对比 对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面,放在一起相互比较的一种辞格. 例如: 有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着.(臧克家《有的人》) 运用对比,必须对所要表达的事物的矛盾本质有深刻的认识.对比的两种事物或同一事物的两个方面,应该有互相对立的关系,否则是不能构成对比的. 常见的修辞方法有:比喻,比拟,借代,夸张,对偶,排比,设问,反问
13.博喻：连用几个喻体同时说明一个本体的比喻。 例句：辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。
关于爱国或青春励志的诗歌
人生（之三）人生天地之间若白驹之过隙忽然而已人生的价值及以其人对与当代所做的工作为尺度人生顺境好过却险逆境难过却稳吾生也有涯而知也无涯已以有涯而无涯殆已心中熄灭了希望的火焰只能留下焦黄的寂寞当一个人用工作去迎接光明光明很快就会来到人固有一死或重于泰山或重于鸿毛落红不是无情物化作春泥更护花最新博喻关于青春的句子 关于青春的博喻句可以看看这篇名叫青春励志的句子，关于青春励志的说说的文章，可能你会获得更多博喻关于青春的句子 关于青春的博喻句