精选的小班游戏活动90个小班游戏活动90个 小班游戏活动
（一）： 幼儿园小班5个户外小游戏 捉“龙尾” 游戏玩法：幼儿中选一人当“龙头”，一人当捉“龙尾”者，其余幼儿一个接一个地拉住前一位的后衣摆接在“龙头”后面做“龙身”，最终一人当“龙尾”。“龙头”带着“龙身”左右移动跑，让“龙尾”躲避捉拿。注意“龙身”不要脱节。如“龙尾”被捉，要自动退下，倒数第二人自然成为“龙尾”。此游戏具体玩法与“老鹰捉小鸡”相似。
吹泡泡 吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。 小青蛙跳荷叶 准备活动：教师编儿歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下――找一找小虫，跳起来――吃掉它！”（活动四肢，巩固向上跳的动作。）请孩子从起始线开始，从一个圈跳到其他圈里，一边跳一边说，“小青蛙，要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！”
网鱼 玩法：将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做鱼儿，一部分幼儿做网。做网的幼儿围成一个大圆圈，做鱼儿的幼儿站在圆圈中间。游戏开始，全体幼儿念儿歌：鱼儿鱼儿游阿游，游到西来游到东，鱼儿鱼儿快快游，细心鱼网网住你！儿歌念完，扮做鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开，圆圈上的幼儿做成一个大鱼网，尽量把鱼儿网住。待圆圈里的鱼儿钻出去一大半时，大鱼网变成小鱼网，小鱼网能够由2个或3个幼儿做成，被捉到的鱼儿不能再参加游戏。直到把鱼儿都捉完。第二次游戏让幼儿换主角进行。
切西瓜 玩法：幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。
小班游戏活动
（二）： 小班语言游戏
1、送南瓜 儿歌：小篮子，手中拿。我给奶奶送南瓜，奶奶乐得笑哈哈。 玩法：教师请3-5位幼儿给奶奶送南瓜，请一位幼儿扮作老奶奶。小朋友手提篮子，边念儿歌边送篮子．交换位置后坐下，游戏继续进行。轮换几个幼儿后，教师说："奶奶来了!"扮奶奶的幼儿走上台来。小朋友们说："老奶奶，您好!这是您的南瓜．"并将篮子中的南瓜拿到奶奶的桌前．老奶奶说"多谢你"．然后，在篮子里再装进南瓜，另请3-5名幼儿上来，游戏重新开始。
2、谁躲起来了 玩法：请两位幼儿上前，各自作自我介绍，“我叫×××”，讲完后请全体幼儿闭上眼睛，请其中一位幼儿藏进来，之后叫大家睁开眼睛。教师问：“是谁躲起来了？”（请一幼儿回答）然后再请躲起来的幼儿出来给大家看，猜对后，全体幼儿再说一遍：“是×××躲起来了”。
3、捉蜻蜓 玩法：扮网的幼儿将手掌伸平，掌心向下。扮蜻蜓的幼儿必须将食指碰到渔网（即手掌）。游戏时，大家要一齐念儿歌。儿歌念完后，扮蜻蜓的幼儿要迅速缩回食指，扮网的幼儿捉蜻蜓。被捉住的幼儿必须说“××，××飞呀飞”的短句，若回答正确，扮网的幼儿与此幼儿交换主角，大家一齐玩“捉××”的游戏。若同时抓住几位幼儿，可请一幼儿作为代表；若一位幼儿也捉住，游戏继续进行。
4、小动物爱吃的食物 目标：
1、学说简单句“XX爱吃XX”。
2、明白小动物喜欢吃什么食物，能正确地给小动物喂食。 准备：
1、小动物转盘(狗、猫、兔子、熊猫、小羊)；
2、肉骨头、小鱼、萝卜、草、竹子的图片。 玩法：教师与幼儿一齐玩转转盘，师念儿歌：“转转盘，转转盘，拨一拨，转一转，小朋友们认真看，小动物们要吃饭。”转盘停止后，幼儿说出小动物的名称，说出小动物喜欢吃的食物，并将手中的食物图片送给小动物，说：“小花猫爱吃鱼。”反复玩，直到将图片送完为止。
5、拿拿、放放 玩法：教师将玩具从“百宝箱”中一一取出，边取边说：“放放、拿拿，拿出我的**（玩具名称）。”随后将拿出来的玩具放回，边放边说：“拿拿、放放，放回我的**。”幼儿模仿幼儿教师边拿边说，边放边说。最终教师念儿歌：“放放、拿拿，拿出我的小狗熊。”幼儿听清要求后，拿出相应的玩具，拿出几个后，再玩“放进去。”
6、小动物找食物 目标：能注意倾听对方说话，喜欢参加游戏活动。[由整理] 准备：
1、小花猫、小鸡、小、小黄狗头饰若干、筐若干。
2、小鱼、虫子、小虾、骨头卡片若干放在场地周围。 玩法：
1、教师与幼儿分别选一种头饰戴上说：“我是小花猫、我是小……”教师带领幼儿跑一跑、跳一跳。
2、幼儿边说儿歌边找食物，找到后做吃的动作并放入小筐，鼓励幼儿找得越多越棒。游戏反复进行。 附儿歌：小动物怎样叫 小花猫，喵喵喵，捉到老鼠喵喵喵。 小小鸡，叽叽叽，找到虫子叽叽叽。 小，呷呷呷，吃到鱼虾呷呷呷。 小黄狗，汪汪汪，啃着骨头汪汪汪。
7、抱娃娃 目标：学用“娃娃的xx…能够……”的句式，了解五官的功能。
准备：每人一个娃娃 玩法：每位幼儿抱一个自我喜欢的娃娃玩一玩，大胆地在团体面前用“娃娃的XX……”句式说说自我娃娃五官的功能。
8、奇妙的口袋 目标：能正确运用抱、开、摇、吹等动词，学说完整的短句。 准备：神秘袋一只。 规则：每次只能摸出一样玩具。 玩法：
1、教师拿出口袋念儿歌：“奇妙的口袋东西多，让我先来摸一摸。摸一摸，摸出看看是什么？”教师摸出皮球，问：“这是什么？”（这是皮球。）教师再拍皮球问：“教师在做什么？”（教师在拍皮球。）
2、教师念儿歌：“奇妙的口袋东西多，小朋友都来摸一摸。”当幼儿摸出玩具后，要求幼儿说出玩具名称以及玩法。
9、摘苹果 目标：
1.复习字词：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、姐姐、哥哥、宝宝、吹泡泡、幼儿园、小字点、洗手、皮球、跳舞、唱歌、布娃娃。
2.能用两个以上的词语说一句完整的话。 准备：一棵树、有字宝宝的苹果、多于幼儿二倍的双数个、与人数相等的小筐。
玩法：
1.幼儿认读树上的苹果，并摘下两个（或三个）。
2.有自我摘下来苹果上的字宝宝，说一句完整话。（如：小字点喜欢拍皮球。）
3.幼儿说出后能够把苹果放入自我的筐中，树上的苹果摘光后，摘得苹果最多的为胜利。
10、见面歌 目标：
1、学习用“XX见面，XXX”的句型创编儿歌。
2、能够边朗诵儿歌边表演。
玩法：教师和幼儿练习小鸡、小猫、小狗的叫声，学习“XX见面，XXX”的句型。教师和幼儿边念儿歌边变化主角表演。随后共同创编儿歌继续表演。 附儿歌：见面歌 小鸡见面，叽叽叽，叽叽叽； 小猫见面，喵喵喵，喵喵喵； 小狗见面，汪汪汪，汪汪汪； 小朋友见面，你好！你好！
11、听指挥 目标：
1、在游戏中体验听指令开展活动的欢乐。
2、培养幼儿注意倾听的态度和习惯。
准备：
1、场景布置：草地、路。（山洞、蚂蚁洞）。
2、录音“小鸟的叫声”、“树叶”、沙袋等。 玩法：室内听指令动作——室外听指令动作
（一）室内听指令动作。
1、引发倾听兴趣 放录音：“小鸟的叫声” 设问：听听是什么声音，你是用什么来听的？
2、听指令动作
（1）脸部动作。
Ａ翘起嘴巴，做只小猪。Ｂ捏下鼻子，做只狐狸。Ｃ一眼睁，一眼闭，做只调皮的小猴子。
（2）手指动作 Ａ变把手“嗒嗒嗒”。Ｂ变个相机“喀嚓，喀嚓”。Ｃ变把小鎯头，修修小椅子，“叮咚，叮咚”。
（3）身体动作 Ａ站起来，转个圈。Ｂ做只母鸡，拍拍翘膀，下个蛋。C做只青蛙，呱呱跳，去抓花蝴蝶。Ｄ打鼓，敲锣，吹嗽叭，放鞭炮。
（二）室外听指令动作。
1、小兔子捡树叶：小兔子，蹦蹦跳，跳到树下捡树叶，一只小兔捡一片，许多小兔捡许多。
2、小蚂蚁搬豆：小蚂蚁，快快爬；小蚂蚁，慢慢爬；小蚂蚁，去搬豆，一只蚂蚁搬一粒，搬进洞里放放好。
12、小黄鸡去看戏 目标：幼儿能根据动作说出看的什么戏。 准备：母鸡与小黄鸡头饰。 儿歌：小黄鸡，叽叽叽，骑着小车去看戏，骑到东，骑到西，猜猜看的什么戏？
玩法：
1、教师扮母鸡，手拿几个小黄鸡头饰走到一位幼儿面前，问：“我的小黄鸡在哪里？”这位幼儿就发出“叽叽叽”的叫声。教师说：“你是我的小黄鸡。”并将头饰给幼儿戴上。以后用同样的方法给每个幼儿戴上小黄鸡头饰。
2、小黄鸡要去看戏了，边念儿歌边做动作。
3、让孩子根据动作说出看的是什么戏（如：孙悟空打妖怪等）。
13、你有什么？ 目标：
1、学习“我有------”和“你有------”句式。
2、能够用完整的句子表达。 准备：玩具若干。 规则：孩子答对了，则由孩子先发问。若没答对，则仍由教师先发问。 玩法：游戏开始时，教师把玩具或实物分成两份，教师和幼儿各持一份。教师先拿出一件玩具问幼儿：“我有一个娃娃，你有什么？”孩子拿出自我的一件玩具说：“我有一辆汽车”。有时教师问孩子，孩子也可不拿出玩具，并说：“你有玩具，我没有玩具。”
14、看动作说词语 目标：学习看动作说动词，培养孩子的发散性思维。 玩法：教师做一个动作，孩子说出相应的动词，并做连词应答。例如：教师做“抱”的动作，孩子说“抱――抱娃娃。”教师之后说：“抱――抱西瓜。”孩子再之后说：“抱――抱被子。”词组说得越多越好。
15、捉迷藏
目标：
1、学习正确运用方位词：里外、上下。
2、能大胆地讲述，提高口语表达本事。 准备：创设情境：兔妈妈家（房子、树、小桥、草地）；各种玩具小动物；一幼儿扮演兔妈妈。 玩法：
1、教师带领幼儿去兔妈妈家做客，运用方位词找找小动物在哪里？找到后说：“我在（XX）（替换成方位词）找到了谁（XX）。”
2、幼儿藏，教师和兔妈妈找。兔妈妈说：我一个也没有找到，你们能告诉我刚才你们藏在哪儿了吗？（幼儿介绍：我藏在了……）
3、一半幼儿藏，一半幼儿找。幼儿介绍：我在ⅩⅩ地方找到了谁或我藏在了ⅩⅩ地方。
16、捉蜻蜓（听说游戏） 目标：
1、能正确发出“天、灵、捉、蜻蜓”等字音。
2、锻炼快速反应本事。 准备：飞舞的蜻蜓教具一个。 儿歌：天灵灵，地灵灵，满天满地捉蜻蜓。捉蜻蜓，捉蜻蜓，捉到一只小蜻蜓。 玩法：一幼儿扮“网”手掌伸平，掌心向下。其余幼儿扮“蜻蜓”食指碰“渔网”。教师边念儿歌边抖动飞舞的蜻蜓教具。儿歌念完，扮“网”的幼儿手掌迅速握紧，扮“蜻蜓”的幼儿手指迅速缩回，被捉住的幼儿扮“网”继续游戏。
注意事项：
1、扮蜻蜓的幼儿必须将食指碰到渔网（即手掌）。
2、若同时抓住几位幼儿，可请一幼儿作为代表；若一位幼儿也没捉住，游戏继续进行。
3、提醒幼儿念准儿歌的字音。
17、好玩的抱枕
1、“抱枕能够怎样玩？看看谁最会动脑筋，想出的办法多？”幼儿自由玩抱枕，教师观察幼儿的动作、倾听幼儿的语言；个别指导，了解幼儿。另一个教师用数码相机拍下幼儿玩抱枕的不一样动作。
2、幼儿集中看照片。教师引导幼儿逐一的观看照片，请幼儿说说：照片中的他是怎样和抱枕玩的？教师运用同伴经验或者动作和词语的匹配来帮忙幼儿掌握相关的动词，并引导、鼓励幼儿用短句表述动作；
3、幼儿再次自由玩抱枕。我们学学照片上小朋友的玩法，看谁学的动作多。
18、夹尾巴 狼：（边唱边敲门）“小兔子乖乖，把门开开，快点开开，我要进来！”
小班游戏活动90个
兔：（一齐用力推门）“不开不开，我不开，妈妈没回来，谁来也不开！” 师：（朝门缝一看）“大灰狼挣断尾巴，哭着逃跑了。” 一齐欢呼：“我们胜利啦！我们胜利啦！” 师：“我们战胜了大灰狼，真是聪明、勇敢的小兔子！”
19、把门关的紧紧的 狼：（边唱边敲打门）“小兔子乖乖，把门开开，快点开开，我要进来！” 兔：（一个拉一个排着队，用力把门关得紧紧的）“不开不开，我不开，妈妈没回来，谁来也不开！” 师：（朝门缝听一听、看一看）“外面好像没有声音了。大灰狼看咱们把门关得紧紧的，走不进来，只好灰溜溜地走了。”
20、外婆桥 玩法：两人一组，一前一后坐在草坪上，后一幼儿双手搭在前一幼儿肩上，边念儿歌边摇动。 附儿歌：外婆桥 摇呀摇，摇到外婆桥，摇呀摇，摇呀摇， 外婆叫我好宝宝，一摇摇到外婆桥； 你来抱，我来抱，外婆好，外婆好， 抱到瓶边去拿糕。外婆叫我好宝宝。 小班游戏活动
（三）： 小班10个最常用的手指游戏
1、小动物做游戏
你拍一，我拍一，小鸡小鸡叽叽叽（双手食指伸出点作小鸡嘴状放在胸前） 你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳（双手食指、中指伸直其余手指作小兔状放到头顶） 你拍三，我拍三，孔雀孔雀飞飞飞（双手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀状一只手放头上一只手放腰旁） 你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪（双手大拇指放在太阳穴其余四指并拢作小狗状）
你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬。（双手五指伸开放在身体两侧） 我们一齐爬上山（从宝宝脚面上爬到腿上做好）
2、手指宝宝做运动 一个手指点点点（伸出一个手指点宝宝） 两个手指敲敲敲（伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲） 三个手指捏捏捏（伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏） 四个手指挠挠闹（伸出四个手指在宝宝身上挠一挠）
五个手指拍拍拍（双手对拍）
3、小兔子盖新房 小兔子，盖新房（双手做小兔耳朵，五指并拢，指尖碰指尖各三下） 小猴、小狗来帮忙（双手做小狗、小猴状，右手手背向上，左手手指爬过） 锯的锯，钉的钉（左手并拢做锯子，右手心向上，同样左手握拳做锤子） 新房盖得真漂亮（双手交*，手指自由晃动） 进屋一看黑漆漆（双手做眼睛，左右观望）
原先忘了安个窗（双手食指在头两侧画圈，双手大拇指、食指再做照相机状）
4、手指宝宝做运动 一个手指点点点（伸出一个手指点宝宝） 两个手指敲敲敲（伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲） 三个手指捏捏捏（伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏） 四个手指挠挠闹（伸出四个手指在宝宝身上挠一挠） 五个手指拍拍拍（双手对拍） 我们一齐爬上山（从宝宝脚面上爬到腿上做好）
5、小乌龟 一只小乌龟呀（双手握拳，右手食指点左手手背骨节） 长着硬硬的背（同上） 饿了把头伸出来（双手伸出大拇指） 困了把头缩进去（大拇指缩进拳头里） 睡呀睡呀（双手握拳做睡觉状） 睡醒了（双手从身体两侧打开） 伸出四条腿（伸出五指） 爬呀爬呀（双手轮流做爬状） 爬着去游戏（双手轮流爬状）
6、苍蝇蚊子飞走了
小蚊子，飞飞飞，（一幼儿右手指尖合拢，放在另一幼儿右手手背上，另一幼儿同样左手指尖合拢放在一幼儿的右手手背上，同样动作反复） 飞到那里咬一口，（动作同上） 噗，（两幼儿同时用嘴吹） 蚊子飞走了。(两幼儿互拍手3次) 小苍蝇，飞飞飞，（动作同小蚊子一样） 飞到那里叮一口，（动作同小蚊子一样） 噗，（两幼儿同时用嘴吹）
苍蝇飞走了。(两幼儿互拍手3次)
7、石头剪刀布 石头剪刀布，石头剪刀布 变魔术，变魔术 变成一只小花狗，（两手大拇指放在太阳穴，其余四指向上，掌心向前，扮小狗状） 汪汪汪汪啃骨头。 变成一只小小鸡，（两手食指相对，其余四指握成拳，做小鸡状） 叽叽叽叽来吃米。 变成一只小老鼠，（一手竖起，手掌打开，掌心向上，另一手握成空拳扮老鼠，放在手肘处）
吱吱吱吱偷油吃。（扮老鼠状的手顺着胳膊向上爬，爬到另一手手心处） 变成一只花蝴蝶，（两手手掌打开，手心向外，大拇指交*，其余四指扮蝴蝶翅膀扇动） 飞来飞去找朋友。
8、手指捣米 对春对春捣捣（右手心向上，两手拇指运动如捣米状） 扫帚扫帚扫扫（手形同上，右手食指在左手中运动，如扫地状） 簸箕簸箕扇扇（手形同上，左手食指、中指向上运动如扇风状）
小鸡小鸡啄啄（手形同上，右手中指与指指相碰如啄米状）
9、手指做饭 手指做饭切切菜（两手小指相勾，无名指和中指并起，向下切） 擀擀面（无名指、中指弯曲，食指向两边运动） 包包饺子（三指并起，上下运动和拇指相碰） 捣捣蒜（两手小指相勾运动拇指）
10、五指歌 一个手指点一点（大拇指弯一弯） 两个手指剪一剪（中指和食指做剪刀状横剪一下竖剪一下）
三个手指弯一弯（食指，中指和无名指屈伸） 四个手指翻一翻（四个手指交*向内和向外各一次） 五个手指拍一拍（拍手） 双手合十我最乖（双手合十后竖起大拇指） 小班游戏活动
（四）： 小班室内游戏 1．桌面滚球 目的： 练习在桌子上滚球，发展手眼协调本事。 准备： 三张桌子，一个大球。 玩法： 将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端，一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿；对面的幼儿接到球后，再从桌子下头把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场，由下一名幼儿替换。游戏能够反复进行。
提议： 提示滚球的幼儿掌握好球的滚动方向、接球的幼儿手眼要配合好。 2．猫捉老鼠 目的： 练习躲闪爬，发展身体的灵活性。 准备： 猫和老鼠头饰，将两张桌子纵向并在一齐。 玩法： 戴老鼠头饰的幼儿在桌下爬，戴猫头饰的幼儿在"洞口"(桌子的两端)捉"老鼠"。"老鼠"要注意边爬边躲闪。"猫"摸到"老鼠"的身体，就算捉住了。
提议： 根据活动室的空间确定桌子拼接的长度。 3．退得快 目的： 练习退爬，发展身体的协调性。 准备： 将几张桌子纵向拼接摆放。 玩法： 幼儿依次从桌子的一端爬上桌面，身体向后倒退着爬到桌子的另一端，然后下来。游戏能够反复进行。
小班游戏活动90个
提议： 幼儿熟悉游戏的玩法以后，能够将桌子摆成多种形状，如：四方形、三角形等。 4．上上下下 目的： ①练习钻、攀爬，发展动作的灵活性。 ②发展四肢的协调本事。 准备： 两张桌子拼接起来为一组，设计两三组，间隔摆放。桌子下头铺设海绵垫子。 玩法： 幼儿以桌子的一端为起点，先在第一组桌子下钻爬，再站起来从第二组的桌子上头爬过去……游戏能够反复进行。提议： 桌子的间隔距离要适当，不宜太小. 字宝宝乐园--》教育支持里有很多游戏案例 例打电话（小班游戏） 目的
（1）复习有关汉字。
（2）练习使用打电话习惯用语。 准备 幼儿每人一张不一样的字卡。 玩法 教师边做打电话的动作，边说儿歌："叮铃铃、叮铃铃……"全体幼儿之后说："叮铃铃、叮铃铃，悦耳的声音真动听，不知电话谁打来，快快拿起听一听。"（做听电话动作）幼儿："喂，你好，请问你是谁？"师："你好，我是××教师，我找××字宝宝。"拿相应字卡的幼儿站起来，举起字卡说："我是××字宝宝。"游戏依次进行。
照相机（小班游戏） 目的 复习有关字词。 准备 相应的大、小字卡（小字卡每人一套）。 玩法 大家面向教师坐好，团体说儿歌："我有一架照相机，照出照片真像你。我来给你拍个照，立刻把照片送给你。"教师出示大字卡，幼儿用两手做拍照状，嘴里说："咔嚓"，然后就在自我的小字卡中找出相应字卡举起来。游戏反复进行
一、谁的小手拍的响--我的小手拍的响； 谁的眼睛最漂亮--我的眼睛最漂亮； 谁的小手藏的好--我的小手藏的好； 谁的小嘴闭的紧--我的小嘴闭的紧。
二、 小手小手拍一拍， 我把小手伸出来. 小班游戏活动
（五）： 游戏1：喂老虎--室内游戏游戏重点：要求有准确度的定点投掷游戏准备：直径70cm的钻洞1个、大型加厚的袋子1个、桌子1张、乒乓球若干、定点线、纸板绘制老虎头2个活动过程：每人5个乒乓球，幼儿站立于定点线，瞄准虎口，向其投掷，球入虎口。幼儿投进虎口的乒乓球刚好或者超出3个的得胜获奖励。（小、中大班按两个老虎头的距离分别进行投掷）游戏2：打保龄球--室外游戏游戏准备：15个装有水的矿泉水瓶、小篮球3个、三条记事贴。
玩法：游戏分为三组进行，分别设为小班区、中班区、大班区。小班区五个水瓶并排一排没有间距，中、大班各依次加大难度。起点到水瓶的距离为两米。 规则：要求幼儿把球滚过去（抛起来算犯规）就不能参与游戏。每组家庭参加滚球的次数不能超过5次，在五次之内把球都打倒的家庭可获得一个印章。 游戏3：钓鱼--室内游戏游戏准备：
1、鱼杆磁铁小鱼若干。
2、用绳子围一个圆圈作鱼池。
游戏玩法：每次请6名幼儿进入场地，拿钓鱼杆钓鱼。用磁铁将鱼池里的小鱼钓起。比比看谁钓得多。钓到鱼的能够在游戏卡上盖一个印章。 游戏4：套圈--户外游戏游戏准备：
1、小圈若干。印章
2、玩具若干。 游戏玩法：每次请三名幼儿参加游戏，每个幼儿手拿三个圈圈站在起点线处，向前把圈丢到玩具处，套到玩具的能够在游戏卡上盖一个印章。每个幼儿有三次机会。
游戏4：连环跳--户外游戏游戏准备：呼啦圈每组5个游戏玩法：把幼儿分四组，每组分别把5个呼啦圈一字排开，幼儿跳一个圈，把后面的圈捡起来套在幼儿身上，幼儿拿着圈之后跳下一个圈，直到把5个圈都套在身上到达终点，在跑回起点，把圈交给下一组。游戏完成可获得一个印章。 游戏5：抢钱--室内游戏游戏准备：大鼓一个游戏玩法：游戏可由16人参加（也可），每个人是一块钱，教师边说抢钱了，抢钱了，边敲鼓助兴，鼓声停止，教师说"5块钱"5人抱在一齐凑成5块钱，7块钱就7人抱一齐，抱错的、数目不正确的被淘汰。参与游戏的可获得一个印章。
游戏6：小猴运西瓜游戏准备：猴子头饰16个、推拿球8个游戏玩法：幼儿与一齐分成4组，幼儿头戴猴子头饰，把球夹在两腿间，把球从出发点运到终点，先到达者举起小球，以速度快慢获得不一样的礼物。 游戏7：乌龟爬爬爬游戏准备：乌龟壳4个、垫子4张、小鱼若干。 游戏玩法：幼儿背上龟壳，在垫子上爬，音乐结束后在椅子上拿一份礼物。
游戏8：我喂妈妈吃果果游戏准备：高的筛子4个，纸球若干。 游戏玩法：和幼儿分离站在指定的位置上，幼儿投球，妈妈（爸爸）拿筛子接球。看那一组投的球最多为胜。 游戏9：母鸭带小鸭游戏准备：小鸭头饰游戏玩法：亲子站在起点，游戏开始孩子踩在的脚背上，亲子共同走到终点，以速度快慢获得不一样的礼物。 游戏10：企鹅运蛋游戏准备：水果玩具若干游戏玩法：亲子在起点上，游戏开始时，幼儿将篓中的水果运送到指定处所，时间到由说出水果的总数，运送的水果多的家庭为获胜。
游戏11：小袋鼠游戏准备：袋鼠头饰游戏玩法：让孩子双手抱紧爸爸的脖子，双腿夹紧爸爸的腰，像小袋鼠一样牢牢挂在爸爸的胸前。爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行。 游戏12：跳羊角球游戏准备：4个羊角球障碍物4个游戏规则：幼儿站成4路纵队，坐在羊角球上向前跳跃，到达障碍物绕障碍物回到。 游戏13：玩泥巴游戏准备：桌子5张、椅子20把；围裙20个；擦手的抹布；已和好的泥巴若干；水盆、水；牙签若干；各种豆子、吸管等帮忙资料；泥塑模型；人数：20人一组。
游戏玩法：幼儿围好围裙，自由选择资料和一齐进行泥塑运动。教师为加入运动的每名幼儿发一枚小粘贴。 游戏14：钓鱼区游戏准备：带磁铁的塑料鱼若干；带磁铁的钓鱼杆20根（钓鱼线20厘米）；玩沙小桶20个。 人数：5名幼儿一组。 游戏玩法：请参加此游戏的幼儿每人一根钓鱼杆、一个盛"鱼"的小桶，准备好。当幼儿听到教师说："开始！"时，才能够开始从水池中钓"鱼"，并将钓上的"鱼"放到小桶里。当听到教师说："时间到！停！"时，幼儿要停滞钓"鱼"。在规定的时间内（12分钟），谁钓的"鱼"多，谁将获胜。获胜的幼儿将得到教师的一枚小粘贴。
游戏15：捉鱼游戏准备：活泥鳅、活小鲤鱼若干，分辨放入盛水的大盆中。相应的备用水盆。 人数：每5人一组。 游戏玩法：幼儿将鱼捉起，放进另一个盛水的空盆中，全体捉完为止。 游戏16：打靶游戏准备：敌人图片5幅；小椅子5把；沙包若干。 游戏玩法：幼儿每人5个沙包，站在线后，教师说：开端！幼儿用力将沙包向"敌人"投往，沙包用完后，记载各自投准情形，为幼儿发放小粘贴。
游戏17：画五官区游戏准备：黑板一块，上头画有娃娃头两个；粉笔；眼罩两个。 游戏玩法：幼儿在间隔黑板适合的位置，戴上眼罩，由教师或引领到黑板前，在黑板上的娃娃头中填画上娃娃的五官。画得好的嘉奖小粘贴或在其手臂上盖一个小印章。 游戏18：变魔术游戏目标：经过游戏造就孩子的视察比拟本事和语言表达本事，以及边听边用动作表现数目，在游戏中享受胜利的快活。
游戏准备：牛奶一瓶，手电筒一个，筷子一根，净水，无色透明玻璃杯两只，动物玩具两个。 游戏玩法：
1、亲子一齐往玻璃杯中倒入净水，吃什么胆固醇会高-德克萨斯扑克，用手电筒光透过玻璃杯照耀白色墙壁，与孩子观看墙上有什麽？（墙上的影象是白色的）
2、将一个动物玩具放在墙与杯中间，请孩子说说有啥发明，让孩子拿着玩具在墙与杯之间任意做各种动作，再说墙上影象的变化。（玩具的影象是玄色的。）
3、一仅有水的杯参加少许牛奶用筷子搅拌均匀，再用手电筒透过杯子照耀，持续视察有何变化？（光线是红色的。）
4、请孩子用玩具持续表演，然后描述看到的情景。
5、亲子在墙与光之间玩各种手影，启示孩子想象影象像什麽？
6、亲子分离轮流竖手指，另一人依据手指数量学动物叫，或听声音竖手指。 游戏19：欢喜投沙包游戏目的：培养幼儿快速跑的本事以及投掷本事游戏准备：篮子5只，沙包50个。 游戏规则：此游戏为爸爸（妈妈）和孩子两人来共同完成。幼儿站在起点，妈妈站在终点，双手握住篮子。哨音吹响，幼儿手持一个沙包跑向爸爸（妈妈），站在跑道中离爸爸两米的处所投向妈妈的篮子内，孩子和爸爸要相互配合。重复进行，十个沙包看哪一组投的最多为胜。
游戏20：找妈妈游戏目标：促进亲子情感，培育幼儿视察本事游戏准备：屏幕游戏规则：每一轮由五个家庭加入，妈妈躲在大屏幕后面，只将双手从屏幕中的小洞里伸出来。哨音吹响后，小朋友从起点跑到终点，再经过观察手找出自我的妈妈。看谁能在最短的时光内准确的找出自我的妈妈。 游戏21：抢椅子游戏目的：造就幼儿及的灵敏本事游戏准备：椅子30张，鼓一架。
有规则：将六名幼儿和为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声中开始缭绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停，则抱着幼儿开始抢椅子坐，未抢到椅子的家庭分开场地，然后减少椅子持续游戏，最终留在场地的家庭为胜。 游戏22：拼图福娃游戏目标：培育幼儿与的合作才能游戏准备：5个福娃拼图。（分成9块）游戏规则：终点处放有一块黑板，两名在终点。两名幼儿从起点处开始运送拼板到终点，立即开始拼图，运完拼完且敏捷的一组为胜。
游戏23：袋鼠运宝宝游戏目的：锤炼和幼儿的合作活动和谐本事游戏规则：孩子的小脚放在妈妈的脚上，带着孩子从起点动身，最先到达终点者为胜游戏24：抓尾巴游戏目标：察看幼儿的反映才能游戏准备：5个尾巴游戏规则：驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。 游戏25：赶小猪游戏玩法：幼儿和各站场地的两端，幼儿手拿羽毛球拍从起点赶"小猪"（球）至对面的处，把"小猪"（球）放在羽毛球拍上回到到起点。
游戏规则：运小猪时，中途摔下者输，游戏五对一组，遵守规则，完成任务者有奖。 游戏26：小脚踩大脚游戏玩法：游戏分组同时进行，参赛的幼儿和站在起点，幼儿把两只脚分别叠放在的脚背上同时走路，绕过对面的障碍物（椅子）回到起点。 游戏规则：走的过程中，孩子的脚不能够离开大脚，若不细心滑下，在原地作好准备才能够再次出发，遵守规则的家庭可得五角星。
游戏27：灌篮高手活动规则：请腰上绑一个箩筐，在指定的位置上去接孩子扔过来的球（不可用手帮忙）。幼儿手拿8个海洋球站在对面，将球投到爸爸妈妈的箩筐里。投进4个以上者为胜。 游戏28：丝巾游戏游戏规则：和孩子坚持必须距离应对面站好，先把丝巾紧紧巾在胸前，双手侧平举，快走至孩子处，（中途掉下丝巾者淘汰）将丝巾交给防孩子，孩子用同样的方法回来，坚持走完全程而丝巾未掉者获胜。
游戏29：运球游戏玩法：大人与孩子背对背夹着球（中大班）从起点到终点，（小班与小小班胸贴胸夹着球），顺利到达者为胜。 游戏规则：如中途掉球就算输；不能用手去碰球，不把孩子抱起来走。 游戏30：游戏：抬小猪游戏玩法：和幼儿合为一小组，五小组一齐参加游戏，听到口令后，和幼儿手拿两根小棒（用挂历纸卷成），抬着"小猪"（皮球）从起点走到终点，先到终点的前三组胜出，得一个五角星。
游戏备注："小猪"运到半路若掉下可捡起继续抬着走。 游戏31：穿越障碍游戏规则：爸爸、妈妈分别坐在相反方向的独角凳上，宝宝坐在滑板上，从妈妈一边出发，手里拿着物品，穿越5米障碍物到达爸爸方向，先到达者为胜。 游戏32：扭扭绳游戏规则：每人发一条绳子，在教师的引导下发挥想象力，扭出各式各样的形状，两个小朋友合作扭出一条美丽的图形，每个小朋友能够拿2-3根绳子。
游戏33：摘糖果游戏规则：幼儿进行弹跳伸手去摘糖果，可多次跳跃，计时一分钟，比一比看谁摘得多，摘到后的糖果请幼儿分享。 游戏34：捞鱼捉虾游戏规则：孩子学习使用小网兜或大汤勺，然后学习一条一条地捞鱼虾。当孩子熟练游戏后，3个家庭一组的进行比赛，看谁捞的鱼虾最多。给胜利者奖品，然后将鱼虾放回盆子里。 游戏35：小熊小熊没椅子游戏规则：先孩子和爸爸、妈妈学习念儿歌。五人一组进行游戏，五张椅子背靠背一圈摆好。游戏者站在椅子旁。游戏开始，游戏者边念儿歌边绕椅子走，当说到"他"时，赶紧找椅子坐下，没有抢到椅子的就是小熊。
注意事项：
1、先由爸爸妈妈进行此游戏找出大熊。
2、由幼儿组进行找出小熊。
3、最终由跟幼儿一齐混合进行这个游戏。 游戏36：剪羊毛游戏规则：每组有一名和宝宝组成，在身上夹上若干的夹子，抱起宝宝，沿着大圆圈来回跑，让宝宝去取别的身上的夹子，夹子最多的家庭获胜。 游戏37：向欢乐出发游戏规则：宝宝变成小袋鼠（即穿上袋鼠袋），妈妈站在摇滚翘翘板上，头顶一本书。听到开始口令，宝宝往前跳，妈妈用脚不停的摇动翘翘板，头顶一本书（比赛过程中书不能落地），当宝宝来到妈妈面前时，妈妈要拿下已备好的小贴画帖到宝宝的身上，宝宝再回到开始点，依次类游戏38：小袋鼠摘果游戏规则：游戏分成3组，每个家庭为一组，妈妈扮演袋鼠，爸爸扮演果子数，宝宝用筷子夹果子树上果子，放到袋鼠袋子里，游戏设为5分钟，最终比一比哪组家庭的果子最多，为获胜组。
游戏39：舀舀乐游戏玩法：在起点用勺子把海洋宝宝从脸盆里舀出来，然后以最快的速度在中途指定地点把海洋宝宝倒到幼儿的勺子里，由幼儿把海洋宝宝倒进终点的瓶子里，看哪一组最先把五颗海洋宝宝送完，哪一组就获胜。 游戏规则：1．每次只能舀一颗，中途掉落捡起来继续游戏。2．小班能够用左手扶住瓶子，中大班不能用左手扶住瓶子。
游戏40：送桃子游戏玩法：
1.将水果挂在终点的大树上，和孩子在场地的另一端（起点）应对面的站立，同时幼儿将自我的脚踩在的脚上，用手提住幼儿的双臂准备。
2.游戏开始后，幼儿与一齐往前走，到达果树后抱起幼儿摘下一个桃子，两人一齐手拉手往回跑，以先回到起点者为胜。 游戏规则：在前进的过程中幼儿的脚必须踩在的脚面上。
游戏41：拼图乐游戏玩法：以家庭为单位，按照各年龄段（大班一张拼图为48块;中班一张拼图为30块；小班一张拼图为18块。）要求，在规定的时间内拼完一张拼图。 游戏42：五环套圈游戏目标：培养幼儿手眼协调本事。 游戏材料：五环25个游戏玩法：游戏开始前，五名幼儿站成横排排好队，五环分别放在五位幼儿的脚旁，游戏开始时，5位幼儿逐一拿起自我脚旁的五环逐一套到自我的身上．在同一时间里五环套完最快者为胜。
要求幼儿每次只能拿一个环套在自我的身上，能够用语言鼓励，但不能帮忙拿地上的环或帮忙套环。 游戏43：福娃迎奥运游戏目标：学习滚球前进，发展动作的灵活性与协调性；萌发对2008北京奥运的热爱与向往之情。 游戏材料：福娃头饰若干、彩球5个、障碍物10个游戏玩法：幼儿分成5队，分别为贝贝队、晶晶队、欢欢队、迎迎队、妮妮队。游戏开始，每队第一位幼儿滚球从起点出发，到达终点，绕过终点障碍物，把球滚回起点，用时最少的幼儿为胜。
注意事项：
1、听到哨声后才能出发，必须到达终点绕过障碍物再把球滚回起点。
2、幼儿在滚球时，手滚球前进。 游戏44：福娃骑马到北京游戏目标：发展幼儿跳跃本事和动作协调本事。 游戏材料：竹竿，福娃头饰，红旗游戏玩法：小朋友头戴福娃头饰，从起跑处出发。抓竹竿，一头跨下骑，当作"马"骑到终点到北京，取一面红旗跑回。能够一人进行，也可三四位孩子一齐进行比赛，谁先到达起点就算胜利。
游戏45：赛龙舟游戏目标：培养幼儿齐心协力的合作精神。 游戏材料：龙头、龙身游戏玩法：幼儿4~6人组成一条龙舟，站在起点线上，排在第一位的幼儿戴上龙头，后面每位幼儿身体背上一节龙身并双手搭在前一人的肩上，组成一条龙舟。教师发令后，各队向前进，到达终点线的队即为优胜队。 游戏规则：龙舟若在途中散架，应立刻重新组装好才能继续前进。
游戏46：建奥运"鸟巢"游戏目标：练习用易拉罐垒高搭建房子。 游戏材料：空易拉罐40个、滑轮葙4个游戏玩法：分四组进行竞赛游戏。每个幼儿在起点处用滑轮葙装上10个空易拉罐，拖运至终点，以垒高的方式搭建奥运"鸟巢"（房子）。最快速度搭建成房子的为胜。 游戏47：奥运直通车游戏目标：培养幼儿动作协调本事。
游戏材料：阳光隧道5个，福娃玩具游戏玩法：幼儿爬过阳光隧道，抱到福娃玩具，结束游戏。 游戏48：福娃敲钟游戏目标：练习在20厘米的宽道上平衡走。
小班游戏活动90个
游戏材料：福娃面具、火炬、锣各五个，宽20厘米的平衡板五块。 游戏玩法：参加幼儿分五组。幼儿带福娃面具，手拿火炬，走过平衡板，到目的地把手中火炬插入指定地方，然后敲响锣。 游戏49：锣鼓声声迎奥运游戏目标：1、发展幼儿的跳跃本事，提高动作协调性和灵敏度。
2、发展幼儿对颜色的认知。
游戏材料：红绿相间的方格子若干并进行拼接游戏玩法：从起点出发，寻找同一种颜色的格子跳到终点，敲响锣鼓。 游戏50：欢乐一家人游戏规则：爸爸妈妈双手交叉，孩子坐在上头，中转处放下孩子，孩子投球，爸爸妈妈共同拿桶子接球，投中1个后，爸爸妈妈手拿木棒，孩子双手吊在木棒上回到，以先回到到起跑线者为胜。最新小班游戏活动90个可以看看这篇名叫2018第29个世界人口日主题宣传活动总结5篇的文章，可能你会获得更多小班游戏活动90个
以下是的一些我们精选的2018第29个世界人口日主题宣传活动总结5篇世界人口日已经过去了，今年的活动是怎么样的？你的总结是什么？下面的这些2018第29个世界人口日主题宣传活动总结5篇一起参考！01为了弘扬新型婚育文化，传播科学文明进步的婚育观念，促进生殖健康。由xx县卫计委、xx县计生协主办，xx县民和镇卫计办、民和镇计生协、民和镇卫生院协办，以 共建生育文明，共享美好生活 为主题第29个世界人口日宣传活动，7月11日上午七点半准时在民和镇人民政府广场举行。
活动现场，进贤县卫计委、民和镇政府领导、民和镇卫计办工作人员、民和镇卫生院学雷锋医务志愿者就免费孕前优生检查、女性保健、生殖健康、 全面二孩政策 、计划生育法规及公共卫生健康知识等问题，为群众答疑释惑。向群众宣传世界人口日的有关知识和优生优育常识，宣传计划生育工作的重要性，倡导健康的日常保健知识。活动期间医护人员免费为群众义诊、测量血压、血糖，吸引了大批市民参与到活动中来。此次活动悬挂以 共建生育文明，共享美好生活 主题的宣传横幅3条，设立咨询台、义诊台各2个，发放宣传材料500余份，宣传手册300余册，宣传纪念品500余个，风油精200余瓶、清凉油200盒，霍香正气水1000余瓶，接受群众咨询100余人，为群众义诊60余人。
此次宣传活动，为提高我县育龄群众生殖健康意识和健康水平，对 共建生育文明，共享美好生活 起到进一步的促进作用，也深受群众的欢迎。02为做好“
7.11”世界人口日宣传工作，落实十九大精神，xx街道办积极行动，开展了丰富多彩的世界人口日社会宣传活动。一是开展集中宣传。由街道办卫计办、妇联一起在菜市场通过摆放桌台的形式，积极主动向群众发放世界人口日宣传资料270余份，并引导居民主动参与到世界人口日的宣传活动中来，解答各类咨询40余条，发放免费避孕套100余只。
二是举办知识讲座。该街道办结合正在开展的“大学习大讨论大调研”活动，由社区计生专干组织在各社区开展了以“共建生育文明，共享美好生活”为主题的卫计专题知识宣传讲座，传播科学文明进步的健康生活，重点对政策法规、妇女保健等知识进行了宣传，进一步促进大家自觉遵守计划生育法律法规。三是开展入户宣传。按照上级要求，该街道办结合“走基层”活动，社区干部深入居民家中，持续宣传计划生育工作的进展和成就，大力弘扬新型婚育文化，发放宣传资料300余份。
四是组织看纪录片。该街道办组织辖区人员通过集中收看和在家收看的方式观看中国教育电视台一频道《发现中国》栏目播出的电视纪录片《世纪大迁徙》，进一步唤醒广大群众对人口问题的关注，营造了有利于人口和计划生育事业持续、稳定、健康发展的社会舆论环境，进一步满足广大人民对于美好生活的向往。03为迎接第29个“
7.11”世界人口日这个重要的节日，我镇积极围绕“关心女性幸福，关爱妇幼健康”这个主题，根据上级指示精神并结合我镇实际，镇计生协联合卫生院、妇联、团委、教委及志愿者开展了丰富多彩的多项活动。
一、镇计生协组织召开镇计生协会会员大会，在会上镇计生协会会长刘志云会长要求各个企业、社区认真学习上级指示精神，扎实开展各项活动，把上级的要求和各项关爱活动落到实处。
二、围绕“关心女性幸福，关爱妇幼健康”这个活动主题，我镇联合卫生院、妇联开展了送健康知识到村、免费义诊等活动：活动的形式丰富多样，我们专门印制了“
7.11”世界人口日宣传材料，在集市等人口密集的地方进行发放，广泛宣传人口健康等知识。
免费为群众基本的健康查体及健康知识咨询服务为群众免费发放具并咨询等服务
三、进一步落实关爱留守儿童责任，镇计生协联合多部门积极开展“牵手关爱行动”在去年我镇认真扎实开展关爱留守儿童活动的基础上，为了进一步丰富活动内涵，切实把关爱留守儿童工作当做一项事业来抓，在暑假到来之际，为让我镇留守儿童过一个快乐幸福的暑假，让孩子们在生活和学习中得到社会和大家的关爱，感受到温暖。泉庄镇计生协、团委、妇联和教委7月7日上午，在泉庄镇委礼堂开展“牵手关爱行动”结对仪式。
来自沂水县人民医院、计生协、妇联、团委、王菲艺术培训学校及泉庄镇教委的40余名志愿者和18名留守儿童参加仪式。第一个环节是由志愿者和孩子们进行了亲切的交流，详细询问了孩子们的生活和学习情况，并且拿出了事先准备好的小台灯、文具、励志书、小零食等礼物，勉励孩子们好好学习。启动仪式结束后，志愿者和孩子们来到了泉庄镇天地合农场进行游玩，与大自然进行亲密接触，孩子们露出了天真的笑容，在游戏玩乐中志愿者和孩子们加深对彼此的了解，增进了感情。
在天地合大舞台，来自王菲艺术培训学校的小学员为孩子们表演了京剧，赢得了阵阵掌声。
四、联合沂蒙义工及卫生院积极开展送健康到户活动在我镇去年积极开展“爱在蓝天下，关爱在行动”------关爱计生特殊家庭活动的基础上， 我镇今年坚持服务关爱活动不变，不断抓好抓实这项工作，利用世界人口日这个重要节日为我镇计生特殊家庭送上健康和祝福。
“幸福和健康”是一个永恒的主题，“关心女性幸福，关爱妇幼健康”是我们每一个人口工作者的主题责任和担当，通过“
7.11”世界人口日这次认真扎实的开展活动，丰富了我们的服务内涵，得到了群众的欢迎和赞美。04为迎接第29个世界人口日的到来，促进人口与计划生育工作，近日，人民路街道在辖区内开展7·11世界人口日宣传活动，多形式宣传计生相关政策内容。
xx社区开展以“弘扬婚育新风 共创健康幸福生活”为主题的7·11世界人口日宣传活动。社区工作人员热情地为居民业务解答，向广大居民群众、流动人员发放人口和计划生育服务指南、避孕具、宣传计生法律法规、优生健康检查、两孩政策等各种惠民政策，倡导科学、文明、进步的婚育观念。xx河社区开展了“人口流动健康同行，计划生育倡导文明”主题讲座，旨在倡导全社会关注流动人口健康问题，加强健康科普，弘扬婚育新风，推进流动人口基本公共卫生计生服务均等化和健康素养水平提升，自觉遵守计划生育法律法规，做到有计划、按政策生育，负责任养育。
xx社区向前来社区的居民广泛开展了孕前优生健康检查等有关人口计划政策知识宣传，讲解了优生优育、出生缺陷预防、生殖健康、早教知识、青春期健康等相关内容。并邀请中国安全健康教育余秀敏老师开展“关爱女性幸福，关爱妇幼健康”讲座，传播健康知识和理念，引导群众树立科学婚育观念，加深了辖区居民对世界人口日重要性的认识。
xx社区举办了主题为“
7.11世界人口日，卫计健康伴你行”世界人口日宣传活动。活动通过现场讲座、悬挂横幅、电子显示屏、观看视频、图片、发放免费宣传品等形式宣传，活动中围绕居民健康素养、健康生活保健、优生优育、两孩政策、孕优健康检查等内容对居民开展一对一的政策知识、咨询服务。通过此次世界人口日系列活动的开展，不仅给辖区居民普及了计生保健知识、全面二孩生育政策知识、流动人口均等化服务等，也提高了免费孕前优生健康检查工作和家庭保健项目的社会知晓率，使越来越多的居民了解计生、参与计生、服务计生，同时也为人口计生工作起到了很好的促进作用，扩大了计划生育利益导向机制的影响力，营造了良好的社会舆论氛围。
057月11日是第29个世界人口日，今年人口日宣传活动主题为“关心女性幸福，关爱妇幼健康”，旨在倡导男女平等，关爱女性幸福，弘扬婚育新风，推广面向妇女儿童的公共服务。xx镇结合当前的工作实际，开展了一系列宣传活动，加强了对计划生育政策法规、女性健康、科学育儿知识、流入人口均等化服务等宣传，收到了良好的成效。
开展政策宣传咨询。围绕计划生育相关政策，开展宣传服务，宣传相关政策；生殖保健和优生优育咨询等服务，增强其关心自身健康意识，提高优生知识水平。开展女性健康咨询服务。该镇卫生院医生免费为本辖区村民量血压，辖区内的育龄妇女就自身存在和比较关心的女性疾病问题向镇卫生院医生进行提问咨询，医生就育龄妇女的问题进行了深入浅出的分析和介绍，让在场的群众了解常见妇科病、多发病的防治及其他
方面妇女病的预防知识，以唤起女性育龄群众对自我身体健康的保健意识。开展科学育儿知识宣传。通过向育龄群众发放科学育儿知识宣传册，倡导科学育儿新方法，普及科学育儿新理念，更好地帮助婴幼儿家庭树立科学、正确的育儿观，让更多的家庭学到科学育儿的新知识、新理念、新方法。填写评估问卷。活动结束后，针对该镇梁公村家庭发展中心开展的《女性健康咨询服务》和《科学育儿知识宣传》活动效果进行问卷调查，调查中大家对家庭发展中心开展的活动都比较满意，希望举办更多的活动。
最新2018第29个世界人口日主题宣传活动总结5篇可以看看这篇名叫2018中学关于健康中国行主题宣传活动总结范文的文章，可能你会获得更多2018第29个世界人口日主题宣传活动总结5篇以下是的一些我们精选的2018中学关于健康中国行主题宣传活动总结范文要认真抓好学校的安全健康工作，要创建平安校园，让们了解健康知识并践行。要形成自己的特色的同时，也要不断的落实安全制度，保证安全。下面是小编带来的2018中学关于健康中国行主题宣传活动总结范文。
根据教体局文件精神，我校积极开展“健康中国行——科学健身”主题宣传活动，认真抓好健康促进学校工作，以健康促进为平台，校园文化建设为核心，重视师生的安全、身心健康为重点，创建平安校园、文明单位为抓手，突出主题教育，培养师生的自我保护能力，使对健康知识、行为水平和健康素质得到真正的提高。
一、加强领导，健全机构。学校建立有校长主要领导挂帅的创建小组，副校长为副组长，并具体负责工作的落实，组员位各处室负责人、校医、食堂负责人、心理老师、班主任等人，组成强有力的健康促进学校的管理网络，从而根本上保证了健康促进学校的各项规章制度得到全面的贯彻落实。 学校确立“健康第
一、全面发展”的教育思想，保障青少年健康的成长。学校的卫生室、心理咨询室，完善健康促进学校的工作目标和计划，并具体落实，这种措施有力地确保学校健康促进活动正常有序的开展。由于学校领导的高度重视，各组室的大力协助，全体教师的自觉遵守及管理工作人员的精心负责，使我校健康促进学校工作在原有的基础上，有了新的突破和发展，并形成了自己的一整套独特的健康促进学校的工作特色。
二、政策保障，措施落实。学校在“健康中国行——科学健身”主题宣传活动过程中，严格执行国家与地方卫生法规，并根据国家和地方有关法规、规章，学校相应制定了校规、校纪。同时，学校还建立了应急机制，以保证制度的落实和有效地应付紧急的发生。如针对传染病防治突发事件，制定了传染病预防和控制应急机制；针对意外伤害，制定了意外伤害事故预防措施及处理办法；针对食堂卫生，完善了“食堂卫生管理制度”总之，落实学校各项安全制度，保障安全。
三、开展活动，确保健康
1、做好健康宣传工作。利用教职工大会和大会、校园网、校园广播站、板报、宣传窗、宣传小册子、主题班会课等多种形式对健康知识与吸烟有害将康等进行宣传，使全体师生全面了解健康知识，提高全体师生对健康宣传的必要性和重要性的认识，增强积极开展健康宣传的自觉性和主动性。
2、采取多种措施，提高校园清洁工作质量。进一步落实了校园、教室、教师办公室的卫生包干制度，提高清洁工作质量，做到各班教室和走廊卫生、教师办公室每天三次打扫；保洁人员要及时清运垃圾，随时保持校园干净整洁。每两周开展一次全校性的卫生大检查，及时在校园的宣传窗里、校园网站上公布卫生检查结果。
3、进一步落实《学校卫生工作条例》。对教室、食堂、宿舍等场所进行消，对食堂要加大了卫生检查力度，对食品卫生的把关要严格，对食堂工作人员进行卫生知识和防火培训；对师生的饮水卫生要控；多渠道对师生开展卫生知识宣传工作，帮助师生掌握必需的卫生健康技能。
4、关心职工身心健康。
（1）在教师中，组织全体教师到市级体检机构做全身检查。
（2）组织教师们间操期间到操场活动，第七节活动时间请专业教师教老师们跳舞；
（3）十月初开展校园艺术节和运动会，目前正在积极准备开展“苏敦巴格喜”杯教师基本功大赛和迎新年联欢会活动，为教师们锻炼自我、展示才华的舞台；
（4）十月末从扎旗蒙一中邀请心理学教师为全体教师举办心理学知识讲座，缓解教师心理压力，提升教师幸福指数。
（5）11月28日全区第二个健康促进月巡讲专家走进库伦一中，为广大教职工带来了一场精彩的健康知识讲座。
5、关心健康。
（1）在中，组织体检，做好体检服务工作，建立师生健康档案；
（2）印发了《口腔健康》《慢性病预防》等医卫健康宣传册，不断提高的健康知识水平；
（3）对于的常见疾病，如咽喉病、近视眼、关节炎、肠胃病等，要采取措施积极预防，并配合有关部门开展治疗工作；
（4）认真组织每天的晨起跑操和间操活动，保证第七节一个小时的阳光体育活动时间，保证每个班级每周两节课的体育课程；
（5）开展了校园运动会、篮排足球赛，准备开展12?
9接力赛等各类体育竞赛活动；认真组织校园篮排足球队和摔跤队的日常训练；
（6）保证了每个班级每周一节课的心理学课程，继续做好心理健康教育课题实验研究、心理咨询与个案辅导工作，定期对进行咨询和疏导，保证身心健康。
（7）顺利完成了全体的体质健康测试。
6、建设良好的校园环境，全面提高健康服务质量。整体规划和开展校园物质环境建设，把校园建设成安全、满意、快乐、绿色环保、可持续发展的美丽家园；学校各部门在制定计划，开展工作时，确立了“以人为本”、“以人的健康为本”的观念，端正服务态度，确保师生人人都能享受到良好的安全与健康服务，全面提高健康服务质量。
7、加强学校与家庭之间的联系。平时从那里了解在社会、家庭里的健康、生活、思想等情况，及时掌握每个的各种心理和生理健康状况；11月三个年段分别召开了座谈会，将健康宣传作为一个重要内容，在中广泛宣传健康的重要性，建立与经常性的互相反馈信息，共同关注健康成长。 总之，我校开展“健康中国行——科学健身”主题宣传活动以来，取得显著成效，师生的健康意识、卫生习惯、健康技能、精神面貌都得到了进一步的发展和提高。我们充分利用了此次活动，在上级主管部门的指导和帮助下，把我校的创建工作推向新的水平，初步构建了符合现代教育精神和学校实际的健康促进模式，给师生们了更广更阔的锻炼场所及平台，促使他们健康向上，快乐成长!
最新2018中学关于健康中国行主题宣传活动总结范文可以看看这篇名叫听当年的“网瘾少年”理性说当今网游印象的文章，可能你会获得更多2018中学关于健康中国行主题宣传活动总结范文明天《魔兽》电影即将在国内首映。这部基于《魔兽世界》网络游戏剧情的电影，饱含着无数玩家粉丝的青春，其零点场的预售已突破5千万票房也不难理解。魔兽世界的游戏粉丝们自然也雀跃不已。如今，2016年，网游形象悄然改变 “沉迷网游”的说法是否还成立？听当年的“网瘾少年”给您理性说说网络游戏。
自2000年国人接触《石器时代》以来，16年间网游在国内的形象悄然改变，国家体育总局对电子竞技的认可，便是有力说明。网游的玩家群体不断扩大是不争的事实。在手游日益兴起的今天，广东地区移动游戏用户占比较高，其中广州游戏用户占全国玩家的
2.59%，位居全国第三。当初所谓的“网瘾少年”不少已成家立业，新的玩家又源源不断地投身其中。究竟现在的网游玩家群体如何分层？“沉迷网游”的说法现在是否还成立？来听听广州玩家们的网游故事——
游戏玩家们说 街坊与网游一日不见如隔三秋广州市民梁先生是《魔兽》电影票房的贡献者之一，从初中玩《奇迹MU》到最近出的《守望先锋》，十几年下来也算是资深玩家。“我是美术专业的，对《魔兽世界》中多如繁星的形象设计十分着迷，因此很喜欢收集游戏中的宠物。”梁先生说：“粗略一算，我在网游世界中投入了五六万元，仅在玩了11年的《魔兽世界》中就投入了3万元。”
虽然已年逾30，如今从事广告工作的梁先生对游戏的热情仍然不减。但与当时“上班式”的打魔兽不同，现在他每天花2-3个小时玩“简单粗暴”的手机游戏，梁先生说玩游戏已成为生活的一部分。“我的工作压力很大，下班回到家很累，玩些不怎么费脑的游戏，能够发泄情绪、调整状态，这样晚上我才能睡得着。”梁先生笑说。今年28岁的广州仔小K在初中时便接触了网游。当时日韩游戏人气火爆，在国产游戏较少的环境里，身边的同学们都争相玩《仙境传说》，小K也不甘落后。“当年很多网游还是计时收费模式，厂商按照游戏在线时间对玩家进行收费。当年《仙境传说》一张150积分要10元，可玩25个小时；45元直接包月玩。压力山大，只玩了不到一个月就撑不住了。”游戏成本太高让小K很苦恼。
这时“”出现了。有人通过模拟官方服务器的数据，克隆出多个与官方服务器（俗称“官服”）一模一样的游戏世界，虽然这是一种侵权行为，却能满足大量像小K那样不想花钱就能玩游戏的人。刚开始，小K与大部分新手一样不打算花钱，但转战“”的小K和同学很快发现，游戏人物变得强大仍离不开真金白银。“为了攒下一套装备的钱，那时我可以坚持很长时间不吃早餐。”
在游戏里花钱的玩家被称为“RMB战士”，彼此之间差距很大。花一万元被称作“小R”，小K最多算是“中R”，再往上还有“大R”、“土豪”和“神豪”。十余年间，小K已换了许多游戏，每个游戏至少充几百元，前后加起来少则一两万元。四层划分 比照一下你属于哪个等级玩家？国内网游历经16年的发展，玩家人群数量剧增。外媒数据报告显示，在全球最大的PC游戏平台Steam上，中国用户数量已超过千万人，位居全球第四。Talking Data移动数据研究中心发布的《2015年移动游戏行业报告》中提到，北京、上海和广州是移动游戏用户相对集中的城市，三者合计占全国移动游戏用户总量的
11.6%。
记者调查发现，根据对网游的时间、金钱投入程度，如今的玩家群体大致可分为轻度、中度、重度三类。轻度的玩家每天投入游戏的时间不超过2个小时，投入的金钱在一千元以下。“下班回家，或用在路上、等人的时候玩一两把放松下，没时间就不玩。”明年退休的广州市民傅女士说。多数“父母级”属于这类群体，他们选择的游戏大多为休闲、类。
而中度的玩家群体则平均投入2-5小时，或金钱投入在一万元以下，如梁先生、小K，他们大多都有儿时的游戏情结，因个人喜好而倾向某一类型的游戏。“游戏对我而言纯粹是爱好，享受打怪练级的感受，也为拿到稀有物品而高兴。偶尔会有瘾，但大多数还是比较理性的。”广州某事业单位的余先生说。至于重度玩家的投入则没有上限，据悉，曾有位煤老板为广州产的某款页游豪砸800万。也有大一天十几个小时在电脑做任务。他们大多痴迷某一款或某一类型游戏，既有在虚拟中获得成就感的心态，也有的把玩游戏作为盈利手段。
此外，还有一个群体的投入令其他人无法企及，他们便是站在金字塔尖的职业电竞选手。今年24岁的阿柱曾短暂地成为其中一员。高一时APM（每分钟有效操作的次数）达到220-240点/分钟的他，为了练习技术曾长时间翘课练习。“挑战用最差的装备打赢电脑，直到摸清电脑规律，算出对面英雄误差不超过10点的血量。金钱的投入倒不多，但时间上每天起码7个小时吧。”
高考前夕，阿柱和同学翘课打起了线上职业比赛。他们曾遇到了后来的顶尖战队“7L”，被0:3横扫，最终战绩停留在华北区16强。现在的阿柱只是偶尔玩玩游戏，教教新人，全当。他认为，只有在25岁前满足“玩不腻”、“够努力”和“意识好”三个条件，才有机会走上职业道路，而真正成功者不足1%。“对网游的时间、金钱投入，职业玩家与其他玩家不能一概而论，毕竟是完全不同的两个世界。”阿柱说。
重新审视 坊间对“沉迷”之说有新的思考当年被喻为“电子**”的网游，随着近年人们对文娱需求的提升、玩家群体的扩大、电竞产业的兴起，以及国家政策的支持，似乎已逐渐褪去“沉迷”、“玩物丧志”等负面标签。如2003年11月，中国电子竞技被国家体育局设立为中国第99个体育项目。而在主流舆论中，神奇人物李晓峰（SKY）获得WCG《魔兽争霸3》两连冠后，电子竞技一词开始在央视等官媒中出现。
今年年初，《中国教育报》一项针对新生代中网络生活及其道德状况的调查显示，沉迷于网络游戏的人数比例由10年前的
12.6%降到10%，差异显著。那么“沉迷网游”的说法是否还成立？采访中不少玩家认为，现在的手游使游戏时间碎片化，因此没有刻板印象中的“沉迷”。而家住天河的玩家何先生则认为，网游品种增多为不同需求的玩家了更多的选择。“以前游戏少大家都集中玩某几款游戏，一有什么事都备受关注。现在玩家什么都玩，舆论自然分散了。”此外，也有业内人士认为，直播、手办等网游相关产业的兴起，也分散了玩家对游戏本身的精力。
“沉迷网游”的现象或许处于传统关注的焦点之外。关注留守儿童“灯塔计划”的一名工作人员告诉记者，广东地区留守儿童去网吧玩游戏的现象较为普遍，而对此基本不管。他担心相比城市中的孩子有父母管和同伴交流，留守儿童玩网游或受更多负面影响。广州一大型网游公司的工作人员王女士解释，网游本身作为一个商品，给玩家带来的是精神层面的，不应被特殊对待。“投几万元买装备登山和投几万元玩游戏，实际上都是个人爱好的体现。任何事情过度沉迷都不是一件好事。”王女士说，以前玩游戏前期设备投入大，而技术发展则降低了成本。
至于手游将游戏时间碎片化一说，王女士认为“沉迷”是游戏属性问题的范畴，而手游则是硬件改变了玩家习惯，两者并非一码事。据悉，尽管游戏玩家群体数量剧增，但高投入玩家的比例并无太大变化，占玩家群体比例不超过5%。目前国内网游均对玩家金钱投入进行划分，按照投入的多少分为12或15个付费等级。总有一款网络游戏，曾出现在你的青春岁月中！
网游十六年回望2000年 石器时代、万王之王2001年 神奇、大话西游2002年 大话西游
2、奇迹MU、魔力宝贝2003年 泡泡堂、梦幻西游、剑侠情缘网络版、仙境传说2004年 A
3、天堂
2、冒险岛2005年 魔兽世界、劲舞团2006年 征途、跑跑卡丁车、刀塔12007年 天龙八部、诛仙2008年 地下城与勇士、穿越火线2009年 三国杀、偷菜游戏2010年 龙之谷
2011年 大唐无双、英雄联盟2012年 部落战争2013年 天天酷跑、刀塔22014年 刀塔神奇、炉石传说、列王的纷争、海岛奇兵2015年 王者荣耀、虚荣2016年 守望先锋、皇室战争本文转载自：羊城晚报（小编：关于网络游戏正能量的新闻是一定要分享的）
小班游戏活动90个